演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇一
占有關(guān)部分不久前舉行的民意觀察,，西席在所觀察的二十一種全民全部制的行業(yè)中，被以為是社會(huì)抽象最佳的,；也便是說,，其職業(yè)品德狀態(tài)是最好的，這也是不爭(zhēng)的究竟,。但能否就沒有題目了呢,？有，并且相稱廣泛,，有的題目還相稱緊張,，已經(jīng)被人們稱之為"末了一片凈土"的教誨界，現(xiàn)在也不那么潔凈了,。
西席是社會(huì)品德傳統(tǒng)的承繼者和通報(bào)者,，西席不但把古人恒久積聚起來的消費(fèi)履歷和迷信文明知識(shí)通報(bào)給門生，并且把古人確定的品德代價(jià)觀通報(bào)給門生,。西席照舊社會(huì)品德新風(fēng)俗的倡導(dǎo)者和先行者,。在我國(guó)新文明活動(dòng)時(shí)期，正是由一批進(jìn)步西席在反封建的妥協(xié)中起首倡導(dǎo)新品德的,?？梢姡飨殬I(yè)品德對(duì)社會(huì)品德的生長(zhǎng)和社會(huì)民風(fēng)的變化具有促進(jìn)作用,。
近來我國(guó)揭破的多起教師毆打,、、摧殘門生的暴力變亂,，就性子而言,，我以為沒有比這種征象更深入地揭破出西席本質(zhì)的變異和教誨品格的好轉(zhuǎn)。
教誨與師德是相反相成,，不行支解的兩個(gè)方面,，有什么樣的師德，就有什么樣的教誨。教書不但是教授知識(shí),，更緊張的是教人,。
《學(xué)習(xí)的反動(dòng)》這本書中有這么一段話，很振聾發(fā)聵：小學(xué)師德師風(fēng)演講稿
西席是社會(huì)品德傳統(tǒng)的承繼者和通報(bào)者,，西席不但把古人恒久積聚起來的消費(fèi)履歷和迷信文明知識(shí)通報(bào)給門生,，并且把古人確定的品德代價(jià)觀通報(bào)給門生。西席照舊社會(huì)品德新風(fēng)俗的倡導(dǎo)者和先行者,。在我國(guó)新文明活動(dòng)時(shí)期,，正是由一批進(jìn)步西席在反封建的妥協(xié)中起首倡導(dǎo)新品德的?？梢?，西席職業(yè)品德對(duì)社會(huì)品德的生長(zhǎng)和社會(huì)民風(fēng)的變化具有促進(jìn)作用。
要是一個(gè)孩子生存在品評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了非難,。
要是一個(gè)孩子生存在譏笑之中，他就學(xué)會(huì)了含羞,。
要是一個(gè)孩子生存在勉勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)了自大。
要是一個(gè)孩子生存在表彰之中,，他就學(xué)會(huì)了感謝,。
要是一個(gè)孩子生存在樸拙之中，他就會(huì)頭腦清靜地生存,。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、同行：
大家上午好！今天我演講的題目是《愛,，讓我義無返顧》,。
教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)待學(xué)生,。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗,。
說到這里，我不得不說下自己對(duì)這份愛的執(zhí)著,。從小我就很敬佩老師,，敬佩他們的學(xué)識(shí)淵博,，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操,。受他們的影響，大學(xué)我選擇了師范院校,。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配,。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教,。在資濱，學(xué)生人數(shù)多,，班級(jí)多,，工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，還隨時(shí)面臨下崗,，無法安心從教,。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感,，始終以學(xué)生為中心,，他們上課我坐在教室的后面自己，自習(xí)課上,，我就坐在講臺(tái)上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),，讓他們感受到老師時(shí)刻和他們?cè)谝黄?。他們的成長(zhǎng)就是我的快樂,！期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí),，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍,。但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻，他們總不負(fù)我的期望,，無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的評(píng)比都不遜于其他班級(jí)。
經(jīng)過兩年的努力,，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,，可以安心的從事教育事業(yè)了?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙?bào)名的時(shí)候,，面臨選擇，我猶豫了,。是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教,？鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全,，環(huán)境好,。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦,，鮮有人去,，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,，受到老師的關(guān)愛,，還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,，比預(yù)想的還艱難,！路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水,，窗戶玻璃殘缺不全,，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少,，至今都還有兩個(gè)代課老師,！而我剛好被分到一年級(jí)，教學(xué)除數(shù)學(xué),、美術(shù)以外其他課程,，二年級(jí)的音樂、三年級(jí)的英語,、科技,，還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了,，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少,。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來,，因?yàn)橹挥幸话嘬嚢,?！在住校的日子，有時(shí)倍感孤獨(dú),，到晚上甚至是害怕,。想到這，我?guī)状蜗腚x開,?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候,，及家長(zhǎng)對(duì)我的深切期盼，我留下了,，我決定不走了,。為了這份愛，我堅(jiān)持了選擇,。環(huán)境不是問題,，問題是我可以和孩子們一同快樂成長(zhǎng);問題是我的到來能給他們送去希望！
