寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇一

相對(duì)于往屆活動(dòng),，此次活動(dòng)老師們參與熱情之高在近幾年來(lái)是少有的,。無(wú)論是即將退休的老教師,，還是具有創(chuàng)新精神的中青教師，都高度重視本次活動(dòng),。從各位教師的教案書(shū)寫(xiě),、教具的準(zhǔn)備、課件的制作和上課流程,、教學(xué)反思的撰寫(xiě)等方面都可以看出老師們的態(tài)度認(rèn)真,、準(zhǔn)備充分。大部分老師都能把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),，在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為。緊緊圍繞“如何有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)”這一主題,，做到教學(xué)目標(biāo)明確具體,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)無(wú)誤，教學(xué)環(huán)節(jié)完整緊湊,，教態(tài)自然親切,，教學(xué)語(yǔ)言清晰流暢，教學(xué)程序安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，師生互動(dòng)積極,。尤其是戴桂珍和張啟慧兩位老師身先士卒，大膽嘗試了在階梯教室使用多媒體教學(xué),，開(kāi)創(chuàng)了我校老教師使用多媒體教學(xué)的先河,。

此次活動(dòng)涉及語(yǔ)、數(shù),、外,、音、體,、美各個(gè)學(xué)科,，除袁艷老師和韓紅老師因病未按時(shí)參加活動(dòng)之外，其他老師展示的43節(jié)課可謂是“百花爭(zhēng)艷,，盡顯我之本色”,，參與率達(dá)到了95.35%。每位任課老師都能充分利用這次難得的活動(dòng)機(jī)會(huì)充分展示自己課堂教學(xué)的風(fēng)采,，課前認(rèn)真鉆研教材,、精心設(shè)計(jì)教案，課上積極投入,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，顯現(xiàn)了一批樸實(shí)而靈動(dòng),、扎實(shí)而有效的課堂。課后,，老師們能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，對(duì)教材的分析、教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)和教學(xué)方法的選擇有了更深入的思考,。同時(shí)教研組長(zhǎng)還以教研組為單位,，及時(shí)組織老師們聽(tīng)課、評(píng)課,，進(jìn)一步促進(jìn)了教研組良好活動(dòng)氛圍的形成,。如高語(yǔ)組和低語(yǔ)組的老師在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合兩位骨干教師袁玲莉,、王小英的展示課,，利用教研活動(dòng)時(shí)間展開(kāi)了激烈的討論、探討,，老師們暢所欲言,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，相互交流,、相互學(xué)習(xí)的氛圍逐漸形成,。

本次活動(dòng)中，大多數(shù)老師是制作并使用了ppt和電子白板來(lái)輔助教學(xué),，大大節(jié)省了課堂時(shí)間,，加大了課堂容量，使教學(xué)環(huán)節(jié)形象直觀,，提高了課堂教學(xué)效率,。相對(duì)于以前，老師們對(duì)白板的操作更熟練,，ppt制作的更加完美,。其中毛小玲老師和汪小鳳老師還初次在自己的教學(xué)中嘗試了“互動(dòng)式反饋多媒體教學(xué)系統(tǒng)”，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中評(píng)價(jià)不能得到及時(shí)反饋的缺陷,，教學(xué)中師生互動(dòng)即時(shí)化,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效果檢驗(yàn)實(shí)時(shí)化。卓有成效地激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情,，大大增強(qiáng)了教師課堂輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，使技能訓(xùn)練得到及時(shí)反饋,，及時(shí)矯正,，及時(shí)強(qiáng)化。

教師授課的.過(guò)程,，其實(shí)就是一次研究,、提高的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的不懈努力，我校不論是骨干教師,、中青年教師,，還是老教師，都更新了教育教學(xué)理念,，提高備課水平和授課水平,。我們欣喜地看到，一些骨干教師和中青年教師正在逐步走向成熟,，創(chuàng)建富于個(gè)人魅力的課堂教學(xué)模式,。如袁玲莉老師在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，運(yùn)用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感悟美,、欣賞美,；周偉老師個(gè)性解讀文本，學(xué)生在讀中感悟,，情感在寫(xiě)中升華,；王小英老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，一手漂亮的簡(jiǎn)筆畫(huà)讓所有的聽(tīng)課老師自嘆不如,；汪小鳳老師運(yùn)用“互動(dòng)式反饋多媒體教學(xué)系統(tǒng)”讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)計(jì)算梯形面積的公式,，解決日常生活中的問(wèn)題；易國(guó)慶老師循序漸進(jìn),，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探循合理安排時(shí)間的規(guī)律。

我們知道,，課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，是一門(mén)永遠(yuǎn)無(wú)法完美的藝術(shù)。本次活動(dòng)課中同樣存在一些遺憾,，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

第一,、小部分教師的教學(xué)觀點(diǎn)仍未轉(zhuǎn)變，仍停留于傳統(tǒng)的講授式教學(xué),，教師講得仍然比較多,，灌輸味仍然較濃，思維的元素嚴(yán)重缺乏,。

第二,、低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待加強(qiáng)，這與教師平時(shí)不注重培養(yǎng)有關(guān)。

第三,、由于學(xué)校數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不穩(wěn)定,，造成部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和老師們的跟帖評(píng)課內(nèi)容丟失,，導(dǎo)致教師們“互評(píng)互學(xué),，共促提高”的氛圍還沒(méi)有形成。

第四,、由于教科處在授課安排上欠妥,，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“語(yǔ)數(shù)老師三、四節(jié)課授課,，術(shù)科教師一,、二節(jié)課授課”的要求，導(dǎo)致部分老師聽(tīng)課,、調(diào)課造成實(shí)際困難,，挫傷了部分老師參與教研活動(dòng)的積極性，在今后的活動(dòng)中當(dāng)引以為鑒,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇二

本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以育人為本,，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作,?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作,。

學(xué)校教師的師德教育是一個(gè)永恒的主題,。一學(xué)期來(lái)，我校定時(shí)利用周會(huì)的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，如《教師最需要什么》《教師,，你要調(diào)整好自己的心態(tài)》《做幸福教師》《塑陽(yáng)光心態(tài)做幸福教師》《我的心里話》等，使教師在盡心工作的同時(shí)又感受到工作的樂(lè)趣,，從而培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)且有幸福感的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,。

我校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),，我們提出領(lǐng)導(dǎo)班子要起到模范帶頭作用,，做好教師的服務(wù)工作，有無(wú)私奉獻(xiàn),、不怕吃苦,、勇挑重?fù)?dān)的精神。目前,，領(lǐng)導(dǎo)班子都能提前到校,，給教師起到了表率的作用,，工作上的積極性也比以往有了較大的提高,。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái),，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇三

20___年我們**小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在中心學(xué)校的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，大家克難奮進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),?？偨Y(jié)這一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作情況進(jìn)行如下總結(jié),、匯報(bào),。

1、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線,、方針,、政策。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》,、《教師新概念》等書(shū)籍,。還組織教師個(gè)人訂閱20___年各種報(bào)刊雜志五十多種。我個(gè)人寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬(wàn)余字,。不僅自己學(xué),，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)完善自我,，更新了觀念,，提高了思想道德素質(zhì)。

2,、團(tuán)結(jié)同志,，真誠(chéng)待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭,，我是家庭中的一員,，作為家庭成員，我尊重每一位老師,，尤其是那些熱愛(ài)事業(yè),、為人正派的教師。我尊重每一位家長(zhǎng),，特別是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng),。我關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生,。我經(jīng)常到學(xué)生,、教師家里了解情況，噓寒問(wèn)暖,，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難,。

