計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇一
1、開(kāi)展好“第閱讀節(jié)”活動(dòng),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期在繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神的同時(shí)，全園教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,，每人撰寫3篇600字以上質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得;周四繼續(xù)開(kāi)展教師每周一小時(shí)的讀書活動(dòng)，做好精典摘錄,、分享,，指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合,。每月分別以讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì),、讀書沙龍,、作品朗誦會(huì)等多種形式開(kāi)展讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。
2,、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，通過(guò)交流、座談等形式來(lái)凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學(xué)習(xí)，因?yàn)槔碚撌菍?shí)踐的基礎(chǔ),，是一切教育行為的基礎(chǔ),，只有樹立正確的教育理念，才能有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。
3,、幼兒園各教研組以小組的形式每月開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行互相交流,，在思維的碰撞中，會(huì)激發(fā)了更多的智慧火花,。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，豐富了教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高了教師的指導(dǎo)水平,。
4,、繼續(xù)增加教師外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，讓教師走出去看一看,、想一想,、學(xué)一學(xué)，回園后寫一寫,、說(shuō)一說(shuō),、做一做、評(píng)一評(píng),，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平,。
二、抓實(shí)踐,、共研究,，提升師資隊(duì)伍教育教學(xué)能力。
(一)研究幼兒學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒發(fā)展
(1)觀察能力是教師的基本能力,，在平時(shí)的工作中，要求教師不僅要會(huì)進(jìn)行科學(xué)的個(gè)案觀察,，還要找到有效的個(gè)別化教育策略,，利用簡(jiǎn)單易行的方法撰寫個(gè)案觀察記錄。繼上學(xué)期“觀察與記錄”的主題研修之后，本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格,，落實(shí)上期研修成果,，在共同學(xué)習(xí)下選擇性使用，調(diào)整部分觀察記錄的設(shè)計(jì),，做好教師在運(yùn)用過(guò)程中地指導(dǎo),，開(kāi)展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會(huì)”，進(jìn)一步提升教師觀察能力與記錄水平,，依托《指南》加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的分析和解讀,，能看得見(jiàn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
(2)在實(shí)踐運(yùn)用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案,。本學(xué)期以幼兒園園長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人,，帶領(lǐng)組長(zhǎng)、骨干教師組建項(xiàng)目小組,，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》,，結(jié)合各園師資情況個(gè)性化的使用。同時(shí)梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系,，參考中心制訂的方案,，出臺(tái)時(shí)思幼兒園的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》并實(shí)施，重點(diǎn)關(guān)注方案的操作性,、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性,、評(píng)價(jià)方式的適宜性等，收集整理教師在操作中的問(wèn)題與困難,，以便為后續(xù)研究提供方向,。
(3)進(jìn)一步做好第四期“幼兒成長(zhǎng)檔案建立”的實(shí)踐研究，提高檔案質(zhì)量,，以確保對(duì)幼兒進(jìn)行客觀,、動(dòng)態(tài)的發(fā)展評(píng)價(jià)?！坝^察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，用科學(xué)的方式及時(shí)解讀觀察到的兒童行為背后的意義，調(diào)整教師的教育行為,，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。本學(xué)期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析。
(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教師的指導(dǎo),。尊重幼兒興趣愛(ài)好,、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)展情況,，創(chuàng)建數(shù)量充足,、種類多樣,、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,，區(qū)域活動(dòng)中教師注重觀察,、適當(dāng)介入、有效指導(dǎo),，為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障,。各班級(jí)梳理教玩具配備，有計(jì)劃的進(jìn)行添置,，保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備,。外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要因地制宜，確保戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)豐富戶外活動(dòng)形式,，滿足各類需求。
(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動(dòng)室的功能,，加強(qiáng)教師的指導(dǎo),。
1、教師針對(duì)我園的專用教室,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式說(shuō)出自己的困惑,，談?wù)勛约旱脑O(shè)想。
2,、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)的研討交流活動(dòng),。讓老師們從每個(gè)活動(dòng)室的功能性、材料的層次性出發(fā),，有目的,、有思路地請(qǐng)老師們交流、互動(dòng),，聽(tīng)取不同意見(jiàn),。
3、以美術(shù)室,、科探室為例,，教師也來(lái)走進(jìn)專用教室，通過(guò)分組的形式也來(lái)玩一玩,，說(shuō)一說(shuō),，解決教師在實(shí)踐中遇到的困難。
4,、活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要能為幼兒提供自我學(xué)習(xí),、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的空間,，在相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍下,，才能滿足幼兒發(fā)展的需要。大家相約將再次進(jìn)行活動(dòng)室方案的細(xì)化,，在下一次的實(shí)踐操作中繼續(xù)改進(jìn),！
(三)初步開(kāi)展課程化游戲研究，將“玩”作為活動(dòng)的基本形式,。
1,、通過(guò)理論學(xué)習(xí)：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》，了解課程游戲化,，豐富教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
2、在大,、中,、小各年齡段分別開(kāi)展課程游戲化教研活動(dòng)。將“玩”作為活動(dòng)的基本形式,，圍繞五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng);進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，圍繞中心“快樂(lè)地玩有效地學(xué)”的教學(xué)主張,，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升課堂教學(xué)水平,。
三,、分層次，踐方法，深化師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作。
1,、提高業(yè)務(wù)助理和教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)能力。結(jié)合幼兒園和中心開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，邀請(qǐng)組長(zhǎng)積極進(jìn)行評(píng)課與指導(dǎo);業(yè)務(wù)助理積極組織園本教研活動(dòng)并進(jìn)行展示；
業(yè)務(wù)助理積極撰寫工作心得與體會(huì),，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法,，使專業(yè)水平得以提高。
2,、做好編外教師的培訓(xùn)與管理,，實(shí)行全員培訓(xùn)。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級(jí)各類培訓(xùn)與競(jìng)賽,，全年完成30學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn),，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學(xué)能力與基本功,。
3,、作好見(jiàn)習(xí)期教師和新聘代課教師的培訓(xùn)與考核工作,，借助小荷杯做好見(jiàn)習(xí)期教師的匯報(bào)課，負(fù)責(zé)完成新聘代課教師的會(huì)課活動(dòng)和基本功考核,。
4,、多途徑組織好全員培訓(xùn)。鼓勵(lì)與動(dòng)員教師參與中國(guó)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)上海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”網(wǎng)絡(luò)課程,，做到有方案、有組織,、有實(shí)效,。
四、抓日常,、重課堂,，提升幼兒園保教質(zhì)量。
1,、常規(guī)管理不松懈,。幼兒園首先要確保每天3小時(shí)游戲時(shí)間，給幼兒充分自主學(xué)習(xí)與活動(dòng)的空間,，集體教學(xué)活動(dòng)中能體現(xiàn)游戲精神。優(yōu)化現(xiàn)有課程,，通過(guò)觀察,、記錄、反思,、研訓(xùn)等方式,，從環(huán)境設(shè)置、游戲區(qū)域,、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑,，開(kāi)展課程方案的游戲化、生活化,、適宜性改造;挖掘開(kāi)發(fā)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),、以幼兒為主體、適合本園特點(diǎn),、有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“活教材”,，統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類實(shí)物資源、社會(huì)專家資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等,，形成內(nèi)容科學(xué),、管理有序、應(yīng)用有效的幼兒園課程資源庫(kù),。
2,、課堂教學(xué)有提高,。
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：
(1)每周由教研組長(zhǎng)組織本年級(jí)組教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定周計(jì)劃,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。
(2)約課聽(tīng)課觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。
(3)開(kāi)展教研組基本功評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展讀后感,、隨筆、自彈自唱,、區(qū)角環(huán)境,、自然角環(huán)境等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽(tīng)課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周3～4節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(作為月考依據(jù))。
3,、保教質(zhì)量有提升,。
要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識(shí),。要做到這一點(diǎn)當(dāng)務(wù)之急是先讓每個(gè)人明確她的職責(zé)，經(jīng)常通過(guò)一些有力的手段強(qiáng)化其質(zhì)量意識(shí),。
首先園長(zhǎng)要責(zé)任到人,。園長(zhǎng)完善并執(zhí)行一日活動(dòng)巡檢記錄表、教師六認(rèn)真檢查表,、教師每月工作考核表等,，明確日常工作檢查與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)園長(zhǎng)的管理意識(shí);每月定期反饋檢查中的問(wèn)題意識(shí),，最后共同商量解決,。
其次發(fā)揮年級(jí)組教研組長(zhǎng)的積極引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)的主要任務(wù)是帶領(lǐng)大家開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究,，為更好地發(fā)揮他們?cè)诒＝藤|(zhì)量管理中的積極作用,，我們關(guān)注的重點(diǎn)是著力提高他們的研究意識(shí)。
(1)抓計(jì)劃制定,，讓他們學(xué)會(huì)制定研究目標(biāo),，梳理研究?jī)?nèi)容，并依據(jù)研究?jī)?nèi)容確立研討重點(diǎn)和研討問(wèn)題,。
(2)抓教研方式,，園長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)積極探索一些有效的研究方法，例如同課異構(gòu),、案例剖析,、視頻剖析,、一課多研等,，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。
(3)抓考核,，通過(guò)群眾評(píng)議、匯報(bào)活動(dòng),、年級(jí)組擂臺(tái)賽,、研究成果展示等等來(lái)督促組長(zhǎng)提高研究意識(shí)，關(guān)注研究實(shí)效,。
五,、抓課題,、重實(shí)踐,，促進(jìn)幼兒園特色文化建設(shè),。
1,、幼兒園的科研工作也離不開(kāi)教師的共同努力,，在新課題《農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》誕生之際，所有教師談?wù)動(dòng)變簣@特色建設(shè)發(fā)展的方向;針對(duì)新課題,，鼓勵(lì)教師多多參與課題方案的修改工作;認(rèn)真開(kāi)展課題前期的準(zhǔn)備與調(diào)查研究工作,。
2,、加強(qiáng)科研工作的組織與管理,。認(rèn)真定制本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃,，要求有操作性,，并及時(shí)做好資料的階段收集,、整理,、匯總工作,。
3,、我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學(xué),、更規(guī)范的好方法，進(jìn)一步研究師幼禮儀教育的有效途徑,，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓禮儀之風(fēng)常駐班級(jí),、永駐校園。
4,、積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展小專題研究,，申報(bào)市級(jí)微型課題，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，梳理思路,，把零零碎碎的東西上升到理性化,，概念化的程度,，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果,。在《xx教育》積極投稿,，幼兒園做好宣傳發(fā)動(dòng)與指導(dǎo)工作,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇二
