總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種記錄,，也是對他人的一種分享。在寫總結(jié)時,，可以采用歸納和概括的方法,，將重點整合出來。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細選的,，希望能夠給大家提供一些實用的寫作思路和方法,。

我的拿手好戲做甜品篇一

每個人都有自己的拿手好戲,，比如畫畫,、打乒乓球,、跳舞,、書法……但是,，就是炒菜了,。

小時候,，我就覺得媽媽做飯挺好吃,，而且,，還可以把一樣?xùn)|西做出許多種吃法來，就像變魔術(shù)一樣,。慢慢地,，我就喜歡看媽媽做飯，時間長了,，我也就了解了一些做飯的技巧,，最后，在媽媽的指導(dǎo)下,，我也可以做幾道菜了,。

星期天，我們?nèi)ツ棠碳页燥?，到了該做中午飯的時候,，我自告奮勇的說：“今天我給大家露一手，給大家做兩道菜,，嘗嘗我的手藝,。”

我走進廚房,，把蒸好的米放進一個小盆里,，再往里面打兩個雞蛋，把火腿,、紅蘿卜和蒜苔切成碎沬放入盆中,，再放上兩小勺鹽,，帶上一次性手套，把它們攪拌均勻,，然后再在鍋里放上油,，等油熱了以后，把攪拌好的米放入鍋里,，拿著鍋鏟不停地翻炒,，不一會兒大米就變成了金黃色的了，一顆顆米粒金燦燦的,。

第二道菜,，就是炒年糕了，先把火紅的辣椒醬放進熱油的鍋里炒一下,，再把雪白的年糕放入鍋中,，再稍微加一點水，再放一點糖,、鹽,、雞精等其它調(diào)味料，蓋上鍋蓋兒,，等年糕完全吸收了調(diào)料的滋味,，這一道菜就算完成了。

媽媽把這兩道菜端到餐桌上,，馬上得到了大家的贊揚,，當(dāng)他們吃到嘴里的時候，更是紛紛地伸出了大拇指,，爺爺開玩笑地說：“這是特級廚師的水平,。”大家都哈哈大笑起來,。

這就是,。

我的拿手好戲做甜品篇二

有很多———書法、畫畫兒,、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事,。

要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧，還得從幼兒園時說起,。上幼兒園時,，家里有一個紅色的學(xué)習(xí)機，我拿出一本薄薄的目錄,，找到童話故事一欄,，一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了，能把整個故事復(fù)述下來,。后來,，我開始學(xué)著改編故事情節(jié)、自己創(chuàng)編故事,，漸漸地,，“講故事”已與我有了深厚情緣。

上小學(xué)時的一次周末,，我和同學(xué)們在公園里舉辦讀書會,，這時，家長提出要增加一個“才藝演示”環(huán)節(jié),。大家一個個摩拳擦掌,，我也躍躍欲試，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機會來啦,！終于輪到我了,，我登上臺，準備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事,。我從一段引子開始講起,，聲情并茂地講著故事情節(jié)?？粗_下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長們,，我更加自信了,，順利的講完了故事,。獲得了同學(xué)和家長的一致夸贊，我聽后非常得意,。

這時,，同學(xué)們喊著，再來一個,，再來一個,，怎么辦，我頭腦一熱,，再講一個就再講一個,。講哪一個故事呢，我對一個故事比較熟悉,，可是對故事情節(jié)記得不太詳細,，順著故事情節(jié)編下去吧，就這樣,，我一邊講著,，一邊按照想象編造著，同學(xué)和家長聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了,。

故事講完后,，幾名家長湊到我媽媽身旁，居然問道,，白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班,，在哪上的？我媽媽聽后一時感到無言以對,。

這就是,，通過講故事，鍛煉了我的表達能力,，增強了我的記憶能力,，拓展了我的思維和隨機應(yīng)變能力。

我的拿手好戲做甜品篇三

動耳“神功”算是,，一般人可不會,。

這種動耳“神功”是我在看動畫片《大耳朵圖圖》的時候，無意間看到的,。當(dāng)然,，我覺得特別神奇。于是,，我也開始學(xué)練,。我天生耳大，大人說這是有福之耳,。對著鏡子,，臉部肌肉使勁上揚，我總以為自己的耳朵在動,，但一側(cè)身看,，竟然紋絲未動。