1、本人堅(jiān)持辦事公道,，對(duì)事不對(duì)人,，從不搬弄是非。堅(jiān)持民主集中制原則,，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi),，虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。20___年春至20___年秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事,，嚴(yán)格按文件辦理,，公平、公正,、公開(kāi)將每一分錢(qián)都發(fā)給學(xué)生,，讓黨的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)家庭。

2,、我和很多人一樣信奉知足常樂(lè),。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng)，讓人陶醉,，使人羨慕,。但每一個(gè)人，在生活舞臺(tái)的角色不同,，淡薄名利,，追求平凡和樸素才是生活的真諦。

3,、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī),，學(xué)習(xí)上級(jí)廉潔自律文件，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例,，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目,，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng),，常懷律己之心,，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法,、清清白白的人,。

4、本人堅(jiān)持以身作則,，從不假公濟(jì)私,。堅(jiān)持帶頭上課，認(rèn)真教書(shū)育人,。按時(shí)上班,，堅(jiān)持坐班。堅(jiān)持巡查,，發(fā)現(xiàn)任何隱患,，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng),，同教師一道參加,。地面有果皮紙屑，親手撿起,，為美化校園,，略盡綿力。

1,、要搞好學(xué)校工作,，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地,，才能有所悟,、有所得。一年來(lái),，我擔(dān)任六年級(jí),、五年級(jí)的品德課。教學(xué)中,，我努力實(shí)踐新課改理念,，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生做事做人,。他山之石,，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂,，聽(tīng)課,、評(píng)課、50余節(jié),，收集摘要各類經(jīng)驗(yàn)文章近100篇,。

2、學(xué)校工作要以人為本,，注重調(diào)動(dòng)大家積極性,、創(chuàng)造性?？茖W(xué)的建章立制,，講究談話、批評(píng),、激勵(lì),、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力。為此,，我通過(guò)和教職工的個(gè)別交談,、傾聽(tīng)，化解矛盾,，構(gòu)建和諧校園,。和教師一起參加各項(xiàng)勞動(dòng)，和大家打成一片,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人積極性,。還通過(guò)建章立制，廣泛開(kāi)展對(duì)學(xué)校各類職責(zé),、制度,、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工民主管校的意識(shí),，規(guī)范了辦學(xué)行為,，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。

1,、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》,、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度,。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇四

,、認(rèn)清形勢(shì),，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。中心學(xué)校始終把教學(xué)作為工作的中心,，我校教師充分認(rèn)識(shí)到了形式的嚴(yán)峻：我校又承擔(dān)了布局調(diào)整的重要任務(wù),，留守兒童比例達(dá)到80%以上；兄弟學(xué)校也在鉚足了勁抓教學(xué),；加上僅200米距離的私立學(xué)校對(duì)我校生源虎視眈眈,。老師們深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因，牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),。

2,、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量,。根據(jù)中心學(xué)校的要求,，我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科（品社和科學(xué)）和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,，從期末會(huì)考成績(jī)來(lái)看，這種做法是對(duì)的,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照《中心學(xué)校教師履行職責(zé)考核細(xì)則》的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。這一點(diǎn),，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

4,、堅(jiān)持校本教研,，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“教研三個(gè)一”——上一節(jié)公開(kāi)課，投一篇教研論文,、寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié),。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,，開(kāi)課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力。此外,，我校認(rèn)真組織“上好課”專題校本培訓(xùn),，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。本學(xué)期,，我校所有教師都撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文,，并在上級(jí)主管部門(mén)組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。一項(xiàng)縣級(jí)課題研究工作開(kāi)展順利,。有一人承擔(dān)中心學(xué)校作文研討課的開(kāi)課任務(wù),。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚,，在空堂和下課期間,，教師探討的、大都是“如何教書(shū),，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題,，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。

5,、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大。但是,，我們教師堅(jiān)持“只講主觀,，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師”的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作,，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,，有時(shí)要遲下班一個(gè)多小時(shí)，還將孩子送回家,。

由于措施得力,，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會(huì)考中語(yǔ)文數(shù)學(xué)總體成績(jī)穩(wěn)中有升,，綜合科成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅,，英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)?cè)谵r(nóng)村小學(xué)中一枝獨(dú)秀。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,，也是最重要的管理單位,。我們以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手,，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué),、安全,、衛(wèi)生”這三個(gè)方面,，每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進(jìn)校,、出操、課間,、離校,、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人,，學(xué)校的小主人,。

2.從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作,。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,，管好自己的手，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑,，不隨地吐痰，不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物…學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),，各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,，中午集中撿一次垃圾，可見(jiàn)若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3.踏實(shí)開(kāi)展甲流等傳染病防控工作,。學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,，和老師簽訂責(zé)任書(shū)，明確職責(zé),。具體操作主要做了三點(diǎn)——健康知識(shí)宣傳教育,、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4.以預(yù)防為主,，加強(qiáng)安全管理。安全重于泰山,。首先,，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,，進(jìn)一步提高安全意識(shí),。其次，利用晨會(huì),、夕會(huì),、班會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,，堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,，確保各個(gè)方面的安全。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1.“血防健康教育”活動(dòng),。采用上血防課,、看血防宣傳圖片、聽(tīng)講座,、出血防?？⒀乐R(shí)測(cè)試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行血防教育,，學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中了解了血防知識(shí),，形成了預(yù)防血吸蟲(chóng)病的能力。

2.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),。我們學(xué)校制訂了讀書(shū)教育方案,，并踏實(shí)做好讀本的閱讀指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ),。

3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng),。例如，各班都出了“國(guó)慶?？?，有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng)；“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng),，向?qū)W生宣講法律知識(shí),。

4.寫(xiě)規(guī)范字比賽。根據(jù)中心學(xué)校的文件精神,，我校以班級(jí)為單位,，以“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字習(xí)慣”為目標(biāo)，精心指導(dǎo),，不僅在鎮(zhèn)級(jí)決賽中取得好成績(jī),，更重要的是初步形成寫(xiě)字教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。

本學(xué)期我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上,，合理規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,，形成了《長(zhǎng)嶺小學(xué)校園建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》，我校的發(fā)展目標(biāo)是：抓住學(xué)校布局調(diào)整的大好機(jī)遇,，扎實(shí)提高教育質(zhì)量,，大力改善辦學(xué)條件。把學(xué)校打造成“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀,、育人環(huán)境典雅,，文化氛圍濃厚”的農(nóng)村寄宿制品牌學(xué)校?，F(xiàn)如今教學(xué)樓正在施工,，20xx年6月交付使用。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和圍墻改造正在謀劃,，已有眉目,。

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題,，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1,、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué),，雖然教學(xué)樓正在施工,，20xx年可以投入使用。但是辦學(xué)條件仍然問(wèn)題突出,，急需辦好學(xué)生食堂和建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，教師數(shù)量不足,。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的瓶頸。

新的一年的工作目標(biāo)是：

把視點(diǎn)定向教學(xué)工作,，把時(shí)間用于鉆研業(yè)務(wù),，把話題定位于提高質(zhì)量。

把視角轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展,，把精力用于差生轉(zhuǎn)化,，把效率提高于課堂教學(xué),。

把視線指向?qū)W風(fēng)形成，把能力用于班級(jí)管理,，把靈活表現(xiàn)在多方溝通,。

把視野朝向課程改革，把理論用于教育實(shí)踐,，把素質(zhì)提高在習(xí)慣養(yǎng)成,。

新學(xué)年的工作重點(diǎn)是：

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校園建設(shè)的速度,，完成校園規(guī)劃中的建設(shè)任務(wù),。

2.抓好“教學(xué)、安全,、衛(wèi)生”工作,，全面提高學(xué)校管理水平。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,。以班級(jí)為單位,，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路,，,，以研促教,，以研興校,。

