人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

圍繞中心意思寫六年級作文 悔篇一

愁,，愁，愁,，愁白了頭,。“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流,?！蹦菚r的我怎一個愁字了得！

記得有一次,，我忘記帶告家長書了,。老師說今天必須上交，這可著實令人發(fā)愁,。

我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯(lián)系,，因此不能實行,；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來,，應(yīng)當(dāng)如何是好,？

教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁,；一眼望去,，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫,。我像無頭蒼蠅似的走來走去,，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài),。這也不行,，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢,？我一個頭簡直兩個大,。

等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎,？我放學(xué)后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎,？我靈機一動，將打算告訴了老師,。過了許久,，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了,?！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭。

愁,，是自己造的,，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美,，愁又從何而來,？想要不愁,，就要把一切做到最好，不要留下遺憾,，否則必然會愁怨?jié)M目,，身心疲憊。

靜下心來,，回想往事,。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了,。其實,，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉,？漫漫人生,，讓我們披荊斬“愁”吧！

圍繞中心意思寫六年級作文 悔篇二

俗話說：“父愛如山,，母愛如海,。”父母之愛是偉大的,?？晌矣X得父愛更偉大。

這是一個陽光明媚,，萬里無云的一天,。因為快考試了，我感冒很厲害,，只好忍著堅持上課,。打算過幾天考完試再去醫(yī)院，我不想落下課程,。

誰知第二節(jié)課下時頭痛得厲害,，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚,，突然變得烏云密布,，又加上一些小雨點，這真是糟糕,。

我忍到了放學(xué),，我自己走回家，此時小雨點變成了豆子大的雨點,。到家后,，我推門，我喊了一聲：“媽,，媽,?！睕]人答應(yīng)，我進屋一看家里空無一人,。于是我打電話給媽媽,，只聽見電話里傳來一聲：您所撥打的電話已關(guān)機。當(dāng)時我像被一盆水從頭潑到腳,。這時我已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了,。

我心里只有一個念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉(xiāng)值班,，來到家要半個時辰,。這時外面已經(jīng)是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步,。

最終我還是給爸爸打了電話。我說：“爸爸,，我很難受,。”爸爸說：“在忙呢,，你給媽媽打電話,。”我說：“媽媽手機關(guān)機,?！卑职终f：“那你在家等等我?！?/p>

不一會兒,，爸爸回來了。他慌忙拿來了體溫表,，給我量了體溫,，我燒到了39。5℃,，爸爸二話不說,，抱著我向醫(yī)院飛奔。

到了醫(yī)院,，爸爸給醫(yī)生講解了病情,。醫(yī)生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜,。吊瓶沒水了,，爸爸就叫醫(yī)生給我換水，他一夜都沒有睡覺,?？吹桨职制v的神態(tài),，我不禁流下感動的淚水。

這是我在成長的路上流下的眼淚,，也將會化作感恩之情回報給愛我的人,。

圍繞中心意思寫六年級作文 悔篇三

今天，我把玩具放在最明顯的地方,，它是我最心愛的玩具,，它很漂亮，我不愿意給弟弟,。

那時候爸媽發(fā)現(xiàn)了,，都夸獎我：“你很會拼，我給你買更大只的玩具,，你能拼嗎,？”當(dāng)時我答應(yīng)了，我那時候真的很開心,，因為媽媽給我買一個我最喜歡的類型,，名稱毀滅戰(zhàn)神，這個類型我喜歡,，從哪個開始,，我每時每分每秒都在想那個玩具，晚上我把那個玩具放大,，然后我想著自己在開毀滅之神,，那時候有多么高興，好像自己變成了大王,，想干什么就干什么,。

這個玩具是用6輛組成了，這樣吧,！這些必須全部都是我拼,，而且我要平分的，還有,，我的是最好的,，最堅固的。啊——弟弟叫道,，他想討價還價,，可惜他斗不過我，那我自己好好享受,。媽媽：“兩輛都好好的,，不要在爭了！”

