心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)心得體會短篇篇一

第一段：引言（150字）,。

師德師風(fēng)是教師工作中的重要組成部分,，也是一面教師形象的鏡子。作為一名教職工,，秉持正確的師德觀念，遵循良好的師風(fēng),，對于提高教育教學(xué)質(zhì)量,，營造良好的教育環(huán)境具有重要意義。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面,，研讀相關(guān)文件材料,，了解教育法規(guī)和政策，與其他同行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，都是提升個人師德師風(fēng)的途徑,。

第二段：學(xué)習(xí)師德（250字）。

師德是教師在從事教育教學(xué)工作過程中應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范,。我認(rèn)為,，作為一名教師,，首先要具備愛崗敬業(yè)的精神。只有對教育教學(xué)事業(yè)抱有熱愛和責(zé)任感,，才能更好地履行教育使命,。同時，要注重自身修養(yǎng),，提高專業(yè)素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。此外,，要積極參與學(xué)校活動,，與家長和同事保持良好溝通,，建立互信關(guān)系。這樣,，才能在教育教學(xué)中真正做到傳道,、授業(yè)、解惑,。

第三段：弘揚師風(fēng)（250字）,。

師風(fēng)是教師在職業(yè)生涯中形成的良好工作作風(fēng)和行為規(guī)范。在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該遵循師風(fēng),，做到誨人不倦，尊重尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，積極引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德素養(yǎng)。同時,，要以身作則,，講究修養(yǎng)，不僅從外表形象上給學(xué)生以榜樣,，還要在言行舉止中示范正確的行為準(zhǔn)則,。此外，在與家長和同事交往中,，要誠信守信,，尊重他人的觀點，增加人際關(guān)系的和諧度,，建立起積極正面的師生關(guān)系和同事關(guān)系,。

第四段：遇到困境（250字）。

在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的過程中,，難免會遇到困境和挑戰(zhàn),。例如,，個別家長對教育教學(xué)工作提出不合理的要求，甚至出現(xiàn)沖突和糾紛,。這時候,，我們首先要保持冷靜，理智地對待問題,。其次,，可以通過與家長進(jìn)行溝通，了解彼此的訴求和需求,，共同尋找問題的解決辦法,。如果問題無法解決，可以請教校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)專業(yè)人士給予指導(dǎo)和支持,。在這個過程中,，要堅守原則，秉持公正,，不被個別人的情緒所左右,，維護自身的權(quán)益同時也要維護學(xué)校和教育事業(yè)的利益。

第五段：結(jié)語（300字）,。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,，也是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，我更加明白了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù),，懂得了如何積極應(yīng)對教育教學(xué)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。在今后的職業(yè)生涯中,，我將不斷提升自身的師德師風(fēng),，不斷完善自我，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量,。相信只要每一位教師都能夠從師德師風(fēng)中汲取營養(yǎng),，我們的教育事業(yè)一定會更加輝煌，我們的學(xué)生一定會茁壯成長,，我們的社會一定會更加和諧美好,。讓我們攜手共進(jìn)，共同為實現(xiàn)教育強國的夢想而努力,！

師德師風(fēng)心得體會短篇篇二

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,；廉潔從教。

另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

＂愛生如愛子＂是師德的其中一個重要體現(xiàn),。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們中樹立了威信,。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才,。

我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。

我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別特殊幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的,！讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光,。

總之,，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師,。

師德師風(fēng)心得體會短篇篇三

師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)遵守的道德規(guī)范和職業(yè)準(zhǔn)則,，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名教師,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是我職業(yè)生涯中很重要的一部分,。在這段時間的學(xué)習(xí)過程中，我深感師德師風(fēng)的重要性,。以下是我對學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的一些體會和心得,。

首先，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要樹立正確的教育觀念,。教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一名教師,，應(yīng)該自覺擔(dān)負(fù)起育人的責(zé)任,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。在實踐中,，我常常注意引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我約束能力,，從而促進(jìn)他們?nèi)娴爻砷L,。