我不罷休,，每天重復(fù)上揚眉毛無數(shù)次,，力氣往耳根子處使，一遍又一遍,，最終練就一門“驚天絕技”,。

不經(jīng)意間耳朵根子動了，我開心得像學(xué)會了孫悟空的七十二般變化,。

第二天一早,，我去學(xué)校找好友炫耀我的動耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看,。許多“黑頭”攢在一起看,。結(jié)果,，個個目瞪口呆，紛紛為我鼓掌,。我欣喜若狂地問他們會不會,，一個個都搖搖頭，表示自己沒這“奇門絕活”,。我更加自豪,，想著全班只有我一個人會，那就算“好戲”了,！

我驕傲地對鄰班的一個好友說：“我們班只有我一個人會動耳神功,！”結(jié)果她微微笑著說：“別忘了，我也會呢,！”我只是一笑,，和她握握手說：“這位仁兄，終于找到知己了,！”說完,，我倆一起“動耳”，還打開手機音樂,，和著音樂節(jié)拍,，我們有節(jié)奏地做“動耳操”。

練了這么久的動耳“神功”,，我總結(jié)了一個方法：眉毛使勁上揚的同時,，要把力氣往耳朵上用。按照這個方法練,，不過多久,，你也能擁有像我一樣的動耳“神功”！

我的拿手好戲做甜品篇四

下課鈴剛響,，我急匆匆地跑出教室排隊準備做操,。剛出門口,，就看見丁老師怒氣沖沖的向教室走來,。我不由得心想：昨天剛考完四單元考試，今天該要評講卷子了吧,！可丁老師怒火中燒的樣子,，哎！可能這次考得很差吧,！我深深地嘆了一口氣,。

做了操回來，教室里的丁老師仍舊一臉怒火,。我心里十分糾結(jié),，考得好不好呢,？此時我心里充滿了無數(shù)個疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考試排名,，因此我還是滿懷信心,。當(dāng)丁老師念考上九十的同學(xué)名字時，卻沒有我的名字,。此時,，我就像從空中跌落。難道是什么意外,？還是老天給我的懲罰,？正當(dāng)我冥思苦想而尋找不到答案的時候，卷子傳下來了,。?。“耸朔?，這個刺眼的分數(shù)就像一把刺刀插進我的心臟,。我淚流滿面，無力地把卷子傳向后一排,。我看了看卷子,，發(fā)現(xiàn)這次都是因為粗心而引起的錯誤。但是我并沒有因為考得不好而無心聽丁老師的評講,，正是因為考得不好我才要聽丁老師的評講,，正是要讓丁老師的評講來彌補我知識的漏洞。讓我下次再接再厲,，積累這次的經(jīng)驗努力的考好下一次考試,。

當(dāng)丁老師評講完了，讓我們有信心把自己的分數(shù)定義在九十分的同學(xué)起立,。我站了起來,！當(dāng)要求把自己的分數(shù)定義在九十五分以上的同學(xué)繼續(xù)站著。我仍然站著不動,，堅持著自己的信念,。當(dāng)時很多同學(xué)都被點了下去，但我沒有,。丁老師告訴我們：“你們在我的心里是優(yōu)中之優(yōu),，扣分只能打到五分?！蔽蚁耄簽槭裁催@次連九十都上不了,？平時不是好好的嗎？為什么這次只能達到八十八呢,！考前都認真復(fù)習(xí)了嗎,？為什么落到筆頭上就不行了呢,？自從四年級下冊我就端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，為什么這次還不行呢,。

那天晚上我想了很多,，發(fā)現(xiàn)自己是驕傲過度而引起的錯誤。我也從中體會到了一點道理：光為自己曾經(jīng)的成績驕傲是不夠的,，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟不進則退,。我還需要在不斷的學(xué)習(xí)中鞏固所學(xué)到的點點滴滴！

