隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
大學(xué)生實踐報告及篇一
經(jīng)過暑假將近一個月的打工，我既鍛煉了自己又豐富了人生的閱歷,。雖然這時間很短,，但初步入社會讓我感受頗多！
沒放假前,，我還豪情壯志地跟宿舍人說：這個暑假我要自己掙錢買個相機(jī),！剛放假時我便興致勃勃地去找工作，但初求職就處處碰壁,。首先是我漫無目的地去轉(zhuǎn)悠找,，碰壁是肯定的。之后,，因為走關(guān)系才很不容易地找了個工廠來兼職（也能夠說是實習(xí),，因為他們那今年是第一次招大學(xué)生當(dāng)普通工人）
剛?cè)スS一切都不適應(yīng)。首先,，地方不適應(yīng),。那工廠坐落在廣州的一個郊區(qū)，而我是xx人且常年在xx待著,，所以剛?cè)V州那會我不適應(yīng)那的氣候,，天氣很熱且比較干，我每一天必喝很多水,。每次去超市買東西,，必買的是六七瓶水。其次,，是工廠里的人不熟悉,。剛到那車間，看見其他工人之間互相開玩笑,，嬉笑打鬧,，而我很無聊的站在旁邊，覺得很沒意思,。最重要的是,，我對那生產(chǎn)工作不熟悉,。因為剛?cè)ィ磺卸际橇?。所有東西必須從頭學(xué)起,。幸好，分配工作時,，我一般干的都是比較簡單的事剛開始幾天,，我才真正感受到什么叫度日如年！天天數(shù)著進(jìn)廠的天數(shù),，感覺跟進(jìn)監(jiān)獄差不多,。
等適應(yīng)一段時間后，我的狀態(tài)也漸漸調(diào)整好了,，漸漸適應(yīng)那的一切,。和車間同事打成一片，干的活也漸漸熟悉起來,，接觸的事情也漸漸多起來,。
在這實習(xí)的短短時間里，我從一個小小的車間里,，感受著社會的一,。讓我感受也很多。
首先,，我慶幸我讀大學(xué)了,！那車間普通工人幾乎都是初中畢業(yè)后踏入社會，有的是離開家鄉(xiāng)來到千里迢迢的廣州打工的,。他們成年在這廠里打工,，一個月基本工資才八百塊錢，僅有靠加班來多掙點錢養(yǎng)家糊口,。因為廣州的消費也挺高的,，他們的這點錢是很難結(jié)余的。所以他們很樂意加班,。這次我才明白,，原先加班是公司規(guī)定要不要加班的，不是自己想加班就加班,，不加班就不加班,。我在那一個月僅有一個周的周日放假了，其余連著上班,。并且每一天晚上加班到十點半,。加班得根據(jù)出貨的需要。
如果一批訂單下來，且數(shù)目大,，要的緊的話,，肯定最苦了最底層的普通裝配工人。有時甚至分兩批,，分黑白班導(dǎo),。在那廠里我看的最多的是：普通工人有的進(jìn)來了，有的走了,。幾乎每一天都有進(jìn)的和走的,。因為廠里太幸苦了，有許多人忍受不了,，便辭職走了,，而廠里得保證產(chǎn)品的按時出貨必需得有足夠的人手。所以又得招人,。而有了文憑便不一樣了,，一般坐辦公室的都是大學(xué)及以上文憑的,。所以車間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人,。他們和我說的最多的一句話是：你好啊，以后不用和我們一樣在車間加工工資又低,，又十分幸苦,！以后你應(yīng)當(dāng)?shù)侥欠N辦公室的，就舒服了,！其實我能不能坐上辦公室,，在心里還得打個問號呢！
這才是社會的一點點,，是我用短短的一個月體會出來的,。慢慢人生路何止這些。實習(xí)雖然短暫,，但讓我初步接觸到社會,。既有完美的一面又有陰暗的一面。也許這就是五味人生吧,！
大學(xué)生實踐報告及篇二
1：思想教育不過關(guān)?
????? 學(xué)生,，學(xué)生，學(xué)生其實也可算做是一種職業(yè),，學(xué)生的大部分時間是在教室里,，學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識，作為他今后求生的工具,，更重要的是要學(xué)會怎樣做人,，怎樣做一個真正的人，而在這方面，學(xué)校開設(shè)的思想教育課也是這個目的,。我們說初衷是好,，但實際情況呢？讓我們聽聽其中一個學(xué)生的話"我們哪開什么思想教育課了,，壓根就是花錢買廢紙,，那好似只掛其名的課。"還有一為學(xué)生告訴我"思想道德課 ,，我們是一位老師講的,，誰愛聽 那個 ，講的又沒意思",，可以說,，思想課是一種被閑置起來的課，他沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，甚至是連發(fā)揮作用的機(jī)會都沒有 ,，結(jié)果當(dāng)然是學(xué)生沒有得到他們應(yīng)受到的教育，他們的'思想沒有得到一種正確的導(dǎo)引,，應(yīng)當(dāng)伴隨他的知識文化的增長的思想認(rèn)識水平也就停步不前,，這不得不令我們感到傷心? 。
2,，"度"的失誤?
3,，環(huán)境的影響?
當(dāng)然，還有其他一些外在因素,，但因為其作用比較小就不一一列舉了,。?
二：內(nèi)因方面?
大學(xué)生實踐報告及篇三
今年暑期，帶著對海上絲綢之路的無比向往和國家發(fā)展戰(zhàn)略的無限關(guān)切,，我們暑期社會實踐隊選擇了福建福州,、泉州作為考察地點。在大大小小十幾次會議后,，我們基本敲定了大的方向和小的細(xì)節(jié),。臨行前，我們得知,，隊中的幾位學(xué)霸因為數(shù)學(xué)競賽的原因會缺席這次實踐,，于是我們及時調(diào)整，也算是有了更為充分的后前保障,，讓他們在學(xué)校里運籌帷幄,。
我們這支隊伍成員雖然主要來自數(shù)院，但是一共有5個院的同學(xué)參加,，專業(yè)特別豐富,，給實踐增加了更多的歡樂。
8月21日，我們一行7人在伙伴們們的祝愿和對海上絲綢之路的向往下抵達(dá)福州,。在經(jīng)過短暫的休整后,，我們滿心期待地開始了實踐旅程。
8月22日一早,，我們一行經(jīng)歷一個半小時的車程后到達(dá)位于馬尾的福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),。
根據(jù)之前的聯(lián)系安排，我們徑直來到馬尾跨境電商大樓,。馬尾跨境電商大樓是xx年5月剛剛開放,，其中1~5層專門作為跨境電子商務(wù)園區(qū)的展示體驗館，面積為6500平方米,，包括臺灣館,、北美館,、法國館,、日韓館,、東南亞館。在參觀日本館時,，十八洋跨境電購的羅經(jīng)理熱情地接待了我們,。她向我們介紹，十八洋跨境電購是無有網(wǎng)絡(luò)的一個分支,，是跨境電商大樓第一批入駐的企業(yè),，相關(guān)設(shè)施也配套的最為齊全,。她自豪地告訴我們：“隨著自貿(mào)區(qū)工作的推進(jìn),，跨境購物平臺將分布在市區(qū)各個地方，將給全市人民帶來極大的便利,?！碑?dāng)提及最大的競爭優(yōu)勢，她說是便宜和便捷,。一罐新西蘭進(jìn)口奶粉在沃爾瑪中售價是220左右,，而通過跨境電商只需180。而且時間上有了極大的節(jié)省,，從前的代購大約要1個月的時間,，而現(xiàn)在只需要1個星期左右。尤其對奶粉這種商品,，極大的提升了競爭力,。由于自貿(mào)區(qū)的政策，海關(guān)的扣押和關(guān)稅都減少了,，節(jié)省了很大的成本和風(fēng)險,。同時，電商大樓以商品展示為主，交易多在網(wǎng)上進(jìn)行,，且與海關(guān)和境外公司簽有協(xié)議,，貨品進(jìn)出及時，遇見滯銷商品可以退回出口國,，不會存在積壓問題,。熱情交談過后，我們和羅經(jīng)理道謝,。
經(jīng)過一上午的忙碌,，終于結(jié)束了對馬尾跨境電商大樓的參觀走訪，我們道謝相關(guān)工作人員,，走出大樓,。站在江畔，前方是寬闊的江景,，后方是滿盛琳瑯的商品的大樓,，在此處購物，絕對是美好的體驗,。
8月24日一早,，我們乘坐k1路公交車經(jīng)歷一個多小時的車程來到了泉州市東海行政中心，商務(wù)局的所在地,。
到達(dá)泉州市商務(wù)局后,，根據(jù)之前的聯(lián)系安排，我們來到了泉州市商務(wù)局辦公室,，受到了蔣舒翔（辦公室主任）的熱情接待,，出示了相關(guān)公函，我們把從學(xué)校帶來的紀(jì)念品送給了蔣主任,，就我們開始了相關(guān)問題的交流,。在交談中我向蔣主任詢問了有關(guān)泉州對于海上絲綢之路的政策規(guī)劃，臺商和東南亞的投資和貿(mào)易情況,，海上絲綢之路對于人民幣國際化的促進(jìn)作用,，應(yīng)對tpp（跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議）的挑戰(zhàn)和方法，以及大家的態(tài)度,，與其中的風(fēng)險,，也詢問了在與中東十國的政治，貿(mào)易關(guān)系不是很穩(wěn)定的情況下,，我們應(yīng)該如何應(yīng)對的問題,，也提到了怎樣利用東南亞僑民的文化認(rèn)同感更好的推進(jìn)海上絲綢之路的發(fā)展。
我們也了解到海上絲綢之路還處于頂層設(shè)計之中,，前面二三十年我們是參與別人制定的規(guī)則,，如同我們當(dāng)初加入世貿(mào)組織（wto）一樣,，但隨著世界和中國的發(fā)展wto的規(guī)則不一定符合中國的發(fā)展，如今中國的實力已經(jīng)發(fā)展到了可以牽頭設(shè)定地區(qū)性規(guī)則的地步,，我們制定一些符合中國國情,，能更好促進(jìn)中國發(fā)展，又能匯集其他國家這樣的規(guī)則,，選擇與我們互補(bǔ)的國家,，試行規(guī)則的適用性，因為這其中必然涉及到需要國家出讓利益,，例如關(guān)稅等,，并且目前一帶一路不是國家打造一套完全適用于地方的政策，但泉州可以依靠其的僑民優(yōu)勢,，文化優(yōu)勢,，和制造業(yè)的發(fā)達(dá)很好的配合和推進(jìn)海上絲綢之路的發(fā)展。