5.開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育競(jìng)賽”，“寫(xiě)規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動(dòng),，豐富校園文化,。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質(zhì)量”,；展望明天,，定會(huì)“沐春風(fēng),，求發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”,。我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),，明天一定會(huì)更好！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇五

本學(xué)期在迎接第二輪“健康校園”評(píng)估的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展健康教育,，加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作、提高校園安全知識(shí)教育為重點(diǎn),，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》及市教委有關(guān)的規(guī)定要求，使學(xué)校建設(shè)成健康安全的育人環(huán)境。

1,、每月一次的20分鐘健康教育課，結(jié)合實(shí)際的情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，定時(shí)衛(wèi)生廣播。

2,、平時(shí)做好定期黑板報(bào)和衛(wèi)生宣傳欄的宣傳布置工作。

3,、利用各種宣傳日結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳工作。

4,、每天檢查校園環(huán)境衛(wèi)生,，要求班級(jí)做到班級(jí)衛(wèi)生無(wú)死角,，每天定時(shí)定點(diǎn)打掃保潔區(qū)。

5,、定期開(kāi)展各班的衛(wèi)生委員培訓(xùn),。

1,、每年一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)，衛(wèi)生室及時(shí)收取他們?cè)谟變簣@的預(yù)防接種卡,，但是由于我校有一部分同學(xué)是外地學(xué)生,，給收卡帶來(lái)了一定的困難，我及時(shí)和班主任老師取得聯(lián)系,，在班主任老師的配合下,，做到一人一卡制，建卡率為100%,。

2,、本學(xué)期對(duì)一、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行流腦的接種。

3,、十二月份區(qū)里安排三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行糞檢工作,，衛(wèi)生室及時(shí)做好準(zhǔn)備工作，實(shí)際人數(shù)66人,，受檢人數(shù)64人,，一例陽(yáng)性。

4,、配合9月20日愛(ài)牙日主題宣傳,，發(fā)放宣傳資料（一年級(jí)高露潔）。

5,、做好每日的全校晨檢工作,，有情況及時(shí)上報(bào)衛(wèi)生防疫部門(mén)。

九月份我校視力情況如下：

班級(jí)總?cè)藬?shù)檢查人數(shù)視力正常數(shù)正常率視力不良數(shù)不良率新發(fā)病數(shù)率%恢復(fù)數(shù)率%,。

一,、二28828815754.513145.5。

三,、五47247224551.922748.15620.24420.2。

全校76076040252.935847.16919.59730.5,。

1,、開(kāi)學(xué)前做好食堂衛(wèi)生準(zhǔn)備工作，索取食品衛(wèi)生許可證,、健康證,。杜絕因?qū)W校原因引起的食物中毒，并保證每天供應(yīng)足量,、安全的飲用水,。

2、今年九月開(kāi)學(xué)初,，對(duì)于少兒互助基金問(wèn)題,，我們學(xué)校相當(dāng)重視，吸取了以往的經(jīng)驗(yàn),，事先在班主任會(huì)議上說(shuō)明紅十字少兒互助基金的重要性和優(yōu)越性,，又利用衛(wèi)生廣播對(duì)學(xué)生加以宣傳，并擬訂一份告家長(zhǎng)書(shū),，由于加大了紅十字少兒住院基金投保的宣傳力度,，經(jīng)過(guò)班主任的配合，投保率100%,，使我校的工作順利地完成了區(qū)里的要求,，使這項(xiàng)工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

3、為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積極參加每周一下午區(qū)的衛(wèi)生培訓(xùn)工作,，做到不遲到，并把有關(guān)精神及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，平時(shí)按時(shí)完成區(qū)里布置的各項(xiàng)工作,，做好統(tǒng)計(jì)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交有關(guān)資料,并做好資料的收集和歸檔工作,。

總之,，學(xué)校衛(wèi)生工作比較繁瑣，今后我們應(yīng)該一步一個(gè)腳印,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇六

嚴(yán)寒的冬日伴隨著燦爛的冬陽(yáng),，歲月的流逝帶來(lái)新春的腳步，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)校工作已入尾聲,?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，我校成功承辦大大小小多項(xiàng)活動(dòng),。

這些活動(dòng)的成功舉辦,，不僅提升了我們學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，也大大豐富了師生們的校園文化生活,，提高了師生的各方面素質(zhì),。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。因此,，我校把德育工作擺在重要位置,，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期以來(lái),，我們校的德育工作主要集中于以下幾方面：

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)是為了激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，使得他們把讀書(shū)堅(jiān)持到底,，去愛(ài)書(shū),，去讀書(shū),，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香浸透心房,，讓書(shū)香溢滿校園!

在足球節(jié)活動(dòng)中,，隊(duì)員們經(jīng)歷了汗水、淚水的犀利,，經(jīng)受住了一次次考驗(yàn),，任何困難都阻擋不他們對(duì)足球的熱愛(ài)和對(duì)勝利的渴望，他們憑著堅(jiān)定的信念,，盡心盡力地完成每場(chǎng)比賽,，展現(xiàn)出實(shí)小的運(yùn)動(dòng)風(fēng)貌。

本次科技節(jié)活動(dòng),，學(xué)生們可以近距離觸摸科技,親身感受到了科技的神奇與魅力,，增長(zhǎng)了知識(shí)，真正做到了激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)濃厚的興趣,，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)精神和科學(xué)合理的的創(chuàng)造方法,。

此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，凸顯了學(xué)生無(wú)窮的藝術(shù)創(chuàng)造力,，也展示了我校藝術(shù)教育的累累碩果。揮手20xx,，展望20xx,，我們?cè)賱?chuàng)輝煌!

學(xué)校發(fā)展的持續(xù)引擎是什么?——與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和不斷精進(jìn)的教師隊(duì)伍。我校秉承“以師興?！钡陌l(fā)展策略，以師德,、業(yè)務(wù)為抓手,，打造了一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于爭(zhēng)先的教師隊(duì)伍,。我校成功承辦張坂學(xué)區(qū)青年教師素質(zhì)評(píng)選活動(dòng),、晉光與張坂城鄉(xiāng)聯(lián)研暨xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)。

“智慧是不會(huì)枯竭的,，思想和思想相碰,，就會(huì)迸濺無(wú)數(shù)火花?！苯虒W(xué)開(kāi)放周活動(dòng)讓每位老師都在參與本次活動(dòng)的過(guò)程中有所鍛煉,，有所提高，全面促進(jìn)了教師的自我成長(zhǎng)與發(fā)展,。

校園是學(xué)生接受教育的場(chǎng)所,，少先隊(duì)活動(dòng)是小學(xué)生成長(zhǎng)的主陣地,。本學(xué)期中，我校301中隊(duì)開(kāi)展了《學(xué)會(huì)感恩》學(xué)區(qū)級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)研討活動(dòng),。本次活動(dòng)給予在場(chǎng)的班主任老師們深刻感悟：組織有儀式感的班隊(duì)活動(dòng),，讓班隊(duì)活動(dòng)常態(tài)化，讓學(xué)生在每一次活動(dòng)中得以成長(zhǎng),。

科學(xué)王瑩瑩老師曾說(shuō)：“教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來(lái),，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé),。”就在本學(xué)期中,，她指導(dǎo)了601班王欣婷和602班許潤(rùn)杰同學(xué)參加20xx年全國(guó)青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎(jiǎng),。

正是，這么一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，指導(dǎo)了一個(gè)又一個(gè)孩子,，讓孩子們點(diǎn)燃信心，熱愛(ài)科學(xué),。

課堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比賽的舞臺(tái)上,，你展示一個(gè)優(yōu)秀主持人優(yōu)秀的舉止投足、現(xiàn)場(chǎng)把控,。果然,，成功是屬于認(rèn)真踏實(shí)的人。這么一位課內(nèi)認(rèn)真教學(xué),、課外細(xì)心準(zhǔn)備參賽的林靜雯老師,，在本次泉州臺(tái)商區(qū)20xx年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎(jiǎng)。

林德球老師是我校的一名書(shū)法老師,，書(shū)法課中的他,，本著“生本位”的思想，細(xì)心執(zhí)教,，讓學(xué)生在一撇一捺中體悟生活如書(shū)法應(yīng)耐心,、恒心、細(xì)心的真諦,。林老師在本學(xué)期泉州臺(tái)商投資區(qū)小學(xué)書(shū)法教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課比賽中榮獲三等獎(jiǎng),。

機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，我校的各位青年教師們認(rèn)真,、踏實(shí)走好每一步,，通過(guò)一次次的磨課,、賽課提升自身的教學(xué)能力。

現(xiàn)如今,，信息技術(shù)如此發(fā)達(dá),，書(shū)法卻與我們漸行漸遠(yuǎn)。為弘揚(yáng)書(shū)法傳統(tǒng)文化,，讓書(shū)法藝術(shù)在教師心中激蕩,，我校共有26位在崗青年教師參加，比賽過(guò)程緊張而又不失活躍,。老師們飽蘸濃墨,、激昂文字，所寫(xiě)字體或大氣,、或清秀,、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身書(shū)法的才能,，充分展示了我校教師扎實(shí)的基本功,。

在這次比賽中，我校老師們的成績(jī)斐然,。其中王詩(shī)雨,、蔡世鳳、王瑩瑩,、吳淋淋,、駱昭惠、張亞嬌,、薛惠彬,、林曉婷八位老師參加張坂中心小學(xué)20xx年青年教師技能素質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)賽分別榮獲綜合獎(jiǎng)一、二,、三等獎(jiǎng),。

作為班主任需要一定的策略和方法，只要運(yùn)用得當(dāng),，不僅班級(jí)管理得好，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會(huì)不錯(cuò),。本學(xué)期中我校時(shí)常召開(kāi)了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，為老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái),，從而進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任管理水平,。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,。我校腳踏實(shí)地地落實(shí)教研活動(dòng)，并積極迎接上級(jí)檢查,，力求在每一次教研和檢查中,，都能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平,，讓學(xué)校各項(xiàng)工作再邁新臺(tái)階!

為了更有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng),，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流,、探討,，展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，本學(xué)期,，我校將研討分別語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、技能科三大教研組進(jìn)行教學(xué)研討,。

通過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的教研活動(dòng),，老師們“平等參與、互動(dòng)研討”,，探索多種途徑教學(xué)方法,，共同斟酌更好的教學(xué)方式。交流中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn),，達(dá)成新的共識(shí),，高效、快速地提升了我校課堂教學(xué)的有效性,，使他們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉,，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。

在對(duì)鎮(zhèn)檢查中,，我校本著學(xué)習(xí)的態(tài)度迎接了洛陽(yáng)學(xué)區(qū)對(duì)我校常規(guī)工作的檢查,。此次檢查，洛陽(yáng)學(xué)區(qū)指出我校工作中的許多亮點(diǎn),，肯定了我校的常規(guī)工作,。相信教學(xué)常規(guī)是我們老師在平時(shí)工作中的體現(xiàn)，是提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的表現(xiàn),。只要把常規(guī)工作搞好了,，就為教學(xué)質(zhì)量提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已臨近結(jié)束,，回顧過(guò)去,，成績(jī)斐然;展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn)!未來(lái)，我們將在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，上下一心，銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)在今后的教育教學(xué)工作做實(shí)、做好!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇七

本學(xué)期xx小學(xué)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。著力于提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力,，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點(diǎn),，以提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化年級(jí)管理主體地位。

繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé),、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評(píng)價(jià)班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用,。

2,、堅(jiān)持常規(guī)教育陣地，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向,。

（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù),。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實(shí)施方案》,，完善師生值周檢查制度,，實(shí)行日檢查、周評(píng)比,、總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

（2）充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們著重在課堂上下工夫,，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。認(rèn)真聽(tīng)講,，注意力集中,，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后,，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級(jí)干部的思想工作,，讓他們起好的帶頭作用,。

（3）深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣,，德育處組織各班級(jí)開(kāi)展了爭(zhēng)做“四好少年”活動(dòng),，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng),，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自我約束,、自我規(guī)范個(gè)人行為，塑造文明的形象,。

本學(xué)期,，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初,，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng),，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來(lái),，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”,，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，我校依據(jù)校本,，彰顯教學(xué)特色,，進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動(dòng)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，落實(shí)過(guò)程管理。

（1）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研學(xué)結(jié)合,。

在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開(kāi)展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實(shí)施方案,，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，通過(guò)備課、上課,、作業(yè),、評(píng)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)高效課堂建設(shè)。

（2）抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

開(kāi)學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，按國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程,，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作,，做好檢查落實(shí)。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率,。另外，針對(duì)個(gè)別年級(jí)的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和隨機(jī)抽測(cè),，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化，形成長(zhǎng)足進(jìn)步,。

2,、深入實(shí)施，多層次開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),。

圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂,，本年度我校多層次分目標(biāo)開(kāi)展了各類教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂,。開(kāi)展分層次課堂教學(xué)研討活動(dòng)：骨干教師研討課,、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開(kāi)課研討,。同時(shí)在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上,，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。

3,、形成初步成果,，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進(jìn)步,。

切實(shí)改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn),，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語(yǔ)言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)與成功的自豪,，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下,，創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)了，探究積極性提高了,，利用課程資源的方法增多了,，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)工作,，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)管理，以活動(dòng)促發(fā)展,，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實(shí)施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個(gè)人的日常教學(xué)中來(lái),。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)高為師,，身正為范。為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，學(xué)校深入開(kāi)展教育科研工作,，以研促教，教研相長(zhǎng),。

1,、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,，教學(xué)用品和學(xué)生的課本,、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中,，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè),，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

2,、做好后勤保障工作,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，總務(wù)處全力以赴,，提前清理好場(chǎng)地,、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，規(guī)范門(mén)衛(wèi)制度。門(mén)衛(wèi)是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān),，責(zé)任重大,，要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，提高門(mén)衛(wèi)的責(zé)任感,，認(rèn)真履行門(mén)衛(wèi)職責(zé),。做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山,，安全工作常抓不懈,。對(duì)不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

在過(guò)去的工作中,，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：

1,、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善,，校園文化的層次還需要提升。

2,、部分教師的教育科研水平有待提高,，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量,。

回首過(guò)去,，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大,，我們相信，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力譜寫(xiě)教育新篇,！下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，深入發(fā)展素質(zhì)教育,，創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)科研興校力度,，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作,，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面,、健康,、快速發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇八

本年度在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和幫助下,，在全體師生的努力下.,，在各位家長(zhǎng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)委員的支持和配合下,，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績(jī).?，F(xiàn)就本年度開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、為了搞好工作，我們首先成立了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，由校領(lǐng)導(dǎo)黃加忠校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任黃天滿、大隊(duì)輔導(dǎo)員陳藝璇,、各班班主任以及部分家長(zhǎng)組成,。并制訂了切實(shí)可行的家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，便于運(yùn)行,。充分發(fā)揮了民主性,，達(dá)到了家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校科學(xué)治校,、科學(xué)育人的目的,。

