通過總結(jié),，我們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步,。總結(jié)要時(shí)限明確,，準(zhǔn)確地界定總結(jié)范圍,，不必羅列所有細(xì)節(jié),。總結(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會(huì),、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷,、總結(jié)失敗的原因的過程。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇一

入秋的天氣略帶涼意,，天空中還飄著毛毛細(xì)雨,。

這時(shí)，我在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了一位賣烤洋芋的老奶奶,。當(dāng)其他小販都在吆喝的時(shí)候,，她卻靜靜地坐在那里,，頭發(fā)花白，滿臉皺紋,。雙手放在兜里,，只是默默地注視著路過的行人。我發(fā)現(xiàn)她衣服上還有兩塊小補(bǔ)丁,，本來鮮紅的衣服,，看上去都有些褪色了。

看樣子她的生活可能有些艱辛,。我摸了摸腰包,，發(fā)現(xiàn)里面有十五塊錢，正好可以買個(gè)洋芋安慰一下我的肚子,，我便上去問到：“老奶奶,，洋芋怎么賣啊,？”“個(gè)大的兩塊錢,，個(gè)小的就一塊錢?！薄澳俏屹I個(gè)個(gè)大的洋芋吧,。”話音剛落,，老奶奶就把手從口袋里伸了出來,，我看見了她那皮膚皺巴巴的和烤洋芋的顏色簡直一模一樣，連血管也清晰可見,。她眼睛在每一個(gè)洋芋掃來掃去,，不時(shí)還用手捏了捏，精心地挑選了一個(gè)個(gè)大的洋芋,，裝在袋子里,，遞給了我。我付了兩塊錢給老奶奶,。

可又覺得這點(diǎn)錢對老奶奶幫助太少,，然后我又對老奶奶說：“你再幫我挑選兩個(gè)小一點(diǎn)洋芋我?guī)Щ厝ソo爸爸媽媽吃吧?！闭f著又掏了兩塊錢,。

我一邊大口大口的啃著洋芋站在路邊等著來接我的老媽，不一會(huì)就吃掉了大半個(gè),，我悄悄的看著那個(gè)老奶奶,，她還在那不知疲倦的坐著。希望還有人可以再來買她的洋芋。

上了媽媽的車后,，我覺得今天的洋芋特別好吃，雖然沒有平時(shí)鍋巴土豆那么多調(diào)料混在一起的香味,，但是這是原汁原味的烤洋芋?。?/p>

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇二

就這事,？奇稀罕怪地,。時(shí)光跟著相片回到從前，——那時(shí),，她還在上小兒童園,，她的爸爸帶她去鄉(xiāng)間的奶奶家玩。因?yàn)檫@搭太偏僻,，除了她奶奶家外,，其它都是少數(shù)民政之一人家。奶奶常常對她說：”孩子呀,！在這搭,，那些少數(shù)民政之一人家，實(shí)際上他們只有孤獨(dú)一人在家,，步履十分不便,，后代又都江堰市出門去城里做工，為的是賺錢養(yǎng)家生活,，你可患上多幫助他們呀,！“奶奶說的這話一直留在她心里，她還深刻地記取,。

后來,，她發(fā)明原來這搭只有兩戶人家，她無如極了,，心想：看來恁地大的一座山,，能遇到他們那兩位老人還不容易，看來我要看看老人有沒有老了,。

一天,，她吃過午餐，正愜意地在河邊散步,，她看見一名老奶奶提著水桶,，水桶很沉，老奶奶腿腳不便宜,，患了嚴(yán)重的風(fēng)濕病,，拿著水桶老是走走停停。她看見了,，趕緊走上前去,，對老奶奶說：”奶奶,，水桶很沉，您腿腳不便,，我能幫你提回家,？“老奶奶抬起頭，她猛地一震,，才感觸感染到老奶奶的家道然竟至是多么貧窮,。老奶奶穿戴黑圍裙，攜帶棕色的頭巾以及銀耳環(huán),，”呵呵,！好??！“她跟老奶奶降臨了她家,，一進(jìn)來，一看,，這間房子不大不小,，只有一口鍋一張床，一臺燈,，電扇以及一臺冰箱以及電視機(jī),，別看那些值錢的，其實(shí),，只不是舊的,，每個(gè)家具都被擦患上閃亮閃亮地。老奶奶碰了地一下,，孩子,，那是洗衣服的曬臺，你把水桶放在曬臺,，我去地步里耕田了,，有啥子事情去田里找我。

”噠,，噠噠“腳步聲逐漸消散,，她看著水桶，誕生了一個(gè)設(shè)法：有了,，我可以幫助老奶奶洗衣服呀,！

趁老奶奶不在，她拿起了老奶奶用過的臟衣服,，拿起水桶,，搓搓洗洗，嚴(yán)寒的氣候使她嫩紅的小手凍患上通紅，但她并沒放棄,，還在辛勞洗著,。想想她吧！如果我,，我哪會(huì)堅(jiān)持下去呀,！我可真夠佩服她。她拿著衣服,，用肥皂抹了抹，再在搓衣服搓一搓,，用水泡一下,，晾起來,。衣服實(shí)在是太多了,，才洗了半壁，老奶奶就來了,，她驚訝極了,，一個(gè)小女性，穿戴粉色襯衫以及黑色褲子,，圍著藍(lán)圍裙,，老奶奶沖動(dòng)地放下了拐杖，攏住了她,，把她通紅的小手放在懷里親熱地說：”謝謝你呀,，小家伙，真是勝似親人非親人??！孩子，你的手怎么樣呢,？"她羞紅臉,，低下頭笑了。

聽了她的這一席話,，我搖撼了,。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇三

1950年，美國派兵侵犯朝鮮民主主義人民共和國,，嚴(yán)重侵犯了中國的安全,，于是，毛主席下令支援朝鮮,，抗擊美國,。

許多年來，朝鮮人民為了中國志愿軍付出了極大的代價(jià)。有的失去了親人,，有的失去了雙腿,。既然朝鮮人民為我們中國志愿軍做出了貢獻(xiàn)，付出了代價(jià),，我們志愿軍也要有回報(bào)呀,。那么，最好的回報(bào)就是保衛(wèi)朝鮮,，趕走侵略者,。

第五次戰(zhàn)役打得異常猛烈，雙方都傷亡慘重,，志愿軍趴在戰(zhàn)壕里,，向敵人掃射，一次次地打退了敵人的進(jìn)攻,?？墒牵瑪橙说幕鹆μ?，過了不久,，就飛來了一架敵機(jī)，投下了一顆顆炸彈,，飛機(jī)呼嘯的聲仿佛在嘲笑志愿軍的不自量力,。飛機(jī)飛過，不少同志犧牲了,，同志們的傷亡,，惹怒了志愿軍，他們紛紛扛起機(jī)槍掃射,。奮戰(zhàn)了三天三夜,，盡管沒有東西吃，可是志愿軍們誰都不怕累,，因?yàn)樗麄儧]有忘記國家的安危和朝鮮人民的期望,。憑著這個(gè)信念，志愿軍們又和敵人交上了火,。這時(shí),，朝鮮婦女們送來的打糕讓他們更加堅(jiān)定了必勝的信念，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),，終于取得了戰(zhàn)爭的勝利,。

再見了，親人,，再見了,，在朝鮮奮戰(zhàn)過的烈士們,，愿您們的靈魂能夠安息，我們一定把您們的精神傳承下去,。

一個(gè)夏天的星期六,，爸爸的手機(jī)響了。不知怎么了,，電話那頭發(fā)出啜泣聲音,。不知不覺地爸爸的臉色變得煞白。放下電話爸爸稍作準(zhǔn)備,，叫上我和媽媽,，匆匆地出門了。上了車,，我問媽媽,，到什么地方去？媽媽說：“回老家,。”“為什么呀,？”我問,。媽媽沒有回答，看了看我,，又轉(zhuǎn)過頭去了,。我看見爸爸的眼睛里含著淚水。我想：一定發(fā)生了讓爸爸非常傷心的事,，因?yàn)閺奈叶缕疬€沒見過爸爸落淚,。到了鄉(xiāng)下的老家，我才得知奶奶走了,，她永遠(yuǎn)地走了,。爸爸靜靜地坐在奶奶的床頭，任淚水在臉上肆虐的流淌,。我在一旁默默地陪著爸爸,，有一種想哭而又哭不出的感覺。