8月25日,，依照原計劃,，我們前往了華科福建校友會黃宏秘書長幫著我們聯(lián)系的福建省龍頭制造業(yè)企業(yè)，華映光電,。華映光電位于福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)科技園區(qū),。總投資6億美元,，為臺商投資祖國最大的工業(yè)項目之一,。
上午8點40左右，我們乘178路公交車到達(dá)華映光電老廠,，乘坐公司內(nèi)部班車來到華映光電大陸總部,，位于福州馬尾經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。公司的經(jīng)理池女士熱情的接待了我們,，將我們引領(lǐng)到會議室等候座談,。
進(jìn)入會議室，映入眼簾的就是華映光電的各式獎?wù)伦C書,。據(jù)我們所知，華映光電從xx年開始一直就是中國企業(yè)500強(qiáng),，還有“十大出口企業(yè)”,、“納稅信用a級”等諸多榮譽(yù)。給國家的發(fā)展建設(shè)做出了極大的貢獻(xiàn),，也是大陸和臺灣的友好關(guān)系的一個縮影,。
上午9時，座談開始,，華映光電公司的王忠偉副總和王光爐經(jīng)理親切地接待了我們,。我們實踐隊向他們贈送了從學(xué)校帶來的紀(jì)念品,。
我們談到公司的發(fā)展戰(zhàn)略，王總講到,，華映光電有自主研發(fā)創(chuàng)新的傳統(tǒng)和能力,，更是擁有全產(chǎn)業(yè)鏈，上游研發(fā),，中游封裝,，下游渠道整合。華映新產(chǎn)品的研發(fā)方向就是“向畫面品質(zhì)改善,，空間節(jié)省,，能源節(jié)省的方向發(fā)展，用智慧與真誠,，持續(xù)的自我研發(fā),，優(yōu)秀的品質(zhì)與完美的服務(wù)報答顧客”。當(dāng)前華映的主打項目就是380億的面板項目,，在莆田設(shè)廠,，由公司的劉總于xx年配合中央指令啟動。王總說到,，這個項目也正是在布局產(chǎn)業(yè)新命脈,。
座談一直進(jìn)行到10點半左右，王總帶我們到樓中參觀一圈,，介紹了面板的生產(chǎn)流程和發(fā)展前景,，講述了華映光電的產(chǎn)業(yè)鏈。
最后,，我們和公司的王總,，王經(jīng)理，李經(jīng)理,，池經(jīng)理合照留念,。臨別時，我們對華映光電的工作人員表示真誠的感謝,。
在海上交通博物館展廳中,，分別陳列著不少舉世聞名的文物瑰寶，除了一艘迄今國內(nèi)發(fā)現(xiàn)年代最早,、體量最大的宋代海船及其大量伴隨出土物外,，還有數(shù)十根木、鐵,、石古代錨具,，數(shù)百方各個時期的外銷陶瓷器，160多艘中國歷代各水域的代表性船模,，以及數(shù)量繁多的反映海外交通民俗文化的器物,。這里講述了我國悠久輝煌的航海交通史,。它以眾多與海外交通歷史有關(guān)的珍貴文物資料，展示了泉州的發(fā)展歷程,，并以此為窗口,，折射出中華民族光輝燦爛的海洋文化，以及對人類海洋文明的重要貢獻(xiàn),。
接著去了泉州伊斯蘭文化陳列館,，參觀了當(dāng)時在泉州生活的那些人曾留下的物品，建筑,，以及一些人的墓碑,。
8月29日下午3點左右，我們一行7人按照之前和劉克明老師的聯(lián)系安排,，來到老師家中,。劉老師熱情的接待了我們，和我們探討了包括東方古代文化,，中國現(xiàn)代發(fā)展,，僑胞文化等等一系列的問題。
劉老師說：“海絲是文化的延續(xù),，不是四年八年,，而是一個負(fù)責(zé)人大國的態(tài)度表率?！薄凹词乖谑苋藟浩鹊臅r候中華文化也展現(xiàn)出了強(qiáng)大的自信,，但是在近幾十年，中華文化并沒有太大的發(fā)展,，二海上絲綢之路正是文化輸出的好時機(jī),。”我們的交談進(jìn)行了大概一個半小時,，臨別之際,，我們還收到了劉老師的墨寶，甚是感激受教,。
我們在前期聯(lián)系的時候遇到了不少的困難,，是校友會黃宏秘書長熱情地幫助了我們，幫助我們聯(lián)系了華映光電集團(tuán)這種制造業(yè)龍頭企業(yè),，還該我們提出了許多切實可行的建議,，莫大的幫助，無比感激,！
在新形勢下，我們應(yīng)該以更高的視角來看問題,，通過更全面的認(rèn)識與感受,，來適應(yīng)新的局面,。一帶一路，必將是一個惠及于民的工程,，其時代價值將不可估量,。
當(dāng)復(fù)興二十一世紀(jì)新絲路，續(xù)寫海絲之繁盛乎,！俯仰百代榮辱,，河殤七子之歌，縱橫世界貿(mào)易,，叱咤翱翔,，大展宏圖，天地永昶,。
大學(xué)生實踐報告及篇四
回想起從8月1日開始到現(xiàn)在,，四個多月的村官日子，xxx多天的點點滴滴,，真的感觸很深,。
記得我第一次接觸“村官”這個詞語是在大二的一次下課后，老師在和我們討論大學(xué)生畢業(yè)之后的出路時,，說道我們大學(xué)生畢業(yè)以后可以去考村官,，當(dāng)時對村官這個詞語很陌生，老師告訴我們的是,，村官就是回到村里協(xié)助村干部工作,，聽老師這樣說完，很多同學(xué)當(dāng)時就說自己不會去考村官,，自己讀了大學(xué)出來,，就不想在回去了，因為有些農(nóng)村實在是太窮了,，這樣的討論因為上課鈴聲的到來而終止了,，那是我對于村官的認(rèn)識也便是定格在了村官就是去很遠(yuǎn)很偏的農(nóng)村工作，然后一輩子就這樣了,，后來就一直沒有接觸過,。
第二次接觸“村官”這個詞語，是我在回學(xué)校拿畢業(yè)證的路上,，那時候因為公務(wù)員考試沒考好,，心情不是很好，在和朋友發(fā)短信的時候,，朋友告訴我說現(xiàn)在xx在招村官,，讓我去報名試試，基于我大二的時候?qū)τ诖骞俚哪w淺認(rèn)識,，我當(dāng)時并沒有想法報,，回到學(xué)校以后,，大家在一起討論，同學(xué)們都說現(xiàn)在找工作真的很難,，所以現(xiàn)在不管是什么樣的考試,，就都要去考考，考上了至少可以暫時解決工作的問題,，于是我決定報名參加村官考試,。如果說當(dāng)時報考村官只是一時的偶然，只是單純的想解決自己的工作問題的話,，那么現(xiàn)在我真的是要感謝這次偶然的出現(xiàn),，因為我越來越覺得，村官的道路給了我太多的東西,，短短的幾個月的村官之路,，就讓我感受到了很多，學(xué)到了很多,，也懂得了很多,，這些都是我以前不曾有過的。
我的第一點感觸就是：當(dāng)村官要樹立遠(yuǎn)大的理想,，但更要有從小事認(rèn)真做起的習(xí)慣,。理想是奮斗的階梯，理想是成功的基石,。遠(yuǎn)大的理想,，對于一個有抱負(fù)的青年顯得尤為重要。在沒當(dāng)村官之前,，我對于理想的認(rèn)識就停留在這樣的階段,，加上一開始，我報村官時并沒有要為農(nóng)村建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想,，所以后來我考上村官在武漢參加培訓(xùn)的時候,，聽了那些成功的村官在和我們分享經(jīng)驗之后，我就想我回去以后也要努力爭取做件大事,，給父老鄉(xiāng)親致富,，但是通過這幾個月的學(xué)習(xí)，在不段的和父老鄉(xiāng)親打交道的時候,，我漸漸的明白了,，我們做任何事都需要的是量力而行，我們是要以別人為榜樣,，要向黎錦林那樣優(yōu)秀的村官學(xué)習(xí),，但是我們學(xué)習(xí)他們的前提是，首先要認(rèn)清自己和他的差距，就像是到一顆很高的樹上去摘果子,，因為他們先走,，所以他們在梯子的上端,，而我們才剛剛起步,，他們離果子很近，我們則還需要不斷的向上爬,。不是說他現(xiàn)在做出了什么成績,，我們也就必須馬上做出，因為我們所處的階段不一樣,，我們的基礎(chǔ)是不一樣的,。或許三年下來,，還數(shù)不出來一件我們?yōu)榇謇镛k的很大的實事,，但是我想，只要在這三年里,，我做的每一件事,，都能把它盡量的做好，即使在別人的眼里,，那是一件很小的事情,，我也要認(rèn)認(rèn)真真的去做。我們是初來乍到,，對于很多事,，我們都還需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我記得有人說過,，讓你們這些大學(xué)生下來,，也不是非要你們來為某個村做一件驚天動地的大事，其實更主要的是希望你們在這樣的環(huán)境里,，養(yǎng)成一種吃苦耐勞的良好品質(zhì),，這才是最重要的。也許三年以后,，我們就不能在這個崗位上了,，可是我們學(xué)到的是一種精神，一種走到哪里,，到任何時候都需要的精神,，那就是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實的做好自己做過的每一件事情,，這也許就是我們所有村官朋友在三年或是更久的日子里所得到的最寶貴的財富吧,。
我的第二點感觸就是：做任何的工作，都要自己積極主動，不能老是等安排,。和村里的老百姓打交道,，如果我們自己不積極主動的去和他們溝通的話，村民對我們這一批人還是了解的很少,，很多村民還是認(rèn)為我們是剛從學(xué)校出來,，什么事都不懂，所以讓我們?nèi)椭麄兘鉀Q問題,，總是顯得不牢靠,。記得我剛到村里工作半個月左右，有一天剛好書記和主任都開會去了,，來了一位伯伯找村干部蓋章,，書記他們臨走時候是怕有人會來蓋章，就把鑰匙給了我,，我就對那位伯伯說,，您先坐吧，我來幫你蓋章,，那伯伯就說了：“這姑娘是新來的嗎,，你蓋的章管用嗎”？我說：“我是新來的大學(xué)生村官,，剛來幾天,，主任他們開會去了，您放心吧,，這是村里的章,，我?guī)湍w了也是一樣的”。其實說實話,，這是一件很小的事,，我之所要在這里把它舉出來，是因為我覺得,，當(dāng)時我到村里的也有段日子了,，但是由于我工作的被動，沒有自己積極主動的到老百姓的身邊去,，平時都是書記他們要去哪個組,，我就跟著去哪里，才有了這位伯伯在我?guī)退w章時,，對我的不信任,，我必須要積極主動和村民進(jìn)行溝通,。所以從那以后,，沒什么事的時候,，我就會到附近的組去向周圍的村民請教，和他們拉拉家常,。慢慢的也就和他們熟悉起來了,，大家也都不在把我當(dāng)什么都不懂的大學(xué)生了。我覺得這是我的自我價值得到認(rèn)可的一種體現(xiàn),，是一種能促使人更有信心積極向上的巨大精神動力,。所以我們要積極的去工作，去不斷的體現(xiàn)自我的人生價值,。
