在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇一

大家好,！

全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)于12月20日開(kāi)班,歷經(jīng)7天時(shí)間現(xiàn)在已接近尾聲了。在這短短的7天時(shí)間里,，我們抱著提升專業(yè)水平的共同期待,，從相識(shí)到相知，真誠(chéng)的交流,，建立了友誼,。遵照師訓(xùn)教研中心的安排，按照觀課,、議課,、提問(wèn)、解答,、輔導(dǎo),、備課,、磨課、匯報(bào),、反思,、總結(jié)提升的培訓(xùn)流程，觀摩了“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐”等3節(jié)課類研討課,，獨(dú)立備課147節(jié)次,，聽(tīng)課近400節(jié)，磨課8節(jié)次,，上匯報(bào)課4節(jié),，寫研修日志近300份，寫培訓(xùn)心得49份,。期間,，聽(tīng)專題講座5場(chǎng)次，聽(tīng)課類輔導(dǎo)3場(chǎng)次,，4個(gè)小組共組織集體研討活動(dòng)32場(chǎng)次,，辦培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2期，準(zhǔn)備才藝節(jié)目10余個(gè),。

培訓(xùn)期間,，各位老師能夠克服家庭、工作中的一切困難,，按時(shí)參加學(xué)習(xí),；面對(duì)老城交通不便、學(xué)校食堂簡(jiǎn)陋的條件,，毫無(wú)怨言,，樂(lè)觀對(duì)待；研討過(guò)程,，暢所欲言,，談看法，講個(gè)人見(jiàn)解,，珍惜交流機(jī)會(huì),，分享智慧和經(jīng)驗(yàn)，加班加點(diǎn),，廢寢忘食,。這種虛心、刻苦,、勤奮的學(xué)習(xí)精神令人敬佩,！

我還敬佩我的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)！因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)，是教師集中培訓(xùn)的一次創(chuàng)新,，首次采用“浸入式”培訓(xùn)方式進(jìn)行。而且把培訓(xùn)任務(wù)交給了我校的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì),。一開(kāi)始,，大家對(duì)此很陌生，更不知道培訓(xùn)效果能否達(dá)到預(yù)期,？由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以感到了巨大壓力。但我的團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為,，這是對(duì)我校數(shù)學(xué)教師的信任,，是給我校省市教學(xué)能手安排的一次繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升的鍛煉機(jī)會(huì),，于是何昌斌等4名老師欣然接受了任務(wù),。一個(gè)多周以來(lái)，他們?cè)诓挥绊懽约核鷮W(xué)生班級(jí)課程的情況下,，利用很多休息時(shí)間,，為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)做示范課、寫說(shuō)課稿以及課類專題輔導(dǎo),、數(shù)學(xué)專題講座等準(zhǔn)備工作往往是通宵達(dá)旦,。

在這里，我向承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的4名數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)成員和參加本次集中培訓(xùn)的49位骨干教師以及師訓(xùn)教研中心和我校的工作人員表示誠(chéng)摯地感謝,！謝謝你們的務(wù)實(shí)勞動(dòng)和愉快合作,！

如果大家能夠說(shuō)，這次培訓(xùn)時(shí)間安排的很緊湊,，課程設(shè)計(jì)的很實(shí)在,，并且還有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，那么,，我們的辛勞就很值得,。如果我們的4位數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)成員能夠說(shuō)，承接的這次任務(wù)我盡力了,，得到鍛煉了,，以后還想再有這樣的機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)和交流，那我們就更欣慰了,！這得益于縣師訓(xùn)教研中心領(lǐng)導(dǎo)和班主任朱老師對(duì)這次培訓(xùn)的精心策劃和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，在此向你們表示衷心地感謝！

最后,，還請(qǐng)各位老師對(duì)本次數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)多提寶貴意見(jiàn)和建議,，我們一定會(huì)虛心接受，并在培訓(xùn)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，規(guī)范管理，不斷促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)校的教科研水平邁上新的臺(tái)階,。

