隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇一

20__年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),，回首20__年下半年我校教科研工作,，給人一個(gè)總體的感覺是：平實(shí)有序開展,，但還有待于很大的提高。在學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，特別是在縣教研室和教師進(jìn)修學(xué)校的專業(yè)引領(lǐng)下,，我校教科研工作在以下方面取得了一定的成績(jī)：

（一）以開展校本教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)為抓手，不斷提高教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

認(rèn)真做好校本培訓(xùn),，開展有效校本教研活動(dòng)，完成繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作,。我校以溫州市校本教研活動(dòng)有關(guān)文件精神,，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。依據(jù)市縣校本培訓(xùn)要求,，制訂我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí),，積極準(zhǔn)備明年縣局對(duì)我校校本培訓(xùn)的考核,。調(diào)動(dòng)教師積極性，認(rèn)真完成20__年秋季校本培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定工作,，及時(shí)公布上傳,。

進(jìn)一步加大將教研工作的重心下移到學(xué)校備課組的進(jìn)度和力度，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng),。要精心組織“研究課”和“觀摩課”,，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用。更要研究常態(tài)下的課堂教學(xué),，努力追求真實(shí)的教研活動(dòng)的效果,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)和檢查，根據(jù)《永嘉縣中小學(xué)教研組建設(shè)》,，定期檢查教研組工作,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科備課組的建設(shè)。加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真組織教研組評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校校本教研活動(dòng)的積極開展，加大基地建設(shè)力度,，加強(qiáng)校本教研知道,，提高校本教研質(zhì)量，從而不斷提升教師專業(yè)水平,。

在本學(xué)期,，以下老師的專業(yè)化水平得到了典型提高：葉鼎孟老師榮獲溫州市骨干班主任，在教師基本功比賽中獲縣一等獎(jiǎng),，在教室優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲縣一等獎(jiǎng),，還在教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)比賽中獲一等獎(jiǎng)，并且在縣教研活動(dòng)中開設(shè)了公開課,，課題為《逐水草而居》,，專題講座《草原人家》的文本解讀。其他老師林景業(yè),，劉瓊瓊,，鄭小玲，金慧娉等都在學(xué)科素養(yǎng)比賽中獲獎(jiǎng),。

（二）依托新課標(biāo)解讀,，深化課程改革，助力有效教學(xué),。

繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。要繼續(xù)把做好課程改革的培訓(xùn)工作和課程實(shí)施的研究指導(dǎo)工作。引導(dǎo)教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，緊緊抓住《中考說明》依綱施教,，明確課程改革的方向。特別是要研究新課程下的新的教學(xué)模式和管理模式,，研究新課程的教學(xué)實(shí)施,。

開展初中“精品百課”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，設(shè)計(jì)主題為“教學(xué)內(nèi)容的合理選擇”,，同時(shí)要突出學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生意識(shí),，著重最新課改與教學(xué)實(shí)踐,，組織初中“精品百課”展示活動(dòng)。

本學(xué)期開學(xué)初,，我校各個(gè)學(xué)科開展了以解讀新課標(biāo)為主題的教研活動(dòng),，由于同組老師合力共同研讀新課標(biāo)，在新課標(biāo)解讀的成績(jī)斐然,。英語組在組長(zhǎng)黃水美老師的帶領(lǐng)下承辦了甌北學(xué)區(qū)的新課標(biāo)解讀活動(dòng),，全組老師共同合作解讀新課標(biāo)。并在十月下旬,，展開了甌北學(xué)區(qū)的新課標(biāo)解讀展示活動(dòng),，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。社會(huì)中在組長(zhǎng)楊瓊恩惠老師的帶領(lǐng)下,，積極開展新課標(biāo)解讀,，其中張強(qiáng)老師代表溫州地區(qū)在省級(jí)教研活動(dòng)中進(jìn)行新課標(biāo)解讀展示活動(dòng)，在20__年8月25日的省級(jí)疑難問題研討會(huì)上做專題發(fā)言,，對(duì)兩條課標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行解讀和說課,；并在20__年9月初溫州市新課標(biāo)解讀活動(dòng)中做專題講座。社會(huì)中王小玲老師,，葉鼎孟老師等也在縣級(jí)教研活動(dòng)中進(jìn)行了新課標(biāo)解讀展示活動(dòng),。

（三）狠抓學(xué)科競(jìng)賽和科技節(jié)活動(dòng)。

重視尖子生的培養(yǎng),。貫徹溫州市“小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家,、小科學(xué)家培訓(xùn)計(jì)劃”,，引導(dǎo)青少年愛科學(xué)、愛文學(xué),，從小培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng),，要積極創(chuàng)建“三小”培養(yǎng)基地學(xué)校，積極開展培養(yǎng)活動(dòng),。積極參加縣,、學(xué)區(qū)組織的九年級(jí)四科綜合測(cè)試、八年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽和九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

積極開展科技節(jié)活動(dòng),，給予教師與學(xué)生展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。

四科競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)斐然,，其中學(xué)區(qū)前十名有六人,，“生活中的數(shù)學(xué)”縣一等獎(jiǎng)有3人。20__年全國(guó)英語能力競(jìng)賽浙江溫州賽區(qū),，潘蓮蓮獲得省一等獎(jiǎng),，謝佰杰獲得省二等獎(jiǎng),，戴慧倩、鄭羽獲得市一等獎(jiǎng)等,。余柔嫻獲得市一等獎(jiǎng),，謝洪樂獲得市二等獎(jiǎng)，余卓茜,、王彬倩,、胡婭妮獲得市三等獎(jiǎng)。季子陽獲得省二等獎(jiǎng),，陳海鵬獲得市二等獎(jiǎng),。林小眉獲得市一等獎(jiǎng)，朱星宇獲得市二等獎(jiǎng),，胡周瑾,、黃和靜、徐美娜獲得市三等獎(jiǎng),。林蘊(yùn)銳獲得市一等獎(jiǎng),，徐韻涵、楊杰豪獲得市二等獎(jiǎng),。孟鳴飛獲得市一等獎(jiǎng),，王婷婷、胡如意等獲得市二等獎(jiǎng),。加強(qiáng)課題管理論文,、案例指導(dǎo)工作，注重教育科研實(shí)效,。

（四）按照省,、市教科院的`課題分類要求做好各類課題的申報(bào)、論證與立項(xiàng)工作,。

突出對(duì)重點(diǎn)課題的調(diào)研指導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)出精品。根據(jù)永嘉縣教育局關(guān)于規(guī)范論文評(píng)比工作的意見,，認(rèn)真做好20__年度教育教學(xué)論文,、案例、課例等評(píng)比工作,。做好推薦上報(bào)市級(jí)參評(píng)案例的指導(dǎo)修改工作,。

加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，提高教科研研究工作,。隨著課程改革的不斷深入,，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)、科研型的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。繼續(xù)開展省級(jí)課題的深度研究與推廣工作,。繼續(xù)組織課題研究的調(diào)研和教科研的調(diào)研活動(dòng)，繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng),，以及各種形式的課題研討活動(dòng),。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

2020年在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我科緊跟各項(xiàng)部署,，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子提出的文化建院,、依法治院、以德辦院,、人才立院,、科技興院、服務(wù)贏院的辦院宗旨,，把握住我院品牌建設(shè)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)知名度,、美譽(yù)度、誠信度在創(chuàng)新管理,，提高醫(yī)療水平更新醫(yī)療護(hù)理的觀念,，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加大了管理力度,，工作取得了一定的成績(jī),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，始終和黨保持一致,，積極響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)號(hào)召,，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)正派。

在業(yè)務(wù)上,，努力鉆研專業(yè)知識(shí),，利用早會(huì)、查房進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí),，鞏固了專業(yè)知識(shí),，學(xué)到了國(guó)內(nèi)外新動(dòng)向新知識(shí)，提高了整體業(yè)務(wù)水平,。

二,、調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員積極性，團(tuán)結(jié)一致做好本職工作,。

調(diào)動(dòng)全科室人員積極性,，增強(qiáng)凝聚力,，工作中以身作則，嚴(yán)于利己,，寬以待人,，充分信任每一位醫(yī)護(hù)人員，充分發(fā)揮每一位醫(yī)護(hù)人員的主觀能動(dòng)性,，對(duì)他們的工作做出公平,、公正的評(píng)價(jià)，以理服人,，以德理科,。

發(fā)揚(yáng)科室人員始終如一的團(tuán)結(jié)向上的精神氛圍，處理好科主任與他們之間的關(guān)系,，處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,，處理好醫(yī)護(hù)與患者的關(guān)系，使大家把自身的發(fā)展融入到科室發(fā)展的整體發(fā)展之中,，只有科室團(tuán)結(jié)才有向心力,，科室各項(xiàng)事業(yè)才能得到充分的發(fā)展壯大。

科室醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格遵照各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)各項(xiàng)號(hào)召，醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平和服務(wù)水平深受患者及家屬的好評(píng),。二甲復(fù)審工作準(zhǔn)備充分,，來科檢查項(xiàng)目順利達(dá)標(biāo)。

三,、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,，高度重視醫(yī)療質(zhì)量安全。

認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加全院各項(xiàng)會(huì)議,，經(jīng)常利用早會(huì)和工作中進(jìn)行醫(yī)療安全學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行病例書寫規(guī)范,，會(huì)診制度,、首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制度、早晚交班制度,，做好術(shù)前討論,，疑難病例討論，死亡病例討論,，認(rèn)真執(zhí)行抗生素應(yīng)用規(guī)范,，處方書寫規(guī)范，增強(qiáng)法律意識(shí)，時(shí)時(shí)防范醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故發(fā)生,。

四,、響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召，積極開展新項(xiàng)目,。

在實(shí)際工作中,，嚴(yán)格執(zhí)行范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)，一年中開展了小腦扁桃體下疝伴脊髓空洞癥手術(shù)一例,，腦積水腹腔分流術(shù)腹腔端導(dǎo)管介入手術(shù)一例,，左大腦半球膠質(zhì)瘤手術(shù)一例，(由于各種原因過去不敢開展的手術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)盡量開展起來)全年無醫(yī)療糾紛及事故發(fā)生,，營(yíng)造了安全舒適的工作環(huán)境,。

五、重視梯隊(duì)培養(yǎng)建設(shè),。

我科成立近20年,，科室成立至今，注重人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè),，科內(nèi)醫(yī)生基本達(dá)到全員進(jìn)修學(xué)習(xí),，專業(yè)技術(shù)水平逐步得到提高，現(xiàn)主任醫(yī)師一人,，今年晉升主任醫(yī)師批件下來三人,，原有副主任醫(yī)師兩人，醫(yī)生技術(shù)隊(duì)伍全員已達(dá)到高級(jí)職稱水準(zhǔn),，為科室可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。

六、努力創(chuàng)造兩個(gè)效益,。

今年我科經(jīng)過全體醫(yī)護(hù)人員的努力工作,，社會(huì)效益明顯提高，經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)歷史,，全年患者住院人數(shù)_余人,，全科經(jīng)濟(jì)收入_萬元，和去年同期比超額完成_萬元,，全年無醫(yī)療護(hù)理投訴,。

七、不足之處,。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)完善,，不能持之以恒,。

2、顱腦損傷患者住院人數(shù)逐年減少，我們盼望我院早日搬遷120急救中心早日歸還我院,。

寒冬辭舊歲,，瑞雪迎新年，新年到來之際,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)和全院職工對(duì)我科的關(guān)心,、支持、和幫助,，預(yù)祝大家新年快樂,，身體健康，工作順利,，幸福相伴永遠(yuǎn),。

此致

敬禮!

