總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一
一,、指導(dǎo)思想：
教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè)，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過(guò)硬的技能技巧,、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，還要有一定的耐心和愛(ài)心,，最重要的是平等的對(duì)待每一位幼兒，隨時(shí)能夠看到每個(gè)孩子的發(fā)展,，具備角色互換的能力，能夠事事從孩子的角度出發(fā),，一切為了孩子,，一切從孩子出發(fā)。教育需要不斷地補(bǔ)充和更新新鮮血液,，需要一批批有識(shí)之士的開(kāi)拓創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)出一代對(duì)國(guó)家建設(shè)的有用之才，因此培養(yǎng)青年教師,，讓青年教師盡快在政治思想,、業(yè)務(wù)上較快地成長(zhǎng)、成熟起來(lái),，是我們目前所面臨的艱巨任務(wù),。
為了讓新教師對(duì)幼兒園各方面的工作程序比較熟悉，能應(yīng)付日常的帶班工作,，有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論的功底,。因此，制定本計(jì)劃,，對(duì)其在教法上進(jìn)行指導(dǎo),，使其在一日活動(dòng)的許多方面有進(jìn)一步提高。
二,、帶教目標(biāo)：
1,、鼓勵(lì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)理論知識(shí)，掌握托班年齡階段的主要特點(diǎn),，掌握幼兒一日生活中教師的每一個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié),。。
2,、鼓勵(lì)其積極參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀,。
3、樹(shù)立敬業(yè)精神,，熟悉并鉆研業(yè)務(wù),，以二期課改的新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)能力,。在不斷地實(shí)踐過(guò)程中,，指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略,。
4、通過(guò)交流,、互動(dòng),，讓其學(xué)會(huì)反思，從而不斷成長(zhǎng),。
5,、積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)工作的熟練度,，能比較順利地做好家庭教育的指導(dǎo)工作,。
6、通過(guò)日常工作,，將自身的技能融匯到幼兒教育教學(xué)中去,。
三、具體措施：
主動(dòng)與帶教老師溝通交流,，理論結(jié)合實(shí)踐,，多看，多想,，多問(wèn),，多思。
(二),、在每天的幼兒活動(dòng)中都會(huì)發(fā)生不同的事情,，不同的問(wèn)題。如何有效處理,，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確,，將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，引導(dǎo)實(shí)習(xí)教師有效地解決問(wèn)題,，這對(duì)于新教師來(lái)說(shuō),，在這些方面都缺乏專(zhuān)業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是行為來(lái)運(yùn)用,。這就需要帶教老師對(duì)其進(jìn)行有效教養(yǎng)策略的指導(dǎo),。使其在自己不斷的領(lǐng)悟，實(shí)踐中,，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力,。
(三)、帶教老師要毫無(wú)保留的介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法,、教學(xué)技巧，主動(dòng)提供一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的信息,，針對(duì)具體課程給以指導(dǎo),。并主動(dòng)向徒弟推薦一些好的教案及課件,，不僅從教材上，更重要的是從課堂,、教學(xué)方法,、課件、聽(tīng)課情況等多方面全面指導(dǎo),。作為一名教師,，認(rèn)真上好每一堂課是非常重要的。帶教老師平時(shí)要精心指導(dǎo)備課,，多花心思，嚴(yán)格要求,，有關(guān)內(nèi)容,、方法或教學(xué)環(huán)節(jié)等不合理的地方給予批評(píng)指正。還應(yīng)多盡量抽空聽(tīng)徒弟的課,，課后認(rèn)真點(diǎn)評(píng),，指出優(yōu)缺點(diǎn)并寫(xiě)出評(píng)課意見(jiàn)，以便徒弟借鑒改正,。
(四),、專(zhuān)業(yè)水平的不斷發(fā)展需要實(shí)習(xí)教師自己不斷地努力、實(shí)踐,，需要理論結(jié)合實(shí)踐,。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德,。作為一名幼教工作者,，面對(duì)的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心,，呵護(hù),。帶教老師要傳授自己多年保教工作的經(jīng)驗(yàn)，并且指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師用心去愛(ài)護(hù)每位孩子,。
總之,，要以積極的心態(tài)，傳給徒弟經(jīng)驗(yàn),，幫助徒弟改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，帶領(lǐng)徒弟前進(jìn)!相信在有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)實(shí)踐中,，在今后的保教工作中,，石冬英將不斷使自己專(zhuān)業(yè)化，不斷提高她的自身素質(zhì),。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二
1.你是個(gè)聰明漂亮的小女孩,，就像公主一樣,，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,，回答問(wèn)題聲音響亮,，你樂(lè)意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng),，上課時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋,。但是,，你每天來(lái)園都很晚,，老師給你提個(gè)小要求，以后早睡早起,，才會(huì)越來(lái)越漂亮,，相信你一定可以做到的，伊瀾,，加油!
