制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇一

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分,。教科書由主題和課組成,。每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共7個(gè)主題,，共二十二課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過上學(xué)期,。

八年級(jí)上冊(cè)總共分六單元,，24節(jié)課,，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，講述的是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華人民共和國(guó)建立前夕的歷史,，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索,，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目,，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見,，答案不求唯一。

1,、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng),，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一,；可讀性強(qiáng),、重點(diǎn)突出；圖文并茂,，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合,；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

2、重點(diǎn)及難點(diǎn)：如何認(rèn)清中國(guó)近代史的發(fā)展,，了解國(guó)情，提高認(rèn)識(shí),、培養(yǎng)歸納綜合能力。

1、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，備好每節(jié)課,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)同科類老師的合作,，充分發(fā)揮集體的智慧,，使集體備課落到實(shí)處。

3,、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

4,、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題,，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī),。

5、進(jìn)行國(guó)情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,，內(nèi)外對(duì)比,，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹立民族自尊,、自豪,、自信,。

《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,。

（略）,。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇二

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。

積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),。

三、學(xué)生情況分析,。

八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,。

四,、教材分析,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖,、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

五,、教學(xué)措施,。

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、廣泛應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率,。一節(jié)課是四十五分種，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間,，實(shí)際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份:前五到八分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個(gè)學(xué)期,，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn);性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。5,、積極參加教研室歷史組,、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足,，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,，以提高自身教學(xué)水平,。

6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

7,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇三

結(jié)合縣六中實(shí)際,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo),，扎實(shí)開展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取在四校聯(lián)考中獲得好成績(jī),。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率、合格率在四校聯(lián)考中獲得第一,。

三,、學(xué)情分析,。

(一)學(xué)生情況分析。

八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程與實(shí)踐活動(dòng);但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),，,。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)模糊不清,，理解能力差,，應(yīng)用能力差,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃,。成為制約成績(jī)提高的主要因素,。

(二)教材分析。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

(三)教學(xué)重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：開國(guó)大典,、抗美援朝,、《中華人民共和國(guó)土地改革法》,、一五計(jì)劃,、三大改造,、中共八大、文化大革命,、十一屆三中全會(huì),、對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放,、鄧小平,、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國(guó)兩制,、現(xiàn)代化?？哲姷慕ⅰ⒑推焦蔡幬屙?xiàng)原則,、外交事業(yè)的發(fā)展,、科技成就、教育事業(yè),、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展,、社會(huì)生活的變化,。

四、具體措施,。

學(xué)校安排每星期2節(jié)正課,，一節(jié)自習(xí)，安排在周四,、周五,，并且在上午第四節(jié)和下午第三節(jié),，時(shí)間排極不合理，這給學(xué)生的成績(jī)提高帶來了很大的困難,。所以客觀條件不能改變,，我只能在現(xiàn)有的條件下努力，我采取方法：

1.以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo),，客觀地分析歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，正確闡釋人類社會(huì)發(fā)展的歷史;堅(jiān)持史論結(jié)合的原則，力求科學(xué)性,、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一,。

2.以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過程和方法,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3.根據(jù)"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"對(duì)知識(shí)與能力的不同層次要求組織教學(xué)。

4.注意歷史知識(shí)多層次,、多方位的聯(lián)系,。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系;同一歷史時(shí)期的橫向聯(lián)系;歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系;歷史知識(shí)與其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系和滲透等。

5.積極探索多種教學(xué)途徑,，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

6.注意教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用教學(xué)掛圖、幻燈,、投影,、錄音、錄像,、影片,、模型等，進(jìn)行形象直觀的教學(xué);努力創(chuàng)造條件,，利用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制作歷史課件,，開展歷史學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。