我又想到，如果給弟弟保管玩具一定會四分五裂,，以前送的機器人壞了,，我們必須翻箱倒柜地找東西?？傊?，把玩具給弟弟是錯的。所以我來保管,。

幾天后,，快遞來了，這是我的玩具,，要拼完,，需要很久。我熬到下午,，回家寫完作業(yè),，馬上開始拼，弟弟在旁邊吵,。

我拼完后,，馬上拼另一個。媽媽說：“先拼完這六輛,，再拼在一起才不會錯。不然,，這才一部分,，很容易錯，聽我的沒錯,?！?/p>

我期盼已久的玩具拼好了，我很開心,，每天都要碰一碰它,，才滿足。

圍繞中心意思寫六年級作文 悔篇四

讓,，可能只是簡簡單單后退一步,，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝,。

讓,，是一種寬宏大量的胸襟。

縱觀三國,，多少英雄豪杰,，多少豪言壯語。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾,，雄姿英發(fā),，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜,，他倒在了嫉妒的血泊中,，時年36歲。死前,，他還在感嘆：“既生瑜,，何生亮”！但如果他當(dāng)時懂得忍讓,，明白“小不忍則亂大謀”的道理的話,，與諸葛亮共同伐魏，那么,，不光他的命運就此改變,，可能三國的格局都會被重新書寫。

讓,，還是一種睿智的'表現(xiàn),。

有一天，大文豪歌德到公園散步,，迎面卻走來了批評他作品的批評家,。于是，這個傲慢的批評家發(fā)話了：“我這個人是從來不會給傻子讓路的,?！闭l知歌德竟輕松的回答：“而我卻恰恰相反”。說罷,，便側(cè)身讓出了一條路,。歌德的行為讓我們懂得了什么叫做“以讓為進，似退實進,?！?/p>

讓，還是為人處世的素養(yǎng),。

康熙年間,，禮部尚書張英,，因為與他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房,，家人們就一氣之下寫了信,，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書只為墻,，讓他三尺又何妨,？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇！”

孔融四歲能讓梨,，讓出了親情,。晉文公退避三舍，讓出了氣概,。韓信受了胯下之辱,，讓出了風(fēng)度。

忍一時風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。讓我們的生命在謙讓中釋放出無盡的光彩吧！

圍繞中心意思寫六年級作文 悔篇五

夜涼似水,，月色朦朧,，一陣清風(fēng)吹來，屬實舒服,。

姐姐從快遞箱中取出來一個包裹,，打開一看，是我夢寐以求的《哈利波特》,，我連忙撕開封皮,，翻了翻，打起了要借的主意,。

這時,，姐姐來了，我笑了笑：“姐姐,，能借我嗎,？”姐姐搖搖頭，我很不開心,，臉一擺，眉頭一皺,，像小孩兒一樣,，躺在地上哭鬧起來。無奈之下,，她只好借給了我,。

我開始了瘋狂的“追”書之旅。

早上起來,，我第一件事就是將《哈利波特》拿出來讀,。我刷牙時要讀，讀的可認(rèn)真了,！以至于牙膏都擠不到牙刷上,，牙刷都放不進嘴里，直到要上學(xué)時，我才小心翼翼的放下它,，不舍的走了,。中午，我也要讀,。一回家,，我便像一個饑餓的人，快速奔到書柜旁要找“面包”,。我捧著它一邊看一邊吃飯,，飯后不午睡，繼續(xù)精讀,。晚上更是讀書的好時間,。我可以吃飯讀，吃完飯坐在沙發(fā)上慢慢讀,，坐在床上細(xì)細(xì)讀,。夜里，到十點多時,，我若還不關(guān)燈,，媽媽就會喊到：“海旭啊，快睡吧,！”而我在書中睡的很沉,，完全聽不見，仍在書海中遨游,，直到媽媽幫我把燈關(guān)了?？墒沁@怎會使我不看呢,？我掏出手電筒，將頭蒙在被子里繼續(xù)津津有味地讀,。

我太入迷了,，就連上課，我都有可能發(fā)呆,，導(dǎo)致我疏忽了很多重要的東西,！

“我可以一日不吃飯，但不可一刻不讀《哈利波特》”,。這本神奇的書,，吸引了我，使我想再讀一遍,。