總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇一
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,今年到了初中的最后一年,。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,。初三是初中三年的要害時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,取得好成績(jī)就是最重要的事情?,F(xiàn)在的九(5)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),,所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),,我制定了以下計(jì)劃,。
好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。
1,、重視五項(xiàng)評(píng)選。
五項(xiàng)評(píng)選是班風(fēng)的重要體現(xiàn),,去年我們班的五項(xiàng)評(píng)選成績(jī)比較好,,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。
2,、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。雖然今年是初中的最后一年,,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,,從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學(xué)校的要求,。
3,、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,,了解好班里的紀(jì)律情況,。
這是提高全班成績(jī)的要害所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計(jì)劃,,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。
“一幫一”活動(dòng),,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施,,以便在以后對(duì)學(xué)生的治理中做到有章可循、有案可依,,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,,讓它發(fā)揮更好的作用。
今年是升學(xué)的要害,,所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。另外,,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)果斷執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇二
時(shí)光飛逝,,不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,這學(xué)期,,我擔(dān)任的是一年級(jí)4班的班主任,,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,,有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾?,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺(jué)性很差,,凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上。首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求,,提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。老師先講講有趣的童話故事,,讓他們對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣,,平時(shí)讓他們有時(shí)間就看看課外書(shū),這樣既保持教室安靜,,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書(shū)節(jié)”的活動(dòng),在活動(dòng)中,,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩(shī),、精彩的故事,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到:我們要好讀書(shū),、讀好書(shū),。通過(guò)廣播操比賽、跳繩等比賽項(xiàng)目,,讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的重要性,使學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,,從而更加熱愛(ài)自己的班級(jí),,而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光,逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員和各科課代表,。并從小干部中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,,這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力,。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,,家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí),,我總是耐心地和他們講解、溝通,,把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng),。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解,、支持我的工作,我感到很欣慰,。
一學(xué)期很快就過(guò)去了,,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也基本能夠做到,,應(yīng)該說(shuō)學(xué)生的進(jìn)步還是比較大的,。在我和孩子們的努力下,也取得了一些可喜的成績(jī),,下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,,把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。班主任的工作是繁瑣,、辛苦的,,但是,這一切都很值得,,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇三
過(guò)去的.一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,,我們班進(jìn)取開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,,“進(jìn)取參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“‘美化學(xué)校,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班團(tuán)體。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫忙小班委樹(shù)立威信;第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、本事上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,經(jīng)過(guò)班委這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從團(tuán)體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,構(gòu)成習(xí)慣,,保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景,,擬定了全班與小組在知識(shí)、本事,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,,努力幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自我的位置和學(xué)習(xí)方向。
四,、進(jìn)取開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一齊活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,并且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。
五,、進(jìn)取主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自我的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重教師的勞動(dòng),,樹(shù)立教師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),以便將自我的管理水平推向更高的層次,。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇四
