演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇一

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是_年級(jí)_班的___,。我今天國(guó)旗下講話的題目是《九九重陽(yáng)節(jié),，濃濃敬老情》。

在這秋風(fēng)送爽,、瓜果飄香的日子,，我們迎來(lái)了農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié),。敬老、愛(ài)老,、助老是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。古代思想家孔子說(shuō)：做子女的能活下來(lái),，是因?yàn)橛懈改傅酿B(yǎng)育;孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老”,，要求人們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬社會(huì)上所有的老人,。

在這一天里,，每戶人家都應(yīng)該陪家里的老人們一起到郊外走走，陪老人聊天玩樂(lè),，送上老人喜歡的禮物等,。同學(xué)們，你是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過(guò)呢?有沒(méi)有為他們梳梳頭,、捶捶背,、洗洗腳呢?有沒(méi)有幫助過(guò)別人的爺爺奶奶?有沒(méi)有在公交車上為老年人讓座?我們漸漸長(zhǎng)大著，也在漸漸懂事,，我們應(yīng)該為老人們做更多力所能及的事情,。下面，我在這向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1,、和父母一起,，給爺爺、奶奶,、姥姥,、姥爺準(zhǔn)備一些可口的飯菜。

2,、做一兩件讓老人高興的事,，比如幫爺爺、奶奶捶捶背,，幫他們洗洗腳,，或和他們一起唱支歌等。

3,、常常和家里的老人一起散散步,，陪他們聊聊天。

4,、在學(xué)校要做一名尊師守紀(jì),、積極向上的好學(xué)生;在家里要做一名尊老愛(ài)幼、體貼父母的好孩子;在社會(huì)要做一名明禮誠(chéng)信,、愛(ài)國(guó)守法的好公民,。

最后,，在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，我們祝愿普天下的老人們健康長(zhǎng)壽,，平平安安!我們衷心的希望“敬老,、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳,，永放光彩!

謝謝大家!

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇二

隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布,，在學(xué)前教育界又掀起了一陣學(xué)習(xí)的熱潮，在細(xì)細(xì)品讀的過(guò)程中,，才發(fā)現(xiàn),，指南不僅僅對(duì)我們教育者來(lái)說(shuō)是一盞指路明燈，對(duì)于孩子,、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是實(shí)施教育的過(guò)程中不可或缺必讀品。雖然沒(méi)有華麗的辭藻,，但指南根據(jù)幼兒的年齡段,，給老師們做了教育的指導(dǎo)，它是一本師幼共同的成長(zhǎng)冊(cè),，是一本詳實(shí)溫馨的“備忘錄”,，是一本強(qiáng)調(diào)自主探索的“經(jīng)驗(yàn)集”。

讓我最印象深刻的是每個(gè)領(lǐng)域中的教育建議,，如“鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,，不論幼兒做得好壞都給與適當(dāng)?shù)目隙ǎ灰蜃霾缓没蜃龅寐k代替,，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)”,、“和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美”,、“利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機(jī)會(huì),，帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲,、剪紙和捏面人等”,、“注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率”等等,，這些教育建議每一個(gè)都很詳實(shí)有效,，且關(guān)注到了各個(gè)方面的細(xì)節(jié)和注意點(diǎn)，但這些建議卻一點(diǎn)也不顯得多余或雜亂,，每一條都是工作中著實(shí)切實(shí)可行的,，可操作性非常強(qiáng)。有了這本“備忘錄”中的一個(gè)個(gè)“溫馨小提示”,，將為我們?nèi)绾胃玫卦诠ぷ髦新鋵?shí)實(shí)踐行為,，做更詳細(xì)的'指引,。

在《指南》劃分的幾個(gè)領(lǐng)域中，并沒(méi)有刻意強(qiáng)調(diào)或突出某一,。

方面,，而是更關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，更關(guān)注幼兒健康,、心理,、社會(huì)性交往、生活能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合培養(yǎng),，同時(shí)也更強(qiáng)調(diào)“自主”二字。如“支持幼兒自發(fā)的觀察活動(dòng),，對(duì)其發(fā)現(xiàn)表示贊賞”,、“支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問(wèn)題,，或?yàn)樽约旱南敕ㄊ占C據(jù),，如想知道院子里有多少種植物，可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查”,、“幼兒園和班級(jí)里的重大事情和計(jì)劃,，請(qǐng)幼兒集體討論決定”、“鼓勵(lì)幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)有規(guī)律的花邊圖案,，創(chuàng)編有一定規(guī)律的動(dòng)作,，或者按某種規(guī)律進(jìn)行搭建活動(dòng)”等等，《指南》像是一位經(jīng)驗(yàn)老道的學(xué)者,，不僅將幼兒生活與學(xué)習(xí)上的活動(dòng)鎖定在自主能力的發(fā)展上,，還根據(jù)不同的領(lǐng)域給出了有效的引導(dǎo)方法,，“鼓勵(lì)”,、“支持”、“和幼兒一起”這樣的字眼隨頁(yè)都可看到,，讓一件件學(xué)習(xí)中的小事都變得瞬間靈動(dòng)了起來(lái),，幼兒的思維需要發(fā)散,，教師的教育也需要發(fā)散，《指南》讓我看到了教育的無(wú)限可能性,。

