對于一個國家來說,，若想站在世界舞臺的中央，就必須跟上時代的步伐,，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展,。一份完美的總結(jié)應(yīng)該包含對過去的評價和對未來的展望。以下是一些鍛煉身體的小技巧,，希望能幫助大家保持健康,。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇一
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花,。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人,，站在教臺上。隨后,，宣布規(guī)則：“鼓響起后,，花往下傳，鼓停止花在誰手上,，誰就上去抽紙條,，回答問題,，如答錯或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目,?！惫囊豁懀淌依锪⒖虩狒[起來,，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張,，擔(dān)心會成“受害者”,。
第一次花停在李子健那里，他鎮(zhèn)定自若,、穩(wěn)操勝券,，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,，但見他輕松地從臺上下來,，就知道他答對了。鼓又響了起來,，花一次一次地傳過之后,，落到了田濤手上，田濤上去答題,，沒有答對,，老師叫他表演節(jié)目，他又不知道表演什么,，急得臉紅脖子粗,，竟哭了?！澳袃河袦I不輕彈”,，“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，“大丈夫頂天立地”,，我們在下面悄悄議論道,。老師無賴只好把田濤叫了下去?；ń又謧鞯界娍司笆稚?，她也沒能好運(yùn)，也被罰了唱歌,?；ㄗ詈笸Ｔ谛ら_鑫手上，他給我們講了一個笑話,，把大家逗樂了,。
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記一次游戲擊鼓傳花四年級篇二
快樂是童年多彩世界的主旋律。
今天,，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲,。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起,，花按順序傳遞,，鼓聲停，花在誰手里,，誰就表演一個節(jié)目,。游戲要開始了，同學(xué)們紛紛討論著：“鼓在哪里呢,？”就在這時,，劉老師從背后拿出一個玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌,，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了,。
游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個中國結(jié)（游戲時要傳遞的花）,，遞給了第一排的同學(xué),，大家緊張地傳遞起來，這時感覺大家傳遞的就不是花了,，而是一個長了刺的球,。一放在手里，就趕快扔給了別人,，同學(xué)們準(zhǔn)是在想：千萬不要傳到我呀,！忽然間，鼓聲停止了,，第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈,，我們此時都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目,。
我也不知道他怎么了,，游戲開始前他還在那笑呢，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措,，簡直比木雞還呆,。終于，他慢吞吞在走上講臺,，那雙眼睛瞪得大大的,，像石化了一樣。他想了好久好久,，才說：“我背一首詩吧,，山行,，唐，杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌,，她好像一點(diǎn)也不緊張,，在臺上表演劈叉。再后來是趙澤曦,，他在臺上跳了一段健美操,，十分精彩。
我在臺下暗暗高興：還好沒有傳到我,。
