總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇一

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年,。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,。初三是初中三年的要害時(shí)刻，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的九（5）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯(cuò),，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取取得更好的成績。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我制定了以下計(jì)劃,。

好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。

1,、重視五項(xiàng)評選。

五項(xiàng)評選是班風(fēng)的重要體現(xiàn),，去年我們班的五項(xiàng)評選成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。

2,、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。雖然今年是初中的最后一年,，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學(xué)校的要求,。

3,、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況,。

這是提高全班成績的要害所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

“一幫一”活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個(gè)班都必須提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施,，以便在以后對學(xué)生的治理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。

上個(gè)學(xué)期通過評選“每月一星”的活動(dòng),，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,，所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用,。

今年是升學(xué)的要害,，所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好,。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì),，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)果斷執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇二

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，這學(xué)期,，我擔(dān)任的是一年級4班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng),，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上,。首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求,，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。老師先講講有趣的童話故事,，讓他們對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，平時(shí)讓他們有時(shí)間就看看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩、精彩的故事,，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到：我們要好讀書,、讀好書。通過廣播操比賽,、跳繩等比賽項(xiàng)目,，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的重要性，使學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，從而更加熱愛自己的班級,，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭光，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動(dòng)委員和各科課代表,。并從小干部中每天選出一個(gè)值日組長，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶,，家長打來電話時(shí),，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也基本能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生的進(jìn)步還是比較大的。在我和孩子們的努力下,，也取得了一些可喜的成績,，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。班主任的工作是繁瑣,、辛苦的，但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

班主任期末工作總結(jié)二年級篇三

過去的.一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“進(jìn)取參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”,、“‘美化學(xué)校,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班團(tuán)體,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信,；第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識,、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，經(jīng)過班委這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從團(tuán)體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景，擬定了全班與小組在知識,、本事,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自我的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四,、進(jìn)取開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，并且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。

五、進(jìn)取主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自我的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重教師的勞動(dòng),，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自我的管理水平推向更高的層次,。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇四

二、組建班委會(huì)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。

深入學(xué)生生活了解情況,，,。采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法,；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動(dòng),。

三、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì),、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng)，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).,。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)學(xué)生的,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，召開家長會(huì),，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會(huì),，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

六,、積極、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

總之，班級管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇五

（五）高中部家校通全面啟動(dòng)。9月4日開始,，我校高中部家校通信息采集工作全面啟動(dòng),，截止9月15日,，高中部所有教師和學(xué)生家校通信息登記完成，并全面啟動(dòng)使用,，為教師和家長的交流搭建空中平臺,。

（六）高中部班主任師徒成功結(jié)對,。9月8日在北階梯教室舉行了高中部班主任師徒結(jié)對儀式,，師傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北階梯教室舉行了師徒結(jié)對協(xié)議簽字儀式,。

（七）"班級管理量化"——在日常行為規(guī)范方面,，本學(xué)期，重新修訂了新學(xué)期班級常規(guī)管理量化細(xì)則,。

（九）在高中部學(xué)生公寓開展"宿舍評選工作",，借此提高學(xué)生的自我管理能力和提升我校高中學(xué)生宿舍的整體形象。

（十）積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在九九重陽之時(shí)我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)敬老院開展敬老活動(dòng)。

（十一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，在每月底開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。相互促進(jìn)、相互提高,。

（十二）根據(jù)學(xué)校安排及教育需要,，我們在11月中旬安排整體高中部的家長座談會(huì),，認(rèn)真組織，讓老師和家長共同探討學(xué)生的教育問題,。

（十三）積極開展學(xué)生宿舍文化建設(shè),。

除了以上大型活動(dòng)以外，開學(xué)到現(xiàn)在,，我們還抓住各種機(jī)會(huì)對優(yōu)秀學(xué)生,、先進(jìn)集體進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)、表彰,。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇六

因?yàn)槭墙⑿掳嗉?，為了給學(xué)生養(yǎng)成好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)期間,，我先制訂了班規(guī)和班風(fēng)。

