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農(nóng)村幼兒園學(xué)期計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng),，重點(diǎn)是逐個(gè)研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法手段等；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中尋找策略；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎實(shí)工作，堅(jiān)持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用,，著力追求業(yè)務(wù)工作的實(shí)效性,，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化,，幼兒園教學(xué)計(jì)劃,。

二、主要工作

（一）注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、強(qiáng)化教師三種意識(shí)

1）強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，幼兒園要開(kāi)展閱讀經(jīng)典的讀書(shū)交流活動(dòng),，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

2）強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí),。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,，依靠服務(wù)的精神、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主,、平等,、新型的教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,，把有效的“對(duì)話,、互動(dòng)”作為教學(xué)過(guò)程,、家園合作的形式,，工作計(jì)劃《幼兒園教學(xué)計(jì)劃》。

3）強(qiáng)化專業(yè)自覺(jué)的意識(shí),。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和能力,，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”,，要不斷更新、豐富、完善專業(yè)結(jié)構(gòu),，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2、加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)

1）建立教師資源庫(kù),。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長(zhǎng)資源,，進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的利用和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)不同層次教師能力的提高,。

2）根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀,，開(kāi)展不同層次的培訓(xùn)。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展,。

3）創(chuàng)設(shè)條件,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng),，并請(qǐng)有特色、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開(kāi)展帶教和園際互動(dòng)交流,。

4）注重青年教師培養(yǎng),，提高青年教師的專業(yè)化能力。開(kāi)展新教師帶教工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)新教師的班級(jí)管理能力和一日活動(dòng)把握能力,。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

5）開(kāi)展內(nèi)練硬功,，外塑形象活動(dòng),。幼兒園在中青年教師中開(kāi)展講故事、即興彈唱,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、公開(kāi)課展示、教學(xué)反思,、游戲指導(dǎo)等評(píng)比活動(dòng),，不斷提高教師的專業(yè)化技能。

（二）加強(qiáng)園本教研,，促進(jìn)教研組的建設(shè),。

1、教研組活動(dòng)注重實(shí)效性,，每次研究要圍繞專題進(jìn)行,。有活動(dòng)的主題、目標(biāo),，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行,，或是一些經(jīng)驗(yàn)心得，或是一些問(wèn)題困惑等,，要做到人到,、心到，要扎實(shí),、有效地開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討,。

2、組織教師加強(qiáng)對(duì)課程教材的研究,，教師要熟悉教材，理解教材,，并能根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際運(yùn)用好教材,。針對(duì)課程實(shí)施中遇到的困惑問(wèn)題進(jìn)行專題性的研究，開(kāi)展園級(jí)的實(shí)際觀摩和研討活動(dòng),，共同尋求解決的方法和策略,。

3、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量,。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,、教學(xué)敗筆之處,、教學(xué)機(jī)智之精、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進(jìn)之想……等,，切實(shí)提高一日活動(dòng)的質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng),，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長(zhǎng)的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒全面發(fā)展的評(píng)價(jià)工作，確立適宜的評(píng)價(jià)指標(biāo),，以日常觀察和期末評(píng)估等相結(jié)合的形式開(kāi)展對(duì)幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評(píng)估,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

農(nóng)村幼兒園學(xué)期計(jì)劃篇二

我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo),，以強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高,，強(qiáng)化教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神,，并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo),，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢(shì)資源,，注重幼兒的均衡發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn)班，嚴(yán)格按照上級(jí)指示精神,，利用業(yè)余時(shí)間,，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討,，職業(yè)道德等活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng),，根據(jù)中心教研研討內(nèi)容,，組織開(kāi)展我園的教育教學(xué)活動(dòng)。

2,、提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，科學(xué)安排幼兒園的教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛就緩?，促進(jìn)幼兒的發(fā)展達(dá)到不同層次家長(zhǎng)的要求,，深入八個(gè)一活動(dòng)，在原來(lái)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，我們更進(jìn)一步的充實(shí)內(nèi)容,，修訂方案，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究,，以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，把對(duì)幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動(dòng)之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展,。

