“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇一

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是大學(xué)生活中常見的一種寫作形式，而格式刷是其中的一個(gè)重要技巧,。最近我也參加了一次“格式刷實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的寫作實(shí)踐,，通過這次體驗(yàn)我深刻認(rèn)識(shí)到格式刷在寫作中的作用，今天我來分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：格式刷的作用,。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，格式刷的主要作用是統(tǒng)一文本格式,，讓報(bào)告看起來整潔美觀,。我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中包含文字、表格,、圖形等多種形式,，通過格式刷功能，我可以同時(shí)修改它們的字號(hào),、字形,、對齊等格式，讓整篇文章風(fēng)格一致,。這使得讀者在閱讀我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，更加明確地看到重點(diǎn)，更好地理解了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析,。

第三段：格式刷的使用方法,。

雖然格式刷的使用方法非常簡單，但要在實(shí)踐中做到使用得當(dāng)卻并不容易,。其中一些要點(diǎn)包括：

1.選擇正確的格式刷鍵,。

2.要用CTRL鍵來多次進(jìn)行復(fù)制。

3.記得在所有行都使用格式刷,，確保格式一致性,。

4.每一段之間最好用格式刷切換格式，防止誤刪,。

第四段：格式刷的優(yōu)點(diǎn),。

除了作用和使用方法之外，格式刷還有一些非常顯著的優(yōu)點(diǎn)：

1.可以節(jié)省大量時(shí)間和精力,。

2.減少打字錯(cuò)誤的發(fā)生,。

3.可以提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的整潔度和美觀度。

4.可以加強(qiáng)重點(diǎn)部分的突出顯示,。

第五段：總結(jié)感悟,。

總之，通過這次實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，我充分認(rèn)識(shí)到了格式刷在寫作中的重要作用,，并體會(huì)到了其優(yōu)點(diǎn)所帶來的好處,。在以后的學(xué)習(xí)和寫作中，我將更加注重格式的統(tǒng)一,，不斷運(yùn)用格式刷的技巧,，從而使我的報(bào)告更具有閱讀性和實(shí)用性。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇二

指導(dǎo)教師學(xué)號(hào),。

學(xué)生姓名,。

20_-20_學(xué)年第一學(xué)期。

1,、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,。要求與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中相一致。2.實(shí)驗(yàn)類型：一般需說明是演示性,、驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是綜合性,、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)。要求與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中相一致,。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：目的要明確,，要抓住重點(diǎn)，符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中的要求,。4.實(shí)驗(yàn)環(huán)境：實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境（配置）,。5.實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)（思路、步驟和方法等）：這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容,。說明整個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案,，包括實(shí)驗(yàn)前的思考、實(shí)驗(yàn)中將采用的步驟和方法等,。對于演示性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),，要寫明依據(jù)何種原理、方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，要寫明需要經(jīng)過哪幾個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)其操作,。對于設(shè)計(jì)型性和綜合性實(shí)驗(yàn)，在上述內(nèi)容基礎(chǔ)上還應(yīng)該寫出設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法,。6.實(shí)驗(yàn)過程（實(shí)驗(yàn)中涉及的記錄,、數(shù)據(jù)、分析）：寫明實(shí)驗(yàn)方案具體實(shí)施的過程,，包括實(shí)驗(yàn)過程中的記錄,、數(shù)據(jù)和相應(yīng)的分析,。7.實(shí)驗(yàn)小結(jié)：對本次實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì),、思考和建議。8.實(shí)驗(yàn)成績：實(shí)驗(yàn)成績?yōu)榘俜种啤?/p>

注意：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告請雙面打印,，切勿改動(dòng)格式,；實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容必須手寫,，不得抄襲；實(shí)驗(yàn)報(bào)告將記入實(shí)驗(yàn)成績,；每次實(shí)驗(yàn)開始時(shí),，交上一次的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，否則將扣除此次實(shí)驗(yàn)成績,。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：調(diào)色,。

實(shí)驗(yàn)室名稱：平面媒體實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)概述【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆磕康模簩W(xué)會(huì)調(diào)色。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)過程】（實(shí)驗(yàn)步驟,、記錄,、數(shù)據(jù)、分析）,。

實(shí)驗(yàn)成績成績評(píng)定：

教師評(píng)語：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：路徑使用,。

實(shí)驗(yàn)室名稱：平面媒體實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)概述【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆磕康模?.學(xué)會(huì)使用自定義畫筆。

