無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和3年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持和幫助,。在此，我代表大(二)班兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長(zhǎng)我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。因此，接下來(lái),，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹,。

我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人,，女孩27人,。本學(xué)期有三名插班生，現(xiàn)已基本適應(yīng)我們大班的學(xué)習(xí)生活,。經(jīng)過(guò)中小托班三年的幼兒集體生活,，全班幼兒乖巧、伶俐,、討人喜愛(ài),，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。具體表現(xiàn)：

1,、幼兒身體發(fā)育正常,、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中的熱情比較高,，懂得初步的規(guī)則約束,。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高。(如游戲貼人,、翻輪胎,、拍乒乓球、走大鞋,、溜圈,、袋鼠跳等),。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高,。會(huì)自己穿脫衣物、保管自己的物品,。關(guān)心集體和同伴,，培養(yǎng)愛(ài)的情感，除自己的事自己做外,，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴和弟弟和妹妹,。(主動(dòng)幫同伴系鞋帶、脫衣服,，在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服),。

3、樂(lè)意與人交往,，有初步的評(píng)價(jià)能力,。大多幼兒誠(chéng)實(shí)有禮貌、喜歡探索,、求知欲強(qiáng),。有些幼兒能把問(wèn)題帶來(lái)考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲,、舞蹈,、繪畫(huà)等(舉例)。有些能積極參加各種有意義的活動(dòng)(舉例“三八節(jié)”活動(dòng)),。

4、經(jīng)過(guò)一學(xué)期推行的班級(jí)制度(獎(jiǎng)勵(lì)制度,、值日生制度,、小組長(zhǎng)制度等)，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步,，他們自控力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),。平時(shí)很自信,，能較好的完成老師交代的每一件事。

二,、下階段的工作,。

再過(guò)幾個(gè)月，我們的孩子要進(jìn)入小學(xué)了,，本學(xué)期我們具體做好以下幾個(gè)方面：

1,、孩子們的學(xué)習(xí)方面,。我們主要帶領(lǐng)孩子們參觀小學(xué)、進(jìn)行早期閱讀,、識(shí)字,、寫(xiě)字、做計(jì)算題等一系列的活動(dòng),。a,、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學(xué)。參觀小學(xué),，既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面,，增強(qiáng)他們對(duì)小學(xué)的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望,，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學(xué)生上課,，主要引導(dǎo)孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢(shì)——平放，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮,，讓孩子初步了解小學(xué)生的上課規(guī)則),。還要看哥哥姐姐做操，了解課間休息,，知道班長(zhǎng),，看哥哥姐姐做眼保健操。b,、在小中班時(shí),，我們的活動(dòng)主要以游戲?yàn)樽。尯⒆釉谕嬷袑W(xué),。到了大班下學(xué)期,，我們每周都安排30分鐘左右的時(shí)間，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁,、“三”點(diǎn)水,、“火”字旁、“足”字旁),，加大認(rèn)識(shí)漢字的力度,。具體有以下幾點(diǎn)：(1)、寫(xiě)字姿勢(shì)的正確性(家園一致),。請(qǐng)小朋友將本子放平,，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離,，握筆姿勢(shì)正確;(2),、看書(shū)時(shí)，請(qǐng)小朋友把書(shū)拿在手上,，頭不能靠在桌上,，并保持一尺的距離;(3),、小中班時(shí)，我們是說(shuō)“小手放在小褪上”,，到5,、6月份我們會(huì)安排座位請(qǐng)小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上,，背挺直;(4),、上課(一節(jié)課)的活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)到30至35分鐘;(5)、到5,、6月份時(shí),，要模擬小學(xué)生上課喊“起立”、“老師好”,、“同學(xué)們好”等;(6),、做計(jì)算題時(shí)，就像小學(xué)生一樣開(kāi)火車(chē),，一個(gè)一個(gè)輪流,。本學(xué)期教幼兒掌握10以?xún)?nèi)的加減，到6月也要學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減,，重點(diǎn)在方法的活用,、觀察推理能力上的培養(yǎng)。還要學(xué)編應(yīng)用題,、加減算試的書(shū)寫(xiě),。(出示計(jì)算卡片的正確書(shū)寫(xiě));(7)、在活動(dòng)中有問(wèn)題要舉手,，并且回答問(wèn)題要響亮;(8),、在六月份，我們會(huì)改變以前寫(xiě)通知的形式,，讓孩子們當(dāng)傳令兵,，把任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)。這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí),，又能夠培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力,。入小學(xué)后,，孩子們就清楚的向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校信息,，又能完成老師布置的任務(wù)。

2,、孩子們的生活方面,。(1)、每天有小值日生,、大班長(zhǎng),、小老師等“職務(wù)”,，有了這樣的“權(quán)利”，小朋友會(huì)很積極的參加班里的活動(dòng);(2),、請(qǐng)小朋友每天上幼兒園要背書(shū)包,，每天整理書(shū)包和文具盒;(3)、用餐時(shí)盡量保持安靜,，并且能吃完,，有節(jié)約糧食的意識(shí);(4)、餐后漱口,、擦嘴,，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(dòng)(舉例班中餐后的活動(dòng)情況);(5),、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室,，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊,。午睡起床請(qǐng)小朋友自己疊自己的被子;(6),、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別早上按時(shí)入園(介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間),。

4,、孩子們的心理方面。(1),、我們會(huì)創(chuàng)造環(huán)境,，讓孩子們嘗試當(dāng)小學(xué)生，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望,。(開(kāi)展主題活動(dòng)“走進(jìn)小學(xué)”,、“離園倒計(jì)時(shí)”);(2)、給孩子講述“一半先生”,、“著急的豆豆”,、“鵝太太洗澡”、“總是遲到的嘟嘟”等,，克服丟三落四,、缺乏責(zé)任心和堅(jiān)持性的特點(diǎn)，養(yǎng)成做事有恒心,、有耐心的習(xí)慣,。

5、本學(xué)期主要活動(dòng)安排,。3月參觀小學(xué),、開(kāi)展“三八”節(jié)愛(ài)媽媽詩(shī)歌朗誦會(huì)、早操比賽;4月春游,、家長(zhǎng)半日開(kāi)發(fā)日,、跳繩比賽;5月整理小書(shū)包,、打蝴蝶結(jié)生活技能技巧比賽、環(huán)保時(shí)裝秀,、播報(bào)天氣預(yù)報(bào);6月利用費(fèi)舊物制作物品,、拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮,。

三,、結(jié)合示例談一談如何幫孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。

時(shí)間過(guò)得很快,，孩子剛進(jìn)幼兒園上小托班的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間，他將結(jié)束幼兒園的生活,，成為一名小學(xué)生了,。許多家長(zhǎng)一定被一句話(huà)警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！笔堑?，求學(xué)，說(shuō)遠(yuǎn)點(diǎn),，關(guān)系到就業(yè),，關(guān)系到孩子的一生幸福。讀小學(xué)一年級(jí),，是人生的又一個(gè)起步,，怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對(duì)怎樣進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育頗為關(guān)心，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)焦慮,。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對(duì)待幼小銜接時(shí)期的教育既重視又不過(guò)分緊張,。

學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)應(yīng)該了解自己孩子的特點(diǎn),，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)前教育,。

1、確保孩子有一個(gè)健康的體質(zhì),。

這一年齡段的孩子正處在新生活的起點(diǎn)上,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到:。

(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,防止疾病,，使他們身心健康;營(yíng)養(yǎng)飲食包括面包,、谷類(lèi)食品、水果,、蔬菜,、肉,、禽,、魚(yú)等以及相關(guān)的替代品(雞蛋,、豆制品)，牛奶,、奶酪,、酸奶等，應(yīng)避免過(guò)多的脂肪和糖(部分挑食,、進(jìn)餐習(xí)慣差的幼兒的家長(zhǎng)應(yīng)引起重視),。

(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);可通過(guò)投擲,、跑跳,、攀登、隨音樂(lè)跳舞等運(yùn)動(dòng)鍛煉大肌肉;可通過(guò)蠟筆繪圖,，做拼圖游戲,、剪紙、折紙等,，增強(qiáng)手的靈活性,。

(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,，以免因不適應(yīng)而損害健康;可送給孩子一個(gè)小鬧鐘，從10分鐘,、15分鐘,、20分鐘慢慢增加定時(shí)鬧響的時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去做一件事情,。至少提前一,、兩個(gè)月，開(kāi)始作息時(shí)間的轉(zhuǎn)換,。按照穿衣,、吃早飯、步行或家長(zhǎng)送到校所需花費(fèi)的時(shí)間量，確定起床時(shí)間,，讓孩子習(xí)慣這樣的作息制度,。

(4)保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);,。

(6)重視的家長(zhǎng)還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查,，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染,，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué),。

2、做好向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和學(xué)校,。例如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí),，在路上見(jiàn)到許多小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)校，這時(shí),，您不妨對(duì)孩子說(shuō)：“瞧,，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開(kāi)始的各種有趣的活動(dòng),，如手工課,、野游，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),，如拼音等,，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往。有空的時(shí)候,，還可以帶孩子一起去將要入學(xué)的學(xué)校外走走,、看看，告訴孩子可以在學(xué)校里學(xué)到很多本領(lǐng),。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是,，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇,。如：“瞧你這么坐不住,，將來(lái)上小學(xué)可要受罪”“你這么好動(dòng)，將來(lái)上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說(shuō)會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,，不利于形成入學(xué)的心理期待,。一般情況下，在5月份會(huì)開(kāi)始報(bào)名,，辦理入學(xué)手續(xù),。父母千萬(wàn)不能在孩子面前議論學(xué)校的長(zhǎng)短,。議論要避開(kāi)孩子進(jìn)行。

3,、做好獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計(jì)算練習(xí)的速度),。

(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力,。

毫無(wú)疑問(wèn)，父母疼愛(ài)孩子,，是天經(jīng)地義的,，孩子小需要家長(zhǎng)的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù),，甚至連自己的個(gè)人雜務(wù)也由父母包辦,。孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,。不把紙擦破而能把字擦掉,，對(duì)6~7歲的孩子實(shí)在是一種挑戰(zhàn)。但是,，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子,，手會(huì)變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會(huì)有問(wèn)題。還有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命,。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以他們更需要學(xué)會(huì)自己做事情,，如穿衣服,、收拾玩具等，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行,、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存,。

在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等,。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。比如衣服應(yīng)該折好放在哪里,、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里,。給孩子買(mǎi)一個(gè)小書(shū)包，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去,，教孩子養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣,。過(guò)一段時(shí)間，要求孩子整理一次自己的東西,。這樣才能形成獨(dú)立的生活能力,，培養(yǎng)自信。(心細(xì)的家長(zhǎng)肯定已看到貼在外面的紙,，要求孩子的書(shū)包里放些什么),。即使孩子做家務(wù)不夠能干,，靈巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習(xí)慣,，也能對(duì)孩子的性格產(chǎn)生積極影響,，孩子的進(jìn)取心，責(zé)任感,，愛(ài)心等的培養(yǎng),，讓孩子自己動(dòng)手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導(dǎo)他們自己進(jìn)行選擇,，一個(gè)孩子能否學(xué)習(xí)的好,，關(guān)鍵在于他否具有學(xué)習(xí)能力，即學(xué)習(xí)潛能,。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會(huì)生活自理開(kāi)始的,。

(3)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力,。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本,、畫(huà)冊(cè),、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆。

(4)培養(yǎng)孩子有意注意,。

培養(yǎng)孩子有意注意很重要,，我們小學(xué)老師都有一個(gè)共同的感覺(jué)，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后,，而是由于注意力渙散,。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類(lèi)游戲、拼圖游戲,，這對(duì)培養(yǎng)有意注意很有益,。

4、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì),。

學(xué)齡前兒童對(duì)于即將開(kāi)始的學(xué)校生活通常感到既興奮又緊張,。的確，一旦走進(jìn)校園,，他們面對(duì)的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境,。

大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練,。如果他們?cè)谟變簣@階段就有機(jī)會(huì)培養(yǎng)相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)的話(huà),，對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會(huì)大大增強(qiáng),。其中包括：

自信——孩子自我感覺(jué)良好，相信自己能夠成功,。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情,。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，增強(qiáng)孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂(lè)趣,。(鼓勵(lì)孩子會(huì)問(wèn))。

毅力——使孩子學(xué)會(huì)做事善始善終,。(遇難事,，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情,，并學(xué)會(huì)做完,，不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處,，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)和遵守公共秩序,。

5、培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言和認(rèn)知能力,。

學(xué)前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動(dòng),，這些活動(dòng)要求他們使用語(yǔ)言并解決問(wèn)題。語(yǔ)言能力較差往往對(duì)他們?nèi)雽W(xué)后產(chǎn)生不良影響,。

