為了提高工作效率和學習質(zhì)量,，我們需要對過去的經(jīng)驗進行總結(jié),。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例,。不同領(lǐng)域和不同類型的總結(jié)都有其各自的特點，需要我們根據(jù)具體情況進行調(diào)整,。

仿寫慈母情深篇一

有句話說：“父愛如山,，母愛如水。”可是,，我媽媽對我的愛卻是無言的,。

那是一個雨夜。大雨嘩嘩地下著,，轟隆隆的雷聲夾雜著劃過天空的耀眼的金色閃電,。風呼呼地刮著，黑藍色的天幕中布滿陰云,。此時,，在學跳舞的我臉上也布滿陰云。我望著窗外的雨簾,，心里不覺擔憂起來：雨這么大,，可傘只有一把，該怎么辦呢,？我心不在焉地跳著,，還是想著這件事。也許媽媽已經(jīng)回家拿了一把傘,。我試圖讓自己不再擔憂,，可是毫無用處。

如果孩子是一棵小樹,，那么母親就是一棵大樹,，用自己繁茂的枝葉為小樹阻擋風雨。?。∧赣H,！這世界上最偉大的人,！如果用兩個字表達天使的含義，那就是：母親,！

仿寫慈母情深篇二

世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親。

――高爾基,。

“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,?！蹦赣H的愛是偉大的，無私的，我就有這樣一位深愛我的母親,。

記得有一年冬天,，雪悄悄地在梅花盛開的季節(jié)降臨了，空氣像凍住了似的,，冷極了,。清晨，地上的積雪已有十多公分厚,，我們已經(jīng)起床了,，但我剛一下床，同學們就是一陣哄堂大笑,。她們指著我的臉說：“你的右臉怎么一下子胖了那么多,？”我來到鏡子前一看，不由得嚇了一跳,，摸摸自己那不對稱的臉,，才知道這不是錯覺，我的臉真的“胖”了許多,。但我卻有點不以為然,，一直到了中午，臉越變越大,，吃午飯都成了問題的時候,，我才意識到問題的嚴重性。同學把我的情況告訴了老師,，老師立刻將我送到了醫(yī)院,。醫(yī)生經(jīng)過對我的病情的檢查，確診為：是感冒引起的牙齦腫大,，需要輸液,。

我看著窗外越下越大的雪，傷心地想：“這么大的雪,，媽媽應(yīng)該不會來陪我了吧,？”老師撥通了媽媽的電話。電話的那頭,，傳來了媽媽焦急的詢問聲：“怎么了,？婷婷生病了？她得了什么??？嚴重不嚴重啊,？咳,、咳,、咳……”我聽到媽媽的聲音，又是開心,，又是焦急,。媽媽也生病了，咳得那么厲害,，能來陪我嗎,？我的心里像五味瓶打翻了一樣，說不出是酸,，是甜,。沒過多久，醫(yī)院傳來了一陣急促的腳步聲,，我向外一看,，是媽媽！媽媽身上落滿了雪花,，通紅的雙手緊緊地捧著我穿的那件紅色外衣,，她身上有幾處都沾滿了稀泥，而那件外衣卻干干凈凈的,。

我實在忍不住了,，眼淚嘩嘩往下流，嘴里不停的喊：“媽媽,！媽媽,！”媽媽擦干我的眼淚問我：“怎么樣，臉痛不痛啊,，冷嗎,？我給你拿了件外衣……”我使勁地搖著頭，抽噎著問：“媽媽,，你也生病了,，身體要不要緊啊,？下這么大的雪，你為什么還要來呢,？”“傻孩子,，你難道不希望媽媽來嗎？我的身體可結(jié)實了,?！眿寢尡е业念^，輕輕地撫摸著我的右臉說：“睡吧,，孩子,，媽媽在你的身邊……”

我躺在媽媽既寬闊又溫暖的懷抱中睡著了……,。

仿寫慈母情深篇三

本文主要內(nèi)容：作者想買一本小說——《青年近衛(wèi)軍》，但是這本書太貴了,，作者沒有勇氣向母親要那么多錢,。

最后，因為作者想要這本書,，他失去了理智,，決定向母親要錢買《青年近衛(wèi)軍》。作者來到他母親工作的地方,。他環(huán)顧四周,，沒有看到他的母親，所以作者問了其他工人,。作者喊出了作者母親的名字,，一個工作的祖父指著最里面的角落。作者翻遍了一排排縫紉機,，最后看到一個極細的后彎,。作者給媽媽打了兩次電話。作者的母親終于轉(zhuǎn)過身,，大聲問道：你在這里干什么,？作者說他要錢。母親問她要錢干什么,，作者說她要買書,，書的價格是一元五角。正當作者母親要給作者錢的時候,，作者母親把錢拿出來了,。有個女的說不要給作者錢買書，因為作者媽媽給他提供了吃的,，穿的,，學習的，生活已經(jīng)很辛苦了,。但是作者的媽媽說：“我很高興他愛看書,！”作者第一次發(fā)現(xiàn)自己的母親竟然這么小。作者以為自己長大了,，就給媽媽買了水果罐頭,。媽媽說她給錢給作者買書，于是作者終于買了第一本小說,。

