無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇一

一腔熱血育桃李,，三尺講臺寫春秋,！

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！苯處熒氖且粋€意義深長的生涯,，我們的生命在學(xué)習(xí)中成長,，在付出中完成?？茖W(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，將使我們的個人生涯獲得極致的發(fā)展。同時,，也為了能夠進一步開掘自身潛能,，主動、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)的人生價值,。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,。

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。也許認識自己很難，但是只有清醒地認識自己,，才能取得更大的發(fā)展,！

優(yōu)勢方面

1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),；理解學(xué)生、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才。

2,、善于讀書,，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。

3,、比較容易接受新的東西,，勇于探索、能吃苦,、有上進心,。

不利因素

1、平時忙于事務(wù)性工作加之個人身體健康原因在一定程度上造成了對教育事業(yè)深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

2,、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠,。

3,、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施,，自己還沒有走在科研型教師的起點上,。

總體目標：

教書育人,，為人師表，加強修養(yǎng),；立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用5—15年的時間,，成為科研型教師,。

具體目標：

一是教育觀念的更新：

二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。

三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四是增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。

教育觀念的更新：

學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點燃學(xué)生的興趣,，促進學(xué)生的健康、快樂成長,。

探索適合自己的課堂教學(xué)模式

用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。通過課堂教學(xué)實踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索,。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子,，沒有一個無收獲的孩子,。

樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

發(fā)揚主動學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進取精神，進一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗,，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平,。教育教學(xué)過程中,，不斷反思，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，積累知識，自我發(fā)展,。同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長,，是謂教學(xué)相長,，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新,。

增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。

廣泛收集閱讀教科研信息,。時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀科研型教師。

適應(yīng)期（1994—1995）

拜師學(xué)習(xí),，并逐漸認同教師的職業(yè)責任,，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。逐漸熟悉備課,，上課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè),，考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作,；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。這個階段是教師生涯的第一站,，可以說是在三尺講臺上"立住腳"。

過關(guān)期——練就教學(xué)基本功階段

（1996—1998）

形成了過硬的基本功,，具備了獨立的教育實踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師?？梢哉f是在三尺講臺上"站穩(wěn)腳",。

達標期——形成經(jīng)驗和技能階段

（1999—20xx）

開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系,。成了當?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗型或技能型教師?？梢哉f在三尺講臺上"站好腳",。

徘徊期——個人成長的“徘徊階段

（20xx—20xx）

一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進行,，蓄勢待發(fā),。可以說在三尺講臺上"上下求索",。

成功期——“成名”階段

（20xx——20xx）

用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育專家,。具有較強的教科研能力，學(xué)科指導(dǎo)能力,，而業(yè)績突出,，被評為省，市的教學(xué)能手、優(yōu)秀教師,，成為"名師",。可以說,，在三尺講臺上"游刃有余",。

輝煌期——“成家”階段

（20xx——20xx）

在理論上，對教育有深刻的理解和感悟,；在實踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學(xué)流派,。同時，在對教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,，在教學(xué)研究和實踐上不斷創(chuàng)新,，能高屋建瓴地審視教育教學(xué)問題，最終成為教育“名家”,。實現(xiàn)在三尺講臺上"大放異彩"

“選擇它就要喜歡它”一直是我秉承的信念,。“既然選擇了遠方,，就只能風(fēng)雨兼程,！”做教師，我也曾后悔,，但是,，十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，體會到同事間的默契支持,，看到學(xué)生成長起來的欣慰,，我要說：做教師，我要做得很精彩,！做教師,，我無怨無悔！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇二

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么，能干什么,，只有在認識了自我個性,、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位,。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員,，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。

在分析自我的過程中,，既不可高估自己,，覺得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄,，覺得自己樣樣都不如人,。要客觀的認識自身條件，了解自己的優(yōu)勢和不足,，這樣才能使自己理性地面對紛繁復(fù)雜的職場,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。

在了解自身條件的基礎(chǔ)上,，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢,。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，提供個人發(fā)展的機會是不同的,。如,，有的學(xué)生家庭條件好，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他可以按照自己想法去做,。有的學(xué)生家庭比較困難，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了,。那么在規(guī)劃職業(yè)時，可以先選擇就業(yè),，后再去學(xué)習(xí),，也可以一邊就業(yè)，一邊求學(xué),，完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,。

總之,，充分認識自己,，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

中職生在完成了認識自我后,，接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目標,。只有確定了職業(yè)目標，你才能理性地去選擇職業(yè),。

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標呢,？職業(yè)目標的確定，既不能定得太高,，太高了,，工作找不到；也不能定得太低，太低,，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力,。

確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，個人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求,。因此，中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢,，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇，了解市場需要什么人才,、當?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等，必須做好準備,，待機而動,。

只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標,，確定目標。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠期的目標,，也應(yīng)該有近期的具體目標,。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始,?！边h期的目標，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個個的階梯,，才能到達理想的頂峰。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標,。

對于中職生來說，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外,，更應(yīng)該關(guān)注階段性目標,。古人說：“千里之行，始于足下”,，只有從具體的一個個階段目標出發(fā),，才能一步一個腳印地前進。因此,，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1,、目標必須是“跳一跳”才能獲得,。

“跳一跳”，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏,，不是輕而易舉能達到的。

中職生在制定階段目標時,，不能把目標定得太高,，太高了，經(jīng)過努力拼搏完成不了,，就會有挫敗感,，容易產(chǎn)生悲觀情緒，失去信心,，從而放棄目標,。階段目標也不能定得太低，太低了,，目標是容易達到,，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜,。因此,，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能達到目標開始,。

2,、目標要切合實際。

階段目標通過努力能達到,，可望又可及,，不能脫離自身條件，不能脫離社會現(xiàn)實,。

天上的彩虹很美,，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現(xiàn)的,。制定階段目標,，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則,，這樣的目標必定指向失敗,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇三

心有多大,，舞臺就有多大,，我們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活，我滿懷自信地告訴自己：我一定能行,，勇敢超越自己,，超越夢想,，取得成功。

進入中等職業(yè)學(xué)校后,，與初中相比

最大的變化,，就是要學(xué)習(xí)特定的專業(yè)，

我現(xiàn)在是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，將來要

成為一名幼兒教師,，為了能成為一名合

格的幼兒教師，要對自己進行以下自我

認識及相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃：

一,、自我認識

（一）興趣類型

1,、喜歡工具、器具或數(shù)字等事物打交道的人,，適合的職業(yè)有制圖員,、修理工、裁縫,、木匠,、建筑工、出納員,、記帳員,、會計等。

2,、喜歡與人打交道的人,，適合從事銷售、采訪,、信息交流等職業(yè),，如記者、營業(yè)員,、服務(wù)員,、推銷員等。

3,、喜歡有規(guī)律地工作或在預(yù)先安排的程序下做細致工作的人,，適合的職業(yè)有郵件分類員、圖書管-理-員,、辦公室職員,、檔案管-理-員、打字員,、統(tǒng)計員等,。

4、喜歡幫助別人的人,，適合從事社會福利和助人工作,，如醫(yī)生,、律師、護士,、咨詢?nèi)说取?/p>

5,、喜歡從大局著眼，做一些有計劃,、規(guī)劃的人,，適合做行政、組織工作,，如辦公室,、人力資源管理等。

6,、喜歡研究人的行為,、舉止和心理狀態(tài)的人，適合從事心理咨詢師,、政工人員,、社會工作者等工作。

7,、喜歡分析,、推理、測試之類的活動,，善于理論分析,、獨立解決問題，并通過實驗獲得新發(fā)現(xiàn)的人,，適合的職業(yè)有生物,、化學(xué)、物理,、工程方面的研究人員等,。

8、有想象力和創(chuàng)造力,，喜歡挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的人,，適合從事一些能發(fā)揮他們創(chuàng)造性的工作。

9,、喜歡運用一定的技術(shù),，操縱各種機械、制造產(chǎn)品或完成其他任務(wù)的人,，適合從事操縱機器的技術(shù)工作,，如機床工、駕駛員,、飛行員等,。

1

特征（有規(guī)律,、細致的工作）,。

其次在性格上分析，我屬于中間型性格，中間型性格的即有外向型的一些特征,，又有內(nèi)向型的一些特征,，所以中間型人適應(yīng)職業(yè)比較廣泛，所以我可以從事這一職業(yè),。

（二）職業(yè)性格及特點分析

1,、變化型：在新的或意外的工作環(huán)境中感覺到愉快，喜歡工作內(nèi)容經(jīng)常有些變化,，

在有壓力情況下工作出色,、追求并能適應(yīng)多

變化工作，善于將注意力從一件事轉(zhuǎn)到另一

件事情上,。 2,、重復(fù)型：適合并喜歡持續(xù)地從事同樣

的工作，喜歡按固定模式或別人安排好的計

3,、服從型：喜歡配合別人或指按別人指令辦事,，愿意讓別人支配自己的工作，不愿

意自己獨立做決策的擔負責任,。

4,、獨立型：喜歡計劃自己的活動并指導(dǎo)別人活動，在獨立的負有責任的責任的工作中感到愉快,，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定,。

