世界是如此廣闊,，我們每個人只是這個浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃,。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息，排除多余的干擾,。以下是一些有關(guān)健康的小貼士,，希望對大家有所幫助。
折紙飛機周記篇一
今天我們就要折紙飛機,，我以前折的飛機一會兒盤旋幾圈,，一會兒青云直上,，最后再來個倒栽蔥，把我氣得直跺腳,，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑,，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機了,，不知道我的飛機會不會飛的很遠,，很好。
老師開始教我們折飛機了,，她告訴我們先把長方形對折,，再把紙展開，兩側(cè)對折,，把大三角踒回去,，第二步完成了，第三步兩邊對折,，再留一條“小尾巴”機頭就做好了,。開始做機翼了，把做好的機頭往里折,，再往外翻,，一架飛機就大功告成了。
盼星星盼月亮,，我終于能自己學著老師的模樣做個飛機了,，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機來,，我快速用手做起來做到第三步的時候我有點急了,，原來我忘了，剛好同桌也做到這步,，我看見她像看到救星一樣盯著她,，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來,。我給我的飛機起了個名字叫“蝴蝶”,，因為我希望它飛得很好。
第一輪比賽是個人比賽,，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌的“毛毛蟲一號”,，一上場兩位選項手都不甘示弱，尤其是一手插著腰,，神氣十足,，滿臉笑容。自告奮勇的說讓她先來,，不過還真像她說的那樣,，飛到第二排就倒栽蔥了,，真是不幸呀！果新凱更是不幸,，才飛到了第一排,。
這次比賽真好玩，可惜沒有叫我,，不然我一定會拿第一名的,。(波鼎文,。
折紙飛機周記篇二
紙飛機,，這個詞，總勾起我童年的一幕幕趣景,，當我回味時,，總有絲絲抹不掉的興奮。今天,，當我再次回憶起曾經(jīng)與紙飛機的生活,，我懷著激動不已的心情，叫來了我的哥哥和我一起比拼誰的飛機有三個“好”,。
當哥哥來到我家時,，我已經(jīng)準備好了2張空白紙。當哥哥坐下時,，他便用輕蔑的眼神看了我一眼,，冷笑一聲，說：“老弟,，你輸定了,，我可是學校中的“飛機王”，在學校中,，我的飛機圈數(shù)在空中轉(zhuǎn)了8圈,，最后，還來個起死回生,，往前駛?cè)?，空中轉(zhuǎn)的圈數(shù)最高、時間最長,、飛行長度最高的記錄就被我打破了,，哈哈哈……”
“牛可不是吹出來的.,，只有一較高下,，才可以下結(jié)論呢，現(xiàn)在下結(jié)論,，你還早得很呢,！”說罷,，比賽便開始了。
我把飛機先對折,，然后再沿著剛才折出來的那條線,，再次把兩邊的三角給對折，把對折的三角再次往里面折一下,，把旁邊的紙頭往里折,，再對面與對面相對折，把紙頭往外折,，形成羽翼,，最后，把旁邊的羽翼再往上翻一點點,，一架旋風暴龍機完成了,。
看看哥哥紙飛機，哇,，簡直是煥然一新啊,，和真的紙飛機差不多，比起我剛才這的那個飛機,，真是異樣不同啊,。我懷著羨慕的眼光看著哥哥的飛機，哥哥也笑著說：“只要你認輸,，飛機的折法我白白傳送給你,。”
“哼,，勝負未定,，怎么能說人數(shù)呢，現(xiàn)在我們就來戰(zhàn)斗吧,！”
哥哥二話不說,，拿起紙飛機，沖下樓去,，我也跟著跑了下去,。哥哥先發(fā)，哥哥對著飛機吹了一口“神氣”,，神秘兮兮,，突然，他使勁向前扔去,，飛機在空中轉(zhuǎn)著,，但是，總是向前轉(zhuǎn),，而從不原地轉(zhuǎn),。一圈,，兩圈，三圈,，酷,，現(xiàn)在哥哥的紙飛機就已經(jīng)在空中轉(zhuǎn)了5圈了，可哥哥飛機的動力也有所下降,，可能是動力沒了吧,。呼呼呼，隨著紙飛機的動力漸漸消失,，哥哥的飛機也隨即落了下來,。在空中的時間：10秒08。哇,，這簡直是個奇跡,，我還沒有這么高的記錄過呢。
