心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中化學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇一

初中化學(xué)是一門(mén)非常重要的科目,，它為我們打開(kāi)了化學(xué)的大門(mén)，讓我們對(duì)世界的構(gòu)成和變化有了更深入的了解,。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我不斷記錄并總結(jié)了一些心得體會(huì)。下面我將根據(jù)聽(tīng)課記錄,，分享我對(duì)初中化學(xué)的見(jiàn)解和體會(huì),。

首先，在學(xué)習(xí)化學(xué)原理方面，我認(rèn)識(shí)到化學(xué)是研究物質(zhì)組成,、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué),。在原子、分子和離子的概念上,，我了解到物質(zhì)是由原子組成的,，原子又由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成,。而分子是由兩個(gè)或多個(gè)原子通過(guò)化學(xué)鍵連接而成的,。同時(shí)，離子則是帶有電荷的原子或原子團(tuán),。這些基本概念讓我對(duì)物質(zhì)構(gòu)成的微觀(guān)世界有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

其次，化學(xué)反應(yīng)是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,。通過(guò)了解不同類(lèi)型的化學(xué)反應(yīng),，我得知了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。例如,，在了解酸堿反應(yīng)時(shí),，我掌握了如何將酸和堿的反應(yīng)寫(xiě)成化學(xué)方程式，并了解了酸堿中中和反應(yīng)的概念,。這些知識(shí)讓我明白了化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí),，物質(zhì)的變化和生成過(guò)程。

此外,，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，我注意到實(shí)驗(yàn)操作要嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì),，并且遵循實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)范,。無(wú)論是量取試劑、加熱物質(zhì)還是觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，都需要細(xì)心并嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行,。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我切身體會(huì)到了化學(xué)原理的應(yīng)用實(shí)踐,，在實(shí)驗(yàn)中,，我不僅深入了解了化學(xué)的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的觀(guān)察和分析能力,。

另外，初中化學(xué)還讓我了解了一些化學(xué)元素和化合物的性質(zhì),。通過(guò)學(xué)習(xí)元素周期表,，我能夠了解不同元素的特性和周期規(guī)律。同時(shí)，通過(guò)了解一些常見(jiàn)的化合物,，如氧化物,、酸、堿和鹽等,，我對(duì)它們的性質(zhì)及應(yīng)用有了基本的了解,。

最后，初中化學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了化學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,。無(wú)論是食品加工,、醫(yī)藥保健、環(huán)境保護(hù)還是新材料研發(fā),，化學(xué)都發(fā)揮著重要的作用,。通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，我開(kāi)始關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象,，如日常食物的烹飪,、清潔劑的使用等。這些都使我深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)在生活中的重要性,。

綜上所述,，初中化學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。通過(guò)聽(tīng)課記錄和總結(jié),，我對(duì)化學(xué)的基本原理,、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)實(shí)驗(yàn),、化學(xué)元素和化合物的性質(zhì)以及化學(xué)在生活中的應(yīng)用有了更加深入的認(rèn)識(shí),。相信這些知識(shí)將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和科學(xué)素養(yǎng)的提高起到積極的促進(jìn)作用。

初中化學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇二

一,、培養(yǎng)興趣,。

興趣是最好的老師，由于學(xué)生年紀(jì)還小接觸社會(huì)較少,，所以對(duì)新事物有好奇心,，因此代課老師抓住化學(xué)不僅可以創(chuàng)造出新物質(zhì)，而且在反應(yīng)過(guò)程中伴隨奇妙的變化現(xiàn)象這個(gè)優(yōu)勢(shì),，設(shè)計(jì)出一些趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn),，既讓他們掌握了知識(shí)點(diǎn)，又使他們對(duì)化學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的興趣,。然后再與其他代課老師交流商量，提高學(xué)生對(duì)其它科目的興趣,，最后在正確的引導(dǎo)也就達(dá)到預(yù)期的目的,。

二,、設(shè)計(jì)板書(shū)。

教育學(xué)家曾研究表明對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生而言,，一節(jié)課最多掌握所學(xué)內(nèi)容的60%～70%,，剩下沒(méi)掌握的部分靠學(xué)生課后復(fù)習(xí)強(qiáng)化鞏固得到。而課后復(fù)習(xí)最好的資料就是上課做的筆記,，老師教學(xué)的板書(shū)基本上是對(duì)整節(jié)課的總結(jié)歸納,，也是本節(jié)課的精華部分。所以好的板書(shū)設(shè)計(jì)也是非常關(guān)鍵和重要的,。

