總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇一

暑期社會(huì)實(shí)踐歸來(lái)已經(jīng)好些天了,，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼,，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的陰影,，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞,，如今提筆來(lái)記錄它，5天的生活猶如電影畫(huà)面般在腦海中一一浮現(xiàn),，5天的生活于我是一筆寶貴的財(cái)富,，永遠(yuǎn)珍藏,。

關(guān)鍵詞一：天氣。

聽(tīng)山東本地的同學(xué)說(shuō)那里夏天基本不怎么下雨,，日照“相當(dāng)”充足,?？墒?，我們當(dāng)?shù)诌_(dá)那里就下起了磅礴的大雨,，讓我們一時(shí)沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備,。在5天的實(shí)踐過(guò)程中，天氣也是時(shí)晴時(shí)雨,，雨水沖刷了陸地,，使得我們所到之處都泥濘一片,，這對(duì)我們的出行可謂是不小的挑戰(zhàn),，但是這份來(lái)自上天的考驗(yàn)不正是磨練我們的最好機(jī)會(huì)嗎,？雨水澆不熄我們對(duì)支教的熱情,，也沖刷不了我們所有隊(duì)員的堅(jiān)定信念,。越是困難，我們?cè)绞且朔?，這是我們身上肩負(fù)的責(zé)任。

關(guān)鍵詞二：生活作息,。

都說(shuō)我們是生活極其不規(guī)律的80后,，如果不是在學(xué)校,，很少有人能做到一日三餐正常吃吧，很少有人能做到12點(diǎn)前一定睡覺(jué)吧,，來(lái)到這里后,，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢(mèng)中緩解過(guò)來(lái)的我們一下子還真的很難適應(yīng)這樣的健康生活呢,。

都說(shuō)上海是最不適合人居住的地方，壓力大,，物價(jià)高,。然而這里的一切都讓我們眼前一亮：10個(gè)人吃早飯,，用了不到10元；一頓小飯館的家常小炒,，平均每個(gè)人6、7元,；3塊錢(qián)就能買(mǎi)到滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的新鮮水果……這讓我們一群學(xué)生們感到激動(dòng)不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農(nóng)家菜了,，聽(tīng)說(shuō)他們那里的菜雖說(shuō)也是從集貿(mào)市場(chǎng)統(tǒng)一買(mǎi)的,，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)都是比較“原始、綠色,、有機(jī),、健康”的天然食物,，入口就有一股清新之感,，雖說(shuō)與上海菜特有的甜,、酸口味相比，這里的菜明顯口味比較重,，也偏咸,，但這絲毫不影響我們的胃口,，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn),，那種滿(mǎn)足感就是幸福吧。

關(guān)鍵詞三：運(yùn)動(dòng),。

08年是奧運(yùn)年,，是值得所有中國(guó)人驕傲的一年，而我們也把這份運(yùn)動(dòng)激情傳遞到了當(dāng)?shù)?，在那里舉行了一場(chǎng)籃球比賽,。而我們的對(duì)手正是官莊武警支隊(duì)的我們可愛(ài)的軍人同志,，這著實(shí)讓我們的隊(duì)員嚇了一跳，但是奧運(yùn)精神的體現(xiàn)就在于永不放棄啊,，即使再?gòu)?qiáng)的對(duì)手面前,，我們也絕不會(huì)退縮的,。球場(chǎng)上,，大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡情揮灑青春的汗水,；球場(chǎng)邊，大家齊聲加油,，盡情洋溢青春的朝氣,。我們是一個(gè)整體,，雖然我們的隊(duì)員來(lái)自不同的系別，不同的班級(jí),，但是此刻，我們有同樣的名字——信息學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),；我們有同樣的使命；我們身肩同樣的職責(zé),。有人摔倒了,，伸出手,，拉一把,，這是隊(duì)友間的默契,；有人體力不支了,，主動(dòng)要求換人，遞上水，這是隊(duì)友間的關(guān)心,。一場(chǎng)球賽,，將我們彼此的心拉得更近,，讓我們更加了解彼此,，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。

關(guān)鍵詞四：皮影,。

皮影——斷崖上舞蹈的文化精靈,。她色彩斑斕,，像一只只美麗的蝴蝶,，在燈光柔和的映照下翩躚于潔白的幕布上,；她小巧靈活,，一舉手一投足都是一門(mén)技巧,，把觀眾帶入她編織好的.美麗而又精彩的故事中,。

當(dāng)我第一次如此近距離地接觸皮影,，輕輕地?fù)u動(dòng)人偶身上的竹條,，我不得不驚嘆制造者手藝的精湛,，關(guān)節(jié),，雕花,，鏤空,，每處細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心,，滲透著中華民族智慧的結(jié)晶和文化的底蘊(yùn),。

伴隨著老師傅婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),、神韻飄逸的曲調(diào)，我們仿佛真的進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)想象,、充滿(mǎn)故事的王國(guó)，在那里,，我們看到了5個(gè)象征奧運(yùn)五環(huán)的吉祥物福娃,，看到了我國(guó)傳統(tǒng)神話(huà)故事里的唐僧師徒四人,，還看到了一些不具姓名的栩栩如生的人物造型,。然而,，這本該屬于世界的民族文化卻在面臨著前所未有的危機(jī),。沒(méi)有人欣賞她了,，沒(méi)有人愿意繼承她了,，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代,，我們拋棄了弄堂口搖著蒲扇的乘涼躲進(jìn)了空調(diào)房,，我們拋棄了皮影選擇了大投資,、大成本的美國(guó)電影,。

好在,，也有著越來(lái)越多的人,，特別是當(dāng)代學(xué)生，他們意識(shí)到了這文化的危機(jī),，他們主動(dòng)走進(jìn)皮影的故鄉(xiāng),，學(xué)習(xí)皮影，用他們的力量將皮影傳播到大城市,，讓更多熱愛(ài)民族文化的人傳承她,，星星之火可以燎原,，這屬于民族文化的火把將代代相傳,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇二

20xx年7月19日--要說(shuō)再見(jiàn)了,卻遲遲不敢說(shuō)不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….

今天是我們本次黃龍寺暑期實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,上午我們組織了一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng).先由隊(duì)長(zhǎng)給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開(kāi)心的環(huán)節(jié)莫過(guò)于包餃子了,會(huì)包的孩子都爭(zhēng)著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來(lái)一陣歡笑.隨后會(huì)包的人手把手地教不會(huì)的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.練習(xí)大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺(jué)得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃.

五天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處，和他們一起上課教他們英文知識(shí),，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開(kāi)心；去到孩子們家中走訪,，看到了他們艱苦的

學(xué)習(xí)

生活

狀況,，我們感到陣陣酸楚,；去到老英雄家拜訪，我們由衷地對(duì)黨九十年來(lái)風(fēng)風(fēng)

雨

雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩,；站在千年古柏下,，對(duì)生命的敬畏對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生,。五天來(lái),，忘不了那些最可愛(ài)的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺,！作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也要明白我們肩上的重任，我們應(yīng)該也必須努力奮斗,，去援助那些被生活所困的人,，改變目前黃龍寺的這種狀況,，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇三

xx年x月x日到xx年x月x日,，我在河北省保定市望都縣的一所學(xué)?！孪Ｍ麑W(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師,，教授小學(xué)五年級(jí),，初中二年級(jí)，初中三年級(jí)和高中二年級(jí)的英語(yǔ),。在這短暫而又難忘的一個(gè)多月時(shí)間里,，我成長(zhǎng)了很多,，經(jīng)歷了很多,，同時(shí)也收獲了很多,。這篇報(bào)告將從以下五個(gè)方面講述我一個(gè)月的體會(huì)和收獲：農(nóng)村英語(yǔ)教育引發(fā)的思考;珍貴的師生情誼;痛并快樂(lè)著;在磨練中收獲與成長(zhǎng)以及支教生活對(duì)我的大學(xué)觀的影響。

由于我是一名英語(yǔ)系的學(xué)生，所以新希望學(xué)校的負(fù)責(zé)人在排課的時(shí)候安排我擔(dān)任英語(yǔ)教師。負(fù)責(zé)小學(xué)五年級(jí),，初中二年級(jí),，初中三年級(jí)以及高中二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),。對(duì)于這個(gè)安排,，我心里很高興,，因?yàn)橛羞@個(gè)機(jī)會(huì)可以將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正用到實(shí)踐之中,。但是隨著教學(xué)的開(kāi)始，我越發(fā)發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村孩子的英語(yǔ)教育和英語(yǔ)水平實(shí)在令人堪憂(yōu),。例如：第一個(gè)星期,，我給初中兩個(gè)班的學(xué)生布置了一篇題為“dream”的。

作文,。

要求是六十個(gè)單詞左右自己任選角度,。結(jié)果交上來(lái)的作文最好的也有十多處錯(cuò)誤還有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)的完全就不知道是什么內(nèi)容這深深地震撼了我;課后我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)給他們分析原因又是一次心靈的震撼因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是那么的聽(tīng)話(huà)對(duì)于我這個(gè)老師說(shuō)的話(huà)聽(tīng)得特別虛心特別認(rèn)真不時(shí)的還會(huì)提出一些問(wèn)題我又怎么能批評(píng)這樣的學(xué)生呢?當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜本來(lái)看到這樣的英語(yǔ)作文心里是很不高興的可是看到學(xué)生們無(wú)辜而又好學(xué)的眼神心里又很高興,。這使我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的想法：一定要在這一個(gè)月的時(shí)間里幫助我的學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)尤其是英語(yǔ)寫(xiě)作水平,。

隨著對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的加深，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生比初中生對(duì)英語(yǔ)有熱情,，初中的學(xué)生比高中的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)熱情高。用他們自己的話(huà)說(shuō)就是：“被英語(yǔ)老師殘害的時(shí)間長(zhǎng)樂(lè),，所以對(duì)英語(yǔ)的熱情就越來(lái)越小了,?！甭?tīng)到這句話(huà)我當(dāng)時(shí)很震驚了，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)老師的看法就是這樣嗎?英語(yǔ)老師沒(méi)有起到幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的作用,，怎么反而成了“禍害”學(xué)生們的“兇手”呢?由于我教的學(xué)生只是廣大農(nóng)村學(xué)生中的極少一部分,，我獲得的信息是“學(xué)生們渴望學(xué)好英語(yǔ)，但是學(xué)習(xí)熱情隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加而漸漸消失,，有的甚至是到了厭惡英語(yǔ)的地步,。”我知道不是所有的農(nóng)村學(xué)生都是這種情況：即想學(xué)好卻沒(méi)有好的老師,。但是我也知道這樣的情況也不只是少數(shù)。

這許多的疑問(wèn)都令人心痛,，除了教育資源分配的不公平，一定還有更深層次的原因,，比如城鄉(xiāng)貧富的懸殊,，比如各種利益關(guān)系的糾纏,。但是有一點(diǎn)我想是不能稱(chēng)為原因的：農(nóng)村孩子比城里孩子聰明。沒(méi)有一個(gè)孩子是笨的,，一個(gè)很聰明的孩子在農(nóng)村也有可能學(xué)不好英語(yǔ),。正因?yàn)樽约阂彩寝r(nóng)村的孩子,，所以我比別人更加深刻地體會(huì)到這種不公對(duì)孩子的影響,。既然看到了這種現(xiàn)象，更加堅(jiān)定了我當(dāng)初要當(dāng)好一名英語(yǔ)老師的想法,。不過(guò)稍感欣慰的是,，在我和學(xué)生的共同努力下，我看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)生們每一點(diǎn)的進(jìn)步都讓我這個(gè)老師感到：即使多做點(diǎn)事情,，就算累點(diǎn)也是值得的。

在課堂上和學(xué)生們是師生關(guān)系,，但是在課后我和學(xué)生就像朋友一般,，這些孩子們就像我的弟弟妹妹一般可愛(ài),?？粗麄兎路鹱约夯氐搅诵W(xué)、初中和高中時(shí)候,。小學(xué)時(shí)稚嫩，腦子里想得最多的就是玩,，絲毫不理會(huì)這個(gè)世界的紛繁;初中時(shí)懵懂，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇,，心中有許許多多不切實(shí)際的幻想;高中時(shí)成長(zhǎng),，為高考時(shí)刻奮斗著,，那時(shí)的日子簡(jiǎn)單而充實(shí),。在此要特別提到一個(gè)不一樣的星期天,，那天由于很感動(dòng),，寫(xiě)了一篇隨感記錄當(dāng)時(shí)的情景和心境：

難得的一個(gè)星期天,，今天可以完全供自己支配,。這樣的一天,，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村能做些什么呢?答案是豐富多彩的,，舍友高老師覺(jué)得是個(gè)補(bǔ)覺(jué)的大好時(shí)光,，于是大睡特睡，發(fā)誓要把這六天缺的覺(jué)都補(bǔ)回來(lái),。

我發(fā)現(xiàn)自己在艱苦的環(huán)境下,，還會(huì)保持一點(diǎn)樂(lè)觀的生活情趣，于是早早的起床把衣服洗了,。然后整理了一下自己的衣服和行李,。完成這一系列事情還不到七點(diǎn)，就看了一會(huì)《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》,，第二季剩下的最后兩集被我給看完了,，從明天起又可以開(kāi)始新的一季了,。剛看完就聽(tīng)見(jiàn)外面有學(xué)生說(shuō)話(huà)“請(qǐng)問(wèn)張老師在嗎?”帶著疑惑就出了房間，原來(lái)是我的學(xué)生找我,，另我有點(diǎn)意外,。好不容易有一天休息時(shí)間,，不會(huì)是又來(lái)學(xué)英語(yǔ)了吧?交談過(guò)后才知道,，這四個(gè)學(xué)生是幫利用星期天的時(shí)間過(guò)來(lái)幫我們兩個(gè)男老師做飯的。男女生都會(huì)做飯,，實(shí)在是有點(diǎn)出乎我的意料，實(shí)在是農(nóng)村的孩子早當(dāng)家啊!他們毫不含糊：男生負(fù)責(zé)洗菜和切菜,，女生擇菜的負(fù)責(zé)擇菜,，有的烙餅,，有的就做幫手,，(其實(shí)其中兩個(gè)不是我們的學(xué)生),。一個(gè)小時(shí)之后，新鮮烙餅出爐了,，韭菜炒雞蛋做好了還散發(fā)著香味,，涼菜也攪拌完畢,，還有一小盆糖拌西紅柿,?？粗@樣豐盛的飯菜,，我得承認(rèn),，我有點(diǎn)喜歡上在這里教書(shū)了,，因?yàn)閺娘埐酥形覈L到了人情味,。

