隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇一

為了進(jìn)一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,，我園十分重視全體老師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位,，老師的職業(yè)道德水平才會提高,，學(xué)校的素養(yǎng)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

一、加強老師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園平安責(zé)任劃分和老師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講,，把老師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素養(yǎng)教育、民族興衰的高度來熟悉,、來探討,。

二、執(zhí)行老師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn),，我們專心組織老師學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》,，讓每個老師清晰老師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假,，我們先進(jìn)行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成果,，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成果,。

三,、執(zhí)行老師職業(yè)道德教育嘉獎懲處，我們通過各種生動的'活動,，讓老師在活動中受到教育和激勵,，以獎代面。如：老師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎,，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予嘉獎,。平時利用競賽的形式，在老師能力,、工作中展開評比活動,，分別評出一、二,、三等獎進(jìn)行表彰,。對個別沒有達(dá)到等級的不給予嘉獎，個別差的,，給予懲罰,。

四,、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的,?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷,，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平,。

五、注意在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。假如自身散漫,，怎能要求幼兒專心,。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，樂觀探究,，不斷開辟新的教法。以身作則,。老師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行,，幼兒均喜歡仿照,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，老師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。敬重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重,。要與幼兒公平相待,，不能把把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的敬重,，他們才會敬重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。師德——不是簡潔的說教,，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培育,，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng),！我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德,！

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇二

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：

一,、愛崗敬業(yè),。

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己，加強自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

二、尊重每一個孩子,。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評,，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年,。

三、努力進(jìn)取,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實自己，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

四、以身作則,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng),，“為人師表”,、，“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè),。

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子，”,。

二,、愛幼兒，要尊重和呵護他們,。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護,、尊重每一個幼兒,。

三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。

以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。同時,，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇三

20xx年來，以《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建設(shè),，牢固樹立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德,、個個比奉獻(xiàn)的良好氛圍,，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心、耐心,、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn),。具體工作總結(jié)如下：

1、成立師德活動小組,。

我園高度重視師德建設(shè),，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

２,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。

教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)。為此,，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

３,、加強學(xué)習(xí)內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,。

幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

1,、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認(rèn)識,、體會,、故事，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情,。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

3,、開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果,。在平時的教育教學(xué)活動中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、開展教師人生格言,、教育格言,、教師忌語征集活動。通過人生格言,、教育格言的征集,，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度,。

5,、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,，敬業(yè)精神不強，愛請假,，小病大養(yǎng),；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流等等,。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。

2,、召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3,、定期舉行師德師風(fēng)評議工作,。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,，教書育人,、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。

我園將進(jìn)—步輕說教,，重實踐，重體驗,，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑,，切實提高德育工作的整體水平。

總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇四

20__年9月30日，在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下,，全體教師學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,。通過學(xué)習(xí)指南，我對學(xué)前教育的課程管理,、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理等方面進(jìn)一步提高了認(rèn)識,。《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》總共由三大章組成,，分別是：第一章——課程管理,；第二章——保教常規(guī)管理；第三章——教師專業(yè)發(fā)展管理,。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)其中講到的都是我們現(xiàn)在日常工作中所做,、所學(xué)、所研究的事情,，每樣事情也都是要落實到位,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這樣才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗有所提高,，教學(xué)效果更好,，保教工作更完善。針對《指南》中的第二十四條,，我做了以下學(xué)習(xí)后的心得體會：

《指南》中的第二十四條是：要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異,，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒。對幼兒階段性的評價要關(guān)注其相對前一階段發(fā)展水平的進(jìn)步情況,，注重保護幼兒的自尊心和自信心,。

一、對幼兒個體差異性的認(rèn)識,。

幼兒有自己的特點和需要,，他們有自主性、獨立性,、有自己獨立的人格,。二期課改提出：“以人為本”，“以幼兒發(fā)展為本”的人性化教育,，因此,，要真正尊重幼兒的個體差異，必須要樹立正確的指導(dǎo)思想,，充分認(rèn)識到幼兒在活動中的主體地位,。幼兒是發(fā)展著的，能動的個體,，幼兒之間存在發(fā)展速度,、認(rèn)知風(fēng)格,、表征特點、個性特點等方面的差異,。過去我經(jīng)常認(rèn)為差異視為不正常的需要矯治的,，其實差異的存在是天經(jīng)地義的。即使在,，同一班級或同一年齡的不同班級之間,，幼兒的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)的興趣與需要也不會完全相同，表現(xiàn)出千差萬別的個性,。所以要開發(fā)每個幼兒的潛在能力,，必須正確看待幼兒之間的各種差異，區(qū)域活動這種以個別化學(xué)習(xí)為主的方式,，更有利于發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性,，使尊重幼兒個體差異性這一現(xiàn)代兒童觀得以真正體現(xiàn)。在實施中就必須更多地關(guān)注幼兒的動機,、興趣,、需要，在指導(dǎo)和評價時也應(yīng)該關(guān)注幼兒的個別差異和不同發(fā)展方向的要求,。

二,、用心琢磨，讀懂孩子,，滿足需求,。

每一個孩子來自不同的家庭環(huán)境，他們形成的個性也截然不同,，有的活潑開朗,、有的內(nèi)向文靜、有的善于表達(dá),、有的沉默寡言……我們應(yīng)該了解他們的個性，努力進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,，了解他們的需求,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，通過循序漸進(jìn)的教育,，幫助他們樹立信心,。還要善于發(fā)現(xiàn)不同幼兒在不同發(fā)展領(lǐng)域的差異性，不再某一方面培養(yǎng)目標(biāo)上整齊劃一的苛求每一位幼兒,，要滿足不同幼兒的興趣需要,，注重給予他們不同的關(guān)愛和教育方法，讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得提高,。