其次，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要注重自身修養(yǎng),。作為一名教師,，要有深厚的學(xué)識修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，做到知行合一,。同時，教師要有高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)操守,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做到品行端正、言行一致,，以身作則,，給學(xué)生樹立正確的榜樣。在日常工作中,，我始終以身作則,，堅持原則，力求做到專業(yè),、公正,、負(fù)責(zé)。

第三,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要與家長建立良好的溝通關(guān)系,。家長是教育的第一責(zé)任人，與家長的密切合作是學(xué)生健康成長的重要保證,。在與家長的交流中,，我們要以積極的態(tài)度去理解并尊重家長的權(quán)益，與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,，并積極傾聽家長的意見和建議,。通過與家長的溝通合作，我們能夠更好地關(guān)心每一個學(xué)生,，使學(xué)生得到家校的共同關(guān)愛,。

第四，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,。每個學(xué)生都是獨特的個體,，有著不同的優(yōu)點和特長。作為教師,，我們要尊重每一個學(xué)生的個性,，關(guān)注他們的興趣和需求，為他們提供適合他們發(fā)展的教育環(huán)境,。在實際工作中,，我會根據(jù)學(xué)生的差異制定個性化的教學(xué)計劃，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力,，讓他們在全面發(fā)展中收獲更多的成功和成就,。

最后，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)需要不斷追求教育教學(xué)的研究與創(chuàng)新,。教育事業(yè)是一項復(fù)雜而艱巨的事業(yè),，只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求,。作為一名教師,，我要利用各種渠道和機會不斷學(xué)習(xí)，積極參與教育教學(xué)研究,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。同時，要積極參加各種教育研討會和培訓(xùn)班,，與同行們交流思想,，分享經(jīng)驗，共同成長,。

總之,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是教育工作者必備的素質(zhì)和技能。只有樹立正確的教育觀念,，注重自身修養(yǎng),，與家長建立良好的溝通關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新與研究,，我們才能成為一名合格的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多的努力和貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)心得體會短篇篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好！

今天,，我演講的題目是《奉獻(xiàn),，也是一種幸福》,。

幸福是什么,？有人說幸福是健康平安，是合家團圓,，有人說幸福是工作順利,，事事如意,，可今天我要說，奉獻(xiàn),，也是一種幸福,。

二十多年前，我選擇了教師這一職業(yè),，就意味著要用一生的奉獻(xiàn)去成就這種幸福,。

小時候，總愛唱起那支歌：小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力,，總喜歡把我們高高舉起,。當(dāng)我長大后真的成為一名教師，也真正理解了“長大后我就成了你,，才知道那個講臺,，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,?！?/p>

是啊，在工作了19個年頭的今天,，我越來越深地體會到：選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了愛,，也選擇了這種別樣的幸福,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，的確,，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱,，回報的,，沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位,，但我擁有世界上最寶貴的財富―――童心，面對一個個可愛的孩子,，一雙雙純真的眼睛,，聽著一聲聲稚嫩的問好，我已經(jīng)深深感受到了,，什么是幸福,。

踏上三尺講臺,，不覺已經(jīng)19年，孔南莊,、郊山,、石窖垴，復(fù)式班,，單人校,。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，不辭辛勞,，因為,，我無悔，不論天多大,，地多?。灰驗?，我執(zhí)著,，不論身心多累，路有多遙,。我始終為人師,，樹其表，無私奉獻(xiàn),，進(jìn)與退,，得與失，從不計較……雖沒有驚天動地的壯舉,，但在平凡的崗位兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，換來了學(xué)生的進(jìn)步,、同事的認(rèn)可和我們和諧團隊的驕傲,。我要用平凡而崇高的師德之光，照亮一片清純的天地,。每一天,，我都默默實踐著心中不變的誓言――以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),；每一天,，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實,。領(lǐng)導(dǎo)的信任,、器重，學(xué)生的尊敬,、愛戴,，家長的寄托,、感謝，都令我欣慰無比,，不斷奮進(jìn),，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作,，無怨無悔地奉獻(xiàn),。

愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育,。19年,，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中,，讓學(xué)生時刻感受到信任與鼓舞,。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹，自己的孩子,，不失時機地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信,，為偏激的學(xué)生送一份冷靜,，讓學(xué)生時刻生活在溫暖中。

19年的工作,，做了19年的班主任,，有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。因為班主任工作是瑣碎,、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的,。每一個學(xué)生都是一個世界,，需要無限的愛心、耐心,，更需要如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。19年的班主任工作,，我感觸頗深,，有幾分勞累，更有幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀,，更品嘗過成功的甘甜。不會忘記,，當(dāng)我拖著帶病的身子站在講臺上時,，學(xué)生那稚氣的聲音問道：“老師,，您感冒了吧？我家里有藥,，下午給你拿來,！”；不會忘記,，那次學(xué)校開會時,，我正準(zhǔn)備一手拿兩條凳子往樓下走，曾患過小兒麻痹至今走路還不利落的學(xué)生從我手中搶過凳子,，吃力地解釋道：“老師,，重！我拿,！”,；不會忘記，僅僅外出聽課一天,，第二就被孩子們追問：“老師你去哪了,？老師我們都想你呢”；不會忘記,，已經(jīng)考上大學(xué)的學(xué)生路上偶遇時親熱的拉著我的手“老師,，一直想回去看您，小時候做您的學(xué)生真好”,；不會忘記,，由于父母工作轉(zhuǎn)學(xué)走了一個學(xué)期的學(xué)生又回到了我的學(xué)校，她的母親對我說：“呂老師,，孩子還是想回來跟著你讀書”,；不會忘記，石窖垴的老村主任闖進(jìn)鄉(xiāng)聯(lián)校會議室為我爭榮譽：“我們村那么好的老師,，你們?yōu)槭裁床辉u為優(yōu)秀教師,？”……往事歷歷在目，被孩子們牽掛的幸福,，讓家長們放心的幸福,，被領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可的幸福，久久地溢滿心胸,！

在石窖垴工作的七,、八年間，除了幾個月的產(chǎn)假,，我再沒有一次請假的記錄,，年幼的女兒病了，有公公婆婆在家照料,，年邁的父母有事,，有姐姐弟弟幫忙照看,，自己不舒服了，找醫(yī)生多開些藥控制一下,，我知道,，這十幾個孩子耽誤不得。學(xué)校小,，孩子少,，設(shè)備差，盡管只有一架破電子琴,，盡管沒有像樣的操場,，沒有關(guān)系，不是還有我這個老師嗎,，什么都不會落下,，我教孩子們唱歌、跳舞,、畫畫,、做操、我絕不會讓他們輸在起跑線上,。20xx年合點并校后的石窖垴只剩下一二年級共十三四個孩子和我這一個老師,，但那年六一，孩子自己拍的節(jié)目就有七八個,，我們十五個人的六一照樣過得紅紅火火,。

工作多了,，要在做好教育教學(xué)工作的同時,，完成更多，那一年,，接到了學(xué)校校報的編輯工作,，一份小小的報紙，由收集組稿到定稿打印,，無一不是我親自動手去做,。一個人的時間是有限的，而工作的質(zhì)量是無限的,。中午,，匆匆飯后便趴在電腦前輸入學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作；晚上,，家人已進(jìn)入夢鄉(xiāng),，我還在思考校報的內(nèi)容和圖文排版；周末,，常常是犧牲了一周內(nèi)僅有的兩天陪孩子的時間去互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽本校每位教師的博客,，搜集他們的佳作加以選擇,、整理……雖然疲憊了，脖子僵硬了,，手腕麻木了,，眼睛發(fā)澀了，但當(dāng)看到孩子們爭著擠著圍觀校報,，當(dāng)?shù)弥⒆觽兎e極踴躍寫作投稿時,，心中那滿滿的成就感卻也是旁人感受不到的。

