演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇一

大家好。

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用,。好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué),，甚至大學(xué),。俗話說(shuō)的好，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何。

當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī),。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會(huì)就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻很難,。剛開(kāi)始,，我女兒動(dòng)作非常慢，寫(xiě)字慢,，做題目慢,，一個(gè)字寫(xiě)了擦,，擦了寫(xiě),。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字,，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是,，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了55分,，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做,，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做,，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她,。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,，讓她有時(shí)間觀念,，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快,，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心,。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè),，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù),，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止,。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)快畢業(yè)了,，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),，不外乎就是多做題,。題目類(lèi)型看得多，做的多,，考試肯定能考好,。所以她的成績(jī)一直名列前茅。

下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門(mén)主課的,。

首先,，我先說(shuō)語(yǔ)文,。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句,。基礎(chǔ)一定要打好,，每天的生字和詞語(yǔ)一定要默出來(lái),。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高,。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助,。還要多看課外書(shū)，剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū),，有助于拼音的提高,。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，這樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),，就可以把看到的聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀,，閱讀分析的書(shū),，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析,，也可以讓她讀到好的文章,，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招,。孩子小的時(shí)候,，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩,。所以說(shuō),，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō),，可她還是不理解,。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解,。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái),，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力,。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí),，又能和孩子增加感情,。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng),，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍,。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松,。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難的多了,，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆椋屗龝?huì)讀,，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái),，并且默出來(lái)。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。讀,，背，默這三樣是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如,。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok,。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇二

教育是一種教書(shū)育人的過(guò)程,，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀,，教育,，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。下面是橙子整理的教育孩子的演講稿,，希望對(duì)大家有幫助,！

教育孩子的演講稿1大家好，很榮幸今天能坐在這里跟大家一起學(xué)習(xí),，并且感謝學(xué)校老師跟各位家長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì),，分享我有關(guān)教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)心得，還希望大家一起來(lái)共同探討。

我的小孩是我一手帶大的,，曾經(jīng)很委屈老人們都沒(méi)有機(jī)會(huì)幫我?guī)『?，后?lái)變的感恩了哦，因?yàn)槿绻先嗽谝黄鸬脑?，我的這些教育觀點(diǎn)或者很難實(shí)行,，關(guān)于教育小孩我有自己的幾個(gè)大的綱要或者說(shuō)是原則。

首先第一,，我們不可能要求孩子是完美的,。我很深刻的明白一個(gè)道理，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友,，都是在告訴我們這個(gè)世間是沒(méi)有完美的道理,，我們所能做的只是趨向完美。完美,，是我們前進(jìn)的目標(biāo),，但不是我們最終到達(dá)的目的。完美,，只能作為指引我們的方向,，而已。所以,，在此前提下,，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點(diǎn)的。當(dāng)然,，前提必須是在我們的原則之內(nèi),，原則是什么呢？我最常給孩子看的動(dòng)畫(huà)片是二十四孝,、聰明的一休,，最常講的故事多數(shù)是傳統(tǒng)美德跟名人傳記。傳統(tǒng)式的教育不是封建教育,，——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考以傳統(tǒng)觀念為基礎(chǔ)輔以現(xiàn)代式的科學(xué)理念，也或者說(shuō)是傳統(tǒng)跟現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合吧,。只要孩子是善良的,，他可以調(diào)皮但是得有禮貌，可以貪玩但是必須有時(shí)間觀念,，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,。

第二點(diǎn)，孩子不是我們家長(zhǎng)希望的寄托所在。我小時(shí)候,，我的媽媽跟我說(shuō)的最多的一句話就是“好好上學(xué)啊,，媽媽沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，你就是媽媽的希望”,。等我長(zhǎng)大到足夠可以感受到,，她的這句話帶給我的壓力有多大的時(shí)候，那是我第一次的叛逆,。我有逃學(xué)的沖動(dòng),，結(jié)果肯定要被媽媽打啊,，在沒(méi)有足夠的溝通的前提下,，那次挨打讓我更加厭學(xué)，厭學(xué)的原因不是因?yàn)椴幌矚g老師同學(xué)或者學(xué)習(xí)的環(huán)境,，而是我不明白為什么你的愿望要我去實(shí)現(xiàn)呢,？所以當(dāng)我做了媽媽以后,，我最熱衷的就是跟孩子溝通，知道他喜歡什么,，他需要什么,。他不是我,，他應(yīng)該他有他自己別樣的人生,，他跟我走的路不同，當(dāng)然他看到的風(fēng)景肯定跟我也不一樣,，或者他看到的會(huì)更美呢,，即便是沒(méi)有我們的風(fēng)景的美好，那也是他自己的選擇,，他的理想實(shí)現(xiàn)了,，此生就不會(huì)有遺憾。誰(shuí)不希望自己的人生無(wú)憾,？我們干嘛要把自己的意愿強(qiáng)加于孩子呢,？也可以。

總結(jié),。

一句為“己所不欲勿施于人,。”

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考啊,，我就喊他領(lǐng)導(dǎo)或者家長(zhǎng)，他喊我寶貝或者小乖,，這個(gè)臭小孩很會(huì)占小便宜的,，姑且就降低輩分，可以跟他撒嬌哦，讓他幫我洗襪子,、洗抹布,、扔垃圾、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做,，我們平?？偸撬藕蛩羞@樣的一天讓這個(gè)小東西給咱也端茶倒水,，抹桌子掃地的也不錯(cuò)哦,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的小孩比一般的同齡孩子要獨(dú)立很多,。獨(dú)立性對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)很重要哦,，他自己寫(xiě)完作業(yè)會(huì)檢查，如果被我檢查到錯(cuò)誤的話,，他有兩個(gè)選擇一是我不給簽字,，二是把錯(cuò)題寫(xiě)三遍，生字組詞錯(cuò)了的話要寫(xiě)十遍,。

第四點(diǎn),，不要暗示孩子你很笨，不要拿別人的優(yōu)點(diǎn)比孩子的缺點(diǎn),。我們應(yīng)該以鼓勵(lì)式教育為主,，告訴孩子你很棒，你一定能行,，不要總是跟孩子說(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)多好,，誰(shuí)誰(shuí)是三好學(xué)生?！边@樣傷及自尊的話比打他的屁股要?dú)埲痰亩?。孩子生下?lái)都是一樣的，不同環(huán)境造就了不同的性格,，不同性格決定了不同的人生,，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子、愛(ài)迪生,、劉德華,。每一個(gè)孩子都是這個(gè)是世界上的，是大海就能容納百川,，是小溪就會(huì)撫摸山澗,，是水滴也能把石頭滴穿。

還有一點(diǎn)同樣至關(guān)重要的就是,，我們必須跟老師密切配合,，及時(shí)的跟老師溝通,，了解孩子在學(xué)校里的情況，也讓老師知道孩子在家里的情況,，我們比孩子成熟,，不管他有什么小鬼點(diǎn)子，也逃不過(guò)我們成年人的“法眼”吧,。