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中時(shí)常沉重的想：一定要認(rèn)真努力,，決不能誤人子弟！這一年來始終覺得很疲憊,，是課業(yè)很重嗎,？是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢,？不,，不是，是心累呀,！憂學(xué)生之懶學(xué),，懼教學(xué)之不完美啊,！
孔子說：其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。教師需要的不是憂心，而是愛心,、耐心和細(xì)心,，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛,，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè),。
教師之路,，有苦有甜，讓我們?cè)谔柕恼丈湎律l(fā)魅力光芒,，心懷學(xué)生,，樹萬世之師表，無愧教師之稱號(hào),，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧,！愛我所愛，選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了山區(qū),，就選擇了無悔;為了祖國(guó)的教育事業(yè)，為了孩子們的明天,，我義無返顧,，勇往直前，永不后悔,！
我的演講完畢,！謝謝大家！
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!記得在讀幼師的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的`事業(yè),。
畢業(yè)的時(shí)候,，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢(mèng)幻的人生,，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜,，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事,、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉,，耍滑頭時(shí),，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過,。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子,、愛事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂,，變平凡為高尚,。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣,，每天與那些天真可愛的孩子們?cè)谝黄?，我都?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里,，他們的調(diào)皮，他們的任性,，他們的幼稚……許許多多,，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，看到他們一天天長(zhǎng)大,、長(zhǎng)高，我感到無比欣慰,，愛是奉獻(xiàn)的,，愛是不需要任何回報(bào)的。
不知不覺,，在幼兒園工作近九年,，回想過去的工作和孩子們的每一次活動(dòng)，每一次交流,，每一次溝 通，我都用心體會(huì),，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子,。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑,，收獲了一串串信任的目光,，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感,?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要 “媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信,，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心,。
在操場(chǎng)上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時(shí);當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，我正用一顆真誠,、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉,。是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。
豐子愷先生說過：“圓滿的人格,，就像一個(gè)鼎,，真、善、美好比鼎的三足,?！蔽覍?huì)在自己的人生道路上求真、求善,、求美,。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田,，幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗,，愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!
謝謝大家,。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇四