為孩子提供游戲的機(jī)會(huì),。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識(shí)等方面的能力大都通過(guò)游戲,。如,，當(dāng)孩子堆積木時(shí)，就形成了幾何圖形,、物體造型,、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作,。

多和孩子交流,。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂(lè),。隨著他們語(yǔ)言能力的發(fā)展,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)應(yīng)耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),，以了解其心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知,，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的，并且讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)其感受和思想的重視,。家長(zhǎng)還要主動(dòng)與孩子說(shuō)話(huà),，詳細(xì)地講解一些日常活動(dòng)如吃飯過(guò)程,。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點(diǎn)溝通,，哪怕15分鐘也好。

學(xué)會(huì)與孩子交流之中的問(wèn)與答,。家長(zhǎng)面對(duì)孩子不應(yīng)該只是說(shuō)“是”或“不是”,。提問(wèn)題可以幫助孩子比較和識(shí)別事物。家長(zhǎng)回答孩子的問(wèn)題則要盡量周全,，可能的話(huà),，應(yīng)鼓勵(lì)孩子試著回答自己的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)不知道答案,，就要對(duì)孩子坦言,，然后和孩子一起嘗試找出答案。

控制孩子看電視,。電視是孩子身邊僅次于家長(zhǎng)的最具影響力的老師,。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野,，促進(jìn)學(xué)習(xí),，壞的節(jié)目或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康,。

多為孩子提供接觸外界的機(jī)會(huì),。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個(gè)世界。無(wú)論家居何處,，周?chē)h(huán)境都蘊(yùn)含著新的體驗(yàn),。一個(gè)星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一起出去走走,，看看,，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么,?？蓭Ш⒆拥街?chē)⒉剑财?chē),，參觀博物館,、圖書(shū)館、動(dòng)物園等公共場(chǎng)所,。還可依孩子的興趣,，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà),。

客觀評(píng)價(jià)孩子的能力和興趣,。一方面，家長(zhǎng)要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)他們嘗試新事物;另一方面,，孩子的壓力過(guò)大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事,，就會(huì)感到難過(guò)和沮喪,。家長(zhǎng)不要盲目指責(zé)孩子“笨”、“傻”,，那樣會(huì)極大地挫傷他的自尊心,、自信心，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn),。孩子做得好的事情,，家長(zhǎng)則要予以表?yè)P(yáng)。

以上,，是我結(jié)合十年的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)摰囊恍┯嘘P(guān)幼小銜接應(yīng)該注意的問(wèn)題,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。

四,、孩子是一本彩色的書(shū),，每一頁(yè)都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有著四十多個(gè)可愛(ài)的小精靈,，所以，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想,、勁往一處使”,，多加強(qiáng)家園的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí),。當(dāng)然,，我們的工作也存在著許多不足之處，真心希望家長(zhǎng)能給我們提寶貴的意見(jiàn),。最后各位家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議我們一起來(lái)共同交流,、溝通、討論一下,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇二

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,！

首先首先我代表育才學(xué)校全體師生對(duì)大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。20xx年以來(lái),，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，育才學(xué)校先后獲得“北京馬承英語(yǔ)旬陽(yáng)獨(dú)家代理權(quán)”,、“全國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究會(huì)基地”等榮譽(yù),。涌獻(xiàn)出了一部分班級(jí)及全年級(jí)英語(yǔ)考試第一、第二名的優(yōu)秀學(xué)生,。在剛剛過(guò)去的第五屆全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中我們8位選手進(jìn)入陜西賽區(qū)復(fù)賽,。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師的密切配合,。

在教學(xué)當(dāng)中：我們學(xué)校要求老師做三備一講“備課堂、備學(xué)生,、備教案,。一講：講學(xué)習(xí)：教師一方面采取校本：我們通過(guò)講課、評(píng)課,、示范課等形式以及培訓(xùn)光碟多種形式為教師校本培訓(xùn),，用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式加強(qiáng)師資培訓(xùn)，20xx年學(xué)校教師先后前往西安,、鄭州等地進(jìn)行學(xué)習(xí),，其中兩名教師受到馬承教師的親自培訓(xùn)，從備課到說(shuō)課,，從作課到評(píng)課,，不走過(guò)場(chǎng),，不搞形式,，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍的干,。

在內(nèi)部管理方面：20xx年來(lái),，我們借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新,，逐漸形成了學(xué)校自己的,，覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面，積極營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)一如既往的對(duì)我們育才學(xué)校的各項(xiàng)工作大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，我們將不勝感激,。選擇育才,，成就未來(lái)謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)

二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，

三解決學(xué)生問(wèn)題,，家長(zhǎng)要做的工作。

作為家長(zhǎng),，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓,，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班,，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班，348人,。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu)、招特的目標(biāo),，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪,。

2,、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心,，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮,、有矩,、有序”的管理目標(biāo)；在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái),、管的了,、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度,、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度,、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度,、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

4,、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽,、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)?！盃?zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí),、文明意識(shí),，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道。

5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室、自來(lái)水,，美化了環(huán)境,，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛(ài),、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生,、落后生,、問(wèn)題生。今天在坐的家長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說(shuō)落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,，不懂也不去問(wèn),，得過(guò)且過(guò)。在家的表現(xiàn)如,，慌稱(chēng)作業(yè)完成,，想看電視，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少,。

3、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán),，師之惰,，養(yǎng)不教，父之過(guò),。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校,、怕見(jiàn)老師,、怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

樹(shù)立家長(zhǎng)也是教育者的理念,。德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn),，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中,。教學(xué)專(zhuān)家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái),，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育,，表面看來(lái),，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例,。

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)向悉心教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!對(duì)所有籌辦青龍二小暨全縣中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作作出努力的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示感謝!

望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)教師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,，要想我們的孩子安全,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片知識(shí)的沃土,，離不開(kāi)老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。只有家校攜手共進(jìn),，高效利用家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)全新的舞臺(tái)，只有家校聯(lián)姻,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，才能讓孩子更加科學(xué)的成長(zhǎng)成才。但由于我們工作忙累,、知識(shí)遺忘,，和孩子之間存在代溝，教育孩子時(shí)心有余而力不足,，所以心理上迫切希望能找個(gè)地方學(xué)學(xué)如何教育孩子,。半年來(lái)，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子,，還利用假期親訪學(xué)生,，和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，現(xiàn)在又承包學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,，又要開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識(shí),。我覺(jué)得學(xué)校的舉動(dòng)只有一個(gè),，那就是：一切為了咱的孩子,。我高興我的孩子在二小，我感動(dòng)老師的精心培育,，感激學(xué)校為家長(zhǎng)做出的一切,。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣。生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)咱們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦,，打麻將,，甚至是生氣打架，還孩子一個(gè)安靜,、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū),，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母;一個(gè)經(jīng)常鬧矛盾的家庭，孩子的心理一定不會(huì)健康,。

三,、把孩子當(dāng)作朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。人與人之間是需要交流溝通的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有效益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”,，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,，孩子努力了就好,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。即使孩子考砸的時(shí)候，也不要埋怨指責(zé),，應(yīng)幫孩子分析原因,，查找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，那么目的就達(dá)到了,。

四、積極配合教師和學(xué)校,。

教師是孩子的知識(shí)傳授者,，方法指導(dǎo)者，做為家長(zhǎng)一定要積極配合教師,，配合學(xué)校做好工作,。家長(zhǎng)與教師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,。當(dāng)然，教師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且教師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

如今乘著家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班的東風(fēng),，讓我們踴躍報(bào)名，積極參與,，努力學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)知識(shí),，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長(zhǎng),，教育孩子不留遺憾,。最后，讓我代表全縣學(xué)生家長(zhǎng)祝：全縣教師身體健康,，工作順利!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天!祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好,！

我姓王，分管學(xué)校教學(xué)工作,。很高興今天能和大家坐在一起,，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)老師的辛勤工作,，離不開(kāi)孩子的努力,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。今天,，我將和全校家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育,、學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識(shí)的相關(guān)問(wèn)題。

一名學(xué)校教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注,，程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子,！知子莫若父，知女莫若母,。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處,，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有什么變化,，即使是一個(gè)眼神,、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng),、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育,，及時(shí)糾偏,，不讓問(wèn)題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中,。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育,。教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎,？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是：“這段時(shí)間,，孩子學(xué)習(xí)怎么樣?。吭诩依镆稽c(diǎn)也不自覺(jué)”,。卻很少有家長(zhǎng),，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們相處融洽嗎,？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,，撒謊,、拿別人東西、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè),、說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)等情況在我校學(xué)生身上都有,，然而有的家長(zhǎng)不重視,，光靠教師效果不大,。德、智,、體,、美、勞,，德育在首位,，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高,，沒(méi)有較高的思想境界,，干什么都不會(huì)成功。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè),，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”

可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話(huà)說(shuō)：積千累萬(wàn),，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子,，學(xué)習(xí)還不是主要的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的,，習(xí)慣讀書(shū)的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣,，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,！

例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生7：30到校,，因此,，學(xué)生出門(mén)時(shí)間家長(zhǎng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門(mén)時(shí)間，合理安排出來(lái)的空余時(shí)間可要求子女讀讀書(shū),、跑跑步,，豈不比提早出門(mén)四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好,。中午1：30到校,，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，又能保證孩子下午上課有充分的精力,。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全,。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么,？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為了孩子的將來(lái)考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎,？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的錢(qián),，他也能揮霍一空,；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大后,，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),，良好的高尚的道德錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái),。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題,。在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,，把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全,、消防安全,、校園安全等教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。特別是校園安全,，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，如不追追趕趕,、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),，不推不擠，不撐欄桿,，更是加強(qiáng)了道路交通安全,、防溺水、防騙,、防敲詐教育,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行,，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗冷水澡等,。同時(shí)，建議家長(zhǎng)朋友們,，合理控制好孩子的零用錢(qián),，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢(qián)來(lái)學(xué)校。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)學(xué)校要求學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)小商小販無(wú)衛(wèi)生許可證食品,，少吃零食,，不帶零食進(jìn)入校園,。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課,，不到路上玩耍,，不到同學(xué)家逗留，但每每有家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩,，不按時(shí)完成作業(yè),。每出現(xiàn)這種情況。家長(zhǎng)還是讓孩子回家,，還是不按時(shí)完成作業(yè),，我們的老師精力也有限，因此,，希望我們家長(zhǎng)多督促教育子女放學(xué)后及時(shí)回家,，不在外玩耍逗留，不到同學(xué)家留宿,，按時(shí)完成作業(yè),，給老師配合，減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧,，最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面,。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,，在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育合力,。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿,，我堅(jiān)信,，有了您的配合，由我校這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各年級(jí)、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)劍交給班主任、任課老師和您進(jìn)行溝通交流,。最后,，我真誠(chéng)的祝愿各位子女成才，家庭幸福,。謝謝,！

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵(lì),，自我發(fā)展,，自我完善。只有老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng),、最佳功能,。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間,。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇六

學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者。家校溝通,家長(zhǎng)會(huì)是重要的橋梁和紐帶,。下面是本站小編給大家整理的高二家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo),。

講話(huà)稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)們,，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流。

一,、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1,、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人,，女生17人。住校生：31人,，走讀生：7人,。教師情況：語(yǔ)文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟;英語(yǔ)：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂(lè)。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

如：

凌亞麗,、陳敬萍、朱廳恩,、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

李小波,、王嬌,、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

蘇慧、劉軍,、鄧帆,、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

張宇、何玉梅,、朱小軍,、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。

黃安,、江書(shū)鵬,、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí),。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

(4)男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足,，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。

(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習(xí)慣,。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較,。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由!

4、幾點(diǎn)希望:,。

1,樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫(huà),小說(shuō)等書(shū)刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:,。

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3,家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.