說(shuō)起人情味,，還得說(shuō)一件事,。前兩天感冒輸液了,，到現(xiàn)在還在吃藥,。十多個(gè)學(xué)生結(jié)伴一起去診所看望我，這樣的待遇著實(shí)讓我感動(dòng);校長(zhǎng)還格外開(kāi)恩,，給我們兩個(gè)做紅燒肉;洗碗也是舍友包了。在我這個(gè)年紀(jì),，難免用一點(diǎn)感性無(wú)暇的眼光去看待這個(gè)世界上的人和事,。雖說(shuō)五點(diǎn)起，十一點(diǎn)睡著實(shí)讓人難受,，但是因?yàn)檫@里的人情味,，我不覺(jué)得很苦,。這可能會(huì)成為我以后人生的一段不可磨滅的記憶,。用心去體味這樣的時(shí)光就是幸福的一種。

接受平凡的生活,，感知平凡中蘊(yùn)含的無(wú)盡感動(dòng)，有時(shí)候就是一種幸福,。(注：高老師正在批改學(xué)生的作文，主題就是“幸?！保恢牢疫@篇隨感在他那里能得多少分呢?),。

以前雖然也帶過(guò)學(xué)生,，但那時(shí)候都是一對(duì)一輔導(dǎo),。不像在這里,，上課對(duì)著三十多張面孔,。說(shuō)實(shí)話(huà),，開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)緊張,，不過(guò)還好，幾天之后就適應(yīng)了,。每天晚上改過(guò)作業(yè)之后就開(kāi)始備課,，開(kāi)始的時(shí)候,，到十一點(diǎn)半左右才能睡覺(jué),，隨著教學(xué)的開(kāi)始和對(duì)講臺(tái)的感覺(jué)越來(lái)越熟悉,。備課的時(shí)間就縮短了,，心情也沒(méi)有當(dāng)初那樣緊張。

但是我們同時(shí)也是快樂(lè)的,，那些有十多年甚至三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師帶著我們這些年輕人，不時(shí)的過(guò)來(lái)聽(tīng)課，給我們以建議與鼓勵(lì),。尤其讓我敬佩的是曹老師,，教數(shù)學(xué)三十年了,，雖然看過(guò)很多遍教材,，心里早就對(duì)知識(shí)點(diǎn)滾瓜爛熟了,，但是每次上課之前還是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。我想這就是學(xué)高為師,，身正為范的最好例證吧。曹老師不僅對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé),，對(duì)我們這樣的年輕人同樣給予幫助,，平時(shí)有時(shí)間我總是向他請(qǐng)教教學(xué)的問(wèn)題,，有時(shí)間我們之間也談?wù)搶W(xué)生和新聞,，這樣一位令人敬重的長(zhǎng)者,，用他的人格魅力影響著我和其他的每一個(gè)人。

當(dāng)老師最幸福的時(shí)刻是什么時(shí)候?每個(gè)人可能會(huì)有不一樣的答案,，有的說(shuō)是看到自己的學(xué)生有所成就的時(shí)候,，有的說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，有的干脆就說(shuō)是做老師的時(shí)候,。我的答案是：當(dāng)學(xué)生認(rèn)可你的時(shí)候,，你就是最幸福的。在課堂上一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò);“老師,，以后你就教我們吧,，這樣我們的英語(yǔ)肯定好”雖然我當(dāng)時(shí)只是淡淡一笑，可是心里是真的很高興,，就算吃阿爾卑斯也沒(méi)有這么甜的感覺(jué);還有一個(gè)學(xué)生“老師,，下次你還來(lái)嗎?你要是來(lái)我下次還來(lái)這里上學(xué)”呵呵!就是學(xué)生很普通的一句話(huà),，真的就讓我感動(dòng)好久,。有時(shí)候在課堂上，我不經(jīng)意間就被孩子們感動(dòng)了,，因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的求知欲,，因?yàn)樗麄兊拇緲?，因?yàn)樗麄兊恼鎸?shí)和無(wú)暇。

除了學(xué)生們給我?guī)?lái)的感動(dòng)之外,，同事之間的相互體諒和相互幫助也是一段珍貴的情誼,。由于這里是不管飯的，所以有時(shí)間我和高老師就自己做飯,，沒(méi)想到同事們?cè)谏习嗟臅r(shí)候會(huì)給我們帶菜過(guò)來(lái)。他們知道我是湖南人,，就特意給我們帶辣椒,，茄子等東西,，而平常他們自己是很少吃辣椒的,。其實(shí)真的不在于帶什么東西,，光是那份心意就讓我很滿(mǎn)足和感激了,。有時(shí)候被學(xué)生氣的很難受，我們之間會(huì)相互鼓勵(lì)相互安慰,，有時(shí)間坐在一起聊聊各自的愛(ài)好和見(jiàn)聞，也是一種不錯(cuò)的休閑方式;有時(shí)間坐在一塊討論一下教學(xué),，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。有機(jī)會(huì)相互聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn),。大家就像一家人，相互幫助共同進(jìn)步,。

這份經(jīng)歷,，純潔而美好!

在這次當(dāng)老師的經(jīng)歷中,，確實(shí)遇到過(guò)不少的難題。現(xiàn)在我感謝這些困難,，所謂“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,。我不敢說(shuō)自己被磨成了寶劍,，但是我的內(nèi)心確實(shí)變得比以前更加強(qiáng)大了;雖然不敢說(shuō)有梅花那樣的傲霜,，但是實(shí)在是鍛煉了我吃苦的能力。

第一個(gè)難題是這里不管飯,，在學(xué)校過(guò)慣了吃食堂的日子,，到這里之后別說(shuō)是食堂拉面和三明治，就是想吃個(gè)炒菜都是天方夜譚,。作為一個(gè)南方人，我是過(guò)不慣每頓吃包子的生活的,，于是我們商量：周一到周六早上吃油條,，中午和晚上吃包子或是混沌，現(xiàn)在的我看到混沌都有點(diǎn)反胃,。在學(xué)校的時(shí)候每天抱怨食堂的伙食太差,，拿這里和學(xué)校一比,，學(xué)校食堂的飯菜簡(jiǎn)直就是山珍海味。我啊,，就是因?yàn)樘澙?，好的條件不知道珍惜,，等到了真正艱苦的環(huán)境中才知道原來(lái)在學(xué)校是多么的幸運(yùn)和幸福,。周天的時(shí)候我會(huì)自己做點(diǎn)菜,，有時(shí)候校長(zhǎng)也叫我們?cè)谒抢镒鲲?。由于高老師只擅長(zhǎng)洗碗,，做飯這個(gè)任務(wù)就歷史地落到了我的身上,，感謝這段生活,，讓我的煎雞蛋越做越好,，青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高,。到這個(gè)地方之后才知道,，原來(lái)我還可以做飯讓周?chē)娜顺缘煤芸鞓?lè),。

第二大難題是生活條件比較艱苦，晚上睡覺(jué)時(shí)那些蚊子就根本沒(méi)有一點(diǎn)同情心,。不管我們這些老師白天已經(jīng)很累了，依然嗜血如命,，更可惡的是,，根本就打不到這些蚊子,。還有一個(gè)老師在睡覺(jué)的時(shí)候竟然被蝎子給咬了,，過(guò)了兩天才好，弄得每晚都睡不好還擔(dān)心被咬,。洗澡更是困難,，沒(méi)有浴室,，其困難可想而知。喝水就是自來(lái)水,，每天喝這里的有漂白粉味道的硬水,，著實(shí)難受,。不過(guò)現(xiàn)在走過(guò)來(lái)之后再看，這樣的苦都能吃,，以后還有什么更艱苦的環(huán)境適應(yīng)不了呢?那句話(huà)不是早就說(shuō)過(guò)了嗎，“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”,。其余的難題當(dāng)然還有不少,，包括語(yǔ)言溝通上的困難：因?yàn)楫?dāng)?shù)厝酥v的都是方言，對(duì)于我們這些用慣了現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),，開(kāi)始的交流是有點(diǎn)困難的,。還有這里變化比較大的天氣也是讓我們有點(diǎn)受不了,，忽冷忽熱的天氣,，對(duì)于我們的身體素質(zhì)提出了很高的要求。

經(jīng)歷過(guò)之后發(fā)現(xiàn),，所有的難題都被自己一一克服,，不禁有點(diǎn)小成就感了。所以決心感謝這些難題,，逼迫我成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)!

在望都新希望當(dāng)老師的經(jīng)歷雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間,，但是這一個(gè)月的時(shí)間讓我體驗(yàn)到了象牙塔中沒(méi)有機(jī)會(huì)感受到的東西。以前總是以為社會(huì)上的人是多么的虛偽,，但是當(dāng)賣(mài)包子的大哥免費(fèi)請(qǐng)我們吃飯，和我們嘮家長(zhǎng)里短的的時(shí)候，當(dāng)生病的時(shí)候校長(zhǎng),、同事和學(xué)生的關(guān)心紛至沓來(lái)的時(shí)候，當(dāng)八十多歲的老奶奶為我們烙餅的時(shí)候……我更加愿意相信這個(gè)世界的真善美,。即使這個(gè)社會(huì)有假惡丑，也絕對(duì)不應(yīng)該成為主流的意識(shí),，更不能成為作為社會(huì)主導(dǎo)的價(jià)值觀,。當(dāng)這個(gè)紛繁的世界無(wú)時(shí)不刻不在影響著大學(xué)校園的時(shí)候，作為一個(gè)身處其中的經(jīng)歷者,，我愿意在心中保持一份純真和對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng),。所以我學(xué)到的第一點(diǎn)就是要與人為善，誠(chéng)以待人,。

第二點(diǎn)就是要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),，學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識(shí),。開(kāi)始的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)我們這些學(xué)生教師也頗有微詞,，但是當(dāng)他們聽(tīng)過(guò)我講課之后，對(duì)我再也沒(méi)有什么意見(jiàn),。由此可以看出,，雖然我們年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是正是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們有時(shí)間和精力去學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。至少要在自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)上面,，能夠有所發(fā)言權(quán)。我不否認(rèn)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是能力的競(jìng)爭(zhēng),，但是很多時(shí)候我們只是過(guò)分強(qiáng)調(diào)社交能力,，卻往往忽視專(zhuān)業(yè)能力。至少在我看來(lái),，專(zhuān)業(yè)能力是提升自我競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)很重要的因素。而這些,，在大學(xué)校園里面的想當(dāng)然是沒(méi)有社會(huì)中的實(shí)踐那么深刻的。感謝這次我作為英語(yǔ)老師的經(jīng)歷,，我得以每天復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),。經(jīng)過(guò)又一輪的復(fù)習(xí),，自己的知識(shí)系統(tǒng)得到了完善,，“溫故而知新”能夠很好的概括這個(gè)過(guò)程,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇四

有那樣一個(gè)年華，我們做了許多幼稚的事,，還滿(mǎn)臉燦爛笑容,，有那樣一段歲月，我們?yōu)榱藳](méi)有得失的事,，也同樣勇闖荊棘,，有那樣一個(gè)時(shí)代,，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，和伙伴一起奮斗奔走,。當(dāng)重新漫步在親切美麗的

校園

,，當(dāng)曲折的山路,、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶,，當(dāng)一切歸于平靜，回首向來(lái)蕭瑟,，我最大的體會(huì)是：對(duì)于青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的敵人是自己,。

在實(shí)踐中播種夢(mèng)想的種子，夢(mèng)想,，承載著希望，蘊(yùn)涵著力量,。把夢(mèng)想的種子播撒進(jìn)留守兒童,、山村百姓的心里,。我們深入孩子中間,，進(jìn)行親切交談交流,，引導(dǎo)孩子打開(kāi)心扉,，暢所欲言,，增強(qiáng)孩子自豪感,、榮譽(yù)感,。給孩子們展播時(shí)代風(fēng)采，拓展孩子視野,，打開(kāi)眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí),，引領(lǐng)孩子對(duì)美好未來(lái)的憧憬向往,，引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù),。開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)游戲,，同時(shí)在游戲玩樂(lè)當(dāng)中培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作,，獨(dú)立自主，堅(jiān)持不懈,，永不放棄的優(yōu)良品質(zhì)，為小孩沉悶的

生活

注入一絲生機(jī)活力,，為他們平淡的世界帶來(lái)歌聲和歡樂(lè),，使孩子在嬉戲當(dāng)中領(lǐng)悟道理,，感悟真諦,，獲得成長(zhǎng),。想起,，5歲

愛(ài)

哭的小成為,，眼耳不靈的世寶,，聰明懂事的世運(yùn)至今讓我難以釋?xiě)?，政府答?yīng)我們給予他們的.資助也不知道怎么樣了,，孩子們都還好嗎,？雖然那時(shí)候他們的活躍淘氣讓我煩惱過(guò),，此刻除了想念只有誠(chéng)摯的祝福：希望他們一切都好！

近半個(gè)月努力奮斗,，歡笑，那天我們?nèi)套〔簧?，背著行囊開(kāi)始人生新的旅程,，在擠了11個(gè)人的面包車(chē)上,，隊(duì)友們那不舍的面容是那么的清晰,。車(chē)子繞過(guò)一個(gè)個(gè)彎道，路邊云霧繚繞,，我回憶著和隊(duì)友每一時(shí)每一刻,，我們奮斗我們快樂(lè)，記不起彼此做過(guò)飯菜的味道,，忘不了那種

幸福

的感覺(jué),；十幾天我們爭(zhēng)過(guò)吵過(guò)，一路來(lái)迷茫過(guò)疑惑過(guò),，這期間隊(duì)員流過(guò)汗換過(guò)病，那時(shí)作為隊(duì)長(zhǎng)我擔(dān)憂(yōu)把大家拉到一起,，活動(dòng)是否讓大家充實(shí)，但現(xiàn)在一切都是我們的美好回憶,，相信有的只有懷念！

活動(dòng)結(jié)束后,，我深有感觸的發(fā)表了說(shuō)說(shuō)《知難》：未做知難乃真難，行動(dòng)才知豈不然,；不做道易非事易，實(shí)踐方曉實(shí)有奇,。（致青春道路上躊躇的自己）真的,，不行動(dòng)不了解是有多么簡(jiǎn)單，不實(shí)踐不知道是有多么困難,。當(dāng)代大學(xué)生的我們理論知識(shí)豐富，畏懼實(shí)踐,，總是問(wèn)我能行嗎，對(duì)自己是懷疑的，最大的敵人就是自己,！

一路走來(lái)數(shù)不清感動(dòng)，說(shuō)不盡的感謝,。不是國(guó)家、學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷我們不知道“三下鄉(xiāng)”是什么,；不是各位老師前輩的指導(dǎo)我們那里指導(dǎo)怎樣去做,；不是恩施市市,、縣,、鎮(zhèn),、村各黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫助我們又怎么回進(jìn)行的怎么順利,；不是各位鄉(xiāng)親的理解支持哪有我們實(shí)踐的意義,；不是各隊(duì)友的信任和給力哪里會(huì)有這么美好的回憶；不是攜手的奮斗和汗水怎么會(huì)有鄉(xiāng)親的挽留,，當(dāng)然還得感謝恩施各媒體的報(bào)道，正是他們的報(bào)道才有了社會(huì)各界和我們一起對(duì)世寶世運(yùn)兩兄弟的幫助……太多感謝真的說(shuō)不盡,，我在內(nèi)心深處為你鞠躬。

