總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇一

本學(xué)期來,，我繼續(xù)擔(dān)任初三(2)班班主任兼語文教學(xué)工作,，三年來，我一直默默的注視著班級的成長,，關(guān)注著同學(xué)們的進(jìn)步,，陪伴著他們度過人生中最朝氣，而又最有意義的每一天,?？梢院敛豢鋸埖恼f，三年來,，對于班級,，對于學(xué)生，我傾注了我全部的心血和精力,，付出了我所有的熱情,。班級在我的精心教育和管理下，逐漸從學(xué)校最差班級脫胎換骨出來,。下面就是我在班級管理過程中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

一、首抓思想品德教育工作,。

我們都知道思想品德教育工作是我們班主任工作的重中之重,，也是對學(xué)生教育最有效和最不可缺少的方法和手段之一。因此,，在日常教學(xué)工作中,，我非常重視對學(xué)生的思想品德教育，幾乎是天天抓,，常常講,，從不敢松懈,。尤其是初中階段的學(xué)生，可塑性強(qiáng),，叛逆心強(qiáng),，教師一定要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和生理，心里的需要,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),、需要和方向，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，做到防患于未然,，盡量把學(xué)生的一些不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí),，班主任一定要做到隨時(shí),，隨地有準(zhǔn)備、有針對性的對個(gè)別有問題的學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)然,，在教育時(shí)，一定要顧及和照顧到學(xué)生的自尊心,、面子,，否則，工作就會(huì)陷入尷尬,，效果就會(huì)大打折扣,。

二、學(xué)習(xí),、成績是中心,。

學(xué)校的核心工作是抓學(xué)習(xí)，班級工作的核心當(dāng)然也就是學(xué)習(xí),。我從接手這屆學(xué)生開始起,，我就非常關(guān)注學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生。對他們我提出高要求,、高標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)他們的實(shí)際情況，分別提出不同的目標(biāo),，讓他們感到老師非常信任和器重自己,，并根據(jù)自己的實(shí)際感覺自己只要努力是能實(shí)現(xiàn)老師定的目標(biāo)，也就是說讓學(xué)生跳一跳是能摘到果子,。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就能嘗到成功的喜悅,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。同時(shí),，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)上互相競爭，在生活上互相幫助,。值得可喜的是二,、三、四名之間競爭非常激烈,，咬得非常緊,，分?jǐn)?shù)不相上下。三年來,，我們班的同學(xué)一直牢牢占據(jù)年級前幾名,，前十名中我班占八人。

三,、班干部是班級的核心,。

我們都知道班干部是班主任的左膀右臂，班干部建設(shè)的好壞直接關(guān)系到班級的成長進(jìn)步,。我們班從初一以來,，由原來的四十多人到現(xiàn)在的三十來人，對每一個(gè)學(xué)生我都全面了解,，細(xì)心考察,。學(xué)習(xí)好的學(xué)生身材相對矮小、內(nèi)向,，缺少號召力;有一部分學(xué)生身材高大,，但學(xué)習(xí)極差，且無組織,、無紀(jì)律,。在班級結(jié)構(gòu)上我頗費(fèi)心思，在用人方面我絞盡腦汁,，盡量做到人盡其才,，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢，把他們的心和能量都凝聚到班級建設(shè)中來,。學(xué)習(xí)好的我要其負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)這方面,，有號召力的且又有影響的我要求其負(fù)責(zé)紀(jì)律，有體育愛好的要其負(fù)責(zé)體育方面工作,?？傊M量把他們的長處發(fā)揮出來,，讓他們感覺到自己能為班級做貢獻(xiàn),，是班級中不可或缺的重要一員。班干部選好了，班級就有了凝聚力和向心力,，班級就有了生氣和活力,。當(dāng)然，班主任必須對班干部不定期的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，隨時(shí)掌控他們的動(dòng)向,，了解他們的思想，因?yàn)榘嗉壒ぷ鞯拈_展很大程度上依靠他們?nèi)ヘ瀼?、宣傳和?zhí)行,。因此，老師要求學(xué)生做到的,，必先自己做到,，其次是班干部一定要做到，這就叫做身體力行,，身先士卒做學(xué)生的榜樣,，切記"己所不欲，勿施于人"的古訓(xùn),。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