班規(guī)：1,、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué);2、個(gè)人利益服從集體利益;3,、公共場合莫開口;4,、杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園和班級;5、入校即入班,，入班即自習(xí),，自習(xí)即安靜，放學(xué)即離校,，離校即回家,。班風(fēng)：勤奮、踏實(shí),、進(jìn)取,。要求學(xué)生以班規(guī)和班風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1),、增強(qiáng)班級的凝聚力,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個(gè)大家庭。

(2)實(shí)行班級量化管理制度,。

這個(gè)制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,，也便于最后給學(xué)生一個(gè)公正、公開的評價(jià),，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。

量化內(nèi)容設(shè)計(jì)體育、品德,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、作業(yè),、紀(jì)律六個(gè)方面,，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減,，從而督促學(xué)生能夠時(shí)刻約束自己，通過一個(gè)學(xué)期的情況來看,，效果有明顯的好轉(zhuǎn),。我想經(jīng)過長期的堅(jiān)持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。

因?yàn)閷W(xué)生對學(xué)校的校規(guī)并不了解,，而且小學(xué)沒有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，所以本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

(1),、對人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)勇敢;

(3)、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

(4),、做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

(5),、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。 從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于入學(xué)考試成績不是很理想,，學(xué)期初,，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生,。如曲財(cái)霖、劉雨同學(xué),，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好,，于是我找他們談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),、合作，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起,。

1、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂,，用好這個(gè)陣地。上課時(shí),，多提問他,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。

2,、多與家長聯(lián)系,，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評,、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)通過校訊通或者是電話聯(lián)系,，加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長的支持配合,。

由于之前我對班主任工作沒有經(jīng)驗(yàn)，通過一個(gè)學(xué)期的努力與摸索我對班主任工作已經(jīng)有個(gè)初步的適應(yīng),，班級大局上都在向好的方面發(fā)展,，但還是存在很多不足，我下學(xué)期會(huì)繼續(xù)努力,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，將我們班帶成一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班級體。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇七

認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。作為一個(gè)學(xué)校,，最重視的莫過于孩子們的安全了,，這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類：一是人身安全,；二是財(cái)產(chǎn)安全,；三是預(yù)防甲型h1ni流感。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng),。至于財(cái)產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識,。此外,，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話題,，想到父母就更要珍愛自己的生命,。甲型h1ni流感在今年較為嚴(yán)重，傳染性較強(qiáng),。因此,，我教育學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生，勤洗手的好習(xí)慣,，并且要求學(xué)生不集會(huì),，盡量不去人多的地方。在學(xué)生上課期間堅(jiān)持做到每天兩測體溫,，每天消毒,。盡量避免了傳染病的發(fā)生。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,。

比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇八

作為一個(gè)教育工作者，誰都明白沒有學(xué)生就沒有學(xué)校,，而一個(gè)中專學(xué)校要想在激烈的競爭中生存下去,，除了必要的軟硬件資源外，能夠輸送出高素質(zhì)人才更為關(guān)鍵,。在高素質(zhì)人才的培養(yǎng)上,，班主任擔(dān)負(fù)著十分重要的作用。首先,，班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,，在學(xué)校的管理工作中起“上傳下達(dá)”的作用。一方面,，對于學(xué)校布置的任務(wù),、提出的要求，要及時(shí)在地傳達(dá)給學(xué)生,；另一方面,，對學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上遇到的問題、提出的合理化建議,，隨時(shí)進(jìn)行反映,，督促學(xué)校幫助學(xué)生解決問題，對于學(xué)校當(dāng)時(shí)確實(shí)存在的困難要對學(xué)生曉之以理,，爭取理解。有溝通才有理解,，這個(gè)溝通工作班主任必須做好,。其次,，班主任是一個(gè)學(xué)校里同學(xué)生接觸最多的教師，班主任的言傳身教直接影響到學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此,，班主任必須特別注意自己的工作方式與方法。

