做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇一

為了更好地推進(jìn)xxxx年的工作室工作,，特制定以下工作室計(jì)劃，在計(jì)劃中有有序推進(jìn)各項(xiàng)工作,。

以“搭平臺,、促成長、廣輻射,、共發(fā)展”為宗旨,，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合”為原則，以“發(fā)展學(xué)生的言語生命,、追尋教師的幸福人生,、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針，以“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思”為基本形式,，全面推動全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

聚集志同道合的小學(xué)語文教師,，以“抓本體返樸歸真，慧融合生生不息”為目標(biāo),，探索提升學(xué)生語用的方法和策略,，樹立語文教學(xué)新形象。為培養(yǎng)研究型,、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊(duì),，提供值得研究和借鑒的范例。

遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律,，以深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃主要內(nèi)容，自主開展系列研修活動,，完成一項(xiàng)區(qū)級課題研究,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1,、以工作室區(qū)級立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究”為研究主題,，通過課例磨課、上課,、議課,、反思、講座等研究抓手,，提升學(xué)員們的研究能力,。

2,、為每一個(gè)學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1—3本，提升大家的理論水平,。

3,、積極為每一個(gè)學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在與各種小學(xué)語文名師的對話中,，呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼,。

4,、搭建研討的平臺，在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長,。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動,，打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體,，整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平,。

5,、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用,。

6,、每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，要在區(qū),、市,、國家級論文評比中獲一、二等獎(jiǎng)，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。

7,、每一個(gè)學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動,，爭取獲一等獎(jiǎng)。

8,、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時(shí)發(fā)布工作室的活動動態(tài)，發(fā)布每個(gè)學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,、論文,，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺,，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考,。

以上是xxxx年工作室的工作計(jì)劃，在實(shí)際中,，我們會原則遵守這個(gè)計(jì)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況,，增加一些活動，做好工作室這一年度的工作,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持“提升自我,、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺,，引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè),。

二、工作內(nèi)容,。

1.每個(gè)成員認(rèn)真制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。具體包括：教育教學(xué)能力、教育科研成果,、教學(xué)實(shí)績,、示范影響等，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng),、鍛煉,、提升。

2.教育教學(xué)精益求精,。名師工作室成員要有過硬的教學(xué)能力,，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動,，并能取得一定成績,；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn)、出成果,，以帶動周圍同行發(fā)展,。

3.積極開展教育科研。注重以課程建設(shè),、身邊的教育教學(xué)問題為課題,，開展協(xié)作研究。每個(gè)成員必須參與課題研究,。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上,，或獲得省級論文獎(jiǎng)。

4.積極展示自我,，引領(lǐng)教學(xué)改革,。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。

5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站,。及時(shí)報(bào)道工作室運(yùn)行情況,，及時(shí)發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟,，不斷更新教育教學(xué)資源,，服務(wù)于教育教學(xué)。

6.編寫好教學(xué)資料,，及時(shí)上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上,，供同行下載使用。

三,、主要工作安排,。

1.召開名師工作室成員會議，商討一年工作,，制定一年個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。（3月份）,。

2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接,，著手結(jié)題工作。（3月份）,。

3.學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié),。（4月份）。

5.個(gè)人讀書交流,。（5月份）,。

6.在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）。

7.組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí),。（8月份）。

8.課題研究交流,。（9月份）,。

9.到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動。（10月份）,。

10.組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會,。（12月份）。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇三

根據(jù)《關(guān)于開展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動的通知》（新教〔xxxx〕116號）的相關(guān)要求,，本著“探索教育規(guī)律,、促進(jìn)教師成長、加強(qiáng)學(xué)科引領(lǐng),、共享職業(yè)幸?！钡淖谥迹囵B(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和輻射的作用，加快名師專業(yè)成長,，特制定本計(jì)劃,。

以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù),，通過“行動研究”和“培訓(xùn)、跟崗,、實(shí)踐,、研究、反思”等方式,，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng),、教學(xué)科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升,，為使他們成為研究,、專家型教師奠定基礎(chǔ)。

（一）常規(guī)要求

1,、積極參與研討,。工作室成員及學(xué)員積極參與科組、級組活動及課堂教學(xué)研討,，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課,，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課。各成員在公開課前后要精心設(shè)計(jì)教案,，積極參與集體備課及聽課,、評課，在備課,、觀課,、評課中不斷提高自己的教學(xué)能力。

2,、積極參與教育科研,。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計(jì)劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實(shí)驗(yàn)研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題、兼顧知識的研究》,，采用行動研究的方法,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究、總結(jié),、反思,、改進(jìn)，提升自己的教育教學(xué)研究能力,。