我的拿手好戲做甜品篇五

古人云：學(xué)如逆水行舟,，不進則退,。意思是說：學(xué)習(xí)像逆著水流劃船，不努力劃向前,，就會向后退,。古人所總結(jié)出的觀點真是千真萬確！

就拿我來說吧,。剛剛進入高中時,，成績還卡在中上游。一個月過去了,，在那一個月里,，我還像初中似的想玩就玩，心思根本不放在學(xué)習(xí)上,，更不用說什么努力了,。結(jié)果第一次月考就退步了十多名，讓家長,、老師大跌眼鏡,，自己也顏面全無。正是應(yīng)了那句話學(xué)如逆水行舟,。既然我沒有努力,，那么在學(xué)習(xí)的大流中，始終要被人排擠開的----------在明白了這個道理后,，我奮起直追,，終于在期末考試中取得了不錯的成績。

學(xué)習(xí)是一項艱苦的作業(yè),，古人用在逆水中劃船來比喻學(xué)習(xí),，可見其困難程度：不但要保持不后退,，還要努力往前走,。這就使我們需要具備堅持不懈和努力奮斗的精神，克服自身的缺點和旁的阻力,，逆水行舟,，猶向上行,！

我的拿手好戲做甜品篇六

我放下手中的筆袋，把手按到了等地為中－的那面作業(yè)紙上,。深吸了一口氣在慢慢吐出來,，按捺住心里不斷升騰起的那股急躁的情緒凝神一看，叉下擠成一團的答案和旁邊勾下已訂正好的三兩行紅色字體,。

捂住它們,，只盯著題目思索，把現(xiàn)在的解題過程寫在草稿紙上,，把手拿開,，草稿本上的解題過程竟與在作業(yè)本上訂正好的一模一樣。我在心中怒斥著自己為何不多思考一下就盲目答題,。因為仿佛只有這樣做才能讓我更加清楚的了解到：我,，是真真退步了。

學(xué)如逆水行舟,，不進則退,，心似平原走馬，易放難收??！

我的拿手好戲做甜品篇七

一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來，這是為什么呢,？噢,，原來是在讀作文啊,！說到寫作文可是,，每次一到寫作文時我就熱血沸騰，胸有成竹,。

還記得那一次,，老師讓我們寫一篇《深夜，那盞燈》的讀后感,，我胸有成竹,。回到家后,，我就開始奮筆疾書,，我一邊看著文章，一邊想著運用一些好詞好句,，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時文思泉涌,，下筆如有神助。終于功夫不負有心人,，經(jīng)過一個小時的努力,，我終于寫完了,。寫完后，我讀了讀自己寫的作文,，看到不滿意的地方就進行修改,，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。

第二天一大早,，我就焦急地盼望下課鈴快點響起,。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看,。老師一邊動情地用手比劃著,，一邊讀著我的作文。讀完后,，老師露出了微笑,，夸贊我寫得很好。我心里美滋滋的,，頓時覺得昨天晚上的努力沒有白費,，特別有成就感,。此時我特別為自己驕傲,。

又過了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報紙上了,，得到了校長的認可,。校長決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會來當(dāng)聽眾,。我既高興又緊張,。每天晚上，我都把我寫的作文讀一讀,，爭取能在那天發(fā)揮得聲情并茂,。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了這一天,?！跋旅嬗姓埻醪W同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張,，手心出了許多汗,。在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸平靜下來走上講臺,。起初,，眼前一片黑暗，后來，一束燈光照著我,。我毫無在意,，全神貫注地讀著自己的作文,，下面的聽眾認真聽著我朗讀作文,。讀完后，下面頓時爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,，評委們也滿意地點了點頭,。

那一刻，我永遠也不會忘記,。我對寫作文真的十分熱愛,，我希望我永遠努力堅持下去，讓作文寫得更好,。這就是——寫作文,！

我的拿手好戲做甜品篇八

你絕對猜不到。你以為是繪畫,？唱歌,？還是溜冰？不都不是,。其實是——收拾房間,。

你會覺得收拾房間很簡單？那你就錯了,。其實啊,，收拾房間也是有秘訣的。

首先,，你必須要冷靜,，不然，你收拾干凈的房間,，就被你弄亂啦,。其次，你不能慢吞吞的,，速度要快,，慢吞吞的，天黑都收拾不完,。

一個黃昏的傍晚,，房間被我給弄得亂七八糟的。

奶奶看看房間又看看我：“我去給你弟弟洗澡,，你給我把房間收拾干凈,。”

