時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校以縣教育局工作要點為指導(dǎo),，以全面貫徹落實黨的教育方針,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育為主線,；規(guī)范辦學(xué),，科學(xué)管理,，精細管理。從而實現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范,、和諧,、快速、科學(xué)的發(fā)展,。特制定本計劃,。

二、工作重點,。

1,、以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機，改善學(xué)校辦學(xué)條件,。

2,、圍繞一個中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、全面提高教師素質(zhì)。

4,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、加強學(xué)校及周邊安全管理、嚴(yán)格財務(wù)制度管理,。

5,、規(guī)范學(xué)校后勤管理。

三,、具體工作措施,。

（一）加強義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，學(xué)校積極整合硬件建設(shè),、教學(xué)資源,。規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)。

（二）加強師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性,。本年度，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新形勢下黨的路線,、方針和政策,，使全體教師進一步牢固樹立“以德立校，育人為本”的觀念,，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。

2,、加強職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚,、敬業(yè)愛崗的教師隊伍,。在學(xué)校工作中要凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣,，講奉獻,，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè),。要通過宣傳櫥窗,、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

3,、加強教師職業(yè)道德的考核,。

加強檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu),、評先,、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一,。

（三）結(jié)合教學(xué)開展豐富多彩德育教育活動,。

1、抓校園文化氛圍的建設(shè),。

大力宣傳學(xué)生中的好人好事,，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進，學(xué)習(xí)先進,，養(yǎng)成良好的道德行為,。

2、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

班主任是班級管理的第一責(zé)任人,，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級管理,、各科教學(xué)中要加強學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成,。結(jié)合政教處安排，開展主題班會,，文藝匯演等活動,。

（四）加強課堂教學(xué)研究，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1,、抓常規(guī)檢查,。教導(dǎo)處要經(jīng)常性地,、有針對性的檢查教案,、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,、教學(xué)反思、巡課,、查課,，并及時地將檢查結(jié)果公開，并整改出現(xiàn)的問題,。

2,、狠抓教科組工作。開展“教研活動月”活動,。教導(dǎo)處,、各教研組做到安排到位，活動到位,，講評到位,，總結(jié)到位。

3,、落實教師教研評優(yōu),、業(yè)余文化活動，學(xué)生作文,、繪畫,、書法、演講,、體育等比賽活動,。

（五）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，開齊課程開足課時,，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化,。做到“備課要深,，上課要實，作業(yè)要精,，教學(xué)要活,，手段要多，輔導(dǎo)要細，要求要嚴(yán),，質(zhì)量要高”,。學(xué)校將加強不定期抽查，完善對各校教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估,、并把檢查結(jié)果列入教師個人檔案,，作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)和學(xué)校評選先進的重要依據(jù),。

2,、切實做好培優(yōu)、補差工作和開展學(xué)科競賽活動,。全體教師都要做到思想重視,，情感投入，時間落實,，輔導(dǎo)要活,，重視檢測、反饋,，不斷改進方法,。“補差”工作除了上好補差課外,，全體教師更要重視個別輔導(dǎo),，分類評價，及時激勵,。

3,、教務(wù)處要有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報,、調(diào)整改進,。

（六）、扎實,、細致的抓好安全管理工作,。

1、開學(xué)前徹底排查學(xué)校安全隱患,。

2,、制定切實可行的防震、防火,、防溺水演練方案,，并按方案進行演練。

3,、上好安全課,，掌握安全常識。

4、加強交通安全教育,。

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下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個不變”,，即堅持教育改革思路不變;堅持三項制度建設(shè)不變;堅持課堂教學(xué)改革不變;堅持圍繞大局，自主管理模式不變,，進一步推進課堂教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力建設(shè)文明健康、安全和諧的幸福校園,。

二,、工作思路。

圍繞一個核心：聚焦課堂,，提高質(zhì)量,。

突出兩個重點：抓好教學(xué)過程管理，建設(shè)和諧安全校園,。

抓住三個關(guān)鍵：狠抓師德教育,，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,。

三,、工作及要求。

1,、強化德育工作,，提升育人水平。

德育工作在任何時間,，任何形勢下,，都必須擺在學(xué)校工作的首位。新學(xué)期,，我們要堅持“育人為本,，德育為先”的理念，不斷豐富德育內(nèi)容,，創(chuàng)新德育方法,，努力提高我校育人水平。