由于剛剛大學(xué)畢業(yè)出來工作,，初次做中專班主任,，很多工作顯得很陌生，做事沒頭緒,，尤其是在學(xué)生管理方面,。接手08級烹飪2班后的第一件事，我盡快地熟悉了班里的學(xué)生,，在盡量短的時(shí)間里叫出班里每個(gè)學(xué)生的名字,，這可大大拉近師生之間的距離。第二件事就是了解這些學(xué)生,，因?yàn)槲抑肋@些中專生的情況,，作為中專學(xué)校的班主任，我一開始采用以人為本的柔性管理模式,，把工作重點(diǎn)放在“理”上,。所謂“理”，主要是理解學(xué)生,。學(xué)生從初中畢業(yè)進(jìn)入中專,，大部分都是成績差，考不上高中才來中專讀的,，一般都是十六七歲的年齡,，思想上有一種朦朧的尋找成熟的傾向，這種思想是帶有一些叛逆的,，所以管起來是比較難的,，尤其是我們中餐班，全部是男生,。此外,，“理”還指理順關(guān)系、溝通思想,。所以,，剛開始的幾個(gè)星期，我晚上都會(huì)到學(xué)生宿舍去跟他們談心,，了解每一個(gè)學(xué)生,。

由于我們花都校區(qū)是新成立的，剛開學(xué)很多工程都還沒有完工，生活學(xué)習(xí)的設(shè)施都很不完善,，到處在施工,，如何安定好學(xué)生的情緒是我們班主任開始的工作的重中之重?！胺€(wěn)定,，穩(wěn)定，再穩(wěn)定”,，是我們工作的總原則,。所以，剛開始真的做了大量的學(xué)生工作,，晚自修,、課后我都會(huì)全程跟蹤著學(xué)生，密切關(guān)注著學(xué)生的情緒動(dòng)向,。第一個(gè)星期的班會(huì)就以“安全教育,、穩(wěn)定心思”為主題去指導(dǎo)一些安全問題，穩(wěn)定情緒,。

在每個(gè)星期四下午的兩節(jié)班會(huì)課中,，我都會(huì)對學(xué)生開展不同的教育活動(dòng)，例如：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。道德教育的核心是讓孩子學(xué)會(huì)做人,，我在工作中,，力求以人為本,，以自己的愛心去善待每一位學(xué)生，努力服務(wù)于學(xué)生,，從點(diǎn)滴起步,，培養(yǎng)學(xué)生做文明的人，現(xiàn)代的人,。

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。所以第一個(gè)星期我就選出來班長,，副班長,，團(tuán)支書等12個(gè)班委組成的班級管理團(tuán)體。

激發(fā)學(xué)生美好的道德情感,?！叭f善孝為先，孝以德之本”,，我把孝敬教育同班級日常工作有機(jī)地結(jié)合在一起,，講名人孝敬故事，出孝敬小報(bào),，記孝敬日記,，爭孝敬章等一系列活動(dòng)，讓每位學(xué)生為父母做事,，比如幫父母洗一次腳,，常打電話回去問候下，下班回來倒杯水,，從小事中反映出對父母的孝敬,。使孩子們從生活中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,，尊敬長輩，孝敬父母,，把孝敬行為逐步內(nèi)化為自身素質(zhì),，產(chǎn)生了進(jìn)一步熱愛家庭、熱愛生活的美好情感,。

在一切工作都穩(wěn)定下來后,，我就有步驟的對學(xué)生管理工作實(shí)行抓放結(jié)合，很多工作都放手去給班委來管,，我在常規(guī)教育工作中采用柔性管理,，淡化教育痕跡，有機(jī)地“勤做”與“懶做”相結(jié)合,，使學(xué)生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習(xí)慣,。

為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，我盡量每天早上擠出時(shí)間和學(xué)生一起去勞動(dòng),，打掃學(xué)校安排給我們班的包干區(qū)衛(wèi)生,，用自己的行動(dòng)讓學(xué)生感受到老師對衛(wèi)生的講究程度。在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們的值日工作做得既快又好,，除了下雨，每天都有值日生打掃包干區(qū),，班中也因此涌現(xiàn)出了好幾個(gè)勞動(dòng)積極分子,。