2,、學(xué)會(huì)使用路徑描邊,。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)過程】（實(shí)驗(yàn)步驟、記錄,、數(shù)據(jù),、分析）。

實(shí)驗(yàn)成績成績評(píng)定：

教師評(píng)語：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：蒙版合成,。

實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)日期：20_年12月周一3,4,,；周四7,8節(jié)實(shí)驗(yàn)室地

點(diǎn)：教育技術(shù)樓c303。

實(shí)驗(yàn)室名稱：平面媒體實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)概述【實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟆磕康模?.學(xué)會(huì)使用抽出濾鏡,。

2,、學(xué)會(huì)使用歷史記錄畫筆、圖層蒙版工具,。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)過程】（實(shí)驗(yàn)步驟,、記錄、數(shù)據(jù),、分析）,。

實(shí)驗(yàn)成績成績評(píng)定：

教師評(píng)語：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：合成圖像。

實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)日期：20_年12月27日實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：教育技術(shù)樓c303

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)過程】（實(shí)驗(yàn)步驟,、記錄,、數(shù)據(jù)、分析）,。

實(shí)驗(yàn)成績成績評(píng)定：

教師評(píng)語：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇三

實(shí)驗(yàn)報(bào)告如何寫?格式是什么?下面是本站小編給大家整理收集的實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式范文,，供大家閱讀參考,。

要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,。如驗(yàn)證某程序、定律,、算法,，可寫成"驗(yàn)證×××";分析×××,。

目的要明確,，在理論上驗(yàn)證定理,、公式,、算法,，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上,，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法,。一般需說明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn),。

在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。

這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容,。要抓住重點(diǎn),，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理,、定律算法,、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。詳細(xì)理論計(jì)算過程,。

只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡明扼要,。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說明,，這樣既可以節(jié)省許多文字說明,，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡明扼要,，清楚明白,。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等,。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,，同組的合作者要復(fù)制原始資料。

對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述,，一般有三種方法:,。

1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化,、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系,。

2.圖表:用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰,，便于相互比較,，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn),，使組間異同一目了然,。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說明一定的中心問題,。

3.曲線圖,。

應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標(biāo)的變化趨勢形象生動(dòng),、直觀明了,。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用,，以獲得最佳效果,。

根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致,，那么它可以驗(yàn)證什么理論?實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義?說明了什么問題?這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的,。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上;更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因,。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了,，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。不要簡單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容,。

另外,，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等。

結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列,，也不是對今后研究的展望,，而是針對這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論的簡明總結(jié),，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性,、概括性的判斷,要簡練、準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、客觀。

本實(shí)例的目的是設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。

1,、生均一臺(tái)多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。

2,、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp,。

4,、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;,。

5,、其他一些動(dòng)畫與圖形處理或制作軟件。

設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。

1)在“頁面屬性”對話框中設(shè)置頁面的背景圖像,。

2)在頁面文檔中單擊“”插入鼠標(biāo)經(jīng)過圖像。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像,，并且要鼠標(biāo)經(jīng)過的時(shí)候會(huì)變成另一個(gè)圖像,，這就是鼠標(biāo)經(jīng)過圖像的效果,。當(dāng)然這種實(shí)驗(yàn)效果很難在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的截圖里表現(xiàn)出來,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于背景圖像的選擇，如果背景圖像太大不僅會(huì)影響網(wǎng)頁的打開速度,，甚至圖像在插入會(huì)也會(huì)有失真的感覺,，因此在插入前對圖像進(jìn)行必要的處理能使實(shí)驗(yàn)的效果更好。

本實(shí)例是要?jiǎng)?chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格,。

1,、生均一臺(tái)多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。

2、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp,。

4、安裝acdsee,、photoshop等圖形處理與制作軟件;,。

5、其他一些動(dòng)畫與圖形處理或制作軟件,。

創(chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格,。

1)在文檔中，單擊表格“”按鈕,，在對話框中將“單元格間距”設(shè)置為“1”,。

2)選中插入的表格,，將“背景顏色”設(shè)置為“黑色”(#0000000)。

3)在表格中選中所有的單元格,，在“屬性”面版中將“背景顏色”設(shè)置為“白色”(#ffffff),。

4)設(shè)置完畢，保存頁面,，按下“f12”鍵預(yù)覽,。

本實(shí)驗(yàn)主要通過整個(gè)表格和單元格顏色的差異來襯托出實(shí)驗(yàn)效果，間距的作用主要在于表現(xiàn)這種顏色差異,。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆,，在實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真判斷，一旦操作錯(cuò)誤則得不到實(shí)驗(yàn)的效果,?！氨砀駥挾取蔽谋究蛴覀?cè)的表格的寬度單位，包括“像素”和“百分比”兩種,，容易混淆,，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進(jìn)行選擇，否則就不能達(dá)到自己想要的效果,，設(shè)置錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇四

