演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇一
尊敬的xxx：
大家好：
我是來自**市第16中學(xué)的一名物理老師,。我是師范生畢業(yè)，這是我參加工作的第四個(gè)年頭,。四年前,，我忐忑不安地離開母校,，走進(jìn)校園,，站上講臺(tái),。而如今,，我已經(jīng)是一個(gè)會(huì)河?xùn)|獅吼的麻辣班主任了,。如果在這個(gè)時(shí)候有人問我：你如何理解愛崗敬業(yè),？我想很認(rèn)真地告訴他我的答案,。
曾經(jīng)的我懷著滿腔地?zé)岢?，來到這座陌生的城市,、陌生的學(xué)校,，開始從事這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但事實(shí)告訴我：理想很飽滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感,。朋友，我想說,，你有過因?yàn)榫o張,，而忘記自己精心準(zhǔn)備了很久、想要說出的開場白嗎,？你有過絲毫沒有準(zhǔn)備而被領(lǐng)導(dǎo)突然推門聽課的經(jīng)歷嗎,？你有過被一個(gè)毛頭小孩子氣得眼淚直流的慘痛回憶嗎？你有過加班很晚后獨(dú)自走過長長夜路的恐懼嗎,？然而,，這就是一個(gè)青年教師的日常。說實(shí)話,，從業(yè)的辛苦讓我一度懷疑自己的選擇,，我無法熱愛我的工作,，我也多次想到過放棄，但記憶中的那件小事改變了我的想法,。
剛工作不久,，我便擔(dān)任了初一的班主任工作，開學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)名叫**的女同學(xué),，看上去普普通通，性格有些內(nèi)向,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小姑娘很難對付,。上學(xué)遲到的是她，睡覺的也是她,，不按時(shí)完成作業(yè)的還是她,。每天早晨會(huì)在鈴聲響過三秒后飛奔而來，然后緊張地揉著小手,，無辜地看著你,，一副可憐楚楚的樣子,。我總因她的屢教不改氣不打一處來,，然而,，很久后的一天，她卻給我心靈的極大震撼與啟發(fā),。那是一個(gè)烏云密布的上午,，筋疲力盡的我上完了最后一節(jié)課。正準(zhǔn)備回家,，突然豆大的雨點(diǎn)從天而降。這才發(fā)現(xiàn),，自己沒有帶傘,，看看周圍，已空無一人,。只能等雨停啦,。這時(shí),，一聲清脆的＂報(bào)告＂從門外傳來——是**。她不好意思地走進(jìn)來,，眼睛一閃一閃怯怯地問“老師,，您還沒有回家，是不是沒有帶傘呀,？”“恩,，我忘帶了，沒事,，雨小些我就回,。”“老師,，那您用我的傘吧,。”她顯得很開心,，也很緊張,。“那你怎么回,？”“老師,，我自己有辦法?！毕袷巧挛乙芙^一樣,，她說完拔腿就跑。我心里嘀咕,，沒想到這個(gè)平日里見了我就像老鼠見了貓一樣的頑皮小姑娘,，還這么有心。我收拾好東西,，拿著**送來的傘準(zhǔn)備回家,。無意間，看到窗外校園里三三兩兩的學(xué)生,，正打著雨傘慢慢地向校門口涌動(dòng),。在那些彩色的小蘑菇群中，我突然看到了一個(gè)飛奔的黑點(diǎn),，那么急,，那么快，那么熟悉,。我的心,，忽然間像是被誰抓了一下——是**！她把校服頂在頭上擋雨，把雨傘卻留下給我,！我想喊她回來,，可怎么也發(fā)不出聲來。一時(shí)間,，驚訝,，內(nèi)疚，感動(dòng)……這些無可名狀的情緒徹底淹沒了我,。
孩子的內(nèi)心世界是單純的,、善良的，遠(yuǎn)不及大人的世界那么復(fù)雜,，但卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn),、去體會(huì)。我的班級里就是由無數(shù)個(gè)“**”組成,，看上去有人淘氣一些,，有人安靜一些，有人活躍一些,，有人沉穩(wěn)一些。孩子們有很好看的眼睛,，有腦洞大開的思維,，有很不記仇的大心臟，也有讓自己變美好的一顆心,。作為他們的老師,，也是他們的大姐姐。我會(huì)被他們氣地發(fā)抖,，我也會(huì)抱怨他們不太靈光的大腦,，我還會(huì)嘲笑他們懵懂的荷爾蒙，可他們好像一點(diǎn)都不介意這些,。他們依然會(huì)還給我尊敬和擁抱,，他們會(huì)在教師節(jié)送我吃不完的巧克力，生病時(shí)他們一聲聲的問候,，雨天里他們?yōu)槟銚纹鹦』▊?。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些記憶中的珍寶,，永遠(yuǎn)留在我的心靈深處,。
愛崗敬業(yè)，顧名思義,，熱愛與尊敬,。社會(huì)龐大而繁雜，我們渺小而平凡，可是平凡的世界中是否會(huì)有一點(diǎn)不一樣的精彩,？或許,，職業(yè)本無高低貴賤之分。你熱愛它,，它報(bào)你以瓊琚,；你敬重它，它回報(bào)你以同樣的尊敬,；你唾棄它,，它可能會(huì)棄你而去讓你丟了飯碗。其實(shí),，把工作中的每一件小事做好就是不平凡,，把每一件平凡的事做好就是不簡單。居彼崗,，想彼位,，做彼事。如果你是我的同仁,，一位人民教師,，我想說，請你用力地去愛你的孩子們,。在人生的字典,，“愛”一詞最為廣博和深?yuàn)W。在每個(gè)人愛與被愛的生命中,，它又顯得那么的單純與具體,。我愛這些天真的孩子們，我愛教師這份崇高的職業(yè),。我們的生命在學(xué)生的身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。作為教師,，在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代,，我們需要一種力量去守護(hù)我們心中的凈土。我們有信仰,，有執(zhí)念,，有堅(jiān)持。紅燭有淚,，師者仁心,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇二
今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》。
今年9月,，我很幸運(yùn)的來到沙河小學(xué)任教,，初入職,，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖,，隨著時(shí)間的加深,，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事，給我觸動(dòng)最深的是和我年齡相仿的張倩老師,，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振,，現(xiàn)在我來和大家一起分享一下她的故事！
今年26歲的張倩是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村教師,，張倩出生在南戴河一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教，為了方便工作,，她在沙河村租房子住,。張倩的愛人是一名軍人，每年聚少離多,，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個(gè)人身上,。冬季取暖，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿,，好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人,，便只身一人來到地里，由于力氣小沒捆牢,，在快到家門口的時(shí)候玉米桿散落一地,，張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場,。盡管如此艱難，但張倩從來沒跟領(lǐng)導(dǎo)申請過要調(diào)到離家更近的學(xué)校,，她說：“到一個(gè)地方就要愛一個(gè)地方,，我舍不得這里，舍不得孩子們,?！?/p>
對待工作，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的,。去年她帶的一個(gè)班級“問題生”比較集中,，校長怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性，就考慮給她換一下班級,。張倩對校長說：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難,，但是如果我選擇逃避，那么我在遇到困難,，我還能逃避嗎,？況且孩子們教不好我也有責(zé)任，如果我逃避了，以后我都沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的過錯(cuò)了,?！?/p>
