總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇一

第二天,，終于要面對(duì)學(xué)生了,。雖然沒(méi)有很正式的介紹，但是我們一直玩游戲也很歡樂(lè),，與學(xué)生的距離也一下子拉近了,，認(rèn)識(shí)了好一些學(xué)生。游戲期間,，我都盡可能地積極,，希望能給學(xué)生做榜樣,，能帶動(dòng)他們,，也許當(dāng)老師的,，就是要這樣,，就算自己不擅長(zhǎng),，也要盡力做好,，因?yàn)楸澈筮€有好多好多雙眼睛看著我們。前幾天我都沒(méi)課,，但其他老師的課本我也有去聽(tīng),，希望能感受學(xué)生的感受,，讓他們知道,，我們一直都在,。課間很希望能與他們聊天，但他們都是幾個(gè)幾個(gè)坐一堆的,，感覺(jué)比較害羞,，或許是這個(gè)年齡段特有的.羞澀吧，所以我也不好意思經(jīng)常去找他們,，只是偶爾過(guò)去看看,，這是比較遺憾的，沒(méi)能抓住課件多了解他們,。

第四天,，終于有我的課了。這是我第一次面對(duì)著學(xué)生上課,，好是緊張,，因?yàn)槲业恼n不是什么有趣的課堂，對(duì)我來(lái)說(shuō),，具有很大的挑戰(zhàn)性,。很顯然，第一次課很失敗,。我把兩節(jié)課的內(nèi)容在一節(jié)課就上完了,，而且我還當(dāng)著學(xué)生的面說(shuō)：是不是很無(wú)聊，我都快講不下去了,。嗚嗚,，上完課整個(gè)人都不好了。有幾個(gè)學(xué)生都趴桌了,，也有學(xué)生反映說(shuō)有點(diǎn)難,，聽(tīng)得有點(diǎn)暈。想到還要去1班上多一次,，又不能逃,，我只能找旁聽(tīng)老師提供意見(jiàn)了，她們建議我說(shuō)念ppt的時(shí)候,，手上可以加動(dòng)作,，多下到講臺(tái)與他們互動(dòng)。吸取了失敗的教訓(xùn),，加上他們的意見(jiàn),，回去我就改ppt，將有些內(nèi)容刪了,，增加一些題目,，增加一些生活常識(shí)。改ppt改到凌晨才去洗澡,。之后去1班上課,，感覺(jué)好多了，深淺得當(dāng),，他們也很投入,。從他們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛中,，我得到了做老師的滿(mǎn)足感。除了我不應(yīng)該穿那件會(huì)松動(dòng)的衣服之外,，其他的都挺好的,，真的有一種老師的感覺(jué)。

第四天下午的安全講座,，大家玩得很開(kāi)心,，互相包扎，互相捉弄,，增進(jìn)了師生間的感情,，也真的學(xué)到了一些包扎技巧。

第五天由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系,，停課一天,，終于有一天可以睡懶覺(jué)，可以輕松一下,。于是和大家一起運(yùn)動(dòng),，很開(kāi)心，只是第二天起來(lái)渾身酸痛,。然后,，一切的一切都好像因?yàn)檫@天的分開(kāi)而格外的珍惜，接下來(lái)的兩天,，學(xué)生都拿著本子要簽名,，要聯(lián)系方式什么的，這些都提醒我們,， 離別的日子不遠(yuǎn)了,。

還有每天晚上，我們一起開(kāi)會(huì),，大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生的趣事什么的,。我當(dāng)了兩個(gè)班英語(yǔ)話(huà)劇的助教，排練的過(guò)程真的很好玩,，歡笑聲不斷,。《女人n次方》的排練也很搞笑,。大家都不辭勞苦,，排練了一次又一次。最令人感動(dòng)的就是兼班,、蹲委坐那么久的車(chē)也要來(lái)看我們,，真的對(duì)他們只能衷心佩服了，不是每個(gè)人都能做到這樣的。

體育課上我看到了一個(gè)安靜的小女生只是站在那里,，于是我拉起了她的手,，陪她坐著一起聊天，這是我一直期待可以做到的事情,。希望能給她分享一下我的經(jīng)驗(yàn),，教給她一些道理，再給她一點(diǎn)信心,。很開(kāi)心，我嘗試做了,。

隨著文藝匯演的迫近,，大家也真的開(kāi)始緊張排練了，無(wú)論個(gè)人節(jié)目還是集體節(jié)目,。而我,，也開(kāi)始做著各種準(zhǔn)備，道具,，ppt,，游戲環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)什么的，也沒(méi)怎么停過(guò),。文藝匯演也還算順利,，只是前期準(zhǔn)備有太多不確定因素了，我們要一而再地改動(dòng),，這個(gè)挺不爽的,。匯演差不多結(jié)束時(shí)，很多同學(xué)都哭了,，老師也全哭了,。以前覺(jué)得好希望他們可以哭喔，仿佛那些眼淚才能證明我們的成績(jī),，但是見(jiàn)到他們哭又是那么的不忍心,，只想他們可以留下個(gè)美好的回憶。那么久的努力,，七天的艱苦奮斗,，與學(xué)生的離別之情都化作那天的眼淚，每個(gè)人都止不住地哭泣,，哭得有點(diǎn)撕心裂肺,。然后我們收拾行囊，準(zhǔn)備回家,，還有學(xué)生看著我們上車(chē),，送我們離開(kāi)，這真的結(jié)束了嗎?

最后的最后,，我們渴望變成天使,，再次飛回你們的身邊,。我很少在qq群上發(fā)言，但在小朋友的群上,，我還比較活躍,，希望還能了解他們的動(dòng)態(tài)。小朋友們總說(shuō),，什么時(shí)候才回去看他們,，其實(shí)誰(shuí)不想呢？但我們還不足以當(dāng)小朋友的老師,，還沒(méi)能力承擔(dān)起照顧這樣一群祖國(guó)花朵。我們這些大一新生,，對(duì)待這次三下鄉(xiāng)可以說(shuō)完全付出真心,，付出自己百分百的熱情和努力，我很害怕,，這只是因?yàn)樨潏D新鮮，當(dāng)我做了好幾年老師后,，會(huì)產(chǎn)生職業(yè)疲勞，不能這樣百分百地為學(xué)生好,。一直在想,，為什么能與學(xué)生建立深厚感情的,，多數(shù)都是實(shí)習(xí)老師,，平時(shí)科任老師與學(xué)生的聯(lián)系好像好少，不知道怎樣才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng),，也不清晰自己應(yīng)該要以怎樣的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,。而這些的這些，都需要在以后的學(xué)習(xí),，實(shí)踐中體會(huì),。加油吧，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，不管對(duì)你,，還是對(duì)我來(lái)說(shuō)。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇二

這個(gè)季節(jié)的天很藍(lán)，藍(lán)的有些憂(yōu)郁,，20xx年7月14日帶著喜悅,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們搭乘上了開(kāi)往鎮(zhèn)原的汽車(chē),，經(jīng)過(guò)了八個(gè)小時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑,，一路上山，下山,，通過(guò)了許多的盤(pán)旋路,，車(chē)終于到達(dá)了鎮(zhèn)原。初入眼簾,，縣城很小,，四面全是山，沒(méi)有人接應(yīng),，但我們提前知道了暫住地，在那里休息了一晚上又乘上了開(kāi)往支教地——張大灣小學(xué)的車(chē),。鄉(xiāng)間的路很窄很陡,，一面是山,，另一面是溝,。但風(fēng)景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌,。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的一路顛簸，終于到了,，由于車(chē)不能直接到學(xué)校,，我們搬下了行李，走了一會(huì)兒,，在一個(gè)山腳下，學(xué)校出現(xiàn)了,，迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師,，學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開(kāi)畢業(yè)典禮,。校舍很簡(jiǎn)陋,，就是幾間沒(méi)有玻璃，常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞，校門(mén)只有1米寬左右,，廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面,，我們住的是一間大的教室，一切設(shè)施條件很差,，學(xué)校有89人,，教師6人，全是男教師,。這就是學(xué)校的基本狀況,。

由于時(shí)間問(wèn)題，我們的正式開(kāi)課到第三天了,，在這一天半的時(shí)間里,，我們寫(xiě)布告，出板報(bào),，主要是做好宣傳工作,。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用,，讓更多的人從中受益,，主要從農(nóng)村教育抓起，還有農(nóng)村醫(yī)療保健,，下崗職工再就業(yè)問(wèn)題,，外出務(wù)工人員的情況，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植,，科學(xué)種植的理念,。

忙碌而有充實(shí)的一天完了，我的感觸頗多,。

這里的自然條件的確很差,，常年干旱，道路不通,，村民基本是靠天吃飯,，一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數(shù)外出打工,，以建筑工人為主,，每年回家兩次。秋季回家收麥子,，種麥子,，再就是過(guò)年回家團(tuán)聚。由于干旱,，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低,，畝均120公斤左右,，那還必須是在正常的情況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主,。杏子樹(shù)全部位于半山之中,，因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy，安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻,。價(jià)格也不穩(wěn)定,，豐收的年份，杏干每斤才3毛錢(qián)左右,，杏胡每斤1元錢(qián)左右,。但質(zhì)量要求很高，杏干的顏色必須是淡黃色的,，杏胡必須干凈,。當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難，唯一的機(jī)井位于村大隊(duì),，是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,，只有村部附近的幾戶(hù)人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個(gè)土窖,，吃雨水,，人畜共用。冬天由于氣候寒冷,，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口,，只有這樣才能吃上水,。一到夏天，天氣又過(guò)于炎熱,，水上面漂著許多懸濁物,，水會(huì)變成淡綠色，這種水對(duì)人畜的`健康極其不利,，吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病,，由于條件所限制，這里的醫(yī)療健康狀況很差,，人們沒(méi)有健康觀念,，根本不了解一些基本的健康常識(shí)，自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)很差,，平常的頭疼腦熱就抗過(guò)去了。面對(duì)如此的現(xiàn)狀,，我的心為之震撼,。

終于迎來(lái)了第一個(gè)上課日,，早晨孩子們來(lái)的很早，第一感覺(jué)的確很土,，全部穿的是布鞋,，衣衫，褲子很破舊,，女孩子的辮子很長(zhǎng),，都是扎起來(lái)的，男孩子一律是平頭,，有些小孩子連臉都不洗,，也許是卻水的緣故吧，但我始終不敢相信那一切都是真的,。對(duì)于這些孩子,，我更多的是感動(dòng)。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深,。一個(gè)叫折虎成,，另一個(gè)叫李彥貴。折虎成今年17歲了,，上四年級(jí),，我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了，當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲,，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),，若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的。折虎成每天都是學(xué)校來(lái)的最早的學(xué)生,，他家離學(xué)校有40分鐘的路程,。由于家庭的緣故，他小時(shí)候便就送到了他大伯家,，而且他的一只眼睛先天性的殘疾,，看不見(jiàn)任何的東西。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí),，他就站在我們的門(mén)口看著我們吃飯,，處于同情心，隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來(lái)和我們一塊吃,。記得有一個(gè)早上,，我們吃的方便面，也給了他一包,，和我們一樣他也泡著吃了,，過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)我們的饅頭吃完了,，就從自己的書(shū)包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃,，可能是我們吃飽了,，隊(duì)員都說(shuō)不吃了，謝謝他了,，留著自己下午吃吧,。但他當(dāng)時(shí)就哭了，說(shuō)我們不能看不起他,，隊(duì)長(zhǎng)急了,，也哭了，連忙解釋著,，最后我們也吃了,，的確不怎么好吃，有一點(diǎn)酸味,。在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮,，我們愛(ài)戴這里的孩子，我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀,，但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮,，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧,，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神，永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者,。

第一次見(jiàn)到李彥貴,，我的心為之一顫，他是二年級(jí)的學(xué)生,，今年12歲了,，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的,，而且長(zhǎng)著毛，我無(wú)法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的.為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上,，第一次我感覺(jué)到了上帝的不公平,，我只能祝愿他，能夠好好的學(xué)習(xí),，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地.發(fā)自?xún)?nèi)心的為他祈禱.

再有20分鐘就要開(kāi)課了,，孩子們來(lái)了將近80人，他們?nèi)鍌€(gè)在一起,，好像是在討論著我們,，我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼，他們沒(méi)有我們想像中的那么羞澀,，反而很開(kāi)朗.和孩子們談的很愉快,，他們對(duì)我們的到來(lái)很渴盼,，我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心.我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大,，不由的走進(jìn)了中班的教室,，他們唱著<<軍中綠花>>，這是他們最?lèi)?ài)也是最熟悉的一首歌,，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻,，孩子們都停止了唱歌，他們都說(shuō)老師好,，我當(dāng)時(shí)在問(wèn)自己,，我是老師嗎?我能帶給他們什么呢，我很興奮,，我感到自己是這45分鐘的主角,，我能感受到所有的孩子都在聆聽(tīng)著我，至少他們的眼神可以向我保證,，班里只有19人,，我讓他們做了自我介紹，結(jié)果讓我太意外了,，他們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)說(shuō),，我叫……年齡……家庭……愛(ài)好……全部用的是普通話(huà)，盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn).很顯然這是他們?cè)瓉?lái)的老師刻意安排的,，孩子們都很優(yōu)秀,，只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮.體育方面.他們最?lèi)?ài)的是跳繩，學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中,，左邊是山,，右邊是溝，安了兩個(gè)很破舊的籃板,，孩子們很少打籃球,，因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去，溝很深,，撿籃球是相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn).他們沒(méi)有音樂(lè)老師,，老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ?tīng)，他們的歌就是這樣一句一句聽(tīng)會(huì)的,，我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲<<心愿>>和<<玻璃杯>>他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤?，但都很認(rèn)真.這里的孩子最差的是英語(yǔ)，我想也許是由于老師的緣故吧!因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的,，教學(xué)方法太單調(diào)了,，只是上課讀單詞，不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和句子的構(gòu)成.我問(wèn)到他們的考試雜考時(shí),，他們說(shuō)只做選擇題,，而且全是憑感覺(jué)的,，我不敢相信自己的耳朵.太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎!這里的孩子上學(xué)是多么的不容易啊!首先是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了,，一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí).一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者,，他家在環(huán)縣的山里，而我們?cè)阪?zhèn)原開(kāi)展活動(dòng),，他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校.今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué),，他愛(ài)好天文，總是提問(wèn)一些很深?yuàn)W的問(wèn)題,，那一刻我理解了原來(lái)每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的,，他很懂事，他理解家庭供自己上學(xué)的不易,，平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來(lái)的,，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重,，成熟.要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊!祝福他!!!