三,、教師的自我反思,。

就像世界上沒有完全相同的兩片葉子，世界是同樣沒有完全相同的兩個人,。我們要平等地對待每一個孩子,。孩子有自己獨特的個別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在日常工作中，我們要了解孩子的個別差異,，有目的,、有計劃地認(rèn)識孩子，進(jìn)行全面系統(tǒng)的觀察,，在教育過程中做個有心人,，投身處地為孩子著想，站在孩子的角度上看問題,、思考問題,、理解問題，用欣賞的眼光看待每一個孩子,，讓孩子都能健康快樂地成長,。

總之，在教育教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的個體差異,，因人施教,，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，使每一個幼兒教師必須遵守的原則,。我們必須要依據(jù)《規(guī)程》和《綱要》的要求,，更加細(xì)致的了解每一個幼兒，根據(jù)幼兒的不同差異,，因人施教,，為每一個幼兒的身心都得到健康的發(fā)展而努力工作。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇五

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的`立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,?？偨Y(jié)過去，展望將來,，對師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者。

１,、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教,。

首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。其次,，只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、愛崗敬業(yè)教書育人,。

以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,，并做好記錄。

3,、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展,。

以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、尊重家長服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長,，并且在語言交流中,，語氣平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

1、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、誨人不倦,、克服不良情緒,、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷充實自身,。

3,、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,，抓好抓落實,，抓好四個"并重",，即教書與育人并重,，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重,，抓督察與抓獎懲并重,；狠抓五大環(huán)節(jié),，即學(xué)習(xí),、反思、整改,、落實,、提高五個環(huán)節(jié),。

4,、在教研組活動中,，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機會,，讓每一個教師都有獲得新知的機會,；教學(xué)反思與探究,，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循教師規(guī)章制度,，多奉獻(xiàn)一點愛心，我們的教育事業(yè),，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇六

最近一個階段,，我通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,， 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析,。

愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生,。新型的`師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。,。

在教育教學(xué)中，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個性使然,，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益,， 想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù),；作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強,，對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況,。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問,?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。,。

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強,，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強,。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。,。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、不恥下問,。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神,，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識更新,，學(xué)習(xí)自覺性,、主動性不強,。

今后努力的方向：

1,、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表,。

5,、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇七

經(jīng)過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一,、以愛為本,，尊重理解幼兒,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,，允許他們在思想、感情或行為中有自我的獨特性,，并為他們供給更大的,、獨立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。嚴(yán)以律己,，注重言行,。

第二、為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控本事。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的應(yīng)對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來干實實在在的事情。

第三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，可是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。僅有不斷的更新自我的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

第四,、營造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動,。

“教師的態(tài)度能夠決定教學(xué)的成敗?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得簡便,、學(xué)得歡樂,。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻,、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧,、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

第五,、注重團隊合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,，字僅有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫忙,。幼兒園是一個大家庭,，個人僅有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。所以,，在工作中我們應(yīng)當(dāng)注意與教師的合作,，不計較個人得失,，以團體榮譽為前提，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”,。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,，微笑著應(yīng)對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,，我們的工作也必須會開展得生動活潑，卓有成效,。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ),，以愛育愛,，以愛促愛,，對幼兒熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，僅有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，作為教師，我們將始終牢記：為人師表,，身正為范,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇八

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的部署要求,，緊密結(jié)合我園工作特點和教師實際,，積極開展師德師風(fēng)教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、主要工作,。

1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的要求,，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質(zhì),、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實際,，制定了師德師風(fēng)教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實,，開展學(xué)習(xí)動員會,，組織學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云,、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,，集中學(xué)習(xí)活動8次,，通過學(xué)習(xí)，教師們在思想上對這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有了更深刻的認(rèn)識,。

2,、師德師風(fēng)教育活動深入人心,，教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會，要做一名合格教師,，必須具有高尚的情操,，才能以德治教、以德育人,。有豐富的業(yè)務(wù)知識,、過硬的教學(xué)本領(lǐng)，才能教好書,，育好人,。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會,、自我剖析材料共21篇,，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會交流活動中，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會,，達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果,。

3,、積極開展崗位練兵,，通過開展教師公開課,、手工比賽,、教研教改研討學(xué)習(xí)活動等,，給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機會,，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎,，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎,。

4,、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進(jìn)行定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,，我園組織了教師到海口幼兒園參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗,，了解當(dāng)前幼教改革的趨向,，面對新課改的要求,，目睹了?？谟變簣@教育理念的更新,，教研取得的成果,，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。

5,、在這次師德師風(fēng)教育活動中,，全體黨員起到了模范作用,，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,，虛心學(xué)習(xí)勞動模范先進(jìn)事跡，時刻保持員先進(jìn)性，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動,，全園共捐款370元,，捐物152件,，為四中伍校長捐款500元,，充分體現(xiàn)了一人有難,，八方支援的崇高精神,。

6,、建立了良好的園風(fēng)園貌，心往一處想,，勁往一處使,，愛園如家的思想已慰然成風(fēng),。為幼兒園的工作,，大家樂于奉獻(xiàn)，不計報酬,，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動器械,，外墻漆裝飾墻畫等,，節(jié)約了費用3000元，幼兒園面貌一新,，幼兒在舒適的環(huán)境里成長,，家長對我們的工作給予高度的贊揚,。

二、基本成效,。

1,、教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會，看到她們在崗位上的工作成績,，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

2,、教師事業(yè)心,、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強，遵章守紀(jì),，愛園如家已形成良好風(fēng)氣,，大家克服了人手少，工作量大的困難,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護幼兒,，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動,，取得較好的成績,，受到家長的好評。

3,、師德師風(fēng)教育活動推動了校園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,，同事間和睦相處,，班級之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

三,、存在的問題,。

1、教師隊伍年齡偏大，班級人員配置不夠,，教學(xué)觀念陳舊,。

2、個別教師思想認(rèn)識不深,，工作上缺乏進(jìn)取精神。

四,、今后努力的方向。

1,、招聘年輕幼師生,，引進(jìn)新的教學(xué)力量,。

2,、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，堅持有效在開展師德師風(fēng)教育活動,。

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè),。

選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子,，”。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護他們。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護,、尊重每一個幼兒,。

