光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園家長工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇一

為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué)，特制定本學(xué)期的家長工作計(jì)劃,，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識,，提高家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，更好地推進(jìn)班級的整體工作,。

經(jīng)過兩年多的家長工作，我認(rèn)為家長們對幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長針對孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識差異大。大多數(shù)家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高,，只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學(xué)沒有充分的心理準(zhǔn)備,，不知道如何教育。部分家長不能客觀評價(jià)自己孩子在班級中的水平,，配合教師進(jìn)行針對性的教育不夠。

根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開展各種形式的活動,，有目的、有組織,、有計(jì)劃,、有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，轉(zhuǎn)化家長的觀念,。介紹幼兒在園情況，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標(biāo)一致,，教育影響互相融合,，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2、注重家長工作個性化,，針對不同類型的家長選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式,，使家長參與合作的主動性得以增強(qiáng)。

3,、以幼兒的發(fā)展為基本目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒參與評價(jià),，造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道,，更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對性,。

4,、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展。

(一)繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動,。

根據(jù)目前家長工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺,。利用班級網(wǎng)站,，及時(shí)更新內(nèi)容,。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長工作計(jì)劃及家委會成員,，開展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討，進(jìn)而提高家園共育水平,。

(二)公開教師移動電話。

繼續(xù)公開教師個人移動電話,，保證讓家長有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系，特別是上網(wǎng)不方便的家長或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,，以方便家長。

(三)開辟家園聯(lián)系專欄,。

豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容,。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求,，情感方面的培養(yǎng)目標(biāo)、手段和措施,，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識,。另一方面注重與家長互動,。

(四)組織開展以家長助教形式的親子活動。

組織家長參與幼兒園教育,，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者,，而是鼓勵參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的,。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長,，到園里來當(dāng)"老師"，講述,、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野,，也擴(kuò)充了見聞,。這樣教師在引導(dǎo)家長參與活動過程中,，不僅從家長處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,，而且也使家長在參與過程中，學(xué)會了如何引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),。家長的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,，豐富幼兒園的教育活動,。

(五)家長開放日活動。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),，通過這一活動，可以幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育,，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作,，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期,，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳，指導(dǎo)家長為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備。

幼兒園家長工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

新《綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持、幫助其提高教育能力,。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

二,、目標(biāo)要求：

本學(xué)期我們根據(jù)全園家長工作計(jì)劃要求，在樹立“笑臉迎家長,、愛心獻(xiàn)幼兒”的服務(wù)宗旨,，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況,，積極開展好家長工作，做好常規(guī)家長工作之外,，接納好新生幼兒，進(jìn)一步做好家長的溝通工作,，雙方隨時(shí)互通信息，交流看法,，建立一種良好的感情，做到對幼兒關(guān)愛,，對工作有責(zé)任感，對家長尊重和理解,。因此，我們本學(xué)期要努力做好各項(xiàng)家長工作,，爭取家長的密切配合,。三、月份安排：

2,、教師與新生家長交流，了解幼兒基本情況,。

3、召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。

4,、更換家長園地，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,。

1,、開展“三八”婦女節(jié)活動。

2,、積極做好家長開放日活動，讓家長來園了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、開展“熱線電話”鼓勵幼兒，家長和老師多打電話,，多聯(lián)系,，和家長進(jìn)行電話溝通,。4、更換家長園地,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。

1,、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長共同配合教育好幼兒,。

2,、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。

1,、“五一”勞動節(jié),，讓幼兒熱愛勞動,，尊重別人的勞動成果。

2,、開展“夸夸孩子”的活動,，仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，充分挖掘孩子的長處,，通過家園的共同努力，共同關(guān)注每個孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，使孩子增強(qiáng)自信心，不斷進(jìn)步,。

3,、更換家長園地，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,。

1、做好幼小銜接工作,，根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

2、“六一”慶?；顒樱變翰潘囌?。

3、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”,。

4,、認(rèn)真填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告書發(fā)放給家長,。

幼兒園家長工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇三

家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,。下面是本站小編帶來關(guān)于幼兒園大班家長,。

20xx的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會課改精神,，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求，選擇家長需要及喜歡的形式,，精心組織并完善。善于發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，感知事物,，收集信息,，鼓勵嘗試，交流,，在活動中逐漸形成合作探究的家園互動。

二,、目標(biāo)：

1.針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2.根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3.請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4.根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù)。

三,、措施：

1.開學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,、學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

2.利用接送時(shí)間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

3.開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會,。

4.每月做好幼兒在園評價(jià)記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

5.通過網(wǎng)絡(luò)活動,，及時(shí)發(fā)布幼兒教育新動向,，讓家長了解幼兒教育，通過互動平臺,，開放幼兒教育環(huán)境。

6.學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長匯報(bào),。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。因此我們要重視家長工作,，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，本著尊重,、平等、合作的原則,，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工作，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

