時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇一
培養(yǎng)學生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學生思維能力,，充分展示學生的想象。開拓創(chuàng)新,，積極思考的能力,。通過科普知識傳授、科技制作,、科學實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度,，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ),。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
組長：張恒松,。
副組長：張競周王楠,。
成員：李超李論蘇丹陽春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎。
本興趣小組成員是1-6的學生,，學生的認知水平,，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異,，因此在教學中要充分考慮到這一點,，因材施教，制定適合學生學要的教學內(nèi)容,，分層次教學,，分等級要求。
1,、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。
2,、形成對自己的控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3,、讓學生懂得制作與生活學習的相關(guān)道理,；形成自悟的習慣。
4,、通過動手制作,，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學生的心靈,。
5,、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),，促進學生個性化發(fā)展,。
1、常規(guī)性科學教育活動：
（1）,、農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng),、養(yǎng)殖；
（2）,、制作類：標本制作,、航模、船模,、金木工等,；
（3）、操作類：電器使用,、微機應(yīng)用,；
（4）、信息傳播類：上網(wǎng)查詢,；
（5）,、環(huán)保類：天文,、氣象的觀測；
（6）,、實驗類：
（7）,、社會調(diào)查報告。
2,、節(jié)日性科技活動,。
（1）、我為科學家過生日活動,；科學家科技成就調(diào)查,、發(fā)明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質(zhì),。
（2）,、利用中秋、國慶,、教師節(jié)等機會,，讓學生制作簡單實用的禮物。在活動中,，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”,，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題,，從而啟發(fā)學生的“求異思維”,。
1、鼓勵式教學,。
2,、啟發(fā)式教學,。
每周二至周五下午活動課,。
1、學習及生活習慣的培養(yǎng),。
2、動手能力,，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。
3,、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生,。
4,、主動思考能力的培養(yǎng),。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號,。讓學生在不斷探索中學會主動學習,。
5、自信心的培養(yǎng),。手工制作,，小東西，大成就,。學生做完作品,，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感,。再適時加上老師及家長的鼓勵,，讓學生感知到原來我真得很棒！
6,、專注力的培養(yǎng),。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情,，總是心不在焉,。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注,，專心致志,。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來,。利用兒童的好奇心,，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時,，形成對自我的控制能力,。
1-4周搜集科技文化方面的名人名言；
5周確立一位科學家作為自己學習的楷模,；
6-8周標本制作,、讀一本自己喜愛的科普書集；
9-12周航模,、船模,、金木工制作等,，寫一篇讀書心德體會；
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇二
一,、活動目標：
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。同時，培育學生的愛國情操,，誠信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,，改善學生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二、活動主題：
誦中華經(jīng)典,，做有德之人,。
三、活動時間：
20__.01.17——01.28,。
四,、活動要求：
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平,，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣,；
2．把朗誦、文學欣賞,、結(jié)合起來,，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動,，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力,。
3．深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演,、交流研討等活動,，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅,。
五、主要工作與活動內(nèi)容安排,。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師,。
2.利用學習園地、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句,，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。
3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。
活動內(nèi)容安排：
略
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇三
真正使學生學有所得,，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性,，因而學生非常樂意參加。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,，應(yīng)十分重視教學質(zhì)量，善于調(diào)動學生的極積性,，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色,。使美術(shù)趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,，我校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀。
每星期二至星期四的下午第三節(jié)課后,，小組成員必須準時到達美術(shù)教室,。
根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行美術(shù)活動。為將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,，所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組,。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約20名左右?；顒庸潭?，通常每周三次,活動制度化,。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感,。教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。
（二）,、具體計劃小組活動內(nèi)容,。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計,、繪畫,、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精,，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容,，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從素描、書法方面著手,，以繪畫為主,，基礎(chǔ)課程（素描、色彩,、書法,、中國畫等）為輔。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)學生書畫方面的學習,；2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描,、色彩,、速寫、練字,、中國畫筆墨等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）,、指導(dǎo)學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）,、定期舉辦學生作品展覽,。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴格把關(guān),。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。
（四）,、組織觀摩活動。
我們設(shè)想采取走出去,、請進來的方法,，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野,，增長感知,。參觀展覽前，多介紹背景知識,。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體,，讓同學們得以受益,。
（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽,。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫,、速寫,、簡筆畫、素描,、書法等比賽,，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能,。通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學生快速,、準確,、熟練的技能。
為將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。我將盡我最大的努力搞好這項工作，以此增強學生在校的學習積極性,，主動性,；快樂感、幸福感,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇四
少年宮課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一,、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。