4,、勤讀書，勤寫作,。工作室訂閱教育教學(xué)類報(bào)刊雜志,，購買語文教學(xué)專著，每位成員學(xué)員要擠時(shí)間多閱讀，關(guān)注教學(xué)動態(tài),，提高教學(xué)素養(yǎng),。勤積累，勤做讀書筆記,，撰寫教學(xué)論文,，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表,。

5,、積極參與“一手好書寫、一副好口才,、一個(gè)好案例,、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長進(jìn)。

（二）課題研究具體要求

1,、每個(gè)工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實(shí)施方案,，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開展研究工作。必要時(shí),，根據(jù)本校情況和教師任教年級制定相應(yīng)的課題實(shí)施具體辦法,。

2、在研究中要實(shí)事求是,，切忌脫離教學(xué)實(shí)際空談教學(xué)理論,，要在實(shí)踐中驗(yàn)證、檢驗(yàn),、改進(jìn)教學(xué),，進(jìn)而得出具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義的教育教學(xué)方法。

3,、提倡寫教研日記,、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆，要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究和教學(xué)觀察,、反思寫下來,，作為教學(xué)研究的成果之一。

（一）讀書

本學(xué)年的讀書主推“主題教學(xué)”類書籍,，兼博覽其他書籍,，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣，掌握最新的教育教學(xué)動向,。工作室定期或不定期組織讀書交流,。

（二）實(shí)踐

1、積極參與各級各類教育部門組織的研訓(xùn)活動,，并逐漸成為各級各類活動中的主力,。

2、根據(jù)本工作室實(shí)際,，將“切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題,。

3、成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽,。

（三）反思

多反思課堂教學(xué)的成敗得失,，鼓勵(lì)個(gè)人把思考凝結(jié)成文字，積累教育教學(xué)成果,。

（一）活動方式

采用集中研討活動,、小組活動、個(gè)人自主活動相結(jié)合的活動方式,。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動,，在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下開展，成員和全體學(xué)員及語文科教師參加,；三次小組活動,，由成員、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動自己進(jìn)行,，確保完成縣教研室安排的工作任務(wù),，并上交相關(guān)的材料。

（二）活動議程（主要針對研討課）

1,、授課教師,、成員和學(xué)員精研教材，收集備課資料,。在教導(dǎo)處的協(xié)助下,，成員和學(xué)員一同進(jìn)行集體備課，并保留原始資料,。

２,、授課教師圍繞教導(dǎo)處安排的級段的研討主題，參考集體備課的意見,，深入備課,，研磨教案。

３,、聽課,，并注意關(guān)注主題的落實(shí)與達(dá)成情況。

４,、上課教師教學(xué)反思,。

５、授課教師及聽課教師就本節(jié)課中主題落實(shí)與達(dá)成情況做評課辯課,，重點(diǎn)提出意見與建議,，加深對主題的理解。

（三）研討課主題

根據(jù)級段特點(diǎn)，通過“讀,、思,、說、寫”等語文活動落實(shí)語言文字的學(xué)習(xí),。（具體安排見科組計(jì)劃）

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步更新教育思想,，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識,，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識,，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì),、高效地完成教育教學(xué)教研工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作目標(biāo)與措施,。

（一）加強(qiáng)自身學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識,，把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終，努力使自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升,。

（二）扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究,。

牢記學(xué)科理念，熟知教材體系,，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向?qū)W生生活,、實(shí)現(xiàn)活動式的教學(xué),，探究式的學(xué)習(xí)，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài),。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生知識、能力及情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的和諧發(fā)展,。

1、以課堂為陣地,，認(rèn)真扎實(shí)開展教學(xué)研究,。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實(shí)生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源,，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁,，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,。

2、積極參加工作室開展的六年級品德與社會研究課的磨課活動,。

3,、積極參加集體備課活動。以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容,，圍繞本學(xué)期的校本研究話題,，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性,。

4,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。對自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思,，堅(jiān)持每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思,。

（略）。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇五

很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為xx名師工作室的一名成員,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本學(xué)年的個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一,、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教育教學(xué),，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識,，本學(xué)年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記,，及時(shí)撰寫心得體會,。

二,、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo),。力爭上好每一節(jié)課，及時(shí)幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

三,、積極參加各級課堂教學(xué)活動，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課,，多聽取別人的意見,，在教學(xué)能力上有更大的提升。

四,、積極撰寫教育隨筆和反思,。（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng),。

五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),，結(jié)合自己的工作實(shí)際積極申報(bào)市級以上的科研課題,。

六、積極參加市縣級教育部門組織的培訓(xùn),、研討、論壇,、支教等活動,。

七、以本次活動為契機(jī),，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動,，提升理論素養(yǎng)及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,，指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,，聽課至少20節(jié)以上。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇六

