無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
學(xué)生帶手機檢討書篇一
您好,！
我對于我在xx日晚上開班會的時候玩手機一事感到非常抱歉，特此向您遞交這份檢討以表達我內(nèi)心的愧疚和懊悔,，希望老師您能夠接受我的道歉。
我知道我的行為嚴重違反了校規(guī),，也代表著我對于我曾經(jīng)宣誓要遵守的學(xué)生守則的違背,，早在開學(xué)典禮的時候，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)的強調(diào)了高中生活的分量?，F(xiàn)在步入高中的我們都已經(jīng)站在最后沖刺的階段了,，在此時此刻任何一點點時間都是彌足珍貴的，我們不僅僅要珍惜這些時間，甚至還要想辦法從其他時間里擠出足夠的時間來學(xué)習(xí),。
而且我在班會上玩手機,，雖然看上去要比在上課時玩手機的錯誤程度要輕一些,，不過實際上并不是這樣。我既然將手機帶到了學(xué)校里并且在班會上玩了,，就代表我已經(jīng)控制不住自己,，將來肯定會發(fā)展到上課都要拿出手機來玩，這必將嚴重影響我的學(xué)習(xí),，而且我在班會上玩更是代表著我沒有將集體榮譽放在心上,，對于班上的事情漠不關(guān)心才會這樣的表現(xiàn)。但是在共同向大學(xué)的獨木橋沖刺這個階段,，有一群能夠互幫互助,，團結(jié)有愛的同學(xué)們永遠比自己一個人孤軍奮戰(zhàn)要強大的多。
以上的這些道理,，我明明都知道,，也打心眼里認同這些說法，畢竟現(xiàn)在的我們雖然未成年,，但也不算是個小孩子了,。足夠年輕而活躍的思維應(yīng)該足以讓我們分析好利弊，對學(xué)習(xí)無益的東西事物就應(yīng)該控制自己遠離它,、不去做它,，將精力放在學(xué)習(xí)上才對。
然而,，我心里的僥幸心理卻讓我無視了這后面的風險,，不僅將手機帶到學(xué)校來,，甚至還發(fā)展到了上課和開班會的時候都玩了。幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)了我的違規(guī)行為,，將我的手機收繳并對我進行了一番說教我才能幡然醒悟,，驚覺自己差點就在這個沖刺的關(guān)鍵時刻掉了鏈子，不僅僅辜負了父母和老師的期望不說,，還會將之前十年寒窗所付出的心血努力而付之東流,。
因此，我非常感謝老師您能夠指出我這個錯誤,，將我重新調(diào)整航道向著正確的方向使勁邁步,，并且有了這次經(jīng)驗教訓(xùn)，我想我以后會更加謹慎和努力地學(xué)習(xí),，在接下來的學(xué)習(xí)中用成績?yōu)樽约?、為班級、為父母老師們證明,，我仍然是一個優(yōu)秀的學(xué)生,，一個值得將驕傲托付給我的好學(xué)生，一個知錯能改,，再接再厲的高中學(xué)子,！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生帶手機檢討書篇二
您好,！
我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,，老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng)。
本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記,，下課鉆研問題的勤奮精神,。而我學(xué)習(xí)不認真的態(tài)度真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習(xí)覺悟不深,。在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的`缺點,，錯誤。再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。
老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。
我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，我保證以后認真學(xué)習(xí),天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生帶手機檢討書篇三
尊敬的老師：
您好,！
您好！我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意,。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書,，全班同學(xué)可以給我作證。
我因上課玩手機被老師收去,，千錯萬錯都是我一個人的錯,，我不應(yīng)該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的希望,，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機,。
我知道我犯了無法挽回的錯誤,，手機本應(yīng)該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的,，是偉大的,，是不會沒收我的手機的。我保證我今后不會再上課時間玩手機,，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的,，老師您說是吧。
但是金無足赤,，人無完人,，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前,。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定,，我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機。
我深深的反思過,，并嚴重的認識到自己所犯下的錯,。但所謂知錯能改、善莫大焉,。請老師給我一次機會,。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事,、認真學(xué)習(xí),、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。如果老師放學(xué)后能將手機還我的話,，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上,、努力學(xué)習(xí)的決心,。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生帶手機檢討書篇四
尊敬的xx老師：
您好!