2.你是一個(gè)聰明的小男孩，現(xiàn)在你愛(ài)上幼兒園了,，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。一學(xué)期下來(lái)你的進(jìn)步可真不小,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，自己大口吃飯,，自己上廁所,，主動(dòng)和小伙伴做游戲,?？吹侥阋惶焯斓某砷L(zhǎng),，老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧,，好孩子!馬上又要大一歲了，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢,，遇到困難學(xué)著自己解決,。如果老是哭鼻子,，那該有多難為情啊!加油哦!
3.一聲響亮的“老師，早上好”，不用看就知道是你,，我們的禮儀寶寶,。你是個(gè)懂事的孩子，從不跟同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);同時(shí)你是個(gè)能干的孩子,，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你也是個(gè)好學(xué)的孩子,，上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)操作細(xì)心,，游戲?qū)Ｐ??瞧!你多棒呀!老師希望,，在新的一年里你能更加自信大膽的表現(xiàn)自己，相信你會(huì)變得更棒!
4.你是一個(gè)聰明伶俐的小女孩,。本學(xué)期你的動(dòng)手能力有了很大的提高,，開(kāi)始學(xué)著自己的事情自己做，會(huì)自己吃飯上廁所,，會(huì)自己穿脫褲子鞋子收玩具,，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問(wèn)候與再見(jiàn),，真棒!希望你以后多吃菜菜，讓自己的身體長(zhǎng)得棒棒的,，這樣你會(huì)更健康哦!
7.聰明能干的你,，會(huì)做的事情可真多：學(xué)會(huì)了很多兒歌歌曲，會(huì)自己穿鞋,，能自己上廁所,，還是老師的好幫手，幫助老師搬椅子收拾玩具發(fā)糖果和拿東西,，每件事情都做得很棒,。課上，最積極的也是你,，總是能聽(tīng)見(jiàn)你大聲地念兒歌唱歌曲,，老師可喜歡聰明可愛(ài)的梓菱啦!在新的一年里，老師希望你做事的速度再加快一點(diǎn),，那就更棒了!加油!
8.你是一個(gè)聰明可愛(ài)的寶寶,，記得你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候就很堅(jiān)強(qiáng)，雖然舍不得,，但還是堅(jiān)持每天都和媽媽說(shuō)“bye-bye”,，只是午睡的時(shí)候你偶爾會(huì)想媽媽?zhuān)低档囟阍诒桓C里流淚。不過(guò)現(xiàn)在我們的立航每天在園都很開(kāi)心,，還學(xué)到了很多本領(lǐng),，會(huì)自己吃飯穿鞋子;會(huì)念兒歌;會(huì)和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現(xiàn)自己,，這樣你會(huì)更棒哦!
9.你其實(shí)很聰明,，這學(xué)期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了,。如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正,，相信你會(huì)進(jìn)步的,。老師期待著你的進(jìn)步。
10.你是一個(gè)勤勞,，善良的孩子,，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，相信你會(huì)進(jìn)步的,。老師希望你加油，趕上來(lái),。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來(lái)臨了，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃,。
我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿(mǎn)好奇,，喜歡聽(tīng)故事讀童謠,。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述,；部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的加減法。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟。
在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣,。
3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí),、思考，有良好的專(zhuān)注力與規(guī)則意識(shí),。
4,、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。
5,、輕聲說(shuō)話,，搬拿物品，輕拿輕放。
6,、喜歡書(shū)寫(xiě),，能用正確的方法讀書(shū),、寫(xiě)字,，自控能力強(qiáng)。
7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。
1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號(hào)碼等個(gè)人信息,。
2,、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人,。
3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單,、常見(jiàn)的逃生、自救方法,。
4,、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德,。
1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。
2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍、接力,、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。
3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué),，不踢被。
4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。
1,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。
2,、懂得關(guān)心他人,，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求,。
3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。
4,、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做,。
5、每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
6,、認(rèn)真傾聽(tīng),，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。
7,、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)、不挑食,。
8,、積極參加戶(hù)外活動(dòng)，遵守規(guī)則,。
1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。
2,、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況,。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四
我們中班共有幼兒xx名，其中男孩xx名,，女孩xx名,，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女，但經(jīng)過(guò)小班培養(yǎng),，入園后情緒還比較穩(wěn)定,，能正常的參與各項(xiàng)活動(dòng)。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。一段時(shí)間下來(lái),，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：
1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn),、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開(kāi)朗的性格。
4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng),。
措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2,、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。
3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。
4,、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演,、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。
5,、繼續(xù)開(kāi)展民族文化課題研究，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動(dòng)區(qū)域,，開(kāi)展富有特色的民間游戲活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒參與民間游戲的積極性。
1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。
措施：
1、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用,。
2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息,。
3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。