對(duì)于父母,，感謝二字也扛不起這偉大的恩典,。我們所有的隊(duì)員都要對(duì)自己的父母致最誠(chéng)摯的敬意,，是他們一路的支持，是他們經(jīng)濟(jì)的給予,，是他們對(duì)我輩夢(mèng)想的認(rèn)同,，是他們每天一個(gè)電話(huà)的問(wèn)候，一切的一切都源自父母的基礎(chǔ),，不然哪有怎么會(huì)有難忘野山關(guān),，何談?shì)x煌成就……還記得，在活動(dòng)申報(bào)前我打電話(huà)給爸媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我這個(gè)假期有準(zhǔn)備去哪里,，我說(shuō)出去玩會(huì)花好多錢(qián)的,，媽媽說(shuō)：孩子，媽媽也想通了,，看到你哥哥畢業(yè)后雖然上班很輕松,，但是工作家庭的束縛，妹妹為了畢業(yè)后考上好的學(xué)校當(dāng)一名教師,，假期也忙著代課補(bǔ)課,，我和你爸一年365天也得看著小店,，我們都沒(méi)有機(jī)會(huì)那樣想干什么就干什么,，知道你這個(gè)時(shí)候不玩，以后也難得這樣的機(jī)會(huì),，

暑假

想干嘛媽都支持……”爸爸同樣表示“只要放假先回家,，玩的有意義他們都支持,，當(dāng)我告訴活動(dòng)全部自費(fèi)并且我自己平時(shí)攢好了活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不要他給錢(qián)，爸爸說(shuō)不管怎么樣他都支持說(shuō)活動(dòng)很有意義,，要我把錢(qián)留著花，他都給……’我的爸爸媽媽?zhuān)宜嘘?duì)員家的叔叔阿姨：謝謝你們對(duì)你們子女的理解與信任,，也謝謝您們對(duì)我的信任，我們定會(huì)逐漸長(zhǎng)大,！

活動(dòng)活在我的心中,，也不知道我們是否有機(jī)會(huì)建立屬于我們長(zhǎng)中的支教聯(lián)盟,，人生的軌跡那么長(zhǎng)，也不知道我們這個(gè)隊(duì)伍是否再次聚首與孩子相見(jiàn),，此刻手里寫(xiě)著總結(jié),，心里懷念著四處的隊(duì)友，想念山里的那些孩子,，只想說(shuō)“陶醉美的故事互相勉勵(lì)去追,， 曾經(jīng)望著天空一起哭泣至睡,，臨別說(shuō)起亦笑言相對(duì)，別了相信以后有緣再聚……”

青春需要跳躍,，行走，明天……

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇五

xx年強(qiáng)多了,。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi),。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話(huà)講得如此圓滑,，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái)，很多小朋友家境不錯(cuò),，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

xx月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們,?？蓱z的薛龍，感冒還沒(méi)有好,，拿著大喇叭主持活動(dòng),，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì),，分別由龔禮佶,、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng),。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程x拍照,，王x幫忙維持秩序,。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行,，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威,，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來(lái),，總是幾家歡喜幾家愁，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,，玩得開(kāi)心就好,。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī),。

小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年,，曾幾何時(shí),，我們也是這般天真無(wú)邪，這般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)?；剡^(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài),，活潑又充滿(mǎn)朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們,，融入其中的快樂(lè)。

這天下午是支教來(lái)最累的半天,。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲,。

7月8號(hào)早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng),。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工,。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱(chēng),、簡(jiǎn)稱(chēng)、地理位置和輪廓識(shí)別,。小朋友很聰明,，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握,，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答,。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽,。這節(jié)課上下來(lái)很順利，我很滿(mǎn)足很開(kāi)心,，不知他們收獲如何,。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺(jué)更加自信和成熟,。

突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話(huà)：師者，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落,，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng),，但在一起時(shí)很融洽,，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀,。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神,，充滿(mǎn)希望和憧憬,，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處,。

孩子們天真善良，調(diào)皮可愛(ài),，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射,，那種暖暖的笑和純純的愛(ài),，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺(jué)。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛(ài)心,，孩子們的心是很敏感的,，極易受傷，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，不要讓他們覺(jué)得你有偏心,。要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多,。正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子,，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實(shí)的,，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇六

首先，我要感謝今生所有帶過(guò)我課的老師,。在這幾天義務(wù)支教中,，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師真的不容易，當(dāng)一個(gè)好老師則難上加難,，所以在此向所有的老師致敬!

我們這次支教分為初級(jí)英語(yǔ)啟蒙班,，英語(yǔ)小學(xué)升初中班，英語(yǔ)初中班,，日語(yǔ)班,，法語(yǔ)班這五門(mén)課程，我擔(dān)任日語(yǔ)老師,。我們?nèi)照Z(yǔ)一共兩個(gè)班,，有五個(gè)老師，每天早上上兩節(jié)課，法語(yǔ)班跟我們?nèi)照Z(yǔ)班的時(shí)間相同,，英語(yǔ)班早上跟下午各有兩節(jié)課,。日語(yǔ)第一天只有一個(gè)班，第二天由于學(xué)日語(yǔ)的人又增加了,，我們就又開(kāi)了一個(gè)日語(yǔ)班,，這兩個(gè)班剛開(kāi)始的第一節(jié)課都由我?guī)В谏险n的前一天我準(zhǔn)備了很多有關(guān)日語(yǔ)的知識(shí),，又查了很多資料來(lái)確定我所講的知識(shí)的準(zhǔn)確性,，生怕誤人子弟。而當(dāng)?shù)诙煺镜街v臺(tái)上的時(shí)候,，突然有種緊張的感覺(jué),，雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺(tái)表演，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了,，但我這次的身份是老師而不是演員,，我不僅僅要帶給學(xué)生知識(shí)，還要帶給學(xué)生教育,，所以,，我有點(diǎn)緊張，我怕我不能做到這兩點(diǎn),。然而當(dāng)開(kāi)始講課的時(shí)候,，我放松了很多，因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，我想讓同學(xué)們對(duì)日本先有初步的了解,，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情，講了日語(yǔ)的來(lái)源以及日語(yǔ)中為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的漢字,，就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去了,，我的第一節(jié)課還算成功,。就這樣，我們來(lái)支教的每位志愿者也都跟我一樣,，盡自己最大的努力,，去上好每一節(jié)課。

其次,，我要感謝全天下的母親,，尤其是我的母親。

在正式開(kāi)始授課的第一天早上,，小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右,，估計(jì)是我們的教學(xué)成果比較明顯，就一早上的時(shí)間得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同，當(dāng)天下午的時(shí)候又來(lái)了很多學(xué)生,，其中很多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)太小,，讓媽媽給送過(guò)來(lái)的，這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走,，有的站在教室里看著她們的孩子,，有的站在門(mén)口往里眺望她們的孩子，還有的就坐在她孩子旁邊,，給自己的孩子整理文具,，這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了，我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開(kāi)始上課了,，讓她們放心回去吧,，等下了課再來(lái)接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門(mén)口走,，到了門(mén)口她們又停下了,，往里看她們的孩子，看著她們放心不下于是我便說(shuō)：“你們放心吧,，我們不會(huì)讓他們亂跑,，下課了我們好幾個(gè)老師都在這照顧著呢，我們這個(gè)英語(yǔ)老師教得也非常好,，你們就放心吧,。”然后一位媽媽就回應(yīng)道：“我們就等你這句話(huà)呢,，你這么一說(shuō)我們就放心了,。“另一位媽媽說(shuō)：“老師,，那我們就把孩子交給你了啊.....,。”經(jīng)過(guò)我的再三囑咐,，這些媽媽們才放心離開(kāi),，當(dāng)這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時(shí)候，我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時(shí)候的情景,，浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景,，心理面突然有種莫名的感動(dòng)，突然一下子好想我的媽媽?zhuān)孟敫兄x她把我養(yǎng)大成人,，中間不知為了我付出了多少,，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情，又使我感到非常的內(nèi)疚;當(dāng)我在過(guò)道從窗戶(hù)上再放眼望去,，發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個(gè)媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續(xù)等著她們的孩子......,。

再其次,，我要感謝我們這個(gè)實(shí)踐小分隊(duì)，大家為了這些孩子們都付出了很多,，因?yàn)槲覀兪峭庹Z(yǔ)系的實(shí)踐小分隊(duì),，所以在這個(gè)十四人的隊(duì)伍中只有兩個(gè)男生，尤其對(duì)于女生,，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來(lái)的,，但她們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)食宿的條件，并且我們每天都自己買(mǎi)菜,，自己做飯,，當(dāng)然，作為男生的我,，在這個(gè)支教的機(jī)會(huì)中我又掌握了一門(mén)大廚應(yīng)該掌握的技術(shù),，那就是怎么使用食堂的大灶，那個(gè)灶的煤氣罐有一米五左右高,，還挺粗,，那個(gè)火有油閥，氣閥還有個(gè)忘了什么閥,，一共三個(gè)閥門(mén),，點(diǎn)火的時(shí)候要用那個(gè)電子打火機(jī)，剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)慌,，總控制不住火,，到后來(lái)那大灶對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應(yīng)手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香,，也算是我學(xué)到的另一門(mén)技術(shù),，女生們都學(xué)著切菜，主動(dòng)的洗鍋洗碗,，還有個(gè)學(xué)姐用烙餅機(jī)給我們烙餅子吃,，味道也是絕無(wú)僅有的，大家都在為志愿者這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)奉獻(xiàn)著,。

最后,，我要感謝我自己和我的學(xué)生們，感謝我,，是因?yàn)槲冶M了老師的義務(wù)跟責(zé)任,，讓孩子們學(xué)到了知識(shí),，教給這些孩子一些人生哲理,，讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上更有動(dòng)力;感謝這些孩子，是因?yàn)槲覐乃麄兩砩峡吹搅俗鳛閷W(xué)生的我的影子,，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易,，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動(dòng)作都是被老師看得清清楚楚,，也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!還有，我要感謝他們?cè)谖艺n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，積極的配合,，并且在這短暫的幾節(jié)日語(yǔ)課里他們還是學(xué)到了一些東西，更學(xué)會(huì)了怎樣自己去繼續(xù)自學(xué)日語(yǔ),。

我擔(dān)任日語(yǔ)老師,，偶爾客串一下英語(yǔ)老師，法語(yǔ)只有一個(gè)老師,，學(xué)生稍微少點(diǎn),，授課時(shí)間本應(yīng)該是十天，由于大盂中學(xué)要提前開(kāi)課,，所以我們不得不離開(kāi),，實(shí)際實(shí)踐了七天，所以再最后三天的下午我們又增加了一節(jié)日語(yǔ)課,。

《范文二》,。

為期十幾天的支教生活結(jié)束了，帶著眷戀,，帶著不舍,，踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤,，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,，一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,，了解湘西狀況是我入大學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想,，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃，我似乎明白了熱血青年,，雖然自己也許達(dá)不到那境界,，但也是強(qiáng)烈的憧憬著，用心在努力著,。如果說(shuō)剛?cè)?bào)名時(shí)的我僅是滿(mǎn)腔熱血的話(huà),，那經(jīng)過(guò)了一系列的培訓(xùn)后的我，則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生,。十幾天的支教絕不能徹底改變什么,，可是我們的動(dòng)機(jī)如何，我們的起點(diǎn)如何,，我們的信念如何,，都將影響到他們。

一切準(zhǔn)備就緒,，我們踏上了湘西支教之旅,。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時(shí)村民和小朋友們的好奇的眼神及村長(zhǎng)支書(shū)的熱情,，這無(wú)疑給我們注入了努力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂,，帶去另一種關(guān)懷,，帶去一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì),，十四個(gè)人的家,，每項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)參與,，教學(xué),，走訪，做飯,，買(mǎi)菜等等,。我們開(kāi)始了真正的支教生活。

我來(lái)自農(nóng)村,，這里的山,，這里的水，這里純樸的鄉(xiāng)民,，這里的寧?kù)o,，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣,，很快的,，我適應(yīng)了這里的水土?？墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春?jiǎn)單,。第一天到達(dá)這里，村長(zhǎng)為我們送來(lái)了柴爐,，鍋,，碗等炊具，但是說(shuō)到做飯的時(shí)候,，才意識(shí)到我們沒(méi)有鹽,，沒(méi)有油，沒(méi)有米,，沒(méi)有火,，幾乎每個(gè)人都補(bǔ)充了一番，一列單子,，所缺的東西還真不少,，趕緊的安排人到鎮(zhèn)上去大購(gòu)物。到第二天做飯時(shí)問(wèn)題又來(lái)了,，十四個(gè)人,，要下多少米了，要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯,，幾乎成了飯,，每個(gè)人都笑著說(shuō)：“繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索!”看來(lái)當(dāng)好一個(gè)家真是不容易，媽媽有多辛苦了?夏天時(shí)大汗淋漓,，冬天又要忍受冰涼刺骨的水,，相信通過(guò)這次的支教活動(dòng)，不僅是我,，每個(gè)人都會(huì)更加深刻的理解了父母的艱辛,，會(huì)更加珍惜，更加熱愛(ài)今后的生活了,。

此外,，這是一次全新的體驗(yàn)，我要成為了一名老師,，站在講臺(tái)上,，向小朋友傳播知識(shí)。還記得高二時(shí)的課堂上,，我向老師和同學(xué)說(shuō)我的理想是做幼師,，理由是喜歡孩子的純真燦爛，想讓他們?cè)诮逃某跗诰彤a(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。盡管現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)那個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)離得太遠(yuǎn)，但是我還始終記得,，而這次支教正好可以讓我實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想,。所以去之前，我就努力的思考,，怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課,，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快，上網(wǎng)搜索資料,，準(zhǔn)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;去姨媽家時(shí),，更加留意正在上幼兒園的小表妹，看她的課本,，問(wèn)她老師上課都有什么內(nèi)容,，和她聊天，了解小朋友的一些心思等,。去了之后,，才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的那些課堂知識(shí)根本就不能用在他們身上，三四五六年級(jí)的學(xué)生幾乎都是在同一個(gè)起點(diǎn),。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容,，另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，特別是對(duì)于三四年級(jí)的孩子，英語(yǔ)基本上是才入門(mén),，如果才啟蒙就失去了興趣,，那我就是罪魁禍?zhǔn)琢?所以在第一堂課上，我就向他們比較了英語(yǔ)學(xué)習(xí)和苗語(yǔ)學(xué)習(xí),，希望消除他們的“英語(yǔ)難”的障礙,，然后在每堂課上或做些小游戲，或唱英語(yǔ)兒歌,，課后布置一些有趣的作業(yè),。在平常的生活中，總是讓他們教我說(shuō)苗語(yǔ),，然后我就“順便”地告訴他們英語(yǔ)說(shuō)法,。我們都是既是老師又是學(xué)生，看著他們認(rèn)真的學(xué),，熱心的教,，我很開(kāi)心，這種融洽的氣氛是我想要的,?；蛟S我做的不是很好，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過(guò)40分鐘,，沒(méi)有讓他們覺(jué)得無(wú)聊,，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

