當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應的計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學下學期學校工作計劃表篇一

本學期數(shù)學教研組工作將遵照水頭學區(qū)辦和學校工作計劃,、教科處教學教研計劃,，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,，深入開展教學研究,，切實加強教學管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,。

一 ,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

二,、主要工作與措施

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標、重點難點,、教學方法、教具,、教學過程、板書設計,、作業(yè)布置,，教學反思等,，教研組將每月一次對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，其中中層以上每學期聽課次數(shù)不少于24節(jié),。要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

7、教研：本學期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開課聽評課活動,，每一位數(shù)學老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課,。以聽評課為契機,，以老帶新,，以研促教，提高數(shù)學老師整體教學質(zhì)量,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教學工作

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動,。 (每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上,，其中中層以上每學期聽課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

(三),、督促好每位數(shù)學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃,，并按計劃詳細實施,，增強學生法制意識,，增強學生愛國守法,、用法意識,，懂得用法律武器保護自己,。

小學下學期學校工作計劃表篇二

一,、工作要求：

（一）建立校本領導小組。

組長：

副組長：

組員：

校長為第一責任人,，領導小組及時督察全校校本培訓開展情況，并及時為校本培訓的開展建言獻策,。

（二）腳踏實地切實開展校本培訓。培訓開展要定時間,、定地點、定主講人,、定主題,。培訓實施簽到制度,。

2,、備存材料,，做好臺帳,。

集體備課活動開展的材料：討論稿,、備課記錄,、會議記錄等由各教研組長分學期保管好、期末交由校教導處統(tǒng)一分類存檔,。

學校開展的培訓活動的材料：主講稿、簽到冊,、會議記錄等由教導處保存,。

3,、領導小組每學期至少召開三次校本培訓會議：期初、期中,、期末會議,。及時督察校本培訓情況。年度末及時對全校教師的校本培訓情況進行統(tǒng)計評價,，并有教導處存檔評價結(jié)果，以備上級部門的檢查審閱,。

二、具體工作

（一）集體備課語文組,、數(shù)學組活動時間安排每周二,、周三的午后第三節(jié)。計1小時左右,。

2,、綜合組安排于每周四午后第三節(jié),。

（二）教學技能培訓,、德育培訓,、信息技術(shù)培訓以及學校開展的其他培訓,。

因我校全體老師均為住校，所以以上培訓安排晚上6：30—7：30,，地點：教研組辦公室或?qū)W校多媒體教室,。

（三）公開課外出培訓活動,。公開課：分集體備課的公開課與教師個人的隨堂課,。集體備課的公開課先經(jīng)各教研組集體研究后推薦一名教師上課,，課后及時評價,。教師個人隨堂課,，聽課老師課后與執(zhí)教老師面對面評價交流,。

2、外出培訓教師要在周前會議傳達培訓學習收獲,，起到再次培訓的橋梁作用,。

（四）校內(nèi)比賽獲獎安排校公開課：設優(yōu)勝獎,、鼓勵獎,。分別予以精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,。并記績效工資考核分數(shù),。

2、教學技能比賽活動：設一,、二、三等獎,。分別予以物質(zhì)獎勵與精神鼓勵,。并記績效工資考核分數(shù),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

小學下學期學校工作計劃表篇三

工作目標:

全體教職工要努力創(chuàng)建“文明,、和諧,、平安、益智”校園,，牢固樹立“四種意識”:責任意識,、服務意識,、質(zhì)量意識、全局意識,。以個體形象鑄學校美好聲譽,，不斷擴大辦學影響。全體職工要提高認識,，看到成績,，振奮精神,，積極營造“比師德,、比自律、比干勁,、比業(yè)績”的競爭氛圍,，精雕細琢抓質(zhì)量，崇尚一流亮名牌,，保證順利通過市級實驗小學驗收,。

具體做法:

一、德育工作放在首要位置,，全校教職工都要自覺加強師德修養(yǎng),，樹立良好的師德風尚，以自己高尚的人格魅力去影響教育學生,。

1,、修身養(yǎng)德、為人師表,。全體職工要自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,，遵守教育教學法規(guī),，依法、廉潔從教:不搞有償家教,，不向?qū)W生攤派資料,，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格,，課堂上不接打手機等通訊工具,。對違規(guī)違紀的，一旦受到舉報,，經(jīng)上級查實,，后果自負。要加強與學生家長的溝通,，對學生家長來訪要熱情,，爭取學生家長對學校各項工作的關心與支持，要及時向?qū)W生家長宣傳學生點滴進步,、學校取得的成績,，暢通學校與家長的溝通渠道。學校將處理好人文關懷與制度約束的關系,，著力建設嚴謹?shù)男ｏL,、教風。領導班子全體成員要不斷加強自身建設,，嚴于律己,，以身作則，在思想作風建設中做全體師生的表率,。