最后,，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都有所不同的，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，言傳不如身教,，我們自己做好了就是孩子的榜樣。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考,。

教育孩子的演講稿2尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：大家好,！今天承蒙鄭老師的委托,，在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育,。的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。對(duì)人不尊重,，首先就是對(duì)自己的不尊重,。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在學(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們,，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己,。在父母教育他的時(shí)候,，他應(yīng)該恭敬的聽(tīng)從,；父母責(zé)備他的時(shí)候，要讓他心悅誠(chéng)服的接受,；不許和父母頂嘴,，即便是父母說(shuō)的不完全正確，也應(yīng)該有則改之,，無(wú)則加勉,，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通；每次外出,、回來(lái)時(shí)都要向父母告之,，讓家長(zhǎng)放心。在幼小的時(shí)候,，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色,，聲調(diào)柔和，讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué),；教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛,，不可高聲講話，尖酸,、刻薄,、下流的話堅(jiān)決革除。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣,，不為了一個(gè)字,、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心,。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù),；洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能?；,？吹絼e人的善行,，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答,，教育他不可自私自利,，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還,，不要私自隱藏和損壞。

在學(xué)習(xí)上,，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，不許東張西望，要做到三到：心到,、眼到,、口到，要學(xué)的深刻,，記的扎實(shí),，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)桌要整潔,，坐姿要端正,，用過(guò)的書(shū)籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。

當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長(zhǎng),，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果,。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng),，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題,，家長(zhǎng)朋友們！作為家長(zhǎng),，可以沒(méi)文化,，但是不可以用不良行為來(lái)影響孩子，在的老師就是家長(zhǎng),。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物,，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦,、看電視、玩麻將,。要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍,，給孩子做一個(gè)好榜樣,。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因,，千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力,，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信,。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考一個(gè)小小的目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo),，一步一步,，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰,。

我想,，要想培養(yǎng)一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的好孩子,，必須一切都要從小抓起，從頭抓起,。每個(gè)孩子都有天賦,，都是天才，在座的各位家長(zhǎng),，只要你堅(jiān)信,，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加出色的人才,。

謝謝大家,！

教育孩子的演講稿3尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：大家好,！我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了,，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題,；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書(shū),、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn),；樹(shù)立了正確、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同,。

教學(xué)。

的目的?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,！

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考美滿,！

謝謝大家,！

今天能在這里，與各位家長(zhǎng)溝通交流,，我感到非常榮幸,。首先，我要感謝班主任老師對(duì)我的信任和對(duì)孩子的肯定,。實(shí)事求是地講,，我的孩子并不是一個(gè)特別出色的學(xué)生，在許多方面他還有著欠缺,，但他卻是一個(gè)肯刻苦,、好學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心的孩子,。在這里,，我愿意把我教育孩子的一點(diǎn)心得與大家交流。我覺(jué)得教育孩子主要應(yīng)從3個(gè)方面入手,。

信心是孩子愿學(xué)習(xí),、好學(xué)習(xí)的前提條件。因此,，必須把教育孩子有信心,，作為養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的先決條件,。我的孩子各科成績(jī)比較起來(lái),，數(shù)學(xué)成績(jī)稍差,，有時(shí)他自己也會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒。這時(shí),，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子相信自己,、堅(jiān)定信心。比如,，遇到難題,、偏題自己做不出來(lái)時(shí)，他要么打電話問(wèn)同學(xué),，要么問(wèn)父母,，甚至干脆不做了。我覺(jué)得這會(huì)養(yǎng)成他的依賴(lài)習(xí)慣,，便鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦思考,，有時(shí)和他一起分析問(wèn)題、確定思路,，使他漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，慢慢建立了信心,，對(duì)數(shù)學(xué)不那么畏懼了,，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了穩(wěn)步的提高。

愛(ài)心是中華民族傳統(tǒng)美德的重要指向,，也是文明社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求,。教育孩子有愛(ài)心，并不僅是讓他愛(ài)自己,、愛(ài)父母和親人,，也要教育他愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體,，長(zhǎng)大以后愛(ài)自己的祖國(guó),。在這方面，空洞的說(shuō)教蒼白無(wú)力,，現(xiàn)身說(shuō)法,、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印,。因此,，我總是在孩子面前注意自省、自律,，時(shí)時(shí)用自己的言行教育和影響孩子,。記得他小的時(shí)候，有一次我領(lǐng)他去公園玩,，突然看見(jiàn)了一個(gè)老大娘摔倒在地,，我趕緊過(guò)去扶起了老人,。孩子還以為我認(rèn)識(shí)老人，當(dāng)他知道我并不認(rèn)識(shí)老人,、疑惑地問(wèn)我為什么時(shí),，我就借此機(jī)會(huì)給他講人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心,，要有愛(ài)心,。經(jīng)過(guò)潛移默化的影響，愛(ài)心意識(shí)已經(jīng)在他心萌動(dòng),，并且有了愛(ài)心的舉動(dòng),。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考校,、家長(zhǎng)與老師的良性互動(dòng),，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題并及時(shí)采取有針對(duì)性的措施予以糾正提供了可能，促使孩子少走彎路,，一直健康地成長(zhǎng),。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考,。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇三

有個(gè)美國(guó)小孩問(wèn)他爸爸：;我們很有錢(qián)嗎?;爸爸回答他;我有錢(qián),，你沒(méi)有。;所以美國(guó)小孩從小就會(huì)自己努力,，等繼承了父輩祖業(yè),，也會(huì)如此傳承，幾代過(guò)去,，就成就百年企業(yè),。

有個(gè)中國(guó)小孩問(wèn)他爸爸：;我們很有錢(qián)嗎?;爸爸回答他;我家有很多錢(qián)，等我死了,，這些將來(lái)都是你的了,。;所以，中國(guó)富人小孩,，從小就被嬌慣壞了,，爹還沒(méi)死，他們就開(kāi)始大把花錢(qián),，整日無(wú)所事事,。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，很快揮霍殆盡,。所以,，古語(yǔ)云：“富不過(guò)三代?！?/p>

下面看一個(gè)故事,，就可以更好了解中西方在對(duì)待孩子教育的差異,。

剛從機(jī)場(chǎng)接回男孩，瑪麗就對(duì)他說(shuō)了一番話：“我是你爸爸的朋友,，在澳洲一個(gè)月的暑期生活,，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是,，我對(duì)照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任,，因?yàn)槲也磺纺惆职郑膊磺肺?，所以我們之間是平等的,。你13歲了，基本生活能力都有了,，所以從明天起,，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你,，起床后,，你要自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ?，不可能替你做早餐,，吃完后你得自己把盤(pán)子和碗清洗干凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗,，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里,，你的.衣服要自己去洗,，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車(chē)的時(shí)間表,，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩,，我有時(shí)間可以帶你去，但若沒(méi)時(shí)間的話,，你要弄清楚路線和車(chē)程,，可以自己去玩?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問(wèn)題。因?yàn)槲矣形易约旱氖虑橐?，希望你的到?lái)不會(huì)給我增添麻煩,。”