班級(jí)：

姓名：

座號(hào)。

【實(shí)驗(yàn)名稱】鈉,、鎂,、鋁單質(zhì)的.金屬性強(qiáng)弱。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^實(shí)驗(yàn),，探究鈉,、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱,。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】,。

金屬鈉、鎂條,、鋁片,、砂紙、濾紙,、水,、酚酞溶液、鑷子,、燒杯,、試管、剪刀、酒精燈,、火柴,。

【實(shí)驗(yàn)過程】1.實(shí)驗(yàn)步驟對比實(shí)驗(yàn)1。

（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,，用濾紙吸干表面的煤油,。在一只250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液,，將金屬鈉投入燒杯中,。

現(xiàn)象：

（2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水,，再向水中滴加兩滴酚酞溶液,。

現(xiàn)象：

然后加熱試管，現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

對比實(shí)驗(yàn)2,。

在兩支試管中,，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml,。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

【問題討論】,。

1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些,？

2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系,？

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇五

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：實(shí)驗(yàn)日期：

實(shí)驗(yàn)名稱：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟及分析：（此部分為關(guān)鍵內(nèi)容：要求整理實(shí)驗(yàn)主要步驟，總結(jié)編寫實(shí)驗(yàn)過程中遇到哪些問題,，如何解決的,，若未解決也應(yīng)總結(jié),，回答思考題的答案）,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇六

不知道如何寫化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告?沒關(guān)系，今天,，本站小編給大家介紹的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式,，供大家閱讀參考。

1:實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，具體寫該次實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的要求和實(shí)現(xiàn)的任務(wù),。

2:實(shí)驗(yàn)原理,，是寫你這次實(shí)驗(yàn)操作是依據(jù)什么來完成的,，一般你的實(shí)驗(yàn)書上都有，你總結(jié)一下就行,。

3:實(shí)驗(yàn)用品,，包括實(shí)驗(yàn)所用器材，液體和固體藥品等。

5:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理,。

6:問題分析及討論,。

1、實(shí)驗(yàn)題目,。

編組,。

同組者。

日期

室溫,。

濕度,。

氣壓。

天氣,。

2,、實(shí)驗(yàn)原理。

3,、實(shí)驗(yàn)用品試劑儀器。

4,、實(shí)驗(yàn)裝置圖。

5,、操作步驟,。

6,、注意事項(xiàng),。

7、數(shù)據(jù)記錄與處理,。

8,、結(jié)果討論。

9,、實(shí)驗(yàn)感受(利弊分析)。

1):實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，專門寫實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求和任務(wù)來實(shí)現(xiàn),。(例如，為了研究添加硫酸銅條件的溶液中的氫氧化鈉溶液反應(yīng)),。

2):實(shí)驗(yàn)原理,，該實(shí)驗(yàn)是對寫的操作是什么通常是實(shí)驗(yàn)室書世外桃源基礎(chǔ)上做在那里,，你總結(jié)就行了。(您可以使用上述反應(yīng)式),。

3):實(shí)驗(yàn)用品,，包括在實(shí)驗(yàn)中，液體和固體藥品使用的設(shè)備,。(如酒精燈,，濾紙，以及玻璃棒,，后兩者用于過濾,，這應(yīng)該是在右側(cè)。),。

5)的反應(yīng)):實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理,。

6):分析與討論。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇七

i．做好實(shí)驗(yàn)是前提要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，實(shí)驗(yàn)前一定要熟悉實(shí)驗(yàn)原理,、儀器設(shè)備、操作方法,。在實(shí)驗(yàn)中,，要按步驟操作，細(xì)心觀察現(xiàn)象,，正確測取數(shù)據(jù),，認(rèn)真做好記錄。

2．做好實(shí)驗(yàn)后的綜合與分析對實(shí)驗(yàn)過程中的各種現(xiàn)象以及最后的結(jié)果都要逐一分析,，通過分析,，揭示出其本質(zhì)的東西，這也是寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告的關(guān)鍵,。并在此分析的基礎(chǔ)上進(jìn)一步綜合加工,，才真正＿卜升到理性認(rèn)識(shí)，使理論與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一起來,。這一過程就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告由起草到定稿的過程,。