三,、教學(xué)語(yǔ)言。

現(xiàn)在基本上所有學(xué)校都要求采用“啟發(fā)式”教學(xué)模式,，新課改的目的是培養(yǎng)全新型人才,。但教學(xué)的主體是學(xué)生，無(wú)論老師采用哪種教學(xué)方式,，教學(xué)技術(shù)有多先進(jìn),，如果提不起學(xué)生的興趣，有部分學(xué)生還是不學(xué),。所以好的教師盡量讓自己的教學(xué)語(yǔ)言變的生動(dòng)幽默去吸引學(xué)生的注意,。

四、懂得贊揚(yáng),。

人是有感情的,，一個(gè)人心底希望受人歡迎并且尊重自己，而且能力可以受到別人的認(rèn)可和贊賞,，更不用說(shuō)學(xué)生了,。學(xué)生的好勝心強(qiáng)，希望自己受到他人的關(guān)注愛(ài)佩服,，喜歡在女孩面前表現(xiàn),。所以老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和性格適度地進(jìn)行贊賞，再加上正確的指導(dǎo),，即使一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生也會(huì)轉(zhuǎn)變成好學(xué)生,，并且更能為集體做好事。所以這就是這門(mén)藝術(shù)的功效所在,。

綜合以上所有的技巧,，在以后的教學(xué)中我更要努力吸收其中的精華為我所用，還要積極努力培養(yǎng)一些自己的教學(xué)風(fēng)格,。只要勇于探索,，敢于創(chuàng)新，勤于思考,，善于總結(jié),，虛心請(qǐng)教,，我想在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中必定碩果累累。

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初中化學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇三

10月13日在學(xué)校的安排下有幸去參加了省里化學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，聽(tīng)了很多非常精彩的優(yōu)質(zhì)課,。這次活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，尤其是教研員劉主任全程陪同我們，及時(shí)給我們點(diǎn)課,，每天聽(tīng)完了之后專(zhuān)家針對(duì)今天的課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，站在一個(gè)更高的角度上指點(diǎn)我們，收獲頗豐,。

教師們通過(guò)精心的教學(xué)設(shè)計(jì),，做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化,、點(diǎn)撥規(guī)律條理化,、練習(xí)形式多樣化、選題難度層次化,、教學(xué)方法靈活化,、教學(xué)技巧藝術(shù)化。真正體現(xiàn)出我們教師的角色是“導(dǎo)演”,、是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”,。這正符合素質(zhì)教育精神，要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，養(yǎng)成學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力,，能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。要從總體出發(fā),，不能只扣住某一個(gè)或某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，要交給學(xué)生分析問(wèn)題的思路和方法，要能透過(guò)具體的物質(zhì)看到抽象出來(lái)的元素,。

通過(guò)本次聽(tīng)課讓我們看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語(yǔ)言,，這些深深地折服了我們，我們也感覺(jué)到了自己的不足,，更感覺(jué)到要提高自身素質(zhì),，趕上新課改步伐的緊迫性。

一,、情境的引入要簡(jiǎn)單直接,。課堂導(dǎo)入有時(shí)候?yàn)榱诵路f,，趣味，與學(xué)生實(shí)際結(jié)合等方面的考慮,，浪費(fèi)很多時(shí)間而往往切不入正題,。而這次的聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)上課的老師都用非常簡(jiǎn)單直接的引入，借用圖片視頻等來(lái)切題,。

地評(píng)價(jià),。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心,。

三,、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。只有不斷地積累豐富的經(jīng)驗(yàn)提高調(diào)控課堂的能力,，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù),。

四,、必須要有對(duì)教材的充分理解。對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么，怎么上,，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn)才能上好課。同時(shí)我也覺(jué)得我們教師自身存在著一些缺點(diǎn)如：體態(tài)語(yǔ)言不夠豐富,，不能和學(xué)生充分溝通,，在臨場(chǎng)發(fā)揮上也不能像老教師一樣揮灑自如。今后我們要朝著優(yōu)秀教師的方向發(fā)展,，努力提高自己,。

初中化學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇四

化學(xué)作為一門(mén)重要的科學(xué)學(xué)科，在我們的中學(xué)課程中起著至關(guān)重要的作用,。它不僅為我們提供了許多有趣的知識(shí),，同時(shí)也能夠幫助我們更好地理解自然界的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)初中化學(xué)的課程過(guò)程中,，我深受啟發(fā)和感動(dòng),，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還受益匪淺,。下面是我對(duì)初中化學(xué)課程的一些觀(guān)點(diǎn)和心得體會(huì),。