“沒問題，我收拾房間的速度,，我說第二,，沒人敢說第一！”我自信極了,。

話音剛落,，奶奶就走向浴室，只留下一個背影,，仿佛告訴我,，“等我?guī)湍愕艿芟赐暝璩鰜恚銢]收拾房間,，我就來收拾你,。”

“以我多年的經(jīng)驗來看,，奶奶幫弟弟洗澡,，大概需要30分鐘。而我只要10分鐘就可以,。

“那我可以玩20分鐘,。”我暗暗竊喜,。

我一邊吃零食,，一邊看電視?？?，我沒注意時間?！斑青辍痹∈业拈T開了,。我嚇得一哆嗦，看了看周圍,，亂七八糟的,。我放下零食，趕緊收拾,。

“冷靜,，不要慌，不要慌,，冷靜,，冷靜！”我一邊說一邊收拾,?！跋劝牙睦啊薄霸侬B衣服，放進衣柜”我一邊指揮自己，一邊讓我自己冷靜下來,。

“嗯,，收拾的不錯?！蹦棠藤潎@著,。

“那是，我的技術(shù)可不是吹的,?！蔽因湴恋卣f著,。

其實,，奶奶不知道，我剛剛經(jīng)歷了什么,。剛才我仿佛從鬼門關(guān)走了一遭,，太驚險了。但是,，房間也收拾干凈了,。

收拾房間我最在行，我就是一個活生生的——“家務(wù)小能手”

我的拿手好戲做甜品篇九

我從小就開始拉小提琴,，到此刻已經(jīng)拉了七年之久了,。從以前剛開始拉小提琴時到此刻，我有過很多次放棄的想法,，但我堅持了下來,，這不僅僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn),。

還記得那時,，我剛開始學(xué)小提琴的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事,。一天我開始練習(xí),，因為那時我還太小，很多道理都不懂,。我以為我能夠拉得很好,，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”,。我拉出來的聲音難聽極了,。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下,，小提琴落在了床上,，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑,，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁,。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么,，我可不覺得這是一個可笑的話題,。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣,，沒有什么事是能夠一次就成功的,，你去按照教師寫的，認認真真的彈幾次,，當(dāng)然也要每一天堅持,，幾年后你必須會有很大的提高！”我似懂非懂的點了點頭,，回房間開始認真練習(xí),。

幾年后，我果然“修成了正果”,，有了不錯的進展,，小提琴也真正的成了和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲,，每當(dāng)家里來客人時,，問我有什么才藝時，我就會拿出我的小提琴,。如果是中午的話,，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時,，我會來一首揚長,，幽靜的《月光曲》，讓人放松,。

小提琴使我歡樂,，讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣,，也對音樂產(chǎn)生了一種好感,。

小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項,。

小提琴是,，使我放松，歡樂,。同時也讓我學(xué)會了堅持不懈的精神,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,。

我的拿手好戲做甜品篇十

每個人都有自己的拿手好戲，比如彈鋼琴,、畫畫,、唱歌、釣魚等,，而我最拿手的是跳舞,。

那是一個上午，我第一次接觸的拉丁舞,，帶著我們練習(xí)動作的老師先給我們講解了基本的動作要領(lǐng),，然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練,。

期間,，老師也對我們進行指導(dǎo)，并對我們動作中出現(xiàn)的錯誤進行糾正,，漸漸的,，我喜歡上了舞蹈,，而直到現(xiàn)在舞蹈成了我的`拿手好戲,。

前一段時間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場上我站的位置是賽場靠前的位置,。我的前面有一個裁判,，左面有一個。比賽開始了,，音樂響了起來,，我進入了狀態(tài)，跟著音樂在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好,，爆發(fā)力足夠強,，我的狀態(tài)提到了巔峰，每一個動作都十分到位,，表情也十分到位,。