后來爸爸告訴我,，奶奶生于一九四零年,，她的一生非常艱辛，共養(yǎng)育了六個(gè)子女,。二十一歲那年生下我爸時(shí),，剛好遇到自然災(zāi)害，生活極為困難,。因此爸爸幼時(shí)體質(zhì)較差,，經(jīng)常生病,，那時(shí)奶奶白天要下地干活，晚上還要背著爸爸到幾里外的診所看病,?？赐瓴『螅忠持职衷谄岷诘泥l(xiāng)間小路上摸索著回家,，這其中的艱難只有奶奶知道,。到了七十年代，生活稍有好轉(zhuǎn),，爸爸看病的次數(shù)也少了許多,。可又遇到一場火災(zāi),，家里的一切都化為灰燼,。奶奶將爸爸摟在懷里，失聲痛哭,，真是痛不欲生,。雖然如此，可生活還得繼續(xù),，奶奶并沒有一蹶不振,，擦干眼淚后，堅(jiān)強(qiáng)的奶奶一切從頭開始,，她白天參加勞動(dòng),，夜間四處奔跑，討要重建房屋的材料,，在短短的兩年中,，奶奶用她那勤勞的雙手重建了家園。生活稍稍好轉(zhuǎn)后,，奶奶將重點(diǎn)放在對爸爸的學(xué)習(xí)上,。奶奶對爸爸嚴(yán)格要求，教育爸爸要努力學(xué)習(xí),，讓爸爸讀了初中和高中,。高中畢業(yè)后，爸爸應(yīng)征入伍,，成為了一名光榮的解放軍,。復(fù)員后爸爸參加了工作。在此期間,，中國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化,，奶奶又蓋了四間房屋，生活得到了較大的改善,，辛苦了大半輩子的奶奶,，終于可以好好享受,，安度晚年了?？删驮诙懔愣甏?，奶奶卻生了病，檢查結(jié)果竟然是胃癌晚期,，爸爸盡了最大的努力醫(yī)治和照料奶奶,，卻未能挽回奶奶的生命。爸爸現(xiàn)在最大的遺憾是奶奶在世時(shí),，沒能好好地陪陪老人,，盡兒子的一份孝心。樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待,。

西南交通大學(xué)附屬小學(xué)五年級一班謝林娟。

在一個(gè)美麗的小村莊里,，村莊里大多數(shù)都是苗族人,，只有小姑娘是漢族人，小姑娘皮膚雪白雪白的,，耳朵后面扎著兩只小辮子,，走起路來像蜻蜓一樣飛舞著。村莊里還有一位80歲高齡的老奶奶,，老奶奶頭戴黑色頭巾，身穿黑衣服,，雙耳佩戴一對白玉環(huán),，老奶奶常年腿腳不方便，不能干粗活,，老奶奶的兒子在縣城打工,，很少回來。

有一天,，小姑娘看見老奶奶正在洗衣服,，便走過去說：“奶奶，您洗衣不方便,，讓我來洗吧,！”

“沒事兒，我能行”老奶奶用沙啞的聲音說,。

老奶奶說完,，她又吃力地洗起衣服來。

“不行....不行,，奶奶,，您還是讓我來吧,！”小姑娘說完，便從老奶奶手里拿過衣服,，抹上肥皂,，把衣服左搓搓，右揉揉,，不一會(huì)兒,，所有衣服全洗得干干凈凈，小姑娘又用竹竿把衣服晾曬好,。

老奶奶激動(dòng)地拉過小姑娘的手,，把她擁入懷中，親昵地在她耳旁說：“小姑娘,，謝謝你,，你真是比我親人還親呢！”

小姑娘羞澀地說：“奶奶,，不用謝,，這是我應(yīng)該做的?！闭f完,，小姑娘笑了，笑得十分開心,。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇四

有人說,，愛如春雨，滋潤著大地,；有人說,，愛如陽光，溫暖著人心,。我認(rèn)為,，愛就是一個(gè)關(guān)切的目光；一句鼓勵(lì)的話語,；一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,。這些都可以體現(xiàn)出濃濃的愛。有件事,，我至今記憶猶新,。

20xx年寒假，媽媽帶我坐火車回老家,。因?yàn)榭煲^年了,，列車上的乘客們都興奮極了，一起談天說地,、嬉笑逗樂,，列車中洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,。這里的多數(shù)乘客都是回家過年的，包括她――一個(gè)一歲多的小女孩,。但是,，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的哭聲打破了列車中的喜慶,。

原來那個(gè)小女孩把自己細(xì)嫩的手臂不小心伸進(jìn)了沸騰的開水中,，皮膚燙的又紅又腫。當(dāng)孩子的母親意識到問題的嚴(yán)重性時(shí),，她既傷心又著急,，邊哭邊說：“我的孩子，你怎么了,，可別嚇著媽媽呀,！”旁邊的乘客看見了，迅速找來了列車長,。

列車長看了看,，發(fā)現(xiàn)孩子的傷口急需上藥，可列車上又沒有藥,，就連最近的一個(gè)站臺也要再開兩小時(shí)才能到達(dá),。這么小的孩子，是不可能堅(jiān)持住的,。于是,，列車長立刻在車上發(fā)起了求助廣播。

廣播發(fā)出后,，車廂內(nèi)又熱鬧起來,。乘客們都紛紛拿出自帶的藥物向孩子母親介紹。有些人告訴孩子母親怎么處理,，有些人沒有什么經(jīng)驗(yàn)就走上前安慰一下小女孩。我也聽到廣播了,，可我并沒有什么藥物,，也不知該說什么，就在心里默默地祝福她：“快好起來吧,，我祝你平安,！”終于，在一位乘客那里找出了燙傷藥,，涂在了孩子的手臂上,。

小女孩得救了，小女孩的媽媽激動(dòng)地?zé)釡I盈眶,，不停地向大家低頭作揖,。雖然我什么忙都沒幫上,，但看到小女孩破涕為笑，我心里也非常高興,。許多乘客的愛心救了這個(gè)小女孩,，或許她和車上的乘客再也不會(huì)相見，這并不重要,，因?yàn)橥麄兊男氖沁B在一起的,。那血脈親情，如同生命的火種,，必將一代一代傳下去,，是不可分離的。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇五

在苗族的一個(gè)小村莊里,，住著一個(gè)老奶奶,，她已白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋,。不過身子還很硬朗,，就是腿腳有些不方便，這也許是年齡大的原因吧,！她沒有兒女和其他親人,，一個(gè)人無依無靠地過著清淡的生活。

老奶奶的鄰居是一個(gè)十二歲的小女孩,，名叫小蘭,。有一天，老奶奶早早地出去買菜了,。小蘭趁著這個(gè)機(jī)會(huì),，“溜”進(jìn)了老奶奶的家。小蘭看見老奶奶的房間里有幾件臟衣服沒有洗,，小蘭心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“老奶奶腿腳不方便,，那我為什么不幫老奶奶洗衣服呢？于是,，小蘭卷起衣袖,，在盆子里盛滿了水，把臟衣服放在盆子里,，開始仔細(xì)地搓來搓去,。洗干凈了，小蘭開始晾衣服了,。小蘭用衣架把衣服晾到了晾衣桿上,。小蘭看著干凈的衣服，說：“老奶奶看見了，一定會(huì)……”還沒等小蘭說完,，門外便響起了“咚咚”的拄拐杖的聲音,。小蘭心想：難道老奶奶回來了？小蘭急忙去開門,，看到的果然是老奶奶,。老奶奶看見了晾衣桿上的干凈的衣服，抱住了小蘭,，摸著小蘭的臉頰,，說：“小蘭，謝謝你,！”小蘭搓了搓衣角,，回答道：“沒事，老奶奶,，這是我應(yīng)該做的,！”