5、協(xié)作型：在與人協(xié)同工作時感到愉快,，善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事,，希望得到同事的喜歡。

6,、勸服型：善于說服別人,，能通過談話和文字進行溝通，對別人的反應(yīng)有較強的判斷能力,，并善于影響他人的態(tài)度,、觀點和判斷。

7,、機智型：在緊張,、危險的情況下也能很好地執(zhí)行任務(wù)，出現(xiàn)意外時善于自我控制,，鎮(zhèn)定自若,，不易慌亂,，應(yīng)變能力強。

8,、自我表現(xiàn)型：喜歡表現(xiàn)自己,，善于表達自己的思想感情。

9,、嚴謹型：注意細節(jié)的精確,，在工作過程中能按規(guī)劃，有步驟地開展工作,，追求盡善盡美,。

總結(jié)：以類型上分析，我是屬于變化型,、協(xié)作型,、勸服型的人。 變化型：屬于變化型的我,，能適應(yīng)多變的環(huán)境,，與同事協(xié)作，在工作方面能夠適應(yīng)現(xiàn)在所要從事的職業(yè),。

協(xié)作型：善于引導(dǎo),，按客觀規(guī)律辦事，本身幼教事業(yè)就是一項中規(guī)中矩的工作,，要以學(xué)過的知識引導(dǎo),，教育幼兒，這也是需要通過鍛煉和經(jīng)驗積累而獲得的,。

勸服型：善于說服別人,，能通過談話和文字進行溝通，對別人有較強的判斷能力,，并善于影響他人的態(tài)度觀點,，這方面的能力，在幼教事業(yè)中不可缺少的,，在園中和園長,、家長與幼兒的溝通是必不可少的，擁有一個好的口才也邁向職業(yè)生涯規(guī)劃終點的重要條件之一,。

集上訴兩點進行總結(jié)：

2

通過以上分析,，我個人覺得，我與現(xiàn)將以事的幼教職業(yè)基本匹配,，可以選擇和擔當幼兒教師,，“只要愿意投入我們就一定會有回報”。

二、職業(yè)認識

（一）職業(yè)價值觀：家庭影響及個人經(jīng)歷

我選擇幼兒教師這一行業(yè),，是因為我自身有這一方面的興趣愛好,。 在家時，家里附近有許多比我小的孩子,，同齡比較少,，所以經(jīng)常和他們一起玩兒，玩的最多的就是老師同學(xué),，當時也沒當作什么,，而現(xiàn)在回想起來正是兒時的游戲幫助我在授課課和創(chuàng)編能力上有了很大的進步,，也是因為性格的原因,，鄰居們都喜歡把比我小的孩子放到我家里讓我?guī)兔В矣X得這些都是今天我要面臨的職業(yè)所要做的最基礎(chǔ)的,，因為家里是農(nóng)村出身,，父母也是以務(wù)農(nóng)為主，父親不認識幾個大字,，但他又非常喜歡看書,，可是又看不懂，于是就由我來讀給他聽,，他也由“看書”改成了“聽書”,。時間長了，我的語言表達能力和閱讀能力也得到提升,，正是在這些不知不覺中我的能力也得到了不同程度的鍛煉,。

總結(jié)：

先天環(huán)境十個人因素，十后天努力,，這些都是密不可分的,，而它們也將成為后天從事職業(yè)的最好的墊基石。

三,、職業(yè)能力

（一）通過自我興趣的探索,，我已知道能通過比較清晰的看到自己的就業(yè)傾向，但是我也清楚地明白,，不是每個人都可以或有能力從事自己喜歡的職業(yè),，這要取決一個人的職業(yè)能力，但是：不是愛一行,，干一行,，而是干一行，愛一行,。

（二）能力分析

一,、屬社會型：喜歡人際交往，具有很好的溝通能力，關(guān)注社會問題,，傾向服務(wù)團體,，對教育活動感興趣。

優(yōu)點：有較扎實的基本知識和技能,，有良好的自主學(xué)習(xí),、探索能力，要作為一名合格的幼兒教師,，除了要具有一定的知識,，在授課及持待等方面，經(jīng)驗明顯不足,，首先是缺乏社會實踐,，其次，各個幼兒領(lǐng)域所教課程內(nèi)容不同,，所以知識是永遠也學(xué)不完的,。

二、職業(yè)計劃

（一）在校計劃

1,、知識學(xué)習(xí)：

認真聽講,，完成作業(yè)，利用課余時間補習(xí)英語和數(shù)學(xué),，重點學(xué)好幼兒學(xué)科,，畢業(yè)前拿到計算機證和普通話證及教師資料證等。

2,、能力提升：

在班里任學(xué)委,，積累管理經(jīng)驗，提高組織協(xié)調(diào)管理能力,、交際能力,，養(yǎng)成勤于思考，全面細致問題的能力,。

3,、活動鍛煉：

組織各種活動，積極參與校內(nèi)舉辦的各種活動,，帶領(lǐng)同學(xué)積極向上,，在班中起帶頭作用。

4,、社會實踐：

利用周末寒暑假期時間到幼兒園做義工實習(xí),，鍛煉與人的溝通和適應(yīng)環(huán)境的能力。

5,、獲得獎勵：

獲“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干部”,，參加各種選拔活動。

（二）畢業(yè)后職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、我的職業(yè)目標：成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

2、我的執(zhí)行路線：

踏上工作崗位的五年：

第一年：初入職場,，適應(yīng)社會

第三年：明確定位或轉(zhuǎn)換職業(yè)

第五年：發(fā)展順利或調(diào)整方向

三,、職業(yè)生涯預(yù)備期

初入工作崗位的第一年，除非有特殊機遇,，一般不要輕易調(diào)換工作,，因為此時尚未完全從學(xué)生角色中轉(zhuǎn)變過來，在就業(yè)難的現(xiàn)實條件下,，必須珍惜已到手的就業(yè)機會,。在初入職場，適應(yīng)社會這一年中,，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯發(fā)展積累難以替代的經(jīng)驗,。

在從業(yè)初期調(diào)整職業(yè),，生涯規(guī)劃的主要原因有四個：一是初次擇業(yè)時難以找到十分適合地方,；二是經(jīng)過一段時間的實踐，發(fā)現(xiàn)自己確實不適合現(xiàn)在的工作,，很難按照現(xiàn)在崗位在從業(yè)者的要求調(diào)整自己,；三是有了從業(yè)經(jīng)歷，對社會,、對人生有了更深刻的認識,，職業(yè)價值觀有所調(diào)整，對職業(yè)生發(fā)展目標有了新的追求,；四是發(fā)展的外部條件有了重大變化,。

職業(yè)生涯規(guī)劃需要時時審視內(nèi)、外變化以此為據(jù)調(diào)整自己的前進步伐,，我們即是目標的確定者,，也是規(guī)劃的主人，應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實和變化及時調(diào)整,、完善自己的規(guī)劃,，讓它更符合自己的理想，使自己立于不敗之地,。

四,、了解分析就業(yè)形勢

我國目前有13億人口，是世界上人中最多的國家,，有75億勞動和,，相當于所有發(fā)達國家勞動力資源的總和，勞動力資源供大于求的狀況將長期存在，如果不能正視這一現(xiàn)實,，就可能放棄不可多得的機會,，職業(yè)生涯發(fā)展就難以起步。

我們應(yīng)該調(diào)整就業(yè)期望值,，從低端就業(yè)起步,，從低層崗位做起，不應(yīng)只想通過一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位,。

找到一份工作是職業(yè)生涯的第一步,，業(yè)績靠辛勤的努力去獲取，發(fā)展要腳踏實地“選擇職業(yè)就是選擇將來的自己”,。

最后總結(jié)：

正視就業(yè)現(xiàn)實,，及時進行自我條件重新剖析和發(fā)展機會重新評估，看到自己的優(yōu)勢,，明確自身差距,，及時調(diào)整目標，就能在新的發(fā)展目標激勵下,，取得職業(yè)生涯的成功,！

參賽題目：

參賽選手：xx-x

指導(dǎo)教師：xx-x

參賽學(xué)校： xx-xxx職業(yè)學(xué)校

通訊地址：郵政編碼：聯(lián)系電話：

一、自我解析

hello everybody!my name is weng xx,，我來自浙江慈溪,，在這座小城市中，你不僅能領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的獨特美景,，更能在這感受到一股欣欣向上,、充滿活力的氣息。我是一名高一學(xué)生,，在一所省重點職校上學(xué),，現(xiàn)即將升為高二。在過兩年我就要步入社會了,，為了將來有出息,，為了不重蹈初中時的覆轍，我決心好好學(xué)習(xí),，規(guī)劃我未來的人生,。

我的性格傾向于中間型，時而沉穩(wěn),、時而活躍,。我做事堅決，不拖泥帶水,，處世靈活多變,，同時我比較嚴謹,，做事有計劃、會思考,。我對人和善,、熱情，能快速適應(yīng)外界的變化,。

