總結(jié)讓我們對自己的努力有更清晰的認(rèn)識,，為接下來的行動提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí),，我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí),，避免主觀色彩的夸大和減弱。一份好的總結(jié)范文可以為您提供思路和參考,，以下是小編搜集整理的一些總結(jié)范文,，供您參考學(xué)習(xí)。

悔六年級圍繞中心意思寫篇一

輕輕的打開一扇窗,，靜靜的,，啜飲一口茶,，我?guī)е察o的微笑打開那本詩集，貪婪地體會詩意帶給我的快樂,。

是你,，給了我山清與水秀，蟬聲與鳥鳴;是你,，給了我花香與草芳，高山與流水;是你,，使我與大自然的界限慢慢消融,。還是你，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的無怨無悔,，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的纏綿思念,，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵,。是你,，讓我沉浸在詩意的快樂中。

在詩的海洋里,，快樂是一種灑脫,，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”;是斷鴻聲中的浪子,，一面是“古道西風(fēng)瘦馬”,，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人,。這便是快樂,，是一種寬袖闊帶的灑脫，一種耐人尋味的豪放,。

曾為一次邂逅而愁腸百結(jié),，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望,。但是當(dāng)我飄蕩在詩意的海洋中,，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣,，禪意飄香,，頓時(shí)讓你感覺到身心輕松，那些莫名的憂傷也隨著風(fēng)兒消散盡了,。這就是詩意的快樂,，是消除憂傷的藥劑,，會輕輕地?fù)崞侥愕膽n傷，安慰你的痛,。

沉浸在詩意中,，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴，無所顧忌的飛來飛去;會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚(yáng),，仿佛把你融入大自然,，只覺得身輕如燕，讓你揮灑自如,。

乘風(fēng)在詩意的海洋里,，我感動于“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨(dú)倚,，酒入愁腸,，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn),。我獨(dú)想蘇軾“一衰煙雨任平生,，也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá)，獨(dú)念李白“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來”的灑脫,。

我愿意沉浸在詩意中，享受著獨(dú)有的一份快樂了,。

悔六年級圍繞中心意思寫篇二

有一種東西叫苦,，又有誰不知，知者勇于鉆研,。因?yàn)樗麄兿胩与x這一片_,，不知者沉迷于中，他們心想體驗(yàn)苦的滋味,。正如書中所說：生活在圍墻外的人想進(jìn)去,，而生活在圍墻里的人想出來?？?，困擾著許多人，有人征服了它,，有人卻逃避了它,。

知苦者，以為它來的太快,，還來不及躲閃,。不知者，以為它來的太慢,，還在等待,。結(jié)果也是知者迅速了解苦,，把苦轉(zhuǎn)變成了快樂的節(jié)奏，欣然接受,。而不知者,，只能被動的等待，只會品嘗失敗的結(jié)果,。

苦,，送給了與抗?fàn)幍娜艘环蒡\的禮物——成功與自信，也送給了屈服的人一個(gè)耐人尋味的問答——堅(jiān)持與放棄,。堅(jiān)持是一種品質(zhì),，但放棄也是一個(gè)智慧。這個(gè)世界上,，很多事需要堅(jiān)持到底，很多事則要放棄,。盲日的堅(jiān)持不如放棄,，輕易的放棄不如堅(jiān)持。

想必不大家都聽過龜兔賽跑的故事吧,！兔子原本比烏龜跑快但烏龜卻因?yàn)樗膱?jiān)持不懈,，贏得了這場比賽。兔子因?yàn)樗乃尚篙斀o烏龜,。

苦,，有許多害怕?lián)乃霈F(xiàn)在自己的生活，世人也都這樣想但如果只是空想而不去努力追求,，你怎么能感受到逆水行舟,，苦盡甘來的真正滋味。堅(jiān)持與放棄,，僅在一念差,，孰輕孰重，讓自己變得更好,！

悔六年級圍繞中心意思寫篇三

我是喜歡幻想的女孩,，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟耄业纳畋愠錆M了快樂的源泉,。我用我的心感受大海的寬廣,，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn),。我雖微小,，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊,，我時(shí)常想象,，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦,。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時(shí)的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動時(shí)的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂,，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線,，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福,，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖,，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。