3,、組織好各項(xiàng)豐富多彩的比賽活動(dòng)，根據(jù)教育活動(dòng)的安排,，在這一學(xué)期中,，組織好技能比賽，六一文藝節(jié)目等的系列活動(dòng)提升辦園的質(zhì)量

4,、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作,，力求爭(zhēng)取條件，上檔次,，室內(nèi)環(huán)境裝飾,，各班根據(jù)主題內(nèi)容,，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，廢物利用,，給孩子一個(gè)展示的空間,。春季是進(jìn)行綠化美化的好時(shí)機(jī)，移栽花草樹(shù)木,，整理出草皮中的雜草,，進(jìn)行澆灌。

5,、制定好計(jì)劃措施,，加大教育的宣傳力度，把我園的教育工作經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)和做法,，成為宣傳窗口。

6,、搞好開(kāi)日和親子活動(dòng),，制定出開(kāi)放日計(jì)劃和親子活動(dòng)計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行溝通,，與家長(zhǎng)探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題,，利用親子共成長(zhǎng)的工程，采取多樣化的形式實(shí)施教育,，觀看錄像講座,、材料等。

7,、在幼兒園的工作中,，安全是重中之重，我們牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命,，安全第一,，預(yù)防為主的思路，實(shí)行目標(biāo)負(fù)責(zé)制,，層層簽訂安全協(xié)議書(shū),，節(jié)假日有輪流值班制度，有與家長(zhǎng)簽訂的安全責(zé)任書(shū),，并做好園內(nèi)房舍及各種設(shè)施的定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。積極開(kāi)展健康課,，學(xué)習(xí)一些預(yù)防傳染病的知識(shí),，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識(shí),，發(fā)現(xiàn)異常情況能及時(shí)的處理，安全防范教育與演練,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，進(jìn)一步注重家長(zhǎng)會(huì)議，家園交流工作,，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，明確孩子安全的重要性，各負(fù)其責(zé),，共同做好安全工作,。

農(nóng)村幼兒園學(xué)期計(jì)劃篇三

1、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球 ,、邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

7,、學(xué)做韻律操,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

8,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫(huà)時(shí),，身體姿勢(shì)正確,，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀,、繪畫(huà),。

9、初步知道并注意保護(hù)牙齒,。

10,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

11,、提高自身的自律能力,。

社會(huì)領(lǐng)域

1、知道四季變化與人,、動(dòng)物,、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律,。

2,、初步了解人類、動(dòng)物,、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存,，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí),。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事,。

3、了解空氣與水的重要性,，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源,。

4,、認(rèn)識(shí)小學(xué)校,，了解小學(xué)生的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感,，關(guān)心他人,，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事,。

6,、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽(yù)感,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、會(huì)有表情地講述故事,、朗誦詩(shī)歌,、散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運(yùn)用反義詞,，掌握易理解的成語(yǔ),。

5、能自然,、大方地在各種場(chǎng)合,、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話,。

1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合,。正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10,。

2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題,。

3,、 學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。

4,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體、長(zhǎng)方體,、正方體,。

5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合,。

6,、認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換,。

7,、認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷,。

8,、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

9,、種植,、觀察、記錄幾種植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的,。

1、喜歡各種音樂(lè),，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,。

2、能獨(dú)立的,、有表情的唱歌,。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器,，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣,。

4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作,。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣,，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望,，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。

6,、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7、能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品,。

農(nóng)村幼兒園學(xué)期計(jì)劃篇四

本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩31名，女孩15名,。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下:

(一)健康:

1,、幼兒的自理能力有了較大的提高，一學(xué)期來(lái),，幼兒已基本能獨(dú)立大小便,，部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處,，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會(huì)。