二,、組建班委會(huì),盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。
深入學(xué)生生活了解情況,,,。采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,,指出教育其不足、授之建議與方法,;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,,做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
三,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段工作要求,,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和與其他班主任一樣,,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),,結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,,共同努力搞好教育教學(xué)研究,,加強(qiáng)學(xué)生的。
五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),,缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話,、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。
六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,,及時(shí)上傳下達(dá),,工作做到心中有數(shù)、有條不紊,;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。
總之,,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,,功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇五
(五)高中部家校通全面啟動(dòng)。9月4日開(kāi)始,,我校高中部家校通信息采集工作全面啟動(dòng),,截止9月15日,高中部所有教師和學(xué)生家校通信息登記完成,,并全面啟動(dòng)使用,,為教師和家長(zhǎng)的交流搭建空中平臺(tái)。
(六)高中部班主任師徒成功結(jié)對(duì),。9月8日在北階梯教室舉行了高中部班主任師徒結(jié)對(duì)儀式,,師傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北階梯教室舉行了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議簽字儀式,。
(七)"班級(jí)管理量化"——在日常行為規(guī)范方面,,本學(xué)期,重新修訂了新學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理量化細(xì)則,。
(九)在高中部學(xué)生公寓開(kāi)展"宿舍評(píng)選工作",,借此提高學(xué)生的自我管理能力和提升我校高中學(xué)生宿舍的整體形象。
(十)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,在九九重陽(yáng)之時(shí)我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)敬老院開(kāi)展敬老活動(dòng)。
(十一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),,在每月底開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。相互促進(jìn)、相互提高,。
(十二)根據(jù)學(xué)校安排及教育需要,,我們?cè)?1月中旬安排整體高中部的家長(zhǎng)座談會(huì),認(rèn)真組織,,讓老師和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題,。
(十三)積極開(kāi)展學(xué)生宿舍文化建設(shè)。
除了以上大型活動(dòng)以外,,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,,我們還抓住各種機(jī)會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)集體進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),、表彰,。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇六
因?yàn)槭墙⑿掳嗉?jí),為了給學(xué)生養(yǎng)成好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)期間,我先制訂了班規(guī)和班風(fēng),。
班規(guī):1,、尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué);2、個(gè)人利益服從集體利益;3,、公共場(chǎng)合莫開(kāi)口;4,、杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園和班級(jí);5、入校即入班,,入班即自習(xí),,自習(xí)即安靜,放學(xué)即離校,,離校即回家,。班風(fēng):勤奮、踏實(shí),、進(jìn)取,。要求學(xué)生以班規(guī)和班風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1),、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,,小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,,在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
(2)實(shí)行班級(jí)量化管理制度。
這個(gè)制度的形成主要是針對(duì)最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問(wèn)題產(chǎn)生的,,也便于最后給學(xué)生一個(gè)公正,、公開(kāi)的評(píng)價(jià),,也順便作為評(píng)選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
量化內(nèi)容設(shè)計(jì)體育,、品德,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、作業(yè),、紀(jì)律六個(gè)方面,根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn),,并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減,,從而督促學(xué)生能夠時(shí)刻約束自己,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看,,效果有明顯的好轉(zhuǎn),。我想經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)校的校規(guī)并不了解,,而且小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,,所以本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:
(1),、對(duì)人有禮貌,,主動(dòng)同別人打招呼,尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠(chéng)實(shí)勇敢;
(3)、大膽舉手回答問(wèn)題,,先舉手后發(fā)言,,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。
(4),、做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),,主動(dòng)做力所能及的事情,,樂(lè)于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。
(5),、有良好的作息習(xí)慣,定時(shí)上學(xué),,按時(shí)完成作業(yè),,正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩,。通過(guò)經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。 從規(guī)范入手,,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于入學(xué)考試成績(jī)不是很理想,,學(xué)期初,,我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,、約束學(xué)生,。如曲財(cái)霖、劉雨同學(xué),,對(duì)集體很關(guān)心,,但上課經(jīng)常說(shuō)話,與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好,,于是我找他們談話,,肯定他的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,,學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤,,我都耐心地教導(dǎo),,使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,,互相團(tuán)結(jié),、合作,要形成一個(gè)好集體,,必須從自己做起,。