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇三

為了推進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的有效開展，真正以科研引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展,，近日,，梅園中學(xué)召開了教科研推進(jìn)會(huì)。學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人梁珍老師以落實(shí)教科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為題,，向全校教工分析了學(xué)校教科研工作的現(xiàn)狀，并介紹了梅園教科研的推進(jìn)設(shè)想,。

梅園中學(xué)教育科研工作在近3年的時(shí)間里,，在學(xué)校各項(xiàng)制度的支持下，在各部門,、廣大教師參與下,，有了良好的發(fā)展，具備了一定的科研基礎(chǔ),，凸顯了一些亮點(diǎn)和特色,。近三年來，本校教師發(fā)表文章27篇,，其中全國(guó)性刊物8篇,，市級(jí)刊物5篇，區(qū)級(jí)發(fā)表14篇;教師論文參加評(píng)比獲獎(jiǎng)16項(xiàng),，其中全國(guó)性獲獎(jiǎng)5項(xiàng),，市級(jí)獲獎(jiǎng)5項(xiàng)，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)6項(xiàng),。教師參與國(guó)家級(jí)課題1個(gè),，負(fù)責(zé)市級(jí)子課題2個(gè)，區(qū)重點(diǎn)課題1個(gè),，區(qū)級(jí)課題15個(gè),，校級(jí)課題14個(gè),，共計(jì)33個(gè)。課題參與的教師占有全?？?cè)藬?shù)的85%,，課題成果獲獎(jiǎng)區(qū)級(jí)2項(xiàng)，市級(jí)1項(xiàng),。在全國(guó)學(xué)科研討會(huì)交流2名,，走出國(guó)門，在國(guó)際性會(huì)議進(jìn)行學(xué)術(shù)交流2名,。連續(xù)兩年獲得區(qū)教科研先進(jìn)單位,。這些成績(jī)的取得與學(xué)校以教科研作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的引領(lǐng)密不可分，與全體教師奮發(fā)作為息息相關(guān),。在以往扎實(shí)的科研基礎(chǔ)上,，為了更好提升教師教科研能力，本校制定了課題的三級(jí)管理制度,，力求通過這些來自本土的,、原生態(tài)的課題的研究為載體，從實(shí)踐問題出發(fā)來開展課題的研究,，通過專家引領(lǐng),、同伴互助進(jìn)行科研項(xiàng)目推進(jìn)，這些研究必將為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升發(fā)揮重要的作用,。

梅園中學(xué)全體教職工都將秉著求真務(wù)實(shí)的精神積極開展本校教科研活動(dòng),。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇四

在護(hù)理部總的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，以消化內(nèi)科?？谱o(hù)理發(fā)展為基礎(chǔ),，崗位需求為導(dǎo)向、崗位勝任力為核心，突出專業(yè)內(nèi)涵，以解決臨床護(hù)理問題為目的,，強(qiáng)化護(hù)士分層化、?？苹嘤?xùn)，培養(yǎng)護(hù)理人員循證,、科研思維,，提升科室護(hù)理教學(xué)科研質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、完成消化科兩個(gè)區(qū)的護(hù)理教學(xué)與科研的整合工作,，科學(xué)管理護(hù)士隊(duì)伍,，增強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng),，科室呈現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、進(jìn)一步落實(shí)分層培訓(xùn)，提高各能級(jí)護(hù)士崗位勝任能力,，采取多元化培訓(xùn)模式,，落實(shí)規(guī)范化培訓(xùn)方案。

3,、提升科室護(hù)理人員循證實(shí)踐的能力,，培養(yǎng)評(píng)判性思維，切實(shí)解決臨床護(hù)理問題,，強(qiáng)化護(hù)理工作的科學(xué)性,。

4、提高團(tuán)隊(duì)合作精神,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)控,，促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)。

5,、鼓勵(lì)護(hù)士積極撰寫論文,，20_年在護(hù)理專業(yè)期刊上發(fā)表論文數(shù)較前一年上升。

三,、具體措施,。

1、根據(jù)消化科?？瓢l(fā)展要求,，完成兩個(gè)區(qū)護(hù)理教學(xué)的整合工作，有效利用各項(xiàng)資源,，提高科內(nèi)護(hù)理教學(xué)水平,。

2、將本?？瓶傇簝蓚€(gè)區(qū)護(hù)理人員按照各人亞專業(yè)情況分為6個(gè)小組,，護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式由以前的一人一月負(fù)責(zé)制改為一組一月負(fù)責(zé)制,，合理安排人力資源,，從而增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的深度與廣度，提高人員的積極性,、主動(dòng)性,，以及團(tuán)隊(duì)合作能力。

3,、科室分層培訓(xùn)計(jì)劃中加入文件檢索,，論文書寫,、循證護(hù)理等內(nèi)容，對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理科研及循證護(hù)理相關(guān)知識(shí),、相關(guān)技能的培訓(xùn),，培養(yǎng)護(hù)士的護(hù)理循證，開發(fā)研究性思維,，營(yíng)造科室良好的科研學(xué)習(xí)氛圍,。

4、豐富科內(nèi)培訓(xùn)內(nèi)容,，更新專業(yè)理論知識(shí),，提高專科護(hù)理技術(shù)水平,，對(duì)于新開展業(yè)務(wù)與技術(shù),，或遇到特殊疑難病例，可通過請(qǐng)相關(guān)亞專業(yè)醫(yī)生授課,、檢索文獻(xiàn)資料,、組織護(hù)理查房或護(hù)理會(huì)診等形式更新知識(shí)和技能。

5,、有針對(duì)性的選派護(hù)士參加院內(nèi),、院外各類學(xué)習(xí)班和繼續(xù)教育項(xiàng)目，提高護(hù)士專業(yè)水平,。

6,、關(guān)于讀書報(bào)告的撰寫。

(1)n0-n3級(jí)護(hù)士,，每季度撰寫并上交一份危重癥(或疑難)病人護(hù)理體會(huì)和一份讀書報(bào)告,。

(2)n0-n1級(jí)護(hù)士，每年撰寫并上交一份“護(hù)理個(gè)案報(bào)告”;n2-n3級(jí)護(hù)士,，每年撰寫并上交一份護(hù)理綜述(或論文),。

通過整合資源，可以增加護(hù)士學(xué)習(xí)新知識(shí)及文字匯編等能力,，激勵(lì)護(hù)理人員的思考能力,，以發(fā)揮潛在創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)以科學(xué)方法與理性態(tài)度解決問題,，提供改善護(hù)理業(yè)務(wù)方法,，以提升護(hù)理業(yè)務(wù)品質(zhì)，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的積極性,。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇五

科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下,，在全體老師的積極配合下,，完成了以下任務(wù)：

一,、“十一五”省級(jí)和市級(jí)課題研究的組織和指導(dǎo)工作。

1.對(duì)已經(jīng)審批的省級(jí)課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究,。

(1)xx年7月7日,，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會(huì)議室，召開了課題開題預(yù)備會(huì)議,，對(duì)課題研究的各方面工作進(jìn)行了研討,，并決定成立10個(gè)子課題組。

(2)xx年月719日,，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題全體成員在實(shí)驗(yàn)樓二樓小會(huì)議室舉行“十一五”規(guī)劃省級(jí)重點(diǎn)課題開題儀式,，市教科所曹興吉所長(zhǎng)參加了會(huì)議,。會(huì)上曹興吉所長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)下達(dá)書》，科研處主任劉務(wù)才宣讀《開題報(bào)告書》,，姜育孝校長(zhǎng)宣讀《研究任務(wù)責(zé)任書》并對(duì)課題研究提出總體要求,，曹興吉所長(zhǎng)對(duì)課題研究作了重要指導(dǎo)。

(3)xx年7月23日,，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題,、子課題負(fù)責(zé)人在藝體樓三樓小會(huì)議室召開了會(huì)議，對(duì)每個(gè)子課題組的課題名稱,、研究?jī)?nèi)容進(jìn)行商討,。

2.對(duì)申報(bào)的18項(xiàng)市級(jí)科研課題做好研究的督促和檢查工作。

(1)7月6日組織市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,，指導(dǎo)填報(bào)好《研究項(xiàng)目議定書》,。

(2)組織課題負(fù)責(zé)人根據(jù)任務(wù)下達(dá)書，進(jìn)一步細(xì)化課題研究步驟,，做好責(zé)任落實(shí)工作,。

(3)督促、檢查各課題組的研究工作,，并做好記錄,，做好課題材料的整理、積累,。

二,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與考核。

1.高中教務(wù)處和科研處協(xié)同,，組織參加省教育學(xué)院新課程培訓(xùn)教師在教研組內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo),。

2.協(xié)同初中部組織全體教師進(jìn)行了新課程理論學(xué)習(xí)答辯會(huì)、聽課,、評(píng)課系列活動(dòng),。

3.組織初中教師集中培訓(xùn),，由科研處主任劉務(wù)才主講，內(nèi)容為《構(gòu)建教學(xué)模式的培訓(xùn)》,。

4.組織了高中基礎(chǔ)部教師進(jìn)行學(xué)習(xí)《教育——為了人的幸?！返臏y(cè)試。

5.聘請(qǐng)市教育學(xué)院徐杰院長(zhǎng)對(duì)全校教師進(jìn)行課改通識(shí)理論培訓(xùn),。

四,、加強(qiáng)了高考研究工作，組織各學(xué)科骨干教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn),，在7月14日,，高三每學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)與反思匯報(bào)。

五,、布置教師撰寫科研論文,、教育案例，在期末收繳,。

六,、在科研處指導(dǎo)下在初中部建立了部分學(xué)科課堂教學(xué)模式建構(gòu)小組，經(jīng)過多次研討,，初步形成了較為適合學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際的語文、數(shù)學(xué),、外語,、生物學(xué)科的教學(xué)模式。

七,、出臺(tái)了建立學(xué)校課程資源庫和優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀教學(xué)案例的實(shí)施方案。在全體老師的努力下,，各教研組已初步建立了與本學(xué)科教學(xué)同步的課件資源庫,。

八、做好其他各項(xiàng)常規(guī)工作：

1.整理,、編輯,、印制第30、31期《課改快訊》,。

2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作,，為下學(xué)期整理、印制做好鋪墊,。

3.與初,、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、青年教師匯報(bào)課等,。

4.及時(shí)收集和整理教師科研成果,，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化,。

5.認(rèn)真完成了市教育局,、市教育學(xué)院及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇六

本學(xué)期,，我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向，在全體教師共同努力下,，大力開展教育創(chuàng)新,，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識(shí),，逐步形成穩(wěn)定的、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：

(一)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，提高課堂教學(xué)的`有效性。

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。

本學(xué)期繼續(xù)以廣州市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點(diǎn),。以科組為管理單位,各科實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,科組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)工作框架下,，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理,，又能充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識(shí)。在教學(xué)中,，優(yōu)化過程管理,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法,評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度。

2,、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動(dòng)機(jī)制,。其一，以行政聽課和科組教研聽課為載體,。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課,，分兩個(gè)小組進(jìn)行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來,，教導(dǎo)處專門建立“互助角”共享文件夾,，下分學(xué)科,、教師子文件夾，每個(gè)教師在上完課后找聽課的老師評(píng)課,，完成后寫反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設(shè)計(jì),。最后把原教學(xué)設(shè)計(jì)初稿、評(píng)課后的第二稿,、反思,、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾。同時(shí),各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點(diǎn)和建議,。以此提高了課例研討的質(zhì)量,，積累了一線教師的基礎(chǔ)資源，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。其二,，各科組本學(xué)期安排了一到兩次以學(xué)習(xí)方法或教學(xué)主題為研究對(duì)象的“同課同構(gòu)”活動(dòng)。在開展以課題為主導(dǎo)的模式基礎(chǔ)上,，探索以方法,、主題為研究?jī)?nèi)容的"同課異構(gòu)"、“同課同構(gòu)”的模式,，為“同課異構(gòu)”和“同課同構(gòu)”的教學(xué)模式注入了新的內(nèi)涵,。

3、構(gòu)建互助學(xué)習(xí)的平臺(tái),，引領(lǐng)教師在互助中成長(zhǎng),。

本學(xué)期，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加科研自組織,、“3+7”校際聯(lián)盟,、中小銜接等互助團(tuán)體，并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作;校內(nèi)以科組教研為單位,，發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng);在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式,。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究,，深化課程改革。

4,、以問題研究為主的課堂教學(xué),。

教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，要提高提問的意識(shí)和能力,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)置多級(jí)問題，以問題為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式教學(xué),，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)思考、創(chuàng)新思考,、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展其高級(jí)思維。在設(shè)置問題時(shí)認(rèn)真研究問題的有效性和針對(duì)性,，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)展其高級(jí)思維。

5,、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式,。

教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí),。講課的總時(shí)間一般能控制在15-18分鐘之內(nèi)，課堂實(shí)施以學(xué)生討論,、學(xué)習(xí)活動(dòng),、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主,。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè),，課后拓展以重點(diǎn)識(shí)記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強(qiáng)。

6,、做好測(cè)試結(jié)果的分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

本學(xué)期要求英語,、語文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表,，把成績(jī)通過系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析,，針對(duì)問題提出解決的具體策略，重點(diǎn)對(duì)期前,、期中,、期末的測(cè)試要把測(cè)試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測(cè)評(píng)的分析，并把分析報(bào)告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里,。針對(duì)每次的分析結(jié)果,，要設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)梯級(jí)練習(xí)，組織學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高,。

(三)加強(qiáng)課題研究,，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制。

7、本學(xué)期,，學(xué)校要求各課題實(shí)驗(yàn)人員把課題研究融入課堂教學(xué)中,，使課題研究草根化，常規(guī)化,，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性,。