張倩總是自責(zé)自己的能力不夠，為此她多次向?qū)W校的老教師,、校長請教,，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢和孩子們打成一片拉近距離，她親自動(dòng)手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲,。她還自掏腰包給孩子們買了象棋,、跳棋，并給班里每個(gè)孩子買了漂亮的筆記本,，讓孩子們寫下自己的心里話,。為了提高教學(xué)水平，她多次到外地學(xué)習(xí),，結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn),，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上，希望通過傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界,。她經(jīng)常說：“我希望能夠通過我的言傳身教影響孩子們,，讓美德在相親間傳遞，讓家鄉(xiāng)變得更美好,?！?/p>
世上有很多東西，給予他人的同時(shí),，自己往往是越來越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來越多。您也許會(huì)驚奇的問我：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您,，“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，愛是付出,，是自我犧牲,。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入她的全部力量,，才會(huì)把她的青春,、智慧無怨無悔的獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
大家好,！
我是一名教師，一說教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說："教師,，太平凡了?！?/p>
是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！
我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞,。
不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的'分工,，就不存在國家族,。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。
時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,，善，美,。
老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇四
大家早上好,！我是中一班的黃老師，今天很高興作為教師代表進(jìn)行國旗下講話,，今天我們來說一下冬天運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情,。
冬天來了，天氣越來越冷了,，因?yàn)榕吕?，許多小朋友都不愿意多動(dòng)。其實(shí),，參加冬季體育活動(dòng),，特別是室外的體育鍛煉，對于我們小朋友而言,，是相當(dāng)有必要的,。
首先，參加冬季體育鍛煉,，可以加速我們身體的新陳代謝,，增加體內(nèi)熱量的產(chǎn)生，從而提高身體抵御寒冷的能力,。所以,，堅(jiān)持冬季鍛煉的人，他的抗寒能力特別強(qiáng),，比一般人要強(qiáng)8—10倍,。
其次，冬季體育鍛煉,，大都在室外迸行，由于不斷受到冷空氣的刺激,，我們身體對疾病的抵抗能力就會(huì)增強(qiáng),。俗話說“冬天動(dòng)一動(dòng),，少鬧一場病,；冬天懶一懶,，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。
再次,，冬季體育鍛煉,，接受陽光的照射，可彌補(bǔ)在其他季節(jié)中陽光照射的不足,。大家都知道,，陽光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,，對人體具有消毒作用,；同時(shí)，它還能促進(jìn)身體對鈣,、磷的吸收,，有助于骨骼的生長發(fā)育。我們小朋友正處在長身體階段,，多參加戶外鍛煉,，多接受陽光的照耀，尤為重要,。
冬季體育鍛煉,，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應(yīng)量,，這對消除大腦疲勞,，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率,，都有積極的作用,。
冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多,。跑步,、武術(shù)、球類,、跳繩,、踢鍵子、跳橡皮筋等,，都是很好的體育活動(dòng),。每位小朋友除了積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)之外，課余,，可根據(jù)實(shí)際情況以及自己的個(gè)人愛好,，選擇不同的項(xiàng)目進(jìn)行,。
那么為了讓小朋友擁有健康的身體，從這周開始我們老師要跟小朋友一起排練有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操,。我們小朋友在排練中要多加油,，也要認(rèn)真的配合老師。
那我們在練習(xí)的時(shí)候還需要注意一些安全保健的事情：
1,、在練習(xí)的時(shí)候小朋友們要按順序排好隊(duì)伍,，聽老師的指揮，不到處亂跑,，不大聲喧嘩,。
2、天氣比較干燥,，小朋友在排練節(jié)目時(shí)要多喝水哦,！
3、在排練的時(shí)候,，請小朋友站好自己的位置,，聽音樂。把最棒最美的你展現(xiàn)給大家看,。
黃老師真想現(xiàn)在就看到小朋友們的精彩表演,，相信小朋友們的表演一定會(huì)讓我們的爸爸媽媽和其他觀眾們豎起大拇指的，對不對,？那小朋友們這段時(shí)間就要認(rèn)真排練咯,！加油！
黃老師今天的講話就到此結(jié)束了,。謝謝小朋友們,！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好,！
我是一名教師,，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說："教師,，太平凡了,。
是的，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào),；理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長,；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。
時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真，善,，美,。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：
大家好,！
我是英語組成員xx,。首先我想說：能在這發(fā)言我很榮幸，也很激動(dòng),。其次我想表達(dá)感謝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了，感謝學(xué)校一直以來對我們青年教師的信任和栽培,，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長,；感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo),，感謝你們對我的認(rèn)可和肯定,。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長起來,。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的,。