前幾年,，藝術(shù)節(jié)拍節(jié)目,，接到的任務(wù)是戲曲，即使我酷愛音樂,，也感到力不從心,，精心挑選小演員，一字一句的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,，還不能耽誤孩子正常的上課時間,，全部要放在課后來進(jìn)行，俗話說：臺上一分鐘,，臺下十年功,。在不到半個月的時間里，要把幾個聽?wèi)蚨己苌俚暮⒆佑?xùn)練到臺上去唱戲,，自己想想都覺得滑稽,，可我的字典中還沒有“放棄”這兩個字，只有抓緊每一分每一秒孩子的空閑時間去學(xué),、去練,，記得那段時間她的媽媽打電話告訴我：孩子睡著了都在唱戲。我覺得自己幾近殘忍,，簡直是個惡魔,，覺都不讓孩子好好睡。功夫不負(fù)有心人,，終于,，戲，孩子學(xué)會唱了,，可音高卻跟不上專家們那原唱的音高,，為了把伴奏降個調(diào)讓孩子唱得省力些，我又從網(wǎng)上下載了十幾個音頻編輯軟件,，經(jīng)過了幾十次的嘗試,，節(jié)目終于成形了，現(xiàn)在想想都累，然而,，當(dāng)我看到孩子們在臺上咿呀學(xué)唱,，聽到家長們在臺下聲聲喝彩，滿眼的開心,、滿心的歡喜噴薄而出,，我沉浸在歡樂的海洋，醉倒在幸福的陽光大路上,。

我愧對自己的女兒,，但我無悔，因為我選擇了做光榮的人民教師,。

托爾斯泰在《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》一書中說：“如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生,，那他是個完美的教師?！蔽也桓艺f我是個完美的教師,，但我愿意為做這樣完美的教師而努力，而奮斗,，我愿意在無私的奉獻(xiàn),，無邊的大愛中去尋找我要的幸福。

謝謝大家,！

文檔為doc格式,。

師德師風(fēng)心得體會短篇篇五

作為一名人民教師，要誠信立教,，即淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，即以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,?！敖虝耍虝弑叵葘W(xué)為人師,，育人者必先行為示范”,。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。經(jīng)過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一,、做好教育工作要有恒心,。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自我的選擇無怨無悔,，不計名利,，進(jìn)取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

二、做好教育要有愛心,。愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛,，就沒有真正的教育,。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生,，真誠關(guān)心學(xué)生的提高和成長,，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“異常的愛給異常的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三,、做好教育工作要以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，所以,，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

四,、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育。

五,、要具有高尚人格,、塑造完美心靈的本領(lǐng)。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生,。當(dāng)我們的教師用自我的行動給學(xué)生作出表率時,，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。教師要嚴(yán)格要求自我,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作職責(zé)感,。一名稱職的教師要以對社會、對家長,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時,，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自我的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的,。的確,，在一個個鮮活的孩子面前，僅有不斷地提高,、完善自我,，才能夠讓自我在“教師”這個稱號面前毫無愧色。

六,、要具有春風(fēng)化雨,、言傳身教的技藝。

沒有愛,，就沒有教育,。教師“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛,，能成為一種強大的力量,，它不僅僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才,，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格構(gòu)成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

所以,，這是對教師情感素質(zhì)的要求,。教育不僅僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程,。經(jīng)驗證明,，情感可促使學(xué)生自覺理解教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,，行為習(xí)慣,。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程,，教師心里有了學(xué)生,，學(xué)生就愿意和教師在一齊，且有親近感;教師尊重,，理解,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重教師,，師生誠坦相待,，心心相印。