忙碌而有充實(shí)的一天完了,，很累，吃完晚飯,，一個(gè)人坐在山邊,，看著夕陽(yáng)慢慢的消失在自己的視線(xiàn)當(dāng)中，有一絲的傷感,，也有些想家.

教育乃當(dāng)今社會(huì)發(fā)展重中之重.然而在這里卻是如此的不屑一顧,，老師們傳統(tǒng)的教學(xué)方法，落后的師資力量,，種種客觀的原因制約著這里教育質(zhì)量的提高,，學(xué)生們學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家庭負(fù)擔(dān)過(guò)大,，使得他們無(wú)法有一個(gè)正常的心態(tài)去學(xué)習(xí),，記得有一天一個(gè)孩子問(wèn)我會(huì)趕牛耕地嗎?我很吃驚這個(gè)孩子太小了，他說(shuō)他們也向往象城里的孩子一樣,，有一個(gè)很安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)他們低頭接受了.年幼的他們過(guò)早的承擔(dān)起了沉重的家庭負(fù)擔(dān)。農(nóng)活第一,，學(xué)習(xí)第二的思想在他們的腦子里永遠(yuǎn)無(wú)法退去，每個(gè)孩子早晨5點(diǎn)半左右就起床了,，然后摘黃花菜,，撿杏子。完了之后才到學(xué)校,，這就是一群山里孩子現(xiàn)實(shí)的生活,，這里需要改變的太多了,，還需要大量的后續(xù)工作要做。

第三天我和隊(duì)長(zhǎng)佳麗到農(nóng)戶(hù)家里調(diào)研了,，由學(xué)校的一個(gè)老師給我們領(lǐng)路整整一個(gè)下午才走訪了5戶(hù)人家.由于當(dāng)?shù)厝丝诰幼∠∈?，一個(gè)山頭就一戶(hù)人家，走在山里很少遇見(jiàn)人,，偶爾能在梯田里看見(jiàn)一個(gè)拿著鋤頭的老頭的身影.四周全是山,，沒(méi)有盡頭，我心里思緒萬(wàn)千,，第一次感受到我們的生活太美好了,。終于到了農(nóng)戶(hù)家里，第一眼看見(jiàn)的是兩頭毛驢和一條狗,，狗是放開(kāi)的.隊(duì)長(zhǎng)有些害怕戶(hù)主出來(lái)接了我們,，窯洞前面曬的全是黃花菜和杏干，戶(hù)主今年48歲了,，由于長(zhǎng)年勞作,，臉上布滿(mǎn)了皺紋，看上去有六十好幾了,，他的老母親今年也七十幾了,，還在那太陽(yáng)下晾著黃花菜，一只眼睛已經(jīng)失明了,，大兒子今年剛結(jié)了婚,，花了近七萬(wàn)元，對(duì)于一個(gè)山里的農(nóng)民來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字,，但由于條件所致沒(méi)有人愿意嫁到這里來(lái),，因此必須付很高的價(jià)錢(qián)，也許家人畢生的勞作就是為了給孩子完成婚事吧??！他的小兒子今年15歲，上四年級(jí),。那一天我做了一件很尷尬的事,，我問(wèn)他的小兒子你的父親現(xiàn)在干什么呢，原來(lái)這個(gè)看上去六十幾歲的中年人就是他的父親,，我還以為是他的爺爺呢?。∥业脑?huà)剛出口就感覺(jué)有些不對(duì),，我的臉立刻紅了,。當(dāng)我們到另一家時(shí)，很冷清，家里的主人三十出頭,，但由于家里窮今年托鄰家的到外地找了一個(gè)媳婦,，但是腿部先天殘疾，行走不便,，只能做簡(jiǎn)單的家常飯,，家里的所有重?fù)?dān)都得這個(gè)年輕人來(lái)承擔(dān)，但不幸的是,，今年5月上旬,，他到山里采摘槐米，從樹(shù)上摔了下來(lái),，花去了從親戚鄰居借來(lái)的六萬(wàn)元錢(qián)但終身殘疾,，下肢完全沒(méi)有知覺(jué)。這樣的家庭讓人心寒,，以后的生活該怎樣過(guò),，沒(méi)有人敢去想象。上帝為什么對(duì)這樣本身一貧如洗的家庭如此的殘忍呢,，政府僅僅給了6000元錢(qián),，但這對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)僅僅是杯水車(chē)薪，我只能用一顆真誠(chéng)的心去為他祈禱,，祝他早日康復(fù),。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇三

其實(shí)我參加此次活動(dòng)的目的主要不是為了支教或醫(yī)療衛(wèi)生宣傳，只是想去體驗(yàn)一下生活,，充實(shí)一下自己的暑假,。雖然動(dòng)機(jī)和其他人有所不同，但是并不代表我在干活時(shí)會(huì)比別人的質(zhì)量差,，相反,，我做什么是都很積極，至少我是這么認(rèn)為的,。這一次活動(dòng)大家都很給力,，每個(gè)人都應(yīng)該很累，而且是非常的累,。我一回寢室,，同學(xué)說(shuō)我蒼老了很多，看來(lái)真的是受苦了,。也算是體驗(yàn)了生活吧,。

感覺(jué)，利川的朋友們對(duì)我們都特別的熱情,。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候就成了一道亮麗的風(fēng)景,，引來(lái)了不少人的關(guān)注。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們是過(guò)去干什么的。后來(lái)當(dāng)我們到達(dá)目的地之后,，一位奶奶和一些阿姨們就出來(lái)接待我們了。聽(tīng)了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷,，我真的感覺(jué)我們好幸運(yùn),。我們?cè)谀抢锏玫搅俗疃嗳说闹С郑m然在活動(dòng)期間我們遇到了很多問(wèn)題,，但是在他們的幫助下所有的我問(wèn)題都不是問(wèn)題了,。比如，一位阿姨借給了我們兩間房,，把我們的住宿問(wèn)題解決了,。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問(wèn)題,。一為叔叔為我們提供了一棟房子,，解決了我們的教室問(wèn)題。學(xué)校為我們提供了一些桌椅,，解決了學(xué)生上課桌椅的問(wèn)題,。還有很多很多幫助，要不是他們,，我們的活動(dòng)真的.是寸步難行,。這里只是把一些比較大的事情的幫助說(shuō)出來(lái)了，還有很多稍微小一點(diǎn)的是都沒(méi)說(shuō),。深深地體會(huì)到了利川市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情,，有機(jī)會(huì)我可能還要去毛針,，這個(gè)我僅僅只待過(guò)半個(gè)月卻一生難忘的地方,。

在這里我要特地說(shuō)一下冷曉妍，從一開(kāi)始我就把她當(dāng)作一個(gè)大姐姐看,。雖然說(shuō)她也和我一樣剛剛讀完了大一,，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象,。有什么不懂的事情我一直都問(wèn)她，有什么事情也是找她,，其他隊(duì)員也有很多都這樣,。可能在這些日子里曉妍一直覺(jué)得自己實(shí)在是太忙了,，大家什么事都先找她?，F(xiàn)在我就在這里對(duì)曉妍說(shuō)一聲謝謝吧，不管你的年齡,，還是叫你一聲大姐姐,，這些日子里太多事情要對(duì)你表示感謝了。

另外，我要感謝住在學(xué)校周?chē)男『⒆觽?，從我們到毛針村的第一天起,，他們就和我們打成了一片。在之后的活?dòng)中,，由于我們?nèi)松夭皇斓?，所有的路線(xiàn)都是他們教我們走出來(lái)的。另外他們給我們帶來(lái)的快樂(lè)也是從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò),，都是小孩嘛,，總是在不經(jīng)意間就會(huì)使場(chǎng)面一片嘩然。

我要為利川做一下宣傳,，我不是利川人,，是仙桃人。利川真的是太適合人類(lèi)居住了,，自然環(huán)境是不用說(shuō)的了,，青山綠水。氣候值得一提,，冬暖夏涼,，冬季最冷的時(shí)候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開(kāi)這空調(diào)避暑時(shí),，這里卻還要蓋著被子睡覺(jué),。而且經(jīng)過(guò)我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查，這邊的老人身體都特別的好,，基本上都沒(méi)什么病,，而且看上去也都很健康很長(zhǎng)壽。在利川過(guò)了這半個(gè)月,，我都想以后就在利川定居,，只有住在這里感覺(jué)這輩子才沒(méi)白活。

7月23號(hào),，這一天我將永生難忘,。要不是我的親身經(jīng)歷，說(shuō)什么我都不敢相信,，真的會(huì)發(fā)生這樣的事情,。正當(dāng)我們宣布我們的愛(ài)心支教活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們所招來(lái)的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了,。忍不住的我也跟著他們一起哭了,，雖然沒(méi)有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少,。學(xué)生們的哭聲估計(jì)一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),，我也在他們的影響下哭了這么長(zhǎng)時(shí)間,，不過(guò)是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了,。真的沒(méi)想到在我們離別之時(shí)我們會(huì)收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物,，這份禮物是用多少錢(qián)都買(mǎi)不到的?？薜娜水?dāng)然不只是我和所有的學(xué)生,，還有和我一起的13名隊(duì)員，還有在場(chǎng)的所有村民,，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。

他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊(duì)極大的成功感,，也感受到了義務(wù)支教與國(guó)家教師的教育的根本性的差別,。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果,。其根本應(yīng)該就是一個(gè)是義務(wù)的一個(gè)是非義務(wù)的,，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯(cuò)誤方法改變一下,。

我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象,，走到那里大家都是特別的歡迎。現(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲,，因是一名湖北民院的大學(xué)生而驕傲,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇四

20xx年7月19日—7月27日，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)組織了13名志愿者（李學(xué)文,、肖穎為,、廖文君、曾俊,、范丹蓉,、何維麟、黃宗崢,、鄧杰敏,、何俊峰、陳玉娟,、張薇,、何浩威、朱晨星）赴汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開(kāi)展了為期9天的支農(nóng)支教調(diào)研活動(dòng),。具體行程,、活動(dòng)在下鄉(xiāng)日志中有詳細(xì)的記錄，這里對(duì)9天來(lái)所做的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),。

項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間：20xx年7月19日—7月27日

項(xiàng)目主辦單位：共青團(tuán)汝城縣委員會(huì)

項(xiàng)目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委

項(xiàng)目實(shí)施單位：團(tuán)縣委汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì),、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)

項(xiàng)目資助單位：汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社,、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告,、汝城廣文書(shū)店

項(xiàng)目監(jiān)督機(jī)構(gòu)：共青團(tuán)汝城縣委員會(huì),、汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心,、汝城三致廣告,、汝城廣文書(shū)店

項(xiàng)目實(shí)施隊(duì)員：全體志愿者（李學(xué)文、肖穎為,、廖文君,、曾俊、范丹蓉,、何維麟,、黃宗崢、鄧杰敏,、何俊峰,、陳玉娟、張薇,、何浩威,、朱晨星）

項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)

20xx年4月，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人李學(xué)文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn),、以及協(xié)會(huì)骨干成員的討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)草案,，同時(shí)積極做好一下幾個(gè)工作：

1、與汝城縣團(tuán)委及時(shí)協(xié)調(diào),，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求,；

2、協(xié)會(huì)活動(dòng)組織部部長(zhǎng)廖文君根據(jù)策劃書(shū)的內(nèi)容以及對(duì)于志愿者的要求,，利用協(xié)會(huì)6個(gè)qq群和發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)進(jìn)行志愿者的招募,；

3、經(jīng)過(guò)審核通過(guò)的各隊(duì)員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程,，搜集該課程的資料,。（負(fù)責(zé)人：全體隊(duì)員）

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項(xiàng)工作在各個(gè)負(fù)責(zé)人的努力下順利完成,，暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐——陽(yáng)光支教活動(dòng)的前期工作順利進(jìn)入下一階段,。

7月13日晚，全體隊(duì)員召開(kāi)了陽(yáng)光支教活動(dòng)隊(duì)員的全體會(huì)議,，以共享信息,，布置下一階段的任務(wù)。會(huì)上李學(xué)文對(duì)陽(yáng)光支教活動(dòng)的策劃進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排,。此次會(huì)議上對(duì)課程做了一些設(shè)計(jì),，在設(shè)計(jì)上注重了知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，開(kāi)設(shè)了趣味英語(yǔ),、趣味數(shù)學(xué),、國(guó)學(xué)、歷史,、手語(yǔ),、勵(lì)志、體育,；第二課堂（手語(yǔ)班,、合唱隊(duì)、社工實(shí)驗(yàn),、籃球隊(duì)）和主題日活動(dòng)（趣味活動(dòng),、家庭日、國(guó)慶日）,。而后，結(jié)合具體情況和隊(duì)員的自身特點(diǎn),，大家討論并議定了下列內(nèi)容：