漫步山野,，我時(shí)常想象,，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅,，但我很快樂,。看著調(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼,，聽著那涓涓細(xì)流奏起的動聽樂章,，享受到了大自然無私的給予,，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天,。

放眼天空,，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥,，我雖然沒有雄鷹的大翅,，沒有大雁的豪情，但我很快樂,。我在陽光里嬉戲,，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩,，我為我能自由地活著而快樂,。

手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象,，我就是山間小溪里的一條小魚,。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn),，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴,，可以與細(xì)浪為友;可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍,。

我很渺小,，但我有我存在的價(jià)值。我很普通,，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂,。

朋友,，敞開你的胸懷吧，你會發(fā)現(xiàn),，你也會像我一樣,，擁有無邊的快樂與幸福。

悔六年級圍繞中心意思寫篇四

周日上午是去琴行練琴的時(shí)間,，從早上八點(diǎn)到中午的十一點(diǎn),。下午就是要去練字了，從下午兩點(diǎn)到下午五點(diǎn),。

時(shí)間像流水一樣快速地過去了,。這就是我忙碌的星期天，雖然非常的忙碌,，但是我依舊非常高興,，因?yàn)槲也]有浪費(fèi)時(shí)間，而是充分地利用好了時(shí)間,，學(xué)到了非常多的知識,。

悔六年級圍繞中心意思寫篇五

夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上,。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本,，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上,。

這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白,，自己已經(jīng)這么努力了,，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分,。

為了一探究竟,，我找到放大鏡，移到蛋糕旁,，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕,。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁,，真有意思!

我想：如果給它們來點(diǎn)障礙物,，它們會怎么做呢?

我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前,，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后,，開始向后走。我又找來三塊橡皮,，擺在它四周,，小螞蟻還是過不去,。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻,，它四下看了之后,，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面,。螞蟻們努力了一會后,，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次,、兩次,、三次，掉了四次之后,，它們終于推了上去,。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去,。

悔六年級圍繞中心意思寫篇六

我在班里是老師的“大助手”,，老師經(jīng)常給我安排各項(xiàng)任務(wù)。我?guī)缀醭闪宋覀儼嘀魅斡诶蠋煹淖蟀蛴冶?。每位老師差不多都給我安排過任務(wù),，使我在班里變成了一位名副其實(shí)的“忙人”。

我可忙了呢,！我是班里的英語課代表,，負(fù)責(zé)收作業(yè)和送作業(yè)，我還負(fù)責(zé)檢查古詩,、課文的再背誦,，另外，我還是學(xué)校的護(hù)導(dǎo)生,，上午的兩個(gè)大課間要到一樓大廳護(hù)導(dǎo),。怎樣，我的“工作”多不多,？你們可不要小看這三項(xiàng)工作哦,！

當(dāng)太陽從東邊升起來時(shí)，我的一天開始了,！

每天早晨到了學(xué)校,，我的“工作”就開始了。我交完作業(yè)后,，就要到教室前面,，把交上來的英語作業(yè)本排好順序。排完后，我就可以稍微休息一下,，看會兒書或者干點(diǎn)別的,。

早讀開始，我的“工作”又來了,！這時(shí)候老師一般會檢查前一天布置要背誦的古詩或課文,。我就會把沒有背過或沒有來的同學(xué)的名字記下來（這也考驗(yàn)了我的眼力和聽力），方便我之后檢查,。

下了第一節(jié)課,，我要和另一位英語課代表一起去給英語老師送作業(yè)。第二節(jié)課和第三節(jié)課課間是大課間,，我要和我們班同學(xué)劉子鑠一起去一樓大廳護(hù)導(dǎo),。

中午，便是我一天當(dāng)中最“忙”的時(shí)候了,！我們在樓下活動完回教室后,，我就會開始檢查背誦。光這項(xiàng)任務(wù),，就要持續(xù)三十分鐘到四十五分鐘,。班里隨處可見我忙碌的身影。查完背誦,，一般就開始上下午的課了,。

