隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇一

隨著寒假的到來,，這就代表著又要開始又一次的社會(huì)實(shí)踐了,，這次實(shí)踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng),。因?yàn)樽约旱膶I(yè)是學(xué)前教育,，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，回到家的第二天,，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園,，沒想到園長聽說后，熱烈歡迎,，讓我隨時(shí)去報(bào)道,，我說今天回去準(zhǔn)備一下,，明天就來報(bào)道。

第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園,，我即緊張又激動(dòng),，因?yàn)槭寝r(nóng)村，大人們幾乎都認(rèn)識(shí),，如果自己沒有做好,，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準(zhǔn)備充分,，把最好的一面展現(xiàn)出來,，給他們留下好印象。那天回來,，就準(zhǔn)備明天的各種工作,，比如自我介紹，課程啊,，以及遇到一些事情該怎么處理,，用什么方法。那天晚上真的是緊張得睡不著,，早上又早早地起來了,。

來到學(xué)校，因?yàn)槭寝r(nóng)村就只有三個(gè)班：大班,，中班,，和小班，我去實(shí)踐的是小班,，因?yàn)楣ぷ饕彩菑男“鄮?，現(xiàn)在也算是給自己積累經(jīng)驗(yàn)，一舉幾得,。來到小班,，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個(gè)招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢,，因?yàn)槲衣牭降亩际羌亦l(xiāng)話,，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我,，我對(duì)他們一直用普通話(沒想到的是,，后來小朋友們都跟著我學(xué)，隨時(shí)都會(huì)說幾句普通話),。

第一天,，就是跟著老師熟悉過程,，跟著老師學(xué)習(xí),，做事,，我就輔助老師做一些簡單的事情，比如下課陪小朋友們玩,，以及幫助他們上廁所,，和陪他們睡午覺等等，下午放學(xué)呢,，還有帶著他們回家,，將他們送到馬路邊，等家長來接,。第一天,，就這樣愉快的過去了，和小朋友們也熟悉了,，和他們聊得來了,，不錯(cuò)的收獲。

第二天,，因?yàn)楹退麄兪煜ち?，他們膽子也大了，早上看見我,，班上的小朋友們說：大姐姐,，早上好。真有禮貌,，心里樂滋滋的,，看見他們一天的心情都是美妙的。在上美術(shù)課的時(shí)候,，小朋友們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí),，很認(rèn)真的畫，其中有一些小朋友沒有彩色筆,，而有一些小朋友又有,，并且會(huì)對(duì)周圍的小伙伴說這是誰誰給他們買的，分享他們的喜悅,，但是那些沒有的呢,，就鼓著臉蛋說：哼，我今天回去也叫婆婆給我買......真的超級(jí)天真,。

這時(shí),，帶班老師就該教他們道理了呀，對(duì)小朋友們說：孩子們,，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)分享了,，互相幫助呢?是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢?一些小朋友連忙點(diǎn)頭,，一些小朋友就有些不情愿,，但是還是借給了其它的小朋友,，并最后一起分享他們的作品。老師對(duì)每個(gè)小朋友都進(jìn)行了鼓勵(lì)與表揚(yáng),。老師給我也布置了個(gè)任務(wù),，讓我根據(jù)這兩天的教學(xué)，讓我回去也寫個(gè)教程,，而且給他們上課,。

回去之后，我就開始準(zhǔn)備教程,，第二天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，開始上課了,，我懷著萬分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次“講臺(tái)”。

雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足.首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。并且我所學(xué)到的知識(shí)是在課本上怎么也學(xué)不來的，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大,，幼兒是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué),，學(xué)中玩”。

文檔為doc格式,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇二

社會(huì)實(shí)踐是暑期幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”,，作為大學(xué)生我們終極要走進(jìn)社會(huì)融進(jìn)社會(huì),。在這個(gè)熱火的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶者青年人特有的蓬勃朝氣,，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì),，深進(jìn)社會(huì),。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活,、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī),。

20xx年6月27日，這是一個(gè)令我難忘的日子,，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途,。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶往愛,，為他們插上愛的翅膀,，同時(shí)讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何往愛自己,，愛身邊的人,，愛我們可愛的祖國。下沙春天幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園,，只有小班,、中班、大班三個(gè)班和五個(gè)老師,。這里的孩子們大多都是來下沙打工的民工的子女,，都是隨著父母背井離鄉(xiāng)來到杭州的.孩子。他們有來自福建的,，有來自安徽的.....也有來自浙江本省的,。這個(gè)幼兒園就象是中國的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹,。也許是來自外省不吧,，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子真的很內(nèi)向，他們不會(huì)主動(dòng)往找別的小朋友玩,，喜歡自己一個(gè)人待者看別人玩耍,，稚嫩的臉上布滿了羨慕,。我還發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會(huì)講臟話，這些臟話就象是一塊污點(diǎn)玷污了他們的純真,。我相信這些與老師的教育是沒有太大關(guān)系的,，只能是來自家庭的影響。民工大多沒受過高等教育,，講臟話是很常見的事,，他們的子女易受到他們的影響而講臟話。家長對(duì)孩子的影響真的很大,。

20xx年7月1日,，離別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規(guī)模最大最好的幼兒園——下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園。說它規(guī)模最大最好真是不假,，他有一幢三層樓的教學(xué)樓,，有大草坪，有很多很多的玩具,，這些都是春天幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子,。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟,，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子可以學(xué)畫畫,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調(diào)的房間里晝寢......這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗(yàn)的,。七天的時(shí)間,，我往了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距,。一所幼兒園中大多是民工子女,，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子;一所幼兒園的孩子中沒有幾個(gè)是有水彩筆的，也沒有幾個(gè)學(xué)過畫畫,，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過畫畫,，而且水彩筆蠟筆全都有;一所幼兒園的孩子們守著一臺(tái)電視機(jī)看動(dòng)畫片，另一所幼兒園的每個(gè)教室都有電視機(jī);一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點(diǎn)心,，另一所幼兒園的孩子們吃完點(diǎn)心還有餐后水果......他們之間的差距太大了,。這一些些差距讓我深深體會(huì)到了民工子女的教育題目。象下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的,，這樣一來,，其他的民工子女只能往別的學(xué)校了。以前在新聞中看到過關(guān)于民工子女教育題目的報(bào)道，那時(shí)的我并不覺得什么,。經(jīng)過這七天的實(shí)踐活動(dòng)我深深體會(huì)到了這個(gè)題目的嚴(yán)重性,。他們?cè)径际锹斆鞯暮⒆樱墒撬麄兪艿慕逃顾麄兊牟罹嘣絹碓酱?。我們要做的真的還有很多很多,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇三