二,、工作要點(diǎn)：

提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。

1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

5、每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。

三、具體工作與措施：

為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的,，建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下具體工作和形式方法：

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒的家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對幼兒的弊端寄予希望,。

5,、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長匯報(bào)。鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評比,。

7,、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

四、主要工作安排：

2,、布置本班的“家長園地”,。

3,、督促家長做好“甲型h1n1流感”預(yù)防工作。

4,、發(fā)放由大班組撰寫的第一期“家園通訊”小報(bào),。

1,、向家長開放半日活動。

2,、動員家長幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動植物以及一些秋天成熟的種子等,。

3、親子活動“碩果累累------水果拼盤制作”,。

3,、發(fā)放由中班組撰寫的第二期“家園通訊”小報(bào)。

1,、開展親子制作《環(huán)保小布袋》活動。

2,、發(fā)放由小班組撰寫的第三期“家園通訊”小報(bào),。

1、發(fā)放家長問卷,。

2、發(fā)動家長撰寫家教論文,。

3,、迎新年家園同樂活動。

4,、發(fā)放由大班組撰寫的第四期“家園通訊”小報(bào),。

1,、上交家長家教論文進(jìn)行評比活動,。

2、撰寫期末家長,。

工作總結(jié),。

3、發(fā)放由中班組撰寫的第五期“家園通訊”小報(bào),。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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幼兒園家長工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇四

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

班級情況分析。

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,，活動時(shí)大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客,、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活,。

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí),，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),，應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說"對不起",，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會說"沒關(guān)系",。

6.接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會道謝,。

7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語,。如"您早",、"您好"、"請您",、"謝謝",、"對不起"、"沒關(guān)系"等,。

(二)游戲活動中,。

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到,。

1.上課時(shí),，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動,。

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時(shí),，要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說"再見"。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí)，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

1.學(xué)期初家長會。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

1.加強(qiáng)晨間活動的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天,。

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3.舉行家長開放活動。

4.主題活動：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王,。

1.迎接縣督導(dǎo)評估,。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂。

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事。

幼兒園家長工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感,，提高家長對幼兒關(guān)心的程度,，強(qiáng)化家長教育動機(jī),，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：一對一家長會、參加常州親子游活動,、家長半日開放、音樂節(jié)開放,，慶六一活動等，取得了較好的成績,。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡,，回家吃飯習(xí)慣不好,，老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,。各方面能力還有待培養(yǎng),。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,，本學(xué)期,，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大家園互動力度,，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1,、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對一交流”,。要求家長配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系，了解情況,，取得家園教育的一致性,。

3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動。

4,、鼓勵家長積極參加各種班級活動，主題匯報(bào)等親子活動,。

5,、充分利用校訊通平臺，及時(shí)發(fā)送,、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視。因此,，針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”,，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。

幼兒園家長工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo),。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施,。

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境,。

第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?/p>

第二,，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。

第三,，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實(shí)效性,。

家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級,，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長長工作的實(shí)效性。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

(四)開辟家園合作的有效途徑,。

1,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。

根據(jù)家長的需要,，利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動計(jì)劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)與家長互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

2、家長開放日活動,。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時(shí),，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。

3,、家長助教。

探索家長助教是我們利用家長資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長的興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長園地,。

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的,。

幼兒園家長工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇七

家園合作是人的發(fā)展的需要,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育教學(xué)能力,。只有兩者緊密聯(lián)系,，相互促進(jìn),，才能讓孩子健康快樂的成長,。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長工作，認(rèn)真開展好家長活動,、真正做到家園同步、家園共管,。

二,、重點(diǎn)工作和措施,。

1,、認(rèn)真開展好家長學(xué)?；顒樱⒅匦问降男路f,、內(nèi)容的豐富,、讓家長走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況,。

2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價(jià)及幼兒評價(jià),。

3、開通好家園路路通,，及時(shí)與家長溝通。

4,、豐富家長園地,，使家長了解一些教學(xué)情況和家教信息,。

5,、用好聯(lián)系冊，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。

6、做好家訪工作,。

8、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長報(bào)，推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。

9,、做好家長民主測評工作。

10,、鼓勵家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共同制作材料,，豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,。

11,、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識,。

(一)充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,。

家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔(dān)負(fù)著幫助家長了解幼兒園的工作和要求,、及時(shí)反映家長對幼兒園工作的意見和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),，對提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利,。本學(xué)期,，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，及時(shí)了解、收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。