工作室以xx教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》為引領(lǐng),，以構(gòu)建“名師成長的搖籃、資源輻射的中心,、師生對話的平臺,、教育科研的基地”工作室為宗旨，以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體,，開展各項(xiàng)活動促進(jìn)工作室成員的成長,。

工作室擬申報(bào)一項(xiàng)省級課題,、一項(xiàng)市級課題，以課題研究為主線,，串起工作室常規(guī)活動,。本學(xué)年主要達(dá)到以下工作目標(biāo):

1、剖析教材,。開展“說課標(biāo)說教材”活動,，促進(jìn)成員精準(zhǔn)、透徹地把握教材內(nèi)容,，把握語文學(xué)科本質(zhì),。

2、聚焦課堂,。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，提高成員課堂教學(xué)水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、研究課題。立足課堂教學(xué),，開展課題研究,，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流,。以“鷹師聯(lián)盟”、微信群為平臺,，進(jìn)行教育教學(xué)信息交流,，在溝通中共同成長。

（一）健全制度,，落實(shí)有效管理

1,、加強(qiáng)成員師德建設(shè)。配合學(xué)校加強(qiáng)成員的師德建設(shè),，鑄師魂煉師能,，培養(yǎng)高尚的師德，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、完善工作室管理制度。圍繞工作室目標(biāo),，對工作室管理辦法,、成員學(xué)年考核管理辦法、成員成果評價(jià)辦法,、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進(jìn)行討論,，修改并完善相關(guān)制度,。

3、精心主動謀發(fā)展,。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計(jì)劃,，確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對性、實(shí)效性的培養(yǎng)措施,。

4,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動,，每月至少1次,，每次集中研討活動時(shí)間不少于3小時(shí)，并有研討交流記錄,。每學(xué)期提交工作室活動開展情況書面報(bào)告1份,。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)

一個(gè)團(tuán)體的有序,、和諧,、快速、科學(xué)的發(fā)展,，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動工作，定期為成員推薦閱讀書目,，每年投入一定的經(jīng)費(fèi)購買理論書籍,。倡導(dǎo)重點(diǎn)書目推薦閱讀與個(gè)人自由閱讀相結(jié)合，每學(xué)年重點(diǎn)推薦讀2本教育理論書籍,，看2—3種相關(guān)教育雜志的文章,，撰寫讀書筆記不少于5000字，并完成2篇較高水平的讀書心得體會,。工作室將定期開展“好書大家讀”、“讀書沙龍”等活動,。

（三）聚焦課堂,，樹立教學(xué)風(fēng)格

1、立足課堂,，刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論,，探索新的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特色,、不同領(lǐng)域知識特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂教學(xué),，爭取最佳的教學(xué)效果，提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、成員深入課堂,，通過上課,、聽課、議課,、反思等途徑,，深入研究教育教學(xué)。成員間堅(jiān)持經(jīng)常性相互聽課,，共同研究,。開展課堂教學(xué)研討活動，促進(jìn)成員相互交流,，并以研討活動為載體,，培訓(xùn)青年教師。每位成員一年校內(nèi)評課不少于16節(jié),，上示范課不少于4節(jié),，至少1次送教下鄉(xiāng)，提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄,。

3,、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí),，開闊視野,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識,。

（四）課題研究,，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展

工作室今年將申報(bào)一項(xiàng)省級課題、一項(xiàng)市級課題,，全體成員都要主持或參與課題的研究工作,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐深入研究，不斷探索,、積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成果，撰寫論文等,。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文,，并在市級以上報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng).

（五）幫扶青年，發(fā)揮輻射作用

工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師,，實(shí)行師徒結(jié)對制,。每名成員結(jié)對指導(dǎo)2名青年教師，經(jīng)常聽課,、評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,。

工作室成員將積極參與市教育局、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作,，切實(shí)上好校級,、區(qū)級、市級的公開課,、示范課,，做好校本教研、業(yè)務(wù)講座,，發(fā)揮輻射作用,，幫助青年教師成長。

（六）網(wǎng)絡(luò)交流,，促進(jìn)共同成長

借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺以及微信群,，進(jìn)行成員之間、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流,。就工作室運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)驗(yàn),、教師教學(xué)中遇到的困惑、以及教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研討,，在交流中促進(jìn)大家的共同成長,。

本年度里，工作室將按計(jì)劃切實(shí)開展各項(xiàng)活動,，并根據(jù)實(shí)際情況逐步修改和完善,，確保活動順利進(jìn)行,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇七

我于20__年12月有幸被評為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師,，我深感榮幸。在這樣良好的學(xué)習(xí)的平臺中,，我希望通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，開展教育教學(xué)和實(shí)踐研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把握課堂教學(xué)的技能技巧,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，讓自己在名師工作室里快速成長起來,，鑒于自身情況，特制定個(gè)人計(jì)劃,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訂閱一些教育書刊,，如《中國教師報(bào)》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》,、《安徽教育》等，與工作室同伴交流學(xué)習(xí)體會,，并認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和“國培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，讓書本理論知識成為自己的知識，并將其實(shí)踐于課堂,，促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí),，提高課堂有效性。

