計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高中計(jì)劃書篇一

小組計(jì)劃書是在高中課程中常見的一種學(xué)習(xí)方式,。這是一種能夠提高學(xué)生合作能力和創(chuàng)造力的方法，通過(guò)小組合作,，學(xué)生們能更好地互相促進(jìn),，共同完成任務(wù)，達(dá)到全新的學(xué)習(xí)效果,。在過(guò)去的一學(xué)期中,，我與我的小組成員一起制定了一個(gè)計(jì)劃書，不僅發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì),，也讓我收獲了不少的心得體會(huì),。

制定小組計(jì)劃書是我們小組開始合作的第一步。在這個(gè)過(guò)程中,，我們首先明確了我們的目標(biāo)和任務(wù),，然后進(jìn)行了分工。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，我們根據(jù)這些特點(diǎn)分配了任務(wù),。同時(shí)，我們也進(jìn)行了時(shí)間規(guī)劃,，確定了每個(gè)任務(wù)的完成時(shí)間,。這個(gè)過(guò)程給我留下了深刻的印象，它讓我認(rèn)識(shí)到了合理安排時(shí)間和任務(wù)分工的重要性。

第三段：小組合作的意義,。

小組合作使我們學(xué)會(huì)了如何相互配合和協(xié)調(diào),，這對(duì)于未來(lái)的工作和生活也非常重要。在這個(gè)小組計(jì)劃書的制定過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的思維方式和想法,，在討論中我們互相傾聽，相互尊重,。這種相互合作的氛圍讓每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)造力,。通過(guò)這個(gè)小組合作，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，懂得了如何與他人建立良好的溝通和互動(dòng),。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響。

第四段：遇到困難的解決辦法,。

在小組合作的過(guò)程中,，我們也遇到了一些困難。有時(shí)候,，我們?cè)跊Q策和分工上存在爭(zhēng)議,，甚至有不同意見的時(shí)候。但是,，我們學(xué)會(huì)了如何化解矛盾,、妥協(xié)和尋求共識(shí)。通過(guò)堅(jiān)持溝通和尊重,，我們最終克服了這些困難,，達(dá)成了一致。在這個(gè)過(guò)程中,，我也學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的關(guān)系,，以及如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和協(xié)調(diào)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),，將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生重要影響,。

小組計(jì)劃書的完成不僅讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解，也讓我收獲了很多,。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,，我不僅掌握了制定計(jì)劃書的方法和技巧，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作,、溝通和解決問(wèn)題,。這些都是非常重要的技能和能力，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。此外,，通過(guò)小組合作,，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，進(jìn)而更好地改進(jìn)自己,。這個(gè)過(guò)程不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要的啟發(fā)作用,，也促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：

通過(guò)小組計(jì)劃書的制定與合作,，我不僅提高了自己的合作能力和創(chuàng)造力,，還更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和技能,，與他人共同合作，共同進(jìn)步,。同時(shí)，我也明白了合理安排時(shí)間和任務(wù)分工的重要性,，這將幫助我更好地組織自己的學(xué)習(xí)和生活,。我相信，通過(guò)持續(xù)的合作與溝通,，我將成為一個(gè)更加出色的團(tuán)隊(duì)成員,，為團(tuán)隊(duì)的成功和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

高中計(jì)劃書篇二

我叫xxx,，是xxx的學(xué)生,，自從來(lái)到xx中學(xué)以后，我就告訴自己要好好努力,，認(rèn)真的過(guò)好xx中學(xué)里的每一天,。

在思想上，作為一名共青團(tuán)員,，我熱愛祖國(guó),，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，嚴(yán)格遵守團(tuán)紀(jì)團(tuán)章,，履行團(tuán)員義務(wù),，積極的向黨組織靠攏。

在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真對(duì)待,，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地,，給自己的xx中學(xué)三年時(shí)光制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并做到認(rèn)真執(zhí)行,。

在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞,，任勞任怨。我奉行地工作理念是：不做則已，做則力求完美,。

在生活上,，我向來(lái)勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi),。此外,，我認(rèn)為人生中最快樂(lè)的事莫過(guò)于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個(gè)人。

為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，為了能夠把助學(xué)金的一分一毫都花在刀刃上,，我為自己擬了一份助學(xué)金用款計(jì)劃書。我會(huì)將其中的一部分助學(xué)金拿出來(lái)買一些與建筑學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍以及一些老師推薦的課外書籍,，提升專業(yè)成績(jī),，開闊自己的視野；其次,，我還要買一些英語(yǔ)四級(jí)考試,、計(jì)算機(jī)考試以及資格考試的參考資料，爭(zhēng)取早日拿到英語(yǔ)四級(jí)證書,、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和二級(jí)建筑師師資格證書,；還有，因?yàn)榻ㄖW(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要,，我會(huì)抽出一部分助學(xué)金存起來(lái),，積少成多，用于以后購(gòu)買專業(yè)相機(jī),，提升專業(yè)技能,；剩下的部分我會(huì)作為生活費(fèi)，用于購(gòu)買一些生活必需品,，減輕家庭的負(fù)擔(dān),。

我很榮幸能獲得此次的助學(xué)金，這不僅讓我和我的家人不用再為我的xx中學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂,，也讓我能夠安心的在校學(xué)習(xí),。我非常感謝國(guó)家、學(xué)校以及老師們對(duì)我們這些貧困生的關(guān)心和幫助,，在未來(lái)的日子里,，我會(huì)努力拼搏，爭(zhēng)取早日成才,，回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì)。

高中計(jì)劃書篇三

從高中進(jìn)入大學(xué),，感受到了大學(xué)的新奇與魔力,，內(nèi)心都充滿了各種各樣的向往與期待,。但同時(shí)你不能忘記這個(gè)社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，一旦你跑的慢了,，必定你會(huì)落后,，所以時(shí)刻心里要記得我一定不能落后，學(xué)好英語(yǔ)肯定會(huì)對(duì)你以后的生活和工作都有幫助的,。

大一的時(shí)候,，不能報(bào)考四六級(jí)，這時(shí)會(huì)你可能就放松了,，雖然你高中的英語(yǔ)成績(jī)很好,，但學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，如果你經(jīng)過(guò)一年的懶散和松懈,，你肯定聽說(shuō)過(guò)遺忘曲線,，所以你基本上記得的就會(huì)很少。在下一年你進(jìn)行四級(jí)考試,，你有很大的幾率過(guò)不去,，因?yàn)槟銢](méi)有努力。