13歲的小男孩眨著眼睛聽(tīng)著這位不許自己叫她阿姨,，堅(jiān)持要他直呼其名---瑪麗的一番言語(yǔ),，心中肯定是有所觸動(dòng)的,。因?yàn)樵诒本┑募依铮囊磺猩疃际前职謰寢屓P(pán)負(fù)責(zé),。

最后,，當(dāng)瑪麗問(wèn)他聽(tīng)明白了沒(méi)有的時(shí)候，他說(shuō)：“聽(tīng)明白了,?！?/p>

是啊，這個(gè)阿姨說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，她不欠爸爸,，更不欠自己，自己已經(jīng)13歲了,，是個(gè)大孩子了,，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐,，以及自己出門(mén),，去自己喜歡的地方。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇四

我是蓮溪小學(xué)四（2）班顧xx同學(xué)的家長(zhǎng),。在教育孩子方面,，我也沒(méi)有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會(huì),，在這里和大家一起分享,。

首先，先說(shuō)一說(shuō)我的孩子顧辰月,，她是一個(gè)聰明,、好學(xué)、活潑,、聽(tīng)話的孩子,。

在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,，抓緊課堂45分鐘,。如果不注意聽(tīng)，回家付出雙倍的`勞動(dòng)都不行,，而且還養(yǎng)成了壞毛病,，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。

作業(yè)必須認(rèn)真完成,，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來(lái)完成,。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜,，沒(méi)有騷擾,。家長(zhǎng)必須做到,，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視,、聽(tīng)音樂(lè),，避免影響孩子。

每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正,。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁,、不替代,、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間,，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次,，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面,。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書(shū)籍。

最后,，我認(rèn)為,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育,，孩子的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的,，家長(zhǎng)只是起個(gè)監(jiān)督作用。

在這里,，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師,。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)配合老師,，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才,。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇五

怎樣教育孩子在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問(wèn)題。

俗話說(shuō)孩子的第一個(gè)老師是父母,，那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng),，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可,。所以說(shuō)家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在的孩子聰明，活潑,，大方,，好勝性強(qiáng),，自信心也很強(qiáng)，易于接受新鮮事物等,。但是她們面對(duì)困難和挫折,，往往顯得束手無(wú)策，也不聽(tīng)別人的勸告,。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)們都很愛(ài)自己的孩子，這種愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài),，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)什么好處,。因此，作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育好孩子的同時(shí),，自己必須努力學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，給孩子有個(gè)好的榜樣,，因?yàn)楹⒆訌男〉酱?，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行都對(duì)其性格,，品德形成潛移默化的作用,。這對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)只有不斷地，時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己,，做到奉公守法,，樂(lè)于助人，大公無(wú)私,，講究文明禮貌,。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子,。下面我談?wù)勗诩彝ブ形沂侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的,。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇六

給孩子任務(wù)后弄得滿身是傷。另外還覺(jué)得孩子做不好,，笨手笨腳的,，讓孩子做點(diǎn)事情自己還得在后面跟著收拾，甚至認(rèn)為孩子一心讀好書(shū)就夠了,，但是我們會(huì)老的,，孩子將來(lái)也會(huì)有家庭，他離開(kāi)了你,，能獨(dú)立生活嗎?現(xiàn)在就應(yīng)該給孩子一個(gè)廣闊的空間,，即使他們一次做不好，兩次做不會(huì)，但時(shí)間長(zhǎng)了,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，他漸漸地學(xué)會(huì)了很多事情，給了你很大的意外,。

孩子是父母的作品,，文章沒(méi)寫(xiě)好，不是紙和筆的錯(cuò),，而是寫(xiě)書(shū)人的錯(cuò),。同樣的道理，孩子是否成才,，父母責(zé)無(wú)旁貸,，一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”,。孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，讓我們家長(zhǎng)與老師、與學(xué)校共同合作,，為中華民族的振興,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來(lái)。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇七

大家好!今天承蒙鄭老師的委托,，在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育,。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育,。著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。對(duì)人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重,。要教育孩子尊重他人,，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師,，愛(ài)護(hù)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處,，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué),，也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，讓他時(shí)刻記住善待別人,，就是善待自己,。

在父母教育他的時(shí)候，他應(yīng)該恭敬的聽(tīng)從;父母責(zé)備他的時(shí)候,，要讓他心悅誠(chéng)服的接受;不許和父母頂嘴,，即便是父母說(shuō)的不完全正確，也應(yīng)該有則改之,，無(wú)則加勉,，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來(lái)時(shí)都要向父母告之,，讓家長(zhǎng)放心,。在幼小的時(shí)候，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色,，聲調(diào)柔和,，讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué);教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛，不可高聲講話,，尖酸,、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除,。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣,，不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較,，有一顆包容別人的心,。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑,?？吹絼e人的善行,，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答,，教育他不可自私自利,，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞,。

在學(xué)習(xí)上,，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不許東張西望,，要做到三到：心到,、眼到、口到,，要學(xué)的深刻,，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率,。學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)桌要整潔,，坐姿要端正，用過(guò)的書(shū)籍要放在固定的地方,，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。

當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),，我也是家長(zhǎng),，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為家長(zhǎng),，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，家長(zhǎng)朋友們!作為家長(zhǎng),，可以沒(méi)文化,，但是不可以用不良行為來(lái)影響孩子，最好在的老師就是家長(zhǎng),。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子,，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦,、看電視,、玩麻將,、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣,。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因,，千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力,，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信,。

一個(gè)人要有生活的目標(biāo),，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時(shí)間,，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo),，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，最終登上成功的巔峰。

我想,，要想培養(yǎng)一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的好孩子,，必須一切都要從小抓起,，從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦,，都是天才,，在座的各位家長(zhǎng)，只要你堅(jiān)信,，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

謝謝大家!