下午，對我來說比較輕松,，除了老師給我額外布置的雜七雜八的事情以外,，我基本上不需要干別的事情。

期末來臨,，到了我一個(gè)學(xué)期中最忙的時(shí)候。那時(shí)的作業(yè)比較多,，而且,，老師會反復(fù)地檢查背誦，可總是有同學(xué)背不過,。那些日子,，不分時(shí)間，不分地點(diǎn),，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都有人找我背詩,，甚至吃飯的時(shí)候還有人找我。有一次,，我正在護(hù)導(dǎo),，突然一位同學(xué)沖過來，喊著：“王悅萌，王悅萌,，我來找你背詩了,！”我頓時(shí)愣住了，竟然護(hù)導(dǎo)時(shí)也不得空閑,，我只得讓他背,。

我“工作”非常認(rèn)真，總能把任務(wù)完成得讓老師滿意,。每次我完成任務(wù)告訴老師的時(shí)候,，老師的臉上就會流露出滿意的笑容，有時(shí)還會表揚(yáng)我一兩句,，這就是對我的獎勵(lì)啦,！雖然，我有時(shí)會有些忙碌,，但我能為老師幫忙我很高興,。我不僅在幫助同學(xué)、老師,，更是在鍛煉我自己,。

悔六年級圍繞中心意思寫篇七

我從小就是過敏性體質(zhì)，醫(yī)生告誡我不能多吃海鮮,，要不就會嘔吐,，發(fā)紅斑的。一個(gè)冬天的早上,，爸爸說有人請我們?nèi)コ院ｕr,。我聽了這句話，立刻來了精神,，迫不及待地答應(yīng)了,，因?yàn)楹ｕr可是我的最愛，媽媽對我說：少吃點(diǎn),，你忘了醫(yī)生說的話嗎,。我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并沒有理會,。我們一家五口來到了海鮮樓,，別人點(diǎn)了許多大魚大肉，而且都是我愛吃的,。魚蝦和其他海鮮陸續(xù)地上桌了,，讓我看得眼花繚亂，一股濃郁的香味,，讓我饞涎欲滴,。還沒等爸爸宣布開始，我已三下五除二把桂魚給解決了。媽媽瞪了我一眼,，示意我不要吃了,，可我毫不理會，盤中的蝦殼,、魚骨已堆成了一座小山,。漸漸地，漸漸地,，大部分海鮮成為了我的腹中之物,。

那天下午，回到家后,，我突然感到渾身各處異常地癢,，當(dāng)時(shí)沒有在意，便用手使勁地?fù)??？墒窃綋显桨W，媽媽好像發(fā)現(xiàn)我有什么不對勁,，一看,，我身上大面積出現(xiàn)了紅斑。媽媽又心痛又責(zé)備地對我說：看看你自己,，好東西也不能多吃,，多吃了，現(xiàn)在過敏了吧,，以后你再也不能吃它們了,！邊說邊給我敷上了藥膏，敷后,，在那些抓破了的地方,，有一種強(qiáng)烈的刺痛感?？蔀?zāi)難還沒有結(jié)束,，晚上睡覺時(shí)，我的胃有一種說不出的難受,，想吐又吐不出，食物就在我的胃里翻來覆去,。媽媽只好把我送去醫(yī)院打點(diǎn)滴,。在打點(diǎn)滴時(shí)，我后悔極了,，嘆了一口氣,，想：我以后好東西再也不會沒有節(jié)制的亂吃了，這樣，雖然飽了口福,，但是身體就要受罪了,！

從此，我再也沒有亂吃過東西,，因?yàn)槲颐靼缀脰|西不能沒有節(jié)制的亂吃,。

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悔六年級圍繞中心意思寫篇八

在漆黑的天幕中,，天上那一顆星星是那么的耀眼，那么的'閃亮,。每當(dāng)我抬頭仰望時(shí),，它總會為我指引前進(jìn)的方向，讓那一件后悔的事情時(shí)刻伴隨在我的腦海,，在每一次考試的時(shí)候給我敲響警鐘認(rèn)真對待每一道題,。