2,、遵循規(guī)律、活動育人,。學校將開展一系列有利于學生身心健康,、智力開發(fā)、能力培養(yǎng)的活動,，如:(1)加強常規(guī)管理,，制定評比細則，定人定崗定時檢查并公布評比結(jié)果,，以規(guī)范育人,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。引導學生走向?qū)嵺`,、走向科學,、走向自然、走向社會,，課內(nèi)課外有機結(jié)合,。(2)開辟育人陣地,。本學期，各班要認真上好夕會課,、班會課,，宣講《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，將其內(nèi)容細化,、量化，作為學生的行動指南,，做到每天一小結(jié),，每周一總結(jié)，促進良好的班風,、學風,、校風的形成。(3)開展主題教育,。注意將書本與生活結(jié)合,，傳授知識與培養(yǎng)能力結(jié)合，使學生綜合素質(zhì)得到長足發(fā)展,。進行節(jié)日教育:教師節(jié),，對學生加強尊師教育;國慶節(jié)，通過參觀游覽活動,，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感;元旦節(jié)，教育學生珍惜時間,，樹立遠大理想,。少先隊大隊部組織1—2次主題隊會。(4)開展文體活動,。本學期將開展“與書交朋友”活動,，從收集讀書名言和名人讀書故事入手,，培養(yǎng)學生讀書興趣,，引導學生多讀書，讀好書,，啟迪智慧,、陶冶情操。通過國慶演詩歌朗誦會,，元旦聯(lián)歡會,，體育運動會豐富學生生活，增長學生才干,，促進學生全面發(fā)展,。同時,，還將通過“兩操一隊”展示學生的精神風貌。(5)注重環(huán)境育人,。本學期,，要通過組織參觀校園，對學生進行愛校教育,，增強學生的榮譽感和自豪感,，教育學生自覺凈化、美化校園,。師生在校園內(nèi)自覺講普通話;課堂上,，師生必須講普通話;課間，教師之間,，學生之間,，師生之間要用普通話會話。(6)開設興趣班,。利用興趣班活動培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好和特長,。興趣課要有計劃、有組織,、有成果,。

3、轉(zhuǎn)變觀念,，愛崗敬業(yè),。全體教職工都要珍惜現(xiàn)有崗位，把責任放在第一位,，把關愛送給每一位學生,。每一位教師都要全方位地關心孩子，愛生敬業(yè),，把本職工作做細,、做實、做好,。班主任要用好工作手冊,，班務工作要做到有計劃、有落實,、有總結(jié),、有記錄，學校定期查閱,。本學期,，將利用好“校長接待日”，廣泛聽取家長對學校工作的意見，課堂要對家長開放,，讓家長了解孩子,，了解老師，了解學校,，加強家校的溝通與合作,。

二、提高教學質(zhì)量是重中之重,，學校將堅持“教學質(zhì)量中心”不動搖,，責任意識放首位，努力使教育教學質(zhì)量實現(xiàn)新跨越,。

1,、加強學習，不斷提高教師整體素質(zhì),。新課程呼喚新課堂,，學校將嚴格執(zhí)行新課標，以新課程理念武裝教師,，指導教學工作,。全體教師要將新課程理念滲透到課堂中去，讓課堂充滿生命活力,，充滿人文關懷,，即充滿激勵、充滿賞識,，充滿尊重,、充滿期待，讓學生想學,、愿學,、善學。各科教師要借區(qū)局組織的考學活動之機,，認真學習教育法規(guī),、教學藝術(shù)、專業(yè)知識,，自覺提高自身素質(zhì),。