二、活動要求：
1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。
2,、每周一和周三下午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事,。
4,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應(yīng)按時完成。
5,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
三、活動內(nèi)容：
1,、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種手工制作方法)。
2,、以手工制作為主，以剪紙為輔,，以創(chuàng)作畫為主進行教學,。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4,、欣賞范作提高欣賞水平。
5,、進行手工制作教學,，訓(xùn)練學生的動手能力和造型能力。
四,、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。
(2)做好組織工作,。
在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。
(3)安排好活動時間和活動地點,。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則,。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術(shù)學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學生的學習成果。
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鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇五
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時,，培育學生的愛國情操,，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力,。為學生營造良好的閱讀氛圍,，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1,、提高認識,，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓,。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,，把經(jīng)典誦讀與感恩教育,、禮儀規(guī)范教育等活動結(jié)合起來開展。
2,、創(chuàng)新形式,，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體,；以文化熏陶為本,，以文化教育為重,。
1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學,。
生做帶讀的小老師。
2,、少年宮利用學習園地,、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句,，營造誦讀的氛圍,，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操,。
3、每周利用一節(jié)活動課時間,，進行經(jīng)典吟誦,、演講，分組背??等形式開展活動,。
4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。
5,、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。
活動內(nèi)容安排：
總之,，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效方式之一,，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的'熱情開展好此項活動,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇六
棋藝活動小組共有學員…人,。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛好者特多,，學習積極性很高,。部分學生已掌握了象棋的行走規(guī)則，也有一部分學生還未入門,，連棋盤都不了解,，棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識,、基本技能和比賽規(guī)則的指導(dǎo),，并促其整體棋技得以提高。
1,、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識,、基本技能和比賽規(guī)則,。
2、豐富學生的課余生活,，增加其參與社會活動的途徑,，進一步促進中國象棋的推廣和普及。
3,、通過教學實踐,，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
1,、培養(yǎng)學生學棋的興趣,，從最基本的入手，傳授象棋等的基本知識與技能和規(guī)則,。
2,、培養(yǎng)學生思維能力和形勢的判斷力，從“吃虧”和“得利”開始,，學會預(yù)知其后幾步的情況,。
3、提高學生的心理素質(zhì),，如處下風時的緊張感,，占優(yōu)勢時的興奮感，要求他們有“勝不驕,，敗不餒”的沉著,、冷靜、積極進取的良好心態(tài),。
4,、通過下棋提高學生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力,。
5,、通過下棋使學生養(yǎng)成遵守規(guī)則、懂禮貌的良好品質(zhì),，嚴格棋規(guī),，幫助他們摸子動子，落子無悔,，守紀律,、守規(guī)則、尊重對手的良好品質(zhì),。
1,、培養(yǎng)下棋的興趣，了解基本常識,。
2、掌握象棋的基本規(guī)則,。
3,、初步掌握棋法要領(lǐng),。
4,、培養(yǎng)對整盤棋的初步思維方法,。
5、培養(yǎng)對棋勢的判斷能力,。
6、養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。
7,、初步養(yǎng)成良好的心理素質(zhì),。
8,、提高實戰(zhàn)能力,。
9,、達到熟練，學會動腦,，善于應(yīng)變,，不斷完善,。
每周二課時(各40分鐘),。
1,、利用多媒體演示，讓學生學習象棋等相關(guān)知識,，在下棋過程中內(nèi)容相互交換,，并對不同層次的學生進行因材施教，讓學生互教互學共同進步,。
2,、師生對弈，現(xiàn)場質(zhì)疑,。
3,、把學生分成6人一個小組進行訓(xùn)練，相互學習,，相互提高,。
4,、以擂臺賽的形式進行組內(nèi)競賽，不斷提升學生的象棋等的競技水平,。
1,、棋盤棋子，理解基本規(guī)則;,。
2,、棋列常識，觀棋細則;,。
3,、戰(zhàn)術(shù)常識，術(shù)語釋義;,。
3,、戰(zhàn)術(shù)基本運用;。
4,、名局欣賞;,。
5、練習與競賽,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇七
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。同時，培育學生的愛國情操,，誠信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,，改善學生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平,，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣,；
2．把朗誦、文學欣賞,、結(jié)合起來,，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動,，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力,。
3．深化素質(zhì)教育,，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,，促進學生全面發(fā)展,，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師,。
2.利用學習園地,、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句，營造誦
讀的氛圍,，使學生走進經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。
3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。
活動內(nèi)容安排：
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇八
棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學生智力,，培養(yǎng)學生分析,、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,，而且可以通過棋類活動,，提高少年兒童對棋類活動的興趣，現(xiàn)將我校跳棋興趣小組活動計劃如下：
1,、利用棋具的迷人魅力以及勝負對人的心理制約的特點,，促進小學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學生潛在能力,。
2,、通過下棋訓(xùn)練，使小學生的左右腦平衡,，同時鍛煉智能,、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣,。
3,、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力,。
4,、通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活,，提高同學們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜,、細心、恒心,、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展。
1,、下棋是有益的活動,，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情,。
2,、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德,，有益于身心健康,。
3、可以促進人的全面發(fā)展,，能培養(yǎng)和改進人的思維,，增強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力,。
4,、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明,。
1,、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式,，加強靈活運用,，提高學生的綜合能力。
2,、設(shè)“擂主”,，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理,。
3,、每月評一次積極參與分子,。
1,、積極開展棋類第二課堂，每周四下午課外活動時間進行活動,。
2,、重點訓(xùn)練學生下棋的一些規(guī)則及方法。
3,、每周舉行一次比賽,，鍛煉學生的能力,。
