在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。
師德討論心得體會篇一
師德是教師所應(yīng)具備的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，是為人師者必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。作為一名教師,，討論師德已經(jīng)成為每日工作中的重要一環(huán),。在不斷摸索和實踐中，我積累了一些關(guān)于師德的心得體會,。下面我分為五個方面,，談?wù)勛约旱南敕ㄅc感悟。
第一段：謙虛謹(jǐn)慎,，虛懷若谷,。
教育是一項光榮而偉大的事業(yè)，因此,，作為一名教師,，我們應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。首先,，要虛心向他人學(xué)習(xí),。教育領(lǐng)域知識的日新月異，我們不能停滯不前,。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,，提升自己的教育素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,。其次,，要虛懷若谷地傾聽學(xué)生的意見和建議。學(xué)生是教師工作的核心,，只有真正了解他們的需求和心聲,，才能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此,，我始終堅持與學(xué)生進(jìn)行真誠,、平等的溝通，尊重他們的意見,，并采納對我有益的建議,。
第二段：以身作則，以德教育,。
做一名好的教師,，不僅要有知識和技能，更重要的是要有良好的品德和高尚的道德情操,。教師是學(xué)生的榜樣和引路人,，如果我們自己都不能做到言行一致，那又怎么能要求學(xué)生遵守紀(jì)律和規(guī)范呢,？因此,，我時刻牢記自己的角色和責(zé)任，注重自己的言行舉止,，做到以身作則,，以德教育。無論是在課堂上還是在日常生活中,，我始終將自己放在學(xué)生的角度去思考,，以身作則地引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習(xí)慣。
第三段：保持專業(yè)水準(zhǔn),，追求卓越,。
為了提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，我努力學(xué)習(xí)自己所教學(xué)科的最新研究成果和教學(xué)法,。通過參加各種教育研討會和學(xué)術(shù)講座,，我與同行們分享了教學(xué)經(jīng)驗，交流了教育理念,，進(jìn)一步拓寬了自己的教育視野,。同時,，我還積極參與學(xué)科競賽和教師評選等活動，努力提升自己的業(yè)績和競爭力,。無論是在教學(xué)上還是在科研上,，我始終追求卓越和創(chuàng)新，力求在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,，給學(xué)生帶來更好的教育成果,。
第四段：弘揚團隊精神，互助合作,。
教師是一個團隊工作的職業(yè),，沒有團隊合作的支持和幫助，是很難發(fā)揮個人的優(yōu)勢和潛力的,。因此,，我時刻弘揚團隊精神，與同事們互助合作,。無論是在備課中還是在教學(xué)中,，我經(jīng)常與同事們分享交流，互相借鑒和學(xué)習(xí),。有時候,，我也會主動承擔(dān)起一些教學(xué)任務(wù)和管理工作，為團隊的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。通過團隊合作,，我們共同進(jìn)步，共同為學(xué)生的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出力量,。
第五段：關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注成長。
作為一名教師,，我們最重要的任務(wù)就是關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注他們的成長。我時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，在他們遇到困難和問題時給予及時的幫助和支持,。我會與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用心傾聽他們的心聲,，關(guān)注他們的思想動態(tài)和情感發(fā)展,。我相信，只有真正了解學(xué)生的需求和困惑,，才能更好地開展個性化的教育工作,，幫助他們健康成長。
