時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的'效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3,、欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

4,、綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。

6,、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感。

7,、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。

8、造型能力,、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

1————6年級(jí)六個(gè)班,。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo),。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，克服畏難情緒,，達(dá)到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的,。

在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，但在課堂氣氛中過與活躍,，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),。

1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的玩中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。

2,、學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心,。

3,、結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育,。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、時(shí)間：學(xué)制三年,，主要是初中應(yīng)屆畢業(yè)生,，美術(shù)高考教學(xué)計(jì)劃。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)：升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí),。

三、主要課程：

素描 色彩 速寫

四,、課程設(shè)置簡況：

1. 素描（幾何體 靜物 石膏像 頭像）總學(xué)時(shí)：520,，周學(xué)時(shí)：40周

內(nèi)容提要：學(xué)習(xí)素描是為了認(rèn)識(shí)對(duì)象，研究對(duì)象,，然后表現(xiàn)對(duì)象,。只有通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的藝術(shù)思維能力的訓(xùn)練,，才能有效地積累認(rèn)識(shí)生活的知識(shí)和表達(dá)的技術(shù)能力,，以便應(yīng)用于將來的藝術(shù)創(chuàng)作。為此,，我們必須學(xué)會(huì)素描藝術(shù)的一切造型手段和藝術(shù)語言,，藝術(shù)地,、靈活地運(yùn)用各種藝術(shù)形象來表達(dá)自己的思想、認(rèn)識(shí)與觀念,，工作計(jì)劃《美術(shù)高考教學(xué)計(jì)劃》,。

2、色彩：總學(xué)時(shí)：520,， 周學(xué)時(shí)： 40周

內(nèi)容提要：色彩寫生是訓(xùn)練考生以色彩塑造形體和組織色調(diào)的能力,，掌握色彩變化的一般規(guī)律，學(xué)會(huì)正確的觀察方法,。在寫生過程中,，通過練習(xí)有了對(duì)自然光線下的色彩規(guī)律、明暗變化,、形體塑造等一些基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握,。這些知識(shí)也是進(jìn)行色彩默寫的基礎(chǔ)和前提條件。只是在寫生中有實(shí)物的參考,，光線,、色彩關(guān)系、空間關(guān)系,、體面關(guān)系等都有物可依,，考生只需對(duì)其觀察、組織和表現(xiàn),。

4,、速寫：總學(xué)時(shí)：260， 周學(xué)時(shí)：20周,。

內(nèi)容提要：速寫是一項(xiàng)訓(xùn)練造型綜合能力的方法,，是我們?cè)谒孛柚兴岢恼w意識(shí)的應(yīng)用和發(fā)展。速寫的這種綜合性,，主要受限于速寫作畫時(shí)間的短暫,，這種短暫又受限于速寫對(duì)象的活動(dòng)特點(diǎn)。因?yàn)樗賹懯且赃\(yùn)動(dòng)中的物體為主要描寫對(duì)象,，畫者在沒有充足的時(shí)間進(jìn)行分析和思考的情況下,，必然以一種簡約的綜合方式來表現(xiàn)。速寫能培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力,，使我們善于捕捉生活中美好的瞬間,。速寫能培養(yǎng)我們的繪畫概括能力，使我們能在短暫的時(shí)間內(nèi)畫出對(duì)象的特征,。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排部署,，我以“追求”有效課堂為教學(xué)工作重點(diǎn)，深入美術(shù)學(xué)科教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極組織開展六年級(jí)教學(xué)活動(dòng),，規(guī)范自身的教學(xué)行為，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特色優(yōu)勢(shì),，抓好平時(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性,，通過規(guī)范的`教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

本學(xué)期,，根據(jù)工作要求，結(jié)合本組工作計(jì)劃安排,，扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)文章,，及時(shí)積極向本組教師探討教學(xué)中碰到的疑點(diǎn)、難題,，做到經(jīng)驗(yàn)共享,，共同進(jìn)步。