二年級：共10人。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇九
為了使我校的少年宮活動完全開展,，發(fā)展學生的個性和特長,，激發(fā)學生廣泛的興趣愛好，培養(yǎng)學生的多種能力和綜合素質(zhì),。為終身體育奠定基礎(chǔ),，使身心全面發(fā)展，增強學生的競爭意識,、創(chuàng)新意識以及堅毅勇敢,、開拓進取的精神。
小組暫開設(shè)籃球,、羽毛球,、乒乓球,、跳繩,、立定跳遠、往返跑,、仰臥起坐等項目,。
活動地點安排在學校前后院操場（特殊情況除外）。
為能更好地完成活動輔導(dǎo)任務(wù),，特制定計劃如下：
1,、做好報名工作。
體育活動興趣小組人數(shù)約人80左右,，由各班主任利用班會做好宣傳工作,，指導(dǎo)學生報名。
2,、活動安排,。
每周周二、周四下午課外活動,，以及周六上午,。
3、加強管理,。
為能更好地完成課外活動的學習目標,，必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛護學生,，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規(guī)范，文明守紀,，講究衛(wèi)生,，更要愛護來之不易的體育器材,。
4、重視興趣小組的課堂教學,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。注重運動能力和學習能力的培養(yǎng)，使學習興趣持久不息,。
添一份喜悅之情,，充滿一股運動的熱情。發(fā)現(xiàn)自己的學習能力提高了,，就會更加熱愛體育,。
3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師,；
5.課前檢查器材,、場地，確保使用安全,；
6.如遇雨雪天氣,，活動安排在教室上理論課或者觀看教學視頻。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十
培養(yǎng)學生的動手操作能力,，同時也培養(yǎng)學生思維能力,，充分展示學生的想象。開拓創(chuàng)新,，積極思考的能力,。通過科普知識傳授、科技制作,、科學實驗,、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,，勇于創(chuàng)新的科學精神,，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ),。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
二,、成立“希望小學科技活動興趣小組”
組長：張恒松。
副組長：張競周王楠,。
成員：李超李論蘇丹陽春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎,。
三、學情分析,。
本興趣小組成員是1-6的學生,，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同,，存在很大差異,，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教,，制定適合學生學要的教學內(nèi)容,，分層次教學，分等級要求,。
三,、活動目標：
1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望,。
2、形成對自己的控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用,。
3、讓學生懂得制作與生活學習的相關(guān)道理,；形成自悟的習慣,。
4、通過動手制作,，啟發(fā)學生觀察生活中的美,，通過藝術(shù)美化學生的心靈,。
5,、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),，促進學生個性化發(fā)展,。
四、教學內(nèi)容：
1,、常規(guī)性科學教育活動：
（1）,、農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖,；
（2）,、制作類：標本制作、航模,、船模,、金木工等；
（3）,、操作類：電器使用,、微機應(yīng)用；
（4）,、信息傳播類：上網(wǎng)查詢,；
（5）,、環(huán)保類：天文、氣象的觀測,；
（6）,、實驗類：
（7）、社會調(diào)查報告,。
2,、節(jié)日性科技活動。
（1）,、我為科學家過生日活動,；科學家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,，學習科學家的哪些品質(zhì),。
（2）、利用中秋,、國慶,、教師節(jié)等機會，讓學生制作簡單實用的禮物,。在活動中,，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”,、“還可以用什么材料”等問題,，從而啟發(fā)學生的“求異思維”。
五,、教學方法：
1,、鼓勵式教學。
2,、啟發(fā)式教學,。
六、活動時間：
每周二至周五下午活動課,。
七,、教學特點：
1、學習及生活習慣的培養(yǎng),。
2,、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。
3,、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生,。
4、主動思考能力的培養(yǎng),。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號,，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習,。
5,、自信心的培養(yǎng)。手工制作,，小東西,，大成就。學生做完作品,，擁有的不僅是作品,，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵,，讓學生感知到原來我真得很棒,！
6、專注力的培養(yǎng),。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉,。而作他感興趣的事情時,，卻能全神貫注,，專心致志,。因此,，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來,。利用兒童的好奇心,，充分調(diào)動手眼腦,，是指協(xié)調(diào)一致的同時,，形成對自我的控制能力,。
八,、活動具體安排：
1-4周搜集科技文化方面的名人名言；
5周確立一位科學家作為自己學習的楷模,；
6-8周標本制作,、讀一本自己喜愛的科普書集；
9-12周航模,、船模,、金木工制作等，寫一篇讀書心德體會；
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十一
以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機,，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野,、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距,。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
雅爾塞小學領(lǐng)導(dǎo)小組
主任：
副主任：
組員：
1.主任全面負責少年宮的各項工作,。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排,、輔導(dǎo)及各種演出、比賽,、安全教育及后勤保障等工作,。
3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,，協(xié)助學校
組織各種比賽,，演出等活動。
舞蹈類：舞蹈編排,、專業(yè)訓(xùn)練
詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀,、小主持人訓(xùn)練
美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡筆畫訓(xùn)練,、手工訓(xùn)練
器樂類：識譜訓(xùn)練,、豎笛訓(xùn)練
體育類：足球隊組建訓(xùn)練、田徑運動員培訓(xùn)
科技類：科技知識訓(xùn)練,、動手操作訓(xùn)練
硬筆書法類：鋼筆訓(xùn)練
軟筆書法類：軟筆訓(xùn)練
閱讀類：定期閱讀,，養(yǎng)成良好讀書習慣
口語交際類：訓(xùn)練英語聽說讀的能力
心理咨詢：促進學生形成良好心理
棋類：開發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝
1.面向全體少年兒童,，讓每一個孩子學有所長,，學有所用。
2.根據(jù)本單位師資,、設(shè)施,、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌,，有特色,，每個活動項目有特色,。
3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式,、教學目的,、教學內(nèi)容、評價機制,。
4.師資來源以本單位特長教師為主,，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,，聯(lián)合辦學,，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往,、請進來,，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。
6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導(dǎo)工作,，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍,。
7.實行責任負責制，責任到人,，項目到人,，學校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展,。
平均每周三,、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃,，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?/p>
1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃,，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?/p>
2.根據(jù)學生的學段目標完成情況,，實行專業(yè)考核等級制,，同一考核時間、內(nèi)容,，并頒發(fā)等級證書或獎狀,，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性,，并定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽,、交流,、匯演等活動,。
4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔,。
1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地,、活動設(shè)施,、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查,、維修等,。
2.每個少年宮活動小組設(shè)負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作,，認真組織,，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生,。