深刻領(lǐng)會(huì)《指南》《綱要》精神,，結(jié)合我園實(shí)際,，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育行政工作會(huì)議精神,，突出課程導(dǎo)向,，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，優(yōu)化一日活動(dòng),，提升辦園水平。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。深入開(kāi)展《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，用指南的理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的一日活動(dòng),，用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量教師，讓所有教師參照專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升自己,。
2、提倡人人閱讀,。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書籍和各類幼教雜志,，開(kāi)展教師全員讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書不斷給自己充電，提高自身素養(yǎng),。要求教師認(rèn)真撰寫讀書筆記,，豐富內(nèi)涵,。開(kāi)展“我讀我思”讀書沙龍活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向報(bào)刊雜志投稿,。
3,、創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為教師積極創(chuàng)設(shè)和爭(zhēng)取學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，組織教師參加各級(jí)各類的觀摩活動(dòng),，并要求外出觀摩教師回園后通過(guò)寫參觀心得,、上匯報(bào)課等形式對(duì)全園進(jìn)行二次培訓(xùn),，以點(diǎn)帶面，共同提高,。
4.開(kāi)展課程敘事,。根據(jù)自己所開(kāi)展的課題研究,，本班孩子的發(fā)展特點(diǎn)以及教師、家長(zhǎng)所具有的發(fā)展優(yōu)勢(shì),，教師積極創(chuàng)建屬于自己的班級(jí)課程學(xué)習(xí)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個(gè)班級(jí)或課程敘事,。
5,、進(jìn)行觀察記錄,。在集體活動(dòng)、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)或游戲中,，教師在為幼兒提供豐富,、適宜的活動(dòng)材料基礎(chǔ)上，努力遵循“管住教師的嘴巴,，管住教師的手”、“兒童在前,、教師在后”等基本原則，認(rèn)真觀察,、認(rèn)真記錄兒童的游戲,、活動(dòng)情況，及時(shí)分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略,，努力促進(jìn)每個(gè)兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展,。每學(xué)期，每位教師對(duì)班級(jí)內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次,。
6.開(kāi)展課題研究,。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研,，積極申報(bào)“十三五”課題研究,，各年級(jí)組制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，圍繞目標(biāo)和任務(wù),，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,，并做好各種資料的收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。同時(shí)圍繞課題研究舉行一次半日開(kāi)放活動(dòng),。
7.加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練,。本學(xué)期結(jié)合縣“成長(zhǎng)杯”青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，將競(jìng)賽項(xiàng)目與園本培訓(xùn)相結(jié)合,，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，促使每位教師彈、唱,、說(shuō),、跳、畫等基本功都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提升,。同時(shí)加強(qiáng)老師們觀察,、解讀幼兒的能力。
8.保證家園聯(lián)系的暢通,。各班要通過(guò)家校通,、家長(zhǎng)園地、qq信息公眾平臺(tái)等保證與家長(zhǎng)的正常溝通和交流,。各年級(jí)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次親子活動(dòng),、開(kāi)放一次半日活動(dòng)，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,。
2.進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境的更新和布置,；
3．各班確定課程敘事內(nèi)容；
4.各年級(jí)組幼兒早操操節(jié)動(dòng)作的創(chuàng)編和編排。
1.組織幼兒早操和操前律動(dòng)觀摩評(píng)比比賽,；
3.開(kāi)展慶“三八”活動(dòng),；
4.參加幼兒園調(diào)測(cè)通報(bào)會(huì)；
5.青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng),；
7.新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。（地點(diǎn)：新店幼兒園）。
1.開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
3.參加石屏幼兒園鎮(zhèn)半日開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng),。
5.積極組織青年教師參加縣青年教師基本功比賽。
6.參加鎮(zhèn)幼小銜接專題研討活動(dòng),。
7.新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。（地點(diǎn)：新光幼兒園）。
1.開(kāi)展六一慶?；顒?dòng)。
2.園內(nèi)開(kāi)展課程敘事活動(dòng),。
3.幼兒園承辦鎮(zhèn)半日開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng),。
4．組織幼兒參加縣才藝活動(dòng)比賽。
6.青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng),。
7.新教師參加縣音樂(lè)組活動(dòng),。（地點(diǎn)：新苗幼兒園）。
8.新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)讀書沙龍活動(dòng),。（地點(diǎn)：教師發(fā)展中心）,。
9.參加縣繪本大賽。
1.大班畢業(yè)典禮,。
2.參加縣園本課程敘事活動(dòng),。
3.參加陽(yáng)光幼兒園半日開(kāi)放和教師素質(zhì)展示活動(dòng)。
4.青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng)：幼兒園青年教師課堂教學(xué)和個(gè)人發(fā)展展示,。
5.寫幼兒評(píng)語(yǔ),，填寫幼兒發(fā)展報(bào)告書；
6．對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),；
7.資料歸檔,，教玩具收拾整理。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇三
根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能,。
加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。
本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí),，教師教學(xué)班級(jí)無(wú)變動(dòng),，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展主要以季節(jié),、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),，但教研工作中還存在一些不足。
一周計(jì)劃逐步完善,，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,，在選課上存在一定問(wèn)題。部分教師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏,。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá),。但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題，觀察效果不明顯,，很多孩子不會(huì)觀察,，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣,。
（一）加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn),。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng),。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。
3、以年級(jí)組為中心,，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng),、示范課,、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新等形式,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。
（二）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。
1、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材,。
2,、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開(kāi)展系列活動(dòng),，提升教師專業(yè)化水平,。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對(duì)話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。
4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。
（三）加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會(huì)課程理念,，積極探索,，樂(lè)于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問(wèn)題,，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量,。
1、以年級(jí)組為單位,，成立三大教研組,，使活動(dòng)更具靈活性、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，更有利于各組的研討和交流。
2,、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開(kāi)展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進(jìn)行材料評(píng)比,。
（四）抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
1,、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng),、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想,。
2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊(duì)做到靜,、齊,、快。誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng),。
3、上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話,、響亮話。愛(ài)護(hù)書本,、學(xué)習(xí)用品等,。
（五）重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量。
1,、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度,，注重活動(dòng)效益,。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí)。
（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案,。
1,、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、撮合,，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇四
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園春季教研工作計(jì)劃范本，更多幼兒園春季教研工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
指導(dǎo)思想：
根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，加強(qiáng)課題研究,，探索園本課程,，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌,。
目標(biāo)措施：
一,、文化環(huán)境。
目標(biāo)：整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界,。
措施：
1.公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂(lè)園。
2.工作室環(huán)境,。上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,，開(kāi)辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。
二,、課題研究,。
目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展扎實(shí),、有效的課題研究，注重過(guò)程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過(guò)剪紙課題研究，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色,。
措施：
1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的`研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究，在組內(nèi)開(kāi)展人人一堂好課活動(dòng),，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過(guò)研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。
2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣,，各班根據(jù)主題開(kāi)設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的收集,。
3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣,。
三、特色建設(shè),。
目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動(dòng)中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái)，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,，使師幼感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì),。
措施：
1.剪紙版畫工作室。由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中,、大班孩子進(jìn)行全面授課,，并通過(guò)考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),，結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級(jí)各類比賽。