《指南》對(duì)我們教師專業(yè)化水平提出了更高的要求,，對(duì)很多活動(dòng)的實(shí)施有了量化的規(guī)定和質(zhì)的要求。我想我應(yīng)該不斷用自身的行為去解讀其中的每一條要求積極努力的投入到實(shí)踐中,，讓《指南》真正地運(yùn)用到教育教學(xué)中,，使每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。

生命健康之本教師教育之責(zé)。

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

俗話說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣,，臨行密密縫,，意恐遲遲歸?！闭l(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉？世界上有一位最善良,，最溫柔的女人,，那便是媽媽；世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音,，那便是媽媽對(duì)孩子的呼喚,；世界上有一位最美麗的女人，她——就是媽媽,。

借此機(jī)會(huì),，我給大家泄露一個(gè)秘密，那就是我媽她特愛(ài)嘮叨,，一嘮叨起來(lái)呀,，就像念金箍咒一樣,，嘴里還念念有詞,，害了我這個(gè)“孫悟空”老頭疼。不信你聽(tīng),！“瀟楠,，趕快做作業(yè)去，看什么電視,！”,；“別看我！我臉上有字呀,？念你的書(shū),！”；“記住,，上課別開(kāi)小差,，小心我打你的屁股”。你看,，一串一串的嘮叨一直連接著,，像流水一樣持續(xù)著。可煩人了,，但最近卻有一件事改變了我對(duì)媽媽的看法,。

有一次，我回到家,，就大聲地說(shuō)：“好熱呀,！”于是就躺床上睡覺(jué)了。并且感到越睡越?jīng)鏊?。醒?lái)時(shí)卻看到媽媽正在吃力的給我扇扇子,，豆大的汗珠卻早已從她額頭流下……我看著看著，心里對(duì)媽媽的愛(ài)感到無(wú)比的感激,！

我愛(ài)媽媽,！更愛(ài)媽媽的嘮叨！

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

她似涓涓細(xì)流,，滋潤(rùn)著人類的靈魂；她似堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,，支撐著文明的進(jìn)程——她就是教師,。教室里放飛的是希望，黑板上寫(xiě)下的是奉獻(xiàn),。今天當(dāng)我走向講臺(tái),，我要說(shuō)，為師,，真棒,！為師，無(wú)悔,！

看,！我們的校園，熱鬧里充滿單純與童真,，寧?kù)o中孕育希望與憧憬,。這里沒(méi)有金錢的富有，沒(méi)有地位的顯赫,；這里有眼睛晶亮如星星,，這里有笑臉天真如星空。歲月在流逝,，校園里鈴聲叮鐺,，歌聲飛揚(yáng)。菁菁校園,，朝氣蓬勃,，默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。

教育的根是苦的,，但果實(shí)是甜的,。工作八年，常有被“調(diào)皮”孩子氣哭的時(shí)候,，常有被家長(zhǎng)誤解的時(shí)候,，常有被瑣事困擾的時(shí)候……，面對(duì)外面精彩的世界,，時(shí)尚前衛(wèi)的生活,，我也曾有過(guò)猶豫，有過(guò)彷徨,，有過(guò)迷惘……可是,，看看孩子們那一雙雙純真明亮的眼眸時(shí)，我再次堅(jiān)定了自己的選擇,，講臺(tái)上的我,，一定是最美麗的。送走了一屆又一屆的孩子,，一幕幕深情的記憶在心底珍藏,。在悄悄流逝的日子里，最大的安慰莫過(guò)于見(jiàn)到孩子在人生路上的一步步成功,?？矗⑼ねび窳?，男孩天真活潑,，我的心怎不被一種驚訝和喜悅所充盈。

教師它沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉,，只是從繁雜瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路,；它沒(méi)有哀婉動(dòng)聽(tīng)的故事,，只是校園里冬青樹(shù)一綠再綠的新意,；它沒(méi)有驚險(xiǎn)的飛躍，只是歲歲年年,、朝朝暮暮與孩子的風(fēng)雨兼程,。

人們常說(shuō)，教師是蠟燭,，照亮別人,；我以為，教師更象火炬,，熊熊燃燒中有學(xué)生的光焰,。這些年來(lái)，許多孩子已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，成為我生命中不可或缺的部分,。我深深地愛(ài)著他們,，真誠(chéng)地感謝他們。我知道,，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生命才?huì)象今天這樣多彩，象今天這樣燦爛,！

