隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的頻率越來越高,,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,,希望能夠幫到你喲!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇一
為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,,我園十分重視全體老師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,,老師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,,學(xué)校的素養(yǎng)教育才會(huì)深化。良好的師德師風(fēng)的形成,,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,,還需要我提高自律意識(shí),自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
一,、加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),,我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園平安責(zé)任劃分和老師的義務(wù)》等,,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,,把老師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素養(yǎng)教育,、民族興衰的高度來熟悉,、來探討。
二,、執(zhí)行老師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,我們專心組織老師學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,,讓每個(gè)老師清晰老師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí),。每年暑假,,我們先進(jìn)行自評(píng),然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,,打出該老師在職業(yè)道德方面的成果,,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,評(píng)出該老師一年的成果,。
三,、執(zhí)行老師職業(yè)道德教育嘉獎(jiǎng)懲處,我們通過各種生動(dòng)的'活動(dòng),,讓老師在活動(dòng)中受到教育和激勵(lì),,以獎(jiǎng)代面。如:老師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎(jiǎng),,參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予嘉獎(jiǎng),。平時(shí)利用競賽的形式,在老師能力,、工作中展開評(píng)比活動(dòng),,分別評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰,。對(duì)個(gè)別沒有達(dá)到等級(jí)的不給予嘉獎(jiǎng),個(gè)別差的,,給予懲罰,。
四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,,我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的,。總之,,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,,發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)處理,,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,,不斷總結(jié)閱歷,,進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
五,、注意在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,,作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素養(yǎng),,不斷的完善自己,才能教好幼兒,。假如自身散漫,,怎能要求幼兒專心。要提高自身的素養(yǎng),,這要求自己不斷的學(xué)習(xí),,樂觀探究,不斷開辟新的教法,。以身作則,。老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,老師的一言一行,,幼兒均喜歡仿照,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,,老師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。敬重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重,。要與幼兒公平相待,不能把把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,,幼兒得到老師的敬重,他們才會(huì)敬重老師喜歡老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。師德——不是簡潔的說教,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培育,需要教育,,更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng),!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇二
教師是以人育人的事業(yè),,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德,即教師的職業(yè)道德,,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),本人深刻地體會(huì)到:
一,、愛崗敬業(yè),。
首先,要忠誠于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),在工作中嚴(yán)于律己,,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷地更新知識(shí),,認(rèn)識(shí)自身的不足,,虛心學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí),,工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),,才能自覺、不斷地完善自我,,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
二、尊重每一個(gè)孩子,。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語,,一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,少一點(diǎn)批評(píng),,多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,,做到一視同仁,不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,,在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年,。
三、努力進(jìn)取,。
作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷地完善自己,,才能教好幼兒。如果自身散漫,,怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷地學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,積極探索,,不斷開辟新的教法,。
四、以身作則,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到,,教師必須具備良好的職業(yè)道德,,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),“為人師表”,、,,“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,,照亮他們的人生道路,。
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。
一,、愛幼兒,先熱愛教育事業(yè),。
選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子,,”。
二,、愛幼兒,,要尊重和呵護(hù)他們。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒,。
三、愛幼兒,,努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。
以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。
四,、愛幼兒,以身作則影響幼兒,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,幼兒喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,,凡要求幼兒做到的,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí),正確處理自己與家長的關(guān)系,,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),,我自己要從以上各方面努力,,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇三
20xx年來,,以《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),,全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),牢固樹立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,,在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,,夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),。把“愛心、耐心,、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn),。具體工作總結(jié)如下:
1、成立師德活動(dòng)小組,。
我園高度重視師德建設(shè),,專門成立了以園長為組長的師德活動(dòng)小組,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,,制定了實(shí)施方案,,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,,統(tǒng)一了全園教師的思想。
2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此,幼兒園把師德考核,,當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象。
幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí),、討論,,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性,。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動(dòng),,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。
1、舉辦師德討論民主生活會(huì),教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),、故事,暢談了師德的重要性,,抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情,。
