時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇一

孩子良好的作息包括：吃,、睡、上課,、洗衣,、穿衣服、脫衣服,，這些都是孩子必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們常說的套路。根據(jù)小班兒童的年齡特點,，我們在一天內(nèi)使用各種形式的活動,，幫助兒童發(fā)展良好的套路，保證其基本素質(zhì)的全面發(fā)展,。為此,，這學期對孩子做了相應的套路，小班的關鍵期要抓緊常規(guī)教育,，讓這個班的孩子養(yǎng)成良好的套路,。

1、喜歡幼兒園,，能愉快地進入公園,，愉快地和家人告別。

2.愿意接受老師的早考,。

3.讓孩子學會使用禮貌用語,，比如：早老師，早你,，你好,，再見，謝謝等,。進教室的人會主動問‘老師好’,。

4.在老師的幫助下，把衣服疊整齊,，放在衣服孔里,。

5.樂于參加活動,，遵守活動規(guī)則，活動結束后將玩具,、書籍放回原處,，擺放整齊。

1,、在老師的幫助下,，整理好自己的衣服，冬天不怕冷,，積極參加鍛煉,。

2.聽音樂節(jié)奏，做練習,。精力充沛,、快樂、專注,、協(xié)調(diào),，努力實現(xiàn)鍛煉目標。

3,、在指定的活動范圍內(nèi),，興趣濃厚，活潑愉快,，學習和提高運動技能,。

4、遵守規(guī)則,，活動不跑,，不哭,，不玩,。

1.上廁所的時候不擠，會排隊,。

2.我會穿上脫下褲子,，大便的時候會給老師打電話。

3.不要隨地大小便,。

1.能夠在活動前做好準備,，比如上廁所，洗手,，教玩具,，選擇孩子的學習工具。

2.積極參加教育活動,，感受快樂,。

3.注意,，并且愿意用頭，用嘴,，用手,。

4.教孩子保持正確的坐姿，認真聽別人講話,，不要隨便打斷,，積極思考，大膽表達自己的想法,，大聲答題,。

5.與老師和同伴分享活動。

6,、會正確操作學習資料,，愛護物品，使用后,，放回指定地點并擺放整齊,。

7.寫字畫畫正確，握筆正確,。

8.活動結束后,，主動整理活動材料，放回原處,。

;text-align:left;"五,、盥洗。

1,、學習洗手,、漱口的方法，懂得水的寶貴,，會節(jié)約用水,，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。人多時學會排隊等候,。

2、需要老師幫助時,，能有禮貌的開口請求幫助,。

3、能認識自己的水杯,、毛巾,，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯,。

1,、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

2,、能在指定范圍內(nèi)活動,，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力,。

3,、活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則,。

4,、活動時不亂跑、不打鬧,，不做危險動作,，不玩危險游戲。

5,、在老師帶領下,，積極參加勞動、散步,、自由活動等其它戶外活動,。

6、正確使用器械,，注意愛護,，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊,。

1,、能參加幼兒園的游戲活動，并遵守集體生活中的一些規(guī)則,。

2,、在游戲活動中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料,。

1,、餐前按照步驟認真洗手,，正確使用肥皂,，最后一個幼兒關好水籠頭。

2,、正確使用餐具,、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧,，咽下最后一口飯再站起來,。

3、專心進餐,，不挑食,、偏食，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈,。

4、餐后用毛巾擦嘴,，然后去盥洗室洗手,、漱口。

1,、能安靜進入睡室,，鋪平被子。

2,、午睡時能在老師的幫助下,，自己將衣服、褲子,、鞋子擺放整齊,。

3、蓋好被子后能閉上眼睛,，安靜入睡,，保持正確的睡眠姿勢(右側臥或仰臥)。

4,、不帶小玩物上床,，不東張西望，不蒙頭睡,，養(yǎng)成良好的睡眠習慣,。

5、早醒幼兒可進行安靜活動,，不出聲響,，不影響同伴。

6,、上廁所要輕輕的,，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲,。

1,、離園時,，帶好自己的物品，整理好自己的儀表,，不是自己的東西不拿,。

2、離園前把玩具,、椅子,、材料收放整齊，歸位,，整理好活動環(huán)境,。

3、主動向老師,、小朋友及其它家長道別,。

4、不獨自離開幼兒園,，不跟陌生人走,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇二

1、注重整體推進,，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

2、注重激發(fā)學生學習的興趣,，努力使學生熱愛語文學習,，有濃厚的探究興趣，愿意獨立解決學習語文時遇到的問題,。

3,、注重文化積累，情感積累,。

4,、不但注重傳授知識，培養(yǎng)能力,，而且注重教會學生學習——養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握適合自己的學習歡,迎點，不再設“語文天地”做單項練習,，不再通過,為,“金鑰匙”學習某一種學習,，提高解決實際問題的能力，進行比較廣泛的文化積累,，基本實現(xiàn)能夠自學語文,，切實實現(xiàn)《課程標準》提出的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的目標。

第十一,、十二冊分別由八個主題單元構成,，每個單元分主體課文,、拓展閱讀,、綜合活動和單元小結四個部分,。

課文部分。

1,、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文,。這些課文，在注重貼近兒童生活和情感世界的同時,，擴大了文化含量,。學生應當能夠通過,為,學習這些詩文，初步感受祖國文化的博大精深,，對現(xiàn)實社會和歷史有所理解,，并放眼世界，接觸更廣博的知識,。這一點,，從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學的精神”“地球家庭”就可以看出來。

2,、課文涉及多種文體,，增加了隨筆、報告文學,、寓言,、傳記、對聯(lián)等,，兩冊還各選編了一篇劇本,，幫助學生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料。

3,、與以往教材不同,，第十一、十二冊大大增加了古詩文的數(shù)量,，每冊分別達到七篇,、八篇（傳統(tǒng)教材只有一至二篇）。古詩文的教學,，不再從古代漢語學科知識著手,、僅僅圍繞一對一直譯進行教學，而是加強誦讀和涵詠,，一搜集整理,。這些知識，一搜集整理,，可以進行延伸,。

6語言材料（字,、詞、語,、精彩的句段篇）的積累是中小學語文教學始終一貫的任務,，我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學畢業(yè)。但是積累什么,，怎么積累的問題,，四年級以前已經(jīng)解決，六年級的學生不應再由老師硬性指定范圍,，故此這兩冊教材只是在這個欄目中做一個發(fā)端,，大量的工作由學生自覺獨立地完成。

7,、每個單元設立“拓展閱讀”,，是基于這樣的考慮：

a.引導學生從課本的學習向外延伸，擴大閱讀量,。相配套的教師參考用書將向老師提供可閱讀的篇目,、書目。

b.不同程度,、不同個性特點的學生有不同的閱讀需求,，“拓展閱讀”開辟了適應每個學生學習的彈性空間。

c.對精讀前三篇課文給予補充和提升,。

d.在“拓展閱讀”中練習瀏覽或略讀,。

e.與現(xiàn)行的初中《課標》語文教材接軌。每個單元“拓展閱讀”部分一般收入兩篇課文,。兩篇課文后面在“提示與建議”中做一點閱讀的點撥,。

1、綜合活動的主題與單元主題一致,，是對課文學習的提高,、延伸和深入，也是引導學生從實踐中感受單元主題的必要學習內(nèi)容,，還是培養(yǎng)學生與人交流,、合作學習、學會解決實際問題能力的有效途徑,。

3,、綜合活動的內(nèi)容注意人文精神，如母親河的朗誦會,、排演小品”表現(xiàn)生活中的美與丑,、關于抗日戰(zhàn)爭的報告會等；綜合活動同時力求做成一個集檢索信息,、擴展閱讀,、口語交際,、社會調(diào)查、習作等多種語文實踐活動為一體的平臺,。

4,、綜合活動兼顧城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達地區(qū)和不發(fā)達地區(qū),，兼顧能力強與能力弱的學生,，每個活動可以做大,，也可以做小,，力求使所有的學生都能參與其內(nèi)。