本年度由朱越強(qiáng)老師負(fù)責(zé)的市青年專項(xiàng)課題《校本課程開發(fā)促進(jìn)教學(xué)工作的機(jī)制研究》,，于9月份結(jié)題;現(xiàn)在正在開展的各級(jí)各類課題有：天河區(qū)一般課題2項(xiàng)、天河重點(diǎn)課題1項(xiàng),、廣州市子課題1項(xiàng),、天河區(qū)小課題10項(xiàng)，天河區(qū)項(xiàng)目研究2項(xiàng),、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目研究2項(xiàng);正在進(jìn)行結(jié)題沖刺階段的2個(gè),。這學(xué)期開展較好的如下：《通過moodle學(xué)習(xí)卷，促進(jìn)學(xué)生談?wù)撋顚W(xué)習(xí)作息時(shí)間的口語交際能力的實(shí)踐研究》(黃艷芬負(fù)責(zé));《用數(shù)學(xué)語言表述100以內(nèi)的加減法的計(jì)算方法》(徐春霞負(fù)責(zé));《小學(xué)四年級(jí)紙袋裝飾的教學(xué)策略研究》(陳煜靜負(fù)責(zé));《小學(xué)五年級(jí)英語“一對(duì)一”數(shù)字化游戲教學(xué)的策略研究》(賀元紅負(fù)責(zé));《小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)概括文章主要內(nèi)容的教學(xué)策略研究》(羅翠蘭負(fù)責(zé));《小學(xué)五年級(jí)記敘文對(duì)話描寫的策略研究》(肖冬梅負(fù)責(zé));天河區(qū)重點(diǎn)課題《國(guó)際背景下培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)英語學(xué)科素養(yǎng)的策略研究》(楊運(yùn)嬌負(fù)責(zé)),。這些課題都按照合同的約定進(jìn)行了開題,、過程研究、相關(guān)資料的整理,，有些課題拍攝了研究課例,，正在準(zhǔn)備撰寫結(jié)題報(bào)告。

(四)其它,。

8,、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量(包括預(yù)習(xí))為:一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí),，五,、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手,，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動(dòng)性,，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則,，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間,。

9、以賽促研,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

今年我校教師積極地參加了廣州市計(jì)算機(jī)多媒體教育軟件比賽，此項(xiàng)活動(dòng)中區(qū),、市,、省、全國(guó)各級(jí)教育主管部門共同舉行的比賽,，在區(qū)的比賽中提交了10件作品,。其中，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎(jiǎng);陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎(jiǎng),、全國(guó)三等獎(jiǎng);電子書包實(shí)驗(yàn)基本保持每周2節(jié)常規(guī)課,，上半年英語科的課例獲得二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè),，優(yōu)秀獎(jiǎng)二個(gè);科學(xué)科獲得plt作品評(píng)比三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè);數(shù)學(xué)科獲得三等獎(jiǎng)一個(gè),、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)。教師以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升理念，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

1,、繼續(xù)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)(project-basedlearning,pbl)，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式,?；陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí)，安排圍繞專題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng),，并通過作品呈現(xiàn)來進(jìn)行表達(dá)和交流,，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識(shí)和技能，也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力,。

在信息技術(shù)環(huán)境下,，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具，處理和分析信息的工具,，表達(dá)思想和知識(shí)的工具,，以及交流傳播信息和知識(shí)的工具,。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用多媒體(整合文字、圖形,、視頻,、動(dòng)畫和聲音等多種媒體)來呈現(xiàn)和傳播項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果(作品)，使學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究(explore),、表達(dá)(express)和交流(exchange)能力,。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng),。

2、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，以課例研討為突破口,。

繼續(xù)開展課例研討，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能,。把教學(xué)設(shè)計(jì),、課例、反思等資源上傳籬笆樁,，借助更高層次的專家,、老師的幫助來提高;完成這些程序后，該任課教師要回來認(rèn)真分析他人提的建議,，以達(dá)到逐類旁通的目的;集累并優(yōu)化資源,，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒。

3,、提高課堂教學(xué)的有效性,。各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究,。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問,、分級(jí)布置練習(xí)、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索,。

4,、一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知識(shí)，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型,，有意識(shí)地運(yùn)用,。

5,、下學(xué)期，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課,，了解一線教學(xué),，了解一線教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法,、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助,，以便更有利于指導(dǎo)和決策。

6,、以賽促研,。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項(xiàng)比賽，以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升理念，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,提高研究的實(shí)效性,。

8,、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動(dòng)。開展師生同共同精讀一本書活動(dòng),，教師在了解書的內(nèi)容后,，按照需要設(shè)置若干問題，學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀,，以提升讀書興趣和效率,。

9、根據(jù)課堂教學(xué)需要,，制定幾種基本的操作實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),。分別是《寫字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》,、《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂聽課評(píng)價(jià)表》、《欠交作業(yè)通知書》等,，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

10、做好前測(cè)工作,，促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

下學(xué)期繼續(xù)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行開學(xué)前的測(cè)試,，以檢驗(yàn)寒假學(xué)習(xí)效果,，加快其進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。要求本學(xué)期任教的老師在2月10日前出好試題，出好后提交到朱越強(qiáng)郵箱,命名為(年級(jí)+科目+姓名),以便教導(dǎo)處審核,，安排統(tǒng)一印刷,。難度、針對(duì)性及題量參考本學(xué)期末考試情況(三年級(jí)語文調(diào)整出題策略),。具體負(fù)責(zé)及分工由科組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),。請(qǐng)各位老師以高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度,，按質(zhì),、按量、按時(shí)地完成,，本次測(cè)試由科長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，各位老師務(wù)必配合學(xué)校工作。

回顧一學(xué)期來的工作,，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí),、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果,，面對(duì)下學(xué)期的工作,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇,，上下一心,，迎難而上，銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)在新的一年有更大的突破。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

熟悉和掌握國(guó)家的衛(wèi)生事業(yè)政策,、衛(wèi)生法律法規(guī)，能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,，共同完成復(fù)雜的工作任務(wù);專業(yè)理論水平較強(qiáng)，具有本職工作所需的基本技能;能通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出建議，具有獨(dú)立處理和解決問題的能力;工作經(jīng)驗(yàn)較豐富,，知識(shí)面較寬,。

根據(jù)分管工作和協(xié)管工作的職責(zé)、范圍和上級(jí)主管部門的要求,，一年來,，本人先后通過檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正了有關(guān)問題，促進(jìn)了醫(yī)院醫(yī)療秩序的正常進(jìn)行,。對(duì)依法執(zhí)業(yè),，依法行醫(yī)，依法行政較好地協(xié)調(diào)了有關(guān)各方面的關(guān)系,。

本人到縣醫(yī)院時(shí)間短,，對(duì)許多情況不熟悉，在具體工作中,，我總是圍繞醫(yī)院年度目標(biāo)計(jì)劃,，將管理職能轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)職能，特別是按照二級(jí)甲等綜合醫(yī)院管理年活動(dòng)的要求,。先認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神,，深思熟慮，擬定一套工作方案;然后征求各方面的意見,，集思廣益,，把文件精神與實(shí)際情況結(jié)合起來，把個(gè)人的智慧與集體的智慧結(jié)合起來,，熟悉醫(yī)院的整體管理流程,，工作方法和工作策略、人才戰(zhàn)略,、技術(shù)開展以及醫(yī)院的中長(zhǎng)期規(guī)劃,。同時(shí)深入科室熟悉環(huán)境、人員,、技術(shù)結(jié)構(gòu),、工作流程，在工作過程中,，堅(jiān)持靠前指揮,，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn),，抓住主要矛盾,，有的放矢地解決問題，化解矛盾,，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán),。在管理工作中，堅(jiān)持每天下科室了解實(shí)際情況,，現(xiàn)場(chǎng)辦公,，聽取科室工作情況匯報(bào)，研究工作安排，協(xié)助科室解決一些具體問題,，重點(diǎn)放在提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)療安全方面;堅(jiān)持對(duì)醫(yī)療制度的執(zhí)行情況檢查,，加強(qiáng)管理，督促內(nèi)部制度的落實(shí),。在協(xié)調(diào)工作中，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)調(diào)查研究,，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)精神,，共同完成復(fù)雜,、繁重的工作任務(wù)。所涉及科室全年無醫(yī)療事故發(fā)生,。積極參與或組織維護(hù)公共衛(wèi)生安全;積極配合衛(wèi)生主管部門完成轄區(qū)內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生工作和基層業(yè)務(wù)指導(dǎo);積極參與全縣網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共關(guān)系的構(gòu)建和維護(hù),。

三、在勤的方面,。

本人事業(yè)心,、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取,，一心撲在工作上;工作認(rèn)真,，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行,，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失;工作勤勉,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨;無故不遲到、不早退,。一年來,，本人基本無休工齡假，堅(jiān)持每周參加科室的交接班,，協(xié)調(diào)有關(guān)工作,，督促有關(guān)工作落實(shí)情況。

四,、在廉政建設(shè)方面,。

在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事,、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇,，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,、勤儉耐勞,、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事,，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，堅(jiān)持廉潔從醫(yī),，廉潔行政,，把廉潔自律落實(shí)到實(shí)際工作中，堅(jiān)持不定期向班子成員匯報(bào)思想,，不拉小團(tuán)體,，不搞小動(dòng)作，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù),，嚴(yán)格要求自己,，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

自己深知,，自己事業(yè)的每一個(gè)進(jìn)步與發(fā)展,，都離不開上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開院黨政班子整體功能的有效發(fā)揮,，更離不開全院中層干部和廣大職工群眾的理解,、信任、愛護(hù)與支持,，否則,，縱有天大的本事也將一事無成。做為單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，我只不過是在自己的工作崗位上,，履行組織和全院職工群眾賦予自己的職責(zé)，盡了自己應(yīng)盡的義務(wù),。

今后我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，先知先覺才能先行,，不知不覺永遠(yuǎn)不行,。要以永遠(yuǎn)的憂患意識(shí)，自我生存意識(shí),，拓荒精神,，追求醫(yī)院永遠(yuǎn)的活力。因?yàn)槭袌?chǎng)不變的法則就是永遠(yuǎn)在變，唯有審時(shí)度勢(shì),，抓住機(jī)遇,，變?cè)谑袌?chǎng)前面，才能創(chuàng)造市場(chǎng),。還是要干當(dāng)前,，想長(zhǎng)遠(yuǎn)，未雨綢繆,，早做打算,，把沖天的奮斗豪情與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)不息,，自強(qiáng)不息。把生存發(fā)展的壓力,，變成改善和提高服務(wù)的動(dòng)力,，強(qiáng)化服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化服務(wù)行動(dòng),。堅(jiān)持質(zhì)量是生命，醫(yī)德是本錢,，信譽(yù)是效益的觀念,，沒有優(yōu)質(zhì)服務(wù)就沒有工作量。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇八

2016年,，安圖三小的教育科研工作在上級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)下繼續(xù)朝著規(guī)范,、科學(xué)有序的方向發(fā)展。今年是我校的眾多課題都進(jìn)入結(jié)尾階段,，為了做好這些課題的管理工作,，保證課題研究的質(zhì)量，使這些課題順利結(jié)題,。本年度安圖三小在教科研工作上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,，取得了一些成績(jī)，也存在一些不足,，現(xiàn)將本年度的教科研工作總結(jié)如下：

“十二五”之初,，在縣教育科學(xué)研究小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，重新確定了以厲富斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教科研工作的組織機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工，本年度,，學(xué)校繼續(xù)完善了教科研工作制度,，建立健全了“學(xué)校科研處(教導(dǎo)處、政教處)課題組教師”四級(jí)教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)：以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)定向;以科研主任為主的科研處具體實(shí)施指導(dǎo)教科研工作,，負(fù)責(zé)定標(biāo);以各課題組組長(zhǎng)為主的課題組具體落實(shí)教科研工作，負(fù)責(zé)定位,。這樣層層負(fù)責(zé),，責(zé)任到人，使我校教科研工作逐步入軌運(yùn)行,。

章獎(jiǎng)金50元,，省級(jí)刊物上發(fā)表一篇文章獎(jiǎng)金50元，國(guó)家級(jí)60元,。這種雙向必行的表彰方式極大地刺激了教師寫作欲望,，近幾年教師發(fā)表文章篇數(shù)逐年增多，質(zhì)量也很高,。