“游戲結(jié)束了”,，老師宣布，我們都長長地吁了一口氣：“終于結(jié)束了,，我們終于活著下課了,！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣,。
今天我可真開心呀,！
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇三
作文400字。
咚咚咚,，林老師正在拍著黑板,，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的游戲,。
游戲開始了,，我的心急速的跳動著，林老師走到黑板旁,，用力敲打著,。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學(xué)們,，同學(xué)們傳花的速度非?？欤缤粋€個子彈射向遠(yuǎn)方,。在桌上彈跳著,，飛舞著，教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來,?；涞轿业拿媲暗淖雷由希幌伦勇讼聛?，她的手輕輕的放到桌子上,，我伸出手接住花，轉(zhuǎn)過身子把花放到桌子上,，后面的人接住了花,。傳給了在后面的人,，忽然鼓聲慢了下來。
咚咚咚,，林老師停住了手,，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了,，花傳給了黃子淇,，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講臺上,。她一邊扭動著身體,，一邊唱著歌，還不時的眨著眼睛,，一曲終了了,。黃子淇轉(zhuǎn)過身子跑到座位旁又坐了下來。
一提到這個擊鼓傳花的游戲,，我的腦中出現(xiàn)了很多畫面,，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽到一陣陣的鼓聲和動聽的歌聲,，還有同學(xué)們的笑聲,。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇四
“咚咚咚，咚咚咚,！”咦,？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的,，我們正在玩一個游戲——擊鼓傳花,！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花,，又拿出了一個“鼓”,，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲……”“太好了,，要玩游戲了,！”同學(xué)們一聽到“游戲”兩個字，打斷了老師的話語,，整個教室都沸騰起來,。“停,！”盧老師大叫一聲,，“這個游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡單,，就是‘鼓響花傳,，鼓?；ㄍ＃湔l家,，誰就上來抽獎’,。”說著便將花拋給了一個同學(xué),，游戲便開始了,。
盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓，鼓聲時快時慢,，慢時像流淌的河水,，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭,。同學(xué)們一個個驚惶失措,，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣,，立馬甩了出去,。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安,，心緊張得都快提到嗓子眼了,?；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了,，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué),，此時我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下,。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲,，大家屏息凝神,，注視著“幸運(yùn)兒”?！靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺抽出一張小紙條,，打開一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲,。同學(xué)們開始起哄,，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,。只見他二話不說,，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合,。