5,、綜合活動的指導嘗試與以往教材不同的思路編寫：

a.以“導語”創(chuàng)設活動情境,。

b.按照活動的“過程”展示活動內(nèi)容，而不是僅僅著眼于活動“結果”提要求,。

c.通過,為,學生討論交流的為,前五年的學習,，學生應當能夠樹立起評價的意識，培養(yǎng)了自覺評價,、即時調(diào)適學習的習慣,，以及基本掌握了評價的原則和為,設立這個項目體現(xiàn)編寫者的以下意圖：評價非常.本文.由;為重要，評價要隨時進行,。

2,、“單元小結”分“自我評價”和“他人評價”兩欄，以自我評價為主,?！八嗽u價”包括同伴評價、教師評價和家長評價等,。

3,、評價以文字陳述為主，輔以圖表,。還應寫出滿意度,。

1、持續(xù)培養(yǎng)學生的自覺積累的習慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的思考能力和質(zhì)疑的能力。

3,、要保質(zhì)保量的完成保底的工作,。

4、通過,為,隨感的寫作持續(xù)培養(yǎng)他們的寫作能力,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇三

一,、教學目的：

（三）培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

二,、教學中應該注意的問題：

（一）學生是學習的主人,，教師是學習的組織者和引導者。

學生是學習的主人,，只有處于主動積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導他們學會適宜的學習方法。教師要根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排,。要注意因材施教,，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生,，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

（二）加強演示和學生實驗,。

初中物理教學以觀察、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學中要大力加強演示和學生實驗。

（三）重視物理概念和規(guī)律的教學,。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

（四）重視物理知識的應用,。

在教學中要注意與學生生活實際聯(lián)系,，幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學物理知識，知道物理知識在生活,、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用,，培養(yǎng)學生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學習物理的興趣和信心,。

（五）進行思想教育,。

物理教學必須結合有關內(nèi)容對學生進行思想教育。物理教學中的思想教育,，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育,。進行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識,，同時培養(yǎng)學生探究,、求實的科學精神，使學生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育,；進行愛國主義教育,，就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學技術貢獻,，紹我國現(xiàn)代的科學技術成就,，講述祖國和家鄉(xiāng)建設的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望，培養(yǎng)民族自豪感,、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛,，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。

（六）培養(yǎng)刻苦的學習精神,、良好的學習習慣和自學能力,。

物理知識的理解和應用是需要動腦,、動手，并克服一定困難才能達到的,?？炭鄬W習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義,。所以,，在教學中應鼓勵學生克服困難，培養(yǎng)刻苦學習的精神,。培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣,，對學生的學習很重要。要培養(yǎng)學生認真觀察,、勤于思考,、勇于實踐的習慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣,，獨立思考與合作交流的習慣,，以及運用所學知識解決簡單問題的習慣。自學能力對每個人都是終身有用的,。培養(yǎng)自學能力應鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題，進行相關的資料收集和有針對性的閱讀,，設法解決問題,。

三、教學進度安排：

第一周：引言,。

第二周——第三周：測量的初步知識,。

第四周——第五周：簡單的運動。

第六周：聲現(xiàn)象,。

第七周——第九周：熱現(xiàn)象,。

第十周：期中復習。

第十一周：期中考試,。

第十二周：光的反射,。

第十三周——第十四周：光的折射。

第十五周——第十七周：質(zhì)量和密度,。

第十八周——第二十周：力,。

第二十一周：期末復習。

第二十二周：期末考試,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇四

三年級：三年級的學生通過兩年的系統(tǒng)英語學習及習慣培養(yǎng),，絕大多數(shù)小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣，及較強的學習基礎。進入三年級學生已經(jīng)有了一定的學習基礎,，進一步鞏固,，落實知識點，并能運用自己所學知識進行綜合運用,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，繼續(xù)保持學生的學習興趣是三年級教學工作的重點。三年級學生的英語學習開始涉及到語法知識的學習及單詞的拼聽寫,，如何繼續(xù)保持,，激發(fā)學生學習興趣，克服語法及單詞學習的枯燥性是提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的關鍵,。要使學生對英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學的設計,，而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦，因此課堂的設計更因該豐富有趣,，并結合課堂評價提高學生的學習興趣,，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅，體驗成功,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，從而達到良好的學習效果，在落實知識點的同時,，也要培養(yǎng)學生的英語閱讀學習習慣及能力,。

教材分析。

3年級：新課標第五冊,。

本書設計新穎，內(nèi)容生動有趣,，符合兒童的身心發(fā)展,。通過結合游戲，兒歌的學習,，學生學習英語的興趣得到了極大的提高,，掌握的知識也更多。本期所學的內(nèi)容較也有一定的難度,，但情境設置與學生的實際生活息息相關,，實用性較大，能夠激發(fā)學生的學習興趣,。本書內(nèi)容編排較合理,，趣味性較強，設置的情境生動有趣,，學生在學習英語單詞,，語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運用。

1．進一步加強字母的認讀，書寫的規(guī)范,，認真拼寫每一模塊的重點單詞,，要求能聽寫，默寫幾熟練的拼讀,，掌握書中重點語法內(nèi)容,，并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識，結合學生的實際生活創(chuàng)設多種情景,，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識,，并在特定的環(huán)境中加以運用。

2．教授新課的過程中不斷強調(diào)學生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為規(guī)范,，強化課堂常規(guī)訓練,。做到每一堂英語課有效，落實,。不斷鞏固舊知,，新舊結合，融會貫通,，將所學的知識加以靈活自由的運用,，從而達到學以致用的目的。

3．傳授新知的同時,，進行外國文化背景知識的傳授,，幫助學生進一步理解所學知識的來源和背景，了解英語國家的文化,，幫助理解課文和所學知識,。

4．采用多種教學手段，制作ppt,，運用多媒體進行教學,，讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激,，開展有趣有益的活動使學生能集中注意力,，更好地掌握知識。

5．采用分層教學法,，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務,，完成不同要求的課堂練習，課后作業(yè),。達到不同的學習目標,。

6．落實每次英語課后的作業(yè)，做到個個監(jiān)督改錯,，落實每個模塊的單元檢測,，做到錯題集體回顧總結,。

7．課堂上采用積極有效的課堂評價,，做到每課一評,，如“iamenglishstar”,，”whoistheno1?”,，英語樂園等課堂,，課后評價方式并記錄在案實行單元測驗,，考試的加分獎勵制度,。

8．學生間開展互幫互助活動,，定期安排成績較好的學生帶領其它學生朗讀課文,、復習單詞及重難點知識點等,，動員全體學生爭做小老師，主動幫助學習上有一定困難的學生,，共同進步,。

針對3年級學生情況，應采用更有效的教學方法,，在保持他們學習熱情的前提下,，加強他們運用英語的能力，并落實每一個知識重難點,，提高他們學習的層次,，關注在學習上有一定困難的學生，了解他們的內(nèi)心世界,，幫助他們樹立學習的自信心,，讓每一個孩子都能在檢測中取得好成績。

1．新課（20—25課時）,。

2．復習（40—50課時）,。

3．考試（7－8課時）。

新的一年,，新的開始,，我們的藍天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學期。下一步工作的重心將是夯實內(nèi)部每一位教師的教育教學水平,，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學期工作計劃如下：

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育,；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進,，教育觀念不斷更新,；堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新,；深入探索實踐,，課程改革成果新；促進教師專業(yè)成長,，師資素質(zhì)面貌新,。

標：

加強園本內(nèi)涵建設，大力提高教育實力,。

重細節(jié),、講實效、看長遠,。

求

務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展,。

（一）園務管理：科學管理,，提高效益。

1,、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費；依法治教,，注重行風建設,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導三性（創(chuàng)造性、能動性,、開拓性）,、三效（效率、效益,、效能）,，考慮到工作成本（時間、精力,、財力）與工作成果的關系,。

2、管理方式：以人為本,，剛柔并重,，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎上,，領導參與實踐教育教學第一線,。