首先,，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。師德是教師最重要的素質(zhì)，堅持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中，以創(chuàng)文明校風(fēng),，樹師表形象為重點,，深入開展“志存高遠，愛崗敬業(yè),，為人師表,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利”的師德教育,。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學(xué)習(xí)的活動”，學(xué)習(xí)張莉麗的責(zé)任心,、愛心和堅持不懈的精神,，并將它融入到日常的工作中去。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式,。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁嘲笑、諷刺,、挖苦學(xué)生,。

其次，建設(shè)一支素質(zhì)高的班主任隊伍,。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利,，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作,。實行班主任培訓(xùn)制,，開好班級管理經(jīng)驗交流會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,，達到相互學(xué)習(xí),、相互促進的目的。

再次,，開展“文明,、和諧”校園建設(shè)活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育,，班會,、晨會、操會等形式的教育,，定期,、不定期的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查評比,，激勵先進,，鞭策后進，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2,、抓好常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教育教學(xué)永遠是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為此,，新學(xué)期我們要做到以下“三化”：

常規(guī)管理精細化,。

教師要根據(jù)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課做到“五備”,，即備“課標(biāo)”、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備學(xué)生,。做到每節(jié)課目標(biāo)明確,，定位準(zhǔn)確，突出重點,，突破難點;上課做到“五要”,，即要有激情，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，要突出學(xué)生的主體地位,，要顧及基礎(chǔ)不同的各層次學(xué)生，要充分利用多媒體等提高教學(xué)效率;作業(yè)做到“五要”,，即作業(yè)量要適中,，作業(yè)布置要顧及不同層次的學(xué)生，課堂作業(yè)要讓學(xué)生在課堂內(nèi)完成,，作業(yè)批改要及時,、仔細,，作業(yè)中普遍存在的問題要及時講解。與此同時,，教導(dǎo)處將定期,、不定期對教師的“五本一卷”進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題,，分析,、解決問題，更好的服務(wù),、指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,。

教研工作規(guī)范化。

一是時間有保障,。二是活動內(nèi)容豐富實用,。教研活動內(nèi)容主要是聽課，說課和評課,，讓教師在聽評課的過程中相互交流學(xué)習(xí),，不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務(wù)能力;每月至少一次教學(xué)理論集體學(xué)習(xí)，每次活動要有活動記錄,，在轉(zhuǎn)變教師的教育觀念的同時,，也使得教師的教育實踐都能夠有教育理論的指導(dǎo)。

中考目標(biāo)分解化,。

為提高我校初三中考成績,，實施目標(biāo)激勵，特制定20_年中考目標(biāo),，即：定向康中生達線1人,，夏中、二中達線35人,，及格率達到48%,，均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標(biāo)順利實現(xiàn),，我們采取三項措施將目標(biāo)分解化,。一是預(yù)測今年的中考全縣總均分，對教師提出各學(xué)科均分的具體要求;二是預(yù)測今年的康中,、夏縣中學(xué),、二中的，對學(xué)生進行分類,，要求教師要關(guān)注各類學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)成績,，及時予以指導(dǎo);三是對有希望達到康中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生的各學(xué)科成績進行分析，有偏科的學(xué)生,，相對應(yīng)的學(xué)科教師要特別注意這幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)成績,，要給他們“偏飯”,，課堂上多提問，課下輔導(dǎo),，逐步提高他們偏科的成績,，從而達到康中分?jǐn)?shù)線。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇三

這個學(xué)期我們還是要繼續(xù)在上學(xué)期的工作下,，努力教學(xué),，實現(xiàn)我們學(xué)校教學(xué)成績的大爆發(fā)，為即將以來的建國60周年做賀禮,。

這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重,，需要我們?nèi)熒募w努力，才能完成,。

為了成功度過這個學(xué)期,，特別值得本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

一、思路與目標(biāo)：

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,，在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,，堅持、貫徹中心?！?34”(即一個宗旨,，三個根本,，三個重點,，四項措施)工作思路。

