演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
大家好!
明天是教師節(jié)。晚上躺在床上反復(fù)思考：“送什么禮物才能表達(dá)心意?”突然,，我的眼里閃出了——雙!送一束野菊花!
9月10日,，我起了個(gè)大早，背上書包,，向著后村的曠野跑去,。一路上，小樹向我招手,，花兒向我點(diǎn)頭,，鳥兒為我歌唱，我的心快樂(lè)地飛翔,。在野外,，哇!許多美麗的野花。1黃色,、藍(lán)色和紫色的多漂亮啊,。多可愛(ài)啊!他們一直朝我點(diǎn)頭微笑。我迫不及待地開(kāi)始采摘,，一個(gè)接一個(gè)地采摘,。然后選來(lái)選去，挑來(lái)挑去,，挑出不好的花,。然后把剩下的花捆成兩捆，帶著它們快速跑回學(xué)校,。
到了學(xué)校,，看到老師辦公室的窗戶開(kāi)著，就悄悄走到窗前,。往里面看啊!老師不在!多好的機(jī)會(huì)啊!辦公桌上放著很多辦公用品——,，一個(gè)筆筒，一個(gè)臺(tái)歷,，一個(gè)地球儀,，一瓶墨水,，墨水瓶的蓋子還開(kāi)著，一本課本上還配了一副老花鏡,。顯然,，老師剛才還在工作?？吹竭@一切,，老師慈祥的面容，灰色的鬢角,，布滿皺紋的額頭出現(xiàn)在我的眼前;善良的教誨,，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞著我,。老師,，老師，你是辛勤栽培我們的園丁,，你是帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游的快艇,，你是自我犧牲的粉筆，你是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，你是,。總之你真的很棒!想著想著,，我把那束開(kāi)得最燦爛的野菊花放進(jìn)了這個(gè)筆筒,。
老師，今天是9月10日教師節(jié),，是你的節(jié)日,。雖然我沒(méi)有給你買什么貴重的禮物，但我希望這束野菊花能消除你的身心疲勞,，帶給你溫暖和快樂(lè)。也希望這一束野菊花能向你傳達(dá)我深深的問(wèn)候：“老師,，你辛苦了!”
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇二
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語(yǔ)的張老師莫屬了,。
張老師長(zhǎng)得非常漂亮,，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛,，一對(duì)柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面,。
張老師的英語(yǔ)教學(xué)與眾不同，她不僅傳授給我們知識(shí),，最重要的是教給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。同時(shí),，她還盡量在課堂上把知識(shí)都教給我們，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了,?？蛇@并不影響我們班全體同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，成績(jī)好的依然好,，而成績(jī)差的也有了很大的進(jìn)步,。
別的老師批評(píng)學(xué)生都會(huì)直接批評(píng)，但批評(píng)后,，那位同學(xué)依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,。可是張老師就不一樣了,，她是話里有話,。
有一次，張老師檢查到一個(gè)同學(xué)天天不做作業(yè),，于是她就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活,，我覺(jué)得某某同學(xué)在這方面做的非常好，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個(gè)字跡來(lái),，既節(jié)約了用紙,，又節(jié)約了鉛筆的開(kāi)銷!”。
在同學(xué)們的哄堂大笑中,，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮妥兊眉t彤彤的了,。果然，第二天,，那個(gè)同學(xué)就把作業(yè)補(bǔ)好,，小心翼翼地交給了老師。
張老師還特別小孩子氣呢!別看她上課時(shí)一本正經(jīng),，但下課時(shí),，或者課外活動(dòng)時(shí)，她就變得像我們的好朋友一樣,，與我們一起做游戲,、玩捉迷藏。記得有一次,，張老師剛剛學(xué)會(huì)玩活力板,，就迫不及待的約了幾個(gè)學(xué)生一同去廣場(chǎng)上玩，但是在玩之前,，張老師都要問(wèn)他們課外作業(yè)有沒(méi)有做,，課文會(huì)不會(huì)讀，讀沒(méi)讀熟,，然后才專心致志與同學(xué)一起玩,。
這就是我的好老師——教英語(yǔ)的張老師,。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇三
印度著名詩(shī)人的泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂下她的綠蔭,。”的確,，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉，一名十分普通的教師,。雖平凡但無(wú)悔,，雖平凡但無(wú)私。
回首過(guò)去,，我已踏上三尺講臺(tái)整整十年,。20xx年畢業(yè)后，我成為了一名地理代課老師,。要知道我上學(xué)時(shí)的地理成績(jī)很糟糕,，就連考個(gè)及格都是一個(gè)奢望，現(xiàn)在要我教地理,，六個(gè)班的地理,，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。