2.班級(jí)特色,。各班開(kāi)展好班級(jí)特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境，定期更換班級(jí)特色櫥窗,，體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比，從實(shí)施過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),。
3.共同體活動(dòng)。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng),，建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化,，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開(kāi)展,，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設(shè)水平,。
4.實(shí)施評(píng)價(jià)管理,。根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標(biāo),，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過(guò)關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比,，頒發(fā)證書,。
四、電教宣傳,。
目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力,。
措施：
1.服務(wù)工作。服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要,，正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。
2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息,，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè)，做到定期更新和維護(hù),，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口,。
3.課件小組活動(dòng)。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng),，選拔年輕有特長(zhǎng)的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手。
4.班級(jí)博客,。班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口,，也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客,，及時(shí)上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比，注重過(guò)程與結(jié)果,，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客,。
5.作品發(fā)表計(jì)劃,。2月份結(jié)合即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來(lái)了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來(lái)的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研工作計(jì)劃春季范本，更多幼兒園教研工作計(jì)劃春季范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
一,、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,；立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革,；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二,、主要工作及措施。
（一）以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研方式與方法,。
1．教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性,，實(shí)用性,。
針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題《開(kāi)展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開(kāi)發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的'橋梁作用。
2．教研方式上,，注重開(kāi)放式,、互動(dòng)式。
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略,、解決問(wèn)題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說(shuō)、評(píng)能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，“多問(wèn),，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。
(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平。
1．堅(jiān)持理論引領(lǐng),。
在園本課程的建設(shè)過(guò)程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。
2．規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期,，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性,。
3．實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),。
4．觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。
5．開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng),。
結(jié)合營(yíng)造文明向上的書香校計(jì)劃，結(jié)合如何設(shè)置與開(kāi)發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等,，幫助教師開(kāi)拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。
（三）以開(kāi)展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。
1．用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽。
2．鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。
3．加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。
4．學(xué)習(xí)《指南》競(jìng)賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課,、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
（四）以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。
1．聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次,；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,；通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班對(duì)家長(zhǎng)園地做到及時(shí)更換更新,，以便家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。
2．通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作體育玩具,，共同體驗(yàn)勞作的快樂(lè)并能豐富體育區(qū),，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際,，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的,，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1,、教研內(nèi)容注重實(shí)用性。
針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑,，明確教研態(tài)度確保公開(kāi)課質(zhì)量,，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù)，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討、實(shí)踐,，以求實(shí)精神,、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。
2,、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式,。
圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題,、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程,，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說(shuō),、評(píng)能力,。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì)，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師視野,，通過(guò)“多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。
本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面,。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處,。在課程實(shí)施過(guò)程中,，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境,、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。
1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。
本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查,，增強(qiáng)保教工作有序性,。
2、實(shí)行隨機(jī)查課,、“推門聽(tīng)課”制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),。
3,、觀摩交流本園教師公開(kāi)課，互相借鑒教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。
1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。
1,、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際，如實(shí)填寫“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與日常面談等交流形式,，積極采納家長(zhǎng)良好意見(jiàn);以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng),，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心，同時(shí)便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排,，做到有效家園互動(dòng),。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù),。
二、三月份：
做好迎新生工作,，開(kāi)展全園安全大排查,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教研室教研計(jì)劃,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”,，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階,。
二,、主要工作和措施。
(一)重視理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高,。
安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高保教質(zhì)量,。
(二)發(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動(dòng)探討,，開(kāi)展園本教研與常規(guī)教研工作,。
建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用,，鼓勵(lì)教師積極參與,，關(guān)注實(shí)際，開(kāi)展教師間的相互學(xué)習(xí),、合作,、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng),。
四,、教研活動(dòng)安排：
2.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。開(kāi)展第一輪教育常規(guī)檢查(重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī)),。
1,、慶祝“三八”婦女節(jié),，組織相應(yīng)活動(dòng),。
2、各班編排好早操,、律動(dòng),。
3,、各班積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域,。
活動(dòng)水平,，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
1,、開(kāi)展形式新穎的中,、大、學(xué)前班家長(zhǎng)開(kāi)放日,，填寫《半日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表》,，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。
2,、參加教研室組織的賽課活動(dòng),。
1、青年教師課堂教學(xué)展評(píng),。
2,、學(xué)前兒童美術(shù)展評(píng)活動(dòng)。
2,、迎“六一”排練節(jié)目,。
1.參加片區(qū)閱讀比賽活動(dòng)。
2,、全園期末開(kāi)課,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的`提高,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇八
根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。
二、現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí),，教師教學(xué)班級(jí)無(wú)變動(dòng),，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展主要以季節(jié),、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),，但教研工作中還存在一些不足。
一周計(jì)劃逐步完善,，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,，在選課上存在一定問(wèn)題。部分教師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏,。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá),。但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差,，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題,，觀察效果不明顯,，很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng),，對(duì)探索不感興趣,。
三、工作要點(diǎn)及措施：
(一)加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn),。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng),。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。
3,、以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,，通過(guò)教研活動(dòng),、示范課、聽(tīng)課評(píng)課,、以老帶新等形式,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。
(二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。
1,、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,，積極實(shí)踐教材。
2,、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平,。