工作目標(biāo)：加強流程管理,，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,，以加強流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

二,、策略與措施：

1,、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、抓常規(guī),，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強管理系統(tǒng)性,。

3、樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用。

4,、促學(xué)習(xí),，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

5,、重研究，加強教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作。

三,、具體工作：

(一)課改與科研工作,。

2、作為“xx”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平,。

1,、課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗,。

1、校本教研,。

整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,，加強教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點,，積累校本教研方法,。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

2、教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期),。

活動時間：中心組每單周四下午活動,，學(xué)校組每雙周四下午活動(保證1、5小時),。

活動要求：每次活動要有專題,，有中心發(fā)言人;要保證活動時間，有教研活動紀(jì)錄,。

活動內(nèi)容：課題研究,、聽評課、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會,，交流教研活動經(jīng)驗。

(三)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

1、將評價結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵作用得以充分發(fā)揮。

2,、繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價小組評課的依據(jù)。

3,、第二周開始各評價組組繼續(xù)進行課堂教學(xué)評價,。本學(xué)期重點是教師自薦課的評價，教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課相同)按教學(xué)進度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級語數(shù)學(xué)科),。

4、組織優(yōu)秀課展示活動,。(根據(jù)實際確定科目及教師),。

(四)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強骨干教師考核與使用,，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展,。

1,、定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

2,、抓住“手拉手”活動有利契機,，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進校的管理經(jīng)驗,、教研經(jīng)驗,、課堂教學(xué)經(jīng)驗。

3,、建立外出學(xué)習(xí)匯報制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機會,，虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn),。

4、加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師“四個一”活動,，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平論文或案例。

5,、沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足,，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

(五)加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程,。

加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí),、做作業(yè)、知識整理,、檢測),。

2、細化干部教學(xué)管理流程,。

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完善績效管理,?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn),，進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實施,、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段,。

(1)策劃與計劃,。

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績、經(jīng)驗,、不足),、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢,、不足),、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃。

教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。

(2)執(zhí)行與實施。

將教學(xué)計劃進一步細化,、分解落實到各個部門,、各個年級，落實到各個時段,。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動,，每次活動要注重實效，做到有計劃,、有分工,、有記錄、有小結(jié),，要積累活動的原始材料,。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細化水平為重點,，大力推進課程改革,，多層面地提高教師的

專業(yè)

二,、主要工作：

1,、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好教師隊伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

3,、加強教研組建設(shè)和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。

4,、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動促進教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

三、具體措施：

（一),、加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,。

本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,，自我對照，切實落實常規(guī),，有效地改進教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度,，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照課程設(shè)置,，開滿學(xué)科,，開足課時。確保正常教學(xué)秩序的進行,。

2,、加強備課、上課,、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)的管理。

（1）,、備課：以“精心”為核心,，貫徹“強化意識、深化改革,、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本、實事求是,、便教利學(xué)”方針,，詳案、簡案相結(jié)合,，各類形式相結(jié)合,，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看教后反思是否具有針對性,、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課,。同時要在備課上有創(chuàng)意,，教學(xué)設(shè)計要有特色。

( 2 ),、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實,；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍,；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體,；有足夠的練習(xí)時間和寬松的

學(xué)習(xí)

( 3 ),、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時正確,，反饋糾錯即時顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用,。教師加強

班級

( 4 )、輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率,，提高合格率。本學(xué)期大力加強了

關(guān)于

( 5 ),、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實際情況,，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進行不定時的質(zhì)量抽查,，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二)、抓好課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率,。

1、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，是實施新課程改革的實驗場所,。全體教師都要提高認(rèn)識，全體教師結(jié)合自身實際情況,，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo),，以探索過程為主線,，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證,。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與,，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動,。尤其是中高年級,，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究,。

2,、學(xué)期中進行“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學(xué),。

(三),、大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)

1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度,，實行分類實施,，點面結(jié)合，推進教改工作的進程,，在學(xué)校內(nèi)部,，教師間結(jié)成了對子，共同研究,，共同提高,，使教師盡快走進新課程。

