總結(jié)是一個(gè)反思的過程,，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn),。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞語(yǔ)，使文章更具吸引力和感染力。不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)范文都有,，可以參考不同的角度和觀點(diǎn),。

為我鼓掌的人篇一

鼓掌是一種安慰，一種鼓勵(lì),，一種認(rèn)同,，一種喝彩……為自己鼓掌，其中的意義就更加深刻,。

當(dāng)他人為你鼓掌時(shí),，你的心情如何？高興,、激動(dòng),，鼓掌提高了勇氣。這是你成功的時(shí)候,，別人看到了你的勝利,，為你加油。但是當(dāng)我們失敗后,，還會(huì)有掌聲嗎,？有人會(huì)嘲笑你,，有人會(huì)避而遠(yuǎn)之。我們將沮喪,，狀態(tài)低迷,，沒有斗志。而鼓掌正好能夠彌補(bǔ)我們現(xiàn)在的失敗,。既然無人為我們鼓掌我們?yōu)槭裁床唤o自己鼓掌呢,？愛迪生在發(fā)明電燈是，為了尋找一種適合做燈絲的材料,，不分晝夜地工作,，盡力了上千次失敗。有人對(duì)他說：“你已經(jīng)失敗了無數(shù)次,，還能成功嗎,？”愛迪生卻說：“我不是失敗了無數(shù)次，而是成功了無數(shù)次,。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了這些物質(zhì)不能作為燈絲的材料,。”正是抱著這種“無數(shù)次成功”的心態(tài),，愛迪生發(fā)明了電燈,。

為自己鼓掌，就是認(rèn)同自己,，為自己加油,。成功時(shí)為自己鼓掌，這是對(duì)自己的努力付出的肯定,；失敗是,，為自己鼓掌，這是為自己加油,，提高我們的勇氣,。有一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球,，我們隊(duì)以2分的差距落敗,。當(dāng)我們隊(duì)的人垂頭喪氣，他們隊(duì)的人興高采烈時(shí),，我意識(shí)到這是一種惡性循環(huán),，我們需要改變這種困境。我想：這場(chǎng)比賽我得到了不錯(cuò)的數(shù)據(jù),，有實(shí)力與他們抗衡,。恢復(fù)了自信后,，我開始反思我們隊(duì)的不足,，加以改正,。后來，我們大勝對(duì)手,。那一次自我的“掌聲”是我們成功的原因,。

成功了需要掌聲，讓我們有更大的動(dòng)力,；失敗了需要掌聲,，他人的掌聲，自己的掌聲在這里已經(jīng)不分你我,。只要你接納了別人的掌聲,，就是自己為自己鼓掌。

鼓一次掌容易,，鼓動(dòng)人們的心卻難,。但鼓掌的確可以鼓舞人心。打他人吝嗇自己的掌聲時(shí),，不如我們?yōu)樽约汗囊淮握?，為自己加油?/p>

為我鼓掌的人篇二

握起毛筆，染濕筆尖,，點(diǎn)上墨水,，卻遲遲沒有下筆的意思。

筆尖染上濃墨,，桌上擺著文房四寶,，潔白的宣紙鋪?zhàn)釉诿珰稚?，握著毛筆的手卻抖個(gè)不停,，與這濃厚的氛圍極其不協(xié)調(diào)?？?，那窗外樹葉蕭條，是在笑我膽小么,？聽,，那樹上鳥鳴啼叫，是在說我懦弱么,？嗯,，我想也是，我,，確實(shí)沒有那個(gè)信心,。

坐在椅子上，挺直了腰桿,，手中輕輕握著毛筆,，一次次地抬頭,，看投影中老師畫的竹子；一次次地在廢紙上揮動(dòng)筆墨,；一次次地感嘆我為什么做不到,。低頭，看看自己桌上潔白的宣紙,；轉(zhuǎn)頭,，看看同桌畫好的部分；抬頭,，看看老師流暢的線條,。懊惱地?fù)崃藫岚欀拿夹模灰蜃约杭疾蝗缛?。一個(gè)國(guó)畫中的白癡,，她能畫出什么樣的畫呢？一個(gè)連毛筆都不會(huì)握,、連毛筆的類型都分辨不出來的傻瓜,，會(huì)交上什么樣的作品呢？估計(jì)也只能在紙上胡亂涂抹罷了,?？粗脶樢稽c(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)著圈，看著同桌一次一次地?fù)]著筆,，我早已心急如焚,。經(jīng)過無數(shù)次的心理斗爭(zhēng)后，提起筆,，落在了宣紙上,。