實(shí)行每周班干部競崗制，讓賢制,，責(zé)任制,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，紀(jì)律由紀(jì)律委員管,，考勤由考勤班長做，等等,。每節(jié)班會(huì)課前定好主題,，編好內(nèi)容，輪流,。在自主有序的班級氛圍中,，紀(jì)律因此也好了。在每周“一唱一講”的活動(dòng)中也實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上臺唱歌,、演講，鍛煉口才,。

一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,，回想起這一個(gè)學(xué)期的班主任歷程,，有成功，有失敗,，有歡喜,，有哀愁，一路走來,，工作都是在摸索中完成的,，成功有經(jīng)驗(yàn)，失敗積教訓(xùn),，學(xué)到的東西真的很多,，很多，尤其是在管理學(xué)生方面,。我深信，在接下來的學(xué)期,，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)把班主任工作做得更好,！

懇請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督！

總結(jié)人：xxx

20xx年1月12日

班主任期末工作總結(jié)二年級篇九

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任三年級的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個(gè)由20多名名學(xué)生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本,。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力,。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級凝聚力,。

為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是跳繩,，還是拔河比賽,，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績,，我覺得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通,。

我們班有很多學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇十

本學(xué)期我擔(dān)任四(x)班的班主任,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理,。

同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。

對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。

每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名,。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。

雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來,。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動(dòng)，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會(huì)寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力，再創(chuàng)佳績,。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇十一

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任10級數(shù)控班的班主任，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法，這學(xué)期班級中出現(xiàn)幾件大問題,，我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救,，爭取將影響降到最低。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

生著手,，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害；另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，明確學(xué)習(xí)目的,。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé)，為前途負(fù)責(zé),，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

二〇一x年六月二十六日

班主任期末工作總結(jié)二年級篇十二

又是一年炎暑到，看著眼前這38個(gè)無憂的孩子，不禁感慨：時(shí)間過得真快,！細(xì)數(shù)一年中與他們相處的點(diǎn)滴,，酸甜苦辣，味味俱全,。撫著眼角又多出的細(xì)紋,，看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時(shí)蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝，才忽然意識到—他們已經(jīng)長大了,。而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的見證人之一,，雖然其中有過苦惱，有過辛酸,，有過煩躁甚至是放棄的念頭,，但此時(shí)，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感,?；仡欉@半年的歷程，做出以下總結(jié)：

細(xì)化班紀(jì)整頓班風(fēng)學(xué)會(huì)做人

本期開學(xué)初,，我和楊陽發(fā)現(xiàn)班級一些不良現(xiàn)象越來越嚴(yán)重：過了一個(gè)假期,，學(xué)生的驕縱越來越張揚(yáng)，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課精神萎靡不振,，昏昏欲睡,，下課精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā),，橫沖直撞,，地上碎紙不斷，就寢秩序亂七八糟…總之一句話：糟透了,！上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外,。

這樣的情況持續(xù)了一個(gè)星期，我和楊陽多方觀察調(diào)查,，揪出原因：過完年,，學(xué)生長大一歲，心理已經(jīng)開始傾向獨(dú)立,，排斥別人的不同做法,；班級制度不夠細(xì)致，學(xué)生容易鉆空子,；班紀(jì)貫徹不夠徹底,，執(zhí)行不夠堅(jiān)決,，堅(jiān)持不夠持久；班干徒有虛銜,，不做實(shí)事,；學(xué)生性格缺陷：自我，自私,，狹隘,，偏見，斤斤計(jì)較,，缺乏誠信,。

鑒于以上種種，我采取了以下措施：

強(qiáng)化班干隊(duì)伍：

調(diào)整班干隊(duì)伍,，召開班干會(huì)議,，明確職責(zé)，樹立管理自信,，并在班級公布,，提升班級威望，讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在,，并且在他們工作期間指導(dǎo)運(yùn)用合適的管理方法和管理技巧,，為他們順利開展工作排除障礙。