為了凸顯培訓(xùn)的重要性,，是教師在培訓(xùn)中其實(shí)增強(qiáng)科研意識(shí)，科研處實(shí)行分層遞進(jìn)式培訓(xùn)：校內(nèi)培訓(xùn),。本年度學(xué)校創(chuàng)新了科研培訓(xùn)模式,，上學(xué)期由課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行科研培訓(xùn)。有關(guān)于如何撰寫課題階段研究計(jì)劃,、怎樣撰寫課題研究階段工作總結(jié),、如何撰寫教育科研案例、如何撰寫主題研究活動(dòng)方案和總結(jié)四方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。這些培訓(xùn)內(nèi)容都是在教科所培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。其目的一是強(qiáng)化負(fù)責(zé)人做課題研究方面的技能技巧，提高其科研水平,，再者通過有負(fù)責(zé)人對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn),，縮短教師與教科研工作距離，通過課題負(fù)責(zé)人的培訓(xùn),，讓全體教師體會(huì)到科研就在身邊,。

下學(xué)期有針對(duì)學(xué)校課題馬上要結(jié)題的現(xiàn)狀開展了如何撰寫課題研究報(bào)告的培訓(xùn)，另外根據(jù)州教科所的下發(fā)關(guān)于規(guī)范課題開題論證會(huì)的相關(guān)要求有組織學(xué)校教師共同學(xué)習(xí)了此文件,，提高教師的教科研能力和水平,。此外，科研處針對(duì)具體工作中出現(xiàn)的問題隨時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo),，有全校教師范圍的,，有課題組負(fù)責(zé)人的、也有科研骨干教師層面的培訓(xùn),。外出培訓(xùn),。對(duì)培訓(xùn)教師提出具體要求,，不允許教師中途退崗，辦私事,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校今后將取消該教師外出培學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，凡事外出參加培訓(xùn)的,，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，回校后都必須上交一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得,，由學(xué)?？蒲刑庁?fù)責(zé)審核。其中何琨的《感受前沿教育信息,，使我對(duì)教科研又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)》發(fā)表在《安圖教育》上,。今年學(xué)校共派出教師165人次進(jìn)行外出培訓(xùn)。骨干培養(yǎng),。為了提高科研骨干的科研水平,，切實(shí)發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)和示范作用，對(duì)科研骨干進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)培訓(xùn),。從科研骨干的課堂教學(xué)到教科研案例、到隨筆和課后反思都進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)指導(dǎo),，手把手交給科研骨干怎樣寫這樣的材料,。經(jīng)過培訓(xùn)和指導(dǎo)，我校的科研骨干無論是課堂教學(xué)還是他們形成的材料科研味道都很濃,，他們的科研水平提高了,，自然就帶動(dòng)同年組的教師科研水平的提升。此外,，科研處堅(jiān)持開展科研骨干示范課活動(dòng),。鼓勵(lì)和號(hào)召教師們積極參加活動(dòng)。2013年3月27日開展了科研骨干示范課活動(dòng),。本次科研骨干示范課授課教師由縣骨干教師隊(duì)伍中的4位教師承擔(dān)出課任務(wù),。她們分別是兼職教育科研員潘廣艷、州級(jí)課題承擔(dān)教師崔海燕,，和兩位課題負(fù)責(zé)人劉鳳琴和孫玉環(huán),。四位教師在活動(dòng)前認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和課題研究方案，選擇課堂教學(xué)中要落實(shí)的研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo);在課堂教學(xué)中,，出課教師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和研究目標(biāo)開展教學(xué),。使聽課教師更加感受到科研骨干的能力和水平，對(duì)怎樣實(shí)現(xiàn)“課題化”課堂教學(xué)又有了新的理解,，較好的幫助教師樹立了“上課即是研究”的理念,。

在活動(dòng)中幫助教師走進(jìn)科研,、了解科研、感受教科研魅力,，激發(fā)教師參與教科研工作的積極性和主動(dòng)性,。

為了提高課題研究的實(shí)效，科研處要求各課題組根據(jù)自己的課題研究?jī)?nèi)容扎實(shí)課題研究主題研討活動(dòng),，每次活動(dòng)都要做到“五定”：定時(shí)間,、定內(nèi)容、定活動(dòng)主題,、定活動(dòng)目的,、定人員。精心組織組內(nèi)研討活動(dòng),。要求活動(dòng)前有方案,，有總結(jié)。今年,，在科研處的檢查督促下,，每個(gè)課題組都針對(duì)自己研究工作中出現(xiàn)的問題開展了主題研討活動(dòng)。除了開展了校內(nèi)的各種教科研活動(dòng)外,，還積極配合教科所在我校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，通過活動(dòng)為教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。2013年3月29日,，省級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生與學(xué)齡前兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)銜接問題實(shí)踐研究》課題組在全校范圍內(nèi)開展了主題研討活動(dòng)展示活動(dòng),。這次主題研討活動(dòng)分別由劉艷杰和王艷杰兩位老師承擔(dān)，使參與活動(dòng)的教師感受到了課題研究的力量,，感受到本項(xiàng)課題研究帶給教師和學(xué)生的變化,。

2013年4月16日，安圖三小開展了“十二五”課題研究成果匯報(bào)活動(dòng),。本次匯報(bào)活動(dòng)共有7個(gè)課題組進(jìn)行匯報(bào),。全體任課教師參與了本次活動(dòng)。匯報(bào)活動(dòng)前,，科研處認(rèn)真制定了本次匯報(bào)活動(dòng)方案,。向負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的目的和意義,。要求每個(gè)課題組認(rèn)真制定本組的活動(dòng)方案，匯報(bào)活動(dòng)要充分體現(xiàn)本階段所取得的研究成果，活動(dòng)形式由課題組自行擬定,。在明確任務(wù)后,，課題負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)同組教師認(rèn)真研究,，積極尋找成果匯報(bào)的切入點(diǎn),，共同制定了本組的活動(dòng)方案。其中有4個(gè)課題組進(jìn)行了課堂教學(xué)展示,，一個(gè)課題組以班會(huì)的形式匯報(bào)階段研究成果,，而另外兩個(gè)課題組則是以專題論壇的形式展開,，通過經(jīng)驗(yàn)座談，把本階段所取得的研究成果向與會(huì)老師展現(xiàn)出來,。通過階段成果匯報(bào),，教師們感受到了課題研究給課堂教學(xué)和班級(jí)管理帶來的變化，科研的意識(shí)就越來也濃了,。

2013年6月,，為了激發(fā)各課題組的工作熱情，科研處經(jīng)校委會(huì)同意,，進(jìn)行了優(yōu)秀課題組評(píng)選活動(dòng),，在評(píng)選活動(dòng)中，學(xué)校的《合理分工提高小學(xué)生自主管理能力的實(shí)踐研究》和《規(guī)范指導(dǎo)提高小學(xué)生自主管理能力的實(shí)踐》兩個(gè)課題組被評(píng)為優(yōu)秀課題組,，學(xué)校在大會(huì)公開表揚(yáng)并頒發(fā)200元的獎(jiǎng)金,。

助項(xiàng)目項(xiàng)目。今后這項(xiàng)課題研究將向教師的自主管理這一方向發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師“人人都是管理者、人人都是被管理者”的全員管理機(jī)制,。增強(qiáng)學(xué)校師生的責(zé)任感和主人翁意識(shí),，從而推動(dòng)學(xué)校的有序發(fā)展。

為了避免出現(xiàn)泡沫成果,?！皟深^熱，中間冷”這樣的現(xiàn)象,，學(xué)校要求科研處要做好過程管理與評(píng)價(jià),，繼續(xù)做好科研工作“五個(gè)一”,。開學(xué)初制定一份切實(shí)可行的研究和計(jì)劃,，每學(xué)期上好一節(jié)課題研討課，每學(xué)期結(jié)合自己的課題研究撰寫一篇高質(zhì)量的反思,，每學(xué)期上交一篇關(guān)于課題研究的隨筆或案例,，每階段要完成一份高質(zhì)量的階段總結(jié)。并把教師的科研情況納入學(xué)校的量化考核,。每個(gè)月都會(huì)給5分的分值,，根據(jù)課題組上交上來的階段研究計(jì)劃，明確每個(gè)課題組這一個(gè)學(xué)期要開展哪些活動(dòng),，要做好哪些學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，要完成那些成果，逐一落實(shí),，分階段檢查,。對(duì)它們階段計(jì)劃的完成情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。在進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，確保了課題研究的實(shí)效,。

本年度在“安圖教育科研信息報(bào)”的基礎(chǔ)上,，學(xué)校繼續(xù)創(chuàng)辦“安圖三小科研信息報(bào)”，目的就是想通過科研信息報(bào)幫助教師了解校內(nèi)的科研信息,，掌握教科研動(dòng)態(tài),。在今年的科研信息簡(jiǎn)報(bào)上，記載了學(xué)校主要的教科研活動(dòng),，刊登了教師教育科研工作的經(jīng)典案例,，論文以及學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得等，同時(shí)針對(duì)縣里的科研小報(bào)中的培訓(xùn)內(nèi)容加以轉(zhuǎn)載,，讓全體教師能得到專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn),。

在辦好校內(nèi)科研信息小報(bào)的同時(shí)，積極向上級(jí)部門上報(bào)學(xué)校的科研信息,，宣傳我校的教科研工作,，同時(shí)，做好安圖教育的投稿工作,，增加了《安圖教育》上發(fā)表文章的獎(jiǎng)勵(lì)額度,，激發(fā)了教師們的投稿熱情。截至到第三期,，學(xué)校教師工作有17篇文章在《安圖教育》上發(fā)表,。其中在2013年第三期，編輯部為我校的《合理分工提高小學(xué)生自主管理能力的實(shí)踐研究》特意開辟了專欄,，發(fā)表了此課題組在學(xué)?！笆濉敝衅诔晒顒?dòng)實(shí)錄。

作為“吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地”,，和“安圖縣教育科研試驗(yàn)基地學(xué)?！薄W(xué)校積極參加教育科研部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)之外,，還注重發(fā)揮試驗(yàn)基地的引領(lǐng)和示范作用,，除了熱情解答各兄弟學(xué)校提出的問題之外，今年4月份科研主任還到兩江參加了縣教科所組織的“城鄉(xiāng)科研互動(dòng)典型展示引領(lǐng)促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”觀摩交流會(huì),。會(huì)上做了“做好課題管理,，提高教科研質(zhì)量”的發(fā)言，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。會(huì)后,，科研主任何琨還和全縣的.科研主任進(jìn)行了互動(dòng)交流，對(duì)教育科研管理工作進(jìn)行了探討交流,。發(fā)揮了科研試驗(yàn)基地的引領(lǐng)和示范作用,。

一分耕耘,，一分收獲，在教育科研的推動(dòng)下,，安圖三小的各項(xiàng)工作也結(jié)出了

豐碩的成果,。今年學(xué)校《基于民主與科學(xué)管理理念指導(dǎo)下的小學(xué)生自主管理的理論與實(shí)踐規(guī)范體系》被評(píng)為吉林省深度開發(fā)資助項(xiàng)目,。2013教師公開發(fā)表文章39篇;165人次參加外出培訓(xùn);此外,，科研主任何琨被評(píng)選的“吉林省科研型名教師”、“吉林省基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人”,。安圖三小科研處被評(píng)為“吉林省基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)工作室”,。

今后我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，以更多的智慧和心力,，以更大的干勁和魄力,，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取,，扎扎實(shí)實(shí)做好教育科研各項(xiàng)工作,，為學(xué)校教科研工作在新的時(shí)期形成新優(yōu)勢(shì)、再上新臺(tái)階而作不懈努力,。

兩周的時(shí)間很快就過去了,，來公司上班僅僅8天的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門同事的配合與協(xié)助下,，我基本上完成了自己崗位上的各項(xiàng)職責(zé),，下面我將就自己的工作狀況、感想等做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一,、主要工作情況

1、參與一比多產(chǎn)品服務(wù)中心站點(diǎn)的改版

一共參與了29幅頁面的頁面示意圖的制作,，其中有兩幅是試畫,，在進(jìn)行糾正之后，用了兩天的時(shí)間完成了余下的27幅,，通過制作頁面示意圖,，對(duì)visio這一圖形制作工具進(jìn)行了全面的了解與熟悉,。

2,、建立一比多免費(fèi)商鋪

通過建立的一比多免費(fèi)商鋪對(duì)一比多平臺(tái)進(jìn)行了解，尤其是一比多的商鋪管理,，通過與慧聰和阿里巴巴的比較,，來找到一比多的優(yōu)勢(shì)與不足，提交了一份關(guān)于三方產(chǎn)品對(duì)比的分析報(bào)告,。