2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),,激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,,教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),,教師們?cè)鲩L了自己的理論水平,,豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì),,征詢幼兒園管理工作的意見建議,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,,打造良好的文化氛圍,。
3、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),,由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,,因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,,我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,。
4、開展教師人生格言,、教育格言,、教師忌語征集活動(dòng)。通過人生格言,、教育格言的征集,,更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,,使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
5,、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,,自覺接受幼兒,、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,,不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,而在于能不能自我解剖,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。
1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,,分析存在問題的原因,。比如說,理想信念觀念淡薄,,敬業(yè)精神不強(qiáng),,愛請(qǐng)假,小病大養(yǎng),;違背教育規(guī)律,,教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等,。究其原因,,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。
2,、召開民主生活會(huì),要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,,不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3,、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。期中和期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,,采取教師自評(píng),、同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),,對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估,。
通過幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),,涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子,教書育人,、刻苦鉆研的保教人員,,整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。
我園將進(jìn)—步輕說教,,重實(shí)踐,,重體驗(yàn),在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑,,切實(shí)提高德育工作的整體水平,。
總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會(huì)到:只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇四
20__年9月30日,在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下,,全體教師學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,。通過學(xué)習(xí)指南,我對(duì)學(xué)前教育的課程管理,、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理等方面進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),?!墩憬W(xué)前教育保教管理指南》總共由三大章組成,分別是:第一章——課程管理,;第二章——保教常規(guī)管理,;第三章——教師專業(yè)發(fā)展管理。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)其中講到的都是我們現(xiàn)在日常工作中所做,、所學(xué),、所研究的事情,每樣事情也都是要落實(shí)到位,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這樣才能使得我們的自身素質(zhì),、工作經(jīng)驗(yàn)有所提高,教學(xué)效果更好,,保教工作更完善,。針對(duì)《指南》中的第二十四條,我做了以下學(xué)習(xí)后的心得體會(huì):
《指南》中的第二十四條是:要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,,避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒,。對(duì)幼兒階段性的評(píng)價(jià)要關(guān)注其相對(duì)前一階段發(fā)展水平的進(jìn)步情況,注重保護(hù)幼兒的自尊心和自信心,。
一,、對(duì)幼兒個(gè)體差異性的認(rèn)識(shí)。
幼兒有自己的特點(diǎn)和需要,,他們有自主性,、獨(dú)立性、有自己獨(dú)立的人格,。二期課改提出:“以人為本”,,“以幼兒發(fā)展為本”的人性化教育,因此,,要真正尊重幼兒的個(gè)體差異,,必須要樹立正確的指導(dǎo)思想,充分認(rèn)識(shí)到幼兒在活動(dòng)中的主體地位,。幼兒是發(fā)展著的,,能動(dòng)的個(gè)體,幼兒之間存在發(fā)展速度,、認(rèn)知風(fēng)格,、表征特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)等方面的差異,。過去我經(jīng)常認(rèn)為差異視為不正常的需要矯治的,,其實(shí)差異的存在是天經(jīng)地義的。即使在,,同一班級(jí)或同一年齡的不同班級(jí)之間,,幼兒的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)的興趣與需要也不會(huì)完全相同,表現(xiàn)出千差萬別的個(gè)性,。所以要開發(fā)每個(gè)幼兒的潛在能力,,必須正確看待幼兒之間的各種差異,區(qū)域活動(dòng)這種以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主的方式,,更有利于發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,使尊重幼兒個(gè)體差異性這一現(xiàn)代兒童觀得以真正體現(xiàn)。在實(shí)施中就必須更多地關(guān)注幼兒的動(dòng)機(jī),、興趣,、需要,在指導(dǎo)和評(píng)價(jià)時(shí)也應(yīng)該關(guān)注幼兒的個(gè)別差異和不同發(fā)展方向的要求,。
二,、用心琢磨,讀懂孩子,,滿足需求,。
每一個(gè)孩子來自不同的家庭環(huán)境,他們形成的個(gè)性也截然不同,,有的活潑開朗,、有的內(nèi)向文靜、有的善于表達(dá),、有的沉默寡言……我們應(yīng)該了解他們的個(gè)性,,努力進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,了解他們的需求,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,通過循序漸進(jìn)的教育,幫助他們樹立信心,。還要善于發(fā)現(xiàn)不同幼兒在不同發(fā)展領(lǐng)域的差異性,,不再某一方面培養(yǎng)目標(biāo)上整齊劃一的苛求每一位幼兒,要滿足不同幼兒的興趣需要,,注重給予他們不同的關(guān)愛和教育方法,,讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。
三,、教師的自我反思,。
就像世界上沒有完全相同的兩片葉子,世界是同樣沒有完全相同的兩個(gè)人,。我們要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,。孩子有自己獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,,尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在日常工作中,,我們要了解孩子的個(gè)別差異,有目的,、有計(jì)劃地認(rèn)識(shí)孩子,,進(jìn)行全面系統(tǒng)的觀察,在教育過程中做個(gè)有心人,,投身處地為孩子著想,,站在孩子的角度上看問題、思考問題,、理解問題,,用欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子,讓孩子都能健康快樂地成長,。
總之,,在教育教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因人施教,,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,,使每一個(gè)幼兒教師必須遵守的原則。我們必須要依據(jù)《規(guī)程》和《綱要》的要求,,更加細(xì)致的了解每一個(gè)幼兒,,根據(jù)幼兒的不同差異,因人施教,,為每一個(gè)幼兒的身心都得到健康的發(fā)展而努力工作,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇五
師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,,是教師的`立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,,從自我做起,率先垂范,,做出表率,,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛護(hù)人??偨Y(jié)過去,,展望將來,,對(duì)師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié):
作為一名人民教師,,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀精神文明工作者,,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教,。
首先,社會(huì)在發(fā)展,,知識(shí)在更新,,知識(shí)容量在擴(kuò)大。其次,,只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,,以它為準(zhǔn)則,,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。
2,、愛崗敬業(yè)教書育人。
以“校榮我榮,,校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,不斷探索,,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng),,并做好記錄,。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展,。