在一陣歡聲笑語中游戲結(jié)束了,，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散,。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇五
“兄弟啊,！想你?。 崩钕氤似饋?，你看我們正在玩擊鼓傳花呢,。
游戲規(guī)則：我們要不停的向后傳，等到聲音結(jié)束,，花落誰家,，誰就要做才藝表演。
我們玩了很多局,，其中最有趣的當(dāng)然是這局了,。游戲前，大家都很激動,，仿佛打了雞血一般,。而我卻忐忑不安，因為我不會才藝,，突然一陣咚咚的聲音傳來,，原來游戲開始了。
只見同學(xué)們一拿到花就往后扔,，那朵花猶如一只可怕的小鳥在空中飛來飛去,，又像不定時炸彈一般，沒過一會兒那個炸彈被扔到了我前面的同學(xué),，他趕緊彎下腰去撿花,，而鼓聲突然變慢了，好像快停止了,，他嚇了一跳,，似乎被燙了一下往后一扔。這時鼓聲頓了一下,，那個不定時的炸彈好像逐漸變大,，快爆了！我嚇了一跳,，拿著那朵花遲遲不動,，好像一塊石頭似的。聲音又響了起來,，我這才反應(yīng)過來,，于是我把那燙手的炸彈往后一扔，心里的大石頭終于落了下來。
他無可奈何的站了起來,，他剛站好就唱到,，兄弟啊，兄弟啊,，想你啊……而同學(xué)們有的捂著耳朵,，有的興奮得竟跟著一起唱起來，有的則無動于衷的坐在那……
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇六
“咚咚咚”老師正在敲著大桌子,，我們正在玩啥呢,？哦，是的,！我們是在玩擊鼓傳花呢,！
擊鼓傳花游戲規(guī)則：一人擊鼓，一個傳花,，如果擊鼓速度快,，那傳花就要快，不能隔傳,。我們玩了許多輪,，其中最好玩的還是這一輪。
老師把花扔給了王煜瑤,，然后吆喝：“預(yù)備,，開始！”隨后老師開始擊鼓,，咚咚咚,，速度慢的像一只蝸牛，王煜瑤把花傳給了我,，這時我覺得這枝花根本不是一枝花,，一個不計時的炸彈,。我的心中好像有一塊大石塊隨時都可以把我打死,，我一邊輕輕拿起這個大炸彈，一邊心中暗叫：老師不要停,！不要停,！這時老師擊鼓的速度越來越快，我嚇了一跳,，馬上撥動手關(guān)節(jié),，腿蹬著地，腰扭來扭去,。忽然我以飛快的速度傳給了下一位,，再回頭一看，只見王煜瑤對著我，右臂上舉,，左手捂著眼睛,，腰微微下垂，右腿向前伸著,，一幅恨鐵不成鋼的樣子,，逗得我咯咯笑。我覺得很好玩,，便做了一個和他一樣的姿勢,，又做了一個比心的手勢。意思是很有趣,，忽然同學(xué)們一陣哄堂大笑,，應(yīng)該是被我們有趣的對話逗樂了。
我們接著玩了許多輪,，我們照樣很開心,，最后游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇七
“啊巴,，啊巴……哈哈哈”同學(xué)們在一瞬間突然大發(fā)笑起來,。發(fā)生了什么，原來是同學(xué)們在玩擊鼓傳花呢,。
林老師又給我們玩了一個游戲,，就是擊鼓傳花。顧名思義就是擊鼓,，然后傳花,，傳到哪，哪兒就表演,，我們玩了很多局,。
又是新的一輪，接著咚咚咚的響聲,，游戲開始了,。我知道花在眾多惡魔式的同學(xué)手下，一定會讓全場雞飛狗跳,。果然,，花不是讓全場雞飛狗跳，就是雞飛蛋打,。突然花傳在了我的后桌,，王語欣身上。而且聲音還會變慢,，可她沒有給我扔,，扔向了別處,，我心里有些感動，又有些膨脹,。鼓聲又加快了,，閑到要死的我就開始裝死了逼，身旁邊那幾個人看向我,，然后和我一起裝逼,。
花不經(jīng)意的來到我的左桌，趙正陽身上,，他一驚一乍,，手忙腳亂的，飛速撿起來,。在給我之前,，他就在我面前晃來晃去，好像在想：反正這聲長著呢,，直到等到聲音慢了些再給她,，也沒事。他沾沾自喜,，手舞足蹈,，晃得越來越狠，他那兩只眼睛都快瞇成了一條縫,，嘴角就像被彈簧彈起似的,，越來越高，腰在那兒搖啊搖啊,，感覺衣服也能被他搖起,，腿就像在練蹲馬步似的，彎彎曲曲,，不倫不類,，我都覺得他是一個外星人，在我身前跳,，恐怕就差一句：“你打我啊,，抓我的花啊,！”