當(dāng)了十幾年的學(xué)生,，做了十幾天的老師,，角色的轉(zhuǎn)換，換來(lái)了更多的是理解,。以前總覺(jué)得老師跟我們說(shuō)的“老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息”之類(lèi)的話(huà)是那樣假,，聽(tīng)多了甚至覺(jué)得反感了。但是現(xiàn)在,，那些話(huà)卻是我想對(duì)這些學(xué)生說(shuō)的,，我希望他們每個(gè)人都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠勇敢的面對(duì)困難,，能夠一直像現(xiàn)在一樣,，充滿(mǎn)活力，積極向上,。我牽掛他們,，我們走后，他們的學(xué)習(xí)，他們的生活,，會(huì)是什么樣子了?我想到了我的老師們,，無(wú)論嚴(yán)厲或慈祥，都是用心的傾注了他們的所有,，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活,，讓我感受到他們的溫暖，現(xiàn)在的我想用另一種心情來(lái)感謝他們,。

在整個(gè)支教活動(dòng)中，在隊(duì)里我是日常記錄員,，在教學(xué)中我僅需教英語(yǔ),，而且課程安排不多，所以我的任務(wù)是比較輕的,。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸,，了解孩子，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的決定,，需要每個(gè)人去遵守和服從,。我只有在平常的工作之余，用心的傾聽(tīng),，用心的感受,。每次的例會(huì)上，我一邊聽(tīng)一邊記錄,，特別是在各班主任匯報(bào)各班級(jí)情況的時(shí)候,，隊(duì)友們都是如此的細(xì)心，許多在我看來(lái)根本就不是問(wèn)題的問(wèn)題被提出,，被討論,，然后得到大家的重視，我受到了很大的震撼,。不同的生活環(huán)境,，不同的成長(zhǎng)環(huán)境，每個(gè)人看問(wèn)題的層次,，看問(wèn)題的深度都是截然不同的,，這樣的討論，這樣的交流,，集合了每個(gè)人的細(xì)膩,，讓我的視野更加的開(kāi)闊，而且確實(shí)讓我對(duì)孩子的了解多了很多,。

按照我們的規(guī)定,，每天都需要進(jìn)行走訪的，一方面是為了了解學(xué)生的家庭，學(xué)習(xí),，生活狀況,，另一方面對(duì)老人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是很多,，可是每次都感慨頗多,。小朋友很熱心，每次都幫忙帶路,，給我們講他們的趣事,，還像小大人一樣，提醒我們注意這注意那的,。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好,，留在家的大部分是老人，每天忙完田里的活,，回家后還得照顧孩子,，做家務(wù)，非常辛苦,。而他們的生活費(fèi)及孩子的教育撫養(yǎng)費(fèi)幾乎都由這些老人承擔(dān)?，F(xiàn)在依然清晰地記得那一幕，走在路上,，老人背著背簍,，低著頭在爬坡。有點(diǎn)心酸,，農(nóng)村的生活固然比不上城市,，年輕人出外謀生許多也是為生活所迫，留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象,，可是那些子女本可以做得更好的,，寄些生活費(fèi),，多多關(guān)心一下孩子，即使是電話(huà)里簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，都可以替老人們分憂(yōu)的,，至少可以讓他們?cè)诰裆喜桓泄聠?。想起了在家的爺爺奶奶和外婆,，爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工,，至今還在為生活奔波，每年只在過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái),，我和妹妹一直跟爺爺奶奶住,，現(xiàn)在我們姐妹兩也出來(lái)讀書(shū)了，每次打電話(huà)回家都能感受都他們的欣喜,，簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是強(qiáng)心劑,。生活苦點(diǎn)，累點(diǎn)，他們已經(jīng)習(xí)慣了,，也不在乎,，可是心靈的孤獨(dú)是需要孩子去關(guān)注的，我真希望那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心,，能夠承擔(dān)更多的責(zé)任,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇七

在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，相信你會(huì)有不少的收獲吧,，一定有不少可以總結(jié)的東西吧,。寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦，下面是小編幫大家整理的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文,，歡迎閱讀與收藏,。

首先xx區(qū)是國(guó)家級(jí)貧困縣，而xx村所屬的xx村(行政村)又是當(dāng)?shù)胤鲐氶_(kāi)發(fā)的重點(diǎn)村,。在此次支農(nóng)支教的三個(gè)村子,，xx最為偏僻,，地處流嶺深處,，是整個(gè)流嶺海拔最高的村子。由于地處深山,，交通不便,，當(dāng)?shù)貨](méi)有手機(jī)信號(hào)覆蓋，村中電話(huà)也很少,，村里沒(méi)有商店,，沒(méi)有診所，整體上當(dāng)?shù)厝罕娚畋容^艱苦,。當(dāng)?shù)厝瞬簧偃诵叛龌浇?，精神文化生活匱乏。

xx小學(xué)所屬xx小學(xué),，該小學(xué)時(shí)三年制小學(xué),，只有一個(gè)代課老師——楊老師，一個(gè)人負(fù)擔(dān)一到三年級(jí)的所有課程,。學(xué)校只有一間教室,，教室的墻是土墻，窗戶(hù)破舊,，采光差,，照明查，桌椅板凳破舊,，黑板是土質(zhì)的……教室一到下雨就不能上課,，屬于危房。學(xué)生生源主要來(lái)自村中，這些年在校學(xué)生一般平均維持在九人,。

xx村基本沒(méi)有樓房,，連磚木解構(gòu)的平房也很少，村民居住條件較差,。主要原因在于交通不便,，建材都是從山外運(yùn)輸進(jìn)入，運(yùn)輸成本驚人,，自然很多村民的居住條件得不到改善,。通村的水泥路，只到村口,，大概從xx小學(xué)向上走,，村中主干道沒(méi)有硬化，而上邊居住了村中的大部分村民,。村民飲水來(lái)自山中自家挖的水窖,，飲水安全得不到保證。村中年輕人多出去打工,，只有留守兒童和老人在家,。

當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，土地奇缺,，村民主要種植的作物是玉米和土豆,，經(jīng)濟(jì)作物還有核桃。土地大多在坡上,，耕作依舊采用原始的方式,。令人感到吃驚的是在坡度超過(guò)四十五度的坡上還種有莊稼。山中部分地區(qū)有野豬出沒(méi),，禍害莊稼,，深深困擾村民。

從山陽(yáng)服務(wù)區(qū)徒步進(jìn)山,，一路上一直在走上坡的山路,，到xx約三十里山路，我們的隊(duì)員,，一步一步走了上來(lái),。這里充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大家相互幫助一路堅(jiān)持最后到達(dá)目的地,。由于前期和xx小學(xué)的楊老師有過(guò)交涉,，我們?cè)趚x的工作得到了楊老師的大力支持。

9日到xx已經(jīng)傍晚,，隊(duì)員們身體都比較疲憊,，住宿問(wèn)題尚未安排妥當(dāng),，所以招生工作定在0日上午。根據(jù)楊老師的介紹,，我們對(duì)xx的生源分布有了大概的了解,，于是兵分兩路，一路順著上路向上走,，一路順著山路向下走,，逐戶(hù)走訪村民，一來(lái)將在家的孩子們都招到學(xué)校,，二來(lái)了解一下村民家目前的基本狀況,，正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，看是否有力所能及的農(nóng)活可以幫助村民去做,。由于放假,，一些孩子被父母接到打工的地方去，最后經(jīng)過(guò)半天的走訪,，我們一共招了九名學(xué)生,，一年級(jí)到三年級(jí)都有?；旧隙际莤x小學(xué)的學(xué)生,。

這次招生的結(jié)果雖然不容樂(lè)觀但是之前已經(jīng)在楊老師那里有所了解，所以最后還是覺(jué)得招生結(jié)果可以接受,。經(jīng)過(guò)我們的初步了解,，我們對(duì)孩子們的一些學(xué)習(xí)情況有些了解,。這里的孩子們基礎(chǔ)比較差,，加上年齡比較小，采取課堂講授的方式,，教學(xué)效果不太好,。我們最后采取的是分組教學(xué)的方式。

我們這些山外來(lái)的大學(xué)生,，在這里進(jìn)行短期的支教活動(dòng),，我們重點(diǎn)在于如何能夠給孩子們帶去希望，對(duì)他們的今后的人生產(chǎn)生影響,。還有一點(diǎn)我們盡量不涉足他們的課堂內(nèi)容,。因?yàn)橛幸粋€(gè)現(xiàn)實(shí)就是，鑒于當(dāng)?shù)乩蠋熥陨淼乃刭|(zhì),，在一些語(yǔ)言類(lèi)的問(wèn)題上發(fā)音方言味道太重,，一些漢字的書(shū)寫(xiě)，筆順等問(wèn)題有出入,。如果我們?cè)谶@些問(wèn)題上涉入過(guò)多,，會(huì)導(dǎo)致將來(lái)我們走后當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作受到影響,。所以呢，我們盡量在課堂中回避這些問(wèn)題,。還有,，我們這些志愿者畢竟不是專(zhuān)業(yè)的老師,，沒(méi)有受到過(guò)相關(guān)的培訓(xùn),。

根據(jù)安排，我們每天下午的`工作重點(diǎn)就是進(jìn)行藝術(shù)啟蒙,。對(duì)于一年級(jí)的孩子,，此時(shí)就像一塊尚未開(kāi)發(fā)的沃土，在藝術(shù)方面進(jìn)行啟蒙顯得很有必要,。隊(duì)員中有不少學(xué)過(guò)繪畫(huà),，在這里陪著孩子一起，教孩子們繪畫(huà),。從簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)起,。孩子們呢，對(duì)于畫(huà)畫(huà)也很有興趣,。興趣是最好的老師,，存在興趣的情況下，教學(xué)顯得容易很多,，尤其我們這種家教式的輔導(dǎo),。孩子們?cè)诿韬?jiǎn)筆畫(huà)的過(guò)程中收獲快樂(lè)，我們也收獲著快樂(lè),。其中我們讓孩子們,，對(duì)著一個(gè)隊(duì)員畫(huà)他們心中的哥哥，最后看著孩子畫(huà)的畫(huà),，大家都笑得很開(kāi)心,。

除了畫(huà)畫(huà)，我們還積極發(fā)掘孩子們的才藝,，其中一個(gè)就要讀一年級(jí)的小姑娘竟然會(huì)歌伴舞--《荷塘月色》,，看著孩子精彩的表演，大家拿dv記錄,，大家一起為孩子鼓掌,。我們的隊(duì)員在之前精心準(zhǔn)備，在下午課余還彈吉他教孩子們一起唱歌,。歌聲飄蕩在這破舊的教室中,，到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。為了迎接后期的文藝匯演,，我們積極組織節(jié)目,，期間還給孩子們排演了一個(gè)短話(huà)劇《花木蘭》,。在這些過(guò)程中，孩子們彌補(bǔ)了以往課堂上缺少的內(nèi)容,，同時(shí)收獲了快樂(lè),。

孩子們都有暑假作業(yè)，但是爺爺奶奶歲數(shù)比較大,，沒(méi)法督促孩子們完成作業(yè),。我們隊(duì)員經(jīng)過(guò)商議，覺(jué)得輔導(dǎo)孩子們作業(yè)是最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題比較有效的方式,。于是每天上午的學(xué)習(xí)安排就是輔導(dǎo)作業(yè),。一般一個(gè)隊(duì)員帶一到兩個(gè)學(xué)生，隨時(shí)解決在作業(yè)中遇到的問(wèn)題,。在這里我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，就是基礎(chǔ)。就漢字而言,，很多基本漢字孩子們都不會(huì)寫(xiě),，即便會(huì)寫(xiě)，也沒(méi)有按照正確的筆畫(huà)順序,，整個(gè)漢字就是比葫蘆畫(huà)瓢照樣子畫(huà)的,。后來(lái)我們覺(jué)得孩子們的漢字應(yīng)該得到提高，就在市區(qū)給孩子們買(mǎi)了二十本練字本,，我們相信經(jīng)過(guò)聯(lián)系,，孩子們的寫(xiě)字水平會(huì)得到一定的提高，這對(duì)于將來(lái)教學(xué)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)都是有益的,。

我們向楊老師探求過(guò)這些問(wèn)題,，最后問(wèn)題的根源又落到了留守兒童問(wèn)題。由于長(zhǎng)期父母不在家,，爺爺奶奶文化水平也不高,，平時(shí)放學(xué)回去后沒(méi)法輔導(dǎo)孩子作業(yè),。同時(shí)就是當(dāng)?shù)馗改傅挠^念問(wèn)題,，以寫(xiě)字為例，父母之看法在于,，只要人的就行,，筆順不重要。由于學(xué)生在家庭教育不能及時(shí)跟著在學(xué)校的教育,，所以出現(xiàn)了回家孩子不學(xué)習(xí),，回校孩子學(xué)習(xí)難的狀況。只有讓父母的觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，積極督促,，配合好學(xué)校老師的教學(xué),，孩子們才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。同時(shí),，這里尊師重教的觀念還是不夠,。孩子的成績(jī)上去了，家長(zhǎng)理所當(dāng)然的認(rèn)為這是孩子的努力,，把老師的付出放在一邊;孩子成績(jī)上不去,，做為家長(zhǎng)很少反思家庭教育出現(xiàn)的問(wèn)題，將責(zé)任歸咎于老師,。如何提高老師的社會(huì)地位,，使尊師重教的觀念深入人心，對(duì)于提高鄉(xiāng)村教育顯得尤為重要,。

在此次支教活動(dòng)中,，我們隊(duì)伍得到村中楊老師的大力幫助。楊老師積極照顧隊(duì)員的生活,，安排我們住在她家,，給隊(duì)員們做飯，在生活上極可能的照顧大家,。其中最讓人感動(dòng)的是楊老師夫婦搬出自己的房間把屋子讓給我們,，讓自己小兒子搬到同學(xué)家，還打算自己在外屋木板搭床……楊老師本身不是正式的教師,，是一個(gè)本應(yīng)在中國(guó)消失的民辦教師,。她一個(gè)人守在山里這所破舊的小學(xué)，一守就是七年,。這七年拿著微不足道的工資,，這七年得不到一個(gè)教師應(yīng)有的待遇，這七年自己貼錢(qián)購(gòu)置教學(xué)用品……在雨中,，是這位老師把孩子送過(guò)河,，是這位老師將孩子們從失修多年的危房帶到家中上課……在朝夕相處的一周多時(shí)間，我和楊老師交流較多,，深深被這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師的品德所折服,。