我感覺作者的母親多么通情達理,。就算是輕書，作者媽媽還是會給作者錢買輕書,。我讓我的作者很孝順,，因為作者覺得自己長大了,，所以給他媽媽買了水果罐頭，但是作者媽媽并不想買什么好東西,，只是想讓作者多讀書,，多學習知識。

仿寫慈母情深篇四

放學了,，我臉上帶著喜色蹦蹦跳跳地走進了家門,，我擼下書包，趕忙跑進了廚房,，對媽媽大喊：“媽媽,，今天我的作文被評為二等獎，并要求晚上發(fā)電子郵件到指定郵箱里,，你高興嗎,？”媽媽蠟黃色的臉陰了下來，長長的嘆了一口氣說：“我為你高興,，可是……可是我晚上還有重要的工作,，你那篇作文能不能……”，“我就知道一定不會幫我,！”我氣呼呼地摔門而去,。

我把自己關(guān)在屋里，眼淚像斷線的珠子不停地向下淌,，一邊哭一邊大叫：“媽媽,，我好不容易取得了好成績，但是你……你根本不愛我,！”我氣得說不出話來,，倒在床上，不知不覺竟然睡著了,。

半夜,，我被凍醒了，我睜開惺松的睡眼看了看表,，已經(jīng)是11：28,。我爬起來，準備去衛(wèi)生間,，突然聽到書房里有“噠噠”的響動,，我腦子立刻清醒起來，心想：“會不會來了賊,？”我小心翼翼地拿起掃帚,，輕手輕腳地向書房走去,，往里扒頭一看,，?。〔皇琴\,！是媽媽正在打作文,。我扔下手里的掃帚，像一陣風一樣跑向媽媽,，媽媽眼睛紅紅的,，動了一下疲憊的身軀對我說：“孩子，趕快睡覺去,，馬上就好了,！”我感到無地自容，泣不成聲地說：“媽媽,，對不起……”

當我躺在床上,，心中久久無法平靜?！罢l言寸草心,，報得三春暉”，是我誤會了媽媽,，媽媽的愛無言而沉重,，讓我無以回報。

仿寫慈母情深篇五

《慈母情深》介紹的是作者梁曉聲與他的母親發(fā)生的一件極平常的事情：作者有一個埋藏很久的愿望——買一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》為了這本書,，作者想的失魂落魄,，可書價一元多、貧困的家境使梁曉聲的愿望難以實現(xiàn),。母親不顧同事的勸阻,，毫不猶豫的給了作者錢的事。

“母親是貧寒的,，那時我家的破收音機已經(jīng)賣了,，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了?！边@句話深切地體現(xiàn)了那時梁曉聲家境的貧寒,，可母親并沒有把用收音機換來的錢給自己買東西，而是用錢買東西給作者和兄妹,，又表現(xiàn)了母親的偉大,！接著文章中“母親掏衣兜，掏出了一卷揉的皺皺的毛票,，用龜裂的手指數(shù)著,。”這段話既表達了作者家境的貧寒,，又從“龜裂”中感到了母親的辛苦,，“皺皺”體現(xiàn)了作者母親的毛票已經(jīng)裝了很久,，舍不得花，都留給了孩子們,。

“我穿過一排排縫紉機,，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背,，彎曲著,，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉,?！边@段話體現(xiàn)了母親的瘦弱，母親對這惡劣的生活環(huán)境,，站在那就覺得燈泡烤著臉,，何況長年累月工作著的母親，又點名了母親的辛勞與偉大,。

“有事快說,，別耽誤媽干活?！焙汀澳赣H說完,，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背,，立刻又陷入了忙碌,。”與“背直起來了,，我的母親,。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親,。褐色的口罩上方,，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親……”這些語句都表現(xiàn)了母親的辛勞,，母親為了一家人的生活,，拼命掙錢，不浪費一分一秒,，不管有多少疲勞,，急著干活！

“母親卻已將錢塞在我手心里了,，大聲對那個女人說‘我挺高興他看書的’,！”這一段刻畫出一位通情達理的母親，十分支持作者買書、讀書,，他的動作,、語言中飽含著深沉的母愛。

這篇文章處處有母親的慈愛,，在文章中貫穿。同樣,，她還那樣貧寒,、辛勞、瘦弱,、通情達理,。

母親用辛勞的汗水換回了那一本書，使我對母親濃濃的感情蕩漾,，我無限感激您,，母親！

仿寫慈母情深篇六

這篇課文作者就是梁曉聲,，文章說他小時候,，十分想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》,，連收音機里都在說這本小說,，但作者家的收音機被賣掉了,。他跑到平時媽媽工作的地方,，他媽媽正彎著背在縫紉機上工作,?！拔摇睂⒁蟾嬖V了母親,，雖然一旁的人都勸她別把錢給他,，此時但母親不顧著旁人七嘴巴舌,，依然將買說需要的一元五角給了梁曉聲,，但他第一次覺得母親很瘦小，出于感恩之心,，便用一元五角買了一聽水果罐頭,。回家被他母親數(shù)落了一頓,，再給他錢去買《青年近衛(wèi)軍》,。

