心得體會是我們對自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

法制教育心得體會篇一

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》后,，讓老師們明白了在校學(xué)生是青少年的主流,，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容,。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識,，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進他們的健康成長。自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則,。

在教育教學(xué)的過程中實施法制教育的渠道有很多,，有比較系統(tǒng)的法制政治教育課的學(xué)習(xí)，有少先隊,、團員法制活動的培育,，有學(xué)校物質(zhì)的、精神的,、人際的法制教育環(huán)境的熏陶,，還有溝通家庭,、社區(qū)的法制力量而形成的整合型法制教育。

然而實施渠道縱然有許多條,，課堂教學(xué)是實施中小學(xué)法制教育的主渠道,，則是毋庸置疑的。中小學(xué)各科教育是一個不可分割的整體,，它們相互聯(lián)系,，相互滲透，是學(xué)生接受文化知識的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑,。因此,，有必要將現(xiàn)行各類學(xué)科的教學(xué)進行全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來的法制因素在各個學(xué)科的教學(xué)中有機地進行滲透,，從而在各科教學(xué)中增加法制含量,，加強法制意識培養(yǎng)的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學(xué)科體系,。

因此,，教師在向?qū)W生傳授知識的同時，應(yīng)當(dāng)充分挖掘里面的教育因素,，把握時機,，適時適度滲透，從而真正在課堂教學(xué)中唱法制教育的旋律,。

學(xué)科滲透法制教育,，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點挖掘教材,、教法中涉及法制教育的因素;同時還要注意研究法制教育的滲透方法,，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實效,。

1,、在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時,，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活,，用于生活”的思想,，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。

2,、在情境中滲透,。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中,，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的渴望,。

3、在游戲中滲透,。愛玩游戲是兒童的天性,，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性,?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！碑?dāng)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時,，就能主動進行學(xué)習(xí),。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中,，加強了組織和紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。

4,、在案例中滲透,。在課堂教學(xué)中，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例的形式,，讓學(xué)生討論分析,，最后明辨是非，掌握法律知識,。

5,、在課堂小結(jié)中滲透。結(jié)課點睛是教師在課堂結(jié)束部分的處理上運用的滲透法,。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對學(xué)科教學(xué)進行言簡意賅的結(jié)課時,，把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點,，使學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受,，通過教師的指點變得明了起來,，這種結(jié)課時教師的輕輕一點，往往會給學(xué)生腦海里留下深刻的印象,，起到“課已盡而意無窮”的效果,。

教學(xué)中滲透法制教育時，滲透如果“透”得不夠,，不到位,，則會功虧一簣,，效果不佳;而“滲”得過度則會改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課,，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方,，又能抑揚有節(jié)，調(diào)度有方,，處理好滲透的尺度,，做到既到位又不越位，適度而不過度,。

法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點”,、“時”、“度”至關(guān)重要,，找準(zhǔn)“滲透點”是重點,，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關(guān)鍵,。教師只有做到因材施教,、寓情于教，適時,、適度,，點點滴滴、持之以恒地加以滲透,，才能有機地熔知識傳授,、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐,，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用,。

法制教育心得體會篇二

近年來，我國加強了對法制教育的推進,，特別是“兩卡”法制教育的開展,。該教育形式通過發(fā)放法制文化知識普及卡和法制文明行為典型卡,，以提高公民的法制素養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識,。我在參與該教育過程中深感受益匪淺,，下面將圍繞兩卡法制教育的開展，結(jié)合個人體驗,，談?wù)勎业男牡皿w會,。

自2015年以來,，中國正式實施了“兩卡”法制教育,。這是一種倡導(dǎo)法制文化，提高公民法治意識的重要舉措,。其中,，法制文化知識普及卡主要負(fù)責(zé)向公眾傳達法律法規(guī)知識，幫助人們提高法律法規(guī)意識,；法制文明行為典型卡則通過宣傳和表彰典型先進事跡,，倡導(dǎo)大家樹立法治觀念，遵紀(jì)守法,。這兩張卡片的發(fā)放和宣傳都起到了積極的推動作用，廣大人民群眾對法律法規(guī)的認(rèn)知程度不斷提高,，法治觀念逐漸樹立起來。