我的第三點感觸就是：農(nóng)村工作不能照搬理論,，要結(jié)合實際。村里的事情一般都很瑣碎,，但是關(guān)系確實很復(fù)雜的，也許是因為我自己是學(xué)法律的,，所以很多事情如果讓我去解決,，總是首先從法律的角度去考慮，往往容易犯“想當(dāng)然”的錯誤,，認(rèn)為這件事按照法律來講就是應(yīng)該這樣,，但是農(nóng)村不一樣，它有它的風(fēng)土人情,，有它的實際情況,。化解好一個矛盾,，不僅是要它合法,，更重要的是要它合理。這樣才能被老百姓所接受,。所以一個好的村干部,，是要把各方面的情況都了解了之后，才能很好的做好工作的,。
從八月至今,，村官之路才走了四個多月，但這四個多月的點點滴滴,，卻給了我很多不同的感受,，教給了我很多不同的道理，讓我學(xué)到了很多不同的知識,。未來的路誰也說不清楚,，也許三年之后我會在此繼續(xù)奮斗，也許會離開,，但是不論怎樣,，這樣的精神,，這樣的感悟會伴隨我的一生，讓我受益匪淺,，無論在何時,，在何地，我都會因為有過這樣的經(jīng)歷而心存感激,，激勵自己不斷進(jìn)取,。
大學(xué)生實踐報告及篇五
寒假的一個多月就這樣匆匆結(jié)束了，第一次的社會實踐,，讓整日呆在象牙塔中的我,，嘗到了社會生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S,，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲吧,。
基本情況：
早飯吃過接著就是我工作的開始,，經(jīng)理見了我之后：“說小伙子過年不回家出來鍛煉鍛煉自己，好樣的,?！蔽覜]說什么。
第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣,，經(jīng)理讓我當(dāng)傳菜的兼?zhèn)鲉蔚牧?，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點菜,，然后把菜單帶到后廚,。想想是再簡單不過的事情。漸漸地我步入了正軌,，也慢慢的適應(yīng)了我的本職工作,，可時間過的很快，29天的實踐工作即將結(jié)束,，經(jīng)理在我們走前告訴我們：“小伙子,，社會是一個大舞臺，我們這里只是他的一個角落,，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的,，有機(jī)會去其他的地方也鍛煉一下，會對你們有很多的幫助,。一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本,，增長見識，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,，選用假期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會,，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑,，不為別的,，就為了增長見識。賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會,。也希望你們常到我們店里玩,，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)里你們學(xué)習(xí)的東西很多,，不要錯過這個機(jī)會哦,。祝你們學(xué)業(yè)有成?！?/p>
經(jīng)理讓我們留下了聯(lián)系方式,，說有機(jī)會我們可能要合作的。2月14號我的工作正式下崗了,，因為我們要開學(xué)了。
我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了,，除了收獲以外留下的是更多的思考……,。
這次的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。尤其是在清掃客人走后的衛(wèi)生,，這時我才知道,，不能留有任何的死角或者沒有清理的湯、菜,。這讓我學(xué)會不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì),，看書同樣如此，決不能走馬觀花,，要對自己負(fù)責(zé),。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的,，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗,。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事,，一個人能做,，另外一個人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質(zhì)量,。
一、讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。
二、社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo),。
三、社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。陶淵明說過“盛年不再來,，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人,?！毕Ｍ院筮€有這樣的機(jī)會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。
以上就是我在寒假的一些經(jīng)歷和感受,，沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分,，但也不是平淡無味,，至少給我的身心帶來了深深的感受,，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響,。
大學(xué)生實踐報告及篇六
班級：
姓名：
20xx學(xué)年第二學(xué)期《心理與成長》
社會實踐調(diào)查報告
關(guān)于大學(xué)生壓力來源及應(yīng)對方式
大學(xué)生是社會中最活躍,，最敏感的知識者，我們往往能敏銳地感受到各種變化的沖擊,。大學(xué)階段是一個人人格發(fā)展,，世界觀形成的關(guān)鍵時期。我們面臨著一系列重大的人生課題,，如大學(xué)生活的適應(yīng)，專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，交友戀愛,，擇業(yè)就職等等,。但由于身心發(fā)展尚未完全成熟,，自我調(diào)節(jié)和自我控制能力不強(qiáng),，復(fù)雜的自身和社會問題,，往往容易導(dǎo)致大學(xué)生強(qiáng)烈的心理沖突,，從而產(chǎn)生較大的心理壓力。
生活,、戀愛關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)、社會,、考試,、家庭、生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,、未來,、能力、個人（成長,、外表,、自信）、健康,、競爭15種,，并將主要的大學(xué)校園壓力歸納為學(xué)習(xí)煩擾、個人煩擾和消極生活事件三類,。調(diào)查顯示,，大學(xué)生心理壓力主要來源是，專業(yè)學(xué)習(xí)壓力,，生活和健康方面的壓力,，人際關(guān)系的壓力，家庭環(huán)境的壓力,，還有就業(yè)的壓力,。
學(xué)習(xí)壓力
9%的學(xué)生不會心情煩躁；相當(dāng)一部分學(xué)生在考試前后會感到緊張,；有42%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)中有壓力，但會帶來動力；也有34%的學(xué)生認(rèn)為這種壓力會影響情緒,。綜合成績排名,、大學(xué)英語四六級考試也在相當(dāng)程度上給學(xué)生帶來了心理壓力。其他因素,，如對老師不滿,，成績不理想等也占據(jù)一定比例。
有些大學(xué)生由于認(rèn)知偏差,，不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，產(chǎn)生了心理挫折而在學(xué)業(yè)上出現(xiàn)令人失望的事情。同時專業(yè)發(fā)展問題也打擊部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一類是由于高考填志愿盲目追求所謂的熱門專業(yè),，進(jìn)入大學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)熱門專業(yè)并不符合自己的興趣愛好,，學(xué)習(xí)時倍感壓力,，困難重重；另一類是由于高考分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到自己理想專業(yè)分?jǐn)?shù)線,，只能服從分配調(diào)劑到學(xué)校生源不足的冷門專業(yè),，這類學(xué)生覺得自己以后的前途暗淡，不能靜下來學(xué)習(xí),，倍感消沉,。有些大學(xué)生為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對復(fù)合型人才的需求，普遍重視專業(yè)實用課程和社會急需課程的學(xué)習(xí),，他們廢寢忘食,，超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，長期處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài),，壓力重重,。