3、班子建設：注重學習反思,、倡導批評監(jiān)督,，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務意識”，形成一支“開明,、團結,、廉潔、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力,、素質(zhì)、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用,；二是搭建舞臺,，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢,，促進成功,；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。另外,，本學期要重點增強教師的服務意識,，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育,、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢,，

進一步加強保教合一的意識,，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識,，以園為家,，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證,。

6,、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度,。

（二）教研工作計劃：立足實際，大力提升,。

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作,，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力,，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次,。

操作原則：下保底，上拔尖,。

思想上：教研合一,，教中有研，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關理論,，二要厚實實踐基礎。教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構建自己的教育觀念。實踐中：在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術,、積累教育智慧,、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,，不浮于表面,，不任務意識。

具體工作：

1,、教研工作方面：

效能,。各年級組進行師徒結對,，方向性提高，要充分發(fā)揚年級組小團體的智慧,，形成學習型,、研究型教師群，分工合作,，優(yōu)勢互補,，充分發(fā)揚1+12的工作效益創(chuàng)造性工作，建設成教師成長的第一平臺,。

繼續(xù)進行理論引進,、專題講座，內(nèi)化研討,，檢查落實,，個性化、特色化的教師培養(yǎng),，運用表彰,、鞭策、激勵機制推動教師成長,，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位,，向著各級名師的目標奮進。通過各種教科研活動,，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長,、教有所特的學者型、專家型人才,，在各級各類比賽中露頭角,。擬：開展以提高教師集體教學活動水平為宗旨的教學比賽，促進全體教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質(zhì)量,。擬：進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設備的能力，特別是要提高多媒體教學水平,、課件制作能力,。

在新的教育理念引導下，本學期要實實在在地對家長園地的布置進行改進,。宗旨是“減少學術性,，增強互動性、情趣性”,，要切切實實把它做成教育家長,、引導家長、激勵家長科學育兒的重要陣地，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動態(tài)的窗口,，要根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況增加家長喜聞樂見的實用信息量,，想盡辦法吸引家長關注、參與,。

2、課程改革：

在園部基本課程的平臺上各班創(chuàng)造性地實施課程,，開展有意義的生成課程,。總體來說,，在課程實踐中目的性要更強,，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結反思更具針對性。根據(jù)本人,、本班實情況創(chuàng)造性教學,，學會變通、遷移,、再加工,。

3、科研工作：

本學期科研工作計劃的總思路是研究要深,、操作要實,，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理,，集中力量,，做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時,，要注重資料的搜集整理,，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

4,、筆頭工作：

要旨：少而精,，重實效。本學期大力進行園部資源共享,。提高園部管理透明度,，增強班際教學交流。倡導教師在教學活動中充分利用網(wǎng)上資料,、多媒體課件,、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容，有機選擇改為我教學所用,。

5,、幼兒發(fā)展：

要旨：在有目的、有準備的活動中促進幼兒發(fā)展,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一直倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言教育的培養(yǎng)目標,。創(chuàng)造性地實踐“幼兒語言教育活動化”,，創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新,，做實做好。重點提高幼兒語言交往能力,，創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動,，培養(yǎng)好新一批“小導游”，提高幼兒說新聞,、說廣告,、講故事、信息發(fā)布等活動的水平,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇五

高一是高中學生的起始年級,，是學生從初中向高中過渡的關鍵時期、相較于注重學生感性認識和積累的初中語文,，高中語文的學習要求已上升到能夠?qū)τ嘘P內(nèi)容進行知識性,、系統(tǒng)性的理解和領悟，能夠?qū)⒏行哉J識上升為理性認識,，并加強了對寫作能力的鍛煉,、通過開學初的觀察了解，學生在語文學習方面還存在許多問題,、一方面,，學生學習語文還停留在初中以背誦為主，理解為輔的階段,，閱讀能力,、分析鑒賞能力和對文章整體感知能力還有待提高,、例如古詩文的閱讀，學生現(xiàn)在缺乏系統(tǒng)文言知識的支撐,，原有的學習模式也已經(jīng)不再適合高中,、故此，學生的學習積極性有所降低,、另一方面,，學生對于語文的重視程度遠遠低于其他科目，尤其是寫作方面讓學生存在很大的畏難的心理,，學生忽視語文學習的情況令人擔憂,、根據(jù)這一情況，我們高一語文備課組時刻以新課程標準為教學準則,，以廣州中學語文教研究室的要求為教學方向，集備課組之全力,，備適合四中學子之教學,，科學制定教學計劃，穩(wěn)步落實常規(guī)教學,，激發(fā)學生學習語文的興趣,，養(yǎng)成學生良好的語文學習習慣，提高學生寫作熱情,，增強語文學習的自信,，從而為往后的語文學習奠定扎實的基礎。

1,、細節(jié)處培養(yǎng)習慣,。

良好的學習習慣必然是獲得好成績的關鍵，在教學的每一個環(huán)節(jié),，我們語文備課組首要關注的就是學生學習習慣的養(yǎng)成,、例如朗讀要出聲，閱讀要提筆,，作業(yè)要規(guī)范,，做題必反思、在開學初,，我們語文備課組就舉辦了暑假名著閱讀心得佳作的評比活動,，評比中凡是未按要求完成的同學，即使內(nèi)容寫得再好,，也會失去評比的資格,，從而讓學生明確按要求完成作業(yè)、規(guī)范完成作業(yè)的重要性,。

2,、規(guī)劃中明確方向。

教學前的細致統(tǒng)籌必不可少，只有想在教之前,，教在關鍵處,，切實明確教學方向和任務，方能讓整個備課組的教學工作有條不紊,，科學有效,、在教學中，我們備課組以教學計劃為目標,，以教材為依據(jù),，實行新舊教師"師徒結對"的幫扶策略，實行"師徒一小備,，備組一大備"的二備戰(zhàn)略,，不求一勞永逸，而求精益求精,，根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學目標,，穩(wěn)步落實教學計劃。

3,、興趣中奠定基礎,。

興趣是學習最好的老師、在高一上學期,，我們除了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣以外,，還注重學生樂學語文意識的生成、我們備課組會開展不同形式的活動來輔助教學,，讓學生通過早讀課,、課堂三分鐘和課余活動所開展的各類趣味活動，從而增強對文字,、閱讀和背誦的興趣,。

4、"讀""寫"處夯實基礎,。

高中語文教學的目標,，很大方面在于能夠閱讀有領悟，寫作有深度,、而對于高一的學生來說,，能對"讀"、"寫"不抗拒,，樂于接觸就是一大成功,、我們備課組在高一上學年會特別注重學生的古詩文、現(xiàn)代文的初步閱讀和記敘文提升寫作,，閱讀方面尤其是古詩文注重文言知識和鑒賞基礎的講解,，提高學生閱讀的積極性,、而寫作方面則為了讓學生能順利過渡，則在初中記敘文的基礎上提高寫作文的要求,，本學期前半學期會以記敘文為主,，后半期會穿插時評的簡單寫作，從而幫助學生排除寫作的畏難心理,，為高中深層次寫作奠定良好的心理和基礎,。