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇八

各位老師,、同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們：

大家好,，我是家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校能組織我們家長(zhǎng)開(kāi)這個(gè)會(huì),，這說(shuō)明了校長(zhǎng)和老師們對(duì)教育的重視,，這也是*小學(xué)一貫的作風(fēng)，我們家長(zhǎng)都感到很欣慰,，認(rèn)為學(xué)校的大環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響是非常大的,，上對(duì)學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件,。

家長(zhǎng)朋友們，剛才聽(tīng)到孩子們的心里話,，我感觸很多,。我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處,，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

首先,，我認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子都缺乏一種東西，就是耐心,，盡管大家工作很忙,，但這不能成為敷衍孩子的借口。只對(duì)孩子說(shuō)不許這樣,，不許那樣是不夠的,，其實(shí)你只需多說(shuō)幾句這樣做的危害和后果，相信孩子都會(huì)接受,，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，否則你說(shuō)幾百遍不許還是沒(méi)用。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過(guò)程的,，在學(xué)習(xí)上,，要允許孩子犯幾次同樣的錯(cuò)誤，比如粗心馬虎,，只要你耐心地給她分析原因,，教她正確的方法，只要她犯的次數(shù)在減少,，就應(yīng)該多多地夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),，相信一段時(shí)間后孩子就會(huì)改正的。有的家長(zhǎng)說(shuō)我性子急,，我也想有耐心就是做不到,，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考,，當(dāng)孩子問(wèn)你問(wèn)題,，做作業(yè)慢，做錯(cuò)題,，寫(xiě)錯(cuò)字,，粗心馬虎，丟東西,，打架時(shí),，你在發(fā)火之前，先想想如果我是孩子,，希望家長(zhǎng)怎樣做?如果你做到了這一點(diǎn),，那么你就能及時(shí)調(diào)整心態(tài),，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了,，再加上適合孩子的方法,，相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好。有耐心的家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行良好的溝通,，通過(guò)溝通,，就能把握孩子的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞苗頭,，消除它，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣的話孩子想變壞都難,。

第二，就是以身作則,，把孩子當(dāng)大人看?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到,，這樣孩子才心服口服,，愿意主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為,，只有錯(cuò)誤的家長(zhǎng),，沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子。因?yàn)楹⒆泳褪且粡埌准?，家長(zhǎng)給他灌輸什么,，他就長(zhǎng)什么樣。所以當(dāng)家長(zhǎng)的也要不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己,，提高自己，才能給孩子做個(gè)好榜樣,。作為家長(zhǎng)還要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，真誠(chéng)道歉，我們要做孩子的良師益友,，而不是高高在上的家長(zhǎng),。

第三，就是利用各種各樣的方法,，來(lái)促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，你想不讓她學(xué)都不行,。對(duì)一二年級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué),。我一開(kāi)始也不明白為什么要陪學(xué)，自從參加了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)我才明白,，孩子是需要學(xué)伴的,，想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫(xiě)作業(yè)一起玩嗎，只不過(guò)現(xiàn)在都是獨(dú)生子女又不能在一起寫(xiě)作業(yè),，那只能由家長(zhǎng)充當(dāng)學(xué)伴了,。試想如果讓你自己學(xué)習(xí)，而別人都在看電視,，玩兒電腦,，打麻將，聲音還挺大,，你能學(xué)下去嗎?更不要說(shuō)這么小的孩子了,。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦,。我女兒二年級(jí)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看書(shū)習(xí)慣,，基本上不用管了，她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書(shū)看,。其它激勵(lì)孩子上進(jìn)心的方法有很多,，比如夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，貼小紅花,，向孩子未弱等等,，因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法,。

第四,，我想對(duì)社會(huì)上一些家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>

最常見(jiàn)的就是打。我女兒脾氣特倔,，上幼兒園時(shí)我也打過(guò),，上了小學(xué)后就沒(méi)再打，因?yàn)槟阏f(shuō)得有道理她就會(huì)聽(tīng),。在這里舉個(gè)身邊的例子,，我三嫂家是男孩兒，小時(shí)候就沒(méi)怎么上心,，說(shuō)了不行就打,，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想,，你再打時(shí),，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺(jué)得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了,，她開(kāi)始反思自己,，開(kāi)始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心,。由于三嫂的努力,，現(xiàn)在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處,。雖然感情上彌補(bǔ)回來(lái)了,，但是孩子的學(xué)習(xí)卻耽誤了，希望能給打孩子的家長(zhǎng)一些啟發(fā),。

有些家長(zhǎng)為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦,，這種做法屬于因噎廢食，等孩子大了就會(huì)去網(wǎng)吧,，或者因不懂電腦而落后,。我的做法是寫(xiě)完作業(yè)后可以玩兒，玩兒半小時(shí)休息半小時(shí),，不玩兒時(shí)可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà),，學(xué)習(xí)等等,，這期間家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持規(guī)則不動(dòng)搖，還可以在她玩兒電腦時(shí)灌輸一些玩電腦游戲的危害,，什么對(duì)眼睛不好,，都是假的編的，騙人們花錢(qián)啊等等,，一開(kāi)始她玩兒得挺起勁,，慢慢地玩兒多了，就對(duì)電腦游戲不那么感興趣了,，覺(jué)得還是看書(shū)有意思,。[蓮山~課件]現(xiàn)在她經(jīng)常讓我玩兒電腦，她去看書(shū)或者學(xué)習(xí),。

還有一些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)注,，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學(xué)習(xí)了，疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經(jīng)很緊張了,，回到家還要面對(duì)突然多出來(lái)的卷子,、試題，孩子們能不反感和疲倦嗎?這樣的學(xué)習(xí)效率太低了,。我認(rèn)為應(yīng)該把考前的卷子和試題放在平時(shí),，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長(zhǎng)再加以點(diǎn)評(píng),，這樣的學(xué)習(xí)效率是不是好很多呢?,。

說(shuō)了這么多也不知對(duì)家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有幫助,。有的家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在孩子大了，再想改也晚了,，事實(shí)是教育孩子從什么時(shí)候做起,，都為時(shí)不晚，只要你愿意付出,。我喜歡的一句話是：小時(shí)候費(fèi)小心,，長(zhǎng)大省大心。不過(guò)我也有許多地方還做得不到位,，還在努力中,，今天有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家指正，希望與家長(zhǎng)們共同交流,，希望大家能一起行動(dòng)起來(lái),，讓我們與孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子們的童年更加幸福,，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進(jìn)步!

謝謝大家!

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇九

下午好,！

在短短幾年的工作中我逐漸一個(gè)不錯(cuò)的教育方式：家長(zhǎng)和幼兒園教師同步教育幼兒。在幼兒園實(shí)施對(duì)幼兒的教育過(guò)程中,，家長(zhǎng)的角色,、地位、作用十分重要,。同時(shí),，《幼兒園指導(dǎo)綱要》也指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。幼兒教師應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。我覺(jué)得作為家長(zhǎng),，應(yīng)該隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,，參與教育是他們的權(quán)利,，也是義務(wù),。家庭和幼兒園互相協(xié)調(diào)配合，會(huì)給孩子提供一個(gè)協(xié)調(diào)的發(fā)展空間,，最重要的是“家園同步”教育,，可以使家長(zhǎng)、教師、幼兒都得到了全方位的提高,。

首先,，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，孩子少,，家長(zhǎng)在時(shí)間和精力上也能夠給予孩子特別的關(guān)注：其次,，家長(zhǎng)與孩子朝夕，只要家長(zhǎng)細(xì)心觀察,，就可能了解孩子的細(xì)微變化,，了解別人不易發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。例如性格內(nèi)向的孩子,，與人相處是很拘泥,，表達(dá)也有限。幼兒園里孩子多老師對(duì)這種學(xué)生容易忽視,，也很難發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處,。家長(zhǎng)在于孩子的接觸中，也許就能發(fā)現(xiàn)孩子思維能力強(qiáng),、思考深刻的長(zhǎng)處,，在這方面多加培養(yǎng)、鼓勵(lì),。家長(zhǎng)還可以有針對(duì)性的彌補(bǔ)幼兒園教學(xué)中的不足,，并向教師提出質(zhì)疑。