農(nóng)村有許多復(fù)雜的問(wèn)題，我們這些初來(lái)乍到的人不要卷入其中的糾紛,，因?yàn)檫@些事情多是很多年的陳年老事,，其中緣由難以辨清出，盡管心里想幫助解決,，但是我們的好心也許會(huì)讓事情變得更加復(fù)雜,，卷入其中容易給隊(duì)伍隊(duì)員以及楊老師帶來(lái)麻煩，所以紀(jì)律要求不能參與當(dāng)?shù)厝罕娂m紛,。xx地處深山,，交通閉塞,，通訊條件落后，無(wú)手機(jī)信號(hào),，山中有野豬等出沒(méi),，毒蛇也較多。出于安全第一的考慮,，我們要求隊(duì)員只能在學(xué)校區(qū)域活動(dòng),，出門(mén)向領(lǐng)隊(duì)匯報(bào)，以確保安全,。在平時(shí),，通過(guò)和孩子們交流談心，我們了解到一些人家的困難,，正值農(nóng)忙,，我們也積極組織隊(duì)員幫助一些老人做一些力所能及的農(nóng)活。在干活的過(guò)程中同時(shí)緩解老人的孤獨(dú)感,，得到很多村民的認(rèn)可,。

在這七天，大家吃了很多苦,，尤其在飲食的不習(xí)慣,，居住條件差，但是大家都克服了,。九個(gè)人從最初的不相識(shí),，為了一個(gè)共同的目的走到一起，在xx每天一起吃苦,，一起陪著孩子們歡笑,，到最后建立深深的感情。每天早起下山跑步,，和xx的同志們一起唱隊(duì)歌,，一起朗誦少年中國(guó)說(shuō)。每天擠在一起睡,，在一起吃著土豆,，開(kāi)著玩笑，一起總結(jié)支教過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。這其中有贊揚(yáng),，有批評(píng)，在大家開(kāi)誠(chéng)布公的真誠(chéng)交流里,，最后我們建立了深厚的友誼。我相信這也是此次下鄉(xiāng)每個(gè)隊(duì)員一生的財(cái)富,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇八

開(kāi)始的開(kāi)始,，我們都是孩子,。201年7月，稚嫩的我們搖身一變就成了學(xué)生的“老師”,。帶著幾個(gè)月的準(zhǔn)備,，我們踏上了通往惠州xx的道路。去到已是中午,，草草收拾好后,，走到街上打算飽吃一頓，但是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一家飯館,，后才知道,，那些多了幾張桌子的屋子就是飯店，餐牌什么的都沒(méi)有,，點(diǎn)菜很困難,，可以看出，那里的人應(yīng)該不經(jīng)常外出吃飯,。同樣為客人的還有一位大叔,，他跟我們聊起天，還為我們推薦怎樣吃會(huì)比較劃算,，很是熱情,。大叔在外打工，平時(shí)很少回,。他的兒子也是xx的,，上一年也有老師去他們那里，而且那個(gè)老師和他們到現(xiàn)在還保持聯(lián)系,，真讓當(dāng)時(shí)的我既驚訝又羨慕,。

第二天，終于要面對(duì)學(xué)生了,。雖然沒(méi)有很正式的介紹,，但是我們一直玩游戲也很歡樂(lè)，與學(xué)生的距離也一下子拉近了,，認(rèn)識(shí)了好一些學(xué)生,。游戲期間，我都盡可能地積極,，希望能給學(xué)生做榜樣,，能帶動(dòng)他們，也許當(dāng)老師的,，就是要這樣,，就算自己不擅長(zhǎng)，也要盡力做好，因?yàn)楸澈筮€有好多好多雙眼睛看著我們,。前幾天我都沒(méi),，但其他老師的本我也有去聽(tīng)，希望能感受學(xué)生的感受,，讓他們知道,，我們一直都在。間很希望能與他們聊天,，但他們都是幾個(gè)幾個(gè)坐一堆的,，感覺(jué)比較害羞，或許是這個(gè)年齡段特有的羞澀吧,，所以我也不好意思經(jīng)常去找他們,，只是偶爾過(guò)去看看，這是比較遺憾的,，沒(méi)能抓住多了解他們,。

第四天，終于有我的了,。這是我第一次面對(duì)著學(xué)生上,，好是緊張，因?yàn)槲业牟皇鞘裁从腥さ奶?，?duì)我說(shuō),，具有很大的挑戰(zhàn)性。很顯然,，第一次很失敗,。我把兩節(jié)的內(nèi)容在一節(jié)就上完了，而且我還當(dāng)著學(xué)生的面說(shuō)：是不是很無(wú)聊,，我都快講不下去了,。嗚嗚，上完整個(gè)人都不好了,。有幾個(gè)學(xué)生都趴桌了,，也有學(xué)生反映說(shuō)有點(diǎn)難，聽(tīng)得有點(diǎn)暈,。想到還要去1班上多一次,，又不能逃，我只能找旁聽(tīng)老師提供意見(jiàn)了,，她們建議我說(shuō)念ppt的時(shí)候,，手上可以加動(dòng)作，多下到講臺(tái)與他們互動(dòng),。吸取了失敗的教訓(xùn),，加上他們的意見(jiàn),，回去我就改ppt，將有些內(nèi)容刪了,，增加一些題目,，增加一些生活常識(shí),。改ppt改到凌晨才去洗澡,。之后去1班上，感覺(jué)好多了,，深淺得當(dāng),，他們也很投入。從他們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛中,，我得到了做老師的滿(mǎn)足感,。除了我不應(yīng)該穿那會(huì)松動(dòng)的衣服之外，其他的都挺好的,，真的有一種老師的感覺(jué),。

第四天下午的安全講座，大家玩得很開(kāi)心,，互相包扎,，互相捉弄，增進(jìn)了師生間的感情,，也真的學(xué)到了一些包扎技巧,。

第五天由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系，停一天,，終于有一天可以睡懶覺(jué),，可以輕松一下。于是和大家一起運(yùn)動(dòng),，很開(kāi)心,，只是第二天起渾身酸痛。然后,，一切的一切都好像因?yàn)檫@天的分開(kāi)而格外的珍惜,，接下的兩天，學(xué)生都拿著本子要簽名,，要聯(lián)系方式什么的,，這些都提醒我們，離別的日子不遠(yuǎn)了,。

還有每天晚上,，我們一起開(kāi)會(huì)，大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生的趣事什么的,。我當(dāng)了兩個(gè)班英語(yǔ)話(huà)劇的助教,，排練的過(guò)程真的很好玩，歡笑聲不斷?！杜薾次方》的排練也很搞笑,。大家都不辭勞苦，排練了一次又一次,。最令人感動(dòng)的就是兼班,、蹲委坐那么久的車(chē)也要看我們，真的對(duì)他們只能衷心佩服了,，不是每個(gè)人都能做到這樣的,。

體育上我看到了一個(gè)安靜的小女生只是站在那里，于是我拉起了她的手,，陪她坐著一起聊天,，這是我一直期待可以做到的事情。希望能給她分享一下我的經(jīng)驗(yàn),，教給她一些道理,，再給她一點(diǎn)信心。很開(kāi)心,，我嘗試做了,。

最后的最后，我們渴望變成天使,，再次飛回你們的身邊,。我很少在qq群上發(fā)言，但在小朋友的群上,，我還比較活躍,，希望還能了解他們的動(dòng)態(tài)。小朋友們總說(shuō),，什么時(shí)候才回去看他們,，其實(shí)誰(shuí)不想呢？但我們還不足以當(dāng)小朋友的老師,，還沒(méi)能力承擔(dān)起照顧這樣一群祖國(guó)花朵,。我們這些大一新生，對(duì)待這次三下鄉(xiāng)可以說(shuō)完全付出真心,，付出自己百分百的熱情和努力,，我很害怕，這只是因?yàn)樨潏D新鮮,，當(dāng)我做了好幾年老師后,，會(huì)產(chǎn)生職業(yè)疲勞，不能這樣百分百地為學(xué)生好,。一直在想,，為什么能與學(xué)生建立深厚感情的,，多數(shù)都是實(shí)習(xí)老師，平時(shí)科任老師與學(xué)生的聯(lián)系好像好少,，不知道怎樣才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng),，也不清晰自己應(yīng)該要以怎樣的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生。而這些的這些,，都需要在以后的學(xué)習(xí),，實(shí)踐中體會(huì)。加油吧,，未的路還很長(zhǎng),，不管對(duì)你,，還是對(duì)我說(shuō),。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇九

7月20日到8月2日，南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟前往山西省文水縣北張中學(xué),，開(kāi)展了為期13天的支教活動(dòng),。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)包括義工聯(lián)盟成員及其招募的各學(xué)院隊(duì)員共14名。由化學(xué)院12級(jí)本科生胡雪和商學(xué)院12級(jí)本科生范珂瑾擔(dān)任領(lǐng)隊(duì),。近日,，團(tuán)隊(duì)成員回顧了此次支教過(guò)程并進(jìn)行了實(shí)踐總結(jié)。

通過(guò)與學(xué)校老師和學(xué)生談話(huà),，我們了解到除了極少數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)留在家中做生意外,，絕大部分學(xué)生都是留守兒童。處于一個(gè)無(wú)人管教,、學(xué)習(xí)荒廢,、精神散漫的狀態(tài)，使得這些剛剛步入青春期的孩子甚至不太愿意與他人溝通,。在與他們聊天過(guò)程中我們真切地感受到,，有些學(xué)生心里迫切的想要與我們接近卻苦于找不到合適的表達(dá)方式。再加上地區(qū)資源貧乏,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,，師資力量較弱，好的老師根本不愿意到這里來(lái),，孩子們接受能力很低,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自制力都比較差。像北張這樣的地區(qū)很多孩子上了初中或者高中之后就外出務(wù)工,，教育狀況令人堪憂(yōu),，亟待改善。

在文水縣北張中學(xué)的十多天里,，義工聯(lián)盟支教團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員始終遵循“一切從孩子出發(fā),，一切為了孩子”的理念,，知識(shí)教授和方法引導(dǎo)并重，努力給北張學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,。

課程上以語(yǔ),、數(shù)、英為主,，同時(shí)開(kāi)設(shè)了音樂(lè),、美術(shù)等課程。支教開(kāi)始前,，14位成員劃分成不同的學(xué)科教學(xué)組,，組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃和資源共享;支教過(guò)程中，“老師”們互相聽(tīng)課,，并對(duì)各自教學(xué)情況進(jìn)行反饋總結(jié),。每天晚上召開(kāi)例會(huì)，大家相互指出教學(xué)問(wèn)題,，并商討解決方案,。

教學(xué)上，團(tuán)隊(duì)還進(jìn)行了開(kāi)辦特色講座等新的嘗試,。了解到北張鄉(xiāng)中小學(xué)生綜合素質(zhì)普遍低下的實(shí)際情況,，支教成員認(rèn)為德育、美育同樣重要,?！袄蠋焸儭卑凑崭髯詫?zhuān)業(yè)、優(yōu)勢(shì)或喜好擬定講座主題,，采用多樣的形式,，希望可以拓展他們的視野并起到激勵(lì)的作用。例如,，隊(duì)員周標(biāo)精心準(zhǔn)備了數(shù)千字的講座材料,，進(jìn)行了一場(chǎng)題為“理想與奮斗”的演講，獲得了學(xué)生們的普遍肯定與喜歡,。我們的支教活動(dòng)吸引了越來(lái)越多的孩子及家長(zhǎng),，教學(xué)規(guī)模也由最開(kāi)始的三個(gè)班擴(kuò)大到四個(gè)班——小升初兩個(gè)班和初一升初二兩個(gè)班。

8月2日,，在北張中學(xué)的最后一天,，支教團(tuán)隊(duì)組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和簡(jiǎn)單的支教總結(jié)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)包括五項(xiàng)接力,、三人兩足,、夾氣球跑、摸石頭過(guò)河,、定點(diǎn)投籃等趣味活動(dòng),。小升初和初一升初二的孩子們被看護(hù)的“老師”分別帶到操場(chǎng)兩邊,，各分兩組，同年級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽,?！叭硕恪碑?dāng)屬賽場(chǎng)最強(qiáng)看點(diǎn)，孩子們團(tuán)結(jié)一致,，拼盡全力,。未參加此項(xiàng)目的同學(xué)組織拉拉隊(duì)，為各自小組加油鼓勁,。孩子們?cè)诒荣悎?chǎng)上收獲了感動(dòng)和快樂(lè),，學(xué)會(huì)了努力和團(tuán)結(jié)！

總結(jié)會(huì)上,，支教團(tuán)隊(duì)代表南開(kāi)大學(xué)向北張中學(xué)捐贈(zèng)了建立南開(kāi)書(shū)屋的百本書(shū)籍,。北張中學(xué)校長(zhǎng)也表達(dá)了對(duì)南開(kāi)支教團(tuán)隊(duì)的感謝，并贈(zèng)予題有“愛(ài)心助學(xué)情暖人間”的錦旗,。

分別時(shí),，很多孩子觸情落淚，紛紛尋求隊(duì)員們的簽名和聯(lián)系方式,，孩子與老師們用一個(gè)個(gè)擁抱表達(dá)自己的不舍與留戀，用一張張布滿(mǎn)笑容與淚水的面龐銘記自己的感動(dòng)與熱情,?！耙淮沃Ы虒?shí)踐，是與孩子,、隊(duì)員,、老師、環(huán)境等多方面的接觸與交流,，定有很多的感觸以及寶貴的經(jīng)驗(yàn),。”負(fù)責(zé)人胡雪說(shuō),。支教團(tuán)成員范自銘這樣總結(jié)道：“支教開(kāi)始前和結(jié)束后,，身邊一些朋友表達(dá)了對(duì)于大學(xué)生短期支教的一些想法。當(dāng)然,，學(xué)生支教確實(shí)有一些不成熟的地方,。但是真正實(shí)踐之后，其實(shí)一些問(wèn)題并沒(méi)有出現(xiàn)或者并沒(méi)有預(yù)想的那么嚴(yán)重,，而我們給孩子帶去的很多真的是很有意義的,。投入其中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、排除困難,，才有實(shí)效,。這大概就是實(shí)踐的魅力吧！”

支教過(guò)程的結(jié)束也是一個(gè)新的開(kāi)始,，成員們會(huì)將這次支教的感動(dòng)與收獲運(yùn)用到自己以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，助力自己在人生道路上不斷前行！

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇十

義務(wù)支教,，是我此次暑期社會(huì)實(shí)踐的主要工作,。在此之前，我的內(nèi)心十分忐忑,，因?yàn)檫@是我第一次登上講臺(tái)為學(xué)生們講課,，為此，我花了很多的時(shí)間在備課方面,，出了經(jīng)驗(yàn)不足,，另一個(gè)難題是學(xué)生接受知識(shí)的速度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)不一的情況,。所以,，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此,，我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式,，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)在課下輔助授課，就這樣,，每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗(yàn),。到了后兩天，積累的經(jīng)驗(yàn)多了,，我在備課上所浪費(fèi)的精力也就少了,。