筆尖輕點(diǎn)，落下一條條彎折的曲線,；揮動(dòng)筆墨,，紙上頓_時(shí)一片磅礴；用力劃過,，更添濃厚氣息,。指間緊扣筆桿，身體隨著手的移動(dòng)搖擺,，畫上葉子,，繪上花瓣，點(diǎn)上心蕊,，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成,。我這是怎么了？手如同被施了魔法一般,，竟一次停不下來,，早已不像之前顫顫巍巍,、不敢下筆的樣子。我的進(jìn)度趕上了同桌,，無意間瞟到了她之前畫的竹條,，一根竹子竟大小不一，有的還不安分守己,，正向著一邊倒去,。看看她的,，再看看我的,，心情一下子豁然開朗，嘿,！怎么覺得我一下子與她的級(jí)別就不一樣了呢,！滿意地看了看自己所作的畫，筆尖又點(diǎn)上宣紙,，如同神助般順暢,，揮動(dòng)筆墨間滿滿都是自信。

交成品了,，我小心翼翼地托著畫,，恭恭敬敬地遞給老師。老師接過畫,，細(xì)細(xì)端詳了一番,，笑著撫了撫我的頭，夸我在這方面有天賦,。臉上,，洋溢著自信的微笑。

在古色古香的氛圍中,，揮動(dòng)毛筆,，筆墨間洋溢著自信。

為我鼓掌的人篇三

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，我們需要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它。我當(dāng)然也有我自己的閃光點(diǎn),，我要去發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn),，并為我自己鼓掌。

我可是一個(gè)名氣十足的小畫家,。在班上,，同學(xué)們夸我的畫栩栩如生、惟妙惟肖,；在家里,，親人們說我的`畫美麗,、漂亮。有一次,，我們班正在上美術(shù)課,。我非常喜歡美術(shù)課，因?yàn)橛值搅宋掖蟋F(xiàn)身手的時(shí)候了,！我興奮極了,。老師說：“這節(jié)課，我們來畫五顏六色的花朵,，要注意花和枝葉的配合喲……開始,！”我望著窗外，想：是畫紅艷艷的一串紅好呢,？還是畫金燦燦的油菜花呢,？突然，我看見窗外一株靠著大樹的花——指甲花,。我見了這花,，馬上就有了創(chuàng)意，便畫起來,。我有時(shí)工筆細(xì)描,，很仔細(xì)地畫出指甲花的輪廓；有時(shí)又揮筆速寫,，很快的畫出指甲花被風(fēng)吹時(shí)得動(dòng)態(tài),。畫好再涂上顏色，在邊兒上添幾只五彩繽紛的蝴蝶,。哇,！一幅美麗的指甲蝴蝶圖就畫好了。我把畫交給老師,，老師見了,，連連拍手叫好。老師并向同學(xué)們展示我的畫,，同學(xué)們見了,，連連驚呼起來！頓時(shí),，教室里響起了同學(xué)們的掌聲,，我也為自己鼓掌。

我還是個(gè)鼎鼎有名的朗誦家呢,！有一次,，我報(bào)考了一次朗誦考級(jí)的考試。拿到資料，只見上面寫了一橫排的字：請(qǐng)從四套資料中選出一套資料讀,、記,、背。正式考級(jí)時(shí)考技師就隨機(jī)選其中任意一套,。我不禁打了個(gè)冷顫,，因?yàn)檫@四套資料每一套都很長(zhǎng)，怎么能背下來,？但我既然已經(jīng)報(bào)了,，那就努力吧！自從領(lǐng)了資料,，我天天捧著資料讀,、記、背,。上課前看一會(huì)兒,，下課時(shí)看一會(huì)兒，吃飯時(shí)邊吃邊看,，睡覺前看一會(huì)兒,。資料也被我看得羞紅了臉。過了一兩個(gè)星期,，我終于背完了第二套資料,，并且背得滾瓜爛熟、倒背如流,。我對(duì)這次考級(jí)已有滿滿的信心了,。我打算在家演一遍，就讓爸爸,、媽媽和小姨當(dāng)聽眾,。演習(xí)開始了！我把衣服穿得整整齊齊地走上“講臺(tái)”,，就開始演講,。我聲情并茂地說，還帶上了一些優(yōu)美的動(dòng)作,。我可是朗朗上口,，這讓我一點(diǎn)兒也不緊張。逼真的演習(xí)結(jié)束了,，可聽眾卻還陶醉其中,。聽眾席里響起了掌聲，我也為自己鼓掌,。