再次,，家長(zhǎng)通過(guò)參與幼兒園的活動(dòng)，掌握了許多教育方法,。他們開(kāi)始和孩子建立一種平等,、民主的關(guān)系，并有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)各種條件,，促進(jìn)孩子的可持續(xù)發(fā)展,。有的家長(zhǎng)創(chuàng)造性的發(fā)明了各種記錄表格，把幼兒平日的行為表現(xiàn),、心理變化及其探究提問(wèn)詳細(xì)記錄下來(lái),，為幼兒園教育提供了大量的第一手材料?！凹覉@同步”教育還為增進(jìn)家庭親情提供了條件和機(jī)會(huì),。許多家長(zhǎng)由于平時(shí)工作繁忙，在有意無(wú)意之間錯(cuò)失了和孩子共處的機(jī)會(huì),。幼兒園的活動(dòng)彌補(bǔ)了這種缺憾,。通過(guò)不斷的互動(dòng)，親子之情、夫妻之情得到了加深,。二月“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，三口之家同心協(xié)力贏得獎(jiǎng)品?！叭斯?jié)”孩子偷偷為媽媽準(zhǔn)備禮物的活動(dòng)讓媽媽們激動(dòng)不已,。四月“環(huán)保小衛(wèi)士”，帶領(lǐng)孩子去郊游講述見(jiàn)聞,，教育懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保護(hù)環(huán)境，把垃圾帶回家或幼兒園,。

我們?cè)诮M織家園活動(dòng)時(shí),，由于經(jīng)常接觸家長(zhǎng)和社會(huì)，語(yǔ)言表達(dá)能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、交往能力都有了明顯的提高。同時(shí),，我還發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)中的能人,，就會(huì)倍感自己知識(shí)的匱乏和能力的不足，從而產(chǎn)生一種工作危機(jī)感和學(xué)習(xí)緊迫感,。曾經(jīng)有位教師在組織一次“爸爸家長(zhǎng)會(huì)”后,，深有感觸地說(shuō)：“要想把活動(dòng)搞成功，只憑工作熱情是不夠的,。聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議,，我感到需要學(xué)習(xí)和提高的地方真是太多了?！?/p>

當(dāng)然,，幼兒是“家園同步”教育的最大受益者，在方向一致,、內(nèi)容協(xié)調(diào),、方式互補(bǔ)的家園活動(dòng)中，他們始終處在一個(gè)統(tǒng)一的教育過(guò)程中,，從而大大減少了成長(zhǎng)中的負(fù)面影響,。同時(shí)，家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)在一定程度上緩解了幼兒,、教師比例過(guò)大帶來(lái)的壓力,，增加了個(gè)別教育機(jī)會(huì)。從這些方面看,，“家園同步”教育必然會(huì)使孩子的自信心,、個(gè)性,、社會(huì)性得到良好的發(fā)展。

對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)是幼兒園教育中的重要資源,，要善于利用這種資源，使家長(zhǎng)切實(shí)參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái),。我們更要用愛(ài)心,、真誠(chéng)和智慧，贏得家長(zhǎng)的理解,、信任和支持,，以充分發(fā)揮物質(zhì)與信息、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),、人力與文化等多方面資源的作用,，讓“家園”同向同步，共同促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,，讓孩子的明天更美好!

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇十

一直以來(lái),，我對(duì)孩子的.教育是很隨意的，我希望孩子有個(gè)快樂(lè)的童年,，不想給他施加太多的壓力,，況且學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多地參與,。這種觀點(diǎn)一直持續(xù)到孩子上四年級(jí),。他不但各方面表現(xiàn)一般，而且學(xué)會(huì)了撒謊,，作業(yè)沒(méi)做完,，說(shuō)做完了，在學(xué)習(xí)上懶惰,、拖拉,。漸漸地，我還發(fā)現(xiàn),，他對(duì)于我偶爾的管教不認(rèn)可,，還和我頂嘴耍脾氣,，我對(duì)孩子的這種逆反居然束手無(wú)策,。于是我反省了一下自己，這不能全怪孩子,，我對(duì)她的檢查和督促實(shí)在太少了,，而且我沒(méi)有一套好的教育方法，只是在任其自然發(fā)展,，偶爾的管束根本不能奏效,，這樣下去是不行的,。認(rèn)識(shí)到了這些，我就要采取行動(dòng),。于是我想到了書(shū),。假日的某一天，我來(lái)到了書(shū)店,，翻閱了有關(guān)教育的書(shū)籍,，覺(jué)得國(guó)外的教育不太適合國(guó)內(nèi)，就沒(méi)有選擇,。我特別贊同賞識(shí)教育,，于是買(mǎi)回了一本周泓的《教你如何賞識(shí)孩子》，讀后便萌發(fā)了對(duì)孩子實(shí)施賞識(shí)教育的念頭,。

我的孩子的性格比較內(nèi)向,，膽子小，做什么事情不主動(dòng),，這可能也有遺傳因素吧,，我和愛(ài)人小時(shí)候都是這樣的。由于我在他一至四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有過(guò)多的約束,，僅靠他自己的自覺(jué)性,，所以他沒(méi)有自己的的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也是一般,。針對(duì)孩子的性格和他的現(xiàn)狀，我制定了我的教育目標(biāo)和孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此目標(biāo)在小學(xué)畢業(yè)前實(shí)現(xiàn),。計(jì)劃是：每天利用1小時(shí)寫(xiě)作業(yè),，半小時(shí)寫(xiě)書(shū)法，半小時(shí)讀課外書(shū),，半小時(shí)看電視,，其余時(shí)間自行支配，但9點(diǎn)之前必須睡覺(jué)(特殊情況除外),。我呢,，每天陪著他，看與工作有關(guān)的書(shū)籍,、雜志,，看《讀者》以及其他我喜歡看的書(shū)，練書(shū)法,，寫(xiě)摘抄,。他的摘抄作業(yè)比較差,，于是，我和他一起摘抄,，我把看書(shū)發(fā)現(xiàn)的適合他閱讀的文章推薦給她看,，把適合他摘抄的提供給她，他寫(xiě)周記,，我也寫(xiě),，他練書(shū)法，我也練,，總之,，我盡可能地和他一起學(xué)習(xí)相同的知識(shí)，培養(yǎng)他的興趣,，我也能從中受益,，我們共同努力，共同進(jìn)步,。我還制定了獎(jiǎng)勵(lì)措施：每一次大進(jìn)步得5分,，每一次小進(jìn)步，得2分,，積滿50分有一份價(jià)值20元的禮物,，積滿100分有一份價(jià)值50元的禮物。我特意給他準(zhǔn)備了一個(gè)專(zhuān)門(mén)記錄進(jìn)步的本子,，把他的進(jìn)步分成兩部分,，一部分是學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步，另一部分是生活方面的進(jìn)步,。并把每一次進(jìn)步都記錄下來(lái),，同時(shí)貼上大大小小的粘貼。孩子對(duì)次產(chǎn)生了濃厚的興趣,。計(jì)劃剛實(shí)施幾天,，他就得到了老師的表?yè)P(yáng)，也就得到了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)和粘貼,。我也不失時(shí)機(jī)地與老師溝通,，向老師說(shuō)明我的想法，希望得到老師的支持,。老師也在反饋本上給我留言,，說(shuō)出孩子的進(jìn)步，孩子還存在的問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的方面,。