這次在幼兒園的實(shí)踐，是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準(zhǔn)備,。幼師本也是我的興趣,，在幼兒園的實(shí)踐開拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序,?；玖私饬俗鳛橐幻细竦挠讕熜枰男┓矫娴募寄芎椭R(shí),。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園,，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好,，安全措施到位,，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子,，照顧細(xì)致,，愛心傳給每個(gè)孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中,，盡管我只做了不到一個(gè)月,，卻充分了解了幼兒園的工作流程。

在剛進(jìn)幼兒園的幾天,，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園,，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎,，我在旁邊看著,，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來熟悉我這個(gè)新阿姨,，不到三天與小孩子的接觸,，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園,，我每天的工作流程是這樣的：早上七點(diǎn)半到幼兒園,，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點(diǎn)到齊,，每個(gè)小朋友見到老師或者是我都會(huì)問好：老師,，goodmoning，然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改,，我會(huì)批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè),。

寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所,，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿,。作業(yè)寫到十點(diǎn)半差不多都做完了，開始讓他們活動(dòng)一下,，先跟著音樂跳幾個(gè)舞,，再放兩集動(dòng)畫片看。電視大多數(shù)是西游記,，有時(shí)也會(huì)放奧特曼,。看完后,，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯,，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃,，一碗沒飽就再添飯,。吃完后，再洗洗臉洗洗手,，用各自的小杯子喝水并放回原處,，上廁所。

這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺,，我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起睡午覺,，期間空調(diào)開放并在下午三點(diǎn)起床。起來之后,，小朋友會(huì)自己穿好鞋子,，若有穿反的，我們會(huì)提醒他們換過來,。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃,，我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后,，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè),，我依然會(huì)給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫完,，我批個(gè)日期后,，再布置家庭作業(yè)給他們。

接下來,，老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事,，帶著讀讀古詩,，背背兒歌。最后,，發(fā)玩具給小朋友玩,。這時(shí)，孩子們會(huì)陸續(xù)地被接走,。孩子們差不多都回家后,，我大概在五點(diǎn)多也結(jié)束一天的工作?？傊?，我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹鳎瑖@他們轉(zhuǎn)就行啦,。

在這二十幾天的工作中,，我與小朋友們是相處得很愉快，對(duì)他們有了部分了解,。小孩子的玩性大,，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng),，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。還有一些小朋友學(xué)得快,，忘的也快,，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有,，部分小孩子記不住我們會(huì)反復(fù)跟他們講道理,，在教育小孩子時(shí)不宜用體罰，說話時(shí)宜用溫和,，真誠的語氣,。但是，有時(shí)耐心不夠也會(huì)小小地責(zé)備一下,，過后再告訴他們哪些地方不對(duì),。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書,，結(jié)合實(shí)踐對(duì)小孩子的心理能有更深入的了解,，這樣對(duì)他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活,，并懂得基本的禮貌,。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容,，懂事就是幼師的最大滿足和快樂,。

我在這次實(shí)踐中,，學(xué)會(huì)了剪各種可愛的動(dòng)物剪紙，也順便把那些聲母,，單韻母,，復(fù)韻母等拼音常識(shí)記住了。以前對(duì)幼兒園的工作很模糊,，以為就是帶著小孩子玩,。這次真實(shí)體驗(yàn)后才知道原來并不是那么簡單，要當(dāng)一名合格的幼師還有許多東西要學(xué),。首先要有足夠的耐心和對(duì)幼教事業(yè)的真誠熱愛,，還要有相關(guān)的理論知識(shí)。并且要會(huì)唱兒歌,，跳舞編舞,，剪紙，講故事的本領(lǐng)更是不可少,。我想我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重培養(yǎng)這些方面的素養(yǎng),，為將來的教師職業(yè)多留一條路。也許我最終并不能成為一名幼師,，但這段與小朋友們的時(shí)光和經(jīng)歷會(huì)讓我永遠(yuǎn)記在心里,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇四

光陰似箭，不知不覺我們已經(jīng)度過了兩年的大學(xué)生活了,，在不久的將來,，我們就要走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入人生了另一個(gè)階段——我們的工作生活,。但是,，在當(dāng)今社會(huì)，許多公司在招聘人才時(shí),，都會(huì)在招聘啟事上寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，而且，現(xiàn)在職場的競爭是非常激烈的,，我們大學(xué)生想在社會(huì)上找到立足之地并不是一件容易的事,。為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。我抱著貼近社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望,，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)對(duì)外漢語這個(gè)專業(yè)的前提下,，選擇了幼兒園教師的這份工作。在實(shí)踐的過程中,，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通,，如何與別人交流,，如何與別人合作等等，并在實(shí)踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面會(huì)遇到的一系列問題,。在實(shí)踐之前,，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作,，但是,，在實(shí)踐結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛,，但同時(shí)我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù),。這次實(shí)踐給我?guī)碓谡n本上無法學(xué)到的知識(shí)，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，獲益匪淺,。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,，而且為我們將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)際能力！

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是對(duì)外漢語,，將來的發(fā)展方向有可能是教育工作方面的,，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德,有知識(shí),有體力,，立志為人民做貢獻(xiàn),，為祖國做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分,，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解,，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問題之后，最終,，我決定到自己家鄉(xiāng)的童星幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