可是當(dāng)我清晨走進(jìn)校園,，聆聽(tīng)著一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動(dòng)，那么滿足,，我明白今生再也丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨的花朵。多聽(tīng)課,、精心備課,、認(rèn)真上課成了我生活的全部。那年張建國(guó)校長(zhǎng)是我所在學(xué)區(qū)的級(jí)部主任,，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威，不懂的我就去請(qǐng)教,，張校長(zhǎng)總是不厭其煩的給我講解,。付出就有回報(bào)，學(xué)期末我所任教的六個(gè)班的地理成績(jī)名列全年級(jí)十個(gè)班的前六名,，所以今天我可以很驕傲的說(shuō),，曾經(jīng),，我也是一位很稱職很合格的地理老師。
20xx年,，經(jīng)過(guò)了筆試,、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語(yǔ)文老師,。九年來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)，教學(xué)成績(jī)年年名列前茅,。在教科研方面,，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報(bào)刊雜志上。
20xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后,，去年,，我成為了七年五班和七年六班的的語(yǔ)文老師。這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的壓力特別大,，有時(shí)夜里都睡不著覺(jué),。經(jīng)過(guò)我和兩個(gè)班孩子們的努力，在20xx年年終考試時(shí)取得了年級(jí)第一名,、第二名的好成績(jī),。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒,，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi),。
是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@正是教師的人生寫照。寒來(lái)暑往,，風(fēng)雨十年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,，我看到了我的付出所開(kāi)的花，所結(jié)的果,。憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀,，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,，都在成才,，六級(jí)部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。
“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔,。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇四
大家好！
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》,。
在漫漫的人生旅途上,，我們哭過(guò)、笑過(guò),、成功過(guò),、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí),，我們又該如何抉擇呢,？是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,，面對(duì)成功,，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可,；面對(duì)失敗,，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎,？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的,。
人生的航程本來(lái)就是有波浪,，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷,，有崎嶇,。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜,，也不要因失敗而悶悶不樂(lè),，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī),，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始,。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已,。他從小熱愛(ài)音樂(lè),，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿,，偏偏讓他成了聾人,，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻,。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作,，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞,，他也因此成為了聞名世界的音樂(lè)家,。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，越過(guò)波濤洶涌的大海,，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方,。笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦,。生命是一張白紙,，當(dāng)自信為它披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿活力,！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
文檔為doc格式,。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!很高興能夠參加這次演講。
我們都有一雙“隱形的翅膀”,，都能讓中國(guó)夢(mèng)放飛藍(lán)天,，綻放絢麗!