這次暑期實(shí)踐鍛煉的是我吃苦耐勞的精神。因?yàn)橐酝覀兛偸谴趯W(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中,，并不會(huì)體會(huì)到真正參加到工作崗位是什么樣子的,，也不會(huì)了解到我們都需要還在那方面完善和充實(shí)自我。通過(guò)這次暑期實(shí)踐,，我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來(lái),。我真正的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實(shí)踐過(guò)程中我也曾遇到過(guò)許多的困難,，但是我并未輕言放棄,。而是努力找到方法來(lái)克服。所以,，通過(guò)這次暑期實(shí)踐,，我不斷地提升了自己的抗壓能力。

認(rèn)識(shí)來(lái)自于實(shí)踐：一切認(rèn)識(shí)都來(lái)自于與實(shí)踐,，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥間接經(jīng)驗(yàn)的重要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知能力的發(fā)展。實(shí)踐的發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同時(shí),，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷的改善和提高。所以,，暑期實(shí)踐的意義就是要我們擺脫書(shū)本上的局限,，真正的參加到實(shí)踐的過(guò)程中來(lái)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)好其他知識(shí),。不斷從各方面武裝積極，才能從競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,，表現(xiàn)自己,。

專(zhuān)業(yè)的重要性：對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必不可少的,，在這次暑期實(shí)踐中,，我更是體驗(yàn)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，所以我們更要在今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上努力專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這樣才能在今后的工作中更為順利。

雖通過(guò)與孩子們七天的相處,。讓我知道了教師對(duì)于孩子們的影響是十分巨大的,，你在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)榜樣與標(biāo)桿的作用。所以,，這就更要求我們?cè)谏钪幸粩嗟耐晟埔约俺鋵?shí)自我,。并且，你在他們身上付諸了多少的耐心與愛(ài)心,，他們就會(huì)在你身上回饋多少的愛(ài),，所以，暑期實(shí)踐更教會(huì)了我什么是愛(ài)與責(zé)任,。

雖然,，不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，但是,，通過(guò)我們的努力,。能夠讓孩子們真正的愛(ài)上學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，讓我知道了身為一名知識(shí)的傳遞者,，對(duì)孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是一定會(huì)有收獲的,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇十一

艷陽(yáng)七月,，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿(mǎn)腔的熱情和愛(ài)心,開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展“有需要找義工,，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì),，服務(wù)社會(huì)的愿望,，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前,，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通,，如何與人交流,，如何與人合作等等。

在短短的9天里,，我們開(kāi)展了許多活動(dòng),，如給小學(xué)生支教，對(duì)雙龍莊進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題,。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。現(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下,。

此次活動(dòng)的主題是支教,。在支教過(guò)程中，我們了解了雙龍莊的受教育狀況,。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾,，受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小,。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué),。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路，孩子們來(lái)上課極不方便,，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車(chē)來(lái)回,，有的學(xué)生連騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)他們求學(xué)的艱難,。雖然條件艱苦,，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,，他們很天真也很單純。從他們的臉上,，你看不到悲傷,，卻能看到開(kāi)心;看不到自卑，卻能看到自信,。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧,。

我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫(huà)為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱,，因此下午一律不開(kāi)課。在上午有限的時(shí)間里,，我們開(kāi)設(shè)了繪畫(huà),、舞蹈、影視欣賞這三門(mén)課,，每門(mén)課中,，我們都穿插了繪畫(huà)，家長(zhǎng)們一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì),，紛紛將孩子們送到學(xué)校,。可見(jiàn),，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性,。在授課過(guò)程中，他們對(duì)繪畫(huà)的喜歡,，讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，時(shí)間也有限,，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來(lái),，我們感到無(wú)比欣慰,。可見(jiàn)，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果,。

我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況,，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟(jì)狀況。雙龍莊的地理位置有點(diǎn)偏,，資金有限,，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難,。我們也發(fā)現(xiàn)了,，這里要飯店沒(méi)飯店，要工廠沒(méi)工廠,，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展,。而且，大部分村民都外出打工,，根本沒(méi)有時(shí)間教育孩子,。村民文化程度低，與外界的交流少,，對(duì)外界的信息了解不夠,，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的,，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本,，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義,。可事實(shí)上,，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂(lè)觀,，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展,。

通過(guò)這十幾天的支教活動(dòng),，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性,。我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧,，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn),。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力,，才取得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功,。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。相信如果下次再有機(jī)會(huì),，我們一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn),，做得更好。

這次暑期的湘西支教,，我收獲了很多,。認(rèn)識(shí)湘西，走進(jìn)湘西,，讓我感受到湘西的山美,，水美，人美,。

剛來(lái)到湘西時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來(lái)我以前并不知道什么叫山清水秀,。這里的山高高低低很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延，這里的水在哪都能見(jiàn)著,，繞山而行又不隨山而止,。

第一天就見(jiàn)識(shí)到了這里村民的淳樸，在這里誰(shuí)有困難便會(huì)有很多人來(lái)關(guān)心幫助,。我們走到哪里都能感受到村民的熱情,。第一天就有董哨村支書(shū)留我們吃飯，后來(lái)就有大哨村支書(shū)像鄰居一般給予我們所需的東西,，有次走訪時(shí)還有不相識(shí)的大姐請(qǐng)我們穿苗服,。來(lái)之前以為這里會(huì)很落后,，來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣,。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。經(jīng)過(guò)了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚(yú)水一家人”的感覺(jué),。經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放,，經(jīng)過(guò)了新農(nóng)村建設(shè)，這里已經(jīng)發(fā)展了很多，但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速,。這里人的生活水平仍然很低,，基本還是自給自足的生活模式,。自己種糧吃,，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路,，多數(shù)人選擇外出打工,，但去年金融危機(jī)打工的人回來(lái)了很多。現(xiàn)在有很多人選擇種煙,，這倒也成了他們的出路,。這里山多平地少，能種稻的地極少,，倒是種煙不僅不需要很大的地,，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法,，畢竟國(guó)家不鼓勵(lì)種煙,。在我們調(diào)研的過(guò)程中了解到董哨村會(huì)計(jì)的想法,，他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜,，開(kāi)展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊,、牛等牲畜,。來(lái)到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工，打工賺不了多少錢(qián),。這里也沒(méi)有什么礦產(chǎn)資源,，開(kāi)展旅游也并不現(xiàn)實(shí)，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道,。既然董哨村會(huì)計(jì)尋求到出路,，其他干部應(yīng)該也是有想法的，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場(chǎng)地的限制,。來(lái)這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人,，本以為都是本地的工人，一問(wèn)才知道這些修路的都是外地的,。由于修這里的路不比修別處的路,，這里山高路險(xiǎn)多是盤(pán)旋的山路，需要很高的技術(shù),，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少,。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù),，別處的工人就有這些技術(shù)呢?這個(gè)問(wèn)題我一直想不太明白,。如果能解決技術(shù)上的障礙，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的,，不用總是靠政府出資,。據(jù)我所知，我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村，還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒(méi)有去過(guò),。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的,。

來(lái)到湘西過(guò)了二十幾天有意義的生活，真有點(diǎn)不舍……希望我們真的為湘西做了點(diǎn)什么,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇十二

xx年7月8日早上7點(diǎn)半,，我們一行人從校門(mén)口坐包車(chē)前往衢州七里香。當(dāng)時(shí)的心情好像也不怎么激動(dòng),，心里平靜的很,。我?guī)У臇|西也不多，只背了一個(gè)包,。

上車(chē)之后跟陳軍有兩人坐在后面準(zhǔn)備睡覺(jué)的,，不想駕駛員放起了電影《x戰(zhàn)警》，隨便看了一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)亂得很,，原來(lái)是3部曲的剪輯,。

車(chē)子是向西開(kāi)的。學(xué)校本來(lái)就在杭州較西邊的地方了,，所以過(guò)了2個(gè)收費(fèi)站后就出了杭州了,。高速公路兩旁的山越來(lái)越多，看來(lái)是進(jìn)入山區(qū)了,，應(yīng)該說(shuō)是南方的丘陵地帶,。有些山上還有梯田，種的好像是茶葉,。陳軍有于是開(kāi)始說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)千島湖了,，以及在我看來(lái)慘無(wú)人道他卻說(shuō)是極其有趣的種茶葉的童年了。

我說(shuō)：“你可以睡了,?！?/p>

窗外的風(fēng)景是美好的，滿(mǎn)眼皆是碧綠的丘陵田野,，靜悄悄的飛馳而去,，仿佛潺潺流水。風(fēng)景都一樣,，可卻不重復(fù),。但是哪里都是夏日惡毒的`陽(yáng)光。拉上窗簾吧,。

車(chē)子里的人不多,，也就40多個(gè)，坐在前面的大部分人貌似都在看那東拼西湊的《x戰(zhàn)警》,，旁邊的陳軍有雖然不斷晃動(dòng)著腦袋，但確確實(shí)實(shí)是睡著了。關(guān)于睡覺(jué)的功夫我是很佩服他的,。于是我也睡了,。

醒來(lái)的時(shí)候也不知道在哪了，那部電影還沒(méi)放完,，窗外風(fēng)光依舊,。我伸了伸懶腰,，靠著窗戶(hù)又睡著了,。

再次醒來(lái)的時(shí)候，車(chē)子正在穿隧道,，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)隧道,，看來(lái)醒的不是時(shí)候,。

電視里又開(kāi)始放《舉起手來(lái)2》，我又不想睡了,，就隨便看了點(diǎn)?？戳艘粫?huì)兒肚子開(kāi)始餓了。我想起早上在校門(mén)口吃了不少垃圾食品,，車(chē)上也只是睡覺(jué),，不至于消化得這么快吧?？磥?lái)是車(chē)子顛簸搞的,。

期間駕駛員曾兩度停車(chē)問(wèn)路。

電影快放完的時(shí)候車(chē)子正真的進(jìn)入了山區(qū),，窗外就已經(jīng)是石頭了,，

陳軍有于是醒了，跟我說(shuō)這地方很像他家鄉(xiāng),，風(fēng)景差不多,。“真的,，你不說(shuō)我還以為到我家了,。”“嗯?！薄罢娴?，跟我家好像?！薄班?。”“真的,?！薄班拧,！?/p>

我們?cè)诰徘藦澦频纳介g小道上疾速飛馳,。司機(jī)的想法大概就是不求同年同月同日生吧。

我們一行人分住了3個(gè)旅館,。先一起在這個(gè)叫做娘家儂的也就是后來(lái)我們居住的地方吃飯,。大家還不太熟悉，校團(tuán)委和領(lǐng)導(dǎo)們坐在里間,，我們同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的就坐在一起,。大家都很餓了，于是在陳軍有的第一筷帶動(dòng)下開(kāi)吃了,。

吃著吃著就突然出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng),，貌似是這里農(nóng)家樂(lè)的發(fā)起人，叫什么忘了,，工大畢業(yè)幾年了不知道,。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“大家吃?！贝蠹叶荚诔?。

后來(lái)我們才知道這第一頓飯是請(qǐng)我們吃的，怪不得菜色一般,。嘖嘖,。

我和黃峰又被陳夢(mèng)軼叫去敬酒了。出來(lái)混的,，給領(lǐng)導(dǎo)敬酒那是必須的,。

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暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇十三

xx大學(xué)汽車(chē)學(xué)院赴xx暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),，根據(jù)部署,，分別駐扎在xx，xx,，和xx三個(gè)村子?，F(xiàn)介紹xx小隊(duì)的基本情況,。

隊(duì)伍基本概況：全隊(duì)九人

隊(duì)員：

時(shí)間安排：7月9日---7月16日

作息時(shí)間：

起床6:00

早操：6：30——8:00

早飯：8:30---9:00

上課：9:30---11:30

午飯：13：00——13：30

午休：13：40——14：30

上課：15：00——17：30

晚飯：19：00——19：30

開(kāi)會(huì)交流：20：00——21：30

xx基本概況：

首先xx區(qū)是國(guó)家級(jí)貧困縣，而xx村所屬的xx村(行政村)又是當(dāng)?shù)胤鲐氶_(kāi)發(fā)的重點(diǎn)村,。在此次支農(nóng)支教的三個(gè)村子,，xx最為偏僻，地處流嶺深處,，是整個(gè)流嶺海拔最高的村子,。由于地處深山，交通不便,，當(dāng)?shù)貨](méi)有手機(jī)信號(hào)覆蓋,，村中電話(huà)也很少，村里沒(méi)有商店,，沒(méi)有診所,，整體上當(dāng)?shù)厝罕?p>

生活

比較艱苦。當(dāng)?shù)厝瞬簧偃?p>

信仰

基督教,，精神文化生活匱乏,。

xx

小學(xué)

所屬xx小學(xué)，該小學(xué)時(shí)三年制小學(xué),，只有一個(gè)代課老師——楊老師,，一個(gè)人負(fù)擔(dān)一到三年級(jí)的所有課程。學(xué)校只有一間教室,，教室的墻是土墻,，窗戶(hù)破舊，采光差,，照明查,，桌椅板凳破舊，黑板是土質(zhì)的……教室一到下

雨

就不能上課,，屬于危房。學(xué)生生源主要來(lái)自村中,，這些年在校學(xué)生一般平均維持在九人,。

xx村基本沒(méi)有樓房，連磚木解構(gòu)的平房也很少,，村民居住條件較差,。主要原因在于交通不便，建材都是從山外運(yùn)輸進(jìn)入,，運(yùn)輸成本驚人,，自然很多村民的居住條件得不到改善。通村的水泥路,，只到村口,，大概從xx小學(xué)向上走，村中主干道沒(méi)有硬化,，而上邊居住了村中的大部分村民,。村民飲水來(lái)自山中自家挖的水窖，飲水

安全

得不到保證,。村中年輕人多出去打工,，只有留守兒童和老人在家,。

當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū),，土地奇缺,，村民主要種植的作物是玉米和土豆,，經(jīng)濟(jì)作物還有核桃。土地大多在坡上,，耕作依舊采用原始的方式。令人感到吃驚的是在坡度超過(guò)四十五度的坡上還種有莊稼,。山中部分地區(qū)有野豬出沒(méi),，禍害莊稼，深深困擾村民,。

從山陽(yáng)服務(wù)區(qū)徒步進(jìn)山,，一路上一直在走上坡的山路，到xx約三十里山路,，我們的隊(duì)員,，一步一步走了上來(lái)。這里充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)友

愛(ài)

,，大家相互幫助一路堅(jiān)持最后到達(dá)目的地,。由于前期和xx小學(xué)的楊老師有過(guò)交涉，我們?cè)趚x的工作得到了楊老師的大力支持,。