還有一次，老奶奶病了,，小蘭知道了,，急忙去給老奶奶買藥，但是小蘭跑遍了村莊的所有藥店,，都沒有買到一種能治老奶奶的病的藥品,。小蘭要跑到城市里去，用自己的零花錢,，為老奶奶請了一個(gè)大夫,，大夫給老奶奶開了幾服藥，讓老奶奶服下,。不久,，老奶奶的病好了，當(dāng)她聽說是小蘭用自己的零花錢為她請的大夫,，非常感激小蘭,，還說：“我的孫女真好！”

在我的記憶里,，外公總是掛著慈祥的微笑……,。

每年，我都會(huì)回老家,，每次,，我都問外公去干啥,，外公也每次回答我,，永遠(yuǎn)不厭煩。外公經(jīng)常被媽媽說很傻,，我卻不那么認(rèn)為,。

6歲那年我們?nèi)ネ夤?，正好是秋天，有一次外公拿著農(nóng)具急匆匆的往外走,，我好奇的問外公：“現(xiàn)在是去干什么,？”外公笑著說：“去田里收麥子”，我又問：“為什么收麥子,？”外公拍拍我的頭說：“秋天來了,，莊稼成熟了”我看著外公背著收割的農(nóng)具走向田間，那背影似乎現(xiàn)在經(jīng)常在我眼前出現(xiàn),，我想著想著,，眼里充滿了淚水。

就在2019年的春節(jié),，我們又回到了老家,，外公家換上了嶄新的防盜門，媽媽對外公說：“爸,，過上好日子呢,！”，外公一聽,，眼睛瞇成一條縫,，笑的非常開心。我在外公家里可享福了,，媽媽說我胖了,，可外公卻笑著說：“胖點(diǎn)身體好嘛，不過要多運(yùn)動(dòng)哦……”

我?guī)缀趺刻炀涂匆娡夤茉缇统鋈チ?，然后很晚才回家,，我問外公一天在外這么長的時(shí)間都在干什么？外公笑著對我說：“給鄉(xiāng)親們辦農(nóng)?？ò?，還有一些低保的家庭要去辦理低保證，早一天辦好,，鄉(xiāng)親們的生活就早一天好起來?。　?。我看著外公疲憊的身軀,，心中頓時(shí)覺得外公好高大！

第二天,，我們來到殯儀館,，在告別廳里我見到了外公最后一面，他還是那么慈祥，臉上依舊帶著微笑,，仿佛睡著似的,，可他卻永遠(yuǎn)的離我們而去，永遠(yuǎn)長眠下去了,。我不小心碰到了外公的手,，好冰涼、好冰涼,，我的淚水嘩嘩的流下來,。外公我再也看不到你了，為什么老天這樣對待您,，您僅僅只有63歲?。?/p>

看著殯儀館的工作人員把外公推進(jìn)了火爐,，那一瞬間,，我又看見了外公的笑。

別了,，外公,！別了，親人,！天堂美麗嗎……,。

在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)甜甜的小女孩,。她快10歲了,，是個(gè)漢族人。她的鄰居是一位70多歲的苗族老奶奶,。老奶奶的孩子都出去打工了,，每個(gè)月按時(shí)給老人寄來生活費(fèi)，所以老奶奶的生活并不拮據(jù),。但老奶奶患了風(fēng)濕病,，腿腳不靈便，干什么事情都很麻煩,。幸好甜甜是個(gè)熱心腸的人,，經(jīng)常幫助老奶奶干活。

一個(gè)周末的早晨,，燦爛的陽光灑滿村莊,。甜甜吃過早飯就來到老奶奶家是否需要幫忙。

她來到老奶奶家,，叫了一聲“奶奶”,，沒人應(yīng),，又叫了一聲“奶奶”，還是沒人應(yīng),。她輕輕推開虛掩的大門，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在床上睡覺,，門邊的凳子上放著一堆臟衣服,，甜甜小心翼翼地把衣服放進(jìn)竹簍，拎到河邊去洗,。寒冷的冬天剛剛過去,，河水還依舊是冰冷的，還不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng),，吹在甜甜身上,，凍得她直打冷戰(zhàn)。甜甜咬了咬牙,，搓了搓冰冷的小手,，把臟衣服浸濕，繼續(xù)洗了起來……經(jīng)過不懈的努力,，終于把衣服洗得干干凈凈,，她的嘴角也露出一絲絲笑意?；氐嚼夏棠碳?，甜甜正準(zhǔn)備曬衣服，老奶奶醒了,?？吹教鹛鹩衷趲退鍪拢劢邱R上濕潤了,，仿佛在說：“多好的孩子,，真懂事！”她慢慢走到甜甜身旁,，伸出雙手抱住甜甜,。甜甜根本就沒發(fā)覺，被抱住后,，臉?biāo)⒌丶t了起來,，不好意思地低下了頭。

老奶奶說：“甜甜啊,，謝謝你呀,，又麻煩你了，你真是我的親孫女,！”甜甜紅著臉輕輕地說：“沒事,，這是我應(yīng)該做的嘛,！”老奶奶握住甜甜凍得通紅的雙手，滿臉感激地說：“真是謝謝你了,，好孩子……”

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇六

小紅一家住在四星鎮(zhèn),，四星鎮(zhèn)里面住的都是漢族人。

有一天,，四星鎮(zhèn)里搬來一位苗族老奶奶,，她是小紅的鄰居。老奶奶腿腳不太利索,，只能靠拄拐杖走路,，兒女在外面打工賺錢，只剩老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃在家里,。

老奶奶非常樂于助人,，經(jīng)常幫有人生病的人家買菜，小紅的媽媽常常不在家,，老奶奶就幫小紅燒飯,，還幫她洗澡。

小紅的媽媽也喜歡助人為樂,，經(jīng)常幫老奶奶洗衣服,，擦身子，拎水,。還常常教導(dǎo)小紅要知恩圖報(bào),，受到別人的恩惠要感謝，報(bào)達(dá)她,。還說隔壁老奶奶身體不好,，要經(jīng)常幫助她呢！因此小紅也特別關(guān)心起了老奶奶,。

”奶奶,，以后有累的活讓我來，你別累著了呀,！“,。

這種親情勝似親情，這種親人勝似親人,。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇七

這個(gè)星期六,，小玲做完作業(yè)，便去看望老奶奶,?？墒抢夏棠滩辉诩遥×釁s發(fā)現(xiàn)盆子里有一大堆要洗的衣服,，心想：“天氣那么冷,，水也那么冰,，老奶奶去洗衣服會(huì)著涼的。于是,，小玲迅速系上圍裙,，把衣服放進(jìn)籮筐里，然后背起籮筐向小河邊走去,。走啊走啊,，小玲終于來到了小河邊。她放下籮筐,，再把衣服拿來了出來，放到河水里浸濕,。然后,，她用力搓洗著衣服，“涮涮涮”的聲音回蕩在河邊,。接著,，她用木棒捶打了幾下，“嘩嘩嘩”水花濺了出來,。最后,，她把衣服從水中拿了出來，心想：“呀,，這衣服可真沉?。⌒姨澙夏棠虥]在來洗,，我?guī)退戳?，不然的話她?huì)累著的，生病可不好辦啊,?！跋氲竭@里，小玲開心地笑了,。

洗完了,，小玲一邊背著籮筐一邊哼起了老奶奶教她的山歌。她回到家,，就立刻把洗好的衣服晾好,。這時(shí)，老奶奶回來了,，她看到這幕,，便激動(dòng)地走了過去，緊緊地抱住小玲,，撫摸著她的臉蛋,，感動(dòng)地說：“謝謝你小玲,，你真是個(gè)好孩子。奶奶都不好意思了,，謝謝你,！“小玲的臉紅彤彤的，害羞地低下了頭,，小聲地說：“不用謝,，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

這真是“人間處處有真情,，真情時(shí)時(shí)暖人心”啊,！

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇八

春秋村里有一位“熱心腸”的老奶奶,，聽說這位老奶奶的兒女在外地打工，家里只有她一個(gè)人,，而且她的腳也有些殘疾,，還有風(fēng)濕病。

在老奶奶的隔壁有一位12歲的小姑娘方鈴,，她打聽到了這個(gè)消息以后,，二話不說，趁老奶奶睡著的時(shí)候,，就悄悄地來到老奶奶的家給她洗衣服,，她用要洗的衣服鋪在洗衣板上，刷衣服,，見到一個(gè)臟的地方就使勁的刷,，累得她滿頭大汗，可是她還是堅(jiān)強(qiáng)的刷衣服,，她心里只有一個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利,。

當(dāng)她要刷完衣服時(shí)，一只粗糙的大手,，貼她她的背上,，仔細(xì)一看原來是老奶奶，是老奶奶被刷衣服的響聲吵醒的,，當(dāng)老奶奶知道是方鈴為她洗衣服時(shí)高興的說：“你真是比我的孫女還親呀,！”“謝謝”小姑娘方鈴謙虛地說“不用謝，這是我應(yīng)該做的,?！闭f完不好意思地低下了頭。

小紅的鄰居是一位苗族老奶奶,，年紀(jì)已八旬,。她無依無靠,，家里又清貧，而且老伴去世造成了生活的不便,。

小紅是一個(gè)樂于助人的孩子,。每天一放學(xué)，她都會(huì)立刻跑去老奶奶的家里幫她煮飯洗菜拖地……即使是寒冷的冬天,都可以看見小紅在幫老奶奶在幫老奶奶做事的背影.