中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)盛中國(guó)之夢(mèng)，生態(tài)中國(guó)之夢(mèng),，和諧中國(guó)之夢(mèng),，美麗中國(guó)之夢(mèng)。當(dāng)今中學(xué)生之夢(mèng),，也許還不很清晰,，不夠完善，但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著中國(guó)夢(mèng)的元素,，中學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng),，都是“中國(guó)夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以,，你可以這樣傾訴“我的中國(guó)夢(mèng)”：
化大為小,，以小見(jiàn)大。中學(xué)生風(fēng)華正茂,，胸有大志,。時(shí),，“大志”要描繪，從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要,?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華,，于是描繪出“強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)”——做一個(gè)藍(lán)天衛(wèi)士,，并參加了學(xué)校科技制作興趣團(tuán)隊(duì),，克服了種種困難，終于讓彈射飛機(jī)模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來(lái),，你的“大志”就遠(yuǎn)離籠統(tǒng)抽象,，連接了“我”和國(guó)家，接通了地氣,。這樣寫出的記敘文,，小切口通達(dá)中國(guó)夢(mèng)，小中見(jiàn)大,。
定向聚焦,，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像,，采用邊敘邊議的寫作形式,，表達(dá)你對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、特別是對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”之“魂”的理解,。例如你可以用動(dòng)情的文字描繪殲十五總設(shè)計(jì)師羅陽(yáng)的中國(guó)夢(mèng),，同時(shí)提煉他的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛(ài)國(guó)，刻苦進(jìn)取,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)合作……這樣寫出的文章,，有亮麗的標(biāo)桿,，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲,，啟示同齡人為自己的“中國(guó)夢(mèng)”立“魂”奠基,。你如果熟悉莫言，不妨以書信形式寫作,，議論時(shí)以“莫言老師：您憑著……,，實(shí)現(xiàn)了國(guó)人期待已久的中國(guó)夢(mèng)”構(gòu)成排比，揭示“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”背后的“秘密”,，為當(dāng)今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧,。
穿越時(shí)空,，放飛想象。你如果是一位文學(xué)愛(ài)好者,，不妨穿越時(shí)間隧道,，展示20xx年——中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，或是20xx年——新中國(guó)成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采,，回眸8年或是36年來(lái)的追夢(mèng)經(jīng)歷,，傾吐一腔豪情，以想象之豐富,、情感之真摯感染讀者,。
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小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇六
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語(yǔ)的張老師莫屬了,。
張老師長(zhǎng)得非常漂亮,，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛,，一對(duì)柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面,。
張老師的英語(yǔ)教學(xué)與眾不同，她不僅傳授給我們知識(shí),，最重要的是教給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。同時(shí)，她還盡量在課堂上把知識(shí)都教給我們,，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了,。可這并不影響我們班全體同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī),，成績(jī)好的依然好,，而成績(jī)差的也有了很大的進(jìn)步。
別的老師批評(píng)學(xué)生都會(huì)直接批評(píng),，但批評(píng)后,，那位同學(xué)依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?？墒菑埨蠋熅筒灰粯恿?，她是話里有話。
有一次,，張老師檢查到一個(gè)同學(xué)天天不做作業(yè),，于是她就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活，我覺(jué)得某某同學(xué)在這方面做的非常好,，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個(gè)字跡來(lái),，既節(jié)約了用紙,，又節(jié)約了鉛筆的開(kāi)銷!”。
在同學(xué)們的哄堂大笑中,，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮妥兊眉t彤彤的了,。果然，第二天,，那個(gè)同學(xué)就把作業(yè)補(bǔ)好,，小心翼翼地交給了老師。
張老師還特別小孩子氣呢!別看她上課時(shí)一本正經(jīng),，但下課時(shí),，或者課外活動(dòng)時(shí)，她就變得像我們的好朋友一樣,，與我們一起做游戲,、玩捉迷藏。記得有一次,，張老師剛剛學(xué)會(huì)玩活力板，就迫不及待的約了幾個(gè)學(xué)生一同去廣場(chǎng)上玩,，但是在玩之前,，張老師都要問(wèn)他們課外作業(yè)有沒(méi)有做，課文會(huì)不會(huì)讀,，讀沒(méi)讀熟,，然后才專心致志與同學(xué)一起玩。
這就是我的好老師——教英語(yǔ)的張老師,。
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
我過(guò)生日了，同事們?cè)谝黄鸪粤祟D飯,，老學(xué)生還買了蛋糕,。當(dāng)然，席間話題仍離不開(kāi)學(xué)校教育與學(xué)校管理,。
最近,，我們學(xué)校一改往日的“學(xué)生評(píng)教”，給學(xué)生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調(diào)查表,。其實(shí)這并不是一種簡(jiǎn)單的搞業(yè)績(jī)的“改革”,，它反映了領(lǐng)導(dǎo)層管理思想和理念的變化。作為普通教師,，我為這一變化高興!