4、做好家訪工作,，全班幼兒本學(xué)期普訪一次,，以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇五
告別了2011我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來(lái)了2012年，踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群。（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。
（2）活躍、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶(hù)外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
（3）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。
2、不足表現(xiàn)：
我班有部分幼兒,，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短,、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育,。
3,、其它個(gè)別狀況：
（1）我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái),。
（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。
1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。
2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高透過(guò)日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣,。
一向以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書(shū),、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。
3、生活衛(wèi)生常識(shí),。
（1）明白一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),，不吃不潔凈的食物。
（2）明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。
4、安全常識(shí),。
（1）不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。
（2）懂得交通安全,。
（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。
（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。
5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力,。
（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,。
（3）安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶等,。
（4）持續(xù)儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏。
（5）持續(xù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的潛力：
1,、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí),、好問(wèn),、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動(dòng),，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)狀況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動(dòng)手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的潛力,。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。
1,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，明白一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系,。
2、愛(ài)動(dòng)腦筋,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問(wèn)題答案,。
3、能根據(jù)物體的特征分類(lèi),，會(huì)透過(guò)比較將物體按必須規(guī)律排序,。
4、具有初步的空間概念,。
5,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣,。
6,、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)資料及文字,。
7,、能在圖書(shū)中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字,。
8,、能注意傾聽(tīng)他人的講話。
9,、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
10,、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持,。
2,、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,、交流,。
3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇六
1.你是個(gè)懂事、有主見(jiàn),、有個(gè)性的小女孩,，我很喜歡你畫(huà)的畫(huà)，色彩鮮艷,，較有想象,。你很愛(ài)勞動(dòng)，每天我總能看見(jiàn)你幫值日生打掃衛(wèi)生,。你較有愛(ài)心,，常常看見(jiàn)你幫助有困難的同伴,。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些,，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生,。
2.你很愛(ài)清潔,，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌,，每天都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音,。你遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴,。樂(lè)意幫老師做事,，是老師的好幫手。在課堂上老師有時(shí)能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言,。有事主動(dòng)和老師交流,，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,，多多參與發(fā)言。爭(zhēng)取好成績(jī),。
3.你是個(gè)做事認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲,，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你的畫(huà)畫(huà)得可棒了,，用色特別大膽,、鮮艷，就要上小學(xué)了,，老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!
4.你是個(gè)天真活潑的小女孩,，比以前愿意和老師說(shuō)話,，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作能力也有了提高;唱歌,、畫(huà)畫(huà)等都有了進(jìn)步,，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,，有時(shí)注意力不太集中,，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!
5.你是位活潑可愛(ài)的小姑娘,，在園能尊敬老師,，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。幫老師做事,，是老師的好幫手。你的小手很能干,，跳舞也特別棒,，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn),。希望你在一年級(jí)更加努力，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生,。
6.你是個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好女孩子,。你遵守紀(jì)律,，友愛(ài)同伴。本學(xué)期小組長(zhǎng)做得很認(rèn)真,，是老師的好幫手,。老師很喜歡你的繪畫(huà)，色彩漂亮,，想象豐富,，畫(huà)面很安靜，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言,。有事主動(dòng)和老師交流,，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)成為三好學(xué)生,。
7.你是一位聰明,、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的男孩子,。你喜歡畫(huà)畫(huà),，你的畫(huà)布局大膽、色彩鮮艷,，真是太棒了,，想做小畫(huà)家嗎?你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩,，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的,。牛牛，馬上就要上小學(xué)了,，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議,，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢、自信的孩子,，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!