1、首先積極了解學(xué)生,,摸透學(xué)生的特點(diǎn),,從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,,多關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,,用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),,多提問(wèn)他,,請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,,讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。
2,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,做好家校之間的聯(lián)系。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,,給予孩子的是批評(píng),、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)通過(guò)校訊通或者是電話聯(lián)系,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。
由于之前我對(duì)班主任工作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力與摸索我對(duì)班主任工作已經(jīng)有個(gè)初步的適應(yīng),班級(jí)大局上都在向好的方面發(fā)展,,但還是存在很多不足,,我下學(xué)期會(huì)繼續(xù)努力,逐步摸索切實(shí)可行的方法,,將我們班帶成一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班級(jí)體,。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇七
認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校,,最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了,,這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類:一是人身安全,;二是財(cái)產(chǎn)安全,;三是預(yù)防甲型h1ni流感。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑,、調(diào)皮,,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。至于財(cái)產(chǎn)安全,,也是想盡辦法,,從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外,,在班會(huì)上,,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命,。甲型h1ni流感在今年較為嚴(yán)重,,傳染性較強(qiáng)。因此,,我教育學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生,,勤洗手的好習(xí)慣,并且要求學(xué)生不集會(huì),,盡量不去人多的地方,。在學(xué)生上課期間堅(jiān)持做到每天兩測(cè)體溫,每天消毒,。盡量避免了傳染病的發(fā)生,。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,。
比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ),。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇八
作為一個(gè)教育工作者,,誰(shuí)都明白沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有學(xué)校,而一個(gè)中專學(xué)校要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下去,,除了必要的軟硬件資源外,,能夠輸送出高素質(zhì)人才更為關(guān)鍵。在高素質(zhì)人才的培養(yǎng)上,,班主任擔(dān)負(fù)著十分重要的作用,。首先,班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,,在學(xué)校的管理工作中起“上傳下達(dá)”的作用。一方面,,對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù),、提出的要求,要及時(shí)在地傳達(dá)給學(xué)生,;另一方面,,對(duì)學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題、提出的合理化建議,,隨時(shí)進(jìn)行反映,,督促學(xué)校幫助學(xué)生解決問(wèn)題,對(duì)于學(xué)校當(dāng)時(shí)確實(shí)存在的困難要對(duì)學(xué)生曉之以理,,爭(zhēng)取理解,。有溝通才有理解,這個(gè)溝通工作班主任必須做好,。其次,,班主任是一個(gè)學(xué)校里同學(xué)生接觸最多的教師,班主任的言傳身教直接影響到學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此,,班主任必須特別注意自己的工作方式與方法。
由于剛剛大學(xué)畢業(yè)出來(lái)工作,,初次做中專班主任,,很多工作顯得很陌生,做事沒(méi)頭緒,,尤其是在學(xué)生管理方面,。接手08級(jí)烹飪2班后的第一件事,我盡快地熟悉了班里的學(xué)生,,在盡量短的時(shí)間里叫出班里每個(gè)學(xué)生的名字,,這可大大拉近師生之間的距離,。第二件事就是了解這些學(xué)生,因?yàn)槲抑肋@些中專生的情況,,作為中專學(xué)校的班主任,,我一開(kāi)始采用以人為本的柔性管理模式,把工作重點(diǎn)放在“理”上,。所謂“理”,,主要是理解學(xué)生。學(xué)生從初中畢業(yè)進(jìn)入中專,,大部分都是成績(jī)差,,考不上高中才來(lái)中專讀的,一般都是十六七歲的年齡,,思想上有一種朦朧的尋找成熟的傾向,,這種思想是帶有一些叛逆的,所以管起來(lái)是比較難的,,尤其是我們中餐班,,全部是男生。此外,,“理”還指理順關(guān)系,、溝通思想。所以,,剛開(kāi)始的幾個(gè)星期,,我晚上都會(huì)到學(xué)生宿舍去跟他們談心,了解每一個(gè)學(xué)生,。
由于我們花都校區(qū)是新成立的,,剛開(kāi)學(xué)很多工程都還沒(méi)有完工,生活學(xué)習(xí)的設(shè)施都很不完善,,到處在施工,,如何安定好學(xué)生的情緒是我們班主任開(kāi)始的工作的重中之重?!胺€(wěn)定,,穩(wěn)定,再穩(wěn)定”,,是我們工作的總原則,。所以,剛開(kāi)始真的做了大量的學(xué)生工作,,晚自修,、課后我都會(huì)全程跟蹤著學(xué)生,密切關(guān)注著學(xué)生的情緒動(dòng)向,。第一個(gè)星期的班會(huì)就以“安全教育,、穩(wěn)定心思”為主題去指導(dǎo)一些安全問(wèn)題,,穩(wěn)定情緒。
在每個(gè)星期四下午的兩節(jié)班會(huì)課中,,我都會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展不同的教育活動(dòng),,例如:
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),,樹(shù)立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),,要有的放矢,按照德育的方法和原則,,動(dòng)之以情,曉之以理,,導(dǎo)之以行,,持之以恒。道德教育的核心是讓孩子學(xué)會(huì)做人,,我在工作中,,力求以人為本,以自己的愛(ài)心去善待每一位學(xué)生,,努力服務(wù)于學(xué)生,,從點(diǎn)滴起步,培養(yǎng)學(xué)生做文明的人,,現(xiàn)代的人,。
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。所以第一個(gè)星期我就選出來(lái)班長(zhǎng),副班長(zhǎng),,團(tuán)支書(shū)等12個(gè)班委組成的班級(jí)管理團(tuán)體,。
激發(fā)學(xué)生美好的道德情感?!叭f(wàn)善孝為先,,孝以德之本”,我把孝敬教育同班級(jí)日常工作有機(jī)地結(jié)合在一起,,講名人孝敬故事,,出孝敬小報(bào),記孝敬日記,,爭(zhēng)孝敬章等一系列活動(dòng),,讓每位學(xué)生為父母做事,比如幫父母洗一次腳,,常打電話回去問(wèn)候下,,下班回來(lái)倒杯水,從小事中反映出對(duì)父母的孝敬,。使孩子們從生活中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,,尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,,把孝敬行為逐步內(nèi)化為自身素質(zhì),,產(chǎn)生了進(jìn)一步熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活的美好情感,。