今天放學(xué),小紅又像往常去老奶奶家,?？匆娎夏棠趟さ沽耍€有一大堆臟衣服未洗,。小紅匆匆忙忙地向老奶奶跑去,，把她攙扶起來，問：“您怎么樣了,？”她只是笑呵呵地回答：“這人老了,，就是不方便，連路也走不穩(wěn),?！毙〖t二話沒說,，立馬把奶奶扶進(jìn)家里,，自己在外面洗起衣服。她綰起褲衣角,，說：“小紅,，你可真是我的‘乖孫女’啊,！”“不用謝,，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

老奶奶把小紅摟在懷抱里,，她們的淚水浸透了衣裳。親情充溢在一間房子里,，也傳遞著人間美好的感情,。

在一個(gè)苗族和漢族交錯(cuò)聚集在一起的村莊，住著十幾戶人家,，其中有一戶苗族的孤寡老太太,。這個(gè)老太太生活很貧困：親人都去世了，家里又沒錢,，已經(jīng)很難繼續(xù)再生活下去了,。

在老太太家的隔壁，住著一戶漢族人,，只剩下媽媽和小姑娘了,，爸爸正在外地打工,。他們每天都在幫助這位老太太，媽媽也時(shí)常對小姑娘說同一句話：“老太太生活貧困,，你要幫助他：有好吃的你要給她送一份過去,，要洗衣服了你要過去幫她洗，記住了嗎,？”“媽媽,，我記住了！”小姑娘回答道,。

每個(gè)星期六,、星期日的早上，小姑娘都會(huì)悄悄地把老太太的衣服,，拿到小河旁清洗干凈,，拿回家曬干疊好，再放回老太太家,。有一次,，小姑娘在小院曬衣服的時(shí)候，被老太太發(fā)現(xiàn)了,，老太太緊緊地?fù)ё×诵」媚?，臉上露出了開心的微笑?！澳阏媸莻€(gè)好孩子啊……”老太太說,。

從此，老太太再也不孤單了,。

有一天,，一個(gè)漢族的一家三口，住進(jìn)了苗族村莊,，就是我家,。我的爸爸和媽媽很愛幫助人，因此他們教我怎么助人為樂,，于是老奶奶有什么困難,，我和爸爸、媽媽都很樂意幫助老奶奶,。比如：幫老奶奶買菜,，幫老奶奶洗衣服，幫她做飯等等......

有一次,，我放學(xué)了,，爸爸媽媽不在家，爸爸說過:“到了老奶奶家一定要聽話，多幫助老奶奶,?！庇谑牵业搅死夏棠碳?，推開門一看,，家里沒有人。我自言自語的說:“老奶奶肯定是出去散步了,?！痹倏醇依镉羞@么多的衣服沒有洗，我想：干脆我?guī)退匆路?。然后我就拿著衣服奔向河邊,，我認(rèn)真的把衣服洗的干干凈凈?；貋砗?，把衣服晾在繩子上，因?yàn)榧茏犹×?，所以有些衣服沒有晾,。老奶奶終于回來了，她的手摸著我的臉,，臉貼著我的臉,，我感到甜甜的溫暖。

雖然我們沒有血緣關(guān)系,，但是我們勝似親人,。

在一座山里,，有一個(gè)村子,。村子里住著許多苗族人家，只有極個(gè)別的漢族人家,，人們和睦相處,，勝似親人。

小芳是一個(gè)漢族小姑娘,，她長著一雙大大的眼睛,，烏黑的頭發(fā)。小芳家對面是一座木頭房子,，里面住著一位八十多歲的老奶奶,，因?yàn)閮鹤印⑴畠撼Ｄ暝谕饷娲蚬?，所以出出進(jìn)進(jìn)總是只有她一個(gè)人,。

星期天，小芳的媽媽到地里干農(nóng)活去了，小芳拿著洗衣粉和水盆來到老奶奶家,，她要幫老奶奶洗衣服,。小芳到上半盆水，再到上洗衣粉,，然后把衣服放進(jìn)盆里開始洗衣服,。

太陽照在小芳紅紅的臉上，小芳洗著,、搓著,，一會(huì)兒她的臉上滲出了汗水，她揮手擦了擦汗,，繼續(xù)洗衣服,。

衣服洗完了，老奶奶請她進(jìn)到屋里,，給她一杯涼好的開水,，看著小芳把水喝完。

小芳該走了,，老奶奶抱著她,，臉貼在小芳的臉上說：“謝謝你，你比我的親女兒還要親,?！?/p>

小芳的臉上露出快樂的笑容。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇九

我們村有幾十戶人家,，大部分是少數(shù)民族,，只有我家是漢族。

我的鄰居是一位白發(fā)和皺紋的老婦人,。女兒出去工作了,，家里就她一個(gè)人，很孤獨(dú),。因?yàn)槭帜_不方便,，我媽經(jīng)常帶我去姥姥家?guī)兔Α＞枚弥?，我?jīng)常去那里幫忙,。

放學(xué)回家，媽媽有事,，家里就我一個(gè)人,。做完作業(yè)后，我無事可做,，就從外婆家后院悄悄進(jìn)去給她做家務(wù),。

掃完地，打掃完房間，看了看表,，已經(jīng)5點(diǎn)多了,，外婆6點(diǎn)會(huì)回來做飯。我靈機(jī)一動(dòng),，心想：我給奶奶做飯,，她6點(diǎn)回來就能吃了,。多好！于是二話沒說，跑進(jìn)廚房,，打開米袋,，看到?jīng)]有米了,。我立刻出去買了一袋米,，回來后又做了一份炒飯。

奶奶回來的時(shí)候,，看到我已經(jīng)給自己打掃做飯了,。她立刻把拐杖放在一邊，然后又跑過來,，把右手搭在我的肩膀上,，左手摸著我的臉，把她溫暖的臉貼在我的臉上,，然后說：“你比我女兒還親,！”我不好意思地笑了笑，然后對奶奶說：“我是少先隊(duì)員,。我應(yīng)該尊重和照顧老人,。我應(yīng)該這樣做，以后我會(huì)為你做得更多,?！?/p>

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇十

常州市北環(huán)中學(xué)楊光。

一,、單元教學(xué)目標(biāo)：

1,、在第六單元詩詞拔萃的學(xué)習(xí)中,，喜歡詩詞作品,，在課后學(xué)習(xí)中能主動(dòng)閱讀自己喜愛的詩人、詞人的其他作品,。

2,、能熟練地使用古漢語詞典，掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義,。

3,、能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系。

4,、能在對詩詞的學(xué)習(xí)欣賞,、品味中，提高文學(xué)鑒賞能力,。

5,、展開聯(lián)想和想象，展示個(gè)性與才智,，進(jìn)行自由作文創(chuàng)作,。

6、積極參加賽詩會(huì),，編手抄報(bào),、壁報(bào)等活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步熱愛詩詞,，提高文學(xué)素養(yǎng)和品位,。