3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論,、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。
4,、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。
(三),、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會(huì)課程理念,，積極探索,，樂(lè)于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問(wèn)題,，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1,、以年級(jí)組為單位,，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性,、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流,。
2,、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開(kāi)展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進(jìn)行材料評(píng)比。
(四).抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
(1)平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng),、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想,。
(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊、快,。誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng)。
(3)上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話,、響亮話。愛(ài)護(hù)書本,、學(xué)習(xí)用品等,。
(五)重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量。
1,、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度,，注重活動(dòng)效益,。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí)。
(六)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案,。
1,、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、撮合,，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展,。
四、每月重點(diǎn)工作安排表：
月份工作內(nèi)容安排,。
3,、開(kāi)學(xué)工作會(huì)議、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
三月1、做好幼兒入園工作,，安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,。
2、召開(kāi)教研會(huì)議,，學(xué)習(xí)本期教科研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)。
3,、年級(jí)組擬定教科研計(jì)劃并在教研會(huì)上交流,。
4、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng),。(《指南》學(xué)習(xí)交流,、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等),。
5、組織開(kāi)展好“元宵節(jié)”,、“三八節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題活動(dòng)。
6,、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì),。
7、開(kāi)展好推門課活動(dòng),。
8,、組織召開(kāi)“幼小銜接”工作會(huì)。
9,、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。
19、三月份教科研工作小結(jié),。
四月1,、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)交流,、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流,、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等)。
2,、組織開(kāi)展好“清明節(jié)”主題活動(dòng),。
3、開(kāi)展好推門課活動(dòng),。
4,、組織開(kāi)展春季“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。
5,、骨干教師示范課活動(dòng),。
6,、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
五月1,、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng),。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流,、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等),。
2、開(kāi)展好推門課活動(dòng),。
3,、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能比賽。
4,、骨干教師示范課活動(dòng),。
5、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。
6,、五月份教科研工作小結(jié)。
六月1,、慶?！傲还?jié)”活動(dòng)。
2,、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng),。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流,、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等),。
3、開(kāi)展好推門課活動(dòng),。
4,、骨干教師示范課活動(dòng)。
5,、組織開(kāi)展“端午節(jié)”主題活動(dòng),。
6、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。
七月1,、配合完成期末教育教學(xué)考核工作。
3,、資料收存,、歸檔。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇九
根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色,，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng),。
我園現(xiàn)有2個(gè)小班，共有4名教師,，三名公辦教師,，一位雖然是民辦教師,，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級(jí)組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加教研活動(dòng),。上學(xué)期，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,，形式相對(duì)單一,，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng),。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課,、二磨課等形式推廣到班級(jí),。
1、開(kāi)展有效的專題研究活動(dòng),，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例,，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，并爭(zhēng)取收集到園本課程,，突出本年級(jí)組科研特色,。
2、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),，提高教師根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況自主備課的水平,，并能及時(shí)反思。
3,、帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),，增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì)，取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合,。
（一）行為習(xí)慣專題研究的有效開(kāi)展,。
1、提高教師的理論素養(yǎng),。
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊,、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,。為開(kāi)展專題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。
2、提高教師的實(shí)踐能力,。
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐,，因此開(kāi)展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
（1）扎實(shí)的備課活動(dòng),，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織,。
（2）提供多種形式的練兵活動(dòng)：研討課、示范課,、公開(kāi)課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。
（3）提高教師評(píng)課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐,。
（二）開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),。
每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量,，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的,、有效果,。認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽,、積極發(fā)言,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為,，提高教師的反思能力,。
（三）組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)。
我們以專題為中心,，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：
（1）講座形式,。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策,。
（2）調(diào)查問(wèn)卷形式,。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展,。
（3）家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式,、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí),。
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。（2月10日）,。
2、制定年級(jí)組教研計(jì)劃,。（2月17日完成上傳）,。
3、研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式,，做好資料的收集和整理。
4,、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》,。
5、專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
6,、基本功展示：自彈自唱。
1,、政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。
2、基本功展示：折紙,。
3,、專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流（準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例）。
4、家長(zhǎng)講座（主持人：陶宏英內(nèi)容待定）,。
1,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。（第十二周）,。
2,、理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊(cè)。
3,、政治學(xué)習(xí)：太倉(cāng)市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃,。
4、中心新建園參觀后交流,。
5,、專題研討課。
1,、政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見(jiàn)。
2,、“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動(dòng),。
3、5年以上教師評(píng)優(yōu)課觀摩研討,。
4,、家長(zhǎng)交流會(huì)（主持：蘇莉）。
5,、專題公開(kāi)課,。
6、迎“六一”慶?；顒?dòng),。
1、慶“六一”親子活動(dòng),。
3,、專題展示課。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期,，新氣象,。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌,，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃,，以《綱要》為指針,，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì),。
1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。
2,、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。
3,、組織教師開(kāi)展讀書活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，向書本學(xué)習(xí),、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn),。因此，搬入新園后,，我們特色了一間教師的閱覽室,，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境,。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄,。
2,、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力。
3,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,，期末時(shí)以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí),，共同提高,。
（三）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。
1,、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及手段，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià),，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng)，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。
3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結(jié)果,，并通報(bào)各有關(guān)人員，及時(shí)了解與改進(jìn),。
4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng),，內(nèi)容有專題研討,、推薦好文章、觀摩交流等,；半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng),；以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課,、話題內(nèi)容調(diào)整,、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題,，尋求解決方法的交流平臺(tái),。
（四）分類培訓(xùn)，提升整體素質(zhì),。
根據(jù)市教研計(jì)劃要求,，并結(jié)合我園實(shí)際情況，將分別對(duì)青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì),，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知,，提高能力,。
1、對(duì)于青年教師,，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn),，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng),。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),。