我xxx于xx年x月x日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學(xué)校的條例,。我在此做檢討,，我不應(yīng)該知錯還犯，這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。
事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。
檢討人：xxx
xx年x月x日
學(xué)生帶手機檢討書篇五
尊敬的老師：
我是高一年級xx班的xx同學(xué)，剛進學(xué)校不久,，就因為帶手機進學(xué)校的事情受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的嚴厲處分,。我也因為這件事而在學(xué)校出名，但是我并不想以這樣的方式而出名,，我覺得很慚愧和后悔,。我沒有給學(xué)校的學(xué)生樹立一個好榜樣，而是以這樣反面教材的形式出現(xiàn)在他們的面前,。我既為我自己感到丟臉,，也對擔任我班主任的您而感到抱歉。
開學(xué)的時候,，您就在我們班上反復(fù)進行強調(diào),，不準我們班的學(xué)生帶手機進教室，更不準在教室里玩手機,，并且還給過我們上繳手機的機會,。學(xué)校里在每次開大會的時候，也再三說到這個帶手機來學(xué)校的嚴重后果,?？墒俏乙廊划斈脑挒槎咃L，依然視學(xué)校的規(guī)章制度為擺設(shè),。不僅把手機帶到了學(xué)校,，還在班級教室里興致勃勃的玩起手機游戲,。后果就是被教務(wù)處的主任當場抓住，我也為這一行為付出了慘痛的代價,，手機被沒收不說,，現(xiàn)在還面臨著被學(xué)校開除的風險。我當初要是聽來了您的話,，把手機交給您保管,，我也不會弄到這種地步。
通過這次,，我也意識到了在學(xué)校玩手機的壞處,，我們學(xué)生的本分就是老老實實的學(xué)習(xí)讀書，如果我把手機帶來學(xué)校去,，不僅會影響我學(xué)習(xí)的心情,，還會誘導(dǎo)其他同學(xué)也沒有興致學(xué)習(xí)，我們的腦海里一天到晚就只有手機里面的游戲,，哪里還會把學(xué)習(xí)放在心上,。玩物喪志，大概就是說的這個,。所以我不僅耽誤了自己的讀書時間,，我還間接的影響了我同學(xué)的成績。所以學(xué)校里面才不會讓我們帶手機學(xué)校,，因為這對我們來說,，百害無一利。
所以我現(xiàn)在悔不當初,，只可惜沒有后悔藥吃,，也沒有如果，我既然已經(jīng)犯了錯,，那我就要為我的錯誤承擔起相應(yīng)的代價,。我也要吸取這次的教育，保證以后絕不再犯帶手機來學(xué)校的這種錯誤,，只是不知道我以后還有沒有再來學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，還有沒繼續(xù)當您的學(xué)生的機會。如果有的話,，我一定會改過自新,，珍惜學(xué)校給我最后的一個機會，在學(xué)校里好好讀書,，天天向上,，不抽煙，不喝酒,，不帶手機來學(xué)校,，只一心一意的學(xué)習(xí),，爭取做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，讓老師您驕傲自豪,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生帶手機檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任,。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。
我在家也待了半個月了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任,。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。
我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕,。
記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的,，我不知多少次大聲說,，校長，老師我錯了,，我錯了,。媽媽，爸爸我錯了,，我錯了,。
在這半月中,，我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我,，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會,。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定。
學(xué)生帶手機檢討書篇七
篇一：
敬愛的老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對玩手機這種不良行為的深刻認識以及再也不范類似錯誤的決心,，決不能辜負老師對我們的一片苦心。
早在我踏進校門,，老師就已三申五令,，一再強調(diào)，全班同學(xué)不得xx-x,。但是我這次還是xx-x,。關(guān)于xx-x的事情，我覺得有必要說一說,。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的,。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省自己的錯誤,，絕不再犯。
篇二：
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書,，以向您表示我對上課玩手機的不良行為,，深刻認識改正錯誤的決心!
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。
篇三：
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下了這份檢討書,，以向老師你表示歉意,，我回家面壁思過后,，悟出了上課玩手機不但影響老師的教學(xué),，而且影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我希望老師你能給我一個改錯的機會,，我也希望同學(xué)們要引以為戒,，不要再犯和我一樣的錯誤，我保證以后不會再犯同樣的錯誤!
