心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在我國(guó),，三支一扶是指定向培養(yǎng)基層服務(wù)人才的特殊用人計(jì)劃,，即“大學(xué)生村官”、“大學(xué)生支教隊(duì)伍”,、“大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”和“縣級(jí)公共機(jī)構(gòu)掛職鍛煉計(jì)劃”,，這一計(jì)劃為廣大大學(xué)生提供了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也具有很高的社會(huì)責(zé)任感,。為了更好地應(yīng)對(duì)工作和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,，我參加了三支一扶的就業(yè)培訓(xùn)，以下是我對(duì)此的心得體會(huì),。

首先,，通過培訓(xùn)我意識(shí)到把握機(jī)會(huì)十分重要。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了各種新的知識(shí)和技能,，還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了很多來自不同地區(qū)的同行，這些同行也許將是我們以后的合作伙伴,。因此,，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，積極溝通交流,，擴(kuò)大人脈圈，為以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

其次,，學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)效果,。在培訓(xùn)中,，我感受到許多人都十分熱情,、認(rèn)真地學(xué)習(xí),，他們會(huì)在掌握了一項(xiàng)新知識(shí)或技能后,，立刻在群里分享，并邀請(qǐng)大家一起來探討和學(xué)習(xí),。這種學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受感動(dòng),，同時(shí)也讓我意識(shí)到,，學(xué)習(xí)態(tài)度的決定了學(xué)習(xí)效果,。只有在認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度下，才能真正領(lǐng)悟到知識(shí)內(nèi)涵，做到知行合一,，并實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展。

第三,，在培訓(xùn)中,，我也明白了學(xué)習(xí)不能局限于學(xué)校里。大學(xué)畢業(yè)后,，我們進(jìn)入社會(huì),，遇到的問題和接觸的知識(shí)都遠(yuǎn)比在校時(shí)更具復(fù)雜性和實(shí)際性,。在三支一扶工作中，我們要承擔(dān)起許多具體的工作任務(wù),，需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。因此,，我們應(yīng)該把握第一手資料,，盡可能多接觸外面的社會(huì)，多了解實(shí)際情況,，提高自己的綜合素質(zhì),。

第四,，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流,，也讓我深刻地意識(shí)到,，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的,，在工作中需要與其他人一起協(xié)作,，完成更復(fù)雜的任務(wù)。在培訓(xùn)的群里,，我們學(xué)會(huì)了互相支持,，互相鼓勵(lì)，并為大家提供幫助,。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我感到,，即使在以后的工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，只要與其他人共同努力,，共同解決問題,，一定能夠很好地完成任務(wù)。

最后,，在培訓(xùn)中,，我體會(huì)到了自我管理的必要性。三支一扶的工作任務(wù)是具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的,，需要我們有很強(qiáng)的自我管理能力,，包括時(shí)間管理、情緒管理、壓力管理等,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于自我管理的知識(shí)和方法，并且在實(shí)際中實(shí)踐,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地意識(shí)到,，自我管理不僅是工作中的必要素質(zhì)，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的重要保障,。

總之,，三支一扶就業(yè)培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn),，我意識(shí)到了自己在職業(yè)發(fā)展中還不足的地方,，明確了今后的方向和努力方向。相信通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)沉淀,，我一定能夠不斷提高自身素質(zhì),，助力中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我叫張某某,，20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師，每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí),，我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢(mèng)”,。在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，我選擇了就讀師范大學(xué),，并于20xx年,，放棄了在城市工作的機(jī)會(huì)，報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目,。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母?！苌绞挟?dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué)，將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻,，一張張歡迎的笑臉,，一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著，即便我簽下了僅兩年的支教合同,，我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好，像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它,。