在20xx年元旦即將來(lái)臨之際,，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和全體同學(xué)們,，在新的一年里,，身體健康，萬(wàn)事如意,！

數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，同學(xué)們：

大家好,！

參加過(guò)的培訓(xùn)不少,，但這次xx年省級(jí)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象。六天來(lái),，既有名師的精彩講座,，又有一線教研員的理論指導(dǎo)，更有互動(dòng)的評(píng)課時(shí)間和熱點(diǎn)課題研討,，學(xué)術(shù)沙龍等等,，總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)給我的感受是充實(shí)和幸福的,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)《課標(biāo)》的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)專家講座,，知道了課程標(biāo)準(zhǔn)改稿的特點(diǎn),，變得更加客觀、全面和理性,，知道了“四基”,，即基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能,，基本思想方法,，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)課程的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，而不是只看到一個(gè)點(diǎn),，而要知道它在整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的地位。

通過(guò)幾位專家的講座,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了所教的教材知識(shí)體系以及所做的調(diào)整,。同時(shí)又對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率、空間與圖形兩部分內(nèi)容有了詳細(xì)的了解。知道了它們的背景和詳細(xì)的`內(nèi)容編排以及如何實(shí)施教學(xué),，為以后的教學(xué)打下了理論基礎(chǔ),。

通過(guò)黃曉學(xué)教授的講座，我認(rèn)識(shí)到了評(píng)課是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，在現(xiàn)在還存在著這樣的現(xiàn)狀：說(shuō)“好”，不說(shuō)“不好”,，缺少信度;只“評(píng)”不“議”，缺少民主;就“課”說(shuō)“課”,，缺乏深度,。在知道了評(píng)課的內(nèi)容和方法后，通過(guò)教學(xué)觀摩課和評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，使我對(duì)這些理論有了一定的消化和吸收,。

教師的專業(yè)化發(fā)展需要鞏固專業(yè)動(dòng)機(jī)，擴(kuò)展專業(yè)知識(shí),，更新專業(yè)思想,，形成專業(yè)精神。所以我要以終身教育理念來(lái)更新自己的觀念,，強(qiáng)化“教師即研究者”的意識(shí),，依托“教育研究”，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇三

各位老師,，同學(xué)們：

大家好！

20xx年7月18日,，我有幸參加了省級(jí)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，在短短的6天時(shí)間里，我聆聽(tīng)了精彩的講座,，感受到了名師的風(fēng)采,，也更新了教學(xué)觀念，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，再反思自己的教學(xué),，我感觸頗多：

想給學(xué)生一滴水，教師具備一桶水還不夠,，教師要有一泉水,，這就要求我們教師要有豐厚的文化底蘊(yùn)，要利用一切時(shí)間,，閱讀一些教育專著及一些高品位的書,，不斷充實(shí)自己，完善自己，正如張興朝校長(zhǎng)所講,，要讓學(xué)生享受有營(yíng)養(yǎng)又好吃的數(shù)學(xué),，要保證這一點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升自己的素質(zhì),。

只有學(xué)會(huì)反思,，才會(huì)不斷的進(jìn)步，作為教師,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，要不斷地追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎”、“我的教學(xué)能更有效嗎”,，這樣不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略,，才能獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng),。在教學(xué)實(shí)踐中，要抓住一切可研究的課題,，深入思考,，積極投入到教學(xué)研究中去，不做旁觀者,，而是努力做一個(gè)科研先行者,，課改的積極實(shí)施者。

專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。怎樣提升課堂教學(xué)的有效性?通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我了解到，要提升教學(xué)有效性,，要了解教材的編寫意圖,，確立好三維目標(biāo)，使每一節(jié)課都有明確清晰的方向,，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和科學(xué)感悟,。

教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),，離不開(kāi)探索、研究的精神,，作為一名教師要始終以學(xué)生為本,，以課堂為教學(xué)主陣地,，真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

總之,，這次培訓(xùn)受益匪淺,，雖然我感到自己身上的壓力大了，但也增強(qiáng)了自己要成為一名優(yōu)秀骨干教師的信心,，那就是努力,，努力，再努力!