3,、嘗試開發(fā)后臺(tái)求購信息錄入頁面

后臺(tái)求購信息頁面以產(chǎn)品的前臺(tái)求購信息頁面為參考,，同事參照了阿里巴巴和慧聰?shù)那芭_(tái)求購信息錄入頁面，收集了后臺(tái)求購信息錄入工作人員的意見,，將其中不需要用到的地方刪減,，有利于加快后臺(tái)部門求購信息錄入的速度。

4,、部門其他的例行工作任務(wù)

在完成以上三個(gè)主要任務(wù)的同時(shí)還參與了部門的其它例行工作任務(wù),，包括產(chǎn)品服務(wù)中心頁面錯(cuò)誤之處的維護(hù)修改申請(qǐng)，整理網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣的方法等,。

2,、工作中由于對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟練、產(chǎn)品和流程不夠熟悉,，花了很多的時(shí)間來做這方面的了解,，浪費(fèi)了一些時(shí)間。這短短8天的工作時(shí)間就算是我8月份的工作總結(jié)了,，雖說只有8天的工作時(shí)間,，但憑著這段時(shí)間所做的這些工作任務(wù),，以及同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，讓我成長(zhǎng)了不少,，我相信，在以后的工作中我會(huì)做的越來越好,、越來越出色的，請(qǐng)公司放心,。

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教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇九

教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線,。雖然我校是一所教師年齡老化的學(xué)校，在教學(xué)教研工作方面起步較晚,，但經(jīng)過努力進(jìn)行工作整改，已經(jīng)有不小的進(jìn)步,，現(xiàn)將近期的民主評(píng)議工作總結(jié)如下：一、為推動(dòng)教研工作的順利進(jìn)行，學(xué)校制定了一系列促進(jìn)全校教科研工作的舉措,，如定期召開、教學(xué)工作會(huì)議;派骨干教師參加名師培訓(xùn)學(xué)習(xí);教師們不論年紀(jì)大小,，都堅(jiān)持每學(xué)期開一節(jié)研究課;有經(jīng)驗(yàn)的老教師開示范課;這些舉措極大的提高了全校教師的科研積極性，全校上下形成了濃厚的科研氛圍,。學(xué)校電子備課室有五臺(tái)電腦供教師們，方便教師制作課件,、查找資料，每個(gè)教室都電子白板,，提高教師們的教學(xué)技能和有利于更新教學(xué)理念。很多教師現(xiàn)在已經(jīng)由從來不摸過電腦而熟練了電腦的操作,，各個(gè)教室里的電子白板已經(jīng)成為教師們的重要教學(xué)輔助工具。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十

教育家托爾斯泰曾說：人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺Ｎ以絹碓缴钌畹捏w會(huì)到我們這個(gè)行業(yè),、我們這個(gè)群體的可愛，并因此而美麗,。我們?yōu)槲覀兊氖聵I(yè)奉獻(xiàn)著，奮斗著,，并孜孜以求的研究著,，研究著我們的教學(xué)規(guī)律,，研究著我們的孩子的發(fā)展。下面我就我們組這學(xué)期的科研工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校科研重點(diǎn)和主攻方向,，根據(jù)我們組的科研計(jì)劃逐步落實(shí)，并根據(jù)具體情況有效實(shí)施,。如在教學(xué)中對(duì)我們組的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行科學(xué),、客觀的評(píng)價(jià),，以最為適合我們的學(xué)生；如陳孔博琦老師作為哈市的地理教師的代表參加全國(guó)湘教版教材的教學(xué)大賽,，受到好評(píng)；如李哲老師在校百花獎(jiǎng)上課中,，具體展示我們組這段時(shí)間有效課堂實(shí)施的具體情況。

課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,，我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，形成重視課堂,，研究課堂的熱潮。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”，找準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)”

認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）,，做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2,、嚴(yán)格管理，優(yōu)化過程,。

在開展課堂教學(xué)改革過程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂時(shí)效,。上好“特色課”,、“研究課”,，多出“示范課”。

回顧這學(xué)期的科研工作,，還有許多不足之處，力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為,，有所不為,。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時(shí)俱進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十一

本學(xué)期，我校教育科研工作立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的.中心工作,，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),、為教育改革實(shí)踐服務(wù)、為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)的宗旨,，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,，開拓創(chuàng)新,，構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系,。

要開展教育科研工作,，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位。本學(xué)期,，我們?cè)谝笕w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)刊物,。通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和實(shí)踐,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐,。

觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們注重從教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn),、研究問題，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,，35周歲以下的青年教師每月完成一篇。

1制訂計(jì)劃,，扎實(shí)過程研究.

圍繞江蘇省少先隊(duì)實(shí)驗(yàn)課題《開發(fā)社會(huì)資源構(gòu)建體驗(yàn)教育場(chǎng)》的理論成果加以推廣，以學(xué)生擂臺(tái)賽為抓手,，加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)基地的建設(shè)，為學(xué)生提供激發(fā)潛能,、展示特長(zhǎng)的有效載體,，使每個(gè)學(xué)生得以充分、健康的發(fā)展,。結(jié)合具體的活動(dòng)，課題組老師構(gòu)思活動(dòng)設(shè)想,，撰寫活動(dòng)方案,，總結(jié)活動(dòng)得失,，把具體的活動(dòng)與理論的逐步提升相結(jié)合,。

本著求真務(wù)實(shí)的原則,，我們精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng),，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),，全力打造一支師德好,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。各課題組在組內(nèi)研究日?；幕A(chǔ)上，上好課題研究課,。并組織課題組老師針對(duì)研究?jī)?nèi)容有目的地進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，使教研活動(dòng)和科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,。

2,、全面總結(jié),，做好結(jié)題工作,。

本學(xué)期，我校的兩個(gè)“十五”課題進(jìn)入了結(jié)題階段,，課題此課題在多年的研究過程中，以陶行知先生“生活即教育,，社會(huì)即學(xué)校”的教育思想為指導(dǎo),，積極運(yùn)用國(guó)內(nèi)外社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐有關(guān)理論的最新研究成果，通過開展豐富多彩的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和技巧，強(qiáng)化學(xué)生的生存意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，不斷提升學(xué)生的精神境界,、道德意識(shí),，使學(xué)生的人格不斷臻于完善，研究成效顯著,。

課題組老師的認(rèn)真研究得到了專家的肯定，結(jié)題工作順利完成,。江蘇省少先隊(duì)實(shí)驗(yàn)課題《開發(fā)社會(huì)資源構(gòu)建體驗(yàn)教育場(chǎng)》被揚(yáng)州市評(píng)為優(yōu)秀課題.

3,、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，展望“十一五”

在“十五”即將結(jié)束之際,，我校教科室協(xié)同校長(zhǎng)室，對(duì)“十五”課題進(jìn)行了總結(jié),，同時(shí)對(duì)“十一五”規(guī)劃作了展望。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和體驗(yàn)教育特色建設(shè),，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究,。與此同時(shí)，積極將教科研工作與創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,。

十一五期間我們著重申報(bào)了以下課題:。

本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級(jí)有關(guān)文件精神,，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行細(xì)化管理,。在細(xì)化課題過程管理的同時(shí)，做好揚(yáng)州市市級(jí)課題市《高質(zhì)量,、輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》開題研究工作，組織課題承擔(dān)者開展多層次,、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐邊研究邊總結(jié),，不斷探索，并上升為理論,，使課題研究早出成果，多出成果,。此外在申報(bào)課題時(shí),做以下幾個(gè)方面工作：

1語文教學(xué)多元化閱讀與實(shí)踐的探究（江都市十一五市級(jí)課題）。

我們打算在十一五期間,，在提高小學(xué)語文閱讀課的質(zhì)量上進(jìn)行研究,，結(jié)合新課改對(duì)我校的語文教學(xué),、進(jìn)行一次重新洗牌。在語文課堂結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整,，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語文課堂教學(xué)。增加學(xué)生的閱讀量,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語文實(shí)踐,。

2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放,、走向?qū)嵺`（江都市十一五市級(jí)課題）,。

這一課題旨在應(yīng)對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的新變化提出來的，解決學(xué)生思維的多元性和實(shí)踐性不強(qiáng)的這一問題,。解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變。目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué),。

3營(yíng)造外語學(xué)習(xí)的氛圍（江都市十一五市級(jí)課題）。

本學(xué)期,，我們根據(jù)上級(jí)部門及學(xué)校的工作安排,，組織廣大教師（特別是課題組老師,、青年教師）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例等,，積極參加各級(jí)各類評(píng)比。教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá),、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作,。40多篇論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等在全國(guó)、省,、市級(jí)范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

本學(xué)期,，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時(shí),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià),，且納入年度考核之中,。對(duì)于教科研工作中取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究,、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí),。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái),，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十二

本學(xué)期，體育科以縣體衛(wèi)藝科和鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué),、教研及競(jìng)賽工作安排，結(jié)合學(xué)校的教科研工作計(jì)劃,，研究制定了學(xué)校體育工作計(jì)劃，以此指導(dǎo)科組有計(jì)劃的開展工作,。教學(xué)工作從全面落實(shí)學(xué)生健康第一精神出發(fā),牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)的關(guān)鍵性和重要性,，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校學(xué)校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),，并取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

全組教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了“體育與健康”課教學(xué)的目的是以育人為宗旨,，以人為本,，與德育、智育和美育相結(jié)合,，促進(jìn)少年兒童身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備,。教學(xué)中從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量,。我組的教研氛圍很好，教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué),、教研中,，特別是在上公開課,、研討課的準(zhǔn)備過程中，常常群策群力地幫助上課老師備課,，有意識(shí)地對(duì)新課標(biāo)下如何處理好教師與學(xué)生的關(guān)系、教材與目標(biāo)水平,、充分利用場(chǎng)地設(shè)備和器材等進(jìn)行了認(rèn)真的研究和討論。并做到了經(jīng)常對(duì)教學(xué)工作的檢查,、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每一節(jié)體育課,。

1、本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)和監(jiān)督下,，我們組每周都按時(shí)、按質(zhì)按量的完成教研活動(dòng)和備課活動(dòng),，并實(shí)行定期檢查和記錄,。全組教師都積極配合并高質(zhì)量的完成了任務(wù),。

2、本學(xué)期在組內(nèi)各位負(fù)責(zé)教師的努力下完成了各種訓(xùn)練和比賽,。

3、積極參與學(xué)校的校本課程的開發(fā)工作,，負(fù)責(zé)老師都參加了校本課程的教案的編寫。

4,、積極開展校內(nèi)教研及參加各級(jí)教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平,，積極參與常規(guī)課的評(píng)比活動(dòng)。

5,、不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將新《課標(biāo)》的精神融入到教學(xué)實(shí)踐中去,，在教學(xué)中體現(xiàn)了科研教改的思想。

6,、積極開展研討各級(jí)教學(xué)內(nèi)容，得到實(shí)效,、獲得校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

7,、認(rèn)真組織學(xué)生參加體育測(cè)試,，做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作,。

1、9月5日第一次備課檢查,，科組教師都能安要求做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，能做保質(zhì)保量,，比上學(xué)期有了很大的提高,。

2、9月10日組織全科教師寫好各級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，并安上學(xué)期末研究制定的教內(nèi)容祥細(xì)去寫，9月12日上交了科組計(jì)劃到教務(wù)處,。

3、9月16日進(jìn)行了各級(jí)計(jì)劃?rùn)z查,。從檢查的情況來看，每個(gè)老師都寫的比較祥細(xì),、全面。寫得比較好的有黃志永老師,，他寫的更具體、內(nèi)容也豐富,。

4、9月25日科組學(xué)習(xí)了本學(xué)期教研安排及工作布置,。

（1）、9月至11月體育健康測(cè)試及完成上報(bào)工作,。

（2）、10月8日安排黃志永老師到玉林參加國(guó)培學(xué)習(xí),。

（3）、11,、12月抓好體操訓(xùn)練工作，參加縣舉行的體操錄像比賽和學(xué)校元旦舉行的體操比賽,。

（4）、12月組建學(xué)校教師氣排球隊(duì)抓好訓(xùn)練,，參加鎮(zhèn)舉行的比賽,。通過各種活動(dòng)，既考驗(yàn)了我們組織者的組織能力,，又考驗(yàn)了全體成員的辦事能力，從中我發(fā)現(xiàn)了一種可貴的精神那就是團(tuán)結(jié)合作精神,。高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神是作好工作的前提。面對(duì)繁重的教育教學(xué)工作任務(wù),，學(xué)校的每一位老師都是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，臨時(shí)的加班加點(diǎn)工作在有活動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)是家常便飯。而正是這種責(zé)任感和敬業(yè)精神才,、各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