“學(xué)生評(píng)教”是在讓學(xué)生為老師打分,，其背后有為老師找毛病的成分。結(jié)果公布后那些排名靠后的老師,，尤其是剛?cè)氲赖哪贻p教師,，就會(huì)變得步履艱難,。這一做法源于管理者的基本考慮：管理，管理,，不管不理,。荒唐!
“夸夸我的老師”暗示學(xué)生為老師找優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)然學(xué)生看老師的角度變了,，老師在學(xué)生心目中的感覺(jué)也會(huì)大不同。這一做法往小了說(shuō)直接有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，直接有利于教師自己幸福指數(shù)的提高,，往大了說(shuō)對(duì)學(xué)校和國(guó)家培養(yǎng)合格教師都會(huì)起到很大作用。我贊成這一做法,。
領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致教學(xué)管理指揮棒的轉(zhuǎn)變,，指揮棒的轉(zhuǎn)變又直接影響到師生教學(xué)心理的轉(zhuǎn)變?？磥?lái)近期“和諧社會(huì)”“以人為本”的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)!學(xué)習(xí)型社會(huì)中每個(gè)人都需要學(xué)習(xí),，尤其領(lǐng)導(dǎo)。
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書。今天我也來(lái)夸夸我的好老師,。
我的班主任魏老師,，她有一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下是一雙大大的總是笑瞇瞇的眼睛,，薄薄的紅嘴唇一張開(kāi),，就能飛出一串串動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)。老師還有一雙能干的巧手,。無(wú)論是平時(shí),、還是各種節(jié)日，新年的聯(lián)歡會(huì),，都會(huì)把我們的教室布置得既漂亮又溫馨,。
她每天早出晚歸，把我們的課余生活安排得豐富多彩,。魏老師講的語(yǔ)文課既生動(dòng)又有趣,，尤其是她那語(yǔ)氣動(dòng)聽(tīng)的讀書聲，清脆,，柔和,，好聽(tīng)極了!老師上課還鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，平等地對(duì)待每一位同學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),。如果有同學(xué)偶爾沒(méi)考好,，老師總是會(huì)充滿希望地教育鼓勵(lì)那位同學(xué)，說(shuō)：“你不要泄氣,，關(guān)鍵在于下一次,。這次好好找找原因!”
魏老師的數(shù)學(xué)課也講得非常精彩，為了讓我們每個(gè)孩子都津津有味的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，都充滿興趣的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，老師做了很多生動(dòng)的動(dòng)畫，漂亮的幻燈片,，而老師每次備課都到很晚很晚,。
老師就是這樣一個(gè)人，為我們想得多,，為自己想得少,。我們喜歡魏老師，尊敬魏老師,，魏老師就像我們的媽媽一樣,。我們真心感謝老師為我們所做的一切。
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
有人會(huì)夸贊熱心助人的同學(xué),，有人會(huì)夸贊給與我們生命的母親，而我卻夸贊教學(xué)有方的郭老師,。
上課鈴后，走進(jìn)教室的是一位中年男子,，他中等身材,，留著小平頭，頭發(fā)直豎著,，真像刺猬的毛一樣,。方方的臉上皺紋不多，眼睛不大,，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,，眼鏡下面長(zhǎng)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這張嘴巴常常能吸引我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。
作文,。
冬天時(shí)，他常穿一件黑色大衣和一條深色牛仔褲,，帥氣極了,。
郭老師教作文有著獨(dú)特的方法。有一次,，作文課上郭老師教我們折環(huán)保垃圾盒,。我心想：別人的作文課上都是生硬的叫寫作文,，而我們郭老師的課，卻教我們?nèi)绾握郗h(huán)保垃圾盒,，真是奇怪,。我們學(xué)會(huì)用紙折垃圾盒后，老師才開(kāi)始說(shuō)：“你們知道折垃圾盒的過(guò)程了嗎?”我們依次說(shuō)了起來(lái),。郭老師又教我們幾個(gè)寫作的小竅門,，就讓我們寫作了。我們飛筆如泉,，本來(lái)要寫一小時(shí)的作文三十分鐘就寫完了,，二小時(shí)的課，感覺(jué)就像過(guò)了二十分鐘一樣快,，同學(xué)的作文個(gè)具特色,，亮點(diǎn)紛呈。郭老師真是教學(xué)有方啊!