我的計(jì)劃實(shí)施了兩個(gè)月的時(shí)候,，孩子通過(guò)期中考試,，他的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,，于是我給孩子的班主任老師打了電話詢問(wèn)原因,，老師說(shuō)，這次考試有些題是還沒(méi)有學(xué)到的,，這也不怪孩子,，別責(zé)備他。還說(shuō),，孩子最近最大的進(jìn)步就是自信了,，這比什么都重要。責(zé)備我當(dāng)然不會(huì),，可我想知道孩子考試失利的原因,，也想知道我的教育方法的效果。聽(tīng)了老師的一番話,，我堅(jiān)定了信心,，就這樣繼續(xù)實(shí)施我的計(jì)劃，我相信我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),，況且我原本看重的也不是成績(jī),，我一直堅(jiān)信，只要學(xué)習(xí)興趣有了,，就不愁成績(jī)!他能愉快地學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我最大的希望，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，就會(huì)為他上初中奠定良好的基礎(chǔ),。我也堅(jiān)信，我的孩子決不是朽木,，只要方法正確,，他一定會(huì)有好的未來(lái)。

一學(xué)期下來(lái),，我看到了孩子的進(jìn)步：能獨(dú)立閱讀一些課外讀物,，在這之前，我給他的訂的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》,、《小雪花》,、《故事大王》等，他很少問(wèn)津;他基本養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在我不在家的時(shí)候,，不用爺爺奶奶督促，也能主動(dòng)完成計(jì)劃,，這在以前是不可能的;在朗讀課文方面,，他一直是比較弱的，而這學(xué)期,，在此方面,，他多次受到老師的表?yè)P(yáng),，并得到了同學(xué)的認(rèn)同;在作文方面，他能充分發(fā)揮自己的想象力,，錯(cuò)別字也有了很大的改善;摘抄也是他的弱項(xiàng),，在我的鼓勵(lì)下，他的摘抄得了好幾次“優(yōu)”,。眾多的進(jìn)步讓他的積分達(dá)到了100分,，得到了他想要的禮物，他嘗到了努力的甜頭,，學(xué)習(xí)的勁頭更足了,。我知道，雖然他在進(jìn)步,，可這些都是不穩(wěn)定的,，我必須堅(jiān)持下去，將這些好習(xí)慣加以鞏固,，才能達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo),。我將繼續(xù)努力!

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇十一

1、作業(yè)：首要的精力集中,，速度要快,。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因,，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降,。杜怡蕊寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快,，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精神非常集中,，常常旁邊父母叫她她都聽(tīng)不見(jiàn)。

2,、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書(shū),，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來(lái)的，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事,，買(mǎi)了很多適合她年齡的書(shū),，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,。做她感興趣的事情是為了讓她放松,，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情,，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有什么牽掛,。

3、復(fù)習(xí)：常問(wèn)今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過(guò)提問(wèn)，讓孩子回憶一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，把要背誦的東西,、要記得方法等隨口問(wèn)問(wèn)。

4,、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看，語(yǔ)文就提前讀一讀,，標(biāo)標(biāo)生字,，數(shù)學(xué)就提前給她講講，沒(méi)學(xué)會(huì)沒(méi)關(guān)系,，第二天還有老師的課,。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的輕松,，更容易接受,。

二、良好的學(xué)習(xí)興趣,。

邊游戲邊學(xué),，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題,、背口訣,、背古詩(shī)、朗讀課文,、角色扮演,、搶答競(jìng)賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。比如說(shuō)背乘法口訣,，我說(shuō)我能一口氣背下來(lái)，孩子說(shuō)不信,，我就背了一次,，孩子說(shuō)你是大人當(dāng)然比我背的快了。孩子的媽媽說(shuō)：寶貝,，你爸爸老了,，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時(shí)候沒(méi)有你聰明,，你應(yīng)該相信自己,，一個(gè)星期再和你爸爸比。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次,，結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒,，如果不緊張的話，應(yīng)該比我快。語(yǔ)文的角色扮演例如(兩只鳥(niǎo)蛋),。

三,、良好的業(yè)余愛(ài)好。

我認(rèn)為,，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān),。杜怡蕊在學(xué)鋼琴、舞蹈,、閱讀,，以前還有繪畫(huà)。除了鋼琴外,，其他的業(yè)余班都是她喜歡的,，報(bào)這些班我們都征求她的意見(jiàn)，如果她真的喜歡就給她報(bào),。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì),，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。(下雪,、病了上閱讀),。

四、家長(zhǎng)的責(zé)任,。

1,、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

及時(shí)提醒與陪伴,。在杜怡蕊寫(xiě)作業(yè),、學(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)掉電視,、電腦,，一起陪她學(xué)習(xí)。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫(xiě),，或者也在她旁邊看點(diǎn)書(shū)或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí),。那樣不但會(huì)讓孩子感到不公平,，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多,，鍛煉孩子的學(xué)習(xí),、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正,，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。

2、了解孩子的課程進(jìn)度,，和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，及時(shí)和老師溝通。

平時(shí)多翻翻孩子的課程,，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易，及時(shí)的通過(guò)一些游戲的方法進(jìn)行鞏固,。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下,，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),。

3,、及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。

對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定,。對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊，否則孩子會(huì)害怕考試,。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)即能增加孩子的興趣,、也能增加孩子的自信心。有一次測(cè)試孩子第一次沒(méi)有考到90以上,，我們沒(méi)有批評(píng)她,，看來(lái)卷子后說(shuō)：寶貝，你看都是你粗心大意造成的,，你的腦瓜這么聰明,，這些題這么簡(jiǎn)單，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,。寫(xiě)日記,，哇，今天杜怡蕊的日記寫(xiě)了這么多,，寫(xiě)的真好啊,，老師表?yè)P(yáng)了，還畫(huà)了很多好詞呢,。那么下次她寫(xiě)日記就會(huì)還想著被表?yè)P(yáng),，自然她就會(huì)寫(xiě)的更認(rèn)真了。

4,、良好的家庭氛圍,。

良好的家庭氛圍能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法。一起對(duì)孩子關(guān)心,，一起和孩子游戲,。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長(zhǎng)愿意玩的話，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩,。從孩子做手工,，繪畫(huà)，寫(xiě)日記,，拼圖,，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動(dòng)員,，以孩子為主,，實(shí)在孩子做不好的，家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙,，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆?，孩子贏了之后感到很高興，會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩,。玩的時(shí)候做孩子的朋友,。