(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,、著重表現(xiàn)語言文或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想,、鮮明的性格,，和人與自然、人與社會,、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突,，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感,、審美理想,，反映生活的審美屬性。
(二)經(jīng)典誦讀類：1.豐富校園文化生活,，進步學生的語言表達,、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,，以全面促進校園文化的發(fā)展,。2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力,。選擇音像資料,、圖書資料。參加各種比賽,，使學生形成良好的心里素質(zhì),。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持,。
(三)美術(shù)類：培養(yǎng)學生的繪畫技能,，進步學生的繪畫能力,，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生,。 1.選拔學員,，進行基礎(chǔ)練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描3.多參加各種比賽,，使學生形成良好的心里素質(zhì),。自主創(chuàng)作。
(四)器樂類：吹奏健康向上的樂曲,，提升學生素質(zhì),。掌握基本吹奏方法，能獨奏,，培養(yǎng)良好的音樂感覺,，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活,。
(五)體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動,。發(fā)展柔韌,、協(xié)調(diào)、靈敏,、速度,、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能,，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢,。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則,。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛學習、勇于吃苦,、意志頑強的品質(zhì),，使其能夠全面發(fā)展。
(六)科技類：通過動手制作,、用心觀察,，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力,。
(七)硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧,，提高學生的鋼筆能力,，用一筆好書寫美妙的`人生,。
(八)軟筆書法類：1.把握扎實的基本功,。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力,。3.能書寫一筆好,。
(九)閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣,。
(十)英語口語類：進行基礎(chǔ)對話訓(xùn)練,，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品,，從朗誦到表演多方面進行練習,，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力,。
(十一)心理咨詢：能針對不同年齡,、不同特點的學生采取不同的心理疏導(dǎo)，使學生形成積極樂觀的生活學習態(tài)度,。
(十二)各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧,，經(jīng)常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃
以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機,，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野、增長見識,，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),，促進農(nóng)村未成年人的.全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻,。
雅爾塞小學領(lǐng)導(dǎo)小組
主任：
副主任：
組員：
1.主任全面負責少年宮的各項工作,。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出,、比賽,、安全教育及后勤保障等工作。
3.專業(yè)教師負責制定學習計劃,，學生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,，協(xié)助學校
組織各種比賽,，演出等活動。
舞蹈類：舞蹈編排,、專業(yè)訓(xùn)練
詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀,、小主持人訓(xùn)練
美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡筆畫訓(xùn)練,、手工訓(xùn)練
器樂類：識譜訓(xùn)練,、豎笛訓(xùn)練
體育類：足球隊組建訓(xùn)練、田徑運動員培訓(xùn)
科技類：科技知識訓(xùn)練,、動手操作訓(xùn)練
硬筆書法類：鋼筆訓(xùn)練
軟筆書法類：軟筆訓(xùn)練
閱讀類：定期閱讀,，養(yǎng)成良好讀書習慣
口語交際類：訓(xùn)練英語聽說讀的本事
心理咨詢：促進學生構(gòu)成良好心理
棋類：開發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝
1.面向全體少年兒童,，讓每一個孩子學有所長,，學有所用。
2.根據(jù)本單位師資,、設(shè)施,、學生狀況等情景選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌,，有特色,，每個活動項目有特色。
3.要選擇,、制定適合本學校特點的教學形式,、教學目的,、教學資料、評價機制。
4.師資來源以本單位特長教師為主,，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,，聯(lián)合辦學,，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往,、請進來,，以開闊自我的視野，實現(xiàn)教師資源的共享,。
6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導(dǎo)工作,，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
7.實行職責負責制,，職責到人,，項目到人,，學校還要制定相應(yīng)的賞罰措施,，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展,。
平均每周三,、周五有兩次時間參加活動,，同時把活動納入學校教學計劃,，實現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化。
1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃,，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?。
2.根據(jù)學生的學段目標完成情景,，實行專業(yè)考核等級制,，同一考核時間、資料,，并頒發(fā)等級證書或獎狀,，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的進取性,，并定期和學生家上進行交流,。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流,、匯演等活動,。
4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔,。
1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地,、活動設(shè)施,、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查,、維修等,。
2.每個少年宮活動小組設(shè)負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作,，認真組織,，精心安排,，杜絕安全事故的發(fā)生。
(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,、著重表現(xiàn)語言文或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細膩的情感,、深刻的思想、鮮明的性格,，和人與自然,、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突,，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象,，以表達舞蹈演員的審美情感、審美夢想,，反映生活的審美屬性,。
(二)經(jīng)典誦讀類：1.豐富學校文化生活，提高學生的語言表達,、邏輯思維,、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)本事，以全面促進學校文化的發(fā)展,。2.鍛煉學生語言的親切感,，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭本事,，和其他主持配合的本事,。選擇音像資料、圖書資料,。參加各種比賽,，使學生構(gòu)成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品,，大方得體的進行節(jié)目主持,。
(三)美術(shù)類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事,，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生,。1.選拔學員,，進行基礎(chǔ)練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描3.多參加各種比賽,，使學生構(gòu)成良好的心里素質(zhì),。自主創(chuàng)作。
(四)器樂類：吹奏健康向上的樂曲,，提升學生素質(zhì),。掌握基本吹奏方法,，能獨奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺,，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操,，啟迪聰明智慧，豐富精神生活,。
(五)體育類：經(jīng)過活動獲得技能,，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌,、協(xié)調(diào),、靈敏、速度,、彈跳等運動素質(zhì),。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢,。學習和掌握各種運動技能,，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛學習,、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì),，使其能夠全面發(fā)展,。
