做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中語文名師工作室工作計劃篇一

為了更好地推進xxxx年的工作室工作，特制定以下工作室計劃,，在計劃中有有序推進各項工作,。

以“搭平臺、促成長,、廣輻射,、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原則,，以“發(fā)展學(xué)生的言語生命,、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針,，以“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、自我反思”為基本形式，全面推動全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

聚集志同道合的小學(xué)語文教師，以“抓本體返樸歸真,，慧融合生生不息”為目標(biāo)，探索提升學(xué)生語用的方法和策略,，樹立語文教學(xué)新形象,。為培養(yǎng)研究型,、學(xué)術(shù)型的教師研究團隊,，提供值得研究和借鑒的范例,。

遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，以深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃主要內(nèi)容,，自主開展系列研修活動，完成一項區(qū)級課題研究,，推進基礎(chǔ)教育課程改革。

1,、以工作室區(qū)級立項課題“指向運用的閱讀課實踐研究”為研究主題,，通過課例磨課,、上課,、議課、反思,、講座等研究抓手,，提升學(xué)員們的研究能力。

2,、為每一個學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1—3本,，提升大家的理論水平。

3,、積極為每一個學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機會,，在與各種小學(xué)語文名師的對話中，呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼,。

4,、搭建研討的平臺，在交流碰撞中促進學(xué)員們的拔節(jié)成長,。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動，打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體,，整體推進我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平,。

5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動,，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用,。

6,、每一個學(xué)員都要認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要在區(qū)、市,、國家級論文評比中獲一,、二等獎,，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章,。

7、每一個學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動,，爭取獲一等獎,。

8、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時發(fā)布工作室的活動動態(tài),，發(fā)布每個學(xué)員的案例設(shè)計和教學(xué)反思、論文,，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí),、資源共享的信息資源平臺，也向外展示我們的工作和行進中的思考,。

以上是xxxx年工作室的工作計劃,，在實際中，我們會原則遵守這個計劃,，并根據(jù)實際情況,，增加一些活動，做好工作室這一年度的工作,。

初中語文名師工作室工作計劃篇二

堅持“提升自我,、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺,，引領(lǐng)教師專業(yè)隊伍建設(shè),。

二,、工作內(nèi)容。

1.每個成員認(rèn)真制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃,。具體包括：教育教學(xué)能力,、教育科研成果、教學(xué)實績,、示范影響等,，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng)、鍛煉,、提升,。

2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過硬的教學(xué)能力,，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績,；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，并能取得一定成績,；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗,、出成果，以帶動周圍同行發(fā)展,。

3.積極開展教育科研。注重以課程建設(shè),、身邊的教育教學(xué)問題為課題,，開展協(xié)作研究。每個成員必須參與課題研究,。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上,，或獲得省級論文獎。

4.積極展示自我,，引領(lǐng)教學(xué)改革,。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。

5．建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站,。及時報道工作室運行情況,，及時發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟,，不斷更新教育教學(xué)資源,，服務(wù)于教育教學(xué)。

6.編寫好教學(xué)資料,，及時上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上,，供同行下載使用。

三,、主要工作安排,。

1.召開名師工作室成員會議,，商討一年工作，制定一年個人發(fā)展目標(biāo),。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志,。（3月份）。

2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接,，著手結(jié)題工作,。（3月份）。

3.學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié),。（4月份）,。

5.個人讀書交流。（5月份）,。

6.在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）,。

7.組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí),。（8月份）,。

8.課題研究交流。（9月份）,。

9.到門石縣第六中學(xué)進行送課下鄉(xiāng)活動,。（10月份）。

10.組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會,。（12月份）,。

初中語文名師工作室工作計劃篇三

根據(jù)《關(guān)于開展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動的通知》（新教〔xxxx〕116號）的相關(guān)要求，本著“探索教育規(guī)律,、促進教師成長,、加強學(xué)科引領(lǐng)、共享職業(yè)幸?！钡淖谥?，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和輻射的作用,，加快名師專業(yè)成長，特制定本計劃,。

以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù),，通過“行動研究”和“培訓(xùn)、跟崗,、實踐,、研究、反思”等方式,，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng),、教學(xué)科研,、示范指導(dǎo)等方面得到進一步的提升，為使他們成為研究,、專家型教師奠定基礎(chǔ),。

（一）常規(guī)要求

1、積極參與研討,。工作室成員及學(xué)員積極參與科組,、級組活動及課堂教學(xué)研討，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課,，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課,。各成員在公開課前后要精心設(shè)計教案，積極參與集體備課及聽課,、評課,，在備課、觀課,、評課中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

2、積極參與教育科研,。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實驗研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題,、兼顧知識的研究》，采用行動研究的方法,，在教學(xué)實踐中不斷研究,、總結(jié)、反思,、改進，提升自己的教育教學(xué)研究能力,。

4,、勤讀書，勤寫作,。工作室訂閱教育教學(xué)類報刊雜志,，購買語文教學(xué)專著，每位成員學(xué)員要擠時間多閱讀,，關(guān)注教學(xué)動態(tài),，提高教學(xué)素養(yǎng)。勤積累,，勤做讀書筆記,，撰寫教學(xué)論文，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表,。