2、注重教研,，以教研促進質(zhì)量提高,。提高教育教學質(zhì)量,，一個重要因素在于教研,。學校明確規(guī)定每周的教研活動必須正常開展，確定教研主題及中心發(fā)言人,，各年級各學科有專人上專題研究課,，研究課必須集全組同志的智慧,，保證質(zhì)量。新學期將安排12—14節(jié)研究課,，承擔課務的老師要努力上好課,，參加聽課的老師要認真評好課(本年級組教研組長主持評課活動并作重點發(fā)言)，使教者和聽者共同提高(具體安排另附),。學校年輕教師多,，為使他們盡快成長起來，學校將開展師徒結(jié)隊活動,，新近工作的教師必須拜師學習(幫扶結(jié)隊人員另定),。擬定于下半學期開展一次區(qū)級以上的教研活動。

3,、明確目標,，扎實有效抓教學。全體教師要看到學校已取得的成績,，看到學校蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢,，抓住發(fā)展機遇，團結(jié)一心,，求真務實,，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量新跨越。

(1)備課講實用,。倡導集體備課,，由備課組長負責，以備課組為單位,，分工協(xié)作,，對每個單元、每一課的知識點進行梳理,，形成知識網(wǎng)絡,，重視二次備課，杜絕無教案進課堂現(xiàn)象,。語文,、數(shù)學、英語學科必須寫教后感,，每單元至少有一篇不少于300字的教后感,，技能科專職教師必須認真?zhèn)湔n，提倡寫教后感,。備課科目有:音樂,、體育、美術(shù)、健康,、計算機,、科學等。

(2)上課講實效,。做到“三個”保證:保證授課時間,，保證授課內(nèi)容，保證授課質(zhì)量,。課前,，教者要作精心準備，提前3分鐘進教室,，嚴禁縮減上課時間(40或45分鐘),。如果因特殊情況調(diào)課必須經(jīng)過教務處，不得欠學生一節(jié)課,。課堂教學內(nèi)容要充實,、密度要適中。各科教學,，都要把握好課堂這個主陣地,，向40分鐘要質(zhì)量。同時,，教者要通過總結(jié),、反思，不斷提高自身的課堂教學藝術(shù),，課堂上精講巧練,，由淺入深，舉一反三,，讓學生在輕松愉快的氣氛中獲取知識,，提高自主學習的興趣和能力。

小學下學期學校工作計劃表篇四

一,、指導思想：

本學期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教育教學質(zhì)量為中心,，以提高教學管理和研究的科學化、規(guī)范化和精細化水平為重點,，大力推進課程改革,，多層面地提高教師的

專業(yè)

二,、主要工作：

1,、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。

2,、抓好教師隊伍建設,通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。

3、加強教研組建設和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化,。

4,、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以教研活動促進教師,學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

三、具體措施：

（一),、加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

1、認真抓好常規(guī)管理,。

本學期讓全體教師明確我校教學常規(guī)要求,，自我對照，切實落實常規(guī),，有效地改進教學,，全面提高教學水平與質(zhì)量。教導處提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度,，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照課程設置,，開滿學科，開足課時,。確保正常教學秩序的進行,。

2、加強備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導的管理,。

（1）,、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識,、深化改革,、依托標準、質(zhì)量為本,、實事求是,、便教利學”方針，詳案,、簡案相結(jié)合,，各類形式相結(jié)合,，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想,，三看教后反思是否具有針對性,、指導性。備課的落腳點是上好課,。同時要在備課上有創(chuàng)意,，教學設計要有特色。

( 2 ),、上課：有比較充分的教學準備,，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標,，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實,；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體,；有足夠的練習時間和寬松的

學習

( 3 ),、作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時正確,，反饋糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用,。教師加強

班級

( 4 )、輔導：大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率,，提高合格率。本學期大力加強了

關于

( 5 ),、檢查：為了提高教學效率，根據(jù)我校的實際情況,，本學期我們將對各學科進行不定時的質(zhì)量抽查,，以促進教學質(zhì)量的提高。

(二),、抓好課堂教學改革,，提高教學效率。

1,、課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認識,，全體教師結(jié)合自身實際情況,，推行鎮(zhèn)里面安排的導學教學模式，以學生為主陣地,，以發(fā)展為目標,，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標志,，以教學民主為保證,。全面優(yōu)化課堂教學過程，促進學生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展,。全體教師積極參與,，通過理論學習提高認識，結(jié)合自己的教學實踐,，開展豐富多彩的教學改革活動,。尤其是中高年級，在合作交流,、探索的教學方法方向要有深入的研究,。

2,、學期中進行“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學,。

(三),、大力開展教學研究活動,提高課堂教學

1、加大教科研的指導和領導力度,，實行分類實施,，點面結(jié)合，推進教改工作的進程,，在學校內(nèi)部,，教師間結(jié)成了對子，共同研究,，共同提高,，使教師盡快走進新課程。