課本。

周次,。

課時,。

教材與測試。

備注,。

必修一,。

1

5

起始課（高中語文學習的要求及方法指導）。

“認識自我”活動與寫作,。

1,、明確高中學習要求和必備學習工具。

2,、自述文寫作“回到原點，認識自我”要求講解,、

2

4

詩歌賞析入門,、《靜女》。

9月8日中秋節(jié)放假,，古詩文朗讀練習,。

3

5

《氓》、《離騷》,。

1,、古文基礎知識講解——詞類活用。

2,、“認識自我”寫作大綱的擬定,。

4

5

《孔雀東南飛》。

1,、詩歌鑒賞——人物形象,。

2、“認識自我”寫作材料收集,。

5

3

《迢迢牽牛星》,、《歸園田居》。

1,、10月1—7日國慶節(jié)放假,。

2,、完成自述文寫作及評比。

6

3

《短歌行》,、古詩文單元小測,。

7

5

《“布衣總統(tǒng)”孫中山》、《華羅庚》,。

傳記文體知識講解,。

傳記寫作——“環(huán)視世界，認識他人”,，材料收集,。

8

4

《羅曼﹒羅蘭》、《留取丹心照汗青》,。

10月21日校運會,。

完成“環(huán)視世界，認識他人”傳記寫作,。

9

5

《荷塘月色》,、《霞》、《我的家在哪里》,。

10,。

5

《撿麥穗》、《我與地壇》,、期中考復習,。

傳記文評比。

11,。

2

期中考復習,。

高一期中考3天。

必

修

二

12,。

5

期中考試卷講評,、《阿房宮賦》。

古文基礎知識——虛詞,。

時評寫作基礎講解及寫作訓練,。

13。

5

《赤壁賦》,、《項脊軒志》,。

14。

5

《與妻書》,、《逍遙游》,。

15。

5

《論毅力》,、《文言虛詞的整理積累》,。

16,。

5

《毛澤東詞兩首》、《熱愛生命》,。

詩歌鑒賞——借景抒情,。

17。

5

《死水》,、《再別康橋》,、《致大海》,。

詩歌鑒賞——托物言志,。

18。

3

《議論散文兩篇》,。

元旦放假1日,、時評寫作。

19,。

5

《棱角的喜劇》,、《漸》、《魚書》,。

20,。

5

《我的母親》、《冰心：巴金這個人》,、《故鄉(xiāng)的榕樹》,。

“體驗情感”活動寫作要求。

21,。

5

期末復習。

22,。

2

期末考試,。

1月26、27,、28日六區(qū)統(tǒng)考,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇六

本學期我任教八年級兩個班的地理教學，為了迎接20xx年地理會考,，做好地理會考復習教學工作,，制訂以下復習方案。

初二地理會考復習必須以地理教材,、課程標準為依據(jù),，引導學生學習生活中的地理，關注社會,、關注生活,，學習對終身發(fā)展有用的地理,，構建地理主干知識框架和網(wǎng)絡。要處理好自然地理,、人文地理和區(qū)域地理的關系,；知識與能力的關系。教學中應合理而有效地安排好一輪復習,，突出地理學科的綜合性,、區(qū)域性優(yōu)勢，加強學科內(nèi)的綜合,，關注國內(nèi)國際的自然和社會熱點問題,。

根據(jù)《地理課程標準》，考查內(nèi)容可以分成地球與地圖,、中國地理,、世界地理三大塊。具體內(nèi)容如下：

1．地球與地圖,。

學生通過本單元的學習,，要能夠結合事實或材料說明地球的形狀、大小及其自轉,、公轉產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,；用地球儀說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度劃分及用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置,；掌握有關地圖的基本知識,、地圖運用的基本技能，了解常見地圖在生產(chǎn)和生活中的用途,。

復習時,，應注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實際，“地球”著重讓學生形成對地球的自轉,、公轉及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的理解及應用有關知識解釋現(xiàn)實中的實際問題的能力,；“地球儀”可以結合地圖，加強對有關知識的理解能力的復習,；“地圖”重點考查讀圖,、析圖、用圖的能力等,。

2．世界地理,。

學生通過本單元的復習，能熟練運用地圖和數(shù)據(jù)描述海陸分布特點,、說出七大洲,、四大洋的分布概況；舉例說明海陸處于變化之中,；知道天氣與氣候的區(qū)別及常用天氣符號,，舉例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響及保護大氣環(huán)境的重要性,；通過讀圖，認識世界氣溫分布的規(guī)律,、降水分布的差異,、主要氣候類型與分布；運用地圖說明世界人口,、人種,、語言、宗教等的主要分布地區(qū),，能運用圖片描述城鄉(xiāng)景觀的差別并舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系,；運用事例說出發(fā)展中國家與發(fā)達國家發(fā)展水平的差異及地區(qū)分布特點；學會認識大洲,、地區(qū)和國家的方法,。

復習時，有關“海洋與陸地”,、“氣候”分布的知識不宜讓學生簡單描述,，而應結合地圖，考察學生是否“知其然”同時“知其所以然”,；“居民”部分應著重讓學生對各種人文現(xiàn)象與地理環(huán)境,、人類活動的關系；“地區(qū)發(fā)展差異”與“認識區(qū)域”部分要將微觀與宏觀聯(lián)系起來,，使學生形成運用微觀知識理解宏觀現(xiàn)象的能力,。

3．中國地理。

學生通過本單元的復習,，要能夠認識我國疆域和人口,、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟與文化的基本情況和分布特征,，了解主要地理單元的自然環(huán)境差異及其對生產(chǎn),、生活的影響；學會從“位置與分布”,、“聯(lián)系與差異”、“環(huán)境與發(fā)展”三個方面認識區(qū)域,。

復習時,，在標準中明確要求記住的內(nèi)容其測評方式主要是通過填空、選擇的題目來完成,；在復習有關“自然資源類型”時課程標準中沒有要求面面俱到,，強調(diào)引導學生了解土地資源的特點，應滲透節(jié)約資源的教育,；對于“地理差異”而應通過具體的地理現(xiàn)象和材料等,，復習后學生能形成運用區(qū)域知識進行比較,、分析、概括區(qū)域特征的能力,。

保護環(huán)境,、與自然和諧相處的意識，實現(xiàn)家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展,。

時間（20xx-20xx學年第二學期）安排：1周到8周,，一輪基礎復習。

9周到12周,，二輪專題復習,。

復習方式：基礎復習與典型例題訓練相結合。

具體安排：

（1）第1周---8周：基礎知識復習,。具體安排：把7年紀上下冊和八年級上下冊的課本過一遍,。做的過程即把重點知識粗略復習一遍；根據(jù)課程目標確立的內(nèi)容標準,，分冊進行系統(tǒng)梳理,，理順脈絡，構建主干知識科學網(wǎng)絡,。

（2）第9周---12周：專題復習,。

具體安排如下：

（一）、地球與地圖,；

（二）,、世界的陸地和海洋；

（三）,、世界分區(qū)地理部分,；

（四）、中國地理總論部分,；

（五）,、中國地理分區(qū)部分；

（3）13周：強化訓練,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇七

一,、學生現(xiàn)狀分析：

在經(jīng)過了幾年的學習后，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標,，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動,。特別是動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學習數(shù)學的所有情況,，只有課堂和數(shù)學學習的活動中,，才能充分體現(xiàn)一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生,，應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中,。

總體說來,，本班學生良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，作業(yè)書寫進步比較大,，大部分同學都能有較強的上進心,，學習數(shù)學的興趣較高，個別學生的學習態(tài)度,，還需要進一步培養(yǎng),，學生自主探究的能力也待提高。

二,、教學目標,。

1、學習習慣：

（1）根據(jù)學校的培養(yǎng)學生的學習習慣,，進一步培養(yǎng)學生勤預習,、愛動腦的好習慣。認真聽講,，按時完成作業(yè),，作業(yè)干凈整潔。

（2）培養(yǎng)學生分析,、比較和綜合的能力,。重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。

（3）培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時,，能受到愛祖國,、愛科學等方面的`教育。

2,、知識與技能：

（1）讓學生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關系,，并探索算法和運算律的過程，掌握相應的計算方法和必要的計算技能,，結合解決實踐問題,，體驗用字母表示數(shù)的意義。

（3）聯(lián)系具體的問題情境體驗折線統(tǒng)計圖的作用,，掌握用折線統(tǒng)計圖表達數(shù)據(jù)的方法，并能按照統(tǒng)計圖里的數(shù)據(jù)變化分析相應的統(tǒng)計結果；體會條形統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)實際需要選擇統(tǒng)計圖,。

三、教學措施,。

1,、創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人,，激發(fā)學生,。學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神,，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高,。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,，使學生,。初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦,、動口相結合,，討論、搶答等形式的學習,，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力,。