我在不斷地為自己鼓掌，鼓勵(lì)自己,，一步一個(gè)腳印,，相信我最終一定會(huì)閃閃發(fā)光,！

為我鼓掌的人篇四

在上午第二節(jié)課時(shí)，剛打上課鈴,，只見老樊走進(jìn)教室嚴(yán)肅地說：“今天科學(xué)課不上了,，改上語(yǔ)文?！崩戏畡偭滔略?，只聽一旁有的拍桌子，有的男生在歡呼雀躍︰“哦,！不用上科學(xué)課了,！”“上半節(jié)課唱詩(shī)，”老樊緊接著說了一句,，“下半節(jié)課講課文,。”什么,，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字,。“我的老天爺呀,，明明是說管理班的時(shí)候再唱詩(shī)的,，怎么改了，我還沒準(zhǔn)備好呢,！”“先5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,，好好練習(xí)，期待著看到你們的.好成績(jī),?！崩戏吞@可親地說。老樊說完話,，我的心情頓時(shí)開朗了許多,。前兩組都表演完了，老樊插了句話：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，只能再有一組在前面表演了,，剩下的三個(gè)組明天再說?！蔽业男睦镱D時(shí)樂開了花,，我們可以明天表演了，可誰(shuí)知,，三組大組長(zhǎng)李子沐說：“樊老師,，我們組還沒有準(zhǔn)備太好，能不能明天再表演？”老樊答應(yīng)了,，沒想到,，姜楚涵（我們組大隊(duì)長(zhǎng)）舉手并對(duì)老樊說：“樊老師，我們組上吧,！”“好吧,！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵,，我還沒準(zhǔn)備好呢,，唉，說這也沒用,，還是加油吧,！”

在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體,，我沒有因害怕而退縮,，因?yàn)槲抑溃切┱坡暥际菍儆谖业模?/p>

為我鼓掌的人篇五

你有沒有去數(shù)過你一分鐘內(nèi)會(huì)鼓幾次掌,？也許你會(huì)說一百二十下,，一百五十下，一百下,，但假如你去試一試,，你將十分驚奇的發(fā)現(xiàn)，你所拍的次數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你之前所預(yù)料的,，我一分鐘就拍了二百五十下呢,！

難得的放松機(jī)會(huì)，我跟隨著作文補(bǔ)習(xí)班的'同學(xué)來到天臺(tái)體育場(chǎng),，我們打算做幾個(gè)活動(dòng),，為什么說是難得的機(jī)會(huì)？因?yàn)橐呀?jīng)榮升初一,，總是沒有時(shí)間去放松,，而且，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期中考,，原本很忙的我,，就更加忙上加忙。

“第一個(gè)活動(dòng)是乒乓板運(yùn)水接力賽…”老師細(xì)細(xì)向同學(xué)講了規(guī)律,，同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運(yùn)到對(duì)面再運(yùn)回來,！只見前面同學(xué)熟練地運(yùn)回了水，我的心開始忐忑,，擔(dān)心,，甚至恐懼,。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來了鼓勵(lì)，一定能行,，一定可以的,！我的手伸向乒乓板,，在天使與惡魔的戰(zhàn)斗之中邁開了第一步,，要穩(wěn)定下來，速度要快,，手不要斜,！加油！加油,！再跑快一點(diǎn)……成功了,！我居然能夠幾乎一滴不漏的運(yùn)回來！我終于成功的戰(zhàn)勝恐懼,。