二,、積極參加各級各類教研活動,。

認(rèn)真完成名師工作室布置得各項(xiàng)教研活動，鉆研教材,、立足課堂上好每一節(jié)課,，主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年承擔(dān)縣級公開課3次以上,，市級攻克開1次,，每學(xué)期聽課議課評課不少于15次以上，在學(xué)校教改中,，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng),、示范和輻射作用，積極參加各類比賽活動,。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)管理能力,。

三、不斷提升自己實(shí)現(xiàn)個(gè)人規(guī)劃,。

在這一年里,，力爭使自己的理論水平得到提高，爭取在省級論文比賽中獲獎(jiǎng),，同時(shí)在首屆名師和領(lǐng)到的支持下,，力爭被評為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的能力得到進(jìn)一步提升。同時(shí)不斷引領(lǐng)青年教師快速成長,。在這一年里與青年教師李麗娜,、劉偉正、任淑芳共同研討力爭時(shí)他們成為站穩(wěn)講臺的名師,，在教學(xué)大賽論文評選中都有大幅提升,。

四，勤于反思潛心鉆研,。

本人計(jì)劃在這一年里,，努力通過教學(xué)反思等方式重新審視自己，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，使自己的課堂效果得以提升,，改正缺點(diǎn),，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，通過實(shí)踐與理論的對話,，超越自己的思維,，虛心向他人學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有所突破,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)加強(qiáng)課題研究，挖掘教材資源,，以課題戴培訓(xùn),，以課題促學(xué)習(xí)，提升科研意義和研究能力,。

當(dāng)前,，無論學(xué)識見解、理論水平還是理念,、專業(yè)技能都有待提高,，我相信，在大家的幫助下,，在自己的努力下,，不停奮斗發(fā)展自我，一定會成為真正意義上的名師!

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇八

依據(jù)xx區(qū)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)期在xx區(qū)名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，繼續(xù)圍繞工作室活動安排,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)素養(yǎng)。用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，學(xué)生實(shí)際，探索出小學(xué)英語教學(xué)的新思路、新方法,，并結(jié)合理論專題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論水平和教學(xué)水平，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,。

繼續(xù)深入課堂教學(xué)第一線,，開展公開課的聽課、評課教學(xué)觀摩活動和“送教下鄉(xiāng)”等活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料，進(jìn)行交流,，達(dá)到資源共享,。

1．扎實(shí)課堂教學(xué)，上好每一節(jié)英語課,，開好一節(jié)觀摩課,，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討,、切磋對比,、互動評課、促進(jìn)提升的方式來提高自己的教學(xué)水平,。

2.繼續(xù)參研課題研究,。要用研究的眼光、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事自己的教育教學(xué)活動,，全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量，使教育教學(xué)工作更科學(xué),、更全面,、更系統(tǒng)、更理性,。

3．繼續(xù)選讀一本教育教學(xué)書籍,，以個(gè)人自學(xué)為主。采取個(gè)人或集體交流的方式開展研討,，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì),。

4．繼續(xù)搞好名師幫扶工作,，指導(dǎo)和幫扶青年教師，青年教師結(jié)對,，經(jīng)常開展聽課,、評課、摩課等活動，開展師徒聽評課活動,。

5．繼續(xù)參加“送教下鄉(xiāng)”活動,。積極參與到我區(qū)較薄弱、需要重點(diǎn)幫扶的學(xué)校去,，對需要幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評和指導(dǎo),，并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

6.積極參與市,、區(qū)名師工作室研討活動,，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育智慧,、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，開闊視野,，提升業(yè)務(wù)水平,。

7．寫好一篇和課題研究有關(guān)的教學(xué)論文，結(jié)合自身教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極動筆，撰寫一篇論文或心得體會,，并力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

8.繼續(xù)參與博客建設(shè)，定期完成自己的本職工作,，及時(shí)上傳及更新博客內(nèi)容,，及時(shí)上傳前沿理論、教學(xué)案例,、心得體會、活動開展情況等,。

1,、認(rèn)真研讀我工作室有關(guān)文件和工作室工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)其工作思想和目標(biāo),，制定工作室成員,。

2、根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合“結(jié)對子”活動,，制訂工作室成員個(gè)人成長計(jì)劃,。

