寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇一

相對于往屆活動,，此次活動老師們參與熱情之高在近幾年來是少有的,。無論是即將退休的老教師，還是具有創(chuàng)新精神的中青教師,，都高度重視本次活動,。從各位教師的教案書寫、教具的準(zhǔn)備,、課件的制作和上課流程,、教學(xué)反思的撰寫等方面都可以看出老師們的態(tài)度認(rèn)真、準(zhǔn)備充分,。大部分老師都能把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為,。緊緊圍繞“如何有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)”這一主題，做到教學(xué)目標(biāo)明確具體,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)無誤,，教學(xué)環(huán)節(jié)完整緊湊，教態(tài)自然親切,，教學(xué)語言清晰流暢,，教學(xué)程序安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，師生互動積極。尤其是戴桂珍和張啟慧兩位老師身先士卒,，大膽嘗試了在階梯教室使用多媒體教學(xué),，開創(chuàng)了我校老教師使用多媒體教學(xué)的先河。

此次活動涉及語,、數(shù),、外、音,、體,、美各個學(xué)科，除袁艷老師和韓紅老師因病未按時參加活動之外,，其他老師展示的43節(jié)課可謂是“百花爭艷,，盡顯我之本色”，參與率達(dá)到了95.35%,。每位任課老師都能充分利用這次難得的活動機(jī)會充分展示自己課堂教學(xué)的風(fēng)采,，課前認(rèn)真鉆研教材、精心設(shè)計教案,，課上積極投入,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，顯現(xiàn)了一批樸實而靈動,、扎實而有效的課堂,。課后，老師們能及時進(jìn)行教學(xué)反思,，對教材的分析,、教學(xué)過程的預(yù)設(shè)和教學(xué)方法的選擇有了更深入的思考。同時教研組長還以教研組為單位,，及時組織老師們聽課,、評課，進(jìn)一步促進(jìn)了教研組良好活動氛圍的形成,。如高語組和低語組的老師在教研組長的帶領(lǐng)下,，結(jié)合兩位骨干教師袁玲莉、王小英的展示課,，利用教研活動時間展開了激烈的討論,、探討，老師們暢所欲言,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，相互交流、相互學(xué)習(xí)的氛圍逐漸形成,。

本次活動中,，大多數(shù)老師是制作并使用了ppt和電子白板來輔助教學(xué),，大大節(jié)省了課堂時間，加大了課堂容量,，使教學(xué)環(huán)節(jié)形象直觀,，提高了課堂教學(xué)效率。相對于以前,，老師們對白板的操作更熟練,，ppt制作的更加完美。其中毛小玲老師和汪小鳳老師還初次在自己的教學(xué)中嘗試了“互動式反饋多媒體教學(xué)系統(tǒng)”,，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中評價不能得到及時反饋的缺陷,，教學(xué)中師生互動即時化，實現(xiàn)了教學(xué)效果檢驗實時化,。卓有成效地激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情,，大大增強(qiáng)了教師課堂輔導(dǎo)的針對性和有效性，使技能訓(xùn)練得到及時反饋,，及時矯正,，及時強(qiáng)化。

教師授課的.過程,，其實就是一次研究,、提高的過程。經(jīng)過近幾年來的不懈努力,，我校不論是骨干教師,、中青年教師，還是老教師,，都更新了教育教學(xué)理念,，提高備課水平和授課水平。我們欣喜地看到,，一些骨干教師和中青年教師正在逐步走向成熟,，創(chuàng)建富于個人魅力的課堂教學(xué)模式。如袁玲莉老師在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，運用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美,、感悟美,、欣賞美；周偉老師個性解讀文本,，學(xué)生在讀中感悟，情感在寫中升華,；王小英老師的教學(xué)設(shè)計新穎,，一手漂亮的簡筆畫讓所有的聽課老師自嘆不如,；汪小鳳老師運用“互動式反饋多媒體教學(xué)系統(tǒng)”讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)計算梯形面積的公式，解決日常生活中的問題,；易國慶老師循序漸進(jìn),，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，探循合理安排時間的規(guī)律,。

我們知道,，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門永遠(yuǎn)無法完美的藝術(shù),。本次活動課中同樣存在一些遺憾,，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

第一、小部分教師的教學(xué)觀點仍未轉(zhuǎn)變,，仍停留于傳統(tǒng)的講授式教學(xué),，教師講得仍然比較多，灌輸味仍然較濃,，思維的元素嚴(yán)重缺乏,。

第二、低年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待加強(qiáng),，這與教師平時不注重培養(yǎng)有關(guān),。

第三、由于學(xué)校數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺的不穩(wěn)定,，造成部分教師的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思和老師們的跟帖評課內(nèi)容丟失，導(dǎo)致教師們“互評互學(xué),，共促提高”的氛圍還沒有形成,。

第四、由于教科處在授課安排上欠妥,，沒有嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“語數(shù)老師三,、四節(jié)課授課，術(shù)科教師一,、二節(jié)課授課”的要求,，導(dǎo)致部分老師聽課、調(diào)課造成實際困難,，挫傷了部分老師參與教研活動的積極性,，在今后的活動中當(dāng)引以為鑒。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇二

本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以育人為本,，發(fā)揚開拓進(jìn)取的精神,有計劃,、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期,，我們主要做了以下幾方面的工作,。

學(xué)校教師的師德教育是一個永恒的主題。一學(xué)期來,，我校定時利用周會的時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，如《教師最需要什么》《教師，你要調(diào)整好自己的心態(tài)》《做幸福教師》《塑陽光心態(tài)做幸福教師》《我的心里話》等,，使教師在盡心工作的同時又感受到工作的樂趣,，從而培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)且有幸福感的高素質(zhì)師資隊伍。

我校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),，我們提出領(lǐng)導(dǎo)班子要起到模范帶頭作用,，做好教師的服務(wù)工作，有無私奉獻(xiàn),、不怕吃苦,、勇挑重?fù)?dān)的精神。目前,，領(lǐng)導(dǎo)班子都能提前到校,，給教師起到了表率的作用，工作上的積極性也比以往有了較大的提高,。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇三

20___年我們**小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在中心學(xué)校的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，大家克難奮進(jìn),，開拓創(chuàng)新，圓滿完成上級布置的各項工作任務(wù),?？偨Y(jié)這一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進(jìn)行如下總結(jié),、匯報,。

1、本人堅持學(xué)習(xí)黨的各項路線,、方針,、政策。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書籍,。還組織教師個人訂閱20___年各種報刊雜志五十多種,。我個人寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬余字。不僅自己學(xué),，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過學(xué)習(xí)完善自我,，更新了觀念,，提高了思想道德素質(zhì)。

2,、團(tuán)結(jié)同志,，真誠待人。在我心中,，學(xué)校是個大家庭,，我是家庭中的一員，作為家庭成員,，我尊重每一位老師,，尤其是那些熱愛事業(yè)、為人正派的教師,。我尊重每一位家長,，特別是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長。我關(guān)心每一位學(xué)生,，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生,。我經(jīng)常到學(xué)生、教師家里了解情況,，噓寒問暖,，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難。