還記得那次考試，老師把卷子發(fā)下來,，我一看,，心想這么簡單，都做過,，肯定能考100分,。

不一會兒，我就做完了,，看看同學(xué)們還在那里認(rèn)真做題呢,，心里不禁得意起來，我又沒有認(rèn)真檢查,。

過了幾天,，發(fā)下卷子了，我一看,，大部分同學(xué)都考了100分,，連最差的同學(xué)多考了80多分，而我只有91分,。我看完后,，把卷子塞進(jìn)書包，邁著沉重的步伐回到家,?；氐郊遥吹桨职衷诳磮?bào)紙,，我想借機(jī)趕緊溜走,，結(jié)果剛要拿鑰匙,，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸平淡的問：“你數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣??？”“我，我考了91分,?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說著?！翱隙ㄓ质谴中腻e(cuò),，給我寫反思去，不少于400字,，再把卷子抄一遍,。”聽完爸爸的話,，我想寫作業(yè)的那個(gè)屋走去,。

到那屋以后，我才發(fā)現(xiàn)卷子上的字密密麻麻的,，寫的我手都酸了,，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點(diǎn)多,，肚子餓得咕咕叫,，誰讓我那么粗心呢！

天上的星星那么多,，唯獨(dú)那顆后悔之星在我心里閃閃發(fā)亮,，從那以后，我學(xué)會了細(xì)心,、努力,，是它伴隨著我沖向更高的山峰。

悔六年級圍繞中心意思寫篇九

有一次,，我們?nèi)胰ヂ眯?。由于山很高，所以我們便坐纜車上山,。

纜車是長方形的,，呈綠色。它在山下不停,，只能快上,，必須要以光速，否則就會錯(cuò)過,，因?yàn)槠脚_只有五米長,。上了纜車，纜車慢慢地向高處爬去,，越來越高,、越來越高。

隨著纜車的越來越高,，地面上的東西越來越小,，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺,。讓人有種害怕又有一種突如其來的美感,，既神秘又緊張。

纜車?yán)锩娴目臻g很小,，只有巴掌大點(diǎn)的地方,，四面通風(fēng)，行李放著很容易掉落下去,。在車?yán)镉兴膫€(gè)把手,，還有一個(gè)報(bào)警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護(hù)人員取得聯(lián)系,。每一個(gè)人都很緊張,，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來了,，她緊張的像觸電一樣,。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下,。她的手拉著我的手,，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里,，眼睛盯著車頂,，汗流的就像傾盆大雨下來似得，手不停得來回搓著,，也感到害怕,。

纜車又上升了一個(gè)高度，爬過了一個(gè)山頭,，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來,。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠(yuǎn)方望去,，地上的東西非常的微小,，想看的清楚要借助望遠(yuǎn)鏡才可以。遠(yuǎn)處的山高高低低,，隱隱約約可以看出來一幅精美的山水畫,。

纜車已經(jīng)走到了山峰了,，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖;白云很美,，灌進(jìn)了纜車?yán)锩?白云很輕,，我想乘著它去更高的山;白云很香，使我像在花海中遨游,。白云裝點(diǎn)了我們的纜車,，在這短短的十幾秒里，讓我們來到了仙境,，走過了世外桃源,。

纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼,，只緣身在層,。”這一次坐纜車真的是美啊!

悔六年級圍繞中心意思寫篇十

銀色的雪,，素雅的仙子,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄逸，飛旋……不覺間,，天地已被輕輕柔柔地籠上晶瑩的白……我佇立在窗前,，凝視著這粉妝玉砌的世界。

當(dāng)我第一次睜開雙眼,，看到的便是這素麗的季節(jié),。年年歲歲，我將生日蛋糕盛放在冬的碟上,，將心愿小心地藏于白雪間,。

每當(dāng)雪精靈飄飄然降臨大地，我和幾個(gè)小伙伴便雀躍在雪地間：憨憨的雪娃娃在我們手中挺起白白胖胖的肚皮,，銀色的雪球在追逐蹦跳的身影間畫出一道道優(yōu)美的弧線……雪精靈伴著我們盈盈的笑聲舞動起一個(gè)冬天的快樂,。