2,、對(duì)于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,，把握課改方向和實(shí)施策略,，增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性，提升觀課,、議課的水平和能力,。
3、對(duì)于一般教師,，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性,，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能技巧,、六認(rèn)真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升,。
1,、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度。
2,、參加市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神,。
3、完成各類計(jì)劃,。
4,、蘇州市《幼兒園綜合活動(dòng)課程》骨干教師培訓(xùn)會(huì)。
5,、教研活動(dòng)：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程,。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規(guī)范）,。
7,、園際聯(lián)系。
1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng),。
2、教研活動(dòng)：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。
3,、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具）,。
2,、迎接綜合考評(píng)。
3,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
4、幼兒教師基本功大賽,。
5,、教研活動(dòng)：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流,。
6,、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（成長(zhǎng)檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查）,。
1、教研活動(dòng)：教師讀書心得交流,。
2,、承擔(dān)課程組活動(dòng)。
3,、昆山市學(xué)科帶頭人考核。
4,、教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評(píng)比,。
5、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（班級(jí)特色活動(dòng)展示）,。
1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動(dòng),。
2,、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評(píng)。
4,、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比）。
5,、省示范公開(kāi)觀摩,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十一
結(jié)合上級(jí)教育部門教科研工作要求，本學(xué)期我園教研工作的重點(diǎn)是在抓好一日常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，以園本培訓(xùn)為依托,，以課題研究為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，提升我園保教工作的質(zhì)量,。
(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和理論，建立完善的學(xué)習(xí)制度,。
1、教育法規(guī)和理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。
2,、學(xué)習(xí)形式：全員集中學(xué)習(xí),，年級(jí)組學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式,，并要求寫好個(gè)人心得或讀書筆記,，相互交流、理論問(wèn)卷,。
(二),、注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實(shí)效,。
1,、開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動(dòng)),，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，這對(duì)一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討,。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2,、日常教研,。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問(wèn)題，要堅(jiān)持一周一次,。備好課是上好課的前提條件,，要認(rèn)真研究教材，認(rèn)真分析幼兒，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)周計(jì)劃,、日安排,。
同時(shí)按照“問(wèn)題即課題”的研訓(xùn)模式，解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題,。積極開(kāi)展有效教學(xué)研究,。要求教師帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式,，能根據(jù)幼兒興趣和需要實(shí)施課程,，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合,，注重家園社區(qū)資源的利用，在主題的實(shí)施過(guò)程中,，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié)，見(jiàn)證幼兒成長(zhǎng),。
3,、加強(qiáng)管理，使有效教學(xué)落到實(shí)處,。(1)抓好備課,，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動(dòng)內(nèi)容，教學(xué)方法設(shè)計(jì)得當(dāng),，課前準(zhǔn)備充分,，認(rèn)真寫好課后反思;(2)抓好上課，要求目標(biāo)要明確,，內(nèi)容要豐富,，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出;(3)繼續(xù)改進(jìn)幼小銜接工作，學(xué)習(xí)專家方式,，遞進(jìn)工作高度,。
(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1,、針對(duì)本園教師的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，多讀書加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。
3、通過(guò)園本培訓(xùn),、課例分析,、教學(xué)反思等形式，組織教師廣泛開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)研究,，提高教師業(yè)務(wù)水平;通過(guò)開(kāi)展案列分析,、活動(dòng)設(shè)計(jì)與講課、幼兒園教育指導(dǎo)綱要理論問(wèn)答,、繪畫和手工制作,、聲樂(lè)與自彈自唱等活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)技能,。
4,、繼續(xù)深化“幼小銜接”工作，制定出計(jì)劃,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí),。
(四)、夯實(shí)常規(guī),，保證教研工作扎實(shí)開(kāi)展
1,、完善班級(jí)管理檢查制度，開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比規(guī)范幼兒園保教常規(guī),，首先讓教師熟知幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范,，每日對(duì)教師保教工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,，并提出反饋意見(jiàn)和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來(lái)越完善。
2、同題異構(gòu),、一課三研,、教學(xué)沙龍活動(dòng)
本學(xué)期我園繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)組為單位，全園參與的形式開(kāi)展同題異構(gòu),、一課三研,、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,，圍繞課堂觀察積極籌備,、設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng),。通過(guò)這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì),，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，努力前進(jìn),。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比說(shuō)課活動(dòng)等，積極營(yíng)造科研氛圍,，推進(jìn)科研活動(dòng)的開(kāi)展,。
3、扎實(shí)開(kāi)展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,，促進(jìn)幼兒和諧且富有個(gè)性的發(fā)展,。首先教研組成員共同研究制定出評(píng)價(jià)不同年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，園長(zhǎng)每學(xué)期兩次班隨機(jī)評(píng)價(jià)各班幼兒發(fā)展情況,，寫好評(píng)價(jià)分析與小結(jié),，對(duì)每個(gè)班的評(píng)價(jià)工作作出指導(dǎo)，學(xué)期末對(duì)全園各年齡段幼兒進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，包括幼兒禮儀習(xí)慣與自理能力,、認(rèn)知發(fā)展、身體發(fā)展等,。班級(jí)教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)和平時(shí)觀察相結(jié)合,，對(duì)每位幼兒進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，形成班級(jí)幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié),。教師嚴(yán)格要求根據(jù)每個(gè)孩子的發(fā)展如實(shí)找出存在的問(wèn)題以及寫出下一步的整改策略,。讓教師、家長(zhǎng),、園長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為每一個(gè)孩子保駕護(hù)航,。
4、深化“幼小銜接”工作,，制定出計(jì)劃,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí),。
教研活動(dòng)安排：表格略
5、教研組織
組長(zhǎng):張方美
組員：xxxxxxxxx
職責(zé)：
一,、貫徹落實(shí)幼兒園工作計(jì)劃,，引導(dǎo)教師按教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作。
二,、負(fù)責(zé)計(jì)劃,、組織、檢查,、總結(jié)教學(xué)工作,，團(tuán)結(jié)全組教師，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)總結(jié)，圓滿完成教學(xué)任務(wù),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
三、學(xué)期初根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，制訂教研工作計(jì)劃,，審批教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
四,、經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況，掌握教學(xué)進(jìn)度,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
五、負(fù)責(zé)總結(jié)和推廣教育,、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，普及教育科研知識(shí)，組織教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，努力促使教師從實(shí)踐型,、經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。
六,、指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相聽(tīng)課，互相觀摩,，以老帶新,，組織上實(shí)驗(yàn)課、觀摩課,、專題講座等活動(dòng),，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。
七、負(fù)責(zé)指導(dǎo)對(duì)年輕教師的“傳,、幫,、帶”活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力,。
八,、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十二
開(kāi)學(xué)初,，我園召開(kāi)了宣傳策劃小組會(huì)議,，專門就新學(xué)期如何創(chuàng)新教育教學(xué)、豐富幼兒在園生活進(jìn)行討論,，最后確定了“安全教育”,、“排序教學(xué)”兩個(gè)重點(diǎn)。
陶行知先生的教育理論“生活即教育,，社會(huì)即校園”告訴我們,，幼兒的學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，生活處處是教育,。幼兒的健康成長(zhǎng)需要成人的保護(hù),，需要我們的正確引領(lǐng)。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患,，幼兒的安全問(wèn)題日益成為關(guān)注焦點(diǎn),。我園以年級(jí)為單位，開(kāi)設(shè)了園本課程――安全教育,，根據(jù)各年齡段特點(diǎn),，大、中,、小班制定了各自的安全教育課程：從“認(rèn)識(shí)紅,、綠燈”、“不跟陌生人走”,、“特殊號(hào)碼我明白”,、到“著火了怎樣辦”、“獨(dú)自在家”等等,，資料豐富,，目標(biāo)明確，把安全教育納入日常教育游戲之中,，有計(jì)劃地幫忙幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高他們辨別對(duì)錯(cuò)的潛力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
《排序活動(dòng)目標(biāo),、資料,、策略的創(chuàng)新研究》是我園的一項(xiàng)市級(jí)科研課題，已于05年順利結(jié)題,，我們?cè)谡n題研究的過(guò)程中深感排序活動(dòng)對(duì)鍛煉幼兒的觀察潛力,、邏輯思維潛力很有益處，在本學(xué)期將課題的成果延伸到計(jì)算教學(xué)之中,，在各年級(jí)的科學(xué)活動(dòng)中,，增加排序資料，循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,。
在特色活動(dòng)方面,，我們繼續(xù)延續(xù)“請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園”的特色，本學(xué)期家長(zhǎng)校園工作,，我們開(kāi)展如下活動(dòng)：舉行了“家教論壇”,，家長(zhǎng)、教師,、專家同臺(tái)討論幼兒教育,，交換思想，交流經(jīng)驗(yàn);邀請(qǐng)專家舉行了《如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣》專題講座,，專家的點(diǎn)拔使家長(zhǎng)們深受啟發(fā);“每月小舞臺(tái)”是倍受家長(zhǎng)喜愛(ài)的亮點(diǎn)活動(dòng),，9月份，我們進(jìn)行了幼兒廣播操展示,，“10月,、11月小舞臺(tái)”上，家長(zhǎng),、教師,、幼兒同臺(tái)表演，氣氛熱烈,。
1、做好教師節(jié),、老年節(jié)慶?；顒?dòng);。
2,、用心準(zhǔn)備透過(guò)市級(jí)禮貌單位驗(yàn)收;,。
3、用心準(zhǔn)備迎接市級(jí)一類園復(fù)評(píng);,。
4,、開(kāi)展民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作;。
5,、全體教職工年度體檢;,。
6,、組織幼兒秋游生態(tài)公園;。
7,、園內(nèi)教師教學(xué)觀摩比賽;,。
8、安全小組多次對(duì)全園食堂,、教室,、戶外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查、消除隱患,。