2.認(rèn)真積極制定上課課程的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生課堂練習(xí),，使美術(shù)課堂教學(xué)正常開展,。

3.通過相互交流、聽課和研討活動(dòng),，提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息交流,，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展,。

4.結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品參加各級(jí)各類比賽，舉辦多種形式的美術(shù)線上活動(dòng),，豐富學(xué)生居家文化生活,。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇四

小學(xué)有好多個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)都有各個(gè)科目的老師,，作為美術(shù)科目的老師,，在新學(xué)期開始時(shí)，如何進(jìn)行教學(xué)工作計(jì)劃呢?以下是一份

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期

工作計(jì)劃

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。

2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí),，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的`差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力,。

4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

總之無論是低年級(jí)還中高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè),，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動(dòng),，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇五

1,、使學(xué)生了解初中美術(shù)教育的目的與任務(wù),，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣以及學(xué)習(xí)興趣的程度,，了解與美術(shù)有關(guān)的.一些基本知識(shí)，了解我國民族傳統(tǒng)美術(shù),，提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)和美術(shù)審美能力,。

2、美術(shù)活動(dòng)中學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與,，學(xué)生動(dòng)手操作各種工具,、材料和了解制作過程，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,。

3、要求學(xué)生熟悉并認(rèn)真履行課堂常規(guī),，自覺遵守紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生上好美術(shù)課的主動(dòng)性,、積極性和團(tuán)結(jié)友愛的精神。加強(qiáng)愛國教育,，確保激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

本校的七年級(jí)有六個(gè)教學(xué)班,，共有男生91名,，女生81名，共172名學(xué)生,。大多數(shù)學(xué)生處在青春發(fā)育期具有強(qiáng)烈的好奇,，思維活躍，活潑好動(dòng),，對(duì)新鮮事物感興趣,。絕大多數(shù)學(xué)生喜愛美術(shù)，具備基本美術(shù)素養(yǎng),，能夠自覺參與參加美術(shù)問題的學(xué)習(xí)和解決的能力,，提高其情感態(tài)度及審美的價(jià)值觀。

認(rèn)真貫徹和執(zhí)行新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”,，并根據(jù)教學(xué)要求按欣賞,。評(píng)述、造型,。表現(xiàn),、應(yīng)用。設(shè)計(jì),、綜合,。探究四大塊來學(xué)習(xí)，使學(xué)生的環(huán)節(jié)更緊密,，讓本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

工作重點(diǎn)：

（1）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針,。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課。

個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際,、教師自身實(shí)際出發(fā),，并提前備課一周，制定出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。

2,、上課,。

在造型表現(xiàn)方面，有意圖地運(yùn)用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感,。

在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面,，了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能,，運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí),。

在欣賞評(píng)述方面,，多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述,。

在綜合探索方面，調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作,；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。

3,、成績考核考察,。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。把平時(shí)考核,、期末考核結(jié)合起來,，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。

1,、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，專研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和備好每一節(jié)課,。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，采用興趣化和多樣化的叫法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,，讓學(xué)生在自主游戲匯中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

3,、加強(qiáng)愛國教育,，認(rèn)真做好每節(jié)美術(shù)課的美術(shù)教育和美術(shù)技能練習(xí)，提高學(xué)生美術(shù)的審美能力,。

4,、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、二月份做好上課準(zhǔn)備，背好課,。

2,、三月份開學(xué)美術(shù)課新舊知識(shí)的銜接。

3,、四月份做好公開課,，匯報(bào)課準(zhǔn)備。

4,、五月份美術(shù)課教學(xué)以欣賞,。評(píng)述為主、設(shè)計(jì),。應(yīng)用為輔,。

5、六月份做好期末考試的準(zhǔn)備活動(dòng)及考核任務(wù),。

6,、七月份做好總結(jié)和材料準(zhǔn)備,。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、教材分析：