二、單元課時(shí)安排：共計(jì)15學(xué)時(shí),。

單元整體學(xué)習(xí)1學(xué)時(shí),。

《毛澤東詞二首》2學(xué)時(shí)。

《古代詩詞三首》3學(xué)時(shí),。

《現(xiàn)代詩三首》2學(xué)時(shí),。

《歌詞三首》2學(xué)時(shí)。

寫作：自由作文3學(xué)時(shí),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)時(shí),。

單元小結(jié)1學(xué)時(shí)。

三,、單元的閱讀教學(xué)設(shè)想：

本單元的主題是：詩詞拔萃有傳統(tǒng)詩詞五首,，現(xiàn)代詩三首，歌詞三首,。其中,，歌詞應(yīng)把它看作現(xiàn)代詩一樣進(jìn)行教學(xué)。

詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠,。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河和不同的國度,，撥動(dòng)人們的心弦。對中學(xué)生來說,，學(xué)好詩詞,，懂些詩詞尤為重要。我覺得,，詩詞的教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面入手：

1,、吟誦中感受詩詞的音樂美,。

初中生對詩詞的學(xué)習(xí)應(yīng)定位于誦讀這個(gè)根本。教師聲情并茂的范讀,，再借助視聽等媒體將學(xué)生帶入所創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)情境之中,，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，學(xué)生淺吟低誦,，品味詩詞的韻律,、節(jié)奏，也就自然感悟了詩詞所蘊(yùn)涵的感情基調(diào),。在學(xué)習(xí)詩詞時(shí),，教師借助音樂、電視等中介可以幫助學(xué)生更好的吟誦,，加強(qiáng)對詩詞的理解和記憶,。

2、煉字品句感知詩詞圖畫美,。

許多優(yōu)美的詩詞都是意味雋永的畫幅,。尤其是其間的佳詞麗句，更是詩詞作者的匠心獨(dú)運(yùn),，頗見功夫,。更能激發(fā)學(xué)生想象的欲望，開啟學(xué)生的想象,、聯(lián)想的創(chuàng)造之門,。

教師在教學(xué)中可以讓學(xué)生根據(jù)自己的對詩詞的理解描述心中所想象的畫面，通過對詩詞中所展現(xiàn)的意境意象的描述,，獲得新知,。

教師還可以讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞重點(diǎn)句根據(jù)自己的想象畫出詩詞中所描繪的景致，為學(xué)生開啟通向創(chuàng)造美的通道,，使學(xué)生親歷由藝術(shù)直覺到藝術(shù)體驗(yàn)的過程,，將藝術(shù)美轉(zhuǎn)化成自然美，再加工又轉(zhuǎn)化成新的藝術(shù)形式,。

3,、簡介背景來理解詩情。

不同時(shí)代的詩人,、詞人,，同一時(shí)代各個(gè)詩人、詞人之間,，同一詩人,、詞人身處于各種不同遭遇之時(shí)，便會(huì)創(chuàng)造出不同的詩境,。要進(jìn)一步了解作者當(dāng)時(shí)賦詩的真情實(shí)感,，光從字里行間去了解顯然是不夠的，應(yīng)該把詩詞放到當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景中去進(jìn)一步考察和探討,。這樣我們就能從詩詞的字里行間跳出來,，站在歷史的高度上去尋找詩詞感情的突破口，領(lǐng)略詩人,、詞人獨(dú)特的`藝術(shù)境界和藝術(shù)風(fēng)格,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的想象思維,，是詩詞鑒賞教學(xué)的階梯,。

詩詞本身具有高度的抽象性和凝煉性，所以越是成功的詩詞作品,，留給讀者想象的空間就越大,。

在詩詞教學(xué)中，教師就不能要求每個(gè)學(xué)生對同一首詩詞形成整齊劃一的鑒賞結(jié)果,，反而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象,，積極地研究，甚至敢于質(zhì)疑,，才能有透徹的理解和深刻的領(lǐng)悟,，才能透過紙面看到紙背。這樣的教學(xué),，不但使學(xué)生提高了鑒賞能力,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作有著極其重要的作用,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生自主研習(xí)，是詩詞鑒賞教學(xué)的核心,。

學(xué)生能借助工具書完成詩歌的表層理解,。他們也可以通過查閱資料，互相討論來完成有一定難度的深層理解,。然后由教師給學(xué)生提供鑒賞的范例（名家的,、同學(xué)的），他們自行解剖,、把握,、模仿，這樣一個(gè)研究――分析――模仿――.總結(jié)的過程其實(shí)就是學(xué)生自主研習(xí)的過程,，也就是學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)會(huì)鑒賞的過程,。這樣習(xí)得的能力比教師傳授的更令學(xué)生終生難忘，也更“貨真價(jià)實(shí)”,；這樣的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對學(xué)生的終身發(fā)展也將有著更為深遠(yuǎn)的影響,。

教學(xué)過程：

第1課時(shí)：單元整體學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解單元大概內(nèi)容,；2,、確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)；3,、制定單元專題探究活動(dòng)方案,。

課前學(xué)習(xí)：翻看本單元課文，選出最感興趣的一篇,。

第一塊：了解單元大概內(nèi)容,，確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思,。

1導(dǎo)入：談?wù)勛约簩υ?jīng)閱讀過的詩詞作品的感受,。暢談。

2布置活動(dòng)：

讓學(xué)生閱讀單元提示閱讀,、做好批注,。

第二塊：制定單元專題探究活動(dòng)方案。

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思,。

1

選擇感興趣的問題確立單元探究專題,，制定探究活動(dòng)方案。（參考選題：中國傳統(tǒng)詩詞中梅的形象的探究,；文學(xué)作品中的“英雄”形象的探究,；尋找常州歷代文人詩詞作品；等）,。

巡視,，參與討論。學(xué)生自由組合,，討論制定方案,。

第2課時(shí)：《沁園春雪》。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、積累《沁園春雪》中重點(diǎn)字詞,。

2、抓住關(guān)鍵詞語,，領(lǐng)會(huì)詩歌宏闊的意境,，感受毛澤東的博大精神和革命壯志。

課前學(xué)習(xí)：

1,、查工具書,，初步理解這首詞的大意。

2,、以“我所了解的毛澤東”為題,，收集資料,，并用簡潔的語言概括。

課堂學(xué)習(xí)：

第一塊：誦讀欣賞,，整體感知課文,。

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思,。

1明確要求,，播放《沁園春雪》的朗誦看課文，聽朗讀,。

2談聽后的體會(huì),，把握這首詞的感情基調(diào)。交流體會(huì),。

3組織朗讀,。請2-3位同學(xué)進(jìn)行朗讀交流。

4,、組織評價(jià)學(xué)生評價(jià),。

5初步理解大意，準(zhǔn)備質(zhì)疑,?？错撓伦⑨專斫獯笠?，記錄疑問,。

6組織交流、評價(jià),；

在學(xué)生評價(jià)的基礎(chǔ)上.總結(jié),。交流，互評,。

7組織朗讀,。全班齊讀。

第二塊：小組合作探究,，精讀課文內(nèi)容,。

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思。

1交流課前收集的資料“我所了解的毛澤東”交流,、補(bǔ)充,。

2問題情境：這首詞問世之初，就備受推崇,，人們盛贊這首詞“風(fēng)調(diào)獨(dú)絕,，文情并茂，而氣魄之大乃不可及”,。它的發(fā)表也使蔣介石集團(tuán)驚恐萬分,，蔣介石立即唆使其御用文人進(jìn)行反撲,。

學(xué)生聽講。

3,、小組合作探究：這首詞為何會(huì)產(chǎn)生如此巨大的影響,？（要求從詞的內(nèi)容、主題及其表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行探究）,。

參與到各小組中進(jìn)行指導(dǎo),。

四人小組合作探究。

4小組交流各小組派代表發(fā)言,。

5組織評價(jià)（以鼓勵(lì)性評價(jià)為主）,。

學(xué)習(xí)其他小組的長處。

6,、對小組發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充并板書,。聽講、記筆記,。

第三塊：語文活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《沁園春雪》,。

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思。

1播放歌曲《沁園春雪》聽歌曲學(xué)唱,。

課后學(xué)習(xí)：

收集描寫雪的詩詞,、散文，選擇其中一篇與《沁園春雪》中的雪景比較,、分析,，寫200字左右的心得。

第3課時(shí)：《卜算子詠梅》,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：抓住《卜算子詠梅》中梅的形象,，感悟詞的意境。

