心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇一
人冀子孫賢，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。老師是學(xué)生的人生向?qū)б约爸R(shí)的傳遞者,，今天小編為大家?guī)淼氖墙處煼ㄖ平逃牡皿w會(huì),，供大家閱讀參考。
近段時(shí)間,，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng),。我通過傾聽學(xué)習(xí)，受益非淺,，對(duì)依法執(zhí)教,、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋,。下面,，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在沒有法律約束的時(shí)候，教師的教育,。
教學(xué),。
是憑職業(yè)道德、憑良心,。為了取得比較好的教學(xué)成績,，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等,。
《教師法》對(duì)此給出了明確的界定,。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地,，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé),。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則,。教師要面向?qū)W生,，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人,，歧視另一部分人,。
對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn),、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況,，具體分析原因,、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素,，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心,，幫助他們滿懷信心的成長。
對(duì)于極個(gè)別屢教不改,、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重,、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作,，以理服人,，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生,。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,。
對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校,、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門,，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘,。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的,，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任,。
在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，在教學(xué)生活中,，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,，因材施教,。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解,，和學(xué)生們主動(dòng)溝通,，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò),。在這個(gè)過程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過程,，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身,，一要注重自己的師德學(xué)習(xí),，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中,，這兩點(diǎn)是教師的為師之本,。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，多聽一下優(yōu)秀教師的課,，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行,，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。
新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子,，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn),。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反__警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng),、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏,。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育,、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng),，確保法制教育工作的實(shí)效性,。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校,、家庭,、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長,，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講,，法制教育是一個(gè)普法的過程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別,、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價(jià)。總之,，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主,、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素,，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識(shí),、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí),，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境,。
_月_日,，學(xué)校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》，__學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施,，舉證了大量的案例,，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺,。
作為教師,，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色,。
教師要有教師的職業(yè)道德,，要知法、懂法,、守法,，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員,，應(yīng)具備社會(huì)公德,，作為家庭成員,，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性,，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷,，還要有甘于清貧的孺子牛精神,，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬性格各異的,、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng),。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格,。
但教師究竟是人而不是神,，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德,，要摒棄那些功利的,、腐朽的思想，簡單粗暴的方法,，既要教書,，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來,，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，避免與學(xué)生發(fā)生沖突,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，多表揚(yáng),，少諷刺、譏諷學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度,。
對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處,。要在以人為本的理念下,，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn),，因材施教,，因人而異，有的放矢,，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式,，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法,，把學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育結(jié)合起來,，把社會(huì)各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制,、工作做法規(guī)范化,，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
所以,，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育,，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁,。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,，引起了國家的高度重視。前不久,，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》,，故事內(nèi)容曲折,，感人至深,，發(fā)人深省,。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué),，整天閑在家中無所事事,，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債,，竟失手殺人,，最終受到了法律的制裁,。
看了這部影劇,，我的心久久不能平靜,，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人,，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國日益繁榮,，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望,，怎么不讓人憂心如焚呢?在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲,，學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò),，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近,，逼他吃,，結(jié)果害他染上了毒癮,，從此再也沒有心思去讀書了,，犯癮時(shí)，他要用錢去毒販那兒買,，漸漸地一發(fā)不可拾,。錢始終會(huì)用完,，于是他向父親要錢,，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他,。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢,，他只好一直欠著毒販的錢，有一次,，毒販對(duì)他說：沒錢別擔(dān)心,，你如果愿意，我?guī)湍?。于是毒販讓他看?zhǔn)名牌轎車就和兄弟們一起搶它一把,，這樣就不用他還錢，還給他,，被逼無奈,，他趁四周無人，和毒販們進(jìn)行搶劫,，沒料當(dāng)場就給警察逮住了,，抓進(jìn)了少教所，受到了法律的懲罰,。
近段時(shí)間,，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng),。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,，通過教師法制教育學(xué)習(xí),，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。
一、注重職業(yè)道德,。
真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師,，行為世范,，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。
二,、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性,。
作為人民教師，要做到依法施教,、依法育人,，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí),、貫徹法律知識(shí),。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念,、提高自身的法律素質(zhì),。
三、
加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要,。
我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的,。青少年正處于青春期時(shí),，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性,、依賴性,、自覺性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動(dòng)、自我控制能力較差,、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多,，對(duì)青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價(jià)值觀等。
作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行,，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇二
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容。下面小編為大家搜集整理的教師法制教育,。
希望大家喜歡!