三,、愛幼兒，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。

以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

四,、愛幼兒，以身作則影響幼兒,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間,，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來，長進(jìn)不少,，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng),。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛，叫無私,，有一種愛,，叫關(guān)懷，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3,、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索，不斷開辟新的教法,。

3,、以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇九

師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,有序開展了系列活動。

首先,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》,。在活動中,學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進(jìn)一步增強了以為本的理念,。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級教委的要求,開展了《師德,、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,通過學(xué)習(xí)討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀,、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識與提高,。

再次,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動,并進(jìn)行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,增強了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

二,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺,把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等、寬松的心理環(huán)境,。

首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想,、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和-諧關(guān)系,不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導(dǎo)。

其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教學(xué)活動中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。

再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會宣講,、版本文由好稿吧提供板宣傳等多種形式宣傳,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

我園強調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),樹立良好的形象,。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃,、賭,、毒”活動,無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象/,家長對我園教師評價良好。

三、增加師德建設(shè)的投入,。

思想道德,。

建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活,、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設(shè)的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念,。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時,還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,。“我能行!我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻,。

總之,我園通過多種活動,開展師德師風(fēng)建設(shè),了全體教師,有效推進(jìn)了我園的各項工作上了新臺階,。展望未來,任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項長本文由好稿吧提供青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。

8月27日—31日,，我園全體教師在實驗幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動,。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》,、《加強社會主義榮辱觀教育》,、《“三滿意”打造合格園斗和《未成年人保護-法修訂草案》的報告;另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤;同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流，大家深感頗有收獲,。

本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際,，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富,，主題明確,，重點突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。

(1)通過五天的師德培訓(xùn),，教師們對教育的價值有了更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活,。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基幢。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽,。

(2)通過師德培訓(xùn),，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位,，要給孩子足夠的尊重和信任,，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動,。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識,，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動式、團體討論式和作品分析式三種形式,。清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子，教育孩子,。我們不但要學(xué)會“教”,，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究,、學(xué)會做人,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十

自去年起，實驗幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，并以此為契機,，對全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施，現(xiàn)針對活動的各項情況做以總結(jié)如下：

一,、注重學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng)。

根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想,，我園開展了活動動員大會,，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新,、三八活動等時機,，做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作,，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

二,、主題鮮明,、目標(biāo)明確。

我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動以“弘揚高尚師德,，明確師德規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題，針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進(jìn)行自查,，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù),，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬,、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。

三,、活動豐富、方法得當(dāng),。

(一),、以讀書活動促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。

為了加強教師自身素養(yǎng),，提高師德水平,，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動。

1,、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。

2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得,。

3,、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上,。

(二),、以樹立典型來激勵教師積極奮進(jìn)。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,，找出真正出色的典型教師,，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時上班，默默無聞,、積極奉獻(xiàn),。為了盡快將班級工作做好,，她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假，全力以赴地投入到工作中,，不計時間,，不計報酬。每天辛勤工作,，但毫無怨言,，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義,。我們以這些先進(jìn)教師的事跡,，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教,，增強了教師們勤奮工作的動力,，促進(jìn)了幼兒園各項工作的開展。

(三),、抓實做細(xì),，效果顯著。

針對園內(nèi)年輕教師,、新教師多的情況,，幼兒園從點點滴滴抓起。教師的言行舉上,，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園從教師的語言抓起，要求在與人交往溝通過程中,，禮貌用語,，不講反話、不諷刺挖苦,，更不允許講粗話,。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè),，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況。組織開展健康積極的文體活動,，活躍身心,。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯(lián)歡活動,、遠(yuǎn)足等多種活動,，通過活動消除工作中的疲勞，凝心聚力,，快樂工作,、快樂生活,。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育,、心理健康教育等,，嚴(yán)禁教師參與“黃、賭,、毒”活動,，嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍,，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入,。投入一部分經(jīng)費用于獎勵優(yōu)秀團隊、師德標(biāo)兵,，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力,。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，在“潤物細(xì)無聲”的移情教育下,，我園的青年教師思維活,、觀念新，工作積極,，樂觀向上,，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍。

(四),、抓好評議,、促進(jìn)發(fā)展。

針對幼兒園實際情況,，我園開展了以下評議活動：

1,、教師互評,。組織教師開展互評活動,，在評議中找不足，促進(jìn)工作的開展,。

2,、家長評議教師。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好評議工作,，并對評議結(jié)果及時的進(jìn)行整理、反饋,，促進(jìn)了教師師德水平的提高,。

四、活動開展的具體步驟與措施,。

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段,。

1,、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案,，根據(jù)我園實際情況,，制定了切實可行的實施方案，及時上報系統(tǒng)黨委,。

2,、召開了動員大會，進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識,，鼓勵教師積極參與活動當(dāng)中,。

第二階段：活動實施階段。

1,、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動,。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動,。通過看“教師事跡報告”,、觀看影片、座談,、先進(jìn)評比等形式,，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè),、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng),。建立師德教育長效機制，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

3,、對先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳,、表彰,。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗,、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動,，以濃厚的專題教育氛圍,，激發(fā)了教師的參與熱情,，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表,，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍,。

4、完善制度建設(shè),。我園根據(jù)活動要求,，積極主動的強化措施。1,、建立了師德記錄檔案,，對師德件事各項活動、獎懲情況等做以記錄,。2,、強化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話,，接受各方面監(jiān)督,。3、實行了“師德師風(fēng)一票否決制”,，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核,、職稱評定、績效工資,、評優(yōu)等得重要依據(jù),。

在第三階段：總結(jié)上報階段。

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上,，我園認(rèn)真總結(jié),，整理了活動開展的各項情況，并及時上報,。