在一切工作都穩(wěn)定下來(lái)后,,我就有步驟的對(duì)學(xué)生管理工作實(shí)行抓放結(jié)合,很多工作都放手去給班委來(lái)管,,我在常規(guī)教育工作中采用柔性管理,,淡化教育痕跡,有機(jī)地“勤做”與“懶做”相結(jié)合,,使學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)形成各種良好的行為習(xí)慣,。
為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,我盡量每天早上擠出時(shí)間和學(xué)生一起去勞動(dòng),,打掃學(xué)校安排給我們班的包干區(qū)衛(wèi)生,,用自己的行動(dòng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)衛(wèi)生的講究程度,。在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生們的值日工作做得既快又好,,除了下雨,,每天都有值日生打掃包干區(qū),班中也因此涌現(xiàn)出了好幾個(gè)勞動(dòng)積極分子,。
實(shí)行每周班干部競(jìng)崗制,,讓賢制,責(zé)任制,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理,,學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),紀(jì)律由紀(jì)律委員管,,考勤由考勤班長(zhǎng)做,,等等。每節(jié)班會(huì)課前定好主題,,編好內(nèi)容,,輪流。在自主有序的班級(jí)氛圍中,,紀(jì)律因此也好了,。在每周“一唱一講”的活動(dòng)中也實(shí)行輪流制,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上臺(tái)唱歌,、演講,,鍛煉口才。
一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,,回想起這一個(gè)學(xué)期的班主任歷程,,有成功,,有失敗,,有歡喜,有哀愁,,一路走來(lái),,工作都是在摸索中完成的,成功有經(jīng)驗(yàn),,失敗積教訓(xùn),,學(xué)到的東西真的很多,很多,,尤其是在管理學(xué)生方面,。我深信,在接下來(lái)的學(xué)期,,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)把班主任工作做得更好,!
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,!
總結(jié)人:xxx
20xx年1月12日
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇九
一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,,誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由20多名名學(xué)生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,,本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。
一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),,注重說(shuō)服教育,,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,,爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),,不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),,判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說(shuō)教,,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,,象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,,就會(huì)得到回報(bào),,可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力,。
二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力,。
為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,,擰成一股繩,。所以不論是跳繩,還是拔河比賽,,我班都能認(rèn)真的對(duì)待,,取得優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。
三,、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通,。
我們班有很多學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),,在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,,提醒,, 在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高。
四,、規(guī)范管理,,制度嚴(yán)明,。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任四(x)班的班主任,。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,,但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),,德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),,我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理,。
同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢(qián)都捐了出來(lái),,同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,,提前排除安全隱患。
對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,,禁止追逐打鬧,,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,,沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問(wèn)題,,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
學(xué)生以學(xué)為主,,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,,因此從開(kāi)學(xué)之初,,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。
每周利用一定的時(shí)間,,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,,如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,,同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉,經(jīng)過(guò)參賽選手的努力,,我班最終取得了年級(jí)組的第二名,。事后,結(jié)合學(xué)過(guò)的《說(shuō)勤奮》一課的內(nèi)容,,再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才”。
為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,,有教師制定活動(dòng)主題,,隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。
雖然,,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái),。在這里,他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè),、集體的友愛(ài),。每次活動(dòng),我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,,從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,,到會(huì)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞,從中他們的能力得到了提到,。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,,我專門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,,對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之,,這學(xué)期,,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,,我將更加努力,再創(chuàng)佳績(jī),。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇十一