2,、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師,，支持鼓勵教師參加各種培訓(xùn)及各類教研,、議論、研討等活動,，提高自身素質(zhì),，樹立自己的理念。

3,、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記,。通過自主學(xué)習(xí),、自主設(shè)計,、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié),，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué),、教研活動過程。

4,、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，制定培訓(xùn)計劃和方案，做到邊學(xué)習(xí),，邊實踐,，邊交流，邊總結(jié),，邊反思,，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

5,、開展實效性,，可行性強的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,，共同商討,，共同提高。

6,、加強對教學(xué)實施,，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材,，改善辦學(xué)條件,。

(四)、搞好師資培訓(xùn),，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、進一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè),，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識,。加強教師的培養(yǎng)力度,，使教師在教育、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用。

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小學(xué)

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇五

這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重，需要我們?nèi)熒募w努力,，才能完成,。

1、提質(zhì)量,，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、抓常規(guī),，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性,。

3,、樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用,。

4、促學(xué)習(xí),，落實先進教育理念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

5,、重研究,，加強教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作,。

（一）課改與科研工作。

2,、作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平,。

1,、校本教研。

整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握，加強教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。繼續(xù)抓好北正試點，積累校本教研方法,。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

2,、教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）,。

活動時間：中心組每單周四下午活動，學(xué)校組每雙周四下午活動（保證1,、5小時）,。

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人,；要保證活動時間,，有教研活動紀(jì)錄。

活動內(nèi)容：課題研究,、聽評課,、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會,，交流教研活動經(jīng)驗,。

4、組織優(yōu)秀課展示活動,。（根據(jù)實際確定科目及教師）,。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強骨干教師考核與使用,，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展,。

1,、定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

2,、抓住“手拉手”活動有利契機,，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進校的管理經(jīng)驗,、教研經(jīng)驗,、課堂教學(xué)經(jīng)驗。

5,、沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足,，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

（五）加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

1,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程,。

2、細化干部教學(xué)管理流程,。

（1）策劃與計劃,。

教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

（2）執(zhí)行與實施。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇六

這個學(xué)期我們還是要繼續(xù)在上學(xué)期的工作下,，努力教學(xué),，實現(xiàn)我們學(xué)校教學(xué)成績的大爆發(fā)，為即將以來的建國70周年做賀禮,。

這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重,，需要我們?nèi)熒募w努力，才能完成。

為了成功度過這個學(xué)期,，特別值得本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

一,、思路與目標(biāo)：

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,，堅持,、貫徹中心校“134”（即一個宗旨,，三個根本,，三個重點，四項措施）工作思路,。

工作目標(biāo)：加強流程管理,，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

二,、策略與措施：

1．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2．抓常規(guī),，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強管理系統(tǒng)性。

3.樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用。

4．促學(xué)習(xí),，落實先進教育理念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

5．重研究,，加強教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作,。

三,、具體工作：

（一）課改與科研工作。

2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平。

1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托,，堅持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例,、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗。

1．校本教研,。

整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,，加強教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點,，積累校本教研方法,。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

2．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）,。

活動時間：中心組每單周四下午活動,，學(xué)校組每雙周四下午活動（保證1.5小時）。

活動要求：每次活動要有專題,，有中心發(fā)言人,；要保證活動時間，有教研活動紀(jì)錄,。

活動內(nèi)容：課題研究,、聽評課、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會,，交流教研活動經(jīng)驗。

（三）繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

1．將評價結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分發(fā)揮,。

2．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價小組評課的依據(jù),。

3．第二周開始各評價組組繼續(xù)進行課堂教學(xué)評價。本學(xué)期重點是教師自薦課的評價,，教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）。

4．組織優(yōu)秀課展示活動,。（根據(jù)實際確定科目及教師）,。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強骨干教師考核與使用,，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展,。

1．定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

2．抓住“手拉手”活動有利契機,，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動,。學(xué)習(xí)先進校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗,、課堂教學(xué)經(jīng)驗,。

3．建立外出學(xué)習(xí)匯報制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,，要把握學(xué)習(xí)機會，虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn),。

4．加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課,，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。