聽(tīng)了我的描述,，你認(rèn)為我們的作文郭老師是不是值得夸一夸呢?
老師,，是辛勤的園丁，是我們走向成功之路的引路人……教師節(jié)即將來(lái)臨,，讓我們一起送上最真誠(chéng)的祝福給教師吧!下面是小編帶來(lái)的關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典三分鐘演講稿，僅供參考,。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從一年級(jí)到現(xiàn)在,，一直有個(gè)忙碌的身影伴隨在我的身旁，那就是我的語(yǔ)文老師——孫老師,。
孫老師很愛(ài)護(hù)我們,。每當(dāng)我們班的同學(xué)肚子痛或者嘔吐時(shí)，孫老師馬上給他們端來(lái)開(kāi)水,，讓他們吃藥,，幫助同學(xué)們打掃嘔吐物,，在給家長(zhǎng)打電話。記得有一次我肚子痛,，孫老師親自把我送到媽媽工作的地方，還囑咐媽媽給我好好查查。媽媽感動(dòng)得不得了,，連聲說(shuō)：“謝謝,，謝謝!
孫老師的教學(xué)態(tài)度十分認(rèn)真，容不得我們有半點(diǎn)馬虎,。我把厭惡”wu“讀成厭惡”e“,。孫老師糾正了好幾遍我才記住。孫老師明辨是非,，只要有同學(xué)撒謊，被孫老師的火眼金睛一照,，狐貍尾巴就露出來(lái)了。在星期三的班會(huì)上,，孫老師總是給我們講一些道理，教育我們尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝順父母,。還總結(jié)我們的學(xué)習(xí)情況，讓我們看到自己的進(jìn)步,。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
非常榮幸由我為大家做今天升旗儀式上的演講,。明天就是一年一度的教師節(jié)，在此,，我要代表全校同學(xué)向所有的老師說(shuō)：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們，你們知道嗎?在朝鮮：中,、小學(xué)生遇見(jiàn)老師都要恭敬的鞠躬;家長(zhǎng)見(jiàn)了也要讓路表示恭敬。在匈牙利：每當(dāng)家中鮮花盛開(kāi)之際,，家長(zhǎng)都要孩子把最美的鮮花送給老師,。
老師，在陽(yáng)光下您給我們雨露。老師,，在大地上您給我陽(yáng)光,。您是偉大的，您是無(wú)私的,。借您的節(jié)日送上一份祝福,，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意,，桃李滿園!
我的演講完畢,，謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇八
我們感恩教師師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福吧!下面是關(guān)于教師節(jié)的精選三分鐘。
演講稿,。
歡迎關(guān)注,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，大家好!
秋風(fēng)送爽,，金桂飄香。我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),。xx個(gè)今天,，鮮花讓早晨的陽(yáng)光更燦爛;xx個(gè)今天，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫,。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻,，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,，道一聲：老師,，節(jié)日快樂(lè)!
今天，我演講的題目是《孩子,，生命因你而精彩》,。
童心世界是一弘清泉，雖然沒(méi)有濃郁的芬芳與香甜,，但卻請(qǐng)純,，透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,，但卻雋永,，溫馨而深情,。
六年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時(shí)的夢(mèng)想，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界;六年來(lái),，為實(shí)現(xiàn)理想,，我不懈努力，漸行漸深,，感觸更深：孩子,，我的生命因你而精彩!