(六)科技類
經(jīng)過動手制作、用心觀察,，培養(yǎng)學生的動腦動手本事,、以及想象力,。
(七)硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧,，提高學生的鋼筆本事，用一筆好書寫美妙的人生,。
(八)軟筆書法類：1.把握扎實的基本功,。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng),，提高審美本事。3.能書寫一筆好,。
(九)閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習慣,。
(十)英語口語類：進行基礎(chǔ)對話訓(xùn)練,，練習標準發(fā)音,。閱讀好的作品,，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際,，并有必須的語言組織本事和現(xiàn)場發(fā)揮本事。
(十一)心理咨詢：能針對不一樣年齡,、不一樣特點的學生采取不一樣的心理疏導(dǎo),，使學生構(gòu)成進取樂觀的生活學習態(tài)度。
(十二)各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧,，經(jīng)常進行比賽來加強棋藝的提高,。讓學生思維不斷拓展。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃
為加強青少年課外活動場所建設(shè),，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活,，充分利用學校現(xiàn)有的教育資源,，促進農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進一步提高,，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩,、寓教于樂的課外教育活動，現(xiàn)就我校20xx年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下,。
我校為寄宿制中學,，現(xiàn)在校學生651人,，開設(shè)8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩(wěn)定,，師資力量雄厚。
學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個,、排球場1個，乒乓球桌4張,，200米環(huán)形跑道和一定數(shù)量的音體美器材,。學校建有多媒體教室,，微機室，圖書室和科學實驗室。
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本,，立足學校實際,，以素質(zhì)教育為重點,，注重道德教育,、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求,，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境,，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”實現(xiàn)五大功能(思想道德教育功能,、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能,、社會能力培養(yǎng)功能,、豐富農(nóng)村文化生活功能)。
1.公益性原則,。
堅持把公益性放在首位,，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設(shè)施,，免費施教,。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放,。
2.基礎(chǔ)性原則,。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動,，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進行科技,、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育,，加強基本技能的培訓(xùn),，提高他們的綜合素質(zhì)。
3.依托學校的原則,。
主要依托學校管理和建設(shè),，充分整合利用學校現(xiàn)有的設(shè)施,、師資等資源,，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行,。
4.特色發(fā)展原則,。
健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好,，自愿選擇活動項目,，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌,。
成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設(shè)與管理,，成員名單如下：
1.用好項目資金,，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
通過學校自籌,、社會捐助,、項目爭取等多種方式，積極籌措資金,，用于鄉(xiāng)村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建,、改建，不斷夯實基礎(chǔ)設(shè)施,，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展,、順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。
2.立足學校實際,，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),。
根據(jù)學校現(xiàn)有教師數(shù)量和專業(yè)特長,，配足配齊鄉(xiāng)村學校少年宮輔導(dǎo)員。并結(jié)合教師繼續(xù)教育,，扎實開展各類師資培訓(xùn)活動,，著力提高教師綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障,。
3.拓展活動內(nèi)容,，扎實開展各類活動。
學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動,?；顒禹椖吭O(shè)置結(jié)合學校實際情況和本地民俗。做到教育性,、知識性,、趣味性和娛樂性相結(jié)合，適合青少年的年齡特點,，為學生所喜愛,。
4.加強檢查指導(dǎo)，完善激勵評價機制,。
加大對少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核,。學校對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
(一)提高思想認識,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。
充分認識鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能,，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實扭轉(zhuǎn)我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況,，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的陣地,，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質(zhì),、陶冶道德情操的課外樂園,。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制,、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度,、安全管理制度、行政值班負責制等相關(guān)制度,。實行課外活動制度化管理,，明確各類輔導(dǎo)員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化,、科學化和制度化水平,。廣大教師結(jié)合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來,，努力形成校長負總責,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局,。
(二)用好項目資金,，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目,，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮,，繼續(xù)完善“五場十室”的配套設(shè)施，確保各個活動場地,、功能教室設(shè)施,、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。
依托項目,、挖掘潛能,，在充分利用學校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上,，用好國家支持資金,，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場,，完成活動室內(nèi)的水,、暖、電以及門窗等設(shè)施設(shè)備的改造,、加固和維修,。
繼續(xù)建設(shè)好田徑場,、籃球場、足球場,、排球場,、乒乓球場，德育室,、科普活動室,、電腦室、手工制作室,、棋藝游戲室,、科學體驗室、圖書室,、閱覽室,、書法室、繪畫室等“五場十室”,，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實,，設(shè)施更加配套，功能更加完善,。
(三)扎實開展豐富多彩的活動,。
堅持教育性、知識性,、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則,，結(jié)合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點,，提升科普、美術(shù),、剪紙,、音樂、讀書,、電腦,、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日,、大課間,、課外活動課、周末,、節(jié)假日或寒暑假,，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣,、豐富多彩的教育實踐活動,，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì),。
(四)配齊輔導(dǎo)員，提升隊伍素質(zhì),。校內(nèi)聘請輔導(dǎo)教師,，配齊輔導(dǎo)員隊伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔任兼職輔導(dǎo)員,，作為輔導(dǎo)員隊伍的主體;聘請當?shù)氐拿耖g藝人,、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物做校外輔導(dǎo)員,，彌補輔導(dǎo)員隊伍的不足,。按學年制定具體的輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)計劃，并按照計劃切實開展培訓(xùn)工作,。積極配合上級主管部門的安排,，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導(dǎo)員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導(dǎo)員差旅費和加班生活補助,，提高輔導(dǎo)員教師的物質(zhì)待遇,。