在過去的一學(xué)期來,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的關(guān)心支持下,，在全體體育教師的共同努力下,，我們出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，是對(duì)我們工作的肯定。我校體育工作扎實(shí)的開展,，引領(lǐng)了師生對(duì)體育更加重視，積極性更高,，師生們?cè)趨⑴c體育活動(dòng)的過程中充分體驗(yàn)到體育的樂趣，身心得到充分發(fā)展,。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科組團(tuán)結(jié)協(xié)助,、勇于進(jìn)取的精神,，在以后的工作中一步一個(gè)腳印,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十三

摘要：首先，大學(xué)生學(xué)習(xí)科研訓(xùn)練,，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)新能力、個(gè)人思考的能力和實(shí)際動(dòng)手能力等,。其次，我們更應(yīng)該了解到：一個(gè)完整的科學(xué)認(rèn)識(shí)過程,，往往是要經(jīng)歷感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)及其復(fù)歸到實(shí)踐等階段,，而各個(gè)階段都應(yīng)有與各種具體內(nèi)容的相對(duì)應(yīng)的科學(xué)方法。大學(xué)生從事科研工作,，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、技能等,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也為后繼的深入學(xué)習(xí)做下鋪墊,，也是為了培養(yǎng)大學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究方法，并形成良好的科學(xué)研究作風(fēng),。

關(guān)鍵詞：科研訓(xùn)練感想心得體會(huì)收獲。

一,、對(duì)科研的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),。

1,、科學(xué)研究的簡(jiǎn)單定義。

大學(xué)生要從事科研,，首先要從基本的做起，通過查找相關(guān)的文獻(xiàn),，并進(jìn)行閱讀,，深入的研究、探討,、分析前人的科研成果，了解他們是怎么進(jìn)行科學(xué)研究的,。而所謂的科學(xué)研究，其中一部分是在認(rèn)知的過程中創(chuàng)造知識(shí),，即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng);而另一部分是在探討的過程中整理相關(guān)的知識(shí)，即對(duì)已有知識(shí)分析整理,，使其規(guī)范化,、系統(tǒng)化，是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng)之一,。因此，科學(xué)研究可以定義為：是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng),。

2、科學(xué)研究的意義,。

我想,，作為一名在校的大學(xué)生，在課余的時(shí)間,，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是非常有必要的,。只有自己親身體驗(yàn)了科研的過程，才能真正的意識(shí)到科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的,。一是方面可以增加自己的知識(shí)面，開闊視野;另一方面可以提高自己的實(shí)際操作技能,，為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)，也為后繼的科研做下鋪墊,。畢竟對(duì)于我們大學(xué)生來說，從理論到實(shí)際，從實(shí)際到理論,，在從實(shí)際聯(lián)系理論，整個(gè)過程是非常有價(jià)值意義的,。我相信，對(duì)于這個(gè)科研訓(xùn)練過程,，總會(huì)遇到很多的問題、挑戰(zhàn)等,。這一點(diǎn)是值得肯定的，畢竟學(xué)習(xí)是不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程,，要是沒有問題，還談什么學(xué)習(xí),。

二、科研訓(xùn)練過程中的感想,。

學(xué)習(xí)科研，要對(duì)自己有信心,，不管做什么都是一樣的。只有自己真正的投入了,，才會(huì)收獲許多，收益無窮,。在這次的科研探討中，通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn),，并對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析、總結(jié)等,，這一過程中,，看似沒有什么，其實(shí)不然,，細(xì)細(xì)的想來，它鍛煉了我們獨(dú)立查閱文獻(xiàn),、分析、研究并總結(jié)文獻(xiàn)的能力,。看似簡(jiǎn)單的問題,，它需要一個(gè)人的熱情,，用心的投入，才能把事情做好,。

可以這么說，一個(gè)人做什么事情,，要是沒有真正的目標(biāo)，他或她就不會(huì)把精力全身心的投入到其中,。當(dāng)我們接受到一個(gè)任務(wù)時(shí),，自己就會(huì)毫不猶豫的把它做好，因?yàn)槲覀冇辛嗣鞔_的目標(biāo)?？蒲羞^程讓我感到：查閱文獻(xiàn)不單是一個(gè)過程,，而是一個(gè)知識(shí)的積累和提升個(gè)人能力的過程。

科研選題訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),，因?yàn)榭蒲杏?xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，通過科研訓(xùn)練可以激發(fā)大學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，并能培養(yǎng)大學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，提高與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì),。

當(dāng)我第一次這樣讀英文原文期刊學(xué)術(shù)雜志,，一開始我真的不適應(yīng),，而且確實(shí)讀不懂,。但后來我還是堅(jiān)持讀下來了。當(dāng)我回過頭來認(rèn)真地想這個(gè)問題時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)讀英語原文著作是有方法的，并不是我一開始想的那么難的,。首先，不能忽視一篇文章的標(biāo)題,，看完標(biāo)題以后想想要是讓自己寫我們會(huì)怎么用一句話來表達(dá)這個(gè)標(biāo)題,，根據(jù)標(biāo)題推測(cè)一下作者文章可能是什么內(nèi)容。然后就要快速瀏覽一遍，看看這篇文章主要介紹什么,。不管怎樣最終還是堅(jiān)持了下來,，我發(fā)現(xiàn)讀英文原文期刊學(xué)術(shù)雜志，不但是在分析,、研究文獻(xiàn)，而且也可以提高我的英語閱讀水平,?？傊鍪裁词露疾挥脷怵H,，要相信堅(jiān)持的最后終將是勝利。

另外,，在看的過程中我們還應(yīng)注意幾個(gè)問題。一是看分析,，這是一篇文章的重點(diǎn),。我們應(yīng)該認(rèn)真地看作者的分析，仔細(xì)體會(huì)作者的觀點(diǎn),。當(dāng)然有時(shí)候作者的觀點(diǎn)比較新，分析比較深刻,，偶爾看不懂也是情理之中,。還有就是要看結(jié)論，作者寫這篇文章究竟得出了什么結(jié)論,，這一點(diǎn)是一定要弄懂的,，另外就是在看的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)記筆記,，畢竟我們是在讀英語原文期刊我們肯定有很多句子不明白，這時(shí)候我們應(yīng)該先記下來,，待看完了整篇文章再去設(shè)法搞懂它是什么意思。

四,、科研過程的收獲。

總之通過這次科研訓(xùn)練,，讓我學(xué)到了很多東西，在理論上,，動(dòng)手上,，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高,。科學(xué)研究講究的是嚴(yán)謹(jǐn),，而每一個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的,。通過訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)不管是生活上,、還是學(xué)習(xí)上，要想真正的做好一件讓自己滿意的事,，就是不怕困難、不怕麻煩,、不怕遇到問題,，只有堅(jiān)持到底,，才能擁抱最終的勝利，人生就是這樣,，唯有不懈的努力,，才不會(huì)給自己留下太多的遺憾，要相信作為當(dāng)代的大學(xué)生,，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要有專業(yè)的技能等,。所以通過這次科研訓(xùn)練，讓我在原有的水平上有了一個(gè)新的提高,，對(duì)我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高是有很大幫助的,，我想我會(huì)一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己,，鍛煉各方面的素質(zhì)，奔向人生最高處,。

致謝：最后，非常感謝吳麗麗老師對(duì)我們的指教,，讓我們能順利完成科研訓(xùn)練，我相信大學(xué)四年終將會(huì)有收獲,。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十四

針對(duì)學(xué)校教科研應(yīng)該做什么這個(gè)問題,，作者結(jié)合教科研工作實(shí)踐提出:學(xué)校教科研除了開展一些常規(guī)的教科研評(píng)比,、編輯教科研資料,、今天本站小編給大家整理了學(xué)校教科研。

希望對(duì)大家有所幫助,。

光陰荏苒，時(shí)光飛逝,。我踏上工作崗位已有十年。這十年,，小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作,，做好一名教師,，首先要有高漲的工作熱情,、高度的責(zé)任心;時(shí)代的日新月異，讓我深刻體會(huì)到自身素質(zhì)提高的迫切,，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格,、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從四個(gè)方面來匯報(bào)我的工作和心得：

一,、思想品德,、職業(yè)道德方面,。

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度一致,。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，依法執(zhí)教,，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校,。

規(guī)章制度。

教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極進(jìn)取為人師表,。以學(xué)校工作為重從不計(jì)較個(gè)人得失尊重他人甘于奉獻(xiàn)認(rèn)真履行了一個(gè)教師教書育人的職責(zé)。在—學(xué)年,、—學(xué)年兩次年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

二,、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)。

我擔(dān)任了語文學(xué)科教學(xué)工作,。來,，我積極投入新課改實(shí)踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材,、教參和課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材,、備教法,、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課,，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系,。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究,、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快,。平時(shí)虛心向前輩,、老師們學(xué)習(xí),，多聽老師們的課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。此外，我力求適量,、科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),，并做好課后輔導(dǎo)工作,。歷年來，我班的教學(xué)成績(jī)名列前茅,。共計(jì)獲得期末考核同年級(jí)同學(xué)科前三名10余次。最近5年來成績(jī)尤為突出,。在完成教學(xué)工作之余,，我積極參加業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽,，上示范課3次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽3次,，計(jì)獲得青優(yōu)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2次，優(yōu)秀獎(jiǎng)1次,。

2、班主任工作,。

我連續(xù)十年擔(dān)任班主任,。在班主任工作中,，我能始終保持一顆“愛心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，及時(shí)處理繁瑣的,，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨,。我通過推行班級(jí)民主，培育得力有效的班干部隊(duì)伍,，改革班級(jí)管理體制實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本,，盡力以豐富的班級(jí)活動(dòng)著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì),、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來,，我所帶班級(jí)有一定凝聚力，學(xué)習(xí)成績(jī)能保持穩(wěn)步提高,，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好,，獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體一次,，校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)三次，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)發(fā)言,。在文藝活動(dòng)、體育競(jìng)賽等方面也表現(xiàn)不俗,，學(xué)生獲區(qū)級(jí)各等獎(jiǎng)勵(lì)十余次，我指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)讀書征文活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師1次,。

在平時(shí)的工作中,，我注重教育教學(xué)理論研究,，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，參與承擔(dān)了校級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)語文愉快教學(xué)研究》和《農(nóng)村兒童自我表現(xiàn)能力的發(fā)展與培養(yǎng)的研究》,，區(qū)級(jí)課題《校園文化建設(shè)研究》和《九義學(xué)校心理健康咨詢的操作模式研究》，現(xiàn)正參與市級(jí)課題《農(nóng)村九義學(xué)校學(xué)科校本教研文化建設(shè)研究》的研究,。

我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。幾年來統(tǒng)計(jì)獲校級(jí)論文獎(jiǎng)5次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次,，市級(jí)二等獎(jiǎng)1次。

xx年來,，我積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加普通話培訓(xùn)測(cè)試達(dá)二級(jí)甲等;參加了教育基本功培訓(xùn),，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn)，均考核合格;參加西華師范大學(xué)漢語本科函授學(xué)習(xí),，即將畢業(yè),。

回顧這幾年的工作,，如果說我取得些進(jìn)步和成績(jī)，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在老師們的幫助支持下取得的,。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊;對(duì)新問題,、新事件敏感度不夠高;事情做得多，總結(jié)得少等等,，我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn),，不斷超越自我，本著對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來的信心,，一如既往地努力工作,、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的成績(jī)?；谶^去的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級(jí)教師的任職資格,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過,。

一學(xué)期以來,，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機(jī),，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作,，以教科帶動(dòng)教研,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，現(xiàn)作出以下總結(jié),。

一、以教科帶動(dòng)教研,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師廣泛參與,，每位教師有自己的研究專題,，寫出研究方案,，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,、采用案例分析、課題中期小結(jié),、教學(xué)反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新,，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課,、外出研討,，提高教師的綜合素質(zhì),，開拓教師的視野,，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二,、定期進(jìn)行集中教研,，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái),。

為了把教研工作落到實(shí)處,，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科,、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行,。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,，并進(jìn)行討論評(píng)析，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短;開設(shè)教學(xué)研討課,，集中評(píng)課,，探討教學(xué)中存在的問題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。由于有了這些平臺(tái)，教師可以展示處人風(fēng)采,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣,、研究，不完善的地方得以改進(jìn),，學(xué)校教研氣氛較濃,。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10節(jié),。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性。

三,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理中,，我們力求向管理要質(zhì)量,。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度,。定期檢查教師。

教案,。

及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科,、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫,，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立推門聽課的制度,。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

落實(shí)年段日?；ヂ犝n制度,。要求以年段教研組為單位,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課,，增強(qiáng)互動(dòng)交流，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

四、集中與分散相結(jié)合,，推進(jìn)教研成效。

我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合,。以集中為主,，以分散為輔,。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流,，一事一議,，一事一論。將功夫用在平時(shí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決。