檢討書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：
經(jīng)過回家后深刻的反省,，今天,，我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書,以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。
回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學(xué),，離考試結(jié)束大約還有10分鐘,。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒,，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條,，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領(lǐng)，并沒有發(fā)現(xiàn)紙條,。又掏出上衣口袋,，還是沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出褲口袋,，于是,，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)現(xiàn)了。隨后,，老師問我要手機,，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻忘記了學(xué)校公告處那幾個鮮明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。
學(xué)校條例,，抱著只要在校內(nèi)關(guān)機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園,。對此我感到很抱歉，我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。
其次，我在考試期間帶手機的行為也是
一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開這一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說,，這次行為顯然不符合社會對我們的要求,。
嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學(xué)中間造成了不良的影響,由于我在考試期間帶手機,有可能影響校園紀律性,讓其他同學(xué)也帶手機，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責,。
2.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報,。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己,在考試期間絕對不用手機地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代學(xué)生相符合。
作為在考試期間帶手機的同學(xué),我覺得有必要對我的行為作出檢討,所以在在家反省期間自覺書寫保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果,。
這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我非常重視這次的事件，希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以原諒我的錯誤,，我可以向校領(lǐng)導(dǎo)及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機,，保證不再違反校紀校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能念在我認識深刻的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得日新月異的進步,。
今后我一定會好好學(xué)習(xí),，考試期間堅決不帶手機，并且監(jiān)督其他同學(xué),。積極為班級做貢獻,，為學(xué)校添光彩！請校領(lǐng)導(dǎo)及老師相信我,！
此致
敬禮,！
檢討人：xx
xx-xx-xx
篇一：手機檢討書
如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。自己還是很想好好專業(yè)的,，專業(yè)對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在成年了 也還年輕，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次,，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,，我會好好改過的,，認認真真的去學(xué)習(xí) ，那樣的生活充實,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí),，我會把握這次機會,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。望采納篇二：因為違規(guī)使用手機而寫的五千字檢討書(萬能)
檢 討 書
尊敬的??：
的幫助,。我這么做確實是十分錯誤的，而引發(fā)這一問題的原因是深刻的，經(jīng)過反省我認識到： 第一,，我沒有認識到紀律的重要性,，紀律是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文,。紀律做為一種人們的行為規(guī)則,，是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的,，它具有強制性,，“無規(guī)矩不成方圓”這句話我從小就聽過，但是感觸卻直到今天才格外深刻,，我沒有重視不得違規(guī)使用手機這一紀律,，這是對連隊建設(shè)和戰(zhàn)士負責的一條紀律，我卻置于腦后,，嚴重違反了紀律,。軍隊是一個紀律如鐵一般的地方，正所謂軍令如山,，而我卻忽視了這一點,，不僅如此，我當時完全沒有意識到自己正在犯一個錯誤,，一個應(yīng)該被嚴厲制止的錯誤,，而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不應(yīng)該的，這本身就是一個莫大的錯誤,，所以這件事本身是就是我的錯,，我理應(yīng)受到處罰，吸取教訓(xùn),。 第二,，這是我平時對自己要求不夠嚴格的原因，我充分認識到,，任何時候思想警惕性都不能放松,，任何問題的發(fā)生都有其內(nèi)在動因的，事物的發(fā)生雖然是偶然的,，但都是有量變到質(zhì)變的,，千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為,，不以惡小而為之,，時刻注意嚴格要求自己。 