所以,，在大一的時(shí)候，你就應(yīng)該把高中的知識(shí)系統(tǒng)的回顧復(fù)習(xí)一遍,，因?yàn)樵诖笠坏臅r(shí)候回有很多時(shí)間,，同事會(huì)有很多吸引你的事情，關(guān)鍵看你能不能處理好這些關(guān)系,。復(fù)習(xí)一遍之后,，你不妨多看看外國(guó)的電影，國(guó)外的一些電影,，情節(jié)也特別好,，也能鍛煉你的聽力能力，慢慢的經(jīng)過(guò)一年,，你會(huì)在不知不覺(jué)中感受到自己聽力的提高,。一個(gè)星期練習(xí)一篇四級(jí)考試真題，養(yǎng)成好的做題習(xí)慣,。

大二這一年,，你肯定會(huì)驚嘆自己的進(jìn)步，會(huì)一次考過(guò)四級(jí),，但是你不要膨脹,，因?yàn)槟愕腵終極目標(biāo)是六級(jí)，六級(jí)肯定比四級(jí)是有難度的,，這時(shí)候,，在平時(shí)中你也需要去閱讀一些外語(yǔ)的文章,，像看外文的小說(shuō)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。同時(shí),，聽力的練習(xí)也是必不可少的,，六級(jí)的聽力會(huì)難懂一些，你需要足夠的練習(xí)才能夠應(yīng)付過(guò)來(lái),。

大三的時(shí)候,，你的六級(jí)也已經(jīng)過(guò)了，如果你是非英語(yǔ)專業(yè)的,，這也就足夠了,，但是你應(yīng)該知道，你們學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)的肯定會(huì)比你厲害,，還有北外,，上海外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生們，所以你也沒(méi)有理由去放松,。有了六級(jí)的基礎(chǔ),，詞匯還需要再加強(qiáng)一些，大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下,，閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí),，聽力和口語(yǔ)是很自然的事情。剩下寫作是最難的,，即使是自己的母 語(yǔ),，也不一定人人都能寫出一手好文章，所以每個(gè)星期寫上兩篇便很必要,，有機(jī)會(huì)要高手替你修改,。如果實(shí)在沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，就參加一個(gè)單獨(dú)的寫作班,，向高人學(xué)習(xí) 一些方法,。如果有興趣，自己好好研習(xí)新概念四冊(cè),，便會(huì)知道高人是如何用英文來(lái)表達(dá)生命,、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分,，但是作為自己 英語(yǔ)學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn),，它的意義非凡。

大四的時(shí)候,，對(duì)好多學(xué)校來(lái)說(shuō),，可以不在學(xué)校了，讓學(xué)生出去實(shí)習(xí)了,，但是你還在堅(jiān)持,，一如既往的堅(jiān)持你的練習(xí),，你會(huì)不太在乎別人的眼光，相信你在這個(gè)時(shí)候,，不管是要考研還是就業(yè),，經(jīng)過(guò)四年這樣的鍛煉，你肯定相信只要自己想做的事,，只要自己堅(jiān)持下來(lái),，肯定也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。如果你去一家外企,，用一口流利的英文自我介紹,，相信會(huì)給你大大加分的。所以大學(xué)四年,，不管怎么樣,，你一定要有自己的規(guī)劃，即使不是我所描述的,，畢竟每個(gè)人的條件都不一樣,。因?yàn)樵谶@四年中你已經(jīng)鍛煉出了自己的毅力，所以,，加油吧!

高中計(jì)劃書篇四

個(gè)人簡(jiǎn)介：

盛浩強(qiáng),，男，漢族,，共青團(tuán)員,，xxx年4月出生，南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生,。曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、系“立志杯”演講比賽二等獎(jiǎng),、院廉潔詩(shī)詞吟誦“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”,、院慶“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫作大賽(初賽)二等獎(jiǎng),、系辯論賽“優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”,、系辯論賽團(tuán)體冠軍、二級(jí)黨?！皟?yōu)秀學(xué)員”,、系文明校園行“最具慧眼獎(jiǎng)”、五四評(píng)優(yōu)中“我愛我家獎(jiǎng)”,、“未來(lái)精英獎(jiǎng)”,、“百煉成鋼獎(jiǎng)”、“五四標(biāo)兵”,、院實(shí)踐活動(dòng)中“先進(jìn)個(gè)人”等,。

因?yàn)槲乙矇?mèng)想著有一天也能夠創(chuàng)業(yè),，有著自己的事業(yè)。所以今天我非常開心有著這么一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝國(guó)家感謝政府感謝學(xué)校給我們這些大學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),。下面我就把我創(chuàng)業(yè)的想法簡(jiǎn)單的介紹如下：

創(chuàng)意方案背景:

隨著大學(xué)教育的普及，大學(xué)生就業(yè)壓力與日俱增,?？陀^上，這是

由中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)體制決定的,，但競(jìng)爭(zhēng)的歸根結(jié)底是人,，一個(gè)人的綜合素質(zhì)決定他所取得成就。當(dāng)代的許多大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后迷茫無(wú)助,，在學(xué)校與社會(huì)的轉(zhuǎn)變中迷失自己,，在遙遠(yuǎn)的理想與殘酷的現(xiàn)實(shí)中喪失自信。一些弊端,，如缺少社會(huì)實(shí)踐,、缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、眼高手低甚至是膽怯逃避,，都嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的發(fā)展,。我計(jì)劃的項(xiàng)目正是希望通過(guò)創(chuàng)造這樣一個(gè)平臺(tái)來(lái)減少或避免這些弊端的出現(xiàn)。為在學(xué)大中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)保量的培訓(xùn)服務(wù)!

創(chuàng)意方案簡(jiǎn)介：

我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的是一家從事教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),，以“幫助他人,，提升自己，造福社會(huì)”為宗旨,，為在學(xué)大中小學(xué)生提升高學(xué)習(xí)成績(jī)及自我文化修養(yǎng),。希望通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)也給當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，來(lái)鍛煉大學(xué)生的素質(zhì),，為他們?nèi)松倪h(yuǎn)航插上翅膀,，在社會(huì)的教育、服務(wù)等行業(yè)做出貢獻(xiàn),。

經(jīng)營(yíng)方案：

創(chuàng)業(yè)之初,，希望通過(guò)三種模式進(jìn)行運(yùn)作。

班教學(xué)也可一對(duì)一家教,。

2,、 寒暑假我們將招收大學(xué)生，還有少量高中生等,，進(jìn)行培訓(xùn),。在假期適當(dāng)加大培訓(xùn)規(guī)模，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),。我們還可以利用大學(xué)生分散的特點(diǎn),，在各地成立分支機(jī)構(gòu),，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行支教活動(dòng)，給教育不發(fā)達(dá)的地區(qū)帶去先進(jìn)的教育理念和方法,。這極符合我們機(jī)構(gòu)的宗旨,，不僅讓學(xué)生鍛煉了自己，更對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn),，同時(shí)也為公司的發(fā)展注入資金活力,。同時(shí)，這是提高知名度的很好的方法,。

