文化多樣性是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，我們應(yīng)該尊重和欣賞不同文化之間的差異,。評價(jià)是總結(jié)文章中對某個人,、事物或事件進(jìn)行客觀評價(jià)和評論的部分。我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法,，幫助我們更好地進(jìn)行總結(jié)工作,。

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。意在告訴我們,，每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

孔子說的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再適宜可是了,。因?yàn)樽魑氖俏艺Z文學(xué)習(xí)中的短板,，所以我從暑假開始仿寫高教師博客上的文章。

一次,，我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財(cái)富》的作文,，主要寫了一個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人,。老人沒有把財(cái)富賣給學(xué)者,、大款，而是賣給了一個擁有愛的小孩,。

這篇文章構(gòu)思十分精巧,。文章為了比較出“愛才是最大財(cái)富”這一主題，先寫了學(xué)者,、大款(代表著知識,、金錢)它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的,。文章描述很少,，但線索始終沒斷，那就是“幸?！钡牟灰粯訉用娴恼宫F(xiàn)與老人心理的逐漸失望,。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體,。

我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些比較,。比較總是很容易讓人明白你所要表達(dá)的意思。還有,，應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語,，或不斷點(diǎn)題，一唱三嘆,，那樣會使文章更加連貫,，緊湊,。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”,，結(jié)尾寫“阿,！這件事我想我將永生難忘?！边@樣會使文章讓讀者讀起來更清晰,。

可是要說描述，還是應(yīng)當(dāng)說說李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了,。

這篇文章細(xì)節(jié)描述十分豐富,，多處運(yùn)用了環(huán)境描述。比如：“沒有農(nóng)家的燈光,，寂靜得可怕,，”這句話看似說環(huán)境，其實(shí)體現(xiàn)了作者害怕的心理,。我的作文正缺少這些,，所以每次的作文環(huán)境描述總被教師刪掉。

我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描述,，比如：在害怕時(shí)寫一寫寒風(fēng)颯颯,；在高興時(shí)寫一寫陽光明媚；在迷茫時(shí)寫一寫大霧彌漫,；在悲痛時(shí)寫一寫烏云漫天,。這樣會使文章豐富多彩，更加充實(shí),。

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

人非生而知之,，乃學(xué)而知之。要學(xué)習(xí),，就要有老師,。韓愈說：“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，中國人一向尊崇五倫“天地君親師”，老師能與天地君親同等并列,，可見其受人尊敬的程度,。

孔子說：“三人行，必有我?guī)熝??！笨梢娎蠋熞膊灰欢ㄖ甘裁刺囟ǖ娜耸浚灰荛_導(dǎo)我們,，影響我們,，指示我們,，讓我們能受教受益的，都是我們的老師,?！皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！边@句話，表現(xiàn)出孔子自覺修養(yǎng),，虛心好學(xué)的精神,。它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之,，見人之善就學(xué),，是虛心好學(xué)的精神；另一方面,，其不善者而改之,，見人之不善就引以為戒，反省自己,，是自覺修養(yǎng)的精神,。這樣，無論同行相處的人善于不善,，都可以為師,。

《論語》中有這樣的一段記載：一次衛(wèi)國公孫朝問子貢，孔子的學(xué)問是從哪里學(xué)的,？子貢回答說,，古代圣人講的道，就留在人們中間,，賢人認(rèn)識了它的大處,，不賢的人認(rèn)識它的小處；他們身上都有古代圣人之道,?！胺蜃友刹粚W(xué)，而亦何嘗師之有,？”（《論語·子張》）他隨時(shí)隨地向一切人學(xué)習(xí),，誰都可以是他的老師，所以說“何嘗師之有”,，沒有固定的老師,。

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之,。”我們每個人生于世,，立于世,，一定會有自己不擅長的領(lǐng)域，也有自己不敏感的技能,，所以為了充實(shí)自己,，武裝自己，我們就必須學(xué)會向擅長之人請教,，我們也急需要讓各種豪杰指教,。

試想，很對圣賢之人都覺得自己需要向別人學(xué)習(xí),，何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢?我們必須要清醒的認(rèn)識到,，這個世界上并沒有十全十美的事情，更沒有完美無瑕的人類,，所以人與人之間必須學(xué)會互相學(xué)習(xí),，互相啟迪，互相指導(dǎo),，互相勉勵,，只有這樣，我們才能有則改之無則加勉,，讓自己變得更強(qiáng)大,，更偉大。

