總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

幼兒園家長開放日活動總結中班下學期篇一

為了加強幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進幼兒園，走進活動室,，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作,，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動,。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),，了解幼兒在園的基本情況,，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長開放日活動總結如下：

我們班幼兒人數(shù)為26人,，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集,，有的家長在看完第一個教學活動后就離開了,，在第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動,，并已向老師請假說明情況,。

本次家長開放日活動按計劃照常進行,，從早上7：50幼兒開始入園,，一直到中午12：40幼兒午餐結束。家長從入園開始,，觀看了孩子的晨間活動（早操）,。8:30進入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學活動——語言活動《小魚游游游》,，教師以變魔術導入正題,，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩,。10:00進行間操鍛煉,，10:30進行第二個教學活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案,。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成,，所以老師把整節(jié)課的目標改低了一點。11:00幼兒進行區(qū)域活動,。11：20幼兒進行餐前活動準備,。11:40幼兒進行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所,、喝水,、排隊等）安排都很緊湊、有序,，每個老師都有明確的分工并且責任到人,。教師的組織與應變能力較好，幼兒也能積極的配合,。

家長對班級教學安排都覺得比較合理,，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點,，并希望看到幼兒能單獨表演等,。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,，雖然只是短暫的一個上午,，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味,，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗,。

幼兒園家長開放日活動總結中班下學期篇二

為了讓家長更加全面地了解孩子的在園情況,促進家園共育，我園于3月26日上午成功開展了中班的家長開放日活動,。

本次活動,，教師們以晨間活動、韻律早操,、教學展示,、區(qū)域活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況,?；顒又?，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索,、合作,、學習，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性,。家長們在觀摩和參與各項活動的過程中,，不僅增進了對幼兒園工作的感性認識，而且也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感,。

家長開放日是幼兒園與家長溝通的一種重要方式，旨在建立一個家園聯(lián)系的有效平臺,。通過家長開放日活動,，家長們對教師的工作有了更具體的了解，對班級的實際情況也有了更客觀的認識,。這樣不僅促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展，更重要的是搭建了家園溝通的橋梁,。

幼兒園家長開放日活動總結中班下學期篇三

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于20xx年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌,、有序,、期待中開始，在精彩,、成功,、贊嘆中結束的。無論是孩子們的課堂教學,，還是家長的親子活動,，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧,、向上的精神風貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹,、求實的.工作作風,。

從早上10：300開始至11：30結束。一大早,，家長們就興高采烈地來到幼兒園,。讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況,。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”,，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習,、生活情況,。在半日教學活動結束后，各班級老師召開了簡短的“家長會”,。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況;孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時,，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議,，教師認真填寫“家長開放日”記錄表。

在本次活動中,，結合活動開展的情況及家長的反饋意見,，做個簡單小結：

(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、教學活動氣氛十分活躍;2,、孩子喜歡上幼兒園與老師平時的工作分不開;3,、用多種不同的方法進行教學4、對家長熱情,。

(二)家長能夠積極參與,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己完成作品,，都非常興奮，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,，也非常的開心,。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝!

本次“家長開放日”活動,，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺,。

文檔為doc格式。

幼兒園家長開放日活動總結中班下學期篇四

為了進一步提高幼兒園的保教質(zhì)量,，讓家長更好地了解孩子在園的學習,、生活表現(xiàn)，巴里坤鎮(zhèn)第一幼兒園于4月22日上午向大班家長舉行家長開放日活動,，邀請家長走進幼兒園參與活動,。

在本次半日活動中，老師根據(jù)幼兒的年齡特點,、主題活動,、季節(jié)和活動興趣制定活動內(nèi)容，活動安排注重動靜交替,，使孩子們學得輕松,，玩得愉快?；顒又屑议L們對孩子的戶外活動,、盥洗、集體教學活動等多方面進行了觀摩,，與孩子們一起學習,、游戲?；顒咏Y束時,，老師就孩子在園的學習與生活情況，與家長進行了簡短的交流,，并發(fā)放《家長半日開放活動反饋表》,，家長們針對本學期開展的活動也提出了寶貴建議。

“家長半日活動”是我園每學期都要舉行的活動,，在豐富了幼兒園的教育活動的同時,，也讓家長朋友們更多的了解了孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)與幼兒園的系列活動內(nèi)容，拉近了家長與幼兒園的距離,，促進了“幼兒園--孩子--家長”三點式共育橋梁的搭建,。

幼兒園家長開放日活動總結中班下學期篇五

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習,、生活情況,，11月3日周二上午,，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結,。

這次家長開放日,，我們和往常一樣，教師和保育員早早地就準備著一切,，從課程的選擇、設計和準備教具,、椅子到半日活動的安排等等,，我們都做到細致地考慮，雖然這也不是第一次進行家長開放日活動,，但是我們也還是認真對待,，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況。