作為一名軍人,，服從命令是天職,，我卻沒有做到,，對此，我真的是太不應(yīng)該了,，這次的教訓(xùn)讓我受到了很大的教育,，我一定下定決心改正，堅決悔改,，爭取再也不犯這樣的錯誤,。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給??（你們是部隊里嗎）也造成了及其壞的.影響,破壞了隊里的管理制度.在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿,，影響部隊紀律性,，對部隊的形象也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的領(lǐng)導(dǎo),，父母也是一種傷害,，也是對別的戰(zhàn)友一種不負責任。每一個軍隊都希望自己的戰(zhàn)士做到紀律嚴明,，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的部隊有一個良好形象,。而每一個軍人也都希望部隊給自己一個良好的工作生活環(huán)境,。包括我自己也希望如此，但是一個良好的生活環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，一個紀律嚴明的部隊是考每一個人的努力和付出才能做到的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了,，是很不應(yīng)該的,，若每一個戰(zhàn)友都這樣犯錯，那么長此以往,，將會形成惡性循環(huán)，所以部隊里面對違反規(guī)定的人給予懲罰也是應(yīng)該的,。我自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔責任,，我真誠地接受批評,，并愿意接受??給予的處理,。
第三，我沒有做到一名軍人應(yīng)該做到的服從命令,，遵紀守法,，我是一名黨員，而作為一名黨員就應(yīng)該起帶頭作用,，我卻做到,，中國共產(chǎn)黨在成立之初就是一直有組織有紀律的軍隊，在抗戰(zhàn)時期,，他們再苦再難也不拿老百姓一針一線,，為了革命事業(yè)，他們一個個拋頭顱灑熱血,，邱少云寧可被火燒死也不動一下,，為什么呢？因為他深深的知道,，這不是動一下的問題,，這關(guān)系到勝利的全局，正是鐵一般的紀律,，才讓中國共產(chǎn)黨一次一次走向成功,，成為革命歲月中的中流砥柱。在和平年代,，我軍更是繼續(xù)發(fā)揚精神,，建設(shè)了一支擁有鋼鐵般的意志的部隊，在一次次的災(zāi)難襲來之時,，正是由于廣大士兵不怕吃苦,，不怕犧牲，嚴守紀律的精神,，才讓人民的生命財產(chǎn)安全一次次的轉(zhuǎn)危為安,，多少實事告訴我們，服從命令,、遵紀守法不僅是我軍的制勝法寶更是一個軍人不可或缺的品質(zhì),。軍人以服從命令為天職這句話沒有錯、因為軍隊是高度集中武裝集團,、步調(diào)一致才能得勝利,、令下如山倒！我曾在電視里看到有戰(zhàn)斗素質(zhì)部隊那種聞風而動,、雷厲風行無聲中透露著陣陣殺氣,、但是每一個戰(zhàn)士都知道、我們是人民子弟兵,、是無產(chǎn)階級人民軍隊或許用當年一首歌就能說明問題是,；我為誰來打仗為誰來打仗,、我為誰杠起槍扛起槍、為祖國,、為人民,。
為不利，我可能會因此而成為一個散漫的不守紀律的人,，在以后的人生道路上,，可能會遇到更大的風波，遇到困難挫折不能控制自己,，不能嚴格要求自己,，而如果因為我今天的小錯誤，鑄成以后的大錯,，我將會追悔莫及,，所以說有錯誤就是要及早發(fā)現(xiàn)，及早改正,，不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過,。其次，我的錯誤可能不僅會影響自己,，更重要的是我還影響了別人,，我在樓道私用手機可能會導(dǎo)致別的戰(zhàn)友有樣學(xué)樣，這樣可能整個部隊都會這樣,，那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化,，這將后果不堪設(shè)想，一想到這里,，我不禁悔恨交加,，為什么自己沒有嚴格要求自己呢，為什么要犯下這樣的錯誤呢,？但是有錯誤及早發(fā)現(xiàn)及早改正,，防患于未然，這一點對于我個人以及其他戰(zhàn)友都是有著建設(shè)性的意義的,。認識到了自己的錯誤之后,，我深深的思考了很久，不僅考慮了我犯錯的原因,，關(guān)于未來我也想了很多,，為保證這樣的錯誤再也不會發(fā)生，并能對其他的戰(zhàn)友起到警示的作用,，我將會改變自己，從今以后會從以下幾個方面努力：
1. 提高思想覺悟,，我應(yīng)該認識到,，違規(guī)使用手機,，不僅是犯了一個規(guī)定的問題，更體現(xiàn)了我不夠嚴格要求自己,，不能深刻的認識到軍人的職責,，軍人的使命，軍人鐵一般的紀律,，這也體現(xiàn)了作為一名曾經(jīng)的國防生,，我對自己要求不夠嚴格，我承認,，以前的大學(xué)生活過于寬松,，使我養(yǎng)成了些微的散漫與不守紀律的小毛病，而進入部隊以來,，我也的確還沒有完成一個國防生到一名真正的軍人應(yīng)該做的轉(zhuǎn)變,，我并沒有深切的意識到，我的肩上所背負的使命已經(jīng)要重得多,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，不再是一個孩子，而是一個成年人,，一名軍人,，作為軍人可能我還有著諸多的不合格，正因如此,，我才犯了錯誤,，才導(dǎo)致了我的違規(guī)，我經(jīng)過深刻冷靜的思考,，苦苦的反思,，已經(jīng)認識到這一點，我這樣做是對不起組織,、對不起培養(yǎng)我的學(xué)校和部隊,，更加對不起養(yǎng)育我的父母和祖國。所以,，從今以后,，我會深刻的了解認識，軍人的使命,，軍人的天職,，所謂見微知著，從一件小事就能看出一個的人的思想覺悟與責任意識,，我們是人民的子弟兵,，如果在這件小事上都不能控制自己，那么大事呢,，比如在災(zāi)難來臨之時是否能聽從命令,，堅守陣地呢,？答案是不置可否的，人的習(xí)慣是長期以來慢慢養(yǎng)成的,，三天一個小習(xí)慣,，七天一個大習(xí)慣，所以我要一步一個腳印踏踏實實的改正錯誤,，遵守紀律,，做一個合格的軍人。
2. 和戰(zhàn)友,、領(lǐng)導(dǎo)加強溝通,。保證今后不再出現(xiàn)違反紀律的情況。 人與人之間的溝通是極其重要的,，溝通可以讓彼此的生活都方便,，我們平時就應(yīng)該對紀律、規(guī)定進行交流,，使之不僅是紙上談兵,，而是要落到實處，而且還可以相互監(jiān)督,、相互提醒不要違規(guī),。每一個人都不是孤立無援的，當我們犯錯誤的時候,，尤其是不要怕和人交流,，而是應(yīng)該勇敢地說出來，承認錯誤,，在平時的生活中和戰(zhàn)友多交流,，看自己哪里做的不夠好，不夠標準,，請他指出來,，同時我也會像做的好戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，看他是怎么做的,，怎么努力的,。大家一起共同進步，共同成長,，將我們的隊伍建設(shè)的更好,。