首先,，我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)的課程內(nèi)容非常廣泛，涉及到了各個(gè)方面的知識(shí),。我們學(xué)習(xí)了元素和化合物,，了解了它們的性質(zhì)和相互作用。我們還學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)和它們的應(yīng)用,。這些知識(shí)讓我深入了解了物質(zhì)的組成和變化規(guī)律,，使我對(duì)周?chē)氖挛镉辛烁羁痰恼J(rèn)識(shí)。例如,，通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)，我明白了平時(shí)在生活中經(jīng)常遇到的酸堿中和,、金屬與非金屬的氧化反應(yīng)等,，這些都是我們?nèi)粘＝?jīng)常接觸到的化學(xué)現(xiàn)象。

其次,，我在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中體會(huì)到了實(shí)踐的重要性,。課堂上，老師會(huì)帶我們進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn),，讓我們親自動(dòng)手操作,，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn),，我們能夠加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解,，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果有了更直觀(guān)的體驗(yàn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐,，我們能夠培養(yǎng)出良好的觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力,，這對(duì)我們今后的科學(xué)研究或者實(shí)踐工作非常重要。

除此之外,，在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我還意識(shí)到了科學(xué)性的重要性?；瘜W(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)科,，需要我們嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)方法和原則。我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)驗(yàn)技巧,，例如如何正確使用實(shí)驗(yàn)器材,、如何控制實(shí)驗(yàn)條件等。這些都對(duì)我們掌握正確的科學(xué)方法非常重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)初中化學(xué),，我逐漸明白了科學(xué)性的核心，它要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)和研究中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，不能隨便取舍,，只有這樣才能取得準(zhǔn)確的結(jié)果,，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。

此外,，在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中,，我們往往需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù),。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中需要互相幫助，共同解決問(wèn)題,。通過(guò)這樣的合作,，我們能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，并且提高我們解決問(wèn)題的能力,。在實(shí)踐中,，我們要互相交流和借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)和完善自己的實(shí)驗(yàn)方法,。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我們的工作效率,，還能夠促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō),，初中化學(xué)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì),。通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)周?chē)氖澜缬辛烁羁痰牧私?，?duì)化學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),。我明白了實(shí)踐和科學(xué)性的重要性，并在實(shí)踐中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力,。我相信這些知識(shí)和能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的作用,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取在未來(lái)能夠?yàn)榭茖W(xué)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn),。

初中化學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇五

初中是人生中十分重要的一個(gè)階段,，是人們成長(zhǎng)的過(guò)渡期，也是知識(shí)領(lǐng)域的拓寬時(shí)期,。在這其中,，化學(xué)作為一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和未來(lái)的成就有著重要的影響,。下面我將從聽(tīng)課的感悟來(lái)講述我的心得體會(huì),。

第一段：前置知識(shí)的重要性。

在初中化學(xué)的課堂上,，老師總是強(qiáng)調(diào)前置知識(shí)的重要性,。這是因?yàn)樵S多化學(xué)知識(shí)都是逐步滲透到學(xué)生的思想中的。僅僅復(fù)習(xí)一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把前置知識(shí)和新的知識(shí)體系進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果,?；瘜W(xué)不同于其他學(xué)科，它需要一些高等數(shù)學(xué)的的支持,。這也就要求學(xué)生在上完化學(xué)課后要及時(shí)鞏固所學(xué)的內(nèi)容,，才能更好地提高自己的成績(jī)。我在這方面存在不少的問(wèn)題,，所以我認(rèn)為充實(shí)前置知識(shí)是十分重要的,。

第二段：多學(xué)習(xí)積累充實(shí)。

通過(guò)嘗試后,，我認(rèn)識(shí)到充實(shí)課堂內(nèi)容的另一個(gè)秘訣在于多學(xué)習(xí)積累,。在課上，老師會(huì)講一些實(shí)例,。如果我們將這些實(shí)例按照一定的方法和規(guī)律總結(jié)出來(lái),，自然就會(huì)更好地適應(yīng)在考試中遇到的不同題材和內(nèi)容，也就會(huì)更有利于我們的學(xué)習(xí),。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我通常會(huì)和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，對(duì)老師講解的知識(shí)進(jìn)行討論和思考，不斷地鞏固和加深對(duì)于化學(xué)知識(shí)的體驗(yàn),，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，積累更極豐富的化學(xué)實(shí)際案例。