加強師德建設(shè),，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率,，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來,，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的,，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十一

認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的部署要求,，緊密結(jié)合我園工作特點和教師實際,，積極開展師德師風(fēng)教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、主要工作,。

1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的要求,，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質(zhì),、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實際,，制定了師德師風(fēng)教育活動實施方案,，并按方案逐條逐項落實，開展學(xué)習(xí)動員會,，組織學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,，集中學(xué)習(xí)活動8次,，通過學(xué)習(xí)，教師們在思想上對這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有了更深刻的認(rèn)識,。

2,、師德師風(fēng)教育活動深入人心，教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會,，要做一名合格教師,，必須具有高尚的情操，才能以德治教,、以德育人,。有豐富的業(yè)務(wù)知識、過硬的教學(xué)本領(lǐng),，才能教好書,，育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會,、自我剖析材料共21篇,，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會交流活動中，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會,，達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果,。

3、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課,、手工比賽,、教研教改研討學(xué)習(xí)活動等，給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機會,，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高,。這學(xué)期，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎,，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎,。

4、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進(jìn)行定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,，我園組織了教師到?？谟變簣@參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗,，了解當(dāng)前幼教改革的趨向,，面對新課改的要求，目睹了?？谟變簣@教育理念的更新,，教研取得的成果，教師們思想上得到很大的啟發(fā),。

5,、在這次師德師風(fēng)教育活動中，全體黨員起到了模范作用,，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,，虛心學(xué)習(xí)勞動模范先進(jìn)事跡，時刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動,，全園共捐款370元，捐物152件,，為四中伍校長捐款500元,，充分體現(xiàn)了一人有難，八方支援的崇高精神,。

6,、建立了良好的園風(fēng)園貌，心往一處想,，勁往一處使,，愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作,，大家樂于奉獻(xiàn),，不計報酬，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動器械,，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)約了費用3000元,，幼兒園面貌一新,，幼兒在舒適的環(huán)境里成長，家長對我們的工作給予高度的贊揚,。

二,、基本成效。

1,、教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會,，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

2,、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強,，遵章守紀(jì),，愛園如家已形成良好風(fēng)氣，大家克服了人手少,，工作量大的困難,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護幼兒,，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動,，取得較好的成績，受到家長的好評,。

3,、師德師風(fēng)教育活動推動了校園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,，同事間和睦相處,，班級之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。

三、存在的問題。

1,、教師隊伍年齡偏大,，班級人員配置不夠，教學(xué)觀念陳舊,。

2,、個別教師思想認(rèn)識不深，工作上缺乏進(jìn)取精神,。

四,、今后努力的方向。

1,、招聘年輕幼師生,，引進(jìn)新的教學(xué)力量。

2,、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，堅持有效在開展師德師風(fēng)教育活動。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十二

律回春暉漸,，萬象始更新,。我們告別成績斐然的，迎來了充滿希望的,?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。學(xué)期初,，我們制訂了三種計劃：教研計劃,、科研計劃、美術(shù)課題計劃,。有了計劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，增強了工作的主動性,，減少盲目性,，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。

我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點,，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活,、會學(xué)習(xí),、會做人,、會交往、會競爭”的一代新人,。

1,、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理。

本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,，通過對半日活動的跟蹤,，和每個領(lǐng)導(dǎo)對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現(xiàn)象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧,、安全,、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,。

2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界,。

新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊,、教室里,，都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗,。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,，有涂鴉墻、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,，都是教師和幼兒一起收集材料,，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的,，幼兒的日常活動變得豐富多彩,，同時也嘗到了成功的甜蜜,。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧,、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美能力,。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長,。

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé)?！懊刻鞕z查,，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學(xué)期,，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，安全教育進(jìn)課堂,，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位,，維護了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學(xué)初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖,，從園長到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑,，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣，如今,，衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性,，已成為我園的一項特色。因此,，無論何時走進(jìn)幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來。另外,，我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習(xí)慣,，增強了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長,。

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，是提高教師素質(zhì)的重要手段,。

1,、本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),，廣泛收集資料,，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),，有方法可借鑒,。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強備課組,、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易,，選材適用,，效果顯著。此外,，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平,。

2,、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由教研組長牽頭,，運用觀摩,、評析、反思等形式,，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研,。10月份,，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術(shù)活動進(jìn)行,，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實際教學(xué)目標(biāo),，自定教學(xué)內(nèi)容，突顯本班特色,，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》,、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的'《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》白學(xué)原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評,。在議課中,，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學(xué)效果,、教學(xué)方式各方面去積極反思,，大家各抒己見，在互相學(xué)習(xí)每個活動中的教學(xué)亮點的同時也提出了需要改進(jìn)完善的意見,，大大提高了教研工作的實效,。

3、教師節(jié)活動,。

今年是第27個教師節(jié),，根據(jù)教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動周,，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動”,。活動中,，老師們積極主動,，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動,。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,，表達(dá)了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動,，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師，感恩老師,。

4,、重陽節(jié)活動,。

在金秋送爽，丹桂飄香,，碩果累累的時節(jié),，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽,。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動中,，氣氛熱烈,，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,，為祖國六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意,。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落,。老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過本次主題活動,，孩子們更加認(rèn)識到尊老,、敬老,、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起。

5,、幼兒故事賽,。

12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,，這次比賽得到了廣大家長的支持,，大賽分為初賽，復(fù)賽和決賽三個步驟,，先以班級為單位進(jìn)行初賽,，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下,，產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽,。在比賽過程中,，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。通過這次初賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力,、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,?！鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長,。

6,、元旦活動。

12月31日下午,，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容,，準(zhǔn)備道具,，音樂的選擇和截選，動作的設(shè)計等等,，每位老師都花費了心思,、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中,，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目,，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲,、感受著節(jié)日帶來的快樂,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十三

為了進(jìn)一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化,。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