總之，師德是教師的靈魂,，也是教師事業(yè)的保障,。作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命,，不斷努力提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。通過謙虛謹(jǐn)慎、以身作則,、保持專業(yè)水準(zhǔn)、弘揚團隊精神和關(guān)愛學(xué)生,，我相信我能成為一名符合師德規(guī)范的教師,，為學(xué)生的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
師德討論心得體會篇二
近年來,，教育領(lǐng)域中的師道德問題日益凸顯,，引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注和討論。為了推動教師師德建設(shè),，提高教育質(zhì)量,，我校積極開展了師德大討論活動。通過參與這一活動,，我深刻認(rèn)識到了自身在師德建設(shè)中的責(zé)任與使命,。以下是我個人對師德大討論的體會與反思。
首先,，在師德大討論活動中,，我意識到作為一名教師，教書育人的責(zé)任非常重大,。教育是立德樹人的過程,，而作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的知識與能力培養(yǎng),，更要注重道德教育,。只有融入道德觀念的教育才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。因此,，我要深入學(xué)生,，了解他們的需求和困惑，耐心傾聽他們的心聲,，引導(dǎo)他們正確的價值取向,，從而更好地履行自己的教育使命。
其次,，在師德大討論活動中,，我認(rèn)識到教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有掌握扎實的學(xué)科知識和教學(xué)方法,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,。作為一名教師，我要不斷學(xué)習(xí),、更新自己的知識,，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。同時,，我要關(guān)注教育前沿的理論與實踐，積極參與專業(yè)討論和交流,，提升自身的教學(xué)水平,，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
第三,，在師德大討論活動中,，我深感師德建設(shè)的重要性。教師師德是教育事業(yè)的核心,，是各項教育改革的基礎(chǔ),。身為一名教師，我應(yīng)該時刻維護(hù)自身的職業(yè)操守,，堅守教育倫理,，在工作中樹立良好的師德形象。特別是在面臨利益沖突和誘惑的時候,，要保持清醒的頭腦和堅定的意志,，始終以學(xué)生的利益為重。同時,，我要與同行交流互助,，共同弘揚師道德，增強師德建設(shè)的廣泛性和深入性,。
此外,，在師德大討論活動中，我對家校合作有了更深刻的認(rèn)識,。家庭是孩子成長的第一課堂,，學(xué)校是第二課堂，只有家校緊密合作,，才能為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源,。因此，作為教師,，我要加強與家長的溝通,，建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。同時,，我要尊重家長的意見和建議,，從家庭了解學(xué)生的特點和需求，為學(xué)生制定個性化的教育方案,。
最后,，在師德大討論活動中，我認(rèn)識到師德教育是個長期的過程,。師德建設(shè)需要每一位教師的共同努力,，需要全社會的關(guān)注和支持。因此,，我要立足于自身的工作崗位,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，做好教育教學(xué)工作,。同時，我會積極參與學(xué)校組織的師德培訓(xùn)和討論,，與同事們一起分享經(jīng)驗,，共同探討教育教學(xué)中的難題，不斷提高教育教學(xué)水平,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生成才貢獻(xiàn)自己的力量,。
總之，在師德大討論活動中,，我深刻認(rèn)識到了自身作為一名教師的責(zé)任與使命,。我要始終關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，堅守教育倫理,，加強與家校合作，共同努力推動師德建設(shè),。相信通過這種持續(xù)的探索與努力,，我們能夠共同創(chuàng)造出更加美好的教育未來。
師德討論心得體會篇三