我愛好廣泛,，喜歡看新聞，從新聞中不僅可以知曉國家大事,、了解世界,，也能從中把握社會發(fā)展脈象。我喜歡創(chuàng)造和研究,，喜歡制作一些小東西,，我的動手能力比較強，在家中擺滿了我的小制作小發(fā)明,。我喜歡運動,，特別喜歡溜旱冰，溜旱冰不僅增強我的勇氣,，更提升我的反應(yīng)能力,，故我的思維思考能力都比較強。

二,、我的職業(yè)夢想

我在規(guī)劃自己職業(yè)生涯的時候,，我不想一輩子替別人打工，我想自己創(chuàng)業(yè)自己當老板,，我從自己的興趣入手，想開辦一家集溜旱冰,、茶座等為一體的休閑娛樂場所,。這并不是我隨便想想的，我也經(jīng)過了自己的深思熟慮,。

三,、我的職業(yè)生涯構(gòu)想

我的家鄉(xiāng)是一個經(jīng)濟非常發(fā)達的城市，人均gdp已達上萬美元,，在中國百強縣中排名前五,，浙江省第一。在這里,，人們生活富足,，我們早已步入小康社會。在物質(zhì)財富富足的'現(xiàn)在,，慈溪人開始追求身心健康和精神享受,。在這個面積僅有1361平方公里的土地上生活著本地100多萬的人口和來自全國各地的近80萬外來人口,，這里處處蘊藏著商機和財富。隨著杭州灣新區(qū)的建立,，慈溪本地的經(jīng)濟發(fā)展已開始想第三產(chǎn)業(yè)邁進,。

體魄，更能鍛煉人的膽量,，提升人的反應(yīng)能力,。這是一種十分健康運動，廣受青少年的喜愛,。但在慈溪,，這項運動由于受到社會的不良風(fēng)氣，被一些不規(guī)范的娛樂場所開設(shè),，那里人蛇復(fù)雜,，常常受不良風(fēng)氣的侵蝕，對青少年影響極大,，同時在慈溪這個把獨生子女當成寶貝看的家長,，害怕子女的受傷，對這項運動有片面看法,，也拒絕參與這項運動,。但這項運動的發(fā)展?jié)摿秃锰幰言诟鞔蟪鞘械鹊搅蓑炞C。 我想發(fā)展遠景是非常不錯的,。

我打算把我的溜旱冰項目辦成一種培訓(xùn)學(xué)校,，培訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)溜旱冰，讓孩子們真正喜愛這項運動,，學(xué)習(xí)它的獨特魅力,。我開辦的滑旱冰場所是專門為青少年開設(shè)的，這里禁止一切不文明活動,，禁止成人文化,，這里有的只有盡興娛樂緩解學(xué)習(xí)、生活壓力的學(xué)生們,，這里有的只有充滿活力,、充滿歡笑的氣氛，一切的設(shè)施設(shè)備都以青少年健康向上為主題,。我覺得這樣的場所不僅是青少年所喜歡的,，同時家長也會放心的讓自己的孩子在這里釋放活力。

四,、我的職業(yè)生涯規(guī)劃

在短期階段我會認真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識和技能,，一法通萬法，我要利用學(xué)校這個平臺不斷學(xué)習(xí),，提升自身的素質(zhì)和能力,，為將來的職業(yè)生涯做好準備,。在校期間我以成為一個優(yōu)秀的學(xué)生為目標，不但學(xué)習(xí)成績好,，同時能力也要強,，不斷改進自己的不足。我要學(xué)習(xí)有關(guān)商業(yè)方面的知識,，特別是市場營銷等知識,，我準備在高二時利用課余時間去請教我校商業(yè)專業(yè)的教師，提高對商業(yè)的認識,。同時我要時常到社會中去細心觀察,，提高社會經(jīng)驗，增長社會閱歷,，不斷對自己的職業(yè)生涯定位進行修正,。

等實習(xí)時，想繼續(xù)去研讀市場營銷專業(yè),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)商業(yè)知識,，經(jīng)過2年學(xué)習(xí)，在第三年時找一份推銷員工作,，對自己所學(xué)習(xí)的知識和技能進行實踐鍛煉,，同時進一步接觸社會，拓展自己的見識,。通過兩年的工作,，再找一份休閑娛樂類工作，從中學(xué)習(xí)人家的有益成果,，學(xué)習(xí)經(jīng)營經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，進一步提升自己各方面的能力和技能。

到這個運動的樂趣,。同時等自己所開辦的培訓(xùn)學(xué)校一定規(guī)模時,，進而建設(shè)成為集培訓(xùn)娛樂休閑為一體的場所，只為兒童和青少年開設(shè)的場所,。

同時為更好的提升品質(zhì)，我經(jīng)常穿插人生哲理故事,，教授兒童,、

五、設(shè)計感想

俗話說：少壯不努力,，老大徒傷悲,。為了將來的理想，現(xiàn)在規(guī)劃自己的人生,，從現(xiàn)在做起,，不斷努力,、不斷前行，雖然將來的職業(yè)生涯對我來說還很遙遠,，對于現(xiàn)在的我來說也是很難實現(xiàn)的,，我現(xiàn)在還遠沒有達到開辦這種項目的能力、經(jīng)驗,，但我相信“木直中繩,、水滴石穿”，終有一天我會實現(xiàn)自己的夢想,，到達勝利的彼岸,。

作為一個中職生，我們更早一步地規(guī)劃未來,，制定目標,，為自己即將踏出社會作鋪墊。在這個時候,，如果對自己的目標不清晰,，就好像上司說隨時裁員，微軟離破產(chǎn)永遠只有半年,，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時醒來,，又可能永遠不醒。未來一片迷霧,，讓人心里永遠定不下心神,，又怎么能好好學(xué)習(xí)好好工作呢？由此看來,，制定職業(yè)規(guī)劃對于我們中職生來說有多么重要與不平常啊,。

現(xiàn)在這個社會，職業(yè)規(guī)劃必不可少,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來的生活,，為了未來能在社會中安穩(wěn)地生存，只有試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃,，才能將來在社會上立足時不慌不忙,，冷靜地照著自己設(shè)計好的路線走，不必愚蠢地浪費時間,，,。中國是個人口擁擠的大國，就業(yè)難是個普遍的難題,，若此時不為自己先布置好前程,，又怎么能到時再社會上占據(jù)一席之地？因此,，我在此為自己寫一份職業(yè)規(guī)劃書,，設(shè)定目標,，才有動力。

自我認知

經(jīng)過對自身良好的剖析,，理性的思量,，我透析自己的性格，更全面地思考了未來,，于是,，我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

職業(yè)興趣

人的一生中，理想總會隨著思想的成熟而變化,。從很小的時候開始,，我就擁有了許多理想，但小時候的離奇夢想,，又怎能搬到現(xiàn)實當中來,，所以，經(jīng)過深思熟慮后,，我下了決心,，選定了一個明確的目標——平面設(shè)計師。

我喜歡繪畫與計算機,，從小就喜歡設(shè)計各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè),，因為這便是我的職業(yè)理想,，我熱愛它。

我現(xiàn)在是一個平面設(shè)計專業(yè)一年級的在校讀書的中職生,，正在初步學(xué)習(xí)素描和計算機,，下個學(xué)期，將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計課程,，我將一絲不茍,，專心致志地學(xué)習(xí)，不荒廢時間,，定要為將來打好基礎(chǔ),，做一個優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計師。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計師的工作,，實現(xiàn)自己的終極目標,，開始新生活。

個人特質(zhì)

在下,，是一個典型的雙子座女孩，好奇心特別強,，接受新事物快,，喜歡打破常規(guī),，這對于設(shè)計新事物，有著很大的幫助,，我認為自己非常適合平面設(shè)計這門專業(yè),，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和,，低調(diào),，有責任心，有公德心,，與周圍的人相處非常融洽,。在學(xué)校，我是個幽默,，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強的人,，老師交給我做的事情，一定全力以赴,，做到最好,，經(jīng)常得到老師的贊賞。班里時常要求我們設(shè)計手抄報,，開動我們的思維,，為此，我愈來愈喜歡這個專業(yè),，我對自己設(shè)計出來的東西,，有成就感。

職業(yè)價值觀

我認為,，先就業(yè),，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式,。先就業(yè),，再仔細地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作,。這份工作,，不一定要高薪，不一定要高職位,，最重要的是自己喜歡,，并且合適自己，自己能掌握得當,。同時,，仍舊要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)更多的能幫助提升自己專業(yè)的技能，鍛煉自我,，豐富生活,，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

所以,，一開始,，我只希望進入一家廣告公司當一個小的設(shè)計師，待自己能力得到一定的提升后,，再一步一步往高處走,，繼而創(chuàng)業(yè)。

勝任能力

優(yōu)勢

1性格外向卻溫和,，人緣好,，待人處世成熟，責任心強,，有耐心,。

2興趣廣泛，接受新事物極快,，寫作能力甚強,。（曾得過全國作文大賽獎項） 3專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識了解范圍廣,。

劣勢

1缺乏實際工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,。

職業(yè)認知

是無條件為我們付出，把希望寄托在我們身上,，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個平凡的家庭，一個平凡的我,，都很幸福,，很無憂無慮地生活著。家人給我的不離不棄,，是我拼搏的最大動力,。