生活和健康壓力
貌滿意的學(xué)生有23%，認(rèn)為無所謂的則高達(dá)45%,；當(dāng)健康出現(xiàn)問題時,，有23%的人經(jīng)常會感到不安，35%的人有時會不安,，也有16%認(rèn)為無所謂,，這些數(shù)據(jù)反映了在校學(xué)生的健康狀況讓人憂心。
人際關(guān)系壓力
總所周知,，人際關(guān)系的好壞對人們的生活,、工作影響非常大。對于大學(xué)生而言,，人際關(guān)系同樣重要,。
據(jù)調(diào)查,，大約有60%的學(xué)生與班上、宿舍的同學(xué)相處的還可以,，相處得很好的則分別為18%,、25%，很不好的只有5%,。人非草木,，孰能無情？有41%的人有時會因與同學(xué)相處得好壞而感到壓力,。另一方面,，大學(xué)生正處于青春妙齡，向往與異性接觸是很正常的心理,。追求異性和被異性追求時,，只有10%的學(xué)生認(rèn)為有很大壓力，大部分則認(rèn)為壓力論情況而定,；同時,，在處理愛情與友情的關(guān)系時，有41%的人有時會感到困惑,，認(rèn)為不會困惑的也有19%,。大學(xué)生的思想比較單純，還沒走出象牙塔的我們往往對社會,，對人生懷有美好的愿望?，F(xiàn)實與理想的沖突，讓我們很多人感到困惑,。
家庭的壓力
大學(xué)生實踐報告及篇七
作為一名師范生,，暑假剛剛開始，我便考慮社會實踐的事了,。這個暑假注定和我以前經(jīng)歷的假期不一樣,，第一，因為這是大學(xué)期間的最后一個暑假,，這讓我有更多的動力去學(xué)習(xí)課外的知識,。第二，我將第一次進(jìn)行社會實踐,，找第一份“工作”,。在我的最初計劃中“英語教師”是一個很理想的臨時工作，我很喜歡教師這一行業(yè),，從小就夢想著當(dāng)一名出色的老師,。考慮到是第一次當(dāng)老師,，所以我選擇初中和小學(xué)生作為我第一批學(xué)生,。我相信,，100%的熱情加上100%的努力會讓我勝任這份臨時的工作。
（一）沒想到找個臨時工作怎么這么難,！
可是萬萬沒想到,，我的第一份工作來的竟這么曲折。信心十足的我第一站就是第四中學(xué),。我對這個學(xué)校是十分熟悉的，因為我曾在這里學(xué)習(xí)有三年之久,，每天奔走與它和家這兩點一線上,。抱著希望來到了校長辦公室，但結(jié)果卻空手而歸,。即使我已說明我只想當(dāng)義工,，做一些力所能及的事鍛煉一下能力，他還是以沒有空缺職位拒絕了我,。第一次失敗的我又嘗試了兩所英語學(xué)校,，雖然和校長見了面，但他們都說沒有空缺的職位,。
連連失敗的我仔細(xì)回想是不是我自身出了什么問題,。我，雖然口語不錯,，有熱情,，有信心，肯努力,，但英語水平還需要繼續(xù)提高,。另外，我找工作的方法有點急于求成,。想想看,，第一次嘗試沒有必要直接找校長，先打一個電話問問需不需要我這樣的義工,；如果需要再去面試也無妨,；如果校長很肯定不需要，我也不必白跑一趟,，也省出時間繼續(xù)尋找其他工作豈不更有效率,。總結(jié)過后我想出了新的方法,。買份報紙,，找到“招聘”頁面，尋找是否有適合“英語教師”方面的工作,。這一方法有收獲,，候選的補(bǔ)習(xí)班有三個,，我一一打電話聯(lián)系過。還有一個幼兒園要招收初級英語教師,。我的條件倒是通過了,，但他們需要工作時間為一年以上的老師，而我只工作一個假期,，所以還是不行,。
連遭失敗的我有點打不起精神來，向父母提出要休息并反省幾天,。沒想到兩天的休整竟成了整個事件的轉(zhuǎn)折點,。功夫不負(fù)有心人，“奇跡”終于出現(xiàn),，我找到了第一份工作,！
“威德學(xué)校”校長看了我的簡歷后同意我在這里實習(xí),。我是在報紙上找到這所學(xué)校的介紹和聯(lián)系電話的,。它是一所剛剛成立不久的私立學(xué)校，寒假開設(shè)補(bǔ)習(xí)課程,，和全日制公立學(xué)校差不多,，并且教材我都學(xué)過，還有很深刻的印象,，因此講起課來很順利,。學(xué)生不多，每班只有5—6個學(xué)生,，小班制上課效率更高,。在我報到的第二天就開始正式上課了。
（二）試教生涯,。
第一天上課總會有點緊張,，尤其當(dāng)我推開教室門，走到黑板前還沒等我說話,，孩子們齊聲喊“董老師好”,，看到下面一雙雙瞪大的眼睛，一張張充滿好奇表情的臉,，我心跳加快,，我想那一刻我的臉都紅了吧。好在第一堂課是給小學(xué)生上課,，他們座得筆直筆直的,，看到她們我一下子想起了我小學(xué)時上課的情景……接著我又給初三，初一的孩子們上了課,。第一天上課我就要求自己在短時間內(nèi)記住孩子們的名字,，雖然這有些困難,，但這會幫助我更進(jìn)一步了解他們并讓我們成為好朋友，因為大部分孩子沒有機(jī)會和外教接觸,，所以他們都沒有英文名字,，我覺得上課用英文點名會增加課堂的英語氛圍，并且能讓孩子們了解更多的國外文化,，于是我就利用課余時間幫他們找合適的英文名字,，每個名字都有自己的寓意，有的還關(guān)系到傳說和神話,，每當(dāng)我給他們講到希臘神話中各位女神的名字時,，他們都會聽得入神，我也就越講越有勁,，直到上課鈴打響為止。于是,，前幾天的空閑時間都是在我們討論名字的談笑聲中度過的,，不知不覺中孩子們對我的稱呼改變了，都叫我“貓老師”或“姐姐”,。有一次上課,，我像往常一樣進(jìn)行我的開場白“上課，同學(xué)們好”,，可我聽到的回答卻是“貓老師好”,，這以后，我也改變了問候語“goodmorning,，boysandgirls”,，他們反應(yīng)得更快，“goodmorning,，elco”（elco是我的英文名）,，我并沒有因為他們這樣稱呼我而感到不悅，因為我已和我的“學(xué)生們”成了好朋友,。
變成孩子們的姐姐,，我就要履行姐姐的義務(wù)，中午吃完飯我就帶著幾個孩子出去透透風(fēng),，因為學(xué)校不放心他們自己出去,，必須有一個老師跟這才行，他們就拉著我一起去,，這可是我第一次帶著這么多孩子,，有14歲的，也有8歲的,，我“嚴(yán)肅”地告訴他們：玩可以,，但是一定要聽老師的話,，注意安全。望著孩子們玩耍時無拘無束的背影,，聽到他們開心的笑聲,，我也感到很高興，突然間內(nèi)心中涌動著一種責(zé)任感,，作為這些孩子們的老師,，即使是臨時的，我也要盡全力,，為孩子們負(fù)責(zé),，更為我自己負(fù)責(zé)。
（三）小學(xué)部――輕松并忙碌著,。
小學(xué)生英語可讓我大傷腦筋,，其實上課的內(nèi)容很簡單，但怎樣讓孩子們真正學(xué)懂卻很困難了．小學(xué)二年級的孩子剛開始學(xué)abcd,，讀音雖不成問題,，但讓他們記住每個字母怎樣寫就很困難了．于是我決定用“形象記憶法”加上“聯(lián)想法”。比如,，a就是金字塔中間有一根棍子,；b就是熊貓爬樹；c就用大拇指和食指擺出c的樣子來記憶…至于讓他們鞏固記憶我還有幾招：在每個字母旁邊畫出形象記憶的圖畫或文字,；用字母編故事,；學(xué)字母歌；邊聽邊寫,；互相考等,。孩子們最喜歡學(xué)歌了，最簡單的字母歌他們也要唱好幾遍,，而且唱完歌后能打起精神來,，比唱歌前還活躍。
小學(xué)四,、五年級的孩子有一定的英語功底就更好教了,，他們很喜歡學(xué)英語，都能流利地背誦書中的大部分課文,，但是發(fā)音不準(zhǔn)確而且常常死記硬背單詞或課文,。于是我送給孩子們一盤小學(xué)英語的磁帶，那里面專門講如何發(fā)音,，曾是我小學(xué)時期學(xué)習(xí)英語的好幫手,。糾正發(fā)音是要經(jīng)過時間考驗的，需要每天堅持練習(xí)，多聽多說,，每天我都讓孩子們利用課上五分鐘的時間跟我朗讀書后的單詞,，這樣既可以糾正他們的發(fā)音，又可以讓他們邊聽邊背單詞,，然后下課前再聽寫一下,，單詞的發(fā)音和拼寫都差不多記住了。
小學(xué)部的孩子們最活躍了,，好像怎么玩都不會累,，這也讓我想起了小時候的我剛打完下課鈴就聽不進(jìn)去老師在講什么了，只想趕快下課出去玩的情景,。因此,，我沒占用孩子們下課的一分鐘就是為了讓他們更好的利用課間十分鐘放松大腦，下節(jié)課的效率才會更高,。
（四）歡聲不斷的初三課堂,。
初三的孩子是最朝氣蓬勃的、最幽默,、也最調(diào)皮的,。上課的時候經(jīng)常被他們逗得哈哈大笑，被我們稱為“經(jīng)典課堂”的就是每節(jié)課的造句時間了,。因為每節(jié)課我都要講生詞，還讓他們用生詞造句,，有的因為主語用了班級同學(xué)的名字而顯得可笑,；有的因為用錯動詞導(dǎo)致整個句子的意思變了，經(jīng)常出現(xiàn)搞笑的句子…,。在歡聲笑語中孩子們不僅記住了生詞,，還學(xué)會了如何運用它，最重要的是能激發(fā)們學(xué)習(xí)英語的興趣,，我相信,，只要對一英語興趣，就會自己主動學(xué)習(xí),，不斷探索其中的奧秘,，最后一定會有所收獲。說到培養(yǎng)孩子們的興趣,，我們一起聽英語歌,，還學(xué)了不少短語呢。
暑假中孩子們的作業(yè)真是不少,，每個人起碼有兩本英語練習(xí)冊,。老師特意撕掉書后答案防止抄襲，這樣一來孩子們也就不知道自己的回答是否正確了。但根據(jù)我這么多年當(dāng)學(xué)生的經(jīng)驗,，沒經(jīng)過修改的作業(yè)等于沒做,，因為不知道自己的答案是對是錯，也就不能弄清其中的知識點了,。于是我專門用兩節(jié)課的時間來解答孩子們做作業(yè)時遇到的問題,，他們把自己要問的問題寫在黑板上，一分鐘的思考時間,，然后寫下自己認(rèn)為正確的選項,。每個答題的同學(xué)我都要求他們自己先講解一下做題的思路，并鼓勵他們找出題中包含的知識點,，答對,、答錯都沒有關(guān)系。這樣做的目的是讓孩子們自己開動腦筋,，不單純的依賴?yán)蠋煹目偨Y(jié),、對答案。對答對的同學(xué)我會肯定他的成果,；對答錯的同學(xué)我會說出為什么會錯,；這樣孩子們既鞏固了知識點，又掌握了答題技巧,。