近段時(shí)間,，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》,、《教師法》等重要理論,，通過教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教,；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教；為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者,。
三,、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí),，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性,、自覺性,、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動(dòng)、自我控制能力較差,、做事情欠缺考慮,；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜,，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多,，對(duì)青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。
作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行,，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。
近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng),。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論,，通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺,，對(duì)依法執(zhí)教,、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋,。下面,，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在沒有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德,、憑良心,。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為,，如體罰學(xué)生等,。《教師法》對(duì)此給出了明確的界定,。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地,，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則,。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，不要偏愛一部分人,，歧視另一部分人。對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn),、錯(cuò)誤的學(xué)生,，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,。要善于發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步,，尊重他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長,。對(duì)于極個(gè)別屢教不改,、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生,，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作,，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法,，更不得體罰和變相體罰學(xué)生,。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師,，所在學(xué)校,、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣,，構(gòu)成犯罪的,，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過程中,，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸,，多了解,，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題,。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò),。在這個(gè)過程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過程,，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí),，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能,。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本,。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課,，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。
青少年是祖國的花朵,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任,。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長,。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn),。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護(hù),、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學(xué),、課外活動(dòng),、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏。
另外,，除了安排教師組織班會(huì)教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用,。
黑板報(bào),。
校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度,，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng),，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然,，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí),、生活的學(xué)校,、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng),，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系,，只有自覺遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展,。
換個(gè)角度講,，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱,，如何識(shí)別,、自救、求助等,。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等,，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價(jià),?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素,，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,，更是法制教育的價(jià)值所在,。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí),，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧,、向上的法制環(huán)境。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇三
遵照區(qū)教育局,、學(xué)校的安排部署,，假期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法治教育讀本》，并對(duì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題進(jìn)行了深入地探討,。通過學(xué)習(xí)《教師法治教育讀本》我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師自身需要學(xué)習(xí)怎樣的法律知識(shí),。《教師法治教育讀本》旨在向教師普及法律知識(shí),，幫助教師提高自身的法律素養(yǎng),，運(yùn)用法律更好地教書育人。它上篇梳理了憲法,、民法,、刑法以及行政法的基本內(nèi)容，使教師對(duì)法律知識(shí)有一個(gè)基本的了解,；下篇重點(diǎn)講述了教育法律制度以及教育法律制度在教學(xué)中的具體實(shí)施,。
作為一名教師,，我深知小學(xué)生是我們國家的未來、民族的希望,，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí),，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事,、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,，促進(jìn)他們健康成長。我們可以通過語文學(xué)科向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，去充分挖掘教材,，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)結(jié)合實(shí)際,，巧妙地融愛國主義教育,、政治思想教育、道德品質(zhì)教育,、法制教育等教育于語文教學(xué)之中,。語文教師不應(yīng)該僅僅停留在單純的語文知識(shí)的機(jī)械傳輸層面上，還應(yīng)該積極主動(dòng)地探討如何將法制教育知識(shí)穿插和糅合到課程的日常學(xué)之中,。
通過法制教育與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識(shí)和法律知識(shí)的雙豐收。讓他們從小就有法制觀念,，知道法律可以保護(hù)自己的人身權(quán)利不受侵犯,，同時(shí)也知道自己的所作所為不能超越法律的界限。在課堂教學(xué)中,，我們還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際,，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計(jì)滲透方法,。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),，充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī),，適時(shí)滲透,，使學(xué)生潛移默化地受到教育。學(xué)生是教學(xué)的主體,，學(xué)習(xí)的主人,，教育的對(duì)象，這就要求法制教育必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律,，又要符合法律意識(shí)形成的規(guī)律,，只有充分利用教學(xué)的主陣地,，同時(shí)找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，法制教育才能立竿見影,。語文教學(xué)中,，我還要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來,，主動(dòng)拓展教學(xué)空間,，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中得到情感的體驗(yàn),，從而巧妙地滲透德育、法制教育,。我只有精心設(shè)計(jì)教學(xué),，積極開展“周會(huì)、班隊(duì)會(huì),、演講,、征文、講故事,、編課本劇”等活動(dòng),，充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，方能達(dá)到事半功倍的育人效果,。只有做到因材施教,、寓情于教，適時(shí),、適度,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透,，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐,，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用,。
總之，作為語文教師,，我們應(yīng)當(dāng)在日?，嵥榈慕逃虒W(xué)工作中開動(dòng)腦筋，積極探索,，滲透法制教育,，提高學(xué)生的法制素質(zhì)。加強(qiáng)小學(xué)生法制教育,，我們小學(xué)語文教師責(zé)無旁貸,！讓我們廣大語文教師一起努力,，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法,、知法,、守法、用法的合格公民,，將來成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇四
通過教師法制教育學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一,、注重職業(yè)道德,。
真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師,，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。
二,、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性,。
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，嚴(yán)格依法辦事,。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,，用法是目的,。只有。
將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來,，才能做好教書育人工作,，使學(xué)生健康成長。因此,，在今后的工作中,，要堅(jiān)持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn),，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生明白是非曲直,，做到防微杜漸。
四,、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要,。
作為教師,，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂的成長，學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí),，使學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民,。
洋合小學(xué)趙承遠(yuǎn)。