本冊(cè)教材從兒童期美術(shù)啟蒙教育向少年期的美術(shù)基礎(chǔ)教育過渡的特點(diǎn)出發(fā),，著生提高學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和窨關(guān)系的感性認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)圖案構(gòu)成知識(shí)，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和制作練習(xí),。通過欣賞,，使學(xué)生了解我國和外國人民的社會(huì)生活及各種形式的美術(shù)作品，開拓眼界,，增長知識(shí),，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。

二,、學(xué)生情況分析：

1,、五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2,、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí),，能自覺地感悟生活中的美,。

3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口,，所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較大,。

三,、提高教學(xué)效率的主要措施：

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

4,、注意滲透開放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

周次,。

課時(shí),。

第一周。

準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）,。

1

第二周,。

第一課外國優(yōu)秀美術(shù)作品（美術(shù)欣賞）。

第二課各種表情的人物形象（美術(shù)欣賞）,。

第三周,。

第三課美妙動(dòng)人的山水畫（美術(shù)欣賞）。

第四課臺(tái)燈（寫生畫）,。

第四周,。

第五課人的五官（寫生畫）。

第六課人的表情（寫生畫）,。

第五周,。

第七課我的同學(xué)（寫生畫）。

第八課鼓手（寫生畫）,。

第六周,。

國慶長假。

第七周,。

第九課插圖（創(chuàng)作畫）,。

第十課對(duì)稱式紋樣（設(shè)計(jì)）。

第八周,。

第十一課平衡式紋樣（設(shè)計(jì)）,。

第十二課賀年卡（設(shè)計(jì)）。

第九周,。

第十三課賀年卡（設(shè)計(jì)）,。

第十四課立方體、圓柱體（寫生畫）,。

第十周,。

第十五課桌面上的物品（寫生畫）。

第十一周,。

第十六課風(fēng)景（速寫）,。

第十二周。

第十七課風(fēng)景（鋼筆淡彩）,。

第十三周,。

第十八課路與街的風(fēng)景（寫生畫）。

第十四周。

第十九課有趣的紙人（制作）,。

第二十課漂亮的小臺(tái)燈（制作）,。

第十五周。

第二十一課新穎的組合柜（制作）,。

第二十二課我家的客廳（制作）,。

第十六周。

水墨練習(xí)茄子與柿子,。

第十七周,。

期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）。

第十八周,。

第十九周,。

第二十周。

期末復(fù)習(xí)與檢測(cè),。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇七

美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面,，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力,、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,，在啟迪心智、陶冶情操,、發(fā)展個(gè)性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能,。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識(shí),、技能于興趣之中,；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ),，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介,、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力,；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn),、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透,。

本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,，即造型要素、情意要素,、造型廣場(chǎng),、美術(shù)欣賞。

1,、造型要素

是解決知識(shí)和技能的重要途徑,。分別安排在第一單元“滾印真有趣”——美妙的痕跡和印印畫畫,，目的教學(xué)生用滾筒滾印，激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的工具和顏色表現(xiàn)主題,。

2,、情意要素

在這冊(cè)中有兩個(gè)單元表現(xiàn)，分別是第三單元“我的好伙伴”和第五單元“給我捎個(gè)信”,，其中“給我捎個(gè)信”通過制作簡單的通訊設(shè)備如：電話,，郵票等引發(fā)學(xué)生的制作興趣。而“我的好伙伴”已經(jīng)不局限與畫人,，教材從設(shè)計(jì)生活日常用品著手,，調(diào)動(dòng)學(xué)生繪畫表現(xiàn)熱情。

3,、造型廣場(chǎng)

有電腦,、紙立體、紙玩具和泥工等,。這部分教學(xué)屬拓展型教材,。做泥工依然以小動(dòng)物為主，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的動(dòng)手制作能力,。