在過去的一年里,，我積極參與了“兩卡”法制教育。每次接收到法制文化知識普及卡的時候,，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)上面的法律法規(guī)知識,，包括家庭法律知識,、消費者權(quán)益等。這讓我對法律法規(guī)的了解更加全面,，更加清楚自己的權(quán)益,。而法制文明行為典型卡的宣傳也讓我接觸到一些先進事跡，充分認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性,。通過學(xué)習(xí)知識和典型事例,，我認(rèn)真對待工作和生活中的法律法規(guī)，更加深入地了解了社會的運行和法治的重要性,。

參與“兩卡”法制教育,，讓我進一步認(rèn)識到法制教育的重要作用。法制教育是現(xiàn)代社會公民素質(zhì)教育的重要組成部分,，它不僅能提高公民的法律素養(yǎng)，更能養(yǎng)成人們遵守法律的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)了法律法規(guī)知識后,，我也更加清楚地意識到了自己的權(quán)益和義務(wù)，以及應(yīng)該如何保護自己的合法權(quán)益,。通過法制文化知識普及卡和法制文明行為典型卡的傳播,，讓更多人了解法律法規(guī),、樹立法治觀念，從而構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境,。

盡管“兩卡”法制教育在推進法制建設(shè)方面取得了很多成績,，但仍存在一些不足。首先,，個別地區(qū)和群體的法制教育普及率較低,，需要加大宣傳和推廣力度。其次,，卡片中的法律法規(guī)知識應(yīng)更具針對性,，更加貼近實際生活,，方便大家理解和運用。最后,，應(yīng)加強法制教育的深度,，引導(dǎo)大家從根本上樹立法治觀念,，理解法治的內(nèi)涵和精神，而不僅僅是掌握一些法律法規(guī)的表面知識。

第五段：展望未來,，共建法治社會。

對于“兩卡”法制教育，我充滿了信心和期待,。希望通過法制教育,，更多人能了解法律法規(guī),，樹立法治觀念,。希望法制文化普及卡和法制文明行為典型卡能更好地發(fā)揮作用，引導(dǎo)大家從小事做起,，注重法制觀念的實踐,。希望政府能進一步完善法制教育體系，加大法制教育力度,，增強公民的法治意識和法律素養(yǎng),。相信在法制教育的推動下，我們將共同建設(shè)一個更加公平,、穩(wěn)定和法治的社會,。

通過參與“兩卡”法制教育，我不僅學(xué)到了很多法律法規(guī)知識,，更深入認(rèn)識到了法治的重要性。希望廣大公民都能積極參與到法制教育中，共同推動社會的法治建設(shè),，共建和諧繁榮的法治社會,。

法制教育心得體會篇三

近年來我校為進一步增強小學(xué)生的法律意識、安全意識,、維權(quán)意識和自我保護能力,，積極開展小學(xué)生法制教育宣傳工作,，擴大普法工作的宣傳效應(yīng)，取得了積極的成效,。主要工作情況如下：

一,、啟蒙為先。

要讓孩子自覺地學(xué)法,、守法,、用法，法律觀念須先立,。為此,，我們結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生的年齡、心理及生活特點,，先后舉辦了"讓法與我們同行",、"讓法扎根在我們心里"等法律啟蒙教育講座，通過生動形象的故事,、身邊的典型案例,，啟發(fā)引導(dǎo)孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等基本問題,，從而幫助其建立法的公正觀,、善良觀、秩序觀等基本觀念,，并在日常學(xué)習(xí)生活中不斷實踐,，不斷提高，不斷升華,，為下一步學(xué)習(xí),、運用具體的法律打下一個良好思想基礎(chǔ)。