8.你是個(gè)做事認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的好孩子，比以前愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)和同伴交往,，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言,，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn),，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確,，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級(jí)更加自信些,，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生,。
9.你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子,，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、愛(ài)同伴,，小朋友都喜歡和你做游戲,，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方,。在體育活動(dòng)中你的積極性很高,，是個(gè)勇敢的孩子，但還要加強(qiáng)體育鍛煉,。,。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生,。
10.你是個(gè)有禮貌,、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子,。這學(xué)期你的拼音,、數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流,，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣,，希望你能有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些,，并且要加體育鍛煉,，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
12.你是個(gè)懂事、細(xì)心,、愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘,。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動(dòng)和老師交流,。你愛(ài)勞動(dòng),，爭(zhēng)做小組長(zhǎng)，較前活躍,，還有你的舞姿也很美,。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡,，這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí),，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí),成為三好學(xué)生。
13.你是個(gè)文靜,、可愛(ài)、懂事的小女孩,。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動(dòng)。現(xiàn)在你有事能和老師交流,，較以前大方,，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長(zhǎng),、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等,，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí),，做個(gè)三好生,。
14.你是個(gè)可愛(ài)、好動(dòng)的小男孩,，很有禮貌,，每天早上都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，折紙,、寫(xiě)拼音都不錯(cuò)。現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加,，而且不違反規(guī)則,，自控能力增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)能好好學(xué)習(xí),，上課動(dòng)腦筋多舉手發(fā)言,，爭(zhēng)取好成績(jī)。
16.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,，讓我感受到你是多么的幸福,。你聰明可愛(ài)，折紙,、繪畫(huà)都不錯(cuò),，寫(xiě)拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫(xiě)好，可就是不注意質(zhì)量,。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng),，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些,，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展,。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
17.你是個(gè)能歌善舞的小姑娘,。跟著音樂(lè)你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美,，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩,。你的字寫(xiě)得真好!你的畫(huà)畫(huà)得真美!馬上就要上小學(xué)了,，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言,，那就更棒了!老師相信你一定能做到!
19.你是個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步,。上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,，還特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。課間能與小朋友一起開(kāi)心地游戲,，你能積極參加體育鍛煉,，主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了,，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些,，那就更棒了!
21.你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友,，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事,，上課的時(shí)候，能專(zhuān)心聽(tīng)講,，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步,，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具,。就要上小學(xué)了,，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處,，相信你會(huì)更棒得!
22.你是一個(gè)聰明,、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干,，畫(huà)得畫(huà)真美,，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂(lè)地玩耍，你的上進(jìn)心,、自尊心都很強(qiáng),。就要上小學(xué)了，如果你能?chē)?yán)格要求自己,，就更棒了!
23.你的小手真能干,，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙,，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作,。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具,，整理圖書(shū),，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了,，如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干,，那你一定會(huì)更棒的,。
24.你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小朋友,。上課你都能認(rèn)真地聽(tīng)講,，積極舉手回答問(wèn)題，你的知識(shí)面很廣,，你畫(huà)得畫(huà)真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了,，能自己吃好飯，自己疊好被子,，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事,。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
25.你是一個(gè)天真、可愛(ài)的小朋友,，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲,。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫(huà)畫(huà),，還特別愛(ài)看圖書(shū),。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病,，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,，那就更好了，加油噢!
26.你是一個(gè)聰明,、能干的小朋友,。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言,，你愛(ài)學(xué),，好問(wèn)、勤思考,，還能自己整理玩具,，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂(lè)地玩耍,。就要上小學(xué)了,，如果你能?chē)?yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子,。
27.你尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng),。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大：動(dòng)手能力明顯提高,，做事比以前耐心多了,，上課能聽(tīng)老師講課,，有時(shí)能積極舉手發(fā)言,，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力,，大膽舉手發(fā)言,，以取得更大的進(jìn)步。
28.你天真可愛(ài),，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友,，能和他們友好相處,，大家都很喜歡你，你的歌聲很動(dòng)聽(tīng),舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂(lè)和大家一起分享,，如果在上課時(shí)你能經(jīng)常舉起你的小手,，那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力,，更加大膽,、自信。
29.你是個(gè)聰明,、能干的好孩子,，非常喜歡動(dòng)腦筋，你還具有探索精神,，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘,。你做任何事情都很認(rèn)真、仔細(xì),，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
30.你聰明可愛(ài),，對(duì)老師有禮貌,，和同伴能友好地游戲。平時(shí)講衛(wèi)生,，能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔,。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師、同伴商量,。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點(diǎn)飯,，積極鍛煉身體，使自己長(zhǎng)得棒棒的,。
31.你聰明,、可愛(ài)，對(duì)老師很有禮貌,，你喜歡把快樂(lè)的事情和大家一起分享,。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，兒歌,、故事都講得很好,，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成,，起床后你能把被子整理好,。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇七
我們中（3）班現(xiàn)有30名幼兒,，15名女孩、15名男孩,，其中有四名是新生,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒活潑大方,，樂(lè)意與人交往,，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,。孩子們來(lái)園的主動(dòng)性大大提高了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè)于積極回答問(wèn)題,。孩子們樂(lè)于參加體育活動(dòng),，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。個(gè)別幼兒依賴(lài)性強(qiáng)，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)性都很強(qiáng),，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此，本班兩位教師將密切配合,，針對(duì)幼兒存在的各種問(wèn)題,，圍繞教育目標(biāo)，有目的,，有計(jì)劃的采取各種合理有效的措施,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、民主,、活潑、有一定能力的班級(jí),。
2,、幼兒發(fā)展情況。
·發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析,。
（1）幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便,。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯,。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來(lái),，許多孩子比原來(lái)有進(jìn)步,。
（2）幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽(tīng)懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話,。（3）對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加,。