1,、做好防寒保暖、用電,、食品衛(wèi)生,、防盜等安全工作;。
2,、建立教工之家;,。
3、做好暑期維修工程結(jié)算審計(jì)工作;,。
4,、舉行“安全小衛(wèi)士”迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì);。
5,、用心準(zhǔn)備參加幼兒故事大王比賽;,。
6、開(kāi)好本年度教工代表大會(huì);,。
7,、做好本學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園春季教研工作計(jì)劃范本,，更多2019年幼兒園春季教研工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
一、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二,、工作目標(biāo)和具體措施,。
(一)重視安全保健工作,，營(yíng)造平安溫馨校園。
1.有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康,。
(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)。
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。
2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。
3.開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。
(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的`班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。
2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。
3.深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng),，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。
4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì),，組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。
(四)密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。
1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議,，不斷改善辦園條件。
2.組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題,，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí),。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,。
5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為,。
1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境,，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境,。
3.新小班試入園活動(dòng),，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。
3.參加省十佳幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。
1.組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。
2.各班學(xué)習(xí)徒手操,，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng),。
3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核,。
1.組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
2.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。
3.開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
1.迎新年慶?；顒?dòng)。
2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng),。
3.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng),。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)教研室教研計(jì)劃，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”,，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階,。
（一）重視理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高,。
安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí),，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高保教質(zhì)量,。
（二）發(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動(dòng)探討,，開(kāi)展園本教研與常規(guī)教研工作,。
建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用,，鼓勵(lì)教師積極參與,，關(guān)注實(shí)際，開(kāi)展教師間的相互學(xué)習(xí),、合作,、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng),。
2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感,。開(kāi)展第一輪教育常規(guī)檢查（重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī)）,。
1、慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng),。
2,、各班編排好早操、律動(dòng),。
3,、各班積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,，按幼兒情況有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。
1、開(kāi)展形式新穎的中,、大,、學(xué)前班家長(zhǎng)開(kāi)放日，填寫《半日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表》,，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。
2、參加教研室組織的賽課活動(dòng),。
1,、青年教師課堂教學(xué)展評(píng)。
2,、學(xué)前兒童美術(shù)展評(píng)活動(dòng),。
2、迎“六一”排練節(jié)目,。
1,、參加片區(qū)閱讀比賽活動(dòng)。
2,、全園期末開(kāi)課,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研工作計(jì)劃春季范文,，更多幼兒園教研工作計(jì)劃春季范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一,、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、主要工作及措施,。
（一）以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研方式與方法。
1．教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性。
針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研專題《開(kāi)展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開(kāi)發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用,。
2．教研方式上,，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式,。
緊緊圍繞“找問(wèn)題,、找策略、解決問(wèn)題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫、說(shuō),、評(píng)能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，“多問(wèn)，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。
(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平,。
1．堅(jiān)持理論引領(lǐng),。
在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。
2．規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。
本學(xué)期,，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。
3．實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽(tīng)課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
4．觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的.有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。
5．開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)。
結(jié)合營(yíng)造文明向上的書香校計(jì)劃,，結(jié)合如何設(shè)置與開(kāi)發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等,，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
（三）以開(kāi)展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1．用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽。
2．鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。
3．加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。
4．學(xué)習(xí)《指南》競(jìng)賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課,、上課,、聽(tīng)課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
（四）以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。
1．聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次,；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,；通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班對(duì)家長(zhǎng)園地做到及時(shí)更換更新,，以便家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。
2．通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作體育玩具,，共同體驗(yàn)勞作的快樂(lè)并能豐富體育區(qū),，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十六
目標(biāo)：整合豐富資源，進(jìn)行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界,。
措施：
1.公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康,、積極、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間，以幼兒的參與為主線,，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂(lè)園,。
2.工作室環(huán)境,。上學(xué)期，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實(shí)際困難,，開(kāi)辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。
目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展扎實(shí)、有效的課題研究,，注重過(guò)程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過(guò)剪紙課題研究,，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色,。
措施：
1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,，在組內(nèi)開(kāi)展人人一堂好課活動(dòng)，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣,。通過(guò)研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。
2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣，各班根據(jù)主題開(kāi)設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片,、影音資料的收集,。
3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣。
目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動(dòng)中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái),，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。
措施：
1.剪紙版畫工作室,。由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中,、大班孩子進(jìn)行全面授課,，并通過(guò)考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),，結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級(jí)各類比賽。
2.班級(jí)特色,。各班開(kāi)展好班級(jí)特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境，定期更換班級(jí)特色櫥窗,，體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比，從實(shí)施過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),。
3.共同體活動(dòng),。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開(kāi)展,，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平。
4.實(shí)施評(píng)價(jià)管理,。根據(jù)小,、中、大的剪紙技能目標(biāo),，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過(guò)關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比,，頒發(fā)證書,。
目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。
措施：
1.服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要，正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。
2.宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝,、錄像、信息采集等工作,，爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息,，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè)，做到定期更新和維護(hù),，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口,。
3.課件小組活動(dòng)。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng),，選拔年輕有特長(zhǎng)的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手。