第三段：實(shí)踐學(xué)習(xí)是加深記憶的關(guān)鍵,。

實(shí)踐也是加深記憶的關(guān)鍵,。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐非常重要,。學(xué)生應(yīng)該多做實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不斷探究，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論,。實(shí)際上,，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐能夠加深記憶,。這種記憶效果是無(wú)法在課堂上通過(guò)別的方式來(lái)取得的,。如果我們把所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際案例相結(jié)合，在實(shí)際的生活環(huán)境中采用科學(xué)的方法,，會(huì)大大提高化學(xué)知識(shí)理論的鞏固程度,。

第四段：提高實(shí)踐能力。

注意力集中和實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是顯得十分重要。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),，我們就需要更多地去探索,、探討科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，通過(guò)多試幾次,，不斷地吸取實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的實(shí)踐能力和實(shí)踐技巧，并將所學(xué)的化學(xué)知識(shí)更有意識(shí)地進(jìn)行應(yīng)用,。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),，我們可以更深入地理解知識(shí)的背后邏輯，也能夠更好地理解知識(shí)本身的重要性,。

第五段：目標(biāo)關(guān)注,。

最后，我認(rèn)為,，關(guān)注目標(biāo)是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵,。要取得好成績(jī)，我們需要制定切實(shí)可行和好的學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,，我們就可以更好地處理自己的時(shí)間，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)方式,，并決定快速正確地完成有益的任務(wù),。只有這樣，才能獲得更好的表現(xiàn),，并且為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

到此為止，我從去年開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)以來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的體會(huì),，我深知,，學(xué)習(xí)化學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的操練和境界的拓展。我們要把理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合,、前置知識(shí)積極充實(shí),、每節(jié)課的細(xì)節(jié)也不可忽視，這樣才能更好地探求學(xué)科的奧妙,，更好地挖掘自己的潛力,。

初中化學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇六

20xx年x月2x日---x月x日,我有幸參加了在xx中學(xué)舉辦的“xx初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”觀(guān)摩活動(dòng)，此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了各地市出類(lèi)拔萃的化學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采,，也讓我從中發(fā)現(xiàn)了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足,。本次活動(dòng)為期兩天，共13節(jié)課,，使我收獲頗多,，受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)以下幾個(gè)方面來(lái)談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會(huì)：

本次優(yōu)質(zhì)課選用的是人教版六三制初三化學(xué)課本，評(píng)選內(nèi)容包括：化合價(jià)與化學(xué)式,，自然界中的水復(fù)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容,，這兩節(jié)課概念抽象，學(xué)生難以理解,，是初中化學(xué)教師普遍認(rèn)為最難講的內(nèi)容,。因?yàn)殡y講，所以平日教學(xué)就積累了許多疑惑,，如：如何讓學(xué)生想象出元素的化合價(jià)?這個(gè)概念怎樣講學(xué)生更容易理解等等,，這樣的問(wèn)題一直沒(méi)有機(jī)會(huì)得到滿(mǎn)意的答案，因此,，這次活動(dòng),，對(duì)絕大多數(shù)初中化學(xué)教師來(lái)講，可以說(shuō)是雪中送炭,，相當(dāng)期待,。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這種全方位,、多角度,、多層面的聽(tīng)課，解決了我的疑難,，開(kāi)闊了我的教學(xué)思路,，使我這個(gè)新化學(xué)老師對(duì)自己教學(xué)的不足有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向,，自身受益頗多。

講課的教師大多是各市層層選拔出的優(yōu)秀教學(xué)骨干,，他們理念新,，特色多。每一位上課的老師都對(duì)教材有深刻的解讀,，都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入,，來(lái)開(kāi)啟學(xué)生智慧大門(mén)。如：《化學(xué)式和化合價(jià)》這節(jié)課的導(dǎo)入有的老師以錄像,，有的以小游戲等活動(dòng)導(dǎo)入新課,。其中兩個(gè)教師的課堂導(dǎo)入我認(rèn)為比較好。一是昌樂(lè)二中的張海港老師：放視頻看昌樂(lè)藍(lán)寶石的加工,，引出藍(lán)寶石的主要成分是氧化鋁,。這樣的導(dǎo)入一下子就激起了學(xué)生的好奇心。再就是濰坊廣文中學(xué)的張鳳俊老師,，她先放化合價(jià)之歌,。讓學(xué)生在歌中學(xué)化學(xué)。濰城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的丁麗麗老師一開(kāi)始放水污染新聞，讓大家看到后觸目驚心,。這樣的導(dǎo)入新奇,、有趣又富有鼓動(dòng)性，很快就拉近了師生距離,，使學(xué)生迅速進(jìn)入自己組織的教學(xué)活動(dòng)中,，積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