五,、設(shè)教師論壇,，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平,，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果(教后反思,、案例分析,、教育感悟)在教師中進(jìn)行交流,，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)事面,，促進(jìn)共同提高，同時(shí),，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足，以教研為先導(dǎo),，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和我省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省教研室《關(guān)于開展全省義務(wù)教育階段校本教研和普通高中課程實(shí)施情況的調(diào)研通知》(青教研〔20xx〕03號(hào))精神,，我校照例在本學(xué)期進(jìn)行了校本教研工作。以校為本,，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分離經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上,，學(xué)校更是大力推廣,，做,。

課件,。

用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,，效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼,，取得顯著的效果。

開展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研方案，為保證活動(dòng)有效順利開展,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

為此學(xué)校成立校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：組員：

本期的校本教研采取教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，課題研究,，集中探討，組織講課評(píng)比,，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩,，多媒體教學(xué)等多種形式進(jìn)行,。

1.教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

2.課題研究,、集中探討,。

在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“五個(gè)結(jié)合”,，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合;優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合,。使學(xué)習(xí)、應(yīng)用,、反思、交流提高融為一體,。

3.組織講課評(píng)比,。

把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。

4.教學(xué)反思,。

在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。

(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平,。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看,，通過他們自己切身的感覺,，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。

(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力。

5.教學(xué)觀摩,。

我校與兄弟學(xué)校相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高教師業(yè)務(wù)水平,。

6.多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué),。

為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行優(yōu)秀課件制作評(píng)比活動(dòng),，對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在這樣的大環(huán)境下,，使教師的多媒體課質(zhì)量大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求,，學(xué)校全天開放大多媒體室,，為了使平時(shí)的多媒體課有條不紊的進(jìn)行，教師上多媒體課前提前到電教室申請(qǐng)登記,，由學(xué)校統(tǒng)一安排,，全力支持多媒體教學(xué),。

由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物,，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn),，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十五

本人自20__年7月任副研究員職務(wù)以來，先后任職于揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院,、揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院和蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院,，被聘為副研究員職務(wù),。工作期間,，對(duì)照不同的崗位要求,，認(rèn)真履職，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。六年來，在組織的關(guān)心幫助和自身的不懈努力下,，綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均有了很大的提高,?？偨Y(jié)如下：

一、思想品德方面,。

能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論，貫徹執(zhí)行黨的方針政策,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó),，遵紀(jì)守法,。在工作,、生活中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，思想積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善,，明禮誠信，立志于服務(wù)社會(huì),，服務(wù)人民。

職業(yè)道德方面,。熱愛本職工作，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作積極主動(dòng)、勤奮努力,、任勞任怨、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，做到忠于職守,、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,，平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事,，服從分配，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互配合。

二,、教學(xué)方面,。

在揚(yáng)州大學(xué)工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,，堅(jiān)持育人為本，德育為先,，具有良好的師風(fēng)師德,，能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，在高校工作期間,，系統(tǒng)地給本科生講授了“農(nóng)業(yè)推廣學(xué)”,、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”、“景觀生態(tài)學(xué)”等4門專業(yè)課和2門選修課的教學(xué)任務(wù),，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹栽培學(xué)”等課程的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生和督導(dǎo)課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)良以上;主持校教育教改課題1項(xiàng),，參加江蘇省高等教育教學(xué)教改課題1項(xiàng),，教學(xué)效果優(yōu)良。

作為學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和研究生導(dǎo)師,，認(rèn)真做好碩士研究生和本科生的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，完成8名本科生的本科科研(教學(xué))實(shí)習(xí)任務(wù),，順利完成學(xué)士論文答辯;作為碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)了4名碩士研究生的學(xué)習(xí)和研究工作，指導(dǎo)的學(xué)生均順利就業(yè)并在工作中發(fā)揮了作用,。

三,、科研方面。

任現(xiàn)職以來,，積極開展科研工作，在研究工作中具有獨(dú)立開拓,、主持攻關(guān)重大課題的能力,，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng),，能把握本專業(yè),、本學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向,，并把科研和推廣應(yīng)用緊密結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)科研、教學(xué)和推廣的互動(dòng),。通過任現(xiàn)職以來的努力，科研能力不斷增強(qiáng),，科研水平不斷提高,，科研成績(jī)顯著,。

先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金,、江蘇省自然科學(xué)基金和省農(nóng)機(jī)三項(xiàng)、省農(nóng)業(yè)三項(xiàng),、省綜合開發(fā)科技推廣等其它省市級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng),，參加了國(guó)家基金,、省基金等研究課題若干項(xiàng)。作為江蘇省作物學(xué)會(huì)水稻栽培委員會(huì)委員,，在開展基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，能結(jié)合江蘇生產(chǎn)實(shí)際,，積極參與成果的轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用工作，在理論研究和實(shí)踐應(yīng)用中科學(xué)選題,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，研究成果的推廣應(yīng)用取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,。

自20__年10月到農(nóng)科院工作以來,，研究工作能緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，主動(dòng)地下基層，下園區(qū)找課題,，能了解生產(chǎn)一線的實(shí)際需求,，積極思考,，研究,、探索符合蘇州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的研究目標(biāo)和發(fā)展方向。積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，注重學(xué)科的融合和攻關(guān)，有針對(duì)性地研究分析和解決生產(chǎn)中存在的實(shí)際問題,，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供實(shí)用的技術(shù)支撐和服務(wù),。

在任現(xiàn)職以來近6年的工作中，本著繼續(xù)學(xué)習(xí),、不斷提高,、發(fā)揮所長(zhǎng)的工作宗旨和謙遜謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真地做好每一件事情,。無論是在學(xué)校,、社會(huì)還是農(nóng)科院工作期間，都能認(rèn)真守則,，不斷學(xué)精各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，并強(qiáng)化在工作中的執(zhí)行力,，高質(zhì)量地完成了教學(xué)、科研和管理的各項(xiàng)任務(wù),。

任現(xiàn)職以來,，年度考核良好,，20__年度考核優(yōu)秀,，同年提前晉升工資一級(jí)。業(yè)務(wù)上本著嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)科研任務(wù)和科學(xué)試驗(yàn),。6年來在《actaagronomicasinica》、《ricescience》和《中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)》國(guó)家級(jí)核心期刊等刊物上發(fā)表論文19篇,，其中第一作者13篇，通訊作者2篇,，參加完成其他學(xué)術(shù)論文若干。

主要參與完成的研究成果“水稻高產(chǎn)與水分養(yǎng)分高效利用技術(shù)的研究與應(yīng)用”和“稻米品質(zhì)形成機(jī)理與栽培調(diào)控技術(shù)”分別獲得教育部20__年度科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和20__年度科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充實(shí)與品質(zhì)差異形成機(jī)理及其調(diào)控”獲得揚(yáng)州市20__年度科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(該成果鑒定達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平),。20__年被遴選為江蘇省“333高層次人才”第三層次培養(yǎng)人選。

四,、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)和掛職鍛煉,，在實(shí)踐中提高自己鍛煉自己。

任現(xiàn)職期間,，受江蘇省委組織部的委派,，本人參加了“江蘇省科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)”，于20__—20__年期間掛職宜興市西渚鎮(zhèn)黨委副書記,。任職期間,，緊緊把握學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，緊密結(jié)合基層實(shí)際和農(nóng)業(yè)科技需求，精心調(diào)研,、科學(xué)研究，為地方的`經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了科學(xué)的技術(shù)職稱和人才支撐,，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，被宜興市人民政府和西渚鎮(zhèn)黨委聘為“宜興市科技和人才工作顧問”和“西渚鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問”,。

此外，積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)和國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),。多渠道地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

參加工作以來,，本人取得了些許成績(jī)，但也存在不少缺點(diǎn),，如理論研究與實(shí)踐結(jié)合的還不夠緊密，轉(zhuǎn)型發(fā)展的動(dòng)力還不夠足,，學(xué)科建設(shè)中個(gè)人的作用發(fā)揮得還不夠大等等,，本人將在今后的工作中克服不足之處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分發(fā)揮自身的才智為農(nóng)科院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十六

小學(xué)教師科研已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要課題和教育改革的重要內(nèi)容,。本文遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，今天本站小編給大家找來了小學(xué)教師科研,。

供大家參考和閱讀。

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路，教師必須成為新課程的開發(fā)者;教育教學(xué)的研究者;教育目的的實(shí)踐者;教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造者;教學(xué)方法的探索者。學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的成為學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，實(shí)施切實(shí)可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者、先行者,。因此，為教師搭建一個(gè)可以導(dǎo)演生動(dòng)活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺(tái)，以有效的全面的落實(shí)黨的教育方針,，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo)，科研興校,，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。在“”期間，我?？蒲泄ぷ麟m沒有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，但也取得了點(diǎn)滴成績(jī),，現(xiàn)將我?？蒲泄ぷ髑闆r總結(jié)如下：

一,、工作管理,。

為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，規(guī)定教師必須人人有課題,，年年有成果。學(xué)校將教研單獨(dú)作為一項(xiàng)工作在教師量化考核細(xì)則中,，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,，力度不大評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決,。年終考核時(shí)教師獲得的科研論文證書作為單項(xiàng)獎(jiǎng)計(jì)入教師量化考核。由于課題立項(xiàng)周期較長(zhǎng),，評(píng)審環(huán)節(jié)復(fù)雜，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項(xiàng)任務(wù),。

二,、課題研究,。

1、在xx期間,，以“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”,，積極推進(jìn)二期課改，堅(jiān)持“以人為本,，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,，緊緊圍繞愛國(guó)主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格,，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應(yīng)時(shí)代要求的新人,。我校在20xx年4月立項(xiàng)了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，20xx年結(jié)題。通過課題研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊(duì)伍專業(yè)化;德育評(píng)價(jià)科學(xué)化;德育組織網(wǎng)絡(luò)化;德育效果最優(yōu)化,。

四、存在不足,。

(1),、資金投入不足,。因各方面原因,，造成學(xué)校的資金緊張,，因此在教育科研的資金投入方面，有很大的缺口,。

(2),、認(rèn)識(shí)不到位。很多教師在認(rèn)識(shí)上,，將教科研看成是寫篇論文,，缺少深入實(shí)際的過程性研究，與教育教學(xué)工作的實(shí)際相脫離,，研究與實(shí)踐是兩張皮。在研究的能力上還不強(qiáng),，不知道如何去研究，研究的方法欠缺,。另外，研究氛圍不濃,，缺少主動(dòng)研究的意識(shí),，現(xiàn)有的所謂“研究”也往往是簡(jiǎn)單的應(yīng)付，所以很難出成果，對(duì)改進(jìn)教育教學(xué)工作,，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,，幫助不大。這種狀況不改變,，制約著教師的專業(yè)發(fā)展,，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升,。

(3)、缺乏專業(yè)引領(lǐng),。教師提出的種種問題缺乏相關(guān)領(lǐng)域的專家，不能及時(shí)解決,，教師開展的課題立項(xiàng)，缺乏相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威,，不能及時(shí)把握方向,。

五、今后設(shè)想,。

1、繼續(xù)強(qiáng)化教師的科研意識(shí),。

3,、進(jìn)一步提高教科研工作的規(guī)范性。

4,、創(chuàng)設(shè)氛圍，使教科研成為學(xué)校發(fā)展的助推器,，解決實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力,、細(xì)化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,，積極走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,，增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能,，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地,，努力提高教育科研質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)研討，全員參與,。

1,、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，通過學(xué)習(xí)筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,，學(xué)校以《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”

實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》課題為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。先學(xué)習(xí),，后嘗試，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí),，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析;對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3、搭建平臺(tái),，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,，通過學(xué)習(xí)、討論,，交流、互動(dòng),，點(diǎn)評(píng)、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力，對(duì)“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進(jìn)作用,。

二、整體布局,，形成課題研究規(guī)劃,。

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急,，難易程度,，明確主攻方向,，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃,。形成三個(gè)課題組：國(guó)家級(jí)子課題《小學(xué)班主任與班級(jí)管理研究》，市級(jí)課題《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》和《一日活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實(shí)驗(yàn)研究》,。各課題組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真制定研究課題方案，有計(jì)劃的開展課題研究,、并進(jìn)行記錄,、總結(jié)，與展示活動(dòng),。我們還堅(jiān)持“立足課堂,，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則,，以應(yīng)用性課題研究為主，邊實(shí)踐,，邊研究，邊總結(jié),，不斷探索,，并上升為理論,，形成百舸爭(zhēng)流的局面。