1,、分層次教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,?？紤]到學(xué)生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級(jí),、中年級(jí)和低年級(jí)三班教學(xué),，各授課教師根據(jù)不同層次學(xué)生接受能力等特點(diǎn)準(zhǔn)備教案。并考慮到班級(jí)在短期內(nèi)的管理和支教隊(duì)員同學(xué)生的凝聚力問(wèn)題而采用班主任負(fù)責(zé)制,。高,、中、低年級(jí)每班各設(shè)一名班主任,，主要負(fù)責(zé)每天跟班,，及時(shí)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生需求,，起到支教隊(duì)員和學(xué)生間的橋梁作用,。高年級(jí)班主任：何維麟 中年級(jí)班主任：廖文君 低年級(jí)班主任：范丹蓉。

2,、各志愿者結(jié)合自身興趣特長(zhǎng),，確定各自任教的課程。各志愿者在前期的準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，結(jié)合預(yù)設(shè)課程,，申請(qǐng)并通過(guò)了各自任教的課程,，并在會(huì)后積極準(zhǔn)備教案。

3,、會(huì)議決定肖穎為和范丹蓉主要負(fù)責(zé)拉活動(dòng)的贊助,，廖文君負(fù)責(zé)聯(lián)系各個(gè)隊(duì)員以及審核隊(duì)員教案。

7月14日上午11點(diǎn),，李學(xué)文,、范丹蓉在縣團(tuán)委朱志武書(shū)記的帶領(lǐng)下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見(jiàn)東溪村村支書(shū)和村委會(huì)主任，同時(shí)與東溪小學(xué)黃守燕校長(zhǎng)通電話(huà)確認(rèn)合作意向并商定學(xué)生的招募等情況,，然后順便去東溪小學(xué)踩點(diǎn),，與學(xué)校朱愛(ài)香老師了解學(xué)校學(xué)生情況以及隊(duì)員的食宿條件。

7月19日上午9點(diǎn)半,，全體支教隊(duì)員到達(dá)東溪小學(xué)與黃校長(zhǎng)進(jìn)行座談,，初步了解了各年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)及處理方法。過(guò)后安排了隊(duì)員的食宿問(wèn)題,。因?yàn)榭紤]到學(xué)校只有一,、二、三,、四年級(jí),，同時(shí)范丹蓉由于外聯(lián)任務(wù)比較重，因此決定以每個(gè)年級(jí)為一個(gè)班,，每班班主任調(diào)整為一年級(jí)：張薇,、黃宗崢；二年級(jí)：鄧杰敏,、朱晨星,；三年級(jí)：廖文君、何俊峰,；四年級(jí)：何維麟,、陳玉娟。

項(xiàng)目活動(dòng)從7月20日開(kāi)始正式開(kāi)始,，主要開(kāi)展了下面幾項(xiàng)工作：

1,、捐建圖書(shū)館：通過(guò)每個(gè)隊(duì)員的努力自籌，募集到150余冊(cè)適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀的圖書(shū),，有效改善學(xué)校圖書(shū)館的質(zhì)量,，活躍學(xué)校文化氛圍。

2,、貧困生走訪：通過(guò)學(xué)校提供的兩減一免貧困學(xué)生名單一一實(shí)地走訪,，建立一套確實(shí)可信的貧困生檔案，同時(shí)為每位貧困生帶去了價(jià)值20元的學(xué)習(xí)禮品,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生：在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)設(shè)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，在校園內(nèi)營(yíng)造人人好學(xué)的氛圍。根據(jù)學(xué)校學(xué)生上一學(xué)年度的成績(jī)?yōu)橐罁?jù),，具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置主要為綜合成績(jī)前三名,、單科狀元獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),、特長(zhǎng)獎(jiǎng)等,。獎(jiǎng)勵(lì)形式為獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品（筆或者書(shū)本）。頒獎(jiǎng)儀式放在活動(dòng)最后一天聯(lián)歡會(huì)上,。

4,、組織大學(xué)生志愿者到當(dāng)?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷?xiàng)目的重要內(nèi)容。我們充分發(fā)揮大學(xué)生具有親和力,，有耐心,，善溝通，眼界開(kāi)闊等特點(diǎn),，和孩子們一同成長(zhǎng),，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

本次支教計(jì)劃按以下方式進(jìn)行：

每天的教學(xué)都必須按照課表進(jìn)行提前備課，如有調(diào)換提前申請(qǐng),，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評(píng)估,。

不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。教師必須在講課前一天做出完整的課堂教學(xué)計(jì)劃,，把每節(jié)課的課堂時(shí)間充分利用,，保證課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)注意課堂知識(shí)的系統(tǒng)性,、科學(xué)性,、知識(shí)性和趣味性。針對(duì)高年級(jí)出現(xiàn)的特殊情況,，高年級(jí)的課堂教學(xué)計(jì)劃實(shí)行群策群力,，集體備課，力圖最大限度的吸引高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，此舉取得了良好的課堂效果,。

班主任必須掌握本班每門(mén)課程的進(jìn)度和每節(jié)課的課堂效果，同時(shí)掌握每節(jié)課的到課率和課堂狀況,，以便把握每名教師的課堂表現(xiàn)和學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),。班主任還要協(xié)助授課教師維持班級(jí)秩序以及把握課堂時(shí)間。

保證每天對(duì)指教進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，整理支教日記,。從老師和學(xué)生兩方面反饋的意見(jiàn)對(duì)課程做出評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程作出改進(jìn)和及時(shí)的調(diào)整,，以保證短期支教教學(xué)質(zhì)量的提高,。

凌駕于學(xué)生之上，以制度和成績(jī)服人的老師是可怕的,。此次支教,，我們充分發(fā)揮了大學(xué)生具有親和力、有耐心,、善溝通,、有威信的特點(diǎn)，和孩子們一同成長(zhǎng),，教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步。我們深入到他們當(dāng)中,，逐步消除了應(yīng)試教育下學(xué)生對(duì)老師的恐懼感和抵觸情緒,，努力構(gòu)造和諧的師生關(guān)系，和諧的課堂氛圍,，始終把孩子們的需要放在第一位,。在為期9天的支教過(guò)程中，有許多亮點(diǎn)是值得我們一提的,。

本次支教除了開(kāi)展豐富多彩的課程及興趣小組活動(dòng)外,，增設(shè)“趣味活動(dòng)日”、“家庭日”,、“國(guó)慶日”三個(gè)主題日活動(dòng),，分別在7月22日、7月24日,、7月26日三天的`下午開(kāi)展,。活動(dòng)采取宣講,、游戲,、作文、繪畫(huà)手工等多種形式,。每個(gè)主題日分別有3個(gè)負(fù)責(zé)人,，分別在四個(gè)年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。這些主題日設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，“趣味活動(dòng)日”是為了增強(qiáng)志愿者與學(xué)生的互動(dòng),，同時(shí)豐富支教形式和內(nèi)容,； “家庭日”旨在培養(yǎng)感恩意識(shí)，彌補(bǔ)當(dāng)?shù)丶彝ソ逃牟蛔?；“?guó)慶日”則是為了迎接國(guó)慶六十周年,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

活動(dòng)最后一日組織一次聯(lián)歡會(huì),。聯(lián)歡會(huì)的主題是“同一片熱土,，同一顆心，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)陽(yáng)光支教活動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”,，表演者為學(xué)校學(xué)生和大學(xué)生志愿者,。表演形式可以有歌曲、舞蹈,、詩(shī)朗誦,、故事秀等。其中有一個(gè)重量級(jí)活動(dòng)為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)在20xx年7月份在附城鄉(xiāng)道南小學(xué)開(kāi)展了協(xié)會(huì)成立以來(lái)的第一次支教活動(dòng),，取得了很大的成功,。在此基礎(chǔ)上，協(xié)會(huì)于20xx年7月19日—7月27日在附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開(kāi)展了陽(yáng)光支教活動(dòng),，活動(dòng)得到了縣團(tuán)委,、東溪村支兩委、學(xué)校老師,、東溪村民以及廣大學(xué)生的認(rèn)同,。汝城縣廣播電視局對(duì)本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、三個(gè)主題活動(dòng)日,、聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行了報(bào)道,，提升了協(xié)會(huì)及本次活動(dòng)的知名度和影響力,。能夠取得如此的成功,，主要得益于以下幾個(gè)方面：

1、汝城縣團(tuán)委,、東溪村,、東溪小學(xué)的大力支持和積極配合銜接，使得本次活動(dòng)的順利進(jìn)行得到了有力的保障,。這提醒我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中要堅(jiān)持在汝城縣團(tuán)委的指導(dǎo)下,，積極與項(xiàng)目實(shí)施地銜接溝通，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2,、資金的充分保障是本次活動(dòng)取得成功的基礎(chǔ),。本次活動(dòng)在協(xié)會(huì)肖穎為、范丹蓉及其他成員的積極努力下,，得到了汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心,、汝城三致廣告、汝城廣文書(shū)店的大力支持和贊助,。在此，對(duì)以上單位,，我們表示最誠(chéng)摯的感謝。

3,、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和建設(shè)得到了明顯的加強(qiáng)和建設(shè),。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有好的嚴(yán)格執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,，活動(dòng)將不會(huì)有如此大的成功,。團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)紀(jì)律請(qǐng)見(jiàn)附件。期間,，北京航空航天大學(xué)的一名汝城籍大學(xué)生希望能夠參與本次活動(dòng),，但是條件是晚上回家睡覺(jué)，于是被我們團(tuán)隊(duì)拒絕,。在本次活動(dòng)期間,，團(tuán)隊(duì)成員也嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有出現(xiàn)吸煙喝酒等影響不好的行為,。

4,、活動(dòng)分工明確，責(zé)任到人,。本次活動(dòng)確立了隊(duì)長(zhǎng),、副隊(duì)長(zhǎng)、支教負(fù)責(zé)人,、調(diào)研負(fù)責(zé)人,、安全負(fù)責(zé)人、后勤負(fù)責(zé)人,、聯(lián)歡會(huì)負(fù)責(zé)人,、項(xiàng)目記錄員、會(huì)計(jì)、出納,、各年級(jí)班主任等一系列職責(zé),，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。

汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)正在成長(zhǎng)中的團(tuán)隊(duì),，限于經(jīng)驗(yàn)、精力,、能力等等原因,，很多細(xì)節(jié)和工作都不可避免的有不夠完善的地方。

1,、由于汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)所組織的一切活動(dòng)都需要在外的汝城籍大學(xué)生回到汝城后才能得以順利開(kāi)展,。這樣的團(tuán)隊(duì)不像大學(xué)校園里面的一般性社團(tuán),，天天碰面,，經(jīng)常討論等，因此每一名隊(duì)員都需要在回到汝城聚齊后才能相互認(rèn)識(shí),，故在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面有著先天的不足,，這樣對(duì)于團(tuán)隊(duì)

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇五

這個(gè)季節(jié)的天很藍(lán)，藍(lán)的有些憂(yōu)郁,，20xx年7月14日帶著喜悅,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們搭乘上了開(kāi)往鎮(zhèn)原的汽車(chē),，經(jīng)過(guò)了八個(gè)小時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑,，一路上山，下山,，通過(guò)了許多的盤(pán)旋路,，車(chē)終于到達(dá)了鎮(zhèn)原。初入眼簾,，縣城很小,，四面全是山，沒(méi)有人接應(yīng),，但我們提前知道了暫住地,，在那里休息了一晚上又乘上了開(kāi)往支教地——張大灣小學(xué)的車(chē)。鄉(xiāng)間的路很窄很陡,，一面是山,，另一面是溝。

但風(fēng)景還可以,，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌,。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的一路顛簸，終于到了,，由于車(chē)不能直接到學(xué)校,，我們搬下了行李,，走了一會(huì)兒，在一個(gè)山腳下,，學(xué)校出現(xiàn)了，迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師,，學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開(kāi)畢業(yè)典禮,。校舍很簡(jiǎn)陋，就是幾間沒(méi)有玻璃,，常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞,，校門(mén)只有1米寬左右，廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面,，我們住的是一間大的教室,，一切設(shè)施條件很差，學(xué)校有89人,，教師6人,，全是男教師。這就是學(xué)校的基本狀況,。

由于時(shí)間問(wèn)題,，我們的正式開(kāi)課到第三天了，在這一天半的時(shí)間里,，我們寫(xiě)布告,，出板報(bào)，主要是做好宣傳工作,。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課,，使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益,，主要從農(nóng)村教育抓起,，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問(wèn)題,，外出務(wù)工人員的情況,，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植，科學(xué)種植的理念,。

忙碌而有充實(shí)的一天完了,，我的感觸頗多。

這里的自然條件的確很差,，常年干旱,，道路不通，村民基本是靠天吃飯,，一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子,，青壯年大多數(shù)外出打工,，以建筑工人為主，每年回家兩次,。秋季回家收麥子,，種麥子，再就是過(guò)年回家團(tuán)聚,。由于干旱,，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右,，那還必須是在正常的'情況下,。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹(shù)全部位于半山之中,，因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy,，安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻。價(jià)格也不穩(wěn)定,，豐收的年份,，杏干每斤才3毛錢(qián)左右，杏胡每斤1元錢(qián)左右,。但質(zhì)量要求很高,，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈,。