每個(gè)班級中總有一些后進(jìn)生,，尤其是我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校,，后進(jìn)生的比例相對較多。我們班初一時(shí)后進(jìn)生的數(shù)量幾乎占到班級的三分之一還多,，很多學(xué)生無心向?qū)W,，并且經(jīng)常曠課，打架,，甚至連偷雞摸狗的事也時(shí)有發(fā)生,。面對這種局面，我不敢松懈,，也不敢大意,，我深知只要自己放松一點(diǎn)，學(xué)生什么事都有可能做出來,。擺在我面前的只有兩條路可走;要么就是放棄不干,，要么就是好好干。面對困難,，退縮不是我為人處事的方式,，因此我別無選擇，只能加倍的好好工作,。在工作方式和方法上我采取曉之以理,，動(dòng)之以情;在學(xué)生犯錯(cuò)方面我盡量避免一棍子打死一切,，并告訴學(xué)生犯錯(cuò)并不可怕，只要是人都會(huì)犯錯(cuò),，關(guān)鍵是你犯錯(cuò)后敢不敢面對,，敢不敢承認(rèn),，有沒有改過自新的勇氣,。平時(shí)我也特別關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心他們的生活,，了解他們的家庭情況,，與他們交朋友，常和他們談心,，犯錯(cuò)后及時(shí)找他們談話,，讓他們意識(shí)到自己這樣下去的危害及后果，對于多次或?qū)医滩桓恼?，我做到雙管齊下,，與家長密切配合，采取多方教育,，以達(dá)到教育目的,。絕大多數(shù)同學(xué)在我這種教育之下都有了明顯的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然,，這也有可能是因?yàn)槟挲g大了,，懂事了。

總之,，班主任工作又細(xì)又累,，方方面面非常繁多，很難一一細(xì)說,。當(dāng)然,，在很多方面還有不足之處，有待于日后反思,、改進(jìn),。我們有一句話說"要當(dāng)一個(gè)好老師難，要當(dāng)一個(gè)好的班主任老師難上加難",。從教十多年來,，很高興一直被領(lǐng)導(dǎo)信任和器重，被委以班主任重托,，尤其是初中這幾年的班主任工作,，讓我身心疲憊，有時(shí)真有心有余而力不足的感覺,，因此我希望帶這屆以后,，領(lǐng)導(dǎo)能讓我休息幾年，養(yǎng)精蓄銳，以圖以后能更好的為教學(xué)服務(wù),，為南俸的教育服務(wù),。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇二

20__年已經(jīng)來到了我們的身邊，這也意味著我的教學(xué)工作即將迎來一個(gè)休整期,。學(xué)生們都翹首以盼希望能早點(diǎn)考試完然后回家好好地過一個(gè)有意思的新年,，我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學(xué)都能有所進(jìn)步，考取一個(gè)令自己滿意的成績,。這一學(xué)期下來,，我感覺到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得，其實(shí)我在教學(xué)的同時(shí)也是一個(gè)在學(xué)習(xí)的過程,，我要學(xué)會(huì)如何讓自己的教學(xué)工作開展的更到位,，以便獲得更多學(xué)生的喜愛和支持。

這一學(xué)期里,，班上的情況改變不小,。首先是孩子們一天天的都長大了，越來越懂事了,，給我添麻煩的幾率是越來越少了,，不少的學(xué)生還會(huì)主動(dòng)為老師分憂，這讓我感到分外的欣慰啊,，我在這時(shí)候也覺得自己這幾年來的教育工作還是有一定成效的,。學(xué)生們在小學(xué)里面其實(shí)會(huì)有著諸多改變的，一是思維想法上的改變,，二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變,，所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)較好的生活態(tài)度，我們這些老師可謂是費(fèi)盡了心思,，生怕學(xué)生在這個(gè)階段走上什么彎路,，而我身為班主任，身上的責(zé)任更加的重,。