3,、我們?yōu)樵谛Ｖ懈邔W(xué)習(xí)提供如語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等的輔導(dǎo),。我們還為在校大學(xué)生提供一些如考證、考試的培訓(xùn),。

管理體系：

用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌 理念主要體現(xiàn)為思想,、精神、觀念,、信念等,。理念識(shí)別系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象識(shí)別系統(tǒng)的核心部分,。

實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理,，打造機(jī)構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn),，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證,。這方面可以借鑒較為先進(jìn)管理模式。

培訓(xùn)內(nèi)客體系從以課程培訓(xùn)為核心向咨詢,、培訓(xùn)服務(wù)一體化轉(zhuǎn)變目前,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)上，一般是以課程為中心開展培訓(xùn)活動(dòng),。 培訓(xùn)手段多樣化注意多種培訓(xùn)方法的整合：實(shí)習(xí)式、演講式,、游戲式,、個(gè)案分析式等培訓(xùn)方法綜合運(yùn)用。

實(shí)際運(yùn)作：

辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照等手續(xù),。

選擇合適的點(diǎn),，設(shè)立培訓(xùn)總部，初期,，不需要多么優(yōu)越的地段,，看情況而定,。

要在宣傳上加大力度，通過(guò)報(bào)紙,、傳單,、講演等形式讓更多人了解我們這個(gè)機(jī)構(gòu)。尤其在當(dāng)?shù)馗鞔蟾咝?，我們更要投入大量精力,，要讓那些想在社?huì)中參與實(shí)踐的學(xué)生了解到我們這個(gè)平臺(tái)，從而參與進(jìn)來(lái),。

發(fā)展到一定階段,，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu),，建立完整的網(wǎng)絡(luò),。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依照當(dāng)?shù)厍闆r。

機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)：

機(jī)遇

國(guó)家,、人們對(duì)教育的越來(lái)越重視;廣大學(xué)生迫切希望通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)提升自己的心理;

風(fēng)險(xiǎn)

當(dāng)下某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)問(wèn)題;培訓(xùn)質(zhì)量如何提升;大學(xué)生對(duì)我們信任度;受培訓(xùn)學(xué)生的招收;培訓(xùn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,。

解決方法

打造屬于自己的獨(dú)特品牌，建立誠(chéng)信的形象,，不惜一切代價(jià)提升信任度,。

高中計(jì)劃書篇五

時(shí)光飛逝，三年的初中生活已成為了過(guò)往,，接下來(lái)我們將要面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活以及人生中最重要的考試高考,。初中時(shí)，學(xué)的知識(shí)比較淺薄,，但上了高中,，面臨的困難會(huì)更加巨大，高中是我們思維上的飛躍,，對(duì)于問(wèn)題要有更深刻的研究,。在逐漸開闊的視野中，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活重心,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)改變，然而各種各樣的問(wèn)題也會(huì)伴隨著這種改變而出現(xiàn),。為了及時(shí)解決這些問(wèn)題,，為了在高中各個(gè)階段都能夠有清晰的方向，我們需要在高中生活即將拉開序幕時(shí)進(jìn)行一個(gè)全面的規(guī)劃,。

我會(huì)按照下面幾個(gè)內(nèi)容來(lái)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的新節(jié)奏：

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來(lái)排除干擾,。做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的.最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí),。俗話說(shuō)溫故而知新,，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)新主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。精讀教材。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助,?？磪⒖紩Ｔ黾又R(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

高中三年是人生中非常重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長(zhǎng),。

高中計(jì)劃書篇六

5:30-6:00：從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間。

6:00-6:30：教室自習(xí)讀英語(yǔ)文章或者單詞,。

6:30-7:00：背語(yǔ)文詩(shī)歌或者美文,。

7:00-7:45：吃早飯，邊吃邊看書,，一般是看英語(yǔ)單詞,。

7:45-8:00：休息。

8:00-8:45：第一節(jié)課,。

8:55-9:40：第二節(jié)課,。

高中計(jì)劃書篇七

以前讀中學(xué)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得比較輕松,。因?yàn)橹袑W(xué)學(xué)的知識(shí)都比較淺,，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題,。但要知道,，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題,。起其根本所在就是：相對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與中學(xué)相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從中學(xué)階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)中學(xué)走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng),。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們班級(jí)學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課 聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a) 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b) 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來(lái)排除干擾。

c) 認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d) 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。

e) 抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f) 做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問(wèn)式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3,、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑,。通過(guò)審題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí) 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”,，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材,。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a) 本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上,。

(三)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長(zhǎng),。

高中計(jì)劃書篇八

在開始高中生活前，我對(duì)自己今后三年的學(xué)習(xí)生活做以下規(guī)劃 ,。

進(jìn)入了一中這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校,，我對(duì)自己有了較高的要求。有句名言說(shuō)得好：“做出規(guī)劃,，今天所做的事情是為了我們有更好的明天,。未來(lái)屬于那些在今天做出艱難決策的人們?！备咧腥晡乙ψ龅骄獍l(fā)展,，各科成績(jī)達(dá)到班級(jí)前十，考上理想的大學(xué),，學(xué)習(xí)生活中同老師同學(xué)和睦相處,，同時(shí)努力提升思想道德水平，培養(yǎng)各種能力,，規(guī)范自己的的言行,，正視錯(cuò)誤，努力改正;積極參加學(xué)校的活動(dòng),，培養(yǎng)各種不同的能力,，為以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ),。

走過(guò)三年的初中生活,，我漸漸清楚的認(rèn)識(shí)自己，初中生活磨礪了我,，是我走向成熟,，我是一個(gè)較為內(nèi)向的人，這使我做事謹(jǐn)慎,，但也是我顯得比較沉悶,。而我意識(shí)到現(xiàn)在培養(yǎng)的是全面的素質(zhì)型人才，而我們來(lái)到一中,，不只是要增長(zhǎng)學(xué)識(shí),，還要提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人生觀,，為前途而努力,。因此我會(huì)積極參加學(xué)校、社會(huì)活動(dòng),，豐富自己,，提升能力，為日后的學(xué)習(xí),、工作和生活做下鋪墊,。