我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開的,。因此我們青年教師要想提高能力,，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多,，看似簡單,，但貴在堅(jiān)持。
我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。有的時(shí)候聽師傅的一節(jié)課,，重難點(diǎn)的把握,，知識(shí)的拓展一目了然。因此只有多聽課,，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力。去年學(xué)校對青年教師提出了每周聽課的要求,，一年下來,，通過聽不同老師課程我收獲頗多，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,。
因?yàn)槲覀兡贻p,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以不懂就一定要問，虛心求教,。態(tài)度決定成敗,，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。
這樣可以節(jié)省時(shí)間,，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論，方法和課程的實(shí)踐,。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好課堂中大大小小的事物，在實(shí)際工作中,，一個(gè)老師要“管”的方面很多,，小到學(xué)生課堂表現(xiàn)，作業(yè)呈現(xiàn),，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn)。老師是如此之重任,，尤其是在我們楚水學(xué)校,，處理的事情很多，面對的學(xué)生又越來越復(fù)雜,。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到，對于高中老師的工作能力要求也越來越高,。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的,，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味,。
網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富，有課件,，有優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄,，這些我們都可以借鑒,、參考、學(xué)習(xí),。
能力的提高離不開實(shí)踐,，能力既要在學(xué)習(xí)中提高，更要在實(shí)踐中鍛煉,。而作為教師,，教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng),，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過自己的磨練而逐步形成的。而在這個(gè)鍛煉的過程中我們除了要勤奮,、堅(jiān)持,、充滿熱情、積極備課,、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,，及時(shí)總結(jié)好的做法,，記錄遺憾，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn),，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉、再反思再鍛煉,，我們的教學(xué)能力才能一步步提高。
作為教師,，尤其是一名剛來到新學(xué)校的青年教師,，我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中,，小動(dòng)作多,，愛和旁邊的同學(xué)說話，甚至有時(shí)還搗亂課堂,，弄的課堂氣氛很尷尬,，也很混亂。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生,。
對于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過很多方法，跟他們斗過嘴,，也被氣哭過幾回,。總的來說,，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨，甚至比其他學(xué)生思維更靈活,，他們更愛面子,、更愛表現(xiàn),，更渴望被關(guān)注、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng),。
從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來,，課堂秩序就會(huì)好一大半，氣氛既活躍也不失和諧,。只要上課多到教室后邊走動(dòng),，多關(guān)注多提點(diǎn)他們，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有針對性的提一些簡單易懂的問題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答,。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時(shí)機(jī),，給予其正確評價(jià)和鼓勵(lì),。
這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍、更積極也很少搗亂課堂,。對于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上,，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗挘e極關(guān)心幫助他們,，通過多次交談溝通,，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了。
總之,，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),，只要我們善于拋開成見帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對待學(xué)生，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生,。
以上,，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長感悟，有不對之處還望大家批評指正,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
如果人生是一首詩，那么青春是它最華麗的篇章,；如果人生是一部交響樂,，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海,，那么青春是它海深浪急的狂想,。我的青春，融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè),；我絢麗多彩的教育青春,，正用自己心靈之弦在奏響。
永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié),，我的人生拉開了最美的帷幕,。在短短的教學(xué)工作中,，發(fā)自內(nèi)心的和大家分享一個(gè)“苦”字，苦中作樂卻也品到了做教師的感動(dòng)與幸福,。我幸福,，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們，感謝他們一直以來的每句話,、每一個(gè)微笑,；感謝他們每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次勇敢的舉手,；感謝他們給我的自信,，讓滿身學(xué)生氣的我信心百倍的站在講臺(tái)上。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福,，讓我深切體會(huì)到,，原來，教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間,，就是那一瞬間,，把我初為人師時(shí)的茫然無助掃得蕩然無存，我從內(nèi)心深處真真切切地領(lǐng)略了“教育是美麗的”這句話的博大與深厚,。