來到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語教師這一職務(wù),，這里的孩子沒有接觸英語的環(huán)境，看不到學(xué)習(xí)英語的重要,，也就談不上對(duì)英語的好奇和興趣,，所以，培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo),。第一節(jié)課我并沒有急著講授知識(shí),，而是把我在大學(xué)里美好的回憶,，看過的英語動(dòng)畫片，當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享,，我拿出和國(guó)外朋友的合影給他們看,，把英文歌曲放給他們聽。他們的眼神告訴我,，對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的,。他們也想走到那里，交幾個(gè)外國(guó)朋友,，學(xué)唱英文歌,，就這樣，孩子們開始了對(duì)英語的探索,。

課堂上,，我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子，全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來,，融入進(jìn)來,。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀，他們不善于表達(dá)自己,，換句話說就是不自信,。很少主動(dòng)舉手回答問題，哪怕他們知道答案,。一開始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒講明白,，滲透的不夠透徹。通過課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然,。所以活躍課堂氣氛,，樹立學(xué)生自信成了我接下來的目標(biāo)。我搜集了大量的課堂小游戲,，讓他們的天性得到釋放,，最重要的是與此同時(shí)單詞、句子在不知不覺中記住了,，而且更加牢固,。除了必要的課堂用語外，我都是用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的,，直接自然的語言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí),。為了能讓第二天的課堂更有氣氛，我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具,，備課,。有的時(shí)候我感覺這樣的生活有些累了，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我有責(zé)任堅(jiān)持下去,，領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的`義務(wù),，更是我的夢(mèng)想。

怎樣幫助他們樹立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生,，針對(duì)他們的實(shí)際因材施教,。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生。我也安營(yíng)扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓,，我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事,，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡(luò)起來,，我了解到,，樹立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng)，更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持,。三年級(jí)共有81名學(xué)生,，于是我做了81張贊揚(yáng)卡，利用周末騎著自行車走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子,，向家長(zhǎng)了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長(zhǎng)手中,，告訴他們不要吝嗇贊美的語言，孩子需要父母的肯定和支持,。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候,，請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來。

當(dāng)然,，在此期間我經(jīng)歷了很多,。我學(xué)會(huì)了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽著走完村子的每一戶;體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長(zhǎng)了解孩子……這期間心酸過，委屈過,，但沒有后悔過,。我微笑著大步地向我的夢(mèng)想前進(jìn)著。

久而久之,，同學(xué)們的臉上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信,。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長(zhǎng)對(duì)他們的贊美，“爸爸說我是最棒的”,，“媽媽說我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書”，“媽媽說勇敢的小孩才會(huì)越長(zhǎng)越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說：“goodmoring，misszhang”,，會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手,，每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“superstar”而表現(xiàn)踴躍，在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說,，“yes,ican!”

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間,，我的支教路程已走了一半，這一年中,，我用愛心澆灌他們,，用熱心滋養(yǎng)他們,，用耐心哺育他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們,。同時(shí)，他們也在回報(bào)我,，三年級(jí)每學(xué)期的期末考試,，學(xué)生們都是開心的拿著成績(jī)單回家，也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),，我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前，反而會(huì)鞭策我做的更好,。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書籍，研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法。讓自己的每堂課都上的更有意義,，更具特色,。我與同事們探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì),，做到集思廣益，相互交流，共同提高,。

在密山市教師進(jìn)修學(xué)校初教部的安排下,，我于20xx年9月的密山市各學(xué)科教研會(huì)講了一節(jié)三年級(jí)英語《who’sshe?》的示范課,，我的講課風(fēng)格,，以及課堂的教學(xué)高效利用得到了各學(xué)校同仁的認(rèn)可。今年4月我再一次受初教部的指派,，去到密山鎮(zhèn),，對(duì)那里的英語教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。示范的是《it’sred.》這一課,，這有力的推動(dòng)了教育科研工作,，促進(jìn)了教師之間的相互交流,。