3. 知錯就改，亡羊補牢,，狠抓落實,。所謂之知錯能改，善莫大焉。這是一個人必須要有的品質(zhì),，人生在世,，也許每個人都要犯錯，重要的是犯了錯誤能勇于改正,，知錯能改，我要以這次的事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評評和教育自己,，決不能一錯再錯，要自覺接受監(jiān)督,，同時請戰(zhàn)友們監(jiān)督我,，幫助我改正錯誤，走出誤區(qū),。我要知錯而警醒,，知錯而奮進，亡羊補牢,、狠抓落實,，化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。以實際行動為我部隊做出應(yīng)有的貢獻,，用自己的努力來彌補我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。我有決心,、有信心使我學(xué)得更好,！ 現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,并調(diào)整好心態(tài),天天向上！4．堅決遵守各項紀律,，認真的學(xué)習(xí)部隊的每項紀律和規(guī)章制度,，爭取對其達到爛熟于心的程度，再也不犯錯誤,。為此,，我深入的了解了和紀律有關(guān)的知識，紀律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序,、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范,，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.
自從有了人類社會,，人們?yōu)榱斯餐瑒趧雍蜕?，維護社會正常秩序，要求建立相應(yīng)的行為規(guī)
則，用以調(diào)整人們之間的關(guān)系,，這種行為規(guī)則,，就是最初的紀律。沒有這種行為規(guī)則,，人們就無法協(xié)同活動,，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去,。
任何一個社會,、一個國家、一個政黨,、一個軍隊都有維護自己利益的紀律,，古今中外，概莫能外,。
前蘇聯(lián)著名將領(lǐng)蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母,。”革命戰(zhàn)爭要取得勝利依靠鐵的紀律,，而今天,，我們在建設(shè)有中國特色社會主義這一偉大事業(yè)的進程中，同樣需要強調(diào)紀律,。這是建立正常的經(jīng)濟秩序維護安定團結(jié),，使改革開放和經(jīng)濟建設(shè)能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。紀律和自由,，從表面上看，二者好像是不相容的,，實際上卻是分不開的,。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由,；不遵守紀律,，人們就會失去真正的自由。 凡是紀律,，都具有必須服從的約束力,。任何無視或違反紀律的行為，都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同的批評教育甚至處分,，就是說,，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性,。同時,，紀律又需自覺遵守,。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為,，紀律同法律,、道德雖然同屬行為規(guī)范，但它們的作用范圍不同,，紀律介乎于法律和道德之間,。紀律與道德的不同之處，在于紀律具有強制性的要求,，但這種強制性又比法律弱些,，而自覺性的要求則比法律強些。所以,，遵守紀律還需建立在自覺的基礎(chǔ)上。
紀律屬于道德的范疇,。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束,，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何,，能夠直接反映出他們的思想道德水平,。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解,，且具有執(zhí)行紀律,、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質(zhì),，才能經(jīng)得住紀律的考驗,，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
事實表明,，具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人,，有著高度自覺的紀律性；而道德品質(zhì)低下,、沒有文化素養(yǎng)的人,，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律,，就需要加強自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務(wù)感,。同時,，要自覺地遵守紀律，不論大事小事,，凡是紀律要求做到的,，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做,；在沒有人監(jiān)督和別人不知道的情況下,，同樣遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律的習(xí)慣,，使遵守紀律成為我們的自覺行動,。
在此，我非常感謝??對我所犯錯誤的及時指正,，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們的領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，使我取得更大的進步！也希望戰(zhàn)友們在今后的工作,、生活,、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點,，改正我的錯誤,。 為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討,。也真心地希望我能夠得到改正的機會,。請戰(zhàn)友們多多監(jiān)督我。 同時請組織考驗我,，相信我的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向組織的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，是我對于部隊，對于紀律認識的不夠深刻了,，希望組織可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
當然,，無論給我任何處理都不為過,，這次的問題對我本人也是一種教育，一種警醒,，我會引以為戒,，以后嚴格要求自己，努力工作,，爭取組織的寬大處理,。 我已經(jīng)真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性,，不僅自己犯了錯誤，給集體抹了黑,，違反了連隊規(guī)定,，給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和信任,，對不起全連同志對我的信賴和支持,。我決心認識錯誤，吸取教訓(xùn),，痛改前非,，要進一步增強紀律觀念，爭當遵紀守法的模范,。