支教工作：

9日到xx已經(jīng)傍晚,，隊(duì)員們身體都比較疲憊，住宿問(wèn)題尚未安排妥當(dāng),，所以招生工作定在10日上午,。根據(jù)楊老師的介紹，我們對(duì)xx的生源分布有了大概的了解,，于是兵分兩路,，一路順著上路向上走，一路順著山路向下走,，逐戶(hù)走訪村民，一來(lái)將在家的孩子們都招到學(xué)校,，二來(lái)了解一下村民家目前的基本狀況，正值農(nóng)忙時(shí)節(jié),，看是否有力所能及的農(nóng)活可以幫助村民去做,。由于放假，一些孩子被父母接到打工的地方去,，最后經(jīng)過(guò)半天的走訪，我們一共招了九名學(xué)生,，一年級(jí)到三年級(jí)都有,。基本上都是xx小學(xué)的學(xué)生,。

這次招生的結(jié)果雖然不容樂(lè)觀但是之前已經(jīng)在楊老師那里有所了解,，所以最后還是覺(jué)得招生結(jié)果可以接受。,。經(jīng)過(guò)我們的初步了解,，我們對(duì)孩子們的一些

學(xué)習(xí)

情況有些了解。這里的孩子們基礎(chǔ)比較差,，加上年齡比較小,，采取課堂講授的方式，教學(xué)效果不太好,。我們最后采取的是分組教學(xué)的方式,。

我們這些山外來(lái)的大學(xué)生，在這里進(jìn)行短期的支教活動(dòng),，我們重點(diǎn)在于如何能夠給孩子們帶去希望,，對(duì)他們的今后的'人生產(chǎn)生影響。還有一點(diǎn)我們盡量不涉足他們的課堂內(nèi)容,。因?yàn)橛幸粋€(gè)現(xiàn)實(shí)就是，鑒于當(dāng)?shù)乩蠋熥陨淼乃刭|(zhì),，在一些語(yǔ)言類(lèi)的問(wèn)題上發(fā)音方言味道太重,，一些漢字的書(shū)寫(xiě)，筆順等問(wèn)題有出入,。如果我們?cè)谶@些問(wèn)題上涉入過(guò)多,，會(huì)導(dǎo)致將來(lái)我們走后當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作受到影響,。所以呢，我們盡量在課堂中回避這些問(wèn)題,。還有,，我們這些志愿者畢竟不是

專(zhuān)業(yè)

的老師，沒(méi)有受到過(guò)相關(guān)的培訓(xùn),。

xx小學(xué)只有楊老師一位老師,，而且楊老師又是代課教師，一個(gè)人負(fù)擔(dān)了三個(gè)年級(jí)所有課程,。在這些孩子們平常的教學(xué)中主要學(xué)習(xí)的就是語(yǔ)文數(shù)學(xué),，而像音樂(lè)課，繪畫(huà)課孩子們就沒(méi)有,。所以,，我們?cè)诖舜位顒?dòng)中把這方面放在了重點(diǎn)。

根據(jù)安排,，我們每天下午的工作重點(diǎn)就是進(jìn)行藝術(shù)啟蒙,。對(duì)于一年級(jí)的孩子，此時(shí)就像一塊尚未開(kāi)發(fā)的沃土,，在藝術(shù)方面進(jìn)行啟蒙顯得很有必要,。隊(duì)員中有不少學(xué)過(guò)繪畫(huà)，在這里陪著孩子一起,，教孩子們繪畫(huà),。從簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。孩子們呢,，對(duì)于畫(huà)畫(huà)也很有興趣,。興趣是最好的老師，存在興趣的情況下,，教學(xué)顯得容易很多,，尤其我們這種家教式的輔導(dǎo)。孩子們?cè)诿韬?jiǎn)筆畫(huà)的過(guò)程中收獲快樂(lè),，我們也收獲著快樂(lè),。其中我們讓孩子們,，對(duì)著一個(gè)隊(duì)員畫(huà)他們心中的哥哥,，最后看著孩子畫(huà)的畫(huà),，大家都笑得很開(kāi)心,。

除了畫(huà)畫(huà),，我們還積極發(fā)掘孩子們的才藝，其中一個(gè)就要讀一年級(jí)的小姑娘竟然會(huì)歌伴舞--(荷塘月色),，看著孩子精彩的表演，大家拿dv記錄,，大家一起為孩子鼓掌。我們的隊(duì)員在之前精心準(zhǔn)備,，在下午課余還彈吉他教孩子們一起唱歌,。歌聲飄蕩在這破舊的教室中,，到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。為了迎接后期的文藝匯演,，我們積極組織節(jié)目,，期間還給孩子們排演了一個(gè)短話(huà)劇(花木蘭)。在這些過(guò)程中,，孩子們彌補(bǔ)了以往課堂上缺少的內(nèi)容,，同時(shí)收獲了快樂(lè),。

孩子們都有

暑假

作業(yè),，但是爺爺奶奶歲數(shù)比較大，沒(méi)法督促孩子們完成作業(yè),。我們隊(duì)員經(jīng)過(guò)商議,，覺(jué)得輔導(dǎo)孩子們作業(yè)是最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題比較有效的方式。于是每天上午的學(xué)習(xí)安排就是輔導(dǎo)作業(yè),。一般一個(gè)隊(duì)員帶一到兩個(gè)學(xué)生,，隨時(shí)解決在作業(yè)中遇到的問(wèn)題。在這里我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，就是基矗就漢字而言,，很多基本漢字孩子們都不會(huì)寫(xiě),，即便會(huì)寫(xiě),，也沒(méi)有按照正確的筆畫(huà)順序，整個(gè)漢字就是比葫蘆畫(huà)瓢照樣子畫(huà)的。后來(lái)我們覺(jué)得孩子們的漢字應(yīng)該得到提高,，就在市區(qū)給孩子們買(mǎi)了二十本練字本,，我們相信經(jīng)過(guò)聯(lián)系，孩子們的寫(xiě)字水平會(huì)得到一定的提高,，這對(duì)于將來(lái)教學(xué)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)都是有益的,。

我們向楊老師探求過(guò)這些問(wèn)題，最后問(wèn)題的根源又落到了留守兒童問(wèn)題,。由于長(zhǎng)期父母不在家,，爺爺奶奶文化水平也不高，平時(shí)放學(xué)回去后沒(méi)法輔導(dǎo)孩子作業(yè),。同時(shí)就是當(dāng)?shù)馗改傅挠^念問(wèn)題,，以寫(xiě)字為例，父母之看法在于,，只要人的就行,，筆順不重要。由于學(xué)生在家庭教育不能及時(shí)跟著在學(xué)校的教育,，所以出現(xiàn)了回家孩子不學(xué)習(xí),，回校孩子學(xué)習(xí)難的狀況。只有讓父母的觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，積極督促,，配合好學(xué)校老師的教學(xué)，孩子們才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,。同時(shí),，這里尊師重教的觀念還是不夠。孩子的

成績(jī)

上去了,，家長(zhǎng)理所當(dāng)然的認(rèn)為這是孩子的努力,，把老師的付出放在一邊；孩子成績(jī)上不去,，做為家長(zhǎng)很少反思家庭教育出現(xiàn)的問(wèn)題,，將責(zé)任歸咎于老師。如何提高老師的社會(huì)地位,，使尊師重教的觀念深入人心,，對(duì)于提高鄉(xiāng)村教育顯得尤為重要。

在此次支教活動(dòng)中,，我們隊(duì)伍得到村中楊老師的大力幫助,。楊老師積極照顧隊(duì)員的生活，安排我們住在她家,，給隊(duì)員們做飯,，在生活上極可能的照顧大家,。其中最讓人感動(dòng)的是楊老師夫婦搬出自己的房間把屋子讓給我們，讓自己小兒子搬到

同學(xué)

家,，還打算自己在外屋木板搭床……楊老師本身不是正式的教師,，是一個(gè)本應(yīng)在中國(guó)消失的民辦教師。她一個(gè)人守在山里這所破舊的小學(xué),，一守就是七年,。這七年拿著微不足道的工資，這七年得不到一個(gè)教師應(yīng)有的待遇,，這七年自己貼錢(qián)購(gòu)置教學(xué)用品……在雨中，是這位老師把孩子送過(guò)河,，是這位老師將孩子們從失修多年的危房帶到家中上課……在朝夕相處的一周多時(shí)間,，我和楊老師交流較多，深深被這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師的品德所折服,。

農(nóng)村有許多復(fù)雜的問(wèn)題,，我們這些初來(lái)乍到的人不要卷入其中的糾紛，因?yàn)檫@些事情多是很多年的陳年老事,，其中緣由難以辨清出,，盡管心里想幫助解決，但是我們的好心也許會(huì)讓事情變得更加復(fù)雜,，卷入其中容易給隊(duì)伍隊(duì)員以及楊老師帶來(lái)麻煩,，所以紀(jì)律要求不能參與當(dāng)?shù)厝罕娂m紛。xx地處深山,，交通閉塞,，通訊條件落后，無(wú)手機(jī)信號(hào),，山中有野豬等出沒(méi),，毒蛇也較多。出于安全第一的考慮,，我們要求隊(duì)員只能在學(xué)校區(qū)域活動(dòng),，出門(mén)向領(lǐng)隊(duì)匯報(bào)，以確保安全,。在平時(shí),，通過(guò)和孩子們交流談心，我們了解到一些人家的困難,，正值農(nóng)忙,，我們也積極組織隊(duì)員幫助一些老人做一些力所能及的農(nóng)活。在干活的過(guò)程中同時(shí)緩解老人的孤獨(dú)感,，得到很多村民的認(rèn)可,。

在這七天，大家吃了很多苦，尤其在飲食的不習(xí)慣,，居住條件差,，但是大家都克服了。九個(gè)人從最初的不相識(shí),，為了一個(gè)共同的目的走到一起,，在xx每天一起吃苦，一起陪著孩子們歡笑,，到最后建立深深的感情,。每天早起下山跑步，和xx的同志們一起唱隊(duì)歌,，一起朗誦少年中國(guó)說(shuō),。每天擠在一起睡，在一起吃著土豆,，開(kāi)著玩笑,，一起總結(jié)支教過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。這其中有贊揚(yáng),，有批評(píng),，在大家開(kāi)誠(chéng)布公的真誠(chéng)交流里，最后我們建立了深厚的友誼,。我相信這也是此次下鄉(xiāng)每個(gè)隊(duì)員一生的財(cái)富,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇十四

五、項(xiàng)目開(kāi)展情況：

7月11日早上,，微塵愛(ài)心社赴嵩縣支教團(tuán)隊(duì)一行9人在校門(mén)口集合留影,，并出發(fā)到達(dá)嵩縣縣城。嵩縣吧愛(ài)心志愿者豫洛天馬,、嵩縣你的誰(shuí)和空手道大哥帶隊(duì)員去飯館吃飯,，并送隊(duì)員們到老道溝小學(xué)。下午嵩縣吧吧主七峰秋廟也親自來(lái)到了學(xué)校,，進(jìn)行慰問(wèn),。校長(zhǎng)和隊(duì)員們一起打掃宿舍，收拾行李,。因該校位于大山深處,，無(wú)生活超市，隊(duì)長(zhǎng)和空手道大哥一起到達(dá)鎮(zhèn)上進(jìn)行蔬菜,、米,、掛面等食物的集中采購(gòu)。晚上召開(kāi)到達(dá)支教小學(xué)的第一個(gè)集體會(huì)議,，根據(jù)學(xué)校具體學(xué)生班級(jí)情況,，安排課程,、班主任和任課老師等，分為一,、二,、三三個(gè)年級(jí)分別授課。

7月12日上午老師和學(xué)生們一起打掃校園,、班級(jí),，并進(jìn)行教室裝扮、老師和學(xué)生們互動(dòng)認(rèn)識(shí),。下午根據(jù)課程安排,，開(kāi)始正常授課。我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、體育,、音樂(lè)、美術(shù),、手工,、地理共7門(mén)課程，力求豐富孩子們的暑期學(xué)習(xí),，接觸更多語(yǔ)文數(shù)學(xué)外的課程,。

7月14日上午一早，同學(xué)們就早早地到達(dá)操場(chǎng)按班級(jí)排好了隊(duì),，由各班老師們帶領(lǐng),，準(zhǔn)備進(jìn)行拉歌比賽。盡管當(dāng)天天氣炎熱,，但是孩子們顯然對(duì)于這項(xiàng)他們從未接觸過(guò)的活動(dòng)極有興趣,，玩的異常開(kāi)心，熱情不減!最后出于天氣考慮,，孩子們也都把小嗓門(mén)喊啞啦,，圓滿(mǎn)結(jié)束了本項(xiàng)拉歌比賽。

當(dāng)天中午,，嵩縣吧愛(ài)心志愿者嵩山童姥,、人在旅途一行人前來(lái)探望，并帶來(lái)了3箱牛奶,、3箱蛋黃派,，以及一些蔬菜、書(shū)本和衣物等,。下午放學(xué)后,，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng),，將牛奶和蛋黃派一起發(fā)給了孩子們，孩子們都很懂事,，對(duì)老師們說(shuō)謝謝,，還把東西開(kāi)心的帶回家給爸媽吃。

7月16日,，隊(duì)員們?cè)谑谡n之余,，開(kāi)始著手幫老道溝小學(xué)幼兒班的墻壁繪畫(huà)，給校園增添新的色彩,。我們?cè)趬ι袭?huà)了海底世界,、喜洋洋、白雪公主,、米老鼠等動(dòng)畫(huà)形象,，孩子們看到美麗多彩的墻繪，都很開(kāi)心,。經(jīng)過(guò)連續(xù)3天的辛苦創(chuàng)作,，墻繪于18日?qǐng)A滿(mǎn)完成。

7月17日下午,，因?yàn)橥卺钥h支教的一支團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員發(fā)生一點(diǎn)小意外,，受傷住院。嵩縣教育局兩名代表親自前來(lái)探望,，一再?lài)诟酪笞⒁鈳熒松戆踩?，并為我們送?lái)了5個(gè)西瓜。

7月19日,，河南電視臺(tái)新聞?lì)l道的兩名工作人員來(lái)到老道溝小學(xué),，計(jì)劃關(guān)于貧困留守兒童微心愿的調(diào)查采訪，下午我陪同他們?nèi)チ?名孩子的家中,，此行對(duì)我影響頗深,。

7月20日，萬(wàn)眾期待的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始,，運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了多項(xiàng)項(xiàng)目,，分為上午下午進(jìn)行。放學(xué)后我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

7月24日,，我們計(jì)劃返校，上午上完課后,，和同學(xué)們一起留影合照,，大家依依不舍，孩子們還親自折了很多禮物送給我們,。盡管我們一再反對(duì),，下午還是有部分同學(xué)冒著雨送我們走出了大山,，讓我們非常感動(dòng)。就這樣我們2周的支教生活在雨中圓滿(mǎn)結(jié)束!