在日常生活中，我有著廣泛的興趣愛好,，熱愛生活,，在初中的三年中與同學(xué)關(guān)系十分融洽，經(jīng)常幫助老師,，經(jīng)常組織同學(xué)活動(dòng),，在同學(xué)和老師中人緣較好。為人處事的能力較強(qiáng),，知識(shí)基礎(chǔ)比較牢固,，學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人，自己有不會(huì)的問(wèn)題能及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué),。道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣較好,，有些方面仍有待提高,，我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中努力改掉壞習(xí)慣，提升道德水準(zhǔn),，全面發(fā)展,。

開學(xué)后，我會(huì)結(jié)合結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校安排,，及時(shí)制定符合自身的計(jì)劃,，初期計(jì)劃如下：

1、 課上聽講做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),，精神上保持頭腦清醒，精力旺盛,，認(rèn)真聽講,，不開小差，積極思考,，做好課堂筆記,，課下及時(shí)與老師交流。

2,、 課下作業(yè) 獨(dú)立完成作業(yè),，認(rèn)真審題，分析解決問(wèn)題,，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,。

3、 復(fù)習(xí)鞏固結(jié)合課后回憶,，整理筆記,，細(xì)讀教材等復(fù)習(xí)鞏固。

4,、 課外練習(xí)

計(jì)劃沒(méi)有實(shí)行就相當(dāng)于一張廢紙,，我會(huì)認(rèn)真的落實(shí)計(jì)劃，讓它的價(jià)值得到體現(xiàn),，幫助我學(xué)習(xí),，使我得到提高。

五,、及時(shí)調(diào)整反思

六,、繼續(xù)執(zhí)行

你不認(rèn)識(shí)我，

你會(huì)認(rèn)識(shí)我

高中計(jì)劃書篇九

很快,，我就是一名高中生了,，我需要更加努力地學(xué)習(xí)了。所以我給自己制定了一份高中開學(xué)計(jì)劃書，希望自己可以有個(gè)好的開始,。

1.在每一個(gè)科目課堂上認(rèn)真聽講,，爭(zhēng)取每一科都達(dá)到較好的水平。

2.超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等知識(shí)。

3.競(jìng)選班長(zhǎng)或團(tuán)支部書記,，在高一多為班級(jí)做一些工作,，多鍛煉自己的能力,。

4.參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的競(jìng)選,，努力工作，爭(zhēng)取為全校同學(xué)服務(wù),。

數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí),，上課專心聽講，課后認(rèn)真做作業(yè),。老師講的例題一定要過(guò)關(guān),，不能漏一題，此外最重要的是認(rèn)真,，細(xì)心,，錯(cuò)題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍,，筆記本也是,。

語(yǔ)文：上課前預(yù)習(xí)，上課專心認(rèn)真,，不懂的記在錯(cuò)題更正本上,，早上找出來(lái)讀一讀，做作業(yè)一定要認(rèn)真,。多記些名人名言,，拼音，詩(shī)詞,。

英語(yǔ)：課前預(yù)習(xí),，上課快記，快聽,，細(xì)心,，不管是什么，只要老師講出口的我沒(méi)聽過(guò)的就記,。課后一定要復(fù)習(xí),。練習(xí)冊(cè)一定要跟上去，時(shí)間緊，抽一抽就出來(lái)了,。

歷史：背一定要細(xì)心,，耐心，系統(tǒng)化,。早上6：30以前讀,。

政治：上課認(rèn)真聽，課本要重中有重地讀,。早上還有10分鐘讀,。

地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細(xì)心,，多記,，在早讀讀完后讀10分鐘或少點(diǎn)。

總之,，各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間要根據(jù)具體的課程情況安排好,，爭(zhēng)取新的學(xué)習(xí)可以取得一個(gè)好的成績(jī)。

高中計(jì)劃書篇十

"凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢",。到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,，也就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理,。這種管理的具體表現(xiàn)形式就是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面我們就讓清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)校的老師來(lái)談?wù)劯咧须A段如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要依照自己的具體情況而定,。訂得太高,，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了，勢(shì)必會(huì)影響自己的信心;訂得太低,，過(guò)于容易達(dá)到,，自己就不能得到充分的、有效的提高,，而且可能會(huì)助長(zhǎng)自滿情緒;訂得太死,，缺乏靈活性，一切都來(lái)個(gè)條條框框,，不能隨機(jī)應(yīng)變,，可能會(huì)使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;訂得太松,，又根本起不到計(jì)劃的作用,。

所以制訂一個(gè)計(jì)劃，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置,，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性,，以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行，但同時(shí)還要有一定的靈活性，對(duì)于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決和調(diào)整;執(zhí)行計(jì)劃時(shí),，則要有一定的毅力和耐心,，不要一遇挫折就輕易放棄。

制訂計(jì)劃,，不用過(guò)于重視形式,。只要是能達(dá)到目的都是好計(jì)劃。首先,，要讓自己知道,，每天你具體干些什么，知道每周,、每月的安排等,，一句話，就是做到心中有數(shù),。其次,，計(jì)劃的安排應(yīng)合理,、科學(xué),，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。很多事不能不做,，但要放在合適的時(shí)候做,，黃金時(shí)間應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，既要有短期的計(jì)劃,，又要有長(zhǎng)期的目標(biāo)。計(jì)劃不是死的,，需要根據(jù)實(shí)際情況不斷補(bǔ)充和更正,。下面來(lái)談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習(xí)計(jì)劃——長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃：

1.長(zhǎng)期計(jì)劃

長(zhǎng)期計(jì)劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開始時(shí)為該學(xué)年制訂的計(jì)劃,。制訂長(zhǎng)期計(jì)劃時(shí)要胸懷大志,，統(tǒng)籌安排，同時(shí)也要合理,。目標(biāo)過(guò)高,，經(jīng)過(guò)努力仍難以達(dá)到，就會(huì)挫傷積極性;目標(biāo)過(guò)低,，極易達(dá)到,，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。

高一,，高二學(xué)年,，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子,。以語(yǔ)文卷為例，有字,、詞,、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的，還有那些名為課外試題,，實(shí)為課本上知識(shí)點(diǎn)的,，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，但考查的知識(shí)點(diǎn)是我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)過(guò)多次的,。這就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本,，可以有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

2.短期計(jì)劃

短期計(jì)劃是指一周安排，一日休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)階段時(shí)間表等,。高一,、高二時(shí)大家應(yīng)注重一周、一月的計(jì)劃,。周計(jì)劃,、月計(jì)劃都依托學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表，并特別注意自己小結(jié),。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),，以免積重難返。