5,、積極參與“一手好書寫,、一副好口才、一個好案例,、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長進,。

（二）課題研究具體要求

1、每個工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實施方案,，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開展研究工作,。必要時，根據(jù)本校情況和教師任教年級制定相應(yīng)的課題實施具體辦法,。

2,、在研究中要實事求是，切忌脫離教學(xué)實際空談教學(xué)理論,，要在實踐中驗證,、檢驗、改進教學(xué),，進而得出具有理論價值和實踐意義的教育教學(xué)方法,。

3、提倡寫教研日記,、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆,，要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究和教學(xué)觀察、反思寫下來,，作為教學(xué)研究的成果之一,。

（一）讀書

本學(xué)年的讀書主推“主題教學(xué)”類書籍，兼博覽其他書籍,，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,，掌握最新的教育教學(xué)動向。工作室定期或不定期組織讀書交流,。

（二）實踐

1,、積極參與各級各類教育部門組織的研訓(xùn)活動，并逐漸成為各級各類活動中的主力,。

2,、根據(jù)本工作室實際，將“切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題,。

3、成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽,。

（三）反思

多反思課堂教學(xué)的成敗得失,，鼓勵個人把思考凝結(jié)成文字，積累教育教學(xué)成果,。

（一）活動方式

采用集中研討活動,、小組活動,、個人自主活動相結(jié)合的活動方式。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動,，在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下開展,，成員和全體學(xué)員及語文科教師參加；三次小組活動,，由成員,、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動自己進行，確保完成縣教研室安排的工作任務(wù),，并上交相關(guān)的材料,。

（二）活動議程（主要針對研討課）

1、授課教師,、成員和學(xué)員精研教材,，收集備課資料。在教導(dǎo)處的協(xié)助下,，成員和學(xué)員一同進行集體備課,，并保留原始資料。

２,、授課教師圍繞教導(dǎo)處安排的級段的研討主題,，參考集體備課的意見，深入備課,，研磨教案,。

３、聽課,，并注意關(guān)注主題的落實與達成情況,。

４、上課教師教學(xué)反思,。

５,、授課教師及聽課教師就本節(jié)課中主題落實與達成情況做評課辯課，重點提出意見與建議,，加深對主題的理解。

（三）研討課主題

根據(jù)級段特點,，通過“讀,、思、說,、寫”等語文活動落實語言文字的學(xué)習(xí),。（具體安排見科組計劃）

初中語文名師工作室工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,，切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。進一步更新教育思想，強化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識,，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法,，牢固樹立質(zhì)量意識，提高品德學(xué)科教學(xué)的實效性,，促進教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高,，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作目標(biāo)與措施,。

（一）加強自身學(xué)科理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”，進一步強化課改意識,，把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終,，努力使自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。

（二）扎實開展課堂教學(xué)研究,。

牢記學(xué)科理念,，熟知教材體系，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,，遵循學(xué)生生活的邏輯,，讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學(xué),，探究式的學(xué)習(xí),，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),，促進學(xué)生知識,、能力及情感、態(tài)度,、價值觀的和諧發(fā)展,。

1、以課堂為陣地,，認(rèn)真扎實開展教學(xué)研究,。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點,，精心設(shè)計教學(xué)流程,，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實效性,。

2、積極參加工作室開展的六年級品德與社會研究課的磨課活動,。

3,、積極參加集體備課活動,。以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容,，圍繞本學(xué)期的校本研究話題,，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實效性,。

4,、認(rèn)真進行教學(xué)反思,。對自己每上的一節(jié)品德課都要進行認(rèn)真地反思，堅持每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思,。

（略）。

初中語文名師工作室工作計劃篇五

很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為xx名師工作室的一名成員，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機會，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,，特制定本學(xué)年的個人工作計劃如下：

一,、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升,。鉆研教育教學(xué),，加強終身學(xué)習(xí)意識，本學(xué)年閱讀2本教育專著,，撰寫5000字以上讀書筆記,，及時撰寫心得體會,。

二,、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo),。力爭上好每一節(jié)課,，及時幫助學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃。

三,、積極參加各級課堂教學(xué)活動,，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課,，多聽取別人的意見，在教學(xué)能力上有更大的提升,。

四,、積極撰寫教育隨筆和反思,。（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等）。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項,。

五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),，結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題。

六,、積極參加市縣級教育部門組織的培訓(xùn),、研討,、論壇,、支教等活動,。

七,、以本次活動為契機,，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動，提升理論素養(yǎng)及生命高度,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,，指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進步,，聽課至少20節(jié)以上。

初中語文名師工作室工作計劃篇六

工作室以xx教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》為引領(lǐng),，以構(gòu)建“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心,、師生對話的平臺、教育科研的基地”工作室為宗旨,，以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體,，開展各項活動促進工作室成員的成長,。

工作室擬申報一項省級課題,、一項市級課題,，以課題研究為主線,，串起工作室常規(guī)活動,。本學(xué)年主要達到以下工作目標(biāo):