我的家人們，都非常支持我學(xué)習(xí)平面設(shè)計這項專業(yè),，他們認為只要是我的理想,，我就一定能學(xué)習(xí)得很好。

學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，學(xué)校設(shè)備齊全,，并且能夠為我們提供社會實踐機會，能使我們盡快適應(yīng)社會,。

社會環(huán)境分析：社會上現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣,，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,。我生活在深圳這個人口眾多的城市，找工作更是難上加難,。所以,，作為一個中職生，應(yīng)該意識到競爭的激烈,，不要好高騖遠，應(yīng)該時刻提高自身綜合能力,，加強技術(shù)能力,，具備良好的社會適應(yīng)能力。唯有不斷增強自身能力,，才能在這殘酷的社會中占據(jù)一席之地,，實現(xiàn)自己的理想。 職業(yè)環(huán)境分析：

1行業(yè)分析：對于廣告設(shè)計這個行業(yè),，我認為社會對它的需求量愈來愈大,。

（1）從市場上看，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑,。

（2）從企業(yè)上看,，廣告是各個大小企業(yè)競爭的重要武器。

（3）從消費層上看,，廣告引導(dǎo)消費,，刺激消費。

公益廣告同時還存在教育與指責的作用,。

由此看來,，廣告起了促進國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。在我看來,，廣告設(shè)計這個行業(yè)永遠是無量前途的,，人們需要他并依賴它，生活中不可能缺少它,，所以,，我選擇廣告這個行業(yè)，是我經(jīng)過深思熟慮的,，我相信它能使我在社會上立足,。

2職業(yè)分析：平面設(shè)計師這個職業(yè)，環(huán)境干凈,，氛圍不會緊張,，使人較為舒適，待遇好和地位較高,，有一定的發(fā)展空間,。但是,，當前社會上的設(shè)計師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設(shè)計師工作,，可能會比較難,。這就需要我們更全面地發(fā)展自己，增強技能,，并擁有更加突出的特點,，令聘請方眼前一亮。

3地域分析：深圳是經(jīng)濟特區(qū),，是個經(jīng)濟發(fā)達的城市,，毗鄰港澳，交通便利,，工業(yè)區(qū)眾多,，改革開放仍在進行中。并且趨勢一片大好,。

職業(yè)定位

機會因素

人才市場招聘

威脅因素

各大中高職校競爭者的競爭

優(yōu)勢

專業(yè)知識功底深

擁有讓人認可的專業(yè)資格證書

劣勢

缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗

結(jié)論：

職業(yè)目標

從事平面設(shè)計職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進入大小企業(yè)就職

職業(yè)發(fā)展途徑

實打?qū)嵏?/p>

具體路徑

在深圳周邊公司應(yīng)聘

我的職業(yè)規(guī)劃：

時間

計劃名稱

總目標

分目標

計劃內(nèi)容

2015~2017

短期計劃

（職業(yè)中學(xué)計劃）

中職畢業(yè)時要拿到所有證書,。

一二年級要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計劃，三年級開始實習(xí),。

高一：學(xué)習(xí)基本的計算機

高二：參加計算機考證與英語考證

高三：進入社會實踐,，參加平面設(shè)計比賽，為畢業(yè)后的實習(xí)做準備,。

2017~2022

中期計劃

（工作五年計劃）

順利畢業(yè),，找到工作。

以積累社會經(jīng)驗為主,，同時儲蓄資金,。

前兩年主要是學(xué)習(xí)強化，打定基礎(chǔ),，后三年在外經(jīng)歷,，磨練自己的意志，能力,，增加社會經(jīng)驗,。儲蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準備。

2022~2032

長期計劃

（創(chuàng)業(yè)）

工作表現(xiàn)優(yōu)秀,，收集人脈,，繼而創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)辦自己的廣告公司（或工作室）,。

首先在廣告公司打好人脈,，必須擔任管理級別的職位，再尋找投資者或合作人共同開辦公司創(chuàng)業(yè),，一步一步將公司擴大,。

評估調(diào)整

同學(xué)們都在說：“計劃趕不上變化,。”事實亦是如此,。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時的計劃,，隨時會因為外部因素，環(huán)境因素甚至個人因素而不得實現(xiàn),，因此,，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終身，隨時都有可能要作出調(diào)整,，或者是一點一點完善,，最后邁向成功。

但無論生活變化有多大都好,，依然阻止不了我的步伐，依舊會選擇設(shè)計師這個職業(yè),，憑著對設(shè)計的熱愛,，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自己，走上的,，是陽光大道,。

我會按照職業(yè)規(guī)劃書上的做，并且半年檢驗一次,，自己是否做到了當初的計劃,。半年，人會有一點的改變,，在這個時候去發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,，容易端正態(tài)度，改正錯誤,。還要將規(guī)劃書作出一定的調(diào)整,，與時代并進，增加自己的新想法,，使自己發(fā)展得更為得心應(yīng)手,，如虎添翼。

結(jié)束語

我認為,，作為一個中職生,，就應(yīng)該盡早地樹立自己的美好的職業(yè)理想，堅定信心,，向那個方向行走,，不顧一切。想把自己的理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實,，是需要付諸努力的,，需要辛苦地拼搏奮斗的,，若只會紙上談兵，不去行動,，那么理想便永遠都是夢想,，絕對得不到實現(xiàn)。所以,，只有趁現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)和練好專業(yè)，才能擁有美好光明,，功成名就的未來,。同時我也知道，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的,，有待完善,，需要隨著社會的變化而變化。但是,，我已經(jīng)是向我的理想踏出第一步了,，只要以堅定地信念，不放棄,，朝前走,，一步一個腳印，定能取得成就,！我規(guī)劃的未來不是夢,，總有一天，我會將它實現(xiàn)得讓所有人刮目相看,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇四

近年來,，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一向是社會關(guān)注的熱點，但其就業(yè)的穩(wěn)定性,、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭的事實,。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇,、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,，很多學(xué)生對自我的未來職業(yè)缺少規(guī)劃，不明白將來該做什么,，要做什么,。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的,。那么,，中職畢業(yè)生該如何做好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃呢本人認為應(yīng)當把握以下幾個方面的要點：

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學(xué)生應(yīng)當從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自我適合干什么,，能干什么,，僅有在認識了自我個性、自身條件的情景下,，才能對自我有一個準確的定位,。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員，即使彈跳力好也于事無補,，而個子太高的人當舉重運動員必須會吃虧,。

在分析自我的過程中，既不可高估自我,，覺得自我有多么的了不起,，又不能妄自菲薄，覺得自我樣樣都不如人,。要客觀的認識自身條件,，了解自我的優(yōu)勢和不足，這樣才能使自我理性地應(yīng)對紛繁復(fù)雜的職場,，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯,。

在了解自身條件的基礎(chǔ)上，中職生還應(yīng)當了解自我所處的環(huán)境和變化的趨勢,。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，供給個人發(fā)展的機會是不一樣的,。如,，有的學(xué)生家庭條件好，自我畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他能夠按照自我想法去做,。有的學(xué)生家庭比較困難，可自我又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了,。那么在規(guī)劃職業(yè)時，能夠先選擇就業(yè),，后再去學(xué)習(xí),，也能夠一邊就業(yè)，一邊求學(xué),，完成自我繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,。

總之，充分認識自我,，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用,。

中職生在完成了認識自我后，接下來的任務(wù)就是給自我一個合理的定位——確定職業(yè)目標,。僅有確定了職業(yè)目標,，你才能理性地去選擇職業(yè),。

那么怎樣確定自我的職業(yè)目標呢職業(yè)目標的確定，既不能定得太高,，太高了,，工作找不到；也不能定得太低,，太低,，又覺得無法展現(xiàn)自我的本事。

確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,，個人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求。所以,，中職生要明白國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇,，了解市場需要什么人才,、當?shù)赜惺裁促Y源能夠利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)夢想等,，必須做好準備,，待機而動。

僅有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標，確定目標,。

職業(yè)夢想既應(yīng)當有遠期的目標,，也應(yīng)當有近期的具體目標。列寧說過：“要向大的目標走去,，就得從小的目標開始,。”遠期的目標,，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達夢想的頂峰,。所以,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標。

對于中職生來說,，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外,，更應(yīng)當關(guān)注階段性目標。古人說：“千里之行，始于足下”,，僅有從具體的一個個階段目標出發(fā),，才能一步一個腳印地前進。所以,，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1,、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”,，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏，不是輕而易舉能到達的,。

中職生在制定階段目標時,，不能把目標定得太高，太高了,，經(jīng)過努力拼搏完成不了,，就會有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心,，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低,，太低了,，目標是容易到達，可太容易得到的東西就不會珍惜,，也不明白珍惜,。所以，中職生在制定階段目標時,，要從“跳一跳”就能到達目標開始。

2,、目標要切合實際,。

階段目標經(jīng)過努力能到達，可望又可及,，不能脫離自身條件,，不能脫離社會現(xiàn)實。

天上的彩虹很美,，如果讓我們把它摘下來,，這是不可能實現(xiàn)的。制定階段目標,，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標,。否則，這樣的目標必定指向失敗,。