當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難,，唯一的機(jī)井位于村大隊(duì)，是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,，只有村部附近的幾戶(hù)人家能吃上井水,，其他的人家只有自己打一個(gè)土窖，吃雨水,，人畜共用,。冬天由于氣候寒冷，水面凍上了一層厚厚的冰,，村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口,，只有這樣才能吃上水。一到夏天,，天氣又過(guò)于炎熱,，水上面漂著許多懸濁物，水會(huì)變成淡綠色,，這種水對(duì)人畜的健康極其不利,，吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病，由于條件所限制,，這里的醫(yī)療健康狀況很差,，人們沒(méi)有健康觀念,，根本不了解一些基本的健康常識(shí),，自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)很差,，平常的頭疼腦熱就抗過(guò)去了,。面對(duì)如此的現(xiàn)狀，我的心為之震撼,。

終于迎來(lái)了第一個(gè)上課日,，早晨孩子們來(lái)的很早,，第一感覺(jué)的確很土,，全部穿的是布鞋,，衣衫,，褲子很破舊,，女孩子的辮子很長(zhǎng)，都是扎起來(lái)的,，男孩子一律是平頭,，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧,，但我始終不敢相信那一切都是真的,。對(duì)于這些孩子，我更多的是感動(dòng),。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深,。一個(gè)叫折虎成，另一個(gè)叫李彥貴,。折虎成今年17歲了,，上四年級(jí)，我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了,，當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲,，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的,。

折虎成每天都是學(xué)校來(lái)的最早的學(xué)生,，他家離學(xué)校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故,，他小時(shí)候便就送到了他大伯家,，而且他的一只眼睛先天性的殘疾，看不見(jiàn)任何的東西,。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí),，他就站在我們的門(mén)口看著我們吃飯，處于同情心,，隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來(lái)和我們一塊吃,。記得有一個(gè)早上,，我們吃的方便面，也給了他一包,，和我們一樣他也泡著吃了,，過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)我們的饅頭吃完了,，就從自己的書(shū)包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃,，可能是我們吃飽了，隊(duì)員都說(shuō)不吃了,，謝謝他了,，留著自己下午吃吧。但他當(dāng)時(shí)就哭了,，說(shuō)我們不能看不起他,，隊(duì)長(zhǎng)急了，也哭了,，連忙解釋著,，最后我們也吃了，的確不怎么好吃,，有一點(diǎn)酸味,。

在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮，我們愛(ài)戴這里的孩子,，我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀，但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的,。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮,，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神,，永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者,。

第一次見(jiàn)到李彥貴，我的心為之一顫,，他是二年級(jí)的學(xué)生,，今年12歲了，他先天性的殘疾,，臉的半面全是黑色的,，而且長(zhǎng)著毛，我無(wú)法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的,。為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上,，第一次我感覺(jué)到了上帝的不公平，我只能祝愿他，能夠好好的學(xué)習(xí),，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地,。發(fā)自?xún)?nèi)心的為他祈禱。

再有20分鐘就要開(kāi)課了,，孩子們來(lái)了將近80人,，他們?nèi)鍌€(gè)在一起，好像是在討論著我們,，我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼,，他們沒(méi)有我們想像中的那么羞澀，反而很開(kāi)朗,。和孩子們談的很愉快,，他們對(duì)我們的到來(lái)很渴盼，我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫,，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心,。我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大，不由的走進(jìn)了中班的教室,，他們唱著《軍中綠花》,，這是他們最?lèi)?ài)也是最熟悉的一首歌,，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻,，孩子們都停止了唱歌,，他們都說(shuō)老師好,，我當(dāng)時(shí)在問(wèn)自己，我是老師嗎,？

我能帶給他們什么呢,，我很興奮,，我感到自己是這45分鐘的主角,，我能感受到所有的孩子都在聆聽(tīng)著我,，至少他們的眼神可以向我保證,，班里只有19人,，我讓他們做了自我介紹，結(jié)果讓我太意外了,，他們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)說(shuō)，我叫……年齡……家庭……愛(ài)好……全部用的是普通話(huà),，盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn),。很顯然這是他們?cè)瓉?lái)的老師刻意安排的,，孩子們都很優(yōu)秀,，只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮。體育方面。他們最?lèi)?ài)的是跳繩，學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中,，左邊是山,，右邊是溝，安了兩個(gè)很破舊的籃板,，孩子們很少打籃球,，因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去，溝很深,，撿籃球是相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn),。他們沒(méi)有音樂(lè)老師，老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ?tīng),，他們的歌就是這樣一句一句聽(tīng)會(huì)的,，我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲《心愿》和《玻璃杯》他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤Γ己苷J(rèn)真,。這里的孩子最差的是英語(yǔ),，我想也許是由于老師的緣故吧！

因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的,，教學(xué)方法太單調(diào)了,，只是上課讀單詞，不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和句子的構(gòu)成,。我問(wèn)到他們的考試雜考時(shí),，他們說(shuō)只做選擇題，而且全是憑感覺(jué)的,，我不敢相信自己的耳朵,。太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎！

這里的孩子上學(xué)是多么的不容易??！首先是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了,，一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí),。一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者，他家在環(huán)縣的山里,，而我們?cè)阪?zhèn)原開(kāi)展活動(dòng),，他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校。今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué),，他愛(ài)好天文,，總是提問(wèn)一些很深?yuàn)W的問(wèn)題，那一刻我理解了原來(lái)每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的,，他很懂事,，他理解家庭供自己上學(xué)的不易，平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來(lái)的,，他的眼睛總是淚汪汪的,，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重，成熟,。要是這里的孩子都向他一樣那該多好?。∽８Ｋ,。,。?/p>

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇六

六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會(huì)實(shí)踐—xxx支教,，又十分榮幸,、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位。我當(dāng)時(shí)十分期待大學(xué)里的第一個(gè)別樣的暑假,。但是不幸的消息傳來(lái)了,，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害,，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患,。最后學(xué)校和院經(jīng)過(guò)綜合考慮，取消了此次大別山之旅,。聽(tīng)到此消息的我當(dāng)時(shí)十分失落,，心想自己的暑假不知怎么過(guò)了。

最后,，隊(duì)長(zhǎng)xxx為了不讓我們失落,，經(jīng)過(guò)百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校,。聽(tīng)到此消息,，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教,。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名,，十分可惜啊。xx年7月4號(hào)我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxx九年制學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的艱辛之路,。

現(xiàn)如今暑期社會(huì)實(shí)踐歸來(lái)已經(jīng)好些天了,，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼,，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影,，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞,，如今提筆來(lái)記錄它，15天的生活猶如電影畫(huà)面般在腦海中一一浮現(xiàn),，15天的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,，我將永遠(yuǎn)珍藏。

由于xxxxx隊(duì)長(zhǎng)剛聯(lián)系上的,，今年我們第一次去,，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。個(gè)人簡(jiǎn)歷為了表示我們的熱情與友好,，我們前期做了書(shū)本募捐活動(dòng),，捐了大量的書(shū)，還去采購(gòu)了一些書(shū)等學(xué)生用品,。我院還捐了一臺(tái)臺(tái)式電腦,。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過(guò)去，我們還要帶自己的一些東西,，加起來(lái)就不少了,。所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到達(dá)目的地是十分困難的。

7月4號(hào)那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包,、小包從北區(qū)到70路底站,，再乘70路到長(zhǎng)途汽車(chē)東站，再轉(zhuǎn)車(chē)到橋北車(chē)站,，這一路我們的衣服都濕了,。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的,。在去淮安的長(zhǎng)途汽車(chē)上,，我們都睡著了，睡的是那么甜美,，那么舒服,。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子,，那邊的一切一切……到了淮安,，我們還要拎著我們的愛(ài)心坐汽車(chē)到目的地。

這一路走來(lái),，之中的艱辛只能也只有自我才體會(huì)到,。經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊,?！就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的.地。

來(lái)到這里后,，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢(mèng)中緩解過(guò)來(lái)的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxx生活呢,。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐,，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān),。

我們每天要在6：00左右起床,，6：30吃早飯,，11：30吃午飯，6：00吃晚飯,?？梢哉f(shuō)真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始,、綠色,、有機(jī)、健康”的天然食物——蘇北農(nóng)家土菜,，入口就有一股清新之感,，但這絲毫不影響我們的胃口，每個(gè)人都吃得津津有味,，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn),，那種滿(mǎn)足感就是幸福吧。支教結(jié)束后,，大家都說(shuō)自己長(zhǎng)肉了,。

初來(lái)乍到，畢竟有地域和文化,、水土等方面差異,。困難總是有的。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡,。雖然睡在有空調(diào)的校長(zhǎng)室,，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒。在實(shí)踐中,，類(lèi)似的困難有很多,，比如說(shuō)，有時(shí)男生的不合作,；隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解,；有時(shí)個(gè)人的任性等等,。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了,，感到欣慰，開(kāi)心,，坦然,。在這之中，我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，寬容，信任,，克服了種種困難,，越過(guò)了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼,，達(dá)到了我們即定的目標(biāo),。

但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服,。我認(rèn)為這就是真正的社會(huì)實(shí)踐,。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的,。經(jīng)常聽(tīng)老者說(shuō)你不去社會(huì)上走一遭,，你就不知社會(huì)是什么樣的。社會(huì)實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難,、發(fā)現(xiàn)困難,、解決困難；了解社會(huì),、接觸社會(huì),，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?huì),。工作總結(jié)這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會(huì)上的困難艱辛是何其多,。那么沒(méi)有困難的社會(huì)實(shí)踐算什么社會(huì)實(shí)踐,！不是說(shuō)現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒(méi)有現(xiàn)在的困難就沒(méi)有以后的成功,。所以直面苦難,，無(wú)所畏懼，樂(lè)觀生活,，必能成功是我此次社會(huì)實(shí)踐所體會(huì)到的,。

實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類(lèi)生活，從中領(lǐng)悟做人的道理,，學(xué)會(huì)對(duì)人處事,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西,，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì),，去感悟人生的艱辛和美好,。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,，這在于你能否想到做到,。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受,，采納就是成功,，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,，只要我們有努力,，有思考，有被接受,，采納,，就是實(shí)踐的成功！而此次我想我們的成員都做到了,，我們都曾付出過(guò),，努力過(guò)，實(shí)踐過(guò)……我認(rèn)為我們本次暑期支教社會(huì)實(shí)踐是相當(dāng)?shù)某晒Φ模?/p>

我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐,，雖然很苦,，雖然很累，可是我依然樂(lè)在其中,，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了,，我收獲了,，滿(mǎn)懷著累累精神碩果，我回來(lái)了,，但是實(shí)踐的精神會(huì)依然教導(dǎo)我,，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會(huì)以全新的角度審視一切,，珍惜所擁有的,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇七

今年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子早已遠(yuǎn)去，回顧起來(lái),，至今任歷歷在目,，感觸良深。在這次實(shí)踐中我們不斷經(jīng)受鍛煉,，在短短的十二天里,，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人,，百姓之熱情,，都讓我們青年志愿者難以忘懷。

當(dāng)我們被選定為下鄉(xiāng)志愿者之日起,，就開(kāi)始做準(zhǔn)備,，等到我們坐上去本次實(shí)踐活動(dòng)的目的地——xx縣方山鄉(xiāng)張大灣的車(chē)時(shí)，我的心里異常興奮,，有種說(shuō)不出的感覺(jué),，也許是因?yàn)槲覐倪@座大山的深處走出來(lái)的，經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)文化生活的洗禮之后,，重新回到這個(gè)村子,，所有的見(jiàn)聞、感受和看法,，與之前有所不同,。

本次實(shí)踐活動(dòng)與其他下鄉(xiāng)隊(duì)伍基本相同，以支教,、支農(nóng)為重點(diǎn),，不同之處，我們是以建立社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心項(xiàng)目為背景的,，由xx省教科所主辦,，香港了施會(huì)自助的，所以,，我們的活動(dòng)不僅僅是代表著志愿者本身,，更重要的是與項(xiàng)目的宣傳融為一體，調(diào)研活動(dòng)以面對(duì)面交談和完成調(diào)查問(wèn)卷兩種方式進(jìn)行,。在本次活動(dòng)的過(guò)程中,，我個(gè)人的活動(dòng)主要有以下內(nèi)容：

1.支教方面：本次支教活動(dòng)中,，我以中班和大班的語(yǔ)文課為主，總共進(jìn)行了11節(jié)課,，講授了對(duì)詩(shī)詞的鑒賞,、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和寫(xiě)作等五個(gè)方面的內(nèi)容,，以提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，出版做到學(xué)以致用,。此外,，開(kāi)展了兩節(jié)小學(xué)生文明禮儀教育課程，以日常的禮貌待人為起點(diǎn),，深入到餐桌禮儀,、待客禮儀、做客禮儀,、穿著禮儀,、行走禮儀、尊師禮儀,、同學(xué)禮儀,、升旗禮儀、集會(huì)禮儀等設(shè)計(jì)小學(xué)生生活的各個(gè)方面的禮儀教育,。另外，我們根據(jù)需要,，每天有一小時(shí)多的素質(zhì)拓展課程,，我主要組織武術(shù)班的學(xué)生，通過(guò)十二天的努力,，給他們教會(huì)了一些散打,、擒拿的基本動(dòng)作，提高他們對(duì)武術(shù)的熱情,，最后因文藝匯演的需要,，加班加點(diǎn)，給他們教會(huì)了一整套的太極拳,。不敢保證他們打的多好,，能記憶多長(zhǎng)時(shí)間，但至少當(dāng)時(shí)表演的及其成功,。還有其它課程,，如小班的寓言故事課2節(jié)，奧運(yùn)知識(shí)輔導(dǎo)1節(jié),，體育課2節(jié),。盡管我們的時(shí)間和開(kāi)課的節(jié)數(shù)有限,，但就小學(xué)生校園文化活動(dòng)的各個(gè)方面都有所涉及，經(jīng)過(guò)我們的共同努力,，取得不錯(cuò)的效果,。