一晃期末又到了,,回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)光,,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任10級(jí)數(shù)控班的班主任,,本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。
學(xué)生們正處于人生觀,、世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),,對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,,這學(xué)期班級(jí)中出現(xiàn)幾件大問(wèn)題,我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救,,爭(zhēng)取將影響降到最低,。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,,影響學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),,判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,,如果還是板起面孔說(shuō)教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),,可能是一份理解,,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力,。
生著手,,曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害;另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,,力求更多的感性掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是:充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,,明確學(xué)習(xí)目的,。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),為前途負(fù)責(zé),,做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子,。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)。在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓,。
二〇一x年六月二十六日
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇十二
又是一年炎暑到,,看著眼前這38個(gè)無(wú)憂的孩子,不禁感慨:時(shí)間過(guò)得真快,!細(xì)數(shù)一年中與他們相處的點(diǎn)滴,,酸甜苦辣,味味俱全,。撫著眼角又多出的細(xì)紋,,看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時(shí)蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝,才忽然意識(shí)到—他們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長(zhǎng)道路上的見(jiàn)證人之一,,雖然其中有過(guò)苦惱,有過(guò)辛酸,,有過(guò)煩躁甚至是放棄的念頭,,但此時(shí),我的心里充斥著的全是幸福的滿足感,?;仡欉@半年的歷程,,做出以下總結(jié):
細(xì)化班紀(jì)整頓班風(fēng)學(xué)會(huì)做人
本期開(kāi)學(xué)初,我和楊陽(yáng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)一些不良現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重:過(guò)了一個(gè)假期,,學(xué)生的驕縱越來(lái)越張揚(yáng),,經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,上課精神萎靡不振,昏昏欲睡,,下課精神飽滿,,意氣風(fēng)發(fā),橫沖直撞,,地上碎紙不斷,,就寢秩序亂七八糟…總之一句話:糟透了!上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外,。
這樣的情況持續(xù)了一個(gè)星期,,我和楊陽(yáng)多方觀察調(diào)查,揪出原因:過(guò)完年,,學(xué)生長(zhǎng)大一歲,,心理已經(jīng)開(kāi)始傾向獨(dú)立,排斥別人的不同做法,;班級(jí)制度不夠細(xì)致,,學(xué)生容易鉆空子;班紀(jì)貫徹不夠徹底,,執(zhí)行不夠堅(jiān)決,,堅(jiān)持不夠持久;班干徒有虛銜,,不做實(shí)事,;學(xué)生性格缺陷:自我,自私,,狹隘,,偏見(jiàn),斤斤計(jì)較,,缺乏誠(chéng)信,。
鑒于以上種種,我采取了以下措施:
強(qiáng)化班干隊(duì)伍:
調(diào)整班干隊(duì)伍,,召開(kāi)班干會(huì)議,,明確職責(zé),樹(shù)立管理自信,并在班級(jí)公布,,提升班級(jí)威望,,讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在,并且在他們工作期間指導(dǎo)運(yùn)用合適的管理方法和管理技巧,,為他們順利開(kāi)展工作排除障礙,。
加強(qiáng)管理力度:
學(xué)生在教室,餐廳,,操場(chǎng),,寢室的言行隨時(shí)與量化掛鉤,班干隨時(shí)督促管理的同時(shí),,每天的值日班長(zhǎng)配給值日記錄,,必須把當(dāng)天班級(jí)各方面情況量化詳細(xì),當(dāng)天總結(jié),,扣分多的學(xué)生分析原因,,鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),,酌情額外加分,。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性。
班紀(jì)面前,,人人公平:
學(xué)生畢竟是學(xué)生,,即使他是班干,也會(huì)有放松的時(shí)候,。所以在處理學(xué)生問(wèn)題之前,,先追究相關(guān)班干的責(zé)任,并且嚴(yán)格教育,,絕不容情,。長(zhǎng)此以往,班干的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,,而違紀(jì)的學(xué)生也會(huì)心甘情愿地接受處理結(jié)果,,不會(huì)因內(nèi)心不服引起“后遺癥”,用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>
一做人,,二學(xué)習(xí):
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇十三
本學(xué)年的班主任工作即將結(jié)束,,回想這一學(xué)年的工作,的確也做了不少,。那里邊有成功的喜悅,,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?,F(xiàn)將本學(xué)年的主要工作做個(gè)總結(jié),。
一學(xué)年以來(lái),我首先培養(yǎng)班上的得力小助手,發(fā)揮榜樣帶頭作用,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。首先,透過(guò)班會(huì)課,,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,,幫忙班干部樹(shù)立自信心,,消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后,,和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,,班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),班干部能處理的,,盡可能的讓班干部去做,。透過(guò)一學(xué)年的歷練與培養(yǎng),_等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高,,他們的威信在班里有所增強(qiáng),而且,,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。
耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),??蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩,自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,,讓他們一下子構(gòu)成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,耐心的教育他們,,真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,,期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事,。因而,,我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。透過(guò)全班同學(xué)的討論,,我耐心細(xì)致的講解,讓學(xué)生明確了哪些是能做的,,哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),,對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,,以此不斷強(qiáng)化,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