又是一個(gè)飄雪的季節(jié),，冬天來(lái)了，我也來(lái)了,。心中捧來(lái)了如夏日鮮花般色彩的向往：我立志,、我勤勉，我要用嶄新的面貌去解答孩子心中的夢(mèng)想,；我自豪,，我幸運(yùn)，我是一名新世紀(jì)的孩子王,；我堅(jiān)定,，我獨(dú)立，用雙腳踩出執(zhí)著的征程,，去映現(xiàn)新世紀(jì)教師的形象,。

又是一個(gè)柳絮紛飛的季節(jié)，冬天過(guò)去了,，春天來(lái)了,，我們也來(lái)了，心中捧來(lái)了如夏日絢爛鮮花的向往,。每天以溫柔的清風(fēng)放飛孩子心中的夢(mèng)想,，每天以甜蜜的笑言綻放孩子的美好的心靈，每天以瘦弱的雙手?jǐn)v扶孩子們生活的溝溝坎坎……這就是我,，一名幼教工作者,，永遠(yuǎn)不變的承諾，這就是我,，堅(jiān)定三尺舞臺(tái)的今天,，永遠(yuǎn)無(wú)悔的選擇！

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

花兒爭(zhēng)艷，畫(huà)出了大地的萬(wàn)紫千紅,；百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,，唱響了天空的嘹亮旋律,；小溪?dú)g奔，匯成了大海的博大精深,。世間萬(wàn)物,，不論生命長(zhǎng)短，不講貴賤尊卑,，都精彩地展示著自己,，于是，我們這個(gè)世界,，才變得如此精彩紛呈,。而我，一個(gè)普通的幼兒園老師,，我的追求其實(shí)也很簡(jiǎn)單,，那就是——做最好的自己！

做最好的自己,，那是因?yàn)槲矣幸蝗鹤詈玫慕忝?。雖然我們屬于民營(yíng)幼兒園，雖然我們的場(chǎng)地不大,，但是,，我們都有一顆向上的心，我們都有同樣的純潔的追求!

我們的蔣園長(zhǎng)住在杭州,，卻總是第一個(gè)來(lái),，最后一個(gè)走。幼兒園的大小事情,，事無(wú)巨細(xì),，她總是親自安排，過(guò)問(wèn),。為了追求優(yōu)質(zhì)教育,，她四處奔波，協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，給老師們爭(zhēng)取最大的利益,；為了提高辦學(xué)效率，她又忙著走進(jìn)老師的課堂,，聆聽(tīng)老師上課,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。她還忙著四處招聘老師,，購(gòu)買幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，她是個(gè)嬌小的人,，卻在柔弱的肩頭擔(dān)起了一份沉甸甸的重?fù)?dān),。我們的張小芬園長(zhǎng),，雖然是個(gè)做奶奶的人了，但是她卻整天樂(lè)呵呵的,，笑意滿滿地迎接著孩子們,，活力飛揚(yáng)地帶著孩子們做游戲。孩子們喜歡聽(tīng)她眉飛色舞地講故事,，老師們喜歡跟她聊家長(zhǎng)里短,。她帶給我們陽(yáng)光般的豁達(dá)與樂(lè)觀，讓我們的工作在平淡中充滿著樂(lè)趣,。更可貴的是我們的這些姐妹們,。雖然我們的收入并不高，但是,，我們每天踏進(jìn)幼兒園,，想得最多的卻是如何讓孩子們開(kāi)心、安全,、有意義地度過(guò)每一天,。園本培訓(xùn)了，我們?nèi)翰呷毫?，共同提高,；布置特色園區(qū)了，我們各顯神通,，變廢為寶,。最難忘的是六一前夕，我們犧牲了午休,、放學(xué)等課余時(shí)間,，自己準(zhǔn)備服裝、道具等,，帶著孩子們排練豐富多彩的節(jié)目,。六一那天，孩子們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)表演了節(jié)目,。家長(zhǎng)們都來(lái)了,，擠在我們窄小的操場(chǎng)上，格外悶熱,。但是,，我們卻在孩子臉上看到了最燦爛的笑容，在家長(zhǎng)的笑容中看到了最滿意的欣慰,。那段時(shí)間,，雖然很熱，很辛苦,，卻在我們心中留下了永遠(yuǎn)的美好記憶,。

其實(shí),，我所敘述的，都是一些平平淡淡的小事,，我們,，都是一些平平淡淡的人物。不曾追名逐利,，沒(méi)有轟轟烈烈,。但是，我們卻執(zhí)著于這份平淡,，希望讓這份平淡構(gòu)筑每一個(gè)孩子最華麗的童年,，托起每一個(gè)家庭最美好的希望。讓孩子們快樂(lè)地畫(huà)畫(huà),，快樂(lè)地唱歌,，快樂(lè)地游戲，快樂(lè)地閱讀,，一句話,，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。這——就是我們每一個(gè)老師最樸實(shí)又最真切的愿望,。