1,、本人堅持辦事公道,，對事不對人，從不搬弄是非,。堅持民主集中制原則,，認(rèn)真落實校務(wù)公開，虛心聽取教職工意見,。20___年春至20___年秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事,，嚴(yán)格按文件辦理，公平,、公正,、公開將每一分錢都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽光溫暖每一個家庭。

2,、我和很多人一樣信奉知足常樂,。轟轟烈烈的人生固然令人心動，讓人陶醉,，使人羨慕,。但每一個人，在生活舞臺的角色不同,，淡薄名利,，追求平凡和樸素才是生活的真諦。

3,、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī)，學(xué)習(xí)上級廉潔自律文件,，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例,，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目，常修奉公之德,，常念廉潔之經(jīng),，常懷律己之心，努力做一個遵紀(jì)守法,、清清白白的人,。

4、本人堅持以身作則,，從不假公濟(jì)私,。堅持帶頭上課，認(rèn)真教書育人,。按時上班,，堅持坐班。堅持巡查,，發(fā)現(xiàn)任何隱患,，及時排查制止。學(xué)校大型活動,，同教師一道參加,。地面有果皮紙屑，親手撿起,，為美化校園,，略盡綿力。

1,、要搞好學(xué)校工作,，只有全身心投入事業(yè)中去,，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟,、有所得,。一年來，我擔(dān)任六年級,、五年級的品德課,。教學(xué)中，我努力實踐新課改理念,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人,。他山之石，可以攻玉,，我經(jīng)常深入課堂,，聽課、評課,、50余節(jié),，收集摘要各類經(jīng)驗文章近100篇。

2,、學(xué)校工作要以人為本,，注重調(diào)動大家積極性、創(chuàng)造性,?？茖W(xué)的建章立制，講究談話,、批評,、激勵、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力,。為此,，我通過和教職工的個別交談、傾聽,，化解矛盾,，構(gòu)建和諧校園。和教師一起參加各項勞動,，和大家打成一片,，充分調(diào)動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學(xué)校各類職責(zé)、制度,、方案的大討論大修訂,，增強(qiáng)了教職工民主管校的意識,，規(guī)范了辦學(xué)行為,，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程,。

1,、建立健全了各項規(guī)章制度,，修訂了教職工出勤考核制度,、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度,。使學(xué)校管理既有人性化,，又有制度約束。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇四

,、認(rèn)清形勢,，牢固樹立質(zhì)量意識。中心學(xué)校始終把教學(xué)作為工作的中心,，我校教師充分認(rèn)識到了形式的嚴(yán)峻：我校又承擔(dān)了布局調(diào)整的重要任務(wù),，留守兒童比例達(dá)到80%以上；兄弟學(xué)校也在鉚足了勁抓教學(xué),；加上僅200米距離的私立學(xué)校對我校生源虎視眈眈,。老師們深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因，牢固樹立質(zhì)量立校意識,。

2,、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量,。根據(jù)中心學(xué)校的要求,，我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對綜合科（品社和科學(xué)）和英語課程進(jìn)行合理分配,，從期末會考成績來看,，這種做法是對的。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《中心學(xué)校教師履行職責(zé)考核細(xì)則》的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié),。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。這一點，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定,。

4,、堅持校本教研，提高課堂效率,。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個教師認(rèn)真做好“教研三個一”——上一節(jié)公開課,，投一篇教研論文,、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,，開課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力。此外,，我校認(rèn)真組織“上好課”專題校本培訓(xùn),，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。本學(xué)期,，我校所有教師都撰寫了教育教學(xué)論文,，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。一項縣級課題研究工作開展順利,。有一人承擔(dān)中心學(xué)校作文研討課的開課任務(wù),。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚,，在空堂和下課期間,，教師探討的、大都是“如何教書,，怎樣提高教學(xué)成績”的問題,，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。

5,、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時間,，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家,。

由于措施得力,，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會考中語文數(shù)學(xué)總體成績穩(wěn)中有升,，綜合科成績名列全鎮(zhèn)前茅,，英語學(xué)科成績在農(nóng)村小學(xué)中一枝獨秀。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位,。我們以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手,，強(qiáng)化班級管理。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué),、安全、衛(wèi)生”這三個方面,，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校,、出操,、課間、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生,、班級檢查、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人,。

2.從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,，管好自己的手，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑,，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,，各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,，中午集中撿一次垃圾，可見若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外，學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3.踏實開展甲流等傳染病防控工作,。學(xué)校制定實施方案和工作細(xì)則,，和老師簽訂責(zé)任書,，明確職責(zé)。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育,、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4.以預(yù)防為主,，加強(qiáng)安全管理,。安全重于泰山。首先,，我們成立了以校長為組長,，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,，進(jìn)一步提高安全意識,。其次，利用晨會,、夕會,、班會等時間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全。

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1.“血防健康教育”活動,。采用上血防課,、看血防宣傳圖片、聽講座,、出血防?？⒀乐R測試等形式對學(xué)生進(jìn)行血防教育,，學(xué)生在生動活潑的活動中了解了血防知識,，形成了預(yù)防血吸蟲病的能力。

2.愛國主義讀書教育活動,。我們學(xué)校制訂了讀書教育方案,，并踏實做好讀本的閱讀指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ),。

3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,，因地制宜地開展慶祝或教育活動。例如,，各班都出了“國慶?？保邪嗉壟e行了“慶元旦迎新春”文藝活動,；“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動,，向?qū)W生宣講法律知識。

4.寫規(guī)范字比賽,。根據(jù)中心學(xué)校的文件精神,，我校以班級為單位，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字習(xí)慣”為目標(biāo),，精心指導(dǎo)，不僅在鎮(zhèn)級決賽中取得好成績,，更重要的是初步形成寫字教學(xué)的長效機(jī)制,。

本學(xué)期我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,，形成了《長嶺小學(xué)校園建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》,，我校的發(fā)展目標(biāo)是：抓住學(xué)校布局調(diào)整的大好機(jī)遇，扎實提高教育質(zhì)量,，大力改善辦學(xué)條件,。把學(xué)校打造成“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅,，文化氛圍濃厚”的農(nóng)村寄宿制品牌學(xué)?！，F(xiàn)如今教學(xué)樓正在施工,，20xx年6月交付使用,。運動場地和圍墻改造正在謀劃，已有眉目,。

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校,，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1,、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué),，雖然教學(xué)樓正在施工,，20xx年可以投入使用。但是辦學(xué)條件仍然問題突出,，急需辦好學(xué)生食堂和建設(shè)運動場地,。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，教師數(shù)量不足,。教師個體的專業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的瓶頸,。

新的一年的工作目標(biāo)是：

把視點定向教學(xué)工作，把時間用于鉆研業(yè)務(wù),，把話題定位于提高質(zhì)量,。

把視角轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展，把精力用于差生轉(zhuǎn)化,，把效率提高于課堂教學(xué),。