二,、突出重點,。

法制教育要有針對性，才能收到實效,。在獲得蘇州市德育先進學(xué)校的基礎(chǔ)上,，以爭做合格小公民為抓手，我們在開展這項工作中注意抓好四個重點：一是以特殊家庭子女為重點教育對象,。通過調(diào)查摸底,，我們對特殊學(xué)生進行了分類統(tǒng)計，建立了特殊學(xué)生的檔案,。將部分行為習(xí)慣特殊家庭子女和其他有不良行為習(xí)慣的問題學(xué)生組成"陽光小隊",，成立幫教小組，制定幫教措施,，在小隊中定期開展豐富多彩的法制,、品德教育活動,，進行必要的心理疏導(dǎo)，讓這些孩子在參與活動過程中轉(zhuǎn)變不健康思想傾向和不良行為習(xí)慣,，同時通過家訪等渠道,，向這些孩子的家長進行法制宣傳，為這些孩子創(chuàng)造一個良好成長環(huán)境,。

二是以一年級和六年級為重點教育年段,。針對一年級新生行為習(xí)慣差、容易成為校外被侵害對象等特點,，我們重點抓行為習(xí)慣和安全常識教育,，開設(shè)了《守護生命，人人有知》等專題法制講座,，讓孩子一進校門就培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和懂得如何保護自己,。針對六年級學(xué)生模仿能力強而辨別是非能力弱的特點，我們著重通過思想教育來幫助六年級學(xué)生提高辨別是非的能力,。四是以雙休日、節(jié)假日為重點宣傳教育期,。在這期間,，我們重點抓好安全法制教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握好防火,、防電,、防暑、防盜,、防災(zāi)等安全常識,，同時與社區(qū)、德育基地聯(lián)合舉辦消防演習(xí),、法制夏令營等與法律有關(guān)的教育活動,，強化學(xué)生假期中的法律意識和安全意識，防患于未然,。

三,、形式多樣。

要讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈,，應(yīng)力戒教育形式,、教育方法的刻板化和被動性。為此,，我們大膽實踐,，不斷摸索，力求將“爭做合格小公民”活動開展得有聲有色,。開學(xué)初,，我校組織學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德20字規(guī)范》《小學(xué)生守則》等多項規(guī)范制度,。

再如，在開展交通法規(guī)教育宣傳中,，我們除采用出宣傳板報外,，還邀請交警中隊的民警來校講座，大隊部利用國旗下講話向全校師生進行教育,，組織學(xué)生參觀交通安全宣傳畫展覽,。組織學(xué)生開展“我做合格小公民主題”征文活動和主題班隊活動觀摩。開展法律知識競賽,，做到全校學(xué)生人人參與,，堅持普及與提高相結(jié)合，收到了良好的教學(xué)效果,。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判,、參加“科學(xué)消費”演講比賽、參觀“預(yù)防青少年違法犯罪”展覽,、不定期帶法律宣傳材料回家等多項活動,，不僅增長了孩子們的法律知識，而且激發(fā)了孩子們學(xué)法,、知法,、守法、用法的自覺性,、主動性和創(chuàng)造性,。

法制教育心得體會篇四

法制教育是我們作為公民應(yīng)該了解的知識，也是我們在日常生活中必須遵守的規(guī)則,。由于法律知識的普及程度不夠,，以及很多人對法律的遵守意識不夠強烈，局部地區(qū)發(fā)生了很多違法犯罪案件,。為了讓更多的人了解法律知識,，提高公民素質(zhì)，分鐘法制教育應(yīng)運而生,。在這里,，我將分享我的心得體會。