5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二,、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三,、自由交流。

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

共

3

頁(yè),，當(dāng)前第,。

1

頁(yè)

1

2

3

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇七

今天，我們沒(méi)有邀請(qǐng)專(zhuān)家大師來(lái)學(xué)校為大家演講,，很抱歉,，只憑我的三寸不爛之舌，來(lái)和大家面對(duì)面的互動(dòng)與交流，不知道能給大家?guī)?lái)多少收獲,。我一直熱愛(ài)黨的教育工作,，從事教育工作已經(jīng)有二十八年之久，之前在內(nèi)地的教育工作期間也做過(guò)學(xué)校管理工作,。我是20xx年來(lái)到同心學(xué)校工作的，一路上,，泥巴裹滿(mǎn)褲腿,，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是20xx年之久,。我一直努力在工作中思考,，在思考中工作，在工作中成長(zhǎng),，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍。在我多年的行政管理工作中,，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn),。今天在我是20xx年來(lái)到同心學(xué)校工作的，一路上,，泥巴裹滿(mǎn)褲腿,，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是20xx年之久,。我一直努力在工作中思考,，在思考中工作，在工作中成長(zhǎng),，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍。在我多年的行政管理工作中,，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn),。今天此，我只是想和大家一起來(lái)分享我在工作中一些想法吧!也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，就想和各位家長(zhǎng)朋友談一談以下幾個(gè)方面的意見(jiàn),、要求和建議：1、大家要明確召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的;2,、家長(zhǎng)對(duì)自己孩子要有正確的認(rèn)識(shí);3,、對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析。4,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。5、掌握教育孩子的藝術(shù)。

一,、大家要明確召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要一個(gè)面對(duì)面的了解,。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起一條“家校共育”的通道,，需要大家的共同商討,，并不是像有些人說(shuō)的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)，這是錯(cuò)誤說(shuō)法,。

3,、對(duì)于學(xué)生的零花錢(qián)問(wèn)題，應(yīng)該是家長(zhǎng)有計(jì)劃給出的,，并不是孩子要多少就給多少的,，甚至有些孩子強(qiáng)打扼要，我們說(shuō)什么都要有一個(gè)度,，要教育孩子不亂花零用錢(qián),，要遠(yuǎn)離零食。當(dāng)然,，還有些家庭由于教育方法不妥,，造成孩子在家里隨便拿錢(qián)的，一定要加強(qiáng)教育,，這也是我們還需要共同探討的一個(gè)重要問(wèn)題,。

4、學(xué)生在家里和學(xué)校里的各方面情況,，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

5、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念,、新教材、新教學(xué),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉,。

二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí),。

1,、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有的焦急萬(wàn)分,，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí)，在今后的時(shí)間里,，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,，心中有數(shù),，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁或者沖動(dòng),。告訴大家：急躁往往會(huì)讓事與愿違,、適得其反;沖動(dòng)是魔鬼，冷靜似神仙,。我們做家長(zhǎng)的要保持陽(yáng)光心態(tài),，在淡定中前行。

2,、孩子喜歡玩是天生的本性,。國(guó)學(xué)《三字經(jīng)里。

告訴我們：人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。也告誡我們：養(yǎng)不教,，父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰,，子不學(xué)，非所宜,。不少家長(zhǎng)埋怨自己孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”哎。我們認(rèn)為：孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展得更好,。

3、孩子缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后,，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,，欲速則不達(dá),，效果反而不好。

因此,，我要提醒大家“最傷孩子的十句話(huà),，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎?”：第一句“笨蛋，沒(méi)用的東西,?！薄＞瓦@樣給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽,，讓他抬不起頭來(lái);我認(rèn)為應(yīng)該在平常之中賞識(shí)您的孩子,，翹起您的大拇指，簡(jiǎn)單的一句贊嘆話(huà),，或者一個(gè)豎起大拇指的小動(dòng)作,，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話(huà)”;第三句“我說(shuō)不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就給你買(mǎi)……”;第六句“你可真行,，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯(cuò)了,，真笨!”;第八句“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子,，你怎么就不如別人!”;第十句“就知道玩,，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神”。這“最傷孩子心的十句話(huà),，提醒父母?jìng)冏煜铝羟椤?，今后不要再用這些語(yǔ)言去傷孩子的心,，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴你們：平時(shí)生活中要多思考,，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么,，應(yīng)該怎樣從正面的、積極的,、健康的,、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子,、表?yè)P(yáng)孩子,、激勵(lì)孩子，只有這樣你才能有機(jī)會(huì)看到孩子的閃光點(diǎn),。記?。耗愕暮⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說(shuō)的“揚(yáng)長(zhǎng)教育”,。所以,，我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)了這樣一句話(huà)：“只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好樣的,，因?yàn)檫M(jìn)步這個(gè)詞本身就是‘優(yōu)秀’”。

三,、家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析,。

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)校了解孩子的情況,。大家都知道我們是家長(zhǎng)學(xué)校,，隨時(shí)歡迎你前來(lái)與老師和學(xué)校溝通交流，因?yàn)槟壳爸袊?guó)的基礎(chǔ)教育方式仍然是家庭,、學(xué)校和社會(huì)三方有機(jī)結(jié)合的教育,，缺一不可。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)教育是我們共同的責(zé)任,，大家都要做好輔導(dǎo)教育和跟蹤管理,。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,，不管他吃喝,、不管他睡覺(jué)、更不管他學(xué)習(xí),。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找自己的孩子時(shí),，連孩子在學(xué)校的名字、班級(jí)和老師姓名都不知道,，大家說(shuō)說(shuō),，這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子是否真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)或者關(guān)注的義務(wù),。

4,、也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿,、消費(fèi)),，而忽視了對(duì)孩子情感的投入。

5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格、嚴(yán)肅或者嚴(yán)厲,，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子的健康發(fā)展。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)比較淡薄,，甚至不關(guān)注學(xué)校的安全管理工作，比如：學(xué)校的放學(xué)秩序是有規(guī)定的,，接送孩子必須按照學(xué)校規(guī)定的校門(mén)接送,，人、車(chē)盡量不要隨便進(jìn)到校園里來(lái),，不要穿越操場(chǎng),，而有些家長(zhǎng)視而不見(jiàn)，強(qiáng)硬進(jìn)來(lái),，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來(lái)了多大的隱患,。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。

1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué),，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其,。

2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技今后肯定高于父母,，有時(shí)還在旁邊為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，要持之以恒,。(我在外出學(xué)習(xí)的時(shí)候了解到：國(guó)外的基礎(chǔ)教育主要是以家庭教育為主)。而在我們外來(lái)工的家庭教育中,，還出現(xiàn)過(guò)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,。其實(shí)，現(xiàn)在父母的文化素質(zhì)基本還比較高,。也就是說(shuō),，完全有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還真不少，就算在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你也可以督促,、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，孩子也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(zhǎng)自己“訓(xùn)練”出來(lái)的,，好孩子不是訓(xùn)出來(lái)的,，而是培養(yǎng)出來(lái)的。

3,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校,、教師溝通,、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置在城中村，前面大門(mén)外是交通要道,，車(chē)多人也多;學(xué)生還有很多是自己上學(xué)和放學(xué)回家,，這就隱藏著許多安全隱患。因?yàn)椴糠謱W(xué)生每天都要和車(chē)輛,、河沖打交道,。我們要求學(xué)生按時(shí)放學(xué)回家，在路上不逗留,，遵守交通規(guī)則,，正確行走。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，遠(yuǎn)離零食,，特別是在路上不去光顧三無(wú)食品。

五,、掌握教育孩子的藝術(shù),。

1、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話(huà)不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà),，如果話(huà)不投機(jī),，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話(huà)應(yīng)有的理智,、尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。

那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),，甚至最終什么也不愿報(bào)告了。

其次,，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅,、苦惱和困難,，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話(huà),，哪有時(shí)間聽(tīng),，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”,，多幾次這樣,，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么了。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián),，或只顧自己玩樂(lè),，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙,，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)對(duì)父母說(shuō)什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話(huà)往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng),，就是一種極大的關(guān)注和尊重,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那,，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)真的很重要,。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多,，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明,，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣,、求知欲都低。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催，嘮叨不已,，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性,，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

好了!家長(zhǎng)朋友們,，讓我們一起伴隨同心同德的腳步,，一起感受快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫(xiě)更絢爛更美好的明天吧!

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇八

家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的,，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng),，以及教師的交流,、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng),。下面就是本站小編給大家整理的初中家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo),。

講話(huà)稿。

僅供參考,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!為了孩子的發(fā)展,，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來(lái)參加本次家校交流活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!向您對(duì)城關(guān)中學(xué)的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝!

您把孩子交給城關(guān)中學(xué),，是您對(duì)我們的無(wú)比的信任,。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，我們責(zé)無(wú)旁貸,。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“重德厚學(xué),、臻于至善,、言傳身教、啟智善導(dǎo)”的辦學(xué)理念,，不斷加強(qiáng)學(xué)校配套建設(shè),，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境;不斷加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升學(xué)校人文內(nèi)涵,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在發(fā)展中求穩(wěn)定,，在進(jìn)步中找不足?，F(xiàn)在學(xué)校擁有40個(gè)教學(xué)班，2063名學(xué)生,，136名教職工,。教學(xué)設(shè)施完備，功能齊全,。有理,、化、生儀器室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室、閱覽室,、階梯教室,、音體美教室、微機(jī)室,、主控室,、多媒體教室、電子備課室等功能室?，F(xiàn)有各類(lèi)圖書(shū)43940冊(cè),，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續(xù)多年位居全縣同類(lèi)校前列，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“甘肅省無(wú)吸煙學(xué)?！?、“平?jīng)鍪袊?guó)防教育示范學(xué)校”,、“靈臺(tái)縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

孩子是國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助,。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出,，結(jié)果只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。我想,，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的問(wèn)題。各位家長(zhǎng)朋友,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活,，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，祖國(guó)的棟梁,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議,，是我們交流的大好機(jī)會(huì),，一會(huì)兒，班主任將進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,，不記名,，希望你們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)，將實(shí)際情況反映給我們,，我們一定認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議,，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真思考,，深入研究,，不斷提高和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí),，也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長(zhǎng),，成才,，讓學(xué)校成為我們共同的驕傲,。

最后，祝會(huì)議圓滿(mǎn)成功!祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作愉快!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!首先,，我代表全體教職員工，向您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意,，感謝你們能在百忙之中抽身來(lái)到家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。您們的到來(lái)，不僅是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與鼓勵(lì),，也是對(duì)信任,，更是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持。

作文,。

學(xué)校自xx年8月開(kāi)辦以來(lái),，其先進(jìn)的教學(xué)理念、妙趣橫生的課堂設(shè)置,，深受孩子們的喜愛(ài);教師精益求精的工作態(tài)度,，贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。作為作文學(xué)校的校長(zhǎng),，借此機(jī)會(huì),，我簡(jiǎn)單的向各位匯報(bào)一下xx年這一學(xué)年的教學(xué)工作。

本學(xué)年與3月11日正式上課,，共招生875人,，順利完成了850人的招生任務(wù)。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣入手,，實(shí)行小班制教學(xué),，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，當(dāng)堂學(xué),、當(dāng)堂練;方法易學(xué)易懂，讓孩子的寫(xiě)作能力迅速提高,。在4月中旬,，學(xué)校成功組織了大型“迎春踏青襄陽(yáng)行”活動(dòng)，鍛煉了孩子們的自律,、自立,、自理的能力，贏得了參加學(xué)員家長(zhǎng)的一致好評(píng),。在五月中旬,，學(xué)校成功組織“全國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”,。我校的李明澤同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng)，蘭天月,、李雪純等多名同學(xué)分別榮獲一,、二、三等獎(jiǎng),。6月,，我校多次邀請(qǐng)北大教育專(zhuān)家孫一鳴教授，終于于6月9日在東方國(guó)際大酒店舉辦了孫一鳴教授的大型演講會(huì)——“如何讓孩子更優(yōu)秀”得到了教育局,，.縣團(tuán)委等部門(mén)的大力支持與肯定,，電視臺(tái)全程轉(zhuǎn)播這一盛況。8月10日,，我校組織了部分同學(xué)參加了“北京,。

勵(lì)志。

夏令營(yíng)”活動(dòng),。同學(xué)們?cè)谇迦A大學(xué),、北京大學(xué)學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法;參觀了北京博物館、科技館,、鳥(niǎo)巢,、水立方，游覽了故宮,、長(zhǎng)城等名勝古跡;在北大講壇受到了勵(lì)志教育與感恩教育??孩子們受益匪淺,，得到了家長(zhǎng)們的肯定與好評(píng)。今年11月,，我校又有57人參加了“全國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文”大賽,。我校的陳心怡喜獲特等獎(jiǎng)，付晨陽(yáng),、曾凡辰,、任芷玥、柴秀岳等21名同學(xué)分別榮獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。我們以熱烈的掌聲向這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

在安家落戶(hù)已經(jīng)整六年了,。六年來(lái),，跨越式穩(wěn)定發(fā)展，我們相繼加盟佳一數(shù)學(xué)教育品牌落戶(hù),。穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)師資,、高效的多媒體教學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理是已經(jīng)成為xx培訓(xùn)界響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/p>