中職生在制定階段目標時,，要根據(jù)階段目標對職業(yè)本事,、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求,，制定與自身興趣,、性格、本事等個性特點相匹配的目標,。脫離自身條件,，脫離社會現(xiàn)實的目標是不可能到達的。

3,、目標要具體,、明確。

階段目標要十分具體,，不僅僅要證明需完成的任務(wù),、所能到達的狀態(tài)，還要列出措施,，并保證措施明確,、得當、有可操作性,，切忌空洞,、不著邊際。

中職生在制定階段目標時,，要有比較明確的時限,，或者3-5年，或者1-2年,，如果沒有具體明確的要求,，就等于沒有目標。僅有具體,、明確并有時限的目標才具有行動指導(dǎo),，才會有激勵的價值。

階段目標是實現(xiàn)職業(yè)夢想的重要保證,，而各階段目標之間的關(guān)系應(yīng)當是階梯形的,，前一個目標是后一個目標的基礎(chǔ)，后一個目標是前一個目標的方向,，所有的階段目標都指向遠期目標,。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應(yīng)當對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體資料和計劃的實施情景進行定期檢查,，及時發(fā)現(xiàn)各種情景的變化,，不斷地進行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標，改善職業(yè)生涯策略,，更好地實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想,。

中職生要實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,，必須與時俱進,，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動態(tài),，適當調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向,。三百六十行，行行出狀元,，只要有科學(xué)合理,、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生也必須能獲得成功,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇五

人生就像是一段跑道,，假如你不時時辰刻向前沖，那麼你永遠都會落人一截,，假如你不持之以恒地跑而前功盡棄,。那麼，領(lǐng)獎臺上的成功者永遠都不能夠是你,。

彈指間,，三年的中專生活快要完畢了，不得不供認初中在茫然中過來,。上中專當前,，我覺得本人成熟了，可以比擬理想地考慮成績,。雖然我還有許多想法,，但我認識到了夢想。夢想并不是遙遙無期,。只需努力就一定觸手可及,。

作爲當今中專生的我們，該當讓本人的中專生活過得空虛精彩,，再不能一日一日的消磨光陰了。中專是我們進入社會的直達站,。在這人才競爭劇烈的時代,，爲了生活，你不得不在中專時期學(xué)好專業(yè)知識,、學(xué)好如何爲人處世,，來面對理想的社會。

職業(yè)就像生命的臺階，需求在不同的時期,、站在不同的高度來審視本人,。

自我看法。

如今社會是一個經(jīng)濟迅速的社會,，也是一個充溢競爭的社會,！提早做好本人的規(guī)劃對我們更好的順應(yīng)社會打下根底，作爲新時代的中專生,，就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等,。對本人的性情才能都應(yīng)有清醒的看法，只要這樣我們才干更好順應(yīng)社會,，爲社會做出更大的奉獻,，更好的完成本人的人生價值。

我的根本狀況：

1,、我叫傅林城,，大名紅毛，來自揭陽普寧,，往年18歲,。我是一名中職生，目前所學(xué)的專業(yè)爲模具設(shè)計與制造,。自大家庭并不富裕,，父母終年在外賺錢，辛辛勞苦掙錢只要一個目的供我讀書,，希望我未來能高人一等,。

2、我的性情可以說是具有兩面性的,，但我的內(nèi)向卻大于外向,。

3、我的興味喜好比效普遍,，特別是在文藝方面的才干比擬多,。例如：音樂、舞蹈,、書法,、運動等等都是我平常專業(yè)工夫的喜好。但是我的文科類卻不怎樣理想,，不過我既然選擇模具這方面就要靈敏的運用,，并且掌握這方面的知識。

4,、我在模具這方面有比擬扎實的根底,，平常在鉗工,，模具組裝方面屢次理論，累積經(jīng)歷,。不過還要多純熟做好這方面的筑固,，在其它cad制圖，pore軟件也有一定的根底知識,，還要動漫制造及圖片處置也是我追求的,，平常也會搞一些小動畫，如處置一些圖片,，所以我計劃在這方面做好各方面的運用知識,，并且進入更深層次去理解它。

5,、我的座右銘是：古月到古人,，時代在刪繁就簡，生活在領(lǐng)異標新,。

1,、我已具有的職業(yè)品德素質(zhì)：

我雖然不是最崇高的人，但是我有老實守信的品德,。不會去詐騙和應(yīng)用他人,，不過還要經(jīng)過學(xué)習(xí)來不時充識本人。

2,、我尚不具有的職業(yè)品德素質(zhì)：

我沒有享樂耐勞的肉體,，但是我一定會堅持究竟，無論做什麼事情都要剛強,，學(xué)習(xí)生活中難免遇到波折,，只要置信本人的力氣，才會有持之以恒的追求目的的勇氣,。

3,、我應(yīng)該怎樣去培育本人的職業(yè)素質(zhì)：、

多應(yīng)用課余工夫來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的閱歷,，把他們當做我的典范,，還要仔細聽取他人的意見。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學(xué)校,，是一所花園式的校園,，其中翠草茵茵、綠樹成蔭,、空氣清爽,、環(huán)境優(yōu)美。

擁有實習(xí)工廠,、各類實習(xí)實驗室共28個,，計算機800多臺，多媒體電教室,、閉路電視演播室等古代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)備,。圖書館藏書10萬余冊，計算機管理,，實行開架借書,，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。

爲片面推進素質(zhì)教育,，拓展德育外延,，進步先生專業(yè)技藝程度，進一步豐厚校園文明生活,，學(xué)校每年舉行校園藝術(shù)節(jié)暨技藝節(jié),。活動貫徹整個學(xué)年,，活動主題：“知識改動命運,，技藝左右人生”?；顒觾?nèi)容豐厚,，各類先生教師組成的`協(xié)會都會圍繞這個活動。經(jīng)過活動努力營建積極向上,、安康生動的校園活動氣氛,，爲廣闊師生搭建開掘本身潛力、展現(xiàn)藝術(shù)才干和發(fā)揚專業(yè)技藝程度的平臺,，激起教師與我們的創(chuàng)新和進步理論才能,，展現(xiàn)職業(yè)教育先生的風(fēng)采，讓更多的先生在活動中取得成功的體驗,，享用學(xué)習(xí)和生長的高興,。

1、模具行業(yè)開展前景剖析

我國模具產(chǎn)業(yè)年進出口規(guī)模已到達40億美元,，模具行業(yè)被普遍看好,，體制變革和機制轉(zhuǎn)換步伐放慢，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造日趨合理,，次要表現(xiàn)爲大型,、精細、復(fù)雜,、短命命模具規(guī)范件開展速度高于行業(yè)的總體開展速度,。近年來我國塑料模具和壓鑄模具比例增大；面向市場的專業(yè)模具廠家數(shù)量及才能添加較快,；隨著經(jīng)濟體制變革的不時深化,，“三資”及民營企業(yè)的開展很快,。

此外，國際涌現(xiàn)出一大批模具行業(yè)的民營龍頭企業(yè),，民營模具企業(yè)的崛起是整個中國模具產(chǎn)業(yè)構(gòu)造中的嚴重調(diào)整,，民營模具企業(yè)在整個模具市場中已占相對的主導(dǎo)位置，減速了模具行業(yè)的疾速開展,。

近年來我國修建,、汽車、電子,、拆卸,、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛開展，不同水平的帶動了模具行業(yè)的開展,，而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也爲其他產(chǎn)業(yè)的消費效率有著非常重要的促進作用,，總的來說我國模具行業(yè)曾經(jīng)進入產(chǎn)需兩旺，繼續(xù)疾速開展階段,。

2,、模具專業(yè)知識自我鑒定

三年的中專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)機點，我學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計與制造,。三年來,，我不斷都很注重本人的專業(yè)知識。我還積極的參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn),，在學(xué)好實際的同時,，注重與理論相合。

在校時期,，我在實際知識方面根本掌握了《模具設(shè)計與制造》,、《工藝鉗工》、《機械制圖》,、《金屬資料與熱處置》,、《機械根底》、《電工學(xué)》,、《機床夾具》,、《機械制造工藝》、《企業(yè)管理技術(shù)》,、《金屬資料與熱處置》,、《計算機使用根底》、《數(shù)控機床編程》,、《公差配合與技術(shù)測量》,、《數(shù)控加工工藝學(xué)》、《失業(yè)指點》,、《數(shù)控加工技術(shù)》等技術(shù),，除此之外,，我還學(xué)習(xí)了《語文》、《政治》,、《體育》,、《數(shù)學(xué)》、《英語》等科目來增長本人的實際知識,。

如今我還純熟運用機械制圖、機械原理與零件,、塑料模具,、機床夾具、數(shù)控車,、銑,、線切割、電火花,、cad,、cam等實踐操作，并且屢次失掉教師的好評,，還拿到了有關(guān)模具專業(yè)的一些材料證書,，爲本人未來從事此技術(shù)任務(wù)打下了很好的根底。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇六

當代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代,，他們無不渴望自己的人生能順利通達成功,。當每個學(xué)生對未來滿懷期待或?qū)蜆I(yè)感到迷茫時，他們都會想到同一個問題：我將選擇什么樣的工作?我該怎樣為自己的成功做好思想,、心理和技能上的準備?其實,，從那一刻開始，他們就在思考自己的,。