分鐘法制教育是指以短片的形式,，通過動態(tài)圖像,、音樂、文字等多種表現(xiàn)方式,，簡明扼要地介紹法律知識和相關(guān)法律條文,。它的優(yōu)點是信息量大而不繁瑣，能夠很好地吸引人的注意力，節(jié)約我們的時間,。它幫助我們了解并適應(yīng)法律規(guī)則,，避免自己在生活中陷入法律糾紛中。這個時代,，社會需要懂法律,、遵守法律、依法治理。因此，分鐘法制教育在提升公民素質(zhì),、構(gòu)建和諧社會的過程中具有重要的意義。

第三段：感受和收獲,。

首先，我要感謝分鐘法制教育為我這樣一個法律外行,，提供了一條快速學(xué)習(xí)法律知識的捷徑,。在分鐘法制教育的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到了很多自己以前不曾了解的法律知識,。同時,，還了解到在我們生活中的日常行為中，也有很多行為是要受到法律限制的,。這是分鐘法制教育所帶給我的第一個收獲,。

第二個收獲是，通過分鐘法制教育,，我了解到了很多法律條款的內(nèi)容。隨著社會的發(fā)展和進步,，一些新興事物的產(chǎn)生,，也對法律條款的制定和修訂提出了新的要求和挑戰(zhàn)。因此,，通過學(xué)習(xí)分鐘法制教育,，我不僅能夠及時更新法律知識，還能更好地適應(yīng)和熟悉不斷變化的法律環(huán)境,。

分鐘法制教育的創(chuàng)新形式,，不僅實現(xiàn)了普及法律知識的目的，而且還成為了普及法律知識的重要手段,。為了推動法制教育的普及,，我們不斷增加法制知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強法制教育的宣傳力度,，使更多人了解和掌握法律知識,，自覺遵守法律規(guī)定。同時,，還要在教育中加強道德,、公德,、法德等多種法制宣傳，使廣大人民更好地接受法律知識,，自覺維護社會公共利益,，共同推動建設(shè)和諧社會。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，分鐘法制教育不僅在普及法律知識方面發(fā)揮了重要作用，同時也促進了法治文化的普及和法治精神的培養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)和掌握法律知識,，我們不僅可以在日常生活中避免同犯罪和違法行為，還能更好地維護自己和他人的合法權(quán)益,，分享更多美好的社會生活,。希望今后，分鐘法制教育能夠繼續(xù)深入人心,，為普及法律保障做出更大的貢獻,。

法制教育心得體會篇五

法制教育是一個普法的過程。很多人就是因為沒有法律意識,，而造成自身及他人的利益受損,。加強法制教育是非常重要的一項工作。下面就是本站小編給大家整理的法制教育,。

希望大家喜歡,。

上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間,，給我們講了一堂法制報告會,。通過這次開會，我的感觸很多,。

可以說,，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友,，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾,，也許都是一些小事。既然是一些小事,，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理,，不需要動用武器，這樣會毀了大家,。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天,，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來,，不小心把水濺到了另一個男生的身上,。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊,，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起,，真是不好意思，我一定注意,?！笨闪硪粋€男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了,，這衣服怎么辦,。”那個男生見情勢不對,，有點怒火了,，這下，兩個人便吵了起來,，還動用上了掃把,。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事,，就引發(fā)出這么大的事,，太不值了。

接下來,，又通過學(xué)生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗,。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍,，這簡直是天理何在呀!

我認(rèn)為,，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話,，那就是真的窮了。

說到尊重,，也與寬容緊緊相連,。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事,，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人,，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重,，才有資格提“人,。”

如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害,，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事,。

從今天起，就讓我們來靠近寬容,，創(chuàng)建和諧社會吧!