到今天,，我的支教生活已經(jīng)走了21個(gè)月,。在同事們眼里，我是個(gè)積極上進(jìn)的人,，他們信任我,，愿把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我分享。在學(xué)生們眼里,，工作時(shí)我是一位認(rèn)真的嚴(yán)師,，生活上，我是他們隨和的朋友,。我們同吃,，同住，同勞動(dòng),，同學(xué)習(xí),。學(xué)生們相信我，依賴我,。我覺得我遇上孩子們，是幸運(yùn)的,，我更覺得,，遇上他們，我是幸福的,。遇上他們使我體會(huì)到了真正的快樂,，懂得了人生的真諦?？粗鴮W(xué)生們茁壯健康的成長(zhǎng),，看著他們的身上每天多一點(diǎn)開朗、自信,、勇敢,、快樂的光芒，我知道自己一直追求的自我價(jià)值,，在這里實(shí)現(xiàn)了,。無論自己以后從事什么樣的工作，在什么地方工作,，我都不會(huì)忘記自己在這片土地上播撒過希望的種子,。

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

三支一扶是國(guó)家提出的公共就業(yè)計(jì)劃，旨在解決部分地區(qū)的社會(huì)服務(wù)不足的問題，同時(shí)也為大量農(nóng)村生活較為困難的大學(xué)生提供了一個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì),。在這個(gè)計(jì)劃中,，除了提供穩(wěn)定的就業(yè)崗位外，還會(huì)為員工提供必要的培訓(xùn),，以提高專業(yè)技能和提高工作質(zhì)量,。作為一名三支一扶的員工，我也參加了不少的培訓(xùn)班,，得到了許多指導(dǎo)和幫助,，今天我就來分享一下自己所得到的三支一扶就業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)比,。

與大學(xué)里的紙上談兵和理論課程不同,，三支一扶就業(yè)培訓(xùn)更側(cè)重于實(shí)際操作和實(shí)踐技能的提高。在每次培訓(xùn)中,，我們都會(huì)跟著工作人員一起上手操作,，并且不斷的提問與改善。這種“學(xué)而不厭,，誨人不倦”的教育方式,，讓我體驗(yàn)到了實(shí)踐的樂趣，也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，明確自己在工作技能方面的提升方向,。

第三段：感悟。

通過這些培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn),，工作實(shí)踐的不同之處就是在于要求我們不斷的消化和吸收新的知識(shí)，盡快地習(xí)得新的技能,，并且在實(shí)踐中不斷嘗試,、練習(xí)，直至技能嫻熟,，真正做好每一項(xiàng)工作,。對(duì)于一個(gè)初入社會(huì)的大學(xué)生而言，這種機(jī)會(huì)顯得尤為寶貴,，它讓我們有機(jī)會(huì)真正的融入社會(huì),，充分發(fā)揮我們所學(xué)得的知識(shí)和技能，使自己更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生發(fā)展,。

第四段：借鑒,。

在參加完一系列的培訓(xùn)之后，我不僅學(xué)到很多實(shí)用的技能,，更培養(yǎng)起了一種好的習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐和動(dòng)手操作,。生活同樣如此有趣,，只有不斷去嘗試、去練習(xí),，才能走出自己的舒適區(qū),，迎接未知和挑戰(zhàn)。在今后的工作中,，我也將秉持著這個(gè)信念,，不斷肆意嘗試，挑戰(zhàn)自己,。

第五段：總結(jié),。

三支一扶計(jì)劃的實(shí)行，切實(shí)為農(nóng)村地區(qū)服務(wù)不足的問題提供了有效的解決方案,，同時(shí)也為國(guó)家的青年人擴(kuò)大了就業(yè)機(jī)會(huì),。在這個(gè)計(jì)劃中，三支一扶的員工通過參加一系列的培訓(xùn),，不僅學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)用技能,，并且培養(yǎng)了更快的學(xué)習(xí)進(jìn)步、獨(dú)立思考及創(chuàng)新精神,?？傊б环鲇?jì)劃不僅僅是一個(gè)工作機(jī)會(huì),，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ骱腿松於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我是20xx年8月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者皮玉特,，男,，20xx年7月畢業(yè)于銅仁學(xué)院。現(xiàn)將近5個(gè)月來在服務(wù)地開展工作情況總結(jié)如下：