在開放日中,，由于有孩子們爸爸媽媽的到來,，使我們的教室一下子變得熱鬧起來。本次活動,，我班進行了兩個的教學活動,，繪本《拍花蘿》、音樂《兩只小鳥》,。第一個活動“拍花蘿”是一個傳統(tǒng)游戲兒歌,。兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默,，其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活,，幼兒愛聽愛學，非常便于記憶記憶,，幼兒可以從兒歌的學習中,，獲取新的知識和經(jīng)驗，如兒歌里滲透了科學教育和數(shù)學教育,，對于幼兒學習《拍花蘿》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間,，也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望。同時,，幼兒也是和教師之間邊唱邊和,。兒歌采用了問答調(diào)的格式，給幼兒提供了很好的游戲參與機會,，還是一首有趣的數(shù)數(shù)歌,，幼兒在唱唱念念之間便自然學習了數(shù)的概念。最后,，這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素,，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻,，使兒歌具有了語言游戲的幽默感，增加了幼兒的念唱趣味,。另一個音樂教學活動,，我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導入，激發(fā)幼兒學習的興趣,。通過提問：兩只小鳥坐在哪里?它們分別叫什么名字?兩個好朋友為什么會各自飛走?幫助幼兒理解歌詞,。并且結合自身的動作暗示圖譜的方法輔助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中,，能很快理解歌詞,。所以在學的時候，孩子很樂意去說,、去唱,。在表演的時候，幼兒覺得很有趣,，因此,，這次活動很符合幼兒的實際情況，也很能抓住孩子的興趣,。

在半日活動的最后,，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了本次半日活動的主要安排思路和2個教學活動的目標,，家長在半日活動中主要看什么?怎樣看?介紹了近幾月來班級的主要教學,、班級環(huán)境、幼兒的進步和存在的問題和需要家長配合的工作,，以及介紹我班下階段主要活動“迎新年幼兒聯(lián)歡會”的要求等,。讓家長比較全面的了解班級的各項工作的開展。

開放活動結束了,，不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動,，并和自己一起念兒歌和唱歌，都非常的高興和興奮,，活動的情緒一直非常高昂,。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進步，也非常的開心,。并且通過半日活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦，從而更能理解和支持老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝!

幼兒園家長開放日活動總結中班下學期篇六

本次活動舉辦得十分成功,，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心,、開心。會后,，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法,。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇,。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致,，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,，非常好,。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動,，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,，我們很滿意?！痹诒敬位顒又?，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作,，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況,。

1、對家長滿意,。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，每一位家長的態(tài)度都非常認真,，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S,，同時也調(diào)動了學生的興趣。

在本次活動100%的家長對學校,、對教師給予了高度的評價,，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步,，感謝老師的辛勤勞動,。

2、對學生滿意。在歌唱,、舞蹈,、朗誦三字經(jīng)、幼兒操等表演中,，孩子們精神飽滿,、動作規(guī)范、整齊劃一,，表現(xiàn)出了良好的常規(guī),。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注,、積極,、謙讓、團結協(xié)作和競爭意識,，讓家長們不住地贊嘆,、鼓掌。

活動后,，學校組織各班進行了認真的總結,，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風,，在后階段工作中更細,、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階,。

今后我們會多與家長聯(lián)系,，爭取共同配合，使學生得到最大限度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進學校走進課堂,，零距離感觸老師的教學風采,；走近孩子，傾聽心聲,，了解他們在校的學習和生活,；以便更好地支持和配合學校開展工作。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象,，同時也增進了學校、教師和家長理解,、互信,、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍,。

幼兒園家長開放日活動總結中班下學期篇七

在小朋友和家長們的期盼中,，12月30日我班開展了“家長開放日”活動,。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結束,，開展了豐富多彩的活動,。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操,、晨間活動,、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學期所學習的歌曲,、兒歌等,。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動,。通過展示活動讓家長了解幼兒本學期在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明,，引導家長從哪些方面來看活動,，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異,。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系,。

本次活動不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮,，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步,，也非常的開心。并且通過活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝!

感謝各位家長積極參加本次活動,，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。

幼兒園家長開放日活動總結中班下學期篇八

孩子們進入中班了,，各個方面都在原來的基礎上有了很大的進步,，為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習,、生活情況,，我們園進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結：

一,、家長出席情況,，我們班幼兒人數(shù)為28人，共有28位家長前來參加，各個年齡段的人都有,，家長朋友們都很支持我們教師的工作,，這令我們老師很欣慰，沒有任何人缺席此次的活動,。

二,、幼兒總體表現(xiàn)情況，本次家長開放日活動按計劃照常進行,，從下午2:00開始,，到3：30結束，開展了豐富多彩的教學活動,。家長觀看了孩子手指操,、語言活動《我想長高》，數(shù)學活動《數(shù)數(shù)歌》,，還積極參與親子活動《蓋高樓》,。在活動中，孩子的參與性非常好,，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動自己蓋高樓，讓家長們又高興又欣慰,，自己的寶貝長大了,。但也有部分孩子不敢大聲說話，膽子還是較小,，有的孩子注意力也不太集中,，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子,，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在親子活動中家長都很配合,，氣氛活躍,，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們,，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂,。期間孩子們休息、入廁,、喝水,、等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境,，老師耐心細致的教育,，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的。

三,、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到,，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定,。當然,，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會,，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題,，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵他們講話,，在以后的半日活動中，我們會進行改進,；還有的家長提出讓孩子學一點知識,，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對待孩子,，我們會把這些建議認真反思對待,，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

短暫的一個下午,，給予孩子的是無盡的快樂,，留給家長的是一份無窮的回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗,。通過此次家長開放日活動,，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正,，讓自己的教育水平有更進一步的提高,，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進了家長和教師的溝通交流,，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功,！