他剛嘚瑟沒三秒,，鼓聲好像在欺負(fù)他，早不停晚不停,，就在我抓住前停，這可為難他了,，老師說過不表演可是得作文加一行啊,，趙正陽無可奈何，只好演了。他趴在地上,，啊一陣喊聲從我耳邊到來,，然后我就死了，死的無緣無故,。
“哈哈哈……”那陣笑聲突如起來,，一場游戲就歡樂的結(jié)束了,，雖然很普通,，但我們又很想念這個游戲,。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇八
擊鼓傳花“今天,，我們來做個游戲,，叫‘擊鼓傳瓶’,，規(guī)則是這樣的：由一個人擊鼓,，也就是拍桌子,，那就是我,，我們按照s形的順序傳瓶子,，鼓聲停了，瓶子在誰手上,，誰就上臺按照瓶子里的紙條上的內(nèi)容做事,。”
“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏,，我的心也懸了起來,，瓶子離我越來越近，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我,，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈,。
我的心也慢慢的平靜下來。感覺過了好久,，忽然,，鼓聲停了，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中,，只聽一聲尖叫從周薛鑫脫口而出,，他緊張又害怕地走上講臺，說出紙條上的內(nèi)容：獎勵一個果凍,。
頓時,，同學(xué)們沸騰起來，用羨慕的眼光看著周薛鑫同學(xué)們都不甘心,，爭吵著請求老師再來一局,，老師同意了，可幸運(yùn)值神就是要跟我做對,，瓶子從亮亮的手中傳出,，瓶子落到了李博業(yè)手中,。
李博業(yè)慢悠悠地走上講臺，紙條上的內(nèi)容是：讓兩邊的同學(xué)和他一起在講臺上做鬼臉,，5個同學(xué)走上講臺,，一個翻著白眼，一個吐著舌頭,，一個低著頭,，一個愁眉苦臉，通過同學(xué)們評選,，包是冠軍,，獎品是兩包果凍，當(dāng)然,，還有四個同學(xué)都有一包果凍,。
游戲在其余同學(xué)的抱怨聲中結(jié)束了。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇九
“咚——咚——”一陣震耳欲聾的聲音傳入我的耳朵,，你們猜我們在做什么游戲,，打架肯定不是啦！對了,，我們在玩擊鼓傳花的游戲,！這聲音是老師在敲墻壁的聲音。
擊鼓傳花游戲規(guī)則是：老師負(fù)責(zé)敲,，同學(xué)們負(fù)責(zé)傳,，傳時不能跳過一個人，只能前后傳,，傳到誰,，誰就來表演，老師叫表演的內(nèi)容,。我們一共進(jìn)行了6輪,，其中我最難忘而又是最好玩的是倒數(shù)第四輪，不信你看,！
手上拿著不是花球,，而是一團(tuán)燃燒的火焰，趕快給前面的人,。當(dāng)趙正陽拿著花時,，那動作十分有趣，只見他右手拿著花球,，不停的揮舞著,，那動作十分像齊天大圣跟魔王打斗，穿著金色盔甲一樣,，但就是不給旁邊的女生,，那個女生說到：“快把花球給我,！”可趙正陽不管不顧,，依舊拿著花球,，手一只和頭對齊，一直垂直,，好似在跳中國舞,，同學(xué)們看見了有的笑得前仰后合，有的直接躺在地上,，突然老師的手停止了拍動,，可花球還在他手里，同學(xué)們發(fā)出了摩羯般的笑聲,。
這場游戲就這樣結(jié)束了,，可那有趣的畫面還保留在我的腦子里。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十
“咚咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲,，我們開始了一場歡樂的游戲,。
第一輪游戲的鼓聲，開始十分有節(jié)奏,。同學(xué)們的心情十分激動,，而我一直在心里默念著：不要抽到我，不要抽到我......
突然,，鼓聲加速,，我的心情變得更加激動，鼓聲一停,，“花”剛好傳到我這,，我當(dāng)時十分懵。