五、教學(xué)進(jìn)度安排。

課題課時(shí),。

第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固3課時(shí)+2課時(shí)作業(yè),。

第二單元社會(huì)主義道路的探索4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)。

第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義2課時(shí)+1課時(shí)作業(yè),。

期中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),。

第四單元民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)。

第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就3課時(shí)+2課時(shí)作業(yè),。

第六單元科技教育與文化4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè),。

第七單元社會(huì)生活1課時(shí)。

期末復(fù)習(xí)考試3課時(shí),。

以上是我這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，不知當(dāng)否，望同仁批評(píng)指正,。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元,，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。五、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):開國(guó)大典、抗美援朝,、《中華人民共和國(guó)土地改革法》,、一五計(jì)劃、三大改造,、中共八大,、文化大革命、十一屆三中全會(huì),、對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放,、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸,、和平統(tǒng)一和一國(guó)兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項(xiàng)原則、外交事業(yè)的發(fā)展,、科技成就,、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展,、社會(huì)生活的變化,。

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。鉆研教材,，學(xué)習(xí)“課標(biāo)”真正做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備出高質(zhì)量的課時(shí)教案。2,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，準(zhǔn)確、完整地把握歷史教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容,，以課標(biāo)和教材為依據(jù),，全面完成教學(xué)目標(biāo),。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇五

為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況,，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo), 突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本情況

（一）學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生是初中階段的關(guān)鍵學(xué)習(xí)時(shí)段，表現(xiàn)為:上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高,；但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記,、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。2個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在30人左右,，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異,，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。

（二）教材分析

1,、教材特點(diǎn)

本學(xué)期八年級(jí)歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材,，融思想性、政治性,、科學(xué)性,、知識(shí)性于一體?？勺x性強(qiáng),，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。

2,、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為七個(gè)單元，共22課,。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個(gè)性鮮明,、異彩紛呈,?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病,。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性，使課堂教學(xué)生動(dòng),、活潑,、饒有趣味,。

3、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件,、人物的評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

三,、任務(wù)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),。

四,、主要教學(xué)措施：

1.夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完八年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè),。理清每個(gè)階段的歷史線索,，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈,、投影,、錄音、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。

4.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。

5,、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題,、小討論,，故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)總結(jié),。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

三,、學(xué)生基本情況分析：

八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，每天都接觸社會(huì),，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制,，社會(huì)分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時(shí)也要兼顧兩頭。

四,、教材分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分,，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位,。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“動(dòng)腦筋”等欄目,，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見,，答案不求唯一,。

五、教學(xué)措施：

1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透,。

在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo),。

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等,、理解,、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排表,。

第一周：思想教育。

第二周：第一課,。

第三周：第二課,。

第四周：第三課、第四課,。

第五周：五課第六周：復(fù)習(xí)迎接月考,。

第七周：月考。

第八周：第六課,、七課,。

第九周：八、九課,。

第十周：十,、十一課第十一周：期中考試。

第十二周：十二、十三課,。

第十三周：十四,、十五課。

第十四周：十六,、十七,。

第十五周：十八、十九,。

第十六周：月考,。

第十七周：二十、二十一,。

第十八周：二十二,、二十三。

第十九周至二十一周：考前復(fù)習(xí),。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇七

八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生324人,，六個(gè)教學(xué)班。六個(gè)班綜合情況是1班2班均有優(yōu)秀生,，并且他們的成績(jī)比較高,，4、5,、6班中4,、5班上課較活，優(yōu)秀生也很多,。6班學(xué)生成績(jī)平穩(wěn),，學(xué)習(xí)氣氛好。在學(xué)習(xí)方面存在以下問題：

1,、部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、部分學(xué)生求知欲強(qiáng),，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)目的不明確,。

3、有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象,。

4,、缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

5,、綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。

1、認(rèn)真鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo)。

2,、充分利用各種課程資源,，突出每一節(jié)課的重難點(diǎn)，以增強(qiáng)直觀感,。

3,、通過各種手段，提高學(xué)生興趣,，活躍課堂氣氛,。

4、通過課上小測(cè)驗(yàn),、提問,，早自習(xí)檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識(shí)的反饋和鞏固。

5,、繼續(xù)實(shí)行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力,，對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解。

6,、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較,，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。

7,、充分利用教材中的小字,、想一想、議一儀等,，增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,。

課上講到,、練到，課下輔導(dǎo)到,、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績(jī),。