2017年12月,。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇五
x月14日下午,，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》,、《教師如何上好一節(jié)法制課》,、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),、教師的行為規(guī)范,、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國家的未來和希望,，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段,，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,，促進(jìn)他們的健康成長,。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長,，特別是小學(xué)生,，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大,。只有教師具有良好的法律素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》,、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容,，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師,。
此外,，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué),、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，注重自身良好素質(zhì)的形成,，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中,，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng),，提高教育學(xué)生的能力,。
教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響,。教師要以身作則,，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感,，認(rèn)真做好本職工作,，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想,，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力,。
在教學(xué)中,，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài),。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說服教育的形式,，做到實(shí)事求是，以理服人,，循循善誘,，啟發(fā)自覺。對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)少批評(píng),。在表揚(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí),，指出他們的不足，肯定他們的成績,，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的,。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度,。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠心、熱心,、關(guān)心,、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生,，不體罰學(xué)生,。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語,、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教,，教師要提高法制教育能力,，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法,，把法制教育寓于教育教學(xué)之中,，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法,、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng),，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺悟,，抵制精神污染,，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,，它需要家長的配合,，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇六
作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的,，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力,，所以要看重每一位學(xué)生?；ㄓ懈鳂蛹t,，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn),，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰,。由此,，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維,，講真話,，將自己的話，求新求異,，而不是拾人牙慧落入俗套,。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動(dòng)腦筋自己想出來的，不管對(duì)與否或者說合理不合理,，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。
此外,，經(jīng)過考試,，學(xué)生成績必然會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生,、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確,，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,，因此作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教,，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。
總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生,，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇七
xx年xx月第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國教師法》。教師承擔(dān)著教書育人的光榮職責(zé),，學(xué)好,、用好《教師法》對(duì)于做好教育教學(xué)工作意義十分重大。
通過對(duì)《教師法》第二章第八條(教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法,、法律和職業(yè)道德,，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守,。
規(guī)章制度,。
執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃履行教師聘約完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育法制教育以及思想品德,、文化,、技術(shù)教育組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);(四)關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生尊重學(xué)生人格促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。)的學(xué)習(xí)使自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：
一,、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。
二、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),，并將認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立“學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神,。
三,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人,。
四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。
六,、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理,。老師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目,。
七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。
八、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物,。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。
青少年是祖國的花朵,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長,。一切為了孩子,，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn),。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng),、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏,。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用。
黑板報(bào),。
校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng),，確保法制教育工作的實(shí)效性,。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校,、家庭,、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長,，并有一個(gè)良性發(fā)展,。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別,、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在,。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識(shí),、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧,、向上的法制環(huán)境,。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇八
得體會(huì)xx年7月4日，縣教育研究培訓(xùn)中心組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī),，還給我們邀請(qǐng)到了省教育廳政策法規(guī)處副處長韓小雨給我們做了一場生動(dòng)的,、受益匪淺法律講座。在學(xué)習(xí)的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化,，得到了提升,。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。最重要的是,，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心,，現(xiàn)在,，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>
1、作為一名教育工作者,。我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育,，著力提升層次,，提高質(zhì)量，精心教書,，潛心育人,。要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職,。做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂。提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任,。
2,、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則,。品讀條文,，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，規(guī)范自己的行為,。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，始終牢記法律法規(guī)的.條文,，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問題的學(xué)生,，要多方面想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候,，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂,。
3、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生,。沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長的道路上,，難免會(huì)遇到各種困擾和問題,。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力,。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的精神世界,，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向,、有智慧的完整的人,。熱愛每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛我的每一個(gè)學(xué)生,，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識(shí),，還要教會(huì)他做人。還要關(guān)愛他,，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到集體的溫暖,。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯,、健康的成長，這就是我的目標(biāo),。也是我的責(zé)任,。
4、活到老,，學(xué)到老,。社會(huì)的飛速發(fā)展，對(duì)教師的要求不斷提高,。其中,，最大的問題就是知識(shí)的更新非常快,，原有的知識(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)量,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!