3、課內(nèi)與課外相結合,。課內(nèi)學知識,，課外學技能，運用理論,，使學生,。真正做到將知識的掌握靈活運用。

4,、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣,。

5、精講多練,，熟能生巧,。

6、按時上好思維訓練課,，提高孩子的學習興趣和思維的靈活性,。

簡易方程：

8課時,。

多邊形的面積：

6課時。

因數(shù)與倍數(shù)：

4課時,。

認識正,、負數(shù)：

4課時。

分數(shù)的意義和性質(zhì)：

8課時,。

對稱,、平移與旋轉：

4課時。

分數(shù)加減法：

8課時,。

統(tǒng)計：

3課時,。

可能性：

3課時。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇八

隨著國家高中教育課程改革的不斷深入,，新課標的逐步實施,，我們的教學當貫徹執(zhí)行《政治教學大綱》對高一階段的教學要求，以教材為依據(jù),，同時要認真學習研究《課程標準》所提出的教學理念,，遵循教材但不拘泥于教材，探索構建有特色,、充滿活力的政治課程體系,，為學生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展,、人格健全打好基礎,，為學生養(yǎng)成學習政治的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打好基礎,。作為教師,，我們是學習活動的組織者和引導者，在教學中,，要積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,，幫助他們樹立主體意識，引導學生探尋適合自己的學習方法和途徑,。

全書分“公民的政治生活”,、“為人民服務的政府”、“發(fā)展社會主義民主”和“當代國際社會”四個單元,。通過對政治觀,、國家觀、民主觀,、政黨觀,、政府觀,、民族宗教觀、公民的權利義務觀等內(nèi)容的學習,，引導學生認識中國共產(chǎn)黨的領導和執(zhí)政地位的合理合法性,，中國特色社會主義政治制度的特點和優(yōu)點，感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點,，樹立社會主義政治方向。其次,，強調(diào)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇,，闡明發(fā)展社會主義民主、建設社會主義政治文明,，最根本的是堅持把黨的領導,、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的思想,貫穿著黨的基本路線和四項基本原則有助于培養(yǎng)學生的愛國主義思想感情。聯(lián)系當前國內(nèi)外形勢發(fā)展的要求和學生的思想實際使所學的知識能夠在實踐中運用,！《政治生活》“教材是教學的資源,、工具和指南”的理念為依據(jù)，力求為教師的教與學生的學創(chuàng)設一個平臺,，既有助于發(fā)揮教師的主導作用,，又有利于發(fā)揮學生的主體作用；注重教學過程的實踐性和開放性,，借以推動教學方式和學習方式的改革,。

（一）主體分析。

在初中教學中,，由于思想政治學科不要求記憶,、背誦、考試,，學生對思想政治學科的學習普遍不重視,，有些學校的思想政治課經(jīng)常被所謂的"大學科"搶奪，且受學習就是為了考試的不正確思想影響,，以及受各種復雜社會因素的或負面影響,，造成學生根本不把思想政治學科當成一門學科去學習，對思想政治課程的教學有很大的沖擊,。

對于剛升入高中的學生來說,，理論水平、知識水平,、生活閱歷,、思維方式、認識能力較有限,，還不能用理論來分析解決在生活中遇到的實際問題,。

高中實行會考制度,，思想政治學科也作為會考科目之一，由于上述原因,，這給我們高中思想政治科目的教學帶來了嚴峻的挑戰(zhàn),。

同學應該在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力,，在教學問題設置,、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。

（二）客體分析,。

學生的家長多數(shù)為普通的工薪階級,，他們平時工作時間忙，基本上沒有多少時間輔導學生的學習,，此外政治學科的特點決定了很多家長對其了解不是很多,，因此也無法在方法上指導學生。

（一）擬定本學期達成目標,。

高一是整個高中階段打基礎的時期,，因此，通過本期教學,，要繼續(xù)力求讓高一學生掌握“公民的政治生活,、為人民服務的政府、發(fā)展社會主義民主政治和當代國際社會”等政治生活的基本內(nèi)容,，確保絕大部分學生期末考試達到合格水平,。在完成課文教學任務的同時，結合各個專題訓練對學生進行初中基礎知識的系統(tǒng)復習,，為高中階段的學習打好基礎,；針對高考要求，在教學過程中注重對學生政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，全面提高學生的閱讀分析能力,、解題能力和思維能力。

（二）宏觀教學目標,。

1,、知識與技能：使學生領悟馬克思主義基本觀點和基本方法，特別是領悟建設中國特色社會主義經(jīng)濟,、政治,、文化的基本觀點和有關的社會科學的基礎知識；學會通過網(wǎng)絡,、圖書,、報刊等收集資料，從社會調(diào)查,、參觀訪問等社會實踐活動中獲取新知識的基本技能,。

2,、過程、能力與方法：使學生通過課堂學習和社會實踐過程,，了解社會科學知識的生成過程,，學會運用自主學習、合作學習,、探究學習地方法進行學習,；培養(yǎng)運用馬克思主義的基本觀點和方法觀察、分析和解決現(xiàn)實問題的能力,，獲取和加工,、處理信息的能力，辯證思維能力和參與現(xiàn)代經(jīng)濟,、政治、文化生活的能力,。

積極學習課改相關精神和新課程標準,，形成新的教學理念，在教學中貫徹三維教學模式,，探討新課程的實現(xiàn)方法,，提高政治課的實效性。認真鉆研教材,，把握好教材的深度與難度,，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實集體補課,，充分發(fā)揮政治組集體的力量,，為以后取得好的成績打好基礎，特別對一些重難點,，能夠互相討論交流,。對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解,。同時可根據(jù)學生情況,，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固,。在教學過程中要注意以下幾點：

1,、注意學科知識與生活主題相結合。要以生活為主線,，結合應用性常識,，圍繞學生的生活實際和學生所關注的社會生活問題組織教學，努力把哲學,、經(jīng)濟學,、政治學,、文化學等學科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中，全面落實課程目標,。

一策略一評價”的過程與學生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結合起來,，引導學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點,，在比較鑒別中確認觀點,，在探究活動中提煉觀點，進而有效地提高學生理解,、認同,、確信正確價值標準的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式,，嘗試和確定教學方法,，如，基于案例教學的方法,，基于問題教學的方法,，基于情境教學的方法等。

3,、倡導研究性學習方式,。根據(jù)高中學生心理特點和認知規(guī)律，鼓勵學生自主選擇學習方式,，特別是要大力倡導有利于掌握科學方法,、孕育創(chuàng)新精神的研究性學習方式。在明確基本標準的前提下,，要結合相關內(nèi)容,，鼓勵學生獨立思考、合作探究,，為學生提供足夠的選擇空間和交流機會,，讓學生能夠從各自的特長和關注的問題出發(fā)，主動經(jīng)歷觀察,、操作,、討論、質(zhì)疑,、探究的過程,，富有個性地發(fā)表自己的見解，以利于培養(yǎng)求真務實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神,。

4,、建立共同成長的師生關系。在教學過程中必須努力構建平等、和諧,、互動,、合作的新型師生關系，教師與學生共同開展觀察生活,、探究問題,、領悟知識的學習活動，在活動中為學生的學習提供必要的幫助和指導,，以營造良好的情感氛圍,，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境，并在交流互動過程中,，加強教師的體驗和反思,，促進教師自身的發(fā)展。

本學期我將在以下幾個方面作出努力：

1.主抓基礎知識,，每一單元的復習都以基礎知識為主,，讓學生腦子里有清晰的線索。

2.多研究一些習題,，選擇適合我校學生的習題,，扎扎實實的做題。

3.培養(yǎng)學生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。

4.根據(jù)該年級學生的特點,，認真組織好課堂教學,，充分利用課堂時間，提高效率,。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課，備好學生,，提高上課效率,。

5.加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題,，避免因累積而厭學,。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