當(dāng)新年的鐘聲響徹大地，冬也披上了節(jié)日的盛裝,。

最愛的紅棗茶可口甜蜜,，傳達(dá)著親友間熱情的問候。年夜飯香氣撲鼻,、溫馨洋溢——香芋球球迷你可人,，入口即化為滿口馨香；三鮮湯鮮美濃稠,，是每餐必上的美味佳肴,；紅燒鯽魚熱氣騰騰，番茄醬伴著魚肉含于唇齒間,，回味無窮……夜半,，一聲聲“開門紅”“吉祥如意”在蒼穹絢麗綻放,，姹紫嫣紅，嬌媚燦爛,，如群花在夜空下爭奇斗艷,；又似流星般優(yōu)雅墜落。陣陣轟鳴,，敲開了新年的大門。我不禁雙手合十,，閉上雙眼,，在心底默默送出最美好的祝愿：新的一年，愿愛我的人和我愛的人幸福安康,！

悔六年級圍繞中心意思寫篇十一

在我的印象中,，有許多被冤枉的時(shí)候，簡直就是人在家中坐,，禍從天上來,。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時(shí)候。

有一天我走在回家的路上,，看到一位老奶奶摔倒在路邊,，卻沒有一個(gè)人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來老奶奶,，周圍的人都向我投來了異樣的眼光,，他們不會以為是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到,。

接著我扶著老奶奶找了一個(gè)小區(qū)的公共凳子坐了下來,，老奶奶突然對我說：“你個(gè)臭小子，竟然撞了我還不道歉,，你這叫不尊重老人,。”我當(dāng)時(shí)就懵了：什么情況,，我好心扶你,，你還罵我，你就是個(gè)碰瓷兒的臭老太太,！真是個(gè)老壞人,，就是想訛我！接著我便對老奶奶說：“老奶奶不是我撞的你,，你怎么能說我不尊重你呢,？好吧，不管是不是我撞的你,，對不起,，您就在這坐著吧,。”說完我就走開了,，我好心的扶她,，她還說我不尊重她。真冤枉,！

第二件事兒是在上個(gè)星期天發(fā)生的,。寫完作業(yè)后，我看了一會兒手機(jī),，這時(shí)我聽見了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門聲,，一開門便看到了奶奶。奶奶問我：“家里就你一個(gè)人,？你爸媽呢,？”我說道：“就我一個(gè)人，爸媽出去了,，您先進(jìn)來,。”

奶奶坐了一會兒,，便閑不住地拿起掃帚,，開始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒,，奶奶的臉?biāo)查g變得猙獰起來,，連珠炮一般逼問：“是不是你干的，你都多大了,，還亂丟垃圾,，你當(dāng)這是大馬路啊,？況且大馬路也不應(yīng)該扔,，這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的東西……”巴拉巴拉地說了一堆，我冤枉地說：“這是弟弟扔的……”我還沒說完,，奶奶便說：“別狡辯,，就是你扔的！”我只好聽從了奶奶的話,，成功的背了鍋,。

上帝啊，求求你了,，趕緊給我點(diǎn)幸運(yùn)的事兒吧,，要不然我跳進(jìn)黃河也洗不清啦。

悔六年級圍繞中心意思寫篇十二

在人的一生中，肯定有許多不同的味道,。開心時(shí)是甜的,，傷心時(shí)是苦的在我的一生中，就屬那次最讓給我開心和甜蜜了,！

那是一天早上,，我醒的特別的早。再看看還在熟睡的媽媽,，心里不禁想：“媽媽平時(shí)這么累,，今天就讓我來照顧照顧她吧！”我飛快的穿好衣服,，然后下床去洗漱,。“嘩嘩”聲過后,，我從廁所出來了，然后直奔廚房沒錯(cuò)我要給媽媽做一份“愛心早餐”,。