一步的成功似乎讓我更進(jìn)認(rèn)識(shí)自己,，下面的兩次活動(dòng)，我信心十足,，也讓本身最大的我一下子占據(jù)了優(yōu)勢(shì),，我越玩越起勁，之前對(duì)自身的畏懼,，對(duì)考試的壓力早已不復(fù)存在了,，是啊,！每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)忘卻自身煩惱,，學(xué)會(huì)為自己鼓掌！

為我鼓掌的人篇六

要說起我的特長(zhǎng),，那非小提琴莫屬了,。說起小提琴，我的故事可多著呢,。今天,，我就和大家分享一下我和小提琴之間的故事吧。

記得剛開始學(xué)小提琴時(shí),，除了拉弓動(dòng)作外,，其他方面我都還學(xué)得蠻好的。不知道為什么,，我總是習(xí)慣拉弓時(shí)壓得死死的,，手臂的上下運(yùn)弓姿勢(shì)十分僵硬，以致拉弓時(shí)發(fā)出類似電鋸木頭“咔”的電鋸聲響,，聽得我是頭皮發(fā)麻,，心里也發(fā)麻,。天啊，這難聽的聲音幾乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破壞掉了,！這可是個(gè)很嚴(yán)重的問題,。我越想越不甘心氣餒，從網(wǎng)上下載教學(xué)視頻,，看了一遍又一遍,，仔細(xì)觀察和揣摩，結(jié)合視頻上所說的辦法以其老師在課上所說的竅門,，慢慢悟出了要領(lǐng),。拉弓時(shí)要牢牢地“粘”住弦，用力適當(dāng),。不要壓得太死,，也不要“飄浮”。下弓時(shí)大臂盡量不要?jiǎng)?，任由小手臂在上下弓的時(shí)候彎曲和伸直,，手腕則在輔助拉弓時(shí)重復(fù)著“看手表”的動(dòng)作。我牢記這些動(dòng)作要領(lǐng),，一遍又一遍地練習(xí),，終于嘗到了攻克困難的喜悅。我按照這個(gè)方法來解決了學(xué)小提琴過程中的技術(shù)瓶頸,，技藝突飛猛進(jìn),。

還清楚地記得去年我在廣州參加全國(guó)少兒小提琴獨(dú)奏表演比賽時(shí)的情景。在候賽時(shí),，我雙腿緊張的在地板上不由控制地亂抖,，心就像是上緊了弦的鐘表，一點(diǎn)都不放松,。在一旁陪伴我的媽媽見狀連忙安慰我“別緊張,，照常發(fā)揮，媽媽相信你,?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里果然也放松了許多,。這時(shí)候輪到我上場(chǎng)了,，媽媽又用力握了握我的手，我也回頭向媽媽露出微笑,，然后信步走上表演臺(tái),。在臺(tái)中央站定后我對(duì)著評(píng)委和觀眾深深鞠躬后深呼一口氣，開始演奏比賽曲目《二泉映月》,。這首曲子是根據(jù)民間音樂家阿炳作曲的二胡經(jīng)典作品來改編,，在曲子中阿炳似乎在向人們?cè)V說他對(duì)自己多舛的命運(yùn),、生活困難的悲傷以及對(duì)美好生活的渴望。一曲臨終,，余音裊裊,。評(píng)委和觀眾們似乎還沉浸在曲子哀傷的情境中，久久沒有回過神來,。當(dāng)他們反應(yīng)過來時(shí),，隨即而來的是經(jīng)久不息的掌聲。評(píng)委們也紛紛微笑著點(diǎn)頭,，表示對(duì)我的認(rèn)可,。最后，我榮獲了本次比賽7歲組的銀星獎(jiǎng),。

怎么樣，我的小提琴拉的還不錯(cuò)吧,？如果你也認(rèn)同我,，請(qǐng)為我鼓掌吧！

為我鼓掌的人篇七

為自己鼓一次掌是一件最平常不過的事,，但不要以為它沒有用,，在關(guān)鍵時(shí)刻，它能幫上你許多忙,。在遇到困難和挫折的時(shí)候,，在心里為自己加油，可以減輕我們的失落感,，重鼓信心,。