每天,，習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話：一個(gè)人的名字對他來說是最甜美,、最重要的音節(jié),。所以每次的課堂提問，成為了我們交流感情的重要途徑,。溝通從一呼一應(yīng),，一個(gè)微笑的眼神開始,。我相信,，我的學(xué)生也是快樂的！正如,，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,，因?yàn)榍罢呤侨谌耄笳呤窍?。融入學(xué)生的世界,，你收獲的將是整片海洋。
“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后,，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會(huì)使不值變值得,。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門吧,，因?yàn)椋恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來,。而師愛,，正是開啟這未來之門的偉大力量。
只有在夜深人靜的時(shí)候,，面對這一地的瓦礫,，在心底深情的呼喚著孩子的名字，任憑淚流滿面,，任憑心在流血——————在這一刻,，教師的靈魂被定格并成為永恒！在這一刻,，教師的人格升華并且光照（轉(zhuǎn)載于：青年教師演講稿）千秋,！在這一刻，我多么希望時(shí)光能夠倒流,，不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn),，這么消失，為親人們留下了訴說不盡的思念,，一生也抹不去的傷口,！
我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大。其實(shí),，在生活中,，在你我周圍，有許多工作在平凡崗位上的老師,，為了心中的夢想,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己對教育事業(yè)的忠心！正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量,，讓我們越來越熱愛自己的工作,。每天清晨，迎著朝陽來到校園,，心情不由得感到振奮,。伴著清晨悅耳的音樂，放眼望去,，噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意,。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩,，更像是孩子們獲取知識(shí)的殿堂,。
泰戈?duì)栠@樣說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭?！痹诮?jīng)歷了無數(shù)個(gè)和孩子們朝夕相處的日子,，更堅(jiān)定了我對綠葉的追求，因?yàn)樵谖疑砩?，承載著花的甜蜜與期待,。我堅(jiān)信，有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,，一定能編織出果實(shí)累累的秋天,！有一首歌最為動(dòng)聽；有一種人最為美麗,；有一種風(fēng)景最為雋永,；不要說我們一無所有，當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí),，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播,。”去試著體會(huì)生活的零零總總,，然后在和我一樣,，讓自己的青春因?yàn)榻逃W光！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇八
大家好,！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光,。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待志愿,，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春,?！钡拇_如此,，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng),。
“十年磨一劍,，霜刃未曾試?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我們,，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣,，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,，跨入了匯泉小學(xué)。漫步校園,，看整齊的教學(xué)樓,；郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)身在匯泉校園,，面對如此充滿生機(jī)與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢,！
工作中,，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì),，眾志成城,；生活中，朋友間互幫互助,，坦誠相待,，其樂融融。身在匯泉校園,，面對如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土,，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心,，生活的舒心,、溫馨。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，如何做到學(xué)生喜歡我,，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬,，首先自己要有真才實(shí)學(xué),。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué),，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功,，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得,。在這個(gè)新的的環(huán)境里,，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫,，經(jīng)歷了痛苦,，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水,，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水,，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭,，教而不卷,。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音,，敬佩的表情,，我聽見了，我看見了,，家長喜悅的心情,，放心的眼神，我看見了,，也感覺到了,，我心開始快樂，我心開始幸福,，我心開始無悔,，我開始相信自己的選擇！
作為老師,，首先要把課上好,，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科，這是走向成功必須的一步,。因此,，我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩,。
成長的過程告訴我,，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學(xué)；萬瑋的用心與大度,；李鎮(zhèn)西的人性與愛心,。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài),，一顆真誠的心和不斷反思的堅(jiān)持,。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。 身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,，身邊有敬業(yè),、奉獻(xiàn)的你們，再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺(tái),，我一路上有你們幸福真誠的相伴,，我有這樣的感覺，享受工作,，真的是一種快樂,，是一種幸福！