另外，本學(xué)期對(duì)于歷史學(xué)科將開展講歷史故事,、講歷史評(píng)人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會(huì)等活動(dòng)，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的目的,。

以上計(jì)劃的實(shí)施,，須各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的'大力支持，也請(qǐng)同志門進(jìn)行監(jiān)督。我想通過大家的共同努力,，我們八年級(jí)歷史成績(jī)會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步的,。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇八

家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,，形成教育合力,，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)法制,、安全教育,。

教學(xué)。

秩序安全,、學(xué)習(xí)生活安全,、交通安全等。

5,、做好“五五”普法總體檢查驗(yàn)收工作,。

本學(xué)期是“五五”普法總體檢查驗(yàn)收時(shí)期，要根據(jù)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，收集,、整理、歸類,、裝訂普法材料,，力爭(zhēng)在檢查中取得好成績(jī)。

6,、認(rèn)真組織實(shí)施愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)和讀書節(jié)活動(dòng),。

組織開展愛國(guó)主義讀書教育系列活動(dòng)和讀書節(jié)系列活動(dòng)。

7,、積極組織實(shí)施午休靜校管理制度,。

為了讓師生有一個(gè)更為充足的休息時(shí)間，保證下午的教學(xué)和學(xué)習(xí)效率,，學(xué)校決定從本學(xué)期開始實(shí)行校園靜校制度,。政教處要認(rèn)真落實(shí)，督促班主任,、保衛(wèi)科,、生活指導(dǎo)認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，進(jìn)一步提高管理水平,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)住校生的管理。

住校生要自覺遵守寢室管理制度,，積極配合生活指導(dǎo)老師搞好寢1室管理工作,，堅(jiān)持“文明寢室”評(píng)比制度。同時(shí)要加大對(duì)生活指導(dǎo)老師的工作考核,，指導(dǎo)他們的工作,，使他們的管理水平再上新臺(tái)階。具體措施：

(1)組織全體住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宣城三中寢室管理制度》,、《宣城三中學(xué)生寢室安全教育制度》,。

(2)建立行政值班領(lǐng)導(dǎo)突查機(jī)制，政教處將協(xié)同行政值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寢室進(jìn)行不定時(shí)突查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

(3)爭(zhēng)取班主任支持，打造寢室精品文化,。

(4)繼續(xù)通過開展文明寢室的評(píng)比活動(dòng),，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。

(5)做好對(duì)高三住校生的夜間管理及心理輔導(dǎo),，努力創(chuàng)造安靜安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(6)定期召開生活指導(dǎo)、住校生,、寢室長(zhǎng)會(huì)議,。

(7)開展寢室文化評(píng)比。

9,、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)班主任工作的管理,。

加強(qiáng)對(duì)班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制,，組織實(shí)施班主任工作培訓(xùn)工作計(jì)劃,，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力鑄就一支作風(fēng)正派,、工作默契,、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍;圍繞綠色學(xué)校,、思想道德、法制教育,、安全教育等內(nèi)容開好主題班會(huì),。

10、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校宣傳工作,，努力提高學(xué)校的社會(huì)地位,。

2深厚的文化底蘊(yùn),，讓社會(huì)了解三中，提升辦學(xué)品位,，提高學(xué)校的知名度,。利用學(xué)校櫥窗、校報(bào),、黑板報(bào),、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事,，通過“校園文化藝術(shù)周”,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的審美情趣和對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力,。

11,、加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育。

針對(duì)學(xué)生上網(wǎng),、打架,、早戀、高考,、中考等心理問題,，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學(xué)生行為,，提高學(xué)生心理素質(zhì),。