講臺(tái)雖小，卻是我生命中最重要的舞臺(tái)!每天簡(jiǎn)單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事,，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng),。作為老師，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈,。一次小考試,，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō),。
下課后把她叫到走廊,，她紅著臉，低著頭,，緊張地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái),。我說(shuō)："這是個(gè)小問(wèn)題，老師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，相信你,，這是第一次也是最后一次。"她抬起頭,，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng),，她控制住盈眶的淚水，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來(lái)她在一次題為《對(duì)我影響最大的人》的習(xí)作中寫到："就是這次認(rèn)錯(cuò),，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我!是學(xué)生的愛(ài),，讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛(ài),，讓我收獲了心理上的滿足感;是學(xué)生的愛(ài)，讓我變得更加自信,，更加富有朝氣,。
孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗,，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn);孩子是太陽(yáng),，我就要做托起太陽(yáng)的人,。
九月,，金色的季節(jié);九月,，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月,，天真爛漫的季節(jié),。我的青春與孩子們同在。正是孩子們,，帶給我快樂(lè),，充實(shí)，幸福的每一天,。正是孩子們讓感動(dòng)不期而至,，讓年輕駐足不前，讓我的生命從此變得更加精彩!
謝謝大家!
各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)：
我來(lái)自北津?qū)W院教務(wù)辦,，作為學(xué)校的一員，我參與并見(jiàn)證了北津?qū)W院的發(fā)展,，也感受到了學(xué)校的溫暖,，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快,。
有人說(shuō),，“大學(xué)是一個(gè)廚房，教師是炒菜的廚師,，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的,，目的都是讓學(xué)生吃好?！睆倪@個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時(shí)刻都要保持光亮,。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè),，然后才能談得上教書育人,。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān),，也很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山,。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞,，更需要新的境界和汗水,。
感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域,。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來(lái),，我的頭發(fā)已在這里白了大半,。我對(duì)教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事,，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育,，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,，其中的甘苦自知,。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律,，我們的教育才會(huì)越來(lái)越好,，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。
最后,，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，全體教師：
大家好!
在這美好的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了20xx年度教師節(jié),。今天是我們教師最開(kāi)心,、最快樂(lè)的一天，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。在此,，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師,，向中國(guó)所有的老師說(shuō)一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
各位老師，祖國(guó)繁榮強(qiáng)大了,，我們才有了做人的尊嚴(yán),，才會(huì)過(guò)上幸福快樂(lè)的生活,，祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者，這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們教師的教育和培養(yǎng),，我們教師肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),，肩負(fù)著民族的使命，在這里,，我代表所有的教師表態(tài)：我們教師熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，腳踏實(shí)地，努力工作,，做學(xué)生最尊敬、最喜愛(ài)的人,，做無(wú)愧于黨,、無(wú)愧于人民的好教師。
各位老師,，讓我們攜起手來(lái),，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈欤Π?，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),，奮斗吧!
最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，身體健康,、闔家幸福,、節(jié)日快樂(lè)!
謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,。
勵(lì)志,。
網(wǎng)，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意,，心想事成!
教育,，承載著國(guó)家發(fā)展的希望，辦好教育在于教師,。教師是教育發(fā)展的第一資源,。希望全體教師以教書育人楷模為榜樣，努力做學(xué)生愛(ài)戴,、人民滿意的優(yōu)秀教師?，F(xiàn)向全校教師倡議：
倡議學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)育才、立德樹人,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生立志為國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民幸福而學(xué)習(xí)，把一代代青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人,。認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),，在溫馨的人文關(guān)懷中建立起平等、和諧,、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,。
倡議學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念,，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者,，把個(gè)人理想和成長(zhǎng)進(jìn)步融入到推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去,。大力加強(qiáng)師德修養(yǎng),，自覺(jué)維護(hù)教師形象，以高尚的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的表率和楷模。
倡議學(xué)習(xí)他們淡泊名利,、志存高遠(yuǎn),，做社會(huì)文明新風(fēng)的引領(lǐng)者，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，為全社會(huì)樹立光輝的榜樣。堅(jiān)守教育凈土,，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣,，堅(jiān)決不做有償家教，牢牢遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。提高文明素養(yǎng),，儀表大方、行為端莊,，踐行健康向上的生活方式,，切實(shí)維護(hù)教師良好聲譽(yù)和形象,。
倡議學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研,、不懈探索，做教育教學(xué)改革的實(shí)踐者,，不斷鉆研新課程,，探索新教法，在教育創(chuàng)新的實(shí)踐中不斷提高教書育人的能力和水平,。潛心鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，做學(xué)生求知不竭的源頭活水,。精心上好每一節(jié)課,，努力教好每一門課，不辱傳道,、授業(yè),、解惑的光榮使命。大力實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革,，不斷更新教育理念,，力爭(zhēng)成為德才雙馨的教學(xué)名師。
老師們,，師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師，身正為范,。讓我們以更加飽滿的熱情,、高度的責(zé)任感和神圣的使命感，攜手同行,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，以高尚的師德創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師們：
大家下午好!