（五）單詞游戲的天堂————初一,。
ann是一個沉默，內(nèi)向,，但很努力學(xué)習(xí)的孩子,。她已經(jīng)學(xué)完整本教材，我只需要幫她從頭復(fù)習(xí)一遍就ok,。從第一天上課她就不太說話,，從不問我問題，語法掌握得不錯,，發(fā)音也很好,，就是不愛說英語，除了我讓她讀單詞以外,，就不怎么說話了,，好像整堂課都是我的獨角戲似的。開始我還以為是不適應(yīng)我這個新老師,，但慢慢的,，從我和別的老師的交流中得知ann上課一直都不活躍。這讓我大傷腦筋,，其實英語這門學(xué)科最需要“多說”了,，有時候語法知識掌握得很好但是卻說不出來，就像有一大堆單詞卻不知道怎樣把它們編成句子一樣，只有多說英語才不至于“紙上談兵”,；如果學(xué)生只重視語法而忽略實際應(yīng)用,，英語豈不成為了應(yīng)試教育的犧牲品了嗎。雖然我只是ann的臨時老師,，可能改變不了她學(xué)習(xí)的方法,，但是我希望在我的努力下她能養(yǎng)成抓住課上每個機(jī)會練習(xí)說英語的習(xí)慣，這可是我的經(jīng)驗之談呀,。針對ann的性格,，我制定了一套方案，為的就是提高她對英語的興趣,，從而更主動地說英語,。根據(jù)我?guī)滋斓挠^察，她筆記做得很好,，于是在復(fù)習(xí)課文時,，我讓她自己說出其中的知識點并造句，既能檢測她是否真正理解知識點,，又能培養(yǎng)他的語言運用能力,。遇到模糊不理解的地方我就給她解釋并標(biāo)上重點符號，在復(fù)習(xí)的時候需要特別注意,。每課都有對話練習(xí),，我倆就分角色朗讀；碰到長篇課文就讓她讀一遍,，然后找出知識點,，說給我聽，有遺漏的我再補(bǔ)充,。這樣她就有更多機(jī)會在課上說英語，而且不是老師滿堂灌的教學(xué)方式,。
單詞方面,，ann會讀，但記不住拼寫,。hangedman是個可以幫助解決此問題的好游戲,。一開始我出單詞她猜，后來ann對這個游戲很感興趣便主動要求她出單詞我猜,。我們還玩了解釋單詞的游戲,，我用英語解釋單詞她猜，然后她解釋我猜,。就這樣,，兩個游戲完成了大部分的單詞拼寫任務(wù)。我告訴ann以后可以和她的朋友一起玩這兩個游戲，還可以推薦給她的老師,，這樣課上她就能更活躍了,。
轉(zhuǎn)眼間10天匆匆流過，我第一次社會實踐也悄悄落幕,。想起這十天和孩子們?nèi)谇⑾嗵幍那樾?，真有依依不舍的感覺。課堂上朗朗的讀書聲,，飯桌上的談笑聲,，玩耍時的歡呼聲…也許這十天太短暫了，我和孩子們共有的歡樂時光就像一個月光寶盒,，挖掘出的英語寶藏和久違了的歡笑聲一同散發(fā)出最耀眼的光芒,。而這次社會實踐所獲得的珍貴經(jīng)驗也將塵封在寶盒中，慢慢凝結(jié)成我人生中的寶貴財富,。第一次挑戰(zhàn)“英語教師”讓我收獲頗豐,，感覺到了當(dāng)老師的辛苦，體會到為了營造歡快的課堂氛圍是多么不容易,，從今以后我將更珍惜老師的勞動成果,。為了使孩子們主動學(xué)習(xí)，我也絞盡腦汁,，嘗試了幾種他們感興趣的游戲和活動,，以便達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”的效果,；因材施教,，有時侯一種好的學(xué)習(xí)方法并不適合所有人，從老師的角度考慮,，需要通過細(xì)心的觀察,，找出最適合他學(xué)習(xí)方法，才能幫助孩子進(jìn)步,。從學(xué)生的角度考慮,，在張揚個性這個社會大舞臺上，逼迫學(xué)習(xí)法已成為過去,。學(xué)習(xí)的最好老師是興趣,，再有了對英語的熱愛后就能判斷那種方法適合自己了。其實,，無論做什么事情都需要興趣,，就拿我這次的臨時工作來說吧，因為我喜歡教師這一行業(yè)所以我才能用全心,，盡全力,，下這么大的功夫來鍛煉自己,。如果是我父母強(qiáng)逼我做我不喜歡的工作，我想我就會抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心理來完成,，結(jié)果比現(xiàn)在的要糟得多,。所以換個角度去考慮孩子們學(xué)習(xí)，成績不好的原因不是他們笨,，很多情況下他們沒有為自己找到學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，因為不喜歡所以不努力也許是他們的理由吧。
在記錄下社會實踐的感想時突然覺得自己長大了,，難道對這個世界有了和從前不一樣的認(rèn)識就說明我長大了嗎,？這也許就是空想家和實踐家的區(qū)別吧。改變觀念只是第一步,，最重要,，最困難，也是最能考驗一個人的,，是用實踐證明自己的想法,，在不斷實踐中完善自己，這才是最重要的吧,！
大學(xué)生實踐報告及篇八
據(jù)筆者所知,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展本身是一個立體概念，大致包含三個層次,。第一層次,，是經(jīng)濟(jì)量的增長，它指的是產(chǎn)品和勞務(wù)數(shù)量的增多,；第二層次,，是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改進(jìn)和優(yōu)化，具體表現(xiàn)為技術(shù)結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、收入分配結(jié)構(gòu)、人力資源結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化,；第三層次,，則是經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的改善提高，與社會民生緊密相連,，直接表現(xiàn)為人民生活水平的提高,。筆者認(rèn)為,，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄好高騖遠(yuǎn)的假大空作風(fēng),，從身邊的小事做起，切實把我實踐機(jī)會,，對有限的資源作好充分的利用,，故對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一層次未作專門,、明確的涉及。而目前大學(xué)生處在就業(yè)的前夜,，同時享受著也社會中的種種資源,，故對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第三層次理應(yīng)有著較深的體會，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二層次理應(yīng)引起足夠的重視,?；谝陨峡紤]，20xx年寒假期間,，筆者會同組內(nèi)成員,，秉承大處著眼、小處著手的理念,，對基礎(chǔ)教育學(xué)院團(tuán)委下發(fā)的選題要求進(jìn)行了慎重分析,，最終于寒假接近尾聲之際，采取局部抽樣的方式,，著重在神龜集團(tuán)的對話背景下,，結(jié)合自身生活實際，對xx市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了走訪調(diào)查,，重點著眼于就業(yè),、民生層面，以概況—結(jié)題式調(diào)查報告的形式展現(xiàn)實踐活動成果,，旨在通過對已采集的有限信息的整合達(dá)到以小見大,、觀一斑而知全豹的效果，并試圖就此對政府提出合理有效的建議,。
地的一家餐飲企業(yè),，筆者年幼時其整個店面只是十幾平米的小間房，目前已發(fā)展成為一家以中式快餐為主體,，海鮮酒樓為配套,，集研發(fā)、加工,、生產(chǎn),、銷售為一體的大型餐飲連鎖機(jī)構(gòu)。）在筆者表明來意后,，通過與筆者的交涉,，在值的沈經(jīng)理接受了筆者的采訪。對目前xx自身的發(fā)展?fàn)顩r,，沈經(jīng)理表示,，目前xx餐飲業(yè)面臨的主要是人員問題。
其一,，在當(dāng)前教育體制不斷完善的條件之下,，國民素質(zhì)不斷提高,，高學(xué)歷求職者在待分配人力資源中所占比重逐漸提高。就餐飲行業(yè)而言,，對服務(wù)員,、收銀員等基層工作人員的需求量較大，而該職業(yè)對學(xué)歷要求并不高?，F(xiàn)階段的情況是,，xx服務(wù)員職位有著較多空缺需要人員，而人才市場有著大批待就業(yè)人員需要工作,，二者看似需求互補(bǔ),，但卻由于后者的高眼光難以協(xié)調(diào)。
更重視應(yīng)聘人員在餐飲領(lǐng)域的思路,。推而廣之,，由此可見，學(xué)歷本位并非放之四海而皆能大行其道,，技術(shù)與能力上的專精往往比一紙空泛的文憑更加可靠,。
綜合以上兩點，我們可以初步得出如下結(jié)論：
第一,，xx存在著數(shù)量可觀的人力空閑,，從整體上看就業(yè)形勢良好，但并不容過分樂觀,。
第二,，xx目前存在著的人力空閑并不是由人力冗余所造成的，部分行業(yè)所需人才依然稀缺,。
第三,，目前,，xx市人才培養(yǎng)可能在某種程度上并不完全與企事業(yè)單位對人才的需求相協(xié)調(diào)。
要的專業(yè)對口型人才；另一方面,，通過社會宣傳的力量,，采取多種形式,，積極對閑置人才進(jìn)行正確引導(dǎo),，促進(jìn)滿足條件的人才與相應(yīng)就業(yè)單位的對接。
筆者團(tuán)隊著重就住房與出行問題與沈經(jīng)理交換了意見,。住房方面,，xx屬于三線城市，市民住房壓力并不大,，大學(xué)生畢業(yè)后如果選擇在本地發(fā)展往往能夠從父母手中繼承房產(chǎn),。然而對于外來務(wù)工人員或擬在xx發(fā)展的外地大學(xué)生來講，面對一路上揚的房價,，在短期內(nèi)買到一套屬于自己的房子也并非易事,。但總體來講，相對于一線城市,，住房壓力要小得多,。加之近期政府對房價的宏觀調(diào)控，禁止了開發(fā)商以叫賣期房樓花的方式籠集資金牟取暴力的行為,，房價也有望被調(diào)控在某一穩(wěn)定水平,，甚至可能產(chǎn)生小幅回落。出行方面,，由于近幾年xx市家用車激增,，車流量顯著增大，堵車問題出現(xiàn)的頻率日益升高,。并且近幾年,，出于某種考慮，政府重修了于十幾年前拆除的道路中心線護(hù)欄,，導(dǎo)致個別交通樞紐的靈活程度下降,，城市主干道局部運載能力減弱，更加重了當(dāng)前堵車問題的嚴(yán)重性,。