2,、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師,，支持鼓勵教師參加各種培訓及各類教研、議論,、研討等活動,，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念,。

3,、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學筆記。通過自主學習,、自主設計,、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié),，不斷優(yōu)化了學科教學,、教研活動過程。

4,、努力提高校本培訓的質(zhì)量,，制定培訓計劃和方案，做到邊學習,，邊實踐,，邊交流，邊總結(jié),，邊反思,，真正建立起以教師自主學習和集體組織學習為主的體系。

5,、開展實效性,，可行性強的活動,。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討,，共同提高,。

6、加強對教學實施,，教學用具的投入力度,，配齊短缺電教器材，改善辦學條件,。

(四),、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、進一步加強教師培養(yǎng)工作,，有目標，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設,，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識,。加強教師的培養(yǎng)力度，使教師在教育,、教學,、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,。

《

小學

小學下學期學校工作計劃表篇五

新的學年,，新的學期,，我校工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持“提升質(zhì)量,、樹立形象”工作主線不動搖,，以開展“教師隊伍建設年”活動為契機，進一步強化學校管理,、改善辦學條件,、加強隊伍建設、推進課程改革,、落實素質(zhì)教育、突出辦學特色,，加快教育發(fā)展步伐,。

一,、改善辦學條件，提高辦學設施水平

1,、充實和利用學校的教學設備,。加強教學設備設施的管理和使用，目前,，教師一張嘴巴,，一條粉筆上課的現(xiàn)象仍然存在,。建立一套管理機制,，切實抓好圖書,、自然儀器、音體美勞器材,、教學用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育等資源的管理與使用,，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮最大的效益。

2,、加強校園文化建設。以創(chuàng)建文明學校,、綠色學校為載體,，推進校園文化景觀和文化形態(tài)建設，營造濃厚的育人氛圍,；立足本校實際,，因校制宜,，選準特色教育切入點,，深入發(fā)掘?qū)W校及周邊教育資源，充分發(fā)揮學校的自身的辦學優(yōu)勢,，不斷深化辦學特色的內(nèi)涵,。

二、提升教育質(zhì)量,，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵

1,、樹立正確的質(zhì)量觀。質(zhì)量是學校的生命線，是教育的永恒主題,。全體教師務必引起高度重視,，切實增強事業(yè)心和責任感，加強教學管理,，規(guī)范教師的工作行為,，為學生終身的學習與發(fā)展夯實基礎。同時,，要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀,，用新的教育理念來審視教育質(zhì)量，把素質(zhì)教育貫穿于教育的全過程,，實現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展,。

2、落實課程計劃,。加強課程管理,，落實課程計劃，是全面提高教學質(zhì)量的前提,。要采取有效措施,，保證教師按照課程表上課，促進課程計劃全面實施,。特別是體育,、藝術(shù)、音樂,、校本課程,、綜合實踐活動課程要向常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展,，確保課程計劃全面有效的實施。

3,、提高課堂教學質(zhì)量,。要圍繞“兩讀”（讀懂課標，讀透教材）,，聚焦課堂,，突出“有效”，繼續(xù)開展各個學科課堂教學專題研討活動,、人人上“達標課”及各種形式的課堂教學研討活動,，引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式,，優(yōu)化教學過程,，努力實現(xiàn)課堂教學效益的最大化。特別要開展以“立足規(guī)范管理，促進常態(tài)實施”為主題的`校本課程和綜合實踐活動,，提高校本課程和綜合實踐活動課程實施水平,。

4、加強教學常規(guī)管理,。教學常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學行為的準繩,，是學校教學管理中常抓不懈的重要工作。緊緊抓住備課,、上課,、輔導、作業(yè),、考查等教學環(huán)節(jié),，切實加強過程管理，規(guī)范教師行為,。要切實做到備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，考核要“嚴”,，輔導要“細”,，質(zhì)量要“高”，切實提高教學效果,；要合理安排學生作息時間和活動總量,，嚴禁占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，促進學生健康成長,。

6、深化校本教研,。要在學期初制訂好教研工作計劃,，而且在安排教研內(nèi)容時，要立足本校實際,，針對突出教學問題進行研討,，提高校本教研實效。

7,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。要根據(jù)《寄宿制小學常規(guī)管理辦法》的要求，定期和不定期地對教師教學質(zhì)量管理進行檢查與指導,，發(fā)現(xiàn)問題,，敦促整改，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。要積極探索教師不斷提高和學生不斷發(fā)展的多元評價體系,，發(fā)揮考試與評價的檢測,、反饋、導向,、激勵,、調(diào)控功能，促進學校,、教師,、學生發(fā)展。