課前學(xué)習(xí)：查資料,，了解兩首《卜算子詠梅》的.寫作背景,。

課堂學(xué)習(xí)：

第一塊：學(xué)習(xí)毛澤東的詞《卜算子詠梅》。

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思,。

1交流兩首《卜算子詠梅》的.寫作背景學(xué)生交流,。

2從詞中找出關(guān)鍵字詞，確定這首詞的感情基調(diào),。找關(guān)鍵字詞,，思考問題。

3組織交流交流,。

4組織朗讀,，評價(jià)請幾位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)評價(jià)。

全班齊讀,。

找出句子,，思考。

6組織交流,、評價(jià)交流,。

7面對這樣一株梅，你想對它說些什么,？組織語言,。

8組織交流、評價(jià)交流,。

第二塊：小組合作,，比較閱讀,。

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思,。

1從毛澤東的詞《卜算子詠梅》的學(xué)習(xí)中，來回尋找迷路和可憐的小動(dòng)物,，盡量幫助它們,，讓它們脫離黑暗的世界。

還有一些乘涼的人們,，拿著幾把木椅子,，坐到自家的門前，拿著自己的扇子,，和鄰居家的同伴一起聊聊天,，講講發(fā)生在自己身邊的趣事。

??！鄉(xiāng)村的夜晚真美麗啊,！

鄉(xiāng)村生活,。

一場大雨過后，空氣特別清新,，路邊的大樹洗去了塵垢,，閃閃發(fā)亮；荷葉上的青蛙“撲通''一聲跳進(jìn)了河里,，它看見岸邊沒有什么動(dòng)靜,，又游上了岸。

”快過來??！''“快過來啊！''這兒有一條魚,，那兒也有一條魚,。田野里。小溪邊到處是孩子們撈魚的身影,。他們有的腰間扎著三籃,，有的腰間扎著竹簍，有的正在田野里挖泥鰍,。我和幾個(gè)同伴拿著魚具來到河邊撈魚,，我撈了半天什么也沒有撈著，看著伙伴們從河里一條一條的撈上來快樂的表情,，我有些泄氣,。正當(dāng)我灰心想要離開的時(shí)候，我突然覺得有什么東西在我腳底下穿來穿去,，弄的我直癢癢,，我一伸手把它抓了上來，??！原來是一條大魚啊，我高興的向同伴們呼喚著：”抓到一條大魚啦,！我抓到一條大魚啦?。⑼閭儾幌嘈牛歼^來看了一下,，“還真是一條大魚?。。⒂幸粋€(gè)同伴驚訝的說,。

太陽落山了,，天邊的紅霞，從遠(yuǎn)處吹來了清涼的風(fēng),，給勞動(dòng)了一天的孩子們帶來了一絲絲涼意,！所有的孩子們都高高興興的提著自己的果實(shí)滿載而歸！

鄉(xiāng)村生活,。

我喜歡熱鬧,、忙碌的城市，更喜歡寧靜,、悠閑的鄉(xiāng)村,。

天晴的時(shí)候，走在鄉(xiāng)村的.小路上,，遠(yuǎn)處的峰巒像綠色的屏障,，將城市的喧囂隔離開來,。路旁成片的松林威嚴(yán)地挺立，像紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)在接受首長的檢閱,。在陽光的照射下,，花兒綻放笑臉，葉子綠得碧眼,，蜜蜂忙著采密,，蝴蝶翩翩起舞。放牛的娃兒躺在路邊的草地上津津有味地看書,，不遠(yuǎn)處兩頭溫順的牛兒在低頭吃草,。

農(nóng)家上空炊煙裊裊，屋后竹林里的孩子們正砍下一截截竹子準(zhǔn)備當(dāng)武器,，下地歸來的男人叼著煙坐在院子前的竹椅上,，靜靜地看著跑來跑去覓食的雞群?！俺燥埩恕?，女主人的一聲召喚后，大家圍坐在爐子邊,，有滋有味地吃起帶皮燉臘豬腳,、紅辣椒炒大頭菜、自制香豆腐,、涼拌折兒根。

美麗的鄉(xiāng)村景色,、寧靜的鄉(xiāng)村生活就像陶淵明筆下的桃花源,，深深地吸引著我。

五月的鄉(xiāng)村,，是一幅動(dòng)人,、和諧、優(yōu)雅的壁畫,。

清香裊裊的清晨,，霞光徐徐拉開黑沉沉的帷幕，我們就早已乘車來到郊外,，漫步在山野田園,。吮息著甜絲絲的空氣，環(huán)顧著碧綠的大地,，真讓人平添幾分欣喜,。

順著田間小路，我們走近幾座農(nóng)家小院,。只見一群麻雀輕輕地在頭上掠過,，停在一座小院的雞舍旁啄食地上的什么，突然又齊刷刷地飛向遠(yuǎn)方。

小院屋檐前,，是幾根木樁支撐著的藤架,，幾株瓜藤順著支架爬上去。抽出卷的瓜蔓死死地纏繞著架上的小竹棍,。瓜葉綠油油,，郁蔥蔥的，碧綠的瓜藤上,，點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)黃的小花,。這是多么別致的裝飾，令人心舒眉展,。

每個(gè)樹木和翠竹掩隱的農(nóng)家小院,，都少不了砌著幾個(gè)花壇，或多或少給人帶,。

來清新,，帶來優(yōu)美，樸素中更帶著幾分華麗,。瞧,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花壇中的一朵朵芍藥花開得正艷,。聽熱情的老鄉(xiāng)介紹,，他們的房前屋后都種著牡丹，鳳仙,，雞冠花,，大麗菊和櫻桃、枇杷,、李子,、杏樹、梨樹,、柑桔等花草果木,。他們不僅要讓這些花木依著時(shí)令，次第開放,，還可每個(gè)季節(jié)都有新鮮的水果吃,。我想：這些鄉(xiāng)下人真夠聰明的。

這時(shí)一只母雞率領(lǐng)一群小雞,，來到前院覓食,。那只母雞啄起一粒玲瓏剔透的小石子，然后放到地上,，“咯咯……”地叫著,。待幾只小雞過來,，它又輕輕地啄起，然后又放下,，再讓小雞來啄,。我想：這恐怕就是在教它的孩子們吧。旁邊一對小雞同時(shí)發(fā)現(xiàn)一條小蟲子,，只見一只先抖抖身上零亂了的黃毛,，，再?zèng)_向另一只小雞,，啄它的頭,，趁另一只小雞注意力不集中時(shí)，便吃掉了那只小蟲子,。真是蠻調(diào)皮的,！

漫步五月的鄉(xiāng)村，我收獲的不僅是滿腔清新的空氣,，滿眼碧綠的翠色,，滿心甜美的喜悅，還有那勤勞村民創(chuàng)造的美麗及和諧給我的啟發(fā),。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇十一

如果你在鄉(xiāng)村完上一天,，比城市呆上三天都好。

清晨,，可愛的小雞和小鳥一個(gè)高哼,，一個(gè)唱歌，可比鬧鐘好多了,。門后的小溪靜靜地流著,，溪水拍打著石子，發(fā)出叮叮咚咚的樂曲,。這簡直就是一個(gè)天然的樂器。門前種的幾株花,，發(fā)出淡淡的清香,，有時(shí)還能瞧見幾只蜜蜂在采蜜呢！

中午到了,，太陽公公火辣辣的烤著大地,，似乎馬上就要把大地?zé)沽恕＿@是吃冰棍已經(jīng)沒用了,，但只要吃一根農(nóng)家土生的酸蘿卜后,，所有的熱都會(huì)消失，把你帶進(jìn)一個(gè)酸酸的世界,。

下午,，太陽公公還是不肯放手,，讓我的嘴里有一團(tuán)火，怎么吐也吐不出來,，太陽公公可真可惡,，使我這么難受。不過只要在大樹蔭下躺一會(huì)兒,，那團(tuán)火就算吐出來了,。傍晚，太陽公公總算停手了,，大概是太陽公公累了的緣故吧,，于是他就讓月亮姐姐替他加班，月亮姐姐爽快的答應(yīng)了,，還領(lǐng)了一群小兵——星星,。風(fēng)弟弟也來湊熱鬧，他不是空著手來的,，他帶來了涼爽,。