4.班級(jí)博客,。班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口,，也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客,，及時(shí)上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比，注重過(guò)程與結(jié)果,，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客,。
5.作品發(fā)表計(jì)劃,。2月份結(jié)合即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來(lái)了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來(lái)的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十七
以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理,，以幼兒園一日常規(guī)和幼兒早期閱讀的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。
上一年,，在每個(gè)學(xué)期初期,，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的`重中之重,，并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開(kāi)展綠園區(qū)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，全國(guó)幼兒早期閱讀科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。
1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,，高尚的情操熏陶師生,，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生,。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平,。
2、努力打造善于學(xué)習(xí),，善于吸納,，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課,，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好,。把常規(guī)做好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí),。
4,、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)滿意的幼兒園,。
1、加強(qiáng)師德教育,。
要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛(ài)心,、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。
(1)對(duì)教師進(jìn)行,，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開(kāi)展讀書活動(dòng),，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開(kāi)展五愛(ài)教育,，即：愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗、愛(ài)園,、愛(ài)生,、愛(ài)已。
(3)發(fā)揚(yáng)敬業(yè),、奉獻(xiàn),、求實(shí)、創(chuàng)新精神,。
(4)堅(jiān)持認(rèn)真,、快、堅(jiān)守承諾,，永不放棄的工作作風(fēng),。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則,。
將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,，不斷更新教育觀念,。
開(kāi)展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查,。
(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討,。
4,、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師,。
5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng),，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，要富有知識(shí)性、趣味性,、教育性,。
6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,，做好幼兒文明之星,、禮儀之星的周選工作,。
7、開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教科研工作,。
(1)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作,，以教促研,，以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),，共同提高,，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。
(3)每次公開(kāi)課要求規(guī)范化,。即有教案,、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄,，并要求有說(shuō)課稿,，做到人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō),。
(4)繼續(xù)開(kāi)展教師五項(xiàng)技能基本功大賽,。
1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),。
3,、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作,。
5、不同年齡段音樂(lè)發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。
6,、億童教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。
7,、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng),。
1,、對(duì)各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。
2,、集體備課,，聽(tīng)課評(píng)課;優(yōu)秀課評(píng)選。
3,、蒙班教學(xué)開(kāi)放,。
4,、幼兒開(kāi)展我能活動(dòng)，每月一次,、主題不同,。
5,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。
6,、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作,。
1,、幼兒開(kāi)展我能活動(dòng),。
2,、母親節(jié)主題活動(dòng)。
3,、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽,。
4、幼兒早操比賽,。
5,、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。
1,、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng),。
2、半日開(kāi)放活動(dòng)及興趣班課程開(kāi)放,、展示,。
3、文藝匯演活動(dòng),。
4,、課題交流的培訓(xùn)。
5,、幼兒開(kāi)展我能活動(dòng),。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
2,、評(píng)選優(yōu)秀教師。
3,、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),。
4,、假期工作安排。
2,、正常組織幼兒的一日活動(dòng),，抓好開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。
3,、各班結(jié)合教師節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育活動(dòng)。
4,、對(duì)各位教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng),。
6,、幼兒開(kāi)展我能活動(dòng)。
1,、幼兒開(kāi)展我能活動(dòng),。
2、半日開(kāi)放活動(dòng),。
3,、優(yōu)秀課評(píng)選。
4,、幼兒各科學(xué)習(xí)考核,。
1、檢查教師備課情況,。
2,、組織教師開(kāi)展教師五項(xiàng)技能大賽活動(dòng)。
3,、開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉,，開(kāi)展好戶外體育活動(dòng)。
1,、幼小銜接(參觀小學(xué)),。
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng),。
3,、課題交流的培訓(xùn)。
4、教師學(xué)期總評(píng)及評(píng)選優(yōu)秀教師,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。依據(jù)縣教育局的教育教學(xué)工作要求,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個(gè)意識(shí)”(服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、發(fā)展意識(shí)),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建好隊(duì)伍,，抓好培訓(xùn),，積極開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效,。努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,，辦好人民滿意的教育。
二,、工作思路,。
20__年我園繼續(xù)堅(jiān)持“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng),、成就教師”來(lái)辦園,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，強(qiáng)師德,，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園;營(yíng)氛圍,，建團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)建書香校園;抓亮點(diǎn)，顯特色,，創(chuàng)建品牌樂(lè)園;優(yōu)服務(wù),，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校園,。展示“敬業(yè),、愛(ài)崗、創(chuàng)造,、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上,、團(tuán)結(jié)高效,、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園,。
三、工作目標(biāo),。
(一)做好教師的在崗園本培訓(xùn),。
(二)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活,。
(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
(四)加強(qiáng)校園安全綜合治理,，構(gòu)建安全,、舒適、和諧,、良好的育人環(huán)境,。
四、工作要點(diǎn),。
(一)提高職業(yè)道德,，塑造良好口碑、加強(qiáng)師資建設(shè),，提升隊(duì)伍實(shí)力,。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),。以學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題，在全體教職工中開(kāi)展崗位學(xué)習(xí)活動(dòng),，四月份組織學(xué)習(xí),，并組織教師現(xiàn)場(chǎng)交流、寫出新的體會(huì),。
2,、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展“學(xué)為人師,，行為示范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),。五月份，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動(dòng),。使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,。
3、結(jié)合家園共育活動(dòng),，三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)委員會(huì)。開(kāi)展“向人民匯報(bào),，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng),。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,、征求意見(jiàn)表,。
(二)全面落實(shí)指南，促進(jìn)孩子發(fā)展,。
1,、全面學(xué)習(xí)落實(shí)《指南》，遵循幼兒年齡特點(diǎn),，開(kāi)齊,、開(kāi)全、開(kāi)足五大領(lǐng)域課程,。
2、多渠道,、多方位地創(chuàng)造性開(kāi)展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研討,。
3、開(kāi)展幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng),。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī),，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。
4,、開(kāi)展豐富多采的各種主題教育活動(dòng),，利用“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。
5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。將游戲定為幼兒園的基本活動(dòng)并貫穿到幼兒的一日活動(dòng)中,。
6,、開(kāi)展晨間誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師引導(dǎo)幼兒常讀經(jīng)典詩(shī)詞,、讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
7,、繼續(xù)做好家園共育工作,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。三月份,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，“三八節(jié)”主題活動(dòng)。每月根據(jù)節(jié)日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
(三)優(yōu)化教育質(zhì)量,，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
1,、做好教師在崗園本培訓(xùn)；
2,、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作,；
3、園本研究與保教工作相結(jié)合,；
(四)扎實(shí)后勤管理,，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康,。
1,、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn),。
2、建立幼兒健康成長(zhǎng)檔案,，定期為幼兒作體檢,，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
3,、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作,。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。
4,、重視幼兒的飲食管理,。每周由食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作,。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),。
5、二月份組織全園教師進(jìn)行身體健康體檢,。
(五)加強(qiáng)校園安全綜合治理,，構(gòu)建安全,、舒適、和諧,、良好的育人環(huán)境,。
1、加強(qiáng)安全防范工作,。建立安全檢查制度,，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度,，入園時(shí),，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí),，各班教師要確定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中,。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作,。層層把關(guān),，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。