立刻三八婦女節(jié)就要到了，媽媽平時一向很關(guān)心我,，為我做飯,，幫忙我學習……我讀了這篇文章，我覺得我也得向媽媽感恩,。作者幫他母親買了水果罐頭,，幫他補身子，也就是感恩的一大表現(xiàn)。我在三八婦女節(jié)也就應(yīng)用一種我力所能及的方式幫媽媽做一件事,，如：做一天家務(wù),，端飯，洗碗,。這也全部都就是感恩的幾大表現(xiàn)我不但要在三八婦女節(jié)感恩,，我平時的每一天都要感恩，因為母親平時對我們的愛就是無微不至的,，平時什么好的都給我,，什么不好的都就是給自我，難道這不正就是世界上最最偉大的母愛嗎,？老師也就是平時像母親一般的照顧我們,，祖國也像慈母一般養(yǎng)育著我們。

立刻三八婦女節(jié)就要到了,，就是媽媽的節(jié)日,。媽媽平時什么都照顧著我。但就是,，暑假里的一天,，媽媽要出去上班，我一個人獨自呆在家中,。媽媽囑咐我在家里要做好作業(yè),，并要幫話澆一次水，我點了點頭,。我把一天的作業(yè)做完了,。并讀了一些報紙和書。并進了房間去看電視,，獨自一個人玩,，此時早忘記了媽媽不久前跟我說的話……到了晚上，媽媽回帶家里問：“做完作業(yè)了嗎,？”我使勁點了點頭,。媽媽又問：“那有沒有幫話澆過水？”此時我突然恍然大悟,，媽媽問我的話猶如晴天霹靂,，我居然忘了幫話澆！但怕被媽媽批評,，沒有說實話,，說：“我當然澆過水了！”媽媽滿意地點了點頭,。第二天,，媽媽要再為花兒澆水時,，發(fā)現(xiàn)花兒有些干枯，便問我怎樣回事,？我說天氣太熱,，花兒自然干枯。媽媽沒有說什么開始為花兒澆水,。我這次還沒有說出實話……最后,，我最后承認了。媽媽教育我：“做人必須要誠實,?！蔽姨澢穻寢尣簧俅危@次三八婦女節(jié)用自我力所能及的方式報答母親幫媽媽做一些事情,，補自我之過，并感恩媽媽,。

仿寫慈母情深篇七

世上最親的是母親,，世上最可貴的是母愛。在我看來,，母愛是母親的一句句的嗦,。

我的母親也是非常嗦的。有時她嗦的話語像滔滔江水般向我涌來：“你不要一直玩電腦,。做完作業(yè)要認真檢查,。”有時像涓涓的流水一樣：“出門要小心,，騎自行車不要騎地那么快,。”我清楚地知道,，母親整日嘮叨就是為了我好,。

直到有一次暑假，我去我伯母家,，自己一個人想干什么就干什么,。但我覺得身邊好像好了一種話語。母親來電話了：“你有沒有聽伯母的話,？要注意安全,。”我怔住了原來缺少的是母親的母愛,。

媽媽的嘮叨是一種慈母的表現(xiàn),，它不斷在我耳邊“吹著”陪伴我成長，陪伴我學習,，陪伴我游戲,。

仿寫慈母情深篇八

人們都說：母愛像天一樣高，像海一樣的深。大家一定都會唱這樣一首歌吧,！“世上只媽媽好,，有媽媽的孩子像塊寶，擁進媽媽的懷抱,，幸福享不了,。”我也覺得他們說對了,，因為,，媽媽所做的一切都讓我感動讓我難忘。

記得有一次,，我早晨起床要去上學,，剛吃完早點，媽媽要去送我,，就在這時,，天空烏云密布，雷聲大作,，下起了傾盆大雨,。媽媽的舉動卻令我非常震驚――她把家里僅有的一件雨衣，讓我把它披在了身上,，送我去上學,，這件事讓我至今難忘，那一次讓我在路上不由自主的流下了淚,。

還有一次,，媽媽帶病送我去補習班，我想一個人去,，可媽媽不同意,，媽媽咬著牙堅持著，終于把我送到了補習班那,，四十分鐘的補習時間很快過去了,。媽媽又費了九牛二虎之力來到了這兒。把我接到家中媽媽的手冰冷,。我哀求地對媽媽說：“媽媽休息一會兒吧,！”媽媽看我苦苦哀求，只好答應(yīng)了,。這時,，我才意識到，媽媽對我的愛,。

母愛是無聲的,，母愛是無私的,，母愛是無痕的，母愛更是溫暖的,。

仿寫慈母情深篇九

母愛像燈塔,，照亮我前進的方向；母愛像蠟燭,，燃燒自己照亮別人,；母愛像陽光，溫暖我的心田……世界上的母親都是偉大的,，為了自己的孩子可以奉獻出一切,。我的母親非常愛我，對我的愛如大海一樣深,。

上星期二的下午,，我們放了學以后突然下起了雨。我們都紛紛戴上帽子,，步伐變得急促了起來,。可是天公不作美,，不一會兒,，小雨就漸漸大了起來,。我們慢跑起來,，快速出了校園。我也趕緊向媽媽跑了過去,。出乎意料,，媽媽也沒有拿傘。雨越下越大了,，媽媽立馬脫下大衣,，裹在我的身上，拉起我的手就往家跑,。當時媽媽只穿著一條褲子,，一雙鞋，一件大衣和一件襯衣?，F(xiàn)在正是傾盆大雨,，并且媽媽只穿了那么多，現(xiàn)在又把大衣給了我,，可以想象媽媽此時是多么冷,！我們急急忙忙跑回了家。媽媽不顧自己,，立刻拿出一條干手巾給我擦雨水,。等我被擦得干干凈凈后,，媽媽才想起自己。