一,、加強教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認(rèn)識,、來探討。

二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn),，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假，我們先進(jìn)行自評,，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況,，評出該老師一年的成績,。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵,，以獎代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵,。平時利用競賽的形式,，在教師能力、工作中展開評比活動,，分別評出一,、二、三等獎進(jìn)行表彰。對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵,，個別差的,，給予懲罰。

四,、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況,，我們幼兒園沒有這個方面的情況的?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平,。

五,、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開辟新的教法,。以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德！

認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的部署要求,，緊密結(jié)合我園工作特點和教師實際，積極開展師德師風(fēng)教育活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、主要工作。

1,、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的要求,，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平,、業(yè)務(wù)能力等實際,，制定了師德師風(fēng)教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實,，開展學(xué)習(xí)動員會,，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云,、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,，集中學(xué)習(xí)活動8次，通過學(xué)習(xí),，教師們在思想上對這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有了更深刻的認(rèn)識。

2,、師德師風(fēng)教育活動深入人心,，教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操,，才能以德治教,、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識,、過硬的教學(xué)本領(lǐng),，才能教好書，育好人,。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會,、自我剖析材料共21篇，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會交流活動中,，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會,，達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。

3,、積極開展崗位練兵,，通過開展教師公開課、手工比賽,、教研教改研討學(xué)習(xí)活動等,，給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機會，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高,。這學(xué)期,，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎,。

4,、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進(jìn)行定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題，我園組織了教師到?？谟變簣@參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗，了解當(dāng)前幼教改革的趨向,，面對新課改的要求,，目睹了海口幼兒園教育理念的更新,，教研取得的成果,，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。

5,、在這次師德師風(fēng)教育活動中,，全體黨員起到了模范作用，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,，虛心學(xué)習(xí)勞動模范先進(jìn)事跡,，時刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動，全園共捐款370元,，捐物152件,，為四中伍校長捐款500元，充分體現(xiàn)了一人有難,，八方支援的崇高精神,。

6、建立了良好的園風(fēng)園貌,，心往一處想,，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風(fēng),。為幼兒園的工作,，大家樂于奉獻(xiàn)，不計報酬,，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動器械，外墻漆裝飾墻畫等,，節(jié)約了費用3000元,，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長,，家長對我們的工作給予高度的贊揚,。

二、基本成效,。

1,、教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會，看到她們在崗位上的工作成績,，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

2、教師事業(yè)心,、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強,，遵章守紀(jì)，愛園如家已形成良好風(fēng)氣,，大家克服了人手少,，工作量大的困難,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護幼兒,，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動，取得較好的成績,，受到家長的好評,。

3、師德師風(fēng)教育活動推動了校園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,，同事間和睦相處，班級之間互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

三,、存在的問題,。

1、教師隊伍年齡偏大,，班級人員配置不夠,，教學(xué)觀念陳舊。

2,、個別教師思想認(rèn)識不深,，工作上缺乏進(jìn)取精神。

四,、今后努力的方向,。

1、招聘年輕幼師生,，引進(jìn)新的教學(xué)力量,。

2、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，堅持有效在開展師德師風(fēng)教育活動,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十四

百年大計教育為本，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,，,。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

一、崇尚崇高的師德,。

師德是一個動態(tài)的概念,，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè),、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1.提高對師德認(rèn)識,。

所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

2.情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子。

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，更要體貼、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員，孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都一視同仁,、平等對待,。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

二,、塑造師德風(fēng)范，潛心練功,。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐,。

2.嚴(yán)以律己，注重言行,。

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十五

1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽取家長意見和建議,，取得家長的支持與配合，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好教育工作,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，勤勤懇懇,，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育,、熱愛學(xué)校,。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛我的孩子們,，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),。

對孩子做到關(guān)心、耐心,、細(xì)心,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長,。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識。

3,、教育教學(xué)方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用,，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。

4,、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師,，信其道”,。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去,。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運用合理的方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

1、嚴(yán)格要求自己,，克服惰性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識,，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的教育理論武裝自己,，自覺端正不良的教育行為。

3,、多向有經(jīng)驗的'教師請教,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究,，找到新的教學(xué)方向。

4,、積極地面對工作,，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,，放下包袱,。本著只要立足點站穩(wěn),，基本點站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中,，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向,。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心,、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十六

我來到幼兒園作業(yè)現(xiàn)已有一段時刻了,，作為一名新教師,，我學(xué)到了許多，我感到很走運,。這段時刻,，其他教師給了我許多的幫助，讓我可以敏捷的生長起來,。為了前進(jìn)我的教育水平,，我決議對我這段時刻的作業(yè)做一個總結(jié)。

我在剛剛進(jìn)來的時分,，徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸,。盡管在從校園結(jié)業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習(xí)過，但我其時教的是大班的孩子,，現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生,。我在來之前也是決心滿滿的，由于我以為我現(xiàn)已有了一些經(jīng)歷,，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不相同,。大班的孩子上了兩年的幼兒園，現(xiàn)已相對成熟了,，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難辦理,。

在剛剛開學(xué)的時分,，每天早上便是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了,，有些孩子怎樣哄都沒用,。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中，學(xué)習(xí)他們是怎樣處理的,。一段時刻之后,，也頗有成效,，我現(xiàn)已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。

在一開始上課的時分,，我的教室總是鬧哄哄的,，小朋友們也聽不理解我說的話，所以上課的功率就比較低,。通過一次次的教育總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)我上課的言語仍是之前教大班的言語，但小班的孩子年歲小一些,，一些話還聽不理解,。在發(fā)現(xiàn)這個問題之后，我也改進(jìn)了,，逐漸地,，小朋友們也能聽懂了，有的時分乃至還會提出一些我意想不到的問題,，這讓我很快樂,。