在現(xiàn)實生活中,，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路,，讓自己后悔一生,，尤其是我們青少年。因此,，為了增強我們青少年的學(xué)法,、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪,，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”,。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。

本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪,。這對于我們來說是一場及時雨,，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,，在惋惜之余,，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心,，只因一時沖動而鑄成大錯,。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法,，從而受到了法律的制裁,。王某僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人,，卻犯了罪,。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長,、老師的教誨,，法律意識淡薄，辨別是非,、好壞的能力較弱,，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆,、偷盜,、吸毒,、販毒等，走上了違法犯罪的道路,。

一個個鮮活的案例,，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,，根本原因是他們的法律意識淡薄,，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了,。在這些案例中,，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪,，一關(guān)就是幾年甚至十幾年,，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命,，生命對于每一個人來說只有一次,。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章,。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過,，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己,，而且會“連累”到自己的家人,。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做,，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人,，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以,，我們要預(yù)防違法犯罪,。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識,，增強法制觀念,，維護法律的尊嚴(yán)，依法守法,。我們青少年要從自我做起,，從小事做起，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。其次,，要提高自己的辨別能力,，增強控制力,，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事,。第三,，在交友方面，更要增強判斷力,，謹(jǐn)慎交友,，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨,，為我們青少年上了很好的一課,。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí),，好好做人,，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

青少年是祖國的花朵,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長,。一切為了孩子,，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護,、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué),、課外活動,、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏,。

另外，除了安排教師組織班會教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用。

黑板報,。

校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動,，確保法制教育工作的實效性,。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校,、家庭,、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長,，并有一個良性發(fā)展。

換個角度講,，法制教育是一個普法的過程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別,、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主,、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在,。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境,。

法制教育心得體會篇六

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在現(xiàn)實生活中,，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路,，讓自己后悔一生,，尤其是我們青少年。因此,，為了增強我們青少年的學(xué)法,、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪,，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”,。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。

本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪,。這對于我們來說是一場及時雨,，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,，在惋惜之余,，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者,，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯,。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某,，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁,。王某僅僅是一個在校學(xué)生,，一個未成年人，卻犯了罪,。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下,，主要是因為不聽家長、老師的教誨,，法律意識淡薄,，辨別是非、好壞的能力較弱,，以至于攜帶管制刀具,、打架斗毆、偷盜,、吸毒,、販毒等，走上了違法犯罪的道路,。

一個個鮮活的案例,，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,，根本原因是他們的法律意識淡薄,，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了,。在這些案例中,，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪,，一關(guān)就是幾年甚至十幾年,，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命,，生命對于每一個人來說只有一次,。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章,。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過,，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人,。家人把希望寄托在我們身上,，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人,，我們也不能做出這種“荒唐事”來,。所以，我們要預(yù)防違法犯罪,。

預(yù)防違法犯罪,，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念,，維護法律的尊嚴(yán)，依法守法,。我們青少年要從自我做起,，從小事做起，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。其次，要提高自己的辨別能力,，增強控制力,，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事,。第三,，在交友方面，更要增強判斷力,，謹(jǐn)慎交友,，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨,，為我們青少年上了很好的一課,。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí),，好好做人,，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法制教育心得體會篇七

第一段：

近年來,，隨著社會的不斷進步與發(fā)展,，法治教育成為了越來越受人們關(guān)注的話題。作為一名學(xué)生,，我也有幸能夠接受到不少的法制教育,，其中最具代表性的就是分鐘法制教育。所謂分鐘法制教育，就是在一分鐘內(nèi)向?qū)W生傳送極為簡短而生動,、富有教育意義的法制知識,。在日常的學(xué)生工作中，我得以不斷接觸和學(xué)習(xí)到這種教育形式,，我認(rèn)為這種教育形式有很多好處,，這一點我會在本文中詳細闡述。

第二段：

首先,，分鐘法制教育是一種非常實用的教育方式,。在快節(jié)奏的生活中，人們很少有時間去深入學(xué)習(xí)法律知識,，但實際上,，學(xué)生們在日常生活中和學(xué)習(xí)中都需要了解一些基本的法律常識，以防范自身的違法行為,。而分鐘法制教育無論在時間上還是內(nèi)容方面都非常簡潔明了,，學(xué)生可以很快地獲取并掌握大量的法律常識，這對于提升學(xué)生的法律素質(zhì)非常有幫助,。