在我們這個(gè)城市里，有部分幼兒園會(huì)讓小朋友放為期兩個(gè)月的暑假,，但是很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，他們就?huì)把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管。所以我在這次實(shí)踐中,，就有機(jī)會(huì)去接觸一批新來的幼兒,，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn)。周六一大早,，我就準(zhǔn)時(shí)到幼兒園報(bào)到,，幫助老師收拾、布置教室,。

回到家后,，我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來。其實(shí),，在準(zhǔn)備去幼兒園實(shí)習(xí)的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于,，我很想去實(shí)習(xí),，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變航處煹纳睿坏趾ε氯?shí)習(xí),，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。雖然我快是大三的學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)兩年了,，但是并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí),，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了,。

實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了。送走了家長后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了。我們班共有30個(gè)孩子,，差不多都哭了,，哭聲連成一片，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，“寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了,。”我剛說完,，那孩子哭得更來勁了,。哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí),，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣，哄也哄不住,。老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心,。

經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己換衣服,、穿鞋的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們換衣服,、穿鞋等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過老師提示后,，我才認(rèn)識(shí)到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。況且,，這么多孩子都需要愛，我們不能同時(shí)忙過來,，面對(duì)不同的孩子,，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力，應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”,。因此,，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來,，教他們學(xué)會(huì)換衣服，學(xué)會(huì)穿鞋,，學(xué)會(huì)上廁所等等,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇五

xx級(jí)。

2班。

湖北省xxxxxxx藝術(shù)幼兒園,。

這次在幼兒園的實(shí)踐,，是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準(zhǔn)備。幼師本也是我的興趣,，在幼兒園的實(shí)踐開拓了我的眼界,，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序?；玖私饬俗鳛橐幻细竦挠讕熜枰男┓矫娴募寄芎椭R(shí),。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園，辦學(xué)設(shè)施齊全,。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好,，安全措施到位，教師素質(zhì)高,，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子,，照顧細(xì)致，愛心傳給每個(gè)孩子,。在這次的幼兒園實(shí)踐中,，盡管我只做了不到一個(gè)月，卻充分了解了幼兒園的工作流程,。

在剛進(jìn)幼兒園的幾天,，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復(fù)雜,，只是很瑣碎,，我在旁邊看著，給老師打打下手,。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來熟悉我這個(gè)新阿姨,，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理,。在幼兒園,，我每天的工作流程是這樣的：早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著小朋友們的陸續(xù)到來,。他們大概九點(diǎn)到齊,，每個(gè)小朋友見到老師或者是我都會(huì)問好：“老師，goodmoning”,，然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書包,，拿出作業(yè)給我改，我會(huì)批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè),。寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水,，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿,。作業(yè)寫到十點(diǎn)半差不多都做完了,，開始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂跳幾個(gè)舞,，再放兩集動(dòng)畫片看,。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼,?？赐旰螅谛“嘟淌彝怅帥鎏幭聪词志烷_始吃午飯,，小朋友坐小板凳,，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯,。吃完后,，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處,，上廁所,。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起睡午覺,，期間空調(diào)開放并在下午三點(diǎn)起床,。起來之后，小朋友會(huì)自己穿好鞋子,，若有穿反的,，我們會(huì)提醒他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃,，我則開始給小女孩們梳頭,。結(jié)束后，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè),，我依然會(huì)給他們批改和重新布置,。四點(diǎn)都差不多能寫完，我批個(gè)日期后,，再布置家庭作業(yè)給他們,。接下來，老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事,，帶著讀讀古詩,，背背兒歌。最后,，發(fā)玩具給小朋友玩,。這時(shí)，孩子們會(huì)陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后,，我大概在五點(diǎn)多也結(jié)束一天的工作,。總之,，我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。

在這二十幾天的工作中,，我與小朋友們是相處得很愉快,，對(duì)他們有了部分了解。小孩子的`玩性大,，注意力難以集中,，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。還有一些小朋友學(xué)得快,，忘的也快，很易受新鮮事物刺激,。這些問題都有,，部分小孩子記不住我們會(huì)反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時(shí)不宜用體罰,，說話時(shí)宜用溫和,，真誠的語氣。但是,，有時(shí)耐心不夠也會(huì)小小地責(zé)備一下,，過后再告訴他們哪些地方不對(duì)。我認(rèn)為,，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書,，結(jié)合實(shí)踐對(duì)小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對(duì)他們的行為也能有更合理的反應(yīng),。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活,，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲,，孩子們的笑容,，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇六

光陰似箭,，不知不覺我們已經(jīng)度過了兩年的大學(xué)生活了,，在不久的將來，我們就要走進(jìn)社會(huì),，進(jìn)入人生了另一個(gè)階段――我們的工作生活,。但是,，在當(dāng)今社會(huì)，許多公司在招聘人才時(shí),，都會(huì)在招聘啟事上寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，而且，現(xiàn)在職場的競爭是非常激烈的,，我們大學(xué)生想在社會(huì)上找到立足之地并不是一件容易的事,。為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。我抱著貼近社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)的愿望,，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)對(duì)外漢語這個(gè)專業(yè)的前提下，選擇了幼兒園教師的這份工作,。在實(shí)踐的過程中,，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人交流,，如何與別人合作等等,，并在實(shí)踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面會(huì)遇到的一系列問題。在實(shí)踐之前,，我本以為幼師這份工作是一份很快活,、很輕松的工作，但是,，在實(shí)踐結(jié)束后,，我感受到了育人工作的艱辛，但同時(shí)我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù),。這次實(shí)踐給我?guī)碓谡n本上無法學(xué)到的知識(shí),，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺,。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為我們將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)際能力！

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是對(duì)外漢語,，將來的發(fā)展方向有可能是教育工作方面的,，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德,，有知識(shí),，有體力，立志為人民做貢獻(xiàn),，為祖國做貢獻(xiàn),，為人類做貢獻(xiàn)的新人，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分,，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解,，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問題之后，最終,，我決定到自己家鄉(xiāng)的童星幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