幼兒園首要仍是培育學(xué)生杰出的日子習(xí)氣，讓小朋友們學(xué)會獨立,。小班的朋友年歲都比較小,，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會,。一些小朋友不會自己吃飯,，不會自己上廁所、穿衣服,、洗手等,。但幼兒園的師資力氣也有限，不能什么都幫他們做,，也是為了培育他們獨立,。所以咱們需求告知他們怎樣做，讓他們學(xué)會自己做,，不能一向幫助,。

還有在午睡的時分，許多小朋友會哭鬧,，有的小一點的還會尿床,，這些都需求咱們教師來處理。剛剛開始的時分的確手忙腳亂的,，看到小朋友哭了特別的著急,，總想都顧著，但的確顧不過來?，F(xiàn)在我現(xiàn)已可以很好的處理了,，小朋友們也一天天長大了,，不再像剛剛?cè)雸@的時分那樣愛哭鬧了，現(xiàn)已習(xí)氣了幼兒園的日子,，喜愛上了幼兒園,。

與家長交流是幼兒園教師的一個比較重要的作業(yè)，也是最難的作業(yè),。家長們不像小孩子那樣的好說話,，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的疼愛，就會把氣撒在教師身上,。有些講道理的家長還好,，會聽你解說，但一些家長只會說肯定是教師的錯,。只能說,，在與家長交流這一塊，我還有很大的前進(jìn)空間,。

我往后會多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí),，前進(jìn)自己的各方面才干，做一個好教師,。我知道自己還有很大的前進(jìn)空間,，之后也會極力的學(xué)習(xí)，爭奪提前可以獨立,。

看著逐漸長大的孩子們,，看到他們的前進(jìn)，讓我感觸到一種自豪感,，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬曩昔,，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲。我也要收拾一下我的思緒,，總結(jié)曩昔了的作業(yè)經(jīng)歷,，以便更好地前進(jìn)自己的各項作業(yè)水平。以下我從思維政治,、教育教育,、事務(wù)學(xué)習(xí)、家長作業(yè)等方面對本學(xué)年作業(yè)做總結(jié)：

教師被喻為人類魂靈的程師,，教師的政治思維會直接影響到孩子,。我在思維上高規(guī)范的嚴(yán)厲要求自己?；钴S參加園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記載,。做到不遲到,、不早退,，建立為人師表的形象。

從本班幼兒的實踐狀況動身,，規(guī)劃好主題活動,，精心安排好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)安排好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實踐操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實成為學(xué)習(xí)的主人,，在取得全面,、調(diào)和展開的一同也得到特性的展開。

1,、從日子抓起,，培育幼兒杰出的慣例習(xí)氣。本學(xué)年,，依據(jù)班級方案中我班的幾個缺點,，側(cè)重展開以下活動來促進(jìn)班級慣例杰出習(xí)尚的構(gòu)成：對前進(jìn)的幼兒及時表彰，對落后的幼兒給予鼓舞;在活動中,，我有針對性對單個幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天堅持幼兒野外體育活動時刻,，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開各項體育活動,、鍛煉身體。在每周方案活動中,，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理規(guī)劃好每日的野外體育活動內(nèi)容和運動量。一學(xué)年以來,，孩子們的身體本質(zhì)逐漸上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我留意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有預(yù)備的游戲活動中得到自我展開。通過改動傳統(tǒng)的辦法,，在每次活動中,，我先在教室里安置一些與主題活動有關(guān)的常識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與資料的互動中,，使幼兒得到展開。

我深化地知道到,，年代在展開,，社會在前進(jìn)，教育教育觀念也在不斷更新和革新,，我非常重視事務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充分自己，解剖自己,，剖析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，前進(jìn)本身本質(zhì),，前進(jìn)文明專業(yè)常識水平。園里安排的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在作業(yè)思維和教育行為上得到了許多的啟示,，并且我也領(lǐng)會到在幼兒園這個聯(lián)合、向上的集體中,，前進(jìn)是一種需求和必定;我使用空余的時刻翻閱一些有關(guān)幼教方面的書本,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教革新的新動向,，看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育辦法及時摘抄下來，并一同向有經(jīng)歷的老教師討教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷堆集經(jīng)歷,，使自己的事務(wù)水平有所前進(jìn),。

在事務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了調(diào)查了解在先，介入輔導(dǎo)在后,，這樣才干夠使每個幼兒都有所前進(jìn),，有所展開。我克己一本幼兒調(diào)查記載,，在每次區(qū)域活動的進(jìn)程中,，我仔細(xì)地去重視每一個孩子，重視孩子們展開的每一個尋常時刻,，通過調(diào)查來發(fā)現(xiàn)問題,。

這個學(xué)年我與家長們共處得很愉快，作業(yè)得到了家長們的共同認(rèn)可和表彰。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒常識新書。班上的各項活動需求家長支撐時,，家長們都給予了最大的支撐。

在往后的作業(yè)中力求做到“今日事今日畢”,，防止因本身懶散思維形成的遷延現(xiàn)象,。作業(yè)中更嚴(yán)厲的要求自己極力前進(jìn)自己剖析問題才干和科研才干。在往后的作業(yè)中我將用心去愛每一個孩子,。極力戰(zhàn)勝本身的缺點,，爭奪更大的前進(jìn)。

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十七

教師—是一個圣神的職業(yè),，在社會上一直都擁有高尚的地位,，為人們所尊敬。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,。

學(xué)習(xí)了師德楷模典范,，并且閱讀過于老師的《教育魅力》，內(nèi)心有深深的觸動,。這些優(yōu)秀的教師就像是我們的一面鏡子,，折射出了自身平時的教育點滴;《教育魅力》字里行間都傳遞著一份作為教師為學(xué)生帶去的正能量。我因此收獲頗豐,，在此結(jié)合自己的教育實際談?wù)勑┰S體驗：