高三學(xué)年的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃就需要制訂一張復(fù)習(xí)安排表,，精確至每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。臨考前的復(fù)習(xí)還可以細(xì)分到每天的不同時(shí)間，上午干什么,，下午干什么;也可以把上午或下午分成時(shí)間段,，按時(shí)間段來(lái)計(jì)劃復(fù)習(xí)哪科或是做題，有計(jì)劃的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。除了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，考前還要穩(wěn)定情緒,，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整作息習(xí)慣以適應(yīng)高考,。

高中計(jì)劃書篇十一

1,、早晚讀要有計(jì)劃。星期二晚讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊(cè)上的內(nèi)容,，星期三早讀和星期四晚讀文言文,，星期五早讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。

2,、星期六晚上在博客上寫一篇文章,。

3、星期日早上做一套模擬題,。

4,、在老師上新的文言文課本之前，先自己做好翻譯工作,，先字詞翻譯,，然后整段翻譯。

1,、在老師沒(méi)上新課之前預(yù)習(xí),，先看課本，然后看重難知識(shí)點(diǎn)手冊(cè),，遇到不會(huì)的先做記號(hào),，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)題,。在看重難點(diǎn)的時(shí)候,，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結(jié)工作,。

2,、上課的時(shí)候不做筆記，除非老師要我們記的,，思路要跟著老師,，遇到老師所講的那道題，自己會(huì)了的,，在腦中想這道題的解題方法和思路,，爭(zhēng)取做這類題的時(shí)候提高做題速度。

3,、在老師上完新課之后,，認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本。

4,、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來(lái)溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。

5,、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

1,、充分利用早晚讀時(shí)間。星期二早讀和星期五晚讀背課本中的英語(yǔ)單詞,，星期三晚讀英語(yǔ)課本,，星期四早讀背新概念英語(yǔ)，星期六早讀背課本單詞,。(附：如果覺(jué)得自己新單詞和新課本掌握的不錯(cuò)了的話,，就把讀英語(yǔ)單詞和新課本的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ)，爭(zhēng)取每天都背一篇新概念英語(yǔ),。)

2,、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞。

3,、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀理解和完形填空,。(每周2次)

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲,。

5,、星期日早上在博客中寫一篇英語(yǔ)作文。

1,、在老師上新課之前預(yù)習(xí),，先看課本，然后看重難知識(shí)點(diǎn)手冊(cè),，看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作,。不懂的地方先做記號(hào),，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教。

2,、在老師上完新課之后,，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然后再獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本,。

3,、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

4,、每章結(jié)束之后,，再總的看下這章的知識(shí)點(diǎn)，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式,，避免記混了,。

1,、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看課本,，然后再看重難知識(shí)點(diǎn)手冊(cè),，遇到不懂的地方，先做好標(biāo)記號(hào),，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教,。看重難點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上,。

2,、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

3,、如果覺(jué)得時(shí)間還很富裕的話,，再做下物理練習(xí)。

4,、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

1,、在老師上新課之前,，先自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時(shí)候要理解,，難理解的地方反復(fù)看幾遍,。

2、在老師上完新課之后,，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識(shí)點(diǎn),。

3、在做作業(yè)之前,，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做,。

4、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

1,、預(yù)習(xí),，理解地理教科書。

2,、多畫圖,，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3,、學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合,，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí),，熟記，平時(shí)要多看地圖,。左書右圖,，圖文并茂。

4,、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化,。

5、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

高中計(jì)劃書篇十二

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃務(wù)必做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：用心適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、潛力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了必須掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，構(gòu)成自我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自我在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自我的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻持續(xù)新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自我的計(jì)劃，做到步步為營(yíng),。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自我所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1,、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力，減少對(duì)老師的依靠,，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)能夠加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體資料后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力，理清哪些資料已經(jīng)了解,，哪些資料有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)潛力，又為聽課“鋪”平了道路,，構(gòu)成期盼老師解析的心理定勢(shì),；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課,。

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理,；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b）集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自我專心聽講,，靠意志來(lái)排除干擾。

c）認(rèn)真觀察、用心思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息理解者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自我的用心性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解用心思考,。結(jié)論由自我的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e）抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下方的資料才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，能夠克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我務(wù)必記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí),。有選取的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問(wèn)式交流，都能夠促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè),。

作業(yè)是提高思維潛力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑,。透過(guò)審題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能夠到達(dá)鞏固檢驗(yàn)自我的目的,。完成作業(yè)時(shí),，必須要做到獨(dú)立完成，去構(gòu)成自我的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí)。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí),。俗話說(shuō)“溫故而知新”,，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)到達(dá)了系統(tǒng)化的水平,，到達(dá)了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)資料回憶一遍,。

b）精讀教材。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c）整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫忙,。

d）看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考潛力。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）,；

c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自我做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上,。

（三）總結(jié),。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份職責(zé)感，這份職責(zé)不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自我負(fù)責(zé),。我相信這職責(zé)感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自我的職責(zé)感,，才能在拼搏中成長(zhǎng)。

做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，對(duì)于我們大家的高中三年的學(xué)習(xí)更加高效地進(jìn)行會(huì)有很大的幫忙,，讓我們的高中三年的學(xué)習(xí)更加的簡(jiǎn)單。良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，能夠幫忙我們大家更好利用好自我的高中學(xué)習(xí)時(shí)光,，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的充實(shí)與歡樂(lè)。

一,、首先要認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化,。

1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變,。

2,、思維方法向理性層次躍遷,。

3,、知識(shí)資料的整體數(shù)量劇增。

4,、知識(shí)的獨(dú)立性大。

二,、改變觀念,。

初中階段，個(gè)性是初中三年級(jí),，透過(guò)超多的練習(xí),，可使你的成績(jī)有明顯的提高，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相比較較淺顯,，更易于掌握,，透過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度,，即可提高成績(jī)，既使是這樣,，對(duì)有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的,。例如在初中問(wèn)|a|=2時(shí)，a等于什么,，在中考中錯(cuò)的人極少,，然而進(jìn)入高中后，老師問(wèn),，如|a|=2時(shí),，那么a等于什么，既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2,。就是以說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題,。又如，前幾年北京四中高一年級(jí)的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后,，曾向老師提出“抗議”說(shuō)：“你們平時(shí)的作業(yè)也不多,，測(cè)驗(yàn)也很少，我不會(huì)學(xué)”,，這也正說(shuō)明了改變觀念的重要性,。

三、提高聽課的效率是關(guān)鍵,。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間,，在課堂的時(shí)光占了一大部分。因此聽課的效率如何,，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性,。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過(guò)程中的困難;有助于提高思維潛力,，預(yù)習(xí)后把自我理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較,、分析即可提高自我思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力。