我這個(gè)班上有x名學(xué)生,，每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性，而且從幼兒園到現(xiàn)在,，基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣,，但無論是好的還是壞的習(xí)慣，依然還是有可能轉(zhuǎn)變的,，所以我時(shí)常鼓勵(lì)大家保持好正確的態(tài)度,，及時(shí)改正一些壞毛病。從整體來看,，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還算比較穩(wěn)定,，只有少部分人在考試結(jié)束后會(huì)出現(xiàn)成績起伏的情況,，這時(shí)候就得詢問一下學(xué)生的情況，對于后來居上的同學(xué)我自然是鼓勵(lì)他們再接再厲,，對于成績退步的學(xué)生我會(huì)讓他們吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一次做的更好,。在平日的教學(xué)中,，我會(huì)采用新穎的教學(xué)方式，這都是我從培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W來的,，空閑的時(shí)候我還會(huì)去看看別的老師是怎么教課的,，這對于我的教學(xué)工作十分的有幫助，不然太過老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的喜愛,。

學(xué)生們在平日的學(xué)生中犯了錯(cuò)后，我會(huì)根據(jù)情況來決定處理方式,，學(xué)生們在這個(gè)年紀(jì)對于很多事情都沒有清楚的概念,，所以在做事情的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)不考慮后果，這得通過我們這些教師加強(qiáng)思想教育工作才行,。我當(dāng)班主任也有不少年了,，對于管理學(xué)生還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我不會(huì)太過壓制孩子們的天性,，所以孩子們見到了我也不會(huì)太拘謹(jǐn),，看上去就好像我是他們的朋友一樣，我覺得這才是當(dāng)好班主任的條件之一,。

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校的要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速抓好班級中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。深入的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、主動(dòng),、大膽搞好對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,，實(shí)行民主管理，使班級管理有了良性的互動(dòng),，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況，我及時(shí)糾正教育,，充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié)、電話通知其家長等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,。

四,、積極、依時(shí)參加學(xué)校召開的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

五,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。

我深刻體會(huì)到，做好班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”,。總之,，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，作為一名小學(xué)班主任，本人現(xiàn)將__年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下,，在此謝謝大家。

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

這學(xué)年,，本人擔(dān)任二年級班主任,，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級,，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì),。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

以上小結(jié)我個(gè)人工作總結(jié),，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。

20__年我繼續(xù)擔(dān)任六(x)班的班主任工作,。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們在一個(gè)輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。在語文課,、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則,，樹立一個(gè)良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂學(xué)意識(shí)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.當(dāng)天事情，當(dāng)天解決,，對學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,，也在全班學(xué)生中起到警示作用。

2.常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學(xué)生由于再校時(shí)間較長有些頑皮,。總認(rèn)為自己很大了沒什么,。針對這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問好,、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時(shí)間來進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會(huì),、課前5分鐘,、班會(huì)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4.培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理。在班級里實(shí)行值日班長制度,，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理,。

5.積極配合學(xué)校的工作,，開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。在班級的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭,、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育,。如品德教育,、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的,、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚,，同時(shí)也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。

這個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，在這個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中確實(shí)還是有很多工作的重點(diǎn)，作為一名畢業(yè)班的班主任,，我的工作壓力還是比較大的,，在這一方面我還是需要進(jìn)一步的去了解這些，我認(rèn)為不管是做什么事情都應(yīng)該朝著一個(gè)好的反向發(fā)展,，現(xiàn)在我也在一點(diǎn)點(diǎn)積累這方面的工作經(jīng)驗(yàn),，在這個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我把自己能力看的非常的重要，現(xiàn)在我也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn),，有些事情是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去保持下去的,，我一定會(huì)讓自己堅(jiān)持自己的想法，把各個(gè)方面都完善到位,，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,，對于這個(gè)學(xué)期的來的工作我也有總結(jié)一下。