（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，他們能創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)出各種簡(jiǎn)單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。
（5）孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個(gè)別談話，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友,，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
·發(fā)展弱項(xiàng)的分析,。
（1）由于人數(shù)太多,，三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，老師不能顧及到每個(gè)孩子,，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕,，說(shuō)話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽(tīng)習(xí)慣不好,，所以有的孩子注意力不夠集中,，傾聽(tīng)習(xí)慣不夠好。
（2）在教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說(shuō)的習(xí)慣不好,，有的爭(zhēng)搶著說(shuō),，有的邊舉手邊說(shuō)。
（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個(gè)別速度較慢,。
（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進(jìn)步,，但行為習(xí)慣還很差,。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
（5）幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng),。
（一）文明禮貌,。
1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來(lái)自農(nóng)村,，個(gè)別幼兒來(lái)自外地，這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差,，比如坐姿,、站姿、以自我為中心,，不會(huì)謙讓等,，這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ),。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會(huì)了使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，比如：謝謝,、早、對(duì)不起,、再見(jiàn),，每天來(lái)園會(huì)和班級(jí)中的老師主動(dòng)問(wèn)好等。本學(xué)期,，我們將在此基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)幼兒在請(qǐng)求別人幫助時(shí)學(xué)著用“請(qǐng)”。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人,，不大聲說(shuō)話,，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔跑,。
4,、遵守公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物,。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處,，不亂放，保持教室里干凈,、整潔,。
（二）社會(huì)。
1,、了解自己和他人的異同,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。
2,、了解周?chē)牡沫h(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,。
3,、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。
4、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會(huì)克服困難,；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作,，學(xué)會(huì)分享和謙讓,。
5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。
（三）語(yǔ)言。
1,、大膽,、樂(lè)意與同伴、成人交往,，不搶說(shuō)能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2,、鼓勵(lì)孩子在集體面前講述,，聲音響亮，句式完整,；初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的發(fā)展順序,；能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容。
3,、能仔細(xì)地翻閱圖書(shū)，并具有一定的想象力,，愛(ài)護(hù)圖書(shū),，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。
（四）科學(xué)：
1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜?，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境。
2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。
4、能主動(dòng),、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并在教師引導(dǎo)下,，關(guān)注周?chē)钪形矬w的量、形狀,、顏色等,。
（五）藝術(shù)。
1,、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
（一）主題活動(dòng),。
本學(xué)期,，我們將陸續(xù)開(kāi)展《身體的秘密》、《重陽(yáng)節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng),。
我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),、興趣等，開(kāi)展各個(gè)主題,，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn),，促使幼兒各方面的發(fā)展。
（二）家長(zhǎng)工作,。
1,、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué),、保健知識(shí),，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快地了解新的主題活動(dòng),。并做好及時(shí)更換工作,。
2,、運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái),，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合。
3,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
4,、利用接送孩子的機(jī)會(huì),，了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求,，并及時(shí)給予答復(fù)。
5,、組織一些親子活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到材料收集等活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中,。同時(shí)為家長(zhǎng)們介紹一些保育知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的保育意識(shí),，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：
1,、結(jié)合主題《身體的秘密》，通過(guò)幼兒畫(huà)自己的五官,，制作五官，談話等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,；而且對(duì)自己的身體有一個(gè)初步的了解,。2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級(jí)環(huán)境,。
3,、“重陽(yáng)節(jié)”請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來(lái)參加“我與爺爺奶奶同樂(lè)”的主題活動(dòng),，教育幼兒要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心老人的良好品德,。
4,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師,、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)意識(shí),。
1,、結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動(dòng)植物的變化,；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。
2,、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,。
3,、結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”培養(yǎng)孩子對(duì)老人的關(guān)愛(ài)之心。
1,、結(jié)合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車(chē)，嘗試按車(chē)子的某一特征進(jìn)行歸類(lèi),。
2,、了解馬路上交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記,、數(shù)字機(jī)器含義,，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則,。
3,、組織孩子“秋游”活動(dòng)，讓孩子感受大自然的秘密,。
1,、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式,。
2,、在主題知識(shí)的引導(dǎo)下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷,。
4,、第四屆科技節(jié)開(kāi)展,，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)踴躍參與到活動(dòng)中。
1,、幼兒身高,、體重等測(cè)量。
2,、完成各類(lèi)小結(jié),。
3、做好幼兒放假的準(zhǔn)備活動(dòng),。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇八
認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二,、工作目標(biāo)和具體措施,。
(一)重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園,。
1.有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。
2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì),。
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。
2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能,。
3.開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。
(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。
2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。
3.深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū),，提高師幼文化素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì),，組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。
(四)密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。
1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議,，不斷改善辦園條件。
2.組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題,，形成教育合力,，達(dá)成教育共識(shí)。
4.利用“家園直通車(chē)”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流。
5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為,。
1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
3.新小班試入園活動(dòng),，配備優(yōu)質(zhì)師資,，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。
3.參加省十佳幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。
1.組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。
2.各班學(xué)習(xí)徒手操,，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng),。
3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園,。
規(guī)章制度。
的理論考核,。
1.組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核。
2.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng),。
3.開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
1.迎新年慶?；顒?dòng)。
2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3.各班進(jìn)行,。