(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導(dǎo)作用,。

1、轉(zhuǎn)變觀念,。

家教觀念決定著家長教育行為,。目前,，不少幼兒家長在兒童觀,、發(fā)展觀,、教子觀、人才觀等方面都存在差異,，導(dǎo)致一些家長在對孩子的教育上步入誤區(qū)，直接影響著家教質(zhì)量和家園合作教育,。因此，我們要繼續(xù)通過家長園地,、家長會,、宣傳材料,、家校路路通等形式來轉(zhuǎn)變家長的家教觀念：一是要為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。二是建議家長根據(jù)家庭條件給孩子留出活動空間,，并為孩子提供適宜的,、適量的活動材料，應(yīng)多讓孩子到戶外去活動,，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富知識,、開闊視野、陶冶情操,、鍛煉身體,。三是要注意建立良好的親子關(guān)系。要建立互相尊重,、互相信任的民主、平等的親子關(guān)系,。

2、加強(qiáng)溝通,。

由于家長工作的目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作，促進(jìn)每個幼兒身心發(fā)展,，因而幼兒園的家長工作更重要的應(yīng)該做到經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通。家園溝通是雙向的,，因此，作為教師在溝通方面應(yīng)起到主動積極的作用,，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通,，利用家訪,、熱線電話、夸夸孩子,、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動與交流,，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法,，相互反饋教育效果，只有這樣才能取得共識,，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

在子女的教育問題上,，每個家長都有自己的觀點(diǎn)和教養(yǎng)方法,，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此,，我們要從實(shí)際需要出發(fā),，注重指導(dǎo)的實(shí)際效果,，提高指導(dǎo)活動的可接受性,。我們必須根據(jù)本園家長的特點(diǎn)和需要,，通過家長學(xué)校這個平臺,，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,、指導(dǎo)形式、方式,，提高活動的效果。此外,，家教指導(dǎo)也是一項(xiàng)長期的,、并寓于日常生活之中的教育,。各家庭的環(huán)境氛圍不同，教育觀念不同,，孩子都各有各的特點(diǎn);加上絕大多數(shù)家長工作繁忙，不可能也不允許經(jīng)常性來園參加集體指導(dǎo),，因而，除了組織一些集體指導(dǎo)活動外,，我們更要注重個別指導(dǎo)、日常隨機(jī)指導(dǎo),。

一、接待家長,，做好簽名工作：

感謝家長在百忙之中來參加我們的家長會，這是對我們工作的支持,，也是對我們工作的鼓勵。我們兩位老師對大家的到來表示熱烈歡迎,。

二、情況分析：

1.班級情況：

班級幼兒共__名,，其中男生__名，女生__名,，一名男生轉(zhuǎn)出,，一名男生轉(zhuǎn)入。

班級中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡,。幼兒由年老者帶領(lǐng)多，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱,，經(jīng)過上一學(xué)期的鍛煉，幼兒生活自理能力提高較為,。但在日常生活中，仍可發(fā)現(xiàn)個別幼兒的自理能力較為缺乏,。本學(xué)期對__等幼兒還需著重引導(dǎo)和培養(yǎng)生活自理能力。體弱幼兒有,，營養(yǎng)不良的幼兒有，對他們需配合保健做好他們的保育工作,。

我班幼兒上學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)域各方面的發(fā)展都比較均衡，尤其是觀察探索能力,、操作能力,、解決問題能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高。我們認(rèn)為我班幼兒的語言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高,，語言表達(dá)的完整性較好,，但是幼兒樂于表達(dá)自己的愿望不夠強(qiáng)烈,，傾聽的習(xí)慣也較弱，這和老師的引導(dǎo)具有較大的關(guān)系,，這是我們本學(xué)期需要考慮的部分。

由于幼兒年齡的增長,，他們在集體活動中逐步能關(guān)注他人的存在,，并且能初步注意到他人的感受,，對待周圍的人和事表現(xiàn)出一定的關(guān)心，對日常生活中的規(guī)則也有了初步的認(rèn)識,。上學(xué)期我們開展的主題活動對幼兒的責(zé)任意識，在不同層面上都是一種提高,。本學(xué)期主題活動的開展會帶給幼兒更多的各方面的信息,。

2.教師情況：

三、教育教學(xué)工作：

1.本學(xué)期教育目標(biāo),。

2.多元整合幼兒園的活動課程。

上學(xué)期我們班根據(jù)教育局，幼兒園的要求,，初步開展了二期課改的課程的教育，得到了家長的大力支持,，(衷心感謝班級的家長的幫助支持)本學(xué)期我們使用多元整合幼兒園活動課程,，希望得到家長更多的幫助,，支持。

四,、大活動安排：

九月份：節(jié)日教育(中秋國慶)。

十月份：秋游活動,。

十一月份：親子活動。

十二月份：迎新活動,。

一月份：完成小結(jié)，評估工作,。

五,、家長交流：

a)請家長提出一些對課程的建議,。

b)家長相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

c)家長希望學(xué)校組織的活動等,。

一、班級情況分析：

本學(xué)期,，我班共有幼兒__名，女孩__名,，男孩__名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來我班的,，因此存在個別差異，同時(shí)由于經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時(shí),，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二,、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快,、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地,、富有個性地發(fā)展為指向,。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育,，面向世界的科學(xué)幼兒教育，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,，深入細(xì)致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊,，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)教育教學(xué)工作：