我極不情愿地走到了講臺上,，打開了第一張神秘的任務(wù)卡,。在同學(xué)們期待的眼神中，我大聲地讀出了卡上的內(nèi)容：“請說出你的名字,，你將會得到一份特別甜蜜的禮物,！”我豪爽地報出了名字，然后老師從包里掏出一顆巧克力,，笑著說：“這份特別甜蜜的禮物就是巧克力,，而且當(dāng)場就可以吃！”我接過巧克力一口咽下,，心里不留一點(diǎn)疑問,。
第二輪開始了，鼓聲時快時慢,，把我們的心情搞得十分緊張,。我又在想別抽到我,，第一輪是甜蜜的禮物，第二輪肯定是懲罰,。鼓聲“咚”的一聲停了,，這次終于不是我了，而是洪東勁,，他的任務(wù)是讓前面的同學(xué)和他一起來接受嚴(yán)峻的考驗,。一聽是考驗，前面的胡達(dá)杰同學(xué)十萬個不愿意,，沒有辦法,，老師只好改成了后面的同學(xué)，后面剛好又是我,！當(dāng)時我的內(nèi)心是崩潰的,，雖然不情愿，但是也得遵守游戲規(guī)則,。
你知道這嚴(yán)峻的考驗是什么嗎,？居然是——吃火雞片！我兩三分鐘就吃完了,，吃完后就拼命喝水,，那個滋味，實在是太辣了,！
鼓聲停止了,，但我們還沉浸在這快樂的氣氛中！
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十一
我們的世界因為快樂而變得五彩繽紛,。今天的作文課上,，我們就玩了一個快樂的游戲。
游戲的規(guī)則是：老師敲鼓,，鼓聲響起,，花按順序傳遞，鼓聲停,，花在誰手里,，誰就表演一個節(jié)目。
游戲開始前,，我的心里特別激動,，很想快點(diǎn)玩游戲?？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來,？花又在哪里？這時，劉老師像變戲法一般,，變出了一個玩具盒,，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌,，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了,，好了，鼓有了,，花呢,？劉老師又從荷包里掏出一個中國結(jié)來當(dāng)花,。
游戲開始了,，大家快速地傳遞著。這時候的花,，在同學(xué)們的手里簡直就是一塊烙紅的鐵,，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué),?；▊鞯轿疫@里了，我的心跳加快,，呼吸急促,，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌,，長長地吁了一口氣：“幸好不是我,！”
鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上,。他上臺來表演節(jié)目了,，可他還沒有想好表演什么呢！他急紅了臉,，要是放上一個生雞蛋,，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個主意：“背一首詩吧,！”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戲繼續(xù)著,，這次花落在劉怡萌的手里,，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔(dān)心她,，會不會也和李嘉弈一樣,，沒有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演,！”這時她跟老師說：“我表演劈叉,！”天啊,，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿,，一道筆直的“一”就劈好了,，我佩服不已。
游戲結(jié)束了,，大家心里的石頭終于落地了,。雖然這是一個讓心跳加快的游戲，但我依然很喜歡它,。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十二
“雪花飄飄,，北風(fēng)蕭蕭”一陣美妙的歌聲突然傳來，教室里正在開演唱會,，你猜我們在干什么,？沒錯，我們在玩擊鼓傳花的游戲,。
游戲規(guī)則是只要林老師的擊鼓聲停止,，手拿花的人要表演節(jié)目，游戲還沒開始,，有的同學(xué)就摩拳擦掌,，躍躍欲試了。