雖然媽媽很及時地照顧了我,，但我還是感冒了,。我總是咳嗽，媽媽很著急,，背起我沖出家門,，向最近的醫(yī)院跑去。當時下著暴雨,，媽媽只顧關(guān)心我,，卻忘了給自己拿件衣服。跑進醫(yī)院之后,，醫(yī)生量了量我的體溫,，嚴肅地說：“39度，必須打一針,?！蔽耶敃r嚇了一大跳，說什么也不肯打針,。媽媽溫柔地說：“不要怕,，沒事，男子漢大丈夫,，打針不疼的,。”說了半天,，我才勉強答應(yīng),。打針時，媽媽緊緊地抓著我的手,，我感覺打針一點兒也不疼了,。

母愛是一杯沙漠中的泉水，讓我看到希望,。每個母親沒有誰不愛自己的兒女,。謝謝您，母親,！

仿寫慈母情深篇十

我鼻子一酸,，攥著錢跑了出去。我一邊走一邊想：我到底要不要買《青年近衛(wèi)軍》呢,？這一元五角錢可是媽媽每天起早摸黑辛辛苦苦掙來的',，這其中包含著媽媽的多少心血呀！剛才那位跟媽媽一起工作的阿姨也說了,，媽媽供我們吃,，供我們穿,，供我們上學，何況現(xiàn)在還要供我看閑書哇,！這么重的生活負擔原已是媽媽喘不過氣來,，再加上我還要買書，媽媽該有多累呀,！

媽媽還每天早上不吃早餐就去上班,，直到晚上七八點鐘才回來，在這中間媽媽還得一刻不停地工作,，媽媽這瘦弱的身體吃得消嗎,？我想了這么多，下定決心不用這一元五角買書了,。那應(yīng)該買些什么呢,？我又思索了起來：媽媽每天這么累，要不我給媽媽買一些營養(yǎng)品補補身子吧,！那應(yīng)該買些什么營養(yǎng)品呢,？我在商店里左看一下，右看一下,，經(jīng)過我的一番精挑細選,，選中了一聽水果罐頭。我又看了看價錢,，剛好合適,，最終決定給媽媽買一聽水果罐頭。付錢時,，我就用媽媽給我買《青年近衛(wèi)軍》的一元五角,，買下了這一聽水果罐頭,。

仿寫慈母情深篇十一

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅幅感人的圖畫，那是白云對藍天的感恩,；兒女心靈中擁有一只永不凋謝的花朵,，那就是對母親的感恩。

夜色如墨,，臺燈的光芒在努力驅(qū)趕黑暗,，我靜坐于書桌前，手中的筆在忙碌奔波下終于支撐不住,，倒在白紙黑字之下,，我沮喪地停止學習,。門“吱”地一聲開了，媽媽端著一盤切好的水果走進來,，摸摸我疲倦的頭,，心中滿是疼愛，說：“學習累了就吃點水果放松一下,，堅持住,，媽陪著你?！焙谝估飪杀K燈依然執(zhí)著地亮著,，水果的甘甜一直流淌到我的心底。媽媽點點滴滴的愛匯成溪流,，滋潤著我向前,，點滴母愛，讓我銘記于心,，笑迎挑戰(zhàn),。

清晨，陽光揮灑在大地上,，陣陣暖意撲面而來,，伴隨著媽媽“一二一”的口號聲，我倆開始了晨練,，目標是繞小區(qū)跑兩圈,。剛開始我與老媽齊頭并進，不一會兒,，清晨的雨露潤濕秀發(fā),，細密的汗珠冒出額頭順著臉頰流了下來，汗水露水一起浸濕后背,。我停下來休息,，然而媽媽卻說：“堅持就是勝利，無論做什么要持之以恒,?！蔽尹c點頭會意明白，但腿腳卻不聽使喚,，于是媽媽牽著我的手和我一起奔跑,，一股暖意涌上心頭。媽媽點點滴滴的愛連成山川,，鼓勵我支持我努力向前,，點滴母愛，是我心中永遠堅實的后盾,。

母親,，我想要一個貝殼,，您卻給了我整片沙灘；我想要一片楓葉,，您卻給了我整個楓林,；我想要一杯清水，您卻給了我整個海洋,；我想要一次生命,，您卻給了我整個世界。

感恩的瞬間,，短暫而漫長,；感恩的瞬間，平凡而偉大,。它讓我明白了母愛的偉大,，教會了我，無論何時,，都要心存感恩,。感恩母親的愛！

仿寫慈母情深篇十二

1,、通過查字典或聯(lián)系上下文等自主理解和積累本課詞語,。

2、有感情地朗讀課文,，感受慈母情深,，親情無價。

3,、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用,。

有感情地朗讀課文，感受慈母情深,，親情無價,。

初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。

powerpoint課件

一,、古詩導入

1,、同學們,，知道孟郊的《游子吟》嗎?(師生共同朗誦)