中華文明上下五千年,，這里有很多不同的技能,，不同的理念，不同的經(jīng)驗(yàn)和不同的知識,，所以為了學(xué)習(xí)歷史,，了解歷史，我們就必須讓別人來當(dāng)我們的老師,，帶領(lǐng)我們體會不同的風(fēng)景,。

事實(shí)上，一個人無論做的多完美,，表現(xiàn)得多積極,，總還是有一些知識沒有辦法獲取，有一些道理沒有辦法領(lǐng)會,。這就好比操控電腦技術(shù)的人再厲害,，也沒有辦法去創(chuàng)造一個阿里巴巴出來,，或許是經(jīng)驗(yàn)不足,，或許是眼界不同,，或許是想法不同，或者是目標(biāo)不同,，總歸無論如何人與人之間就是有差距,，有智力的差距，也有能力的差距,，有行業(yè)的差距,，也有眼界的差距。

那么既然不是仙,，也不是神,，那么我們就必定有不足之處，有可該之處,，有可彌補(bǔ)之處,。就像馬云爸爸一樣，雖然他頭腦精明,，生意興隆,，但是他自己本身并不一定很精通電腦數(shù)據(jù)，而他自己要想管理好這么大的公司,，領(lǐng)導(dǎo)這么多的員工,，那么他就需要不停的向別人學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，向別人請教管理經(jīng)驗(yàn),，所以對他來說,，公司的每個技術(shù)人員都可能是他的老師。

總之,，一人計(jì)短,，兩人計(jì)長，每個人都有每個人的不足,，每個人也都有每個人的優(yōu)點(diǎn),，所以我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)會避免自己的短處,，只有這樣我們才能變得更優(yōu)秀,，更卓越。

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

清明節(jié)過后,，稻田中綠油油的水稻,，吸吮著豐沛的水分，正抬頭挺胸往上成長,；然而也有一些稻苗,，也許是缺乏營養(yǎng)分，抑或是先天條件不足之故,，長得稀稀疏疏的身影,，佇立在一片綠野當(dāng)中,，顯得格外醒目。

于是老農(nóng)民們便充當(dāng)?shù)咀蛹?xì)心的保母,，趕緊適時(shí)予以施肥,，以便提供均衡的養(yǎng)分。

但見辛苦的老農(nóng)民,，赤足行走在一行行水稻叢之間,，撒著淡淡的氰氨肥料，借以讓水稻秧苗盡情吸收,，頓時(shí)宛如一幅圖畫般的田間景致,，不禁躍然于眼前而極其生動與活潑。

“請問老伯,，您為什么不多撒一些肥料,，好讓稻子吸收更多而長得越快呢？”有人看到只撒那么淡的肥料時(shí),，乃很好奇的問老伯這個問題,。

“小伙子，此時(shí)只能夠施予淡淡的氰氨肥料呀,！假使撒了過多肥料的話,，那些稻子反而會變成營養(yǎng)過剩，甚至導(dǎo)致營養(yǎng)不良的結(jié)果呢,！”老伯好像遇到知音的樣子,，于是很高興的回答。

老農(nóng)民接著告訴一臉疑惑的年輕人說：“假如稻子吸收營養(yǎng)太豐盛的話,，當(dāng)它們結(jié)穗的時(shí)候,，并不會增加谷子的產(chǎn)量，反而會因?yàn)殚L得太高的身軀,，太容易傾倒而折傷,，彷佛是揠苗助長而得不償失呢！”

想必農(nóng)民深知成語故事之典故,，所以用了揠苗助長的語詞,，來當(dāng)作補(bǔ)充說明。

老農(nóng)民的故事,，讓我想到后院里的芒果樹,，去年開始試生而開花與結(jié)果；可是一整棵果實(shí)累累的青綠芒果,，卻在還沒成熟的時(shí)候,，就紛紛掉落而讓人覺得好可惜。

我們很想知道究竟要如何，才能夠保得住那些芒果,，好讓它們順利結(jié)果而成熟,，可是卻沒有答案，因而覺得既無奈而又失望極了,！

后來一位朋友告訴我，其實(shí)要讓芒果順利結(jié)果的方法很簡單,，只要在果樹開花的時(shí)候,，用刀子在樹干底部輕輕剁幾下，保證來年就可以品嘗到自己種植的酸甜芒果了,。