三,、積極認(rèn)真地開展課題研究和管理工作。

學(xué)期初,，學(xué)校召開了科研會(huì)議,，對(duì)“”課題進(jìn)行了總結(jié),，同時(shí)對(duì)“”規(guī)劃課題作了展望,。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè)，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究。本學(xué)期我校對(duì)《現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項(xiàng)課題進(jìn)行了研究,，該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué),，以新穎的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)意識(shí)與興趣,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

科研室進(jìn)一步加強(qiáng)市級(jí)立項(xiàng)課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，定期召集課題組成員開展專題研討,，總結(jié)階段成果,，提高研究深度,，在理論總結(jié)上力爭(zhēng)檔次，求提高;在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié),，務(wù)求認(rèn)真落實(shí),。我們通過開展校級(jí)課題研討匯報(bào)活動(dòng),，查看資料,、方案總結(jié)、聽觀摩課,、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理工作,。

四、重視成果總結(jié),，提高科研品位,。

1、每位課題研究教師都要有成果意識(shí),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié),，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思,、論文,，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),。本學(xué)期，科研室組織教師參加了各級(jí)各類科研科研成果的征集,。

2,、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng),。對(duì)于上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)比，科研室都將盡早通知每位教師,，認(rèn)真組織論文選送,，加強(qiáng)對(duì)外推出的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升,。

五、存在的不足和工作措施,。

在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要,，尤其在我們的學(xué)校“小課題”研究中就可以看出,，理論知識(shí)不完善,、研究工作缺乏考慮、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至,，可見老師們的科研能力還亟待提高。同時(shí)我們部分老師的研究熱情還不足,，我們的創(chuàng)新精神還不夠，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意,。

在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,，指導(dǎo)我們的課題研究，真正使校園里有一股研的氛圍,，老師們一起拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認(rèn)為神奇的大門,，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門，走進(jìn)教育教學(xué)研究的行列,，成為一名研究者,。“向科研要質(zhì)量,，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識(shí),。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教育科研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn),、充實(shí)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺(tái),，提供信息交流的場(chǎng)所，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

根據(jù)上級(jí)教育科研部門的工作部署和要求,，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學(xué)期,，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，開展得有聲有色,，取得明顯效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，使教科研工作順利開展,。

本學(xué)期,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研開展比較重視，經(jīng)常過問,，親自督查。校長(zhǎng)親自深入課堂聽課,，并參與集體備課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng),。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作予以指導(dǎo),，并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展。

二,、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念,。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供老師學(xué)習(xí),，還提供書吧,、閱覽室等場(chǎng)所供教師課余學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐,。通過集體備課活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)組員積極性,，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。

三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn),，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。安排了教師參加國(guó)家,、省,、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),，還邀請(qǐng)省、市,、縣專家對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如：邀請(qǐng)市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國(guó)文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工,、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長(zhǎng)王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等,。還有學(xué)校自行組織對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

四,、以課堂教學(xué)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo),，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課,、議課,、評(píng)課活動(dòng)，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融為一體,，特別是對(duì)“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施,，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過教研組的活動(dòng)和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,，取得明顯成效,。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市、縣基本功比賽,、說課比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20人次,，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省,、市、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次,。

五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化,。

1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2、及時(shí)收集,、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽,、學(xué)科技能評(píng)比等信息，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十七

回顧一個(gè)學(xué)年來的科學(xué)工作,，科學(xué)教研工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,；圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動(dòng),。主要工作是：

1,、以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn),、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，促進(jìn)形成民主、開放,、高效的教研機(jī)制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏,。

3,、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法,。注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果,。讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然、親近自然,、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中,。

4,、不斷完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系,。著眼于充分,、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平。

5,、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感,。

6、為激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，組織了一系列活動(dòng)。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動(dòng),，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

7,、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,，觀察能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容,。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件（機(jī)會(huì)），誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí),，讓他們?cè)趯?duì)問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評(píng)議,、去推想、去驗(yàn)證,。

親歷科學(xué)探究的全過程,。

我的工作取得了一些成績(jī)，但也存在著許多不足,，我將不斷學(xué)習(xí),，更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),，

爭(zhēng)取取得更大成績(jī),。

時(shí)光匆匆，緊張的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，回顧一學(xué)期來所走過的足跡,，我們小學(xué)語文高段組在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣課標(biāo),，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本,；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施新課標(biāo),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,。通過扎實(shí)的教研活動(dòng),，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無水之本,，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組學(xué)習(xí)了《語文課程》、《走進(jìn)語文課程》等理論書籍,，為教師提供廣闊的視角,，以限度地轉(zhuǎn)變教師觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革,。如：習(xí)作是我們語文教學(xué)的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)，在教學(xué)中我們有許多的困惑,，于是我組就針對(duì)習(xí)作教學(xué)開展了三次專題講座：《如何進(jìn)行有效的小學(xué),。

作文。

教學(xué)》,、《小學(xué)作文開放式教學(xué)的探索》,、《提升小學(xué)作文教學(xué)的品質(zhì)》,。

二,、抓好常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)能力和質(zhì)量,。

課堂是教師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作,，是每一位語文教師的份內(nèi)之事,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，尤其是注重備課、上課,、反思三環(huán)節(jié)。

1,、以生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

課堂中,，以學(xué)生為主體,，重在充實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行多方面思考,、比較、分析,，培養(yǎng)學(xué)生概括,、判斷能力,、聽說讀寫能力。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語言,，讓學(xué)生在溫和,、寧靜的情感中學(xué)習(xí),，使學(xué)生喜歡上語文課,。

2、以本為本,，深入鉆研教材,。

每一節(jié)要精心備課，確定每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),，精心構(gòu)思教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,，選擇恰當(dāng)精要的補(bǔ)充練習(xí),，增加上課的非預(yù)設(shè)性，做到“給學(xué)生一碗水,，自己需要一缸水”的教學(xué)態(tài)度,。

3、課后反思,，受益無窮,。

每一節(jié)課后或者每次聽課后,，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間,。這有時(shí)比上一堂課給教師的感受更多,，在這點(diǎn)上我們組還欠缺。

三,、互相學(xué)習(xí),，分享經(jīng)驗(yàn)。

我組成員能按開學(xué)初制訂的計(jì)劃,，認(rèn)真、積極地投入到教研活動(dòng),。本學(xué)期我組共開出了五節(jié)實(shí)踐課,。王小青老師執(zhí)教《一夜的工作》，向我們傳達(dá)了“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師之間的文本對(duì)話過程”，是“學(xué)生的個(gè)性化行為,，要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解”,。邵小平老師執(zhí)教的《蝙蝠和雷達(dá)》突出把握文章的主要內(nèi)容，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),，要適度進(jìn)行拓展，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,，這是上好科普文章的秘訣,。王雪飛老師執(zhí)教《猴王出世》再次向我們證明閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，“讀,、悟”是實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師、文本之間對(duì)話的橋梁,。胡艷麗老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》讓我們明白“教為學(xué)服務(wù)”,，課堂上學(xué)生是主人。陳新宵老師執(zhí)教的《的老師》,，正如其題目怎樣的老師是，像陳老師一切為了學(xué)生的老師就是的老師,。

整一學(xué)期以來，我們組所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻(xiàn),，我們有喜悅也有悲傷，有成績(jī)也有不足,，但我們會(huì)繼續(xù)努力,。在漫長(zhǎng)的教研道路上,，我們會(huì)加倍努力,，積極改進(jìn)不足,，一步一個(gè)腳印地奮力前進(jìn)！

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十八

我校青年教師居多,，這似乎成為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)瓶頸,。但年輕教師充滿朝氣和活力，敢拼敢干,，接受新事物,、新思維的能力強(qiáng)。我校就是抓住這一點(diǎn),，充分挖掘青年教師的潛力，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),，打造出一支生力軍。

1、加強(qiáng)師德教育,，打造和諧教師團(tuán)隊(duì)。

以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以踐履篤行的師德典范為榜樣，弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，凝聚人心,，培養(yǎng)教師強(qiáng)烈的職業(yè)幸福感、價(jià)值認(rèn)同感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，鍛造“我與學(xué)校共成長(zhǎng)”的校園文化,。

2、優(yōu)化制度環(huán)境,，營(yíng)造人文成長(zhǎng)空間,。

學(xué)校在關(guān)注教師精神成長(zhǎng)的同時(shí)，重視教師的專業(yè)成長(zhǎng),，努力為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。統(tǒng)一印制《教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表》,，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃,；制定《溪安八中教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，改革評(píng)價(jià)方式，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià),，形成以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事互評(píng)，家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與的教師評(píng)價(jià)制度,，初步實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化,。

3,、施加工作壓力，充分挖掘教師潛力,。

學(xué)校采取大膽放手,、工作壓擔(dān)的方法，讓青年教師茁壯成長(zhǎng),。每一屆畢業(yè)班，學(xué)校都會(huì)從基礎(chǔ)年段中抽選十多個(gè)教學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀的新手,，讓他們直接負(fù)責(zé)畢業(yè)班的具體工作，并通過“名師嫁接”的方式,，安排經(jīng)驗(yàn)老到的資深教師與新青年教師達(dá)成“幫教”協(xié)議，促進(jìn)教師共同提高,。直接給年輕教師施加巨大的壓力,，讓他們充分發(fā)揚(yáng)敢拼敢干的精神，有效地化壓力為動(dòng)力,，推動(dòng)他們不斷成長(zhǎng),。學(xué)校注意將一些在壓力下表現(xiàn)良好的新手繼續(xù)留在畢業(yè)班任教，經(jīng)過四年一輪之后,，這些教師就基本上熟悉了基礎(chǔ)年段和畢業(yè)班年段的教學(xué)差異,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯地豐富起來。經(jīng)過幾輪的充實(shí),、鞏固后，不少教師已成長(zhǎng)為學(xué)校的中堅(jiān)力量,，有的已經(jīng)成為全縣有影響力的教學(xué)骨干,。一些新老師也迅速成熟，開始嶄露頭角,，在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮著重大的作用，日漸成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)骨干,。這些青年教師正當(dāng)風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā),，他們是八中未來的希望，更是學(xué)校發(fā)展的根本保證,。

這些措施的施行，使一大批青年教師得以迅速成長(zhǎng)起來,，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,。學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人2人,，市級(jí)骨干教師19人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人6人,，縣級(jí)骨干教師22人，縣高中學(xué)科指導(dǎo)組成員8人，縣級(jí)教壇新秀4人,。獲得國(guó)家級(jí)表彰的教師1人,，省級(jí)表彰10人，市級(jí)表彰25人次,，縣級(jí)表彰145人次,。一支勤敬有為,、和諧共進(jìn),、年輕而有共同價(jià)值追求的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成，他們?cè)隗w驗(yàn)自身成長(zhǎng)的快樂的同時(shí),，也收獲了學(xué)校發(fā)展的喜悅。

教師的成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高和辦學(xué)品位的提升,。中考方面,，上高一級(jí)學(xué)校升學(xué)率和上一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)正式錄取線的學(xué)生數(shù)均位居全縣前列。近五年來,，共有11位學(xué)生在中考中進(jìn)入全縣前十名,，其中有三位同學(xué)勇奪全縣第一名,。高考方面,，本二上線率超過省平均水平，達(dá)到省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)要求,。本一、本二上線比例逐年增加,，2010年高考,，本一上線人數(shù)突破百人大關(guān),，達(dá)108人；本二上線人數(shù)517人,，均創(chuàng)下歷史紀(jì)錄,。尤為可喜的是,，近五年來,，有三位同學(xué)奪得全縣第一名，且一批學(xué)生躋身全縣前十名,，并被全國(guó)一流高校錄取,。20xx年陳曉鵬同學(xué)被北京大學(xué)錄取，20xx年柯少婷同學(xué)勇奪全縣文科狀元并被中國(guó)人民大學(xué)錄取,，20xx年柯杜芹同學(xué)奪得全縣理科狀元并被清華大學(xué)錄取,。2010年,，李越超同學(xué)奪得全縣文科狀元。高中會(huì)考的及格率,、優(yōu)良率均大大超過省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中的指標(biāo)要求,。學(xué)科競(jìng)賽方面，近三年來,，已有25人次獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),，40人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中柯杜芹同學(xué)在20xx年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中分別榮獲福建賽區(qū)一等獎(jiǎng),，殷寶印同學(xué)榮獲全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽福建賽區(qū)一等獎(jiǎng),，柯寶得同學(xué)在20xx年泉州市第21屆中學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場(chǎng)賽中獲繪畫組一等獎(jiǎng),，劉劍偉同學(xué)在20xx年泉州市中學(xué)生作文競(jìng)賽中奪得高中組第一名,。