三,、堅持育人為本,，增強德育實效性

1、拓寬德育教育渠道,。進一步加強對學生信念教育,、感恩教育、心理健康教育,，將基本道德規(guī)范,、養(yǎng)成教育深化、細化,、常態(tài)化。開展貼近生活實際、內(nèi)容豐富、形式活潑的少先大隊活動,，切實增強德育實效性。

2、加強班主任工作。班主任是提高教育教學質(zhì)量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關健因素。建立和完善班主任崗位責任制和工作激勵機制,，加強班主任的學習和培訓,，引導班主作正確處理“德”與“智”的關系，做到既教書又育人,，形成積極向上的良好班風,。

3、規(guī)范學生管理,。隨著社會發(fā)展,，青少年學生的思想活躍，給學校教育提出了新的挑戰(zhàn),。積極探索新時期學生管理的新辦法,，本著貼近實際、貼近生活,、貼近學生的原則,，尊重學生成長和認知規(guī)律，對學生教育做到入情入理入微,，嚴禁體罰和變相體罰學生,，為促進學生身心的健康成長創(chuàng)設良好的環(huán)境。

4,、加強心理健康教育,。充分認識心理健康教育的重要性，推進學校心理健康教育,。根據(jù)學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律進行心理教育,，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì),，特別是針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童存在的心理問題，要有針對性地開展心理健康教育和輔導，著重加強青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要關心教師的工作、學習和生活,，主動為教師排憂解難,，減輕精神緊張和心理壓力，發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力,。

5,、加強學生的養(yǎng)成教育和法紀教育,。堅持不懈地貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，要重視習慣養(yǎng)成的反復訓練,，針對新形勢下青少年成長的特點，多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動,。重視德育教育活動的針對性和實效性,，如每周的“升國旗儀式”、“班隊活動”,、“早會課”都要有計劃,、有專題、有目的地進行強化教育,；學校建立“紅領巾廣播站”,、設置好人好事表彰欄、班級設置“文明行為記錄本”,，使學生自覺規(guī)范自己的行為,；要經(jīng)常性地開展專題教育活動，如征文,、書畫,、演講,、講故事、詩朗誦,、歌詠,、科技小制作等比賽活動。

四,、強化隊伍建設,，提高師資素質(zhì)

以開展“教師隊伍建設年”活動為契機，認真貫徹落實教體局《關于進一步加強中小學教師隊伍建設的實施意見》,，把激勵人,、發(fā)展人、成就人放在一切工作的首位,，全力打造一支品德高尚,、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍,。

1,、加強師德師風建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，建立健全師德考核與激勵機制,，引導和激勵廣大教師加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德,，不斷增強學識魅力和人格魅力,，做為人師表、教書育人的楷模,。教育和引導教師認真做好本職工作,，精心備課，認真上課,、批改作業(yè),，自覺做好教育教學工作；教育和引導教師面向全體學生,，尊重學生人格,，關注每一位學生成長，提高教書育人水平,，要堅決制止和依法處理從事有償家教,、體罰和變相體罰學生等行為。

2,、加強業(yè)務培訓,。按照基礎教育課程改革的要求，繼續(xù)開展教師教育教學能力提升培訓，通過集中培訓,、在崗研修,、網(wǎng)絡學習等方式，開展教師專業(yè)技能（教學設計）競賽活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程水平,，積極創(chuàng)造條件促使一批教師成為各級各類業(yè)務骨干。要針對目前小學非語數(shù)教師缺乏的狀況,，合理地做好教師的任課安排,。

3、搭建成長平臺,。扎實開展多樣的讀書活動,、教學評優(yōu)和教師論壇等活動，促進教師不斷學習,、實踐、反思,、總結(jié),、提升，提高教師業(yè)務素質(zhì),；組織各種互教互學及對話研討活動,，開展課堂教學研討活動，為教師提供學習研討的機會,，提高教師教學水平,；加強骨干教師（學科帶頭人）的管理與培養(yǎng)，促進骨干教師,、學科帶頭人脫穎而出,。