為自己鼓掌是有許多方式的，而我總是在成功的時(shí)候?yàn)樽约汗恼?。我第一次為自己的成功鼓掌是在學(xué)游泳的時(shí)候,。剛開始學(xué)游泳時(shí)，學(xué)的就是憋氣,，別看我個(gè)頭那么大,，其實(shí)只能憋十五秒到二十秒，就得換一次氣,。學(xué)了幾節(jié)課以后,，別人都能在池子里自由自在地游了，而我卻還在學(xué)習(xí)憋氣,。為了能減少換氣的次數(shù),，我開始練習(xí)增加憋氣的時(shí)間。我抓住游泳池邊的橫桿,，把頭埋進(jìn)水里,?！耙幻搿擅搿蔽以谛睦飻?shù)著,。當(dāng)我要數(shù)到二十秒的時(shí)候,，我已經(jīng)覺得肺有些缺氧了。我強(qiáng)迫自己憋下去,，并暗暗地對(duì)自己說：憋住,，絕對(duì)不能放松，要挑戰(zhàn)自己的極限,，不把憋氣學(xué)好了,，是學(xué)不會(huì)游泳的，一定要撐下去,。當(dāng)我數(shù)到三十秒時(shí),，我覺得肺都快炸了，喉嚨像被塞住了一樣難受,。終于,，我把頭伸出了水面，心里想著：我已經(jīng)突破自己的極限了,，說明我還可以憋更長(zhǎng)的時(shí)間,，我一定行的。我抹了抹臉上的水,，又經(jīng)過了屢次嘗試,，終于能憋氣五十五秒了。

許多偉人也是在屢次的嘗試和失敗中才取得成功的,。二十世紀(jì)初,，疾病在世界各地肆虐，尤其是感染性疾病,。英國(guó)的一位醫(yī)學(xué)家弗萊明就在為此而研究著,。他提取了各種真菌來做實(shí)驗(yàn)，共試驗(yàn)了二千三百多次,，終于找到了殺滅病菌的特效藥——青霉素,，使無數(shù)人民免受疾病的侵害。

為自己鼓掌,，其實(shí)是一件最不尋常的事,，不但要鼓得恰到好處，還要有鼓的勇,，但是只要這么做了,，就能重新獲得信心和勇氣，戰(zhàn)勝種種困難,，最終走向成功,。

為我鼓掌的人篇八

感謝上帝賜予我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,！我是個(gè)平凡的孩子，我有夢(mèng)想,，有追求,，我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的，但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí),，總會(huì)摔倒,，總會(huì)受到挫折，可我從不曾放棄,，永遠(yuǎn)執(zhí)著,，永不言敗,！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名高中教師,，讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢(mèng)想。

記得那還是三年級(jí)時(shí)平平常常的一節(jié)語(yǔ)文課,，吳老師正津津有味地講著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,，中途被另一位老師叫了出去。臨走時(shí),，我怎么也沒想到，這普普通通的語(yǔ)文課對(duì)我而言卻是一場(chǎng)極大的考驗(yàn),！

“胡譯楷,，讓你當(dāng)回小老師，幫我把沒講完的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》講完,，好嗎,？”我震驚了，是那么強(qiáng)烈,，“好的,。”我沒有猶豫,。

同學(xué)們的紀(jì)律開始渙散了,。我覺得這樣下去可不行，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,，終有一天我也會(huì)登上講臺(tái),，怎能讓同學(xué)們的紀(jì)律這么差？此時(shí),，我的心中,，響起了一片掌聲，那是學(xué)生聽了我行云流水,、聲情并茂的講課后所爆發(fā)的掌聲,。這片掌聲越來越熱烈,，這掌聲給了我自信和動(dòng)力。

吳老師回來了,，我為自己再一次鼓起了掌,，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，也成功了?/p>

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為我鼓掌的人篇九

每一個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn),，比如說我非常堅(jiān)強(qiáng),。

記得我六歲半時(shí)，我剛剛開始學(xué)騎自行車時(shí),，我連自己騎成直行都不會(huì),，一個(gè)勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說要堅(jiān)強(qiáng),，我說“媽媽,，你不用扶我了，老師說讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，我應(yīng)該自己弄吧,。”媽媽說：“不敢吧,，這樣很容易摔倒的,。”我說：“不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立的,?！眿寢屄犃烁杏X非常有道理，于是她就放開了手,。