3．堅(jiān)持客觀嚴(yán)肅的寫作態(tài)度不經(jīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)不得修改數(shù)據(jù)；在處理數(shù)據(jù)時(shí),，遇到誤差分析和有效數(shù)字位數(shù)的問題，應(yīng)按有關(guān)要求執(zhí)行,。

4．運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的表達(dá)方式,。

(1）充分利用圖表。圖表比文字?jǐn)⑹鲆庇^,、簡潔,、明了。

(2）說明的準(zhǔn)確性、條理性,。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主要表達(dá)方式是說明,，要求說明準(zhǔn)確，言之有序,。即在說明物質(zhì)的性狀時(shí)要定性,、定量；在說明實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、步驟和方法時(shí)要條理分明,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇八

（2）掌握難溶電解質(zhì)的多相離子平衡及沉淀的生成和溶解的條件。

?試管,、藥匙,、氨水、醋酸銨固體,、酚酞,。甲基橙、碘化鉛,。碘化鉀,。

?（3）在試管中加入3滴pbi2飽和溶液，·dm-3ki溶液,。觀察現(xiàn)象,，解釋之。

五,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,。

（3）在試管中加入3滴pbi2飽和溶液，·dm-3ki溶液,。有黃色沉淀碘化鉛生成,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇九

班級(jí)：

姓名：

座號(hào)。

【實(shí)驗(yàn)名稱】探究影響反應(yīng)速率的因素【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>

1.通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)有快慢之分,；

2.通過實(shí)驗(yàn)探究溫度,、催化劑、濃度對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響,。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】,。

4%的過氧化氫溶液、12%的過氧化氫溶液,、0.2mol/l氯化鐵溶液,、二氧化錳粉末、熱水,、滴管,、燒杯,、試管。

【實(shí)驗(yàn)過程】,。

【問題討論】對比實(shí)驗(yàn)3中加入的fecl3溶液有什么作用,？

班級(jí)：

姓名：

座號(hào)。

【實(shí)驗(yàn)名稱】探究化學(xué)反應(yīng)的限度【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>

1.通過對fecl3溶液與ki溶液的反應(yīng)的探究,，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,；2.通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生樹立尊重事實(shí)，實(shí)事求是的觀念,，并能作出合理的解釋,。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】。

試管,、滴管,、0.1mol/l氯化鐵溶液、0.1mol/lki溶液,、ccl4,、kscn溶液。

【實(shí)驗(yàn)過程】1.實(shí)驗(yàn)步驟,。

（1）取一支小試管,，向其中加入5ml0.1mol/lki溶液，再滴加0.1mol/l氯化鐵溶液5~6滴,。

現(xiàn)象：

（2）向試管中繼續(xù)加入適量ccl4,，充分振蕩后靜置。

現(xiàn)象：

（3）取試管中上層清液,，放入另一支小試管中,，再向其中滴加3~4滴kscn溶液。

現(xiàn)象：

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

【問題討論】,。

1.實(shí)驗(yàn)步驟（2）和實(shí)驗(yàn)步驟（3）即i2的檢驗(yàn)與fe的檢驗(yàn)順序可否交換？為什么,？

3+,。

班級(jí)：

姓名：

座號(hào)。

【實(shí)驗(yàn)名稱】探究化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>

1.了解化學(xué)反應(yīng)中往往有熱量變化,；

2.知道化學(xué)反應(yīng)中往往會(huì)吸收熱量或放出熱量,。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】。

試管,、剪刀,、砂紙、塑料薄膜袋,、2mol/l鹽酸,、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體,、鎂條,。

【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)1。

步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條,，再加入5ml2mol/l鹽酸,，用手觸摸試管外壁。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：

結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)2,。

步驟：向完好的塑料薄膜袋[高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(共2篇)]中加入約7g氫氧化鈣固體,，再加入氯化銨晶體，排除袋內(nèi)的空氣,，扎緊袋口,，再將固體混合均勻，使之充分反應(yīng),。

現(xiàn)象：

結(jié)論：

【問題討論】,。

實(shí)驗(yàn)1.2中反應(yīng)物能量總和與生成物能量總和的相對大小有什么關(guān)系？

班級(jí)：

姓名：

座號(hào),。

【實(shí)驗(yàn)名稱】探究銅鋅原電池【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?/p>