4、加強關愛教師工作,。切實可行關心教職工的工作和生活,，積極改善他們的辦公、吃,、住等條件,，維護教師的權(quán)益，深入開展送溫暖,、幫扶特困教職工活動,，進一步健全學校教代會制度，全面實行校務公開,，充分發(fā)揮教師的工作積極性,，讓他們感受到大家庭的溫暖。

五、規(guī)范學校管理,，創(chuàng)建和諧學校

1,、加強學校領導班子建設。學校領導班子要加強理論學習,，不斷提高自身素養(yǎng)和管理水平,。要增進團結(jié)，要做到不利于團結(jié)的話不說,，不利于團結(jié)的事不做,。要正確處理好個人利益與集體的關系，校長應是教師行為的表率,。校長,、教導要認真履行各自的職責，做到相互溝通,、積極配合,，而不相互怨恨猜忌、斤斤計較,。努力形成心往一處想,、勁往一處使的和諧工作氛圍。

2,、進一步完善管理制度,。不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理制度,。一方面,，構(gòu)建和完善各項管理制度，另一面要嚴格執(zhí)行制度,，不能讓制度成為擺設,，束之高閣。嚴格按照制度要求,，不折不扣地落實,，從而規(guī)范教職工。

小學下學期學校工作計劃表篇六

加大青年科研骨干教師的培訓力度,。積極組織青年教師參加縣,、學區(qū)青年骨干教師培訓，聘請縣教科研專家來校指導講座,，同時加強科研理論學習,，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情,，從而形成良好的科研氛圍,。

(二)以校本教研為抓手,，促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升

1.繼續(xù)加強備課組、教研組建設,。不斷規(guī)范備課組,、教研組活動，要求活動做到“定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”,。

2.開展形式多樣的教研活動,。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動,，為青年教師提供成長的舞臺,。

(三)以校本培訓為抓手，促進我校教師綜合素養(yǎng)的進一步提升

1.采用“走出去,、請進來,、集中培訓、自學提高”相結(jié)合的最基本模式,，啟用“學歷培訓,、專業(yè)培訓、基本功培訓”的多種途徑,，引入“視頻培訓”、“課改沙龍”,、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì),。

2,、規(guī)范校本培訓基地建設。學校校本培訓工作,，做到有計劃,、有落實、有檢查,、有重點,、有考核、有獎勵,，定期開展政治學習,、業(yè)務學習，定期開展師德教育,，重點關注青年教師,、骨干教師,、名教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長,。

3.狠抓新教師(教齡未滿三年)整體素質(zhì)的提高,。落實縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強的校骨干教師為其指導師,，加強在教學常規(guī),、教科研能力、教育管理等方面的指導,，師徒結(jié)對工作努力做到有計劃,、有記錄、有活動,、有考核,。

4.關注骨干教師、名教師的發(fā)展,，學校將確定各學科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師,、名教師培養(yǎng)對象，制定考核標準,，扎實開展考核活動,，同時學校創(chuàng)設條件外派他們參加各級各類培訓活動，鼓勵他們參加各級各類基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教學論文案例評比，從而形成一支校教學業(yè)務能力強的骨干隊伍,。

小學下學期學校工作計劃表篇七

以“德”育人,，以“文”化人，習慣“成”人,，活動“做”人,，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化,、精細化,、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育,。

創(chuàng)建“五園”特色學校(平安校園,、健康校園、文明校園,、生態(tài)校園,、文化校園)，實現(xiàn)三個增值目標(學生增值——學業(yè)成績提高,，良好習慣養(yǎng)成,，責任意識增強,；教師增值——教學理念更新，教學藝術(shù)嫻熟,，綜合素質(zhì)提高,；學校增值——有形資產(chǎn)增加，教學質(zhì)量提高,，社會信譽度提升),。

八、九月份：

1,、安排教師分工,，制訂課程表、教育教學活動表,、作息時間表和校歷表,。

2、組織開學典禮,，大力表彰“三好”學生,、優(yōu)秀學生干部、教學質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組,。

3,、加強入學教育，制定班級公約,，以《小學生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

4,、強化學籍管理,，做好學生報道注冊工作，填寫學生卡片及電子檔案,，建立班級家校聯(lián)系簿。

5,、落實值周制度,，健全班務日志、教務日志和校務日志日常運行管理記錄記載,。

6,、制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃,、各處室和班主任,、教研組工作計劃。

7,、簽定目標責任書,，細化,、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師,。

8,、強化教學質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學質(zhì)量的各項保證措施,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