2,、動(dòng)作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡,、鉆的能力相對(duì)較弱,，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,。

3,、上期通過(guò)談話、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力,。

(二)社會(huì)性和情感方面:

1,、經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼,。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼,，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓勵(lì),，讓他們更活潑,、開(kāi)朗起來(lái)。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。

(二)藝術(shù)方面:

1,、幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。

2,、本班幼兒喜歡音樂(lè)，喜歡唱唱跳跳,，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感興趣,。

(四)語(yǔ)言認(rèn)知方面:

1,、全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話，并能在日常交往中運(yùn)用,、表達(dá),。

2、幼兒喜歡聽(tīng)故事,，喜歡動(dòng)腦筋,，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果,。

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、勇敢,、好問(wèn)、友愛(ài),、愛(ài)惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

1,、 根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計(jì)劃》，《教研計(jì)劃》,，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實(shí)可行的,、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃,，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數(shù)幼兒的需要,。

2、 充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展社會(huì)性。

3,、 教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),，注重綜合性,、趣味性，在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。

4、 根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng),，能持之以恒玩好角色,，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，注重個(gè)體差異,。

5,、 做好“家園聯(lián)系欄”。與家長(zhǎng)聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園,、在家情況，使家園工作順利進(jìn)行,。

6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”，鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考,，嘗試性的回答提問(wèn),，并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。

7,、 在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。

(一) 健康

1、 學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、 獨(dú)立進(jìn)餐,、穿脫衣,、褲、鞋,、襪,，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品,。

3,、 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、 了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué),。

5、 積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,。

(二) 語(yǔ)言

1、 學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),。

2、 學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3、 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4,、 學(xué)習(xí)有順序地看書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽(tīng)廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

(三) 社會(huì)

1,、 關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、 學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3、 覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

4,、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、 樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

7,、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8,、 知道9月10日,、10月1日、1月1日的節(jié)日,，進(jìn)行節(jié)日教育,。

(四) 科學(xué)

1、 對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、 喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息,。

3,、 嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4,、 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

5,、 關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

(五) 藝術(shù)

1,、 能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品,，能感受他們的明顯特征,，表達(dá)自己的感受。

2,、 學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面,。嘗試使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制做,。

3,、 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

4、 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

農(nóng)村幼兒園學(xué)期計(jì)劃篇五

春天的氣息，讓我們迎來(lái)了“新的一年”,，我園將在新學(xué)期,，以新的思路，形成新的氣向,，引我園走向特色園發(fā)展之路,，幼兒園教學(xué)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持學(xué)《綱要》,，用《綱要》，深入貫徹區(qū)教委和教研室對(duì)幼教工作計(jì)劃的精神,，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開(kāi)心、快樂(lè)地學(xué)習(xí),，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的發(fā)展。

我園將繼續(xù)以鄧小平的“三個(gè)面向”和江x的“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī),，積極投身課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、實(shí)施新課程的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在教育教學(xué)過(guò)程中,，突出我園的辦學(xué)理念,、特色，為爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)示范園打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,，努力提高保教質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)園本課程研究,，形成本園課程基礎(chǔ),。

三、具體工作：

（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,。但是,，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)，對(duì)于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺,。

新的“活動(dòng)論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)展,，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長(zhǎng),。

幼教中心組活動(dòng),。幼教中心教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。本學(xué)期,，幼教組將以行動(dòng)研究的方式，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng),。努力用這種方式提高教師們的專業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎(chǔ),，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗(yàn)證,、提高。

園本教研組活動(dòng),。園本教研組繼續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動(dòng)為研究重點(diǎn),，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動(dòng)外，創(chuàng)新的開(kāi)展“生成活動(dòng)“研究,。以此,，提高老師們創(chuàng)新工作的能力，為老師的專業(yè)化成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展,。

幫帶活動(dòng)。堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn),，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長(zhǎng)的路程,，幼教文案《幼兒園教學(xué)計(jì)劃》,。同時(shí)，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍,，更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì),。