追趕超越是對我省發(fā)展的科學(xué)定位和殷切期望,。落實這一要求,，必須準(zhǔn)確把握和理解追趕超越的深刻內(nèi)涵。這樣,，才能更自覺更有效地貫徹好“五個扎實”,，使陜西實現(xiàn)更好更快發(fā)展。
首先,，要明確追趕超越的時代背景,。相對于過去我們強調(diào)的加快發(fā)展，提出的追趕超越，是在“四個全面”這個大格局下的發(fā)展,，是在五大發(fā)展理念這個新要求下的發(fā)展,，是在“四化同步”這個總特征下的發(fā)展，是在我國經(jīng)濟進(jìn)入新常態(tài)這個大邏輯下的發(fā)展,。追趕超越的所有工作,，必須以這些新布局、新理念,、新變化為前提,、為指導(dǎo)、為遵循,、為依據(jù),。
其次，要明確追趕超越的方式方法,。如果說以往更多的是通過投資拉動和資源粗放利用提高發(fā)展速度,，那么新的歷史條件下，我們必須選擇更優(yōu)的路徑,，在新的基點實現(xiàn)快速發(fā)展,。這猶如行車，過去大家都在普通公路上行駛,，通過速度的合理運用“拐彎超車”,，現(xiàn)在就要逢山鑿洞、遇水架橋,、裁彎取直,，建設(shè)高速公路，從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效,。做到這一點,，一要加快改革，通過體制機制重建或完善,，最大限度地激發(fā)活力,、提高效率、縮短差距,。二要改善環(huán)境,，通過良好的投資服務(wù)環(huán)境，最大限度地聚集發(fā)展要素,，促進(jìn)更好更快發(fā)展,。
第三，要明確追趕超越的根本依賴,。這就必須堅定不移地實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，依靠科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,，提升競爭力，實現(xiàn)中高速增長與中高端發(fā)展的有機統(tǒng)一,。就像人類出行一樣,，由步行到馬車，到汽車,，再到高鐵,、飛機，每次速度與出行品質(zhì)的躍升,，都離不開科技的根本支撐,。
第四，要明確追趕超越的目標(biāo)定位,。就是要明白從哪里追趕,，在哪里超越，強優(yōu)勢,、補短板,。凡是處在全國前列的一定要保持和擴大優(yōu)勢，凡是存在差距的一定要確定相關(guān)省份對標(biāo)追趕,。就全省來說,，要繼續(xù)把居民收入偏低、城鎮(zhèn)化水平偏低,、經(jīng)濟外向度偏低作為補齊短板的重點予以突破。
追趕超越是目標(biāo)定位,，也是一個過程,，只有深刻理解、準(zhǔn)確把握,，并在實踐中不斷深化,，才能確保不迷失方向，真正把的要求變成陜西發(fā)展的成果,。
師德討論心得體會篇四
作為一名教師,，我的師德觀一直都是我努力追求的目標(biāo)。最近參加了一次關(guān)于師德觀討論的活動,，讓我對于自己的師德觀有了更深層次的思考和認(rèn)識,。通過與其他教師的交流和分享，我體會到了師德的重要性,，同時也明白了一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任,。在這次討論中，我從參與者和觀察者的角度,，收獲了許多關(guān)于師德觀的心得體會,。
首先,，我意識到師德觀的形成與培養(yǎng)是一個漸進(jìn)的過程。在討論中,，有教師提到自己曾經(jīng)在教學(xué)中存在不當(dāng)行為,，但通過觀察和反思，意識到了自己的錯誤,，并且努力改正,。這讓我明白，一個良好的師德觀不是一蹴而就的,，而是需要不斷地反思和修正,。只有經(jīng)歷過錯誤和挫折，我們才能更加懂得什么是正確的師德行為,。因此,，我深信，一個真正具備高尚師德的教師是經(jīng)過長期積累和磨礪的結(jié)果,。
其次,，師德觀的核心在于以人為本。在討論中,，有人提到了師德觀與尊重學(xué)生的關(guān)系,，這讓我深思。作為教師,，我們不僅要尊重學(xué)生的個體差異,，也要尊重學(xué)生的獨特需求。我們必須傾聽他們的聲音,，積極關(guān)注他們的成長,，并給予他們必要的支持和關(guān)懷。只有通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，我們才能真正做到以人為本,，在教育教學(xué)過程中引導(dǎo)他們成長。
此外,，師德觀還需要有高尚的道德情操和職業(yè)操守,。在討論中，有同事分享了自己在面對誘惑和困難時的堅守,，讓我深受觸動,。作為一名教師，我們必須保持良好的道德情操,，不為名利所動,，不被外界的誘惑所迷惑。我們要堅持誠實,、正直,、公正的原則,，不偏袒，不惡意評價學(xué)生,，做到公平公正,。同時，我們還要具備職業(yè)操守,，對教育行業(yè)抱有敬畏之心,，盡職盡責(zé)地履行自己的教育使命。