輪到我了,，我左腳在前，右腳在后,，呈弓步狀,。左手瞄準前上方，右手拿起飛機,，身體微微向后仰,。發(fā)射?！班病蔽业募堬w機穿破長空,，劃出一道美麗的弧線，在空中打著旋兒,。我的飛機忽左忽右,，時而在空中打了個顫，時而,，又來了個驚險刺激的,，近擦地面，在離地面快到的時候,，又重新飛起,。我的飛機穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娘w著，一圈,，兩圈……6圈,，耶，超過哥哥了,，得到了一個好,，突然,，不知哪吹來的一陣怪風，把我的飛機越送越遠,，最后,，在隔壁家的窗戶下的空地停住了。
“哈哈哈,，你贏了,！”只聽哥哥在后面拍拍我的肩膀說著，“好樣的,，繼續(xù)努力,，能超過我兩個好，真是不可思議??！”，我也笑了笑,，拍了拍他的胸脯,。
折紙飛機周記篇三
首先把準備好的紙張沿著中線對折，如下圖所示：
把紙張的兩側(cè)按照如圖所示的方向折下去,，注意一定要對齊,。
把兩側(cè)對折好以后，再以中線為基準,，對折一次,，注意一定要對稱，得到下圖所示的形狀,。
然后把折疊以后形成的尖角向下對折,，大約多出兩側(cè)相交處一點點即可，不過你也可以根據(jù)實際情況而定,，注意一定保持水平,，不要歪斜。
再把兩側(cè)按照圖中所示繼續(xù)對折,，注意兩側(cè)的下沿邊一定要和中線保持一致,，不要有傾斜不對稱的現(xiàn)象。
把已經(jīng)折好的飛機兩側(cè)的翅膀向外稍微展開一點,，就會更加生動形象,，起飛以后在空中停留的時間就可以長一些，就可以飛得更遠一些,。
拿著折好的飛機向一定方向飛出去,，會看到它在空中產(chǎn)生的優(yōu)美軌跡，像一只蝴蝶一樣，在翩翩起舞,。
end,。
折紙飛機周記篇四
不僅僅是一張單薄的紙，而是承載著即將被放飛的愿望,。
——題記,。
我感到了莫大的挫敗感。
都怪這個學校,，非要把題目搞的這么難,，本來我是不在乎的。憑著我在深圳優(yōu)異的成績,，不會落到被“刷”下去的地步……可現(xiàn)在,，我的的確確是中招了。
我呆呆的坐在桌子前,，想到爸爸媽媽失望的眼神,，淚水不受控制的流下，“為什么會這樣,，為什么……,。”哭聲收歇,，我的眼神漫無目的的尋找著什么,，終于眼睛一亮，目光鎖定在那粘在書包背后的那一張紙條上,，我把它撕下來，清秀的字跡寫著：“周六九點我們一起去公園吧,，散散心,。林雅婷”我深呼吸一口氣，把字條收了起來,。林雅婷是我最好的朋友,，幾乎我每次遇到困難都是她幫我解開心結(jié)。
周六早上,，我朝著公園走去,，看似暖洋洋的陽光照射在我的身上，可我卻毫無察覺到溫暖,。到了公園，抬起頭,，正好對上一對含笑的眸子，看著那棕褐色的眼睛,，我的淚水不受控制的流下,，林雅婷一驚，快速走過來,，她拍了拍我的肩膀：“笨蛋,，就知道你會哭!”“我哪有哭!”我反駁說道,。“切,，還狡辯,?！彼荒槈男Φ恼f：“看我給你帶來了什么,?！闭f完，就從背后拿出了兩只彩色的紙飛機,，正在我疑惑之際,，她說：“傳說把自己愿望寫在上面然后放飛,，愿望就會實現(xiàn)哦!”于是，我們把自己的愿望寫了上面,。然后,，我們?nèi)チ斯珗@最高的塔頂,。我們牽著手，對視一眼,，她笑的說：“我們要放了哦!準備三,、二、一,，放!”頓時,，兩只飛機宛如兩只五彩斑斕的小鳥直沖蒼穹。
那兩只紙飛機向著湛藍的天空飛去,，在陽光的照耀下,，承載著濃濃的友誼和希望，漸漸地,，漸漸地,，消失在天際。
謝謝你,，再見了,，紙飛機。
折紙飛機周記篇五
今天作文課上,，老師面帶微笑地說“同學們,，今天我們來折個紙飛機，好嗎,？”同學們聽了，好奇地瞪大了眼睛。我心里想：作文課上怎么折紙飛機啊,，真奇怪,。
我拿出一張紙,，按照老師的要求,，先把紙對疊一下,，把兩個角沿邊向中心對折，再將上下兩端向中心線對折,，然后又將作品翻了個身，折出了飛機的頭部,，接著,，我又把頭部的紙角往下斜折,，同時又折出了一對翅膀，最后,，我稍微調(diào)整了一下，一架精巧的小飛機就做成了,。
當我拿起這架小飛機時，心里可開心了,。我想：在藍藍的天空里，有一架雪白的飛機在緩緩飛行,，那是多么美呀！這架飛機就是我制造的雪白號,，它將會把愛心灑落到地球的每一個地方,，所到之處，人們都手拉著手，翩翩起舞,，縱情歌唱,。到那時，地球上再也沒有憂愁,，笑容洋溢在每個人的臉上,，這個世界將會更加美好。