在我們這個(gè)城市里，有部分幼兒園會(huì)讓小朋友放為期兩個(gè)月的暑假,，但是很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，他們就?huì)把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管。所以我在這次實(shí)踐中,，就有機(jī)會(huì)去接觸一批新來的幼兒,，這些孩子都是3―4歲的小不點(diǎn),。周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)到幼兒園報(bào)到，幫助老師收拾,、布置教室,。

回到家后,，我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來,。其實(shí)，在準(zhǔn)備去幼兒園實(shí)習(xí)的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,，我很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變航處煹纳?；但又害怕去?shí)習(xí),，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。雖然我快是大三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)兩年了,，但是并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了,。

實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。別看這只是簡單的幾句話,，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了。送走了家長后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了。我們班共有30個(gè)孩子,，差不多都哭了,，哭聲連成一片，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，“寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了,。”我剛說完,，那孩子哭得更來勁了,。哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí),，老師打開電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心。

經(jīng)過幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自己換衣服,、穿鞋的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們換衣服、穿鞋等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過老師提示后,，我才認(rèn)識(shí)到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且,，這么多孩子都需要愛,，我們不能同時(shí)忙過來，面對(duì)不同的孩子,，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,，應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”,。因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來，教他們學(xué)會(huì)換衣服,，學(xué)會(huì)穿鞋,，學(xué)會(huì)上廁所等等。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí)，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí)，我只能面對(duì)新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

繼續(xù)第二周的實(shí)習(xí),，幼兒園的老師讓我參與到她們的教學(xué)工作當(dāng)中去。一開始,，我只是向老師們學(xué)習(xí)如何寫好教案,，如何備課，有時(shí)會(huì)輔佐老師完成課堂教學(xué)工作,。幼兒上課時(shí),，我和他們一起聽老師講課。通過聽課,，我初步了解到幼師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。見習(xí)了幾天,，在老師們的鼓勵(lì)下,，我鼓起了勇氣去上課。那天開始上課時(shí),，我懷著激動(dòng),、緊張的心情,，揣著教案邁上了人生中的第一個(gè)講臺(tái)。剛走上講臺(tái)時(shí),，往臺(tái)下掃視一下,，那么多的眼睛在看著自己，我感覺到自己的雙腿在抖動(dòng),，原有的自信都不見了,，事前背好的“臺(tái)詞”全都忘了，腦子里一片空白,，自己竟不知所措了,？我不斷地回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景，然后提醒自己,，一定要保持笑容,，只有笑，才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,。幸好，老師在旁邊小聲給我提示,，教我怎樣做,。我深呼吸了一口氣，終于讓自己進(jìn)入了講課的狀態(tài),，經(jīng)過自己的一番努力和老師的幫助,，總算比較順利地完成了第一次的講課。老師們告訴我,，幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。雖然我的第一節(jié)課不是很成功，但我從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，所以我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目,。在短短的一周內(nèi)，我基本把那五個(gè)領(lǐng)域的課都上了一遍。經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,，如：

1、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友,。

2 、評(píng)價(jià)語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性,。

3 ,、沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好地做到因材施教,。

4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：

1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

2 ,、虛心地請(qǐng)教和接受老師的建議與指導(dǎo),。

3 、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

4,、在教學(xué)活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。

接下來的實(shí)習(xí),，隨著我和幼兒園老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好,。在幼兒放學(xué)的時(shí)候,，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了,。家長們高興，我聽了,，就像吃了蜜一樣甜,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)幼師的工作也有所體會(huì),。第一,，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于幼兒園的知識(shí)不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《幼兒教育手冊(cè)》等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)幼兒園教學(xué)這方面的經(jīng)驗(yàn)交流，在充分掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。第二,，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對(duì)不同的小孩子，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有著各自不同的特點(diǎn),，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)他們所提出的問題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡單粗暴”,，對(duì)于不同的小孩子不能一刀切。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解孩子的情況,，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持,。同時(shí)，我還向多位老師請(qǐng)教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇七

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具,，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子,。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話,，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了,。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長后，一進(jìn)教室,，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了，哭聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了,。我剛說完，那孩子哭得更來勁了,。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí)，老師打開電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒2分鐘，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣,，哄也哄不住,。老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心,。1348經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來招惹這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作。

接下來的幾天,，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來,，教他們學(xué)會(huì)換衣服，學(xué)會(huì)穿鞋,，學(xué)會(huì)上廁所等等,。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們?cè)敢饴犖业脑挒槠趦芍艿臅r(shí)間工作很快就結(jié)束了,，雖然算不上很長的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向,。這次實(shí)踐讓我受益匪淺,。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過程,，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這樣才能不斷地進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰,，才能為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

送走了家長后，一進(jìn)教室,，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,，哭聲連成一片，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了,。我剛說完，那孩子哭得更來勁了,。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí)，老師打開電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒2分鐘，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣,，哄也哄不住,。老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心,。1348經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來招惹這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。

接下來的幾天，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此,，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來,，教他們學(xué)會(huì)換衣服，學(xué)會(huì)穿鞋,，學(xué)會(huì)上廁所等等,。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們?cè)敢饴犖业脑挒槠趦芍艿臅r(shí)間工作很快就結(jié)束了,，雖然算不上很長的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，我有了自己的努力方向。這次實(shí)踐讓我受益匪淺,。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，給予我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過程,，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國,、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇八

新時(shí)代幼兒園。

教畫兒童畫,。

去年暑假,，我也是在這所幼兒園實(shí)習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞,，而這次我代的課是教他們畫兒童畫,，我去的那個(gè)班，孩子們大多是5歲左右的,，由于我是下午去的,，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下,，這是我第二次踏入這里,，所以，這里的老師和學(xué)生也都熟悉了,，不用拘束自己,，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來，聽著他們一口一個(gè)老師的叫著,，我很感動(dòng),，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活,，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會(huì)到那種生活了,。