回顧來(lái)路，感慨良多,，但總有一種感動(dòng),，讓人難忘!一路走來(lái),，我們始終滿(mǎn)懷感恩之心，常思敬業(yè)之責(zé),。感謝您的一路陪伴,，更感謝您的殷切關(guān)心!每一次，看到您無(wú)論嚴(yán)冬酷暑接送孩子的身影,，我們感受到了您對(duì)孩子教育的傾注更感受到了您對(duì)信任;每一次,，看到孩子帶著純真爛漫的笑容走進(jìn)xx學(xué)校時(shí)，我們暗暗發(fā)誓一定要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)高效的課堂;每一次,，看到您凝視孩子的臉龐,，我們知道那是您對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切的期望，更感受到了我們的教育責(zé)任;每一次,，看到孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步向您道一聲謝謝時(shí)，您眼中閃爍的晶瑩的淚光,，我們覺(jué)得自己不是教書(shū)匠,，而是孩子的導(dǎo)師。孩子是您一生的希望,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地,，成為有用的棟梁之才。永遠(yuǎn)沒(méi)有所謂的天賦神童,，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的家長(zhǎng)!只要家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有恒心,，有耐心，有信心,，奇跡完全可以在你們家產(chǎn)生,。我們致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓孩子輕松樂(lè)學(xué),，培養(yǎng)正確的人生觀,，世界觀，價(jià)值觀,，是非觀,。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，成就家庭的美好幸福,。

六年的時(shí)間并不長(zhǎng),，可是它卻是我心中最重要、最寶貴,、最溫暖的記憶,。可以說(shuō)是“”品牌的智慧感召著我們,，更是家長(zhǎng)們的真誠(chéng)相托在激勵(lì)著我們,。成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)一如既往的支持和厚愛(ài),，也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結(jié)晶。各位老師像一朵朵鮮花,，開(kāi)放在美麗的校園里,，芳香了孩子，芳香了自己,。她們備課,、上課、批改,、教研,，與家長(zhǎng)溝通交流;她們創(chuàng)新。

教案,。

查閱資料;她們辛勤耕耘無(wú)私奉獻(xiàn),。為孩子指點(diǎn)迷津平凡中孕育著偉大無(wú)私中彰顯著崇高!老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們譜寫(xiě)了光輝的樂(lè)章,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好!

大家在百忙之中，應(yīng)邀參加學(xué)校的家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，我很受感動(dòng),，這是你們的對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)校的支持,，對(duì)教育的重視,。為此，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì),、黨支部,、校委會(huì)和3000多名師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

對(duì)你們來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望,，對(duì)教育來(lái)說(shuō),，一個(gè)孩子就是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的希望,，國(guó)和家是緊密相連的,，我們的目標(biāo)是一致的，我們的心情是相同的,，我們的責(zé)任是無(wú)比重大的,。因此，希望各位家長(zhǎng)能積極為我校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，家校聯(lián)手共同把興國(guó)中學(xué)辦好,。多年來(lái)，興國(guó)一直堅(jiān)持和秉承著家校共育的教育理念，在這理念之下,，中考捷報(bào)頻傳,，20xx年的中考成績(jī)?cè)陂L(zhǎng)安區(qū)高分段遙居首位，并且囊括長(zhǎng)安區(qū)前4名,。全區(qū)前10名學(xué)生,，我校占有6名;全區(qū)前30名，我校占有14名;全區(qū)前100名,，我校占有49名,。高分段的學(xué)生，我校幾乎占有50%,，這些優(yōu)秀的成績(jī)離不開(kāi)家庭的積極配合,，我代表學(xué)校謝謝你們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的重視，對(duì)于我們工作的大力支持,。

學(xué)生成才,，是我們的責(zé)任，更是我們每一位家長(zhǎng)的希望,。孩子一天天在長(zhǎng)大,，再大還是您的孩子;學(xué)生一天天在成熟，再成熟也是我們的學(xué)生,。孩子上了初中,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育理念也要相應(yīng)的轉(zhuǎn)變,，不能再一味的一手包辦,。初一的學(xué)生，性格活潑,、好動(dòng),，依賴(lài)心強(qiáng)，剛上初中需要“斷奶”,，家長(zhǎng)要幫助孩子適應(yīng)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各科作業(yè)的能力以及獨(dú)立生活的能力。初二的孩子,，叛逆,、易受外界影響、情緒情感偏激,，易激動(dòng)暴躁,、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征明顯,，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。在這時(shí)候家長(zhǎng)要積極引導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生去做新的嘗試,，不要盲目的批評(píng)和責(zé)備，也不要簡(jiǎn)單粗暴的處理問(wèn)題,。初三的孩子,，心理壓力大，思維能力空前提高,，不輕易接受成人的觀點(diǎn),，愛(ài)爭(zhēng)論;異性交往有所分化，容易早戀;自私,、叛逆日益強(qiáng)烈,，容易和家長(zhǎng)有對(duì)立情緒，甚至自殘,。在初三這個(gè)非常時(shí)期,，家長(zhǎng)的神經(jīng)肯定也繃得很緊，但切記不要張口就是嘮叨和訓(xùn)斥,，甚至諷刺謾罵,，要學(xué)會(huì)觀察孩子的言行舉動(dòng)，如有異常要提高警惕,，做到尊重,，加強(qiáng)交流。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，希望您能了解到孩子在這學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)以及其他各方面的情況,，能從孩子的成長(zhǎng)中看到希望，并給予他們愛(ài)的力量,，同時(shí)老師能得到您的信任,、理解和支持。我們力求將興國(guó)中學(xué)打造成一個(gè)和諧,、友愛(ài),、奮進(jìn)、文明的集體,，促使學(xué)生相互幫助和學(xué)習(xí),，教育學(xué)生珍惜自己的閃光點(diǎn)，充分地展現(xiàn)自我,，更大的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的能力，敢于向成功的山峰攀登,，努力向理想的彼岸進(jìn)發(fā),，這是我們一直以來(lái)的追求和夢(mèng)想。

各位家長(zhǎng)的到來(lái)就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的支點(diǎn)，有了您的理解,、支持和深情關(guān)注,，相信不久之后，這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),。我們有充分的信心和決心：在各位家長(zhǎng)的支持配合下,，興國(guó)中學(xué)將會(huì)更加輝煌，您的孩子將會(huì)走得更穩(wěn),、更遠(yuǎn),、更久長(zhǎng)!

家長(zhǎng)朋友們，真誠(chéng)的希望你們能留下寶貴的意見(jiàn)或建議,，再次表示最誠(chéng)摯的謝意,，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，合家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!

“桂子月中落，天香云外飄”,，在這丹桂飄香,，秋高氣爽的金秋十月，我們××中學(xué)又迎來(lái)了一批高一新生,。今天下午利用開(kāi)學(xué)的空隙,，我們召集各位家長(zhǎng)在此召開(kāi)××中學(xué)xx年高一新生家長(zhǎng)會(huì)，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。在此，首先我代表學(xué)校對(duì)你們能夠把孩子送到野中讀書(shū)表示衷心的感謝!也對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!

我們××中學(xué)創(chuàng)立于1943年,，時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士,，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,，募資而建,，始名“景忠中學(xué)”，xx年被命名為省級(jí)示范高中,。學(xué)校北依天柱,，南臨潛河，林泉清幽,，朱樓畫(huà)閣掩映于山谷翠微之間,，風(fēng)景如畫(huà)。人稱(chēng)“風(fēng)景佳絕處,，岳麓清華園”,。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，文化立校，科研興校,，發(fā)展強(qiáng)校,，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以加快發(fā)展為目標(biāo),，以規(guī)范管理為杠桿，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，努力創(chuàng)出辦學(xué)特色,。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有特級(jí)教師3人,，中學(xué)高級(jí)教師82人,，省、市,、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人,。教科研成果突出，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，高考升學(xué)率,、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列。學(xué)校是南京軍區(qū)“國(guó)防生生源中學(xué)”,，榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù),。

我們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體,，三者缺一不可,。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分,。家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中,，既是教育者，也是受教育者,。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,，積極加強(qiáng)于家長(zhǎng)的聯(lián)系，創(chuàng)立家長(zhǎng)學(xué)校,，并于xx年獲得“安徽省家教名?！钡墓鈽s稱(chēng)號(hào)。下面我就家庭教育工作,，就孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,，與大家探討兩個(gè)問(wèn)題。

一,、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),，更需要科學(xué),，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。

我們從來(lái)不懷疑我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),。但是愛(ài)的方式卻是值得商榷的,。有不少家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有加，含在嘴里怕化了,，放在手中怕摔了,。但是回頭來(lái)看卻是收效甚微，說(shuō)不客氣一點(diǎn),，有少數(shù)家長(zhǎng)是在辛辛苦苦的害孩子,。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，具體來(lái)說(shuō)有以下6種不同的情形,。

1,、把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象。

不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn),，另一方面又常常貶低自己的孩子,。也許是過(guò)于望子成龍，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到“你看人家孩子多用功,，成績(jī)多好!”、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話(huà)語(yǔ),，并且常常是不分場(chǎng)合,，當(dāng)著很多人的面說(shuō)這樣的話(huà)，給孩子心里造成了無(wú)比的傷痛,。美國(guó)哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子,，掃除種種偏見(jiàn)，承認(rèn)兒童智能的差異性,、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性,，看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，從而有意識(shí)地避免消極的教育行為,。所以,，家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對(duì)象，這樣的行為是很愚昧的,。

2,、將孩子的隱私通通買(mǎi)斷,。

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,，把自己擺在權(quán)威的位置，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,，認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”,，于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長(zhǎng),。他們自身得不到充分的尊重，也就無(wú)法理解尊重的含義,，更談不上尊重別人,。長(zhǎng)此以往，孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,，性格上也造成了扭曲,。

3、按自己的意愿“塑造”孩子,。

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展，往往用自己的理性來(lái)干涉孩子們的自然發(fā)展,，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利,。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,，孩子整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,，家庭氣氛變得日益沉重,，父母?jìng)儬奚擞H子關(guān)系的和諧，實(shí)在是一種得不償失的行為,。

4,、過(guò)分看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

由于我們特殊的教育體制,，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，除了生活上無(wú)微不至的照顧外，還特別關(guān)心孩子的智商,。為了能讓孩子成龍成風(fēng),，除了學(xué)習(xí)，什么都不讓孩子干,。至于孩子的獨(dú)立生活能力,、對(duì)未來(lái)生活的適應(yīng)能力，以及公民意識(shí)等卻很少考慮,，認(rèn)為孩子只要成績(jī)好,，什么問(wèn)題都能解決。

無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的，學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái),，更不代表一個(gè)人的全部,，全面的能力,、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素,。

5,、缺乏幽默感的家庭教育氛圍。

高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人,，我們一代又一代,、一次又一次地成為高考的奴隸，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張,。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,，一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突,。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見(jiàn)不鮮,，中國(guó)父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思,。根據(jù)美國(guó)專(zhuān)家的一項(xiàng)專(zhuān)題研究，幽默感是情商的重要組成部分,。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑,，因而往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多,。

6,、把“愛(ài)”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口。

愛(ài)并不是為所欲為的借口,，很多父母以為愛(ài)就可以當(dāng)成一切的借口,。一句“這是為你好啊”，變成了孩子對(duì)自己的感恩戴德,，其實(shí)這是很荒謬的,。教育的過(guò)程是一個(gè)愛(ài)的過(guò)程，沒(méi)有愛(ài)的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,，不是在培養(yǎng)自己的孩子,。教育過(guò)程本身離不開(kāi)愛(ài)，家庭教育更離不開(kāi)愛(ài),。父母對(duì)孩子愛(ài)的程度決定了父母對(duì)孩子教育中的權(quán)威的程度,。一個(gè)在孩子的心目中沒(méi)有權(quán)威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格,，也因此無(wú)從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用,。用愛(ài)來(lái)樹(shù)立權(quán)威，而不是用權(quán)威來(lái)樹(shù)立權(quán)威,。

所有一切,，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn),，都不利于孩子的發(fā)展,。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問(wèn)題,。

二、家庭教育也要講究技巧與方法,，我們需要大力實(shí)施陽(yáng)光教育,，讓陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。

所謂“陽(yáng)光教育”,，就是教師和家長(zhǎng)用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷,、理解、激勵(lì)孩子,，使他們成為性格活潑,、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育,。陽(yáng)光教育并不是玄而又玄,、不可捉摸的。要實(shí)施陽(yáng)光教育,，可以從以下三個(gè)方面著手,。