1.通過實(shí)驗(yàn)探究初步了解原電池的構(gòu)成條件,；2.了解原電池的工作原理。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】,。

鋅片,、銅片、稀硫酸,、導(dǎo)線,、靈敏電流計(jì)、燒杯,。

【實(shí)驗(yàn)過程】,。

【問題討論】。

分析構(gòu)成原電池需要哪些必要條件,？

下頁,。

文檔為doc格式。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十

教學(xué)目標(biāo):,。

1.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn),、預(yù)測、調(diào)查,、訪談,、比較等過程，了解預(yù)測一個(gè)滴水的水龍頭滴水會(huì)浪費(fèi)多少水的辦法,。

2.從數(shù)學(xué)的角度(如調(diào)查,、計(jì)算)分析一個(gè)滴水的水龍頭所漏掉的水的價(jià)值,，體驗(yàn)節(jié)約用水的重要性。

3.通過上網(wǎng),、查閱報(bào)刊,、專訪等方式搜集水資源、節(jié)約用水等方面的信息,，體驗(yàn)到珍惜水,，就是珍愛生活的教育。

4.經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識(shí)和多種方法解決問題的過程,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

教學(xué)重、難點(diǎn):,。

經(jīng)歷滴水實(shí)驗(yàn)的過程,，初步感受研究問題的基本方法，學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)的角度分析生活中的很多常見問題,。

教學(xué)過程:,。

教師:聽，你想到了什么?課件:一滴水下滴的情形,。

小朋友很會(huì)聯(lián)想,，說的都是關(guān)于滴水的情況。

今天我們就一起來研究關(guān)于“一滴水”的一些問題,。

漏水實(shí)驗(yàn):請2個(gè)小朋友來做實(shí)驗(yàn)給大家看,。

在杯底打孔;接水1分;天平稱重量。

教師:通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們知道了什么?

剛上課時(shí)小朋友們介紹了生活中有水龍頭漏水的現(xiàn)象,。如果1個(gè)沒擰緊的水龍頭漏水速度與實(shí)驗(yàn)相同,，也就是說1個(gè)水龍頭1分滴漏3克水，那么1時(shí),、1天,、1月、1年大約各浪費(fèi)多少水?(課件呈現(xiàn)問題),。

解決這些問題,，關(guān)鍵要弄清楚什么?(進(jìn)率)請具體說說這幾個(gè)時(shí)間單位之間的進(jìn)率?根據(jù)學(xué)生回答課件出示:每兩個(gè)時(shí)間單位間的進(jìn)率。

學(xué)生計(jì)算,，可以使用計(jì)算器,。

展示計(jì)算的情況。

教師:先把這個(gè)多位數(shù)分級(jí),，再讀出來,。算出的數(shù)目大不大?

解決這個(gè)問題，只用這一個(gè)信息1400g行嗎?為什么?學(xué)生在本子列式，計(jì)算可借助計(jì)算器,。

教師:學(xué)校每個(gè)水龍頭都這樣漏水,，1年浪費(fèi)的水可供多少人飲1天?根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書:大約可供83325人飲1天。

教師:如果全校按2000人計(jì)算,，1年漏掉的水大約可供全校師生飲多少天?

教師:這是小小一滴水引發(fā)的數(shù)據(jù),，如果聯(lián)想到全國,，浪費(fèi)就會(huì)更大,。是不是地球的水資源很豐富?我國的水資源很富裕?請看這些圖表和數(shù)據(jù)。

(請一位小朋友讀出有關(guān)水資源的信息,。),。

教師:課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)水資源,、節(jié)約用水等方面的信息,。請拿出來，在小組內(nèi)展示,，說一說,。

欣賞動(dòng)漫課件:節(jié)約一滴水。

板書設(shè)計(jì):,。

漏水實(shí)驗(yàn),。

一分鐘一天一年。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十一

實(shí)驗(yàn)名稱,。

要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,。如驗(yàn)證某程序、定律,、算法,，可寫成“驗(yàn)證”;分析。

學(xué)生姓名,、學(xué)號(hào),、及合作者。

實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)(年,、月,、日)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理,、公式,、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解,，在實(shí)踐上,，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn),。

實(shí)驗(yàn)原理,。

在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,。

這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容,。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮,。這部分要寫明依據(jù)何種原理,、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。詳細(xì)理論計(jì)算過程,。