6.解決學生的思想問題,，真正認識政治學科,，改變初中政治的原有習慣，學會理解記憶,。只有這樣才能真正學好政治,。

本年度政治學習主要為人教版必修2《政治生活》，具體措施如下：

1,、第一單元公民的政治生活的教學,。

必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分,，內(nèi)容講述少，但是知識點較難,，應引導學生設身處地去感受體驗,，注重對公民參與的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料,，或引導學生自行從書刊,、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關資料，努力做到知人論世,，加深對公民的政治參與途徑的理解,。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應給予鼓勵。

2,、我國政府是人民的政府的教學,。

學習必修2第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系,，著重關注思想的深刻性,、觀點的科學性、邏輯的嚴密性,、語言的準確性,。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路,，概括要點,，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑,；微觀上學會政府的職能,，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

3,、發(fā)展社會主義民主的教學,。

發(fā)展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更,。

準確地把握文意,。要引導學生注重體會人大與人大制的關系文章，體會其中蘊含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊,；學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練,，要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法,。

4、當代國際社會的教學。

前面講述國內(nèi)的知識,，現(xiàn)在講述國際的有關知識,，對于初中已學的知識則弱化，但是,，新的知識則加強理解與訓練,，而且把圖、視頻加以理解,；盡量讓學生說,，進行單元復習，小結與歸納,，布置單元試卷加強訓練,，收到效果。

加強教材的研究和分析,，研究會考說明和高考說明,。認真分析教材和《課標》。加強馬克思主義基礎理論學習,，不斷地深化,，發(fā)展自己的思想。另外積極參加教研中心和分院開設的各種進修和培訓活動,，給自己充電,。引導學生看相關書籍，關注時事,。

1.課堂時事學習,。每堂課開始的前三分鐘由學生作時事講評，有講有評,。需要學生課前做好相關資料收集準備,。這樣可以增強政治學科的興趣度和培養(yǎng)學生的相關能力,。

2.老師帶領學生加強教材的研究和分析,，研究會考說明和高考說明。認真分析教材和《課標》,。

3.認真做好每單元的綜合探究活動,，拓展資料和信息，由學生撰寫相關論文,。

4.提前下發(fā)學案,，要求學生對照教材作相應習題，以此來預習教材,。

5.訂購《中學生時事政治報》以及其他報紙讓學生關注國內(nèi)外大事,，學會從新聞中分析問題，學以致用。

作為教師也要加強馬克思主義基礎理論學習,，不斷地深化,，發(fā)展自己的思想。另外積極參加教研中心和分院開設的各種進修和培訓活動,，給自己充電,。引導學生看相關書籍，關注時事,。

從以下幾個方面著手,，使學生強行入軌：

（1）堅持關注時事，新聞播報,；

（2）利用學校的圖書資源,，拓寬知識面。

（3）平時教學中落實知識點的基本要求,。

（4）有計劃地精選試題,，加強訓練。

結合《目標與檢測》,，有針對性地讓學生做,。每課一小練，每單元一檢測,。課前課后利用小片子做練習鞏固,。高一是起始班，學生是具有可塑性的,，有了好習慣,，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時,，必須培養(yǎng)學生良好的政治,，學習的習慣。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇九

xxxx-xxxx學年第一學期是學院發(fā)展十分關鍵的學期,。作為學院的教學部門主要的任務是以迎接高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估工作為主線,，全面提高我系總體教學質(zhì)量；努力提高學生素質(zhì)和能力,；加強,、規(guī)范教學管理，切實貫徹落實各項教學制度,；保質(zhì)保量地完成本學期教學任務,。為了更好地配合學院整體發(fā)展和進一步響應學院教務處總體工作的開展，確保生物工程系教學工作的順利開展和有序進行,，根據(jù)學院教務處總體工作計劃,，結合本學期生物工程系工作實際情況,，特擬訂我系教務工作計劃。

在學院和教務處的領導下,，全面貫徹落實教育方針,；“以評促建，以評促改,，以評促管,，評建結合，重在建設”,，準確把握學生培養(yǎng)目標,，以提高教學質(zhì)量為中心，全面提高我系總體教學質(zhì)量,，提升學生的培養(yǎng)質(zhì)量,；積極進行本系文化建設，盡力提高教師綜合素質(zhì),；樹立以人為本的服務管理意識,，加強規(guī)范教學管理的執(zhí)行力，提高教學管理質(zhì)量,、效率和效果,。

提高課堂教學質(zhì)量，注重學生技能培養(yǎng),，加強教師隊伍建設,，規(guī)范教學管理，提高教學管理質(zhì)量,，規(guī)范教學資料歸檔,，努力完成迎評指標和教學任務。

（一）加快教學基本建設,，增強辦學實力

1,、專業(yè)建設

（1）集中精力建設好院級重點建設專業(yè)-作物生產(chǎn)技術和種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)，通過建立專業(yè)建設質(zhì)量評估,，加大該專業(yè)建設力度,，加大投入，積極扶植,，重點建設,。

（2）按學院發(fā)展規(guī)劃和本系發(fā)展規(guī)劃,，積極優(yōu)化專業(yè)布局和結構,，準備申報煉油技術或精細化學品生產(chǎn)技術、生物制藥技術兩個專業(yè)資料,。

（3）完善,、執(zhí)行專業(yè)教學計劃的建設與管理,，繼續(xù)開展專業(yè)人才培養(yǎng)目標的市場調(diào)研工作，按照“2+1”的培養(yǎng)模式和xxxx級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，認真落實,、執(zhí)行各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。進一步規(guī)范教學計劃管理,，強化教學計劃在教學過程中的指導作用,，嚴格按照教學計劃開展教學活動，建立隨意變更教學計劃的教學事故責任追究機制,。

2,、課程建設

（1）不斷深化課程體系、內(nèi)容的改革,，使其適應社會需求,，適合學生謀生。

（2）加強“思政課”,、大學英語,、計算機應用基礎、大學體育等公共基礎課程的教學改革和建設力度,，切實提高課程教學效果,。

（3）檢查、落實《作物栽培》重點課程建設方案,。

（4）認真做好已立項的院級精品課程建設,、檢查、評估和驗收等工作,，積極組織申報省級精品課程,，力爭有一門課程入選；做好“土壤肥料”院級精品課程申報和建設工作,；任課教師完善一門課程課件建設工作,。

（5）做好教材管理和建設工作，規(guī)范選定和征訂工作,，確保優(yōu)秀教材選定率高于60%,，健全自編教材編寫、評價和選用制度,，力爭完成2門自編教材編纂工作,。

（6）認真組織勞動課、軍事課,、就業(yè)指導課的教學,，增加大學生心理健康教育等課程。

3,、教研室建設

（1）進一步加大對教研室建設的投入,，積極改善教研室工作條件,；

（2）執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術學院教研室工作條例》，積極開展好教研室的各項工作,，具體落實教研室在教研活動,、日常教學管理工作中的責任。

4,、實驗室建設

（1）加強實驗室的規(guī)劃,、建設和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)設備和場地的高效利用,。

（2）抓好實驗室隊伍建設,，配備安全管理人員和實驗室工作人員，逐步建立實驗室隊伍,。

（3）加強實驗室建設項目論證,，科學制定儀器設備購置計劃，重點建設化學工程實驗室,。

（4）完成化工專業(yè)訂購實驗室設備的驗收,、安裝和調(diào)試工作，確保全部設備正常使用,。

5,、實習實訓基地建設

（1）認真完成理工科實驗實訓中心、理科實訓基地和文科實訓基地三大校內(nèi)實踐教學基地的規(guī)劃及設備的安裝調(diào)試工作,。

（2）建設好現(xiàn)有的校外實踐教學基地,，力爭新建2個化工校外實踐教學基地，原有專業(yè)再各建1個校外實踐教學基地并簽訂協(xié)議,、掛牌,。

（3）認真做好實習制度的建設工作，并加強落實,。

（二）提升教師教學水平,，提高教學質(zhì)量

1、深化課程體系改革和教學手段的改進

（1）積極推進現(xiàn)代教育技術的應用,，進一步加強多媒體課件等輔助教學手段的推廣,。

（2）鼓勵教師研制開發(fā)和采用優(yōu)秀課件，舉辦現(xiàn)代教育技術的專項培訓,。

（3）充分利用校園網(wǎng),，支持教師電子教案上網(wǎng)，加強學生網(wǎng)上學習,。

（4）加強課堂教學,，積極改革課程教學方法和手段，規(guī)范教案書寫,，加強課堂教學設計,，倡導啟發(fā)式教學，重視能力培養(yǎng),，掌握學習方法,。