晚上，聽著紡織娘的催眠曲,，看著月亮,，數(shù)著星星。很快,，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。

鄉(xiāng)村的一天真美呀！

當(dāng)春姑娘帶著生命和希望,，邁著輕盈的腳步來的大地時(shí),。她一刻也顧不得休息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川,、平原---所到之處,，都留下蓬勃的生機(jī)。草兒綠了,，樹林綠了,，農(nóng)田綠了……那可愛的綠色輕柔撫摸著我的眼睛，濃濃的春意包圍著我,，我陶醉在大自然的美好春光中,。

一個(gè)星期六的清晨，太陽剛剛露出笑臉,。媽媽帶著我乘車去奉節(jié)探望奶奶,。一下車，我頓時(shí)被眼前的美景迷住了,。前方是一條蜿蜒曲折,、清澈見底的小河,，一座石型拱橋連接著小河的兩岸。拾級而上,，放眼望去是一大片一大片的麥田,，風(fēng)一吹，麥浪起伏,，“唰唰”地響,，又像碧波蕩漾的湖面，望上去感到十分舒暢,。

我走在田間的小路上,，貪婪地呼吸著帶有泥土香的空氣，別提有多舒暢,！過了一會(huì)兒,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了奶奶所住的那幢潔白色的農(nóng)家別墅。它被綠油油的油菜田包圍著,。離別墅越近,，油菜的清香就越濃，耳邊也傳來了蜜蜂“嗡嗡”的叫聲,，那聲音越來越響,，甚至可以看見這些可愛的小精靈在花中飛舞的身影。

穿過油菜田,，奶奶的那幢造型別致的樓房看得更清晰了,，別墅的四周開滿了五顏六色的鮮花，別墅的東邊兩棵垂柳在微風(fēng)中拂著柔軟的“長發(fā)”,，西邊四棵桃樹漲紅了笑臉,，好像一片美麗的彩霞，散發(fā)出陣陣清香,，幾只彩蝶在花中翩翩起舞,。南邊園中的小池塘里幾條小魚兒悠閑地游來游去，小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯,，它們?yōu)榇禾煸鎏砹艘环萸槿?，真可謂是“春色滿園關(guān)不住”啊,！

鄉(xiāng)村春天的風(fēng)光真是別有一番情趣，我深深地陶醉了,。

今天,，我去外婆家玩，看到了濃濃的鄉(xiāng)村美景,。

瞧,，山上那一層層樓梯似的東西是什么玩意兒,？哦，原來是梯田啊,。山腳下,，那挺拔的松樹真像邊防戰(zhàn)士一樣日夜守護(hù)著緩緩流淌的春水。呵呵,，那鵝黃色的小草和零星的野花也趕來報(bào)到了,。

田野上，農(nóng)民伯伯農(nóng)民伯伯哼著小曲,，在翻耕農(nóng)田,，心里期盼今年風(fēng)調(diào)雨順，是個(gè)豐收年,。

太陽要落山了,，山的半身腰處，太陽依然散發(fā)著金子般的光芒,，仿佛再像人們揮手告別呢,！

啊,！好一派鄉(xiāng)村美景呀,！

我的家鄉(xiāng)。

在李河鎮(zhèn)上,，它是一個(gè)美麗的地方,。

春天，小河里的水聲無比清脆,。三月的桃花,、梨花開得多么鮮艷，在河水的映照下,，顯得更有氣色,。一只只魚兒在河里一張一縮，還真象桃花呢,。

夏天,，小朋友挎著游泳圈，在河里游來游去,，真像些快活的小鴨子,。在河邊，你還會(huì)時(shí)時(shí)聽到“嘭彭”的聲音,，那是勤勞的婦女們在洗衣服,。

秋天，小河顯得孤單了,，再不像春天和夏天那樣熱鬧,。河面上不時(shí)飄來一片片枯黃的葉子,。我想：小河失去了好朋友，心里一定很難過,。

家鄉(xiāng)的小河呀,，你那清澈如泉的河水，哺育了人們,；你那美好無私的心靈,，教導(dǎo)了人們。我愛您,，家鄉(xiāng)的小河,！

鄉(xiāng)村的景色，一年四季都很美麗,。其中我最喜歡秋天的鄉(xiāng)村,。

看，秋天的田野,，那高粱長得多么高呀,！高高的稈子，大大的葉子,，穗子又肥又大,，站在高處望去，一片紅色的海洋,，在陽光下,，更顯耀眼。那沉甸甸的稻谷,，像一壟壟金黃色的小珍珠,。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開,，絳紅色的棉花葉子,，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒,，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片銀海雪原,，又像那雪白的珍珠,。

秋天的果園是五彩繽紛的，像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣的蘋果掛滿枝頭,。黃澄澄的鴨梨擠在一起,，像一個(gè)個(gè)胖胖的小娃娃。葡萄葉下有一串串瑪瑙般的葡萄，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮,，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的果實(shí)呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下,，他們把“屋子”擠破落到地上,，正在游玩整個(gè)“世界”。在樹上的石榴說“有什么了不起的,，我長大也可以,！”

秋天的菜園也非常美麗，有羞紅了臉的辣椒姑娘,，她們羞答答的躲在綠葉中,，不過你別小看了她，她外表斯文,，你若咬她一口,，保證辣得讓你流淚。矮矮的茄子樹上掛著一個(gè)個(gè)穿紫袍的茄子先生,。蘿卜成熟了,，從土里露出了紅紅的臉蛋。黃瓜嫩綠嫩綠的,，全身長著非常軟的刺,，像小刺猬，它的頭上有一朵花,，像一頂帽子,。

看，鄉(xiāng)村的秋天美麗吧,！

冬爺爺剛走,，春姑娘就來到了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。

村頭的小河上有一座石橋,。清澈的河水緩緩地流著,。一群群可愛的小鴨子跳入水中，它們有的在嬉戲,，有的在看著河面,，好像在那美美地照著鏡子。幾條小魚一會(huì)浮出水面,，一會(huì)沉入水底,，像是在捉迷藏。河岸邊長著幾排柳樹,，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條,，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了粉紅的花朵,，綠的樹,，紅的花，真是美麗極了,！

漫步在田間小路上,，田地里的麥苗綠油油的，像鋪了一層綠地毯,。菜地里的油菜花,，金黃金黃的，近看如天上一閃一閃的小星星,。一陣風(fēng)吹來,，遠(yuǎn)看好似海面上的“金浪花”。沁人心沛的花香引來無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶,。有的小伙伴還在那捉蝴蝶,。我不由想起一句詩：“兒童急走追黃碟，落入菜花無處尋,?！?/p>

村后的山坡上有著各種不知名的野花和野草，漫山遍野,，遠(yuǎn)看山坡就像一幅美麗的畫卷,。

看，鄉(xiāng)村的春景美吧,！

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇十二

暑假到了,，我就迫不及待地和爸爸、媽媽一起來到了鄉(xiāng)下,，體驗(yàn)農(nóng)家小院的鄉(xiāng)村生活和感受那里的田園氣息,，并尋找一下“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉”的場景,。

田園風(fēng)光看,，遼闊無垠的田野，綠油油的像一個(gè)碩大無比的翡翠圓盤,。遼闊的草地上,，有幾只牛羊正低頭吃草呢。瞧,，鄉(xiāng)下的天空是那么的蔚藍(lán),，空氣是那么的清新，使我不由地大大吸了口氣,，體味著田園特有的香氣,。

在村旁有一條小河,，還有一座小石橋橫貫河面，在綠樹陰下有一群鴨子正在小河里游戲水中,，只見它們時(shí)而撲扇翅膀,，啄啄羽毛，時(shí)而又把頭扎到水下覓食,，好一幅悠然自得,，悠哉游哉的畫面。

這里家家戶戶幾乎都養(yǎng)了雞和鴨,，我們的農(nóng)家小院也不例外。瞧,，一只母雞正率領(lǐng)著一群小雞在房前屋后,，不停地走來走去。這時(shí)一只聳著大大的漂亮的大尾巴公雞出現(xiàn)在我們眼前,，它正大踏步地追趕著小雞們以防它們掉隊(duì),。小院里有一棵大棗樹，大伯說等棗子成熟了,，我就可以爬到樹上摘棗吃,。