12、積極開展國(guó)家級(jí)和市級(jí)課題研究,。

四,、具體安排。

三月份中心：養(yǎng)成教育,。

2,、制定本學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃。

3,、制定并實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。

4,、認(rèn)真實(shí)施午休靜校管理制度,。

5、開展讀書節(jié)有關(guān)活動(dòng),。

6,、舉辦愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文比賽。

7,、開展“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng),。

8,、組織“學(xué)校安全年”啟動(dòng)儀式。

9,、五五普法材料收集整理,。

10、更新櫥窗,。

11,、召開班主任工作會(huì)議，布置新學(xué)期工作,。

12,、各班出第一期黑板報(bào)：主題：養(yǎng)成教育。

13,、班主任上交本學(xué)期工作計(jì)劃,。

四月份中心：愛國(guó)主義教育。

1,、完善學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),。

2、召開法制班委,、文娛委員會(huì)議,，提高班干部素質(zhì)。

3,、召開寢室長(zhǎng)和全體住校生會(huì)議,，加強(qiáng)住校生管理。

4,、配合相關(guān)部門開展網(wǎng)吧集中整治工作,。

5、舉辦愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)演講比賽,。

6,、組織實(shí)施區(qū)教體局安排的政教處主任培訓(xùn)班。

7,、開展交通安全教育;,。

8、參加區(qū)教體局舉辦的安全管理業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),。

9,、積極參與、宣傳第七屆校園藝術(shù)周活動(dòng),。

10,、舉行心理健康教育講座。

11,、非畢業(yè)班出第二期黑板報(bào)：主題：以藝術(shù)周為主題,。

五月份中心：德育、法制,、安全教育,。

1、開展“德育活動(dòng)周”活動(dòng)：

初中主題：感恩教育;高中：成才教育,。

2,、組織學(xué)生參加市級(jí)愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)各項(xiàng)比賽。

3,、迎接區(qū),、市級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“日常行為規(guī)范”示范班級(jí)評(píng)比,。

4、班主任關(guān)于養(yǎng)成教育論文裝訂成冊(cè),。

5,、開展防溺水、防雷擊教育,。

6,、開展“5.12”安全教育演練日活動(dòng)和“5.19”安全教育日活動(dòng)。

7,、召開寢室長(zhǎng)和全體住校生會(huì)議,，對(duì)住校生管理進(jìn)一步明確新的要求。

8,、考風(fēng)考紀(jì)教育,，迎接期中考試。

9,、“五一”節(jié)假期安全教育,。

10、各班出第三期黑板報(bào)：主題：法制,、安全教育,。

11、組織班主任外出培訓(xùn),。

12,、舉行心理健康教育講座。

六月份中心：學(xué)期結(jié)束工作,。

1,、召開政教處工作人員會(huì)議，布置后期工作,。

2,、召開班主任工作會(huì)議,。

3、做好高考,、中考安全保衛(wèi),、宣傳工作。

4,、開展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng),。

5、開展預(yù)防血吸蟲并艾滋病和禁毒三項(xiàng)專題教育周活動(dòng),。

6,、迎接學(xué)校安全工作專項(xiàng)考核。

7,、讀書節(jié)活動(dòng)表彰,。

8、舉行心理健康教育講座,。

9,、班主任工作期末檢查。

(1)檢查班主任工作手冊(cè),。

(2)上報(bào)三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。

(3)班主任工作,。

總結(jié),。

(4)主題班會(huì)材料。

(5)學(xué)生評(píng)語,。

七—八月份中心：暑期安全及軍訓(xùn),。

1、制定暑期學(xué)校值班表,。

2,、印發(fā)關(guān)于《指導(dǎo)學(xué)生過好暑假生活的指導(dǎo)意見》。

3,、組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),。

4、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育,。

5,、留守兒童的教育工作。

6,、新生進(jìn)行軍訓(xùn),。

7、綜合目標(biāo)考核自查。

8,、政教處臨聘人員選聘工作,。

9、班主任暑期培訓(xùn),。

10,、做好秋季開學(xué)準(zhǔn)備工作。

五,、政教處常規(guī)工作。

1,、每周召開一次政教處主任會(huì)議,。

2、每?jī)稍抡匍_一次政教處工作人員例會(huì),。

3,、每?jī)稍抡匍_一次班主任工作會(huì)議。

4,、各班每學(xué)期召開二次主題班會(huì);非畢業(yè)班出三期黑板報(bào),。

5、每月保衛(wèi)科上報(bào)各班早自習(xí)遲到人數(shù)和名單;出入證違規(guī)人數(shù)和名單,。

6,、每周開展心理健康教育。

7,、每月公布一次班主任量化考核結(jié)果,。

8、每月進(jìn)行文明寢室評(píng)比并在櫥窗公布結(jié)果,。

9,、本學(xué)期編輯出版四期校報(bào)。

10,、學(xué)校重大活動(dòng)及時(shí)請(qǐng)市電視臺(tái)聯(lián)系進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考,。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇九