1、提供一種適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,，是成功進(jìn)行某種教育的必要條件。適宜的罰;境,，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境,。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅,。與之俱黑：”我們俗語(yǔ)中也有“近朱者赤,，近墨者黑”的說(shuō)法，可見(jiàn)環(huán)境的作用是很大的,。陽(yáng)光教育是要促成年輕一代自由,、和諧、健康的發(fā)展,。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境,。這種環(huán)境，其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松：寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫,，不是條條框框地對(duì)人給予約束,，但寬松也絕不是放任自流，不是無(wú)原則地遷就和隨心所欲,。寬松乃是寓規(guī)范于無(wú)形,，是一種張弛有度,、交流暢通,、互動(dòng)和諧,、其樂(lè)融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍，孩子置身其中,，就能夠無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng),、快快樂(lè)樂(lè)地生活。家長(zhǎng)的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，陽(yáng)光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成,。

2、給予理解和信任兩種關(guān)愛(ài),。

寬松的環(huán)境作為陽(yáng)光教育的一個(gè)組成部分，還只是為陽(yáng)光教育的實(shí)施提供了一種氛圍,、條件和前提,。要使陽(yáng)光教育順利進(jìn)行,，還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力，就是要給予孩子理解,、信任這兩種關(guān)愛(ài),。

先說(shuō)理解：我們成年人都渴望理解，呼喚“理解萬(wàn)歲”,，其實(shí)我們認(rèn)為，孩子才是最應(yīng)該受到理解的?，F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,，有來(lái)自學(xué)校的，有來(lái)自周?chē)鐣?huì)環(huán)境的,，還有來(lái)自同伴的,。

例如，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競(jìng)賽,、排名次,，孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心，最需要理解的時(shí)候,，相反,，我們不少家長(zhǎng)不僅不理解孩子面臨的處境，不設(shè)法給孩子減輕壓力,，反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),，孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣,。因此,，孩子需要家長(zhǎng)的理解,，當(dāng)然,，更需要教師和社會(huì)的理解。

又如,，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,，比如自私、孤僻等等,。殊不知,，這與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，這與以往多生子女的成長(zhǎng)環(huán)境有著極大的不同,。以往多生子女在家里共同生活，共同游戲,，共同分享父母的愛(ài)與期待,，他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處,，懂得了權(quán)利與義務(wù),，不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注。現(xiàn)在則不同,，獨(dú)生子女在家里沒(méi)有玩友,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，只能與成人為伴,。這樣,，他就很容易受到過(guò)多的呵護(hù)，或者被過(guò)多的期望所壓迫,，很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間,。因此，孩子身上出現(xiàn)了毛病,，大人不應(yīng)大驚小怪,，而是要給予充分的理解。

其次再說(shuō)信任。如果說(shuō)理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁,，那么信任就是滋潤(rùn)人心田的清泉,，鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來(lái),，孩子固然需要理解,，但更需要的是信任。理解只是一種換位思考,，它能消除人們之間的隔閡,，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)，是對(duì)人能力和力量的一種肯定,，能催人奮發(fā),，給人信心。孩子都是獨(dú)生子,，往往置身于一個(gè)成人世界里：面對(duì)身高體健的成人,，孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú)，弱小與無(wú)能,。如果成人能給予他們充分的信任,，孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定、認(rèn)可與尊重,，會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣,，增添完成任務(wù)的力量，增加知難而上的信心,。因此,，給予關(guān)愛(ài)的第二個(gè)要義，就是信任,。

說(shuō)到給予信任,，可能有不少家長(zhǎng)會(huì)有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限,，難以把事情做好：這種擔(dān)心并不奇怪,，因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭?lái)說(shuō)，的確是比較孱弱的,。但是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來(lái)的潛能,，其力量之大足以令人吃驚：比如，孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,，其運(yùn)動(dòng)能力足以令專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見(jiàn)絀;孩子小時(shí)候的繪畫(huà)作品,，在不少人眼里無(wú)異于涂鴉之作，但孩子卻能從中演繹出一段故事,、一篇童話(huà),，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如。可見(jiàn),，孩子身上并不缺少能力,，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘,、鼓勵(lì)和信任,。信任是種力量，也是一種觸媒,，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火,。如果把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潛能就是葉綠素,。只要給予他們理解的陽(yáng)光,、寬松的空氣和信任的水分，他們就能夠產(chǎn)生光合作用,，能夠生機(jī)勃勃,、欣欣向榮,。

3,、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì),。

如果說(shuō)光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松,、理解與信任的關(guān)系，那么,，要使幼苗根深葉茂,，僅僅依靠空氣、陽(yáng)光和水是不夠的,，還需要增加氮,、磷、鉀等養(yǎng)份,。對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言,，“氮、磷,、鉀”就是智商,、情商和意商三種品質(zhì)。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,，卻嚴(yán)重忽視了對(duì)孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng),。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分,，甚至可以說(shuō),，在一定程度上，情商和意商對(duì)于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,，是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值,，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來(lái)談一下情商,、意商的內(nèi)涵,，以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商,。

先說(shuō)情商,。嚴(yán)格地說(shuō)，情商應(yīng)該叫情緒智力,，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng),。那么，什么是情緒智力呢?目前說(shuō)法不一,，但是傾向性的意見(jiàn)是,，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí)、調(diào)控自我以及他人的情緒,，尋求自身心理平衡,，形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制，以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力,。在我們看來(lái),，情商是人在情感過(guò)程中產(chǎn)生的，用來(lái)調(diào)控自身情緒,，尋求心理平衡,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力,。培養(yǎng)情商具體說(shuō)來(lái)就是要使人盡力做到以下四點(diǎn)：一,、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二、識(shí)別和理解他人的情緒;三,、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī),、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。

所謂意商,，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念，包括意志的自控性,、果斷性,、堅(jiān)毅性、持久性等,。它是與人的意志過(guò)程密切相關(guān)的,，是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),，如克服干擾、知難而上,、堅(jiān)韌不拔,、持之以恒等等。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),，可以肯定,，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必將更加激烈。未來(lái)的人才,，不僅要求他要有廣博白勺知識(shí),、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài)，更要有堅(jiān)韌不拔的毅力,、一往無(wú)前的精神和直面競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,。因此，優(yōu)秀的意志品質(zhì),。是未來(lái)人才不可缺少的一大素質(zhì),。既便是對(duì)普通人來(lái)講，一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷,。只有具有較好的意志品質(zhì),，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，駕好人生之船,。大凡成功人士都有這樣的體會(huì)：天賦和機(jī)遇固然重要,，但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì),。

要使孩子具有較高的智商、情商和意商,，我們認(rèn)為,，應(yīng)該學(xué)校、家庭雙方密切配合,，共同促成年輕一代的健康發(fā)展,。在此方面，哈佛大學(xué)教授,、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示,。加德納在1983年出版的《，乙智的結(jié)構(gòu)》一書(shū)中指出,，人的智力至少可以分成八類(lèi)：言語(yǔ)語(yǔ)言能力,、音樂(lè)一節(jié)奏智力、邏輯數(shù)理智力,、視覺(jué)空間智力,、身體一動(dòng)覺(jué)智力,、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力,。這一理論向人們指明,，每個(gè)人都或多或少具有八種智力，只是其組合和發(fā)揮程度不同,，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,，即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類(lèi)型和方法,，都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才,。從這樣的角度來(lái)看，學(xué)生的問(wèn)題就不再是聰明與否的問(wèn)題了,，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問(wèn)題,。基于此,，教育工作者應(yīng)該在全面開(kāi)發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上,，為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景，給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇,，從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能,，充分發(fā)揮其個(gè)性。

至于如何培養(yǎng)意商,，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力,。既然意商與人克服困難密切相關(guān)，家長(zhǎng)就不應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪,、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替,、越俎代庖，而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難,，協(xié)助孩子積極地去克服困難,，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對(duì)：要相信孩子身上有著家長(zhǎng)未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長(zhǎng)想象的要大得多的潛力,。要相信只有通過(guò)困難和挫折的磨礪,，孩子才能真正成熟起來(lái)：對(duì)于學(xué)校而言，更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無(wú)旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn),。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中,，人們并沒(méi)有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書(shū)、能應(yīng)考就別無(wú)所長(zhǎng)的“專(zhuān)才”,，培養(yǎng)的是一批大事做不了,、小事不愿做的“奇才”，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,，偶遇困難就“袖手”的“怪才”,，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者,。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,，“站直了,，別趴下”的一代強(qiáng)者，我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性、必要性和緊迫感;其次,，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,，并真正落到實(shí)處,，再次，要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與督導(dǎo),，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容：只要切實(shí)采取以上措施,，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立,、自制,、自強(qiáng)的一代新人。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后,，借用我們學(xué)校賈校長(zhǎng)的一段話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心，生活幸福,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好。

首先,，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)學(xué)校表示熱烈歡迎,！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)學(xué)校,，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式,，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活,，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿(mǎn)成功,。

我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，努力向著辦社會(huì)滿(mǎn)意,、辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，確立了走“求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針,，深化內(nèi)部改革,，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路,，深入開(kāi)展素質(zhì)教育,。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”,。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī),，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平,，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受優(yōu)質(zhì)資源,，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高,，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī),。

但是，我們知道,，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與,。因此,，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。

第二、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛(ài),、嬌慣，也不要求全責(zé)備,，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制,。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話(huà)和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況,。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不躁，有方法,，有耐心,。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道,，也是強(qiáng)心之道,，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識(shí),。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折,。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，樂(lè)于助人。

第九,、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

第十,、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),，與書(shū)交朋友，善于思考,，有廣泛的興趣愛(ài)好,。

回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛,，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距,。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾,；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的.第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng),。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力,，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng),。

最后,，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)們,，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流。

一,、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1,、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人,，女生17人。住校生：31人,，走讀生：7人,。教師情況：語(yǔ)文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟;英語(yǔ)：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂(lè)。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

凌亞麗,、陳敬萍,、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

李小波、王嬌,、余越,、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

蘇慧,、劉軍、鄧帆,、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

張宇,、何玉梅、朱小軍,、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

黃安、江書(shū)鵬,、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí),。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問(wèn)題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

(4)男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足,，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。

(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習(xí)慣,。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較,。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由!

4、幾點(diǎn)希望:,。

1,樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫(huà),小說(shuō)等書(shū)刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:,。

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3,家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.

5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二,、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三,、自由交流。

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的美好未來(lái),、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇十二

家長(zhǎng)同志們，你們好：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩點(diǎn)：一是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。二是：寄宿制學(xué)生生活管理的相關(guān)事項(xiàng),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”,。

各位家長(zhǎng),，渴望孩子們成才，是教師和家長(zhǎng)的共同心愿,，尤其在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，面對(duì)這種情況，誰(shuí)不希望自己的孩子們?cè)谀苷驹谏鐣?huì)生活的制高點(diǎn),，處處高人一籌,，領(lǐng)先一步呢?但要實(shí)現(xiàn)這種愿望，光靠學(xué)校教育是不行的,，家庭教育越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注,。為了完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù),，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上的,，而家庭教育是一門(mén)培養(yǎng)人的科學(xué)。因此,，我們希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，能夠進(jìn)一步密切家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，進(jìn)一步提高家庭教育的水平,。

一,、正確認(rèn)識(shí)和理解家庭教育，避開(kāi)家庭教育禁忌,。

1,、只管吃喝穿戴,，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。要重視孩子的思想品德的教育,，即教會(huì)孩子怎樣正確做人,。

現(xiàn)在青少年違法犯罪的比例居高不下，而且有犯罪年齡低齡化,，犯罪手段成人化,，智能化的趨勢(shì)。再看看我們周?chē)行┠贻p人小事不愿做,，大事不會(huì)做,。出現(xiàn)這種情況，與其說(shuō)是一個(gè)人的悲哀,，不如說(shuō)是一個(gè)家庭的悲哀,。出現(xiàn)這一種狀況，誰(shuí)也不愿意,，那么是誰(shuí)造成的呢?當(dāng)然可能有多方面的因素,，但我認(rèn)為，主要的因素還是家庭教育的不力,，或者說(shuō)是家庭教育的方法不對(duì)頭。再回到我們學(xué)校,，我們面對(duì)的是許許多多的學(xué)生,，優(yōu)秀的、一般的,、較差的,，我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德素質(zhì)也較高,，至少說(shuō)具有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心,，有克服困難，勇攀高峰的信心和決心,，有較強(qiáng)的毅力,。相反一些相對(duì)較差的同學(xué)呢，就是沒(méi)有上進(jìn)心和責(zé)任心,，甚至是少數(shù)的同學(xué)甘愿落后,。學(xué)習(xí)中怕苦，怕累,，怕困難，有的同學(xué)連作業(yè)都不做啊,。對(duì)此我們的家長(zhǎng)必須有清醒的認(rèn)識(shí),，一個(gè)學(xué)生愿學(xué),，就一定會(huì)取得理想的成績(jī)。那么這一種好的品質(zhì)就需要家長(zhǎng)好好來(lái)培育,。要注意培養(yǎng)孩子的上進(jìn)精神,，獨(dú)立精神和吃苦精神。有多少家長(zhǎng)能全面輔導(dǎo)孩子的功課?所以我們最應(yīng)該做的事,，就是培養(yǎng)孩子的良好的思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞的精神、培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法,、惜時(shí)守信,、勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)良品質(zhì)，這是我們家庭教育的中心任務(wù),。也就是說(shuō),，我們的一切的家庭教育活動(dòng)都要圍繞這一中心，設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育活動(dòng),，努力提高孩子的學(xué)習(xí)積極性,。培養(yǎng)孩子良好的素質(zhì)，是孩子終身受用的大事,。