4,、美術(shù)欣賞

本教材欣賞部分安排了一些國內(nèi)外畫家筆下的動(dòng)物，有舊時(shí)器時(shí)代的,，近代的,，現(xiàn)代的，涉及的國家也很多,，通過欣賞讓他們更加熱愛生活,，熱愛小動(dòng)物，培養(yǎng)他們的愛心,。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇八

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期中,，根據(jù)我校的實(shí)際需要,，我擔(dān)任了二年級(jí)一班的語文、勞動(dòng)以及二年級(jí)一班和二年級(jí)二班的美術(shù)等課,。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下：

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)決定美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中,，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng),、合作,、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力,，透過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,。

使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還要注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選取了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時(shí),，要課程資料的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課堂之余,，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

本冊(cè)書共有23課,，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時(shí),，課文每一課均教學(xué)一課時(shí)

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇九

美術(shù)教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。通過美術(shù)教學(xué),，可以順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí),、審美情趣認(rèn),、知能力。接縣教育局通知,，將我校美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)如下：

塘溝中學(xué)共有13個(gè)班級(jí),，共配備在崗專職教師一人，擔(dān)任日常美術(shù)教學(xué)及課外興趣小組輔導(dǎo)工作,，教師為本科學(xué)歷,，職稱中二。

美術(shù)教材是美術(shù)課程內(nèi)容的主要載體,，是教師與學(xué)生溝通的橋梁,。我校的教材為江蘇少年兒童出版社出版，循環(huán)使用,。新課改以來,，現(xiàn)在的教材無論形式上還是在呈現(xiàn)的形式上,，都與過去的美術(shù)教材有著明顯的不同。這就要求教師要更加準(zhǔn)確的把握教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。當(dāng)然，我們不能滿足于美術(shù)課堂教學(xué)生成資源的開發(fā)利用,，我們還要把眼光投向課堂外更廣闊的世界,，包括校園內(nèi)、校園外的可被利用于美術(shù)教育的各種信息,、設(shè)施,、條件及自然資源。

由于我校校區(qū)合并特殊情況,，美術(shù)室代建,，配有多媒體教室、圖書室,。合理利用多媒體等可以拓展學(xué)生的美術(shù)視野,，提高美術(shù)素養(yǎng)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，因材施教,，選取初一、初二對(duì)美術(shù)有興趣的同學(xué)參加課外興趣小組活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生特長的同時(shí)提高美術(shù)素養(yǎng),。在活動(dòng)中充分讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，大膽去實(shí)踐,，動(dòng)手制作,，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)過程中接受實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和聰明才智,。指導(dǎo)老師只是組織者,，只在知識(shí)和技術(shù)上起指導(dǎo)作用。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)課學(xué)校安排每周每班一節(jié),，這對(duì)于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課。對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

在美術(shù)教學(xué)工作中也會(huì)面臨一些問題,。我校為農(nóng)村中學(xué)，資源不充足,。就美術(shù)學(xué)科教學(xué)而言,，存在著嚴(yán)重的差異,，尤其表現(xiàn)在部分學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)技能較差制約著綜合能力的發(fā)展,。同一班級(jí)在同樣的教學(xué)學(xué)習(xí)條件下也會(huì)形成一定的差異。有的同學(xué)天生愛好美術(shù),，在自身興趣的激發(fā)下,，在老師的正確引導(dǎo)下，美術(shù)素養(yǎng)自然會(huì)提高很快;而有些學(xué)生或受社會(huì)大環(huán)境的影響,，對(duì)美術(shù)不夠重視,，缺乏一定的興趣愛好，差異的存在也就不足為奇,。在以后的美術(shù)教學(xué)工作中應(yīng)注意通過美術(shù)欣賞教學(xué)激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,，適當(dāng)自主開發(fā)一些教學(xué)內(nèi)容。從學(xué)生的個(gè)別差異出發(fā),，在課堂教學(xué)以及課外輔導(dǎo)中對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，讓這些學(xué)生與大家共同進(jìn)步。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1,、 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)展學(xué)生的簡單英語語言技能，逐步運(yùn)用英語進(jìn)行思維的能力與習(xí)慣,。