教學(xué)過(guò)程中,，為了更好的突破重點(diǎn)、難點(diǎn),，每個(gè)教師都精心設(shè)置了自己的問(wèn)題,，基本都是以學(xué)生較熟悉的氧元素或者氫元素為例，學(xué)生自己歸納總結(jié)出元素的化合價(jià)的概念,。根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式等,。以及化學(xué)式三種計(jì)算。課堂中幾乎都是先練習(xí)復(fù)習(xí),，再導(dǎo)入新課,，然后對(duì)前面練習(xí)的進(jìn)行總結(jié)，層層遞進(jìn),。達(dá)到了溫故知新,。這樣的問(wèn)題層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，效果相當(dāng)不錯(cuò)。 四,、課堂總結(jié)實(shí)用性強(qiáng) 這次活動(dòng)的另一個(gè)亮點(diǎn)是,，參評(píng)老師的課堂小結(jié)不再是具體知識(shí)的小結(jié)，而是學(xué)生對(duì)知識(shí)的交流回顧,。通過(guò)教師設(shè)置的問(wèn)題,，學(xué)生能迅速回顧自己學(xué)到了什么知識(shí)，學(xué)到了什么方法,，有什么疑問(wèn)等等,，不僅如此，老師們還鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的體會(huì),，如有學(xué)生說(shuō)：我懂得了科學(xué)發(fā)展的道路是曲折的,，我們要不怕困難和失敗，要敢于創(chuàng)新等等,。

教學(xué)過(guò)程中,，不少教師在教授知識(shí)的同時(shí),，貫穿著對(duì)學(xué)生化學(xué)思想和思維方法的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)元素的化合價(jià),，由化合價(jià)學(xué)化學(xué)式,，練習(xí)物質(zhì)組成，向?qū)W生教授的是元素觀(guān),。正如專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)所言的：“這節(jié)課幫助學(xué)生建立元素化合價(jià)的元素觀(guān)：世界上所有物質(zhì)都是由元素組成的,，元素是組成物質(zhì)的一種最基本的成分。再就是分類(lèi)觀(guān)：通過(guò)對(duì)元素的分類(lèi),、以及物質(zhì)分類(lèi)的學(xué)習(xí)都是幫助學(xué)生形成元素觀(guān),。讓學(xué)生形成這樣的思維方式：看到物質(zhì)就要想到物質(zhì)的組成。讓學(xué)生從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界：將宏觀(guān)和微觀(guān)聯(lián)系起來(lái)來(lái)認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)物質(zhì),。”為學(xué)生今后的化學(xué)學(xué)習(xí)做好理論鋪墊,。

多年來(lái),，由于多媒體課件的閃亮登場(chǎng)，教師的板書(shū)也好象置于被人遺忘的角落,，悄然隱退了,。殊不知，課件是不能完全代替板書(shū)的,，課件的呈現(xiàn)具有瞬時(shí)性,，而板書(shū)在黑板上，就會(huì)在45分鐘內(nèi)一直在線(xiàn),，我們不能總讓學(xué)生瞬時(shí)記憶,，一看而過(guò)，有的東西需要在學(xué)生視線(xiàn)里反復(fù)出現(xiàn),，才能增強(qiáng)印象,。這次評(píng)選活動(dòng)中，每一位老師都在板書(shū)的設(shè)計(jì)上下了工夫,，有的老師書(shū)寫(xiě)工整，排列有序;有的老師圖文并茂,，形象生動(dòng),。總之,，“板書(shū)”又重新回到了自己的位置,，發(fā)揮了它在課堂教學(xué)中的作用。

總之,，幾天的學(xué)習(xí)讓我明白了一節(jié)好課必須具備的東西是：

1,、目標(biāo)明確：教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的靈魂,，教學(xué)目標(biāo)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面一定要準(zhǔn)確,、到位要主次分明，有所側(cè)重,。教學(xué)時(shí)一定要關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。他學(xué)了什么，課堂中要溫故知新,，要復(fù)習(xí),。譬如在學(xué)習(xí)元素的概念時(shí)，很多孩子不知道核電荷數(shù)是什么,。要能真正理解元素的概念,，必須理解核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)。