另外,，師德觀還要求我們保持專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在討論中，有人提到了不斷學(xué)習(xí)與提升自己的重要性,。作為教師,，我們不能停留在現(xiàn)狀，應(yīng)該不斷更新自己的知識和教育理念,。只有與時俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)生的需求。因此,，師德觀要求我們保持一顆渴望知識的心,，積極參與教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。
最后，師德觀的培養(yǎng)離不開教師團隊的支持與協(xié)作,。在討論中,，我與其他教師進(jìn)行了互動和交流，共同探討師德的相關(guān)問題,。通過與他們的分享和觀察,，我學(xué)到了許多,。一個優(yōu)秀教師往往會受到身邊同事的良好榜樣的影響和啟迪,，也能夠在團隊中得到支持和鼓勵。因此,，一個良好的師德觀需要教師之間的互相鼓勵和合作,，只有形成渾然一體的教師團隊，我們才能真正做到師道尊嚴(yán),。
通過這次師德觀討論活動,，我對于自己的師德觀有了更加清晰的認(rèn)識。師德觀的培養(yǎng)是一個不斷反思和修正的過程,，核心在于以人為本,，具備高尚的道德情操和職業(yè)操守,，同時保持專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的態(tài)度，離不開教師團隊的支持與協(xié)作,。作為一名教師,，我將時刻保持對師德觀的關(guān)注，積極提升自己,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
師德討論心得體會篇五
事實上每一次的師德培訓(xùn)并沒有像一注強心針，深深的烙進(jìn)我們的心底,。當(dāng)我們被那一幕幕的高大形象所折服,，當(dāng)我們被那一個個執(zhí)著的專注所感動，而我們真正去踐行起來的時候,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把自己孤立出去了,。倦怠濃了，埋怨多了,，很多培訓(xùn)時的規(guī)劃也阻滯了,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長了。
作為教師我們是平凡的,，平凡的像其它行業(yè)一樣為了口糧而奔波忙碌;作為教師我們又是不凡的,，因為我們在不斷的重塑新生,創(chuàng)造希望。.很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定,總是認(rèn)為當(dāng)老師的高高在上,，久處于師之高位,。我們總是在教育學(xué)生如何做人，如何求知,，但屢屢忘記自己如何進(jìn)一步修煉品行,，如何去探求新知。
更何況“一桶水”該多么的微不足道,，做教師的就是要把學(xué)生引到有水的地方,，學(xué)生想怎么喝就怎么喝。這就給老師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求,。如果教師不隨著時代的變化來調(diào)整自己教學(xué)的步伐,，一味的固守陳規(guī)，不思創(chuàng)新,，不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入知識的_大海,，那么你就是在誤人子弟。教育家陶行知先生在談到師德修養(yǎng)時曾說過：“惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨,，索然無味,，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了?！彼麑處熖岣吡瞬粩喔轮R,，提高業(yè)務(wù)水平的嚴(yán)格要求,。
教師更有責(zé)任力求上進(jìn)，努力跑在學(xué)生的前頭,，才能引導(dǎo)他們不斷前進(jìn),。陶先生語重心長地指出：“在共同生活中，教師必須力求上進(jìn),。好的學(xué)生在學(xué)問和修養(yǎng)上,，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏,，正是此意,。我們極愿意學(xué)生能有一天跑在我們前頭，這是我們對后輩應(yīng)有的希望,。學(xué)術(shù)的進(jìn)化在此,。但我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。師道之可敬就在于此,?！?/p>
教育是什么?這是很值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}。它應(yīng)該能給無助的心靈帶來希望,，給稚嫩的雙手帶來力量,，給卑微的眼神帶來自信。然而作為從事教育職業(yè)的教師,，除了“傳道,、授業(yè)、解惑”,，我們還做了些什么?我們還能再做什么!