2、加強實踐教學工作

（1）深化實驗教學改革,，不斷提高實驗課程的.綜合性,、設計性、創(chuàng)新性實驗項目的比例,，教學大綱規(guī)定的實驗實訓開出率達到90%以上,。

（2）根據(jù)學院公共計算機室的開放時間和數(shù)量，安排做好學生星期六,、天上機,。

（3）建立和完善實踐教學體系，制定合理的實踐教學方案,，認真抓好實踐教學環(huán)節(jié),。嚴格執(zhí)行專業(yè)實習、教學實習規(guī)范,，加強集中實習管理工作,。

3、加強教學研究和教改立項工作

（1）力爭有1項課題獲省級以上立項資助,，院級立項課題在1項以上,；

（2）編纂教學動態(tài)6-7期；

（3）加強現(xiàn)有各類教改項目的管理,，并積極推廣應用各類教學成果,；

（4）開展學術講座和報告，逐步營造良好的學術氛圍,，舉辦報告2次以上,。

4、積極推行考試改革

（1）完善各專業(yè)共10—20門課程的題庫建設,。

（2）進一步做好部分課程的教考分離,，加強補考的嚴格管理工作。

（3）提倡和實行各種考試形式的改革,，加強形成性環(huán)節(jié)的考核,。

（4）加強考試紀律管理，加大考試違紀和作弊學生的處罰力度,，以考風轉變促學風轉變,。

5、認真組織好各項教學活動工作

（1）積極組織安排第四屆教學主題活動月,。

（2）組織好本年度的課堂教學比武工作（各專業(yè)教研室推薦一名優(yōu)質(zhì)課教師）,。

（3）積極組織好本年度“專升本”考試輔導工作,。

（4）組織好普通話測試，大學英語,、計算機考級的報名和參考工作,，制定提高學生英語、計算機考試的過級率的實施細則,。

（5）認真組織好校內(nèi)第二屆大學英語口語大賽,、第二屆計算機機能大賽，選拔參加全省數(shù)學建模,、英語口語,、挑戰(zhàn)杯等競賽，系部積極組織開展各類專業(yè)機能競賽活動,。

（三）培養(yǎng)學生技術能力,，提高培養(yǎng)質(zhì)量

1、認真抓好學生取得各種資質(zhì)證書（職業(yè)技能鑒定證,、計算機等級證）工作,。

2、強化學生實驗,、實訓工作（實驗報告,、實訓報告）。

3,、把好學生實習環(huán)節(jié)（實習報告,、實習手冊）。

4,、各高職班每門課對學生進行期中,、期末分析、解決問題測試,。

（四）加強師風師德建設,，努力鑄就師魂

1、有計劃,、有步驟進行每月一次的師風師德教育,。

2、加強領導，健全機構，為建設好師德師風提供強有力的組織保證,。

3、狠抓學習,，提高教師師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。

（五）加強管理執(zhí)行力度，提高管理效果

1,、認真落實,、執(zhí)行和完善教學制度

（1）按照高等職業(yè)教育的規(guī)律，繼續(xù)補充,、修訂和完善教學管理制度,，并組織廣大師生認真學習和貫徹各類教學管理制度。

（2）健全和規(guī)范各類教學文件（包括教學計劃,、教學大綱,、理論課表,、實踐課表,、實驗室課表、教學周歷等）,。

（3）發(fā)揮現(xiàn)代教學管理信息系統(tǒng)在教學規(guī)范管理中的作用,，補充錄入系統(tǒng)所需的相關信息資料，逐步建立科學規(guī)范的教學管理體系,，在年底之前,，要實現(xiàn)教學管理的制度化、規(guī)范化,、信息化和現(xiàn)代化,。

（4）按照以評促建，以評促管的原則,，執(zhí)行學院教學管理考核指標體系,、專業(yè)建設評價指標體系、課程建設評價指標體系,、教師業(yè)務考核評價指標體系,，并進行考核和評價的實踐工作。

2,、常規(guī)教學管理

（1）注重課堂教學質(zhì)量,，重點抓好督導聽課、常規(guī)性的教師聽課評課工作,，促進課堂教學水平的整體提高,。

（2）加強對青年教師教學能力的培養(yǎng)，開展教師教學資格審查制度,。

（3）強化教學過程的管理,，重點抓好教師教學日歷編制和理論教學（備、教,、批,、輔、考）、實驗教學等教學環(huán)節(jié)的工作,。

（4）嚴格執(zhí)行教學計劃,、教學規(guī)程等各類教學文件。

（5）嚴格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術學院教學事故認定與處理辦法》,，實行教學質(zhì)量一票否決制和教學事故責任追究制,。

（6）加強教風建設，強化教師的教學職責,，堅持教學育人,，維護好課堂教學秩序，以良好教風促良好學風,。

（7）按《酒泉職業(yè)技術學院學生學籍管理規(guī)定》,，規(guī)范學籍管理，嚴格執(zhí)行學生注冊制度,，嚴肅學生注冊工作,。

3、教學質(zhì)量監(jiān)控

（1）健全質(zhì)量監(jiān)控機構,，加強教學督導,，充分發(fā)揮督導作用；開展教學檢查,、督導,、評價工作。

（2）發(fā)揮學生信息員隊伍作用,，規(guī)范教學信息反饋評價機制,。

（3）完善教師教學業(yè)務考核評價制度，認真做好學生,、教師評教工作,，做好教師評學工作；網(wǎng)評,、筆評結合,，重點通過課堂教學質(zhì)量評估管理系統(tǒng)，做好學生對教師教學網(wǎng)上測評,。

（4）經(jīng)常開展對日常教學工作的常規(guī)檢查,、專項抽查，加強學期初,、學期中,、學期末的三次教學大檢查。

（六）做好迎評促建工作,，推進整體發(fā)展

1,、積極組織評估前以專項強化訓練為主要內(nèi)容的第三屆教學主題活動月和評估后以整改項目為主要內(nèi)容的第四屆教學主題活動月。

2、認真組織,、策劃,、監(jiān)督、協(xié)調(diào),、指導,、落實評估工作各階段的工作任務。

3,、加強評估基礎建設和資料整理補充,，重點是畢業(yè)設計（論文）、課程設計,、實習報告,、試卷、教案及各類教學管理文件,，提升評建基礎材料的質(zhì)量,。

4,、做好迎評專業(yè)技能測試,、專題研討會及各類座談會的訓練工作。

5,、組織好前期的診斷評估和模擬評估工作,。

6、認真做好各項評估驗收,、歸檔工作,，確保評估目標的實現(xiàn)。

7,、認真開展評估后的整改工作,。

xxxx年下半年，我系緊盯一個主線,，緊抓一個中心,，著力三個下功夫和四個加強開展工作。即以評估工作為主線,，以教學工作為中心,；著力在規(guī)范教學研究、教學運行,、教學評價工作上下功夫,；不斷加強教學改革，加強專業(yè)帶頭人,、骨干教師,、“雙師型”教師和青年教師的培養(yǎng)力度，加強教學管理的實效性，加強實踐教學環(huán)節(jié),、實驗室建設和教學活動,。

（一）認真落實教學規(guī)章制度，扎實完成各項教學工作

xxxx年學院教務處規(guī)范完善了各項教學規(guī)章制度,，本學期結合評估,，進一步細化梳理我系教學教務各項工作，認真研究和探索符合高職高專教育規(guī)律,，以制度來規(guī)范教務各項工作,，促使教務工作規(guī)范化、制度化,、科學化,。認真貫徹執(zhí)行學院、教務處下達的各項教學任務,；嚴把各個教學環(huán)節(jié),，扎扎實實做好每個細節(jié)性工作。