學(xué)期工作總結(jié)。
和期末展示活動(dòng),。
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。
二,、幼兒園情況分析。
經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整,，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，年紀(jì)均偏小,，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作,，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn),。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級(jí)為一級(jí)幼兒園,，提高級(jí)別,，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入,，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度,，穩(wěn)定生源的目的,。這給幼兒園帶來(lái)了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑,，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高，才能穩(wěn)定生源,。
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手,，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒園教育融入社會(huì),，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四,、具體措施,。
(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)師德教育,。
(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類(lèi)法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
(2)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)，期中開(kāi)展教育故事演講比賽,，提高教師責(zé)任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，合作進(jìn)取的精神,。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平,。
2.抓好園本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。
園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)題講座,。在專(zhuān)題講座的同時(shí)，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施,，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,。
活動(dòng)方案。
等,，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽(tīng)課并檢查制度。在聽(tīng)其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng),。教師在聽(tīng)課與上課過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé),，實(shí)行自我管理,、自我決策，思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。每周由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí),、教學(xué)反思評(píng)比、教育故事演講等,。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)比過(guò)程,，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況,，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀念,、教育行為進(jìn)行修正、替換,、增減,，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能,。通過(guò)不同形式,、不同方法讓新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。期望通過(guò)教研活動(dòng)既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng),。
3.開(kāi)展好幫帶工作,。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),，老教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄,，為今后的幫帶提供參考,。
(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。
1.本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度,。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性,。要解決的問(wèn)題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,，又能通過(guò)制度的落實(shí)和調(diào)動(dòng)教師積極性,。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問(wèn)題,。
2.提前備課,，定期檢查，每周評(píng)比,。
認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,，堅(jiān)決做到提前一周備課，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。過(guò)去兩年里,，老師們?cè)O(shè)計(jì)了一些,。
教案。
保存在電腦里,，本期我們已經(jīng)可以共享,。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng),、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案,，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái),，教案使用時(shí)做到有橫批,，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思,，能有的放矢,，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧,，做到備課、教具,、反思分工合作,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3.狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，完善教學(xué)的規(guī)范化要求,，提高教學(xué)效率。
園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、保育組長(zhǎng)要工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù),，做到早安排,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí),。
4.課題研究不能放松,。
科研才能興園，今年我園課題研究順利結(jié)束,，本期要結(jié)合我園開(kāi)展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,，結(jié)合我園與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究?jī)?nèi)容,，開(kāi)學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實(shí)計(jì)劃,，注重研究過(guò)程的反思、成果的收集,，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié),，扎實(shí)做好課題研究工作。做好與小學(xué)的交流,，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在中班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討中班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作,。
(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全,。
1.期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒安全,，嚴(yán)格使用解送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4.加強(qiáng)膳食管理,，提高伙食質(zhì)量,。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。
5.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點(diǎn),明確保育目的,。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育,。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”的確,，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作,。比如：“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象到處可見(jiàn)，最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂,。再如，一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫(xiě)字,，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫(xiě)字的,。針對(duì)這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,，還將結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作圍繞小、中,、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容來(lái)介紹什么是幼兒教育，以提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性,。特別是孩子的保育工作,，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提,。
1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。召開(kāi)"家委會(huì)",向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
2.鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施,。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目,。每周按時(shí)更新家園欄。
3.作好家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn),。
4.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。
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幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇九
幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，下面是由小編整理的”2018秋季幼兒園小班班主任工作計(jì)劃“,。僅供參考，歡迎大家前來(lái)閱讀,！
時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了,，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉,，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：
一,、班級(jí)情況分析：
1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女,，作為班主任,，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng),。
2,、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀察,，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：（1）多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差,、膽小不愛(ài)交往,，不合群。（2）大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助,。（3）作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)調(diào)皮孩子多,，有的好動(dòng),、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。（4）針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個(gè)字一句話開(kāi)始,，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。
二,、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
教學(xué),。
目標(biāo)計(jì)劃。
1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。
2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲,，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體,，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師,、同伴說(shuō)話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。