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感,。陶行知提倡“愛滿天下,，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”，教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重,、信任,、理解、把愛灑向全體學(xué)生,。愛中意“王子,、公主”無可厚非，但能愛看不慣的“丑小鴨”更可貴,。須知教師一句苛刻的話語,，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé),，都可能使學(xué)生畏懼不安,，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科,，厭惡這個教師,，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次,，要嚴(yán)愛結(jié)合,，恩威并重，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點,，要盡力幫忙,，對待學(xué)生成長提高熱情肯定,，用火熱的心腸,，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到教師勝父母,，同學(xué)似兄弟,。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷,。課后與學(xué)生交友,，讓他們掏心里話，撲捉熱點,。難點話題,，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情,，不遷怒于學(xué)生,，讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動力,，明確前進(jìn)方向,。

七、要具有刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念,。

要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新充實自我的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說十分重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水,。”然而,，知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，異常是在被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日,。

教師更應(yīng)當(dāng)是一條清澈的,，不斷流動的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能,、新技術(shù),，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德,，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)”,。身體力行，以自我的光彩,，自我的魅力來感召我們每一位學(xué)生,。

4.

標(biāo)簽大全。

5.

6.

黨團心得2020,。

師德師風(fēng)心得體會短篇篇六

很多時候我們教師被比喻成辛勤的園丁,，在精心的澆灌著祖國的花朵，可是并不是所有的花都會同時綻放,，而有時一些花的孕育過程是比較長的,，需要我們這些園丁耐心地等待，而這種等待如同漁人手執(zhí)魚竿,，鎮(zhèn)靜自若,，等待魚簍充盈、滿載而回;也猶假如農(nóng)在林間穿梭,，剪枝施肥,，等待滿園飄香，果實累累,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，這就決定了我們教育事業(yè)的長期性和持久性,，也要求我們教師要有愛心，有耐心,，有恒心,，要給予每一朵花關(guān)愛的同時耐心的等待每一朵花成熟、開放,。

在培育等待每一朵花開放的時候,，我時常會想起我畢業(yè)即將走上工作崗位時,，我的老師的臨別贈言：“每個孩子都是家庭的希看和幸福所在,，在你成為教師走上講臺的時候,，一定要善待每一個學(xué)生，讓每一個家庭都能體會到幸福與溫情”,。每當(dāng)想起這句話,，我就會深深的體會到作為一名人民教師的神圣職責(zé)，我也時時以這句話作為自己的座右銘,，警醒著自己的工作,。固然從教時間不長,，但是在教育教學(xué)實踐中,，我深深地體會到了教師的職業(yè)道德在教學(xué)中的地位與作用，并不斷地在努力實踐著,。

幫助學(xué)生改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,，拯救一朵枯萎的花。

學(xué)生可能會由于家庭或社會的一些因素,，在心理上受到影響,，一些不和諧的音符出現(xiàn)在孩子成長的道路上，阻礙了他們的健康發(fā)展,。比如我班的一個男孩,，性格比較內(nèi)向，作業(yè)不做也不交,，偶然看到他寫的字,，也分辨不出到底寫的是什么。當(dāng)我問他為什么不交作業(yè)時,，同學(xué)們卻搶著替他回答了：“老師,，你不用管他，他從來都不交作業(yè),?！甭牭竭@些話，我真從心里替他難過：孩子,，難道你真的麻痹到這種程度了嗎?不交作業(yè),，成了你的權(quán)利了嗎?課后，我不停地想：這孩子為什么會這樣呢?后來通過與他家長的交流,，我了解到,，他父母由于工作的原因都顧不上他，時間長了,，就連他自己也覺得什么都無所謂了,，對學(xué)習(xí)更是不放在心上,。為了讓這個孩子的學(xué)習(xí)成績跟上隊伍，我首先從他的作業(yè)抓起,，讓同學(xué)們來監(jiān)視他的作業(yè)上交情況：假如連續(xù)三次表現(xiàn)好,，就在他的作業(yè)本上貼上一個小星星;假如一節(jié)課舉三次手，就加一分,。在我和同學(xué)們的共同鼓勵下,，他的表現(xiàn)越來越好。記得一次,，我讓他站起來朗讀課文,，他站起來很流利的讀完了，我們都很驚奇,，心里更是興奮,，同學(xué)們都不約而同地鼓掌為他祝賀。他的酡顏紅的,，但不是由于羞愧,，而是由于喜悅與興奮。