都說愛是教育的根源,，一個教師對孩子的愛甚至比他高超的教學(xué)能力更有價值。愛是對孩子人格的尊重,，愛是一份責(zé)任感,，愛是一種為之付出的力量。有位教師的事跡很感動我,，說的是一位高職教師,，作為一個西藏班的班主任，從照顧學(xué)生的生活起居,，到了解學(xué)生的情感需求,，一步步深入到學(xué)生的內(nèi)心，幫助他們發(fā)生了驚人的質(zhì)的變化,。她的無私付出得到了學(xué)生對她相互的愛與尊重,，這是比金錢更為珍貴的情感。

試想，若是內(nèi)心沒有對教育的愛,，對孩子的愛,，如何能承受地住那些付出?而付出是有回報的，當(dāng)你真心對待學(xué)生時,，他們對你的愛會隨時間愈來愈濃,，我想這就是作為一個教師成就感的所在吧。

如今的教育已步入新紀(jì)元,，很多教師的傳統(tǒng)教育觀念,，無法滿足孩子們的需求?！吧碚秊閹?，學(xué)高為范”，說的是教師的言行與學(xué)識對學(xué)生造成的正面影響,。那么作為現(xiàn)代教師,，在面對思想新奇的學(xué)生，更應(yīng)該運用自己的教育特色和教育魅力,，根據(jù)學(xué)生的需求去教化,、得到學(xué)生的肯定和真正的尊重。

每一個孩子都是一個獨特的個體,，有著各自的閃光點,。教師的作用就是找到這些閃光點并發(fā)揚之，為每個人提供展現(xiàn)自己長處和優(yōu)點的機會,。平等,、公平的觀念是諸多現(xiàn)代觀念中的核心觀念。從某種意義上說,，人類都是在追求平等中成長的,。一個擁有著現(xiàn)代情懷的教師，公平是他高高托起的一輪和煦的陽光,，照射在每一個孩子的`心中,，使他們享受到幸福的光熱。

有國外的心理學(xué)家波斯納就提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。從這個公式中我們不難看出,，一個成功的教師，總是善于發(fā)現(xiàn)教育中的疑惑,，并將這些問題作為分析與反思的對象,，在不斷的實踐中推敲、研究,，最終得到一套適合自己的教育方法,。而我在實踐中,，也有心有余而力不足的時候，忽視了教育工作中出現(xiàn)的一些盲點,。

因此,，讓自己沉淀下來，回想與反思,，是一種自我激勵的重要方式和手段,。只有及時反思，找到問題的突破口,，才能使教育工作愈加順手,。不管是學(xué)生的教育教學(xué)，或是與同事的相處,，還是與家長的溝通方面，都需要在不斷地學(xué)習(xí)中積累更多的經(jīng)驗,，只有這樣,，才會收獲意想不到的結(jié)果。

師德師風(fēng)是教師的職業(yè)立足之本,，在今后的工作中我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，吸收新的知識，在幼教崗位上快樂地工作,，與孩子共同成長!

幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報告篇十八

20__年8月上旬,，根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一安排，我有幸到井岡山參加了國培江西省幼兒園園長研修班學(xué)習(xí),，緊張忙碌的學(xué)習(xí),、生活使我仿佛又回到了學(xué)生時代，讓我受益匪淺,，感慨頗深,。

通過聆聽教授的精彩演講及專家導(dǎo)師的經(jīng)驗交流，使我對當(dāng)前學(xué)前教育的情況有了進(jìn)一步了解,，深刻體會到貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神重要性和必要性,，特別是在與園長們的交流中，被園長們的敬業(yè)精神,、鉆研精神所折服,，她們對幼兒園保教工作的理解和研究深深地打動了我，她們做的好多事我們也在做,，為什么我們就沒有人家做得好,、做得細(xì)、做得扎實,，為什么自己就不會總結(jié),、反思,、交流、推廣呢,？這就是差距,。

通過學(xué)習(xí)，豐富了知識,、增長了見識,、開拓了視野、更新了教育理念,，不僅使我接受了一次系統(tǒng)的理論熏陶,，而且對規(guī)范幼兒園的組織管理，進(jìn)一步提升幼兒園的管理水平有著非常重要的意義,，給我今后的工作注入了新的動力,。對如何做好園長有了新的、更深的認(rèn)識,。

一,、學(xué)習(xí)心得體會。

1,、學(xué)會相處,，提高品位。

與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人,。尊重上級,，既不阿諛奉承，又不隨意貶低,；既不唯唯諾諾,，又不盲目服從。體貼老師,，信任中層,，愛護青年。對同級多看優(yōu)點,，見賢思齊,，少看缺點，見不賢而自省,。作為一名園長,，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德,，尊重對手是風(fēng)度,，尊重所有人是修養(yǎng)，這是我努力的目標(biāo),，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團結(jié),，在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟,，在成功中能和大家共享歡樂,。

2、把握分寸,，掌握尺度,。

孟子有句話：權(quán)，然后知輕重,；度,，然后知其長短；物亦然,，心甚然,。這使我觸動很大。幼兒園,，一個女性占優(yōu)勢的世界,，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至,。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火，鬧到園長這里,，而我在處理起這類事情時也會很生氣,，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進(jìn)行嚴(yán)厲地批評,，不管是出于什么原因,，一陣嚴(yán)厲的.批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言……有位園長告訴我：“做領(lǐng)導(dǎo)的要多動腦少管事,，更不要在小事上下功夫,，要輸?shù)闷稹薄＠蠋熒鷼馕也粴?，她拍桌我不拍,，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……這是一種策略,，如果我們和老師吵起來,，和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟,！我希望自己能快快成熟起來,！同時我還想到了家長問題，在幼兒園,，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解,，甚至有的惡言相向,，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難,。對待這樣的問題我走過不少彎路,，但以后不會了，遇事冷處理,，先禮后兵,，曉之以理，動之以情,，而后抓住重點,，關(guān)鍵時刻給予一棒，保護好自己,，保護好老師,。