2,、聽課過(guò)程中的科學(xué),。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書,、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書,、激烈爭(zhēng)論等。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來(lái);其次就是聽課要全神貫注,。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到,、眼到,、心到、口到,、手到,。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課,，如何分析,，如何歸納總結(jié)，另外,，還要聽同學(xué)們的答問(wèn),，看是否對(duì)自我有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書,，看老師講課的表情,，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，生動(dòng)而深刻的理解老師所要表達(dá)的思想,。

心到：就是用心思考,，跟上老析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的,。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論。

手到：就是在聽,、看,、想、說(shuō)的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),，記下講課的要點(diǎn)以及自我的感受或有創(chuàng)新思維的見解,。

若能做到上述“五到”,，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要資料便會(huì)在自我頭腦中留下深刻的印象,。

3,、個(gè)性注意老師講課的開頭和結(jié)尾。

老師講課開頭,，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的資料,，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié),，具有高度的概括性,，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

4,、要認(rèn)真把握好思維邏輯,。

分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去,，就必須能舉一反三,，提高思維和解決問(wèn)題的潛力。

四,、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1,、做好及時(shí)的復(fù)習(xí),。課完課的當(dāng)天，務(wù)必做好當(dāng)天的復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來(lái)回憶上課老師講的資料,，例題：分析問(wèn)題的思路,、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本,，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的,，把它補(bǔ)起來(lái)，就使得當(dāng)天上課資料鞏固下來(lái),，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何,，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施。

2,、做好單元復(fù)習(xí),。

學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣,，采取回憶式復(fù)習(xí),，而后與書,、筆記相對(duì)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié),。

3,、做好單元小結(jié)。

單元小結(jié)資料應(yīng)包括以下部分,。

(1)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);,。

(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));。

(3)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi),，自我做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問(wèn)題,，以便今后將其補(bǔ)上。

4,、關(guān)于做練習(xí)題量的問(wèn)題,。

有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的期望寄托在超多做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為,，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多,，而在于做題的效益要高,。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好,。如果你掌握得不準(zhǔn),，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果,，反而鞏固了你的缺欠,，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做必須量的練習(xí)是必要的,。而對(duì)于中檔題,，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲,，這就需要在做題后進(jìn)行必須的“反思”,，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么,，為什么要這樣想,，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí),，是否也用到過(guò),，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒(méi)有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能構(gòu)成技能,，也是不行的,。

五、學(xué)生有意識(shí)培養(yǎng)自我的各方面潛力,。

數(shù)學(xué)潛力包括：邏輯推理潛力,、抽象思維潛力、計(jì)算潛力,、空間想象潛力和分析解決問(wèn)題潛力共五大潛力,。這些潛力是在不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不一樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、智力競(jìng)賽等活動(dòng),。平時(shí)注意觀察，比如,，空間想象潛力是透過(guò)實(shí)例凈化思維,，把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理,。其它潛力的培養(yǎng)都務(wù)必學(xué)習(xí)、理解,、訓(xùn)練,、應(yīng)用中得到發(fā)展。個(gè)性是,，教師為了培養(yǎng)這些潛力,，會(huì)精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力問(wèn)題”比如對(duì)習(xí)題的解答時(shí)的一題多類，應(yīng)用模型,、電腦等多媒體教學(xué)等,，都是為數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型，在這些課型中,，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入,、全方位智力參與，最終到達(dá)自我各方面潛力的全面發(fā)展,。

其實(shí),，自學(xué)潛力的提高也是一個(gè)人生活的需要,，他從一個(gè)方面也代表了一個(gè)人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時(shí)光是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí),，其后半生,，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí)，靠的自學(xué)最終到達(dá)了自強(qiáng),。

六,、打好基礎(chǔ)。

古人云：良好的開端是成功的一半,，一年之際在于春,，一日之計(jì)在于晨。由于高中新課改,，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化,，刪去和增加了一些資料，但大部分資料是不變的,，只是整體難度略有下降,，高一要學(xué)四個(gè)模塊的資料，分別是必修1,，2,，3，4,，海淀區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1,，4，資料包括集合,，函數(shù),，三角函數(shù)，向量,，三角恒等變換,。下學(xué)期必修2，5資料包括立體幾何初步,，解析幾何初步,，數(shù)列，解三角形,，不等式,。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的。高中生三年的成長(zhǎng)與發(fā)展,，不論是數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得,，個(gè)性的陶冶，還是思維水平、數(shù)學(xué)潛力的提高,，都遵循這樣一個(gè)規(guī)律：“三年發(fā)展看高一,，高一關(guān)鍵在一(上)”，“萬(wàn)事開頭難”,，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要,。高一上學(xué)期個(gè)性是“一(上)”的前半學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”,，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識(shí)有聯(lián)系,，但比初中數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等,，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),，它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用，它融匯在整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)中,，其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如：函數(shù)與方程思想,、數(shù)形結(jié)合思想等，它也是高考的重點(diǎn),。

七,、厚積薄發(fā)。

高二是高中的關(guān)鍵,，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過(guò)高一年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是從知識(shí)上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，使自我已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,，高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過(guò)的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮自我的主體作用,，在高二把所學(xué)知識(shí)學(xué)好，高二學(xué)必修3,，理科選修1-1,，1-2，2-1,，2-2，2-3,，資料包括算法初步,，統(tǒng)計(jì)概率，常用邏輯用語(yǔ),，圓錐曲線與方程,，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識(shí)在高考中多占的比例比較大。

八,、查漏補(bǔ)缺,，準(zhǔn)備沖刺。

高一,、高二幾乎學(xué)習(xí)完高中的所有知識(shí)資料(各學(xué)校狀況不一樣),，高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，高三將有數(shù)學(xué)“會(huì)考”和重要的“高考”,。在高三要做超多的練習(xí),，還要經(jīng)常的考試，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲,，都有認(rèn)真的總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺,，鞏固基礎(chǔ)，深化題型,，循序漸進(jìn),，到時(shí)會(huì)收到意向不到的效果。

對(duì)于我們高中的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，提高自我的,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

性,，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫忙,。期望以上所介紹的能夠幫忙我們大家做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法，能夠幫忙我們大家提高自我的高中計(jì)劃的可行性,，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的高效,。

高中計(jì)劃書篇十三

高一結(jié)束了，時(shí)間總是過(guò)得那么快,，回首眺望,，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能,。如今,，已經(jīng)進(jìn)入高二了。

在這一年里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試,，我的每門功課,，都取得了比較好的成績(jī),。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù),、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績(jī),。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng),。