由于中職生閱歷和社會經(jīng)驗的局限,，對自我和社會往往缺乏全面的認識，在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,，這些都會制約他們的生涯發(fā)展,。“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,，在當下嚴峻的就業(yè)形勢面前,，要讓學(xué)生學(xué)會審時度勢，實現(xiàn)順利就業(yè),，走好職業(yè)生涯第一步,，開設(shè)生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重要。

另一方面,，傳統(tǒng)教育關(guān)注的重點是人在社會化早期所應(yīng)掌握的基本知識和基本技能,，對學(xué)校教育與社會的連接較為忽視,。而生涯規(guī)劃教育恰恰跨越學(xué)校教育與社會之間的“鴻溝”，在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養(yǎng)的同時,，職業(yè)規(guī)劃更加關(guān)注每個社會化個體間的差異性,，注重個性特征的發(fā)展，依據(jù)每個人的興趣愛好,、心理特質(zhì),、身體條件而進行特殊知識與特殊能力的傳授,。因此，生涯規(guī)劃教育本身充分體現(xiàn)了在以就業(yè)為導(dǎo)向過程中的“以人為本”，強調(diào)人的自我成長,，強調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)與互動,，這與時代和社會發(fā)展的要求十分吻合,。

基于這樣的認識,，上海經(jīng)教育部批準率先試行職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將該課程的開發(fā)與試驗納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動計劃(20__～20__)》之中,，并于20__年9月起,，在上海市商業(yè)學(xué)校等5所中職學(xué)校展開教學(xué)試驗和跟蹤調(diào)查。與此同時,，上海在借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育課程開發(fā)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標準開發(fā)指導(dǎo)手冊》，其中以發(fā)展為目標來明確職業(yè)定位成為中職課改的先進理念,。我們認為,，學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展是實現(xiàn)其自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合點。專業(yè)定位要立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展,，尊重其基本學(xué)習(xí)權(quán)益,，提供多種選擇方向，使他們獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

上海的職業(yè)生涯規(guī)劃教育從新生入學(xué)開始到畢業(yè)，根據(jù)不同年級確立不同的教育內(nèi)容,、目標和方法,，選擇恰當?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑，構(gòu)建起全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系,，讓學(xué)生在認識自我,、認識專業(yè)的基礎(chǔ)上完成規(guī)劃設(shè)計。這樣的實施過程,，突破了“季節(jié)性促銷”的短視行為,，轉(zhuǎn)變了以實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)安置為目標的思路，堅持“以人為本”，從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)規(guī)劃人生;這樣的教育理念,，從發(fā)展性視角關(guān)注了學(xué)生的前程與未來,，幫助他們獲得面向社會和未來的可持續(xù)發(fā)展能力，并把教育與人的成長和價值實現(xiàn)聯(lián)系起來,。

正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系,，才使上海中職在突如其來的全球金融危機面前，有了沉著應(yīng)對的底氣,。不少學(xué)校在創(chuàng)造性地實施生涯規(guī)劃課程的過程中,，還展開全程化、全員化,、專業(yè)化,、信息化、個性化的職業(yè)指導(dǎo)工作,，使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩(wěn)定。有些學(xué)校還將開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育同科學(xué)研究相結(jié)合,，作為學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)意識及職業(yè)理想的主渠道，職業(yè)指導(dǎo)和生涯發(fā)展規(guī)劃課程也因此成為學(xué)校教學(xué)中最受學(xué)生歡迎的課程之一,。

亞里士多德曾說：“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標,。”我想,，本身就是一個動態(tài)的不斷發(fā)展變化的過程,。生涯規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是讓每個學(xué)生學(xué)會“經(jīng)營”未來,，真正有效的生涯規(guī)劃,，將有利于明確人生未來的奮斗目標。為此,，上海中職今后將進一步完善職業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃體系建設(shè),，造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能，又具有良好的職業(yè)適應(yīng)能力和開拓,、進取,、創(chuàng)新精神的中等技術(shù)人才，為推進上?！八膫€中心”建設(shè),、發(fā)展先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供強有力的支撐。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇七

職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設(shè)計,，它是指一個人對一生的各階段所從事的工作,、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進行設(shè)計和規(guī)劃。包含虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個職業(yè)在這個職業(yè)隊伍中擔任什么角色,，在個人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實現(xiàn)職業(yè)設(shè)計接受的各種教育和培訓(xùn),。

1.個人自身的因素。

2.所在組織所提供的發(fā)展條件的因素,。

3.社會環(huán)境所給與的支持和制約因素,。

1.確認人生的方向，提供奮斗的策略,。

2.突破并塑造清新充實的`自我,。

3.準確評價個人特點和強項。

4.評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,。

5.準確定位職業(yè)方向,。

6.重新認識自身的價值并使其增值。

7.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,。

8.加強職業(yè)竟爭力,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇八

影響職業(yè)規(guī)劃的因素是多方面的，有家庭,、社會,、人際關(guān)系和個人心理等方面，它們之間既相互聯(lián)系又相互影響,。因此職業(yè)規(guī)劃要具有可操作性就不僅要考慮到是否適應(yīng)當前信息時代發(fā)展特征,、就業(yè)市場形勢發(fā)展變化等宏觀形勢，更應(yīng)考慮是否與學(xué)生本人的家庭背景,、個人興趣愛好,、個人性格特征等微觀因素相契合。

一是要處理好職業(yè)規(guī)與學(xué)生家庭的關(guān)系,。

中國人一般比較重視家庭,，推崇尊老愛幼，雖然新時代的年輕人受西方外來文化的影響有些改變,，但基本上家庭因素在各個方面都還有著重要的影響作用,。如父母的地位、教育策略,、觀念等對子女的職業(yè)生涯選擇以及職業(yè)認同的影響就十分明顯,。研究表明：這些因素對子女擇業(yè)的影響直接而持久，子女選讀的專業(yè)很大程度受到父母的影響,，也許是因為父母是干那一行的,，或是他們尚未完成的心愿。也有研究表明兄弟姐妹之間也會產(chǎn)生影響,，尤其是年長的對年幼的影響較大,。因此，職業(yè)規(guī)劃中不可忽視的因素就是家庭。此外中職學(xué)生上學(xué)期間的主要經(jīng)濟來源是家庭,，這也決定了他們在很大程度上對家庭的依賴,。雖然在對中職學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展影響因素中，家庭的影響會隨著年齡的增加而減弱,，但中職學(xué)生大多年紀較小,，畢業(yè)時也大多剛達到18歲，因此在職業(yè)規(guī)劃時,，必須要首先考慮家庭（尤其是家長）的意向和需要,。

二是要處理好職業(yè)規(guī)劃與學(xué)生興趣的關(guān)系。

人們的興趣也決定著職業(yè)取向,，職業(yè)愛好和身體特質(zhì)是職業(yè)成功的前提,。選擇職業(yè)的出發(fā)點應(yīng)考慮學(xué)生自己的興趣，即使當天賦與興趣發(fā)生沖突時,，也應(yīng)該建議學(xué)生選擇自己感興趣的行業(yè),。比如“愿與人打交道”的人，往往喜歡銷售,、采訪,、傳遞信息一類的活動，相應(yīng)的職業(yè)有記者,、營業(yè)員、服務(wù)員,、推銷員等,。“愿從事抽象性和創(chuàng)造性工作”的人喜愛需要有想象力和創(chuàng)造力的工作,，相應(yīng)的職業(yè)有演員,、創(chuàng)作人員、設(shè)計人員,、畫家等,。“不喜歡與人和動物打交道”的職業(yè)有修理工,、制圖員,、木匠、會計,、出納等,。要引導(dǎo)學(xué)生通過對自己經(jīng)歷的分析，找到自己的興趣,。俗話說,，興趣是最好的老師。它是一個人事業(yè)騰飛的動力，一代球王貝利的成功以及微軟總裁比爾?蓋茨的創(chuàng)業(yè)史就是有力的證明,。但是僅憑興趣是不行的,，感興趣的事情并不代表自己有能力去做。宇航員,、電視臺主持人,、球星等職業(yè)可以說是眾多中職學(xué)生的興趣和夢想，但從事這些職業(yè)所必須的個性能力特征決定了不是只有興趣就能干好,，還應(yīng)該知道自己能干什么,，適合干什么。

人的性格是千差萬別的,，或熱情外向,，或羞怯內(nèi)向，或沉著冷靜,，或火爆急燥,。職業(yè)心理學(xué)家們經(jīng)過研究表明，不同的職業(yè)有著不同的性格要求,。因此一些發(fā)達國家在選擇員工時要進行性格測試,。當然一個中職學(xué)生的性格不可能百分之百地適合某項職業(yè)，但我們卻可以根據(jù)每個學(xué)生自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng),、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格,。實踐證明，不同性格特征的人,，對企業(yè)而言,，決定了每個員工的工作崗位和工作業(yè)績，對個人而言,，決定著自己事業(yè)的成功與失敗,。