3、堅持原則,，注意靈活,。

感情是一朵云，理智是一棵樹,。堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責(zé)任,，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事,。但是講原則不能空泛,，具體問題具體分析，尤其在上下溝通,、內(nèi)外協(xié)調(diào)方面,，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控,。既然上級把重任交給自己,，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識，吸取多方建議,，靈活機智地去面對每一個問題,。

4、銳意進(jìn)取,，安撫落后,。

每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要容納各種類型的人,。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過硬,、品質(zhì)高尚。對這部分教師除了精神上多鼓勵外,，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激,，如果一味地讓老師講奉獻(xiàn),，無私奉獻(xiàn)，覺悟再高的教師也會有思想倦怠,，所以鼓勵先進(jìn)要有“激勵機制”,，物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合，深深印在了腦海,。對待思想比較落后的教師,，不能硬碰硬，不能隨便批評,，最好還是冷處理,，個別交流和談話，對落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會等待,，要耐心等待這個過程,。

二、今后努力的方向,。

1,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì),。

學(xué)政治,、習(xí)管理、學(xué)理論,、學(xué)專業(yè)等,，時刻關(guān)注學(xué)前教育的政策、法規(guī),、發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識,，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識結(jié)構(gòu),，深化自己的知識領(lǐng)域,，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,，讓自己站于教師隊伍前沿,，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者,、合作者與助手,，切實做到依法辦園，依法治教,，努力發(fā)揮示范園的輻射作用,。

2,、深入實踐，勤于反思,。

切實樹立為家長服務(wù),、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,，在繁忙的日常事務(wù)中科學(xué)安排時間,，經(jīng)常深入教職工和家長中，切實解決問題,，充分發(fā)揮團隊精神,，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。每天要擠出時間進(jìn)行反思,，反思自己的一切工作,，從反思中自省，從反思中明理,，從反思中提升自己的管理水平,，發(fā)揮表率作用。

3,、增強管理意識,。

管理意識是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)管理工作的人，在其地位,、處境及行為規(guī)范的制約下所產(chǎn)生的自覺的心理活動,。管理活動的本質(zhì)特征在于它的目的性，從一定意義上說,，管理實踐是管理者意志行動的結(jié)果,。

作為園長要有角色意識、素質(zhì)意識,、目標(biāo)意識,、民主意識、服務(wù)意識,、經(jīng)濟意識,、法制意識、創(chuàng)新意識,。明確認(rèn)識自己的職,、責(zé)、權(quán),、利,；既要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教育教學(xué)和教育科研活動的能力，又要做到一專多能,，博學(xué)多才,，成為全園教職工政治上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”，切實做到“精”,、“新”,、“實”、“正”,、“誠”,；精心設(shè)計幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，召開全體教職工大會,，大力宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo),，以目標(biāo)激勵每位教職工，團結(jié)一致,，向目標(biāo)奮進(jìn),；掌握了解人、說服人,、關(guān)心人,、使用人的本領(lǐng)，做到知人善任,；要深入實際,，掌握實情，腳踏實地,，多做實事,，努力為幼兒園創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活,、工作環(huán)境,，在生活上給予關(guān)心照顧，時刻把每位職工的冷暖放在心上,，盡職盡力,，為她們服務(wù)；從根本上改變傳統(tǒng)的“關(guān)門辦學(xué)”,，“等,、靠,、要”思想,，樹立強烈的經(jīng)濟意識，效率意識,，求真務(wù)實,，善于用好明天的錢，有錢就可以上規(guī)模，上規(guī)模就可以出效益,，有了經(jīng)濟效益,，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競爭出活力,，競爭出效益,；必須時時、處處,、事事都體現(xiàn)法律意識,，做到心中有法，辦事依法,，通過法律手段維護幼兒園及教職工的合法權(quán)益,；要保持常“新”?！扒唷?，始終給人一種耳目一新的感覺，制度不斷完善,，設(shè)施不斷更新,，課程不斷改革創(chuàng)新。

4,、加強教職工培訓(xùn)力度,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

我園教師的實際情況：教師隊伍穩(wěn)定性不強,，少數(shù)剛?cè)肼毥處煒I(yè)務(wù)不熟,，專業(yè)知識人才匱乏，教師數(shù)量少,，任務(wù)重,，這對幼兒園的發(fā)展來說是不容樂觀的。幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資,，在現(xiàn)有條件下,，我們只有堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐,，提升師資隊伍的整體素質(zhì),，才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。本著“全員參與,、分層指導(dǎo),、共同發(fā)展”的原則，通過有計劃,、有組織,、有步驟的學(xué)習(xí),，加強教師的教學(xué)實踐能力，穩(wěn)步提高教師的專業(yè)水平,，使教師“善于學(xué)習(xí),、競爭合作、求實創(chuàng)新”,，在工作上有個性,、有特長。

5,、完善考核,、評價等制度，促使幼兒園科學(xué)化,、規(guī)范化管理,，增強教職工的凝聚力。

根據(jù)幼兒園的實際情況,，完善幼兒園的教職工的考核,、評價管理制度，加強幼兒園科學(xué)的管理體制,，增強教職工的主人翁意識和責(zé)任感,；規(guī)范管理，重視有效的過程管理,，制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,；重申、完善幼兒園各項規(guī)章制度,，保障幼兒園各項工作的順利開展和有效實施,；完善班級管理制度，增強班級精細(xì)化管理力度,。

6,、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色,。

依托“文明進(jìn)校園”和“禮儀教育”,，倡導(dǎo)“以人為本”的幼兒園文化模式，形成具有特色的校園文化,。

我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機,，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學(xué)有所用,，在工作中做到理論聯(lián)系實際,，科學(xué)管理好幼兒園，辦人民群眾滿意的學(xué)前教育,，促進(jìn)孩子健康,、快樂、和諧發(fā)展和教師專業(yè)成長,，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階,！