5、睡前的教育,。

睡前的教育效果非常的好,。如果說(shuō)孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候,，我們孩子也頂嘴,，她根本聽(tīng)不進(jìn)去。家長(zhǎng)生氣,，孩子也生氣,，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果。我對(duì)象在孩子睡前都會(huì)陪著她,，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候,，我對(duì)象就會(huì)很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她講一些道理，分析她哪里做的對(duì),，為什么做的不對(duì),，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛(ài)她,，一切為了她好,。這個(gè)時(shí)候她就能聽(tīng)的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候,，睡前可以問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)習(xí)里有沒(méi)有和別人吵架?有沒(méi)有人欺負(fù)她?老師怎么樣?等等,，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子,。

最后,，非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助,，祝大家新年愉快、萬(wàn)事如意,，謝謝!,。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇十二

在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進(jìn)程中，人類(lèi)對(duì)幼兒教育做了不懈的探索和實(shí)驗(yàn),，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所,，幼兒教育從朦朧接近科學(xué)，并逐漸確立了自己的地位,。20世紀(jì)教育界通過(guò)反思與研究,，大力提倡“愛(ài)的教育”，要求教育者用愛(ài)心作為與教育對(duì)象溝通和與之相互理解的精神依托,，有了愛(ài)則任何頑劣的兒童都會(huì)被感化,，任何艱難的教育工作都會(huì)被推進(jìn)，教師與學(xué)生的關(guān)系將會(huì)發(fā)生根本性的變化,，矛盾與隔閡將會(huì)在“教學(xué)相長(zhǎng)”的環(huán)境和氛圍中冰釋?zhuān)湃?、關(guān)心、理解與相互支持將成為維系良好師生關(guān)系的紐帶,。

甜甜的“母愛(ài)”

教育是愛(ài)的共鳴,，是心與心的呼應(yīng),。作為一名教師,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛(ài)心，用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火,。小班幼兒剛剛?cè)雸@,，哭鬧是常有的.事情，看著他們哭著找媽媽的時(shí)候,，我的心也被觸動(dòng)了,，每每這時(shí)我便走過(guò)去把他們抱起來(lái)，摸摸他們的頭,，親親他們的小臉,，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對(duì)于有的幼兒來(lái)說(shuō)是一件“恐怖”的事情，我們班的張妍便是如此,。中午午睡時(shí),，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,，我走過(guò)去問(wèn)道：“寶貝,，你怎么了，不舒服嗎,？”,，她沒(méi)有說(shuō)話,，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭,，沒(méi)事啊,。于是我有耐心的對(duì)她說(shuō)道：“寶貝，是不是想媽媽了,，在幼兒園老師就是媽媽?zhuān)屛耶?dāng)你的媽媽?zhuān)粗闼X(jué),，好嗎？”張妍抬頭看看我,，用小小的聲音說(shuō)道：“我想媽媽?zhuān)X(jué)的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊,，我要媽媽……?！睘閺堝粮裳蹨I,，哄她躺下后，我從她耳邊說(shuō)：“老師就是張妍的媽媽?zhuān)銚е业母觳菜脝?？?-看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí),，我感到了做老師的幸福……以后的日子,，每到午睡時(shí),，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天,，張妍高興的跑到我跟前大聲說(shuō)：“老師象媽媽?zhuān)芾蠋熅褪遣軏寢?。”這是全班小朋友也都興奮了,，曹媽媽?zhuān)軏寢尩慕袀€(gè)不停,，聽(tīng)到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花,，心里感到無(wú)比的欣慰,。

堅(jiān)定的“友愛(ài)”

教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛(ài)學(xué)生，熟悉他們,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們真心實(shí)意地交朋友,，使他們感到師生之間的真誠(chéng)和依賴(lài),，教育才會(huì)成功?！⒆觽兩狭酥邪?，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動(dòng)時(shí),，解偉豪跑來(lái)問(wèn)我：“曹老師,，你有沒(méi)有好朋友啊,，你的好朋友是誰(shuí)啊?”我笑著回答道“我的好朋友是你們啊,！”,，忽然徐叢悅大聲說(shuō)道：“老師是老師，老師不是朋友,，要是朋友,，她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻啊,？”“對(duì)啊,，為什么呢？”孩子們開(kāi)始議論起來(lái),，我一時(shí)不知如何是好,，這時(shí)謝偉豪跑來(lái)拉我手，說(shuō)道：“老師,，咱們一起去玩攀緣墻吧”,！說(shuō)完，不由分說(shuō)的拉我來(lái)到攀緣墻跟前,，看著孩子期盼的眼光,，我“勇敢”的爬上了墻壁，雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜,，但是看到孩子們高興的樣子,，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的曹老師,，我變成了他們中的一員,，我是他們可以信賴(lài)的朋友,。

溫馨的“師愛(ài)”

學(xué)生是人,，是富于生命意義的人，這是一種最基本的樸素觀,，也是第一位的學(xué)生觀,。作為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的重要支柱、教育的主導(dǎo)者――老師,，不僅要傳播給學(xué)生以知識(shí)和能力,，更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動(dòng)。把自己的生命溶入學(xué)生生活的每一個(gè)階段和每一個(gè)角落,，使之富于生機(jī),，充滿希望.大班孩子要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮時(shí),，孩子們和我都流下了酸酸的眼淚,，還記得他們剛剛來(lái)園新奇的樣子,，還記得他們第一次打防疫鎮(zhèn)的恐懼，還記得他們對(duì)福利院小朋友奉獻(xiàn)的愛(ài)心,，還記得每一個(gè)“六一”演出時(shí)的那精神勁,。看著他們和我揮手到別,、聽(tīng)著他們用哭啞的聲音對(duì)我說(shuō),；“老師，我會(huì)回來(lái)看你”“老師,，我一定好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)你對(duì)我的期望”“老師我長(zhǎng)大要像你一樣，做個(gè)的好教師”,，我感到做老師的自豪和驕傲,。

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愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇十三

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家上午好,！

首先感謝在座的各位老師對(duì)孩子們細(xì)心地關(guān)懷和認(rèn)真地教導(dǎo),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)們真誠(chéng)地道聲：老師，您們辛苦了,！

我是李××的媽媽?zhuān)裉煳液土硗鈳孜患议L(zhǎng)受劉老師委托,，向大家談?wù)勎覀儗?duì)教育孩子的心得、體會(huì),。我想,，在座的各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法，每班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(zhǎng),，非常優(yōu)秀,，我所談的只是一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到拋磚引玉的作用,，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論,。