打開冰箱,，里面的食材讓人看得眼花繚亂。什么雞蛋呀,，黃瓜呀,，肉都在冰箱里。突然,，只聽見“嘀”的一聲,，冰箱由于開太久了，它發(fā)出了警示,。我嚇得趕緊關(guān)上,，并不是怕冰箱壞了，而是怕把媽媽吵醒了,。要知道,，我可是要給她一個(gè)驚喜！我又一次打開了冰箱門,，但是這一次卻很快地選好了食材包面?。ㄒ?yàn)閶寢屪钕矚g吃包面啦）。

我拿著包好的包面放在柜子上,，然后把鍋接了水放在灶上,，等它燒開之后再放包面進(jìn)去。在這期間,，我還把調(diào)料什么的都給準(zhǔn)備好了,，就差包面出鍋。

不知過了多久，包面終于做好了,，還飄出了香味我馬上把它撈出鍋,，盛在碗里。這時(shí),，恰好門打開了,，媽媽起床了，你說巧不巧,？“喲,！還在煮早餐呢，你可真棒呀,！”媽媽走到廚房來對著我說,。而我則是表面心平氣和，內(nèi)心卻感覺像是吃了蜜一樣,，心里甜滋滋的,，嘴角止不住地往上揚(yáng)。

之后,，在吃包面時(shí),，媽媽又夸我煮的很好吃的話，讓我感覺超級開心,，好像要飄到天上去了,！

悔六年級圍繞中心意思寫篇十三

生活百味雜陳，各有滋味,，而我卻偏偏對甜情有獨(dú)鐘……你或許認(rèn)為我喜歡的甜,，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶,，中秋的月餅,，四季的水果。其實(shí),，我最愛的甜,，是在那一本本的書里。

初次嘗到這樣的甜,，是在繪本里,。那時(shí)的我，還不識字,，是媽媽把我擁入溫暖的懷中,，用輕柔的聲音向我講述著一個(gè)個(gè)有趣而神奇的故事。幾年之后,，我終于可以看懂這書中的內(nèi)容,，那一張張色彩鮮明的圖畫,，一句句簡單明了的句子，讓我認(rèn)識了引以為傲的方塊字,，明白了許多做人的道理,，學(xué)會了明辨生活中的是與非，這樣的變化,，是幫助我成長的甜,。

當(dāng)我跨進(jìn)校園的大門，那唐詩宋詞,，又給了不一樣的甜,。在這里，我欣賞著“微微風(fēng)簇浪,，散作滿河星”的湖上夜景;感受著“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭?！钡脑娗楫嬕?領(lǐng)略著“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開”的錚錚傲骨。當(dāng)和煦的陽光灑在路上,，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹向我的臉龐,，我不禁吟誦道：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春,。”當(dāng)我讀著這些優(yōu)美的詩句,，心里是甜滋滋的,，那是一種沁人心脾的甜。

現(xiàn)在,，我又甜在了小說里,。在書中，我可以和歷史人物對話;在書中,，我可以與文化巨匠溝通;在書中,，我可以欣賞奇妙的動物世界?！恫莘孔印?、《狼王夢》、《三國演義》,、《紅樓夢》,，讀著這些經(jīng)典之作，桑桑,、陸鶴,、紫嵐、藍(lán)魂兒、關(guān)羽,、諸葛亮,，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，仿佛就在眼前,，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界,，心里頓時(shí)甜滋滋的。

書是甜的,，它帶給人們無窮的知識;書是甜的,，它讓我們懂理無數(shù)的道理;書是甜的，它放得越久,，就越香醇越甜蜜,。我愛書，愛它的甜!

悔六年級圍繞中心意思寫篇十四

隨著時(shí)光的流逝,，我們身邊的很多事物都在變化著,，我們每個(gè)人也在變化著。

以前我很浮躁,，做事不能專心,。做作業(yè)一點(diǎn)兒都不專注，一會兒想玩玩媽媽的手機(jī),，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴,。每次只要是我一個(gè)人寫作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)小時(shí),。之后,，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯(cuò)一些題時(shí),，就會生氣地批評我,。可媽媽越是批評我,，我越是不愿意聽她的話,，她剛剛給我講完這個(gè)題，再找一個(gè)類似的題給我做,，我還是不會,。媽媽對我發(fā)火，批評我,，我心里還不服氣,。每次都是爸爸來平息我們之間的“戰(zhàn)爭”。