為此,，我今天在此做出深刻的檢討。同時,，也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理,，我保證虛心接受，也希望大家以我為鑒,，從吸取教訓(xùn)。最后,，我再一次懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們進一步對我批評和幫助,。
的嚴重性和危害性，不僅自己犯了錯誤,，給集體抹了黑,，違反了連隊規(guī)定，給全連同志的進步帶來不良影響,。我深深感到對不起連隊領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和信任,，對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤,，吸取教訓(xùn),，痛改前非，要進一步增強紀律觀念,，爭當遵紀守法的模范,。
為此，我今天在此做出深刻的檢討,。同時,，也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理，我保證虛心接受,，也希望大家以我為鑒,，從吸取教訓(xùn),。最后，我再一次懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們進一步對我批評和幫助,。
檢討人：xx-x
檢討書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：
經(jīng)過回家后深刻的反省,，今天，我懷著
愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書,以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心,。
回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學(xué),，離考試結(jié)束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下,，我低頭想小憩一會兒,，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領(lǐng),，并沒有發(fā)現(xiàn)紙條,。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)現(xiàn)紙條,。又掏出褲口袋,，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)現(xiàn)了,。隨后,，老師問我要手機，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交,，卻忘記了學(xué)校公告處那幾個鮮明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”,。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真
的不應(yīng)該在考試期間帶手機,，我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的管理，而我這次沒有很好的重視到學(xué)校條例,，抱著只要在校內(nèi)關(guān)機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園,。對此我感到很抱歉，我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。
其次，我在考試期間帶手機的行為也是
一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開這一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。作為一名當代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說，這次行為顯然不符合社會對我們的要求,。
再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進,，紀律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風建設(shè)。同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害,。“xx一中”這所百年名校,，在人們眼里一直是一所學(xué)風嚴謹?shù)膶W(xué)校,，而我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學(xué)中間造成了不良的影響,由于我在考試期間帶手機,有可能影響校園紀律性,讓其他同學(xué)也帶手機,，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責,。
2.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己,在考試期間絕對不用手機地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代學(xué)生相符合,。
這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我非常重視這次的事件,，希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以原諒我的錯誤,，我可以向校領(lǐng)導(dǎo)及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規(guī),。望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能念在我認識深刻的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得日新月異的進步。
今后我一定會好好學(xué)習(xí),，考試期間堅決不帶手機，并且監(jiān)督其他同學(xué),。積極為班級做貢獻，為學(xué)校添光彩,！請校領(lǐng)導(dǎo)及老師相信我,！
此致
敬禮,！
檢討人：xx
xx-xx-xx
尊敬的老師：