3,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體,。
4,、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣,，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為,。
喜歡擺弄各種材料；
樂(lè)意參與探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量,、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物,，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。
6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn),。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏,，樂(lè)意用喜歡的顏色,、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng),。能借助動(dòng)作表情,、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解,，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。
三、
家長(zhǎng)工作：
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn),。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：
1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng),。
2,、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。
3、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。
4,、制定好家園聯(lián)系冊(cè),。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式,，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,，語(yǔ)言誠(chéng)懇、細(xì)膩,。
5,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑,，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長(zhǎng)的支持和配合。
6,、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育,。
7,、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。
8、家長(zhǎng)鼓勵(lì),、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。
9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展,。
四、戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)＂八個(gè)一＂活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量,，制定好計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好方案,，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果,，每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng),。
組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：
（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。
（2）師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始，逐步深入。
（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲,、玩的好的進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行,。
通過(guò)玩沙包活動(dòng),，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩,，生動(dòng)活潑,，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五,、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育。并適當(dāng)添加英語(yǔ)教學(xué),。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法,，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想,，其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師繼續(xù)采用（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,，每周2節(jié)識(shí)字課,。（2）隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的,、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀,。（3）聽(tīng)讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀,，讓幼兒增強(qiáng)記憶力,。而且從故事,、詩(shī)歌中受到了品德教育,，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進(jìn)行,。
六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育,，組織好幼兒的一日活動(dòng),，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理,?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o(wú)巨細(xì),，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天,。
炎熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期,，我擔(dān)任幼小二班的班主任，身上的擔(dān)子要比大班重很多,，這將是幼兒在幼兒園將要渡過(guò)的最后一年，幼小班的孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期,，我將和年輕有為的李勤老師搭班,，我們會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，現(xiàn)將幼小二班的班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、本班情況分析：
我班共有幼兒35人,。其中男孩19人,，女孩16人.，通過(guò)在大二班一年的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了幼小銜接班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),，思維也很活躍,，對(duì)幼小銜接班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗,、活潑,、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
二,，安全。
我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。
三、服務(wù)工作,。
在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會(huì)一摸二看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心。
四,、衛(wèi)生工作,。
加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí),、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；
每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；
并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。
五,、教學(xué)工作,。
每次新知識(shí)講解過(guò)后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己,；
每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà),、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,，建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系。
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家家長(zhǎng)作業(yè)的填寫(xiě)和多次電訪,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：觀摩課,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，英語(yǔ)節(jié)親子聯(lián)歡會(huì)等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果,。
幼小班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們幼二班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！
一,、存在的情況。
1,、幼兒存在分離焦慮,。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。
4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。
二、主要措施,。
幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。
（一）保教工作。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；
布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等,。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn),。
（二）安全工作。
小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。
2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
（三）家長(zhǎng)工作。
1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。
3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。
4、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文,、開(kāi)放日等活動(dòng),。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo),。
健康：
1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下,，不哭鬧,。
2、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂(lè)趣。
3,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師,。
4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué),、洗手,、搬椅子等。
5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階,。
6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。
7、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
8,、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡,；
養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。
語(yǔ)言：
1、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢(xún)問(wèn),，并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。
2、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令,。
3,、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽(tīng)成人講故事,、讀書(shū)和念兒歌等，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),，看完后能把書(shū)放回原位,。
4、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說(shuō)換,。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。
5,、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái),。
社會(huì)：
1,、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為,。
2,、活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師。
3,、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。
4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。
5,、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動(dòng),。