2,、加強(qiáng)安全教育,，重視幼兒安全工作，三月份“安全第一課”中,，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng),，四月份，在“安全教育宣傳月”活動(dòng)中,，我們將在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度,。每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng),，使安全工作深入人心,。
3、做好每日安全巡查工作,，晨檢,、午檢工作落到實(shí)處并做好記載。認(rèn)真記錄好園務(wù)日志,，幼兒園安全日志,，月排查記錄，排查整治臺(tái)帳,，確保每月召開(kāi)安全工作會(huì)議1次,，本學(xué)期安全演練至少4次,。
(六)努力改善辦園條件，創(chuàng)建特色幼兒園,。
1,、積極提供幼兒區(qū)角活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動(dòng),。
2,、增加教師辦公設(shè)備。
3,、購(gòu)置幼兒中小型玩具,。
1、制定本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,、安全工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃以及幼兒體格鍛煉工作計(jì)劃,。
2,、組織全園教師進(jìn)行身體健康檢查。
3,、召開(kāi)新學(xué)期安全工作會(huì)議,，組織后勤工作人員及班級(jí)教室對(duì)幼兒園進(jìn)行安全大檢查。
4,、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境,，豐富充實(shí)各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
5,、做好開(kāi)學(xué)初的招生工作,。
6、班級(jí)制定班級(jí)工作計(jì)劃,、幼兒德育工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃,。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)“安全教育月”,。
2,、開(kāi)展好“安全第一課”安全教育活動(dòng)。
3,、做好新學(xué)期食堂和衛(wèi)生保健安全工作,，做好留樣及記錄。
4,、舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校講座,。
5、開(kāi)展“濃濃親情滿滿愛(ài)”三八主題活動(dòng),。
6,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。
1、召開(kāi)教職員工安全工作會(huì)議,。
2,、開(kāi)展“安全教育月”教育活動(dòng)。
3,、開(kāi)展春季防火,、交通安全主題教育活動(dòng)。
4,、開(kāi)展安全乘車演練活動(dòng),。
5、學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題,，在全體教職工中開(kāi)展崗位學(xué)習(xí)活動(dòng),，四月份組織學(xué)習(xí)，并組織教師現(xiàn)場(chǎng)交流,、寫出新的體會(huì),。開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)研討。
6,、開(kāi)展”我心中的英雄”清明節(jié)主題活動(dòng),。
7、開(kāi)展食堂工作人員知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),。
8,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。
1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),。對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查,、評(píng)價(jià)一次,。
2、開(kāi)展“最美的你”母親節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
3,、籌備并舉辦“我的節(jié)日我做主”六一主題系列活動(dòng)。
4,、召開(kāi)教職員工安全工作會(huì)議。
6,、開(kāi)展防食物中毒安全教育活動(dòng)及防震疏散演練活動(dòng),。
7、開(kāi)展師德師風(fēng)演講活動(dòng),。
8,、植樹,、種花美化校園。
9,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。
1、開(kāi)展“父愛(ài)如山”,、“粽情端午,、舞動(dòng)祝福”主題教育活動(dòng),。
2,、開(kāi)展區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)。
3,、召開(kāi)教職員工安全工作會(huì)議,。
4、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動(dòng),。
5,、開(kāi)展消防及防恐疏散演練活動(dòng)。
6,、開(kāi)展衛(wèi)生保健培訓(xùn)及宣傳教育活動(dòng),。
7、環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。
8,、積極籌備畢業(yè)班典禮活動(dòng)。
1,、開(kāi)展“感恩成長(zhǎng),、夢(mèng)想起航”大班畢業(yè)典禮。
2,、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作,。
3、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,。
幼兒園教研工作計(jì)劃篇十九
（一）教師人員分析,。
我園現(xiàn)共有三個(gè)園所，白玉總園,、綠地分園,、早教中心，共有18個(gè)班級(jí)（7個(gè)小班,，6個(gè)中班和5個(gè)大班）,。本學(xué)期為了滿足教學(xué)的需求，我園又新進(jìn)了三位青年教師,。目前三園共有36名專任教師,，其中包括高級(jí)教師13名,，一級(jí)教師19名，三年以下教齡7名,。新教師的加入為教師隊(duì)伍注入了活力的同時(shí)也給我們的教研工作帶來(lái)了一定的困難和挑戰(zhàn),。
（二）師資隊(duì)伍分析。
優(yōu)勢(shì)：
1,、我園有一支充滿活力,、日趨走向成熟的教師隊(duì)伍，教師中除了四位是50歲以上的老教師,，其余都是中青年教師,。老教師有著豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)技能，繪畫,、舞蹈等方面的專業(yè)化都引領(lǐng)著青年教師,，而青年教師除了在學(xué)歷上求上進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)的同時(shí),，也虛心向中老年教師和有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師求教,。經(jīng)過(guò)近兩年對(duì)新教師的培養(yǎng)和帶教工作，我們幼兒園新教師的專業(yè)化水平有了很大的提升,，在教學(xué)中勇于探索鉆研,，在做好自己班級(jí)工作的同時(shí)，還擔(dān)任著我園的電腦制作,、課題研究,、音樂(lè)教學(xué)的研究等多方面工作，整個(gè)幼兒園的教研氛圍濃厚了,。
2,、幼兒園人力資源豐富，組成了一支由園長(zhǎng),、區(qū)教育教學(xué)能手,、教壇新秀等具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。
3,、挖掘每位教師的潛能,，形成各具特色的輔導(dǎo)小組，有針對(duì)性地幫助青年教師在各方面盡快成長(zhǎng),。
不足：
1,、近幾年由于我園教師成員時(shí)有變動(dòng)，新進(jìn)教師雖然學(xué)歷較高,，也有著滿腔的工作熱忱,，但由于對(duì)我園前期的教研情況不了解，因此對(duì)教研工作的進(jìn)一步深入帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何承上啟下,，盡快適應(yīng)和跟上步伐還需要更多的努力。
2,、教學(xué)理論是研的根基,，實(shí)踐是有效的檢驗(yàn)工具，也是我們教研最終的目的——更好的進(jìn)行教學(xué),，然而,，教師的理論知識(shí)與實(shí)踐存在著很大的不平衡，如何將學(xué)到的理論內(nèi)化轉(zhuǎn)化為行為跟進(jìn)還缺乏經(jīng)驗(yàn),，尤其是青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，包括教學(xué)提問(wèn)的設(shè)計(jì)的有效性，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控的隨機(jī)性和靈活性還很不夠,，需要更多的磨練,。
（三）研究現(xiàn)狀分析。
托,、小班：以電子繪本為工具,，研究閱讀活動(dòng)中教師的有效回應(yīng)方式,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
中班：以繪本為工具,，研究閱讀活動(dòng)中教師的有效回應(yīng)方式，如何提高幼兒的理解表達(dá)能力,。
大班：以閱讀拓展活動(dòng)中為切入口，運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,，研究教師的有效回應(yīng)，充分發(fā)揮幼兒的潛能,。
在研究的過(guò)程中，我們主要采用了正式與非正式的學(xué)習(xí),、網(wǎng)上平臺(tái)互動(dòng)、一課三研,、優(yōu)秀專題推薦等方式，讓教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)反思,、學(xué)習(xí)如何有效地運(yùn)用回應(yīng)策略進(jìn)行閱讀教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)，在邊看,、邊想、邊思考,、邊學(xué)習(xí)中提高自己的回應(yīng)能力。
收獲了點(diǎn)滴,。
1、幫助教師梳理出了各年齡階段幼兒早期閱讀的特點(diǎn)和不同的回應(yīng)方式,。
2、教師在實(shí)踐中有所提高的幾點(diǎn)：
1）回應(yīng)策略的運(yùn)用要緊緊圍繞目標(biāo)的達(dá)成,，重點(diǎn)的解決和難點(diǎn)的突破而進(jìn)行。
2）回應(yīng)策略的運(yùn)用如追問(wèn)拓思,、鼓勵(lì)支持、猜測(cè)設(shè)疑,、歸納小結(jié),、適時(shí)喚醒,、暗示的回應(yīng)方式在各年齡階段的閱讀活動(dòng)中都適用,，關(guān)鍵是運(yùn)用的時(shí)機(jī)。
3）教師在預(yù)設(shè)回應(yīng)上語(yǔ)言比較規(guī)范,，也較多的運(yùn)用追問(wèn)的回應(yīng)方式拓展幼兒思路。
4）多媒體的運(yùn)用吸引了不同年齡層次的幼兒,，也確實(shí)為教學(xué)服務(wù)，有一定的價(jià)值,。
存在的問(wèn)題：
1、歸納小結(jié)的時(shí)機(jī)把握得不是很好,，往往操之過(guò)急。
2,、追問(wèn)拓思,，教師雖有將問(wèn)題深化，拓展思路的意識(shí),，但在具體的追問(wèn)上顯得有些過(guò)于形式化。（如只是問(wèn)孩子：還有呢,？對(duì)于一些問(wèn)題在追問(wèn)的點(diǎn)上還要更加細(xì)小，使追問(wèn)更顯其目的性,，為目標(biāo)的達(dá)成服務(wù)。）,。
3、在怎樣處理好繪本與多媒體之間的關(guān)系上還要講究一個(gè)適度,，多媒體不能完全代替幼兒翻閱繪本，包括閱讀的一些行為習(xí)慣,、品質(zhì)的養(yǎng)成。
4,、設(shè)計(jì)活動(dòng)往往對(duì)教學(xué)方法運(yùn)用上存在的問(wèn)題，難點(diǎn)的把控,，如何解決，用怎樣的方式解決成為大家共性的問(wèn)題,。
因此,，在下個(gè)學(xué)期,，我們還是要將理論學(xué)習(xí)和行動(dòng)研究作為教研的主旋律，繼續(xù)秉著務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的原則,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、改課及“一課三研”等形式的活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師設(shè)計(jì)組織集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力,，促進(jìn)師幼有效互動(dòng)。
探索主題背景下語(yǔ)言活動(dòng)的教法設(shè)計(jì)如何突破重難點(diǎn),，從而提高教師運(yùn)用教法實(shí)施活動(dòng)的實(shí)效性。
1,、開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，內(nèi)化教師的課改理念,。
（2）互動(dòng)式學(xué)習(xí)：a我們?cè)谠O(shè)計(jì)和組織中存在哪些缺失。（可以互惠思想和經(jīng)驗(yàn),，教研組長(zhǎng)和教師共同尋找教育信息進(jìn)行分享和交流。）b案例分析《田鼠太太的項(xiàng)鏈》這節(jié)成功的教學(xué)活動(dòng)老師是如何設(shè)計(jì)的,，成功在哪里。
（3）網(wǎng)絡(luò)資料“幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)的教法”,。
關(guān)注點(diǎn)：教師結(jié)合自己在語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)中碰到的設(shè)計(jì)組織上的困惑，努力尋求答案,。
2、一課三研實(shí)踐研討活動(dòng),。
目的：探討語(yǔ)言活動(dòng)中教法的運(yùn)用和實(shí)效性。
方法：選擇小班,、中,、大班三個(gè)年齡段的主題背景下語(yǔ)言活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐研討,。其中三研中的第一研由青年教師進(jìn)行鍛煉實(shí)踐，第二研由教壇新秀或有一定經(jīng)驗(yàn)的'教師匯報(bào)展示,，第三研由教學(xué)能手或高級(jí)教師,、教研組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)輻射,。另外第二和第三研放在大教研組進(jìn)行,，第一研發(fā)揮小教研的作用，納入小教研活動(dòng)中,。
關(guān)注點(diǎn)：a教師如何設(shè)計(jì)教法，有效性體現(xiàn)在哪里,。
b小教研組長(zhǎng)其中的組織引領(lǐng)作用,。
c青年教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)機(jī)制如何,，成長(zhǎng)的體現(xiàn)性。
3,、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
1）走出去,。
目的：吸收學(xué)習(xí)園外的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)。
方法：外出學(xué)習(xí)的老師除了認(rèn)真觀摩記錄外,，還要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)后自我歸納梳理，凸顯亮點(diǎn)向全體老師作介紹,。
關(guān)注點(diǎn)：a外出學(xué)習(xí)老師的自我歸納梳理的能力。
b凸顯亮點(diǎn)的介紹能力,。
2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
目的：獲取更多的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，為教學(xué)服務(wù),。
方法：專家講座、優(yōu)秀示范課,。
關(guān)注點(diǎn)：a專家關(guān)注的與我們關(guān)注的之間存在哪些不同，學(xué)會(huì)梳理和收納,。
b能否學(xué)以至用,，促進(jìn)實(shí)踐的提高,。
4,、參與式討論：語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)中你的教法運(yùn)用，有什么問(wèn)題,？
目的：圍繞教師在教學(xué)實(shí)踐中存在的的共性問(wèn)題,，充分發(fā)揮園長(zhǎng)、骨干教師,、高級(jí)教師的資源，研討解決,。幫助新進(jìn)教師嘗試實(shí)踐，真正融入到我們教研過(guò)程中,，成為教研的主人。
重點(diǎn)：關(guān)注新進(jìn)教師在小組中與經(jīng)驗(yàn)教師的互動(dòng)情況,，通過(guò)參與小教研活動(dòng)捕捉新教師成長(zhǎng)中的共性困惑，鼓勵(lì)新教師在活動(dòng)中大膽提出勇敢質(zhì)疑,。
5、“優(yōu)秀教學(xué)案例展示”活動(dòng),。
定期將教師中的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)秀案例，通過(guò)教學(xué)園地進(jìn)行交流,，發(fā)揮同伴資源,，輻射學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。
6,、教師論壇（教師先寫專題小結(jié),，幼兒園搭建論壇的平臺(tái)進(jìn)行交流）,。
（1）教師進(jìn)行“主題背景下語(yǔ)言活動(dòng)中的教法探索的實(shí)效性”的專題小結(jié)。
（2）交流平臺(tái)——每月一個(gè)討論話題,，在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái)，供大家交流,。
教師將自己專題中的精髓進(jìn)行交流、共享,。