2,、詩歌贊頌的是什么?(母愛)

歷來文人墨客喜歡用詩歌贊美母親。今天,，我們來閱讀一篇梁曉聲寫的表現(xiàn)母子情深的散文——《慈母情深》,，聽聽他買的第一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》背后的故事。

3,、作者簡介：

梁曉聲,，男,，1949年出生，山東榮城人,。當過知青,，1977年畢業(yè)于復旦大學中文系。1979年開始發(fā)表作品,，著有短篇小說集《天若有情》,、《白樺樹皮燈罩》、《死神》,，中篇小說集《人間煙火》,，長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》、《從復旦到北影》,、《雪城》等,。其短篇小說《這是一片神奇的土地》、《父親》,，及中篇小說《今夜有暴風雪》分獲全國優(yōu)秀小說獎?，F(xiàn)在兒童電影制片廠任職，中國作家協(xié)會會員,。

二,、初讀課文，整體感知

1,、自由朗讀課文,，讀準字音，讀通課文,。

2,、說說課文主要寫了一件什么事?這件事突出了母親的什么特點?

三、再讀課文,，感悟慈母情深

1,、仔細默讀，研讀專題：課文中哪些詞句能表現(xiàn)“慈母情深”?你從中體會到什么?

引導學生從以下四方面體會“慈母情深”

(1)慈母瘦小蒼老的形象

(2)慈母肩負的生活壓力

(3)慈母艱辛忙碌的工作

(4)慈母偉大無私的付出

2,、補充梁曉聲原著《母親》資料,，幫助學生理解

3、組織學生交流,，指導學生有感情地朗讀

重點指導學生朗讀好母親艱辛工作的三個場景

(1)我穿過一排縫紉機,，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,，頭湊近在縫紉機板上,。周圍幾只燈泡的烤著我的臉。

四、總結(jié)拓展,，加深體驗

當我是嬰兒的時候,，母親為我托起我的.整個世界，讓我感受所有的溫柔,。

當我長大一點的時候,，母親為我引開一條蹣跚的小路，讓我沿著小路去尋找生命里的自由,。

當我開始讀書的時候,，母親把我送入廣闊的海洋，讓我在里面恣意地生長,。

……

在每個母親眼里,，兒女就像春天里放飛的風箏。

風箏在天空里自由地飛翔,，母親永遠在另一頭守望,。

母親的手緊緊抓住那根纖細的繩，因為那上面能承載所有的愛,，傳達所有的關(guān)懷,。其實，在母親眼里孩子永遠是個孩子,。我們時刻享受著母愛,。

五、語言實踐,，傾訴情感

1,、同學們，此時此刻,，你們心里一定涌動著愛暖流,，請你把它說出來，把你心中的感動,、感激,、感懷說出來!你可以對文中這位母親說，可以對孟郊的母親說,，也可以對自己的母親說,，還可以對天下所有的母親說。

2,、愛需要表達!同學們,，回家后把你們的話深情地說給你的母親聽。

六,、教師總結(jié)

縱有千言萬語也表達不完母親和我們之間的感情!同學們,，母親的愛還有很多很多的表達方式,，隨著你們生命的成長,，我相信你們會對母愛有更深的有,、體驗。

仿寫慈母情深篇十三

我的母親是一個平凡的家庭婦女,，她沒有什么能讓我引以為傲的職業(yè),，也沒有什么可歌可頌的豐功偉績，但她卻用一種無私的愛,，陪我從幼兒走到今日的朗朗少年,。

我的父親常年在外務(wù)工，如果沒有她的照顧,，我就一定不會有今天這么好的成績,。

記得四下快期末考試的時候，家里因為在裝修,，媽媽便對我放松了管理,，我也不知不覺中放松了對自己的要求。直到有一天,，老師嚴厲地批評了我,，并和媽媽做了電話交流。我心想：“這下完了,，惹得媽媽傷心不說,，還免不了一頓挨揍”。

太陽火辣辣地照著大地,，我走出校門,，媽媽站在離大門不遠的樹旁，我怯怯地走過去,，拉著媽媽的手,，低著頭，眼淚禁不住地流出了眼眶,?；氐郊遥瑡寢尣]有打我,，也沒有罵我,，而是耐人尋味地和我分析了原因，為我講解了老師批評我的真正用心和恨鐵不成鋼的急切心情,，并與我擬定了以后的學習計劃和目標,。

在老師和媽媽的教育、幫助下,，我終于在期末考試中取得了比較理想的成績,。

這就是我的媽媽,，一個平凡的女性，但她卻是我堅強的后盾,，每時每刻都在呵護著我,，指引著我前進的方向。

上一頁2下一頁,。

@_@我是分割線@_@,。

仿寫慈母情深篇十四

4月11日,我有幸參加了上海市小學語文青年教師展示評比活動,聆聽了8節(jié)語文課,讓我印象最深刻的便是大屯煤電集團公司第二小學孫軍華老師執(zhí)教的五年級的課文《慈母情深》.