9月1日我抱著歡喜和期待來到服務(wù)崗地寬坪鄉(xiāng)人民政府,。眼前看到的一切與我想象的工作環(huán)境，生活條件相差甚遠(yuǎn),，無心工作,，情緒很低落，有反家的念頭,，領(lǐng)導(dǎo)門看出了我的心思給我做了很多思想工作,，講了很多道理，我才明白工作的艱苦,，生活的堅(jiān)辛,，一定要留下，我是一名志愿者,，不要也環(huán)境定結(jié)論,，在堅(jiān)難中學(xué)習(xí)，在堅(jiān)苦中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中求生存,，不要怕苦,，不要怕累。就這樣,，情緒兩天過去了,，我開始認(rèn)真搜集鄉(xiāng)里相關(guān)信息，盡快熟悉鄉(xiāng)情,。并在辦公室認(rèn)真做好接待,，通訊，收發(fā)傳真,，打掃衛(wèi)生,、草擬辦辦室基本公文資料。幾個(gè)月下來,，通過平時(shí)的積累,，我熟悉了辦公室的日常事處理，進(jìn)入了工作角色,，深刻體會(huì)到了在基層工作的樂趣,。

在黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我與鄉(xiāng)茶產(chǎn)業(yè)組負(fù)責(zé)廬山村的茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,，為做好這項(xiàng)工作,，我多次到該村萬家溝茶葉規(guī)劃點(diǎn)去開群眾會(huì)，動(dòng)援群眾種植茶的積極性,，丈量土地,，面積398.1畝，茶苗和肥料的運(yùn)輸,，發(fā)放茶苗1393350株和肥料790包,，我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉(xiāng)政府與農(nóng)戶同吃同住共同量土地，正是因?yàn)檫@些負(fù)出,，激發(fā)了老百姓發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的積極性,，確保了在11月底全鄉(xiāng)茶園建設(shè)順利完成移栽工作。

茶苗移栽完,，在做好辦公室工作的同時(shí),，我又幫助林業(yè)站搞林改內(nèi)業(yè)工作，把全鄉(xiāng)的五個(gè)大村26個(gè)組18000多畝2540戶,，姓名,、林種、宗地內(nèi)業(yè)號(hào),、外業(yè)號(hào),、面積,、林權(quán)方案等等林業(yè)所有數(shù)據(jù)通通輸入電腦再作效正傳到縣林業(yè)局考核，批示,。剛要結(jié)束,，我又請(qǐng)到到民政幫忙低保核實(shí)、輸機(jī)工作,。我完成了高橋村6個(gè)組175戶一類,、二類、三類,、四類,、五類和五保戶等的核實(shí)，糾正后輸入電腦上交民政辦公室主任統(tǒng)一抱縣縣民政局,。期間又是半個(gè)多月,。接著在黨委書記，鄉(xiāng)長(zhǎng)的安排指導(dǎo)下到鄉(xiāng)合醫(yī)站,，我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)從10月—12月所有住院,，門診或外鄉(xiāng)人員的住院、門診的病人姓名,、機(jī)構(gòu),、門診診斷、合作醫(yī)療證號(hào)等等輸入電腦,。

雖然,，在參加志愿服務(wù)工作以來，我在各方面有了很大進(jìn)步,，但仍存在很多不足,。主要體現(xiàn)在知識(shí)的欠缺，經(jīng)驗(yàn)的不足,，有許多問題無法著手,。當(dāng)在輸機(jī)的時(shí)候遇到一部分文字不認(rèn)識(shí)，看不清楚,，特別是在合醫(yī)站的時(shí)候醫(yī)生寫的代號(hào)或?qū)I(yè)名稱看不懂或是看不清楚,，常常為了一個(gè)字看不清楚跑去問領(lǐng)導(dǎo)和同事，有時(shí)也感覺好累,，想放棄。但是,，每每遇到這些情況，我都會(huì)想到自己是一名志愿者時(shí),，想到自己是為人民,、為政府,、為黨服務(wù)時(shí)，心中頓時(shí)熱血沸騰,，于是默默地堅(jiān)守著服務(wù)崗位,，認(rèn)真做好服務(wù)單位和鄉(xiāng)黨委政府安排的各項(xiàng)工作。