音樂結(jié)束了，我和其他選手相繼退場,，到候場區(qū)等候結(jié)果,。有位裁判向我們走來，為我們宣布成績：我獲得了二等獎,！頓時我開心的蹦了起來,，喜悅之情溢于言表。

我的拿手好戲做甜品篇十一

每個人都有自己的拿手好戲,，如跳舞,、書法,、繪畫等，而是唱歌,。

一開始,，我的歌唱的并不好聽，就像烏鴉哇哇叫一樣,。直到那一天晚上,，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個想法：努力練習(xí)唱歌,。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績,。

從此以后，我每天都在不斷練習(xí),，學(xué)校練,，家里也練。不過有些同學(xué)總是嘲笑我：“切,，就你這副烏鴉嗓子,，還想唱歌?！薄俺牟缓寐犚簿退懔?，還想上舞臺。想都別想,?！薄蔽一氐郊遥吭谧雷由蠁鑶璧目蘖似饋?。為什么,，為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢,？不行,，絕對不行，這是我的夢想,，我要響著我所追求的而奮斗,，我要做我自己！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習(xí),。

每當(dāng)我的音跑調(diào)了,，我總會反復(fù)練上十幾遍；每當(dāng)練習(xí)久了,，嗓子很痛時,，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續(xù)唱。媽媽時不時推開門,，勸我休息一下,，我總會說：“不,，我要從現(xiàn)在開始努力，一定會取得成功的,！”

漸漸地,，我的歌聲變得優(yōu)美動聽，音也不跑調(diào)了,。一天,，媽媽急匆匆地打開門，鞋也來不及換,，激動地對正在練習(xí)的我說：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽,，你?！眿寢屵€沒說完,，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的了。

歌唱比賽轉(zhuǎn)眼就到,，我來到演出現(xiàn)場,。哇,，人可真多呀,！參賽選手昂首挺胸，十分有信心,。我像只無頭蒼蠅,，在人群中穿梭，快到我出場了,，我站著不動,，頭上一陣發(fā)熱,，冒出層層汗水,，心在咚咚咚地跳個不停,，腦子里一片空白。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎,？勇敢點,，唱出來吧,！

我大大方方的走上臺，鼓起勇氣,，大聲地唱著,，全場的人時不時竊竊私語，不過我已深深地陶醉在音樂之中了,。一首唱完了,，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺。結(jié)果出來了,，我捧著一等獎的證書,，十分激動，心久久不能平靜,。

唱歌使我快樂,，我——愛——唱——歌！

我的拿手好戲做甜品篇十二

說到背書,，同學(xué)們苦不堪言,。一篇課文四五百字，老師卻要求要一晚上背它個滾瓜爛熟,。?。∵@下可怎么辦吶,，我背書每一次都背不出來,。我最怕的課文就是古詩和文言文了，因為每一回上到這些內(nèi)容,，老師就要求我們背誦,。

一個星期三的下午，老師一聲令下：“同學(xué)們,，把文言文和古詩背熟,，明天抽查?！蔽易钆卤硶?，背書就是我的“克星”一聽到“背書”這兩個字我就頭暈，別人背書讀兩三遍就可以熟記于心,，但我背十遍,，背不得，背了百遍,，還是背不得?。?/p>

突然,，我想到一個辦法,，我決定采用爸爸教我的兩個方法——抄寫背誦法和理解背誦法,。俗話說的好“好記性不如爛筆頭?！蔽野堰@些古詩,、文言文多抄幾遍吧！我一個字一個字認真地抄了下來,。不行,！我突然不耐煩了，這么抄肯定不行,，要抄到猴年馬月?。?/p>

第二天早上,，老師把我抽起來背《書戴嵩畫?！肺医舆^話筒，“蜀中有杜處士……”一分鐘后,，我背完了,。同學(xué)們驚訝地望著我，想著我每次起來背誦都背不得,，這次居然出乎意料地背出來了,。下課后，同學(xué)們問我是怎么記得的,，我把秘訣告訴了他們,，他們連連稱贊。

原來,，天才不是有能看到答案的超能力,，而是通過刻苦的努力而練成的。

我的拿手好戲做甜品篇十三

僅僅是去體育廣場散步,，我的眼睛無意瞟到了籃球場,。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力,，什么哈登后撤……那一個個炫酷的動作時不時在我眼前浮現(xiàn)。