雖然取得了比較好的成績(jī),，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī),。

高中計(jì)劃書篇十四

我現(xiàn)在是高一的新生,，班主任要求我們每個(gè)人寫一篇高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，我可花了些功夫,，找資料,，結(jié)合自我。不過(guò)終于寫成了,，寫完后,，感覺(jué)挺好，對(duì)高中有了些了解,，蠻充實(shí)的,，下面就給大家借鑒一下。但是如果你需要的話,，也千萬(wàn)別copy哦,，結(jié)合自我實(shí)際最重要嘛。

以前讀初中的時(shí)候,，會(huì)覺(jué)得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外,，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題,。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的.,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng),。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

1,、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì),；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

高中計(jì)劃書篇十五

三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了,，我步入了高中,。在開始高中生活前，我對(duì)自己今后三年的學(xué)習(xí)生活做以下規(guī)劃,。

一,、學(xué)業(yè)和發(fā)展目標(biāo)。

進(jìn)入了一中這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校,，我對(duì)自己有了較高的要求,。有句名言說(shuō)得好：“做出規(guī)劃，今天所做的事情是為了我們有更好的明天,。未來(lái)屬于那些在今天做出艱難決策的人們,。”高中三年我要努力做到均衡發(fā)展,，各科成績(jī)達(dá)到班級(jí)前十,，考上理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)生活中同老師同學(xué)和睦相處,，同時(shí)努力提升思想道德水平,，培養(yǎng)各種能力，規(guī)范自己的的言行，正視錯(cuò)誤,，努力改正;積極參加學(xué)校的活動(dòng),，培養(yǎng)各種不同的能力，為以后的學(xué)習(xí),、工作和生活打下基礎(chǔ),。

二、自我評(píng)估,。

走過(guò)三年的初中生活,，我漸漸清楚的認(rèn)識(shí)自己，初中生活磨礪了我,，是我走向成熟,，我是一個(gè)較為內(nèi)向的人，這使我做事謹(jǐn)慎,，但也是我顯得比較沉悶,。而我意識(shí)到現(xiàn)在培養(yǎng)的是全面的素質(zhì)型人才，而我們來(lái)到一中,，不只是要增長(zhǎng)學(xué)識(shí),，還要提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人生觀,，為前途而努力,。因此我會(huì)積極參加學(xué)校、社會(huì)活動(dòng),，豐富自己,，提升能力，為日后的學(xué)習(xí),、工作和生活做下鋪墊,。

在日常生活中，我有著廣泛的興趣愛好,，熱愛生活,，在初中的三年中與同學(xué)關(guān)系十分融洽，經(jīng)常幫助老師,，經(jīng)常組織同學(xué)活動(dòng),，在同學(xué)和老師中人緣較好。為人處事的能力較強(qiáng),，知識(shí)基礎(chǔ)比較牢固,，學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人，自己有不會(huì)的問(wèn)題能及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué),。道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣較好,，有些方面仍有待提高，我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中努力改掉壞習(xí)慣，提升道德水準(zhǔn),，全面發(fā)展,。

三、制定方案,。

開學(xué)后,，我會(huì)結(jié)合結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校安排，及時(shí)制定符合自身的計(jì)劃,，初期計(jì)劃如下：

1,、課上聽講做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),，精神上保持頭腦清醒,，精力旺盛，認(rèn)真聽講,，不開小差,，積極思考，做好課堂筆記,，課下及時(shí)與老師交流,。

2、課下作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè),，認(rèn)真審題，分析解決問(wèn)題,，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,。

3、復(fù)習(xí)鞏固結(jié)合課后回憶,，整理筆記,，細(xì)讀教材等復(fù)習(xí)鞏固。

4,、課外練習(xí),。

四、認(rèn)真執(zhí)行,。

計(jì)劃沒(méi)有實(shí)行就相當(dāng)于一張廢紙,，我會(huì)認(rèn)真的落實(shí)計(jì)劃，讓它的價(jià)值得到體現(xiàn),，幫助我學(xué)習(xí),，使我得到提高。

五,、及時(shí)調(diào)整反思,。

六、繼續(xù)執(zhí)行。

你不認(rèn)識(shí)我,，

你會(huì)認(rèn)識(shí)我,。

高中計(jì)劃書篇十六

期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候,，暑假就要來(lái)臨了,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲,，對(duì)于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺(jué)得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺,，對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼。在這里,，學(xué)習(xí)方法網(wǎng)很想對(duì)所有的高中生說(shuō)些什么,。如果把高考備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽，可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3,。想想在你長(zhǎng)跑時(shí)既看不到終點(diǎn),，又已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張,，彷徨,，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬(wàn)別覺(jué)得天塌下來(lái)了,。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中,。那就是努力就一定有收獲,。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候,，我們終于可以做自己的主,，選擇自己的生活了。還有,，我們并不孤獨(dú),。說(shuō)了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來(lái),。另外,，為了讓大家的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議,，制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí),。

4,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面,，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí),。

5,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。避免偏科現(xiàn)象。

6,、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7,、有自己解決不了的問(wèn)題,，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們學(xué)習(xí)方法網(wǎng)為你解答吧!

8,、每天晚飯前后和父母散散步,，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣,，又增進(jìn)了溝通,。真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃。

高中計(jì)劃書篇十七

看書,，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚,。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

二、合理,。制定自己能夠完成的計(jì)劃,，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張,。

三,、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度,。

轉(zhuǎn)入正題,，下面這些平時(shí)就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了,，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式,，對(duì)公式要非常熟悉,，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo),，公式的使用對(duì)象,，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始,，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍,，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字,，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么,，未知什么,，求什么，相關(guān)公式,，這些都清楚了在解答,。考試時(shí)當(dāng)然不用寫出來(lái),，但自己必須清楚,。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫,，要能相當(dāng)熟練的寫出他們,，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,，包括顏色,，氣味，形態(tài)等的變化,，還有就是記住化學(xué)物的顏色,，狀態(tài)，氣味,，比如哪些物質(zhì)是固體,，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式,，不是整理出來(lái)就可以,，主要是熟知如何使用他們,，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像,，并靈活運(yùn)用圖像,，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式,，熟悉并能運(yùn)用,，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.