（二）加大規(guī)范管理的執(zhí)行力度,，切實提高管理效果

采取有效措施優(yōu)化教學環(huán)境,，完善以教務行政系統(tǒng)、教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng),、教學信息系統(tǒng),、教學研究系統(tǒng)、教學保障系統(tǒng)為構成要素的綜合教學管理體系,，充分發(fā)揮各體系要素的功能,，尤其要強化執(zhí)行力，使規(guī)定,、制度和辦法落到實處,，見到實效。例如,，充分利用現(xiàn)代教務信息管理平臺,，提升我系教務教學管理水平，滿足xxxx年教學工作水平評估對教務管理等要求,，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化,、信息化；加強考務管理,，建設試題庫,，部分課程實行考教分離試點，以改革考試制度促進考風轉變,，帶動教風,、學風的轉變,；研究制定教學質(zhì)量監(jiān)控的實施辦法，堅持不懈地抓好教學秩序管理,，定期收集和反饋師生對教學管理,、教學督導等工作的意見建議和有關信息，保證教學秩序的正常運轉,；強化教學過程監(jiān)督,，認真落實好《酒泉職業(yè)技術學院教學事故的認定與處理暫行辦法》等。為了確保執(zhí)行效果,，采取月報周查,，每月考核。

（三）加大實驗室和實訓基地的建設,，強化學生實訓,、實習和技能鑒定

以學院迎評為契機，按照有關要求,，結合我系實際,，進一步加強、加快完善我系實驗實訓基地建設,，規(guī)范實驗,、實訓和實習制度，根據(jù)培養(yǎng)目標和現(xiàn)有的儀器設施設備,，對照辦學條件指標,，購置一定的設施設備,，完善實驗室設施建設,，盡快使新實驗室投入使用，使試驗開出率達到90%以上,；根據(jù)教學計劃,、專業(yè)特點和市場對人才的需求，認真組織學生實訓,，使學生所學得到鞏固和應用,，并學到實際的技術；配合學生實習和就業(yè),，做好技能鑒定工作,，使畢業(yè)生及時拿到技能鑒定證書；加強校外實踐教學基地的規(guī)范化建設,，尤其加強石油化工基地建設,；加強對實訓實習過程的監(jiān)督，完善管理制度,，積極探索新途徑,。

（四）認真做好精品課程建設,、重點專業(yè)建設和重點課程建設

根據(jù)學院關于開展精品課程建設、重點專業(yè)建設和重點課程建設有關要求,，認真選拔和組織我系教師參加精品課程,、重點專業(yè)和重點課程建設，積極探索課程負責人制度,，研究以課程設計為切入口的教學改革,，加強課程建設的檢查與督導，把課程建設納入年終考核機制,，進一步激發(fā)全體教師參加精品課程,、重點專業(yè)和重點課程的主動性和積極性，以促進我系教師教學能力的提高,。

（五）積極開展教研室活動,，

以教研室為基本教學活動單元，充分發(fā)揮教研室的基本功能,，挖掘各位教師的潛力,，激勵各位教師積極參與教學研究和各項教學活動，并使各項教研活動落到實處,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇十

初三是學生人生中關鍵的一年,，每位學生、家長都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們實現(xiàn)這個愿望,，在“以學生為本，全面可持續(xù)發(fā)展”這樣一個教學理念下,，結合新學期高效課堂的構建,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

以黨的十六屆五中全會精神和“可持續(xù)發(fā)展觀”等重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀,，堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)落實工作為基礎，進一步增強教研工作的針對性和實效性,；以校本教研為重點,，不斷提高我的業(yè)務素質(zhì)；以課程改革為動力,，加強課堂教學的研究,、指導與評價，努力提高課堂教學效益,，為使我的物理教學質(zhì)量大幅度提高而努力工作,。

1、協(xié)助班主任搞好班級工作,。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,，需要各任課教師的通力合作,。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作,，創(chuàng)造一個適易學生學習的環(huán)境,。

2、做好教研,、教改和教學工作,。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中招實驗考試的訓練工作,。積極創(chuàng)造條件參加學校舉行的教案評比,、優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比,、自制教具的評比,、學生小論文的評比等比賽。和其他教師一起做好教研課題《用生活實例培養(yǎng)學生的探究能力》的研究工作,。本課題的研究已進入開題階段,，要注意收集各種案例、撰寫結題報告,。

3,、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中,。在物理教學過程中有很多德育教育素材,，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育等,。

1. 在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2. 課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3. 加強演示和學生實驗

4. 重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇十一

根據(jù)學校的教學工作要求,，深刻鉆研新課標,，準確把握課程知識體系，認真探索新課標的教學模式和教學方法,，從根本上轉變教學觀念,，突出教會學生“學會做人、學會做事,、學會合作,、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重,、關愛,、責任”的最基本的價值觀，全面完成教育教學任務,。

1,、引導學生確立“尊重、關愛,、責任”的基本的價值觀目標,，用學生樂于接受的形式,，教育他們要正確認識自我，學會與人交往,，追求高雅情趣,、品味美好人生，對自己的行為負責,，能明辨是非,，知法、守法,、護法,、撐起法律的保護傘。同時知道人在人格和法律地位上是平等的,，不以家境,、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑,。

2,、體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容,，懂得愛護環(huán)境,、遵守公共秩序體現(xiàn)著對他人的尊重，尊重不同的文化與習俗,。

3,、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣,。

4. 教學生掌握“自主學習，合作學習,，探究學習”的學習方法,。使全體學生樹立起明確的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣,，調(diào)動起學生學習思想品德課的積極性,。

本學期因工作需要，我繼續(xù)教七年級思想品德課,，但由于自己初次接觸新教材,，對學生也不很了解，加之本屆學生的基礎差,，要想進一步提高教學質(zhì)量，有一定難度,。因此,，本學期工作的首要任務是盡快在短時間內(nèi),，改進教學方法，提高學生學習的積極性,，然后有的放矢地進行教學,。

1、加強學習,，提高認識,，轉變觀念，徹底改革課堂教學方法,，課堂教學要堅持讓“人人參與,，個個展示、體驗成功,、享受快樂”的原則,，教給學生學習方法，提高學生的學習能力,。

2,、積極參加教研活動，虛心向教學有方,，教學成績突出的教師學習,，本學期堅持聽課不少于15節(jié)。

3,、積極參加,，教師培訓活動，認真學習并掌握信息技術,，充分利用信息技術,，信息資源為教學服務，力爭做到用電腦備課,，進多媒體教室上課,。

4、根據(jù)學校的要求,，認真?zhèn)湔n,，做到備知識、備方法,、備情感,。上課，要認真落實“人人參與,、個個展示,、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課后,，要及時寫好教學反思,；課后作業(yè)，要分層布置,。自習輔導要做到“抓兩頭,、促中間”，不搞一刀切,。

5,、要積極撰寫教學案例、教學設計,、教學論文等,，及時總結得失，提高自己的業(yè)務水平,。

本學期的教學計劃執(zhí)行情況篇十二

以“三個面向”思想為指導,，深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式,。促進學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。不僅要考 慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù) 學理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。 以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”進行教學,，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷,，精選習題,，建立題庫，努力把握中考方向,，積極探索高效的復習途徑,，力求達到減負,、加壓、增效的目的,，力求中考取得好成績,。

態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學生的學習方式,，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀,。

知識與技能：理解掌握解直角三角形有關知識,，和視圖知識，掌握初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”的知識點,，掌握每一階段相關知識，訓練相應解題方法和能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,。

1．認真學習鉆研新課標，掌握教材,。

2．認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài)。

3．認真上好每一堂課,，加強信息技術應用 ,。

4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。

5．積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

6．經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7．以“兩頭”帶“中間”使不同學生都有不同層次發(fā)展。

8．深化兩極生的轉化,。