一切準(zhǔn)備就緒后，我開始上課了,，雖然不是第一次了,，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間,。課堂上孩子們都非常聽話,，瞪圓了眼睛聽我講課,。我做了自我介紹后，孩子們很積極的問了好多問題,，我體會(huì)到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明,，觀察很仔細(xì)，善于問為什么,，這可能是我做不到的,。在他們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛里，我看到了他們的童真,、無憂,。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時(shí)候?qū)W過,，因此我教他們畫兒童畫,，我問他們喜歡什么節(jié)日，他們都說喜歡圣誕節(jié),，我問：“為什么,？”他們說：“因?yàn)槭フQ節(jié)的時(shí)候，圣誕老人會(huì)送禮物給我們,?！闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人,，不一會(huì)兒,，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫,，真的讓我大吃一驚,，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了,。

我在下邊指導(dǎo),，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,。面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,，使孩子們茁壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任是重于泰山的,！因?yàn)槲也煊X到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫,。而每畫一份理解,、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動(dòng)人,！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,，并影響到孩子們的思想,。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識(shí)來回答的！

這次去幼兒園,，不僅得到了鍛煉,，學(xué)會(huì)了如何照顧小孩，如何與他們交流等,，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容,，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì),、接觸社會(huì)、了解社會(huì),、投身社會(huì)的良好形式,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些是課本上學(xué)不到的,。我知道了社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r(jià)值才得體現(xiàn),。

雖然這次的實(shí)踐很短暫，但卻鍛煉了我的能力,，也讓我看到了自己的不足之處,。希望在將來能有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以提高自己素質(zhì)。也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”,。

這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,，和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

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幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇九

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我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園,，因此我的寒期社會(huì)實(shí)踐就從選擇合適的學(xué)校開始了,。回到家的第二天早晨,，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,，最后把教委幼兒園作為了我這次社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原因：首先,，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對(duì)較高,，得到了許多家長的一致好評(píng)，把自己的孩子送到這里,，家長們都覺得放心,；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,，教育教學(xué)環(huán)境好,，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因,。

來到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初,，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時(shí)候可以考慮一下,，我見事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我管理的班級(jí)是1小班,，面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而,，事情哪有想象的那么簡單,？剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽,，于是我急忙上前詢問事情的原由,，可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭，毫不理會(huì)我的詢問,，周圍的小朋友們也沒有一個(gè)人告訴我事情的原委,。看著女孩滿臉的淚水,，我急了：這下該怎么辦才好?。繜o奈之下,，我請(qǐng)來了班主任老師幫忙,。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁,，慢慢的俯下身子,，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話,，不停的哭著,，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是的孩子了,！”這招還真靈，女孩一手拿著糖,，一手將臉上的眼淚擦干,，“我…摔…倒了,痛…痛?！本褪沁@么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個(gè)微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的,。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就干不下去了,，不行，我一定要堅(jiān)持下去,。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下,，最后決定一定要努力將這次實(shí)踐工作做好。

接下來的幾天,，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們?cè)敢饴犖业脑?.....

社會(huì)實(shí)踐的帷幕漸漸落下了,。回想起從開始到現(xiàn)在,，這一路走來我的感受就是自己成熟多了,。年幼時(shí)渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長,，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長,。每個(gè)人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長的快樂,。在生活中體驗(yàn)著成長的艱辛,，在收獲中體驗(yàn)著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,，喜怒哀樂相匯,，苦中有甜，甜中有苦,，笑中有淚,，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,，人生體驗(yàn)多,，財(cái)富亦多，各種滋味都品嘗過了,，各種感覺都體驗(yàn)過了,，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷,，我渴望品嘗到成長的快樂,！

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十

3、通過社會(huì)實(shí)踐能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和技能,、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。

每周進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐總結(jié),，填寫專業(yè)社會(huì)實(shí)踐周志;。

另外還協(xié)助保育員老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒?dòng);。

參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。

在省直保育院社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月,，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長,，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用,。

通過社會(huì)實(shí)踐,，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過社會(huì)實(shí)踐，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒小矛盾方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然社會(huì)實(shí)踐讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏實(shí),。

在社會(huì)實(shí)踐期間，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題，但每一天,，我都在提高,，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績,，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目,。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體,、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十一

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今年的寒假實(shí)在很暖,，儼然與往年不同,，畢竟沒有了冬天的感覺。天氣的而外溫暖,，人的心情也沒有那么冰涼,。心情好，洋溢著“冬光”的喜悅,，總想做一些特別的事情,。假日某日公園游玩，遇見一可愛的幼兒,，偶然萌發(fā)了去當(dāng)起幼師的沖動(dòng),，接近天真無邪的小朋友，或能純凈我積下的些許陰霾,?；蛟S者也是獵奇心的泛濫，使我想要了解幼兒園的教學(xué),。這次前行幼兒園的目的,，是當(dāng)一位“臨時(shí)幼師”，體會(huì)老師的滋味,。

來到鄰近一個(gè)幼兒園門前,，映入眼簾的是那童孩的布景，各種各樣流行卡通動(dòng)人物,，花花草草,，紅紅綠綠,，各種可愛的，奇特的裝飾品布滿整個(gè)園子,，還有各種游樂的設(shè)施,，那是孩子的天堂。一大群的小朋友在不亦樂乎的玩耍,，天真的無邪笑容,，各種喧喧鬧鬧的哭聲，嬉戲聲,，叫喊聲,。天真的童年一下浮現(xiàn)眼前。我仿佛也回到了時(shí)候,，在里邊的有我一個(gè)身影,。我突然意識(shí)到，那究竟以是往事,。時(shí)光已經(jīng)改變了我的童稚模樣,。想起一句俚語“快樂是他們的，我什么也沒有,。此時(shí)的莫名感傷,，確實(shí)來得不是場合。