3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

1,、積極參加三送活動下基層及課題活動,。

2,、努力搞好師徒結(jié)對子相互聽課活動,。

3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

1,、積極參加師徒結(jié)對子同課異構(gòu)促成長研討活動。

2,、結(jié)合課題研究撰寫教學(xué)論文。

3,、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

1,、繼續(xù)參加選讀一本教育教學(xué)書籍的活動,，認(rèn)真撰寫讀書心得,。

2,、積極參加初中與小學(xué)英語工作室聯(lián)合教研活動。

3,、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

1、積極參加課題組收集課題相關(guān)資料,，做好階段小結(jié),。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇九

堅(jiān)持“提升自我,、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位,，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺,，引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè),。

1、每個(gè)成員認(rèn)真制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。具體包括：教育教學(xué)能力,、教育科研成果,、教學(xué)實(shí)績,、示范影響等，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng),、鍛煉,、提升,。

2,、教育教學(xué)精益求精,。名師工作室成員要有過硬的教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績,；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動,，并能取得一定成績；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn),、出成果,，以帶動周圍同行發(fā)展。

3,、積極開展教育科研。注重以課程建設(shè),、身邊的教育教學(xué)問題為課題,，開展協(xié)作研究。每個(gè)成員必須參與課題研究,。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上,，或獲得省級論文獎(jiǎng)。

4,、積極展示自我,，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù),。

5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站,。及時(shí)報(bào)道工作室運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)表各成員教學(xué)心得,、感悟,，不斷更新教育教學(xué)資源，服務(wù)于教育教學(xué),。

6,、編寫好教學(xué)資料，及時(shí)上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上,，供同行下載使用,。

1、召開名師工作室成員會議,，商討一年工作,，制定一年個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。（3月份）,。

2,、繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作,。（3月份）,。

3、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié),。（4月份）,。

5、個(gè)人讀書交流,。（5月份）,。

6、在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）,。

7,、組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí),。（8月份）,。

8、課題研究交流,。（9月份）,。

9、到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動,。（10月份）,。

10、組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會,。（12月份）,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十

根據(jù)“xx名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己制定的三年研修計(jì)劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，特制定以下年度個(gè)人研修計(jì)劃,。

1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫一篇教學(xué)論文,，并積極向市級以上刊物投稿。

2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展,，我將積極承擔(dān)公開課,，請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課，指出我個(gè)人教學(xué)中存在的問題,，從而是我明確方向,，努力向高效課堂邁進(jìn),。

3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報(bào)告,，以此拓展視野,，提升素養(yǎng)。

4.積極參加主持人申報(bào)的研究課題,。

5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,，更新教育博客，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動,。

6.學(xué)期末,，完成工作室個(gè)人年度工作總結(jié)。

（1）根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,。

（2）閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記,。

（3）經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,，閱讀組員們的所撰寫的文章，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

（1）繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記,。

（2）積極主動承擔(dān)公開課教學(xué)。

（3）關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動,，解決教學(xué)中遇到的問題。

（1）閱讀《幸福教師,，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記。

（2）寫一篇教學(xué)論文,。

（3）征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。

（1）繼續(xù)閱讀《幸福教師,，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記。

（2）積極做準(zhǔn)備,，參加第二次研修活動（閱讀交流）,。

（3）關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動,，解決教學(xué)中遇到的問題,。

（1）完成本年度工作室個(gè)人工作總結(jié),。

（2）繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作，撰寫一篇論文,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十一

以“名師成長的`搖籃,、資源輻射的中心、師生對話的平臺,、教育科研的基地”為宗旨,，深化我校高中地理教學(xué)改革，深入開展高中地理教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,，為提升我校全體地理教師素質(zhì)、提高地理教學(xué)質(zhì)量而開展工作,。

以課改研究為核心,，打造新型課堂、狠抓課堂教學(xué)效益,；發(fā)揮名師示范,、引領(lǐng)作用，創(chuàng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),；通過互學(xué)互薦,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，打造特色品牌工作室,。

1、重視計(jì)劃落實(shí),。

按照工作室的發(fā)展計(jì)劃,，在網(wǎng)上建立工作室博客，并定期上傳優(yōu)秀教案,、試題和教學(xué)心得,。通過對博客上資料的傳閱、學(xué)習(xí),，強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。

2,、服務(wù)高三考試,。

搜集、整理,、分析近三年全國高考題,，并進(jìn)行分析、研究，利用全組老師集體智慧,，摸清三年高考題的命題規(guī)律,，把握考查動向，進(jìn)而分析20xx年全國高考地理試題的走向,，為我們贏得明年高考的勝利奠定基礎(chǔ),。同時(shí)地理名師工作室成員在網(wǎng)上采集各地優(yōu)秀試題，包括全國名校的期中試題,、診斷性考試試題,，采集并篩選出優(yōu)秀試題，發(fā)到地理名師工作室的博客上,。通過這些試題可以讓各年級的的復(fù)習(xí)備考工作更有針對性,。