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

因?yàn)椤?.12”地震,，災(zāi)后重建辦成了一個(gè)最經(jīng)常與農(nóng)民打交道的部門,。在領(lǐng)導(dǎo)身上我學(xué)到了很多和老百姓的相處之道，農(nóng)民群眾文化程度不高,，文字理解能力差,，與他們打交道是應(yīng)注意講解要有耐心，還要注意語言的通俗化,。

在協(xié)助黃鎮(zhèn)長(zhǎng)處理災(zāi)后重建的工作的時(shí)候,，剛開始什么都不會(huì)，資料一點(diǎn)也不熟悉,，辦公軟件用的也不熟悉,。所以事情都不能及時(shí)的處理，后來積累了經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我對(duì)工作上手了,。知道什么該報(bào)什么不該報(bào)，做到心中有數(shù),。

在許多人眼中,，政府部門都是“門難進(jìn)、臉難看,、事難辦”地方,，但不予群眾方便就是不予自己方便，“金杯銀杯不如百姓的口碑”,，所以,，每當(dāng)有群眾要上門辦事時(shí)，我都會(huì)換個(gè)角度把自己當(dāng)成是一個(gè)求助者,，就會(huì)盡心盡力為群眾解決問題,。有時(shí)候一個(gè)微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁,。

農(nóng)村基層的工作繁多復(fù)雜,，稍不留心很容易出錯(cuò)，在開展今年的`災(zāi)后重建工作時(shí),，全鎮(zhèn)七個(gè)村一個(gè)居委會(huì)的建房資料和加固資料要全部歸納整理,，資金發(fā)放表的錄入和資料的回收，工作量非常大,，有時(shí)候一個(gè)報(bào)表的一個(gè)數(shù)字出錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致向信用社提供的數(shù)據(jù)不對(duì),，資金不夠,，發(fā)不了錢，所以我打表的時(shí)候都是檢查了再檢查,，幾次出錯(cuò)之后我掌握了容易出錯(cuò)的地方,，并記錄了工作的要點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)的技巧，在后來的資金發(fā)放表,，發(fā)放匯總表都得心應(yīng)手,，較出色地完成了任務(wù)，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

政府機(jī)關(guān)工作效率低下一直為人們所詬病,，但我來到禾豐鎮(zhèn)工作后，發(fā)現(xiàn)單位的工作效率還是挺高的,。同事們做事都很有積極性,，任何事情的都要做前做好，有時(shí)一件事情急了,，就大家一起做,，很快就做完了，保持效率,。

在這三個(gè)月的服務(wù)期間,，我協(xié)助了辦公室的各項(xiàng)工作順利完成，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，自己也在工作當(dāng)中得到了鍛煉,，專業(yè)水平得到了鞏固和提高，真正使自己從一個(gè)“同學(xué)”變成一個(gè)“同志”;在這幾個(gè)月的服務(wù)期間,，我的學(xué)生氣沒有了,，思想比以前更加成熟了，眼界思維也開闊了,，想問題辦事情也更加客觀理性;在這幾個(gè)月的服務(wù)期間,，我對(duì)禾豐這個(gè)既熟悉又陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)又了近一步的了解和認(rèn)識(shí)。禾豐鎮(zhèn)經(jīng)過這次“5.12”特大地震后,，正在如火如荼的進(jìn)行著災(zāi)后重建的工作,，在黨的災(zāi)后重建政策下，我對(duì)禾豐鎮(zhèn)的未來充滿了希望,，也更堅(jiān)定了自己繼續(xù)做好“三支一扶”工作,、爭(zhēng)取作出優(yōu)秀成績(jī)的信心。希望國(guó)家,、省,、市有關(guān)部門進(jìn)一步完善“三支一扶”的各項(xiàng)配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進(jìn)更多優(yōu)秀的大學(xué)生到基層去,、到山區(qū)去、到人民最需要的地方中去,，為如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦,，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的青春和力量！