2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行很好的教育。

3,、本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)兩次（第一次4月15日上午,，首先校長(zhǎng)就我們學(xué)校的情況向委員會(huì)成員做了詳細(xì)的介紹，各位家長(zhǎng)就我校的師資隊(duì)伍建設(shè),、班主任工作,、學(xué)校管理等方面談了他們的意見(jiàn)。第二次,，5月8日就學(xué)校工作存在的問(wèn)題,，特別是教育存在的問(wèn)題又一次進(jìn)行了交流,，收到了良好的效果。）

4,、針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，本學(xué)年召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)前校長(zhǎng)黃加忠向全體家長(zhǎng)做了重要的講話,。（第一次3月18日校長(zhǎng)向家長(zhǎng)就學(xué)校做了詳細(xì)的介紹,，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳。第二次,，5月7日就家庭教育問(wèn)題向家長(zhǎng)談了自己的看法,，家長(zhǎng)普遍反映，講得好,，深受啟發(fā),。）接著以各班為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上就家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題班主任又和家長(zhǎng)面對(duì)面的展開(kāi)了交流,，近一步拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，受到了良好的效果。

5,、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,。

雖然我們要求教師應(yīng)主動(dòng)走向家庭，走向家長(zhǎng)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，但是由于各種原因沒(méi)有很好的去做,，但是我校教師利用手機(jī)和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，特別注重父母不在身邊的,、單親家庭的孩子教育問(wèn)題,。抓好學(xué)生教育。

6,、創(chuàng)特色,，使活動(dòng)更深入。

為了更好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來(lái),，最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，充分發(fā)揮其引導(dǎo),、指導(dǎo)、教育孩子的作用,，我校舉行“讓家長(zhǎng)走近孩子,，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)教室,，關(guān)注教育,；走進(jìn)學(xué)校,，參與管理”活動(dòng)；讓家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，縮短學(xué)校與家庭的距離,，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境,。從而達(dá)到“我們盡心,，家長(zhǎng)安心，孩子開(kāi)心,；我們誠(chéng)意,，家長(zhǎng)滿意，孩子受益”的目的,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn),。

2,、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。

3,、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證,。

在學(xué)期處制定要評(píng)選“四有”家長(zhǎng),，但沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展,，還有各方面的工作沒(méi)有做好，存在許多的問(wèn)題,。

總之,，家長(zhǎng)學(xué)校的工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作,。我們相信,，只要家庭、社會(huì),、學(xué)校三者相互支持,、密切配合，定能完成其所負(fù)的使命,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇九

一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上要接受三個(gè)方面的教育,，即學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育,。如何在豐富學(xué)校教育內(nèi)涵的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)校教育的外延，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教育,、社會(huì)教育和家庭教育的積極因素,，各取所長(zhǎng),，使這三方面力量有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而在發(fā)揮更大的效率來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),，已成為許多教育界的有識(shí)之士共同思考的一個(gè)重大課題,。為此，學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用,，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵,。

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校猶如一只大鵬鳥(niǎo)，學(xué)校是主體,，家長(zhǎng),、社會(huì)是兩翼，只有兩翼展翅,，鵬鳥(niǎo)才能飛翔,。為了做好主體工作，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教學(xué)水平,，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)教導(dǎo)處主任專門(mén)負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)十分關(guān)注家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展,，在全校大會(huì)和行政會(huì)上多次專門(mén)研究家教工作,。

2、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)

在全校范圍內(nèi)選拔出思想品質(zhì)好,，有一定文化修養(yǎng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任家教會(huì)的工作。家教會(huì)分三級(jí)管理,，即校級(jí),、年級(jí)、班級(jí),。家教會(huì)實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)相對(duì)穩(wěn)定,，會(huì)員根據(jù)情況可及時(shí)調(diào)整。家教會(huì)的主要職責(zé)是：參與學(xué)校教育教學(xué)管理,，研究安排家教工作計(jì)劃并組織實(shí)施,，及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)等項(xiàng)工作。自20xx年來(lái),，家教會(huì)成員關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，有較強(qiáng)的參政議事能力，在推動(dòng)家教工作開(kāi)展,，改變學(xué)校面貌的建設(shè)中做出了不懈的努力,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng),、文化程度,、對(duì)待自己所從事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素,，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)起到無(wú)法估量的影響,。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵,。因此,，要搞好家庭教育，就必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說(shuō)的那樣：“家庭教育對(duì)于父母來(lái)說(shuō),，首先是家長(zhǎng)的自我教育?！倍F(xiàn)在許多家長(zhǎng)由于工作太繁忙,，很難或是沒(méi)有條件進(jìn)行專門(mén)的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專家的授課指導(dǎo),，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為收獲大，見(jiàn)效快,。有的家長(zhǎng)在反饋信息中寫(xiě)到：聽(tīng)了專家的講座,，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的,，今后自己要在教育子女的方法上多向?qū)＜艺?qǐng)教,，爭(zhēng)取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),，形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，時(shí)時(shí)處處都能在家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(zhǎng)。同時(shí),，學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開(kāi)展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng),。比如：

1,、家長(zhǎng)——課堂 零距離的接觸

每學(xué)年學(xué)校把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,，讓家長(zhǎng)對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來(lái)了個(gè)零距離的接觸。家長(zhǎng)們聽(tīng)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和一節(jié)技能課,。孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長(zhǎng)吃驚不小,，他們對(duì)老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕,，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)老師最大的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任是老師最大的財(cái)富,。面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離,，形式新穎的家長(zhǎng)會(huì)猶如一座橋梁，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無(wú)所知,、一頭霧水,，而是把家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué),。

２,、家長(zhǎng)——老師 心與心的溝通

０６學(xué)年開(kāi)始，我?！肚熯M(jìn)萬(wàn)戶》活動(dòng)進(jìn)入高潮,。

家訪是溝通教師、家長(zhǎng),、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達(dá)成共識(shí),，商量解決問(wèn)題的辦法,。老師上門(mén)家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì),，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此，教師通過(guò)與家長(zhǎng)談話,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,，了解學(xué)生的性格特征,，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣,，通過(guò)了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育,，也讓家長(zhǎng)注意利用日常生活中的小事,，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心,。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),、分析、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。

近幾年來(lái)，我校的家教工作得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高,。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校現(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向,，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路,，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,。學(xué)校將和家長(zhǎng)彼此開(kāi)誠(chéng)布公、肝膽相照,，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互溝通,，攜手合作,，共育英才！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇十

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程改革,，深化校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意教育,，本學(xué)年我校在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)年各項(xiàng)校本研修工作任務(wù)?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、基本情況。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，強(qiáng)化校本研修管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作,，成立了校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校本研修工作的管理和指導(dǎo)，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,。

2,、通過(guò)開(kāi)展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平,。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過(guò)程的管理,，做到了研修時(shí)間、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師有的放矢,，聽(tīng)課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

3,、建立激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)校本教研進(jìn)程。學(xué)校還制定了校本研修一系列管理制度,，把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲相掛鉤,，促進(jìn)教師不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)行為,，提高自身理論水平，從而深入推進(jìn)校本研修活動(dòng),。

二,、工作過(guò)程與成效。

1,、高素質(zhì)的教師能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，建設(shè)一支具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的根本之舉。今年上半年開(kāi)學(xué)初,，我們專門(mén)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議,，分析教師參加教學(xué)活動(dòng)和教研的情況；公開(kāi)課,、聽(tīng)課主動(dòng)性少,；教研意識(shí)不強(qiáng)，文章發(fā)表少,；教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量不高,；教研活動(dòng)質(zhì)量不高。原因分析,；學(xué)校缺少有效管理機(jī)制,，教師滿足現(xiàn)狀和農(nóng)村學(xué)校之間的消極影響，同時(shí)建立了相關(guān)的提高整改措施,。