我愿意做這樣的一位老師,。每天迎著孩子最絢爛的笑容，欣賞著世間最純美的聲音,，觀賞著最天真的雀躍的身影,，然后，教他善良,，教他美麗,，教他勇敢，教他快樂(lè),！無(wú)論他長(zhǎng)大后是否還記得我,，我只求對(duì)自己說(shuō)——我付出了，我無(wú)怨無(wú)悔,！

謝謝,！

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇六

在這陽(yáng)春三月、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里,，剛剛身為幼兒教師的我很榮幸又來(lái)到了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上,。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采,，沒(méi)有美麗的演講藝術(shù),，可我慶幸我擁有著火熱的青春，今天我演講的題目是“讓愛(ài)在幼教事業(yè)中閃光”,。

一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣說(shuō)道：青春,，是大海上撲朔沉浮的翅膀,，是曠野里默然沉寂的耕耘,。不管前方的行程有多遠(yuǎn),，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種,，用真誠(chéng)去澆灌,，用大愛(ài)去培育。

還記得當(dāng)我第一次踏進(jìn)幼兒園,，面對(duì)那一張張掛著淚珠的小臉蛋,，我總是溫柔的輕輕拭去他們臉上的淚珠；當(dāng)我第一次組織幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí),，看著孩子們一雙雙天真好奇,、充滿求知的眼睛，沒(méi)有任何教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,，由剛開(kāi)始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然,，此刻我才真正體會(huì)到“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”的含義,。為了早日跟上幼兒園的節(jié)奏,，我常常認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次活動(dòng),。通過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我逐漸明白作為一名幼兒教師,，要學(xué)會(huì)用最合適的方法和小朋友們溝通,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，了解他們的所需所想,。根據(jù)幼兒愛(ài)表現(xiàn),，喜歡被表?yè)P(yáng)的心理特征,，在課堂上我總是用賞識(shí)的目光去注視他們,，用鼓舞性的語(yǔ)言去激勵(lì)他們，我告訴他們,，你們是最棒的,，你一定能行，讓他們?cè)趷?ài)與鼓勵(lì)下健康成長(zhǎng),。

記得那是一個(gè)午休的場(chǎng)景,，很多寶寶一邊念叨著不睡覺(jué)、要媽媽,，要回家,，一邊還必須在自己的小床上躺下,，漸漸的很多寶寶適應(yīng)了，可有一個(gè)叫凡凡的小朋友怎么也睡不著,。聽(tīng)他媽媽講凡凡每天必須要摸著媽媽的臉才肯午睡,，于是我就蹲在她的身旁讓她摸著我的臉，輕拍著她,，直至她熟睡,，腿麻的站不起來(lái)，但看到她熟睡的小臉,，我的心里有說(shuō)不出的開(kāi)心和欣慰,。替這個(gè)掖掖被角，幫那個(gè)蓋蓋小肚皮,，在一張張熟睡的小臉環(huán)繞下,，我感覺(jué)到了一種付出的幸福！離園時(shí)我耐心的與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通,，認(rèn)真解答他們的問(wèn)題,。慢慢的，看到班里幼兒有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們臉上也出現(xiàn)了滿意的笑容,。

興時(shí)則在地上、床上爬來(lái)爬去,，追進(jìn)追出,，批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。有時(shí)候,，我甚至想,，班上要是沒(méi)有這個(gè)孩子多好。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我改變了對(duì)這個(gè)孩子的看法,。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具,，教師里的桌椅亂七八糟,，東一張，西一張,，我正要生氣,，卻發(fā)現(xiàn)他走過(guò)去，將椅子一一擺放整齊,。當(dāng)時(shí)我一陣感動(dòng),，問(wèn)她：“你怎么不去玩玩具呢？”“我們的小椅子還沒(méi)擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了他熱愛(ài)集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì),。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”,，我再也沒(méi)有了以前那種想法，覺(jué)得他像其他的孩子一樣,，天真可愛(ài),。于是,，我努力的試著和他交朋友,，讓孩子們親近他，與他結(jié)伴玩耍,，并耐心的教會(huì)他自理生活的能力,。游戲時(shí)，我主動(dòng)牽著他的手,，撫摸他的頭,，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他,。功夫不負(fù)有心人,，不久之后，他的眼神漸漸明亮起來(lái),，態(tài)度也漸漸友好起來(lái),，臉上經(jīng)常掛著微笑。