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二,、學(xué)生情況分析,。

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程與實(shí)踐活動(dòng);但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，,。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)模糊不清,，理解能力差,，應(yīng)用能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，厭學(xué)情緒濃,。成為制約成績(jī)提高的主要因素。

三,、教材分析,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元,，共二十五課(包括4課活動(dòng)課),。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平,。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：開國(guó)大典、抗美援朝,、《中華人民共和國(guó)土地改革法》,、一五計(jì)劃、三大改造,、中共八大,、文化大革命、十一屆三中全會(huì),、對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放,、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸,、和平統(tǒng)一和一國(guó)兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項(xiàng)原則,、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就,、教育事業(yè),、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會(huì)生活的變化,。

難點(diǎn)：新中國(guó)成立的偉大意義,、抗美援朝的原因、土地改革的意義,、《中華人民共和國(guó)憲法》的性質(zhì),、社會(huì)主義改造的實(shí)質(zhì)、社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因,、“文化大革命”帶來的災(zāi)難,、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、“一國(guó)兩制”的含義,、萬隆會(huì)議,、理解“三個(gè)面向”、就業(yè)制度和社會(huì)保障體系的建立,。

六,、教學(xué)措施。

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率。

4,、本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

6,、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題,，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī),。7、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

七,、德育滲透,。

本學(xué)期通過中國(guó)現(xiàn)代史的教學(xué)，使學(xué)生感受我國(guó)在經(jīng)濟(jì),、國(guó)防,、外交、科技,、

教育,、文化等各方面取得的巨大成就，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神和崇尚科學(xué)的態(tài)度,。了解我國(guó)的基本國(guó)情，認(rèn)識(shí)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)社會(huì)的歷史發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的過程,，從中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展中體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必要性。堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的信念,。初步確立為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想和社會(huì)價(jià)值觀,。

教學(xué)進(jìn)度安排,。

周次教學(xué)內(nèi)容。

一第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固,。

二第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固,。

三第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固。

四第二單元社會(huì)主義道路的探索,。

五第二單元社會(huì)主義道路的探索,。

六第二單元社會(huì)主義道路的探索。

七第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,。

八第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,。

九第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。

十第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)-,。

十一第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)-,。

十二第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就。

十三期中測(cè)評(píng),。

十四第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就,。

十五第六單元科技教育與文化。

十六第六單元科技教育與文化,。

十七第七單元社會(huì)生活,。

十八期末復(fù)習(xí)。

十九期末考試,。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇十

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年有提升規(guī)劃”中“兩年有提升”的目標(biāo),，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃如下：

以新課改的重要思想為指導(dǎo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)四有一代新人，本期八年級(jí)歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識(shí),，還要向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保能力。

1,、學(xué)生基本情況

八年級(jí)的學(xué)生年齡在14——15歲之間,。我所教的2個(gè)班名學(xué)生，基本素質(zhì)較好,，有一定的發(fā)展?jié)摿?，男女比例相?dāng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，理解記憶的能力比較強(qiáng),，但個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)較差，要提高他們的抗挫折力,，能使學(xué)生健康成長(zhǎng),。大多數(shù)學(xué)生在目標(biāo)明確,，思想上積極進(jìn)取、熱愛班級(jí)體,，形成了正確的人生觀和世界觀,，能積極參加各種活動(dòng)。

2,、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元,，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋,、每課課后以課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率,。做好課前準(zhǔn)備工作,，做好學(xué)生的導(dǎo)師。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個(gè)學(xué)期,，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

4,、積極參加我縣教研室歷史組,、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足,，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,，以提高自身教學(xué)水平。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

6、成立歷史學(xué)習(xí)小組,，互出測(cè)試題,，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī)。