(五)完善管理制度，加強督查考核,。將教師在鄉(xiāng)村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系,，設(shè)置適當?shù)目己吮戎兀⒆鳛樵u優(yōu)樹模的重要依據(jù)之一,，強化考核,，確保鄉(xiāng)少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常,。建立專門的財務(wù)管理制度,，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施,，并嚴格執(zhí)行,，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生,。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案,，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序,。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中,，做到活動方案、場地器材、輔導(dǎo)教師,、活動內(nèi)容,、檢查考核六落實。加強常規(guī)管理,，提升管理實效,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十二
一、活動主題：
強身健體享受快樂生活成就不凡人生建設(shè)和諧社會,。
二,、活動目的。
以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機,，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣,，開闊視野,、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合活動能力,，縮小城鄉(xiāng)差距,，進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為進一步提高全體國民的整體素質(zhì)做出新的貢獻。
三,、活動內(nèi)容,。
通過參加田徑、球類,、棋藝等多種多樣的體育活動項目,，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄,。重點做好乒乓球,、羽毛球、毽球,、呼啦圈,、籃球,、跳繩,、足球、田徑,、中國象棋等俱樂部的活動,。
四、學段：
五、活動要求,。
1,、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長,，學有所用,，要避免辦成特長班或尖子班。
2,、根據(jù)學校師資,、體育設(shè)施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,，真正做到一校一品牌,，一校一特色。
3,、少年宮要選擇適合本地區(qū),、本學校的教學形式和教學內(nèi)容，制定適合自己的教學目標和評價標準等評價機制,。
4,、師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和社會力量聯(lián)合辦學,，以提高學生的整體素質(zhì),。
5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”,，看看其它學?；蛏倌陮m的建設(shè)情況，開闊自己的視野,；學校還要把外面的教師或?qū)＜摇罢堖M來”,，實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享,。
6,、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導(dǎo)工作，取得他們的支持和幫助,，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍,。
7、實行目標責任負責制,，責任到人,，項目到人，學校還要制定相應(yīng)的獎懲措施,，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展,。
8,、負責人：蘇志勇組員：李世榮聶玉清王維張雷。
六,、活動方法：
采取班級體育活動和興趣小組相結(jié)合的辦法,。
七、活動時間,。
1,、平均每周有半天時間參加各類活動，要把體育活動納入學校教學計劃,，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?/p>
2,、訓(xùn)練時間：
（1）周五上午8：00——11：00進行集中訓(xùn)練,。
（2）每周三下午4：00——5：00進行訓(xùn)練。
八,、評價,。
（一）根據(jù)學生的學段目標完成情況，統(tǒng)一考核時間,、內(nèi)容,，并頒發(fā)特制的等級證書或獎牌，以此來提高各組的重視程度和激勵學生參與的積極性,。各組要把體育活動納入學校教學計劃,，實現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化,。
（二）校少年宮內(nèi)要經(jīng)常進行單項或多項比賽,、交流等。
九,、安全管理,。
1、各組教師要對活動場地,、活動設(shè)施等進行監(jiān)督,、檢查、維修等,。
2,、學校設(shè)立專門的少年宮安全管理小組，對各組活動場地,、活動設(shè)施等進行監(jiān)督,、檢查等。
3,、每個項目設(shè)負責人一名,，專業(yè)輔導(dǎo)教師一名，負責學生的.日常管理和安全工作,，認真組織,，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生,。
十,、組織實施。
1,、學校設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學校校長任主任，體育老師（或有特長的教師）任各活動組長并具體指導(dǎo)各組的業(yè)務(wù)工作,。
2,、在專業(yè)教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下初步成型，在此基礎(chǔ)上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學生協(xié)助教師具體管理日常工作,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十三
以“學生發(fā)展為本”作為基本理念,。以學生個性發(fā)展為主，提倡以學生為主體,，以參與藝術(shù)和探索研究為手段,，以培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式,。教材主張以審美為中心,，以文化為主線，以學科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透。把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終,。
1,、學生來源：雙灣鎮(zhèn)中心小學25年級喜歡音樂，喜歡二胡演奏的同學,。
2,、活動時間。
每周三,、四,、下午活動課，活動時間為2個小時,。每周六,、日上午，活動時間為3個小時,。
3,、活動原則,。
（1）、每位學員應(yīng)準時參加活動,，不得無故缺席,。
（2）、堅持在不影響學習的情況下進行活動,，努力做到活動學習兩不誤,。
4、有目的,，有計劃的根據(jù)學生的實際情況,，對學生開展音樂基本知識和二胡演奏技法的學習。
1,、掌握二胡演奏的基本知識,。
2、對本學期的二胡音樂知識有較牢固的掌握,。
3,、掌握二胡演奏的基本技法，能演奏幾首簡單的`樂曲,。
4,、將所學知識點的構(gòu)成進行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學生自己總結(jié)歸納,。
九月：復(fù)習音階,、正確坐姿、演奏姿勢進一步確定學員名單,；復(fù)習鞏固基本拉奏技巧和方法的練習,；基本音階。
十月：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo),。（樂句的吸氣換氣的訓(xùn)練）,；演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）,。
十一月：重奏,、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練）十二月：學習《楊柳青》,。一月：學習《鳳陽花鼓》,。二月：學習《田園春色》。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十四
為大力開展豐富的課余文化生活,，活躍校園文化氣氛,，積極開展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，更好地貫徹學校的教育方針,、培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,，促進學生身心健康，增強學生體質(zhì),，發(fā)展學生體育特長,，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活,，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平,。特制定校足球興趣小組訓(xùn)練計劃,。
1、指導(dǎo)教師,。
本學期鄉(xiāng)村學校少年宮足球活動小組指導(dǎo)教師繼續(xù)由李生寶和曹學晶兩位教師擔任,。
2、學生來源,。
（1）雙灣鎮(zhèn)中心小學36年級有一一定足球基礎(chǔ)的同學,。
（2）附近學校有一定足球基礎(chǔ)的同學。
3,、訓(xùn)練時間,。
（1）隊員應(yīng)準時參加訓(xùn)練，不得無故缺席,。
（2）堅持在不影響學習的情況下進行訓(xùn)練,，努力做到訓(xùn)練學習兩不誤。
（3）隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神,。
（4）有目的,，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力,。
（5）在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練,，以及隊員配合的訓(xùn)練。
（6）在身體,，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練,。
1、通過對足球技能的學習,，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣,。
2、培養(yǎng)隊員的團隊精神,，足球運動是一項集體項目,，需要每個隊員努力，才能取得好的成績,。
3,、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神,。
4,、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備,。
（一）身體訓(xùn)練,。
1、身體訓(xùn)練的目的,。
（1）使學生熱愛足球,。
（2）培養(yǎng)學生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì),。
2,、身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容。
（1）做徒手操,。
（2）以跑為主的身體訓(xùn)練,。
a：慢跑：15米x2，指導(dǎo)學生跑的動作,。
b：快跑：10米x2,、15米x2，要求跑的動作正確,。
c：曲線跑：培養(yǎng)學生的靈敏,。
d：自由跳：培養(yǎng)學生的后蹬方法。
（二）足球技術(shù)訓(xùn)練,。
1,、技術(shù)訓(xùn)練的目的。
（1）訓(xùn)練學生熟悉球性,。