當(dāng)我再一次走到球場時,，我對媽媽說：“媽,，我要學(xué)籃球！”媽媽看沒有一門才藝的我突然要報班,，便一口答應(yīng)了下來,。

籃球天賦再好，要打得好也需要刻苦努力,。這不,，剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級,，別人都是六七年級的，論身體素質(zhì)我不如他們,，但我每天跑步可都是一厘米都沒少跑,。

在顯著的成績下，我很快晉級到了提高班,。那次我永遠都忘不掉的比賽就從這里開始了,。

提高班的訓(xùn)練更加艱苦，但我始終有一顆進入精進班的決心,。漸漸地,，我成為了班上打籃球的佼佼者，我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果,。

這不,，班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說：“你一個精英班掉下來的學(xué)員,，還有臉向五年級的挑戰(zhàn),？你的臉皮簡直比城墻還厚！”我想這家伙也太猖狂了吧,，要給他一些教訓(xùn),。我心中的一把火一下被點燃了，一定要和這個家伙比試一下,。

比賽開始了,，他先是幾個大步?jīng)_上去，用自己的長臂一投,，那個球正好進了籃筐里,。我也不甘示弱，是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了,，我先是一個歐洲步,，再接著一個反手，那球便輕松進了,。

接著兩三個球他都像第一個球一樣穩(wěn)進,，我有點慌了，最后一個必須進了,，要不就打臉了,。我立馬調(diào)整心態(tài)，不緊不慢向籃筐跑去,，在起跳時,，手不慎滑了一下，球彈到了死角，我心想：完了完了,，這下真打臉了,。

可是奇跡發(fā)生了，那個球又彈了回來,，在籃筐邊緣來回彈了四下,，然后出奇地進了！觀眾們都驚訝地尖叫起來,。

人們都說：“臺上一分鐘,，臺下十年功?！比魏我婚T技藝都是靠無數(shù)顆汗珠換來的,。，我自豪,！

我的拿手好戲做甜品篇十四

說起,，可能有不少人知道，沒錯,，那就是畫畫,。

五歲時，媽媽把我?guī)У搅艘粋€繪畫班,。她笑盈盈地指著墻上的畫問我：“想不想也畫漂亮的畫,，然后貼在上面?”我當(dāng)時只是一個天真無邪的小盆友，不知三思而后行,，所以想都沒想就說了一聲“好!”就這樣,，我成了這個繪畫班的一名學(xué)生。

唉,，開頭的一個學(xué)期,，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學(xué)畫的人,，早就不用老師輔導(dǎo)了,，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完,。如果自己打型的話,，那個慘不忍睹哦。但是第二個學(xué)期,，我的打型技術(shù)突飛猛進,，涂色也大大長進，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上,，這都歸功于那時我在家苦練的結(jié)果呀!

學(xué)完水粉后，我們精明的老師發(fā)覺了我對黑白線條的敏感，于是讓我跳級學(xué)鋼筆素寫,。我第一次畫鋼筆素寫時,，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真,。從此,，我畫鋼筆畫得心應(yīng)手，從來沒有過誤差,，頂多四小時完成,。有一幅畫還被一位經(jīng)驗很足的評委給予高度評價，這讓我的父母引以為豪,。

一次,，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口,，可突然指著鳥的爪子大笑,。我不解地問：“有什么問題嗎?”

他說：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒有,，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”

是呀,，缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時，爸爸又說：“不看書就畫不出來了吧?”

哼,，門縫里看人!我立刻放棄了拿書,，然后心里想著樹枝的模樣，提筆即畫,，一氣呵成,。

爸爸看了，目瞪口呆：“太像了,，太像了!看來我小瞧你了,。”我看他那心服口服的樣子,，不禁感到心滿意足,。

這就是。能畫出那么難的畫,，并非我有什么天賦,，而是我勤學(xué)苦練的結(jié)果，所以“世上無難事,，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練,，每個人都能成為一個某個領(lǐng)域的高手!每個人都能成為成功人士!