6、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7,、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個(gè)人不能離開(kāi)集體，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師,。
8,、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念,，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。
9、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題。如自己洗手,、自己喝水等。
科學(xué)：
1,、愿意參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類(lèi),、匹配、尋找等智力活動(dòng)。
對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。
3、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、正方形。
4,、能分辨“上”“下”的概念,。
5、理解“一”的實(shí)際意義,，能從生活中找出“一”,，如一個(gè)娃娃等。
6,、能按照顏色,、大小給物品歸類(lèi)。
藝術(shù)：
1,、能對(duì)環(huán)境中的色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。
2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3,、能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作,。
4、能運(yùn)用手指,、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙,、粘貼、拼搭,、穿珠等操作,。
我們一起努力，讓幼兒喜歡老師,，愛(ài)幼兒,。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十
1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作,。
具體措施：
（1）做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問(wèn),。
2）認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
（3）加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。
3、月底進(jìn)行一次大掃除,。
4,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期也是我班孩子在寧大幼兒園將要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將會(huì)在這一學(xué)期為孩子們創(chuàng)設(shè)快樂(lè)健康的生活及教學(xué)環(huán)境，為孩子們?cè)趯幋笥變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào),。但是不論工作任務(wù)多么繁雜,，我們?nèi)唤處熓冀K認(rèn)為幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計(jì)劃：
一,、積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境,。
1、我班三位教師之間積極交流,，達(dá)成共識(shí),，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，盡努力為幼兒創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。無(wú)論哪位老師上早班,，我們都堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng)、堅(jiān)持用消毒液清潔桌面,，將窗臺(tái)和床頭擦拭干凈,，教師的教具用完后也隨手整理歸放整齊,，班內(nèi)老師互相監(jiān)督,、互相提醒，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)安全健康的環(huán)境,。
2,、讓孩子樹(shù)立“愛(ài)班如家”思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),，只要發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有垃圾,，就及時(shí)清理;同時(shí)注重幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成將用完的學(xué)具按要求歸放整齊的習(xí)慣,。
二,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的一日生活作息制度，合理地安排幼兒的一日生活,。
1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園一日生活作息制度，做好各環(huán)節(jié)銜接緊湊,。
2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：
(1)幼兒的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是需要我們老師持之以恒地對(duì)孩子進(jìn)行教育,、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子們進(jìn)入這學(xué)期后,，許多生活上的事情也能逐步自己完成,，我們老師則給予孩子充足的鍛煉機(jī)會(huì)，如：晾毛巾,、送杯子,、送毛巾、擦桌子,、擦椅子,、擦床,、抬床、套被套,、套枕套等,，孩子們基本都可以獨(dú)立或互相合作完成。
(2)每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒,，關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防，同時(shí)讓幼兒入睡前將自己的衣物整齊歸類(lèi)擺放,，女孩頭飾放入指定小筐內(nèi),，并保持右側(cè)臥微屈雙腿和仰臥、全身自然放松的正確睡姿,，以助于幼兒增進(jìn)身體發(fā)育,，并挨個(gè)檢查幼兒手中是否有小玩具等，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。
(3)每次幼兒洗手時(shí)必有一位老師站在水房門(mén)口提醒幼兒卷袖子,、抹肥皂、擦手,、防止幼兒在水房打鬧玩水,，以免弄濕衣服不利于健康。
(4)進(jìn)餐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教育：為了鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)有一個(gè)良好的習(xí)慣,，我班教師開(kāi)學(xué)初在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法,，如隨時(shí)監(jiān)督提醒、激勵(lì),、競(jìng)賽形式,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊,，剩飯剩菜也總是要倒到外面,。所以我們每天就請(qǐng)吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過(guò)這樣的方法,，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比上學(xué)期好多了,。
三,、杜絕可能,，防患于未然,。
在春季各種傳染病到來(lái)之前,，我們除了每餐前用消毒液清潔桌面外，還堅(jiān)持讓幼兒在進(jìn)餐前用消毒液浸泡手,，另外,，每天還堅(jiān)持熏醋消毒,，定期晾曬被褥,，杜絕一切可能,，以免病菌的滋生有損幼兒的健康,。
四,、嚴(yán)抓不懈幼兒安全教育，確保每位幼兒的身體健康,。
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習(xí)跳繩時(shí)提醒幼兒注意安全,，在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離,。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,。老師們要有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
我班三位教師將會(huì)在本學(xué)期使我班幼兒在各方面都養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，每位幼兒的身心素質(zhì)都有一定程度的提高,，為使孩子們?cè)诟鞣矫婺苡懈蟪潭鹊倪M(jìn)步，我們將會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造更安全,、更和諧,、更健康的衛(wèi)生及生活環(huán)境。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十二
1,、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。
2、積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),、相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。
3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。
4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋每月作好班級(jí)階段小結(jié),。
（二）家長(zhǎng)工作,。
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2,、隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容,，開(kāi)展親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開(kāi)放日,，創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
幼兒園班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十三
xx年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子,。激動(dòng),，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展,。但是,，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步,，能勝任本班的工作。
本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任,，與xxx、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。
3,、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去,。
4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具,。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí),、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開(kāi)心的交流,。
2、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。
3,、在平常說(shuō)話時(shí),，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
（二）健康領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。
2、在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂(lè),，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅Ｉ伲覀冞@學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
2,、觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3,、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流,。
（四）社會(huì)領(lǐng)域。
2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。
3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公務(wù),。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),，初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)。
4,、識(shí)別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：
1,、來(lái)園離園的時(shí)候,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。
2、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn),。
3,、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。
1、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角,。
3,、建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。
4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，選舉家長(zhǎng)委員,，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求,。
5、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),。
6,、學(xué)習(xí)新操。
1,、開(kāi)展“慶國(guó)慶”活動(dòng),。
2、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng),。
舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
1、與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng),。
2,、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，增強(qiáng)幼兒體能。
做好期末工作,，上交各類(lèi)材料,。