2,、引導(dǎo)要適時(shí),、適度：教師的引導(dǎo)，要能在探究,，分析后把學(xué)生引到正路上,，引到點(diǎn)子上，引到關(guān)鍵處,，即使出現(xiàn)學(xué)生走偏,，也要耐心的引回來(lái)，不能生硬的灌輸,。其次,，問(wèn)題的設(shè)計(jì)，要有梯度,，問(wèn)在學(xué)生需要思考處,，問(wèn)在能激起思維的火花處，提高思維的有效度,，一定要避免問(wèn)的不明確,，學(xué)生無(wú)法回答，問(wèn)的太廣,，學(xué)生無(wú)法收放,，結(jié)果沒(méi)有辦法只能是自問(wèn)自答。

3,、講課要有激情,。 教師在課堂上要充滿(mǎn)激情，感情豐富,，要以自己的激情去點(diǎn)燃學(xué)生心中的激情,，以自己的情感去感染學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,?！蓖ㄟ^(guò)他們的課，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)教師一定要在課堂上奉獻(xiàn)自己的全部激情去鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生,，教師有了激情，就會(huì)顯得神采奕奕,，才能吸引學(xué)生,，感染學(xué)生，激活學(xué)生思維,，自然而然地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，呼喚起一個(gè)個(gè)充實(shí)的靈魂,，讓你的課堂熱情洋溢,、激情飛揚(yáng)。 相反,，如果教師無(wú)激情講課,，學(xué)生必然無(wú)激情聽(tīng)課;教師無(wú)真情講課，學(xué)生必然無(wú)真情聽(tīng)課,。沒(méi)有激情,，課堂教學(xué)就像一潭死水;沒(méi)有真情，師生即使面對(duì)面,，也猶如背對(duì)背,。

幾天的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我對(duì)課堂最優(yōu)化教學(xué)的追求不會(huì)結(jié)束!幾天的聽(tīng)課雖然辛苦,，但每堂課細(xì)細(xì)地聽(tīng)下來(lái)后,，每堂課都有很多閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí),、借鑒,，俗話(huà)說(shuō)有比較就會(huì)有鑒別，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取,，在以后的課堂教學(xué)過(guò)程中大膽運(yùn)用,，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。 幾天聽(tīng)課也讓我體會(huì)道了聽(tīng)課的辛苦,，也讓我體會(huì)到了學(xué)生的辛苦!我一定要讓我的學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)是一件快樂(lè)的事情!

初中化學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇七

化學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的科目之一,。最近我在初中化學(xué)課上聽(tīng)到了一些令人驚嘆的知識(shí),，深深激發(fā)了我的好奇心和探索精神,。今天，我想分享一下我對(duì)初中化學(xué)課的聽(tīng)課感悟和體會(huì),。

第二段：化學(xué)讓我們了解世界,。

在初中化學(xué)課上，我們學(xué)到了世間萬(wàn)物的基本成分和性質(zhì),。例如,，我們了解了元素、化合物,、原子和分子等基本概念,，了解了燃燒、酸堿,、氧化還原等基本反應(yīng)類(lèi)型,。這種知識(shí)不僅讓我們更好地了解世界，而且還培養(yǎng)了我們的研究精神和思維能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),，我們深入理解了世界，也更好地了解了自身,。

第三段：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

在初中化學(xué)課上，我們進(jìn)行了許多有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，例如酸堿中和,、氧化還原等實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)讓我們深刻理解了化學(xué)原理,，并讓我們明白了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和意義,。我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)理解理論，同時(shí)也為未來(lái)的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：化學(xué)是一門(mén)有趣的學(xué)科,。

盡管化學(xué)也有一些抽象的內(nèi)容，但它也是一門(mén)有趣的學(xué)科,，可能會(huì)讓你驚奇連連,。例如，我們最近學(xué)習(xí)了分子運(yùn)動(dòng)的基本性質(zhì),，動(dòng)手做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，我們發(fā)現(xiàn)普通的手指能輕松打破水的表面張力。這讓我們驚嘆于化學(xué)的奇妙和神秘,，也讓我們著迷于化學(xué)研究的更多可能性,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