1,、剖析教材,。開展“說課標(biāo)說教材”活動,，促進成員精準(zhǔn),、透徹地把握教材內(nèi)容,，把握語文學(xué)科本質(zhì)。

2,、聚焦課堂,。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，提高成員課堂教學(xué)水平,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、研究課題,。立足課堂教學(xué),，開展課題研究,，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流,。以“鷹師聯(lián)盟”,、微信群為平臺,，進行教育教學(xué)信息交流,，在溝通中共同成長,。

（一）健全制度,，落實有效管理

1,、加強成員師德建設(shè),。配合學(xué)校加強成員的師德建設(shè),，鑄師魂煉師能,，培養(yǎng)高尚的師德，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、完善工作室管理制度,。圍繞工作室目標(biāo)，對工作室管理辦法,、成員學(xué)年考核管理辦法,、成員成果評價辦法,、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進行討論，修改并完善相關(guān)制度。

3,、精心主動謀發(fā)展,。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計劃,，確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對性、實效性的培養(yǎng)措施,。

4,、嚴(yán)格落實常規(guī)管理,。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動，每月至少1次,，每次集中研討活動時間不少于3小時，并有研討交流記錄,。每學(xué)期提交工作室活動開展情況書面報告1份,。

（二）加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)

一個團體的有序、和諧,、快速,、科學(xué)的發(fā)展,，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動工作,，定期為成員推薦閱讀書目,，每年投入一定的經(jīng)費購買理論書籍,。倡導(dǎo)重點書目推薦閱讀與個人自由閱讀相結(jié)合,，每學(xué)年重點推薦讀2本教育理論書籍,，看2—3種相關(guān)教育雜志的文章，撰寫讀書筆記不少于5000字,，并完成2篇較高水平的讀書心得體會。工作室將定期開展“好書大家讀”,、“讀書沙龍”等活動,。

（三）聚焦課堂,，樹立教學(xué)風(fēng)格

1,、立足課堂，刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論,，探索新的教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)科特色、不同領(lǐng)域知識特點設(shè)計學(xué)生喜歡的課堂教學(xué),，爭取最佳的教學(xué)效果,，提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、成員深入課堂,，通過上課,、聽課,、議課,、反思等途徑,，深入研究教育教學(xué),。成員間堅持經(jīng)常性相互聽課,，共同研究,。開展課堂教學(xué)研討活動,，促進成員相互交流,，并以研討活動為載體,，培訓(xùn)青年教師,。每位成員一年校內(nèi)評課不少于16節(jié)，上示范課不少于4節(jié),，至少1次送教下鄉(xiāng)，提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄,。

3,、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí),，開闊視野，豐富經(jīng)驗,，提升認(rèn)識。

（四）課題研究,，推進專業(yè)發(fā)展

工作室今年將申報一項省級課題、一項市級課題,，全體成員都要主持或參與課題的研究工作,，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐深入研究,，不斷探索、積累經(jīng)驗,，總結(jié)成果,，撰寫論文等,。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文,，并在市級以上報刊上發(fā)表或獲獎.

（五）幫扶青年,，發(fā)揮輻射作用

工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師,，實行師徒結(jié)對制,。每名成員結(jié)對指導(dǎo)2名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。

工作室成員將積極參與市教育局,、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作,，切實上好校級,、區(qū)級,、市級的公開課,、示范課，做好校本教研,、業(yè)務(wù)講座,，發(fā)揮輻射作用,，幫助青年教師成長。

（六）網(wǎng)絡(luò)交流,，促進共同成長

借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺以及微信群,，進行成員之間、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流,。就工作室運轉(zhuǎn)的經(jīng)驗、教師教學(xué)中遇到的困惑,、以及教學(xué)中的熱點問題進行研討,，在交流中促進大家的共同成長,。

本年度里,，工作室將按計劃切實開展各項活動,，并根據(jù)實際情況逐步修改和完善,，確?；顒禹樌M行,。

初中語文名師工作室工作計劃篇七

我于20__年12月有幸被評為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師,，我深感榮幸,。在這樣良好的學(xué)習(xí)的平臺中,，我希望通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,，開展教育教學(xué)和實踐研究,。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,，把握課堂教學(xué)的技能技巧,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，讓自己在名師工作室里快速成長起來,，鑒于自身情況,，特制定個人計劃,。

一、加強理論學(xué)習(xí),。

認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訂閱一些教育書刊,，如《中國教師報》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》、《安徽教育》等，與工作室同伴交流學(xué)習(xí)體會,，并認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和“國培計劃”的遠程教育學(xué)習(xí)，讓書本理論知識成為自己的知識,，并將其實踐于課堂，促進學(xué)科學(xué)習(xí),，提高課堂有效性,。

二、積極參加各級各類教研活動,。

認(rèn)真完成名師工作室布置得各項教研活動，鉆研教材,、立足課堂上好每一節(jié)課,，主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),，每年承擔(dān)縣級公開課3次以上,，市級攻克開1次,，每學(xué)期聽課議課評課不少于15次以上,，在學(xué)校教改中,，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng),、示范和輻射作用,，積極參加各類比賽活動,。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)管理能力,。