今年我們依照著朋友所說的方式去做,，果然情況有所改善，因此現(xiàn)在已經(jīng)可以享受到鄉(xiāng)土芒果的滋味,，吃在嘴里而甜在心底的感覺,，不禁教人想起江湖一點(diǎn)訣的道理。

盡管老農(nóng)民的施肥理論,，或是朋友剁芒果的經(jīng)驗(yàn)相傳,，不見得是一項(xiàng)長篇大論的高深學(xué)問，可是卻讓我們覺得非常實(shí)用,。

這樣的種植經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)候就是一點(diǎn)即通的農(nóng)業(yè)常識，對于業(yè)余而想要享受田園之樂的外行人,，也許是不可多得而寶貴的知識,。

當(dāng)人們遇到不熟悉之農(nóng)事領(lǐng)域，因而陷于困境或瓶頸之際,，老農(nóng)民與那位朋友所扮演之角色,，確實(shí)足以當(dāng)我們的老師，也可以是生活學(xué)習(xí)過程中的貴人,。

由此可知,，專業(yè)常識有其可貴之處，當(dāng)然類似的知識來源,，也可以從學(xué)院派的學(xué)習(xí)過程中獲得,；可是也有一些實(shí)用之經(jīng)驗(yàn)，卻是透過累積與傳承,，未必單從書本當(dāng)中就可以得到,。

姑且不談看似極為簡單的莊稼、農(nóng)事之學(xué)是如此,，其實(shí)其它領(lǐng)域的諸多工作竅門亦復(fù)如此,。

因此在日常生活當(dāng)中，有很多實(shí)際的例子與經(jīng)驗(yàn)談，通常都是滿臉皺紋的長者,，經(jīng)過歲月與風(fēng)霜之洗禮,，以及長久累積和薰陶的成果，并藉由代代相傳的傳承方式,，讓那些寶貴的實(shí)用之學(xué),，得以歷久彌新而保存下來。

當(dāng)然無可諱言,，也有一些傳統(tǒng)或經(jīng)驗(yàn),，乃至于約定成俗的生活哲理，有時(shí)候卻被一部分人,，視為極其迂腐的陳腔濫調(diào),；于是在追求自我的過程當(dāng)中，對于長輩所諄諄教誨的提示,，若不是嗤之以鼻,，便是極其不屑以對。

甚至也有少數(shù)人,，把傳統(tǒng)當(dāng)作沒有價(jià)值的老古董,，或者視為文明進(jìn)步的主要障礙，因此在標(biāo)榜新思維的情愫驅(qū)使之下,，乃一面倒的反傳統(tǒng)心情,，便不自覺的油然而生。

我們很理解在傳統(tǒng)所壓抑之余,，難免會展現(xiàn)出反抗的心理,，其所展現(xiàn)出來的實(shí)際行為，或許會變成極其前衛(wèi)而不接受任何羈絆,。

所以人們從束縛的情境里,，一旦用力掙脫出來的心情，也許將會導(dǎo)致于宛如脫韁野馬的節(jié)奏,，馳騬于無盡的蒼穹之中,。

許多人在登上高山之際，立足于峰頂而極目望去,，也許會有看那山比此山高的感覺,，或者是天蒼蒼野茫茫無邊天際之景象；如果換另外的情境,，當(dāng)人們自以為征服群山萬水的時(shí)候,，呈現(xiàn)在足下的情境，或許不禁會興起仰天長嘯而胸懷千秋壑之意念,。

可是當(dāng)人們返璞歸真而回歸自然之后,，在現(xiàn)實(shí)生活的節(jié)奏里,，不禁驀然發(fā)現(xiàn)實(shí)用之學(xué)的可貴，所以即使是水稻與芒果的生活哲理,，都是活生生的鑲在生命里,。

那么在每一個日出與日落的節(jié)奏當(dāng)中，也許從內(nèi)心想到以自然為師的心情,，會讓人們更加謙卑而捫心自忖：果然焉,！

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

三人行，必有我?guī)?。意思就是三個人一起走路,，其中必定有人可以做我的老師。

我原來上書法班的時(shí)候有個同學(xué)叫范晨曦,，他比我小一歲，黑黑的皮膚,，長得又瘦又小,。剛開始我寫的字比他寫的字好多了。慢慢的,，我覺得練字特別枯燥,，就有些偷懶，字也沒以前練的多,，練得認(rèn)真了,。而范晨曦一直都學(xué)的特別認(rèn)真，回家練習(xí)的書法作業(yè),，也總是超額完成老師布置的內(nèi)容,，而且書寫的又工整又整潔。漸漸地,，他的字越寫越好,，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和堅(jiān)持毅力,。