當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時(shí),，我把速度騎得非常快,，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時(shí),，我沒剎好車，直接一下子撞到了墻上了,，我一下倒在了地上,，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血,，我并沒有哭著喊媽媽,，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，騎上了自行車回家了?；氐郊依飼r(shí),，媽媽看見我的腿流血了，便心疼的說：“孩子,，難道你不感覺疼嗎,？”然后便去拿來創(chuàng)口貼，我說：“堅(jiān)強(qiáng)的人就不應(yīng)該怕疼,?！?/p>

一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬,，做了我們一家的第一名,。當(dāng)我爬到一半時(shí)，我突然走不動(dòng)了,，然后便坐到臺(tái)階上不走了,。過了幾分鐘，他們都上來了,，媽媽看見我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的樣子,，非常心疼，便把我背了起來,，我突然想到老師對(duì)我說過要堅(jiān)強(qiáng),，我便對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我先來吧,，別讓你背我了,。”媽媽說：“你難道不累嗎,？等我把你背到快到山頂是再把你放下來吧?！蔽艺f：“這是我要來爬山的,，我必須自己爬上去?！眿寢尶次覉?jiān)強(qiáng)的那個(gè)樣子,，只好把我放了下來。

看,，我就是一個(gè)這么堅(jiān)強(qiáng)的男孩,。

為我鼓掌的人篇十

朋友說我是一個(gè)憂傷的孩子，總喜歡獨(dú)自一人,，一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天,，等到眼里溢滿淡藍(lán)色的憂傷，孤獨(dú)的我沒有掌聲。

又有朋友說我有一種東西——傲骨,，不喜歡表現(xiàn)自己,，只是默默努力，說話時(shí)盛氣凌人,，無法抗拒,。自傲的我沒有掌聲。

我無心看這不自量力的舉動(dòng),，埋下頭繼續(xù)享受我的憂傷,。而就在我稍不留意的瞬間，萬(wàn)丈光華化為黯淡,，夜悄悄地降臨了,。突然，一個(gè)‘v’我字的影兒投射在我的本子上,。我一抬頭,，看到驚人的一幕，那只蝸牛不知何時(shí)爬到了窗頂上,，驕傲地舞動(dòng)它的觸角,，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍,，縱使傷痕累累但卻依然威風(fēng)凜凜,。

我突然落淚了，心中的血因感動(dòng)而沸騰,，卑微的蝸牛并不卑微,，更何況是卑微的我。我旋即拭淚,，決定微笑地向前邁進(jìn),，為自己鼓掌！

為我鼓掌的人篇十一

如果我輸了,，請(qǐng)鼓掌,。

很光榮地參加了全年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，幾乎把所有的精力都放在做題上,，課間做,，中午做，放學(xué)做------沒有浪費(fèi)一分一秒,，沒有放棄過一個(gè)題目,，鼓足干勁地夢(mèng)想成就一個(gè)更優(yōu)秀的自己。在這場(chǎng)比賽中,，誰(shuí)不是盡最大的努力,，可是，有第一名，就有最后一名,。最后,，我輸了，拿起之前的'資料,、草稿紙,，不敢相信，轉(zhuǎn)念,，那時(shí)候的堅(jiān)持,、毅力和執(zhí)著，我努力過的,，我奮斗過的,，即使是輸了,，我也很自豪,。

成固可喜，敗亦英雄,，我努力了,。如果我輸了,，請(qǐng)鼓掌！

為我鼓掌的人篇十二

【評(píng)語(yǔ)】：

作者通過梁靜茹的一首歌《掌聲響起來》來展開敘述,，為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,，只要你無愧于心，或在人生旅途中有了新的認(rèn)識(shí),，你就可以為盡情地為自己鼓掌,。

【正文】：

優(yōu)美的旋律，飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落,。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》,，心總會(huì)隨之微微一顫，眼前就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景,。

那是一場(chǎng)元旦晚會(huì),，我們都準(zhǔn)備了了各自的節(jié)目，排練了好久,，就為了在這一個(gè)晚上，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采,。節(jié)目一個(gè)個(gè)結(jié)束,，臺(tái)下的掌聲如連綿起伏的浪潮，一陣又一陣自觀眾席響起,。終于輪到我了,，可腳卻不聽使喚地發(fā)抖，我的手心冒著冷汗，鼓足勇氣,，登上渴望已久的舞臺(tái),。