什么是愛？什么是責(zé)任,？在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,；責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。愛需要我們教師去奉獻(xiàn)；責(zé)任需要我們勇于自己去承擔(dān),，教育說到底是一種感動(dòng)，要拿出自己的心和愛來感動(dòng)每一位家長(zhǎng),，每一位孩子,，把每天的工作都當(dāng)成自己的代表作。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己,，永無愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出。30年彈指一揮間,！回首往事,，常常會(huì)被自己一次又一次地感動(dòng),。因考大學(xué)短2分偶然間我不經(jīng)意被一句話由一名英語和日語學(xué)習(xí)的佼佼者進(jìn)入了幼教隊(duì)伍行列,，正是那份熱情那份自信和執(zhí)著,，促使我一口氣進(jìn)修本科并參加了研究生研修，在幼教領(lǐng)域埋頭實(shí)干一干就是近30年,。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｔ谶@近30年中,，我清楚得記得：我工作兩年就被局領(lǐng)導(dǎo)提拔為園主任,，工作8年被提拔為副園長(zhǎng)，工作17年被提拔為書記兼園長(zhǎng),。為了孩子們的安全,、健康、幸?？鞓烦砷L(zhǎng)我和老師們共同經(jīng)營(yíng)著那一片灑滿我們辛勤汗水的凈土,；為了每個(gè)家庭的幸福，為了孩子美好的未來我們盡職盡責(zé),，努力工作著,，辛苦著、享受著,、成長(zhǎng)著,、快樂著……學(xué)習(xí)實(shí)踐反思讓我羽翼豐碩；規(guī)范,、責(zé)任造就我昨日的輝煌,；童心、愛心成就我今日的夢(mèng)想,。為辦有文化的幼教,。做有思想的園長(zhǎng)，我傾注了我全部的心血,。在這近30年,，幼兒園外留下了我堅(jiān)實(shí)的腳步；在這近30年,，實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體老師和我一起陶醉和瘋狂,，太多激動(dòng)人心的場(chǎng)景和感人至深的故事讓我終身難忘。
羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光,。”只有管理者和教師先陽光，才能將陽光播灑到孩子心中,。心有多大,，舞臺(tái)就有多大。舞臺(tái)是你的,，站不站上來由你決定,。我1982年參加工作，1997年在太原市杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任園長(zhǎng),，黨支部書記,、1992年擔(dān)任小教高級(jí)教師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了30個(gè)年頭,，我曾先后獲“全國(guó)百佳特色園長(zhǎng)”,，“全國(guó)愛國(guó)啟蒙教育最佳園丁”，“全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)”,，“全國(guó)第六屆第七屆十佳幼兒園園長(zhǎng)”,、山西省優(yōu)秀教師，山西省學(xué)科帶頭人,、山西省幼兒教育模范個(gè)人,、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)我還擔(dān)任中國(guó)學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)會(huì)員,，教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金專家委員會(huì)研究員（20121——2015）中國(guó)教育創(chuàng)新教育研究會(huì)研究員,，山西省陶行知幼教研究會(huì)副理事長(zhǎng)，山西省國(guó)際象棋協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng),，太原市教育專業(yè)委員會(huì)理事,。
我清楚地記得這樣一句話；“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就,，要想成為出類拔萃的人,，就必須具有出類拔萃的堅(jiān)韌和品質(zhì)?！蔽以诤跎薪?jīng)歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠與感動(dòng),，也許我做的并不完美,，但是我懂得珍惜、責(zé)任,、感恩,。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期間，我?guī)ьI(lǐng)幼兒園先后參與了4項(xiàng)國(guó)家級(jí),、3項(xiàng)省級(jí)幼教實(shí)驗(yàn)課題,，獲全國(guó)科研成果論文多種獎(jiǎng)項(xiàng)。為幼兒園贏得了全國(guó)百佳特色幼兒園、全國(guó)青少年棋院,、山西省示范幼兒園,、山西省國(guó)際象棋示范幼兒園、山西省文明學(xué)校,、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園,、太原市五星級(jí)幼兒園、太原市文明和諧單位標(biāo)兵,、太原市青年文明號(hào)等殊榮,。獲國(guó)家、省,、市級(jí)集體獎(jiǎng)123項(xiàng),，個(gè)人獎(jiǎng)244人次。教師國(guó)際象棋方面先后獲獎(jiǎng)72人次,。
在幼兒園這個(gè)特殊的群體中,，園長(zhǎng)是教師的教師，是特殊樂隊(duì)的指揮———用人的心靈來演奏和諧的樂曲,。在“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”理念的感召下,，我?guī)ьI(lǐng)全園教師更新教育理念,，扎實(shí)開展?fàn)I造書香校園氛圍，打造校園文化品牌,。努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師。讓讀書成為習(xí)慣,，讓教師學(xué)會(huì)思考,，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀，先后成功地舉辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園首屆和第二,、三,、四屆書香校園閱讀節(jié)。用榜樣來激勵(lì)和引領(lǐng),，以新理念引領(lǐng)教育發(fā)展,，只有思想的突破，教育才能實(shí)現(xiàn)真正跨越,，我?guī)ь^參與教育在線和杏花教師家園,，“身先士卒”“倡導(dǎo)”和鼓勵(lì)教師100%注冊(cè)教育在線，80%教師注冊(cè)教育博客,。在教育在線建立“園長(zhǎng)之家”,、“園本教研”“書香世界”三個(gè)主題帖,，在杏花教師家園建立“美麗，來自書香”“家園,、樂園,、花園”“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”“智慧的體操”四個(gè)主題帖。教師寫讀書筆記160篇,，發(fā)表文章730篇,。匯編了《實(shí)驗(yàn)幼兒園教師讀書筆記集_書香溢滿園》等12本書籍，17篇論文還選編入《中國(guó)幼兒教育特色集錦》《中國(guó)名校之魂》《中國(guó)名校文化博覽》《教育的智慧》《學(xué)校目標(biāo)管理》《校長(zhǎng)論教育》《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》《并州課改》等,。