對于過去一個(gè)學(xué)期來的工作我也在很大程度上面做好自己的本職工作,，帶畢業(yè)班是非常忙的，也是對自己的各個(gè)方面都有著足夠的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在我也是感覺還是有非常多的事情應(yīng)該做好,，在工作方面我也是對自己比較認(rèn)真，我相信自己是可以一點(diǎn)點(diǎn)去做好的,，在這一點(diǎn)上面我也是非常清楚自己的方向,，作為一名初三班的班主任，這個(gè)學(xué)期的工作我也是和學(xué)生們一樣的緊張，畢竟是到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，也是有非常多的工作需要去做好,，這也是我對自己工作各個(gè)方面一個(gè)不錯(cuò)的表達(dá)，過去一段時(shí)間的工作當(dāng)中我也是意識(shí)到了這些細(xì)節(jié),。

對于過去的一個(gè)學(xué)期我也是認(rèn)為可以做的更加的到位,，過去一個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中我認(rèn)真的做好自己的本職工作，我相信我是可以做的更好的,，現(xiàn)在我也在一點(diǎn)點(diǎn)的督促自己,，保持一個(gè)好的心態(tài)，在這一方面我也會(huì)好好的督促著自己,，我也相信在工作當(dāng)中認(rèn)真的做好這些事情是很有必要,，我認(rèn)真的落實(shí)好教學(xué)工作，讓自己努力的做好這份工作,，端正好心態(tài),，在工作當(dāng)中堅(jiān)持自己的想法，努力的搞好工作,，作為一名班主任,，我還是需要把這些事情做的更加的好，這是對自己的各方面工作能力的一個(gè)提高,，在這一點(diǎn)上面我也在堅(jiān)持做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真的去管理好班級，在這份工作當(dāng)中保持絕佳的狀態(tài),，堅(jiān)持去做好班級工作,，讓學(xué)生們能夠有一個(gè)好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)是非常重要的,，只有不斷的堅(jiān)持去做好這些,，才能夠積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，過去一個(gè)學(xué)期是一個(gè)不錯(cuò)的突破期,，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去做好這些的,，對于我而言還是應(yīng)該要讓自己做的更加的認(rèn)真，過去的一個(gè)學(xué)期也讓我掌握了很多,，也讓我堅(jiān)持做好了很多,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇三

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí),，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任,。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果,。

一,、以身作則，為人師表

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的語言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

二、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),，對于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。

三、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛,，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去,。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

四、正確評價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià),，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,，不怕臟、不怕累,，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí)。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇四

大家下午好!

今天的總結(jié)只談一個(gè)問題,，那就是我本人對班主任工作認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。

本人從事班主任工作已達(dá)23年，上次總結(jié)時(shí),，自稱是從事班主任工作最長的,，結(jié)果出來個(gè)劉士贏老師說他是最長的，其實(shí)他中途歇了有5,、6年,，真正最長的還是我!

早在20--年，我校的《青春風(fēng)鈴》正辦得如火如荼,，期間還增設(shè)了《班主任工作漫談》專欄,，或許是因?yàn)樗枷肜砟畈煌桑瑢O振華老師寫得那篇：《新形勢下呼喚新的師生關(guān)系》給我留下了很深的印象,。當(dāng)時(shí)的我以嚴(yán)著稱：說教吧有時(shí)靠吼，談話吧有時(shí)用手,，生氣時(shí)還要顫抖,，學(xué)生就傻站著干瞅，氣急了就把他踢走……那時(shí)的我完全靠自己熟練的業(yè)務(wù),、滿腔的工作熱情來征服學(xué)生,。到了20--屆時(shí)，就感覺到有些不靈了!