三、不斷提升自己實現(xiàn)個人規(guī)劃,。

在這一年里,，力爭使自己的理論水平得到提高,，爭取在省級論文比賽中獲獎,，同時在首屆名師和領(lǐng)到的支持下，力爭被評為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的能力得到進一步提升,。同時不斷引領(lǐng)青年教師快速成長,。在這一年里與青年教師李麗娜,、劉偉正,、任淑芳共同研討力爭時他們成為站穩(wěn)講臺的名師,，在教學(xué)大賽論文評選中都有大幅提升。

四,，勤于反思潛心鉆研。

本人計劃在這一年里,，努力通過教學(xué)反思等方式重新審視自己,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點,，使自己的課堂效果得以提升,，改正缺點，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維,，虛心向他人學(xué)習(xí),。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有所突破，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。同時加強課題研究,，挖掘教材資源,，以課題戴培訓(xùn)，以課題促學(xué)習(xí),，提升科研意義和研究能力,。

當(dāng)前，無論學(xué)識見解,、理論水平還是理念,、專業(yè)技能都有待提高,，我相信,，在大家的幫助下,，在自己的努力下,，不停奮斗發(fā)展自我，一定會成為真正意義上的名師!

初中語文名師工作室工作計劃篇八

依據(jù)xx區(qū)名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機,，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期在xx區(qū)名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，繼續(xù)圍繞工作室活動安排,，加強理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)素養(yǎng)。用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐,，結(jié)合學(xué)科實際,，學(xué)生實際，探索出小學(xué)英語教學(xué)的新思路,、新方法,，并結(jié)合理論專題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論水平和教學(xué)水平,，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,。

繼續(xù)深入課堂教學(xué)第一線,，開展公開課的聽課,、評課教學(xué)觀摩活動和“送教下鄉(xiāng)”等活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料,，進行交流,，達到資源共享,。

1．扎實課堂教學(xué),，上好每一節(jié)英語課,，開好一節(jié)觀摩課,，并開展課堂教學(xué)研討活動,，以觀摩研討,、切磋對比,、互動評課,、促進提升的方式來提高自己的教學(xué)水平,。

2.繼續(xù)參研課題研究,。要用研究的眼光,、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事自己的教育教學(xué)活動,，全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量,，使教育教學(xué)工作更科學(xué),、更全面,、更系統(tǒng),、更理性,。

3．繼續(xù)選讀一本教育教學(xué)書籍,，以個人自學(xué)為主,。采取個人或集體交流的方式開展研討,，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,，努力改進教學(xué)行為,，提升教學(xué)品質(zhì)。

4．繼續(xù)搞好名師幫扶工作,，指導(dǎo)和幫扶青年教師,，青年教師結(jié)對,，經(jīng)常開展聽課,、評課,、摩課等活動,，開展師徒聽評課活動,。

5．繼續(xù)參加“送教下鄉(xiāng)”活動,。積極參與到我區(qū)較薄弱,、需要重點幫扶的學(xué)校去,，對需要幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師進行課堂教學(xué)點評和指導(dǎo),，并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

6.積極參與市,、區(qū)名師工作室研討活動，學(xué)習(xí)新的教育思想,、教育智慧、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，開闊視野，提升業(yè)務(wù)水平,。

7．寫好一篇和課題研究有關(guān)的教學(xué)論文，結(jié)合自身教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，積極動筆,，撰寫一篇論文或心得體會,，并力爭獲獎或發(fā)表,。

8.繼續(xù)參與博客建設(shè)，定期完成自己的本職工作,，及時上傳及更新博客內(nèi)容,，及時上傳前沿理論、教學(xué)案例,、心得體會,、活動開展情況等,。

1,、認(rèn)真研讀我工作室有關(guān)文件和工作室工作計劃,，學(xué)習(xí)其工作思想和目標(biāo),，制定工作室成員,。

2,、根據(jù)實際情況結(jié)合“結(jié)對子”活動,，制訂工作室成員個人成長計劃,。

3,、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

1,、積極參加三送活動下基層及課題活動,。

2、努力搞好師徒結(jié)對子相互聽課活動,。

3,、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。

1,、積極參加師徒結(jié)對子同課異構(gòu)促成長研討活動,。

2,、結(jié)合課題研究撰寫教學(xué)論文,。

3,、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

1,、繼續(xù)參加選讀一本教育教學(xué)書籍的活動,，認(rèn)真撰寫讀書心得,。

2,、積極參加初中與小學(xué)英語工作室聯(lián)合教研活動。

3,、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。

1,、積極參加課題組收集課題相關(guān)資料,，做好階段小結(jié),。

初中語文名師工作室工作計劃篇九

堅持“提升自我,、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位,，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺,，引領(lǐng)教師專業(yè)隊伍建設(shè),。

1、每個成員認(rèn)真制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃,。具體包括：教育教學(xué)能力,、教育科研成果,、教學(xué)實績、示范影響等,，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng),、鍛煉,、提升,。

2,、教育教學(xué)精益求精,。名師工作室成員要有過硬的教學(xué)能力,，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動,，并能取得一定成績；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗,、出成果,，以帶動周圍同行發(fā)展,。