現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢(qián)走遍天下”,，父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子,，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,，忽視了對(duì)理想、精神,、信念的追求,，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),，危害他們的健康成長(zhǎng),，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。所以我希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育,，更多的是思想,、行為的教育。我們一直倡導(dǎo)的是“要成才必先成人”,。

2.要關(guān)心孩子的心理健康,。心理健康問(wèn)題是最近幾年來(lái)熱起來(lái)的話(huà)題，因?yàn)殡S著人們的物質(zhì)生活的日益豐富,，愈來(lái)愈的人不斷追求精神生活的豐富,，另一方面,，由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，心理疾病也越來(lái)越多,。做父母可能都說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：只要你把學(xué)習(xí)搞好了,，別的什么都不用管。這種長(zhǎng)期以來(lái)的教育,，容易造成孩子成績(jī)優(yōu)異,，但人格扭曲。根深蒂固的自卑讓他在年幼時(shí)發(fā)奮讀書(shū),，用優(yōu)異的成績(jī)證明自己,。但是可惜這種證明在其成人以后改變了方向，暴力變成他向所有人證明自己的途徑,。

現(xiàn)在的單親家庭,、離異家庭的子女，以及留守學(xué)生的心理問(wèn)題應(yīng)該引起父母?jìng)兊母叨戎匾?。受特殊家庭環(huán)境的影響,，在思想、行為上會(huì)有所不同,，自卑感強(qiáng),，情緒低落、自暴自棄,，容易用極端的行為對(duì)待自己或他人,。生活在離異家庭的子女，又面臨著親情殘缺或教養(yǎng)失衡問(wèn)題,，幼小心靈留下深深的傷痕。如何了解,、掌握這部分孩子的心理,，幫助他們平衡心態(tài)，這是當(dāng)今教育不可忽視的問(wèn)題,。

3,、理智愛(ài)子的問(wèn)題。只記孩子優(yōu)點(diǎn),，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn),。各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐且可愛(ài),，但我們經(jīng)常放縱,，唆使他們低劣的行為，定然會(huì)平添他們不少的嬌氣,，自私與霸道,。俗話(huà)說(shuō)：“寵兒多不幸,，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針,，長(zhǎng)大偷金”的結(jié)果。有的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,，而家長(zhǎng)還為自己的孩子狡辯，他家的孩子又是如何懂事,、聽(tīng)話(huà),。像這種以“打發(fā)灶王爺上天，專(zhuān)揀好話(huà)說(shuō)”的溺愛(ài)式教養(yǎng),、放任式教養(yǎng)勢(shì)必放縱孩子不良行為,，滋生其不良習(xí)慣。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。所以，我希望我們家長(zhǎng)不要以“勿以惡小而為之”的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn),，而要以“勿以善小而不為”的態(tài)度對(duì)待孩子的缺點(diǎn),，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任,、有所為的中學(xué)生,。

4、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促,。不管過(guò)程,，只管結(jié)果。

(1)要經(jīng)常檢查和督促學(xué)生作業(yè),。

(2)加強(qiáng)雙休息日的管理,。我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生周末的作業(yè)完不成，甚至很多學(xué)生連課本都不會(huì)帶回家,，那他怎么做作業(yè)怎么做好作業(yè)?所以,，我還希望家長(zhǎng)們周末也還要在幫助家長(zhǎng)們干一定的家務(wù)活的基礎(chǔ)上過(guò)問(wèn)一下學(xué)生的作業(yè)。

5,、只是講講說(shuō)說(shuō),，缺乏與孩子溝通的技巧和方法。

現(xiàn)在,，我們的家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了,，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話(huà)，最多流于口頭上的嘮叨,，浮光掠影地寥寥說(shuō)幾句好好本站,，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽(tīng)你話(huà)，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法,。家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)大,，資格老，經(jīng)歷廣,，什么都懂,，所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí)，家長(zhǎng)總覺(jué)得不對(duì),，總要訓(xùn)斥孩子,，輕視孩子的見(jiàn)解。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,，科學(xué)文化知識(shí)日新月異,，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò)，我們確實(shí)不如孩子,，所以我們做家長(zhǎng)的只有承認(rèn)自身的不足,。尊重孩子的見(jiàn)識(shí)，虛心向孩子求教,，以平等的方式和孩子交談,，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討,，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)愿意和你交談,，樂(lè)意和你溝通,。

二、家校配合的幾點(diǎn)建議：

(一),、安全方面,。

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),，因此,，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面,。

1.交通安全,。我們家長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上不逗留玩耍,，以防滾石頭等,。途徑公路的同學(xué)要遵守交通規(guī)則，搭乘無(wú)證駕駛,、超載,、車(chē)況差、有安全隱患的車(chē)輛,。各位家長(zhǎng)同志們必須高度重視,，否則，后果自負(fù),。

2.教育學(xué)生按時(shí)回家,，不得走家竄戶(hù)，同學(xué)之間不得相互竄門(mén),，避免學(xué)生交友不慎,，相互影響，“跟好人學(xué)好人”,。

3.嚴(yán)禁子女?dāng)y帶,、玩耍管制刀具、火炮,、彈弓,、棍棒等尖銳器械或射擊性性物品。

4.嚴(yán)禁學(xué)生參加封建迷信活動(dòng)和邪活動(dòng),。

5.飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要,。

現(xiàn)在很多學(xué)生身體素質(zhì)太差,，諸如：低血糖、貧血病等等,，造成這種結(jié)果,，就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)和學(xué)生不注意飲食健康和飲食科學(xué)。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡吃一些小食品和方便面,，這些東西吃多了對(duì)身體不但沒(méi)有好處,，而且還不利于健康,。教育孩子每餐要吃飽飯菜，切不可以方便面,、面包,、餅干加飲料來(lái)充當(dāng)中飯。再苦不能苦孩子,，再窮不能窮孩子!!

6.嚴(yán)禁學(xué)生戲水,、玩水;嚴(yán)禁下水游泳、洗澡,。

7.教育子女愛(ài)清潔講衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣服,，預(yù)防皮膚病,。

8.教育子女遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù),，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲,，不打架斗毆,。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況,。

不得有下列行為：1,、曠課、夜不歸宿;2,、攜帶管制刀具禁入校園;3,、打架斗毆、辱罵他人;4,、強(qiáng)行向他人索要錢(qián)物;5,、偷竊、故意毀壞財(cái)物;6,、參與賭博或者變相賭博;7,、干一些違背社會(huì)公德的不良行為，8,、吸煙,、酗酒。這就需要我家長(zhǎng)密切配合學(xué)校做好工作,，嚴(yán)防不良行為的出現(xiàn),。

(二)、做人的問(wèn)題,。

1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此,，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力,，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷,，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想,。

2.要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂,、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙老師,，欺騙父母和長(zhǎng)輩,，做到不抄作業(yè)、考試不作弊,，有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相,，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要,。教育子女不貪圖小便宜，不亂拿,、亂用別人的東西,，高年級(jí)就有個(gè)別學(xué)生有這種壞習(xí)慣。

3.要孝敬,。愛(ài)父母,、愛(ài)親人是基礎(chǔ)，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐,，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì),，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,，知道了如何報(bào)恩,，我們說(shuō)的話(huà)孩子才聽(tīng)得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo),，生活才有激情,，才能變要我讀書(shū)為我要讀書(shū)。

4.要文明,，端正儀容,、儀有表,。不穿奇裝異服，不帶手飾,，不化妝,，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā),，教育子女要有正確的審美觀,。

5.要熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,，不亂倒飯菜,。要勤勞儉樸，不怕臟,、不怕累,、不怕苦、不怕冷,。

三,、向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求。

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系,、溝通,，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要教育子女熱愛(ài)學(xué)習(xí),，只有讀書(shū)才是他們的出路,，學(xué)習(xí)好，讀高中,、讀大學(xué),、子女將來(lái)才會(huì)有出息。

3,、多關(guān)心自己的子女,，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，特別是雙休日學(xué)生在家的時(shí)候，要過(guò)問(wèn)學(xué)生的作業(yè),，學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)要檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。

4,、正確對(duì)待升級(jí)和升學(xué)。有的家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在是義務(wù)教育,，無(wú)論我成績(jī)?cè)趺礃?，反正讀了一年級(jí)升二年級(jí)，讀了小學(xué)讀初中,。

5,、對(duì)學(xué)校老師的工作多點(diǎn)理解、支持和配合,。

教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題,，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與,、人人有責(zé),、管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面,。

6,、收費(fèi)工作。我們嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府規(guī)定,，絕不收一分錢(qián),。所有學(xué)生的代管費(fèi)一律上繳，任何班主任不得代收學(xué)生任何費(fèi)用?，F(xiàn)在雙休日學(xué)生的空閑時(shí)間較多,，還是應(yīng)該要求學(xué)生多多復(fù)習(xí)鞏固和提高，家長(zhǎng)還是應(yīng)該適地學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些工具書(shū)和輔資料,。特別是畢業(yè)班的學(xué)生,，現(xiàn)在雙休日又不補(bǔ)課了，只有靠學(xué)生自學(xué),，其她學(xué)校的學(xué)生在這方面就做是比我們做得好,。

二、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的落實(shí)及寄宿制生生活,。

我國(guó)黨和政府始終關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng),，高度重視中小學(xué)生特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作,。明確規(guī)定要改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平,。

紀(jì)律要求：嚴(yán)禁不吃領(lǐng)取,，吃不完浪費(fèi)，不吃帶回家,。

補(bǔ)充：這是營(yíng)養(yǎng)改善,，是學(xué)生必需的營(yíng)養(yǎng)，所以家長(zhǎng)們不要吝嗇,，怕化面包錢(qián),。

3、寄宿制生生活,。

本期我校有76人在校食宿,，

各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來(lái),，表示深深地感謝!不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇十三

老師們、同學(xué)們：

今天,，我們興云中學(xué)全體師生來(lái)到烈士墓前掃墓,，沉痛悼念共和國(guó)的英雄們，表達(dá)我們對(duì)烈士誠(chéng)摯的敬意和深深地懷念!

青山綠水長(zhǎng)留生前浩氣蒼松翠柏堪慰逝后英靈,，憶往昔,，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里,，祖國(guó)大地上,，多少名優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè),，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一,，為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱,，灑熱血,，赴湯蹈火,，舍身取義，矢志不渝,，用他們寶貴的青春和熱血,，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境,，贏得了人民的世代敬仰,。而今長(zhǎng)眠在我們身后的這21位壯士就是在解放南召縣城掃除國(guó)民黨余匪的戰(zhàn)斗中犧牲的先烈們，1947年,，一股國(guó)民黨的余匪到方城一帶搶劫倉(cāng)庫(kù),，然后竄入云陽(yáng)鎮(zhèn)，陳賡,，謝富治部的一支接到命令自漯河經(jīng)方城向南召急進(jìn),，對(duì)其進(jìn)行圍追堵截，一天一夜急行一百八十多里,，到達(dá)后由于又饑又渴以及快速進(jìn)入戰(zhàn)斗的需要就直接趴在河里喝水，可是由于長(zhǎng)期的奔波,，體力心肺的透支,，有的趴在水邊就再也沒(méi)有起來(lái);有的在戰(zhàn)斗中英勇?tīng)奚耍麄兩踔翛](méi)能來(lái)得及看一眼即將解放的共和國(guó)的土地就離開(kāi)了我們,，帶著他們解放全中國(guó)的赤誠(chéng)之心離開(kāi)了我們,，帶著他們對(duì)于人民對(duì)于黨的無(wú)限忠誠(chéng)離開(kāi)了我們，正是這無(wú)數(shù)先烈對(duì)共產(chǎn)主義的執(zhí)著追求,、英勇?tīng)奚?，才換來(lái)了我們幸福美好的今天。烈士已長(zhǎng)眠地下,，但他們的精神將與青山共存,，與日月?tīng)?zhēng)輝。與天壤而同久,，共三光而永光!