教育本來平凡,，要出色，就必須做好平凡事,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,；生者，悟道,，創(chuàng)造,、發(fā)展也。人做事情需要有一種精神,，一種自始自終,，堅(jiān)韌不拔的精神，一種一以貫之的做事精神,，一種朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上的精神，一種充滿活力,，頑強(qiáng)拼搏,，追求卓越，挑戰(zhàn)極限的精神,。作為一名園長(zhǎng),，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存、謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。我引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研。注重用先進(jìn)的教育理念,，超前的創(chuàng)新意識(shí),，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。大膽將國(guó)際象棋引入小、中,、大班課堂教學(xué),，采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，以問題為核心,，不斷使日常教學(xué)工作問題化,，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過教師與自己,、與同伴,、與理論、與實(shí)踐的“對(duì)話”,，尋找差別,，解決問題，從而完善教學(xué),、完善自我,、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程。做到“實(shí)踐反思,，同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體，建立“以園為本,、專家引路,、教研參與、家園共育”的幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)思路和模式,，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國(guó)際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下,，幼兒園先后有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),，有56人次獲國(guó)家,、省、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
我在大家的心目中,，是一位有思想的追求者；一位有激情的教育人,；一位老師們有話可以說的知心朋友,。被人們稱為“學(xué)者型園長(zhǎng)”,。自1997年至今任園長(zhǎng)以來，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存，謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。在平時(shí)管理工作中,，她注重以人格激勵(lì)人心，以感情溫暖人心,，以民主凝聚人心,，敢于開拓，勇于創(chuàng)新,。為幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)：“全國(guó)青少年棋院”,、“全國(guó)愛國(guó)啟蒙示范幼兒園”、“全國(guó)百佳特色幼兒園”,、“山西省示范幼兒園”,、“山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園”、“山西省國(guó)際象棋示范幼兒園”,、“山西省創(chuàng)造教育示范幼兒園”,、“山西省精神文明學(xué)校”,、“太原市五星級(jí)幼兒園”,、“太原市文明單位標(biāo)兵”、“太原市青年文明號(hào)”等殊榮,。實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)已成為一所孩子喜愛,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的幼兒園,，成為提供市,、區(qū)學(xué)前教育改革的教科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，成為體現(xiàn)國(guó)際象棋特色的知名品牌幼兒園,。
一個(gè)人的成長(zhǎng)不是百米沖刺,，人生之路永遠(yuǎn)是馬拉松式的賽跑。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，沒有最好只有更好,。成功最好的典范就是自己。我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中,，在平凡中堅(jiān)持一份追求,，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任,。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇五
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們:
大家下午好,！
著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”“十年樹木,，百年樹人”,，走進(jìn)幼兒園的哪天，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,，幼兒教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,，青年幼師們把青春年華扎根于幼兒園而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農(nóng)夫,，鐘愛自己的這片土地,，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn),。
當(dāng)每天清晨你看見那一雙雙可愛的小眼睛,，從哭哭啼啼到開心的跑來幼兒園。老師真的是多么的欣慰,，看到了小朋友可愛的微笑,，看到了家長(zhǎng)滿滿的真誠！
教師,，這個(gè)神圣的稱呼,，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河,?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”,，在辛勤耕耘的同時(shí),，自然會(huì)有收獲和回報(bào),。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn),，在成長(zhǎng),。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。
幼師的姐妹們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成,，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,，對(duì)我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿陽光。不以物喜,，不以己悲,，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。