誠然不是所有的學(xué)生都一定喜歡年輕的教師,，但喜歡年輕的總比喜歡年長的要多;不見得所有的學(xué)生都癡迷于高富帥,，但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學(xué)生眼球;一名學(xué)生在哪些學(xué)科下得功夫多,，往往不在于所教學(xué)科的地位與難易程度,，甚至也不在于教師的業(yè)務(wù)能力與水平，問題關(guān)鍵在于教師自身的內(nèi)在魅力,，師生間的親和力是否形成,。

剛畢業(yè)時(shí)我年輕，那時(shí)的學(xué)生對老教師非常擁戴,，就盼望著自己能早一天成熟……等我覺得成熟差不多了,，年輕教師卻得到了學(xué)生的青睞，可我再也無法奢望回到年輕的時(shí)代……這就是生活給我留下的無奈!

某日晚自習(xí),，教室里悶熱異常,，既然我能時(shí)常能得到學(xué)生的饋贈(zèng)，那么事情為什么就不能反過來?咱不差錢,，何況一晚上我還能撈200塊呢!

前些日子感冒流行,，于是我就買了幾大袋板藍(lán)根，每人3小包……

到了高三,，學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用相對增多,，有一天梁爽老師讀了坐姿與學(xué)習(xí)效果的微信,，對班級的現(xiàn)狀很強(qiáng)的針對性，但班級剛剛做過條幅,，再花錢有些不妥,，于是我便出錢定制，不過也就是45元錢的事!

家長會(huì)上,，我總是要千方百計(jì)地找到他們的優(yōu)點(diǎn)—尤其對差生,，再委婉地說一說寄予希望性的語言，而這實(shí)際上明明是在指出他們身上的缺點(diǎn)或不足,。這樣既準(zhǔn)確地傳遞了信息,，又給學(xué)生和家長留足了空間!

暑假期間我曾對25同學(xué)進(jìn)行家訪，為了消除學(xué)生的排斥心理,，每次家訪我都像走親親,、嘮家常一樣，更多的是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境及生活問題,，從不主動(dòng)提及學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，這樣談話的氛圍就相對輕松許多，有效地消除了學(xué)生的戒備心理,，有些問題即使你不說,，家長也是心知肚明，含蓄點(diǎn)兒或許會(huì)更好些,。

再有就是要包容學(xué)生的過錯(cuò),，甚至是頂撞。從心理學(xué)角度來講,，一個(gè)人不管他做出什么樣的出格的事情,，若能從當(dāng)事人的經(jīng)歷或者遭遇的角度出發(fā)，去思考問題,，什么事情都可以得到較為合理的解釋,，從而達(dá)成一定程度的諒解。因此班主任老師一定學(xué)會(huì)換位思考,，有一顆寬容之心,。

我認(rèn)為：教師的尊嚴(yán)不是靠權(quán)威與懲戒樹立起來的，它是憑借教師淵博的知識(shí),、出眾的才華,、高尚的職業(yè)操守以及能走進(jìn)人心靈深處的能力來獲取的，它取決于社會(huì)公眾的外在認(rèn)可與給予,，絕不是自己的刻意"武裝",。

師生關(guān)系捋順了，再難的問題也會(huì)變得輕松多了!

講不少了，最后預(yù)祝大家：春節(jié)快樂,，身體健康,，萬事如意，謝謝!

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇五

俗話說的好：光陰似箭,，日月如梭,。一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展很好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭取更上一層樓。

一.安全工作

1. 每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí),，如何使用110,、119、120,、122,。

2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全,，如：怎樣預(yù)防傳染病,，交通安全，自然災(zāi)害,。

二.保育工作

1.每天認(rèn)真做好晨檢,，午檢，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，并妥善處理。

2.做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,。

三.教育教學(xué)工作：

1.認(rèn)真上好每一堂課,，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。

2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部,，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。

3.加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力,。如：自己和生活物品、行為,、語言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),，并按時(shí)檢查

四.家長工作

1.熱情接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間,，和家長相互交流在園,、在家的情況 ，并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo),。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長取得聯(lián)絡(luò),，并妥善。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4.鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng),。

五.反思調(diào)整：

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇六

下午好!