把視線指向?qū)W風(fēng)形成，把能力用于班級管理,，把靈活表現(xiàn)在多方溝通,。

把視野朝向課程改革，把理論用于教育實踐,，把素質(zhì)提高在習(xí)慣養(yǎng)成,。

新學(xué)年的工作重點是：

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校園建設(shè)的速度,，完成校園規(guī)劃中的建設(shè)任務(wù),。

2.抓好“教學(xué)、安全,、衛(wèi)生”工作,，全面提高學(xué)校管理水平。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,。以班級為單位,，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動,，鼓勵教師走專業(yè)成長道路,，，以研促教,，以研興校,。

5.開展“愛國主義讀書教育競賽”，“寫規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動,，豐富校園文化,。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，我們“倡師德,，重常規(guī),，齊心協(xié)力抓質(zhì)量”；展望明天,，定會“沐春風(fēng),，求發(fā)展，與時俱進(jìn)譜新篇”,。我們堅信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，明天一定會更好,！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇五

本學(xué)期在迎接第二輪“健康校園”評估的基礎(chǔ)上,，開展健康教育，加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作,、提高校園安全知識教育為重點,，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》,、《傳染病防治法》及市教委有關(guān)的規(guī)定要求,，使學(xué)校建設(shè)成健康安全的育人環(huán)境。

1,、每月一次的20分鐘健康教育課,，結(jié)合實際的情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n，定時衛(wèi)生廣播,。

2,、平時做好定期黑板報和衛(wèi)生宣傳欄的宣傳布置工作。

3,、利用各種宣傳日結(jié)合學(xué)校的實際情況開展形式多樣的健康教育宣傳工作,。

4、每天檢查校園環(huán)境衛(wèi)生,，要求班級做到班級衛(wèi)生無死角,，每天定時定點打掃保潔區(qū)。

5,、定期開展各班的衛(wèi)生委員培訓(xùn),。

1、每年一年級新生剛?cè)雽W(xué),，衛(wèi)生室及時收取他們在幼兒園的預(yù)防接種卡,，但是由于我校有一部分同學(xué)是外地學(xué)生，給收卡帶來了一定的困難,，我及時和班主任老師取得聯(lián)系,，在班主任老師的配合下，做到一人一卡制,，建卡率為100%,。

2、本學(xué)期對一,、四年級學(xué)生進(jìn)行流腦的接種,。

3、十二月份區(qū)里安排三年級學(xué)生進(jìn)行糞檢工作,，衛(wèi)生室及時做好準(zhǔn)備工作,，實際人數(shù)66人，受檢人數(shù)64人,，一例陽性,。

4、配合9月20日愛牙日主題宣傳,，發(fā)放宣傳資料（一年級高露潔）,。

5、做好每日的全校晨檢工作,，有情況及時上報衛(wèi)生防疫部門,。

九月份我校視力情況如下：

班級總?cè)藬?shù)檢查人數(shù)視力正常數(shù)正常率視力不良數(shù)不良率新發(fā)病數(shù)率%恢復(fù)數(shù)率%。

一,、二28828815754.513145.5,。

三、五47247224551.922748.15620.24420.2,。

全校76076040252.935847.16919.59730.5,。

1、開學(xué)前做好食堂衛(wèi)生準(zhǔn)備工作,，索取食品衛(wèi)生許可證,、健康證。杜絕因?qū)W校原因引起的食物中毒,，并保證每天供應(yīng)足量,、安全的飲用水。

2,、今年九月開學(xué)初,，對于少兒互助基金問題，我們學(xué)校相當(dāng)重視,，吸取了以往的經(jīng)驗,，事先在班主任會議上說明紅十字少兒互助基金的重要性和優(yōu)越性，又利用衛(wèi)生廣播對學(xué)生加以宣傳,，并擬訂一份告家長書,，由于加大了紅十字少兒住院基金投保的宣傳力度,，經(jīng)過班主任的配合，投保率100%,，使我校的工作順利地完成了區(qū)里的要求,，使這項工作畫上了圓滿的句號。

3,、為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積極參加每周一下午區(qū)的衛(wèi)生培訓(xùn)工作，做到不遲到,，并把有關(guān)精神及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,，平時按時完成區(qū)里布置的各項工作，做好統(tǒng)計,，在規(guī)定的時間內(nèi)上交有關(guān)資料,并做好資料的收集和歸檔工作,。

總之，學(xué)校衛(wèi)生工作比較繁瑣,，今后我們應(yīng)該一步一個腳印,，認(rèn)真做好各項工作，總結(jié)以往的經(jīng)驗,，爭取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇六

嚴(yán)寒的冬日伴隨著燦爛的冬陽，歲月的流逝帶來新春的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)校工作已入尾聲,。回顧一學(xué)期來的學(xué)校工作,，我校成功承辦大大小小多項活動,。

這些活動的成功舉辦，不僅提升了我們學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵,，也大大豐富了師生們的校園文化生活,，提高了師生的各方面素質(zhì)。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用,。因此,，我校把德育工作擺在重要位置，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一學(xué)期以來,，我們校的德育工作主要集中于以下幾方面：

“讀書節(jié)”活動是為了激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，使得他們把讀書堅持到底,，去愛書,，去讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園!

在足球節(jié)活動中,，隊員們經(jīng)歷了汗水,、淚水的犀利，經(jīng)受住了一次次考驗,，任何困難都阻擋不他們對足球的熱愛和對勝利的渴望,，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每場比賽,，展現(xiàn)出實小的運動風(fēng)貌,。

本次科技節(jié)活動，學(xué)生們可以近距離觸摸科技,親身感受到了科技的神奇與魅力,，增長了知識,，真正做到了激發(fā)學(xué)生對科學(xué)濃厚的興趣，同時還培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)精神和科學(xué)合理的的創(chuàng)造方法,。

此次藝術(shù)節(jié)活動,，為學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，凸顯了學(xué)生無窮的藝術(shù)創(chuàng)造力,，也展示了我校藝術(shù)教育的累累碩果,。揮手20xx，展望20xx,，我們再創(chuàng)輝煌!