加強(qiáng)管理力度：

學(xué)生在教室,，餐廳,，操場，寢室的言行隨時(shí)與量化掛鉤,，班干隨時(shí)督促管理的同時(shí),，每天的值日班長配給值日記錄，必須把當(dāng)天班級各方面情況量化詳細(xì),，當(dāng)天總結(jié),，扣分多的學(xué)生分析原因，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，酌情額外加分,。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性。

班紀(jì)面前,，人人公平：

學(xué)生畢竟是學(xué)生,，即使他是班干，也會(huì)有放松的時(shí)候,。所以在處理學(xué)生問題之前,，先追究相關(guān)班干的責(zé)任，并且嚴(yán)格教育,，絕不容情,。長此以往，班干的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,，而違紀(jì)的學(xué)生也會(huì)心甘情愿地接受處理結(jié)果,，不會(huì)因內(nèi)心不服引起“后遺癥”，用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>

一做人,，二學(xué)習(xí)：

班主任期末工作總結(jié)二年級篇十三

本學(xué)年的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)年的工作，的確也做了不少,。那里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)年的主要工作做個(gè)總結(jié),。

一學(xué)年以來，我首先培養(yǎng)班上的得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。首先,，透過班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫忙班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。透過一學(xué)年的歷練與培養(yǎng),，_等幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子構(gòu)成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們,，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事,。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。透過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比，以此不斷強(qiáng)化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

嚴(yán)中有愛,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求，還要給予個(gè)性的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地應(yīng)對學(xué)習(xí),。課外用心輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

做好家長工作,，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步,，群眾的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前,，我就十分重視家訪工作。這學(xué)年更不例外,。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解狀況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。個(gè)性是對那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

二,、取得的成績。

1,、一學(xué)年以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故,，同學(xué)們的安全防范意識有了進(jìn)一步提高。

2,、班上開展了多次關(guān)于安全,、德育、禮儀等方面的主題班會(huì),，同學(xué)們受到了很大的教育,。

3、班上_等幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的改變,，經(jīng)過一學(xué)年的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展,。

4、一學(xué)年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)群眾榮譽(yù)。

5,、成功地安排了好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況活動(dòng),。

6,、本期采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式取得了必須效果。

7,、我班己經(jīng)逐步構(gòu)成了較為良好的班風(fēng),、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,。

三,、存在的不足。

班上有少部分學(xué)生的各方面潛力比較差,，例如：_轉(zhuǎn)入的_等六位同學(xué),，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)年班主任工作的加強(qiáng),。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力本期雖然取得了必須成績,，但是也存在不足,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠把自己的工作干得出色,。下學(xué)年,，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好,。

班主任期末工作總結(jié)二年級篇十四

時(shí)間在不知不覺中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，在這一學(xué)年中,，我擔(dān)任五年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。下頭我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會(huì)說多謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

在本學(xué)期中,，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的提高。學(xué)生懂禮貌了,，明白講禮貌了,。尊敬教師，見面行禮,，主動(dòng)向教師問好,。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心,，互相幫忙,。不欺負(fù)弱小，不譏笑,、戲弄他人,。待人有禮貌，說話禮貌,，講普通話,，會(huì)用禮貌用語。我們的學(xué)生能堅(jiān)持教室與學(xué)校的衛(wèi)生,，從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們五年級的學(xué)生來說,，是最大的提高,。僅有教師用心,、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁，那么你都會(huì)被每一名學(xué)生的璀璨星光吸引,，孩子們有了目標(biāo),，才有了拼搏的勁頭。

班干部對班團(tuán)體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。對于班干部,，我采用“信任和放手”政策,。從本學(xué)期的成果來看，效果不錯(cuò),。

本學(xué)期中,，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景，擬定全班與小組在知識,、本事,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五年級是一個(gè)由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,。在五年級的學(xué)生身上,，既有中年級學(xué)生的特點(diǎn)，又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了,。所以,，在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,，既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),，又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈,，我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故,。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了必須的成績,，但也存在必須的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改善,，以提高自己的班級管理水平,。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地,。用愛去澆灌每一棵幼苗,，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長,！