在星光與燈光的照耀下，我卻忘詞了,，發(fā)不出一丁點(diǎn)兒聲音,。就這樣，我呆呆地站在舞臺(tái)上,，不知過了多久,。臺(tái)下的觀眾起了騷動(dòng)，難聽的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜,。我的腦子一片空白,，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流。我再?zèng)]有勇氣站在這里,，轉(zhuǎn)身逃離開了,。后臺(tái)的同伴們，有的用同情的眼神看著我,，有的正低頭竊竊細(xì)語(yǔ),。不止舞臺(tái)，連后臺(tái),，我也待不下去了,。

奔出校園，我無目標(biāo)地漫步在街上,，沒有人理會(huì)我,，他們有他們的事情，而我卻不知道自己還能干些什么,?？藜t了眼睛，我疲憊地回家,。輕輕推開房門,，父親望著我，一臉心疼,。父親把我拉到他跟前,，為我試去眼淚。問：咋啦,？讓我的心肝寶貝哭成這樣,。此時(shí)，我心中所有的委屈都涌上了心口,，淚水再次模糊了雙眼,。

爸,，我的元旦晚會(huì)被自己搞砸了，沒有人為我鼓掌,。

那你努力過了嗎,？父親說。

我盡了最大的努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，可上了舞臺(tái),，卻什么也干不了。

只要你用心了,，努力了,，不管結(jié)局如何，就算沒有人為你鼓掌,，你也要為自己鼓掌,，因?yàn)槟惚M心了。父親肯定地說,。

父親的話讓我的眼淚不再流淌,，我舉起掌為自己鼓掌。我是沒有秀出很美的舞姿,，但我有勇氣站在自己夢(mèng)想的舞臺(tái)上,，并為之努力。校園的那一幕早已被人遺忘在風(fēng)中,，可我從未停止為自己鼓掌……為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,，只要你無愧于心，或在人生旅途中有了新的認(rèn)識(shí),，你就可以為盡情地為自己鼓掌,。

為我鼓掌的人篇十三

為你鼓掌作文650字――只要人生如此精彩，成與敗又如何,？就算是落寞地歸來,，我們也會(huì)為你獻(xiàn)上掌聲，贊嘆那飛揚(yáng)的青春,。

秋,，涼爽，甜蜜,。

下午開展的“籃球三對(duì)三”的比賽,，喚醒了無數(shù)學(xué)子充滿熱血的心。在場(chǎng)上的,，奮力拼搏,；不在場(chǎng)上的，高聲吶喊,。

我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場(chǎng)比賽,，進(jìn)入了“決勝局”。

這對(duì)于我們來說是一個(gè)驚喜――誰(shuí)會(huì)想到這三個(gè)瘦弱的小伙子如此充滿激情,？

決勝局開始,，我們班的`球員率先搶到球，向球籃攻去,。葉子的一個(gè)三分投籃,，讓在場(chǎng)的學(xué)生們激動(dòng)得差點(diǎn)尖叫起來?？上?，球在籃板上撞了一下，又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈,，最后還是沒能轉(zhuǎn)到袋里去,。學(xué)生們的高聲吶喊，使兩隊(duì)人瞬間更加充滿了斗志,，也分不清是哪個(gè)班的學(xué)生喊的,，他們只覺得是在為自己加油。

球場(chǎng)上火光四射,，我們都在球員們的眼中看到了昂揚(yáng)的戰(zhàn)意,。飛揚(yáng)的頭發(fā)，飛揚(yáng)的衣角,，飛揚(yáng)的青春,！