以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子一切,,為了一切孩子”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),,不諷刺,挖苦,,歧視,,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長,。
4,、尊重家長服務(wù)家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾,,及時(shí)與家長溝通,,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,,不指責(zé),、責(zé)備家長,并且在語言交流中,,語氣平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。
1、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、誨人不倦、克服不良情緒,、杜絕不良的行為,。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,不斷充實(shí)自身,。
3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,,抓好抓落實(shí),,抓好四個(gè)"并重",即教書與育人并重,,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,,抓教育與抓管理并重,抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重,;狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí),、反思,、整改、落實(shí),、提高五個(gè)環(huán)節(jié),。
4、在教研組活動(dòng)中,,讓組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì),,讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究,,讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向,。
只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,遵循教師規(guī)章制度,,多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,,我們的教育事業(yè),一切都將美好起來,。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇六
最近一個(gè)階段,,我通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。通過學(xué)習(xí),,我受益匪淺,。教師不僅要教好書,還要育好人,,各方面都要為人師表,,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對(duì)照《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,,《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,, 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),,作自我問題剖析,。
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的`師生關(guān)系給我們提出了新的要求,,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),我心躁氣急,,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊,,大聲訓(xùn)斥,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,,有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,,語言規(guī)范健康,,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。,。
在教育教學(xué)中,,熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,,良好的教風(fēng),,嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。
不足之處:由于個(gè)性使然,,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配,。
作為一名教師,,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,,以身作則,言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義,、注意言行,,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),,關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,,服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益,, 想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù),;作風(fēng)上,,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),,對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激,而對(duì)于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問,??傆X得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,,做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。。
我總是和同事良好合作,,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),,共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠,。
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,,都是由不廉潔而起”。工作中,,我堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生,、家長的財(cái)物,,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,,存在求穩(wěn)怕亂思想,,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),遇事不愿多想,,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),,領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做,。。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,,提高自己的教育,、積極更新教育觀念,提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,,謙虛謹(jǐn)慎,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、不恥下問,。
不足之處:缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí),,鉆研業(yè)務(wù),,求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,,忽視了知識(shí)更新,,學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng),。
今后努力的方向:
1,、樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,,全面關(guān)心幼兒成長,,熱愛尊重幼兒,公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益,。
3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法。
4,、在工作中要嚴(yán)于律已,,以身作則,真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),,不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,,有恒心,,對(duì)待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,,別讓師生關(guān)系僵化,,因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,,要時(shí)刻為人師表,。
5、在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,,提高自身的教育意識(shí),,增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇七
經(jīng)過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):
第一、以愛為本,,尊重理解幼兒,。
霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?!弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,,允許他們?cè)谒枷搿⒏星榛蛐袨橹杏凶晕业莫?dú)特性,,并為他們供給更大的,、獨(dú)立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把孩子當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,。嚴(yán)以律己,注重言行,。
第二,、為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控本事,。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,但我都坦然的應(yīng)對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,可是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。僅有不斷的更新自我的知識(shí),提高自身素質(zhì),,不斷的完善自我,,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第四,、營造平等民主氛圍,,促進(jìn)師幼互動(dòng)。
“教師的態(tài)度能夠決定教學(xué)的成敗,?!苯處煴仨殘?jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,,與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,讓幼兒學(xué)得簡便、學(xué)得歡樂,。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻,、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求,,促進(jìn)孩子的和諧,、全面發(fā)展,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