下面我將一首詩送給大家:青年詩人汪國(guó)真的一首詩道出了無私奉獻(xiàn)者的心曲：
我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情，教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的`自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,，共同托起明天的太陽,。
最后，請(qǐng)我們所有人握拳,，大聲的說出:"有愛才會(huì)有未來！"
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言,。愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出;責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。愛需要我們教師去奉獻(xiàn);責(zé)任需要我們勇于自己去承擔(dān)，教育說到底是一種感動(dòng),，要拿出自己的心和愛來感動(dòng)每一位家長(zhǎng),，每一位孩子，把每天的工作都當(dāng)成自己的代表作,。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草,，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己,，永無愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出,。30年彈指一揮間!回首往事,，常常會(huì)被自己一次又一次地感動(dòng)。因考大學(xué)短2分偶然間我不經(jīng)意被一句話由一名英語和日語學(xué)習(xí)的佼佼者進(jìn)入了幼教隊(duì)伍行列，正是那份熱情那份自信和執(zhí)著,，促使我一口氣進(jìn)修本科并參加了研究生研修,，在幼教領(lǐng)域埋頭實(shí)干一干就是近30年。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｔ谶@近30年中,，我清楚得記得：我工作兩年就被局領(lǐng)導(dǎo)提拔為園主任,，工作8年被提拔為副園長(zhǎng)，工作17年被提拔為書記兼園長(zhǎng),。為了孩子們的安全,、健康、幸?？鞓烦砷L(zhǎng)我和老師們共同經(jīng)營(yíng)著那一片灑滿我們辛勤汗水的凈土;為了每個(gè)家庭的幸福,，為了孩子美好的未來我們盡職盡責(zé)，努力工作著,，辛苦著,、享受著、成長(zhǎng)著,、快樂著……學(xué)習(xí)實(shí)踐反思讓我羽翼豐碩;規(guī)范,、責(zé)任造就我昨日的輝煌;童心、愛心成就我今日的夢(mèng)想,。為辦有文化的幼教,，做有思想的園長(zhǎng),我傾注了我全部的心血。在這近30年,，幼兒園外留下了我堅(jiān)實(shí)的腳步;在這近30年,，實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體老師和我一起陶醉和瘋狂，太多激動(dòng)人心的場(chǎng)景和感人至深的故事讓我終身難忘,。
羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光?！敝挥泄芾碚吆徒處熛汝柟?，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。舞臺(tái)是你的，站不站上來由你決定,。我1982年參加工作,，1997年在太原市杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任園長(zhǎng)，黨支部書記、1992年擔(dān)任小教高級(jí)教師,。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了30個(gè)年頭,，我曾先后獲“全國(guó)百佳特色園長(zhǎng)”，“全國(guó)愛國(guó)啟蒙教育最佳園丁”,，“全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)”,，“全國(guó)第六屆第七屆十佳幼兒園園長(zhǎng)”、山西省優(yōu)秀教師,，山西省學(xué)科帶頭人,、山西省幼兒教育模范個(gè)人、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號(hào),，同時(shí)我還擔(dān)任中國(guó)學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)會(huì)員,，教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金專家委員會(huì)研究員(20121——20xx)中國(guó)教育創(chuàng)新教育研究會(huì)研究員，山西省陶行知幼教研究會(huì)副理事長(zhǎng),，山西省國(guó)際象棋協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng),，太原市教育專業(yè)委員會(huì)理事。
我清楚地記得這樣一句話;“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就,，要想成為出類拔萃的人，就必須具有出類拔萃的堅(jiān)韌和品質(zhì),?！蔽以诤跎薪?jīng)歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠與感動(dòng),，也許我做的并不完美,，但是我懂得珍惜、責(zé)任,、感恩,。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期間，我?guī)ьI(lǐng)幼兒園先后參與了4項(xiàng)國(guó)家級(jí),、3項(xiàng)省級(jí)幼教實(shí)驗(yàn)課題,，獲全國(guó)科研成果論文多種獎(jiǎng)項(xiàng)。為幼兒園贏得了全國(guó)百佳特色幼兒園,、全國(guó)青少年棋院,、山西省示范幼兒園、山西省國(guó)際象棋示范幼兒園,、山西省文明學(xué)校,、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園,、太原市文明和諧單位標(biāo)兵,、太原市青年文明號(hào)等殊榮。獲國(guó)家、省,、市級(jí)集體獎(jiǎng)123項(xiàng),，個(gè)人獎(jiǎng)244人次。教師國(guó)際象棋方面先后獲獎(jiǎng)72人次,。