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

近年來,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，對(duì)于基層工作人員的需求量也在逐漸增加。三支一扶是國(guó)家為了解決農(nóng)村和城市社區(qū)服務(wù)短缺問題而推出的一個(gè)計(jì)劃,，通過將大學(xué)畢業(yè)生派往農(nóng)村和城市社區(qū)從事服務(wù)工作,，既解決了人力資源的短缺問題，也為這些大學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我有幸參加了三支一扶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，下面將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受，談一談我的心得和體會(huì),。

首先,，三支一扶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一次知識(shí)更新和學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了各種務(wù)實(shí)知識(shí)技能,，包括基本的行政辦公技能、服務(wù)技巧,、社會(huì)工作理論和實(shí)踐等,。培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合三支一扶的實(shí)際工作需求，既具有理論性,，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,，讓我們對(duì)工作中的一些關(guān)鍵問題有了更深入的了解和掌握。通過培訓(xùn),，我不僅補(bǔ)充了自己的知識(shí)盲點(diǎn),，還學(xué)到了許多實(shí)用的工作方法和技巧，對(duì)于今后的工作將起到積極的推動(dòng)作用,。

其次,，三支一扶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一個(gè)與他人交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)中,，我們不僅有與優(yōu)秀的講師們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),，還可以和來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和分享,。通過與他人的交流,，我們可以了解到不同地方的情況和工作經(jīng)驗(yàn)，從中汲取到更多的營(yíng)養(yǎng)和啟發(fā),。同時(shí),，也可以通過集體討論和思考來解決一些共同面臨的問題,，形成更為全面和深入的理解。這種互動(dòng)和交流不僅可以提高我們的專業(yè)能力,，也有助于培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維,。

第三，三支一扶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一次自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過培訓(xùn),，我們不僅可以更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，還可以看到不同的工作要求和挑戰(zhàn),，進(jìn)一步激發(fā)了我們的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。同時(shí)，培訓(xùn)中的各種考試和實(shí)踐任務(wù)也是對(duì)我們能力的一次檢驗(yàn)和鍛煉,，通過不斷地努力和追求,，不僅可以提高自己的綜合素質(zhì)，也可以更好地應(yīng)對(duì)未來的工作挑戰(zhàn),。

其四,，三支一扶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一次培養(yǎng)責(zé)任感和使命感的機(jī)會(huì)。三支一扶計(jì)劃派遣的大學(xué)生要到農(nóng)村和城市社區(qū)從事服務(wù)工作,，這不僅是一種工作,，更是一種責(zé)任和使命。培訓(xùn)中,，我們深刻領(lǐng)會(huì)了三支一扶的宗旨和服務(wù)理念,，培養(yǎng)了對(duì)基層工作的熱愛和責(zé)任感。通過了解講師們和同學(xué)們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟,，我們對(duì)于三支一扶計(jì)劃的意義和重要性有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),。在今后的工作中，我們將時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情和責(zé)任感,，不斷努力,，為基層服務(wù)貢獻(xiàn)出自己的力量。

最后,，三支一扶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí),，也是一次心靈的洗禮。培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還感受到了發(fā)自內(nèi)心的善意和真誠(chéng)。在講師們的言傳身教下,，我們培養(yǎng)了一種關(guān)愛社會(huì),、奉獻(xiàn)他人的情感和精神。通過觀看感人的事例和實(shí)踐案例，我們對(duì)于社會(huì)的關(guān)愛和責(zé)任有了更為深入的體會(huì)和認(rèn)識(shí),。相信在今后的工作中,，我們會(huì)將這份感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