3、加強(qiáng)校本研究,。

繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行校本教材地理必修1,、必修2和必修3的輔備糾錯(cuò)工作，完善《區(qū)域地理·世界地理》和《區(qū)域地理·中國地理》地理的校訂工作,。充分發(fā)揮名師工作室的集體智慧,，并吸取備課組教師的建議，不斷完善教案,，形成優(yōu)秀的公案并上傳到博客上,，供全校地理教師參考使用。

4,、深化課改研究,。

結(jié)合學(xué)導(dǎo)法“六環(huán)節(jié)”，探索新授課“課前自學(xué)——課堂檢測——糾錯(cuò)討論——當(dāng)堂作業(yè)”和復(fù)習(xí)課“以練為主,，以練定學(xué),，以學(xué)定教，教練結(jié)合”的教學(xué)方法,。通過上匯報(bào)課、研討課,、示范課,，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的研究，提高教師專業(yè)能力與水平,，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作，將優(yōu)秀教研論文,、教學(xué)課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻推薦到市、省級比賽,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求,，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展”為宗旨,，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂,、聯(lián)系實(shí)際,，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對高,、中考的研究為載體,，形成相對穩(wěn)定的序列，以典型引路,，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名教師群體,，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下,，盡最大努力,，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作。

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究,，在不斷實(shí)踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn),，盡我們的最大努力,，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

本工作室將在高考,、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討,，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究,。

本工作室將推行教學(xué)公開課制度，力爭在每一次的研究活動中,，都有至少一名成員開設(shè)公開課,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。

工作室將同學(xué)校,、市,、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難,，采取外出聽課,、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動,。同一課題、獨(dú)立備課,、借班上課,，集中進(jìn)行、集體研討,。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,，也將是工作室的有效輻射。

工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價(jià)體系,，對工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)和考核,。

教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益,、提升教師品位的關(guān)鍵,。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵(lì)每一位教師積極從事教科研工作,，以教科研帶動教育教學(xué)能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。

本工作室將立足本校為研究基地,，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校,。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù),，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容,，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，和與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能,。

1,、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié),，用從而來提高自己的課堂教學(xué)能力,。

3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作,。

4,、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。

5,、建立名師工作網(wǎng)頁,，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn),，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進(jìn)行交流的橋梁,、學(xué)習(xí)的資源庫。

6,、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

7,、在高,、初三年后期復(fù)習(xí)期間,，開展1—2次專題講座,。

8．利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué),、教師論壇,、專題研討會,、報(bào)告會,、工作室網(wǎng)頁,、論文,、專著,、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果,，促進(jìn)成員的專業(yè)發(fā)展,。

9、培養(yǎng)工作室新成員,，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作,。

（1）成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組。

組長：趙xx,。

日常管理事務(wù)長：曾xx,。

檔案管理：吳xx。

（2）制定工作室成員三年計(jì)劃和學(xué)年（或?qū)W期）計(jì)劃,，定期舉行工作室成員例會,，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求,，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。

（3）工作室成員教研活動做到“四落實(shí)”（時(shí)間,、地點(diǎn),、成員、內(nèi)容）,，根據(jù)教研活動落實(shí)情況對各工作室成員進(jìn)行動態(tài)跟蹤和全面考核,。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法，提高工作的實(shí)效性,。

地點(diǎn)：xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室,。

時(shí)間：每周四下午3：30-5：00。

工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料，并在此基礎(chǔ)上,，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長確立本人的研究方向和具體課題,。

整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源,、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源,，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺,，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用,。

如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料,、科學(xué)探究資料等等）,；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略,、模式,、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源,、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等,。

適應(yīng)新課程改革需要開設(shè)名家說教、課件薈萃,、經(jīng)典設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、論文精癬試卷練習(xí)等專欄、并建立論壇,、博客等互動欄目,。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí),，頁面美觀,，力爭在不長的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),，提高各成員信息技術(shù)水平,，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。

要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計(jì)劃,。做好名師工作室的成員增加計(jì)劃并邀請專家、顧問團(tuán)加盟,，壯大名師工作室隊(duì)伍,，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,。

在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下，開展保項(xiàng)工作,。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結(jié)合起來,，借區(qū)教研室這個(gè)平臺，充分發(fā)揮好名師工作室的研究,、示范和幅射功能,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。

1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,，參與教科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)。

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存,。

工作要點(diǎn),。

備注,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十四

本工作室以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向,、以培訓(xùn)為主線,，以課題研究為重要形式，以園青藍(lán)工程為抓手,，做一線教師力所能及的'研討,，做一線教師實(shí)際需要的研討，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討,。

1．帶一支團(tuán)隊(duì),。通過三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長,，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果,，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,。并結(jié)合園內(nèi)“青藍(lán)工程”的開展打造學(xué)習(xí)的聯(lián)動體、成長的共同體,。