3,、積極開展教育科研。注重以課程建設(shè),、身邊的教育教學(xué)問題為課題，開展協(xié)作研究,。每個成員必須參與課題研究,。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上,，或獲得省級論文獎。

4,、積極展示自我,，引領(lǐng)教學(xué)改革,。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù),。

5．建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站。及時報道工作室運行情況,，及時發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟,，不斷更新教育教學(xué)資源,，服務(wù)于教育教學(xué)。

6,、編寫好教學(xué)資料,，及時上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上，供同行下載使用,。

1,、召開名師工作室成員會議，商討一年工作,，制定一年個人發(fā)展目標(biāo)。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志,。（3月份）,。

2、繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接,，著手結(jié)題工作。（3月份）,。

3、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié),。（4月份）,。

5,、個人讀書交流,。（5月份）,。

6,、在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）。

7,、組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí),。（8月份）。

8,、課題研究交流,。（9月份）,。

9,、到門石縣第六中學(xué)進行送課下鄉(xiāng)活動,。（10月份）,。

10,、組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會,。（12月份）。

初中語文名師工作室工作計劃篇十

根據(jù)“xx名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，特制定以下年度個人研修計劃。

1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫一篇教學(xué)論文,，并積極向市級以上刊物投稿。

2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展,，我將積極承擔(dān)公開課，請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,，指出我個人教學(xué)中存在的問題，從而是我明確方向,，努力向高效課堂邁進。

3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,，多聆聽專家講座報告,，以此拓展視野,，提升素養(yǎng)。

4.積極參加主持人申報的研究課題,。

5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,，更新教育博客，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動,。

6.學(xué)期末，完成工作室個人年度工作總結(jié),。

（1）根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

（2）閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進行理論學(xué)習(xí),，并寫讀書筆記,。

（3）經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫的文章，互相學(xué)習(xí),，取長補短,。

（1）繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記,。

（2）積極主動承擔(dān)公開課教學(xué)。

（3）關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動,，解決教學(xué)中遇到的問題。

（1）閱讀《幸福教師,，五項修煉》進行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,。

（2）寫一篇教學(xué)論文,。

（3）征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí),。

（1）繼續(xù)閱讀《幸福教師，五項修煉》進行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,。

（2）積極做準(zhǔn)備，參加第二次研修活動（閱讀交流）,。

（3）關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動,，解決教學(xué)中遇到的問題,。

（1）完成本年度工作室個人工作總結(jié),。

（2）繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作，撰寫一篇論文,。

初中語文名師工作室工作計劃篇十一

以“名師成長的`搖籃,、資源輻射的中心,、師生對話的平臺、教育科研的基地”為宗旨,，深化我校高中地理教學(xué)改革,，深入開展高中地理教學(xué)研究,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為提升我校全體地理教師素質(zhì),、提高地理教學(xué)質(zhì)量而開展工作,。

以課改研究為核心,，打造新型課堂,、狠抓課堂教學(xué)效益；發(fā)揮名師示范,、引領(lǐng)作用,，創(chuàng)優(yōu)秀教師團隊,；通過互學(xué)互薦,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,；加強骨干教師隊伍建設(shè),，打造特色品牌工作室。

1,、重視計劃落實,。

按照工作室的發(fā)展計劃,，在網(wǎng)上建立工作室博客，并定期上傳優(yōu)秀教案,、試題和教學(xué)心得,。通過對博客上資料的傳閱,、學(xué)習(xí),，強化工作室的團隊作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

2,、服務(wù)高三考試。

搜集、整理,、分析近三年全國高考題，并進行分析、研究,，利用全組老師集體智慧,，摸清三年高考題的命題規(guī)律，把握考查動向,，進而分析20xx年全國高考地理試題的走向,，為我們贏得明年高考的勝利奠定基礎(chǔ),。同時地理名師工作室成員在網(wǎng)上采集各地優(yōu)秀試題,，包括全國名校的期中試題,、診斷性考試試題，采集并篩選出優(yōu)秀試題，發(fā)到地理名師工作室的博客上,。通過這些試題可以讓各年級的的復(fù)習(xí)備考工作更有針對性,。

3,、加強校本研究,。

繼續(xù)加強進行校本教材地理必修1,、必修2和必修3的輔備糾錯工作，完善《區(qū)域地理·世界地理》和《區(qū)域地理·中國地理》地理的校訂工作,。充分發(fā)揮名師工作室的集體智慧,，并吸取備課組教師的建議,，不斷完善教案，形成優(yōu)秀的公案并上傳到博客上,，供全校地理教師參考使用,。

4,、深化課改研究,。

結(jié)合學(xué)導(dǎo)法“六環(huán)節(jié)”，探索新授課“課前自學(xué)——課堂檢測——糾錯討論——當(dāng)堂作業(yè)”和復(fù)習(xí)課“以練為主,，以練定學(xué)，以學(xué)定教,，教練結(jié)合”的教學(xué)方法,。通過上匯報課,、研討課、示范課,，加強常規(guī)課堂教學(xué)的研究，提高教師專業(yè)能力與水平,，使之形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作，將優(yōu)秀教研論文,、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)視頻推薦到市,、省級比賽,。