實(shí)驗(yàn)步驟。

只寫主要操作步驟,，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖),，再配以相應(yīng)的文字說明,，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡明扼要,，清楚明白,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等,。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，同組的合作者要復(fù)制原始資料,。

對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述,，一般有三種方法：

1.文字?jǐn)⑹觯焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化,，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。

2.圖表：用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出,、清晰,，便于相互比較，尤其適合于分組較多,，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn),，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位,，應(yīng)說明一定的中心問題,。

3.曲線圖。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用,，以獲得效果,。

討論。

根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析,。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致,，那么它可以驗(yàn)證什么理論?實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義?說明了什么問題?這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上;更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因,。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng),。不要簡單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容,。

另外，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等,。

結(jié)論。

結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列,，也不是對今后研究的展望,，而是針對這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論的簡明總結(jié),，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性,、概括性的判斷,要簡練、準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、客觀。

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/p>

本實(shí)例是要?jiǎng)?chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格,。

二、儀器用具,。

1,、生均一臺(tái)多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。

2、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp,。

4、安裝acdsee,、photoshop等圖形處理與制作軟件;,。

5、其他一些動(dòng)畫與圖形處理或制作軟件。

三,、實(shí)驗(yàn)原理,。

創(chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格。

四,、實(shí)驗(yàn)方法與步驟,。

1)在文檔中，單擊表格按鈕,，在對話框中將“單元格間距”設(shè)置為“1”,。

2)選中插入的表格，將“背景顏色”設(shè)置為“黑色”(#0000000),。

3)在表格中選中所有的單元格,，在“屬性”面版中將“背景顏色”設(shè)置為“白色”(#ffffff)。

4)設(shè)置完畢,，保存頁面,，按下“f12”鍵預(yù)覽。

五,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

六、討論與結(jié)論,。

本實(shí)驗(yàn)主要通過整個(gè)表格和單元格顏色的差異來襯托出實(shí)驗(yàn)效果,，間距的作用主要在于表現(xiàn)這種顏色差異。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆,，在實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真判斷,，一旦操作錯(cuò)誤則得不到實(shí)驗(yàn)的效果?！氨砀駥挾取蔽谋究蛴覀?cè)的表格的寬度單位,，包括“像素”和“百分比”兩種，容易混淆,，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進(jìn)行選擇,，否則就不能達(dá)到自己想要的效果，設(shè)置錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十二

格式自己定,，word文檔，曲線,、圖片不能復(fù)制網(wǎng)上的,、書上的，只能是自己畫的,、照的,。一般要包括以下內(nèi)容：

1,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

（包含傳感器、儀器的型號(hào),、性能參數(shù),、技術(shù)指標(biāo)。）,。

（不要照搬教材,，應(yīng)按自己的理解用簡練的語言來概括；還要畫原理圖,，要求作圖要規(guī)范,；還要寫出相關(guān)公式。）,。

（指實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法）,。

（通常是列表格來記錄數(shù)據(jù)；或是記錄波形,，畫波形要規(guī)范,。數(shù)據(jù)處理方法、所用公式等）,。

6,、誤差分析。

（包括產(chǎn)生誤差的原因和誤差估算,。）。

7,、實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

（總結(jié)通過實(shí)驗(yàn)得到什么樣的結(jié)論。）,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十三

1.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，報(bào)告要用中國海洋大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，作圖要用坐標(biāo)紙,。

2.報(bào)告中的電路圖,、光路圖、表格必須用直尺畫,，數(shù)據(jù)使用鋼筆,、圓珠筆不得使用鉛筆。

3.應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上簡單扼要的書寫實(shí)驗(yàn)原理,，不提倡大段抄書,。

4.應(yīng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和問題進(jìn)行討論。

1.學(xué)生姓名,、學(xué)號(hào),、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào),；

2.實(shí)驗(yàn)題目；

3.目的要求,；

4.儀器用具:儀器名稱及主要規(guī)格（包括量程,、分度值等）、用具名稱,；

7.數(shù)據(jù)處理：畫出數(shù)據(jù)表格（寫明物理量和單位）,；按實(shí)驗(yàn)要求處理數(shù)據(jù)。

寫出處理過程及誤差,。

8.結(jié)果討論：寫出結(jié)論,，對實(shí)驗(yàn)中存在的問題、進(jìn)一步的想法等進(jìn)行討論,；

9.作業(yè)題,；