在幼兒園這個(gè)特殊的群體中,，園長(zhǎng)是教師的教師,是特殊樂隊(duì)的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師”理念的感召下，我?guī)ьI(lǐng)全園教師更新教育理念,，扎實(shí)開展?fàn)I造書香校園氛圍,打造校園文化品牌,。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師,。讓讀書成為習(xí)慣,，讓教師學(xué)會(huì)思考，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀,，先后成功地舉辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園首屆和第二,、三、四屆書香校園閱讀節(jié),。用榜樣來激勵(lì)和引領(lǐng),，以新理念引領(lǐng)教育發(fā)展，只有思想的突破,，教育才能實(shí)現(xiàn)真正跨越,，我?guī)ь^參與教育在線和杏花教師家園，“身先士卒”“倡導(dǎo)”和鼓勵(lì)教師100%注冊(cè)教育在線,，80%教師注冊(cè)教育博客,。在教育在線建立 “園長(zhǎng)之家”、“園本教研”“書香世界”三個(gè)主題帖,，在杏花教師家園建立“美麗,，來自書香”“家園、樂園,、花園”“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”“智慧的體操”四個(gè)主題帖,。教師寫讀書筆記160篇，發(fā)表文章730篇,。匯編了《實(shí)驗(yàn)幼兒園教師讀書筆記集書香溢滿園》等12本書籍,，17篇論文還選編入《中國(guó)幼兒教育特色集錦》《中國(guó)名校之魂》《中國(guó)名校文化博覽》《教育的智慧》《學(xué)校目標(biāo)管理》《校長(zhǎng)論教育》《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》《并州課改》等。
教育本來平凡,，要出色,，就必須做好平凡事,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑也;生者，悟道,，創(chuàng)造,、發(fā)展也。人做事情需要有一種精神,一種自始自終,堅(jiān)韌不拔的精神,一種一以貫之的做事精神,一種朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神,一種充滿活力,頑強(qiáng)拼搏,追求卓越,挑戰(zhàn)極限的精神,。作為一名園長(zhǎng),，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存、謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。我引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研,。注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng)新意識(shí),，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。大膽將國(guó)際象棋引入小、中,、大班課堂教學(xué),，采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,，以問題為核心,，不斷使日常教學(xué)工作問題化，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),，通過教師與自己,、與同伴、與理論,、與實(shí)踐的“對(duì)話”,，尋找差別，解決問題,，從而完善教學(xué),、完善自我、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程,。做到“實(shí)踐反思,，同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體，建立“以園為本,、專家引路,、教研參與、家園共育”的幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)思路和模式,，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國(guó)際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下,，幼兒園先后有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),，有56人次獲國(guó)家,、省、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
我在大家的心目中,，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老師們有話可以說的知心朋友。被人們稱為“學(xué)者型園長(zhǎng)”,。自1997年至今任園長(zhǎng)以來,，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存,，謀發(fā)展，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌。在平時(shí)管理工作中,，她注重以人格激勵(lì)人心,，以感情溫暖人心，以民主凝聚人心,，敢于開拓,，勇于創(chuàng)新。為幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)：“全國(guó)青少年棋院”,、“全國(guó)愛國(guó)啟蒙示范幼兒園”,、“全國(guó)百佳特色幼兒園”、“山西省示范幼兒園”,、“山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園”,、“山西省國(guó)際象棋示范幼兒園”、“山西省創(chuàng)造教育示范幼兒園”,、“山西省精神文明學(xué)?！?、“太原市五星級(jí)幼兒園”、“太原市文明單位標(biāo)兵”,、“太原市青年文明號(hào)”等殊榮,。實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)已成為一所孩子喜愛、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)認(rèn)可的幼兒園,，成為提供市、區(qū)學(xué)前教育改革的教科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地,，成為體現(xiàn)國(guó)際象棋特色的知名品牌幼兒園,。
一個(gè)人的成長(zhǎng)不是百米沖刺，人生之路永遠(yuǎn)是馬拉松式的賽跑,。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，沒有最好只有更好。成功最好的典范就是自己,。我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅(jiān)持一份追求,，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇七
幼師師風(fēng)師德演講稿一：
世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會(huì)驚奇地問;"那是什么呢?"我會(huì)毫不遲疑的回答："那就是愛!"