青春是美好的,，青春更是短暫的,。“羨子年少正得路,，有如扶桑初日升,。”“君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。”我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,，碌碌無為,。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘,。我們應(yīng)好好地把握青春,，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。
“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲處焸?，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧,！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!27年前,，我滿懷激情,，來到湖南桂東縣流源學(xué)校。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊,，推開搖搖欲墜的教室門,，滾燙的心瞬間涼了半截。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少,，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活,。
理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓我有過時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷,。但是,，孩子們一張張幼稚的臉，可愛中閃動(dòng)著靈性,，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人，恰是自己,?？吹缴磉呌胁簧偻拢瑯反瞬黄５貍鞑ブR(shí),、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡，漸漸感染了我,。
選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心,。曾有段時(shí)間，南下潮,、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí),，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時(shí),，我也曾動(dòng)搖過、心動(dòng)過,，但冷靜下來思考,，我深知心在哪里，風(fēng)景就在哪里,，舞臺(tái)也就有多大,。就這樣，我沿著夢想,、追求,，守望著自己的堅(jiān)持,，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景。
如今,，情況有了很大改觀,。在桂東縣這樣的國家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高,，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼,、山區(qū)交通補(bǔ)貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等,。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺(tái),、搖搖欲墜的籃球架?，F(xiàn)在，一幢幢氣勢恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起,。那塊一代又一代老師們書寫真理,、擦去功利的黑板，已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了,。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng),、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善,，都為孩子們的成長提供了便利條件,，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場。
人常說,，青春是用來奮斗的,，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來到縣教育局工作,，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實(shí)而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗,，依然在大聲呼喊，讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育,。這個(gè)夢想始終如一,。我的演講完了，謝謝大家!
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家下午好,，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,，今天我演講的題目是“漫漫教育路，真情永相隨”,。我的演講要從一首小詩開始：
相遇,，一眼動(dòng)人心弦
五年前，還記得我們初次相遇的那一天,，我跨過幾座大山,，拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校。他們圍著我激動(dòng)的跳著,、笑著,，大聲地叫著：“新老師來了，新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮,、熱烈與期待的光芒,。盡管來時(shí)無盡的山路，讓我的心跌到了谷底,，但此刻,，我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望,，與十幾個(gè)學(xué)生,，開啟了教育的第一個(gè)啟程。
陪伴,，漫漫長路中的溫情
此后的兩百多個(gè)日子里,，我們在高山上歌唱，在田野中繪畫,；在春天憑欄聽雨寫詩,，在秋天迎著陽光奔跑。我送給他們書籍,，帶領(lǐng)他們閱讀,，一起品嘗書中的美味；我們清理雜物間,，搬出廢棄已久的乒乓球桌，一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂。我是他們的老師,，帶他們在課堂中探索知識(shí)的奧秘；他們是我的親人和朋友,，在那個(gè)偏僻的山村,，給我溫暖和前行的勇氣,。在多少個(gè)孤單的日子里,，在多少次想要放棄的時(shí)候,，是他們那一雙雙純潔的眼睛,，充滿對知識(shí)的渴望，和對我的信任與依賴,，猶如黑夜中璀璨的星星，溫暖了我黑夜中孤獨(dú)的靈魂,，照亮了我的漫漫教育之路。
離別,，不舍的告白20xx年下學(xué)期,，在他們即將離開小洞學(xué)校,，去往中學(xué)的時(shí)候,，我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們,。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念。卡片上附著用他們的名字寫的一句勉勵(lì)的話,。我寫給余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”,。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強(qiáng)大而讀書吧”……那天,，在這個(gè)小小的畢業(yè)禮上,，他們哭著對我說：“徐老師,，你是我們遇見過的最好的老師,，我們舍不得你,。”而我的眼淚也止不住地往下流,。在離別的日子里,，帶著這份告白，我們都懷著夢想再次起航,，踏上了新的征途,。
再遇，情深憶往事
從教五年,，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間,，有太多這樣動(dòng)人的師生情浸染了我的教育之路。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè),，有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè),。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè),。在教育路上，榮譽(yù)是一時(shí)的歡心,，挫折是一時(shí)的迷茫,，唯有這份師生情,，它是最長情的陪伴。讓我一路走來,，總會(huì)心潮澎湃,，熱血沸騰，讓我時(shí)常想起便熱淚滿盈,。它是我在教育路上前行的指示燈,，時(shí)常提醒我要不忘初心，愛教育，愛學(xué)生,，愛三尺講臺(tái),，要用真摯的情感澆灌出教育之花。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十一
彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。
還記得,，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。
還記得,，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。
還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。
往事一幕一幕,。
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”。
18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年,。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年，參加全國成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,，彷徨,，一度想，要離開,，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺(tái),，我離不開我心愛的`學(xué)生,，這里有我兒時(shí)的夢，這里有我一生的追求,。
“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,。
“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。
德國詩人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽,，你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子,，讓它悄悄的開花?！比绻f教育是一方充滿希望的沃土,，那么教師就是那辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月,，傳遞著不渝的信念,。作為其中的一員，我自豪,，我在行著高尚的師德足跡,，追尋最美的教育人生。
在我們的校園里,，?？吹揭晃恢心昴薪處煟偸窃缭绲恼驹谛@內(nèi),，笑容可掬的迎候師生,，學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲“校長好！”他就是我們的胡校長,。胡校長治校嚴(yán)謹(jǐn)有方,，他更關(guān)心教師的冷暖，學(xué)生的成長,。他愛生如子,，走在校園里，他會(huì)和學(xué)生溝通交談,，撫摸孩子可愛的笑臉,。此時(shí)的校長儼然是一位慈祥的父親，讓人覺得是那么的親切,。學(xué)校的教學(xué)樓屋頂瓦面漏雨,，校長親自爬上屋頂檢修。飲水井臟了,，校長親自下到井底清淤,。老師們戲稱“我們的校長能上天入地”。見到校長隨手撿起校園地上的紙片,，彎下腰的那一份自然,，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德，更為我們年輕教師樹立了榜樣,。
教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學(xué)生的愛,，陶行知先生說得好：“愛滿天下,，愛生如子?！睅资陙碜T端心老師始終以一顆慈母般的心,，和強(qiáng)烈的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生,。譚老師經(jīng)常這樣說：“我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害?！弊T老師今年五十五歲了,，她家孩子沒正式工作，丈夫患高血壓不能自理,，家里沒房子,，住出租屋。譚老師這個(gè)月就要退休了,。本來去年就可以休息,，可她跟校長要求，要教完這一年,，即使退休了也會(huì)教完這一學(xué)期,。譚老師，我們問她為什么,，她深情地說“愛,，舍不得、丟不下”,。譚老師從教幾十年,，一直擔(dān)任一年級的包班教學(xué)。今天她還一如是往,，大家都知道,，一年級包班教學(xué)的辛勞，譚老師日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，整天被圍在學(xué)生中間。望著她那面帶慈祥的笑容,，哈腰撫摸學(xué)生的輕盈,，舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā)，誰能不浸潤自己的眼睛,。我怎能選擇逃避呢,。
停下腳步，來看看身邊的人,，真正的好老師不是遙不可及,，高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊,，它可以是一種狀態(tài)：是陳主任的風(fēng)風(fēng)火火和雷厲風(fēng)行,；是李紅元老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和精益求精；是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸,。它還可以是一種行動(dòng)：是譚芳英老師對學(xué)生的濃厚深情和悉心呵護(hù),；是彭小鋒老師課下對學(xué)生的耐心傾聽和平易近人；它更是一種精神：是胡校長的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫,。不只是他們,，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵,。沒有驚天動(dòng)地的豪言,，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行,；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。
一顆挺拔的樹,，是一幅優(yōu)美的畫，一片秀美的林,，繪就一道永恒的風(fēng)景,，這些教師，他們普通,、善良,、敬業(yè)、無私,，他們正用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng),，實(shí)踐著自己的人生追求，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆,！
人生最美在追求,，衷心祝福我們所有的老師們，讓我們在不斷的追求中享受教育的幸福,，創(chuàng)造幸福的教育,！讓我們一起努力,，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采,！最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝大家都一切順利,！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家下午好,！
我演講的題目是——我是一顆小小的鋪路石,。
我很欣賞一句名言：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水,?！边@一桶水應(yīng)該是源頭活水，不斷更新的水,，所以惟有不斷學(xué)習(xí),，才有源頭活水教給學(xué)生，惟有活到老學(xué)到老的精神,，不斷充實(shí)自己,，才能教好學(xué)生，否則將被社會(huì)所淘汰,，我是這么想也是這么做的,，常常一邊工作，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，為了搞好教學(xué),，自己還訂閱雜志，購買了大量的教學(xué)書籍,，深入鉆研,、探討，從未拿著去年的教案給今年的學(xué)生上課,，因?yàn)閷W(xué)生不是去年的學(xué)生,，而是新一代的學(xué)生。
我是一名平凡的教育工作者,，從事的是根的工作,，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮,，要知道,，沒有根的默默奉獻(xiàn)，怎能豐收的秋天。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”我不求功名富貴,，不求揚(yáng)名史冊，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生,，這就是我,，一個(gè)平凡人的想法。路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位青年教師同仁們：