開展職業(yè)規(guī)劃對中職學(xué)校而言，就是要改以往僅對畢業(yè)生進行的就業(yè)指導(dǎo)為在校期間的全程就業(yè)指導(dǎo),。要以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力為目標,，在校期間對學(xué)生進行全過程、全方位的就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo),，使學(xué)生帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、較高的綜合素質(zhì)、扎實的專業(yè)功底,、強烈的創(chuàng)新意識,、熟練的實踐技能、廣博的知識內(nèi)涵,、敏銳的觀察視野走向各自的工作崗位,。

一是要引導(dǎo)學(xué)生進行正確的自我和職業(yè)認知,。

正確的自我和職業(yè)認知也就是要做好職業(yè)生涯規(guī)劃的心理準備。這是一個“知己知彼”的階段,?！爸骸本褪钦J識自我，是對自我的認識,，要明確“我是誰”,、“我是一個什么樣的人”、“我要成為一個什么樣的人”的過程,。在這個過程里,，要通過科學(xué)認知的方法和手段，如借助職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對學(xué)生的評價,，去幫助學(xué)生認識自己的個性傾向性,，了解自己有哪些需要與興趣。同時還要認識學(xué)生自己的個性心理特征,，了解其能力,、氣質(zhì)和性格，因為每一種職業(yè)都需要從業(yè)者具備與之相似的性格特征,。學(xué)生通過分析自己的氣質(zhì)類型和性格特征,，明確自己所屬的氣質(zhì)類型有哪些優(yōu)點和缺點，自己的性格有哪些不好的因素,，盡可能做到“揚長避短”,，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)?！爸恕本褪钦J識社會,、了解社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的過程。進行職業(yè)規(guī)劃時,，不能僅看重單位的大小,、名氣,，而要對職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景做深入的了解,，并對該職業(yè)所需求的一般和特殊的職業(yè)能力做到心中有數(shù)。在做好了這個準備階段后,，學(xué)生才可以著手進行職業(yè)的選擇,。

擁有良好的專業(yè)素質(zhì)和能力是中職學(xué)生求職成功的敲門磚。但良好的專業(yè)素質(zhì)首先來自于在校期間高效率的學(xué)習(xí),。統(tǒng)計表明,，在校期間成績拔尖的中職學(xué)生往往在就業(yè)過程中占有較大優(yōu)勢。在引導(dǎo)學(xué)生正確認識自身和認識職業(yè)的前提下,，中職學(xué)校還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理制定學(xué)業(yè)規(guī)劃,，確保學(xué)生在將專業(yè)知識學(xué)精學(xué)透的.基礎(chǔ)上,，擴大相關(guān)知識面。也即結(jié)合學(xué)生各自的長處和弱項,，規(guī)劃好中職生活和學(xué)習(xí),。隨著高等學(xué)校招生的逐年擴大，中職畢業(yè)生就業(yè)的競爭日趨激烈,，只有高效利用在校時間,，高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)規(guī)劃所確定的內(nèi)容，才能確保中職學(xué)生在校期間就提前做好準備,，實現(xiàn)學(xué)業(yè)和職業(yè)間的有機銜接,。

三是要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)適應(yīng)能力。

由于社會轉(zhuǎn)型過程中許多社會弊端一時還難以根除,，加上一些消極的社會思潮影響,、侵蝕，從而在社會失范狀態(tài)下不斷出現(xiàn)新的社會問題,，如社會上存在的對中職學(xué)生不正確的認識和不公正的待遇等,。中職學(xué)生在畢業(yè)找工作時被拒絕的經(jīng)歷往往要比高職學(xué)院學(xué)生多，對所得到的工作的滿意度也往往不高,。這些社會問題,，使中職生感到困惑，也使他們產(chǎn)生了挫敗感,。對此要注重引導(dǎo)中職生做好充足的心理準備,，在做職業(yè)規(guī)劃時應(yīng)對此有所預(yù)見，使學(xué)生本人能在行動中積極地調(diào)整心態(tài),，用堅強的意志來面對遲早會置身其中的現(xiàn)實,。學(xué)會達觀而現(xiàn)實地看問題，適度調(diào)節(jié)自己的志向水平,，努力挖掘自身的潛力,，揚長避短，合理利用社會上的一切有利因素,。

首先是要為中職生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),。學(xué)校應(yīng)充分認識職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性，從中職學(xué)生入校伊始即開展長期的,、連貫的,、個性化的指導(dǎo)。根據(jù)不同專業(yè)和不同年級,，其教育教學(xué)任務(wù),，分階段、分步驟地有序進行,。針對中職學(xué)生的身心特點和個體優(yōu)勢,，幫助他們及時進行準確的職業(yè)定位并制定系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要建立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)機構(gòu)，提供全方位輔導(dǎo),。通過系列理論和實踐課程,，幫助中職學(xué)生自我分析、自我定位,，根據(jù)專業(yè)特色,、能力特點和性別特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，消除就業(yè)過程中的各種心理困惑和心理障礙,，讓他們學(xué)會心理調(diào)整,，提高心理承受力，掌握自我防御機制,。其次是要培養(yǎng)一批專業(yè)的,、高素質(zhì)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教師。對中職學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，教師培養(yǎng)非常關(guān)鍵,。學(xué)校應(yīng)該組織專職人員進行相關(guān)培訓(xùn)，全面提升職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師的理論水平和職業(yè)生涯輔導(dǎo)課的質(zhì)量,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇九

需要暗示出自身寫這邊規(guī)劃的原因及其目的,，在簡潔的暗示出這篇規(guī)劃，對自身本身,，對自身將來的事業(yè)等等會有如何如何的幫助,，總括出它的重要性。

自我剖析：對自身的分析,，包含性格,、興趣愛好、所具備的能力,、優(yōu)勢和劣勢以及所具備的技能等方面,。通過對自身進行各方面的分析，能有效全方位的了解自身,，為確立自身的職業(yè)范圍和類型作有力的參考,。

1.職業(yè)興趣——喜歡干什么。

2.職業(yè)能力——能干什么,。

3.個人特質(zhì)——適合干什么,。

4.職業(yè)價值觀——最看重什么,。

5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么,。

6.自我分析小結(jié)。

環(huán)境因素的分析：在現(xiàn)代社會當中,，職業(yè)的前景和大程度上與社會的大發(fā)展關(guān)系密切,，因此職業(yè)規(guī)劃中很重要的一個環(huán)節(jié)就是對我們當下所處的環(huán)境進行各方面都的評估,，職業(yè)在我們目前所處的這個環(huán)境有什么樣的發(fā)展勢頭，就會決定我們所選擇的職業(yè)將會有什么樣的走向,。

1.家庭環(huán)境分析,，如經(jīng)濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響,。

2.學(xué)校環(huán)境分析，如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習(xí),、實踐經(jīng)驗等。

3.社會環(huán)境分析,，如就業(yè)形勢,、就業(yè)政策、競爭對手等,。

4.職業(yè)環(huán)境分析分為行業(yè),，職業(yè)，企業(yè),，地區(qū)分析,。最后總結(jié)。

您可以參照這篇職業(yè)規(guī)劃書中的職業(yè)分析,。

職業(yè)選擇分析：有的人并不十分確定自身的職業(yè)選擇,，想要作多方面的嘗試，基于這樣的狀況可以對自身的職業(yè)選擇做一個比較詳盡的分析,，將自身想要從事職業(yè)進行比較和篩選,，最后再得出最適合自身的職業(yè)。

1.綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素,。

優(yōu)勢因素（s）,。

弱勢因素（w）。

外部環(huán)境因素,。

機會因素（o）,。

威脅因素（t）。

2.結(jié)論：

專業(yè)前景的分析：根據(jù)自身所專攻的領(lǐng)域,，分析自身專業(yè)的就業(yè)前景,，有助于清晰的把握專業(yè)領(lǐng)域的定位以及今后的職業(yè)生涯中需要用到的專業(yè)知識。認清職業(yè)中的專業(yè)所占的'優(yōu)勢和劣勢,，對于以后的職業(yè)發(fā)展也有著重要的參考作用,。

將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略,。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

具體路徑,。

具體計劃實施過程：做好了職業(yè)定位和前景分析，接下來就是實施過程了,。有了目標也要有具體的計劃才能作為職業(yè)生涯的參考依據(jù),。

準備怎樣具體的職業(yè)實踐中一步一步做好本職工作，同時隨著經(jīng)驗和閱歷的提升也需要有更高的要求和目標,，在更進一步的過程中也要做好規(guī)劃,。

1.計劃一覽實施表完成。

2.詳細執(zhí)行計劃,。

評估的內(nèi)容,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。

評估的時間,，一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃,；

當出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

計劃的調(diào)整：有時候計劃趕不上變化,，因而職業(yè)規(guī)劃書也不是一成不變的,，所有的計劃都是基于自身的現(xiàn)實狀況來制定的，當我們的狀況發(fā)生改變,，計劃也應(yīng)有所調(diào)整,，例如在自身期待的時間內(nèi)完成了計劃目標，那就可以對自身更高的要求,。

職業(yè)規(guī)劃書的結(jié)尾可以對自身的整個規(guī)劃內(nèi)容做一個簡要的概括總結(jié),，同時寫一些可以激勵自身的話來使自身執(zhí)行和完成這個計劃，對自身的未來做出展望,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇十