師德師風(fēng)心得體會短篇篇七

作為一名教師,，追求師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是非常重要的,。師德師風(fēng)不僅指教師的道德品質(zhì)和職業(yè)操守，更涵蓋了教師的教育理念和教學(xué)風(fēng)格,。近期,，我參加了一場關(guān)于師德師風(fēng)的專題培訓(xùn)，獲得了一些重要的啟示和體會,。在這篇文章中,，我將分享本次學(xué)習(xí)心得體會，并且展示我在師德師風(fēng)方面的提升和成長,。

首先,，一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)。道德是教師職業(yè)的靈魂和底色,。在專題培訓(xùn)中,，我被一位資深教育家的故事深深震撼。這位教育家將道德視為教師的崇高追求,，他通篇強調(diào)：“教師要盡心盡責(zé),，注重職業(yè)道德，涵養(yǎng)心靈,?！彼脑捵屛疑罡凶约簯?yīng)該堅守師德，時刻提醒自己要有高尚的道德修養(yǎng)。因此,，我開始更加重視自己的言行舉止,，始終保持謙虛、誠實,、正直的品質(zhì),。

其次，教師的教育理念和教學(xué)風(fēng)格十分關(guān)鍵,。專題培訓(xùn)中,，我了解到教育理念和教學(xué)風(fēng)格是一名教師進(jìn)行教學(xué)活動的指導(dǎo)思想和行為準(zhǔn)則。每位教師都有自己獨特的教育理念,，它直接影響著教師的教學(xué)方式和教學(xué)效果,。在此次培訓(xùn)中，我思考了自己的教育理念,，并認(rèn)識到它對教師職業(yè)生涯的重要性,。我堅信每個學(xué)生都是獨一無二的，每個人都有自己的特點和潛能,。因此,，我會根據(jù)學(xué)生的個體差異,，采用不同的教學(xué)方法和策略,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。此外,，我還將更多地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。

第三,，教師應(yīng)該注重自己的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升,。專題培訓(xùn)以職業(yè)發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升為核心內(nèi)容，讓我深刻認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。作為一名教師,，要不斷了解教育前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的成長和發(fā)展,。因此,，我決心每年都要參加相關(guān)的專題研討會和培訓(xùn)課程，不斷提高自己的教育專業(yè)素養(yǎng),。同時,，我還會參與學(xué)校和社區(qū)的教研活動，與同行交流心得和經(jīng)驗,，共同進(jìn)步,。

第四，教師的師德師風(fēng)應(yīng)該體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)中。專題培訓(xùn)強調(diào)了師德師風(fēng)的具體操作,，讓我對如何將其實踐到教學(xué)中有了更深入的了解,。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生的文化背景和個體差異,，成為我日常教學(xué)的基本原則。我會注重教學(xué)中的學(xué)生互動,，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵,，幫助每個學(xué)生充分發(fā)揮他們的潛力。同時,，我也會在課堂上注重自己的言行舉止,，樹立良好的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和道德觀,。

最后,，作為一名教師，我將時刻保持對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和教育的渴望,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地完成自己的教育使命,。通過這次專題培訓(xùn),，我不僅汲取了寶貴的知識和經(jīng)驗，更加堅定了自己在教師道路上的信念,。我將用行動詮釋師德師風(fēng)的重要,，以更加高尚的道德品質(zhì)和教育理念，履行自己的教育使命,，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量,。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)永無止境，我將持續(xù)努力,，不斷提升自己,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

師德師風(fēng)心得體會短篇篇八

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為,，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一，嚴(yán)以律己，注重言行,。為人師表,，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第四，注重團隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提，做好每一項工作,。

因此,，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子,。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教,。

師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化,、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現(xiàn),。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒,，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài),，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們心中樹立了威信,。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來,，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別特殊幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活也有陽光,。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的幼兒教師,。