后來,，我上五年級時(shí),，有一次生病住院了,，媽媽一直守在病房照顧我。一個(gè)午后,，我醒來發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了,。這一次，我近距離地看著媽媽,，才發(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了,，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋,，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過,，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是因?yàn)樗秊槲也傩奶?。想到這兒,，我意識到原來自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己,，變成一個(gè)懂事的孩子,，讓媽媽不再為我操心。

從那次以后,，我變了,，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣,，比如寫作業(yè)認(rèn)真,、不拖沓。正是因?yàn)閷Ｗ?，早早就把該做的做好,，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的連環(huán)畫，也有時(shí)間可以練習(xí)彈鋼琴,。我還會幫媽媽做做家務(wù),，偶爾幫媽媽梳頭,，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā),，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說的那樣,，我長大了,，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了,。我多么希望時(shí)光能變得慢些,，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。

在時(shí)間的洗禮下,，我變了,，你變了嗎?

悔六年級圍繞中心意思寫篇十五

如果人生是星空,，那么書就是星空一輪皎潔的明月；如果人生是畫卷,，那么書就是畫卷中一處美麗的風(fēng)景,；如果人生是一座茂密的森林，那么書就是森林中活潑可愛的小動物,。讀書的過程中有酸,、有甜、有苦,，也有辣,。

整天在書的海洋里快樂地遨游，讀書的酸甜苦辣,，我當(dāng)然清楚,。

先說酸吧。一個(gè)夏天的中午,，天氣十分悶熱,，我正津津有味地品嘗著讀書的樂趣，媽媽大聲喊：“顏顏,，快幫媽媽買包鹽,，家里沒鹽了?！薄芭?，來了?！蔽覅捑氲貞?yīng)了一聲,。我捧著書慢吞吞地從房間里走出來，邊看邊向廚房走去,。隨著“砰”的一聲響,，“啊,！”我這才反應(yīng)過來,，大叫道，“我的書??！”原來，我出門時(shí)不小心絆倒了洗拖把的水桶,，身上已經(jīng)濕透了,，而且把書也給打濕了?！拔业臅,?！”我又一次哀叫道。

隨后是甜,。我每次去書店,，看到書架上滿滿地?cái)[放著各種各樣的書，真是目不暇接,。而每當(dāng)此時(shí),，我總幻想著：要是把整個(gè)書店買下來就好了，那全部的書都是我的了,。我就可以慢慢地,、細(xì)細(xì)地品味讀書的樂趣了。

接著是苦,。在書的海洋里,，我同時(shí)也感受到了小朋友們的不幸遭遇，我心里十分難過,，好像自己和他們一樣遭遇了不幸,，心里很痛苦。每次看到感人的文章,，我總是情不自禁地流下眼淚,。

最后是辣。我整天快樂地遨游在書的海洋里,。比如有一次我獨(dú)自坐公交車,，忽然覺得無聊，就拿起一本書看起來,，因?yàn)闀墓适虑楣?jié)太吸引我了,，從而直到我坐到了終點(diǎn)站也不知道，又得被媽媽“炒魷魚”了,。啊,，味道可真辣啊,！

因?yàn)橐槐緯?，我們的生活更加多姿多彩；因?yàn)橐槐緯?，我們吸取了更多的知識,；因?yàn)橐槐緯?，人與人之間的溝通更加方便,。讓我們遨游在書的海洋里，享受讀書的樂趣,，感受讀書的酸甜苦辣吧,！

悔六年級圍繞中心意思寫篇十六

讓,，能使人快樂;讓，能叫人舒服;讓,，是一種禮貌,，讓是一種文明。自古以來,，讓,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

孩提時(shí)代,，“融四歲,，能讓梨”的故事，就已熟記在心;剛上小學(xué),，“我愛秋陽道眾,，人人謙讓溫和”的古詩，背得滾瓜爛熟;再長大一點(diǎn)兒,，明白了“只要讓一步,，就會海闊天空”……可是，在生活當(dāng)中,，真正做到謙讓,，卻不是一件容易的事。