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第_x_教師節(jié),，迎來(lái)了北雅中學(xué)教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi),。我是來(lái)自1102班的周興華，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北雅中學(xué)二千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師,，你們辛苦了!
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
心,。還記得：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，是老師為我們答疑解惑，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨無(wú)助時(shí),，是老師與我們促膝長(zhǎng)談，帶領(lǐng)我們走出困境,，給予我們溫暖;當(dāng)同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后,，在辦公室里，燈還亮著,，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)!
我們不是畫家,，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家,，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱,。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福,，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī),，作為送給老師的禮物,。
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇十
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是_班的_x,。今天，我,。
國(guó)旗下講話,。
的題目是《中秋，懷一顆感恩的心》,。
秋濃了,，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周日x月x日,，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),。中秋節(jié),，處在一年秋季的中期,，所以稱為“中秋”，它僅僅次于,。
春節(jié),。
是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓,，中秋的月最明,，中秋的月最美，所以中秋又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”,。
金桂飄香,，花好月圓，在這美好的節(jié)日里,，人們賞月,、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式,，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的,。
文化,。
底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓,，中秋節(jié)尤為甚,。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié),。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情,、釋放親情,、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓,、追求團(tuán)圓,、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律,。
中秋最美是思念!月亮最美,，美不過(guò)思念;月亮，高不過(guò)想念,。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福,，沒(méi)有煩惱,，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美,，美不過(guò)真心的祝福!
最后,，衷心祝福老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè),，一切圓滿!
謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘篇十一
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)在教師節(jié)來(lái)臨之際對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了!”在我們嬉笑打鬧時(shí)，老師,，您卻在無(wú)私地批改著我們的作業(yè),。其實(shí)我們都看見(jiàn)了，您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),，我們永遠(yuǎn)都記得,。
在深夜里，您偷偷地流著眼淚,，能使您眼淚奪眶而出的只有我們,。我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您在修改著我們的作業(yè),。我們?nèi)嘤?3名同學(xué),，相當(dāng)于您至少要寫兩千多個(gè)字,，而且還要修改我們的錯(cuò)別字和不通順的語(yǔ)句。每一個(gè)修改呼號(hào)都那么認(rèn)真,，認(rèn)真得讓我們感動(dòng),。
大家總把您比作園丁，而我們是花,，您辛苦地栽培我們,。可是!我不這么認(rèn)為,，我就得老師您是一位天使,，而我們是一群調(diào)皮搗蛋的云，我們發(fā)脾氣就會(huì)變成烏云,，而您卻好好教導(dǎo)我們不要發(fā)脾氣做一個(gè)好云朵,，我們就變成白云了。您是一把大傘幫我們擋大雨,，而您卻愿意遭受風(fēng)吹的冷,，雨淋的痛。
時(shí)間過(guò)得真快,，我也從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)聰明大方得體的女生了,。這都多虧老師您的培養(yǎng)，很快,，我們就會(huì)離開(kāi)我們的母校,，離開(kāi)您了，我們會(huì)去陌生而又向往的初中了,，謝謝您對(duì)我們公平的對(duì)待和真誠(chéng)的愛(ài)!
祝您身體健康,，事業(yè)順利,，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