5．沒有獲得骨干教師稱號的`教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

（五）加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

1．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程。

加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、做作業(yè),、知識整理、檢測）,。

2.細化干部教學(xué)管理流程,。

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進一步完善績效管理,。績效管理是一個完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程,。這個過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實施、績效的評價和診斷,、績效改進的措施等四個階段,。

（1）策劃與計劃。

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績,、經(jīng)驗,、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成,、優(yōu)勢,、不足）,、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃,。

教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

（2）執(zhí)行與實施。

將教學(xué)計劃進一步細化,、分解落實到各個部門,、各個年級，落實到各個時段,。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動,，每次活動要注重實效，做到有計劃,、有分工,、有記錄、有小結(jié),，要積累活動的原始材料,。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

（3）檢查,、評價,、診斷。

繼續(xù)堅持干部聽課指導(dǎo)制度,。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課,，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽課數(shù)量,，對教師提出改進意見,，并做好聽課記錄。

堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度,，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),，并作好檢查紀(jì)錄。

（4）總結(jié),、處理,、提高。

在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚或獎勵，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗,，反思不足，制定改進措施,。

4．細化教師教學(xué)流程,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計劃,。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規(guī)范教學(xué)活動,。

教學(xué)計劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施,、教學(xué)進度。

（2）備課,。

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計教案,。

繼續(xù)完善集體備課制度，一,、二,、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式,，進行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效,、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗，進行集體備課交流,。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動時間定期交流。

（3）課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道,，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）,。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強課堂訓(xùn)練,，運用當(dāng)堂所學(xué)知識,，解決實際問題，做到知識的堂堂清,。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件,，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)件和諧,、創(chuàng)新,、民主、高效的課堂,。

（4）作業(yè)及批改,。

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改,、及時反饋。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

3）繼續(xù)發(fā)揚我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力,。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力,。

4）結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè),。

開展多讀書，讀好書活動,，鼓勵,、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）,。

加強寫作訓(xùn)練,，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）,。

（5）課后輔導(dǎo)。

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補救措施,，各校、各位教師要認(rèn)真對待,、合理安排,。

對因故未達標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可由教師單獨補課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課,，不準(zhǔn)進行收費補課,。

（6）檢測。

加強平時的單元檢測,，作到“段段清”,。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進措施,。

這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃是在總結(jié)過去的工作計劃的精華，去掉其中的不合理的地方,，實現(xiàn)這個教學(xué)計劃的最好完成實現(xiàn),。

為了我們祖國的未來，我們必須要深化教育改革,，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成祖國優(yōu)秀的下一代,，我們祖國的希望能否順利的接過我們的衣缽就看我們的教學(xué)是否成功了。

現(xiàn)在祖國面臨的國際形勢注定要需要大量的人才,，我們一定不能辜負(fù)國家的期望,、民族的期望，把我們祖國下一代培養(yǎng)成棟梁之材，為我們祖國的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻,！

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七

本著學(xué)?！皶隳崱⒑椭C并進”的辦學(xué)理念,，以文化立校,、質(zhì)量強校為總目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)工作,，在繼續(xù)推進“精細化教學(xué)”工作的前提下,，遵循求真務(wù)實的工作態(tài)度，以學(xué)本教育教學(xué),、科研為目標(biāo),以課堂質(zhì)量為保障,，以提升教學(xué)水平為目的，整合全校名師骨干力量,，加強青年教師的培養(yǎng),，凝心聚力，解決關(guān)鍵問題,，全面推進我校的教科研工作,。

課堂教學(xué)、校本教研一直以來是我校教科研的一個薄弱環(huán)節(jié),，雖然近兩年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的共同努力下,，課堂教學(xué),、教研活動初現(xiàn)成效，但在當(dāng)前教育體制的改革下,，我校課堂教學(xué)仍然凸顯死板的現(xiàn)狀,，校本教研形式仍然比較單一，有待于提高進步,。這一現(xiàn)狀也是教科室今后工作的重點和方向,。

(一)課堂教學(xué)