身為“幼兒教師”,，通常被人說(shuō)成管管孩子吃喝拉撒睡的保姆,，很少有人知道我們工作的艱辛和壓力，這些看似簡(jiǎn)單的工作對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有多重要,。當(dāng)了孩子的老師,，每天我都要擔(dān)心孩子的安全，生怕一個(gè)閃失磕到碰到了,；每天都要反思,，盡其所能盡善盡美。我們每天都要關(guān)注到每一個(gè)孩子,，看著每一個(gè)孩子是否吃飽,，吃好，睡好,，關(guān)注每一節(jié)課是否給予了孩子知識(shí),。還要關(guān)注要每一位家長(zhǎng)，依依簡(jiǎn)答家長(zhǎng)的疑惑。雖然有的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到很累,，但是當(dāng)我看到孩子們那純真的笑臉,、天真逗趣的言語(yǔ)、笨拙滑稽的動(dòng)作時(shí),，我就會(huì)覺(jué)得這很開(kāi)心,；當(dāng)孩子們有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，我就會(huì)感覺(jué)到為人師的成就感,；當(dāng)孩子們大聲的叫我郭老師的時(shí)候,，我就會(huì)覺(jué)得這一切的付出都是值得的，因?yàn)槲以趷?ài)他們的同時(shí),，也有著那么多的孩子在愛(ài)我,。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的孩子們才如此幸福!行走在幼教路上,我的內(nèi)心充溢著幸福，雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),！我堅(jiān)信,，我們一定會(huì)努力讓愛(ài)在幼教事業(yè)中閃光！

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇七

尊敬的老師,，可愛(ài)的小朋友：

大家早上好!我是大四班的,，我很高興今天站到國(guó)旗下講話，這是我的榮辛,。

我平時(shí)很喜歡和老師同伴在一起游戲活動(dòng),，而我最喜歡的活動(dòng)就是踢足球活動(dòng)，小小足球,，大大夢(mèng)想!在這個(gè)活動(dòng)里,，我可以和好朋友們團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難,，在這個(gè)活動(dòng)里,，我們都是不怕摔跤不怕對(duì)手的小勇士，我們每次都能夠和同伴堅(jiān)強(qiáng)勇敢的度過(guò)難關(guān),。我還參加了我們幼兒園的一個(gè)舞蹈,，足球?qū)氊悾谶@個(gè)舞蹈里,，我們也都是不怕辛苦的足球?qū)氊?。這個(gè)舞蹈還有幸參加了去年的春晚舞臺(tái)，和今年的南京市我的中國(guó)夢(mèng)少兒才藝展示活動(dòng),，我們用這個(gè)舞蹈表達(dá)了我們對(duì)足球的熱愛(ài)和執(zhí)著,。這個(gè)活動(dòng)讓我們幼兒園的足球活動(dòng)走向了更高的平臺(tái),。

很快，我就要上小學(xué)了,，到了小學(xué)以后,，我還會(huì)依舊熱愛(ài)足球活動(dòng)，依舊把我們幼兒園的足球精神發(fā)揚(yáng)下去,。

最后,，我要感謝我的老師這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，是你們的愛(ài)讓我不斷得到了成長(zhǎng),。

謝謝大家!

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好！

我在幼兒園已經(jīng)當(dāng)了6年老師,，也做了幾年的班主任,，期間也兼任著副園長(zhǎng)，現(xiàn)在,，我已經(jīng)就任幼兒園的新任園長(zhǎng),。在這幾年的工作中,，我一直兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守，全身心地投入到幼兒園的工作中,，時(shí)刻關(guān)心著孩子們的健康成長(zhǎng),，以一顆寬容、博愛(ài)之心引導(dǎo)和幫助孩子們不斷進(jìn)步,，在學(xué)習(xí),、才藝、品德和性格各方面全面發(fā)展,，孩子們每一點(diǎn)的成長(zhǎng)進(jìn)步都是對(duì)我工作最大的回報(bào)與肯定,，也每每都讓我充滿了從事幼教工作的成就感與喜悅感。

在工作中,，我主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任,、積極完成自己的工作任務(wù)，參與幼兒園的日常管理工作,，也不斷和專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們交流學(xué)習(xí),，積極參加相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓(xùn)，在工作中學(xué)習(xí),，于學(xué)習(xí)中提高,，所以我能夠擔(dān)任幼兒園的新任園長(zhǎng)，其中有我自己的付出與努力,，但更多的是同事們的幫助與家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持,，還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與鼓勵(lì)。

對(duì)我而言，這是一種信任,、一份殊榮,，更意味著一種責(zé)任、一份承諾和一次挑戰(zhàn),，我很擔(dān)心自己資歷不夠,、能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，擔(dān)心自己能不能成為一名優(yōu)秀的園長(zhǎng),。園領(lǐng)導(dǎo)跟我溝通的時(shí)候，我有很多顧慮,，內(nèi)心也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，但是我最終還是接下了這個(gè)擔(dān)子。也許我在很多方面都還不夠成熟,，但是我有一顆愿意學(xué)習(xí)的開(kāi)放的心靈,，我對(duì)幼教工作充滿著熱情，我愿意接受未來(lái)更大的的挑戰(zhàn),。