2.支農(nóng)方面：在本次活動(dòng)中，我作為支農(nóng)的負(fù)責(zé)人,，深感責(zé)任重大,。但是由于正處于農(nóng)忙季節(jié)，加之天氣變化的影響,，支農(nóng)方面所進(jìn)行的工作很有限,。本來(lái)準(zhǔn)備以講座、座談等方式進(jìn)行,，但由于種種原因,，到場(chǎng)的村民并不多，我們只有把所有的內(nèi)容以座談會(huì)的方式進(jìn)行,，共進(jìn)行了兩次村民座談,，又遇到會(huì)的時(shí)間不是很統(tǒng)一，我們就分批次進(jìn)行,。另外,，利用集市的有利條件，進(jìn)行了大量的廣播宣傳,。內(nèi)容如下：國(guó)家三農(nóng)政策與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社的介紹、家庭教育的重要性,、婦女醫(yī)療健康問(wèn)題,、社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心理念的交流等內(nèi)容，我主要負(fù)責(zé)介紹農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社這種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,，雖然時(shí)間有限,，但覺(jué)得滲透的很好。

3.調(diào)研方面：調(diào)研也是本次活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,，由于我們的人員有限,，每題只能派兩名隊(duì)員出去調(diào)研，大家輪流走訪,，我也就僅僅輪到一次,，走訪了六戶(hù)人家，進(jìn)行面談,，也有的是直接完成問(wèn)卷,，完成了3種問(wèn)卷共10份。

歷時(shí)12天,，我個(gè)人的工作任務(wù)基本都按時(shí)保質(zhì)保量完成,，同時(shí),，我們整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，分工協(xié)作,，到活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候都如期完成工作任務(wù),，取得圓滿(mǎn)成功。

社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心既是一個(gè)新生的事物,，有優(yōu)十年之久的年齡,，自從1997年起省教科所就開(kāi)始執(zhí)行聯(lián)合國(guó)教科文組織的“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項(xiàng)目，目前已經(jīng)建成了十幾個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心,。社區(qū)學(xué)習(xí)中心的主要任務(wù)是通過(guò)教育活動(dòng)提高農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)力水平和人民生活質(zhì)量,，以提高教育在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位，落實(shí)“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略,，促進(jìn)掃除文盲,、提高農(nóng)村勞動(dòng)力科學(xué)文化素質(zhì)，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量,，提高人均經(jīng)濟(jì)收入水平和提高農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展的能力等為主有目標(biāo),，而且，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展,，社區(qū)學(xué)習(xí)中心今天已經(jīng)在新農(nóng)村建設(shè),、掃除文盲、豐富社區(qū)文化,、提高基礎(chǔ)教育水平,、和諧社區(qū)的建立‘青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工培訓(xùn)、留守兒童的教育和學(xué)齡前兒童的養(yǎng)護(hù)和教育等方面起到相當(dāng)重要的作用,，但在新時(shí)期,，社區(qū)學(xué)習(xí)中心已發(fā)揮心的作用：開(kāi)展群眾的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和健康文化,、推動(dòng)生產(chǎn)力和農(nóng)民民主意識(shí)的提高等。

誠(chéng)然,，社區(qū)學(xué)習(xí)中心已經(jīng)誕生并在成長(zhǎng),，他自身?yè)碛休^強(qiáng)的生命力，在農(nóng)村的發(fā)展中已經(jīng)起到了巨大的作用,，取得很大的成績(jī),。表現(xiàn)最為突出的是切實(shí)提高了農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平，提高了農(nóng)民的參與性,，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上、文化娛樂(lè)上還是在政治參與中,，越來(lái)越多的村民都能夠積極踴躍參與,。還比如說(shuō)在農(nóng)民接受認(rèn)同外來(lái)事物的觀念上,，也有三提高近，較以前能夠更為理性的對(duì)待外來(lái)事物獲新生事物,。

但是,，在受兩千多年封建思想的中華大地上,，傳統(tǒng)觀念難以改變,，保守、守舊的思想已經(jīng)根深蒂固,，雖然人們經(jīng)過(guò)靜靜地發(fā)展和生活水平的提高，思想認(rèn)識(shí)水平以較大提哦高,，但對(duì)于現(xiàn)代化的發(fā)展要求來(lái)講,，差距甚遠(yuǎn)。作為新生事物的社區(qū)學(xué)習(xí)中心,，要在經(jīng)濟(jì)落后,、信息閉塞,、交投不發(fā)達(dá),、傳統(tǒng)思想占主導(dǎo)地位的廣大農(nóng)村地區(qū)發(fā)展壯大，卻是我感到步履蹣跚,。

首先,，對(duì)于廣大村民來(lái)說(shuō)，對(duì)社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心并不是很了解,，甚至更有甚者根本不知道有關(guān)它的情況,，那么從思想上與社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心肯定是有距離的，從而參與不是很多,。而社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的成功則是以社區(qū)群眾的廣泛支持與參與最為關(guān)鍵,，這就出現(xiàn)了矛盾。所以,，要取得成功,，更為廣泛的加強(qiáng)社區(qū)學(xué)習(xí)中心理念的宣傳，使廣大群眾對(duì)其更有深刻的了解,，并且大力支持和參與進(jìn)來(lái),。

其次，在落后偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里對(duì)社區(qū)學(xué)習(xí)中心的.定性不是很明顯。我認(rèn)為它應(yīng)該屬于ngo組織,，并非政府組織,，應(yīng)該是一種推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的農(nóng)民自發(fā)的組成的民間力量。然而,，由于早期在政府的推動(dòng)下建立,，從而強(qiáng)大的政府力量的接入，并且在很大程度上占主導(dǎo)地位,，農(nóng)民始終難以有主體地位,。失去了社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的運(yùn)行意義,。有些地方則以農(nóng)頭企業(yè)來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，農(nóng)民確實(shí)很大程度的參與了，有的出資入股,，有的出力，但這很難改變企業(yè)以營(yíng)利為目的的出發(fā)點(diǎn),，不會(huì)更多的去為農(nóng)民的利益去考慮。然而農(nóng)民自發(fā)組織的力量薄弱,，并且很少出現(xiàn),。因此，我們更應(yīng)當(dāng)大力支持和鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與,，培養(yǎng)主人翁意識(shí),。

第三,，社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心成員的選區(qū)存在很大的困難,。首先社區(qū)干部應(yīng)具備較高的素質(zhì)：身體健康,、有文化有知識(shí),、有一定的組織才能、大公無(wú)私,、甘于奉獻(xiàn),、作風(fēng)正派,、“一碗水能端平”,、群眾基礎(chǔ)好、有威信,、道德水平高,、并且具有一定的經(jīng)濟(jì)頭腦,，帶領(lǐng)大家發(fā)家致富等等,。但在農(nóng)村，具有這種高素質(zhì)的人很難發(fā)現(xiàn),。婦女代表要能夠確實(shí)代表婦女的權(quán)益和心聲,，為婦女權(quán)益著想,，而且有一定的文化知識(shí)素養(yǎng)。教師代表的選取問(wèn)題到不是很大,，基本上都愿意參加,。群眾代表也很難選出?？傊?，現(xiàn)有村民的素質(zhì),，特別是文化素質(zhì)有很大的局限性，對(duì)于社區(qū)學(xué)習(xí)中心成員的選區(qū)帶來(lái)很大困難,。

第四,，由于思想落后，文化水平低,，生產(chǎn)條件差等固有因素,，造成了農(nóng)民具有很大的依賴(lài)性，往往都是非常被動(dòng),，只是把改變自己地位的希望寄托在了慈善機(jī)構(gòu)的捐助、政府的救助或富人的施舍上,，并沒(méi)有思考自己如何改變自身的命運(yùn)和地位,，一味的等待。這在很大程度上對(duì)社區(qū)學(xué)習(xí)中心產(chǎn)生不利影響,。

雖然社區(qū)學(xué)習(xí)中心發(fā)展存在著諸如以上重重困難,，舉步維艱，暫時(shí)很難取得理想的,、預(yù)期的效果,，這是因?yàn)樗€尚未長(zhǎng)大、不夠成熟,，但他有著旺盛的生命力,，特別在農(nóng)村地區(qū)會(huì)不斷的成長(zhǎng)，發(fā)展壯大,。我相信,，經(jīng)過(guò)各界人員的努力，社區(qū)學(xué)習(xí)中心的大旗會(huì)在廣大農(nóng)村迎風(fēng)招展,，順利運(yùn)作,，前途一片光明。

也許只有當(dāng)你走進(jìn)大山里親身體驗(yàn)一次,，你才會(huì)知道電視里的畫(huà)面,、報(bào)紙上的報(bào)道并不夸張，破舊的校舍,、渴望的眼神等都屬于事實(shí),，來(lái)自理自己并不遙遠(yuǎn)的農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活中。通過(guò)短短的12天的實(shí)踐活動(dòng),，我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了諸多困擾整個(gè)村莊的問(wèn)題,，無(wú)論在小學(xué)生中間，小學(xué)老師和學(xué)校中,，還是在村民中都或多或少的發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，如果得不到及時(shí)解決,，也許后患無(wú)窮，問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu),。

小學(xué)生中的問(wèn)題亟待解決,。首先，普遍基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，英語(yǔ)尤為突出,。英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，也將在每個(gè)人的人生都會(huì)起到舉做輕重的作用,。作為大山深處的兒童,，他們接受到英語(yǔ)的影響幾乎沒(méi)有，英語(yǔ)老師資源有限,、能力有限,，甚至有初中畢業(yè)的學(xué)生充當(dāng)英語(yǔ)老師，由于師資力量短缺,，從而也出現(xiàn)了停課的現(xiàn)象,，受損的不是一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，也許會(huì)成為傳統(tǒng)得以延續(xù),，貽誤的可不輕,。還有學(xué)生的音、體,、美三科相當(dāng)貧乏,。音樂(lè)方面可能就是從電視或錄音機(jī)里隨便學(xué)幾首流行歌，根本不了解音樂(lè)知識(shí),，學(xué)校也沒(méi)有音樂(lè)教學(xué)工具,，如果老師人員充足，可能還給學(xué)生教兩支歌,，如果人員緊張,，就干脆停掉不上。美術(shù)也何嘗不是呢,？在他們看來(lái),，有沒(méi)有都一個(gè)樣，還不如把時(shí)間拿出來(lái)做幾道題,。體育課可能還好一些,，雖然和其他兩門(mén)一樣都沒(méi)有專(zhuān)職教師，但至少課還保留,，自由活動(dòng)或隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練也都算,。但可悲的是，全校竟沒(méi)有統(tǒng)一的廣播體操,，幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生似乎會(huì)的什么,，但那都是早已經(jīng)退伍了的東西,，就拿也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)。此外,，他們安全意識(shí)淡薄,，學(xué)校有些危險(xiǎn)的地方經(jīng)常涉足，玩火也有人在,。另外,，由于受到家庭、學(xué)校,、社會(huì)各方面的影響,，小學(xué)生們?nèi)狈ψ孕牛徽撋险n還是在表演節(jié)目上,，都怯怯懦懦,，似乎超出想象的害羞。交往能力和交際能力較低,，對(duì)于陌生人有的連話(huà)都不敢說(shuō)。最讓人揪心的是,，他們小小年紀(jì)開(kāi)始為自己家庭和將來(lái)著想,，有一個(gè)小同學(xué)家里也許比較緊張，她問(wèn)我們高中的學(xué)費(fèi)貴嗎,？大概有多少錢(qián),？這確實(shí)讓我們很難。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇八

我非常喜歡的一個(gè)主持人,，被美國(guó)人稱(chēng)為“心靈女王”的奧普拉,，奧普拉在美國(guó)斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講中的一句話(huà)，一直感動(dòng)并激勵(lì)著我：當(dāng)你受傷,，就去撫慰受傷的人,；當(dāng)你痛苦，就去幫助痛苦的人,；當(dāng)你陷入一團(tuán)糟,，惟一走出迷霧的辦法，就是帶別人走出迷霧,，這個(gè)過(guò)程,，讓你成為團(tuán)體的一份子。我也想加上一句：當(dāng)你渴望得到幸福,，就去幫別人尋找幸福,。

xx年7月26日，我和其他4個(gè)隊(duì)友,，有幸作為陜西純山教育基金會(huì)的暑期支教志愿者,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，來(lái)到雷家灣小學(xué)，開(kāi)始了為期兩周的暑期閱讀輔導(dǎo)活動(dòng),。所有的隊(duì)員一起積極參與,，在校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的支持和幫助下，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，和孩子們迅速打成一片,，營(yíng)造了濃郁的閱讀氛圍，完成了各項(xiàng)任務(wù),，受到師生及家長(zhǎng)一致好評(píng),。兩周時(shí)間飛逝而過(guò)，然而那份快樂(lè)將成為我們永遠(yuǎn)的溫存,！