六,、項(xiàng)目成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：

1.支教準(zhǔn)備期間,，正逢期末考試階段，雖然考試緊張,，壓力大,，但是大家依舊積極參與支教的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.這次支教活動(dòng)磨練了我們的意志力,，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)艱苦的條件要堅(jiān)持不懈,，同時(shí)也讓我們感受到了偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的落后，交通的不便,，生活的艱苦,，更清楚地了解中國(guó)山區(qū)留守兒童的現(xiàn)況。

3.本次支教活動(dòng)受到老道溝小學(xué)校長(zhǎng),、教師,、全體學(xué)生、家長(zhǎng)以及嵩縣教育局的熱烈歡迎,、認(rèn)可與稱(chēng)贊,，學(xué)生人數(shù)也由最初的30人不足，最終增加到60人有余,，為孩子們枯燥無(wú)味的暑期補(bǔ)課增添了一份快樂(lè),，也讓他們學(xué)會(huì)了很多課外的知識(shí),，并感受到來(lái)自祖國(guó)及社會(huì)的關(guān)愛(ài),。

4.本次支教活動(dòng)期間，微塵愛(ài)心社每晚召開(kāi)集體會(huì)議,，針對(duì)當(dāng)天情況進(jìn)行總結(jié),，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。并及時(shí)更新微博,、貼吧,，讓更多關(guān)注我們活動(dòng)的網(wǎng)友們及時(shí)了解我們活動(dòng)的進(jìn)展情況。

七,、活動(dòng)存在問(wèn)題：

1.臨出發(fā)前,，有1名隊(duì)員因家中有事，臨時(shí)退出,，由朋友代替參與,。另結(jié)合老道溝小學(xué)學(xué)生人數(shù)少，出發(fā)前與3名成員協(xié)調(diào),，調(diào)到了本學(xué)院的另一支支教團(tuán)隊(duì)中,。

2.活動(dòng)中期,，因防范意識(shí)不足，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)意外丟失600元,，項(xiàng)目難以持續(xù),，最終隊(duì)長(zhǎng)用自己的錢(qián)充當(dāng)經(jīng)費(fèi)，才得以保證了支教活動(dòng)的正常進(jìn)行,。但這也給了我們深刻的教訓(xùn),。

最后，再次對(duì)于華橋基金會(huì)對(duì)我們此次支教項(xiàng)目的大力支持,，我們來(lái)年一定會(huì)更加努力!

更多,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇十五

年暑假，為了積極配合校團(tuán)委科技三下鄉(xiāng)精神,，豐富我院學(xué)生暑期活動(dòng),，我們經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)組織了一支由6名學(xué)生組成的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴xx縣xx小學(xué)開(kāi)展了支教活動(dòng)，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的塌實(shí)工作,，當(dāng)?shù)厝藗兊拇罅χС?，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動(dòng)，并達(dá)到了預(yù)期目的,。

現(xiàn)將本次義務(wù)支教活動(dòng)的籌備,、實(shí)施及效果等情況總結(jié)如下：

一、明確目的,，認(rèn)真籌備,。

為了積極宣傳河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓眾多學(xué)生及老師了解我校,，了解食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院,，增強(qiáng)我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，讓學(xué)生站在老師角度去思考,，去體會(huì)老師的辛苦,，增強(qiáng)學(xué)生的尊師品德，同時(shí)為了幫助當(dāng)?shù)鼐徑鈳熧Y壓力,，救助貧困學(xué)生,，為今后開(kāi)展一幫一活動(dòng)打下基礎(chǔ)，我們經(jīng)過(guò)和鄒城東灘礦多次聯(lián)系,，開(kāi)展了此次義務(wù)支教活動(dòng),。

當(dāng)明確活動(dòng)目的并制定具體方案后，院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)通過(guò)海報(bào),、網(wǎng)絡(luò)等渠道在全院學(xué)生中進(jìn)行宣傳,，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。此次活動(dòng)得到了全院同學(xué)的積極響應(yīng),，并且有很多同學(xué)踴躍報(bào)名參加,，同時(shí)也提出了許多寶貴意見(jiàn),，豐富了本次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)申請(qǐng)和考察,。

為了順利完成此次義務(wù)支教活動(dòng),，在出發(fā)之前我們多次與xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系，并且進(jìn)行了實(shí)地考察,，確定了行程路線,。根據(jù)xx小學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的要求及反饋的信息，我們確定了本次活動(dòng)實(shí)施的具體方案,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)到達(dá)xx小學(xué)后,，首先根據(jù)校方年級(jí)主任的建議，將學(xué)生進(jìn)行了分班,，隨后與校方老師進(jìn)行了交流并召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)會(huì)面,。根據(jù)老師和學(xué)生反饋的信息，制定了這次活動(dòng)的具體教學(xué)計(jì)劃,，同時(shí)使校方老師,，學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)有了初步了解，為今后的教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

在出發(fā)之前,，我們組織召開(kāi)了團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議并進(jìn)行了分工，強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題并明確了責(zé)任意識(shí),。根據(jù)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì),，我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，并對(duì)學(xué)生在當(dāng)?shù)氐陌踩?、生活,、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系等方面進(jìn)行了明確的指導(dǎo),，并提出了相應(yīng)的要求,，為本次活動(dòng)的順利完成提供了保證,。

二,、同心同德，努力完成教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映,，由于師資力量的欠缺，造成一大批學(xué)生成績(jī)不夠理想,，甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現(xiàn)和退學(xué)思想,。針對(duì)這種情況及團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)查，最終與該校領(lǐng)導(dǎo)商定,，將此次義務(wù)支教活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容定為英語(yǔ)基本要素,，英文歌曲,，英文電影。

在教學(xué)過(guò)程中,，團(tuán)隊(duì)以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué),。注重聽(tīng)力與口語(yǔ)的培養(yǎng)，比如組織學(xué)生用英語(yǔ)表演《皇帝的新裝》,、《小紅帽》等話(huà)劇取得了較好的效果,。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團(tuán)隊(duì)精神。并且組織同學(xué)們到戶(hù)外一起大喊英語(yǔ),。

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使其在德、智,、體,、美等各方面有所提高。我們舉行了多次意義深刻的英語(yǔ)辯論賽,，既鍛煉了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而且讓他們擴(kuò)展了知識(shí)面,，體驗(yàn)了辯論賽的氛圍,。再次，利用課余時(shí)間給學(xué)生講解籃球和足球的規(guī)則與打法,，并且組織了兩個(gè)班之間的.籃球與足球的友誼賽,。在本次活動(dòng)的最后,，我們舉辦了一臺(tái)聯(lián)歡會(huì),，該校部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)邀前來(lái)觀看,，并得到了他們的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

在整個(gè)支教過(guò)程中，我們始終以一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)嚴(yán)格要求自己,。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在行為上嚴(yán)格要求,，認(rèn)真對(duì)待xx小學(xué)分配的工作，積極組織備課,，耐心詳細(xì)的講解,，認(rèn)真批閱作業(yè),，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

三,、深入當(dāng)?shù)兀麄鬓r(nóng)大,。

為了更好的了解當(dāng)?shù)?，順利的完成支教活?dòng)，并宣傳河南農(nóng)大,，團(tuán)隊(duì)采取了家訪,、走訪當(dāng)?shù)卣确绞絹?lái)進(jìn)行,，使整個(gè)支教過(guò)程得到了當(dāng)?shù)氐膹V泛關(guān)注和良好反應(yīng),。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校，我們走訪了許多學(xué)生家長(zhǎng),，聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議,，他們對(duì)我們活動(dòng)給予了很高評(píng)價(jià),，同時(shí)也非常支持及感謝我們的工作。通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,，使他們加深了對(duì)農(nóng)大的了解,，他們的贊譽(yù)是給予我們工作的肯定。

在短短十天的支教過(guò)程中,，與我們接觸最多的是xx小學(xué)的學(xué)生,，對(duì)我們反映最強(qiáng)烈的也是學(xué)生。短暫的時(shí)間,，我們深知自己帶給學(xué)生的知識(shí)是非常有限的,，我們的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，傳授一些學(xué)習(xí)方法和思維方式,，以便于他們今后的學(xué)習(xí),。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)谧ズ没A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)力求方法的新穎,，嘗試用不同的方法給他們講解知識(shí),。學(xué)生的評(píng)價(jià)是：講的好、方法多,、易懂,。隨著課程的推進(jìn)，許多以前不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，許多以前不學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課,。臨別時(shí)的眼淚和我們上車(chē)后聽(tīng)到的一聲“祝你一路平安，朋友一生一起走”是對(duì)我們十天努力工作的最好答案,。

四,、活動(dòng)效果。

本次蒲公英支教團(tuán)義務(wù)支教活動(dòng)順利完成并且收到了很好的效果,。它使xx縣xx小學(xué)的學(xué)生更好的進(jìn)行了學(xué)習(xí),，通過(guò)支教他們了解了豐富多彩的知識(shí)和活動(dòng)，讓他們知道了學(xué)習(xí)還有更好的方法,，并不是枯燥無(wú)味的,。并且使學(xué)生們的口語(yǔ)能力有了一定程度的提高。而且學(xué)生們也了解了一些關(guān)于我們河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè),、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等相關(guān)情況,。達(dá)到了我們這次實(shí)踐活動(dòng)的目的。

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暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇十六

陪十幾個(gè)小家伙過(guò)了一半的暑假，體驗(yàn)下生活的同時(shí)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

班里的幾個(gè)小孩子雖然家里生活條件有限,，相對(duì)城市里長(zhǎng)大的孩子可能缺少所謂的“文化素養(yǎng)”,，但是他們卻有著同齡孩子沒(méi)有的懂事、善良和純真,。雖然小孩子的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,，很容易滿(mǎn)足，但相比于其他同齡人,，他們?nèi)鄙倭颂嗵嗟臇|西卻依然知道善待他人,，替他人著想,。

在我們?cè)L問(wèn)的農(nóng)村中,，重男輕女的思想還是有些影響，每個(gè)女孩子家里幾乎都有一個(gè)弟弟,，甚至有的孩子家里還有幾個(gè)姐姐,，即使能體會(huì)到父母不同的待遇，有的孩子在我們?cè)儐?wèn)的時(shí)候還是懂事的替父母辯解,，說(shuō)自己已經(jīng)大了,，有的東西，不需要了,。

有個(gè)孩子是獨(dú)生子,，平時(shí)總是很調(diào)皮，也總是愛(ài)搗亂,，看上去就是那種大大咧咧的孩子,。臨行前我告訴他們給每個(gè)老師都寫(xiě)一句話(huà)送老師離開(kāi)，本以為他會(huì)又弄出什么惡作劇或者敷衍了事,。小家伙卻細(xì)心的給每個(gè)老師都寫(xiě)了自己的建議,，像給臉上有痘痘的老師寫(xiě)祛痘的偏方，給身體一直不好的老師寫(xiě)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的食材,，這再次讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)小孩子的心靈都是一塊可以雕琢的璞玉,，他們擁有最值得我們善待的東西。

在小學(xué)的時(shí)候,，我常常在想,，我們呆這十幾天的時(shí)間，對(duì)他們究竟能起到怎樣的作用,，對(duì)他們能盡到多大的努力,，別的老師不清楚情況，然而對(duì)我來(lái)說(shuō),，他們幫到我的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我?guī)退麄兊臇|西要多得多,。

最后一天上課的時(shí)候告訴他們老師們就要走了,，可能他們以后見(jiàn)不到幾個(gè)老師了。孩子們可能還小,，尤其是幾個(gè)男生,，嘻嘻哈哈的完全沒(méi)有收到我預(yù)想的效果。不過(guò)孩子們表現(xiàn)是一回事,，心里想的可能也是另外一回事,，在最后一天的時(shí)候還是收獲了不少感動(dòng)。像有個(gè)孩子把父母給自己的護(hù)身符親手包好送給了我們中的一個(gè)老師,，有個(gè)孩子在放學(xué)回家之后特意回到學(xué)校去拿老師們送給他的明信片等等,。

我們班里有個(gè)蠻可愛(ài)的小家伙，幾個(gè)老師都還挺喜歡她,，平時(shí)經(jīng)常帶著她一起玩兒,。小家伙出乎意料的懂事，連著好幾天的中午,，都給老師們送玉米，送點(diǎn)心,，送各種各樣她平時(shí)都舍不得吃的東西,。就在我們走的前一天中午,，正要從會(huì)議室會(huì)宿舍拿東西，聽(tīng)見(jiàn)她喊我,，扭頭一看,，矮矮胖胖的小家伙拎著幾個(gè)重重的袋子，一搖一晃的走過(guò)來(lái)。在那個(gè)時(shí)候我就在想,，如果能夠得話(huà)，真的想一直一直陪在這幾個(gè)孩子身邊,，看著他們長(zhǎng)大,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié)篇十七

“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有感受過(guò)，就不知道其中的純粹。”

第一次支教心情很激動(dòng),，有一種神圣的感覺(jué),，送人蠟燭,，心存光明,。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺(jué)像溫室里的花朵,，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問(wèn)題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活,。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了,。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng),，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢(xún)問(wèn)小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué),，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈,，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,，所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰,。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了,。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,，管好紀(jì)律,。開(kāi)始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生,。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開(kāi)心,，站在講臺(tái)上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,，非常受小朋友,，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,，她很盡心盡力,，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進(jìn)感情,，幾天后我就要給他們上課了，說(shuō)實(shí)話(huà)還是有點(diǎn)緊張,，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑,、機(jī)靈,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn),。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)好古典文學(xué),，擅長(zhǎng)書(shū)法,，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖,，我不得不承認(rèn)他們很聰明,，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了,。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi),。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話(huà)講得如此圓滑，我不禁感嘆道,。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái)，很多小朋友家境不錯(cuò),，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

_月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們,?？蓱z的薛龍,，感冒還沒(méi)有好，拿著大喇叭主持活動(dòng),，估計(jì)下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行,，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威,，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來(lái),，總是幾家歡喜幾家愁,，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛，玩得開(kāi)心就好,。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī),。

小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí),，我們也是這般天真無(wú)邪,，這般本網(wǎng)無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。回過(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài),，活潑又充滿(mǎn)朝氣,，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂(lè)。

這天下午是支教來(lái)最累的半天,。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲,。

_月8號(hào)早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng),。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因?yàn)槔锩嬗性S多flash,，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,，掌握各個(gè)省市的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng),、地理位置和輪廓識(shí)別,。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),，一教他們馬上就能掌握,，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來(lái)很順利,，我很滿(mǎn)足很開(kāi)心，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我感覺(jué)更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話(huà)：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落,，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng),，但在一起時(shí)很融洽,，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí),，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神，充滿(mǎn)希望和憧憬,，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處,。

孩子們天真善良，調(diào)皮可愛(ài),，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射,，那種暖暖的笑和純純的愛(ài)，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺(jué),。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛(ài)心，孩子們的心是很敏感的,，極易受傷,，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺(jué)得你有偏心,。要學(xué)會(huì)尊重他們,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子,，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任,。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的,，支教的心情是歡愉的,，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝,，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間,。