2,、 在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對(duì)話,，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語并會(huì)作簡單的回答,。

3、 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的自覺意識(shí),。

4,、 培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的常見物開始學(xué)講英語的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中能主動(dòng)講英語的習(xí)慣,。

1,、 用英語進(jìn)行上課問候，創(chuàng)設(shè)一些簡單的課堂用語進(jìn)行設(shè)計(jì)問題,，讓學(xué)生適應(yīng)在雙語的環(huán)境中進(jìn)行簡單的對(duì)話,。

2、 在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)色彩,、動(dòng)物的英語詞匯,，逐步提高學(xué)生的英語詞匯量,；熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的習(xí)慣用語，讓學(xué)生在雙語的氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù),。

3,、 積極鼓勵(lì)學(xué)生使用簡單的英語口語進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4,、 課堂教學(xué)中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名,，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。

5,、 學(xué)會(huì)用簡單的英語口語評(píng)析與贊美作品,。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學(xué)生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強(qiáng),，在以上三冊(cè)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)表中我們更能清楚的看到各個(gè)造型系列知識(shí)點(diǎn)的統(tǒng)一和提升,，整個(gè)知識(shí)在循序漸進(jìn)中程螺旋型上升的。

在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識(shí)的上升和遞進(jìn),，用哪些具體的詞語表述的會(huì)更準(zhǔn)確更可測(cè);在評(píng)價(jià)方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià),。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效,，我們的知識(shí)傳輸更加通暢和系統(tǒng),。

(1)心理特點(diǎn)

我校三年級(jí)學(xué)生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向,、愛說好動(dòng),、好奇心強(qiáng)，有自己活動(dòng)的小圈子,。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時(shí)尚,，愛耍酷,、愛攀比,、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心,，情緒變化較大不夠穩(wěn)定,，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱,，意志也較薄弱,，容易受外界的影響。

(2)思維特點(diǎn)

三年級(jí)學(xué)生的思維活躍,，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時(shí)期,，但仍以形象思維為主，想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡,。觀察力也有所發(fā)展,，能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀察,。

(3)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

同時(shí)經(jīng)過兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)有了一定的提高,，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法,，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣依然很高,，但也有一部分興趣有所轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自信心,。

通過以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,，將美術(shù)延伸到生活和社會(huì)中。

將美術(shù)學(xué)習(xí)限度的與班級(jí),、其它學(xué)科,、學(xué)校、生活,、社會(huì)事件等聯(lián)系起來,，一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識(shí)和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù),，認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對(duì)生活的重要性,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

在整個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多提有意義的,、值得探究和思考的問題,，對(duì)于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護(hù),。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，保護(hù)不同的審美觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù)，只有會(huì)欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美,。此外,，一直一來的教學(xué)多偏向知識(shí)技法的傳授，而忽視學(xué)生的感情交流,、情感體驗(yàn),、價(jià)值觀,、審美觀等，所以在本冊(cè)學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這幾方面的關(guān)注和貫徹,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”,。

從中逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握自學(xué),、分析、觀察,、對(duì)比,、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)分析,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表現(xiàn),，其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧,。

5、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,。

沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊(cè)教學(xué)在追求知識(shí)技能,、過程方法學(xué)習(xí)掌握,、培養(yǎng)價(jià)值觀和各個(gè)能力的同時(shí)，也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，滲透到每節(jié)課每個(gè)活動(dòng)之中,，并加大其在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

以課程改革,、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，培養(yǎng)開朗活潑,、積極向上的情緒,、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,。以“整合教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),振奮精神，開拓進(jìn)取,，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面,。

1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦,。

2,、整合教育資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究,。

3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

一、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，潛心教學(xué)研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。以我校確立的十大主題為先導(dǎo),，組織學(xué)生開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng),，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中,。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)化課堂教學(xué)的大面積豐收,。