傍晚，大伯把桌椅飯菜搬到小院的空地上,，于是我們就一邊欣賞著天邊紅霞,，向晚微風(fēng)，一邊品嘗著鄉(xiāng)下的美味佳肴,。

感受著這樣鄉(xiāng)下人家的田園生活讓你向往了嗎,？

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇十三

離我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)報(bào)攤。賣報(bào)的是一位老奶奶,，她滿頭白發(fā),，古銅色的臉上嵌著一雙深陷進(jìn)去的眼睛。最引人注目的是老奶奶長年累月彎腰賣報(bào),，背駝得非常厲害,，連走路都要彎著腰。

我經(jīng)常在老奶奶的報(bào)攤?cè)錾腺I報(bào)紙,，老奶奶總是微笑著拿報(bào),，非常麻利地找錢，這讓我感到老奶奶十分和藹可親,。最讓我敬佩的是：老奶奶對工作十分負(fù)責(zé)任,，不論嚴(yán)寒酷暑，老奶奶始終堅(jiān)守自己的報(bào)攤,。在下雨天時(shí),，老奶奶穿著雨衣,，還用大塑料布把報(bào)攤密密實(shí)實(shí)蓋嚴(yán)，然后在大塑料布的四周壓上一些小石頭,，繼續(xù)賣報(bào)紙,。

在上個(gè)星期二，我像往常一樣去買報(bào)紙,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了報(bào)攤,，卻沒有看到老奶奶在賣報(bào)。我心想：肯定是老奶奶家有什么事,，不然,，老奶奶是不可能不來賣報(bào)紙的。賣報(bào)紙的地方頓顯得格外空曠寂寞,，我看見地上鋪著一張大白紙,，四個(gè)角用小石頭壓著，這張大白紙上還寫了許多的字,。我懷著好奇之心走了過去,，想就此解開老奶奶沒有來賣報(bào)紙的謎團(tuán)。只見那張大白紙上寫著：我老伴去世了,，這兩天就不賣報(bào)紙了,，到了后天，報(bào)攤正常賣報(bào)紙,。耽誤了大家看報(bào)紙,，還請大家原諒……我看完了這段字以后，淚水不知不覺流到了臉上,，頓時(shí)模糊了雙眼,，心想：老奶奶的老伴去世了，這時(shí)應(yīng)該是最痛苦的,，而老奶奶,，在這個(gè)時(shí)候卻還想著別人，“請大家原諒”多么好的老奶奶,！多么高大的老奶奶,！我肅然起敬，老奶奶的身影浮現(xiàn)在我的眼前,，越來越高大,，我仿佛看見老奶奶的那顆純樸、善良,、金子般的心,。

從那天以后，每當(dāng)我經(jīng)過老奶奶的報(bào)攤時(shí),，總會(huì)向老奶奶投去敬佩的目光……,。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇十四

在我們家定居的住宅小區(qū)里,，有那樣一位老奶奶無論烈日炎熱的夏日，或是寒風(fēng)凜凜的冬季,，一直能夠看到她在住宅小區(qū)的每個(gè)垃圾箱里翻來復(fù)去,，破紙箱、飲料瓶,、可樂瓶,、常常翻出一樣物品臉部都是會(huì)外露令人滿意的微笑。

我細(xì)細(xì)掃視這名老奶奶,，她的秀發(fā)統(tǒng)統(tǒng)白了,，應(yīng)該是早已年過半百了，她的腰略微的變彎,，前額上外露了深深地的皺褶,，的身上配戴很干凈整潔，盡管拾撿廢棄物,，可的身上卻干凈。并且每一次看到她,，她一直精神煥發(fā),。還記得有一天我念書乘公交車，沒帶交通卡了,，摸下褲兜也沒錢,，假如再回家了拿就來不及了，我也和駕駛?cè)藛T商議,，我紅了臉說：“大伯,，我忘不拿卡了也沒帶錢，可以不投幣機(jī)嗎,？”但是駕駛?cè)藛T就說：“沒有錢做什么車好,，下來！”我又氣又恨,，心想：“就一塊錢,，用那麼兇嗎，還那樣,！”就在我要下車時(shí),，一個(gè)老人叫住了我，我一回過頭是這位拾廢棄物的老奶奶,。這位老奶奶說：“小伙兒,，沒事兒，別下車時(shí),，你沒錢我有錢,！奶奶幫你出錢,！”說著，向投幣機(jī)箱里為我投過一元錢,，輕輕地的說了一聲感謝奶奶,。心里一陣暖流。心想：“這名奶奶人真棒,，錢來的那麼不易,，還大氣的幫助他人”。之后常常遇到這一老奶奶,，我都是會(huì)在心中默默地的感謝她,。

還記得上學(xué)期末的情況下，媽媽把不起作用的一些書本綁成了一捆給這名老奶奶,。送了以往,，要給這名奶奶。結(jié)果過去了幾日奶奶在看到媽媽的情況下,，非得給媽媽1一元錢,，又說這錢是之前媽媽送以往的書，他幫媽媽給廢品回收站賣出了,，媽媽說不必,，結(jié)果這位奶奶便是不同意，媽媽只能把錢接過了,。

看見這名固執(zhí)的老人的身影,，一股看見這名固執(zhí)的老人的身影，一股強(qiáng)勁的暖流溫暖著我,。

四年級第六單元習(xí)作木頭人篇十五

社會(huì)上孤兒很多,。有些人看到孤兒哭會(huì)安慰他們，有些人會(huì)不理他們,。今天我給大家介紹一個(gè)關(guān)于一個(gè)苗奶奶和一個(gè)漢族姑娘的事情,。

一天，當(dāng)奶奶去街上買蘋果時(shí),，她突然看到一個(gè)小女孩悲傷地哭了,。奶奶走到小女孩面前問：“你為什么哭？”有人打你嗎,？”小女孩說,，“我父母去世了?！袄咸研∨Щ丶伊?。

幾天后，小女孩和白發(fā)老太太熟悉了,。她不在的時(shí)候幫她洗衣服,。我不知道發(fā)生了什么,。小女孩的手?jǐn)嗔恕＠蠇D人看到小女孩的手?jǐn)嗔?，趕緊找了些酒精棉,，輕輕擦了擦傷口。

奶奶見小姑娘快要哭了,，就把嘴湊到耳邊說：“小姑娘,，好好哭吧！哭出你所有的傷心事,！”

世界上到處都有真情,，真情永遠(yuǎn)溫暖人心。也要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

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四年級第六單元習(xí)作木頭人篇十六

巨大的太陽從西邊落下,，光芒如此美好,，閃耀，卻又不刺眼,。沒了中午的火辣,，仿佛更令人喜愛吧！此時(shí)的太陽散發(fā)著柔和的美,，溫溫的余溫讓人倍感舒服周圍的云被太陽照成了紅色、橙色,，還有些紅得發(fā)紫,。這如此如此絢爛的顏色，大概是太陽對天空的眷戀的表現(xiàn)吧,！

天邊的火燒云顏色更是多得像畫家的調(diào)色盤,。看,，東邊的那朵云好似是豎著耳朵,，翹著尾巴的'小兔子，這可愛的小兔子穿這一件紫色的棉襖,，活靈活現(xiàn),；看，西邊的那朵云仿佛是一頭卷著鼻子的,，神氣十足的,，身著紅色大衣的象戰(zhàn)士，意氣風(fēng)發(fā),；看,，南邊的那朵云如一只雄赳赳氣昂昂的公雞,，在金碧輝煌的大殿中氣定神閑的漫步；看,，北邊的那朵云好像一只白色的小猴子,，調(diào)皮可愛，討人歡心,。

晚歸的鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的的從天邊飛了回來,，即將要飛回到自己那溫暖舒適的小巢。那“喳喳喳”的聲音無疑為“天空暮曲”添上了最后動(dòng)聽美妙的一筆,。

天空漸漸暗了下去,，“天空暮曲”卻沒有結(jié)束，它等待著太陽的再次升起,，再次落下……,。