1.以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)為中心,。

2.骨干引領(lǐng),，為教師專業(yè)成長導(dǎo)航。

我?，F(xiàn)有各級各類骨干教師15名,，市級學(xué)科帶頭人1名，這些教師素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精,、經(jīng)驗豐富，是我校得天獨厚的寶貴資源。發(fā)揮骨干,、名師資源,，成為我們教師專業(yè)成長的重要舉措。

本學(xué)期既要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,， “以生為本，創(chuàng)新高效”的新課改理念,，首先要從骨干教師做起,。要求骨干教師精心準(zhǔn)備、深挖教材,、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，進行課堂教學(xué)師范，,，為全校教師奉獻高水平的示范課,。真正起到較好的學(xué)科示范作用。

3.集體備課

為了全面推進課堂教學(xué)改革,，打造學(xué)本課堂,，實現(xiàn)資源共享，集眾人智慧,，采眾家之長,。對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化，使教師在教學(xué)的認(rèn)知,、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化,。本學(xué)期延續(xù)上一學(xué)期的做法，決定以評優(yōu)賽課形式為載體,，在集體備課的基礎(chǔ)上開展教師賽課活動,。旨為全校教師搭建施展才華的平臺，充分發(fā)揮教研組的團結(jié)合作精神,，促進教師鉆研業(yè)務(wù),、勇于創(chuàng)新、相互學(xué)習(xí),、相互提高;也為新教師搭建一個學(xué)習(xí)的平臺,，讓他們能更快更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，迅速成為專業(yè)的優(yōu)秀教師,。力爭使我校課堂教學(xué)水平再上一個新臺階,。

4.青年教師風(fēng)采課

為了更加有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益，推動青年教師課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、提升青年教師駕馭課堂教學(xué)的技能,，本學(xué)期教科室既要組織青年教師風(fēng)采課活動,。要求35周歲以下(含35周歲)未取得xx區(qū)教學(xué)能手的老師全員參與?；顒又饕康氖菫榍嗄杲處煹某砷L搭建平臺,，促使青年教師加深對學(xué)本課堂教學(xué)理念和方法的認(rèn)識，思考提高課堂教學(xué)有效性的策略,。通過聽課活動發(fā)現(xiàn)挖掘一批教學(xué)理念先進,、教學(xué)有特色，深受學(xué)生喜愛的青年教師,。

5.師徒結(jié)對

突出引領(lǐng),繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,。發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的輻射作用,，延續(xù)“傳,、幫、帶”的優(yōu)良校風(fēng),，讓年輕教師少走彎路,，盡快成長。不斷提升自身素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,。

6.教研活動

(1)認(rèn)真組織好聽評課活動,，及時收集資料，成冊展示,。

(2)加強教研組管理,，發(fā)揮團隊效益，加強電子備課修改質(zhì)量的管理,，以及課堂電子書包使用情況,。

(3)加強教研組長職責(zé)管理，教研組長要時刻了解本教研組的教和學(xué)的現(xiàn)狀,，及時與教科室溝通,，幫助教師理清教和學(xué)的問題，修正教學(xué)行為,，優(yōu)化本教研組的課堂教學(xué),，并評選出優(yōu)秀教研組。

(4)加大訓(xùn)練月檢測,，各教師加強隨堂導(dǎo)學(xué)案的使用和單元檢測,，教科室組織好期中、期末綜合檢測,，對于檢測情況,，作好分析,，找出差距，拿出措施,，督促整改,。

(5)不斷完善考評制度。隨時向家長,、社會開放教學(xué)活動,。

(6)進一步開展與xq烏魯木齊第三小學(xué)及杭錦旗蒙古族實驗學(xué)校“手拉手”互助活動,。

(二)校本培訓(xùn)

以學(xué)本教學(xué)為核心,，以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，繼續(xù)傳承“請進來”、“走出去”的培訓(xùn)模式,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，抓好區(qū)域培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機會，采取集中培訓(xùn),、分層培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式進行，夯實我校教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.做好“請進來”,、“走出去”工作。

——走出去,，聆聽窗外聲音,。樹立“外出培訓(xùn)是最大的獎勵”的理念，選送教師到外地培訓(xùn),，讓他們聆聽大師的聲音,，感受大師的魅力，接受名家的教誨和先進理念的熏染,。每一個參加培訓(xùn)的教師回來后都要進行匯報和課堂展示,，他們把學(xué)到的新理念、新思想,、新方法傳授給其他教師,，達到以點帶面的輻射效果 。