通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇九
通過學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。”到底什么是師德,？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,，這都是師德,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。未來世界的競爭是教育的競爭,、人才的競爭。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
當(dāng)前,，由于受市場經(jīng)濟(jì)的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊,；因做錯(cuò)題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等,，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”,，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”,，給學(xué)生造成極大的心理傷害；追逐短期效益,，盲目地亂辦班,，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮,。導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),，沒有注意心靈的溝通,。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰。一個(gè)心理品質(zhì)有問題的老師我們?cè)趺茨芗南Ｍ芙毯脤W(xué)生,。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病,。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之,，讓學(xué)生相互打耳光者有之,，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，要學(xué)生罰站者有之,，等等,。
這些都是心理有疾病的'表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無法巧妙地處理學(xué)生問題,，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈,。因此,，為了更好地教育學(xué)生,，老師自己首先必須是心理健康的人,，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會(huì)使其在智力,、情感、意志等方面機(jī)能都得到正常的發(fā)揮,，從而有助于提高工作效率。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課,，盡管我們?cè)谡n前受了委屈,，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后,。不應(yīng)該把絲毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂,。因些我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理,，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生,。三是教育評(píng)估機(jī)制,，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程,。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、管理觀,、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇十
我從事了幾十年的教育工作,，但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識(shí)，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過這段時(shí)間的.學(xué)習(xí),，我獲益良多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解,。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,，這一點(diǎn)非常重要。
在學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅清楚地了解到自己的法律地位,，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù),。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,，比如《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等,，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法,，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策,，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針,。
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則,，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的,，國家一直都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育,、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo),。因此它具有全社會(huì)性、普遍性,、強(qiáng)制性,、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了,，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中,，要讓學(xué)生喜歡,，家長滿意，校長認(rèn)同,，就必須規(guī)范自己的思想和行為,，做到不體罰、不挖苦、不諷刺,、不威脅學(xué)生等等,，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì),，做到因材施教。
工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情,，對(duì)其各方面給予關(guān)注,。“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)譏諷,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然,，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程,。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要,。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特殊是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代替展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化。
今后我一定要用法律知識(shí)來武裝自己,，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師,。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益,，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂地成長,！
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇十一
今天，我有幸參加了學(xué)?！胺ㄖ平逃M(jìn)課堂”教育培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟,，現(xiàn)寫出來讓同行共免,。
一、感悟收獲,。
戴主任告訴我們,，“法制教育進(jìn)課堂”是高港區(qū)“六五”普法的品牌項(xiàng)目，市,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視,，符合區(qū)政府“平安高港”、“法治高港”建設(shè)的決策部署,。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求,，突出“法制教育進(jìn)課堂”主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對(duì)性,、主動(dòng)性和實(shí)效性,，使之形成制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面,。由此,，我體會(huì)到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對(duì)此應(yīng)高度的重視,。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育刻不容緩,，明白了教師不僅教書，還要育人的道理,。
通過培訓(xùn),，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容,、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中,，有意識(shí),、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),，激發(fā)學(xué)生法制情感,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育,，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng),，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解,、掌握和應(yīng)用,。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇十二
教師學(xué)習(xí)法制教育的必要性是堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念,。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)法制教育,。
心得體會(huì)。
希望可以幫到大家,。
作為新時(shí)代的教師,，我們首先要掌握必要的法律知識(shí)，如：教師法,、教育法等一些基本的法規(guī),，這不僅有助于教師專業(yè)化隊(duì)伍的形成，同時(shí)也有助于教師維護(hù)自己的權(quán)益,，履行自己的義務(wù),。