讓座的故事,，早已成為“老生常談”,，但在生活中，卻時(shí)時(shí)都在發(fā)生,。記得有一次,，我親眼目睹了這樣一件事情：公交車上，到虎坊橋路口東時(shí),，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,。這時(shí)，車?yán)锏淖欢甲鴿M人了,，這位老爺爺看了一圈后,，發(fā)現(xiàn)沒有座位，便扶著一個(gè)座位的把手站在那里,，低頭嘆了口氣,。

我站在老爺爺?shù)呐赃叄南耄涸趺礇]人給老爺爺讓個(gè)座呢?我環(huán)視四周,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在干自己的事,，有的人在看手機(jī)，有的人在閉眼睡覺,，有的人在望車窗外的風(fēng)景,，好像沒人看到有位老爺爺站在這里,。我似乎有些氣憤，真是雷鋒叔叔不在了!大家為什么不能給老爺爺讓個(gè)座呢?尤其是那些年輕人!

突然,，一位抱小孩兒的阿姨站起來,，對那位老爺爺說：“您坐我這兒吧!我們一會兒就下車了!”這位老爺爺連聲說：“謝謝你，謝謝你!”“不用謝!”我想：這位阿姨要不是快下車了,，也不會讓座的吧?只見這位阿姨把小孩兒放在地上,，拉著孩子的手，站到了車門的旁邊,，好像在對孩子說些什么,，阿姨笑了，孩子也笑了,。我悄悄地回頭看著,，又過了兩站，阿姨還是沒有下車,。這時(shí),，我該下車了，走到車門旁邊,，看著阿姨快樂的笑容,，看著小孩兒天真的笑臉,，我明白了：是“讓”的美德,，給這對母子帶來了快樂!一種敬意，油然而生,。

讓,，看是一件簡單的小事，但是說到容易做到難,。有位名人說過：“謙讓是深埋在地下的甜根,，一切神圣的美德都從那里萌生?！睆摹白尅弊銎鸢?，“讓”出這個(gè)世界更多的神圣美德!

悔六年級圍繞中心意思寫篇十七

甜，可以是糖果,，是蜜汁，也可以是生活中幸福的味道,。

甜，是一種成功的味道。

我們的六年二班是幸福的,因?yàn)槲覀冊谶@學(xué)期的跳繩比賽取得了成功,，回想起這成功的背后，是多少汗水,。每天都到操場上訓(xùn)練,，一遍接一遍地跳，并聽從老師的指導(dǎo),，在哪里上繩,在哪里下繩,，指導(dǎo)完后，再重新跳一次.....甜,就是用辛勤的汗水澆灌出的成功之花,。

甜,，是一種樂于助人的味道。

今天中午,，我回家吃飯的時(shí)候，奶奶發(fā)現(xiàn),，我并沒有像平常那樣夸夸其談，也沒有給奶奶講趣事,，而是沉浸在自己的世界當(dāng)中,。因?yàn)?老師給了我一個(gè)任務(wù),，讓我給同學(xué)講題，我在琢磨這道題該怎么講,。突然,我說:"哦!想出來了!”,，把奶奶嚇了一大跳，接著我又露出了神秘的笑容,，給奶奶講了原因,。中午回教室,，我給同學(xué)講題,他懂了,，露出了會心的微笑，我心里美滋滋的,。甜,，就是一朵助人為樂的支誼之花。

甜,，是一種成長的味道,。

一天，只有我和媽媽在家，而媽媽又發(fā)燒了,，渾身打哆嗦,。我坐在床上，感到特別無助,，心里有些恐慌,怎么辦呢?我想到:平常都是爸媽照顧我,，而現(xiàn)在，爸爸不在家,媽媽又生病了,既然這樣我就這該把媽媽照顧好!于是,，我扶媽媽上床,，蓋上被子，又試了試體溫,，拿了感冒藥遞給了媽媽,，媽媽吃了藥后，說:“兒子長成大男子漢了,，知道照顧媽媽了,。”媽媽這番夸贊,，使我特別開心,。甜,就是一朵親情之花。

甜,是用愛與辛苦的付出釀造的一種幸福的味道,。