——請進來,，感受名家風(fēng)采,。教師培訓(xùn)除了聽講座之外，更重要的是和名家面對面的交流,，這對開闊教師視野,，提升教育理念至關(guān)重要,。本學(xué)期繼續(xù)邀請國內(nèi)名家、本地區(qū)知名人士和教研中心領(lǐng)導(dǎo)進課堂進行教學(xué)指導(dǎo)等培訓(xùn),。

本學(xué)期計劃請進心理學(xué)專家,，在校內(nèi)為老師們開設(shè)心理健康培訓(xùn)班，并鼓勵更多的老師考取“二級心理健康咨詢師”證書,。

2.繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。

學(xué)校依據(jù)教學(xué)實際,，選派骨干教師,、優(yōu)秀教師帶青年教師或新教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神,、分享學(xué)習(xí)所得,。培訓(xùn)可采用專題講座、經(jīng)驗交流,、上匯報課,、匯總材料等多種形式，實現(xiàn)一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

3. 內(nèi)部挖潛，實現(xiàn)總分?；邮脚嘤?xùn),。

啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益。

4. 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，共享無限資源,。

為了彌補常規(guī)培訓(xùn)在時間和空間上的不足，我們還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行培訓(xùn),。完善學(xué)校網(wǎng)站,，及時更新教學(xué)資源，將教師個人空間和學(xué)校網(wǎng)站鏈接,，從而達到共享資源,，分享成果,，同行互助、專業(yè)引領(lǐng)的作用;利用qq群,，隨時上傳教學(xué)信息,，討論教學(xué)中遇到的問題;及時更新班級博客，充分發(fā)揮其在家校聯(lián)系方面的作用,。

5. 有效校本培訓(xùn)

(1)新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)。

(2)骨干教師培訓(xùn)

(3)畢業(yè)年級教師培訓(xùn)

(4)青年教師常規(guī)培訓(xùn)

(三)書香建設(shè)

以學(xué)校辦學(xué)育人“讀好書 寫好字”為理念,，深入開展多種形式的讀書活動,，通過讀書來促進師生發(fā)展，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。積極倡導(dǎo)“好書伴我成長”的思想,，努力踐行“讀好書、寫好字,、做真人”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊，陶冶情操,。

1. 教師讀書活動

(1)“相約好書,，牽手美文”給教師推薦相關(guān)的閱讀書目。

(2)“暢游書海,，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書，尤其是語文老師,。

(3)每學(xué)期給老師贈送共讀書目,，并且提倡個性化閱讀，每學(xué)期至少舉行一次全體教師讀書交流活動,。

2. 學(xué)生讀書活動

(1)確保學(xué)生閱讀書目的來源,，各班級要充分利用好學(xué)校圖書室的書籍，同時確保班級圖書角的書籍?dāng)?shù)量,，形成合理的借閱制度,，保證學(xué)生的閱讀量,。

(2)同年級的各班或者班級內(nèi)開展漂書活動。

(3)每個學(xué)生要有專門的晨誦本,、寫繪作業(yè)本,。

(4)中高年級在開展整本書共讀時將體現(xiàn)師生共讀、相互編織,，并在共讀的基礎(chǔ)上演童話劇,。

(5)組織開展有意義的開學(xué)與期末慶典儀式、重大傳統(tǒng)節(jié)日慶典儀式,，每學(xué)年至少舉辦一次大型的,、有意義的讀書節(jié)活動。將有隆重的開幕,、閉幕儀式,，并有詳細的讀書節(jié)活動方案及總結(jié)，并將在讀書節(jié)期間舉辦各種讀書活動,，激發(fā)孩子讀書興趣,，展示孩子讀書成果等。