想到自己的目的,，就找到園長辦公室,，跟他交談一下我這次來的目的。陌生男子的突然到來未免使人有防備的心里,。他總是愛理不理的樣子,，幾乎很難交談。支支吾吾的,，企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退,。最后他說有事先離開，我知道這是含蓄的拒絕,。然而我問他什么時(shí)候再回來,，他說不一定。說不定今天不回來了,。我默默的暗自心里難受,。可是為了達(dá)到自己的目的,，我不得不賴著臉皮繼續(xù)在第二天的上午去他辦公室,。狀況有點(diǎn)糟糕,，去得時(shí)候辦公室沒有人,，感到心灰意冷,。站在門口等待，不久,，驚奇的發(fā)現(xiàn)了園長,，那種喜悅的心情，仿佛中了五千萬的彩票一樣,，且不用納稅,。我再次解釋我了此行的目的，沒有任何居心,，也不求得任何的利益,，僅僅想志愿義務(wù)當(dāng)教員。不知道是我的堅(jiān)持,，還是我的真誠“感動(dòng)”了他,。總之,，我最終還是可以進(jìn)入園內(nèi),，成為臨時(shí)的“授課老師”，心中充滿著喜悅和激動(dòng),。

次日,，我在一個(gè)姓李的老師引領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)20多人的小班,。小朋友們用驚疑的目光掃視著我,。看著那些頑皮的小朋友,，除了天真活潑可愛,，我再也找不到其他的詞語來形容他們。很想融入他們的世界,，可是我無從下手,，我只能默默的看著老師是如何教他們的。在旁邊愣愣的看著,，猶如我也是一個(gè)小朋友,，正在聽著老師的講解。小朋友們似乎不是那么的聽話,，愛玩是他們的天性吧,。老師很辛苦的重復(fù)一遍又一遍的小段子，帶著很強(qiáng)的節(jié)奏感,，并手舞足蹈著,，這就是所謂的言傳身教吧。在這里,，我深切的感受到了,。心想,，老師可真?zhèn)ゴ蟆＠蠋煹男蜗笤谖倚哪恐蓄D時(shí)的鮮明而崇高起來,。以前竟不覺得,。老師教了一會(huì)兒，叫上我,，跟小朋友們介紹,，這位大哥哥現(xiàn)在也是我們的老師，即將帶領(lǐng)大家?guī)滋?。叫老師?

老師好!洪亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起,。各種頑皮打鬧的嘻戲生依然充斥這這個(gè)不大的教室。我不知怎么的,，微微感到害羞,，第一次跟這幫小朋友們打交道，我還有點(diǎn)不適應(yīng),。接著,，老師轉(zhuǎn)身離開，剩下的場子,，由我打理,。頓時(shí)感到壓力巨大，我如何才能融入他們?且教他們一些淺淺的知識(shí)呢,。我束手無策,，然想起那老師的做法。我不覺的模仿起來,。

現(xiàn)在,，請(qǐng)各位小朋友，跟我一起念書好嗎,。有些小朋友說好,，而有些，在一旁的頭也不抬的自個(gè)玩了起來,。我也沒有辦法,。叫他們注意力集中?？尚『⒆咏K究是小孩兒,。根本不知道我在講什么。所以,，我只能硬著頭皮讀起了書來,。大家跟著我一起讀。讀完了書，我又跟他們談起童知內(nèi)容的話來,，以示親和,。又要不斷的搭理到每個(gè)小朋友，不能將某些小朋友冷落了,。要是真有人哭了起來，我必將驚慌失措,，束手無策,。不斷的搭訕，又必須教唱歌,，跳舞,。幸虧小朋友不知道什么叫審美，否則我那張牙舞爪似的癲狂,，五音不全的啞喉,，必又將成為一個(gè)他們以后茶余飯后無聊的開心辭典。我擺著心花怒放的笑臉面著他們,，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們,，因?yàn)樗麄兊恼嫘牡念B皮，簡直無法無天,。壓抑著我膨脹的怒氣,，我始終微笑著，心酸的身影忙忙碌碌,。上完課后,，我大大的感慨一句：真累!

老師們偷笑著，老者般的諄諄教導(dǎo),，說一定要有耐心,。我表現(xiàn)出無比的敬佩她們。借此機(jī)會(huì),，我跟他們聊了起來,。問了一下他們的薪酬和福利狀況。她們紛紛用搖頭來表示內(nèi)心的無奈,。低薪已是事實(shí),，可也沒有福利，畢竟這是民辦的幼兒園,，沒有國家的財(cái)政支持,，她們也就不能像正規(guī)的公辦學(xué)校那般享有同等待遇。她們此刻的蹙眉嘆息,，顯示了她們背后的坎坷和心酸,。我默默不語，萬分的同情也萬分的無奈。

接下來的幾天,，我漸漸的習(xí)慣了當(dāng)幼師的生活,，小朋友們也漸漸的愿意親近我，我也沒有了初日的窘迫,。我很是開心,。這樣的日子是有趣的有意義的。予人玫瑰,，手有余香,。我愿意把愛分享給他們，他們也同樣的給我了許多的感動(dòng),。

對(duì)于老師們,，我除了同情，還竟有了隱隱的憂愁,。我希望她們能夠很認(rèn)真的教小朋友,，培養(yǎng)好我們祖國未來的花朵兒，讓他們健健康康的快樂成長,。我知道她們能夠做得到,，因?yàn)樗齻兌际怯袗坌牡娜恕６乙灿辛藫?dān)憂,，關(guān)于她們,。幻想,，如果可以,，國家可以提高她們的工資，讓他們真正的享受到真正的平等待遇,，那該多好啊!想到這個(gè),，又憤恨起中國的學(xué)前教育來。中國的學(xué)前教育是整個(gè)教育的鍋垢,，從未得到真正的重視,。仿佛是藏在角落的遺棄玩偶。學(xué)前教育各種各樣的問題“滿目琳瑯”,。我也不想一一的揭開,，不是我不懂。上述的老師工資和福利待遇就是一個(gè)十分顯眼的弊端,，又何須深糾到高深的制度等復(fù)雜的問題上呢,。這是我這次實(shí)踐親身體會(huì)到的，并非無病呻吟的叫喊,。真心希望這些偉大的教育工作者們能得到公平的待遇,。

這次的社會(huì)實(shí)踐幼兒園之行,，收獲很多。也得到很多的知識(shí),，的收獲是：教育,，就是用愛來滋養(yǎng)幼小的花兒，花兒才會(huì)健健康康的快樂成長!梁啟超先生曾經(jīng)在《少年中國說》中提到“今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則中國智,。少年富則中國富,，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)?！币虼耍蚁Ｍ覀兊淖鎳ǘ鋬耗芙〗】悼档某砷L,，成為祖國未來的希望,。同時(shí)，也用一句“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來高度贊賞我們崇高而偉大的老師,，祝你們幸福!