孩子們是如此的熱愛(ài)讀書(shū),！那可愛(ài)的笑容，求知的眼神令我們深深感動(dòng),！當(dāng)我們打開(kāi)圖書(shū)館的門(mén)時(shí),，他們蜂擁而至，迫不及待地尋找起自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái),，大家印象最深的是李維龍同學(xué),，呵呵，一借到書(shū),，他竟蹲在圖書(shū)館門(mén)前就開(kāi)始翻閱了,，那個(gè)認(rèn)真勁兒，著實(shí)令人感嘆,。為了使孩子們愉快地閱讀,，隊(duì)友們積極想點(diǎn)子，用心做準(zhǔn)備,。在閱讀課上,，老師和孩子們一起，以“擊鼓傳花講故事”,，“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋猜字謎”,，“朗誦大家來(lái)找茬，做小小評(píng)委”,，“你說(shuō)我來(lái)唱”等有趣的課堂活動(dòng),，寓教于樂(lè)，激發(fā)了孩子們閱讀的興趣,。在全校,，我們還舉辦了“漂流筆記”，“純山書(shū)香”朗讀比賽，情景劇“喜洋洋與灰太狼”表演等活動(dòng),，都取得了圓滿(mǎn)結(jié)果,。另外，我們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了內(nèi)容豐富的音樂(lè),，美術(shù),，手工，英語(yǔ),，數(shù)學(xué),，體育等課，他們都興致特高,?？粗⒆觽兠刻於加惺斋@，我們也感受到一種無(wú)比的幸福,。

調(diào)查問(wèn)卷分析：

本次活動(dòng)中,，為了更好的了解學(xué)生的課外閱讀情況以及“鄉(xiāng)村圖書(shū)館計(jì)劃”的實(shí)施情況，我們針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生,，分別設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,。家長(zhǎng)與學(xué)生各發(fā)放問(wèn)卷60份，回收52份,。以下是對(duì)問(wèn)卷的分析情況：

家長(zhǎng)篇

關(guān)于家中有無(wú)藏書(shū)：87%家長(zhǎng)答復(fù)家中沒(méi)有藏書(shū),；

關(guān)于孩子是否會(huì)讀課外書(shū)：87%家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子偶爾會(huì)讀，8%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子從來(lái)不看課外書(shū),；

81%家長(zhǎng)認(rèn)為課外閱讀是有必要的；

關(guān)于是否去過(guò)書(shū)店：67%的家長(zhǎng)曾經(jīng)帶孩子去過(guò),，31%的家長(zhǎng)從未帶孩子去過(guò)書(shū)店,；

關(guān)于兒童課余時(shí)間的活動(dòng)項(xiàng)目：62%的家長(zhǎng)認(rèn)為是看電視。

兒童篇

85%的學(xué)生喜歡閱讀課外書(shū),，尤其是童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū),；

關(guān)于課外書(shū)的來(lái)源：56%的學(xué)生是通過(guò)純山鄉(xiāng)村圖書(shū)館獲得，27%是通過(guò)向同學(xué)借,，17%是自己購(gòu)買(mǎi),；

62%的學(xué)生認(rèn)為圖書(shū)的情節(jié)是最影響其閱讀的；

62%的學(xué)生每天都看課外書(shū),；

83%的學(xué)生認(rèn)為自己的父母不讀書(shū),。

綜合分析

1. 大部分家長(zhǎng)認(rèn)為課外閱讀很重要，希望類(lèi)似的閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)多舉行,。然而,，由于家庭條件不好，家長(zhǎng)經(jīng)常出門(mén)干活或是自身文化水平低等原因，無(wú)法正確有效的督促并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。

2. 家長(zhǎng)一致認(rèn)為鄉(xiāng)村圖書(shū)館的計(jì)劃很好,，十分感謝和支持基金會(huì)的圖書(shū)館計(jì)劃！希望圖書(shū)館能經(jīng)常開(kāi)放,，并根據(jù)學(xué)生需要多增置些書(shū)籍,，另外，希望有專(zhuān)人進(jìn)行管理和維護(hù),。

3. 大部分學(xué)生都喜歡讀課外書(shū),，而原因主要是因?yàn)榕d趣。但是,，他們能夠看到的課外書(shū)很少,，故主要的課外活動(dòng)時(shí)間都在看電視，干活,，玩兒,，進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間少之又少。

4. 在進(jìn)行課外閱讀時(shí),，半數(shù)以上的學(xué)生是走馬觀花型,，只注意大致情節(jié)和畫(huà)面。他們喜歡的書(shū),，主要是科幻故事,，童話(huà)故事和漫畫(huà)卡通類(lèi)的。少部分學(xué)生會(huì)在文中圈點(diǎn)或做筆記,，這類(lèi)學(xué)生主要是五六年級(jí)學(xué)生,，喜歡名著和作文類(lèi)的書(shū)籍。

5. 學(xué)生喜歡的書(shū)籍集中在童話(huà)故事類(lèi),，例如《喜羊羊與灰太狼》 《一千零一夜》 《格林童話(huà)》 《小王子》 《小公主》《安徒生童話(huà)》等,。另外，高年級(jí)同學(xué)希望能增加些作文類(lèi)的書(shū)籍,。學(xué)生們對(duì)科普和古詩(shī)詞的書(shū)籍需求較低,，原因是看不懂。

從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,，農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀情況堪憂(yōu),。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的課外閱讀存在無(wú)計(jì)劃,，沒(méi)有養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,，課外閱讀量不夠多，閱讀視野不夠?qū)?，尤其?duì)經(jīng)典名著閱讀嚴(yán)重不足,，對(duì)科技讀物也非常不重視等問(wèn)題,。另外，家長(zhǎng)也因?yàn)橐鲩T(mén)干活或文化程度低等原因,，不能很好地督促和輔導(dǎo)孩子讀書(shū),。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，少量狹隘的閱讀會(huì)使學(xué)生走入到一個(gè)閉塞的“信息區(qū)域”中,，容易形成一個(gè)偏執(zhí)的閱讀興趣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)成為閱讀中的“井底之蛙”,，而他們或許沉在井底尚不自知,，更不知外面天空的寬廣與美好。不過(guò),，令人感到些許欣慰的是：盡管學(xué)生目前課外閱讀量還很少,，學(xué)生的課外知識(shí)還很貧乏，但大部分學(xué)生明白課外閱讀的重要性,，非常喜歡讀課外書(shū),。

問(wèn)題與建議：

1. 圖書(shū)管理 學(xué)校老師人手有限，可以選一些高年級(jí)的`學(xué)生,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn),，分組進(jìn)行管理，或者村上如果有志愿者爺爺奶奶管理員也可以,。

2. 圖書(shū)館位置 如果能調(diào)整一下,，把圖書(shū)館和微機(jī)室分開(kāi)就好了，老師可以帶著學(xué)生,，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū),，在圖書(shū)館上閱讀課。另外,，書(shū)架也可以重新擺放,，放低一點(diǎn)。

3. 管理員培訓(xùn) 管理員老師要定期對(duì)圖書(shū)進(jìn)行清理維護(hù),，還有對(duì)借書(shū)的人不應(yīng)該有偏見(jiàn)，不能說(shuō)不是好學(xué)生就不讓借書(shū),。

4. 借閱制度 只看現(xiàn)用的借書(shū)卡,，很難判斷誰(shuí)借了幾本書(shū)，學(xué)校人不多,，建議做一個(gè)花名冊(cè),，借書(shū)還書(shū)做好登記，可以判斷是否有人有未還書(shū)的情況下還在借書(shū),。

5. 書(shū)籍維護(hù) 膠裝書(shū)很容易掉頁(yè),，可以買(mǎi)個(gè)打孔機(jī)，容易脫頁(yè)的就用線(xiàn)裝。

6. 創(chuàng)建報(bào)刊角 圖書(shū)放在教室里很容易損壞和丟失,，管理起來(lái)不便,，可以創(chuàng)建班級(jí)報(bào)刊角，并定期更新,，使學(xué)生閱讀內(nèi)容更加豐富,。

愛(ài)，因?yàn)樵谛闹?，我們五個(gè)人相聚在一起,，為了心中的那句誓言─—成就孩子的幸福，演繹了不同尋常的十二天,。

郎費(fèi)羅說(shuō)過(guò)：人生中有這樣的時(shí)刻,，心胸充滿(mǎn)了激情，偶爾,，這感情激蕩著像卵石投入水中,；快活的話(huà)語(yǔ)如泉水涌出，它的秘密撒在地上像水一樣難以收攏,。在孩子們的身上,，我感受到了這樣的時(shí)刻，看著他們一天天變得自信,，臉上越來(lái)越多的笑容,，心里感覺(jué)無(wú)比欣慰。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,，支教生活結(jié)束了,。臨走時(shí)大家都很戀戀不舍，孩子們給我們寫(xiě)紙條,，送了很多他們撿的奇形怪狀的石頭和自己精心做的折紙,，希望老師有空再來(lái)，他們那清澈的眸子,，可愛(ài)的臉龐,，歡快的笑語(yǔ)，總是那樣輕輕的,，暖暖的觸動(dòng)我的心弦,，讓我永遠(yuǎn)珍藏。謝謝他們,！

真心祝愿孩子們快快樂(lè)樂(lè),，健健康康成長(zhǎng)，擁有美好童年,！最后,，我代表我的隊(duì)友們向純山教育基金會(huì)說(shuō)一聲：謝謝你們,！你們的愛(ài)心一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果的！愿大家一起將這份愛(ài)心接力傳下去,！

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇九

響應(yīng)團(tuán)中央,、團(tuán)省委20xx年全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)于“關(guān)心三農(nóng)問(wèn)題，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育,，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”的時(shí)代口號(hào),，在張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在山丹縣,、河西學(xué)院中文系、東樂(lè)鄉(xiāng),、山羊堡村,、山羊堡小學(xué)等單位和部門(mén)的大力關(guān)心和支持下，“情系山羊堡,，關(guān)愛(ài)留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作得以順利有效開(kāi)展,，支教工作不僅得到了學(xué)生的歡迎，也得到了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和好評(píng),。在支教工作即將結(jié)束之際,，我們?cè)谶@里隆重舉行“張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”總結(jié)大會(huì),。在此,，我謹(jǐn)代表支教團(tuán)全體成員，就此次河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作做如下匯報(bào)：

河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教團(tuán),，由1名帶隊(duì)老師,，11名同學(xué)組成，共12人,，其中男生4名,，女生8名。中文系在6月底就著手籌備暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛(ài)留守兒童支教事宜,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的策劃,，于7月初報(bào)中文系、校團(tuán)委審批并獲立項(xiàng),。由于對(duì)張掖市留守兒童總體情況不甚了解,，我們主動(dòng)與張掖市婦聯(lián)取得聯(lián)系，在張掖市婦聯(lián)的大力支持下,，學(xué)生入校,、教室安排,、支教團(tuán)食宿,、日常辦公等方面給我們提供了諸多的便利,。正是由于這些前些工作的有效保障，在我們?cè)诘絹?lái)的第二天就順利投入到正常的教學(xué)工作當(dāng)中,。目前學(xué)校共有105名學(xué)生,，其中本校學(xué)生97人，由于免費(fèi)教學(xué),，外校的10幾名同學(xué)也到本校學(xué)習(xí),。我們實(shí)行完全的免費(fèi)義務(wù)支教，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,，正常的經(jīng)費(fèi)支出由河西學(xué)院團(tuán)委與中文系審批劃撥,。

我們的日常教學(xué)管理,，按原有的時(shí)間表進(jìn)行，上午開(kāi)展語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、社會(huì)等基礎(chǔ)文化課的教學(xué),。下午開(kāi)展音樂(lè),、舞蹈、體育,、美術(shù),、閱讀等相關(guān)文體類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。日常教學(xué)中,，由指導(dǎo)教師擔(dān)任教學(xué)組組長(zhǎng),，建立嚴(yán)格的教案審查,、聽(tīng)課、反饋,、教學(xué)技能培訓(xùn)制度，真正做到“責(zé)任教學(xué),、效率教學(xué)”的目的,。課外活動(dòng)期間，我們精心組織文體類(lèi)活動(dòng),，7月25日開(kāi)展了“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”“我愛(ài)學(xué)習(xí)”的趣味體育比賽,，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的'團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。7月27日開(kāi)展了“唱的響亮”主題歌舞聯(lián)歡會(huì),。為了檢驗(yàn)前期的教學(xué)成果,，我們于8月1日組織進(jìn)行了階段性考試。為了切實(shí)體現(xiàn)關(guān)愛(ài)留守兒童,，增進(jìn)師生情誼,，今天將要舉行的張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)的相關(guān)活動(dòng),，充分展現(xiàn)我們的教學(xué)成果,。

在日常生活中實(shí)行“伙食自管”“衛(wèi)生自搞”“責(zé)任自負(fù)”的三自原則?？朔磺欣щy條件,，做到能吃苦、能干事、干成事,。定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，保證校園環(huán)境干凈整潔。及時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén)確保學(xué)生,、老師及教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。支教團(tuán)不定期的召開(kāi)會(huì)議，部署和安排工作,。學(xué)生管理上實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,，班主任不定期的召開(kāi)班會(huì)，及時(shí)就班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決,，以加強(qiáng)日常班級(jí)學(xué)生管理,。對(duì)于任課教師的代課堅(jiān)持監(jiān)督與自查相結(jié)合的原則，指導(dǎo)老師利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)教案的相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo),，定期檢查老師備課教案,，隨機(jī)聽(tīng)課，就老師上課的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指正,。組織教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題總結(jié)與討論,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決糾正,，保證和提高教育和教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)水平。