在以后的管理工作中,，我誠(chéng)摯地希望大家能夠一如既往地支持和相信我們的工作，各位可愛(ài)的同事能夠繼續(xù)互幫互助,、團(tuán)結(jié)進(jìn)步,，我也會(huì)盡最大的努力履行我的園長(zhǎng)職責(zé)，帶領(lǐng)全體工作人員,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平,，提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為孩子們的快樂(lè),、健康,、安全和全面成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

謝謝大家,！

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇九

"我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)月亮船教育資源網(wǎng)同意"。

記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人最寶貴的是生命,，生命屬于我們只有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)的；當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”這段話深深地印入我的心坎，也是指導(dǎo)我一生行動(dòng)的座右銘,。我的這一生竟與幼兒教育結(jié)下不解之緣,。

最初結(jié)緣是在一個(gè)偶然的情況下,，街道辦事處主任把我?guī)У搅怂齻冝k的一所幼兒園，這時(shí)正好一群孩子從一間房里跑出來(lái),，看到我和主任,，孩子們高興的邊跑邊喊肖奶奶好，肖奶奶好,，肖奶奶和藹的笑著叫小朋友的乳名,，小朋友一下子圍住肖奶奶，叫肖奶奶給她們講故事,，肖奶奶指指我說(shuō)：我請(qǐng)了一位大姐姐來(lái)給你們講故事,、教你們唱歌、跳舞……小朋友拍著小手說(shuō)：姐姐給我們講故事吧,，給我們講故事吧,！我被這一群活潑可愛(ài)的孩子吸引住了，我給他們講故事,，看著孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣哪?，從那一刻起我就深深地?ài)上了他們。

進(jìn)步,、發(fā)展,。那是2xxx年3月我班來(lái)了一名杰杰的幼兒，他來(lái)到我班時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)他目光呆板,、性格孤僻，不與其他幼兒玩耍,，而且神情緊張，隨時(shí)將大小便拉在褲子里,，面對(duì)這種狀況,，我們不僅不能責(zé)怪他訓(xùn)斥他，作為我們幼兒教師來(lái)說(shuō),，是非常心痛的,，而且我們有責(zé)任、有義務(wù)去培養(yǎng)他,，教育他,、糾正他、我們的擔(dān)子更重了,，每當(dāng)小朋友在玩耍,、游戲時(shí)，杰杰小朋友都孤獨(dú)地坐在一邊,，這時(shí)我常拉著他的手,，跟他說(shuō)話把他介紹給其他小朋友,，教育小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓小朋友們跟他做游戲,，漸漸地他也愿意跟我說(shuō)話,，主動(dòng)的拉著我的手讓我?guī)渌∨笥淹妫幻慨?dāng)他把大小便拉在身上時(shí)我總是悄悄地把他拉到衛(wèi)生間,，對(duì)他說(shuō)：大小便要在衛(wèi)生間里解,，不能拉在褲子里，這樣不僅培養(yǎng)了他正確的衛(wèi)生習(xí)慣,，而且保護(hù)了他的自尊心,，在畢業(yè)典禮上，他開(kāi)心的和小朋友們一起唱歌,、跳舞和做游戲,，結(jié)束后，杰杰的家長(zhǎng)很感謝我們,，杰杰悄悄的走到我的跟前,，我蹲下身子，他親了我一下,，悄悄的說(shuō)：陳老師,，我愛(ài)你，我的眼眶濕潤(rùn)了,，抱著他,，親了親他的小臉蛋，杰杰的臉上露出了天真的笑容,。在我10幾年的幼教工作,，這種讓人感動(dòng)的情景有許多許多，我從內(nèi)心深處的說(shuō),，我要把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子,，10幾年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，這是我們所付出的愛(ài),。

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇十

尊敬的xx：

教師是“園丁”,；是“靈魂的工程師”?！疤?yáng)底下最光榮的職業(yè)”這是跨越時(shí)空,，人們對(duì)教師職業(yè)的敬語(yǔ)。想到這一贊美敬語(yǔ)時(shí),，我就情不自禁思索著,，真正可享受如此殊榮的幼兒教師應(yīng)具備怎樣的條件呢？眾所周知,，幼兒教師的工作是繁雜的,，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽,，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴,。這就要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專業(yè)的幼教知識(shí),，高尚的道德情操，還要愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教。能夠讓社會(huì)滿意,，家長(zhǎng)放心,，幼兒開(kāi)心。最重要的是她要有一顆細(xì)膩而富有內(nèi)涵的心,。