7,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇十一

件一,、對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充,、增刪、改進(jìn)意見,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共五個(gè)單元,，共二十五課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

3有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象,。

4缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)5綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高,。

課上講到,、練到，課下輔導(dǎo)到,、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績(jī),。

另外，本學(xué)期對(duì)于歷史學(xué)科將開展講歷史故事,、講歷史評(píng)人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會(huì)等活動(dòng)，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的目的,。

五,、教學(xué)資源的開發(fā)：

利用學(xué)校圖書室、校園廣播,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源,。

七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求：

件

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇十二

依據(jù)教育部人教版教科書,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《xx市歷史中考說明》扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，落實(shí)縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的繼續(xù)開展和學(xué)校下達(dá)的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌,。

我校現(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班級(jí),，一個(gè)陽光班,，三個(gè)普通班，在去年全縣組織的期末考試中,，我校歷史考試成績(jī)排名在全縣平平,，優(yōu)生人數(shù)不多，合格生較好,，但有部分人數(shù)在差生線下,，本學(xué)期教學(xué)中，必須引起高度的重視。

1,、努力鉆研教材,，教法，做好集體備課,，有的放矢,，抓好重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，注重對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中,，要以先進(jìn)的素質(zhì)教育理論武裝自己,，武裝課堂。精心設(shè)計(jì)問題,，既抓基礎(chǔ)知識(shí),，又注重能力培養(yǎng)，為拔高成績(jī)的培養(yǎng)積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、今年一定要針對(duì)學(xué)情，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃,，不搞空架子,，做樣子，定人,，定時(shí),，定內(nèi)容，定人員,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓合格生吃得好，讓差生吃得了,，力爭(zhēng)全校歷史在全縣的綜合排名再有一個(gè)突破,。

4、第一輪復(fù)習(xí)備考時(shí),，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把內(nèi)容計(jì)劃到每一節(jié)課，加強(qiáng)集體備課,，分工協(xié)作,，討論好后，再打印出來,。

5,、走出去,，請(qǐng)進(jìn)來。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學(xué)習(xí),、觀摩，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)專家,、教研員來我校作指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng),，彌補(bǔ)自己的知識(shí)的不足,，同時(shí)也開闊自己的視野，了解中考信息,。

6,、綜合復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)中考考試說明仔細(xì)地研究,，對(duì)周年大事,，時(shí)政熱點(diǎn)，重點(diǎn)出題,。對(duì)容易張冠李戴的內(nèi)容反復(fù)出題,，讓學(xué)生爛熟于心。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇十三

一,、教材分析：

《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)敘述了我國(guó)從中華人民共和國(guó)成立至今的歷史,，是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元,，共二十一課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都有所提高。

三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

四,、教學(xué)措施,。

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率。

４,、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個(gè)學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng),，反思教學(xué)中存在的不足,，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平,。

6,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

7,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容。

1第一課,。

2第二,、三課。

3第四,、五課。

4單元復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn),。

5第六,、七課。

6第八,、九課,。

7第十、十一課,。

8第十二,、十三課。

9期中復(fù)習(xí),。

10期中考試,。

11第十四、十五課,。

12第十六,、十七課。

13單元,。

總結(jié),。

測(cè)驗(yàn)。

14第十八,、十九課,。

15第二十,、二十一課。

16第二十二,、二十三課,。

17單元復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

18期末復(fù)習(xí),。

2017,。

年2月28日。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇十四

1,、本人任教的班級(jí)是803——806兩個(gè)班級(jí),，這4個(gè)班級(jí)的學(xué)生，他們?cè)诔跻坏纳鐣?huì)課中對(duì)有了一定的掌握,，但對(duì)于初二的下學(xué)期的歷史內(nèi)容相對(duì)較為陌生,，所以針對(duì)學(xué)生的這種狀態(tài)，教師需要在近段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo),，以便他們形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,、學(xué)科知識(shí)以及學(xué)科特點(diǎn),，都需要我們教師花大力氣去引導(dǎo)和點(diǎn)撥，因此我們的教育教學(xué)任務(wù)并沒有絲毫的減輕,，放松不得,。