（2）讓學生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng),。
2、技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容,。
（1）以帶球為主,，在帶球中學習基本技術(shù)動作和帶球方法。
（2）讓學生初步接受和學習傳球,、接球方法,。
（3）單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。
（三）足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,。
1,、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的。
（l）培養(yǎng)接球和進攻意識。
（2）培養(yǎng)阻擊和防守方法,。
2,、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容。
（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進,，接球后帶球過人,。
（2）學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
（3）在小型對抗中體會什么叫“二過一”,，在訓(xùn)練中練習“二過一”的戰(zhàn)術(shù),。
（四）游戲和比賽。
1、目的。
（1）通過游戲,，提高學生參加足球訓(xùn)練的興趣。
（2）通過小型比賽,，領(lǐng)會足球比賽方法,，培養(yǎng)學生的對抗意識,。
2、比賽方法,。
（1）一對一,、二對二的傳接球比賽。
（2）三對三,、五對五的有門踢球比賽,。
（3）開展“五人制”訓(xùn)練比賽。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十五
一,、活動目標：
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。同時，培育學生的愛國情操,，誠信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,，改善學生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二、活動要求,。
1,、提高認識,，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓,。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,，把經(jīng)典誦讀與感恩教育,、禮儀規(guī)范教育等活動結(jié)合起來開展。
2,、創(chuàng)新形式,，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體,；以文化熏陶為本,，以文化教育為重。
三,、主要工作與活動內(nèi)容安排,。
1、少年宮利用學習園地,、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍,，使學生走進經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。
2,、每周利用5小時，進行經(jīng)典吟誦,、演講,，分組背??等形式開展活動。
3,、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十六
一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學生的動手操作能力,，同時也培養(yǎng)學生思維能力,，充分展示學生的想象、開拓創(chuàng)新,、積極思考的能力,。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
二、學情分析：本興趣小組成員包括二到五年級的學生，年齡跨度比較大,，學生的認知水平,，接收知識的能力，動手能力也不盡相同,，存在很大差異,，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教,，制定適合學生學要的教學內(nèi)容,，分層次教學，分等級要求,。
三,、活動目標：
1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望,。
2、形成對自己的控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用,。3、讓學生懂得制作與生活學習的相關(guān)道理,；形成自悟的習慣,。4,、通過動手制作,，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學生的心靈,。
5,、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),，促進學生個性化發(fā)展,。
四、活動內(nèi)容：
1,、舊飲料瓶,，易拉罐的再利用。充分利用廢舊材料,，進行二次創(chuàng)作,，裝扮生活。
2,、紙繩的編制,。這是利用我們本地資源優(yōu)勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等,。
3,、泥塑。利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品,，在圖上漂亮的顏色,。4、布藝,。利用下腳布料等制作作品,。5、萬能車床的組裝和應(yīng)用,。
五,、活動方式：1、鼓勵式分工合作2．自我制作,。六,、活動特點和措施：1、學習及生活習慣的培養(yǎng),。
2,、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。
3,、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,，因此,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。
4,、主動思考能力的培養(yǎng),。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號,。讓學生在不斷探索中學會主動學習,。
5、自信心的培養(yǎng),。手工制作,，小東西，大成就,。學生做完作品,，擁有的`不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感,。再適時加上老師及家長的鼓勵,，讓學生感知到原來我真得很棒,！
6、專注力的培養(yǎng),。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉,。而作他感興趣的事情時,，卻能全神貫注，專心致志,。因此,，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心,，充分調(diào)動手眼腦,，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力,。
七,、活動時間：每周三和周四的下午第三節(jié)課開始直至放學；周六和周日的上半天,；寒假每天半天,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十七
今天，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革已走過了十個年頭,，在“全面實施素質(zhì)教育”這一國策的引領(lǐng)下,，農(nóng)村孩子各方面的素質(zhì)得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教育思想,，進一步提升學生各方面的素養(yǎng),，讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,，開闊視野,、增長見識,，促進農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高,，縮小城鄉(xiāng)差距。
我們借助“成立鄉(xiāng)村少年宮”這股東風,，努力改善學校的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，努力為學生創(chuàng)設(shè)溫馨,、優(yōu)雅,、和諧、安全的活動環(huán)境,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。為此,，特制訂城關(guān)鄉(xiāng)周莊小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃如下：
1、健全組織機構(gòu),。
成立組織機構(gòu),，是開展工作的前提和有力保障，為此,，特成立周莊小學鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
2,、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負責。
(1).學校一把手任少年宮主任,，負責少年宮的全面工作,。
(2).少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出,、比賽,、安全教育及后勤保障等工作。
(3).專業(yè)教師負責制定學習計劃,，學生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動,。
(4).校外輔導(dǎo)員負責協(xié)調(diào)校外活動及校外周邊環(huán)境的安全等,。
鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能,。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝,，提高學生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,，以及良好的習慣,、健全的人格，促進學生生動活潑,、健康快樂的成長,。為此，共設(shè)立以下活動小組類別及項目：
體育類：籃球隊組建訓(xùn)練,、運動員培訓(xùn),、乒乓球訓(xùn)練等。
舞蹈類：舞蹈編排,、專業(yè)訓(xùn)練等,。
經(jīng)典誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀。
美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練,、版畫訓(xùn)練等,。
合唱類：合唱練習、專業(yè)訓(xùn)練等,。
科普實驗類：各種科學小實驗科普小實驗,。
棋藝類：各種棋藝訓(xùn)練,。
綜合實踐類：各種小制作、觀看各種視頻等,。
心理咨詢,、宣泄：疏導(dǎo)各種不良情緒、以及及時進行宣泄,。
1,、體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動,。發(fā)展柔韌,、協(xié)調(diào)、靈敏,、速度,、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能,，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢,。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則,。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛學習、勇于吃苦,、意志頑強的品質(zhì),，使其能夠全面發(fā)展。