科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

高中計(jì)劃書篇十八

（1）深入開展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮,。在工作中要重點(diǎn)抓好團(tuán)干,，團(tuán)員的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn),，采取不同的方式,，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和培訓(xùn),，通過(guò)舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班,、團(tuán)干讀書會(huì)、參觀交流等方式,，努力提高團(tuán)干的工作能力和業(yè)務(wù)水平,。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī),，大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,。廣泛開展理論教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的心理健康教育工作,。努力擴(kuò)大團(tuán)員的積極作用,，同時(shí)爭(zhēng)取建立一兩個(gè)校外理念教育和實(shí)踐教育基地，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)交流,，大力推進(jìn)校園文化建設(shè),，形成良好的校園文化氛圍。

2,、適應(yīng)學(xué)校新課程的發(fā)展,，開展系列活動(dòng),，強(qiáng)化團(tuán)的自身建設(shè),。

學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的'大舞臺(tái)，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn),，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求,，特別是各團(tuán)支部的建設(shè),，只有抓好團(tuán)員的意識(shí)建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展,。為此,，我們做到以下三個(gè)“強(qiáng)化”：

（1）強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)。大力開展以保持先進(jìn)性教育為主要內(nèi)容的團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)通過(guò)開展“我優(yōu)秀所以我入團(tuán),，我入團(tuán)所以我先進(jìn)”教育活動(dòng),，通過(guò)“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽,、學(xué)團(tuán)章,、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌,、過(guò)團(tuán)日”,、團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)大討論、征文,、演講比賽等活動(dòng),，引導(dǎo)團(tuán)員了解自己應(yīng)具備什么先進(jìn)意識(shí)；引導(dǎo)團(tuán)員了解自身缺乏哪種先進(jìn)意識(shí),；通過(guò)組織引導(dǎo),、組織幫助，個(gè)人自剖,，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí),、組織意識(shí)和模范帶頭意識(shí)。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，推動(dòng)團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)理論、積極投身社會(huì)實(shí)踐,、努力創(chuàng)造青春業(yè)績(jī),。通過(guò)舉行團(tuán)組織生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，拓寬團(tuán)內(nèi)生活的內(nèi)容和形式,，真正建立團(tuán)員學(xué)生喜歡的團(tuán)內(nèi)生活,。

（2）強(qiáng)化團(tuán)的管理制度建設(shè)。對(duì)團(tuán)支部實(shí)行量化考核制度,，并建立有力的保障機(jī)制,，保證各團(tuán)支部健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評(píng)分細(xì)則》,，要求各團(tuán)支部對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強(qiáng),，制度落實(shí),，班子健全,，落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作和活動(dòng),。

（3）要強(qiáng)化團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè),。根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔、培訓(xùn),、考核等制度,，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學(xué)生團(tuán)干部，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn),。對(duì)于一些班級(jí)團(tuán)支部好的經(jīng)驗(yàn),，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行，并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì),，在工作中校團(tuán)委將針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整,，努力作好建設(shè)工作。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)網(wǎng)站建設(shè),。

網(wǎng)站不僅是團(tuán)委會(huì)工作的平臺(tái)，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn),。團(tuán)委會(huì)要繼續(xù)做好撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件,。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)所開展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生動(dòng),、圖文并茂的要求,，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到及時(shí)將有關(guān)材料和通知發(fā)布到團(tuán)委會(huì)網(wǎng)站上,，增加網(wǎng)站的信息量,，提高網(wǎng)站的質(zhì)量，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率,，努力把網(wǎng)站建設(shè)成宣傳團(tuán)委會(huì),、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。

4,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，力求有所創(chuàng)新；同時(shí)加大對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)力度,。

本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活,，搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，舉辦各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,。同時(shí)，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)力度,，讓學(xué)生會(huì)更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用,。

1、校團(tuán)委學(xué)生干部會(huì)議,，制定團(tuán)委計(jì)劃,。

2、校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、班團(tuán)支部，班委會(huì)計(jì)劃交流,。

3,、“陽(yáng)光體育”系列活動(dòng)。

4,、法制,、安全宣傳教育活動(dòng)。

5,、第二屆團(tuán)代會(huì),、學(xué)代會(huì)的籌備。

1,、清明節(jié)系列活動(dòng),。

2、“六項(xiàng)評(píng)比”工作反思,。

3,、第二屆團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)的召開,。

4,、做好第三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。

1,、做好學(xué)校消防安全教育活動(dòng),。

2、做好高二年段社會(huì)時(shí)間活動(dòng),。

3,、校園文體系列活動(dòng)籌備。

文檔為doc格式。

高中計(jì)劃書篇十九

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

學(xué)習(xí)前先課前預(yù)習(xí),。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

充分利用課堂時(shí)間,。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)課后復(fù)習(xí)，不僅要課后復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要課后復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持定期課后復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.

找一個(gè)安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館，安靜而沒(méi)有干擾,。開始學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”,。

養(yǎng)成良好的,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問(wèn),、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的并嚴(yán)格遵守,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè),課前預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,課后復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫作，開闊視野,。

上課前課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí),，解決不懂的地方,，上課后課后復(fù)習(xí)，,。

認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力,，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽懂的地方課后向老師提問(wèn),，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。

端正，認(rèn)真改正自身的不良,，對(duì)待大小的學(xué)習(xí)成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省，不驕不躁,。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,。以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)考上理想的中學(xué)。

這就是我的書,希望我按照中的去做,期末可以取的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī).

高中計(jì)劃書篇二十

立志是走向成功的大門,，工作是登堂入室的旅程,，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果,?！弊鳛橐粋€(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博,，面向未來(lái),，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志,，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想,。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游,、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力,，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。

初,、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性,。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí),，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。但是,，跟初中比較起來(lái),，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高,。因此,，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,，做好思想準(zhǔn)備,，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),，是非常必要的,。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。

1、努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德,、智,、體、美全面發(fā)展,。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文,、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具,，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好,；物理,、化學(xué)、生物,、計(jì)算機(jī),，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí),，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀,、人生觀，歷史,、地理知識(shí)以及音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,，都是必不可少的。

2,、學(xué)會(huì)讀書成功的學(xué)問(wèn)家,，都有著迷地讀書的特點(diǎn)?！白x書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書,，首先要讀好課本,，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

（1）正確使用課本,。

課本,，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科,，一定要重視并學(xué)會(huì)閱讀課本,。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式,，把習(xí)題做出來(lái),，就以為是讀了課本了。這種用書的方法,，在高中是決不可行的,。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本,，但有不同的要求,。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,，這一遍是略讀,，只要知道將要講什么就可以了,，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認(rèn)真聽明白它,。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù),，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí),，而是閱讀課文,。課后復(fù)習(xí)，是消化階段,，是自己進(jìn)行深入理解,、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地,、仔細(xì)地,、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上,，動(dòng)腦動(dòng)手,，積極消化。最后,，在學(xué)完每章之后,，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié),，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納,。

（2）廣泛的課外閱讀,。

除了精讀課本外，為了開拓自己的視野,，培養(yǎng)自學(xué)能力,，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊,。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章,，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題,，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事,，也是有益處的,，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維,。

開學(xué)以來(lái)的總結(jié)高中,。