最有效的教育方法莫過(guò)于是利用我們的愛(ài),。希望獲得教師的愛(ài)是每個(gè)幼兒的心理需要，愛(ài)是一種強(qiáng)而有力的教育力量,，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用,。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子：他反斗淘氣、錯(cuò)誤常犯,、是非不斷,。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次,，在我發(fā)糖果的時(shí)候,，將多出的一顆送給他，還微笑地說(shuō)：“老師愛(ài)你,，所以多送你一?！薄Ｋ龊跻饬系亟舆^(guò)糖,，高興地對(duì)同伴說(shuō)：“老師愛(ài)我哦,！”從那以后，他變得乖巧伶俐,，還時(shí)常引以自豪地說(shuō)：“老師愛(ài)我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn),，老師的愛(ài)對(duì)小朋友是如此重要,。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛(ài)。這種愛(ài)是一種廣泛的無(wú)選擇性的愛(ài),，不僅要愛(ài)漂亮的孩子,，也要愛(ài)丑陋的孩子；不僅要愛(ài)聰明的愛(ài),，也要愛(ài)遲鈍的孩子,；不僅要愛(ài)聽(tīng)話的孩子,，也要愛(ài)淘氣的孩子。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛(ài),。

一個(gè)失去了童心的教師不可能理解兒童,、了解兒童的心理。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”,，是幼兒群體中的一分子,。他們保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng),，和他們一起游戲,、講故事、說(shuō)悄悄話,。在這種平等的關(guān)系中,，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”,，同時(shí)教師也會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，從而更加愛(ài)孩子，由此,，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ),。

每個(gè)個(gè)體都有尊嚴(yán)，幼兒也是如此,。雖然他們年齡尚幼,，可他們也有強(qiáng)烈的自尊心。作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，用欣賞的目光去關(guān)注每一個(gè)幼兒,。如小班的幼兒經(jīng)常會(huì)尿濕褲子。教師發(fā)現(xiàn)這類情況后,，不僅應(yīng)該立刻給孩子換上干凈衣褲,，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當(dāng)眾斥責(zé),，要避開(kāi)眾人換洗衣褲,，并找原因。從而為孩子樹(shù)立做人的自信和尊嚴(yán),。又例如有的老師經(jīng)常在家長(zhǎng)園地公布孩子的成績(jī),，好的、差的,，一覽無(wú)遺,。無(wú)形中給孩子和家長(zhǎng)一張名次表，這樣的做法就是不恰當(dāng)?shù)?，它不僅傷害了孩子的自尊心,，并且也損害了家長(zhǎng)的尊嚴(yán),。教師在一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)中要細(xì)心處理點(diǎn)滴小事，愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,。

只能單純傳授知識(shí)已不能算是合格的幼兒教師,，只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒教師,。親愛(ài)的幼教工作者,，就讓我們帶著這樣一顆細(xì)膩的心，對(duì)我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時(shí)代里,，不斷創(chuàng)新,，不斷探索，讓我們的每個(gè)孩子都獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步,，讓每個(gè)家長(zhǎng)向我們報(bào)以最滿意的微笑,。

謝謝大家！

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇十一

各位老師：

我因?yàn)檫x擇做了一名教師,，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的,、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中,；做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè),；做了一名教師，使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心,，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷,，“老師，我喜歡您,，真的??”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ),，我在心中一遍遍反復(fù)詢問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,，打開(kāi)知識(shí)的大門，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對(duì)童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),，直到永遠(yuǎn),。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授,，離開(kāi)了豐富、健康,、有用的知識(shí),，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此,，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格,、稱職的好教師,。

做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo)，教師要對(duì)孩子品德,，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。

做一名好教師,，自己要時(shí)時(shí),、處處、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài)。

做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻,；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪,、充滿信任的目光，無(wú)論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài),，我是富有的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭Ｎ以谶@片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”,，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹(shù),，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中,，她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢?，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿腔豪情,！激蕩之后冷靜的問(wèn)問(wèn)我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎,？有多少愛(ài)能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來(lái)遇到的各種困難,，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來(lái)的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢,？我有多少信心去做一個(gè)好老師,，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛(ài)呢？問(wèn)題問(wèn)出來(lái),，卻沒(méi)有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子,，我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑,。

我——是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始至終,，在我的身上,，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),。因?yàn)闊釔?ài),，所以擁有對(duì)孩子們生生不息的愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài),，所以對(duì)幼教工作擁有極大的熱忱,，也因?yàn)闊釔?ài)，對(duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心,！

幼兒教育是啟蒙教育,，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,，在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng),。首先,，要保持積極向上、健康,、快樂(lè)的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交到，就會(huì)用更多的愛(ài)心呵護(hù)孩子們,，用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。其次，要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn),。

這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對(duì)自己以后工作提出的要求,，我將以此監(jiān)督自己,，在幼兒教育的道路上堅(jiān)定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā),，心中的愛(ài)也不會(huì)改變,！