革命先輩們,，今天我們來(lái)到這里，我們想告訴你們,，那個(gè)你們?yōu)橹畩^斗的偉大的祖國(guó)已經(jīng)在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上實(shí)現(xiàn)了中國(guó)近現(xiàn)代史上無(wú)數(shù)仁人志士耗盡一生窮其所有孜孜以求的國(guó)家強(qiáng)兵之夢(mèng),，現(xiàn)今正在大踏步的邁向富國(guó)之途，而你們所信奉的忠誠(chéng)的那個(gè)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨依然強(qiáng)大,，依然在不斷成長(zhǎng),，安息吧!先烈們;安息吧，共和國(guó)的締造者們!

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇十四

大家上午好!

下午好!首先我要再次感謝各位,，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師,，我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào),。在匯報(bào)之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法,。說(shuō)實(shí)話(huà),，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理,，更不是粗暴的管教,，他們需要的是指引和向?qū)А８街械慕逃硐胧恰芭囵B(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,，培養(yǎng)以天下為己任,，具有創(chuàng)造性人格特征的人?！备街兄铝τ谂囵B(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造,。這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的,。我認(rèn)為,，越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理,，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷,，只知盲從，而喪失責(zé)任感;至于粗暴的管教,，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才,，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件,，大家一定還有印象,。這雖是個(gè)別極端的例子，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用,，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果,。在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,，再成才,。一位名人說(shuō)過(guò)，“只有在不為人知,，并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的,。”我非常欣賞這句話(huà)，也把這句話(huà)跟許多同學(xué)分享,、共勉,。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的,。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹(shù)立正確的是非觀,、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制,、自我發(fā)展的`能力,。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn),。

1,、懷著愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生,。

我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害,，學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià),。

我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。在本學(xué)期,，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后,，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,，和學(xué)生進(jìn)行深入的,、平等的交談，走近學(xué)生的心理,。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。

2,、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

在班級(jí)工作中,，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為,，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評(píng)價(jià),，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作,，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理,，甚至早操,，課間的眼保健操，還有教室的門(mén)窗,，電教器材管理,，學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水,，都有班委干部專(zhuān)人負(fù)責(zé),。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì)，在組織委員蔣燁的主持下,，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放,。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持,。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的du藥;欣賞自己,，也欣賞別人;一屋不掃，何以?huà)咛煜碌?，形式多樣,，?nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活,，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決,，連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向,，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái),，主持班會(huì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，我覺(jué)得十分高興,。象我班方圓、楊孟源,、王恒,、施雯婷,、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中,，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間,、遵守紀(jì)律，樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象,，開(kāi)闊了眼界,。

家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇十五

各位家長(zhǎng)朋友，各位同學(xué)：

你們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝和真摯的歡迎,。感謝你們，能夠在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì);感謝你們,，一直以來(lái)對(duì)我校的支持和幫助!

我們知道,，各位家長(zhǎng)目前最關(guān)心的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況;由于我們這一屆學(xué)生正趕上山東省新課程改革，有許多變化也需要家長(zhǎng)們關(guān)注;同時(shí),，了解新形勢(shì)下的高考動(dòng)向也是家長(zhǎng)們所迫切需要的;更重要的是,，兩年后，我們的孩子將面臨迎接高考,、升上大學(xué)的挑戰(zhàn),，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好強(qiáng)有力的后盾：這些問(wèn)題都是我們這次家長(zhǎng)會(huì)想要探究的。下面,，我想從以下幾點(diǎn),，向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才,。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

首先,、要充分認(rèn)識(shí)到高二學(xué)段在整個(gè)高中階段的重要性,，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，把高二當(dāng)高三,，為高三和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生的道路很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的就那么幾步,，尤其是在年輕的時(shí)候,。高中的三年生活雖然說(shuō)到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段,，但是基礎(chǔ)是最重要的前提，而高二這一年就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。從打好基礎(chǔ)的意義上說(shuō),，高二的重要性甚至要超過(guò)高三，因?yàn)椋阂?、高二的成?jī)將決定高三的心態(tài),。高二階段，必修課程全部結(jié)束,，重要知識(shí)全部學(xué)完,。高二的成績(jī)好，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,，反之則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?二、高二成績(jī)將決定高三的節(jié)奏,。高二的成績(jī)好,，將使自己在高三的一輪,、二輪復(fù)習(xí)中游刃有余,，把握節(jié)奏,，步步向前,。三、高二的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)。高二除成績(jī)上的體現(xiàn)外,，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì),。四,、高二的成績(jī)將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境,。高三上學(xué)期學(xué)校將會(huì)根據(jù)高二下學(xué)期成績(jī)以及高三入學(xué)考試成績(jī)，推薦學(xué)生參加高校自主招生,，按慣例,，成績(jī)排名前15名才有資格獲推薦名校。高二下期成績(jī)是否名列年級(jí)前十五將直接決定能否被推薦,、能否考上名校,。

我們知道，20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是596分,，理科一本是586;文科二本線是576,，理科二本線是557;文科三本線是544，理科三本是520分,。本科報(bào)考資格線線是文科499分,，理科490分。體育本科線是405分,，藝術(shù)本科線是文科300,、理科290分。

20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是584分,，理科一本是582;文科二本線是567,，理科二本線是557;文科三本線是544,，理科三本是520分,。本科報(bào)考資格線是490分,。體育本科線是431分,，藝術(shù)本科線是文科295、理科290分。

從近兩年的高考分?jǐn)?shù)線來(lái)看，我省學(xué)生要想考上重點(diǎn)本科，平時(shí)的成績(jī)必須要在600分左右,。要想考上一般本科,，也要在560分以上。這就告訴我們,，高二打好基礎(chǔ)的重要性。沒(méi)有高二一年的奮斗,，就不可能在高三通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,，取得優(yōu)異的成績(jī)。

值得我們高興的是,，進(jìn)入高二,，我們的學(xué)生絕大部分都有了明顯轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了,，很多家長(zhǎng)也對(duì)孩子的關(guān)心更細(xì)致了,。盡管我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是相信只要努力,，我們是可以?shī)^起直追的?，F(xiàn)在，我們每一個(gè)同學(xué)都要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),，這次的期中考試可能來(lái)不及很快地取得好成績(jī),，但是，并不意味著期末的成績(jī)不好,，更不意味著高三,、高考的成績(jī)不好。從現(xiàn)在開(kāi)始,，好好撿起以前的知識(shí),，給自己制定一個(gè)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

抓緊時(shí)間補(bǔ)回以前落下的知識(shí)還來(lái)得及,。但是千萬(wàn)要記得要重視課本打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一句話(huà)只要自己肯吃苦在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)。同學(xué)們請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧給自己的高二定一個(gè)目標(biāo)向著高考!努力吧只要你自己相信自己“能”就一定“能”!

第二,、要充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的管理對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性,，要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。

這次期中考試是我校高二大規(guī)模的第一次重要的考試,，對(duì)衡量當(dāng)前一個(gè)階段的教育教學(xué)成績(jī)有著相當(dāng)大的標(biāo)桿作用。為此,，全校上下思想高度統(tǒng)一,，各年級(jí)都召開(kāi)了考試動(dòng)員會(huì),，各科教師克服了上課時(shí)間少,、課時(shí)量不足、復(fù)習(xí)時(shí)間短的困難,，加強(qiáng)集體備課,，集中群體智慧，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)迎考工作?，F(xiàn)在,，成績(jī)出來(lái)了，我們看到了我們這一段時(shí)間的付出,。是的,，成績(jī)進(jìn)步的背后是全體高二老師付出的愛(ài)、汗水和心血,。

我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，更要查找學(xué)生目前存在的問(wèn)題。高二年級(jí)中有些學(xué)生的表現(xiàn)還是不盡如人意,，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心,，不懈努力去解決,。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，希望能引起我們家長(zhǎng)和同學(xué)的重視：一,、沒(méi)有明確目標(biāo),，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。英國(guó)有句,。

諺語(yǔ)。

：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。目前我們的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的,，沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí),。二,、自信心嚴(yán)重不足。學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒(méi)有希望，從而失去上進(jìn)心,，有的甚至自暴自棄,。懶的學(xué)生也比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，應(yīng)付作業(yè),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。三,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,，上課不積極思考,、不踴躍回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)也沒(méi)有重點(diǎn),，不善于及時(shí)鞏固落實(shí),。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象。四,、時(shí)間不能充分利用,。對(duì)課堂時(shí)間不夠重視，課外時(shí)間更不充分利用,，一味地玩,，夜里甚至聊天、上網(wǎng),。周末和節(jié)假日更是不會(huì)利用,，一味地看電視,、逛街、玩樂(lè),。五,、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重,。有些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度,、作息時(shí)間不能?chē)?yán)格遵守，自己隨意而為,。早上經(jīng)常遲到;上課時(shí),，不少學(xué)生不聽(tīng)課、不記筆記,，甚至睡覺(jué),，無(wú)視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí)，有講話(huà)現(xiàn)象,，影響他人學(xué)習(xí);穿著打扮怪異,、染頭發(fā),、戴首飾,、帶手機(jī)、mp3進(jìn)校園,，住在校外不在宿舍住的學(xué)生上網(wǎng)熬夜玩游戲,。六、談戀愛(ài),。明目張膽地在學(xué)校里,、在校外摟摟抱抱，一起吃飯,，老師的苦口婆心教育只當(dāng)耳旁風(fēng),。這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的學(xué)生身上有不同的表現(xiàn)，這些都嚴(yán)重的阻礙著他們的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高,。因此家長(zhǎng)要督促學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，要杜絕學(xué)生談戀愛(ài)和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

第三、要積極了解高考新形勢(shì),，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班,、選修的情況，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義,，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間,、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系,。

根據(jù)省教育廳要求，今年秋季開(kāi)學(xué)后,，山東省高中開(kāi)始全面推行走班制教學(xué),。實(shí)行選修走班，不再讓高中生早早分文理科,，而是在學(xué)校里開(kāi)設(shè)足夠多的課程,，讓學(xué)生們根據(jù)自己的意愿和愛(ài)好來(lái)選擇相應(yīng)的模塊，完成高中學(xué)分,，讓高中傳統(tǒng)的升學(xué)教育之路偏向素質(zhì)教育,。原來(lái)學(xué)生上了高中，分到哪個(gè)班就是哪個(gè)班,，這個(gè)班就是學(xué)生的行政班,。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生除非文理分科后發(fā)生換班,，否則上課等各項(xiàng)活動(dòng)都要在行政班進(jìn)行,。實(shí)施走班制后，同一個(gè)行政班的學(xué)生,，因?yàn)檫x擇的模塊不同,，有的學(xué)生就要離開(kāi)自己的行政班，去另外的班上課,，這個(gè)新班就是學(xué)生的教學(xué)班,。這種學(xué)生因?yàn)檫x修課程而出現(xiàn)的在行政班和不同教學(xué)班之間奔走的現(xiàn)象，就叫走班,。

原先高中文理分科時(shí),，學(xué)生一旦選科，基本就定型了,，但現(xiàn)在進(jìn)行選修走班后,，是按照文科傾向和理科傾向選修相關(guān)的模塊，選擇文科傾向的學(xué)生,，依然學(xué)習(xí)理科知識(shí),，反之亦然，但側(cè)重點(diǎn)有所不同,。當(dāng)前,，高中課程設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué),、人文與社會(huì),、科學(xué)等共計(jì)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué)等十余個(gè)科目,。每個(gè)科目下又設(shè)置了不同的模塊,，模塊又分必修模塊和選修模塊，學(xué)生在高中三年,，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和意愿,，在每一領(lǐng)域都選擇一定的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分,。

根據(jù)以上情況,，我們要全面推行素質(zhì)教育，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生,，把健康還給學(xué)生，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況,，自主選修更多的課程,，擁有一份個(gè)性化的課程表，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。這就要求家長(zhǎng)要積極了解高考新形勢(shì),，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班,、選修的情況,，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間,、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系,，從而更有效學(xué)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備,。

第四,、關(guān)注學(xué)生高考前景，積極了解藝術(shù)生高考的情況,，為學(xué)生尋找更適合的發(fā)展方向,，幫助學(xué)生考上本科學(xué)校，實(shí)現(xiàn)人生理想,。

我們知道,，20xx年高考分?jǐn)?shù)線，文科一本596分,，理科一本586分;文科二本576,，理科二本557分;文科三本544分,，理科三本520分。相對(duì)于普文和普理來(lái)說(shuō),，體育本科線是405分,，藝術(shù)本科線是文科300，理科290分,，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線要低得多,。這就給許多有一定才藝但是文化課差的學(xué)生提供了一個(gè)升上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體,，在整個(gè)高考過(guò)程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專(zhuān)業(yè)考試+文化課考試,。文化課考試與普通生同時(shí)進(jìn)行，題目一致,，分?jǐn)?shù)線我們剛剛已經(jīng)了解,。