正當(dāng)紅領(lǐng)巾接到我手上的時候,，我的心仿佛像一只小兔子一樣上躥下跳,，與此同時我緊皺眉頭，眼睛瞇成了一條縫,。似乎想與他決一死戰(zhàn),，咚咚咚響聲并沒有停止，我松了一口氣,。
到現(xiàn)在為止,，那首歌依然在我的耳邊響起，真想再玩一次擊鼓傳花的游戲,。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十三
“咚——咚,！咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起。我們在做什么呢,？我們在玩擊鼓傳花的游戲,。
陳老師準(zhǔn)備好了物品：小堂鼓，鼓槌和花,。同學(xué)們都雀躍歡呼的,，似乎都等不了陳老師說完游戲規(guī)則，就迫不及待地想要開始游戲。只聽到陳老師說要選一位同學(xué)打鼓,。陳老師選我了,？不，并沒有,，倒是讓考了一百分的學(xué)霸潘均澎來打鼓,。
游戲準(zhǔn)備開始了，只見他背對著同學(xué),，眼睛蒙上紅領(lǐng)巾,，一手拿著鼓槌，陳老師一聲令下,，游戲開始了……全班的同學(xué)都憋著一肚子的問題：“花落誰家,？”“會不會傳到我這？”“他（她）會表演什么節(jié)目,？也許那朵花也是第一次被當(dāng)成燙手山芋,，人人丟吧！忙亂中,，王億洲的手差點(diǎn)“打結(jié)”了，袁振允激動地站立起來,，我則表情失去管理,，并發(fā)出奇怪的聲音，各種奇形怪狀的都有,?；◤囊粋€個同學(xué)手中穿梭著，時不時還從同學(xué)的桌子上一躍而過,。
在游戲進(jìn)行中的幾秒內(nèi),，只見屠欣琪若有所思地接過花，還沒來得及做出反應(yīng),，就被滕恒瑞一把抓過,，鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的，嘎然而止,，逗得全班哄堂大笑,。
就這幾秒鐘內(nèi)，看著好笑,，但反映了一個人的應(yīng)變能力和思維能力,。你看，要是你停頓一下,，再把花傳給別人,，那別人拿到花時鼓聲停止的可能性會不會更大？再換個情景，當(dāng)你旁邊的急性子同學(xué)一把從你手中搶過花,，要遞給了旁邊緊張的女同學(xué)時,，鼓聲會不會剛好停止？急性子同學(xué)失策了,。這都有可能,。
小游戲，大道理,。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十四
今天,，老師帶我們玩“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的規(guī)則是：每人先坐在小凳子上,，選出誰第一,，誰第二，誰第三……第一個先敲“鼓”——凳子,，余下的輪流傳“花”——老師的手套,。“鼓”聲停止時,，“花”傳到誰手上誰就說五個成語,，如果實在不會，就模仿動物叫,。
第三個是李吉吉……,。
第四個是張瑤瑤……。
幾個同學(xué)擊鼓時,，我被輪到了兩次,。“花”在同學(xué)們手中激烈地傳送著,，第一次在我這兒停下時,，我站起來，還比較能從容應(yīng)對,，一氣呵成說出了“不知不覺,，風(fēng)平浪靜，表里如一,，四季如春,，七上八下”五個詞語。第二次就比較犯難了,，又不能與前面的重復(fù),，我絞盡腦汁，好不容易湊齊了另外五個詞語,。
這次的游戲真好玩,，不僅幫我們記住了一些詞語,，又訓(xùn)練了我們的思維速度。真開心??！
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十五
我今天早上六點(diǎn)起床。蹦來跳去像一只小鳥,。直到耳邊傳來一句話,，“陳夢琪，你不上課啦,！”我立馬變成一只小兔子,，怎么沒想起來要上課，我死氣沉沉的去上課了,。
今天上的是作文課,，主題是游戲，我又變成了小鳥,。今天玩了擊鼓傳花,，畫鼻子，梯子和蛇的游戲,。我最喜歡的是擊鼓傳花了,。
剛開始，老師拿出了花－－一個水杯,，然后把一個人的眼睛蒙上,，讓她拍桌子，大家開始玩兒了,。在所有人中，只有我一個是正常人,，其他人都在叫喊,。所以當(dāng)輪到我時，我都沒有反應(yīng)過來,，大家都用驚訝的眼神看著我,，一個個心里想：他怎么這么慢，不怕有不好的事情發(fā)生嗎,？我恨不得打個地洞進(jìn)去,。我把花給了我旁邊的人，才融入了這種氣氛,，我看著花離我變遠(yuǎn),，才放下心來。