第三段：

其次,，分鐘法制教育是一種極受學(xué)生歡迎的教育方式。相較與其他形式的法制教育,，分鐘法制教育對學(xué)生而言是一種非常有趣,、輕松和生動的體驗，因為它在很短的時間內(nèi),，通過簡單的話語,、圖案或案例來示范法律知識，這讓學(xué)生們可以在不知不覺中獲取知識,，進而更好地理解和記憶這些知識,，從而改變了很多人們對于法律教育的刻板印象，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣,。

第四段：

第三,，分鐘法制教育是一種教學(xué)效果較為顯著的教育方式。由于學(xué)生的興趣得到了激發(fā),，他們往往能夠更好地參與教學(xué),，同時通過多次重復(fù)的講解，法律知識往往容易被刻印在學(xué)生的記憶中,。此外,，分鐘法制教育的掌聲也是檢驗教學(xué)效果的直接體現(xiàn)之一。當(dāng)法制知識被講得深入淺出,、富有幽默感時,，掌聲也會持續(xù)不斷,。這也說明學(xué)生對于法制知識的初步理解和認(rèn)識。

第五段：

綜上所述,，分鐘法制教育雖然只是一種短暫的學(xué)習(xí)體驗,，但在實踐中，它對于學(xué)生們的法制素質(zhì)提升有著顯著的推動作用,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到它的重要性，積極學(xué)習(xí)和運用這種教育形式,，以此幫助我們更好地認(rèn)識,、理解和應(yīng)用法律知識，以切實保護我們自己的合法權(quán)益,，更好地實踐法治精神,，推進社會法治的實現(xiàn)。

法制教育心得體會篇八

首先,，在我看來,，法制教育是非常重要的一項社會教育，是我們每個人都需要接受的,。作為一名高中生，我經(jīng)歷了很多法制教育的授課和學(xué)習(xí),，并且在這個過程中,，我逐漸理解到了法律對我們生活的重要性，同時,，也對自己的行為有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識。

其次,，通過法制教育,，我懂得了法律在維護社會正義、保障國家安全、促進社會發(fā)展等方面的重要意義。每個人都應(yīng)該遵守法律，這是維護社會規(guī)則和秩序的基礎(chǔ),。如果沒有法律的存在,，社會將陷入混亂和無序狀態(tài),。同時,，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，法律也可以為我們提供更多的保障,。例如,，法律?guī)定了勞動者的權(quán)益保護,、房屋的產(chǎn)權(quán)保障,、知識產(chǎn)權(quán)的保護等,，為我們在這些方面提供了更多的保障,。

再次，法制教育也讓我了解到法律的適用范圍和方式,。雖然法律法規(guī)是為了維護公平、正義的社會秩序而制定的，但它仍有其適用范圍和方式,。我在學(xué)習(xí)中了解到了刑法,、民法,、行政法,、經(jīng)濟法等各種法律法規(guī),，并學(xué)習(xí)到了一些法律概念,、規(guī)則以及實踐操作,。認(rèn)識法律的適用范圍和方式不僅有利于我們遵守法律,、規(guī)避風(fēng)險，而且還能提高我們處理問題的能力,，讓我們在遇到法律問題時更加從容地思考和解決,。

同時，法制教育也讓我認(rèn)識到了法治社會的重要性,。在法治社會中，法律是權(quán)威,，是統(tǒng)治,，是保障，是秩序的保證,。法律得到了全體公民的尊重和遵守,，這在很大程度上維護了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。而在法治社會之外,，權(quán)力將亂像一匹野馬,，社會將陷入混亂。所以,，建設(shè)法治社會是我們的共同責(zé)任,，我們需要不斷地加強法制宣傳教育與普及，讓更多的人受到法制意識的熏陶,，讓社會更加安定,、和諧。