很榮幸我有機(jī)會(huì)能參加本次論壇，聽了各位老班主任各自在班級管理過程中的一些獨(dú)特經(jīng)驗(yàn),，讓我很受啟發(fā),、很多方面植得我去學(xué)習(xí)。

一,、要求自己

1,、走進(jìn)書和網(wǎng)絡(luò)的世界，掌握最新信息,，與時(shí)代同步,。

2,、和學(xué)生一起成長，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷反思自己,，以求提升。

3,、平時(shí)注意收集第一手材料,。如：班級制度、班級建設(shè),、班會(huì)課教案,、家訪記錄等。

二,、班級管理(真心熱愛)

1,、制定班訓(xùn)集體理念：做一名快樂的初中生。

2,、班干部自薦制與述職制結(jié)合的培養(yǎng)模式,。

3、各種班級管理委員會(huì),。

4,、衛(wèi)生工作簽到制，采用看—論———表的結(jié)合,。

5,、對學(xué)生實(shí)行不間斷的激勵(lì)。

6,、手捧家訪手冊到班級每位學(xué)生的家庭,，讓本來好的學(xué)生更能體現(xiàn)自身的價(jià)值，讓可怕的分子受到輿論的牽制,。

三、抓差班的一些土辦法

1,、建立完善的班干部體系,。盡力樹立班干部權(quán)威，班長最好讓既調(diào)皮又明白事理的學(xué)生擔(dān)任,。達(dá)到“借力使力不費(fèi)力”,。不要指望“鐵樹明天就開花”，要有論持久戰(zhàn)的充分思想準(zhǔn)備,。

2,、要有一些“社團(tuán)的老大”的權(quán)威和做法。

3,、摸清班級中那些特別騷動(dòng)分子的“癢處”“痛處”和“興奮點(diǎn)”,。士為知己者死,，女為悅己者容。

4,、學(xué)會(huì)不講不該講的,，不該做的事。

5,、學(xué)會(huì)運(yùn)用一些心理學(xué)做事會(huì)事半功倍,。

小結(jié)：班主任工作是苦、累,、煩,，但有成績感?？啵喊嘀魅喂ぷ鞑环稚舷掳?，不分地點(diǎn)。累：班主任守班時(shí)間最長,，處理事情最多,，面對人員最多、最復(fù)雜,。煩：班主任說相同的事,，說相同的話最多。有成績感,，教育好一個(gè)學(xué)生,。倍受家長、學(xué)生,、同行的贊許,。

最后我想要說的是：如果已經(jīng)當(dāng)了班主任，那就用真心,，讓我和在座的每位的班主任一起做的更好,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇七

一年來我熱愛教育事業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟,，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。2、做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫,、作業(yè)批改、評講等,。3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀這樣他們就可以擴(kuò)大視野豐富詞匯增長知識(shí)并要求他們摘錄好詞好句概括主要內(nèi)容及說出自己的感受,。4、每天堅(jiān)持讀書,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平,，隔天一個(gè)話題讓學(xué)生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說無話少說,。

作為一名班主任,，每天到校都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問題，因此為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我每天都會(huì)督促好學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，要求學(xué)生認(rèn)真做好如：儀容儀表、集隊(duì),、做操,、用餐等方面，因此在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中我班都獲得了較好的成績,。每天的早讀,、晨會(huì)，我都能很好地充分利用,。我常對孩子們說：“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨?！?，讓他們明白早讀的重要。現(xiàn)在,，我班已經(jīng)養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣,。孩子們一來校,，就自覺拿出課內(nèi)外書籍來朗讀,，整個(gè)教室很安靜，你看到的是孩子們挺直小背,，捧起書本認(rèn)真閱讀的可愛模樣,，聽到的是孩子們瑯瑯的讀書聲,。