2,、抓住研修重點(diǎn)，提高教師專業(yè)素質(zhì),。我們的做法是：基本功培訓(xùn),。教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本技能，是提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作,。學(xué)校注重對(duì)全體教師的課堂教學(xué)方法指導(dǎo)的培訓(xùn),、教育教研能力的培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)操作能力等培訓(xùn),。不斷提高教師的內(nèi)功,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。青年教師培訓(xùn),。目前學(xué)校青年教師較多,，學(xué)校把培養(yǎng)青年教師作為一項(xiàng)重要課題，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求,，配備骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行幫教,。既進(jìn)行師德師風(fēng)的傳帶，又進(jìn)行教學(xué)工作全過(guò)程的指導(dǎo),，給他們上示范課,、進(jìn)行針對(duì)性的幫助，提高了他們的專業(yè)素養(yǎng),。

3,、積極有效組織學(xué)習(xí)講座和教研活動(dòng)，提高研修的效果,。針對(duì)性指導(dǎo)備課,、作業(yè)方面的弱勢(shì)環(huán)節(jié),，開(kāi)展指導(dǎo)和研討,。如學(xué)校進(jìn)行了《如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)有效教學(xué)“一案三單”》,、《“高效課堂”具體如何操作》、《如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)》,、《如何提高學(xué)生的自主合作能力》等一系列知識(shí)講座,。開(kāi)展了備課比賽、作業(yè)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查,、作業(yè)交流展評(píng)等系列活動(dòng),。一系列講座的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師無(wú)論從理論層面還是實(shí)踐層面都有了更深刻地認(rèn)識(shí),，并逐步提高自己的備課,、作業(yè)設(shè)計(jì)、布臵與批改能力,。嘗試轉(zhuǎn)換角色,，把備課、作業(yè)管理與服務(wù),、研究結(jié)合起來(lái),。管理者從評(píng)判者轉(zhuǎn)為服務(wù)者，不僅對(duì)“怎樣備課”“怎樣設(shè)計(jì),、布臵與批改作業(yè)”提出要求,，而且應(yīng)當(dāng)參與備課，參與作業(yè)設(shè)計(jì),、布臵與批改,，以平等的身份參與討論，把管理與服務(wù),、研究結(jié)合起來(lái),。

4、開(kāi)展案例研修模式,。即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問(wèn)題思路的方式。運(yùn)用這種模式進(jìn)行研修時(shí),，研修者一定要精選出具有代表性,、典型性的案例，然后組織教師進(jìn)行深入討論,。這種模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性,，效果較好。通過(guò)教師參與式的研討,，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念,，對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的效果,。

5,、課題研究模式。加強(qiáng)教研與教研的有機(jī)整合,，扎實(shí)有效地拓展和深化教育研究,。以課堂教學(xué)為載體，形成自覺(jué)的教研氛圍,，積極開(kāi)展專題研討,，提高實(shí)際成效。在五月份成功承擔(dān)了鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)化教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂”課改觀摩活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng)，有效提高了學(xué)校乃至全鄉(xiāng)群眾性的教研氛圍,，掀起了全鄉(xiāng)實(shí)施新課改的高潮,。

6、以教研組為載體,，提高教師的專業(yè)水平,。各學(xué)科教研組能夠按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真制定學(xué)期的教研活動(dòng)的計(jì)劃,，明確研究的目標(biāo)和要求,。開(kāi)展主題的研修、進(jìn)行日常的教研組聽(tīng)課,、說(shuō)課和評(píng)課的工作,，圍繞提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真的分析，2011年春季開(kāi)學(xué),，各學(xué)科就進(jìn)行了互相聽(tīng)課,，相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，可以切實(shí)提高教研質(zhì)量,，解決實(shí)際問(wèn)題，特別在課堂教學(xué)策略上能夠作進(jìn)一步探索,，及時(shí)梳理和提煉經(jīng)驗(yàn)學(xué)校的教研組的管理水平有所提高,，教研組的作用得到了發(fā)揮。

7,、加強(qiáng)師德建設(shè),，夯實(shí)立教之基,。幫助教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。師德建設(shè)舉措健全不斷的創(chuàng)新,，開(kāi)展教師的讀書(shū)活動(dòng)和征文的撰寫(xiě)和讀書(shū)的交流活動(dòng),，形成了以“書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)”、“和諧校園大討論”以及“溫馨教室”等系列的師德規(guī)范學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、師德師風(fēng)征文演講活動(dòng),，并進(jìn)行考核評(píng)比,。與全體黨員簽訂了“師德承諾”，明確了教師教育教學(xué)基本行為規(guī)范,，在教師中形成了“垂范師德,，無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表”的良好氛圍,。

8、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn),。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育信息技術(shù)正在迅速地改變著我們的工作和生活方式，也正在深刻地改變著教育方式和學(xué)習(xí)方式,。我校校本培訓(xùn)積極推進(jìn)以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為核心的現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn),，指導(dǎo)教師充分應(yīng)用網(wǎng)上資源為教育教學(xué)服務(wù)，使教師逐步適應(yīng)這一形勢(shì),，并向高素質(zhì),，高水平發(fā)展。

三,、問(wèn)題與思考,。

1、在教師研修過(guò)程中,，只靠重復(fù)強(qiáng)化和外在的誘惑或強(qiáng)迫來(lái)維持“填鴨式”的研修活動(dòng),，不僅使研修質(zhì)量和效益降低，更嚴(yán)重的是壓抑教師的主動(dòng)性和能動(dòng)性的發(fā)展,，我們?cè)谌粘５难行藁顒?dòng)中常常忽略教師已有的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為只要將先進(jìn)的教育思想和觀念傳授給教師，教師就會(huì)認(rèn)同,，就會(huì)接受,，就會(huì)付諸實(shí)踐。如何使校本研修逐步走上系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、制度化,、現(xiàn)代化，以什么樣的形式展開(kāi),，還需要探索,。

2、教師校本研修認(rèn)識(shí)有待提高,，由于各學(xué)科青年骨干教師及中老年教師的分布不均衡,，教研水平及參與實(shí)踐研究的熱情程度不同，導(dǎo)致目前教師的專業(yè)化發(fā)展態(tài)勢(shì)不均衡,。

3,、為了使校本研修工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本研修內(nèi)容,、創(chuàng)建校本研修的新形式,，把校本研修真正落到實(shí)處，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

唐村中心小學(xué)二〇一一年十二月,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

閬中市民族小學(xué)校地處全國(guó)歷史文化名城閬中古城中心,，北接清真寺,，南枕嘉陵江，與美麗的錦屏山隔江相望,。近年來(lái),，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，走平民化精品化發(fā)展道路,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，讓同在藍(lán)天下的孩子們都享受到陽(yáng)光雨露，讓公平而有質(zhì)量的教育得到真正落實(shí),。

山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村。

在教育普遍浮躁與功利的大背景里,，在應(yīng)試教育的突圍中,，學(xué)校堅(jiān)持辦良心教育與平民教育，立足特色發(fā)展,，強(qiáng)化生本意識(shí),，把師生的積極陽(yáng)光、健康快樂(lè)作為實(shí)施素質(zhì)教育第一要?jiǎng)?wù),。學(xué)校確立了“以人為本,、強(qiáng)化主體性教育,，以質(zhì)量為重、強(qiáng)化全面素質(zhì)培養(yǎng),，以管理為先,、強(qiáng)化法治與德治結(jié)合，以特色為亮點(diǎn),、強(qiáng)化個(gè)性化發(fā)展”的辦學(xué)理念,，走品牌立校、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校,、特色辦校之路，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成才,、讓教師成功,。