為更深入的了解留守兒童的家庭,、心理,、探究關(guān)于留守兒童的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面的原因,，完成社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃中社會(huì)調(diào)查部分的工作,，開(kāi)展了留守兒童家庭調(diào)查。在家訪之前,，指導(dǎo)教師針對(duì)社會(huì)調(diào)查對(duì)我們進(jìn)行了調(diào)查前的輔導(dǎo)和培訓(xùn),，使我們了解了一定的社會(huì)調(diào)查的基本常識(shí)，以及原則和技巧,。在調(diào)查方式上開(kāi)展多角度,、多種方式、集體與個(gè)人調(diào)查相結(jié)合,；問(wèn)卷與訪談等多種方式的調(diào)查,，以提高調(diào)查的多樣性與完整性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性,。到目前共完成了個(gè)人調(diào)查報(bào)告12篇,，發(fā)放問(wèn)卷80份,。

短短半月的支教活動(dòng)已結(jié)束，在此期間,，全團(tuán)上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)通力合作,、集思廣益、努力工作,，克服一切生活,、教學(xué)上的困難，女生沒(méi)有宿舍只能在教室中的課桌上休息睡覺(jué),，克服高低不平,、擁擠的住宿條件，忍受悶熱的天氣和蚊蟲(chóng)的叮咬,。吃飯上,，自己動(dòng)手劈柴、燒火,、做飯,，土豆是一天中最主要的蔬菜，吃飯上有什么做什么,，做什么吃什么,，教學(xué)上缺乏相關(guān)的教學(xué)設(shè)備,，我們就自己動(dòng)手,，挖掘現(xiàn)有的資源，確保教育教學(xué)的順利開(kāi)展,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有取經(jīng)路上的磨難，焉有真經(jīng)取得,。只有不畏艱險(xiǎn),、堅(jiān)持到底的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。今日事今日畢,，心系祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)，做年輕有為的新時(shí)代大學(xué)生,，能經(jīng)歷這樣一次光榮的社會(huì)實(shí)踐,，我們感到無(wú)比榮幸。

從籌備支教開(kāi)始至今,，我們受到了張掖市婦聯(lián),、河西學(xué)院、山丹縣,、東樂(lè)鄉(xiāng),、山羊堡村,、山羊堡小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與大力支持，各位領(lǐng)導(dǎo)多次看望我們,，山丹電視臺(tái),、山丹日?qǐng)?bào)、山丹縣廣播電臺(tái)還就我們的活動(dòng)進(jìn)行了采訪和報(bào)道,，在此,，我謹(jǐn)代表支教團(tuán)的全體成員，向各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表達(dá)我們最真摯的感謝,。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、工作順利，祝山羊堡小學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝山羊堡小學(xué)的明天更美好,。

以上就是此次“情系山羊堡，關(guān)愛(ài)留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作總結(jié)與匯報(bào),，不足之處,，還望批評(píng)指正。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇十

我們此次調(diào)研的主要對(duì)象是周口農(nóng)村地區(qū)的兒童,，主要采取教授,、家訪、與學(xué)生交流等方式獲得相關(guān)的資料,，然后進(jìn)行總結(jié)分析,。從留守原因、生活現(xiàn)狀,、社會(huì)關(guān)注度和解決措施等方面形成論文的體系,，全面的對(duì)留守兒童問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的研究。

前言：留守兒童日益增多,，舉國(guó)上下共同關(guān)注,，但是能夠真正了解他們生活狀況的又有多少呢，隨著大部分流動(dòng)人口涌入城市,，留守兒童的數(shù)量也在日益增多,，由于常年與父母不能相見(jiàn)，留守兒童們?nèi)諠u悲觀,，缺乏與父母心與心的交流,，孩子們?nèi)諠u封閉自己，甚者甚至自殺,。生活在現(xiàn)代化的城市里面來(lái)談?wù)撊绾谓鉀Q留守兒童問(wèn)題無(wú)異于空談,，毫無(wú)意義。無(wú)疑要想真正的解決留守兒童問(wèn)題,，必須走出城市,，走進(jìn)農(nóng)村,，走到留守兒童身邊，以實(shí)踐為據(jù),，提出切實(shí)可行的方案,，這無(wú)疑是一項(xiàng)浩大的工程，需要很多人的努力才能實(shí)現(xiàn),，我們?cè)敢獬蔀檫@項(xiàng)浩大工程的一塊磚,，下面以我們的調(diào)查方向和調(diào)查結(jié)果為依據(jù)來(lái)對(duì)我們的調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)論述。

xx年7月10日上午7點(diǎn)20分,，我們xx的支教隊(duì)員在學(xué)校南操輪滑場(chǎng)集合,，整裝待發(fā)。集合完畢后,，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了,，先是乘坐乘客爆滿(mǎn)的b12，中途又轉(zhuǎn)乘了地鐵,，到了xx東站后,，徒步走了近千米后坐上了開(kāi)往xx的大巴，坐上大巴后,，開(kāi)始下起雨來(lái),，先是暴曬，又是大雨,，但是這絲毫沒(méi)有影響我們?nèi)ブЫ痰臎Q心,！隊(duì)員們沒(méi)有焦躁和無(wú)奈，只有期待,，滿(mǎn)心的期待……

歷盡百般周折,，在下午2點(diǎn)15分,，我們終于到達(dá)了xx鎮(zhèn),，校長(zhǎng)熱情的來(lái)車(chē)站接了我們，用車(chē)分三次把我們12個(gè)人帶到了xx小學(xué),，我們簡(jiǎn)單地?fù)Q下了被雨打濕的衣服,，然后馬上和校長(zhǎng)共同商量了在接下來(lái)的15天里我們的生活問(wèn)題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂的實(shí)用性和新穎性,、學(xué)生的安全問(wèn)題和多關(guān)注孩子們的心理波動(dòng)和變化,，因?yàn)閷W(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，父親和母親都外出打工了,，缺少關(guān)愛(ài),。所以我們每個(gè)人都希望自己能夠讓他們多見(jiàn)識(shí)到一些外面的世界，多學(xué)習(xí)到一些額外的知識(shí),，同時(shí)希望他們也能感受到我們大學(xué)生的風(fēng)采,，對(duì)大學(xué)有一個(gè)美好的憧憬,，7月11日早上六點(diǎn)多一點(diǎn)，孩子們就陸續(xù)到校了,，這群可愛(ài)的孩子一見(jiàn)到我們,，就圍在我們身邊，很是新奇的看著我們,，看到他們那一雙雙明亮的眼睛,，傾我們所有去教授他們的想法更加堅(jiān)定了起來(lái)。

漸漸地我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子們一起圍在我們身邊的時(shí)候,，每個(gè)孩子表現(xiàn)的都是那么的熱情，可是當(dāng)單獨(dú)問(wèn)其中某個(gè)孩子一些問(wèn)題的時(shí)候,，他們卻顯示出了一絲青澀和膽怯,，這完全不同于城市的孩子，或許這就是長(zhǎng)時(shí)間的留守造成了他們對(duì)外界不熟悉事物的排斥,。熱情接待家長(zhǎng)的同時(shí),，我們和孩子們說(shuō)話(huà)談心，當(dāng)孩子們和我們聊熟了之后,，他們也會(huì)對(duì)我們問(wèn)這問(wèn)那,，似乎對(duì)我們的生活充滿(mǎn)了好奇，這時(shí)候已經(jīng)完全感受不到孩子們先前的膽怯和防備了,，這也更加印證了我的想法,，常年與父母的分別，已經(jīng)是他們漸漸地封閉了自己,，我由衷的發(fā)現(xiàn)這些孩子們真的需要得到外界的更多的愛(ài),。啟動(dòng)儀式進(jìn)行之前，早已經(jīng)分派好的班主任們就進(jìn)班了解情況了,，進(jìn)班后我們感覺(jué)到某些孩子有著不適合他們這個(gè)年紀(jì)的安靜,，是不同于成年人的那種沉穩(wěn)，瞬間我們感覺(jué)到這次支教調(diào)研的必要性,。

各班主任登記了孩子們的基本情況,，姓名，年齡,，住址,，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式等，一方面是方便老師們?nèi)フJ(rèn)識(shí)孩子,，了解孩子,，另一方面是為了做成花名冊(cè)，方便點(diǎn)名,，孩子沒(méi)來(lái)時(shí),，也好及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與了解,。 簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式過(guò)后，我們對(duì)各年級(jí)的學(xué)生家庭情況進(jìn)行了一次口頭的調(diào)查,，結(jié)果顯示大約有五分之三的孩子是留守兒童,。這次簡(jiǎn)單的調(diào)查之后其數(shù)據(jù)全國(guó)其他地方的相比，高出了許多,，由此可見(jiàn),，xx地區(qū)的留守兒童問(wèn)題是比較嚴(yán)重的，急需得到解決,，否則可能會(huì)嚴(yán)重影響該地區(qū)的發(fā)展,。針對(duì)這次口頭調(diào)查，在7月18號(hào)和7月19號(hào)我們進(jìn)行了家訪,，并做了調(diào)查問(wèn)卷,，作為此次活動(dòng)調(diào)研的重要依據(jù)。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，在這次調(diào)查的基礎(chǔ)上,，就xx地區(qū)的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題以及留守問(wèn)題給孩子們帶來(lái)的發(fā)展問(wèn)題提出如下建議。

（一）從主要產(chǎn)業(yè)的角度看1,、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的問(wèn)題就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不平衡,，若其主要產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)，相比之下,，第二,、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相當(dāng)滯后的.。

（二）從政府角度看就主要產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題來(lái)說(shuō),，地方政府應(yīng)該不斷地加大對(duì)農(nóng)村的投資,，應(yīng)該著重發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè),，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡,，創(chuàng)建可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

（三）從人才角度看 人才的培養(yǎng)和吸引制度不健全,，使人才不能在一定的條件下投身于地區(qū)的建設(shè)中,。針對(duì)這一點(diǎn),，地方應(yīng)該不斷完善相關(guān)制度,，使人才有更加便利的條件投身到教育事業(yè)中去,。

（四）從社會(huì)角度看

1、留守兒童因父母的遠(yuǎn)離,，使得他們普遍缺少了和父母的溝通，缺少了父母的賞識(shí),，內(nèi)心變得孤獨(dú),；缺少了來(lái)自父母的壓力,，自律能力差了起來(lái)。對(duì)于留守兒童和父母之間的這種情感空白,，我們應(yīng)該更多地從情感入手加以彌補(bǔ),。這就需要我們深入到學(xué)生當(dāng)中去，到學(xué)生的家庭中去,，經(jīng)常和這些學(xué)生進(jìn)行交流,，以填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。同時(shí),，應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的集體活動(dòng),。在生日的時(shí)候可以為他們過(guò)生日，讓每一同學(xué)都來(lái)關(guān)心,、關(guān)懷他們,，以消除他們的孤獨(dú)感和自悲感，讓他們感受到集體的溫暖,。

2,、在教育過(guò)程中，除了老師們需要對(duì)農(nóng)村留守兒童格外的關(guān)心之外,。還需來(lái)自社會(huì)各界人士的注意,，企業(yè)工作者、在校大學(xué)生,、社會(huì)愛(ài)心組織等,。我們應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童,。

（五）從家庭角度看

1,、所謂的留守兒童就是父母雙方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶(hù)籍所在地,，不能和父母共同生活,，只能托付給爺爺、奶奶,、外公,、外婆、叔叔,、阿姨等親屬的14歲以下兒童,。孩子的父母常年不能和孩子們相處，所以在過(guò)年過(guò)節(jié)回家的時(shí)候應(yīng)該好好和孩子們進(jìn)行溝通交流,，從一定程度上彌補(bǔ)不足,。

2、孩子的臨時(shí)監(jiān)管人要做好孩子們平時(shí)的教育，鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，從思想和行動(dòng)上教育孩子們成為祖國(guó)的棟梁。我們通過(guò)這次調(diào)查,，深刻地感覺(jué)到留守兒童們真的需要我們的關(guān)愛(ài),。希望越來(lái)越多的大學(xué)生可以投身到落后地區(qū)的建設(shè)中去，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，距離我們結(jié)束支教的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一周多了，但昔日的情景依然歷歷在目,，懷念那破舊的床,，那簡(jiǎn)陋的教室，那小小的村莊,，還有那一群活潑可愛(ài)的小孩們,，更有，我那一幫可愛(ài)的隊(duì)友,。

其實(shí)我是一直沒(méi)有計(jì)劃說(shuō)要去三下鄉(xiāng)的,，畢竟每個(gè)暑假我都有自己的計(jì)劃;但看到我們隊(duì)伍的招隊(duì)員的通告的時(shí)候我還是有種砰然動(dòng)心的感覺(jué)，似乎一種藏于身體深處的一種渴望,，猶豫再三,，我便選擇加入這個(gè)隊(duì)伍里面，開(kāi)始這一段終生難忘的支教之旅,。

一開(kāi)始對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很難熬的,，特別是那時(shí)候我自告奮勇當(dāng)了這個(gè)隊(duì)伍的副隊(duì)長(zhǎng)之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)三下鄉(xiāng)不是簡(jiǎn)單的收拾行李說(shuō)走就走的旅行,，需要異常繁雜的.前期準(zhǔn)備,，特別是第一次的策劃書(shū)沒(méi)有通過(guò)之后，我們便投入到了更加繁雜的立項(xiàng)工作中,，每一項(xiàng)活動(dòng)都要絕對(duì)的細(xì)致,，需要考慮到各種方方面面，搞得我焦頭爛額,，好在有一群積極上進(jìn)的隊(duì)友和不甘落后,，勇于爭(zhēng)取的隊(duì)長(zhǎng)，我們的隊(duì)伍終于通過(guò)了校的審核,，我們的下鄉(xiāng)正式開(kāi)始了,。