每一個(gè)班級中，都存在著優(yōu)生,、中等生,、差生這三類學(xué)生，相比前兩者,，后者更難也更重要,。因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。這么多年來,，我從不輕易放棄一個(gè)差生，總是竭自己最大的能力去幫助他們,、轉(zhuǎn)化他們,。首先我會(huì)深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。

今年我班的楊欣苒小朋友,就是這樣一位需要老師關(guān)心的后進(jìn)生,我在充分了解情況下,，及時(shí)作出了輔導(dǎo)計(jì)劃,和家長一起,耐心細(xì)致地幫助她,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使她品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這么多年來,，我把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放,。我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇八

一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級管理工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

二,、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、"以點(diǎn)帶面"

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。" 一直以來,，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信;與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面",。每個(gè)月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三、精心策劃主題班會(huì),、落實(shí)思想教育

主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對孩子們的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《安全伴我行》,、《雛鷹爭章，我能行》等,，通過班隊(duì)活動(dòng),，強(qiáng)化孩子們安全意識(shí)、健康意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，讓每個(gè)孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

四,、以情感人,，把德育工作落到實(shí)處。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們,，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,，對孩子們要充滿愛心,，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,，要將心比心,，以心換心。對生病的每個(gè)孩子們,，我會(huì)關(guān)心照顧,，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績不太好,，但他是個(gè)熱愛集體的好孩子,。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚,，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，努力為班級爭光。工作中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。

班級管理工作千頭萬緒,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任,，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階,。

小學(xué)班主任德育工作總結(jié)一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí),，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。經(jīng)過這段時(shí)間的努力,，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,，并收到了良好的效果,。

一、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的語言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

二、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天,，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時(shí),，對于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。

三、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去,。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

四,、正確評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià),，教師的評價(jià)要公正,，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,，不怕臟、不怕累,，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇九

一,、安全工作常抓不懈

做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,，不放松警惕,。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,，從日常生活的水,、火、電,、飲食安全到假期安全,，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課,，都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳,。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分,。

二,、班級常規(guī)工作

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要,。在班級中,，我建立了班級規(guī)章，對學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評價(jià),。主要從遵守紀(jì)律方面,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。由于一直不放松的管理，本學(xué)期,，我班的四項(xiàng)競賽總是名列前茅,，常規(guī)工作也能落到實(shí)處。每個(gè)月都獲得“養(yǎng)正班級”的榮譽(yù)稱號,。

學(xué)生面臨中考,，學(xué)習(xí)是重中之重,。加強(qiáng)與各任課老師的接觸，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài),。

四,、做好住校生工作

關(guān)心住宿生的飲食起居，多與保育員老師聯(lián)系,，及時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時(shí)妥善地處理,。晚自習(xí)后常去宿舍，多接觸,，早發(fā)現(xiàn)問題,，早解決問題。

特別注意進(jìn)行理想教育,，有些同學(xué)在初一,、初二時(shí)成績比較差，因此思想上也有所松懈,，我經(jīng)常找他們談心,，鼓勵(lì)他們只要現(xiàn)在你行動(dòng)起來，還是會(huì)有進(jìn)步的,。

六,、充分發(fā)揮小助手的作用,，發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用

我班朱佳瑩,、張獻(xiàn)林兩位班干部做得非常好，班級的各項(xiàng)事務(wù)都能管理起來,，是我的“左右手“,，我將班級的常規(guī)工作都交給他們來落實(shí)。組織學(xué)生參加勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，通過勞動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要意義,，只有人人付出努力,，才能換取優(yōu)美的環(huán)境,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而也有教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。