2．抓一個(gè)項(xiàng)目,。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿,，探尋教研教改的新思路,、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向,，在實(shí)踐探索中解決教育教學(xué)教研難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動。

3．做一次展示,。充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范、輻射,、引領(lǐng)作用,。每學(xué)期承擔(dān)一次園級,、區(qū)級或市省級展示活動,，以研討會、講座,、教師論壇,、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式,，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。

4．建一個(gè)工作室網(wǎng)頁或博客,。讓它成為教師學(xué)習(xí)互動的平臺,、資源共享的平臺、成果輻射的平臺,。

5．出一批成果,。工作室教育、教學(xué),、教科研等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄,、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)評析）,、論文、課題報(bào)告,、專著等形式向外輸出,。

通過課題研究和有效課堂打造，努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律,，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有東幼專業(yè)氣質(zhì)的老師,。（樂學(xué),、善思、愛寫,、精研）,。

1．成員擬定。

工作室領(lǐng)銜名師一名,，工作室成員4—5名要求在思想上積極上進(jìn),，具有樂于奉獻(xiàn)與勇于探究的精神，熱愛教育事業(yè),，專業(yè)思想穩(wěn)固,；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，在新課程改革中身體力行,；在教育教學(xué)教研工作中已經(jīng)嶄露頭角,，具有良好發(fā)展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師、教學(xué)新秀,。

2．培養(yǎng)模式,。

(1)制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃,，制定年度工作規(guī)劃,，從促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力,，推動成員的專業(yè)成長。

（2）讀書自學(xué),。工作室成員要積極參與學(xué)前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，結(jié)合園“書香四溢十分鐘”分享活動的開展，做好讀書筆記并交流心得體會,，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長,。

(3)專題研究。工作室成員要積極參加各級各類課題研究,，做好課題計(jì)劃與研究過程的記錄,、整理、反思,、總結(jié),、交流等。每學(xué)期撰寫經(jīng)驗(yàn)論文一篇,，工作室負(fù)責(zé)人要定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度,，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果,。

（4）優(yōu)課示范,。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動（教研活動）向全園教師進(jìn)行展示，做到正確,、科學(xué),、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范。

（5）幫帶工作,。結(jié)合園“青藍(lán)工程”教師培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮工作室成員對青藍(lán)教師的傳幫帶作用，每人至少幫帶青藍(lán)教師1名,，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課,、課堂教學(xué)、活動組織,、專題研究,、考核資料的審核批閱工作等。

（6）參加培訓(xùn),。工作室成員能積極主動參加園,、區(qū)、市省級各項(xiàng)研訓(xùn)活動和各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽,，每學(xué)期能承擔(dān)一次園本培訓(xùn)和園本教研活動,，發(fā)揮名師的示范輻射作用,。

（7）外出實(shí)踐,。創(chuàng)設(shè)條件,，讓工作坊成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí)，更新觀念,，能遷移,、整合、運(yùn)用有益經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng)新開展工作,。

通過本工作室方案的實(shí)施,，培養(yǎng)一批具有先進(jìn)理念和較強(qiáng)教學(xué)技能的優(yōu)秀教師，帶動一批青藍(lán)教師,，促進(jìn)其專業(yè)成長,。同時(shí)，將為幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展提供了一個(gè)很好的有力支點(diǎn),，將有助于園本研訓(xùn)的實(shí)施和完成,，具有較好的示范意義和推廣價(jià)值。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十五

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

二、發(fā)展目標(biāo),。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

三,、工作任務(wù)及措施,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識，做到有法必依,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率。

1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力,。

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力，參與教科研活動,，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià),。

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存,。

工作要點(diǎn)。

備注,。

2,、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃,；

3、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,；

4,、展示課：__x5月,；

5,、工作室學(xué)員集中活動（一）：確定研究課題；

6,、展示課：__x,；

7、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,；

8,、各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月,；

9、“文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦,；

10,、展示課：__x；

11,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；

12,、匯總材料,，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月；

13,、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃,；

14、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,；

15、展示課：__x10月,；

16,、教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)；

17,、__x參加市德育學(xué)科說課評比,，全體成員磨課；

18,、“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽,；

19,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月,；

20,、文明風(fēng)采大賽成績匯總；

21,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月；

22,、名師講座：__,；

23、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,；

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十六

（一）。

《葉圣陶語文教育論集》（電子書）《言語教學(xué)論》（李海林）,。

古代詩歌散文,，現(xiàn)代散文（參考圖書，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）,。

余映潮語文教育思想,，王君“青春語文”及情境教學(xué)，程紅兵人格教育思想,，韓軍新語文教育思想,、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。（根據(jù)具體情況購書）,。