作為學(xué)生，他們的人生觀,、世界觀都不穩(wěn)定,，容易受到外界的影響。學(xué)生作為未來社會(huì)建設(shè)者的一支重要生力軍,，影響學(xué)生人生價(jià)值觀形成和發(fā)展的因素必然是多方面的,。作為一名教師，我們不僅需要樹立正確的,、科學(xué)的法律意識(shí),，以法律意識(shí)正確的理論為指導(dǎo)，更要勇于實(shí)踐,，在具體的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中培養(yǎng),、形成和提升自己的法律意識(shí)。在和學(xué)生接觸的過程中,，不斷的完善自己的人格,，提升自己的法律修養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師首先自身需要學(xué)習(xí)法律方面的理論知識(shí)，其次要注意在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)過程中,，不斷的運(yùn)用法律知識(shí)解決一些實(shí)際問題,，做到防微杜漸，正確處理一些以外事故,。使學(xué)生在老師的榜樣作用下形成正確的人生觀,、世界觀，讓學(xué)生度過快樂的校園時(shí)光,。
我通過教師法制教育學(xué)習(xí),，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過程中,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一,、注重職業(yè)道德：
真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,，每一位教師應(yīng)為教書育人,，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者,。
二,、學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性：
作為人民教師，要做到依法施教,，依法育人,，自覺遵守學(xué)習(xí)法律知識(shí)，宣傳法律知識(shí),，貫徹法律知識(shí),。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自覺的法制觀念,，提高自身的法律素質(zhì),。執(zhí)法懂法，在教育教學(xué)過程中,，認(rèn)真履行職責(zé),，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”自覺遵守學(xué)校的,。
規(guī)章制度,。
和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立楷模形象,。
三,、我堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法執(zhí)教,。
這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵,。學(xué)法是前提，用法是目的,。只有把學(xué)法和用法有機(jī)的結(jié)合起來,，才能做好教書育人的工作，使學(xué)生健康成長,。因此,，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問題,。學(xué)生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸,。
四,、加強(qiáng)法制意識(shí)教育，增強(qiáng)青少年法制意識(shí)尤為重要：
目前,，我國小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識(shí)是必要的,。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時(shí),，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性,、自覺性,、依賴性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動(dòng)，自我控制能力差,、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán)境又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)小學(xué)生的誘惑的東西太多,，對(duì)一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價(jià)值觀等,。如果沒有正確法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途,，甚至違法犯罪,。
作為教師，我們的目標(biāo)就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂的成長,。學(xué)有所獲,，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí),，使小學(xué)生和中學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。
通過學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》,，我了解了各種相關(guān)法律知識(shí)，既增強(qiáng)了法規(guī)意識(shí),，更新教育觀念,，又在學(xué)生面前樹立了正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，提高自我反思、自主發(fā)展能力,。還深刻地體會(huì)到師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。
通過學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，為人師表,。依照《教育法》、《教師法》及其他有關(guān)法律,、法規(guī),，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束,。它是由法律規(guī)定,，并以國家強(qiáng)制力保障其履行;貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,、履行教師聘約,、完成教育教學(xué)工作任務(wù);對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育,、法制教育以及思想品德,、文化、科學(xué)技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為,，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后,，我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長放心,，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺,，挖苦學(xué)生，不威脅,、責(zé)難家長,。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長,，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。
學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護(hù),。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖。調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展,。
用《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，并預(yù)防未成年人犯罪,。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌,，使我們的教育對(duì)象健康成長,。我們作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。
近年來,，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增,，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升,。校園傷害事故不僅會(huì)影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活，而且成為導(dǎo)致社會(huì)不安定的一個(gè)重要因素,。當(dāng)前我國校園傷害事故帶來的負(fù)面影響,，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個(gè)世人關(guān)注的社會(huì)問題,。
因此,，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時(shí)出臺(tái)，明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理,、保護(hù)責(zé)任,，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯(cuò)責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,?！斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C(jī)關(guān)嚴(yán)格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故，保護(hù)未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù),。
總之,，作為教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的我們,，只有更好的學(xué)法,，懂法，依法執(zhí)教,，才能更好的教育學(xué)生,，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,。
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幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇十三
今年10月,，我參加了學(xué)校組織的教師法制和紀(jì)律教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),，我感觸頗深,，受益匪淺。使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。
作為一名教師，既要有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅(jiān)守,，又要做到依法施教、依法育人,。要做到這一點(diǎn),，就必須自覺學(xué)習(xí)憲法知識(shí)、法律知識(shí),，自覺宣傳法律知識(shí),、貫徹法律知識(shí)。在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé),，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。不但要做傳授書本知識(shí)的教書匠,，更要成為塑造學(xué)生品格,、品行、品味的“大先生”,。