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十二

又迎接著一個(gè)暑假的到來，又要開始為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐了,，今年拖著行李來到父母上班的地方,，在那里找到一所名為新世紀(jì)幼兒園，它是暑假開班的,，所以這就非常適合我了,，來到幼兒園，與幼兒園的園長聊了一些,，他同意我去實(shí)踐了,，真的很高興有一次這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好努力的,。

第一天來到這個(gè)幼兒園,，真的蠻有壓力的，隨時(shí)隨地要說普通話,，而我在表達(dá)之前還要想一想,，才能完整的表達(dá)出來。早上,，早早的來到幼兒園,，等著小朋友們?nèi)雽W(xué)，小朋友們一看見我,，都很熱情的打著招呼,，討論著這是新老師,，對(duì)我說老師好。一個(gè)又一個(gè)地小朋友來到班上,，有一些小朋友淚水都還沒有干,，呼喚著要爸爸媽媽，這是我就去安慰那些心情不怎么好的同學(xué),，轉(zhuǎn)移他們的注意力,，與他們玩一些簡單的游戲，這樣他們的心情就會(huì)好很多,。

然后就做到自己的座位上,，等老師的吩咐。然后呢,，老師就放視頻,，是關(guān)于兒童體操以及舞蹈的，讓他們自己跟著視頻上跳,，我覺得這里,，最好是需要老師帶領(lǐng)的，這樣就不會(huì)一團(tuán)糟了,，小朋友們都鬧哄哄的,，跳不來的小朋友就一直站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)的,。我們也加入小朋友們一起跳,，小朋友們看著我們跳，他們的積極性就提高一些了,，這里還是需要老師的注意的,。而且放的視頻太多，難度有的太高,，但是總的來說,，小朋友們非常的活潑積極，非常有禮貌,。跳完之后,，就趴著休息，老師會(huì)說：“123,，坐好了嗎,？”學(xué)生就說：“坐好了?！钡缺容^順口的方式來吸引他們的注意,，讓他們乖乖的坐好。趴著休息兩分鐘左右,，就開始上課了,。

這節(jié)課是另外一位老師上的故事課,，這位準(zhǔn)備的很齊全，教案,，ppt,，教具等等。這節(jié)課名為“豬先生去野餐”,，老師把里面的動(dòng)物全部用卡片做了出來,，如豬先生、豬小姐,、狐貍,、斑馬、獅子等,。將ppt做的很形象很生動(dòng),，整個(gè)故事銜接的非常好，老師在講故事的時(shí)候與ppt同時(shí)進(jìn)行的,，并且在邊講的過程中,，或適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}讓小朋友回答，這樣有助于小朋友的積極性,。講完一遍之后,，老師會(huì)通過做好的卡片,，讓小朋友來猜,，最后就是讓小朋友說自己所獲得的道理，老師總結(jié),。這堂課很有趣,，我也學(xué)到很多，最重要的就是表達(dá)問題,，需要勤加練習(xí),。

第二天，懷著忐忑的心情來到校園,，雖然以前也去實(shí)踐過,，但是每次依然緊張，今天自己要站上講臺(tái),，為小朋友上好一堂課,，準(zhǔn)備很久，希望得到好的效果,，小朋友們也很配合,，這堂課是“做一個(gè)誠實(shí)的好孩子”由小故事導(dǎo)入，但是我覺得自己沒有把故事講好,，需要繼續(xù)鍛煉,，然后由一些圖片提問,，再就是游戲結(jié)束，老師總結(jié),。我發(fā)現(xiàn)小朋友們最喜歡的就是搶答環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié),，以后可以在這方面多下一些功夫。通過這堂課我發(fā)現(xiàn),，首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，普通話不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí),，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

日子悄悄地一天一天的過去了,，真快啊,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月就結(jié)束了，我的實(shí)踐也結(jié)束了,，其中,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。我認(rèn)為一定要打好專業(yè)基礎(chǔ)，多去實(shí)踐,，獲得經(jīng)驗(yàn),，懂得處理臨時(shí)問題,，不能再光顧到那些長得可愛的小朋友,，必須顧及到每一位小朋友，做一個(gè)好幼兒教師,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十三

實(shí)踐地點(diǎn):＊＊市＊＊縣＊＊幼兒園,。

實(shí)踐內(nèi)容:響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號(hào)召,在家鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教(以下為本次實(shí)踐的詳細(xì)內(nèi)容).

今年的暑假實(shí)踐,開始了和往年不一樣的歷練.每一次放假前,學(xué)校都會(huì)開始對(duì)暑假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號(hào)召.前幾次雖然想?yún)⒓?可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴,并且也對(duì)自己的毫無經(jīng)驗(yàn)有些懼怕.慶幸的是,這一次,有不少同學(xué)對(duì)三下鄉(xiāng)有了興趣,有了共同的目標(biāo),有了可以一起努力的同伴,心里的恐懼也就少了許多.

經(jīng)過一系列的討論,終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博,傳播激情亞運(yùn).我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號(hào),開始了.

(一),。

幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子,還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個(gè)生人,不免瞪大了眼睛,想看個(gè)清楚.