園本培訓(xùn)活動(dòng)。每年的園本培訓(xùn)活動(dòng),，我園都針對(duì)在教育教學(xué)實(shí)踐中,，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng),，開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，以切實(shí)有效的方法來(lái)提高老師的教育教學(xué)技能技巧。

另外,，積極鼓勵(lì)老師們自學(xué),，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動(dòng)積極培養(yǎng)老師的各種能力,，例如：幼教中心組改變了組長(zhǎng)任主持人的教研形式,，引導(dǎo)個(gè)別老師介入主持教研工作，以提高部分老師的組織能力,，也為今后更大力度的開(kāi)展各項(xiàng)教科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

從現(xiàn)狀分析看，我園的骨干老師較少,，29名正式教職工只有4名骨干老師,，骨干帶整體的力量相對(duì)較弱。因此,，我園力爭(zhēng)在本學(xué)期培養(yǎng)2名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,，另外培養(yǎng)4名老師成為后備骨干老師。

（二）,、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,，努力提高保教質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學(xué)行為,，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù),。本學(xué)期，我園將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度,，讓各項(xiàng)要求在老師的心里扎根,，引導(dǎo)老師們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，以制度為根本,，具體指導(dǎo)其教育行為,。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,，讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2,、努力貫徹落實(shí)《綱要》，完善保教常規(guī)制度,。

本學(xué)期我園繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,，進(jìn)一步對(duì)我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行了思考,，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我園的良好發(fā)展,。

3,、保教常規(guī)檢查的“三重”：

①重備課——備好課是上好課的前提。我園在開(kāi)展集體備課活動(dòng)中,，對(duì)老師的備課任務(wù)進(jìn)行了分工,，這主要是為形成我園的園本課程作好準(zhǔn)備。在日常教育教學(xué)中,，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)反饋,，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā),，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

②重實(shí)踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ),，在老師們積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中發(fā)展的過(guò)程中,，我們更關(guān)注老師對(duì)實(shí)施預(yù)設(shè)活動(dòng)的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵,，不斷的發(fā)展在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的切實(shí)有效的辦法，提高保教質(zhì)量,。

③重創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵,。《綱要》鼓勵(lì)我們要?jiǎng)?chuàng)新的開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，我園鼓勵(lì)老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，在完成預(yù)設(shè)活動(dòng)的同時(shí)，有自己的“生成活動(dòng)”,。在用別人的活動(dòng)設(shè)計(jì)的同時(shí),，有自己的創(chuàng)新點(diǎn),。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對(duì)“生成課程”的研究,。

（三）,、加強(qiáng)園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ),。

我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點(diǎn)的園本課程,，本學(xué)期，我園繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)園本課程的開(kāi)發(fā)研究,，形成本園課程的基礎(chǔ),。

我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材，老師們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程度上不能滿足我園的發(fā)展,。因此，我園一年內(nèi)用集體備課的形式,，將課程的所有活動(dòng)進(jìn)行了歸納,。本學(xué)期，我園繼續(xù)整理這些活動(dòng)方案,，并找出形成我園園本課程的新思路,，根據(jù)主題找出“預(yù)設(shè)活動(dòng)”與“生成活動(dòng)”中的聯(lián)系，找出活動(dòng)中的“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,，為形成本園課程打下基礎(chǔ),。

四、本學(xué)期主要活動(dòng)：

1,、3月：美術(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周

環(huán)境創(chuàng)設(shè)——3月20日到3月24日為環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比周

家長(zhǎng)開(kāi)放日——中心園于3月30,、31日兩天開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；分園于3月31日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

2,、4月：場(chǎng)鎮(zhèn)宣傳活動(dòng)

3、5月：慶六一游園活動(dòng),、文藝表演活動(dòng)

4,、6月：幼兒評(píng)價(jià)工作