學(xué)校發(fā)展的持續(xù)引擎是什么?——與時俱進(jìn)的教育理念和不斷精進(jìn)的教師隊伍,。我校秉承“以師興校”的發(fā)展策略,，以師德,、業(yè)務(wù)為抓手，打造了一支敬業(yè)奉獻(xiàn),、敢于爭先的教師隊伍,。我校成功承辦張坂學(xué)區(qū)青年教師素質(zhì)評選活動、晉光與張坂城鄉(xiāng)聯(lián)研暨xx實驗小學(xué)教學(xué)開放日等活動,。

“智慧是不會枯竭的,，思想和思想相碰，就會迸濺無數(shù)火花,?！苯虒W(xué)開放周活動讓每位老師都在參與本次活動的過程中有所鍛煉,，有所提高，全面促進(jìn)了教師的自我成長與發(fā)展,。

校園是學(xué)生接受教育的場所,，少先隊活動是小學(xué)生成長的主陣地。本學(xué)期中,，我校301中隊開展了《學(xué)會感恩》學(xué)區(qū)級少先隊中隊研討活動,。本次活動給予在場的班主任老師們深刻感悟：組織有儀式感的班隊活動，讓班隊活動常態(tài)化,，讓學(xué)生在每一次活動中得以成長,。

科學(xué)王瑩瑩老師曾說：“教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來，心無旁騖,，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來負(fù)責(zé)?！本驮诒緦W(xué)期中,，她指導(dǎo)了601班王欣婷和602班許潤杰同學(xué)參加20xx年全國青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎。

正是,，這么一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，指導(dǎo)了一個又一個孩子，讓孩子們點燃信心,，熱愛科學(xué),。

課堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比賽的舞臺上，你展示一個優(yōu)秀主持人優(yōu)秀的舉止投足,、現(xiàn)場把控,。果然，成功是屬于認(rèn)真踏實的人,。這么一位課內(nèi)認(rèn)真教學(xué),、課外細(xì)心準(zhǔn)備參賽的林靜雯老師，在本次泉州臺商區(qū)20xx年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎,。

林德球老師是我校的一名書法老師,，書法課中的他，本著“生本位”的思想,，細(xì)心執(zhí)教,，讓學(xué)生在一撇一捺中體悟生活如書法應(yīng)耐心、恒心,、細(xì)心的真諦,。林老師在本學(xué)期泉州臺商投資區(qū)小學(xué)書法教學(xué)現(xiàn)場課比賽中榮獲三等獎,。

機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，我校的各位青年教師們認(rèn)真,、踏實走好每一步,，通過一次次的磨課、賽課提升自身的教學(xué)能力,。

現(xiàn)如今,，信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)，書法卻與我們漸行漸遠(yuǎn),。為弘揚書法傳統(tǒng)文化,，讓書法藝術(shù)在教師心中激蕩，我校共有26位在崗青年教師參加,，比賽過程緊張而又不失活躍。老師們飽蘸濃墨,、激昂文字,，所寫字體或大氣、或清秀,、或剛健,，盡其所能地展現(xiàn)自身書法的才能，充分展示了我校教師扎實的基本功,。

在這次比賽中,，我校老師們的成績斐然。其中王詩雨,、蔡世鳳,、王瑩瑩、吳淋淋,、駱昭惠,、張亞嬌、薛惠彬,、林曉婷八位老師參加張坂中心小學(xué)20xx年青年教師技能素質(zhì)現(xiàn)場賽分別榮獲綜合獎一,、二、三等獎,。

作為班主任需要一定的策略和方法,，只要運用得當(dāng)，不僅班級管理得好,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會不錯,。本學(xué)期中我校時常召開了班主任經(jīng)驗交流會，為老師們搭建一個互相交流,、互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的平臺,，從而進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任管理水平,。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。我校腳踏實地地落實教研活動,，并積極迎接上級檢查,，力求在每一次教研和檢查中，都能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，提升辦學(xué)水平,，讓學(xué)校各項工作再邁新臺階!

為了更有針對性地開展教研活動，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平,，給教師們一個互相交流,、探討，展示教師自我風(fēng)采的舞臺,，本學(xué)期,，我校將研討分別語文、數(shù)學(xué),、技能科三大教研組進(jìn)行教學(xué)研討,。

通過一場又一場的教研活動，老師們“平等參與,、互動研討”,，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式,。交流中,，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因,、梳理經(jīng)驗,，達(dá)成新的共識，高效,、快速地提升了我校課堂教學(xué)的有效性,，使他們在教學(xué)方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用,。

在對鎮(zhèn)檢查中,，我校本著學(xué)習(xí)的態(tài)度迎接了洛陽學(xué)區(qū)對我校常規(guī)工作的檢查。此次檢查,，洛陽學(xué)區(qū)指出我校工作中的許多亮點,，肯定了我校的常規(guī)工作。相信教學(xué)常規(guī)是我們老師在平時工作中的體現(xiàn)，是提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的表現(xiàn),。只要把常規(guī)工作搞好了,，就為教學(xué)質(zhì)量提高打下堅實的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已臨近結(jié)束,，回顧過去,，成績斐然;展望未來，任重道遠(yuǎn)!未來,，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揮我們的團(tuán)隊優(yōu)勢，上下一心,，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，力爭在今后的教育教學(xué)工作做實,、做好!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇七

本學(xué)期xx小學(xué)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校堅持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的能力,，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味,。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點，以提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，強(qiáng)化年級管理主體地位,。

繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作,。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。

2,、堅持常規(guī)教育陣地,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向。

（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù),。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查,、周評比,、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

（2）充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。認(rèn)真聽講,，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級干部的思想工作,，讓他們起好的帶頭作用。

（3）深入開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動,。

促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣,，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動,，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng),，激勵引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個人行為,，塑造文明的形象,。

本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點工作,。學(xué)期初,，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動已經(jīng)全面啟動，進(jìn)入實質(zhì)性的實施階段,。一學(xué)期以來,，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的,，我校依據(jù)校本,，彰顯教學(xué)特色，進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實過程管理,。

（1）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研學(xué)結(jié)合。

在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實施方案,，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神，通過備課,、上課,、作業(yè)、評課等教學(xué)實踐活動落實高效課堂建設(shè),。

（2）抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃,，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程,，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實,。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外,，針對個別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課和隨機(jī)抽測,，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化,，形成長足進(jìn)步,。

2、深入實施,，多層次開展課堂教學(xué)研究活動,。

圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層次分目標(biāo)開展了各類教學(xué)活動,，構(gòu)建高效課堂,。開展分層次課堂教學(xué)研討活動：骨干教師研討課,、優(yōu)秀教師展示課,。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上,，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本,。

3、形成初步成果,，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷進(jìn)步。

切實改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗,，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能,。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識增強(qiáng)了,，探究積極性提高了,，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實施,，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn),。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個人的日常教學(xué)中來。

2,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。學(xué)高為師，身正為范,。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì),，學(xué)校深入開展教育科研工作，以研促教,，教研相長,。

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。開學(xué)初,，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品,，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中,，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展,。

2,、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項活動,，總務(wù)處全力以赴,，提前清理好場地、布置好環(huán)境,、準(zhǔn)備好器材,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān),，責(zé)任重大，要加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，提高門衛(wèi)的責(zé)任感,，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理,，牢記安全重于泰山,，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改,，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足,，主要有：

1,、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升,。

2,、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,，影響素質(zhì)教育質(zhì)量,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效,，努力譜寫教育新篇！下一學(xué)期,，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育,，創(chuàng)新師生評價體系,，加強(qiáng)科研興校力度，重點抓好學(xué)生德育工作,，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面、健康,、快速發(fā)展,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇八

本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下.,，在各位家長,，特別是家長委員會委員的支持和配合下，學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束,，并取得了較好的成績.?，F(xiàn)就本年度開展的活動總結(jié)如下：