以上是我參加三支一扶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì),。通過這次培訓(xùn)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升了專業(yè)能力，也培養(yǎng)了一種扎實(shí)的工作態(tài)度和責(zé)任感,。相信在今后的工作中,，我會(huì)把所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為農(nóng)村和城市社區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí)，也希望更多的大學(xué)生能夠加入到三支一扶計(jì)劃中來,，共同為我國(guó)基層工作事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我叫張xx，20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師,，每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí)，我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢(mèng)”,。在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,，我選擇了就讀師范大學(xué)，并于20xx年,，放棄了在城市工作的機(jī)會(huì),，報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母?！苌绞挟?dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué),，將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻，一張張歡迎的笑臉,，一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著,，即便我簽下了僅兩年的支教合同，我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好,，像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它,。

來到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語教師這一職務(wù)，這里的孩子沒有接觸英語的環(huán)境,，看不到學(xué)習(xí)英語的重要,，也就談不上對(duì)英語的好奇和興趣，所以，培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo),。第一節(jié)課我并沒有急著講授知識(shí),，而是把我在大學(xué)里美好的回憶，看過的英語動(dòng)畫片,，當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享,，我拿出和國(guó)外朋友的合影給他們看，把英文歌曲放給他們聽,。他們的眼神告訴我,，對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的。他們也想走到那里,，交幾個(gè)外國(guó)朋友,，學(xué)唱英文歌，就這樣,，孩子們開始了對(duì)英語的探索,。

課堂上,，我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子,，全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來,，融入進(jìn)來。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀，他們不善于表達(dá)自己，換句話說就是不自信。很少主動(dòng)舉手回答問題,，哪怕他們知道答案,。一開始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒講明白,，滲透的不夠透徹。通過課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然,。所以活躍課堂氣氛,，樹立學(xué)生自信成了我接下來的目標(biāo),。我搜集了大量的課堂小游戲,，讓他們的天性得到釋放,，最重要的是與此同時(shí)單詞、句子在不知不覺中記住了，而且更加牢固,。除了必要的課堂用語外,，我都是用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的,，直接自然的語言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí)。為了能讓第二天的課堂更有氣氛,，我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具，備課,。有的時(shí)候我感覺這樣的生活有些累了,，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我有責(zé)任堅(jiān)持下去,，領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的義務(wù),，更是我的夢(mèng)想,。

怎樣幫助他們樹立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生，針對(duì)他們的實(shí)際因材施教。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生,。我也安營(yíng)扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓,，我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事,，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色,。與他們漸漸熟絡(luò)起來，我了解到，樹立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng),，更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持。三年級(jí)共有81名學(xué)生，于是我做了81張贊揚(yáng)卡,，利用周末騎著自行車走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子,，向家長(zhǎng)了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長(zhǎng)手中,，告訴他們不要吝嗇贊美的語言，孩子需要父母的肯定和支持,。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候,，請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來,。

當(dāng)然,，在此期間我經(jīng)歷了很多。我學(xué)會(huì)了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽著走完村子的每一戶;體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長(zhǎng)了解孩子……這期間心酸過,，委屈過,，但沒有后悔過。我微笑著大步地向我的夢(mèng)想前進(jìn)著,。

久而久之,，同學(xué)們的臉上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信,。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長(zhǎng)對(duì)他們的贊美,，“爸爸說我是最棒的”，“媽媽說我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書”,，“媽媽說勇敢的小孩才會(huì)越長(zhǎng)越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說：“goodmoring,，misszhang”，會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手,，每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“superstar”而表現(xiàn)踴躍,，在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說，“yes,ican!”

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間,，我的支教路程已走了一半，這一年中,，我用愛心澆灌他們,，用熱心滋養(yǎng)他們，用耐心哺育他們,，用誠(chéng)心感動(dòng)他們,。同時(shí)，他們也在回報(bào)我,，三年級(jí)每學(xué)期的期末考試,，學(xué)生們都是開心的拿著成績(jī)單回家，也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),，我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前，反而會(huì)鞭策我做的更好,。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書籍,，研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法,。讓自己的每堂課都上的'更有意義,，更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì),，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。