折紙飛機周記篇六
馬上就要和老師一起折紙飛機了,，不知道我的飛機會不會飛的很遠,，很好
老師開始教我們折飛機了，她告訴我們先把長方形對折,，再把紙展開，兩側(cè)對折,，把大三角b回去,，第二步完成了，第三步兩邊對折,，再留一條“小尾巴”機頭就做好了,。開始做機翼了，把做好的機頭往里折,，再往外翻,，一架飛機就大功告成了。
盼
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折紙飛機周記篇七
星期天下午我做完作業(yè),，覺得好無聊?。∥覜Q定折個紙飛機來打發(fā)我的時光,。
我說干就干,，母親幫我在電腦上找到折紙飛機的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍,。我學著母親的樣子很快就折了一個紙飛機,。我折得很仔細，生怕學得走了樣,。
紙飛機折好后,，我在想：“母親折的'和我折的飛機到底哪個飛得更遠呢？”于是我迫不及待地拿著兩個紙飛機沖下樓去比試比試,。到了樓下,，我先把我折的飛機哈上一口氣想讓它飛得更遠一些，可惜飛機緩緩上升又急速下降，飛得一點也不遠,。母親的飛機與我的恰恰相反,，像火箭一樣嗖地沖出去好遠。我拿著兩個飛機回家問母親,，母親了解情況后,，笑著指著我的飛機說：“你看你的飛機兩個機翼折得不對稱，它飛的時候不能平衡,，怎么能飛得遠呢,？”我恍然大悟，決定再折一個試試,。
折紙飛機讓我玩得很開心,，以后，我還會多多動手給自己帶來更多的快樂,！
折紙飛機周記篇八
今天晚上我突然想玩折紙,，我找到折紙書，我選中了折紙飛機,。
折紙飛機一共有五個步驟,，一開始先折了兩步很順利，折到第三步時,，我折了一個花樣,，結(jié)果往下再折，發(fā)現(xiàn)折紙飛機立不起來了,。
我想找媽媽幫忙看,，媽媽說可以自己先看看問題出在哪里。結(jié)果,，我自己發(fā)現(xiàn)第三部還有一種折法,，這下可成功啰！
媽媽說,，其實大人經(jīng)驗是比小孩多一點,，但是在探索新東西的時候，大家是一樣的,。我表示同意,。
折紙飛機周記篇九
今天，第二節(jié)課下,，我們到了操場跳完繩之后,，就開始科普比賽了，你看,，這一架架的紙飛機在天空中自由的飛翔,，仿佛是一只只粉紅色的蝴蝶——這正是我們的參賽選手正在調(diào)整著自己的紙飛機,，我想他們的心中一定很緊張，當然他們在比賽開始的時候是一定要冷靜下來,，不然就肯定會輸?shù)?因為做什么事情都要冷靜,。
“舒澤英！”張老師叫了一聲,，我們都十分緊張,，等待著舒澤英，舒澤英上場了,！我們都為舒澤英捏一把汗,，因為602班的紙飛機在空中停留的時間最長，是七秒幾,；舒澤英已經(jīng)把飛機用力地扔向了天空,，現(xiàn)在飛機正在平穩(wěn)地飛著，幾乎沒有一絲快要墜落的跡象,，吹來了一股風,，就在這一刻舒澤英的飛機往下墜了一點，可是馬上又起死回生飛了上去,，我真不知道老天爺為什么要這樣折磨我們那！害得我們的心一上一下的,，往上跳的時候,，我的小心臟幾乎快要吐了出來，到了最后舒澤英的飛機平穩(wěn)地降落了下來,。
到了第二次飛的時候,，紙飛機一飛沖天，我驚叫一聲：“哇,！飛得好高?。 本驮谶@架飛機飛到最高點的時候,，我小小的心臟快要蹦到喉尖了,，這時我的眼睛一直注視著在那天空中飛翔如同小鳥的紙飛機。正在這個時候,，舒澤英的這架紙飛機,，像被導(dǎo)彈擊中一樣——墜落了下來，哎,！真可惜呀,！
我恨不得這架飛機變成蜂鳥，停留在天空中,，永遠別飛下來,！
折紙飛機周記篇十
冬天的午后,，陽光明媚，萬里無云,，天空又高又藍,。老師帶著我們到操場上放飛紙飛機。
我們帶著自己親手制作的紙飛機一個個精神抖擻,，臉上洋溢著美麗的笑容,。我們排成一排，扎起馬步,，身體向后傾斜,，左手握拳，右手舉著紙飛機,，蓄勢待發(fā),。我們一起喊著“三——二——一，飛吧,！”四十多架五顏六色的紙飛機一起飛翔在空中,，像極了一只只可愛的小鳥。我們追著自己的“小鳥”跑啊,，笑啊,，操場上頓時充滿了歡聲笑語。