身為一名教師,，要安心從教、熱心從教,、舒心從教,、靜心從教，要時(shí)刻銘記教書育人的使命,，甘當(dāng)人梯,，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,，既要精于‘授業(yè)’,、‘解惑’,，更要以‘傳道’為責(zé)任和使命。心中要有國家和民族,，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任,。要研究真問題，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求,，致力于解決實(shí)際問題,，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),、新理論,。
要自覺恪守職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)，要堅(jiān)決抵制那些功利的,、腐朽的思想,，要堅(jiān)決摒棄那些簡單粗暴的方法，以德施教,、依法執(zhí)教,。在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，多鼓勵(lì)、少批評(píng),，多表揚(yáng),，少諷刺，多肯定,、少打擊,，不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重和保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán),，尊重學(xué)生名譽(yù),，保護(hù)和培育學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感,，不使用任何貶損,、侮辱學(xué)生及其家長或者所屬特定群體的言行、方式,。
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇十四
教師暑期法制教育心得體會(huì)在我校普法教育過程中,，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作,，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，教師暑期法制教育心得體會(huì),。在學(xué)法用法的過程中,，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義,，增強(qiáng)使命感,，是學(xué)好法.用好法的前提.
自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律,、貫徹法律,，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深,，決心就有多大,。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念,、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國有目標(biāo),。
建設(shè)社會(huì)主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”,，從“人治”走向法治,，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的'領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要,。
市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì),。為規(guī)范社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.三是自身建設(shè)有要求,。教師,特別是班主任老師是班級(jí)的組織者,、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到,，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步有益,對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.四是學(xué)生家長有愿望,，心得體會(huì)《教師暑期法制教育心得體會(huì)》。通過多年來法制教育,，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生.據(jù)統(tǒng)計(jì),，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多,，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),，而是非學(xué)不可,，勢在必行,，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓,。
二,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法,、用好法的重要基礎(chǔ).
學(xué)法是知法,、用法、守法的重要基礎(chǔ),。在學(xué)法上,，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒,，與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高,。學(xué)法要突出重點(diǎn),。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了包括江澤民同志關(guān)于依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)關(guān)于樹立科學(xué)的發(fā)展觀,以人文本等重要論述,，憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論,，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,，正確理解了依法治國與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!
幼兒園教師法制教育心得體會(huì)篇十五
通過學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》,，我了解了各種相關(guān)法律知識(shí),，既增強(qiáng)了法規(guī)意識(shí)，更新教育觀念,，又在學(xué)生面前樹立了正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，提高自我反思,、自主發(fā)展能力。還深刻地體會(huì)到師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。
通過學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守法律和職業(yè)道德,，為人師表。依照《教育法》,、《教師法》及其他有關(guān)法律,、法規(guī),，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束,。它是由法律規(guī)定,，并以國家強(qiáng)制力保障其履行；貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、履行教師聘約,、完成教育教學(xué)工作任務(wù),；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育,、法制教育以及思想品德,、文化、科學(xué)技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為,，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象,；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后,，我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長放心,，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺,，挖苦學(xué)生，不威脅、責(zé)難家長,。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長,，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。
學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護(hù)。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來,；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖,。調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地,、活潑地發(fā)展。
用《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，并預(yù)防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌,，使我們的教育對(duì)象健康成長,。我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。
近年來,，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增,，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升,。校園傷害事故不僅會(huì)影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活，而且成為導(dǎo)致社會(huì)不安定的一個(gè)重要因素,。當(dāng)前我國校園傷害事故帶來的負(fù)面影響,，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個(gè)世人關(guān)注的社會(huì)問題,。
因此,，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時(shí)出臺(tái)，明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育,、管理,、保護(hù)責(zé)任，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯(cuò)責(zé)任,，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,。《方法》為法院及其他處理機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故,，保護(hù)未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù),。
總之，作為教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的我們,，只有更好的學(xué)法，懂法,，依法執(zhí)教,，才能更好的教育學(xué)生，才能培養(yǎng)出身心健康,，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