初中語文名師工作室工作計劃篇十二

根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求,，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng),、實踐探索,、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求,，緊扣課堂、聯(lián)系實際,，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿,，以對高,、中考的研究為載體,，形成相對穩(wěn)定的序列,，以典型引路,，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名教師群體,，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻力量,。

本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下,，盡最大努力,，切實做好以下各項工作,。

教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點,。

本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究,，在不斷實踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進中前進,，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時,，逐漸形成各自的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。

本工作室將在高考,、中考研究花大力氣,，下大功夫,，加大對教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討,，深入細(xì)致地做好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究,。

本工作室將推行教學(xué)公開課制度,，力爭在每一次的研究活動中，都有至少一名成員開設(shè)公開課，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課,、試驗課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。

工作室將同學(xué)校,、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系,，克服一切困難，采取外出聽課,、相互評課,、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動,。同一課題,、獨立備課、借班上課,，集中進行,、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗和考核,，也將是工作室的有效輻射,。

工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價體系，對工作室成員的課堂教學(xué)情況進行評價和考核,。

教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,，是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵,。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學(xué)能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。

本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗先在學(xué)校推廣,，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校,。本學(xué)期完成“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù)，掛在成都市實驗中學(xué)的網(wǎng)站上,，并不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，和與外界進行交流的橋梁,，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。

1、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié),，用從而來提高自己的課堂教學(xué)能力,。

3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作,。

4,、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。

5,、建立名師工作網(wǎng)頁,，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進,，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界進行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫,。

6,、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,。

7,、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間,，開展1—2次專題講座,。

8．利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué),、教師論壇,、專題研討會、報告會,、工作室網(wǎng)頁,、論文、專著,、觀摩考察等形式進行形式豐富的研究,，宣傳和推廣成員的研究成果，促進成員的專業(yè)發(fā)展,。

9,、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作,。

（1）成立“實驗物理”名師工作管理小組,。

組長：趙xx。

日常管理事務(wù)長：曾xx,。

檔案管理：吳xx,。

（2）制定工作室成員三年計劃和學(xué)年（或?qū)W期）計劃,，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求,，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果,。

（3）工作室成員教研活動做到“四落實”（時間、地點,、成員,、內(nèi)容），根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進行動態(tài)跟蹤和全面考核,。在工作室運行期間將采取切實可行的辦法,，提高工作的實效性。

地點：xx市實驗中學(xué)“實驗物理”名師工作室,。

時間：每周四下午3：30-5：00,。

工作室成員要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料，并在此基礎(chǔ)上,，每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長確立本人的研究方向和具體課題,。

整合物理新課程教材資源、教學(xué)實施經(jīng)驗資源,、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源,，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺,，推進物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用,。

如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料,、科學(xué)探究資料等等）,；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略,、模式,、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評價的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源,、物理實驗探究資源等,。

適應(yīng)新課程改革需要開設(shè)名家說教、課件薈萃,、經(jīng)典設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、論文精癬試卷練習(xí)等專欄、并建立論壇,、博客等互動欄目,。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實,，頁面美觀,，力爭在不長的時間內(nèi)建成一個滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建設(shè)加強對工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),，提高各成員信息技術(shù)水平,，逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。

要求工作室成員根據(jù)實際情況在本學(xué)期開始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計劃,。做好名師工作室的成員增加計劃并邀請專家、顧問團加盟,，壯大名師工作室隊伍,，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,。

在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下,，開展保項工作。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結(jié)合起來,，借區(qū)教研室這個平臺,，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能,。

初中語文名師工作室工作計劃篇十三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實踐,、反思,、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時更新教育觀念,，自覺改進教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。

1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進提高其他教師的教科研能力,。

2、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3、加強課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察,、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力,。

1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力,，參與教科研活動,，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價,。

各學(xué)員做到年初有計劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計。要做到隨時收藏保存,。

工作要點,。

備注,。

初中語文名師工作室工作計劃篇十四

本工作室以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向,、以培訓(xùn)為主線,，以課題研究為重要形式，以園青藍工程為抓手,，做一線教師力所能及的'研討,，做一線教師實際需要的研討，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討,。

1．帶一支團隊,。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長,，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果,，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,。并結(jié)合園內(nèi)“青藍工程”的開展打造學(xué)習(xí)的聯(lián)動體、成長的共同體,。

2．抓一個項目,。在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，瞄準(zhǔn)新課程實施和教學(xué)改革前沿,，探尋教研教改的新思路,、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向,，在實踐探索中解決教育教學(xué)教研難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動。

3．做一次展示,。充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范、輻射,、引領(lǐng)作用,。每學(xué)期承擔(dān)一次園級、區(qū)級或市省級展示活動,，以研討會,、講座、教師論壇,、公開教學(xué),、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃,、有步驟地傳播先進的教育理念和教學(xué)方法,。