今天我范了嚴重的錯誤，帶手機進學(xué)校,，班主任發(fā)現(xiàn)了,，并及時地對我進行了指出和糾正。 現(xiàn)在想起我當時的行為,，可真是千般懊惱,，萬番悔恨,。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機,，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責,，更是對自身的要求不嚴,，約束不夠,。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊,。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤,，使我們的這個集體的形象受到極大損壞,，究其根本，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對自己放松要求,，放低標準,，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，,，違法了班規(guī),，破壞了班紀,。
我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校,，對不起家長。如果自己平時能像其他同學(xué)一樣,，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴格,，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤,。 世上是沒有后悔藥的，事已至此,，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求,，加強自我約束,，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感,，在班內(nèi)爭當一名作風優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。
xx-x
年月日
1,、帶手機的檢討書
xxx
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影,，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機,。
xx
2,、帶手機檢討書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠懇的歉意,。由于昨天晚自習(xí),，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了,，我所犯下的錯。
第一,、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué),，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二,、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法,。
第三、事后沒有及時向老師道歉,、并認錯,。
這幾點我都深深的反思過,，并嚴重的認識到自己所犯下的錯,。但所謂知錯能改、善莫大焉,。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機,、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí),、尊重老師,、團結(jié)同學(xué),。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
最后,，我真知錯了。老師您大人有大量,，就把手機還給我們兩個吧,。一次收兩架,，您拿了也沒用,，又不太好。對吧,？謝謝。
xxx
3,、在學(xué)校帶手機檢討書
敬愛的×老師：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機上學(xué)這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學(xué)的決心,。
早在我踏進校門，老師就已三申五令,，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機上學(xué),。但是我還是帶手機上學(xué),。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。
學(xué)生：xx-x
xx年x月x
學(xué)生帶手機檢討書篇八
尊敬的老師：
我是初一（xx）班的xxx學(xué)生，我主要是來向您檢討的,，今天我忍不住帶了來上學(xué)，上課還拿出來玩了,，也因此被您抓到。被抓包在當場,，我當時的心里是對您有抱怨的，同時也感覺被同學(xué)們看到很丟臉和尷尬,，總之就是心里不舒服。后來回過神來,，我也深深反省了，發(fā)現(xiàn)自己這樣做錯得離譜,。所以檢討完自己之后,，現(xiàn)在向您道歉并跟您檢討,。
首先,，我?guī)謾C來上學(xué),，就已經(jīng)違反了關(guān)于這個的制度,，第就沒有遵守校規(guī),。這樣會造成對學(xué)校不好的影響,，學(xué)校制定的一切的規(guī)章秩序也是為了約束我們學(xué)生的行為,，也是為培養(yǎng)更好的我們,，但是我就沒有做到遵守我們學(xué)校所制定的規(guī)則,。我這樣打破校規(guī)，也很容易給其他同學(xué)效仿的機會,，以后學(xué)校的規(guī)則在制定就沒有什么意義了,，所以要及時制止,。
其次，我是一個學(xué)生,，首要的任務(wù)就是,，而且才剛步入初一,，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的好時候，但是我把手機帶到學(xué)校,，就很容易從學(xué)習(xí)上被轉(zhuǎn)移注意力，只顧著用手機玩游戲去了,，進而就沒有學(xué)習(xí)的動力，這對現(xiàn)在的自己可是極其不好的,。初一基礎(chǔ)不打結(jié)實了，到之后的初二初三學(xué)習(xí)就會很吃力,，這是很明顯會導(dǎo)致的一個后果。在學(xué)校就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,，不然學(xué)校給我們創(chuàng)造的條件就沒什么用了。
最后,，我這樣帶著手機進學(xué)校進班級，被他們看見,，也會湊上來想要玩，因而就耽誤到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)了,。如果我單獨一個人在班上玩，其他的人總是會時不時的看我,，就會影響到他們的一個學(xué)習(xí)，這么一個缺陷在這,。我?guī)нM學(xué)校,，也會有其他比較貪玩的人模仿，因此可能就會有很多人帶進來上課,，那后果我現(xiàn)在都不敢去深想,。
以上是我對自己帶手機來上學(xué)的一系列檢討，從中知道自己帶手機的壞處了,，以后一定以學(xué)習(xí)為主，認真上課學(xué)習(xí),，絕不會在把手機帶過來的，也很容易影響自己和其他人,，怎樣這一個舉措都不可取。我希望老師看在我初犯,，可以原諒我。也請相信學(xué)生之后會認真改正,，做一個好學(xué)生，相信我會把學(xué)習(xí)搞好,，不辜負您今天對我的教誨，讓我知道在今天主要的任務(wù)是什么,，明白什么是最重要的，感謝老師您,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx,。
20xx年xx月xx日。