藝術(shù)生主要分成兩個(gè)大的類(lèi)別：第一、美術(shù)類(lèi);第二,、演藝類(lèi),，包括影評(píng)、文化產(chǎn)業(yè)管理,、導(dǎo)演,、表演、播音主持,、舞蹈,、音樂(lè)、戲曲,、書(shū)法,、攝影、動(dòng)漫等等,，該類(lèi)學(xué)生占到高考考生的6—8%左右,。

藝術(shù)生在高三一年的考試軌跡一般如下：專(zhuān)業(yè)課：12月底——1月初，藝術(shù)各省聯(lián)考(主要是美術(shù)類(lèi),，也涵蓋某些演藝類(lèi),，因省份不同而異)1月份前后開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，選擇目標(biāo)院校;2月底3月初開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)(到報(bào)考院校指定的地方——本?；蛘咴诟魇≡O(shè)置的某些學(xué)校)考試,。有些學(xué)校，以演藝類(lèi)為主有二試,、三試等,，如北影(有人喜歡叫北電)、北舞,、中傳媒等,。4月中學(xué)左右,，基本可以知道誰(shuí)否拿到專(zhuān)業(yè)課合格證，有了這個(gè),，大學(xué)夢(mèng)就算是圓了一半了,。考完專(zhuān)業(yè)課,，也就是3月初左右,，因人而異。有的人考了10幾20幾個(gè)學(xué)校,，可能會(huì)考到很晚,。這個(gè)時(shí)候可以開(kāi)始文化課學(xué)習(xí)了。3月初到6月6號(hào)之前這段時(shí)間,，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō),，可謂終生難忘。那種為文化課隱忍的堅(jiān)持不放棄的跋涉感,，使每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實(shí)現(xiàn),，來(lái)之不易。

我國(guó)目前的藝術(shù),。

第五,、要主動(dòng)配合學(xué)校，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通,，提醒學(xué)生自我約束,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校外時(shí)間生活的管理。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。及時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。要關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類(lèi)問(wèn)題,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。

2、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。家長(zhǎng)的信任是對(duì)學(xué)生最大的支持。要經(jīng)常鼓勵(lì)支持孩子,，不要打擊孩子的自信心,。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。個(gè)別學(xué)生講臟話(huà),、喊別人外號(hào)，走讀生遲到,、將早飯帶到班級(jí)吃,，或男女兩個(gè)在一起吃，不服從老師管教,，不尊敬老師,、頂撞老師，還有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)撒謊要錢(qián)上網(wǎng),，攀比買(mǎi)mp3等,。家長(zhǎng)在孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà),，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

4、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),。應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中,。

5、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

6,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,。自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。手機(jī)、mp3,、文曲星等問(wèn)題要恰當(dāng)處理,。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),，教子吃苦、教子成材更是愛(ài),。

7,、加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)，電話(huà)溝通很方便,，及時(shí)和學(xué)校特別是班主任聯(lián)系,，是很有必要的。住在校外的學(xué)生家長(zhǎng)要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網(wǎng)吧的現(xiàn)象,。

第六,、尤其要關(guān)注學(xué)生青春期交往問(wèn)題，防止早戀,，教育學(xué)生正確處理男女生的關(guān)系問(wèn)題,，抓住大好時(shí)光，不要在人生最關(guān)鍵的階段因?yàn)樵鐟俚⒄`健康成長(zhǎng)和成才,。

心理學(xué)家認(rèn)為,，從11、12歲到17,、18歲是人的第二個(gè)關(guān)鍵期,，因?yàn)檫@是生理、心理上的斷乳期,，這對(duì)青少年的震撼是巨大的,，尤其是青春期青少年的心理上的斷乳對(duì)其心理的影響可以說(shuō)是急風(fēng)暴雨式的。青春期由于性的成熟,，心理發(fā)展開(kāi)始意識(shí)和關(guān)注兩性關(guān)系,。心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)年齡階段的孩子最令人操心,，最危險(xiǎn)。現(xiàn)實(shí)生活中有很多人就是因?yàn)榍啻浩谛缘膯?wèn)題沒(méi)有解決好而影響了他的一生,。

青春期的異性關(guān)系是一個(gè)最容易被忽視,，最容易被誤解，又最容易出問(wèn)題的問(wèn)題,。對(duì)異性的興趣,，與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育成熟而自然產(chǎn)生的，特別是80年和90年的出生的青少年,。青春期戀愛(ài)不只是一中的問(wèn)題,，也是全中國(guó)及全世界初高中學(xué)校及有處于青春期孩子的家庭面臨的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。

青春期的高中生自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，情緒不穩(wěn)定,。希望異性關(guān)注自己并受到異性的喜愛(ài)，喜歡和異性在一起,。學(xué)習(xí)上有壓力,，考試焦慮，厭學(xué),，人際交往有壓力,，通常表現(xiàn)為自卑、過(guò)分注意他人評(píng)價(jià),，容易受到傷害,、虛榮心強(qiáng)，怕丟面子,。容易產(chǎn)生性煩惱和性困惑,，容易沾染不良習(xí)慣和不良嗜好。現(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲,、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔,，身心健康受到嚴(yán)重危害。部分青少年因交損友甚至走向吸毒,，偷竊等違法犯罪之路,。家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子早戀問(wèn)題。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一看到學(xué)生放學(xué)一出校門(mén)就勾肩搭背,，摟脖抱腰更憂(yōu)心忡忡,。但大數(shù)家長(zhǎng)往往有意無(wú)意地忽視青春期異性關(guān)系。實(shí)際上,，對(duì)一個(gè)孩子的品行和心理發(fā)展起決定作用是家庭教育,，因?yàn)樵趯W(xué)校是一個(gè)教師對(duì)七八十個(gè)學(xué)生，而在家庭里是兩個(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)孩子,，如果你的孩子出現(xiàn)了一些行為問(wèn)題,，那是因?yàn)樽骷议L(zhǎng)的和孩子溝通的不好或溝通不及時(shí),，在高中出現(xiàn)問(wèn)題的孩子大多數(shù)在初中已表現(xiàn)出很多問(wèn)題，其原因是作家長(zhǎng)的在孩子剛進(jìn)入青春期疏于管理,，或管理方法不當(dāng),，沒(méi)有建立平等的朋友式的溝通關(guān)系,，沒(méi)有把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)中,。我們?yōu)槭裁匆柚购⒆咏愋躁P(guān)系：理由是兩個(gè)。一是擔(dān)心影響學(xué)習(xí),，二是擔(dān)心他們過(guò)早地發(fā)生性行為,。我們特別需要注意的是，發(fā)生在青少年中“執(zhí)著”的戀情背后掩藏的不是性,，而是孤獨(dú)和自卑,，是對(duì)自己的失望和絕望。家長(zhǎng)自己對(duì)異性交往要有一個(gè)健康的理解,，處于青春期的孩子們的異性交往的主要目的并不是尋找戀愛(ài)的伴侶,，而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處,，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)友誼,，發(fā)展自己。來(lái)自異性的認(rèn)可會(huì)給他們帶來(lái)做為男性或女性的信心,，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來(lái)的心理不適,，就像心靈上突然打開(kāi)了一扇窗子，他們會(huì)在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣,。青少年教育專(zhuān)家孫云曉說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：教育孩子的前提是了解孩子,，了解孩子的前提是尊重孩子，所以發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題的時(shí)候,，要把心態(tài)放平和,，不論問(wèn)題有多嚴(yán)重，不要追究它是如何發(fā)生的,，要保證孩子下一步走的正確,，記住疏導(dǎo)的意義永遠(yuǎn)大于圍堵，要用正常的手段與孩子溝通,。孩子很多問(wèn)題的產(chǎn)生都是由溝通不及時(shí)和溝通方法不正確引起的,。比如給孩子買(mǎi)一些健康的科學(xué)的青春期知識(shí)科普書(shū)，放在孩子床上讓他自己看,，這比他看有些黃書(shū)得來(lái)的知識(shí)要正確,、要好。家有男孩的家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，紳士風(fēng)度;家有女孩的家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)拒絕,，培養(yǎng)女孩的淑女風(fēng)范。培養(yǎng)男孩女孩的正確榮辱觀,。

高二的同學(xué)們,，你們大部分都在十七八歲，這是一個(gè)脆弱且敏感的年齡,，介于成人與孩子之間,，很多想法都是成熟與幼稚的混合體，無(wú)法用絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)來(lái)區(qū)分,，而且心理波動(dòng)很大,。希望和前途掌握在我們自己的手上，就看我們自己的了,。我們?cè)谶@里不是要打長(zhǎng)輩的板子,，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們到了該為自己的行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候了,。我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的責(zé)任,、對(duì)親人的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。要做最好的自己,。做最好的自己，就是做優(yōu)秀的自己,。作為一個(gè)老師,，我可以告訴同學(xué)們，成績(jī)好的同學(xué)不一定是優(yōu)秀的,，你成績(jī)不好,，更不代表你就不優(yōu)秀了。那么,，什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么?從學(xué)生的角度來(lái)看,，我以為能夠做到以下幾個(gè)方面，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人,。一個(gè)優(yōu)秀的人首先是一個(gè)有理想有追求的人,。理想、追求是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,，是一個(gè)人不斷克服困難的精神支柱,。一個(gè)優(yōu)秀的人還是一個(gè)非常自信的人。不管遇到什么挫折,，他能坦然處之,，不會(huì)因挫折而頹喪，喪失前進(jìn)的勇氣,。一個(gè)優(yōu)秀的人有自知之明,，會(huì)準(zhǔn)確地分析自己的長(zhǎng)處和短處,。更多的時(shí)候，他是揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái),。他能避短而不護(hù)短，當(dāng)短處影響到自己發(fā)展的時(shí)候,，他會(huì)竭盡全力去補(bǔ)自己的短處,。一個(gè)優(yōu)秀的人更會(huì)盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好。他有進(jìn)取之心而無(wú)貪心,，不想,、不干力所不能及的事情。

最后,、我想就家庭教育的問(wèn)題和各位家長(zhǎng)交換一點(diǎn)淺見(jiàn)。

作為家長(zhǎng),，要把孩子看成自己一生的財(cái)富,。很多家長(zhǎng)還沒(méi)有這種意識(shí)，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù),，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了,，缺乏投資意識(shí);一部分家長(zhǎng)有這種意識(shí)，但片面認(rèn)為,，只有讓孩子上了大學(xué),，孩子才能成為自己的財(cái)富，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，所以也沒(méi)指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了,，我就多賺點(diǎn)錢(qián),，保證孩子以后餓不著就行。這是不恰當(dāng)?shù)?。家長(zhǎng)要有投資意識(shí),，既要金錢(qián)投資，還要感情投資,。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要,。人才人才,，先做人，然后才能成才,。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí),，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì),、善良,、有愛(ài)心、有時(shí)間觀念,、熱愛(ài)勞動(dòng)等,，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng),。授人以魚(yú),，不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃,，不如給他一張漁網(wǎng),，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢(qián),，賺大錢(qián),，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí),，反而走上歪路邪道,，您賺再多的錢(qián)，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢(qián)要賺,，孩子更要教育,。

作為家長(zhǎng)，要有一種觀念,，那就是“知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。無(wú)論任何情況下,，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì),，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無(wú)論男女，他們都是未來(lái)的希望,，都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念,。作為家長(zhǎng)，我們還要有一種行為,。那就是支持孩子上學(xué),，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),，還要有思想上的支撐;既愛(ài)他們,，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),，老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,，決不能打折扣;除了這些，還有,，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)!作為家長(zhǎng),，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們,，尊敬他們!”

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣,，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已,。

家長(zhǎng)們,，同學(xué)們，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句,。

格言,。

：“在人生的道路上，想哭就哭,，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路?！薄俺晒Φ幕?，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”

同學(xué)們,，夢(mèng)想有多遠(yuǎn),，人生的機(jī)會(huì)就有多遠(yuǎn),，一切皆有可能，只要全力以赴,，就能創(chuàng)造人生的最大的奇跡,。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真準(zhǔn)備,，迎接期末考試,。高二過(guò)后，你們就上高三了,。所以說(shuō)你們現(xiàn)在是身在高二,，心已高三，我們的一只腳已踏上了高考的征程,。另外,，高二很多科目要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求,，現(xiàn)在的我們一定要以“我是高三學(xué)生”的心態(tài)，提早進(jìn)入角色,，早日為高考而做好準(zhǔn)備!

期中總結(jié)之后,，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們,，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧,。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!

共

3

頁(yè),，當(dāng)前第,。

3

頁(yè)

1

2

3