作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的粵西人,，一直以來(lái)對(duì)著潮汕懷有一種神秘感,，那個(gè)粵東之地，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新奇有憧憬,，在坐上開(kāi)往潮州的車(chē)依然恍惚,，昨天還在為著立項(xiàng)而奮斗，今天卻要啟程,，昨天身在粵西,，今天卻前往粵東，想看下粵東的海和我們有什么不同,，粵東的人民是否也像我們粵西那么熱情好客,。

自然而然的，在潮州的幾天過(guò)去之后我們?nèi)谌肓诉@種生活,，每天12點(diǎn)睡覺(jué),，6點(diǎn)起床，然后支教,，調(diào)研,，訪談這些已經(jīng)完全融入了我的生活之中，但是因?yàn)槲也皇浅鄙侨?，也不?huì)說(shuō)潮汕話(huà),，所以很多活動(dòng)我也幫不上忙，只能做好自己能夠做的那一部分,，比如拍照等,，但是我的這一幫給力的隊(duì)友都會(huì)將各種工作很完美地完成，每次想到這個(gè)我都很為我這一幫優(yōu)秀的隊(duì)友感到自豪,。在我眼中,，潮劉很特別，至少是和我那邊的一種區(qū)別吧,，在這個(gè)可愛(ài)的小村莊里,，每天都會(huì)有一陣涼颼颼的大雨或者濕漉漉的大地來(lái)預(yù)示著早晨的到來(lái)，也同時(shí)送來(lái)了這一天的新鮮空氣,，這是我喜歡這個(gè)村子的一個(gè)很重要的原因,，很享受一大早醒來(lái)看著紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify，但這些已經(jīng)早已成為過(guò)去,。

每天早上醒來(lái),，都會(huì)有著一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張望著，或者大膽一點(diǎn)的之間翻窗進(jìn)來(lái)好奇地站在我們傍邊看我們睡覺(jué),，那些就是農(nóng)村里面可愛(ài)的孩子們,，我們支教的學(xué)生，農(nóng)村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn),，就是很好玩,，很愛(ài)玩，男孩子一般都很調(diào)皮然后女孩子一般很蠻橫，男孩女孩一見(jiàn)面的吹胡子瞪眼的,，各看對(duì)方不順眼,。但即使他們?cè)趽v蛋，他們也都還是小孩子,，特別是農(nóng)村的小孩子,，父母給予他們的關(guān)愛(ài)不會(huì)太多，他們的搗亂只不過(guò)是想引起我們的注意而已,，我們需要有一個(gè)小孩子的心,，能和他們玩在一起，打成一片,，其實(shí)這才更是我想要的支教生活,。

說(shuō)起支教，我也有點(diǎn)哭笑不得吧,，因?yàn)槲医痰氖菙?shù)學(xué),，也許是那么多課中唯一一門(mén)沒(méi)有任何獎(jiǎng)勵(lì)并且以學(xué)術(shù)性為重的一節(jié)課吧，一開(kāi)始我就說(shuō)過(guò),，我上數(shù)學(xué)課是為了讓他們真正教到他們東西,，所以那些課堂上可以發(fā)的獎(jiǎng)品我都拒絕了，我按照著我的想法來(lái)給他們上課,，給他們講解題目,，讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)，從他們求知的眼神中感受到我的價(jià)值,。但可能太嚴(yán)肅了吧,，孩子很都紛紛喊著要投訴我，總是說(shuō)我太兇了,，課不好玩,，但要學(xué)好數(shù)學(xué)真的不可以打打鬧鬧地一節(jié)課就過(guò)去的，我也想喝他們一起玩,，發(fā)獎(jiǎng)品給他們,，笑著玩著過(guò)完這40分鐘，但既讓我去支教,，我作為一名老師,，傳道授業(yè)才是我的本職，所以我兇一點(diǎn),，希望上課的紀(jì)律好一點(diǎn),，能夠真正學(xué)到東西，這也是我的小小一個(gè)愿望吧,。最后一節(jié)課完結(jié)的時(shí)候,，忽然有著些許的留戀,，留戀這個(gè)課堂，還有那一幫鬧著和那一幫認(rèn)真聽(tīng)講的孩子們,。

十一天社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，很開(kāi)心能和你們這十二位隊(duì)友一起度過(guò)這難忘的十一天，這段記憶將會(huì)賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永遠(yuǎn)的友誼,，還有那一群小孩子,，我記得的名字不太多,，也許下一次我再去的時(shí)候你們將會(huì)長(zhǎng)大,，也許也將會(huì)忘記我這個(gè)人生中的過(guò)客吧。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇十二

今年暑假,，我們一群有著相似夢(mèng)想的人結(jié)伴而行來(lái)到了美麗的淮南鳳臺(tái)縣,，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲很多,，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),。對(duì)于本次的支教隊(duì)伍，我真的很榮幸能成為他們中的一員,。對(duì)于本次支教的總結(jié),，我也只想說(shuō)三個(gè)詞：老師、學(xué)生和隊(duì)友,。

首先,，我想說(shuō)的是關(guān)于老師。我們是去支教的,，也就是給他們的孩子當(dāng)老師的,。對(duì)于老師，我應(yīng)該說(shuō)比較了解了,，畢竟我們也和老師打了十多年的交道了,。對(duì)于剛?cè)ブ埃瑧?yīng)該說(shuō)自信滿(mǎn)滿(mǎn),，都是新奇的想法,。真的有種想做出點(diǎn)豐功偉績(jī)的意思，覺(jué)得自己當(dāng)了十多年的學(xué)生后,，應(yīng)該也是有資格做老師的,。還有一種想法就是：我做了十多年學(xué)生，終于有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到老師了,。自己當(dāng)學(xué)生時(shí),，感興趣的可以一并說(shuō)給他們了，覺(jué)得和他們應(yīng)該不會(huì)存在什么代溝,，應(yīng)該很容易溝通的,。并且去之前,，也是覺(jué)得自己上的課，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該也是有意思的,，他們應(yīng)該會(huì)感興趣的,。

現(xiàn)實(shí)給我上了一課，會(huì)是很深刻的一課,。一切都不是想像的那樣簡(jiǎn)單的,，我們遇到的很多是我們之前沒(méi)有想過(guò)的情況。最重要的是,，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師的辛苦,。以前做學(xué)生時(shí)，總覺(jué)得自己很辛苦,，老師的工作很簡(jiǎn)單的,，只是在發(fā)號(hào)施令而已。當(dāng)角色轉(zhuǎn)變后,，自己才真正理解到了當(dāng)老師的辛苦,。站在講臺(tái)，就意味著一責(zé)任,，一種需要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任,。每天的講課也讓我認(rèn)識(shí)到，一直說(shuō)話(huà)真的是會(huì)說(shuō)到嗓子受不了的,。除了剛開(kāi)始的幾天,，嗓子都是極其痛苦的。自己上課希望每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)你說(shuō),，所以就會(huì)盡量的把嗓音提高,，因?yàn)槟悴惶岣撸偌由蠈W(xué)生的說(shuō)話(huà),，其他人聽(tīng)到你說(shuō)話(huà)的可能性不是很高的,。以前作為學(xué)生上課時(shí)，遇到自己不喜歡上的課,，睡覺(jué)是很正常的事,。但當(dāng)你站在講臺(tái)，自己在辛苦上課時(shí),，看到下面有人在睡覺(jué),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種行為是你自己極其受不了的。關(guān)于老師,，我想說(shuō)的是,，當(dāng)老師真的很辛苦，老師們,，你們辛苦了,。

其次,，我要說(shuō)的是關(guān)于學(xué)生。關(guān)于學(xué)生這個(gè)身份,，估計(jì)要說(shuō)的就有很多了,。第一，要說(shuō)的是自己的學(xué)生,。當(dāng)老師時(shí),，每天想的最多的就是自己的學(xué)生。每天的重點(diǎn)就是學(xué)生,，一切都似乎以他們?yōu)橹行?。從第一天給他們上課起，就把整個(gè)心思放在了他們身上,。關(guān)心他們上課是否聽(tīng)的懂,，關(guān)心他們喜歡上什么課,，關(guān)心他們喜歡玩什么等等,，都是每天所想的最多的東西。但有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的很難和他們真正的打成一片,，有時(shí)會(huì)迷茫怎么和他們相處,。有時(shí)自己會(huì)想是不是和他們真的存在代溝？第二,，要說(shuō)的就是關(guān)于自己為學(xué)生的了,。其實(shí)這是

我感觸最大的地方，有時(shí)覺(jué)得自己是來(lái)當(dāng)老師的,，不如說(shuō)自己是來(lái)學(xué)習(xí)的,。因?yàn)樵谖业拇蟛糠謺r(shí)間里，覺(jué)得自己都在學(xué)習(xí),。以前基本上都是和自家人生活在一起,，就算來(lái)到大學(xué)，和室友之間大部分時(shí)間還都是獨(dú)立的,，這次不同,，我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正生活在一起，應(yīng)該怎么做,，這是我在十幾天中不斷學(xué)習(xí)著的,。沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，怎么去教導(dǎo)學(xué)生,，這也是自己學(xué)的,。不怎么會(huì)燒火，做飯,，打下手,，這也是在學(xué)的,。不知道怎么去調(diào)研，怎么去家訪,，這也是學(xué)的,。還有許許多多我們之前不會(huì)的，在這個(gè)過(guò)程中,，都是學(xué)著來(lái)的,。我覺(jué)得自己一直都在做學(xué)生，因?yàn)槲矣X(jué)得每天似乎都能學(xué)到很多東西,。而且覺(jué)得自己在這個(gè)過(guò)程中,，確實(shí)學(xué)到不少東西。就拿最后一節(jié)素質(zhì)選修課來(lái)說(shuō),，就讓我學(xué)到很多關(guān)于備課的事情,。特別是自己作為活動(dòng)參與人，更是學(xué)到了很多東西,，以前真的很少有這樣的.機(jī)會(huì)鍛煉自己,。還有溝通能力，這次活動(dòng)中,，基本上社會(huì)的很多階層都有過(guò)交流,，對(duì)于以后的和他人交流很有幫助。這次支教給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

最后我想說(shuō)的就是自己的隊(duì)友,，這么多天的相處，我想我們之間已建立了很深厚的友誼了,。剛開(kāi)始接觸時(shí),，你很難完全的認(rèn)識(shí)一個(gè)人，但經(jīng)過(guò)二十多天的接觸后,，對(duì)每個(gè)人都是很了解了,。做到真正了解后，也就產(chǎn)生了欣賞之情了?，F(xiàn)在覺(jué)得我們的團(tuán)隊(duì)里,，每個(gè)人都是那么的優(yōu)秀，都值得自己學(xué)習(xí),。也非常感謝我的隊(duì)友這么多天來(lái)對(duì)我的照顧,，這個(gè)支教過(guò)程，你們讓我不再孤單,。相互包容,，相互學(xué)習(xí)，相互尊重,，相互幫助等等都在我們團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來(lái)了,，我想說(shuō),，我們的團(tuán)隊(duì)絕對(duì)是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我很自豪成為其中的一員,。

這個(gè)支教過(guò)程,，我每天都過(guò)的很充實(shí)。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得累,，但收獲的真的很多,。體驗(yàn)到老師的辛苦，不同的學(xué)生身份和對(duì)我們隊(duì)友的友情,，是我的支教總結(jié),。

暑期支教實(shí)踐總結(jié) 暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇十三

愛(ài)撒山林 關(guān)注山村希望

——記華北電力大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)滿(mǎn)城黃龍寺之行

實(shí)踐主題：愛(ài)撒山林，關(guān)注山村希望

實(shí)踐地點(diǎn)：滿(mǎn)城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)踐時(shí)間：xx年7月8日—12日

實(shí)踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長(zhǎng)：崔帥

一,、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村,，位于滿(mǎn)城縣西北約50公里，是河北省滿(mǎn)城縣最偏遠(yuǎn),、最貧困,、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村,，大學(xué)生暑期實(shí)踐支教報(bào)告,。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便,，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工,，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),，村民生活水平普遍較低。1995年,，為響應(yīng)中央號(hào)召,，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地,，迄今已有十五年的歷史,。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差,，教師和學(xué)生逐年外流,，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生,，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦,。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,，其心理狀況欠佳,，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象,。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué),、輟學(xué)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。為此,，在校團(tuán)委,、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái),，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望,。

二、前期準(zhǔn)備

1,、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上,，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心,。

2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物,、文具等用品,，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

3,、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng),，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞,、歌曲,、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,，充分準(zhǔn)備健美操,、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,，力求豐富支教內(nèi)容,，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)踐支教報(bào)告》,。

4,、查閱有關(guān)留守兒童的`相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍,，閱讀了許多相關(guān)主題的文章,。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活,、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼，以家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷,，意在反映本地留守兒童的各方面狀況,。

5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買(mǎi)足球,、籃球,、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活,。

6,、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書(shū)和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書(shū)籍,，掌握基本的心理引導(dǎo)方法,，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念。

6,、聯(lián)系報(bào)紙,、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳,，等最終的新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)行投稿,。

三、日程安排

7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿(mǎn)城黃龍寺,，與學(xué)校校長(zhǎng),、村干部初次接觸，安排食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物,、文具等，與他們一起游戲

7月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái),，教授其詩(shī)詞,、歌曲,、英語(yǔ)等知識(shí),，并教他們學(xué)習(xí)散打,、健美操,、籃球等體育項(xiàng)目,，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問(wèn)卷。

7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況,。

7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),，午后隊(duì)員們開(kāi)黃龍寺,，返回保定,。

7月13日——召集全體隊(duì)員開(kāi)會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，找出問(wèn)題,。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論,。

四,、實(shí)踐日志