結(jié)合專題一,，以上情況可以簡單總結(jié)為如下幾點：
第一，總體上看,，xx市的教育,、就業(yè)、住房,、交通等民生方面的整體態(tài)勢較好,，但仍存在有一定數(shù)量的問題。
第二,，住房方面,，政府對房地產(chǎn)市場合理的調(diào)控有效地抑制了房價的過度上揚，一定程度上減輕了市民的購房負(fù)擔(dān),。
第三,，交通方面，新政策的制定與實施不完全適應(yīng)實際情況的需要,，一定程度上激化了交通擁堵問題,。
據(jù)此，筆者團(tuán)隊建議政府,，繼續(xù)貫徹落實上級調(diào)控房地產(chǎn)市場的精神,，促進(jìn)與老百姓息息相關(guān)的各項市場的繁榮穩(wěn)定。此外,，對城市交通狀況進(jìn)行深入調(diào)查,，采取如裁撤不必要的道路護(hù)欄等措施,，增強(qiáng)道路周轉(zhuǎn)能力，輔以其它的必要的輔助措施,，有效改善交通擁堵問題,。
大學(xué)生實踐報告及篇九
時間如流水，在我們不知不覺中靜靜地流過無數(shù)個日與夜,，回想起當(dāng)初面試心心筑夢客家大學(xué)生支教隊的場景還記憶猶新,，沒想到轉(zhuǎn)眼間就到了7月末。7月20日坐了差不多一早上和一下午的車,，終于達(dá)到位于半山腰上的南洞小學(xué),。前行的道路上感謝有我的一群隊友和一堆可愛的學(xué)生，伴我走過這一段難忘旅程,。
常言道：歲月如歌,，人生道路跌宕起伏，然而在我看來,，友情如歌,，既有活潑歡樂的音符更有短促激昂振奮人心的節(jié)拍。我們?yōu)榱司幙椡粋€夢想從五湖四海聚集到一起,，最后又回到天南地北去,，在這短短半個月里面讓我感受到了一個集體的團(tuán)結(jié)，也讓我感受到了朋友間的溫暖,。開會時一起討論班級管理的場面還歷歷在目,，如果大家還能交流各學(xué)科如何教學(xué)怎樣寓學(xué)習(xí)于娛樂之中就錦上添花了。
在這15天里不得不提的就是后勤了,，強(qiáng)烈要求每組的后勤必須要有專業(yè)煮飯的,，至少要把飯給煮熟了。
還有的就是要做一個確切時間表出來,，并要嚴(yán)格執(zhí)行,，劃定娛樂時間和工作時間，,。如果規(guī)定了會議室是我們備課工作的地方,，那么我覺得也應(yīng)該要規(guī)定會議室在什么時候可以放音樂看搞笑電影，什么時候可以與學(xué)生面談,，什么時候應(yīng)該安安靜靜的讓大家備課等等的,。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺,，四季耕耘”這是我在支教前對鄉(xiāng)村教師的大體印象，確實，來到南洞小學(xué)住進(jìn)一個教師宿舍更讓我深切感受到了他們的樸實生活,。桌面上一疊兩疊的都是學(xué)生的作業(yè)本,，桌前的墻上還張貼著一封四五年級學(xué)生寫的信，大概內(nèi)容就是：“我沒有考上全班第一,，對不起老師,，我會更加的努力”，如果不是房間里的女式拖鞋我是看不出這里原來住的老師的性別的,。
在這次的支教中，我是六年級的語文老師同時也是八年級的班主任,。
支教前我對現(xiàn)在的中小學(xué)生的語文水平的總體感受是閱讀與寫作水平低下,，來到了南洞小學(xué)我才發(fā)現(xiàn)他們語文的基礎(chǔ)總體來說不高，且兩極分化突出,，六年級一個班二十多個人不會拼漢語拼音的至少有五六個,，讓他們上黑板聽寫詞語的時候有些同學(xué)的筆順是錯誤的，一些同學(xué)寫的信也是挺多錯字的,，主要為“的”“地”“得”不分,，用同音字來代替不會寫的字等等的，這些都是非?；A(chǔ)的知識,，然而我在八年級也發(fā)現(xiàn)了類似的問題，所以基礎(chǔ)的語文知識一定要狠抓,。因此我認(rèn)為在低年級三四年級的語文教學(xué)上要強(qiáng)調(diào)筆順和拼音,，因為我嘗試過在六年級想要逐步教他們拼音但是發(fā)現(xiàn)還是有四分之三的同學(xué)這些拼音基礎(chǔ)學(xué)得很過關(guān)的，如果上課的內(nèi)容過于簡單又會讓他們感覺課堂比較悶,。
由于我自己是比較喜歡唐詩宋詞現(xiàn)代詩歌之類的,，本來是想講詩詞歌賦偏向于中國古代文學(xué)的，出于自己的經(jīng)驗不足,，對詩詞歌賦里面的一些意象的理解又不算是十分的深刻,，又擔(dān)心學(xué)生會覺得難度大久而久之就會對課堂失去興趣，因此最后我決定講一些比較簡單但是寓意深刻的現(xiàn)代詩歌,。本著激發(fā)他們對語文閱讀的興趣,，傳授一些思想道德的教育，傳播一些正能量的教育目的,，我選擇的現(xiàn)代詩歌有普希金的《假如生活欺騙了你》,，冰心的《紙船——寄母親》，后來又擔(dān)心課堂的內(nèi)容不夠豐富多樣就講了散文朱自清的《背影》,。后來也有選擇了一些劇本讓他們排練然后讓他們上臺表演,，但是發(fā)現(xiàn)這個嘗試并不成功，因為把課堂交給學(xué)生后可能是自己的經(jīng)驗不足也可能是他們還太小了，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的戲劇的課我很難管理課堂的秩序,。我自己也有喜歡一些很美的詩歌,，比如說《雨巷》，意境很美但是我覺得很難去往深一層去挖掘一些思想道德教育方面的東西,，只能單純的去感受詩人的內(nèi)心情感,，類似于這一類的詩歌我擔(dān)心就只有一些女生會感興趣，不能調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所以我放棄了去選擇這一類的詩歌,。最后一節(jié)課我講的是徐志摩的《再別康橋》，本來是不打算講這首詩歌的,，這首詩歌我也歸在了辭藻華美的那一類里面,，因為我在高中第一次完整讀到這首詩的時候僅僅是被最出名的兩段吸引住，沒有老師帶著學(xué)習(xí),，我并不能完整讀懂詩人的離愁別緒,，這首詩我也不是很清楚我是否能讓學(xué)生深刻的感受到徐志摩當(dāng)時別離康橋時的感情，畢竟他們連自己的家鄉(xiāng)也沒有怎么離開過,，也是這個原因我沒有去講一首我自己喜歡的余光中的《鄉(xiāng)愁》,。本來也是很想講一下舒婷的《祖國啊我親愛的祖國》，因為我覺得這種對于祖國的認(rèn)同感,，還有其他的一些回報母親父親,，關(guān)心他人，尊師重道等等的都是需要從小教育的,。
在八年級我也上過一節(jié)課的,，我的整體感受是他們不喜歡去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，只是喜歡去傾聽別人的一些人生經(jīng)歷,。對于八年級的課堂設(shè)計上,，由于在他們的這個年紀(jì)他們會害怕失敗，有很強(qiáng)的自尊心,，所以我雖然設(shè)計了一些問題去引導(dǎo)他們思考但是沒有規(guī)定他們一定要按照我的答案給答出來,，一些回答錯誤的同學(xué)，我還是笑著跟他們說：“很感謝這位同學(xué)舉手回答這個問題,，這個答案也可以是我們?nèi)ニ伎嫉囊粋€方向,。”等等的,，要讓他們感覺到我們有尊重他們,，然后把話題引回到我想要表達(dá)的層面上。
總的來說,，我對語文的一些想法是,，一定要強(qiáng)調(diào)字詞字音等等的基礎(chǔ)知識方面的,，可以通過朗讀抄寫聽寫等等的來達(dá)到這個效果的;選擇文學(xué)作品的時候一定要從學(xué)生方面出發(fā)，要以學(xué)生能否掌握為主,，不能單單是從我們自己的喜好出發(fā),，千萬不能“我認(rèn)為這個這個好”而是要轉(zhuǎn)變?yōu)椤八麄兪欠衲芏保€有如果征求學(xué)生的意見最好是從不同層面去問學(xué)生喜歡些什么;在選作品是最好選擇能傳遞正能量的,。
直到現(xiàn)在我都有點后悔當(dāng)時開會的時候,，我竟然在會上非常武斷的說了自己對學(xué)生的一些看法，大致的就是說他們禮貌方面不過關(guān),，不懂得去尊重他人?，F(xiàn)在想想反而是我自己還未能全面的去看待這些現(xiàn)象背后的成因，未能完全地站在當(dāng)?shù)貙W(xué)生的角度去思考問題,，未能充分地去理解他們的成長,。通過家訪，我們了解有很多學(xué)生都是由他們的爺爺奶奶照顧的,，家長多是外出工作,，在家里面他們都是很懂得去照顧他人的,。
很多時候一個人的性格品行,，待人接物等等的都是與家庭有著密切的關(guān)系的。學(xué)生在家里就是向父母家人學(xué)習(xí),，在學(xué)校就向老師同學(xué)學(xué)習(xí),，由于父母長期不在家，家庭教育方面多多少少會有缺失,，然而在學(xué)校,，由于考試升學(xué)的壓力在校老師也會側(cè)重于科學(xué)知識方面的教育，而忽略了人文道德關(guān)懷方面的教育,。
“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”古人將解惑放在最后，傳道放在第一位,。確實老師要言傳身教地去教授學(xué)生為人處事刻苦學(xué)習(xí)等等的道理,，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。支教隊由于沒有巨大的考試升學(xué)壓力,，我覺得在任何課堂上(不管是語數(shù)英還是通識課)有這樣的機(jī)會去實現(xiàn)這樣的追求,，這也是我前文所一直強(qiáng)調(diào)的語文課的作品選擇方面要承擔(dān)思想道德教育方面的責(zé)任。
在與一些高年級學(xué)生的相處方面,，我覺得我們首先要做的是要尊重學(xué)生,，這樣他們才會愿意敞開心扉讓你靠近他們的，這樣才能讓他們更加自信地在陽光下健康成長,。