1、為了搞好工作,，我們首先成立了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，由校領(lǐng)導(dǎo)黃加忠校長、教導(dǎo)主任黃天滿,、大隊輔導(dǎo)員陳藝璇,、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學(xué)校管理制度,，便于運行,。充分發(fā)揮了民主性，達(dá)到了家長協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校,、科學(xué)育人的目的。

2,、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，以便對學(xué)生進(jìn)行很好的教育,。

3,、本學(xué)期召開家長委員會活動兩次（第一次4月15日上午，首先校長就我們學(xué)校的情況向委員會成員做了詳細(xì)的介紹,，各位家長就我校的師資隊伍建設(shè),、班主任工作,、學(xué)校管理等方面談了他們的意見。第二次,，5月8日就學(xué)校工作存在的問題,，特別是教育存在的問題又一次進(jìn)行了交流，收到了良好的效果,。）

4,、針對各年級學(xué)生心理特點，本學(xué)年召開了四次家長會及時聽取家長意見,。在班級家長會開會前校長黃加忠向全體家長做了重要的講話,。（第一次3月18日校長向家長就學(xué)校做了詳細(xì)的介紹，對學(xué)校創(chuàng)建工作向家長進(jìn)行了宣傳,。第二次,，5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法，家長普遍反映,，講得好,，深受啟發(fā)。）接著以各班為單位召開了家長會,，會上就家長普遍關(guān)心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流,，近一步拉近了老師與家長的距離，受到了良好的效果,。

5,、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。

雖然我們要求教師應(yīng)主動走向家庭,，走向家長及時和家長溝通,，但是由于各種原因沒有很好的去做，但是我校教師利用手機(jī)和家長經(jīng)常聯(lián)系,，特別注重父母不在身邊的,、單親家庭的孩子教育問題。抓好學(xué)生教育,。

6,、創(chuàng)特色，使活動更深入,。

為了更好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來,，最大限度地引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長，配合學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人,。為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性,，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo),、教育孩子的作用,，我校舉行“讓家長走近孩子,，傾聽心聲,；走進(jìn)教室,，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校,，參與管理”活動,；讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離,，展示師生風(fēng)采,，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達(dá)到“我們盡心,，家長安心,，孩子開心；我們誠意,，家長滿意,，孩子受益”的目的。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn)。

2,、少數(shù)家長認(rèn)識不到位,。

3、培訓(xùn)時間有時不能保證,。

在學(xué)期處制定要評選“四有”家長,，但沒有及時開展，還有各方面的工作沒有做好,，存在許多的問題,。

總之，家長學(xué)校的工作是一項任重道遠(yuǎn),，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作,。我們相信，只要家庭,、社會,、學(xué)校三者相互支持、密切配合,，定能完成其所負(fù)的使命,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇九

一個人在成長的道路上要接受三個方面的教育，即學(xué)校教育,、社會教育與家庭教育,。如何在豐富學(xué)校教育內(nèi)涵的同時,，不斷擴(kuò)大學(xué)校教育的外延，充分調(diào)動學(xué)校教育,、社會教育和家庭教育的積極因素,，各取所長，使這三方面力量有機(jī)結(jié)合起來,，從而在發(fā)揮更大的效率來促進(jìn)孩子的成長,，已成為許多教育界的有識之士共同思考的一個重大課題。為此,，學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用,，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。

舉辦家長學(xué)校猶如一只大鵬鳥,，學(xué)校是主體,，家長、社會是兩翼,，只有兩翼展翅,，鵬鳥才能飛翔。為了做好主體工作,，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平,，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)教導(dǎo)處主任專門負(fù)責(zé),。校長十分關(guān)注家長學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展,，在全校大會和行政會上多次專門研究家教工作。

2,、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)

在全校范圍內(nèi)選拔出思想品質(zhì)好,，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家教會的工作,。家教會分三級管理,，即校級、年級,、班級,。家教會實行主要領(lǐng)導(dǎo)相對穩(wěn)定，會員根據(jù)情況可及時調(diào)整,。家教會的主要職責(zé)是：參與學(xué)校教育教學(xué)管理,，研究安排家教工作計劃并組織實施，及時進(jìn)行家長學(xué)校工作總結(jié)等項工作。自20xx年來,，家教會成員關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，有較強(qiáng)的參政議事能力，在推動家教工作開展,，改變學(xué)校面貌的建設(shè)中做出了不懈的努力,。

家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì),、思想作風(fēng),、文化程度,、對待自己所從事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素,，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響,。家長素質(zhì)的高低,，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此,，要搞好家庭教育,，就必須提高家長的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說,，首先是家長的自我教育,。”而現(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙,，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí),。家長學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。通過家長學(xué)校專家的授課指導(dǎo),，家長們普遍認(rèn)為收獲大,，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了專家的講座,，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長,，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向?qū)＜艺埥?，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人,。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基。通過家長學(xué)校這種形式,，將以前相對獨立的家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò),，使孩子在成長過程中,，時時處處都能在家長、社會和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時,，學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動,。比如：

1,、家長——課堂 零距離的接觸

每學(xué)年學(xué)校把家長請進(jìn)課堂，讓家長對最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸,。家長們聽了語文,、數(shù)學(xué)和一節(jié)技能課。孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小,，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵,，家長的信任是老師最大的財富,。面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋梁,，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者,，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué),。

２、家長——老師 心與心的溝通

０６學(xué)年開始,，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動進(jìn)入高潮。

家訪是溝通教師,、家長,、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見,，也有助于達(dá)成共識,，商量解決問題的辦法。老師上門家訪,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動,，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此，教師通過與家長談話,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況,；了解學(xué)生的興趣愛好,，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界,。這樣,，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育,，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強(qiáng)孩子的自信心,、進(jìn)取心,。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境,，了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識,、分析,、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。

近幾年來,，我校的家教工作得到了長足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我校將繼續(xù)堅持走學(xué)校教育和家庭教育,、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去,。學(xué)校將和家長彼此開誠布公,、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互溝通,，攜手合作，共育英才！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇十

為了進(jìn)一步推動我校新課程改革,，深化校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，努力辦人民滿意教育,，本學(xué)年我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下,，圓滿完成了本學(xué)年各項校本研修工作任務(wù)?，F(xiàn)將此項工作開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化校本研修管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作,，成立了校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校校本研修工作的管理和指導(dǎo),，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段,。

2、通過開展校本研修,，大力提高教師專業(yè)化水平,。學(xué)校加強(qiáng)了對校本研修過程的管理，做到了研修時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師有的放矢,，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。

3,、建立激勵機(jī)制，推動校本教研進(jìn)程,。學(xué)校還制定了校本研修一系列管理制度,，把考核結(jié)果與獎懲相掛鉤，促進(jìn)教師不斷進(jìn)取,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)行為，提高自身理論水平,，從而深入推進(jìn)校本研修活動,。

二,、工作過程與成效。

1,、高素質(zhì)的教師能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，建設(shè)一支具有高素質(zhì)的教師隊伍，是實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的根本之舉,。今年上半年開學(xué)初,，我們專門召開學(xué)校行政會議，分析教師參加教學(xué)活動和教研的情況,；公開課,、聽課主動性少；教研意識不強(qiáng),，文章發(fā)表少,；教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量不高；教研活動質(zhì)量不高,。原因分析,；學(xué)校缺少有效管理機(jī)制，教師滿足現(xiàn)狀和農(nóng)村學(xué)校之間的消極影響,，同時建立了相關(guān)的提高整改措施,。