最后,，法制教育教會了我要“遵紀(jì)守法,、依法行事”的精神，這是我們每個公民應(yīng)該具備的重要品質(zhì),。作為一個青年,，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)我們遵守憲法法律、尊重社會規(guī)范,、良好公民意識的素養(yǎng),，從而走向合法、合規(guī)的人生道路,。通過法制教育,，我認(rèn)識到法律不僅是對每個人的約束，而且也是每個人的保障和權(quán)利,，法治精神的實踐需要從我做起,，演繹出我們的美好明天。

總之,，法制教育是我們每個人都需要接受的一項教育,，它可以讓我們深入了解法律的內(nèi)容和作用,，更好地遵守法律規(guī)定，同時也為我們提供更多的保障和權(quán)利,。促進法制教育普及化和實施,，對于建設(shè)法治社會，推進社會進步,，樹立國家形象有著十分重要的意義,。我們要以法律為準(zhǔn)繩，不斷提升自己的法制素養(yǎng),，為建設(shè)法治社會做出自己應(yīng)有的貢獻,。

法制教育心得體會篇九

從20__年開始實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育,。在過去20__年里,，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟,、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,，并正在為構(gòu)建和-諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是,，我們也應(yīng)清醒地看到,，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距,，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯,。如何搞好第五個五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點,、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上,，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“五五”普法教育的質(zhì)量。

一,、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量,。

我國的普法教育通過20__年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府實施,、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局,，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域,。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期,。在改革開放,、建立社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制,、各種利益關(guān)系重新調(diào)整,，人流、物流,、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征,，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下,，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢,，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié),。其表現(xiàn)：

(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊,。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū),、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情,，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平,。因此,，我們在推進“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是,，在實際工作中,，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益,、重基層普法輕自身學(xué)法的問題,。會上要求多，會下落實少,，對下要求多,，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認(rèn)識上的偏差和重視程度不夠,，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡,。

(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來,，民族的希望,。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋,。應(yīng)該說,，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視,，做了大量工作,，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作,。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高,，講課內(nèi)容缺乏針對性,，且講課形式單一。簡單枯燥,，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應(yīng)有的作用,。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性,。

(三)是流動人員法制教育難落實,。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人口流動已成為一大趨勢,。僅新都目前就有外來流動人口10萬多,，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻,，另一方面也給社會治安帶來了壓力,。

(四)是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理,，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛,、勞資糾紛,、非法用工等問題時有發(fā)生。實行政企分開后,，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段,，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點,。

(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位,。多年來，在推進全民普法教育中,，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進,。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進,。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡,，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素,，使普法工作很難落實到位。

(六)是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后,。在推進小康社會建設(shè)的進程中,，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來,，各地都在加大城市化建設(shè)力度,，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民。但是,，城市擴建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用,、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題,。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢,，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷,、生活保障等一度成為熱點問題,。

二、用法制提升普法教育質(zhì)量,。

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題,，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等,，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障,。因此，在推進“五五”普法中,，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度,，以提升普法教育質(zhì)量,。在建立法律保障制度中,，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機制：

(一)要構(gòu)建普法教育組織保障機制,。首先要從法律制度上確立組織保障機制,。不僅要求各地區(qū)、各部門,、各單位都要建立普法組織機構(gòu),，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機構(gòu)成為擺設(shè),。目前,，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機構(gòu)，但一些單位的普法機構(gòu)作用不大,，工作推進不力,，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此,，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構(gòu)的職能和權(quán)限,，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。

(二)要構(gòu)建普法教育責(zé)任機制,。全民普法教育是全社會的共同責(zé)任,，必須要全社會來共同參與,。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任,，否則共同責(zé)任就會成為一句空話,。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū),、部門,、單位和個人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑,，人人頭上有指標(biāo)”,，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高,。