(6)“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”,，開展經(jīng)典誦讀活動。

(7)結(jié)合每個重大節(jié)日每班都要有節(jié)日誦詩活動

(8)中秋節(jié),、重陽節(jié),、國慶節(jié)、感恩節(jié))并整理我校的節(jié)日晨誦課程,。

(9)各年級開展經(jīng)典誦讀活動,。一年級誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩詞70首》二年級誦讀內(nèi)容《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩詞70首》三年級誦讀內(nèi)容《笠翁對韻》《小學(xué)生必背古詩詞70首》《小古文100篇》四年級誦讀內(nèi)容《中華成語千字文》《小學(xué)生必背古詩詞70首》五年級誦讀內(nèi)容《論語》《小學(xué)生必背古詩詞70首》六年級誦讀內(nèi)容《大學(xué)》。

3.活動展評

結(jié)合班級讀書和經(jīng)典誦讀的開展活動,，每學(xué)期評選校級讀書好少年及“書香班級”進行全校性的獎勵,。

(四)普惠藝術(shù)課程

體育工作

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師專業(yè)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),，組織教師開展專題性課題研討,，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標(biāo),。(教材培訓(xùn)、課標(biāo)學(xué)習(xí))

2.用新課標(biāo)來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式,，形成正確的評價觀,，利用自評、互評等方式,，更新評價觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(具體通過課堂教學(xué)來體現(xiàn),，從實驗的操作規(guī)范)

3.開展經(jīng)驗交流,，學(xué)理論，學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。(通過示范課,、教研活動)

4.教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的'教研實踐,，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。

5.精心備課,，認(rèn)真上課,，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新,。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇八

全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，以辦人民滿意的教育為宗旨,，[蓮山課~件]積極推進師資水平提高、書香校園建設(shè),，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作及措施,。

(一)全面提高師資水平。

1,、校本培訓(xùn),。

(1)白板培訓(xùn)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”,，要求本學(xué)期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學(xué),。本部教師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,。

(3)組織教師參加各級各類培訓(xùn),。

b,、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓(xùn)工作。

(3)以賽促訓(xùn),。

2,、校本教研。

(1)改革專家指導(dǎo)課聽課形式,。

每周二上午第一節(jié)課,，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課;第二節(jié)課全體備課組集體評課;第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課,。(該備課組教師可以自愿參加與否),。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周(形式同上),。

(2)有效課堂建設(shè),。

積極推進“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”(新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、講評課)達標(biāo)活動為推手,，結(jié)合備課組活動,，對教師進行四課型達標(biāo)一級考核。期末進行“四課型”達標(biāo)二級考核,。(30%的教師)所有參加第一批達標(biāo)教師,，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。

(3)骨干教師培養(yǎng),。

進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度,。

3、發(fā)揮備課組作用,，提高教師教學(xué)水平,。

備課組，是學(xué)校教科研的基層組織,，對于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用,，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實備課組工作。

(1)加強備課組長的考核,。

從思想上提高備課組長的認(rèn)識,，使他們認(rèn)識到自己的重要作用;制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核,，提高備課組工作效率,。

(2)創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。

參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》，制定我?！秳?chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》,，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性,，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高,。

(3)落實備課組活動。

a,、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點,。

為使備課組活動更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對各年級備課組掛點服務(wù),。具體安排：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：六年級：

b,、備課組保證時間。

每周二下午兩節(jié)課后,，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間,。

每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間,。

c,、保證活動實效。

本學(xué)期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標(biāo)活動相結(jié)合,，與專家指導(dǎo)課活動安排相結(jié)合,，以備課組為單位，以單元教材分析,、月考質(zhì)量分析為重點,，強化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學(xué)水平,，從而提高學(xué)生成績,。不參加達標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。

(二)豐富學(xué)生教育活動,。

1,、營造書香校園。

(1)經(jīng)典誦讀,。

小學(xué)時期,，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期,。

本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目;統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記;統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測,。

(2)課前誦讀。

課前誦讀由班主任主抓,，各任課老師進行配合,，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目;其余各科目由任課老師自行規(guī)定,。

(3)開展大閱讀活動,。

a、每周一三五中午1：50——2：20,，為學(xué)生午間閱讀時間;,。

b、各年級語文老師向?qū)W生推薦閱讀書目;,。

c,、由學(xué)校午休時間值日生評選當(dāng)天優(yōu)秀讀書班級;。

d,、學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況,、學(xué)生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。