2、從這幾周的課堂教學(xué)看,，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，尤其是回答問題的積極性和主動(dòng)性、思考問題的主動(dòng)性,、聽課與做筆記以及完成作業(yè)的質(zhì)量上存在明顯的偷懶現(xiàn)象,。

（2）學(xué)生對(duì)社會(huì)學(xué)科也表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，其中有部分優(yōu)生對(duì)社會(huì)學(xué)科也不感興趣,，這對(duì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)是很不利的,，所以這學(xué)期，要想提高這幾個(gè)班級(jí)的歷史與社會(huì)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力,，困難很大,。

（3）學(xué)生對(duì)學(xué)科的一些歷史知識(shí)概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),，經(jīng)常表現(xiàn)為“胡子眉毛一把抓”,，沒有進(jìn)行分析得出正確的答案。

《歷史與社會(huì)》八年級(jí)下冊(cè)的主題是工業(yè)文明的誕生和發(fā)展,。從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變又稱為現(xiàn)代化,。工業(yè)文明發(fā)展進(jìn)程又可以分為五個(gè)階段,。第一階段是16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前，工業(yè)文明的早期階段,，也稱原初現(xiàn)代化,。在這一階段，工業(yè)文明首先在西歐興起,。第二階段是工業(yè)革命開始以后到19世紀(jì)末,。在這一階段，經(jīng)過工業(yè)革命后,，人類真正進(jìn)入工業(yè)社會(huì),，同時(shí)工業(yè)文明從西歐擴(kuò)散到全球。第三階段是20世紀(jì)上半期,。在這一階段,，由于工業(yè)文明的全面到來，人類社會(huì)有許多不適應(yīng),，出現(xiàn)了巨大的震蕩,，也進(jìn)行了調(diào)整和探索。第四階段是第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代初,。在這一階段,，人類吸取了上一階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，工業(yè)文明得到順利推進(jìn),。第五階段是20世紀(jì)70年代以來,，是工業(yè)文明深入發(fā)展的階段。

以往的歷史教學(xué)體系把中國(guó)歷史和世界歷史分開,，分別教授,。這種作法有利有弊。本教材采取了中外混編的方式,。中外混編不是簡(jiǎn)單的世界史和中國(guó)史的拼盤,，而是要把二者有機(jī)地結(jié)合在一起，需要正確地在世界文明進(jìn)程中給中華文明定位,。

工業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明的一個(gè)重大區(qū)別就是工業(yè)文明打破了各民族各地區(qū)封閉孤立發(fā)展的狀態(tài),，使世界連成一個(gè)整體，世界各個(gè)國(guó)家相互聯(lián)系,，相互依賴,，即全球化。當(dāng)前,，全球化迅猛發(fā)展,。從人類文明的角度追溯全球化的歷史進(jìn)程，對(duì)于深刻理解現(xiàn)實(shí)是十分必要的，也構(gòu)成本冊(cè)教材的重要內(nèi)容之一,。

本冊(cè)涉及的歷史時(shí)期內(nèi),，與工業(yè)文明的三個(gè)發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)，全球化也經(jīng)歷了三個(gè)階段,。第一單元敘述了新航路開辟后,，整體世界即全球化的開始。第二單元敘述了工業(yè)革命后,，在尋求市場(chǎng)的力量的推動(dòng)下,，整體世界最終形成。第三單元敘述了整體世界形成后,，西方列強(qiáng)爭(zhēng)奪殖民地引起的災(zāi)難性后果——世界大戰(zhàn),。