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言,。首先,，請?jiān)试S我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷,，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助,，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。
轉(zhuǎn)眼間,，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了,，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上,，傳道授業(yè)解惑,。在這個(gè)過程中，我見識(shí)到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩,，也相信他們也有自己切身的感受和心得,，但是我想，不管有怎樣的差別,，至少有一樣是一致的',，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守,。因此,，請?jiān)试S我在這里，談一些自己這半年來的感受,、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
下午好！
今天是個(gè)特別而有意義的日子,，我很榮幸作為名師工作室的指導(dǎo)師代表發(fā)言,，心情非常興奮、激動(dòng),，同時(shí)心里也覺得忐忑不安,。因?yàn)檎劦浇逃虒W(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，作為年輕老師的老師,，只不過工作的年頭長了些,；遇到的學(xué)生和經(jīng)歷的事情多一些而已。
我們每一位指導(dǎo)師教師都曾經(jīng)是一名新教師,，看到你們年輕,、富有朝氣的臉龐，使我想起了十多年前的我,。那時(shí)的我懵懵懂懂,，面對教育教學(xué)工作，很多時(shí)候都會(huì)顯得束手無策,，幸而身邊有很多熱情的前輩給予我無私的幫助,，他們的熱情和鼓勵(lì)給予了我無限的溫暖和力量；他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)潛移默化地影響著我,，讓我得以在教育教學(xué)的園地里,，不斷成長，實(shí)踐著自己的教育夢想,。今天,，我們學(xué)校開展這樣的名師工作室儀式，作為工作室的導(dǎo)師,，我們也衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的充分信任,，我們將竭盡全力，不負(fù)厚望,！
我們每一位導(dǎo)師不僅是工作室的組織者,、指導(dǎo)者，而且更想成為大家的知心朋友,。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識(shí),，沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想，但是我們擁有一顆熱忱真摯的心,。我們愿為大家的專業(yè)成長貢獻(xiàn)自己的微薄之力,，愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過程中啟迪智慧，共同進(jìn)步,！現(xiàn)在,，我們“小學(xué)語文名師工作室”的幾位導(dǎo)師都已經(jīng)伸出了熱情的雙手,，期待著大家跨入工作室的大門！
各位首批入選“名師工作室”的老師,，都是層層選拔出來的骨干教師,，具有豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、敏銳的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的教研能力,。在今后的日子里,，我們將以“名師工作室”為平臺(tái)，一起從事教育教學(xué)的研討活動(dòng),，在合作中共進(jìn),，在互助中成長，大膽探索,，勇于創(chuàng)新,，積累研究成果，展示成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,，帶動(dòng)全縣小學(xué)語文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們堅(jiān)信：通過大家的執(zhí)著追求,，不斷探索，相互促進(jìn),，必將促使各位教師快速成長,，工作室也必將形成一個(gè)“自信、團(tuán)結(jié),、和諧,、發(fā)展”的集體，打造一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、專業(yè)能力過硬,、專業(yè)品質(zhì)優(yōu)異的名師隊(duì)伍，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。
同時(shí)也想對所有的工作室的年輕老師說一句：在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，就有人注視著你們，關(guān)心著你們,，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的、是幸福的,。
現(xiàn)在,，我們榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，深感身上的責(zé)任和壓力,。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識(shí),，沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想，但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們愿為大家的專業(yè)成長獻(xiàn)出自己的微薄之力,，愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過程中啟迪智慧,，共同進(jìn)步！讓年輕的你們“采更多的花,、釀更甜的蜜”,！
最后，再一次感謝學(xué)校給我們師徒這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，愿今后師徒結(jié)對的每個(gè)日子里彼此間能快樂的工作,、快樂的生活、快樂的成長,，謝謝大家,！
20xx年9月10日。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十五
非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷,，我叫小玲,，畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過,，也曾為我的工作傷心過,，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師,，我無數(shù)次的哭泣我的選擇,，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),，我的那顆漂浮的心靜了,，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他像春蠶,、像蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己,，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,，也正是他們用自己的行動(dòng),，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來人，我由不情愿到情愿,，由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作,，因?yàn)槲乙芽吹剑囊庠覆恢褂诠?，雖然吃飯為了生活,，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教師是這樣一種職業(yè),。