我們先找到了園長,了解了一下情況.

暑假期間,學(xué)生并不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個(gè)班,另外下去的小孩子在另外一個(gè)班.為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動(dòng).

這一天下午,我們參觀了幼兒園,也和兩個(gè)班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況,并熱心的鼓勵(lì)我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動(dòng),還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時(shí)間以及課程安排,并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動(dòng)的時(shí)間.當(dāng)然,我們也依計(jì)劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動(dòng),宣傳了我們的主題.

而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎(jiǎng)品等.上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情.

(二)。

第二天,天氣不像預(yù)料中那樣好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼兒園里本該到來的孩子們,只剩幾個(gè)懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子,該是被家長留在了家里吧.雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來.

同伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話.

結(jié)果是,上午,我們的計(jì)劃泡湯.

下午的我們,精神出乎意料的好.或許是因?yàn)橛赀^天晴后的好心情,也或許是因?yàn)椴桓市木湍菢永速M(fèi)了一個(gè)上午,覺得該更努力吧.

這個(gè)下午,過得很驚喜,過得很震撼.

人人都說,孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的.以前是聽聽就算了,可就在這一天,我們是領(lǐng)略得淋漓盡致.

為了迎合我們的主題,下午,結(jié)合最近孩子們看得火熱的動(dòng)畫片,關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術(shù)課上,設(shè)計(jì)一所房子,給他們心愛的海寶住.

教室并沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動(dòng)作.我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,大家才有了反應(yīng).老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能并不能全部理解,解釋兩遍是必要的.

畫畫是在靜靜的情況下進(jìn)行的.他們并不怎么討論,反而只是個(gè)畫個(gè)的.可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似,雖然沒有討論,還是互相“借鑒”了一下呢!

(三),。

根據(jù)計(jì)劃,我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運(yùn)小知識(shí)進(jìn)行的.

分工好后,大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料.我和同班的一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識(shí).在這之前,我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,并找了相關(guān)的館園的圖片,計(jì)劃著能把電腦帶過去給孩子們進(jìn)行展示.除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利.

遺憾的是,電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用.我們手上只有手提的14寸電腦,屏幕太小,圖片展示起來很困難.孩子們對(duì)那些圖片和文字不感興趣,講解十分吃力.最后大家一致通過,不用電腦了.

(四),。

第五天,最后一天,大概是我們四個(gè)最難忘的一天了吧?

這一天,我們和他們,玩的不亦樂乎了.就像回到了童年時(shí)光,在童真和童趣了暢游了,收獲了,孩子了一把.

游戲是多種多樣的.每個(gè)游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示.不管是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中.而另外有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個(gè)是不能說話的.相處五天,我們絲毫沒有察覺,不免有些驚訝,也為自己的粗心感到有些羞愧.后來想起來時(shí),倒也才取消了前頭的一些疑慮.

那個(gè)孩子,確實(shí)和大家伙不一樣,不太愛說話,我們說什么,她似乎也都沒有興趣.可是當(dāng)大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時(shí)候,她,分明低下了頭,不敢看我們了.不自覺地,對(duì)孩子們發(fā)了脾氣,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷,沒有半分尊重.可再想想,孩子們懂什么?不過就覺得人家不太一樣罷了.于是,又情不自禁地對(duì)著他們說起了教.那個(gè)孩子似乎覺察到了什么,看著我不說話,那眼神,卻讓我覺得感動(dòng).后來我還發(fā)現(xiàn),她總偷偷地看著我.直到放學(xué),她回家時(shí),還可愛地向我們揮起了手,道起了再見.那一刻,自己滿足得不得了.

游戲過后,我們排起了隊(duì),拍了照片.這是我們的最后一天,確實(shí)感慨時(shí)間過得快,給我們的時(shí)間太少.如果再有幾天,能讓我們好好看看這群孩子,多好.

我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時(shí),心里還真是五味雜陳,說不出到底是什么感覺.只有一點(diǎn),我們都笑著,開心著.五天里,笑聲,充斥了所有的時(shí)間.我們很快樂.

幼兒園里,空無一人的時(shí)候,靜得讓人不習(xí)慣.可無論如何,卻還有勃勃的生氣在,這可是那群天真,可愛的孩子們的氣場.

(五)。

不知是過了幾天,那是我們的活動(dòng)結(jié)束后的一天.我,碰見了一個(gè)小女孩兒.

我們走在大街上,就那樣,四目相對(duì)著.彼此都沒有說話,只是看著.就那樣四目相對(duì)間,看到了幼兒園里我們有些澎湃,興奮的心.

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十四

這個(gè)寒假,，在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下,，我們?cè)谑袐D聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實(shí)踐活動(dòng)，此次實(shí)踐對(duì)我個(gè)人來說,，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣,。五周的實(shí)踐一晃而過，在實(shí)踐期間,，我們還以幼兒教師的身份講課,，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳,、趙甜,、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。我認(rèn)為實(shí)踐不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,，通過實(shí)踐培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)踐感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,。俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師,、趙甜老師和保育員馬敏老師,，她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。托三班共有21個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

1,、在教學(xué)中,，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)。

在這五周的實(shí)踐期間,，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo),、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)踐中得到實(shí)踐與運(yùn)用,。第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題,，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，做學(xué)習(xí)中的可樂兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，遇到問題能用學(xué)過的.理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言,，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍,，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣,，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”

2,、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說話，自己也會(huì)覺得很有成就感,。因此,，趙老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng),，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事,。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張，也很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流,，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話,，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，知道在課堂上,，學(xué)習(xí)生活上,，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師,，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

這五周的實(shí)踐讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的家長打交道,。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)踐我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面,，語言的表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍缺。語速,、語調(diào),，語感掌握還不夠好，語言不夠童化,，與孩子的交流不夠煽情,。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎,。因此，回學(xué)校后,，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

從總體來說，這次實(shí)踐使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,，也讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)踐,，感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái)，感謝趙佳老師,、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導(dǎo),。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

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