全球化具有兩面性。一方面全球化是人類文明發(fā)展的必然趨勢(shì),，反映了歷史的進(jìn)步,。人員的流動(dòng)，物種的傳播,，商品的交換,，文化的交流，有力地促進(jìn)了世界各民族各地區(qū)的發(fā)展,，尤其是全球化把首先在西歐興起的工業(yè)文明傳播到世界,，使亞非拉民族走上現(xiàn)代化道路。另一方面,，全球化是以西方殖民擴(kuò)張為載體的,，伴隨著侵略與掠奪,。全球化過程,，特別是早期全球化過程，又是亞非拉地區(qū)殖民化的過程,。即使在殖民體系瓦解的第二次世界大戰(zhàn)之后,，發(fā)達(dá)國(guó)家依然居于全球化進(jìn)程的中心主導(dǎo)位置，建立了對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利的不平等的世界政治經(jīng)濟(jì)秩序,。本教材力圖全面把握全球化的這兩重性,，在第一和第二單元中分別做了敘述，既揭露全球化進(jìn)程中西方殖民擴(kuò)張的血腥,，也肯定全球化的進(jìn)步和積極作用,。

初二年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，每天都接觸社會(huì),，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時(shí)也要兼顧兩頭。

1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透

在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué),；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等,、理解,、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。

1、做好教育常規(guī)工作

（1）認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n,；上好每一堂課,；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,。

（2）積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

（3）優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法,，如討論,、評(píng)論,、閱讀,、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

2、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

（1）對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,，講清線索,。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

（2）經(jīng)濟(jì),、文化,、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況,，追溯本源,，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí),，及時(shí)教育,。

（3）對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合,，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法,，充分利用課本的思考提示,、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生興趣,。提高教學(xué)效果,。

3、思想品德教育,，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：

（1）進(jìn)行愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)認(rèn)知,，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國(guó)事跡,，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

（2）初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,，培養(yǎng)分析歸納能力,。

（3）進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,。我國(guó)歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革

命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念,。

（4）進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國(guó)古代有無數(shù)杰出的政治家,、軍事家、思想家,、科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,，值得發(fā)揚(yáng)光大。

（5）進(jìn)行國(guó)情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史，內(nèi)外對(duì)比,，更要為國(guó)爭(zhēng)光,，樹立民族自尊、自豪,、自信,。

4、其他措施,。

（1）做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）幫助學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的梳理和掌握,，以提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。

（3）幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題和解題，提高做題的正確率,。

（4）幫助差生提高學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中多引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，以提高合格率,。

（5）做好中等生的學(xué)習(xí)情況,，解決他們的學(xué)習(xí)困難，提高優(yōu)生率,。

（6）在課堂教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語言組織能力和語言表達(dá)能力,。

八年級(jí)歷史工作計(jì)劃第一學(xué)期周計(jì)劃篇十五

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，完成教學(xué)大綱所提出的教學(xué)任務(wù),，面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

初二的學(xué)生年齡在14——15歲之間,。我所教的3個(gè)班156名學(xué)生，基本素質(zhì)較好,，有一定的發(fā)展?jié)摿?，男女比例相?dāng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，理解記憶的能力比較強(qiáng),，但個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)較差，要提高他們的抗挫折力,，能使學(xué)生健康成長(zhǎng),。大多數(shù)學(xué)生在目標(biāo)明確，思想上積極進(jìn)取,、熱愛班級(jí)體,，形成了正確的人生觀和世界觀，能積極參加各種活動(dòng),。

通過對(duì)歷史學(xué)科的教學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生的'愛國(guó)主義的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,，并讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，全面的評(píng)價(jià)自己,。在教學(xué)的過程中,，使學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，使之由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,，并培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力。在教學(xué)的過程中,，注意鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,，使學(xué)生能夠理解教材的基本概念和基本原理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本教材共23課,，教學(xué)中心是中國(guó)近代史，重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生愛國(guó),。因此教師必須深入研究教材,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，尤其初二學(xué)生注重能力的培養(yǎng)。

1,、作為教師,，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究并深刻領(lǐng)會(huì)思想歷史教學(xué)大綱，吃透教材,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。在教材中,，真正做到有的放矢,。

2、精心備課,，做到既備教材,，又備學(xué)生，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì),，不斷提高課堂效率,。

3、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，精講多練,，采用多種方式，鞏固練習(xí),。

4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，做到在愉快和和諧的。氣氛中完成教學(xué)任務(wù),。

5,、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開拓視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

6、分期搞好單元測(cè)驗(yàn),。以使對(duì)學(xué)生基本情況有所了解,。