第二輪游戲開始了,，我死死的盯著這個花,，可是又像剛才一樣,，當(dāng)游戲停止前，這個小小的花兒還掉了幾次,，可能因為緊張,，把花弄掉的人不去撿，直到聽見：“干什么呀,，你怎么不去撿,。你想什么呢?！彼湃サ?。大家都快急死了！
這節(jié)課我不但玩了游戲,，還寫了作文,，我真的很開心。希望下一節(jié)作文課,，我也能變成小鳥,，又蹦又跳，在課堂上唱歌和跳舞,。
“叮鈴鈴……”下課了,，我依依不舍得離開了我們的教室，“再見,！”一聲聲的在歡聲笑語中出現(xiàn),。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十六
“唉，我就不該一直對別人亂甩紅領(lǐng)巾的,！”教室里的同學(xué)懊惱的叫道,。林老師今天帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是：老師扔出花,，誰拿到花就開始傳,，音樂停后，誰手中有花,，誰開始表演,。我們玩了很多輪，其中最有趣的便是我那輪,。
游戲開始了,，大家都緊張的向前傳，而有些調(diào)皮的同學(xué)就拿著花對別人笑來笑去,，把花對別人面前繞來繞去,，然后放那個人的頭上，我的心里十分緊張,，就像里面有一只撞來撞去的小鹿一樣,，弄的我臉色發(fā)白,，頭發(fā)就像雷達(dá)一樣豎了起來。終于到我來傳了,，我笑了笑,，對旁邊的人把花揮來揮去，我剛想扔過去,，音樂突然停止,。
我痛苦欲絕，全班一起哄堂大笑,，我氣得上氣不接下氣,，只見我臉色發(fā)紅，鼻子里冒著火,，眼睛瞪的像是要把別人吃掉一樣,，我立馬平靜了，憤怒的心情笑了又笑,，連身體一起躲在了地上,，肚皮緊連著冰涼冰涼的地面，頭發(fā)再次豎了起來,，好似一摸就能扎人手一樣,。我平靜的躺在地面上，大家一起看了我半晌,，過了一會又哈哈大笑起來,，我也不小心笑了，我立馬起來回到座位上,。
這次游戲給我們帶來了無限的樂趣,，我真希望我下次還能再玩一次這個游戲！
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十七
傳泥并不是大家想的傳泥巴,，而是類似于擊鼓傳花的游戲,，傳遞的物品是彩泥。今天下課的時候,，我和周子欽、韓欣格,、楊嶺晨一起玩?zhèn)髂嗟挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則是在30秒的時間內(nèi),，同學(xué)們把泥一個一個的傳給下一個同學(xué)，時間一到,，泥在誰的手上,，就歸誰表演節(jié)目。
游戲開始了,，裁判一聲喊開始,，我們一個個連忙接過泥,，趕緊又傳出去，大家手忙腳亂,，卻玩的不亦樂乎,。所有的同學(xué)都擔(dān)心時間了，泥會停留在自己手里,，一想到這里就不由自主地緊張起來,。幾盤游戲玩下來，我觀察到周子欽總是像個“老婆婆”動作慢悠悠的,，好像不在意時間的流逝,，然而每次就在最后一秒，她像箭一般地把泥傳給下一個同學(xué),?！皶r間到”裁判一聲令下，她的“鬼計”就這樣成功了,。
站在周子欽后面的韓欣格,，大大方方走到我們中間，抓了抓腦袋,，突然,，她大聲說：“我給大家背一首古詩吧?！彼贿叡?，一邊做動作，顯得十分陶醉,。
新一輪的游戲開始了,，周子欽一次也沒輸過，其他的同學(xué)都表演好幾次了,。這樣下去,，大家都會退出，游戲就玩不了了,。我得想想辦法,，讓周子欽輸一局，表演個節(jié)目,，讓大家開心開心,。
泥在我們手中傳了一圈又一圈，傳到第三圈時,，我把泥緊緊地握在手中,，像八十歲的老太太，慢悠悠地把泥遞出去,，“5,，4,，3，2”在最后一秒,，我把泥傳到了周子欽的手中,，隨著裁判宣布“時間到?！惫?，終于輪到周子欽了，大家歡呼起來,?！爸茏託J，快表演…”她紅著臉,，在大家面前唱起了《兩只老虎》,。
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十八
教室里熱鬧非凡，原來大家是在玩“擊鼓傳花”呀,！
伴隨著陣陣歡笑,，老師有節(jié)奏地敲擊著黑板。課桌旁的學(xué)生們既緊張又興奮,，快速地將扔向自己的筆袋接住,，再扔向別處。
游戲規(guī)則很簡單,，一個人敲擊“鼓”,，其余人員按照一定順序聽鼓聲傳“花”，“花”要傳到另一個人的桌面或手中有效,?！肮摹蓖r，“花”落誰家,，誰就得上講臺演一個節(jié)目,。