9、舉行教師職業(yè)道德演講,，座談討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿),，慶祝第xx個教師節(jié)。

10,、更新教師教學理念,，組織語文、數(shù)學課程標準研修講座,，撰寫課標學習體會與教材重難點分析,。

11、開展教師教學基本功演練活動,，組織“三字一話(畫)”等教學比武活動,。

12、按照“問題即課題”的原則,，重視教學課題的研討,；開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題,。

13,、組建專業(yè)訓練隊，以各年級為單位成立韻律操,、健美操,、詩文操、武術(shù)操,、廣播體操等訓練隊,，籌備訓練召開秋季運動會。

十,、十一月份：

1,、實施“閱讀工程”，組織第xx屆教師“讀書報告會”,，匯編《讀書感悟》文集,。

2、組織學生開展讀書系列活動,，開展閱讀,、背誦,、故事、演講,、習作“五大王”比賽,。

3、加強學生養(yǎng)成教育,，組織學生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動,。

4、開展教學“對口幫扶”活動,，兩校相互選派教師到對方學校學習任教,，體驗生活。

5,、組織教學研討活動,，邀請教研專家、教師點評課堂教學,，促進教師專業(yè)成長,。

6、組織學科知識競賽,，開展英語單詞,、數(shù)學口算與速算、成語接龍,、續(xù)寫故事等比賽,。

7、組織期中考試,，進行教學質(zhì)量分析,，召開學生家長會，匯報學生在校表現(xiàn)和學習,。

8,、組織學生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,。

9、確保生活,、圖形、趣味數(shù)學和環(huán)境保護,、中華民族等校本課程開發(fā)任務的完成,。

小學下學期學校工作計劃表篇八

一、繼續(xù)把領導重視科研,、領導進行科研培訓工作做好,，確?？蒲泄ぷ黜樌_展。

我校規(guī)模小教師少,，又因地處農(nóng)村,，給科研學習培訓工作帶來了諸多不便。本學期我們將繼續(xù)進行科研學習和科研討論等工作,，領導每月進行科研學習討論,，把研究中出現(xiàn)的問題拿出來集體討論，把課題中可行性問題在實施階段的困難進行分析總結(jié),，確保每位教師“心中有科研,，教學用科研”，推動課題進展,。

二,、開展實施階段課題課與特色教學活動。

1,、增強科研工作的實效性,。樹立“問題即課題”的科研理念鼓勵廣大教師開展實踐性研究。針對實驗班級我們將進行跟蹤調(diào)查,，檢驗實踐階段是否有成效,，學生學習興趣是否提高，成績是否提高,，是否有創(chuàng)新的學習效果,。并對效果好的教師給予獎勵，并在科研會上學習討論成功經(jīng)驗,。

2,、開展豐富多彩的課題實驗課活動。

預計在4月初進行我?！靶@風采——課題實驗課”活動,，結(jié)合教育理念與我校科研課題,，實驗教師將開展形式多樣的課題實驗課,，把新理念融入教學當中，讓學生積極參與討論,、多實踐,、多發(fā)問是主線，教師學習討論是核心,。形成全面的師生轉(zhuǎn)變觀,。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔。

3、科研小組與教師個人的科研階段總結(jié)工作,。

課題進行到實施階段教師必須把以往的科研成果作以總結(jié),，以便更好的開展下一步工作，這樣教師即可以把整個課題重新的審視一便,，又能為下一時期的工作查缺補漏,，做基礎整理。

4,、鼓勵教師積極參與科研論文的撰寫,。培養(yǎng)教師重視科研的思想，把科研工作和教學緊密結(jié)合起來,，并通過撰寫論文了解最新的教學教育方法,，給教育改革提供理論的支持。

5,、集體備課和評課活動,。

教師要繼續(xù)進行新理念下的集體備課和評課活動。把傳統(tǒng)教學中的精華與現(xiàn)代新課程相結(jié)合,，提出有創(chuàng)新的教育教學方式方法,。并由備課組組長負責在組內(nèi)進行互聽互評并結(jié)合討論，記錄下有價值的成果,。本學期的工作是繁重的我們將用科研來武裝教師,，用理論武裝教師，把科研工作和教師成長緊密結(jié)合起來,。多實踐,、多研討，及時總結(jié)經(jīng)驗不斷開拓創(chuàng)新,，發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補不足，爭取更大的進步,。