滿園春色關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來(lái),。

校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)著力創(chuàng)建,，學(xué)校與古城的唐宋格局明清風(fēng)貌融為一體,，校內(nèi)有綠樹(shù)簇?fù)淼奈幕L(zhǎng)廊，栩栩如生的浮雕,，音樂(lè)流轉(zhuǎn)的咖啡書(shū)屋……已經(jīng)建成為“三園一點(diǎn)”（書(shū)香校園,、益智樂(lè)園、溫馨家園,、旅游景點(diǎn)）,，校園處處充滿濃濃的傳統(tǒng)文化氣息，成為師生的精神家園,。

鐵騎縱橫五千年,，心無(wú)陌路行無(wú)疆。

學(xué)校采取務(wù)實(shí)舉措,，錘煉優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，讓教師能登高望遠(yuǎn)。

一是校本教研抓落實(shí),。我們堅(jiān)持每周四教研活動(dòng)制度,，每次活動(dòng)有計(jì)劃、有目的,、有主題,，形式多樣，講求實(shí)效,。教師備課實(shí)行以學(xué)科組為大單位,，低中高學(xué)段備課組為小單位的集體備課,，教研組全體成員參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

二是校本培訓(xùn)促提高,。學(xué)校為每位教師訂閱報(bào)刊雜志,，培養(yǎng)教師形成邊工作邊學(xué)習(xí)的習(xí)慣；其次,，由骨干教師牽頭開(kāi)展綜合性培訓(xùn)活動(dòng),；同時(shí)發(fā)揮圖書(shū)室和閱覽室的資源中心作用。以此提煉教育智慧,，學(xué)會(huì)“用思考行走”,。

三是專業(yè)引領(lǐng)求發(fā)展。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：我們加入了成都北新教育集團(tuán),，積極開(kāi)展校際教研交流,，邀請(qǐng)外校骨干教師來(lái)校上示范課，聘請(qǐng)了市教研室的學(xué)科專家做我們的學(xué)科顧問(wèn),。

“走出去”：我們組織骨干教師到其他名校參觀學(xué)習(xí),，積極派送教師參加省市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師專業(yè)化水平的進(jìn)一步提升,。

橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同。

學(xué)校著眼辦適合學(xué)生的教育,，積極研發(fā)校本特色課程,，鍛造多彩的陽(yáng)光少年。

推進(jìn)書(shū)香課程,，豐盈學(xué)生精神底色,。學(xué)校以閱讀為圓點(diǎn)，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng),。學(xué)校建立了好書(shū)推薦墻,、咖啡書(shū)屋、班級(jí)圖書(shū)角,、樹(shù)人書(shū)吧,、開(kāi)放式書(shū)架等讀書(shū)陣地，開(kāi)展師生共讀,、親子共讀,、同讀共寫(xiě)等活動(dòng)，讓讀書(shū)真正成為學(xué)生的生活常態(tài),，讓學(xué)生在與偉大的智慧者對(duì)話中豐盈精神底色,，書(shū)寫(xiě)生命傳奇。

創(chuàng)新節(jié)日課程，完美學(xué)生生命歷程,。學(xué)校構(gòu)建了以儀式慶典為形態(tài)的節(jié)日課程,，還把開(kāi)學(xué)儀式、畢業(yè)慶典,、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)等教育生活中的重大節(jié)日，進(jìn)行系統(tǒng)策劃,，生動(dòng)演繹,，使之成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，形成我校特有的節(jié)日文化,。在節(jié)日活動(dòng)中,，學(xué)生的情操、氣質(zhì),、價(jià)值觀進(jìn)一步得到凈化,，生命得到自由生長(zhǎng)。

深化藝體課程,，開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能,。學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà),、武術(shù),、剪紙、古箏,、泥塑等社團(tuán)活動(dòng)課程，并堅(jiān)持常態(tài)化開(kāi)展活動(dòng),。通過(guò)團(tuán)隊(duì)研發(fā),，讓每一個(gè)活動(dòng)都有校本化的課程來(lái)支撐。學(xué)生的藝術(shù)審美素養(yǎng),、動(dòng)手實(shí)踐能力,、創(chuàng)新合作意識(shí)、個(gè)性特長(zhǎng)都得到全面培養(yǎng)和提高,。

創(chuàng)設(shè)民族文化課程,，滋養(yǎng)民族博愛(ài)情懷。學(xué)校地處回民聚居街,，師生中少數(shù)民族占一定比例,。創(chuàng)設(shè)民族文化課程，滋養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)博愛(ài)情懷,，成為我校德育課程的重心,。學(xué)校營(yíng)造了濃郁的民族文化氛圍，讓民族團(tuán)結(jié)教育走進(jìn)課堂，學(xué)校深入開(kāi)發(fā)了系列民族團(tuán)結(jié)校本教材,，還開(kāi)展了形式多樣的民族教育課外活動(dòng),。通過(guò)教育，孩子們充分尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，友好共處,，博愛(ài)團(tuán)結(jié)這粒金色種子已在孩子們心中生根發(fā)芽。

研發(fā)種植技能課程,，暢享勞動(dòng)喜悅,。學(xué)校研發(fā)了以“我動(dòng)手，我實(shí)踐,，我成長(zhǎng)”為主題的“開(kāi)心種植”綜合實(shí)踐活動(dòng)技能課程,。開(kāi)辟種植園，聘請(qǐng)老農(nóng),、家長(zhǎng)作技術(shù)指導(dǎo),，每個(gè)班都有自己的種植園地，孩子們參與整個(gè)種植過(guò)程,，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物,、掌握勞動(dòng)技能，真正把“生活即教育,，教育即生活”的教育理念落到實(shí)處,。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金,。

不懈奮斗獲得豐厚的收獲,。通過(guò)深入實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)不斷提高,，教師專業(yè)成長(zhǎng)不斷提升,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。學(xué)校多次榮獲“閬中市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”,、特色工作獎(jiǎng),，在獲得“四川省重點(diǎn)小學(xué)”“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)的基礎(chǔ)上，20xx年成功創(chuàng)建為“南充市美育示范學(xué)?！保?0xx年又榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)?！薄ⅰ笆澜邕z產(chǎn)青少年教育基地”,、“四川省教育科研示范學(xué)校”等殊榮,。近年來(lái),，閬中市特色教育、南充市及四川省環(huán)保進(jìn)校園,、四川省“書(shū)香天府?全民閱讀”暨南充市“書(shū)香天府?萬(wàn)卷南充”全民閱讀活動(dòng)等多個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi),，全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任委員柳斌杰、全國(guó)x朱永新,、中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱小蔓,、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)楊東平、北大原校長(zhǎng)周其鳳和教育專家林格,、李鎮(zhèn)西等來(lái)我校參觀考察,，給予了高度評(píng)價(jià)。今年9月開(kāi)學(xué)至今,，已有省內(nèi)外10多個(gè)教育考察團(tuán)來(lái)我校參觀,、學(xué)習(xí)和考察。我校優(yōu)質(zhì)化平民化辦學(xué)模式正發(fā)揮著示范,、引領(lǐng)和輻射作用。

謝謝大家,！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇十二

2**學(xué)年度圓滿結(jié)束了,。回顧過(guò)去的一年,，**小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，經(jīng)全體師生的勤奮努力，學(xué)校工作各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)：

**小學(xué)十分重視德育工作,，始終把德育放在各項(xiàng)工作的首位,。一方面對(duì)教師加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為，狠抓亂補(bǔ)課,、亂收費(fèi)工作,；另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，樹(shù)立良好的校風(fēng),。