2、抓住研修重點,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。我們的做法是：基本功培訓(xùn)。教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本技能,，是提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作。學(xué)校注重對全體教師的課堂教學(xué)方法指導(dǎo)的培訓(xùn),、教育教研能力的培訓(xùn),、計算機(jī)操作能力等培訓(xùn)。不斷提高教師的內(nèi)功,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。青年教師培訓(xùn)。目前學(xué)校青年教師較多,，學(xué)校把培養(yǎng)青年教師作為一項重要課題,，對青年教師嚴(yán)格要求，配備骨干教師對新教師進(jìn)行幫教,。既進(jìn)行師德師風(fēng)的傳帶,，又進(jìn)行教學(xué)工作全過程的指導(dǎo)，給他們上示范課,、進(jìn)行針對性的幫助,，提高了他們的專業(yè)素養(yǎng),。

3、積極有效組織學(xué)習(xí)講座和教研活動,，提高研修的效果,。針對性指導(dǎo)備課、作業(yè)方面的弱勢環(huán)節(jié),，開展指導(dǎo)和研討,。如學(xué)校進(jìn)行了《如何設(shè)計與開發(fā)有效教學(xué)“一案三單”》、《“高效課堂”具體如何操作》,、《如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)》,、《如何提高學(xué)生的自主合作能力》等一系列知識講座。開展了備課比賽,、作業(yè)現(xiàn)狀問卷調(diào)查,、作業(yè)交流展評等系列活動。一系列講座的學(xué)習(xí)和活動的開展,，讓教師無論從理論層面還是實踐層面都有了更深刻地認(rèn)識,，并逐步提高自己的備課、作業(yè)設(shè)計,、布臵與批改能力,。嘗試轉(zhuǎn)換角色，把備課,、作業(yè)管理與服務(wù),、研究結(jié)合起來。管理者從評判者轉(zhuǎn)為服務(wù)者,，不僅對“怎樣備課”“怎樣設(shè)計,、布臵與批改作業(yè)”提出要求，而且應(yīng)當(dāng)參與備課,，參與作業(yè)設(shè)計,、布臵與批改，以平等的身份參與討論,，把管理與服務(wù),、研究結(jié)合起來。

4,、開展案例研修模式,。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式,。運用這種模式進(jìn)行研修時,，研修者一定要精選出具有代表性、典型性的案例,，然后組織教師進(jìn)行深入討論,。這種模式具有較強(qiáng)的針對性,，效果較好。通過教師參與式的研討,，引導(dǎo)教師運用課改的理念,，對課例進(jìn)行分析、模仿,、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué),，取得了很好的效果,。

5、課題研究模式,。加強(qiáng)教研與教研的有機(jī)整合,，扎實有效地拓展和深化教育研究。以課堂教學(xué)為載體,，形成自覺的教研氛圍,，積極開展專題研討，提高實際成效,。在五月份成功承擔(dān)了鄉(xiāng)級“優(yōu)化教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂”課改觀摩活動。通過這次活動,，有效提高了學(xué)校乃至全鄉(xiāng)群眾性的教研氛圍,，掀起了全鄉(xiāng)實施新課改的高潮。

6,、以教研組為載體,，提高教師的專業(yè)水平。各學(xué)科教研組能夠按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真制定學(xué)期的教研活動的計劃,，明確研究的目標(biāo)和要求。開展主題的研修,、進(jìn)行日常的教研組聽課、說課和評課的工作,，圍繞提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真的分析,，2011年春季開學(xué)，各學(xué)科就進(jìn)行了互相聽課,，相互借鑒,、取長補(bǔ)短，可以切實提高教研質(zhì)量,，解決實際問題,，特別在課堂教學(xué)策略上能夠作進(jìn)一步探索,，及時梳理和提煉經(jīng)驗學(xué)校的教研組的管理水平有所提高，教研組的作用得到了發(fā)揮,。

7,、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實立教之基,。幫助教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng),。師德建設(shè)舉措健全不斷的創(chuàng)新，開展教師的讀書活動和征文的撰寫和讀書的交流活動,，形成了以“書香校園讀書活動”,、“和諧校園大討論”以及“溫馨教室”等系列的師德規(guī)范學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、師德師風(fēng)征文演講活動,，并進(jìn)行考核評比。與全體黨員簽訂了“師德承諾”,，明確了教師教育教學(xué)基本行為規(guī)范,，在教師中形成了“垂范師德，無私奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛生,，為人師表”的良好氛圍。

8,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn),。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機(jī)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育信息技術(shù)正在迅速地改變著我們的工作和生活方式,，也正在深刻地改變著教育方式和學(xué)習(xí)方式,。我校校本培訓(xùn)積極推進(jìn)以普及計算機(jī)應(yīng)用能力為核心的現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師充分應(yīng)用網(wǎng)上資源為教育教學(xué)服務(wù),，使教師逐步適應(yīng)這一形勢,，并向高素質(zhì)，高水平發(fā)展,。

三,、問題與思考。

1,、在教師研修過程中,，只靠重復(fù)強(qiáng)化和外在的誘惑或強(qiáng)迫來維持“填鴨式”的研修活動，不僅使研修質(zhì)量和效益降低,，更嚴(yán)重的是壓抑教師的主動性和能動性的發(fā)展,，我們在日常的研修活動中常常忽略教師已有的經(jīng)驗，認(rèn)為只要將先進(jìn)的教育思想和觀念傳授給教師,，教師就會認(rèn)同,，就會接受,，就會付諸實踐。如何使校本研修逐步走上系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、制度化、現(xiàn)代化,，以什么樣的形式展開,，還需要探索。

2,、教師校本研修認(rèn)識有待提高,，由于各學(xué)科青年骨干教師及中老年教師的分布不均衡，教研水平及參與實踐研究的熱情程度不同,，導(dǎo)致目前教師的專業(yè)化發(fā)展態(tài)勢不均衡,。

3、為了使校本研修工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容,、創(chuàng)建校本研修的新形式，把校本研修真正落到實處,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

唐村中心小學(xué)二〇一一年十二月。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

閬中市民族小學(xué)校地處全國歷史文化名城閬中古城中心,，北接清真寺，南枕嘉陵江,，與美麗的錦屏山隔江相望,。近年來，學(xué)校從實際出發(fā),，走平民化精品化發(fā)展道路,，全面實施素質(zhì)教育，讓同在藍(lán)天下的孩子們都享受到陽光雨露,，讓公平而有質(zhì)量的教育得到真正落實,。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村,。