我的奶奶是一個慈祥善良的老人,。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴，急匆匆地跑回家,，拿起桌子上的水杯狂飲后,，又急匆匆地向外跑。因?yàn)橹?，弟弟不小心把杯子掉在了地上,，頓時(shí)摔了個粉碎。奶奶并沒有責(zé)怪我們,，她怕碎玻璃扎到我們,，就讓我。

們站在原地別亂動，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾斗,，細(xì)心的把碎玻璃掃的干干凈凈,。讓我有些奇怪的是，奶奶并沒有把碎玻璃倒進(jìn)垃圾桶里,，而是裝進(jìn)了一個塑料袋,，又用膠帶左一道，右一道纏了個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),。我問奶奶為什么這樣做,，奶奶說：“這樣做，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候就不容易傷到了,?！蔽矣謫枺骸澳菫槭裁床话阉椴Ａаb進(jìn)廢棄的快遞盒里，拿膠帶把口一封,，這樣不是能節(jié)省很多膠帶嗎,？”奶奶聽后，笑著摸了摸我的頭說：“裝到紙盒里扔掉,，像你這么大的小孩子們看到了會很好奇,，萬一把盒子打開，就可能就會傷到他們,?！痹谀棠痰纳砩希也粌H學(xué)到了細(xì)心和善良,，還學(xué)到了為別人著想的美德,。

三人行，必有我?guī)??？鬃拥倪@句名言，讓我知道了,，身邊每個人都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和長處,，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，這樣才能取長補(bǔ)短,，不斷的進(jìn)步,。

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

曾聽說過這樣一個寓言：有一只年幼的獅子，立志要成為一頭最完美的獅子,。后來,，它發(fā)現(xiàn)獅子在長跑中的耐力比羚羊弱。于是它決定學(xué)羚羊吃草以增強(qiáng)耐力,，最后獅子因吃草而變得體力空乏,。獅子的母親發(fā)現(xiàn)他的做法后對他說：“獅子之所以成為草原之王,，不是因?yàn)樗鼪]有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗型怀龅膬?yōu)點(diǎn),。它是靠突出的觀察力,、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動作而不是靠完美來稱霸草原的,，沒有缺點(diǎn)的動物是不存在的,。”

仔細(xì)想想,，我們是不是犯了和小獅子相同的錯誤,。我們之所以會去向周圍的每個人學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，是因?yàn)槲覀兿胍兊猛昝?。追求完美固然無錯,，但不能過分，我們必須允許自己存在缺點(diǎn),，允許自己的不太完美,。因?yàn)樵谖覀兿騽e人學(xué)習(xí)以改掉身上一切缺點(diǎn)時(shí)，我們或許正在丟失自己最珍貴的優(yōu)點(diǎn),，而變?yōu)橐粋€平庸的人,。獅子之所以成為獅子,，人才之所以成為人才,，并不是因?yàn)樗鼈儧]有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗鼈兡軌虮M量避開自己的缺點(diǎn),，去淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。

一位記者在采訪1998年的諾貝爾物理獎獲得者崔琦時(shí)驚奇地得知這位著名科學(xué)家竟然是“電腦盲”后問其為什么，崔琦說：“我也想學(xué)電腦,，但我的全部心思都花在了科研上,，已經(jīng)沒有精力去鉆研電腦了?！弊髡哂謫枺骸澳悄銢]有落后于時(shí)代的感覺,？”崔琦平靜地回答：“這世界變化太快，時(shí)尚的東西太多了,，沒有辦法,，我必須要學(xué)會放棄?！?/p>

學(xué)會放棄,，便是允許自己的不完美。每個人的精力都是有限的,，任何人都不可能在每個領(lǐng)域都成功,。所以,，我們不必去羨慕其它領(lǐng)域的成功者，更不必盲目地向他們學(xué)習(xí),，我們應(yīng)當(dāng)做的是去最大程度地發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),。

因此，三人行未必有我?guī)?。我們并非不?yīng)當(dāng)向他人學(xué)習(xí),，而是應(yīng)當(dāng)向能夠更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢的老師學(xué)習(xí)。