4．建一個工作室網(wǎng)頁或博客。讓它成為教師學(xué)習(xí)互動的平臺,、資源共享的平臺,、成果輻射的平臺。

5．出一批成果,。工作室教育,、教學(xué)、教科研等成果以精品課堂教學(xué)實錄,、個案集（含教學(xué)設(shè)計,、課件、教學(xué)評析）,、論文,、課題報告、專著等形式向外輸出,。

通過課題研究和有效課堂打造,，努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平,，造就具有東幼專業(yè)氣質(zhì)的老師。（樂學(xué),、善思,、愛寫、精研）,。

1．成員擬定,。

工作室領(lǐng)銜名師一名，工作室成員4—5名要求在思想上積極上進,，具有樂于奉獻與勇于探究的精神,，熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固,；專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，在新課程改革中身體力行；在教育教學(xué)教研工作中已經(jīng)嶄露頭角,，具有良好發(fā)展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師,、教學(xué)新秀,。

2．培養(yǎng)模式,。

(1)制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，制定年度工作規(guī)劃,，從促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力,，推動成員的專業(yè)成長。

（2）讀書自學(xué),。工作室成員要積極參與學(xué)前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，結(jié)合園“書香四溢十分鐘”分享活動的開展，做好讀書筆記并交流心得體會,，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長,。

(3)專題研究。工作室成員要積極參加各級各類課題研究,，做好課題計劃與研究過程的記錄,、整理、反思,、總結(jié),、交流等。每學(xué)期撰寫經(jīng)驗論文一篇,，工作室負(fù)責(zé)人要定期跟蹤課題實施進度,，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果,。

（4）優(yōu)課示范,。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動（教研活動）向全園教師進行展示，做到正確,、科學(xué),、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范。

（5）幫帶工作,。結(jié)合園“青藍工程”教師培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮工作室成員對青藍教師的傳幫帶作用，每人至少幫帶青藍教師1名,，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課,、課堂教學(xué)、活動組織,、專題研究,、考核資料的審核批閱工作等。

（6）參加培訓(xùn),。工作室成員能積極主動參加園,、區(qū)、市省級各項研訓(xùn)活動和各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽,，每學(xué)期能承擔(dān)一次園本培訓(xùn)和園本教研活動,，發(fā)揮名師的示范輻射作用。

（7）外出實踐。創(chuàng)設(shè)條件,，讓工作坊成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí),，更新觀念，能遷移,、整合,、運用有益經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果到自身工作實踐中并能創(chuàng)新開展工作。

通過本工作室方案的實施,，培養(yǎng)一批具有先進理念和較強教學(xué)技能的優(yōu)秀教師,，帶動一批青藍教師，促進其專業(yè)成長,。同時,，將為幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展提供了一個很好的有力支點，將有助于園本研訓(xùn)的實施和完成,，具有較好的示范意義和推廣價值,。

初中語文名師工作室工作計劃篇十五

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,。

二、發(fā)展目標(biāo),。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

三,、工作任務(wù)及措施,。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識，做到有法必依,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時更新教育觀念,，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率,。

1、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察、評價,、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力,。

1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,，參與教科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價。

各學(xué)員做到年初有計劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計。要做到隨時收藏保存,。

工作要點,。

備注。

2,、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計劃,；

3,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進行網(wǎng)絡(luò)研討,；

4,、展示課：__x5月；

5,、工作室學(xué)員集中活動（一）：確定研究課題,；

6、展示課：__x,；

7,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進行網(wǎng)絡(luò)研討,；

8,、各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月；

9,、“文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦,；

10、展示課：__x,；

11,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進行網(wǎng)絡(luò)研討,；

12,、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月,；

13,、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計劃；

14,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進行網(wǎng)絡(luò)研討；

15,、展示課：__x10月,；

16、教學(xué)研究課與教改項目中期總結(jié),；

17,、__x參加市德育學(xué)科說課評比，全體成員磨課,；

18,、“職業(yè)與法”手抄報大賽；

19,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進行網(wǎng)絡(luò)研討11月,；

20、文明風(fēng)采大賽成績匯總,；

21,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進行網(wǎng)絡(luò)研討12月,；

22,、名師講座：__；

23,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進行網(wǎng)絡(luò)研討；

初中語文名師工作室工作計劃篇十六

（一）,。

《葉圣陶語文教育論集》（電子書）《言語教學(xué)論》（李海林）,。

古代詩歌散文，現(xiàn)代散文（參考圖書,，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）,。

余映潮語文教育思想,，王君“青春語文”及情境教學(xué),，程紅兵人格教育思想，韓軍新語文教育思想,、李鎮(zhèn)西民主教育思想等,。（根據(jù)具體情況購書）。

2,、工作室成員按月輪流上研究課,，并做專題發(fā)言，每人每學(xué)期至少一次,；

3,、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)，每人每年至少一次,；

4,、指導(dǎo)青年教師，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。

1,、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（教案）；

3,、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤,；

5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計,，力爭年內(nèi)匯編出第二輯,；

6,、年內(nèi)至少承擔(dān)一個縣級及以上課題研究，任主研,，并開展實質(zhì)性的研究,。

1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進行1—2次學(xué)科教育交流,；

2,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí)；

3,、工作室在時間,、經(jīng)費可能的情況下，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價值的外出學(xué)習(xí)考察活動,。