一.精彩導語,無痕鏈接。

師:歌頌?zāi)赣H的文章不勝枚舉……,。

(那悠揚,動聽的音樂響起,隨之是老師那深情并茂的朗誦,特別是那句讓我最感動——在母親眼里,孩子永遠是個孩子……),。

(學生默讀課文,帶著問題思考答案)。

師:如此一位母親,當兒子渴望買書時,她是怎樣說怎樣做的呢,。

(學生自讀課文,邊讀邊圈劃關(guān)鍵詞句),。

二.精心朗讀,真情體驗。

(一讀重點句,體會母親工作環(huán)境的惡劣),。

師:讀著句子,你感受到了什么帶著作者的感受,請你讀一讀.

我穿過一排排縫紉機,走到那個角落,看見一個極其瘦弱的人,脊背彎曲著,頭湊近在縫紉機板上.周圍的幾只燈泡烤著我的臉.

(二讀對話,感悟母親對我讀書的支持),。

母親大聲問:“你來干什么”

“我………”

“有事快說,別耽誤媽干活!”

“我……要錢……”

“要錢干什么”

“買書……”

“多少錢”

“一元五角就行……”

“大姐,別給他!你供他們吃,供他們穿,供他們上學,還供他們看閑書哇!……”

“你看你媽是在怎么掙錢你忍心朝你媽要錢買書哇”

“我挺高興他愛看書的!”

(三讀重點句,體味母親的偉大和無私)。

那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來是那么瘦小!那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象,竟回憶不起母親她何時年輕過.

三.巧妙設(shè)計,以讀促寫,。

那天的八節(jié)評教課,兩節(jié)有學生的練筆作業(yè),而孫老師的練筆作業(yè)無疑是做到了水到渠成:,。

我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……。

那天我用一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭.

你能在這里進行一段想象寫話嗎,。

(學生寫話,《懂你》的音樂如泉水般流淌出來,學生的思緒,情感噴涌而出),。

四.情感熏陶,余音裊裊。

師:母親為我的文學之路打下了扎實的基礎(chǔ)……讓我們也為自己無私的母親贊頌吧——,。

(學生齊誦:誰言寸草心,報得三春暉),。

仿寫慈母情深篇十五

1、認識并理解本課的生字詞,。

2,、有感情地朗讀課文，會找描寫母親動作,、語言,、外貌的語句。

3,、通過母親外貌,、動作、語言描寫的重點詞,、句,、段，體會慈母情深和我對母親的感激,、熱愛與崇敬之情,。

引導學生通過描寫母親外貌,、語言、動作,、神態(tài)的語句,，體會平凡母親的偉大。

引領(lǐng)學生體會母親樸素的言行下,，母愛的真摯,、深沉,、崇高,，感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情,。

歌曲《母親》,、《游子吟》、課件,。

1課時,。

一、課前回顧單元主題分享父母之愛,。

播放歌曲《母親》,。

同學們，剛才的歌曲很感人,。我們在父母的愛里長大,，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語,，是熱情的鼓勵,，是嚴格的要求。生活中,，我們也時時沐浴著父母的愛,，請選擇生活中父母為你做的小事和大家分享。

（學生交流）,。

同學們的講述讓老師很感動,，雖然這些都是很平常的小事，但讓我們感受到了父母的關(guān)心與愛護,。今天,，我們繼續(xù)走進課文，去感受濃濃的父母之愛,。（上課）,。

二、揭題導入,。

這節(jié)課我們學習第10課《慈母情深》（板書課題齊讀課題）,。

三,、學習鏈接語。

1,、自己讀鏈接語,，提取本課學習要求。

2,、指名回答,，齊讀要求。

四,、走進文本整體感知,。

1、自由讀課文,，了解課文寫了什么事,？

2、指名交流,。

拿錢給孩子買書,，對于今天的母親來說是在平常不過了，可在作者梁曉聲的母親身上卻是偉大的愛,，無私的情,。

1、讓我們再讀課文,，邊讀邊畫出描寫母親外貌,、語言、動作的語句,，多讀幾遍,，把你的感受和同桌交流一下。

2,、全班交流,。

（1）我穿過一排排縫紉機，走到那個角落,，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉,。

b,、大家自己試著讀一讀，把你的感受讀出來,。

c,、指名讀。

同學們的朗讀仿佛讓我們看到了瘦弱的母親正在縫紉機前忙碌,。（板書：瘦弱）,。

（2）繼續(xù)交流,，你還找到了哪些描寫母親外貌、語言,、動作的語句,？

背直起來了，我的母親,。轉(zhuǎn)過身來了,，我的母親。褐色的口罩上方,，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,，我的母親。

這是描寫母親外貌,、動作,、神態(tài)的語句,，同學們的感受老師也能體會到,。請大家看大屏幕（出示）。

我的母親背直起來了,，轉(zhuǎn)過身來了,，褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,。

你覺得那句寫得好,，更能打動你？為什么,？

是生活的重擔壓彎了母親的脊背,，是歲月消磨了母親水靈靈的眼睛，慈母的情就深在母親疲憊不堪的眼神里,。（板書：疲憊）,。

把你的想象融進去，在再讀這句話,，慢慢走近母親,。

誰來讀給大家聽？評價一下,，他讀得怎樣,？

他讀得多動情啊,！當你看到這樣操勞的母親,，你心里是什么滋味？

帶著這樣的感受讓我們拿起書,，一起讀讀這段話,，再次感受母親的艱辛,。老師讀“我的母親”其他話同學們讀。

（3）讓我們繼續(xù)交流,。

母親說完,，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背,，立刻又將頭俯在縫紉機板上了,，立刻又陷入了忙碌。