球員們?cè)趫?chǎng)上盡情地?fù)]灑自己的汗水，即使是秋風(fēng)送爽,，依然沒有讓他們的斗志隨風(fēng)泯滅,。

充滿希望的同學(xué)們隨著時(shí)間的推移變得焦慮起來，喊破了喉嚨,，嘶啞的“加油”聲不絕于耳,，仿佛能給球員們?cè)鎏砹α恳话恪?/p>

一個(gè)個(gè)的投籃，卻沒有使我們班的分?jǐn)?shù)增加,。直到比賽結(jié)束,，我們班的分?jǐn)?shù)卻還是停留在了“0”。

秋,，冰冷,，落寞。

青春飛揚(yáng)的球場(chǎng)上,，只因你們的勇氣,，只因你們的汗水，為你們鼓掌,！

為我鼓掌的人篇十四

時(shí)間匆匆而逝,，白云蒼狗,，便是如此?？次绾竽且皇?yáng)光投在案前,，總能讓自己靜下心來，舒適安靜得仿佛人在云端,。從書海脫身,，抬頭便是那一張經(jīng)過復(fù)印而來的獎(jiǎng)狀。那是一張黑白的獎(jiǎng)狀,，上面是千遍一律的描述著鼓號(hào)隊(duì)的獲獎(jiǎng)詞匯,。可,，縱使那不變的褒義詞,，也禁不住讓我沉在那天那個(gè)下午，那個(gè)在鼓掌的自己,。

我腦海清晰地記著,，那日陽(yáng)光極好，層層疊疊的樹葉枝干和葉子亦掩不去那鮮艷得過分的光芒,。站在樹底的我卻無心留意著旖旎的風(fēng)光,，心里頭像架了一個(gè)小鼓，“咚咚隆隆”的鼓聲響個(gè)沒完,。雙手不住得絞著,，按壓關(guān)節(jié)發(fā)出“啪啦”的聲響。望著前面的長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍漸漸小了起來,。手心緊緊的攥著系著一根紅綢的小镲,，漸漸出了汗。

“有請(qǐng)下一組參賽學(xué)校!”主持人莊重的聲音傳了過來,，在我的耳畔縈繞,，我的心就像是一下子提了上來，后背隱隱出了少許冷汗,。隨即,，我在心中暗暗地吶喊：“加油!現(xiàn)在的情況已經(jīng)容不得你退縮了!”緊接著，前面的指揮就發(fā)號(hào)施令,，我板起臉,，我的腿緊繃著，竭盡我所能把腿抬得高高的,。我似乎感覺這筆錢平時(shí)的要漫長(zhǎng)得多的多,，每每聽到身后的小鼓的聲音，都覺得像幾分鐘那樣漫長(zhǎng)。終于,，隨著指揮手中的指揮棒一揮,，我心知這場(chǎng)試練已經(jīng)結(jié)束了?？粗切┧翢o忌憚的陽(yáng)光,，竟讓我有了一絲暈眩的感覺。好像,，就好像闖進(jìn)了另一個(gè)光明萬(wàn)丈的世界。

一切,，以前幻想著的比賽結(jié)束也已成為永遠(yuǎn)的回憶,。看著伙伴們歡呼的高興模樣,，我也不經(jīng)意揚(yáng)起笑容,。這樣，真好,。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了,，主持人自三等獎(jiǎng)?wù)f起，我屏氣凝神,，心里邊又打起了小鼓,。等念完二等獎(jiǎng)是還沒有我們學(xué)校，我就知道一等獎(jiǎng)被我們學(xué)校納入囊中,，雖說不是十分肯定,，但也是八九不離十了!大家紛紛擁抱著，毫不吝嗇自己的笑容,?！毕铝校且坏泉?jiǎng)的獲獎(jiǎng)學(xué)校,?！彪m已經(jīng)知道結(jié)果，但大家都安靜下來,，待到主持人念到我們學(xué)校的名字時(shí),，頓時(shí)爆發(fā)了鋪天蓋地的掌聲，耳畔的掌聲愈來愈熱烈,，惹得旁邊學(xué)校的陣陣白眼,，我們自是不理會(huì)。當(dāng)然,，我也加入到了這個(gè)行列,，手都疼了仍不自知。

我在鼓掌,，三個(gè)多月的努力沒有白費(fèi),。我為我自己鼓掌,，最后一節(jié)課到六點(diǎn)多七點(diǎn)，我也曾抱怨,，有也曾想過退縮,，但我現(xiàn)在，享受著成功的喜悅,，我終究沒有放棄,，我值得我為自己鼓掌，實(shí)現(xiàn)了努力訓(xùn)練的我心里遙遠(yuǎn)的夢(mèng),?？扇缃瘢@個(gè)“夢(mèng)”,，不再是夢(mèng),，它擺在我的眼前，那,，是一個(gè)板上釘釘?shù)默F(xiàn)實(shí)!