第五,、注重團(tuán)隊(duì)合作,。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,,字僅有四個(gè),簡單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人僅有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。所以,,在工作中我們應(yīng)當(dāng)注意與教師的合作,不計(jì)較個(gè)人得失,,以團(tuán)體榮譽(yù)為前提,,做好每一項(xiàng)工作?!巴吨蕴?,報(bào)之以李”。相信幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒,微笑著應(yīng)對(duì)幼兒,,幼兒會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,,我們的工作也必須會(huì)開展得生動(dòng)活潑,卓有成效,。愛,,是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,,愛是教育的基礎(chǔ),以愛育愛,,以愛促愛,,對(duì)幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,僅有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。
師德——不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,作為教師,我們將始終牢記:為人師表,,身正為范,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇八
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,,按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,,緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一,、主要工作。
1,、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平,、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí),,開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),,組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云,、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,,集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次,通過學(xué)習(xí),,教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。
2,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì),,要做一名合格教師,,必須具有高尚的情操,才能以德治教,、以德育人,。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、過硬的教學(xué)本領(lǐng),,才能教好書,,育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì),、自我剖析材料共21篇,,在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中,大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì),,達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果,。
3、積極開展崗位練兵,,通過開展教師公開課,、手工比賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等,,給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),,使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng),,教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng)。
4,、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,,我園組織了教師到海口幼兒園參觀學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn),,了解當(dāng)前幼教改革的趨向,面對(duì)新課改的要求,,目睹了??谟變簣@教育理念的更新,教研取得的成果,,教師們思想上得到很大的啟發(fā),。
5、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,,全體黨員起到了模范作用,,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,,虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,時(shí)刻保持員先進(jìn)性,,特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),,全園共捐款370元,捐物152件,,為四中伍校長捐款500元,,充分體現(xiàn)了一人有難,八方支援的崇高精神,。
6、建立了良好的園風(fēng)園貌,,心往一處想,,勁往一處使,愛園如家的思想已慰然成風(fēng),。為幼兒園的工作,,大家樂于奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械,外墻漆裝飾墻畫等,,節(jié)約了費(fèi)用3000元,,幼兒園面貌一新,幼兒在舒適的環(huán)境里成長,,家長對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng),。
二、基本成效,。
1,、教師思想素質(zhì)明顯提高,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),,大家從根源上找出自已的不足,,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì),看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?,更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。
2、教師事業(yè)心,、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng),,遵章守紀(jì),,愛園如家已形成良好風(fēng)氣,大家克服了人手少,,工作量大的困難,,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)幼兒,,創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng),,取得較好的成績,受到家長的好評(píng),。
3,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,,同事間和睦相處,,班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。
三、存在的問題,。
1,、教師隊(duì)伍年齡偏大,班級(jí)人員配置不夠,,教學(xué)觀念陳舊,。
2、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深,,工作上缺乏進(jìn)取精神,。
四、今后努力的方向,。
1,、招聘年輕幼師生,引進(jìn)新的教學(xué)力量,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),。
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),,每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一,、愛幼兒,,先熱愛教育事業(yè)。
選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子,”,。
二,、愛幼兒,要尊重和呵護(hù)他們,。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),,與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。
三,、愛幼兒,,努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。
以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法,。
四、愛幼兒,,以身作則影響幼兒,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),,正確處理自己與家長的關(guān)系,,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),,我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),。
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也,?!鞭D(zhuǎn)眼間,走進(jìn)幼兒園工作快一年了,,一路走來,,有淚水,也有歡笑;有迷茫,,也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,。“他山之石可以攻玉”,,于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德,。一路走來,,長進(jìn)不少,成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
今年,,我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名幼兒教師,要忠誠黨的教育事業(yè),,要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng),。陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范,?!闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,,言談舉止,,為人處世,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,,表里如一,,成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣,??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從?!?/p>
一切師德要求都是基于教師人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上,,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,,真誠的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
有一種愛,叫無私,,有一種愛,,叫關(guān)懷,有一種愛,,刻畫著偉大的靈魂,,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡稱為師愛,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒,,作為母親,,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的,、投入的,。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,,我都會(huì)非常高興,,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,,工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深深體會(huì)到,,情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這就是你工作的意義,。幼兒身體健康,、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,,你就會(huì)喜悅,,就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風(fēng)的形成,,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,,還需要我提高自律意識(shí),自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1、愛崗敬業(yè),。首先,要熱愛幼兒教育事業(yè),,要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),我對(duì)自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好,但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。