敲擊聲又不急不慢地響起來，窗邊那個男生卻遲遲不把手里的“花”傳出去,?！拔梗禳c(diǎn)兒,，游戲都開始了,！”一個粗粗的嗓音大聲響起。而他仍不將“花”傳出,，只是頑皮地笑著。過了一會兒,，“鼓”聲突然加快了許多,，他才把這“花”丟向別處,。愈來愈緊促的“鼓”聲仿佛是戰(zhàn)場上的槍響，大家的動作也慌亂了起來,，只不想讓這個燙手山芋落入自己手中,。那個嗓音粗粗的男生敏捷地接過“花”，再以迅雷不及掩耳之勢快速送出,。
“鼓”聲快到極點(diǎn),，窗邊的他又想故伎重施，狡猾的將“花”握在手中,，想趁“鼓”聲停時,，傳給身后的女生，正在得意之際,，忽然覺得什么聲音停止了——“鼓”聲停了,！大家哄堂大笑，一起叫他來個表演,。他像個大姑娘似的扭捏著上臺,，想了想，怪不好意思地在黑板上畫了幅畫,。
游戲又繼續(xù)開始,，某人悠然自得地晃著，即使被花砸中也仍然慢悠悠地傳給別人,，說真的,，她只是想表演而已，但總輪不上她,?！盎ā蹦兀靠偸峭Ａ粼诹硪粋€人那里,，不想與他“分離”,。
游戲仍在繼續(xù)，不知下一個中招的回是誰呢,？
記一次游戲擊鼓傳花四年級篇十九
“我還是從前那個少年沒有一絲改變……”葛宇航在認(rèn)真的唱著,。其他同學(xué)在伴奏，有的拍手,，有的拍桌子,，有的和他一起唱，原來我們在玩擊鼓傳花,。
游戲規(guī)則是：老師在前面擊鼓,，同學(xué)們在后面?zhèn)骰ǎ穆曂：螅ㄔ谀?，誰就做一個表演,。
林老師站在前面擊鼓，咚咚咚,，好像海浪,。聲音忽大忽小，同學(xué)們在下面?zhèn)?，有的人傳得很快,，有的人很慢，玩了很多局,，我覺得最好玩的是劉奕洋傳的那一局,。
林老師開始了擊鼓，同學(xué)們一聽到那聲音就開始了傳花,，花好像快要爆的炸彈,，跳到了我前面的同學(xué)桌上。他一看,，這花在他的桌子上,，手把花一抓，腰一轉(zhuǎn),，收一放,，這花就掉在了我桌子上。我不小心分了神,，還好在鼓聲的提醒下,，我急忙手一抓把他高高舉在空中，轉(zhuǎn)了一個方向,，把花鏟了下去,。傳著傳著，傳到了劉奕洋的座位,，劉奕洋把花拿在手里,，站了起來，迷迷糊糊的問傳給誰啊,，還時不時搖搖頭,，看著他前面的人或者后面的人，結(jié)果鼓聲停了,，他只能開始他的表演——動耳朵,。
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……”我心中還會想起那首歌,，期待下一次的擊鼓傳花,。
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記一次游戲擊鼓傳花四年級篇二十
傳泥并不是大家想的傳泥巴，而是類似于擊鼓傳花的游戲,，傳遞的物品是彩泥,。今天下課的時候，我和周子欽,、韓欣格、楊嶺晨一起玩?zhèn)髂嗟挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則是在30秒的時間內(nèi),，同學(xué)們把泥一個一個的傳給下一個同學(xué),，時間一到，泥在誰的手上,，就歸誰表演節(jié)目,。
游戲開始了，裁判一聲喊開始,，我們一個個連忙接過泥,，趕緊又傳出去，大家手忙腳亂,，卻玩的不亦樂乎,。所有的同學(xué)都擔(dān)心時間了，泥會停留在自己手里,，一想到這里就不由自主地緊張起來,。幾盤游戲玩下來，我觀察到周子欽總是像個“老婆婆”動作慢悠悠的,，好像不在意時間的流逝,，然而每次就在最后一秒，她像箭一般地把泥傳給下一個同學(xué),?！皶r間到”裁判一聲令下，她的“鬼計”就這樣成功了,。
站在周子欽后面的韓欣格,，大大方方走到我們中間，抓了抓腦袋,，突然,，她大聲說：“我給大家背一首古詩吧?！彼贿叡?，一邊做動作，顯得十分陶醉,。
新一輪的游戲開始了,，周子欽一次也沒輸過，其他的同學(xué)都表演好幾次了。這樣下去,，大家都會退出,，游戲就玩不了了。我得想想辦法,，讓周子欽輸一局,，表演個節(jié)目，讓大家開心開心,。
泥在我們手中傳了一圈又一圈,，傳到第三圈時，我把泥緊緊地握在手中,，像八十歲的老太太,，慢悠悠地把泥遞出去，“5,，4,，3，2”在最后一秒,，我把泥傳到了周子欽的手中,，隨著裁判宣布“時間到?！惫?，終于輪到周子欽了，大家歡呼起來,?！爸茏託J，快表演…”她紅著臉,，在大家面前唱起了《兩只老虎》,。
當(dāng)我們正玩的開心時，“釘鈴鈴…”上課鈴響了,，同學(xué)們不情愿的離開了操場,。