（學生交流）,。

能把你的感受讀出來嗎,？

誰再來讀？

老是被你們的朗讀感動了,，從我進入工廠,，母親只說了幾句話，一直在忙碌著,。（課件出示：我穿過一排排縫紉機,，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,，頭和縫紉機挨得很近,。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

母親說完,，立刻又坐了下去,，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了,，立刻又陷入了忙碌,。）。

讓我們把這兩段話連起來讀一讀,，再次感受母親的忙碌,。

這就是我的母親，我的母親就是這樣掙錢的,，慈母的情就深在母親日日不休的忙碌里,。

我的母親為了一家人的生活拼命工作，忙里忙外,。梁曉聲在他的作品《母親》中是這樣描述的：

（出示《母親》片段：最堪憐是中秋,、國慶，新年,、春節(jié)前夕的母親,。母親每日只能睡上兩三個小時。五個孩子都要新衣穿，沒有,，也沒錢買,。母親便夜夜地洗、縫,、補,、漿。若是冬季里,，洗了上半夜搭到外邊去凍著,，下半夜再取回屋里，烘烤在煙筒上,。母親不敢睡,，怕焦了、著了,。母親是太剛強的女人,，她希望我們在普天同慶的節(jié)日，沒條件穿件新衣服,，也要從里到外穿得干干凈凈,。盡管是打了補丁的衣服，還想方設(shè)法美化我們的家,。）,。

a、自己讀b,、談感受。

（4）母親掏衣兜,，掏出一卷揉的皺皺的毛票,，用龜裂的手指數(shù)著。

（學生交流）,。

母親珍惜這不多的錢,，但是在我要錢買書時，母親毫不猶豫的掏了出來,。

（板書：掏）,。

（5）母親卻已將錢塞在我手心里了。

你感受到了什么,？你知道嗎,？現(xiàn)在你父母的工資大約是多少？

可是母親當時的.工資僅僅只有可憐的27塊,。每天平均大約9毛錢,。而我一張口就要一元五角，這相當于母親兩天的工資啊?？赡赣H毫不猶豫的塞給了我,。（板書：塞）。

母親塞得僅僅是錢嗎,？母親塞給我的還有什么,？

母親這一塞，塞出的是四個字“慈母情深”（齊讀）,。

（6）課文中母親的話語不多,，很樸實，母親的那些話打動了你,？

母親掙錢不易,，卻挺高興我看書的，這是多么通情達理,、善良的母親?。?/p>

是啊,，我長大了,，體會到了母親的辛苦，心中充滿了感激與愛,。

（8）串讀課文,。

讓我們再一起回到課文，去感受慈母情深,。

師生合作,，串讀找到的描寫母親外貌、語言,、動作的語句,。

（9）說話練習。

六,、閱讀鏈接情感接力,。

同學們，文中的慈母情令人感動,，讓我們走進閱讀鏈接,，感受一個女兒對母親的無限思念。

1,、自由讀同桌交流感受,。

2、師生合作再讀,。

七,、簡介作者，激發(fā)閱讀興趣。

同學們,，課文中的母親是瘦弱的,、忙碌的、善良的,、通情達理的,，母親為家默默付出，這就是深深地慈母情啊,。（回讀課題）梁曉聲為了一本《青年近衛(wèi)軍》親眼目睹了母親的的辛苦忙碌,，感受到了母親的深情。也正是因為有了這份深深地慈母情,，他后來成了一位著名的作家,，一起看梁曉聲的資料。（大屏幕出示）,，自己讀一讀,，希望課后大家有興趣去了解梁曉聲更多的作品。

八,、總結(jié),。

仿寫慈母情深篇十六

曾經(jīng)，有一雙手撫去我心靈的傷痛,；曾經(jīng),，有一句話讓我不再悲傷；曾經(jīng),，有一種情讓我振作,，讓我堅強；曾經(jīng)……然而,，這雙手,、這句話、這種情,，這曾經(jīng)的曾經(jīng)，都出自我那敬愛的——慈母,！

俗話說得好：“深幾許,？深似海！”這慈母情,，這慈母愛,！深得比陸地還闊，深得比海還深,，深得甚至比天還廣,！

記得七八歲的時候。在一天晚上，我迷路了,，找不到媽媽了,，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來拐賣小孩的的人,，和可怕的鬼,，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了,，喊“救命”的聲音也卡在喉嚨里了,，我茫然地看著周圍的一切，心里默默祈禱著：“媽媽快來,，媽媽快來……咦,，好熟悉的黑影啊,！難道是……媽媽,！“媽媽，我在這,！媽媽轉(zhuǎn)過身來,，看到我，一把摟住了我,，還說：“原來你在這,，嚇死我了?！痹诨璋档臒艄庀?，我看到了媽媽的臉，一張疲憊的臉,。我的兩行眼淚無聲地流了下來,。