集體飛完紙飛機后,，老師讓我們自由放飛,。同學們興奮極了，各自玩了起來,。只見有的同學使勁扔出自己的紙飛機,，紙飛機便像一個調(diào)皮的小娃娃，在空中轉(zhuǎn)了幾圈,，就掉到地上了,，根本沒沒出去幾步。有的紙飛機飛的又高又遠,，像一只展翅飛翔的老鷹,。有的紙飛機剛起飛，就一個跟頭落到了地上……我給我的紙飛機取了一個名字,，叫做“旋風號”,，希望它能像鳥一樣飛得又高又遠。我拿起“旋風號”使勁往空中一扔,，只見“旋風號”在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線,。這時，一只小鳥飛來了,，在“旋風號”的上空盤旋,，好像在和比賽呢,！
冬日的陽光溫暖地照射在草坪上，草坪閃閃發(fā)光,；照射在我們每個人臉上,，我們的笑容更加燦爛。啊,，多么有趣的紙飛機,，多么美好的童年！
折紙飛機周記篇十一
時隔多年,，我一直記得這句話,。
記得那時我五歲，還是一個懵懂的小孩子,。我們幼兒園舉行了一次“搶寶”比賽,，三個小孩子去爭奪布偶、玩具和紙飛機這三樣?xùn)|西,。當時,，我心里的勝負欲告訴我，一定要搶到布偶或者玩具,，因為沒有任何人想要一架微不足道的紙飛機,。我本以為這個愿望可以實現(xiàn)，但我的'猶豫不決和貪心使我失去了這兩件我喜愛的東西,。
當時的我別提多懊惱了,，因為只有一次參賽機會，所以最后我只獲得了一件具有象征意義的禮物——紙飛機,。我拿著這架紙飛機，一個人悶悶不樂地坐在滑梯上,，這架紙飛機看上去是如此的普通,，又怎么能與那個布偶和玩具相比？但我也只能眼睜睜地看著其他小伙伴拿著布偶和玩具快樂地玩耍,。
我向媽媽訴說了我的失望,，媽媽認真地聽我訴說完這件事后，表情很平淡,。她拿過我手中的這架紙飛機,，將它朝遠處拋去?！叭?，去把它撿回來，然后我們回家,?！眿寢屢琅f平淡地對我說道,。“不,，我不要,！”因為沒得到我想要的安慰，所以我十分生氣,?！肮裕グ阉鼡旎貋?，孩子你要記住,，最珍貴的獎品往往不是世界上最昂貴的東西，有時候它可能只是一架紙飛機,?！?/p>
這樣一句富有深意的話語足以讓我釋懷，我到現(xiàn)在才真正理解了這句話,。其實人生中有很多你在乎的東西,，但它們有些在關(guān)鍵時刻卻變得不重要了，而有些你平常根本不在意的東西,，對你的成長卻有著非凡的意義,。
這世間有什么可留戀的？就是這些小歡喜??！它們在我的生命里唱著歌，跳著舞,?；钪旧砭褪且患貏e美好的事情,。
紙飛機教會我的東西很多,，它教會了我如何去對待生活中那些你得不到的東西，它在我的心里具有特別的意義,。
折紙飛機周記篇十二
我執(zhí)教的是《折紙飛機》一課,，是我校校本課程《折紙》其中的一課，涉及的學生是具備動手能力,，但動手能力又不是特別穩(wěn)定的二年級學生,。由于自己思考問題不夠全面，疏忽了自己講課的時間問題,，所以講課之前上課的`學生有所變動,，變成了動手能力強，思維活躍,，知識儲備比較豐富的三年級學生,，所以在課堂上出現(xiàn)了備課中沒有預(yù)設(shè)的許許多多的問題,，雖然竭力去彌補，但整體效果不是很好,，總感覺這節(jié)課不算是一節(jié)成功的課。從活動效果看,，這是一次成功的嘗試,。在活動中，孩子們充分熱情,，既當老師又當學生,，學習氣氛熱烈，學習效果好,。
其實學生的學習不是一種孤立的的個人行為,，同伴學習是寶貴的教育資源。
從課堂可以看出同伴間的相互作用對于學習活動的重要影響,，提高了學生的交往能力、表達能力,、調(diào)空能力等,。回顧整個教學過程,，我覺得主要存在以下幾方面的問題值得思考：
成功之處：
1、導(dǎo)入新課,，效果良好,。
“興趣是最好的老師”，好的開頭是成功的一半,。校本也是如此，校本課中的折紙課更是如此,。導(dǎo)入新課要激趣，讓學生帶著濃厚的興趣進行學習,，我是這樣導(dǎo)入的：
同學們喜歡猜謎語嗎,？
老師給大家?guī)Я艘粋€謎語：有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓,，請你到我肚里來,，立刻帶你到北京,。
揭示答案，鼓勵學生
那你知道世界上第一架飛機嗎,？
課件出示：簡單介紹從此,，各種各樣的飛機便應(yīng)醞而生，
你們都知道些什么飛機呢,？
（學生回答）同學們真是見多識廣,，不一般呀。
下面就讓我們一起去欣賞一下吧
（學生欣賞課件）
師：看了這些飛機你有什么感想呢,？（學生回答）
.