幼兒園演講稿我愛(ài)我的幼兒園篇十二

親愛(ài)的小朋友們、尊敬的家長(zhǎng),、老師們：

你們好,！

在這陽(yáng)光燦爛,、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng),、鳥(niǎo)兒歌唱的美好日子里,，我們xx幼兒園迎來(lái)了xx屆大班畢業(yè)典禮暨素質(zhì)展示活動(dòng)。首先我代表大班全體老師向各位家長(zhǎng)表示親切的問(wèn)候,，感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們保教工作的理解和支持,，同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過(guò)三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各自都有了不同程度的發(fā)展,，取得了很好的成績(jī)，今天你們即將畢業(yè)了,，在此，祝愿你們?cè)谛碌奶斓乩锶〉酶蟮某煽?jī),?；貞浶∨笥褌?nèi)陙?lái)的幼兒園生活，我們朝夕相伴,，形影不離,，建立了深厚的師生情誼。

孩子們,，你們還記得嗎?當(dāng)你們剛?cè)雸@時(shí)又哭,、又吵、又鬧,，是老師像媽媽一樣抱起了你們,，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯,，哄你們睡覺(jué),，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事,，一起探討大自然的奧秘,，大班了，你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣,，喜歡學(xué)習(xí),、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問(wèn)題問(wèn)老師,，于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索,，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。

今天站在這里的還是你們,，可是個(gè)兒長(zhǎng)高了,，知識(shí)豐富了,，也大了，唱歌,、跳舞,、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字,、做手工……稚嫩的臉上寫(xiě)滿了自信,，懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，什么是合作與分享,，什么是尊重和謙讓,。

孩子們，你們知道嗎?

你們學(xué)的每個(gè)故事,，每一首詩(shī)歌,，每一個(gè)游戲，每一件玩具,，都是老師精心選擇和制作設(shè)計(jì)的,，你們的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作,，老師們都要細(xì)心去觀察,，做好隨機(jī)記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課,，畫(huà)畫(huà),，做教具，不辭辛苦,，為的是明天把歡樂(lè)和陽(yáng)光播灑在你們的臉上,，把愛(ài)的關(guān)懷送到你們的心田。

現(xiàn)在我們就要再見(jiàn)了,，親愛(ài)的孩子們,，老師真舍不得離開(kāi)你們，老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,，時(shí)刻注視著你們進(jìn)步,，關(guān)心著你們的成長(zhǎng)，希望你們是一只小鳥(niǎo),，從這里騰飛,，希望你們是一艘小船，從這里起航,，希望你們是一匹駿馬,，從這里揚(yáng)鞭，愿你們將來(lái)能用勤勞和智慧去成就未來(lái),，造福人類,！

幼兒園畢業(yè)演講稿篇親愛(ài)的老師,、叔叔阿姨、小朋友們,大家好,！

我叫馬嘉駿,，今年七歲了。今天我站在這兒,，心里又高興又難受：高興的是我們長(zhǎng)大了,！過(guò)完暑假,我們就要成為一名小學(xué)生；難過(guò)的是我們就要告別快樂(lè)的幼兒園,、告別親愛(ài)的`老師,。

小朋友們，你們還記得我們離開(kāi)爺爺奶奶,、爸爸媽媽來(lái)到幼兒園的情景嗎,？我們很多人都曾經(jīng)哭鬧過(guò)，都曾經(jīng)喊過(guò)：“我不要上學(xué),！我不要上幼兒園,！”是老師們，一天又一天,，用她們無(wú)私的愛(ài)，用她們燦爛的笑,，用她們溫暖的手感化著我們,。她們給我們盛飯，給我們倒水,，給我們洗臟臟的小手和小臉,，給我們講故事，給我們?cè)恋男∞p子,，教我們閱讀,、畫(huà)畫(huà)、唱歌,、跳舞,，她們對(duì)我們比媽媽還親，我們慢慢的喜歡上了幼兒園,，到后來(lái)深深的愛(ài)上了幼兒園,，愛(ài)上了這個(gè)家。

可現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了,，就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了,。在臨別之際，我想代表所有的大班小朋友對(duì)幼兒園的每個(gè)老師說(shuō)：“老師,，您辛苦了,！謝謝您,！謝謝您給我們的愛(ài)和關(guān)懷！謝謝您的教育和培養(yǎng),！老師,，我們愛(ài)您！”

今天,，我們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),，要在這里起飛；今天我們是一只幸福的小船,，要在這里遠(yuǎn)帆,；今天我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄,。

親愛(ài)的老師,，放心吧。親愛(ài)的爸爸媽媽,，放心吧,。今天的頑童定是明天的棟梁，請(qǐng)相信,，未來(lái)的路上我們會(huì)越走越好,。

最后祝愿老師們永遠(yuǎn)健康，美麗,，幸福,，祝區(qū)委幼兒園的明天更美好?！,！

謝謝老師,！

謝謝大家！