師德討論心得體會篇六
近期,，我校組織了一次師德師風(fēng)討論活動，旨在進(jìn)一步提高教師隊伍的師德素質(zhì),，營造濃厚的教育氛圍,。通過此次活動，我深切感受到了作為一名教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng),，也清晰認(rèn)識到了個人的不足之處,，從而積極反思并努力改進(jìn),。
首先,，在活動中，我對于師德師風(fēng)的重要性有了更為深刻的認(rèn)識,。師德師風(fēng)是教師道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),，也是塑造學(xué)校良好教育環(huán)境的關(guān)鍵所在,。只有當(dāng)教師具備良好的師德師風(fēng)時，才能夠在教學(xué)過程中起到良好的示范作用,，給學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀,。正如討論中的一位老師所言：“教育的本質(zhì)在于人的成長，而教師就是這個成長過程中的引路人,。只有具備良好的師德師風(fēng),，才能夠給學(xué)生提供正能量?！?/p>
其次,，師德師風(fēng)的具體內(nèi)容也引起了我們的廣泛關(guān)注和討論。在活動中,，我們圍繞教師要具備的基本品質(zhì)展開了討論,，涵蓋了師生關(guān)系、職業(yè)道德,、教學(xué)方法等多個方面,。大家共同認(rèn)識到，良好的師德師風(fēng)需要教師具備真誠,、熱愛,、責(zé)任感和耐心等品質(zhì)。只有充滿真誠的愛心,，教師才能夠在課堂上與學(xué)生建立良好的互動和溝通,，營造和諧的師生關(guān)系；只有具備職業(yè)道德,，教師才能夠充分尊重學(xué)生的個性差異,，以最大限度地幫助學(xué)生發(fā)揮潛能；只有選擇合適的教學(xué)方法,，教師才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。這次討論讓我明白了師德師風(fēng)并不是一蹴而就的，而是需要我們不斷努力并不斷反思的過程,。
然而,，在討論中，我也看到了自己在師德師風(fēng)方面的不足之處,。在師生關(guān)系方面,，我有時候會過于關(guān)注學(xué)生的知識水平，并過度要求,。在職業(yè)道德方面,，我有時候會追求表面的“得體”和“規(guī)矩”,，而忽略了真實的學(xué)生需求,。在教學(xué)方法方面,，我在選擇和運用教學(xué)資源時，缺乏靈活性和創(chuàng)新性，對學(xué)生的個性化差異未能充分考慮。這次討論不僅讓我認(rèn)識到了這些問題，更重要的是,，讓我明白了如何去改進(jìn)。
最后,，我明白了培養(yǎng)良好師德師風(fēng)的必要性和長期性,。師德師風(fēng)的培養(yǎng)不僅僅是一次性的活動，更是一個長期的過程,。只有通過不斷地反思和修正,，教師才能夠逐漸成長為具備良好師德師風(fēng)的人。僅僅靠單一的培訓(xùn)和短暫的活動是不夠的,，需要通過個人的自覺努力以及學(xué)校的長期引導(dǎo)來實現(xiàn),。正如討論中的一個觀點所言：“只有將師德師風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行,，才能夠真正表現(xiàn)出來,，讓其滲透在教育教學(xué)的方方面面?！?/p>
通過這次師德師風(fēng)討論活動,，我加深了對于師德師風(fēng)的認(rèn)識，明確了自己在這方面的不足,，并明白了培養(yǎng)良好師德師風(fēng)的必要性和長期性,。作為一名教師，我將會堅持不懈地努力,，不斷反思和改進(jìn),，以更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。希望通過我們每個人的努力,，能夠形成全校共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。
師德討論心得體會篇七
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，克己奉公，奉公守法,，恪盡職守,，廉潔自律，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。
師德討論心得體會篇八
師德師風(fēng)大討論正在全縣如火如荼的開展,，大家齊聚一堂,，記筆記，談感想,，寫體會,，密密麻麻一摞，似乎都感觸甚多,，獲益匪淺…事實上每一次的師德培訓(xùn)并沒有像一注強心針,，深深的烙進(jìn)我們的心底。