在密山市教師進(jìn)修學(xué)校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各學(xué)科教研會(huì)講了一節(jié)三年級(jí)英語《who’sshe?》的示范課,，我的講課風(fēng)格,，以及課堂的教學(xué)高效利用得到了各學(xué)校同仁的認(rèn)可。今年4月我再一次受初教部的指派,，去到密山鎮(zhèn),，對(duì)那里的英語教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。示范的是《it’sred.》這一課,，這有力的推動(dòng)了教育科研工作,，促進(jìn)了教師之間的相互交流。

到今天,，我的支教生活已經(jīng)走了21個(gè)月,。在同事們眼里，我是個(gè)積極上進(jìn)的人,，他們信任我,，愿把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我分享。在學(xué)生們眼里,，工作時(shí)我是一位認(rèn)真的嚴(yán)師,，生活上，我是他們隨和的朋友,。我們同吃,，同住，同勞動(dòng),，同學(xué)習(xí),。學(xué)生們相信我，依賴我,。我覺得我遇上孩子們,，是幸運(yùn)的，我更覺得,，遇上他們,，我是幸福的。遇上他們使我體會(huì)到了真正的快樂,，懂得了人生的真諦,?？粗鴮W(xué)生們茁壯健康的成長(zhǎng)，看著他們的身上每天多一點(diǎn)開朗,、自信,、勇敢,、快樂的光芒,，我知道自己一直追求的自我價(jià)值，在這里實(shí)現(xiàn)了,。無論自己以后從事什么樣的工作,，在什么地方工作，我都不會(huì)忘記自己在這片土地上播撒過希望的種子,。

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我有幸參加了xx市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn),。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿滿的,，內(nèi)心暖暖的,！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：

雖然沒能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾）,，但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點(diǎn),。優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片,，甚至通過在這里用餐等等,，都令我感覺非常的震撼！看得出,，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng),，但無論是學(xué)校的教育理念。管理模式,，還是老師們各方面的素質(zhì),，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的,！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧,！

雖然前面我沒有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過聽她們的說課,，我感覺自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程,。教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多,，受益匪淺,。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀,！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿,，而是用流利的語言將教材,。學(xué)情分析。教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)過程,。教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉,，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時(shí)態(tài)度大方得體,，語言自然,。幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位,，加上課件做得很清楚很給力,，使在場(chǎng)的老師們聽得都非常入神，效果相當(dāng)好,。今后我要向她好好學(xué)習(xí),。

由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情,，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半,，耽誤了后半常后來?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒聽上，感覺非常遺憾,，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教,。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評(píng)一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng),，實(shí)在是一件幸福的`事情,。

通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到,，作為一名品德老師,，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱,，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解,。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念,，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系,，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系,，以及如何操作品德課,，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么,，特別有指導(dǎo)意義。再說王曉香主任的講座吧,，她主要是講如何具體地聽評(píng)品德課,。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備,，要帶著思想進(jìn)課堂,，也就是說，聽課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解,，要做一些準(zhǔn)備,，無論是內(nèi)容上的活動(dòng)上的,，還是學(xué)情上的目標(biāo)上的,，等等；而評(píng)課時(shí),，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué),。合理。具體,，教學(xué)過程是否適合學(xué)生,，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話,。說實(shí)話,，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等,。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng),，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo),。重難點(diǎn),。教學(xué)過程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié),，怎樣操作就更合理了,，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo),。另外，特別想說,，聽了王曉香主任的講座,，我更加敬佩她了,。以前與她接觸過，那時(shí)感覺她是一個(gè)特別平易近人,。做學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過她的發(fā)言,，我更覺得她是一個(gè)特別有責(zé)任感,。正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人,，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,，她想要通過自己的努力，影響更多的老師,，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng),，使大家都能從自身做起，通過我們的行動(dòng),，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為,。我非常理解她。我也愿意向她一樣,，借助我們的課堂,。通過我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng),。影響更多的人成為文明的人,。有道德的人，熱愛生活的人,，希望我們能為世界做一件更美好的事,！

一天半的時(shí)間過得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新,。不但有知識(shí)能力的豐富,，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位,。腳踏實(shí)地工作的信念,。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩,！