大學(xué)生實踐報告及篇十
指導(dǎo)老師姓名：xxx,。
社會實踐單位：xxx報巴彥淖爾記者站。
社會實踐時間：20xx.2---20xx.4。
20xx年2月到4月,，我有幸在xxx報巴彥淖爾記者站社會實踐,。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往學(xué)生時代不一樣的體驗,。
《xxx報》是內(nèi)蒙古五大主流報紙之一,，其針對巴彥淖爾地區(qū)讀者開設(shè)的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《xxx報》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點?！鞍蛷┠谞栃侣劙妗苯ò嫒陙?，一直堅持“貼近實際、貼近生活,、貼近群眾”的原則,，在營造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風(fēng)尚,，創(chuàng)造良好文化條件方面,，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁,，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報紙,。三年來，鐵肩道義,，激揚文字,，說百姓話，想百姓事,，幫百姓忙,，進(jìn)百姓家，一直秉持“太陽一出,，我們上路”的辦報宗旨,。三年來，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生,，因讀者而榮,。
作為xx學(xué)院20xx級新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專業(yè)的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，我有幸在該報社社會實踐,。這是我第一次踏上工作崗位。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我有過彷徨,，迷茫，開始很難適應(yīng)新的環(huán)境,，但這只是暫時的,，我逐漸認(rèn)識了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情,。
社會實踐前期,，報社的老記者教會了我如何做有價值的新聞，我學(xué)會了很多專業(yè)用于實踐的方法,，主要參與戶外的采訪活動,，基本與民生新聞以及相關(guān)活動打交道，還通過“掃街”找新聞,、和從其他各大網(wǎng)站和報紙上找好的新聞素材來提高自己的新聞敏感性,。
社會實踐中期，我在參與采訪活動的同時,，也開始接觸了排版以及《民生·社會》版面的制作,。我提高了報紙版面排版的計算機(jī)操作能力，可以自己制作版面,。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪,，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力。
由于受到很多老師的照顧和關(guān)心,，我得到了很多不同崗位的社會實踐鍛煉機(jī)會,，學(xué)到了很多實用的東西,，也逐漸認(rèn)識了我自己,，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過這一個月的社會實踐認(rèn)知,，我對學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識和打算,。應(yīng)該說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程,。但是短短的一個月的時間,，不可能說學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說得對,，大二的社會實踐機(jī)會最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞,，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會，作為一個媒體人是怎樣做的或者作為記者,，是怎樣做新聞的,。每一天，我都會記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸,，因為我覺得記錄是一種習(xí)慣,，一種姿態(tài),，可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么，也因此會有更加明確的方向,。
這次為期近兩個月的社會實踐給我最大的收獲就是心靈的蛻變,，是一個茫然到理性、幼稚到成熟,、虛幻到現(xiàn)實的變化過程,。我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是一直以來,，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識是沒什么用的,，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試,，但是社會實踐之后,，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實踐是息息相關(guān)的，如果沒有理論知識做基礎(chǔ),，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道,。其實在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上,，只有掌握了理論知識,，才不會對手里的工作手忙腳亂，不知所措,，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識的同時要注意鞏固,，不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識。
我認(rèn)為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪,，記得有一次,，我們發(fā)現(xiàn)某商場有人銷售假冒偽劣產(chǎn)品，當(dāng)時我們記者喬裝進(jìn)入,，老師在路上已經(jīng)對我們說了一些采訪的要點,，但是我當(dāng)時到了現(xiàn)場還是十分緊張，雖然采訪順利完成了,，但我對自己的表現(xiàn)很不滿意,，事后我對突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法。
首先,，在趕往事發(fā)現(xiàn)場的途中,，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪提綱,。根據(jù)對事件的理解確定采訪對象(這里是指身份上的確定,，例如目擊者，當(dāng)事人),，以及需要問的問題,。由于是突發(fā)事件,，現(xiàn)場狀況一般會比較混亂，如果沒有一個大概的計劃,，則會在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié),。
然后，到達(dá)時間現(xiàn)場后,，迅速確定采訪對象(這里是指具體人的確定,，即選擇哪一個目擊者進(jìn)行采訪)。當(dāng)然,，要客觀的報到時間則需要盡量多的采訪各個方面,，除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事件處理部門負(fù)責(zé)人或工作人員,。但是,，有時候時間上并不允許，所以要在盡量短的時間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪,。同時,，還要對現(xiàn)場進(jìn)行詳細(xì)地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場,。
最后,，一些大的事件的現(xiàn)場處理需要一定的時間，在基本采訪結(jié)束后,，可在腦中做一個構(gòu)思,，組合出新聞稿，在這個過程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時彌補(bǔ),。
按照以上的三個步驟應(yīng)對,，在面對突發(fā)事件的采訪時通常就會比較順手而不至于慌亂。整個采訪過程也會井井有條,。在采訪的過程中,，我還了解到,，應(yīng)急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則,。例如，事件處理現(xiàn)場職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場情況以及回答在場記者的問題,，明確了這一點,，在采訪過程中就會少碰一些壁，節(jié)省時間,。
這一次的社會實踐,，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識有了運用的機(jī)會，更讓我得到了實際的鍛煉,，從中總結(jié)了經(jīng)驗,，使得我的專業(yè)能力有了進(jìn)步,，同時也讓我吸取了一些教訓(xùn)。
1.要抓緊時間,。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時間,，從得到線索到趕赴現(xiàn)場的過程中，一定要盡可能的節(jié)省時間,，因為事情在不斷的發(fā)展改變過程中,，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機(jī)會。
2.為了盡量使采訪到的信息真實,，要記錄被采訪者的姓名,，同時要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點,，也因此常常被批評,。