當(dāng)我們被那一幕幕的高大形象所折服,，當(dāng)我們被那一個個執(zhí)著的專注所感動,，而我們真正去踐行起來的時候，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把自己孤立出去了,。倦怠濃了,，埋怨多了，很多培訓(xùn)時的規(guī)劃也阻滯了,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長了,。作為教師我們是平凡的，平凡的像其它行業(yè)一樣為了口糧而奔波忙碌;作為教師我們又是不凡的,，因為我們在不斷的重塑新生,創(chuàng)造希望,。.很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定,總是認(rèn)為當(dāng)老師的高高在上，久處于師之高位,。我們總是在教育學(xué)生如何做人,，如何求知，但屢屢忘記自己如何進(jìn)一步修煉品行,，如何去探求新知,。孔子提出過“教學(xué)相長”的理論,，韓愈也說過：“無貴無賤,，無長無少，道之所存,，師之所存也,。
”當(dāng)我們忽略了自身的學(xué)習(xí)，自身的提高,，久而久之成了迂腐的古董,，毫無生機。當(dāng)我們奉行“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水”的觀念,，現(xiàn)在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，學(xué)生接受知識的渠道再也不是幾本書和老師的一支粉筆。而我們現(xiàn)在大多只停留在教材和幾本教參之上,，鮮少有其它東西涉獵,，又何以言“一桶水”，就算是有了這一桶水,，常年不換,，又何來活躍生機呢?金曉濤老師提及的教師專業(yè)發(fā)展的三境界所要警示我們的也正是這個理吧?更何況“一桶水”該多么的微不足道，做教師的就是要把學(xué)生引到有水的地方,，學(xué)生想怎么喝就怎么喝,，這就給老師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求。如果教師不隨著時代的變化來調(diào)整自己教學(xué)的步伐,，一味的固守陳規(guī),，不思創(chuàng)新，不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入知識的汪洋大海,，那么你就是在誤人子弟,。教育家陶行知先生在談到師德修養(yǎng)時曾說過：“惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味,，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了,。”他對教師提高了不斷更新知識,，提高業(yè)務(wù)水平的嚴(yán)格要求,。教師更有責(zé)任力求上進(jìn)，努力跑在學(xué)生的前頭,，才能引導(dǎo)他們不斷前進(jìn),。陶先生語重心長地指出：“在共同生活中，教師必須力求上進(jìn),。
好的學(xué)生在學(xué)問和修養(yǎng)上,，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏,，正是此意,。我們極愿意學(xué)生能有一天跑在我們前頭，這是我們對后輩應(yīng)有的希望,。學(xué)術(shù)的進(jìn)化在此,。但我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任,。師道之可敬就在于此?！比缭谛畔⒓夹g(shù)教育中當(dāng)我們的老師還不知所措時,，我們的學(xué)生已經(jīng)欣然接受了。
在教學(xué)中,，我們老師在運用信息技術(shù)時,，有的不如學(xué)生，那么就要虛心學(xué)習(xí),，努力跟上時代的步伐,。于我們教師而言,，我們并不是一個全才,，而是要跟上時代的步伐，不要學(xué)生一提到上網(wǎng),、flash等等,，我們自己也什么都不懂。讓他們感覺到你這個老師只會教課本上的幾篇文章,，而且還是照著教輔一路走下去的,，那我們又何來威信，談何教育呢?教育是什么?這是很值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴},。它應(yīng)該能給無助的心靈帶來希望,，給稚嫩的雙手帶來力量，給卑微的眼神帶來自信,。然而作為從事教育職業(yè)的教師,，除了“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們還做了些什么?我們還能再做什么。
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