在路上，媽媽背著我,，燈光把媽媽背著我的影子映了上去,，我看著心里很不是滋味，兩行眼淚無聲地流了下來,，流到了媽媽的背上,，又從媽媽的背上流了下來，流了下來,。

慈母的情就像一個太陽,，照耀著我；慈母的情就像一杯水,，沁我心脾……,。

深幾許,？深似海！

仿寫慈母情深篇十七

我的母親今年三十三歲,，她有一頭披肩的長發(fā),，有一雙炯炯有神的眼睛，瓜子臉,，略顯直挺的鼻梁,，微翹的嘴唇，笑起來總是露出一副潔白的牙齒,。但她穿著很樸素,，總舍不得給自己買好衣服，但對我和弟弟卻很慷慨大方,，讓我們吃飽穿好,，所以在我心目中我的母親是最漂亮的。

我的母親很勤勞,。每天起早貪黑地上班,，連家務(wù)都是她做的。每天接送我和弟弟,。爸爸在上海工作,，啥事都是她管，但她從來都不會抱怨一句,。日復一日,，年復一年地做著。她是我心中一位偉大的母親,。她就像太陽一樣,，讓我這個家庭非常的溫暖。她多么像一頭黃牛,，任勞任怨,，不辭辛苦地工作著。

記得有一次,，我還在上海閔行區(qū)的一所小學讀書,。一堂數(shù)學課上到一半時，我突然出現(xiàn)頭暈,、肚子痛的癥狀,，那時我真不想打擾課堂內(nèi)的學習氣氛，就強忍了下來,。到了下課，我痛得哭了,，老師知道后,，急忙打電話給我媽媽,，媽媽在電話那頭焦急地對我說：“孩子，你再忍一會兒,，我馬上過去接你去醫(yī)院看,！”我吃力地說了一聲：“好的，您快來呀,！”經(jīng)過十多分鐘,，我的母親是騎著電瓶車風風火火來到學校，看到母親這般著急的樣子,，我真不忍心讓她這么為我操心,，我在心中默默對媽媽說：“謝謝您！”母親走進傳達室,，急匆匆地填好“學生離校聯(lián)系單”后,，用手摸了一下我的額頭，說：“不好,，孩子體溫也很高,。”于是,，趕忙把我抱上電瓶車,，直奔街道衛(wèi)生院。

經(jīng)過醫(yī)生的診斷,，說我是病毒性重感冒,。配了藥后，媽媽先給老師打電話,，為我請了假,。隨后就把我送到家里。那時,，我的頭疼,、肚疼雖然還沒消失，但我的心中卻感動非常溫暖,。她幫我喂好藥,，讓我上床睡……。

“誰言寸草心,，報得三春暉,。”我想大聲說：“辛苦您了,，我親愛的媽媽,。”是啊,，是母親無私的愛給了我戰(zhàn)勝病痛的力量,，是母親無私的付出,，使我和弟弟健康快樂成長，,，令我終身難忘,。

仿寫慈母情深篇十八

我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣,，更加感受到了這位母親的偉大,，為了自己的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔,，甚至愿意把自己的心都掏出來,。想想其實，天下所有的母親都有一個特點,，那就是愛自己的孩子,，都望子成龍。

《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下,，一天賺27元,，又要共兩個孩子吃飯，讀書,，吃飽穿暖都有問題但是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書,，當我用這些錢給媽媽買了水果罐頭，母親數(shù)落了“我”但是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現(xiàn)出深沉的母愛,。

這些母親不僅供他們吃,，供他們穿，供他們上學,，還要供他們看書,。這一次，我真正體會到了母親的偉大,。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：

“慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心，報得三春暉,?！?/p>

仿寫慈母情深篇十九

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，這是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,，這是白云對哺育它的藍天感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,；因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

人們常說：“母愛是無私的?！笔堑?，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒,；母愛是遼闊的海洋,，坦露著寬廣的胸懷；母愛是肥沃的土地,，哺育著兒女茁壯成長,。當我呱呱墜地時，她便用溫暖的大手,，把弱小的我抱在懷里,。當我學會喊第一聲“媽媽”時，她哭了,，這是激動的淚水,，這是驕傲的淚水。

媽媽繼續(xù)在忙著工作,，我看著她這柔弱的身軀和憔悴的臉,，讓我感到一陣心酸。細細看,，不惑之年的母親開始微胖,，記憶中潤白的臉已不復存在。頭發(fā)里冒出的絲絲銀白也隱約提醒著媽媽老了,。我的心莫名的痛,。母親在我不知道的時候，一點點送走了她的青春年華——為我,。

在每年的“三八”婦女節(jié)這一天,，我替媽媽承包了所有的家務(wù)：替媽媽買菜煮飯、替媽媽洗衣掃地,、為媽媽端茶捶背,、為媽媽洗臉搓腳……我認為，這些還很不夠,，我要好好學習,，學好真本領(lǐng)，報答養(yǎng)育之恩,。我覺得,，這才是媽媽需要的最好禮物,。

孩子，記??！有一個人在用她這愛的田園，栽種香甜的菜肴,，在用她辛勞的一生,，換取你幸福的機票，即使寂寞孤獨陪伴著她,，她這親切的面龐依然掛著含淚的微笑——她就是母親,。