在教育普遍浮躁與功利的大背景里，在應(yīng)試教育的突圍中,，學(xué)校堅持辦良心教育與平民教育,，立足特色發(fā)展,，強(qiáng)化生本意識，把師生的積極陽光,、健康快樂作為實施素質(zhì)教育第一要務(wù),。學(xué)校確立了“以人為本、強(qiáng)化主體性教育,，以質(zhì)量為重,、強(qiáng)化全面素質(zhì)培養(yǎng)，以管理為先,、強(qiáng)化法治與德治結(jié)合,，以特色為亮點、強(qiáng)化個性化發(fā)展”的辦學(xué)理念,，走品牌立校,、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校,、特色辦校之路,，努力實現(xiàn)讓學(xué)生成才、讓教師成功,。

滿園春色關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來。

校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),。經(jīng)過著力創(chuàng)建,，學(xué)校與古城的唐宋格局明清風(fēng)貌融為一體，校內(nèi)有綠樹簇?fù)淼奈幕L廊,，栩栩如生的浮雕,，音樂流轉(zhuǎn)的咖啡書屋……已經(jīng)建成為“三園一點”（書香校園、益智樂園,、溫馨家園,、旅游景點），校園處處充滿濃濃的傳統(tǒng)文化氣息,，成為師生的精神家園,。

鐵騎縱橫五千年，心無陌路行無疆,。

學(xué)校采取務(wù)實舉措,，錘煉優(yōu)秀教師團(tuán)隊，讓教師能登高望遠(yuǎn),。

一是校本教研抓落實,。我們堅持每周四教研活動制度，每次活動有計劃、有目的,、有主題,，形式多樣，講求實效,。教師備課實行以學(xué)科組為大單位,，低中高學(xué)段備課組為小單位的集體備課，教研組全體成員參與聽評課活動,。

二是校本培訓(xùn)促提高,。學(xué)校為每位教師訂閱報刊雜志，培養(yǎng)教師形成邊工作邊學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；其次,，由骨干教師牽頭開展綜合性培訓(xùn)活動；同時發(fā)揮圖書室和閱覽室的資源中心作用,。以此提煉教育智慧,，學(xué)會“用思考行走”。

三是專業(yè)引領(lǐng)求發(fā)展,。

“請進(jìn)來”：我們加入了成都北新教育集團(tuán),，積極開展校際教研交流，邀請外校骨干教師來校上示范課,，聘請了市教研室的學(xué)科專家做我們的學(xué)科顧問,。

“走出去”：我們組織骨干教師到其他名校參觀學(xué)習(xí)，積極派送教師參加省市級教學(xué)研討活動,，有效地促進(jìn)了我校教師專業(yè)化水平的進(jìn)一步提升,。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,。

學(xué)校著眼辦適合學(xué)生的教育,，積極研發(fā)校本特色課程，鍛造多彩的陽光少年,。

推進(jìn)書香課程,，豐盈學(xué)生精神底色。學(xué)校以閱讀為圓點,，開展了豐富的讀書活動,。學(xué)校建立了好書推薦墻、咖啡書屋,、班級圖書角,、樹人書吧、開放式書架等讀書陣地,，開展師生共讀,、親子共讀,、同讀共寫等活動，讓讀書真正成為學(xué)生的生活常態(tài),，讓學(xué)生在與偉大的智慧者對話中豐盈精神底色,，書寫生命傳奇。

創(chuàng)新節(jié)日課程,，完美學(xué)生生命歷程。學(xué)校構(gòu)建了以儀式慶典為形態(tài)的節(jié)日課程,，還把開學(xué)儀式,、畢業(yè)慶典、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)等教育生活中的重大節(jié)日,，進(jìn)行系統(tǒng)策劃，生動演繹,，使之成為學(xué)生生命成長的重要時刻,，形成我校特有的節(jié)日文化。在節(jié)日活動中,，學(xué)生的情操,、氣質(zhì)、價值觀進(jìn)一步得到凈化,，生命得到自由生長,。

深化藝體課程，開發(fā)學(xué)生個性潛能,。學(xué)校開設(shè)了書法,、繪畫、武術(shù),、剪紙,、古箏、泥塑等社團(tuán)活動課程,，并堅持常態(tài)化開展活動,。通過團(tuán)隊研發(fā)，讓每一個活動都有校本化的課程來支撐,。學(xué)生的藝術(shù)審美素養(yǎng),、動手實踐能力、創(chuàng)新合作意識,、個性特長都得到全面培養(yǎng)和提高,。

創(chuàng)設(shè)民族文化課程，滋養(yǎng)民族博愛情懷,。學(xué)校地處回民聚居街,，師生中少數(shù)民族占一定比例,。創(chuàng)設(shè)民族文化課程，滋養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)博愛情懷,，成為我校德育課程的重心,。學(xué)校營造了濃郁的民族文化氛圍，讓民族團(tuán)結(jié)教育走進(jìn)課堂,，學(xué)校深入開發(fā)了系列民族團(tuán)結(jié)校本教材,，還開展了形式多樣的民族教育課外活動。通過教育,，孩子們充分尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，友好共處，博愛團(tuán)結(jié)這粒金色種子已在孩子們心中生根發(fā)芽,。

研發(fā)種植技能課程,，暢享勞動喜悅。學(xué)校研發(fā)了以“我動手,，我實踐,，我成長”為主題的“開心種植”綜合實踐活動技能課程。開辟種植園,，聘請老農(nóng),、家長作技術(shù)指導(dǎo)，每個班都有自己的種植園地,，孩子們參與整個種植過程,，認(rèn)識農(nóng)作物、掌握勞動技能,，真正把“生活即教育,，教育即生活”的教育理念落到實處。

千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金,。

不懈奮斗獲得豐厚的收獲。通過深入實施素質(zhì)教育,，學(xué)生各項素質(zhì)不斷提高,，教師專業(yè)成長不斷提升，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,。學(xué)校多次榮獲“閬中市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”,、特色工作獎，在獲得“四川省重點小學(xué)”“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)的基礎(chǔ)上,，20xx年成功創(chuàng)建為“南充市美育示范學(xué)校”,，20xx年又榮獲“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)?！?、“世界遺產(chǎn)青少年教育基地”、“四川省教育科研示范學(xué)?！钡仁鈽s,。近年來，閬中市特色教育,、南充市及四川省環(huán)保進(jìn)校園,、四川省“書香天府?全民閱讀”暨南充市“書香天府?萬卷南充”全民閱讀活動等多個現(xiàn)場會在我校成功召開，全國人大教科文衛(wèi)委員會主任委員柳斌杰,、全國x朱永新,、中國陶行知研究會會長朱小蔓、常務(wù)副會長楊東平,、北大原校長周其鳳和教育專家林格、李鎮(zhèn)西等來我校參觀考察,，給予了高度評價,。今年9月開學(xué)至今，已有省內(nèi)外10多個教育考察團(tuán)來我校參觀,、學(xué)習(xí)和考察,。我校優(yōu)質(zhì)化平民化辦學(xué)模式正發(fā)揮著示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

謝謝大家,！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇十二

2**學(xué)年度圓滿結(jié)束了?；仡欉^去的一年,，**小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，經(jīng)全體師生的勤奮努力,，學(xué)校工作各項工作取得了顯著的成績：