三人行未必有我?guī)?，因此,，?dāng)謹(jǐn)慎從師。

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

每個人都有老師,，而根據(jù)自己的喜好,，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外,。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英,。

記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑,，王老師曾多次找我談話,，見沒什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系,，并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時(shí)的表現(xiàn),，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議,。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話,。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽,，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道,。”當(dāng)我回到家時(shí)父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生,，每兩周寫一篇隨筆,，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì),，泣的是老師的辛勤,。

記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長大,，當(dāng)一名人民教師,。

教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練。

繞口令,。

就好了,?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦,、這樣的勞累,，難道說這就是老師的命運(yùn)?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了,，這并不是老師的命運(yùn),，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦,、最累、最神圣的職業(yè),。

王老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高,，您的知識比海深,。

王老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。

這樣看來你即使有再大的學(xué)問,，在三人中,，也有人可成為你的老師。因?yàn)槊咳说恼莆盏闹R技術(shù)各有不同,。就算你才高八斗,，學(xué)富五車,。但一個大字不識一個的木匠也可以成為你的老師,，他雖然不會之乎者也，但可以用靈巧的雙手造出一把漂亮的椅子或一張結(jié)實(shí)的木桌,。這樣看來,，在做木工上，他絕對是你的一個好老師,。所有的知識是我們在一生當(dāng)中學(xué)不完的,。學(xué)海無涯就是這個道理，我們今天所學(xué)的知識只是在無邊無際的海洋中的一個島嶼,。所以我們要清楚的認(rèn)識自己的不足,，發(fā)現(xiàn)他人的長處。

我們即使能認(rèn)識到他人的長處,，但虛心求教,，不恥下問則更是獲得真知的最有效途徑,。所以只有謙虛的人才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而得到各方面的指導(dǎo)和幫助,，使自己不斷進(jìn)步,。這個道理仿佛誰都明白，但在實(shí)際生活中,，有的人卻往往表現(xiàn)的不夠謙虛,，只要得到一點(diǎn)成績就沾沾自喜，認(rèn)為自己什么都懂了,，不愿請教他人,，這實(shí)在是幼稚無知的表現(xiàn)。古往今來,，有多少卓越的科學(xué)家總把謙虛作為自己的,。

座右銘。

告訴自己學(xué)無止盡,，要虛心向他人學(xué)習(xí)李時(shí)珍撰寫《本草綱目》的幾十年間,，讀過八百多種典籍在研讀古書時(shí)，發(fā)現(xiàn)諸家說法并不一致,，且相互矛盾,，便多方深入實(shí)際，親自“采藥”,，同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生,、藥工、樵夫,、漁夫等人請教,，終于鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們重新做出了科學(xué)結(jié)論我國古代學(xué)者劉開說過：“君子之學(xué)必好問,，問與學(xué),，相輔而行者也非學(xué)，無以致疑;非問,，無以廣識”學(xué)與問相輔相成一個人智慧有限,，知識無涯，學(xué)習(xí)中總會碰到許多疑難問題我們提倡虛心求教,、不恥下問,，就是碰到問題，實(shí)事求是,，不懂不要裝懂,，不懂就要多向人請教，而且要有點(diǎn)打破沙鍋問到底的精神,，這樣才能獲得知識,。

學(xué)習(xí)知識固然是好的,，但不明辨知識的好壞就學(xué)是盲目的表現(xiàn)。并不是有知識的內(nèi)容都要去學(xué),。我們要取其精華,，棄其糟粕。要學(xué)習(xí)對我們有用的知識,。

孔子說：“三人行,，必有我?guī)熝伞,！弊屛覀儽е叭私晕規(guī)煛钡膽B(tài)度,，在虛心求教中獲得真知吧!

我，從小便是孔子爺爺?shù)男》劢z,。每每打開《論語》,，品讀那些字字句句，就如同穿越千年的時(shí)空隧道,，與孔子爺爺對話,，聆聽智者的心音，體悟圣者的教誨,，在潛移默化中領(lǐng)悟做人的道理,。

我最喜歡的一句話莫過于三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之。意思是幾個人結(jié)伴同行,，其中一定有可以做我老師的人,。我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)再審查自己,，有利于自我對照檢查改正和提高,。這樣，無論同行的人善或不善,，都能幫助我變得更好更強(qiáng),。

高山之所以雄偉綿延,，是因?yàn)樗鼜牟簧釛壱粔K石子;大海之所以壯闊無邊,，是因?yàn)樗浑S意揮灑一滴水珠。我們要象山和海一樣,，善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長,。三人行，必有我?guī)?，孔子爺爺,，謝謝您為我們留下如此生動的教誨,。