1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

(2)在體育活動中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。

3.發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇.當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

4.設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

5.開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,、計(jì)算、識字,、等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6.注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用,，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。

7.在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認(rèn),，并愿意改正。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1.搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2.教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方。

3.保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理,，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。

4.知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

5.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通,。

1.每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2.對生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。

3.平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長,。

4.根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個別家長進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步,。

四,、月份安排,。

1.德育重點(diǎn);禮儀教育。

2.做好幼兒常規(guī)培養(yǎng),。

3.慶中秋節(jié)。

4.迎接國慶活動,。

1.著手準(zhǔn)備運(yùn)動會的會前準(zhǔn)備工作,對幼兒進(jìn)行體育訓(xùn)練。

2.德育重點(diǎn)：尊長輩教育,。

3.園內(nèi)開展萬圣節(jié)活動,。

1.德育重點(diǎn);安全教育,。

2.感恩節(jié)進(jìn)行感恩教育活動,，手工制作。

3.消防安全教育演習(xí),。

1.德育重點(diǎn)：環(huán)保教育。

2.講故事比賽,。

1.元旦慶祝活動,。

2.各班進(jìn)行素質(zhì)測評。

3.教學(xué)學(xué)期測評,。

4.學(xué)期工作總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想：

家長是我們的合作伙伴，因此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，爭取家長的理解,、支持和主動參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使活動更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量。

二,、具體月份工作安排：

1,、協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

2,、通過校信通做好家長工作。

3,、幫助孩子收集與燈、龍年,、元宵節(jié)、等有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識。

4,、召開家長會，并在家長會上通過本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。

1,、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動,。

2、帶領(lǐng)幼兒到校外開展“植樹”活動,。

3,、填寫《家園聯(lián)系手冊》每月與家長溝通、交流,。

4、舉行家長“家長半日開放”活動,。

1,、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

2,、利用空余時(shí)間帶幼兒到郊外踏青。

3,、對幼兒進(jìn)行春季衛(wèi)生安全教育,。

4,、協(xié)助班級出謀劃策、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。

1、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。

2、協(xié)助班級排練畢業(yè)典禮節(jié)目,。

3、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識,、圖片、物品等,。

4、收集相關(guān)資料為幼兒入小學(xué)做好登記準(zhǔn)備。

1,、舉行慶“六一”活動。

2,、協(xié)助班級做好幼兒作品展板,。

3,、對幼兒進(jìn)行夏季安全教育,。

4、來園參加孩子的《畢業(yè)典禮》,。

共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,，這不只是幼兒園老師的責(zé)任，想要達(dá)到家園互動,，共同教育，幼兒老師必須使家長及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為了共同的教育目標(biāo)，制定出了本園家長工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。

二,、工作目標(biāo)：

1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動,、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下,。

2.本學(xué)期初邀請專家下園召開國學(xué)閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運(yùn)動會,，結(jié)合本班家長的實(shí)際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度。

3.注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施,。

1.學(xué)前進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2.好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3.用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4.月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5.學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào),。

四、月份安排,。

2.接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境,。

3.召開期初家長會、國學(xué)閱讀早期教育家長講座,。

重陽節(jié)活動。

邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀),。

舉行幼兒園親子運(yùn)動會,。

召開家委會,。

召開期末家長會。

幼兒園家長工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇八

我班的孩子呈現(xiàn)出兩級分化的趨勢,，部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，這些孩子存在著依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,，各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動手能力都相對比較強(qiáng),。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。

2,、家長方面,。

在這次的家訪工作中發(fā)現(xiàn),，家長對孩子學(xué)習(xí)的要求越來越高了。家長希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識,，比如學(xué)習(xí)拼音與英文，所以很多的家長在外面給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)了拼音,。

二、學(xué)期具體目標(biāo),。

1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3、繼續(xù)發(fā)揮家委會委員參與幼兒園的管理和評價(jià)作用,，提高家長參與幼兒園工作的主動性和積極性。請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù),。

三、重點(diǎn)工作與特色指導(dǎo),。

1、重點(diǎn)工作：

結(jié)合本班幼兒與家長實(shí)際情況,，并利用家長開放日、咨詢?nèi)盏雀鞣N機(jī)會指導(dǎo)家長“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習(xí)慣”的方法與案例分析,。并與家長做好互動與反饋工作。

2,、特色指導(dǎo)：

這學(xué)期將增加家長助教活動，可根據(jù)家長的職業(yè)情況,，結(jié)合課程主題邀請家長來園為孩子組織一次活動或一節(jié)課。