我校十分重視育人環(huán)境和校園文化建設(shè)。立校訓(xùn)（上下求索,，內(nèi)外兼修）,、創(chuàng)五風(fēng)（文明向上的校風(fēng)、團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教風(fēng),、自主探究的學(xué)風(fēng)、公正嚴(yán)明的考風(fēng)）,、出板報(bào),、唱校歌、評(píng)選“智慧之星”,、編“安全歌”,、“衛(wèi)生歌”、“學(xué)習(xí)歌”和“紀(jì)律歌”,，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍,，開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)。人人有禮貌講文明,，班班講學(xué)習(xí)爭(zhēng)先進(jìn),。共青團(tuán)河南省委主辦的《青年導(dǎo)報(bào)》以《明天的星空更璀璨》為題專版報(bào)道了**小學(xué)的文化建設(shè)。

學(xué)校博客“**星空”學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)登錄學(xué)校博客“**星空”四萬(wàn)多人次,，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向,、辦學(xué)思想以及管理理念有了深入全面的理解，為學(xué)校發(fā)展凝聚了人心人氣,，為學(xué)校工作帶來(lái)了理解支持,。

**小學(xué)以提高教學(xué)質(zhì)量為根本。大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、自主探究,、與合作學(xué)習(xí)。教師集體備課,，定期研討,，資源共享；學(xué)生比,、學(xué),、趕,、幫，學(xué)校上期與下期每年級(jí)評(píng)出100名“智慧之星”,，每班“智慧之星”的合影都發(fā)布在“**星空”的“博士園”上,，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。

**小學(xué)尤其重視師生的總結(jié)和寫(xiě)作,。許多優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作,、教師論文在“**星空”得以發(fā)表，還有許多論文在專業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表,；《成長(zhǎng)周刊》發(fā)表了班主任管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生作文,，提高師生寫(xiě)作能力和寫(xiě)作興趣。

教育教學(xué)管理工作目標(biāo)明確,，期中,、期末以及對(duì)抗賽成績(jī)明顯高出上級(jí)規(guī)定的及格率和優(yōu)秀率。我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，成績(jī)喜人,，深受廣大家長(zhǎng)贊譽(yù)。

**小學(xué)有開(kāi)展大型活動(dòng)的傳統(tǒng)和實(shí)力,。為了使師生的肢體靈活,、頭腦靈活，為了增強(qiáng)紀(jì)律性,、改變審美觀做操,，為了培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、培養(yǎng)集體主義觀念,，**小學(xué)把兩操不但當(dāng)作體育活動(dòng),，而且當(dāng)作文化活動(dòng)。要求每個(gè)班做操做到“八個(gè)要”,，即態(tài)度要端正,，精神要振奮；隊(duì)形要整齊,，位置要固定,；節(jié)奏要合拍，動(dòng)作要到位,；冬夏要堅(jiān)持,，效果要顯著。并編寫(xiě)了做操歌：“下課鈴,，出操號(hào)，站好隊(duì),，來(lái)做操,；伸伸臂,，彎彎腰，踢踢腿,，蹦蹦跳,；快節(jié)奏，像舞蹈,，要合拍,，講協(xié)調(diào)；做到位,，解疲勞,，貴堅(jiān)持，出成效,?！惫膭?lì)學(xué)生常年堅(jiān)持，做出一道風(fēng)景,，做出一種文化,。尤其是教師與學(xué)生一起做操，得到了社會(huì)好評(píng),。**小學(xué)課間活動(dòng)的照片在《青年導(dǎo)報(bào)》頭版上刊登,，展現(xiàn)了**小學(xué)學(xué)生的健美身姿和可愛(ài)笑容。

為了配合教委組織的“文藝展演”和“晨光體育活動(dòng)”,，學(xué)校組織了“體操隊(duì)”,，舉辦了“繪畫(huà)作業(yè)展”。**小學(xué)體操隊(duì)代表城關(guān)鎮(zhèn)參加全縣總決賽,，以絢艷亮麗的服裝,、整齊劃一的動(dòng)作、積極向上的風(fēng)貌,，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，以無(wú)可爭(zhēng)議的比分獲得小學(xué)組第一名?！傲弧边@天,，學(xué)校展出十二面展板，全面展示學(xué)生的繪畫(huà)作品及優(yōu)秀作業(yè),，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)各界的一致好評(píng),。

**小學(xué)十分重視校園管理、教學(xué)管理和安全管理,。本年制定了《**小學(xué)四項(xiàng)常規(guī)要求》,、《**小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范系列要求》和《**小學(xué)學(xué)生在校安全管理規(guī)定》等，使學(xué)校管理更加精細(xì)科學(xué),。

為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，振奮精神,，鼓足干勁，培養(yǎng)積極的心態(tài),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使師生懂得：健康、快樂(lè),、成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，動(dòng)力、態(tài)度,、習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要,。**小學(xué)啟動(dòng)了班級(jí)文化建設(shè)“114”工程項(xiàng)目?！?14”工程項(xiàng)目要求各班：制定一個(gè)明確的目標(biāo),；喊出一句響亮的口號(hào)；提出四條具體的要求,。同時(shí),，各班要立“班訓(xùn)”、樹(shù)“班風(fēng)”,、創(chuàng)“學(xué)風(fēng)”,，每個(gè)學(xué)生要確定“座右銘”。整個(gè)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)充分醞釀,，發(fā)揚(yáng)民主，讓每個(gè)學(xué)生參與其中,，形成共識(shí),，是每個(gè)班級(jí)成為了有巨大向心力的戰(zhàn)斗集體。

精彩的“繪畫(huà)作業(yè)展”,、閃閃發(fā)光的“智慧之星”,、連連發(fā)表的“師生作品”、人氣節(jié)節(jié)上升的“**星空”,、掌聲陣陣的“廣播體操”,、熠熠生輝的“**傳統(tǒng)”、朗朗上口的“校訓(xùn)校歌”,、緊緊相連“教風(fēng)學(xué)風(fēng)”,、勃勃生機(jī)的“體音美”、累累碩果的“語(yǔ)數(shù)英”……一個(gè)全新的**,，一道美麗的風(fēng)景,！

成績(jī)歸功過(guò)去，拼搏再創(chuàng)佳績(jī)。**小學(xué)將繼續(xù)實(shí)行“精細(xì)化的教學(xué)管理”提高教育質(zhì)量,，將繼續(xù)開(kāi)辦好“**星空”博客,，進(jìn)一步溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系,；將一如既往地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)和常規(guī)工作，為二千多名學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育,，為城關(guān)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇十三

新頒布的國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中，倡導(dǎo)綜合的音樂(lè)教學(xué)理念,，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),，加強(qiáng)音樂(lè)與不同領(lǐng)域間的溝通，我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出：開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌,，識(shí)音符,，更重要的是啟迪智慧，陶治情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。于是我對(duì)我的音樂(lè)課進(jìn)行了大膽地改革，著力課內(nèi),，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合,，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境,，喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并使情境直接訴諸于兒童的感官,，使他們由"近”感到"真”,，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴,，使其身臨其境,。如：在教《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》一課時(shí),，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件,，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維,，想象力相協(xié)調(diào),，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂(lè)藝術(shù)傾葉自己的感受,，釋放自己的情感,。

音樂(lè)的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化,，情趣化,，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化,。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友,，欣賞我自制的"夜空”圖,，把大家?guī)У饺鐗?mèng)如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣,，引出歌曲的范唱,，用師的"心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè)的"真”中來(lái)，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的,。

動(dòng),，讓小朋友體會(huì)音樂(lè)素質(zhì)之美，之廣,。

如：采用歌,、舞，使小朋友明白音樂(lè)在生活中的用處之大,；我又搞了歌詠比賽,，讓小朋友明白音樂(lè)豐富了我們的課余生活；搞了編音樂(lè)話劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操,，增加了音樂(lè)課中的趣味性,。