嚴(yán)中有愛(ài),,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求,還要給予個(gè)性的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,,去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)有掉以輕心,,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,及時(shí)指出,嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,捕捉他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),,使他們也能自信地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),。課外用心輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。
做好家長(zhǎng)工作,共同管好孩子,。孩子的進(jìn)步,,群眾的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師,,也離不開(kāi)家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,,除了做好學(xué)生的教育、管理外,,還要做好家長(zhǎng)的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持與配合,,這樣校內(nèi)外結(jié)合,,雙管齊下,,才能把學(xué)生教好,。以前,我就十分重視家訪工作,。這學(xué)年更不例外,。平時(shí),,一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,,我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)介紹了解狀況,與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,,共同做好學(xué)生的教育工作,。個(gè)性是對(duì)那些頑皮的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,,與家長(zhǎng)共同管教,。
二,、取得的成績(jī)。
1,、一學(xué)年以來(lái)班上沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故,,同學(xué)們的安全防范意識(shí)有了進(jìn)一步提高。
2,、班上開(kāi)展了多次關(guān)于安全,、德育,、禮儀等方面的主題班會(huì),同學(xué)們受到了很大的教育,。
3,、班上_等幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的改變,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展,。
4,、一學(xué)年來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,,維護(hù)群眾榮譽(yù),。
5、成功地安排了好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況活動(dòng)。
6,、本期采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式取得了必須效果,。
7、我班己經(jīng)逐步構(gòu)成了較為良好的班風(fēng),、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,。
三,、存在的不足。
班上有少部分學(xué)生的各方面潛力比較差,,例如:_轉(zhuǎn)入的_等六位同學(xué),,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績(jī)差,,影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)年班主任工作的加強(qiáng),。
總之,,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力本期雖然取得了必須成績(jī),但是也存在不足,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,,是完全能夠把自己的工作干得出色,。下學(xué)年,,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,竭盡全力,把三年級(jí)班主任工作做得做的更好,。
班主任期末工作總結(jié)二年級(jí)篇十四
時(shí)間在不知不覺(jué)中,,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)年中,,我擔(dān)任五年級(jí)班主任,。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,,有樂(lè)趣的,。下頭我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,僅有這樣,,學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中,,我與學(xué)生象朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)多謝,,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見(jiàn),,我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因,。
在本學(xué)期中,,我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的提高。學(xué)生懂禮貌了,明白講禮貌了,。尊敬教師,,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)向教師問(wèn)好,。同學(xué)之間友好相處,,互相關(guān)心,互相幫忙,。不欺負(fù)弱小,,不譏笑、戲弄他人,。待人有禮貌,,說(shuō)話禮貌,講普通話,,會(huì)用禮貌用語(yǔ),。我們的學(xué)生能堅(jiān)持教室與學(xué)校的衛(wèi)生,從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)隨地吐痰,,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象,。這對(duì)于我們五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是最大的提高,。僅有教師用心,、用愛(ài)搭起與學(xué)生之間的橋梁,那么你都會(huì)被每一名學(xué)生的璀璨星光吸引,,孩子們有了目標(biāo),,才有了拼搏的勁頭。
班干部對(duì)班團(tuán)體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便。對(duì)于班干部,,我采用“信任和放手”政策,。從本學(xué)期的成果來(lái)看,效果不錯(cuò),。
本學(xué)期中,,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景,擬定全班與小組在知識(shí),、本事,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。
五年級(jí)是一個(gè)由中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,。在五年級(jí)的學(xué)生身上,既有中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,又有高年級(jí)學(xué)生身上的叛逆性了。所以,,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),,又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。由于我們的常抓不懈,我們五年級(jí)學(xué)生在這一學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)較大的安全事故,。
班主任工作精心而又繁瑣,,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,班級(jí)工作取得了必須的成績(jī),,但也存在必須的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,,有時(shí)比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改善,,以提高自己的班級(jí)管理水平,。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地,。用愛(ài)去澆灌每一棵幼苗,,讓他們?cè)趷?ài)的雨露中健康、茁壯的成長(zhǎng),!