我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊,，去險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇,，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會(huì)用放飛的心去面對我的工作、生活,。
是?。∪巳硕伎释聵I(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的`前程,，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開拓,。
朋友們,，放飛自己，是對理想的追求,；放飛自己,，是對生命的演繹！
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：
大家好,！我是來自省市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的xxx,，今天我演講的題目是《用愛架起連心橋》。
朋友們,，當(dāng)我還是一名求知若渴的孩子時(shí),，長大以后要做一名老師的愿望就開始在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。因?yàn)?，從我入學(xué)的第一天起,，我所遇到的老師都是讓我感恩一生的良師，是他們用自己的耐心,、細(xì)心和敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了什么是太陽底下最光輝的職業(yè)。
時(shí)光荏苒,，當(dāng)年的小孩子已經(jīng)長大成人,，也實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的理想，成為了一名光榮的人民教師,。
還記得去年九月,，當(dāng)我懷著激動(dòng)而忐忑的心情走進(jìn)教室，面對著一張張稚嫩純真的面孔,，我的心情一下子平靜下來,，自己兒時(shí)上學(xué)的情景仿佛就在昨天，老師如春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)依然歷歷在目,，我在心里也暗暗發(fā)誓,，一定要以我的老師們的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，一定要成為一名優(yōu)秀的青年教師,。
當(dāng)我真正開始自己的教學(xué)生涯的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間存在著很大的差別。如今的孩子與當(dāng)年的我相比,，有了太多的不同,。生活質(zhì)量的提高和家庭條件的改善讓孩子們的生活更加多姿多彩，學(xué)習(xí)不再是他們生活中唯一的重心,，社會(huì)的開放與寬容讓孩子們的自我意識(shí)有了顯著的提高,，他們比當(dāng)年的我們更加聰明、更加敏感也更加有主見,。
因?yàn)樽约焊鷮W(xué)生相比年紀(jì)差別也不算大,，所以，為了樹立自己的威嚴(yán),，剛開始,，我收起自己親切和善的笑臉，在課堂上總是板著臉,，不茍言笑的嚴(yán)肅對待學(xué)生,。因?yàn)槲业目贪?，我的課堂秩序非常好，同學(xué)們在課外見了我也是躲著走,，實(shí)在躲不過了才小聲叫一聲“x老師好”,，然后飛快的從我身邊跑過去。
剛開始,，我對這一切還不以為然,。但是，時(shí)間長了,，孩子們始終對我保持著刻意的疏遠(yuǎn),，而且，當(dāng)期的半期考試,，我所任教的班級成績相當(dāng)不理想,。一切的一切都給了我當(dāng)頭棒喝，讓我反思自己工作中到底存在著什么問題,。因?yàn)樽约旱呐]有得到回報(bào),，于是，有一段時(shí)間我工作起來都是無精打采的,。
直到有一天,，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ犚晃荒７督處煹腵公開課，才讓我茅塞頓開,。
那位老師也沒有表現(xiàn)出什么過人的高超的教學(xué)技巧,，只是在他的課堂上，孩子們都十分的活躍,，老師提出問題后,，孩子們都爭先恐后的踴躍回答。不管答對了還是答錯(cuò)了,，老師都報(bào)之以笑容滿面的鼓勵(lì),，而不是嚴(yán)厲的批評。
看著此情此景,，我被深深的打動(dòng)了，也明白了自己以前工作中存在的問題,，那就是自己人為的在師生之間劃了一道鴻溝,，總是居高臨下的面對學(xué)生，從來沒有讓孩子們感覺到與老師之間的平等交流和心靈溝通,。
于是,，在接下來的工作中，我及時(shí)調(diào)整了自己的教學(xué)方式,。在課堂上,，我不再掩飾自己作為年輕女孩天真活潑的一面,，用心融入孩子們的世界，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得他們的共鳴,。
下學(xué)期開始的第一堂課,，我沒有用來講課。而是先真誠的向孩子們道歉,，為自己剛走上工作崗位缺乏經(jīng)驗(yàn)而道歉,，為自己沒有與大家成為朋友而道歉。接下來,，我不加任何渲染和夸張的向孩子們講述了自己的成長學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，通過自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴孩子們，作為一名農(nóng)村的孩子,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是改變自己命運(yùn)的重要途徑,，不管最后在求學(xué)的道路上能走多遠(yuǎn)，自己努力奮斗過,，盡到了自己的最大努力,，在以后的人生道路上，自己才不會(huì)因此而后悔莫及,。從那以后,，除了更加嚴(yán)格的要求自己對孩子們做到“言必行，行必果”,，為大家樹立好榜樣,。同時(shí)，我還注意在實(shí)際的教學(xué)中,，用幽默的語言和充滿感情的講解來活躍課堂氣氛的同時(shí),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，講解的實(shí)例源于教材又不拘于教材,，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)做到不拘一格,。在學(xué)習(xí)和生活中，無論是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，我都一視同仁，一樣的尊重他,、愛護(hù)他,，注意觀察他們，抓住一切機(jī)會(huì)與他們交心談心,，關(guān)心他們的一切,，幫助他們解決自己學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題。
“世間自有公道,，付出終有回報(bào),?！痹谖业牟恍概ο拢⒆幼兊没顫娏?，愛笑了,，從心底尊重和愛戴我，并且從以前被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為自覺的“我要學(xué)”,，讓我的教學(xué)取得了事半功倍的成效,。
有人說，一切最好的教學(xué)方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生于對學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的無比熱愛的熾熱心靈中。我的親身經(jīng)歷證明了這句話不愧為教師的座右銘,。而這一切成功的嘗試與轉(zhuǎn)變都將升華為我不斷努力工作的信心和動(dòng)力,。
老師們，讓我們敞開自己的心扉,，用心去搭建與孩子們的連心橋,，請相信，只要你這樣做了,，你一定會(huì)收獲到自己意想不到的回報(bào),。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”,。我將把自己的所有熱忱和全部的愛心獻(xiàn)給可愛的孩子們,，獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè)，為我們中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的實(shí)現(xiàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！謝謝大家,！