1,、每月開展一次集體活動，主要形式有：讀書心得交流,、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗論文（教學(xué)經(jīng)驗文章、教育隨筆,、教育案例,、教育故事、課例研究報告等）交流,、專題講座,、成員匯報一月工作、提交成果資料等,。

2,、成員間不定期相互隨堂聽課，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）,；

2,、主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流），并提出研究意見,；

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動，每期1——2次,；

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動,。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū)、全縣）的成果展示活動，如初中語文論壇,、教改經(jīng)驗交流,、課堂教學(xué)展示等。

1,、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的'顧問,，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助。

2,、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動,，配合縣教師進修學(xué)校的培訓(xùn)工作，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作,，整合資源,，為工作室成員的成長搭建平臺、提供機會,。

3,、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料（圖書、光盤等）,。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件,。

4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動,，負(fù)責(zé)召集會議,，并輪流安排每次活動的策劃（組織）人，由活動策劃（組織）人具體策劃每次活動,。

5,、工作室實行項目牽頭人負(fù)責(zé)制,，牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計方案,、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等,；每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項工作,，并安排人員具體完成，實行分工合作制,。

6,、工作室主持人負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費保障,。

7,、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案，并嚴(yán)格實行目標(biāo)考核,，作為評估管理的重要依據(jù),；每月登記成員各方面情況，每期進行一次總結(jié)考核；年底進行一次全面總結(jié)考核,，未完成目標(biāo)任務(wù),、進取精神不強、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠的實行退出制,；具體考核方案（評價表）另制,。

8、工作室活動經(jīng)費根據(jù)縣上要求實行民主公開管理,，保證用于工作室開展活動中,。

xx年2月28日。

初中語文名師工作室工作計劃篇十七

為落實xx區(qū)教育倍增計劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,，特制定工作室xx年度工作計劃,。

1、工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次,；基本內(nèi)容：

組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，開展課堂教學(xué)研究,。

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度,。工作室嚴(yán)格活動考勤,。

進行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向,，提高團隊成員進行教學(xué)改革的能力,；舉行課例分析、課題研討,、論文交流,、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持,。

1、采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主,。

2、采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,，以自我實踐為主,。

3、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主,。

4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主,，開展各項工作,。

5、采取學(xué)校實操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,，以學(xué)校實操教學(xué)為主,，開展專業(yè)教學(xué)和研討。

2,、組織第一次活動,，布置xx市思維訓(xùn)練基地“xx年度哲學(xué)社會科學(xué)專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。

3,、做好與北京師范大學(xué)對接工作,。

4、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計》修改與出版工作,。

1,、召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責(zé),、任務(wù)及近期,、中期和遠期目標(biāo)。

2,、學(xué)習(xí)全國,、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件。

3,、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。

4,、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開展課例觀摩、交流,、研究活動,。

1、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座,。

2、完成作業(yè)：從本月起,，各成員選擇好一個具有一定技術(shù)含量的課題,，編寫精品教學(xué)設(shè)計，組織上好課,，錄好教學(xué)視頻,，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

3、工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文,。

5,、組織工作室成員互相聽課、評課,，并寫出反思感想,。計劃推出3—5堂觀摩課。

6,、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動,。

1、研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題,。

2,、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進行全面指導(dǎo),。

3,、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。

1,、組織開展課題研究申報工作,。

2、組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動,。

3,、召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學(xué),、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識,，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見、努力方向,。

5,、成員對本學(xué)期工作進行總結(jié)。

6,、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,，并對相關(guān)資料進行歸檔。

1,、各成員開展讀書活動,，寫讀書學(xué)習(xí)體會，開展理論研究,。

2,、舒淇到外地學(xué)校交流。

1,、召開工作室全體成員會議,，明確新學(xué)期的任務(wù),。

xx年10月。

1,、檢查市社科院專項課題完成情況,，開展課題立項工作。

2,、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動,。

3、主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料,。

4,、學(xué)員交流。

xx年11月,。

1,、繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進課題立項工作,。

2,、講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。

3,、成員專題研究發(fā)言,。

4、組織工作室成員開展觀摩示范活動,。

xx年12月,。

1、按計劃完成社科規(guī)劃課題,，并開展課題調(diào)查工作,。

2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導(dǎo),。

4、工作室成員年會示范課,。

5,、組織工作室成員積極撰寫論文。

1,、召開研討交流會,，展示案例、展出論文,，形成階段性研究成果,。

2、組織成員到集團內(nèi)交流展示,。

3,、整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查,。

4,、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

5,、制作工作室第四期簡報,。（招翠嬌黃利華）。

6,、成員做好年度工作總結(jié),，開展工作室述職報告會。（全體成員）,。

初中語文名師工作室工作計劃篇十八

1.強化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),，承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課(或說課)1節(jié),，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3.大膽實踐、探索,，開展課題研究,，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動參與工作室qq群交流研討活動，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

5.培養(yǎng),、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

6.及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等),，并積極主動投稿，力爭在6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。