二、積極參加校本培訓(xùn),，開發(fā)校本課程1,、根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,，開展多種形式的美術(shù)校本課程,，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長見識(shí),。

2,、因地制宜，利用本地資源,，充分發(fā)揮校本課程的作用,，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本校的教學(xué)特色。

3,、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品,，豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)校園文化交流,。

三,、其他方面配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng),，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣,。

具體工作安排九月份：

1,、根據(jù)任教年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃。

2,、結(jié)合教師節(jié),，組織學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡，獻(xiàn)給自己的老師,。

十月份：

結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國在騰飛”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。

十一月份：

以“我愛我家”為主題，組織全校學(xué)生畫畫自己的`校園,。

十二月份：結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物,，設(shè)計(jì)制作手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

本年級(jí)學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,。同學(xué)們會(huì)進(jìn)行簡單的創(chuàng)作;學(xué)習(xí)了原色、間色,、冷暖色等色彩基本知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并有目的的加以運(yùn)用,，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法;通過繪畫,、拼貼、堆積和組合等方法進(jìn)行造型活動(dòng),，積累視覺和觸覺經(jīng)驗(yàn),，能結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)，能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,，描繪生活中有意義的事,，按自己的想法反映周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望;用日記畫的形式,，記錄所見,、所聞，表達(dá)自己的情感;能進(jìn)行初步的寫生練習(xí)，表現(xiàn)人物或物體的大體特征,，用各種易于加工的雕刻,、塑造材料，制作簡單的立體或半立體造型,。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。

存在問題：

1.班級(jí)之間,，學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣，對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握,，理解差距較大,。

2.部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力,。

3.部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情,。

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

結(jié)合教材內(nèi)容,，在教學(xué)資源的開發(fā)上，教師一方面可以借助媒體下載相關(guān)知識(shí)的資料,、圖片等素材來為美術(shù)服務(wù),，另一方面可結(jié)合本地實(shí)際，充分利用本地的教學(xué)資源，如地方古建筑文化等都是教學(xué)資源開發(fā)的范疇,，同時(shí)也可布置學(xué)生收集整理一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,。

知識(shí)和能力方面：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

教學(xué)過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1.注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中遵循審美原則,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象力,，通過討論,、比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),，思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

2.重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思考,、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言,，老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解。

3.創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,，樹立正確的'人文價(jià)值觀,。

4.加強(qiáng)師生的交流，確立學(xué)生的主題地位,，師生間建立情感交流,。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力,。

6.重視對(duì)學(xué)生方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7.教師以各種教學(xué)手段，如：電視,、錄像,、范畫、參觀,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

美術(shù)室教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,，對(duì)美術(shù)知識(shí),、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強(qiáng),，樂于動(dòng)手,，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情。對(duì)美具有了較高的欣賞能力,。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣,。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣,。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力,。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難,，要開展一幫一的活動(dòng)。

小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有重要作用,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

目標(biāo)：

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

要求：

1,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

2、 培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對(duì)美的感受能力,。

繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

1,、 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2、 認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物,。

3、 學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識(shí),。

4,、 體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣、,，臨摹中國畫,。

5、 了解木版畫的制作,，并進(jìn)行制作,。

6、 運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng),。

7,、 運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫,。

8,、 認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用，懂得區(qū)別,。

9,、 運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分運(yùn)用視覺形象,，講清重點(diǎn)、難點(diǎn),，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

3,、堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí),，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ),，制作好范畫,，手工范品及放映幻燈、影片,、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對(duì)于成績不理想的幾位學(xué)生,，找出學(xué)習(xí)不好的原因,，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使他們得到更大的提高,。

5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

全冊(cè)19課書,， 共計(jì)19課時(shí),，

機(jī)動(dòng)2課時(shí) 考試1課時(shí)