法制教育心得體會篇十

加入xx中后,，我受益良多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培與同事們的幫助支持下,，始終勤奮學(xué)習(xí),，積極進取，努力提升自我,，勤奮工作,，認(rèn)真完成工作，履行好崗位職責(zé),。公司組織了集體性的法治安全教育講座,，從中我體會良多，印象最深刻的就是身為安保人員應(yīng)杜絕外在誘惑,，拒收業(yè)體人員的小恩小惠等,。

工作中不弄虛作假，不利用職務(wù)上的便利,，不占用公物歸個人使用或進行營利性活動,，按照規(guī)定管理好本區(qū)的各種資產(chǎn)。

不接受有關(guān)單位和個人的現(xiàn)金,、轉(zhuǎn)賬,、購物卡等有金錢物質(zhì)或其他實物。

工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)客戶員工或業(yè)體員工有違法行為時,，立即制止并且上報上級主管做進一步處理,。

在以后的工作中，我將繼續(xù)遵從公司的安排,，踏實認(rèn)真地做好自己的本職工作,，努力確保所管轄區(qū)域內(nèi)的財產(chǎn)物品安全，同時在工作中尊重他人，積極溝通,，盡職盡責(zé),，加強巡邏，為自己所防范區(qū)域的安全而繼續(xù)努力,。

法制教育心得體會篇十一

性侵問題一直以來都是一個社會難題,，既有社會風(fēng)氣的原因，也有法制教育不足的因素,。隨著社會的不斷發(fā)展,，性侵問題越來越突出，已經(jīng)成為必須要解決的問題,。因此,，對于法制教育，特別是性侵法制教育的重視和加強以及實際操作的情況就顯得尤其重要,。

第二段：回顧性侵發(fā)生的原因,。

性侵與受害者往往是密不可分的?？梢园l(fā)現(xiàn),，很多受害者被性侵的原因是由于他們?nèi)鄙倭朔山逃]有足夠的自我保護措施。一些加害人在犯罪前對于法律制度并沒有清晰的了解,，因此他們認(rèn)為自己可以犯罪而不會受到法律的追究,。這些源于法制教育不足的現(xiàn)象不僅使人民群眾的合法權(quán)益受到損失，也在一定程度上破壞了整個法律體系的公信力與穩(wěn)定性,，所以強化法制教育也是有效預(yù)防性侵的重要途徑之一,。

通過性侵法制教育，我們可以給予社會公眾以足夠的法律知識,，讓他們知道哪些行為是犯罪行為,，發(fā)生性侵后有哪些措施可以采取,，獲得足夠的保護,，以及如何舉報嫌疑人。同時,，應(yīng)對性侵者有著更嚴(yán)格的懲罰,，給他們以妨礙他人自由的明確告誡，遏制一些惡劣行徑,。完善的性侵法制教育體系可以針對該領(lǐng)域的熱點問題和實際情境,，為人民群眾服務(wù)，從而達到促進社會進步與妥善管理治理的目的,。

性侵法制教育具體措施包括立法,、加強性侵司法審判、社會力量的參與,、社會人口普查和性侵定期報告等,，這些措施可以從不同角度提高人們對性侵問題的認(rèn)識和知曉,。

性侵法制教育的推行、實施與總結(jié)對提高社會全民的法律素養(yǎng)及其追求自由平等,、舒適生活的努力發(fā)揮了不可磨滅的貢獻,。但是法制教育還有一些不足之處，希望在接下來的時間里,，對于該領(lǐng)域的法律規(guī)范,、知識推廣以及宣傳研究進一步加強，實現(xiàn)性侵預(yù)防工作的全面提高,。對于性侵問題的解決,，不僅僅只需要政府部門的有力推進，也需要整個社會力量的齊心協(xié)力,。我們會努力不斷地推行及完善性侵法制教育措施,，讓公眾可以感受到社會價值的實現(xiàn)，營造尊重人權(quán)的社會環(huán)境,。