其實(shí)我在班里的成績還不錯的，可是到了這里就排在后面了,，所謂山外有山,，人外有人，天外有天,，樓外有樓,，三人行，必有我?guī)煱　?/p>

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

《論語》說：“三人行,，必有我?guī)?。”意思是說我們幾個人在一齊,，必須能夠向某個人學(xué)他的優(yōu)點(diǎn)和長處,。

班上有個同學(xué)，什么課都用心發(fā)言,。而我在課上不敢發(fā)言,，很不自信。我就要跟這個同學(xué)學(xué)習(xí),。我還要學(xué)習(xí)他,，今后也用心舉手發(fā)言。

我還要向眭景學(xué)習(xí),，因他看了好多書,，作文寫得好。而我每一天只看一點(diǎn)點(diǎn)書,。

我還準(zhǔn)備向周旭學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麑懽魑膶懙每欤看卧谧魑陌喽际堑谝粋€寫完,。我寫作文有點(diǎn)慢,。我很佩服他，而且要向他學(xué)習(xí),。

“三人行,，必有我?guī)煛薄＿@句話能夠讓我交到好多朋友,，還能夠讓我學(xué)到許多東西,，也能轉(zhuǎn)成很禮貌的人。

我不但發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，這樣我就能不斷進(jìn)步，變得更出色！

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

與朋友交,，嚴(yán)而有信,。

獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞,?！鬃印?/p>

君子之道四焉,，強(qiáng)于行義,，弱于受諫，怵于待祿,，慎于治身,。

芝蘭生于幽林，不以無人而不芳,；君子修道立德,，不為窮困而改節(jié)。

興于《詩》,，立于禮,，成于樂。

己所不欲,，勿施于人,。

敏而好學(xué)，不恥下問——孔子,。

獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞。

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

孔子曰：三人行,，必有我?guī)熝?。意在告訴我們，每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。

孔子說的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再適宜但是了,。因?yàn)樽魑氖俏艺Z文學(xué)習(xí)中的短板，所以我從暑假開始仿寫高老師博客上的文章,。

一次,，我讀到了一篇叫《財(cái)富》的作文，主要寫了一個老人賣幸福,，可他只賣給最富有的人,。老人沒有把財(cái)富賣給學(xué)者、大款,，而是賣給了一個擁有愛的小孩,。

這篇文章構(gòu)思十分精巧,。文章為了比較出“愛才是最大財(cái)富”這一主題,，先寫了學(xué)者,、大款(代表著知識、金錢)它們不是最富有的人,，從而突出了擁有愛才是最幸福的,。文章描述很少，但線索始終沒斷,，那就是“幸?！钡牟煌瑢用娴恼宫F(xiàn)與老人心理的逐漸失望,。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些比較,。比較總是很容易讓人明白你所要表達(dá)的意思。還有,，應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語,，或不斷點(diǎn)題，一唱三嘆,，那樣會使文章更加連貫,，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”,，第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”,，結(jié)尾寫“阿!這件事我想我將永生難忘?！边@樣會使文章讓讀者讀起來更清晰,。

但是要說描述，還是應(yīng)當(dāng)說說李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了,。

這篇文章細(xì)節(jié)描述十分豐富,，多處運(yùn)用了環(huán)境描述。比如：“沒有農(nóng)家的燈光,，寂靜得可怕,，”這句話看似說環(huán)境，其實(shí)體現(xiàn)了作者害怕的心理,。我的作文正缺少這些,，所以每次的作文環(huán)境描述總被老師刪掉。

我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描述,，比如：在害怕時(shí)寫一寫寒風(fēng)颯颯;在高興時(shí)寫一寫陽光明媚;在迷茫時(shí)寫一寫大霧彌漫;在悲哀時(shí)寫一寫烏云漫天,。這樣會使文章豐富多彩，更加充實(shí),。

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

《論語》說：三人行,，必有我?guī)?。意思是：我們在一齊，必須能在某人的身上學(xué)到東西,。

我很羨慕我們班的一個人,，他寫得字很漂亮，作文寫的很好,，我的作文寫得很慢,，我要像她學(xué)習(xí)，多看書,。

我的弟弟很會騎單車,，我不會騎，我想跟他學(xué)習(xí),，把單車學(xué)會,。

我還要向作文班的一個同學(xué)學(xué)習(xí)，雖然他是二年級的,，可是他寫的作文很好,、很快，每次都是第一個寫完,，因?yàn)樗胂窳芎?，寫字寫得很快，我想向他學(xué)習(xí),，必須要把作文寫得很好,。