我和我愛(ài)人一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件,。孩子一出生,，我們就對(duì)她灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食,、飲料,，按時(shí)就餐，不挑食,，多吃蔬菜,、水果,，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩,、比闊氣,。合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基矗除了要科學(xué)飲食,，還要帶孩子多運(yùn)動(dòng),，引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球,、騎自行車(chē),、跳舞，特別是在學(xué)校,，要認(rèn)真地做廣播操,、眼保健操，重視體育課,，對(duì)孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課與語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課同等重要。

在素質(zhì)教育方面,，我們教導(dǎo)孩子講禮貌,，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈,。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象,，一方面我們自己以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸,、待人真誠(chéng),、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛,，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力,。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū)，有：《勤學(xué)故事》,、《愛(ài)國(guó),、孝順故事》、《誠(chéng)實(shí),、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》,、《三字經(jīng)》,、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》,、《小故事大道理》,，等等,，這些書(shū)都有拼音，孩子會(huì)認(rèn)字我們就開(kāi)始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財(cái)富,。平時(shí)我們從網(wǎng)上,、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽(tīng)。她們的語(yǔ)文課本也編寫(xiě)得非常非常好,，里面的文章很耐人尋味,，老師都做了深刻的講解，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大,。在學(xué)習(xí)上,，我們給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，老師在課堂上40分鐘專(zhuān)業(yè)講解的效果,，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導(dǎo)?；氐郊依?，讓孩子自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們不打擾她,，不會(huì)的題也不讓她問(wèn),，盡量自己獨(dú)立完成。作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù),，讓她自由活動(dòng)或看書(shū),。半個(gè)月左右，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套,，檢查一下她的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣,，還包括學(xué)勞動(dòng),、學(xué)做人、學(xué)辨別是非,、學(xué)保護(hù)自己等等,，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。綜合素質(zhì)高,，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,，二者是相輔相成的,。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中,，在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩,，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，陪她一起看書(shū)等等,。

教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們作為非專(zhuān)業(yè)人員在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措,，也犯過(guò)錯(cuò)誤,。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(zhǎng),，我們只有不斷地學(xué)習(xí),。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》,、《教子有方》等書(shū)籍,；看教育頻道的電視節(jié)目；來(lái)到學(xué)校向老師請(qǐng)教,，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法,。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中,，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧,。因此,，我也真誠(chéng)地對(duì)我的女兒說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子,！

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇十四

愛(ài)使孩子感到安全和滿足,，一個(gè)充分享受到成人的正確而有理智的愛(ài)的孩子?？偸浅錆M信心,，朝氣蓬勃，積極向上的,；反之,，，形成自卑或逆反心理,。有些孩子喜歡搗亂是由于我們對(duì)他付出的愛(ài)及關(guān)注不夠,，他想通過(guò)搗亂,、打架來(lái)引起老師的關(guān)注,，獲得老師的愛(ài),。

“孩子愛(ài)什么樣的老師”其實(shí)我們一些平時(shí)不注意的行為，卻是孩子心中愛(ài)的表示,，如“老師會(huì)跟我玩玩具”“老師上課常會(huì)提問(wèn)我”“她常表?yè)P(yáng)我”,，這些行為看似平常。但他確確實(shí)實(shí)地代表著教師對(duì)幼兒的愛(ài)和關(guān)注,。因此作為二十一世紀(jì)的教師應(yīng)不要吝嗇自己的語(yǔ)言和表情,，而要通過(guò)各種形式向每個(gè)幼兒表示我們的愛(ài)。哪怕是微笑著看幼兒一眼,，或關(guān)切地說(shuō)上一句,，這種愛(ài)的.表示，可以讓孩子快樂(lè)一天,，幾天,，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間。

然而要做二十一世紀(jì)的好教師,，不單單要有愛(ài)的藝術(shù),，還需要有良好的教育藝術(shù)。孩子年齡小,，教師的言行舉止都影響著他們,。因此教師“為人師表”，首先就要做得最好,。不斷地學(xué)習(xí),，就成為了我們?nèi)松那斑M(jìn)方向，以求得更多的知識(shí),。以往淺易的知識(shí)已不夠現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí),。他們受周?chē)h(huán)境的影響已能自己去感受，去吸收,。他們需要更現(xiàn)代化的儀器去教育他們,，如：電腦。網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)是樣樣都有,，孩子們需要這些令他們驚奇的作品,。

同時(shí)作為教師，“教師,，教師”逃不出一個(gè)“教”字,，我們應(yīng)根據(jù)。

孩子的興趣,、社會(huì)的潮流,，去抓住每一堂課教學(xué)的機(jī)會(huì),，精心裝扮、精心備課,，以教師特有的氣質(zhì)和不凡的口才去吸引孩子,，感染孩子。

其實(shí)要做好二十一世紀(jì)的教師真的很難,，需要我們用更多的心血去澆灌這些“盼望著有更多雨水,，養(yǎng)份的花朵”。但我們不怕,，因?yàn)榻處熯@職業(yè)是光榮的,。

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愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇十五

我是x年級(jí)x的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校,、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

今天,，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常不安,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的,，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹(shù)立良好形象,，這樣對(duì)孩子的`教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，在大人的引導(dǎo)向,，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng),，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的,，讓孩子接受陽(yáng)光教育,，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng),，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重,、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛(ài)他的父母,。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力,，增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)xxx程,。

我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4,、讓孩子喜歡考試,。

升入初中后考試越來(lái)越多，周考,、月考,、期中考試、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我,，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力,，才能讓孩子得到程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門(mén)藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

愛(ài)教育愛(ài)孩子演講稿篇十六

我的父母不僅僅能關(guān)心我的成績(jī),。我認(rèn)為,，媽媽最看重我的是意志品質(zhì)等超出成績(jī)之外的教育。

而爸爸呢,，他最討厭的事情也許就是面對(duì)文字了,，可是，只要是我在家,，電視機(jī)爸爸就從不開(kāi),，電腦從不碰，我一放學(xué)回家,，就能看見(jiàn)他在看雜志,、看報(bào)紙，雖然他很厭煩這些,，也許他看那些東西只是看圖罷了,，可是這更加使我懂得爸媽對(duì)我的良苦用心。

我們家里,，廁所洗衣機(jī)上有書(shū),、沙發(fā)邊有書(shū)、床頭有書(shū)廚房冰箱上有書(shū),，甚至墻上還掛著一面白板,，上面寫(xiě)著名人名言,，時(shí)常更換。家里的書(shū)有上百本,，每本我都看過(guò)好幾遍,，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時(shí),，因?yàn)槭掷锬弥鴷?shū),，有時(shí)候，看著看著就什么都忘了,。

父母不應(yīng)該溺愛(ài)孩子,，慣到最后，孩子就會(huì)變得嬌生慣養(yǎng),，沒(méi)有自理能力,，沒(méi)有克服困難的意志。我爸爸就不這樣,，什么事情他都只讓我自己去面對(duì),，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。

爺爺奶奶灌輸我的就是要立大志;人無(wú)志向就不能成大器;志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)等等,。所以我們家所有人都是經(jīng)常督促我要明確自己奮斗目標(biāo),。