同學們真是有理想,，有抱負呀，
折紙飛機周記篇十三
今天勞技課上,，老師讓我們折一架紙飛機,，中午的時候帶我們?nèi)シ棚w。我高興得一蹦三尺高,，悄悄告訴你們,，我好久沒玩過紙飛機了。
我精心折了一架紙飛機,，好酷?。∷念伾菧\藍的,，有兩片窄而長的機翼,，機頭尖尖的。我開心極了,，迫不及待地想看它能飛多遠,。我左腳在前，右腳在后,，呈弓步狀,，雙眼瞄準前上方，右手舉著紙飛機,，身體微往后仰,。“一二三,，發(fā)射,！”我猛地一扔，??！我的紙飛機飛了起來，飛得那么高，那么遠,，猶如一只大鳥翱翔在天空,。于是，我給它起名叫“勝利獵鷹”,。
中午,，正式放飛了，我們帶著紙飛機來到操場上,。老師讓我們男生先放飛,，只聽“三二一，放,！”我們便使出全身力氣把紙飛機“推”了出去,，天空頓時成了紙飛機的海洋。我的紙飛機在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線,，打著旋兒慢慢落地了,。男生比完后，就輪到女生了,，趁這個時間,，我連忙跑到盛許約那，對他說：“我的飛機會回旋,，這種飛機叫什么,？”“當然是回旋飛機啦！”盛許約一本正經(jīng)地說,，“我的不僅是回旋飛機,，還是爆裂飛機！”哇,，這么厲害?。∥覍λf：“要不我們來比一比,？”“好?。 笔⒃S約爽快地答應(yīng)了,?！叭唬l(fā)射,！”我們的紙飛機一同飛了出去,，只見他的紙飛機因回旋得太快，一眨眼就飛回了原地,。而我的紙飛機一直往前飛,，最后回旋了一下,，才緩緩落了下來,。哈哈,，我贏了！
真是一個好玩的中午,，真是一次有趣的游戲,！
折紙飛機周記篇十四
今天我們就要折紙飛機，我以前折的飛機一會兒盤旋幾圈,，一會兒青云直上,，最后再來個倒栽蔥，把我氣得直跺腳,，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑,，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機了,，不知道我的飛機會不會飛的很遠,，很好。
老師開始教我們折飛機了,，她告訴我們先把長方形對折,，再把紙展開，兩側(cè)對折,，把大三角踒回去,，第二步完成了，第三步兩邊對折,，再留一條“小尾巴”機頭就做好了,。開始做機翼了，把做好的機頭往里折,，再往外翻,，一架飛機就大功告成了。
盼星星盼月亮,，我終于能自己學著老師的模樣做個飛機了,，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機來,，我快速用手做起來做到第三步的時候我有點急了,，原來我忘了，剛好同桌也做到這步,，我看見她好像看到救星一樣盯著她,，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來,。我給我的飛機起了個名字叫“蝴蝶”,，因為我希望它飛得很好。
第一輪比賽是個人比賽，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號”,，一上場兩位選項手都不甘示弱,，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足,，滿臉笑容,。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來，不過還真好像她說的那樣,，飛到第二排就倒栽蔥了,，真是不幸呀！果新凱更是不幸,，才飛到了第一排,。
這次比賽真好玩，可惜沒有叫我,，不然我一定會拿第一名的,。