我的媽媽很愛笑，每一天都笑嘻嘻的,，如果我心境不好的時(shí)候,，就會想到媽媽笑的樣貌，我的心境就好了,，煩惱也沒了,。

三人行必有我?guī)煟液芟矚g這句話,，如果我能從每個人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn),，我的缺點(diǎn)就會自然少了，就會有更多的朋友了,。會有更多的歡樂,！

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

《論語》說：三人行，必有我?guī)?。意思是：我們在一齊,，必須能在某人的身上學(xué)到東西。

我很羨慕我們班的一個人,，他寫得字很漂亮,，作文寫的很好,，我的作文寫得很慢，我要像她學(xué)習(xí),，多看書,。

我的弟弟很會騎單車，我不會騎,，我想跟他學(xué)習(xí),，把單車學(xué)會,。

我還要向作文班的一個同學(xué)學(xué)習(xí),，雖然他是二年級的，但是他寫的作文很好,、很快,，每次都是第一個寫完，因?yàn)樗胂窳芎?，寫字寫得很快,，我想向他學(xué)習(xí)，必須要把作文寫得很好,。

我的媽媽很愛笑,，每一天都笑嘻嘻的，如果我情緒不好的時(shí)候,，就會想到媽媽笑的樣貌,，我的情緒就好了，煩惱也沒了,。

三人行必有我?guī)?，我很喜歡這句話，如果我能從每個人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn),，我的缺點(diǎn)就會自然少了,，就會有更多的朋友了。會有更多的快樂,！

三人行必有我?guī)熝善?/h3>

孔子說過：“三人行必有我?guī)熝?。”而這師,，便是能夠讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短的人,，即使你不認(rèn)他為你的師，他常常是幫忙你,、改變你的人,。

取長補(bǔ)短，取長補(bǔ)短當(dāng)然是先發(fā)現(xiàn)別人的長處,。有的人總是自認(rèn)為別人沒有優(yōu)點(diǎn),，僅有缺點(diǎn),，那你就錯了。你要用心觀察,，不要老是挑別人的缺點(diǎn),，如果你老是嫌別人這個那個的，那在你的眼中那些人便渾身是缺點(diǎn),，很難發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。你要把別人往好處去思考，換個角度想想,，在你眼中的缺點(diǎn)沒準(zhǔn)兒就變成優(yōu)點(diǎn)了呢!所以不要老是把別人想得渾身是缺點(diǎn),，要細(xì)心觀察、換位思考,、靜下心來,、和和氣氣的。這樣才能發(fā)現(xiàn)別人的長處,。

發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)后,，要想想自身的缺點(diǎn)了。對于某部分人來說,，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)比登天還難,，并不亞于讓與人類永遠(yuǎn)水火不容的外星球人與人類和好，像一家子一樣,。人是必須有缺點(diǎn),，如果說有人沒有缺點(diǎn)、十全十美,，那么那個人最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn),。若你自身尋找不出自身的缺點(diǎn)，你能夠經(jīng)過外來的幫忙：例如問朋友和父母親都能夠,，只要你發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn),。如果你十分想自我發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)，那你便要用比尋找別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)的十倍觀察力,，十倍的換位思考本事,，甚至百倍、千倍,、億倍都有可能,。所以我們要竭盡所能，用一切辦法找出自我的缺點(diǎn),。

找出別人的長處和自我的短處后便要一一吻合起來,，別人好的自我不好的來互補(bǔ)，自我好的別人也好的便要好上加好,。僅有更好,，沒有最好!補(bǔ)短時(shí)你要謙虛地向別人請教,、學(xué)習(xí)、模仿他好的部分,，直到成為自我的習(xí)慣為止,。你發(fā)現(xiàn)他的好處已經(jīng)填滿你的壞處時(shí)，你要感激那個人并尋找比自我跟出色的人來取長補(bǔ)短,。取長補(bǔ)短是永無止境的!

子曰：“三人行必有我?guī)熝?。”我覺得人沒有最好僅有更好,，以別人的長處彌補(bǔ)自我的短處,，取長補(bǔ)短才是這句話的真諦。