2,、工作室成員按月輪流上研究課，并做專題發(fā)言,，每人每學(xué)期至少一次,；

3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),，每人每年至少一次,；

4、指導(dǎo)青年教師,，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。

1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）,；

3,、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤；

5,、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),，力爭年內(nèi)匯編出第二輯,；

6、年內(nèi)至少承擔(dān)一個(gè)縣級及以上課題研究,，任主研,，并開展實(shí)質(zhì)性的研究。

1,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流,；

2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí),；

3,、工作室在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)可能的情況下,，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動,。

1、每月開展一次集體活動,，主要形式有：讀書心得交流,、課堂教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)論文（教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教育隨筆,、教育案例,、教育故事,、課例研究報(bào)告等）交流、專題講座,、成員匯報(bào)一月工作,、提交成果資料等。

2,、成員間不定期相互隨堂聽課,，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）；

2,、主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流）,，并提出研究意見；

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動,，每期1——2次；

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃,，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū),、全縣）的成果展示活動,，如初中語文論壇、教改經(jīng)驗(yàn)交流,、課堂教學(xué)展示等,。

1、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的'顧問,，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動,，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作，整合資源,，為工作室成員的成長搭建平臺,、提供機(jī)會。

3,、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料（圖書,、光盤等）。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件,。

4,、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動，負(fù)責(zé)召集會議,，并輪流安排每次活動的策劃（組織）人,，由活動策劃（組織）人具體策劃每次活動。

5,、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制,，牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案、協(xié)調(diào)安排人員,、收集整理資料等,；每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作，并安排人員具體完成,，實(shí)行分工合作制,。

6、工作室主持人負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo),，要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費(fèi)保障,。

7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,，并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核,，作為評估管理的重要依據(jù)；每月登記成員各方面情況,，每期進(jìn)行一次總結(jié)考核,；年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,，未完成目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)取精神不強(qiáng),、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制,；具體考核方案（評價(jià)表）另制。

8,、工作室活動經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開管理,，保證用于工作室開展活動中。

xx年2月28日,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十七

為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,，特制定工作室xx年度工作計(jì)劃。

1,、工作室常規(guī)活動時(shí)間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：

組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開展課堂教學(xué)研究。

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會制度,。工作室嚴(yán)格活動考勤。

進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向,，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析,、課題研討,、論文交流、專題研討等活動,。活動由工作室成員輪流主持,。

1,、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。

2,、采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主,。

3,、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主,。

4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主，開展各項(xiàng)工作,。

5,、采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,，開展專業(yè)教學(xué)和研討,。

2、組織第一次活動,，布置xx市思維訓(xùn)練基地“xx年度哲學(xué)社會科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動,。

3、做好與北京師范大學(xué)對接工作,。

4,、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。

1,、召開工作室成員會議,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

2、學(xué)習(xí)全國,、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件,。

3、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況,。

4、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開展課例觀摩,、交流、研究活動,。

1,、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。

2,、完成作業(yè)：從本月起,，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題，編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì),，組織上好課,，錄好教學(xué)視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

3,、工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文,。

5、組織工作室成員互相聽課,、評課,，并寫出反思感想。計(jì)劃推出3—5堂觀摩課,。

6,、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。

1,、研究工作室退出區(qū)市級課題立項(xiàng)的相關(guān)問題,。

2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》,。

1,、組織開展課題研究申報(bào)工作。

2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動,。

3、召開名師工作室全體成員座談會,，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué),、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見,、努力方向,。

5、成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。

6,、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔,。

1,、各成員開展讀書活動，寫讀書學(xué)習(xí)體會,，開展理論研究。

2,、舒淇到外地學(xué)校交流,。

1、召開工作室全體成員會議,，明確新學(xué)期的任務(wù),。

xx年10月,。

1、檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況,，開展課題立項(xiàng)工作,。

2、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動,。

3,、主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過程性資料。

4,、學(xué)員交流,。

xx年11月。

1,、繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作,；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作。

2,、講座：《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》,。

3、成員專題研究發(fā)言,。

4,、組織工作室成員開展觀摩示范活動。

xx年12月,。

1,、按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作,。

2,、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo),。

4,、工作室成員年會示范課。

5,、組織工作室成員積極撰寫論文,。

1、召開研討交流會,，展示案例,、展出論文，形成階段性研究成果,。

2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。

3、整理工作室中期資料,，迎接工作室第二年度檢查,。

4、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想,。

5,、制作工作室第四期簡報(bào)。（招翠嬌黃利華）,。

6,、成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報(bào)告會,。（全體成員）,。

初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十八

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔(dān)校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課(或說課)1節(jié),，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。

3.大膽實(shí)踐,、探索,，開展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實(shí)際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動參與工作室qq群交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題,。

5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣(市、區(qū))選定3～5個(gè)中青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),，并積極主動投稿,，力爭在6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。