**小學(xué)十分重視德育工作,，始終把德育放在各項工作的首位。一方面對教師加強(qiáng)師德教育,，規(guī)范教師行為,，狠抓亂補(bǔ)課、亂收費工作,；另一方面對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,，開展有益的文體活動，樹立良好的校風(fēng),。

我校十分重視育人環(huán)境和校園文化建設(shè),。立校訓(xùn)（上下求索，內(nèi)外兼修）,、創(chuàng)五風(fēng)（文明向上的校風(fēng),、團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教風(fēng)、自主探究的學(xué)風(fēng),、公正嚴(yán)明的考風(fēng)）,、出板報、唱校歌,、評選“智慧之星”,、編“安全歌”、“衛(wèi)生歌”,、“學(xué)習(xí)歌”和“紀(jì)律歌”,，營造了濃厚的文化氛圍，開展了豐富多彩的校園活動,。人人有禮貌講文明,，班班講學(xué)習(xí)爭先進(jìn)。共青團(tuán)河南省委主辦的《青年導(dǎo)報》以《明天的星空更璀璨》為題專版報道了**小學(xué)的文化建設(shè),。

學(xué)校博客“**星空”學(xué)生及學(xué)生家長登錄學(xué)校博客“**星空”四萬多人次,，對學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)思想以及管理理念有了深入全面的理解,，為學(xué)校發(fā)展凝聚了人心人氣,，為學(xué)校工作帶來了理解支持。

**小學(xué)以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,。大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、自主探究、與合作學(xué)習(xí),。教師集體備課,，定期研討，資源共享,；學(xué)生比,、學(xué)、趕,、幫,，學(xué)校上期與下期每年級評出100名“智慧之星”，每班“智慧之星”的合影都發(fā)布在“**星空”的“博士園”上,，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,。

**小學(xué)尤其重視師生的總結(jié)和寫作。許多優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作,、教師論文在“**星空”得以發(fā)表,，還有許多論文在專業(yè)刊物上公開發(fā)表；《成長周刊》發(fā)表了班主任管理經(jīng)驗和學(xué)生作文,，提高師生寫作能力和寫作興趣,。

教育教學(xué)管理工作目標(biāo)明確,，期中、期末以及對抗賽成績明顯高出上級規(guī)定的及格率和優(yōu)秀率,。我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，成績喜人，深受廣大家長贊譽(yù),。

**小學(xué)有開展大型活動的傳統(tǒng)和實力,。為了使師生的肢體靈活、頭腦靈活,，為了增強(qiáng)紀(jì)律性,、改變審美觀做操，為了培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,、培養(yǎng)集體主義觀念,，**小學(xué)把兩操不但當(dāng)作體育活動，而且當(dāng)作文化活動,。要求每個班做操做到“八個要”,，即態(tài)度要端正，精神要振奮,；隊形要整齊，位置要固定,；節(jié)奏要合拍,，動作要到位；冬夏要堅持,，效果要顯著,。并編寫了做操歌：“下課鈴，出操號,，站好隊,，來做操；伸伸臂,，彎彎腰,，踢踢腿，蹦蹦跳,；快節(jié)奏,，像舞蹈，要合拍,，講協(xié)調(diào),；做到位，解疲勞,，貴堅持,，出成效,。”鼓勵學(xué)生常年堅持,，做出一道風(fēng)景,，做出一種文化。尤其是教師與學(xué)生一起做操,，得到了社會好評,。**小學(xué)課間活動的照片在《青年導(dǎo)報》頭版上刊登，展現(xiàn)了**小學(xué)學(xué)生的健美身姿和可愛笑容,。

為了配合教委組織的“文藝展演”和“晨光體育活動”,，學(xué)校組織了“體操隊”，舉辦了“繪畫作業(yè)展”,。**小學(xué)體操隊代表城關(guān)鎮(zhèn)參加全縣總決賽,，以絢艷亮麗的服裝、整齊劃一的動作,、積極向上的風(fēng)貌,，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，以無可爭議的比分獲得小學(xué)組第一名,?！傲弧边@天，學(xué)校展出十二面展板,，全面展示學(xué)生的繪畫作品及優(yōu)秀作業(yè),，得到了家長及社會各界的一致好評。

**小學(xué)十分重視校園管理,、教學(xué)管理和安全管理,。本年制定了《**小學(xué)四項常規(guī)要求》、《**小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范系列要求》和《**小學(xué)學(xué)生在校安全管理規(guī)定》等,，使學(xué)校管理更加精細(xì)科學(xué),。

為了加強(qiáng)班級文化建設(shè)，振奮精神,，鼓足干勁,，培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使師生懂得：健康,、快樂、成長比成績重要,，動力,、態(tài)度、習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要。**小學(xué)啟動了班級文化建設(shè)“114”工程項目,?！?14”工程項目要求各班：制定一個明確的目標(biāo)；喊出一句響亮的口號,；提出四條具體的要求,。同時，各班要立“班訓(xùn)”,、樹“班風(fēng)”,、創(chuàng)“學(xué)風(fēng)”，每個學(xué)生要確定“座右銘”,。整個活動,，經(jīng)過充分醞釀，發(fā)揚民主,，讓每個學(xué)生參與其中,，形成共識，是每個班級成為了有巨大向心力的戰(zhàn)斗集體,。

精彩的“繪畫作業(yè)展”,、閃閃發(fā)光的“智慧之星”、連連發(fā)表的“師生作品”,、人氣節(jié)節(jié)上升的“**星空”,、掌聲陣陣的“廣播體操”、熠熠生輝的“**傳統(tǒng)”,、朗朗上口的“校訓(xùn)校歌”,、緊緊相連“教風(fēng)學(xué)風(fēng)”、勃勃生機(jī)的“體音美”,、累累碩果的“語數(shù)英”……一個全新的**，一道美麗的風(fēng)景,！

成績歸功過去,，拼搏再創(chuàng)佳績。**小學(xué)將繼續(xù)實行“精細(xì)化的教學(xué)管理”提高教育質(zhì)量,，將繼續(xù)開辦好“**星空”博客,，進(jìn)一步溝通學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系,；將一如既往地開展好各項活動和常規(guī)工作,，為二千多名學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，為城關(guān)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)完整版篇十三

新頒布的國家音樂課標(biāo)中,，倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的溝通,，我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌,，識音符，更重要的是啟迪智慧,，陶治情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革,，著力課內(nèi),，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。現(xiàn)將其總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點,，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合,，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗,，并使情境直接訴諸于兒童的感官,，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的,，從而引發(fā)共鳴,，使其身臨其境。如：在教《國旗,、國旗真美麗》一課時,，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中,，且與他們思維,，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受,，釋放自己的情感。

音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù),，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化,，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化,。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時,，我讓小朋友，欣賞我自制的"夜空”圖,，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱,，用師?心聲”去把學(xué)生帶到音樂的"真”中來,，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。

動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美,，之廣,。

如：采用歌、舞,，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大,；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活,；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操,，增加了音樂課中的趣味性。