對(duì)于化學(xué)學(xué)科,，我的感悟不是簡(jiǎn)單地理解化學(xué)原理,，更是發(fā)現(xiàn)化學(xué)帶給我趣味和好奇,。初中化學(xué)課不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也讓我們感受到了科學(xué)的魅力和美妙,?？傮w來(lái)說(shuō)，化學(xué)讓我們了解身邊的世界更深刻,、培養(yǎng)我們的探索精神和思考能力,，并向我們展示了無(wú)盡的可能性。

初中化學(xué)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇八

20xx年9月18日,，在古寨中學(xué)舉辦了威海市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，共有七位化學(xué)老師進(jìn)行了課堂展示,。與自己在實(shí)際教學(xué)中的情況進(jìn)行對(duì)照,，深切感受到本次聽(tīng)課對(duì)自己今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)。

本次優(yōu)質(zhì)課課題是海水曬鹽的第一課時(shí)和第二課時(shí),，第一課時(shí)主要講海水曬鹽及飽和溶液與不飽和溶液的定義及轉(zhuǎn)化,，第二課時(shí)主要講溶解度及溶解度曲線(xiàn)。七位老師在教學(xué)過(guò)程中都非常重視學(xué)生的參與,，在課堂上學(xué)生活動(dòng)非常豐富,，從提出問(wèn)題到設(shè)計(jì)方案，再到操作實(shí)驗(yàn)以及得出結(jié)論都由學(xué)生完成,，教師主要起到引導(dǎo),、啟發(fā)的作用，在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)其他能力也得到了提高,，例如動(dòng)手能力、觀(guān)察能力,、解決問(wèn)題的能力等等,，這充分符合了素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),。而反思自己平時(shí)的教學(xué)，雖然明知放手給學(xué)生的諸多好處,，但是在教學(xué)進(jìn)度的驅(qū)使下往往剛剛放手給學(xué)生就急于收回得出結(jié)論,，在沒(méi)有充分時(shí)間的條件下有些學(xué)生難以跟上進(jìn)度，這樣以來(lái),，討論就留于形式,，不能達(dá)到提高學(xué)生能力的最初目的。在以后的教學(xué)中，備課時(shí)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的處理做到詳略得當(dāng),，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容或者能開(kāi)拓學(xué)生思維的內(nèi)容給予充分時(shí)間進(jìn)行探究,，讓學(xué)生在充分的時(shí)間里愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外授課老師們都注意了新知識(shí)與生活的聯(lián)系,，例如講解海水曬鹽時(shí)，授課老師課前準(zhǔn)備了海水,，讓學(xué)生在課堂上親手操作,，親自體會(huì)海水曬鹽的過(guò)程。這樣的教學(xué)可以讓學(xué)生充分體會(huì)到化學(xué)來(lái)源于生活,，又應(yīng)用于生活,。這一點(diǎn)在日常的教學(xué)中也可以充分的應(yīng)用，生活中的化學(xué)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，有很多都是與初中所學(xué)化學(xué)知識(shí)有關(guān)的,，在日常的教學(xué)中我們可以盡可能的加強(qiáng)所學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，這樣既可以降低新知識(shí)的難度,，又可以讓學(xué)生感受到學(xué)有所用,，增進(jìn)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。比如我在常見(jiàn)的金屬材料這一節(jié)時(shí)事先布置學(xué)生收集生活中常見(jiàn)的金屬材料帶到課堂上來(lái),，例如鐵釘,、銅線(xiàn)、體溫計(jì)等等,，對(duì)這些金屬進(jìn)行觀(guān)察分析以后,，獲得結(jié)論就變得輕松很多了，再比如化學(xué)與健康一單元中事先讓學(xué)生收集食品的包裝,，分析包裝所含營(yíng)養(yǎng)成分,，既可學(xué)習(xí)新知識(shí)又可以讓學(xué)生建立均衡膳食的觀(guān)念。

并且有幾位教師在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了相應(yīng)的學(xué)案,，在學(xué)案中有學(xué)生需要解決的問(wèn)題和整節(jié)課的框架,，這樣學(xué)生時(shí)可以有效的記錄，并且在學(xué)習(xí)后對(duì)于整節(jié)課也有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，也給學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)提供了有效的依據(jù),。

總之，通過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，讓我有機(jī)會(huì)集百家之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，應(yīng)用于自身的課堂以后，希望我們的授課能越來(lái)越精彩,。