2,、舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細膩的情感,、深刻的思想,、鮮明的'性格，和人與自然,、人與社會,、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象,，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想,，反映生活的審美屬性,。使學生達到以下目標：
1.把握扎實的基本功,。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高審美能力,。3.能隨著音樂自編,、創(chuàng)造舞蹈動作。
3,、經(jīng)典誦讀類：
1.豐富校園文化生活,，提高學生的語言表達、邏輯思維,、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,，以全面促進校園文化的發(fā)展。
2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流,、具有親和力,。
3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料,、圖書資料,。進行基礎(chǔ)練習學習普通話，練習標準發(fā)音,，觀看好的演出作品,，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的朗誦文章,，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力;參加各種比賽,，使學生形成良好的心理素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品,，大方得體的進行節(jié)目主持,。
4、繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能,，提高學生的繪畫能力,，用畫筆描繪美好的生活。
1.選拔學員,，進行基礎(chǔ)練習簡筆畫,、水粉畫、版畫的繪畫技法,。
2.培訓(xùn)水粉,、版畫等的繪畫技能和制作技巧。
3.多參加各種比賽,，使學生形成良好的心理素質(zhì),，都能達到自主創(chuàng)作的能力。
5,、合唱類：欣賞優(yōu)秀歌曲,，培育民族精神,、提升學生素質(zhì)。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),，能演唱初級聲樂樂曲,。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操,，啟迪智慧,，豐富精神生活。
6,、科普實驗類：通過各種實驗,，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣,、提高學生動手,、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質(zhì)得以提升,。
7,、棋藝類：通過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能,，使學生在活動中提高各種能力,，同時智力也得到開發(fā)。
8,、綜合實踐類：此項活動主要以提高學生的各種感官能力為目的,，讓學生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實踐中得到提高等,。
9,、心理咨詢、宣泄類：學生經(jīng)過活動后,，心理得到調(diào)試,，身心得到健康發(fā)展。
1.樹立“以人為本”的教育思想,，面向全體學生,，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長,，學有所用,。
2.各活動小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合學生的活動內(nèi)容,，選擇恰當?shù)幕顒臃椒?，保證活動的實效性。
3.師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力,、物力資源,，聯(lián)合辦學,，使少年宮事業(yè)能順利開展,。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng),，經(jīng)常組織教師走出去,、請進來，以開闊視野,，豐富自己,，鼓勵教師再學習、再成長,，讓更多的教師加入到少年宮輔導(dǎo)教師隊伍中,。
4.活動要因材施教、因人而異,，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來,，指導(dǎo)教師要把好選人關(guān)，才會保證活動的高效性和實效性,。
5.活動中要關(guān)注學生的情感需要,，注重良好習慣、健全人格,、個性品質(zhì)的培養(yǎng),。
6.定期召開家長會，和學生家長進行交流,，取得家長的大力支持,。
7.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師及家長來學校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的活動氛圍,。
8.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地,、活動設(shè)施,、活動器材等進行監(jiān)視、檢查,、維修等,。
1、平均每周開放不少于5天,，每天不少于1小時,。學校把活動納入教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化,。
2,、工作日每天下午課外活動時間開放。
雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開放,。
1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃,，輔導(dǎo)教師的工作情況納入學校綜合考評，并與績效工資,、教師晉級等掛鉤,。從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化,。
2.根據(jù)學生的學段目標完成情況,，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間,、內(nèi)容,，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度,，激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性,。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流,、匯演活動,，以檢驗學生的活動成果。
4.輔導(dǎo)教師認真輔導(dǎo)學生活動,，按時填寫活動記錄表,，做好活動資料的收集、整理和存檔工作,。
總之,，鄉(xiāng)村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎(chǔ)上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規(guī)化,。在“以人為本”的教育思想的指導(dǎo)下,，做好學生個性特長的培養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的提高，促進小學生健康快樂的成長,。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃表篇十八
1,、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學中適當?shù)剡\用了手工制作,，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來,，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品,，讓人感到充滿了生命力,。
2,、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中,，常常使孩子們感到妙趣橫生,。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。
3,、手工制作豐富了繪畫的范圍,，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學活動中,，不僅豐富了美術(shù)課堂活動,，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵,，而且令學生享受到藝術(shù)的熏陶,，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然,，熱愛生活,。
4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣,，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào),，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W生對手工制作濃厚的`興趣和成就,，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性,，促進文化課的學習,。
為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面實施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。我校成立了手工制作興趣小組。
手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手,、動腦,，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學生發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力的教育活動,。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,，所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ),。
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2,、鍛煉學生的動手能力,，陶冶情操。
3,、幫助學生在興趣中學習,，學習中快樂，快樂中自信,，自信中進取,。
4、培養(yǎng)學生的科技意識,，全面提高學生科學素養(yǎng),。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
5,、通過這項活動,，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高,，同時也讓學生學會廢物利用,，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6,、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系,，使學生繼承民族文化,，熱愛生活，熱愛大自然,。
1,、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣,。
2,、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料,。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,，并與作品一并保存。
3,、充分動員,，多渠道地開展自我展示活動,，讓學生充分展現(xiàn)自我。
4,、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學生的學習積極性。
5,、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作,。
周一至周日下午4：30—5：30。
周六至周日早上9：00—10：30,。
美術(shù)室,。