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。

作為當代學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下,，有了目標,，才會有動力。這樣不僅可以幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標,，更進一步的了解自己,，了解社會的職業(yè)發(fā)展前景和需求，為自己所定的目標奮斗,，鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作,，保障自己以后職業(yè)生涯的發(fā)展，使學(xué)習(xí)和事業(yè)獲得成功,！職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣大學(xué)生較為深刻地剖析自我,，參照社會對人才素質(zhì)的要求，不斷修正自己的職業(yè)發(fā)展計劃,。

因此,，職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在中專生的學(xué)習(xí)過程中，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一,，列入教育計劃之中,。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容,，將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生,，同時教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，這對于學(xué)生步入社會和一生的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義,。

所謂*山易改,，本*難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì),，以彌補健康的不足所帶來的負面影響,。

以前的自己給自己的志向是去當個女兵，因為自己當時遲了一步,，所以我沒能如愿,。而現(xiàn)在我給自己的目標是怎么樣努力把自己培養(yǎng)成一個管理者，為以后的工作打下基礎(chǔ),，所以現(xiàn)在自己必須要自己努力的去學(xué)好*課,，利用課外時間多看些書，豐富知識面,，多了解自己目標的前景發(fā)展和目前環(huán)境,，多多去實際應(yīng)用和體驗，使自己不要太過理想化,，不夠客觀而忽略或脫離現(xiàn)實,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)*，在未來應(yīng)該會向管理和英語兩方面發(fā)展,，圍繞這兩個方面,，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx―20xx年學(xué)業(yè)準備期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學(xué)好*知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并為就業(yè)準備,。

2,、20xx―20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用1~2年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦，其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、*芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要我們自己去打拼才會贏,！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇十一

2）畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創(chuàng)事業(yè),，除非你在校期間做足了社會功課，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法,。你要認清你作為學(xué)生的優(yōu)勢,，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的,，通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高,。記住你的基礎(chǔ)比一個普通人要稍好一些，即使是打工,，時間越長,，你的優(yōu)勢也會越明顯，要沉得住氣,。

3）掙錢是生存的本能,，賺錢多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度；你有多少錢是你的實力，你每個月能賺多少錢才體現(xiàn)你的能力,，職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法》,。

4）職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：

（1）與專業(yè)關(guān)聯(lián)度；

（2）事業(yè)發(fā)展機會多寡或者說發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

（3）地理因素或者說與家人（女友）所在地的距離,；

（6）工作所屬專業(yè)的未來上升空間（這個要仔細琢磨琢磨）,；

（7）國家機關(guān)，事業(yè)單位,，企業(yè),，貿(mào)易公司等等哪個適合你對人生的需求；

每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權(quán)重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù),，最后比較計算哪個行業(yè)/公司更適合你,。

6）不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間,，到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了,。

職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

第一，要確定“我是誰”,、“我想要做什么”,、“我能做什么”。

進行一下自我評估,，全面審視,、認識、了解自己,?？纯醋约旱呐d趣、特長,、性格,、價值觀、資質(zhì),、學(xué)識,、技能、智商,、情商,、思維方式、思維方法,、行為取向,、優(yōu)勢和劣勢，然后理清“我想干什么”,、“我能干什么”,、“我應(yīng)該干什么”,。

第二，要看看“周圍環(huán)境怎么樣”

進行一下環(huán)境評估,，看看各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響,。你要了解公司環(huán)境、政治環(huán)境,、社會環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境、人事政策,、公司制度,、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，以及同事關(guān)系,、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度等,，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，這對你進行職業(yè)定位有較大影響的,。

第三,，進行職業(yè)定位,，為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。

你要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)進行職業(yè)定位，同時要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配,、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。職業(yè)選擇正確與否,，直接關(guān)系到你的人生事業(yè)的成功與失敗，一定要慎重喲,！

第四,，確立目標。

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，你要在立足現(xiàn)實,、慎重選擇、全面考慮的基礎(chǔ)上制定既具有現(xiàn)實性又具有前瞻性的長期目標,，并進行目標的分解,，制定中期和更具體的短期目標。職業(yè)目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),。

第五,，實施職業(yè)生涯規(guī)劃，制定周密的行動方案,，落實到具體的行為措施來保證職業(yè)生涯目標的實現(xiàn),。

你要向部門領(lǐng)導(dǎo)說明自己的職業(yè)傾向，向人力資源部提供所需要的技能,、工作經(jīng)驗和職業(yè)意愿等方面的準確信息,；密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機會；不斷的進行自我學(xué)習(xí)和認真完成公司為你制定的培養(yǎng)方案,；完善和提高崗位所需要的技能,，不斷改善績效；與部門領(lǐng)導(dǎo)共同商定雙方都可以接受的達到目標的實施方案并執(zhí)行雙方設(shè)定的行動方案,。若要獲得成功,，你必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。如果不努力,，你可能被調(diào)崗,、可能被淘汰、職業(yè)生涯規(guī)劃也就失敗了,！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇十二

我的名字是xx,，而我的名字意思是做一個有思想有道德的人，同時也要像竹子一樣挺拔,、堅強,。我今年20歲了，是一名職業(yè)生,，雖然還沒有工作經(jīng)驗,，可是我會認真仔細的對待每一個工作，把他們當作朋友來看待,，所以我相信我會做好,。我喜歡空閑時間讀一些書，來充實自我的知識,，更有信心來應(yīng)對將來的挑戰(zhàn),。

我生活在一個四口之家，父親很溫善,，從小教育我們要做一個誠實的人,。而母親也很善良，我十分愛我的家庭,。此刻父母年紀大了,，身體也不如從前了,，以后的生活僅有靠自我，不管站起來如何困難,，我都要努力去應(yīng)對每一份挑戰(zhàn),，我堅信，功夫不負有心人,，誰笑到最終誰就笑得最甜,。

目前，隨著社會經(jīng)濟的了展,，而我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育,，社會人才選拔也基本采用專業(yè)與學(xué)歷相結(jié)合的模式，要使自我在激烈的競爭時代立于不敗之地,，僅有努力學(xué)好專業(yè)知識并要不斷求索,，才能找到一份好工作，才能有實現(xiàn)夢想有一個自我的美麗人生,。

我的優(yōu)點是誠實,，做事認直負責，自我的事自我完成,，從不推給別人,。我喜歡和朋友們一齊學(xué)習(xí)，并且能把歡樂帶給大家,，大家都說我很幽默,，所以我要把更多的歡樂帶給大家,。我的缺點是放假期間愛睡懶覺,，可是在上學(xué)期間從沒遲到曠課的紀錄，所以我要改掉睡懶覺的習(xí)慣,，每一天堅持鍛煉,，做一個身體健康的好青年。

目前自我還是個職業(yè)生,，還沒有工作經(jīng)驗,，對服務(wù)的行業(yè)還不熟悉，專業(yè)技能也不熟練,，可是我堅信,，只要努力的學(xué)習(xí)，將來我必須能做好,。

我所學(xué)的專業(yè)是會計,，我很喜歡這個專業(yè)，我認為它是一個服務(wù)行業(yè),，因為我從小的夢想就是要服務(wù)于大家,，只要自我的本事能到達,，我要用最真誠的微笑來迎接一位顧客。

我的專業(yè)是航空票務(wù),，我要用的服務(wù)質(zhì)量去服務(wù)每一位顧客,，做一個對社會、對國家有用的人,。

短期目標(1——2年)：利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，并把五筆打到及格，能找到一份好工作,，做一個好員工,。

中期目標(3——5年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職務(wù),，和同事相處融洽,，并能有必須的積蓄，有一輛自我的汽車,。

長期目標(5——10年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時,，期望有家屬于自我的公司，并有一家服裝店,，期望有一個幸福健康的家庭,，父母親身體健康。

實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求,。

首先是要做到成信,，說到做到。還要有吃苦耐勞的精神,，不能輕言放棄,。三是要愛崗敬業(yè)，對本職工作盡職盡責,。四是要做事辦事公道,，還要真心實意的奉獻。

我雖然不是尚的人,，可是我有誠實守信的道德,。從來沒有多欺騙、利用過別人,。也正是因為如此,，我才擁有了更多的朋友和歡樂。無論做什么事,，我都十分認真,，從沒出現(xiàn)過差錯。所以我一會更努力的學(xué)習(xí)來充實自我。

我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì),。

我沒有吃苦耐勞的精神,，可是我必須會堅持到底，無論做什么事都要堅持,，生活工作中難免遇到挫折,，僅有相信自我的力量，才會有堅持不懈的追求目標的勇氣,。

我要利用課余時間來讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,，把他們當做我的榜樣，還要認真聽取別人的意見,。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的,，細心傾聽他人的意見，這樣才能有成功的把握,。我要多培養(yǎng)自我的思考本事與創(chuàng)新意識,。每一天定一個小目標，來培養(yǎng)自我的堅持不懈的精神,。

俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實是此岸,，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流,，行動則是架在川上的橋梁,。”任何偉大的目標,，偉大的計劃,，最終必然落實到行動上?？梢?，行動是成功的保證。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自我的璀璨人生,，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下,。