愛,，不是索取。不是等價(jià)交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深,，才能更認(rèn)真,，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：
首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說："我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。"古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像"春蠶"吐盡青絲,，像"蠟燭"化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。
其次，規(guī)范文明行為,。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬?其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)"親其師,，信其道"，進(jìn)而"樂其道",。
再次,，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅(jiān)冰",，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過,，回看今天,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!
幼師師風(fēng)師德演講稿二：
大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心,，責(zé)任》,。
雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
"師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。"教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)"怎樣做一名好教師"這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求。"十年樹木,，百年樹人",，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。
有人說："教師是天底下最光榮的職業(yè)!"有人說："教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人。"在每個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切,，最智慧，最偉大的形象,。我們也曾說,，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話："老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的,。"那么教師職業(yè)是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的,，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。
除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過："有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī)",。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)，人們常說："沒有夢(mèng)想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的",。
教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
謝謝!我的演講完畢,。教師師德師風(fēng)演講稿
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師師德演講稿
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,！
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。”我曾經(jīng)有過許許多多的美麗“夢(mèng)想”：小時(shí)候,，想當(dāng)小雜貨店的店主,，那樣便可以每天擁有享之不盡,，“吃”之不竭的花花綠綠的零食,；再大一些，又想當(dāng)書店的老板,，每天都可以置身書海,，盡情遨游知識(shí)的海洋…后來，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想,，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門,。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上,，描繪心靈的美景,；我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣,，我懷著對(duì)未來生活的美好憧憬,，懷著對(duì)孩子的無限熱愛，走出了校門,，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我,，成了一名光榮的幼兒教師！
從此,，每天清晨迎接我的,，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲,，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的話語；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴,。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟,、不厭其煩,、釋疑解惑、塑造行為,、培養(yǎng)個(gè)性,，還要以自己的童心、童情、童真,、童趣與孩子們親密相隨,；不僅在課堂上、游戲中,、而且在吃飯,、睡覺、穿衣,、盥洗時(shí),，對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照,、真誠對(duì)待：誰的辮子散了,，誰的身體不舒服了，誰和小朋友鬧意見了,，都要看在眼里記在心上,。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子?！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語,、一個(gè)飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得剛畢業(yè)那一年,，開學(xué)的第一天，我微笑的站在活動(dòng)室門口,，期待著孩子們的到來,，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿,，含著淚珠的雙眼,，戒備的看著我；有的只顧擺弄玩具,，對(duì)我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng),；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚；更有甚者,，又哭又鬧,、又叫又跳,，甚至對(duì)我又踢又咬。這一切,，我沒有生氣,，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話,，親切的抱一抱哭泣的孩子,，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌,、講故事,，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。
屈指數(shù)來,，工作至今已經(jīng)十年有余了,，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子“”,；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物,；數(shù)不清多少次,，為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次,，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,，而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士,；時(shí)而是弱小的小兔子,；時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽；時(shí)而是和藹可親的大姐姐,。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑；當(dāng)孩子碰到困難時(shí),，我會(huì)為他伸出援助的雙手,；當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂時(shí)，我會(huì)與他們一起開心大笑,；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí),，我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
教育,，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí),，你能不煩嗎,？每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己：“記住,，你是一個(gè)老師,！”我深深地體會(huì)到，對(duì)一個(gè)幼兒教師來說,，“愛”,，是多么的不容易！
如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們的信任,，對(duì)自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的.創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇九
世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會(huì)驚奇地問;“那是什么呢？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛,！”
愛,，不是索取。不是等價(jià)交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對(duì)待孩子,。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為：
首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的.，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。
其次，規(guī)范文明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。
史煙飄過,，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！
幼師師德師風(fēng)演講稿真實(shí)案例篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好,！
今天很高興,，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí),。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。
記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，入讀職專幼師班,。
臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具、備教案,，,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了,！
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心。
“愛孩子,，真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。
從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”
百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長(zhǎng),！
讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！
謝謝大家,！