3.在一些揭露性報道中，要注意保存證據(jù),。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時下架的事件過程中,，由于我沒有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納,，這也是我這次工作中的一大遺憾,。
雖然僅僅是一個月的社會實踐，但是我從中獲益良多,。不但是專業(yè)知識的一次實戰(zhàn)考核,，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負(fù)的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識上的積累,，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè),。在社會實踐過程中，點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心理過程,，知道了自己如何在社會這個大坐標(biāo)軸上迅速找到自己的位置,。
這次社會實踐，我參與了不同的活動,，記者采訪,、編輯、校稿,，對新聞領(lǐng)域的各個職位都有了基礎(chǔ)的了解,，也更了解媒體人，最重要的是真實地感受到自己的弱點也知道了自己想要的生活,。通過這次社會實踐,，我感受到了壓力，感覺要學(xué)習(xí)的東西實在太多了,，要彌補(bǔ)的知識也太多了,。新聞人每做一步,，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識的影子，而且知識也是必要的,，無論是采訪還是采訪前的準(zhǔn)備,，都需要一定的知識面和對該行業(yè)的了解，雖然臨時準(zhǔn)備很重要,，但也絕對不能忽視平時學(xué)習(xí)積累的過程,。從社會實踐的開始到社會實踐的深入，再到社會實踐的結(jié)束,，我進(jìn)一步了解了自己,，有了自己關(guān)于媒體人的一個理想定位，一個用將來的時間慢慢完成的新聞夢想,。
恩格斯說：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”,。我深深地體會到了作為媒體人的責(zé)任和光榮。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)成為了一名電視臺的記者,，從事了我心愛的新聞事業(yè)，這跟我社會實踐期間所學(xué)習(xí)的實踐掌握是分不開的,。我依然會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷充實自己，擴(kuò)大專業(yè)以及其他的知識面,，提高自己作為一個媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng),。信心在工作中也很重要，要抓住一切可以把握的機(jī)會鍛煉自己的膽量,。更要注意提高動手能力的培養(yǎng),，更要學(xué)會吃苦，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的能量,！
大學(xué)生實踐報告及篇十一
通過社會實踐來達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。鞏固專業(yè)知識,，提高實際操作能力,，豐富實際工作和社會經(jīng)驗掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作,。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù),。
從今年3月中旬開始，我在xxxxx有限公司進(jìn)行畢業(yè)實踐,。所從事崗位是電子機(jī)械維修員。實踐期間,，我在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路,。通過實習(xí),，對電子機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機(jī)械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了工作的能力,。
實習(xí)期間,，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西,。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍,。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來,，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng),，而你的工作態(tài)度更會變得努力,、認(rèn)真，再認(rèn)真一些,，再努力一點,。也許，這就是一個集體的凝聚力,，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”,！
人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面,。師傅告訴我,，對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人,。
通過近兩個月的頂崗實習(xí)生活,，讓我明白電子機(jī)械維修不是一個簡單的事情。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),，它的目的和意義是十分重大的,。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程,，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊,，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。還要通電檢測——在通電狀態(tài)下,，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問題出在哪里,，再進(jìn)行維修。不過在整個過程中一定要有耐心,。
作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病,。所以,，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學(xué)起,、做起,，比如元器件的認(rèn)識與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導(dǎo)和幫助下,，盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處,，一點一滴的溫暖讓我很感激她。
在想來,，學(xué)期末的實習(xí)生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,，這也算是我的一份財富吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗,。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識,，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，我必須努力改變自己,，學(xué)習(xí)更多的知識,。在實習(xí)中，我體會到了工作的辛苦,，鍛煉了自己的意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐,。在這次實習(xí)中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實習(xí)是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。
這次社會實踐活動,，我學(xué)到了：
一、在社會上要善于與別人溝通,，要融入社會這個團(tuán)體中,，只有人與人之間合力做事才能事半功倍，別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。
二,、在工作上要有自信,。社會經(jīng)驗的缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。
三,、知識的積累是非常重要的,。就如人的血液一般，少了血液,，人的身體就會衰弱,，缺少了知識，頭腦就要枯竭,。
通過短短的兩個月的培訓(xùn),就像一個小小的切口,。通過它,我不僅證明了自己能做好這一份工作，還了解相關(guān)的理論知識,，了解了實際操作能力,。雖然這次接觸的是電子業(yè)，但對我來說并不是很陌生,，要想把工作做好,，也只有多多了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，這樣才能更好地應(yīng)用于工作中,。
從無知到認(rèn)知，到深入了解,，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的,。在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會,，新的想法,，想說的很多，也從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,。在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,，找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作很難,，初到社會的我們應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,，學(xué)會在社會上，敢于參加與社會競爭,，敢于承受社會壓力,，這樣才能使自己在社會上快速成長,。