2,、尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,,他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
3,、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好幼兒,。如果自身散漫,,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷的學(xué)習(xí),,積極探索,不斷開辟新的教法,。
3,、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
因此,,師德——不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇九
師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,有序開展了系列活動(dòng),。
首先,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念,。通過活動(dòng),教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以為本的理念。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級(jí)教委的要求,開展了《師德,、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,通過學(xué)習(xí)討論,對(duì)應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。
再次,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動(dòng),并進(jìn)行了“公民道德綱要知識(shí)競賽”,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動(dòng)。通過系列活動(dòng),教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),激起了為崇高的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
二,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺(tái),把觀念落實(shí)到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等、寬松的心理環(huán)境,。
首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想,、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和-諧關(guān)系,不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,講生活,對(duì)青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話,深入了解情況,及時(shí)予以引導(dǎo)。
其次,注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動(dòng),開展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。
再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講,、版本文由好稿吧提供板宣傳等多種形式宣傳,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象,。教師的言行舉上,是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,以便家長對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃,、賭,、毒”活動(dòng),無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象/,家長對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。
三,、增加師德建設(shè)的投入,。
思想道德。
建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作,。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活,、觀念新。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn),特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性,。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會(huì)議中心,幫助教師擴(kuò)大眼界,汲取新觀念,。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報(bào)刊雜志,開設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,。“我能行!我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻,。
總之,我園通過多種活動(dòng),開展師德師風(fēng)建設(shè),了全體教師,有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階,。展望未來,任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項(xiàng)長本文由好稿吧提供青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。
8月27日—31日,,我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動(dòng),。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》,、《加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育》,、《“三滿意”打造合格園斗和《未成年人保護(hù)-法修訂草案》的報(bào)告;另外還觀看了市級(jí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤;同時(shí)教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,,大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,,開展的培訓(xùn)形式多樣,,內(nèi)容豐富,主題明確,,重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情,。
(1)通過五天的師德培訓(xùn),教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解,,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基幢,。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,,我們是每個(gè)孩子的榜樣,,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,,更需要有自己的特長。同時(shí)作為幼兒園集體中的一分子,,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù),。
(2)通過師德培訓(xùn),,教師們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,,要給孩子足夠的尊重和信任,,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng),。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),,知道主題的展開有:任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式,。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人,,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,,引導(dǎo)孩子,教育孩子,。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十
自去年起,實(shí)驗(yàn)幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,,并以此為契機(jī),,對(duì)全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施,現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)情況做以總結(jié)如下:
一,、注重學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng)。
根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想,,我園開展了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),,抓住政治學(xué)習(xí)、迎新,、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī),,做好對(duì)全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作,并把《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,,大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作,全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng),。
二,、主題鮮明、目標(biāo)明確,。
我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德,,明確師德規(guī)范,做人民滿意的教師”為主題,,針對(duì)我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,,愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn),、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,,督促我園每一名教師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查,并以上述職業(yè)精神為教職工日??己说闹饕罁?jù),,真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo),。
三,、活動(dòng)豐富、方法得當(dāng),。
(一),、以讀書活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高,。
為了加強(qiáng)教師自身素養(yǎng),提高師德水平,,我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開展讀書活動(dòng),。
1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。
2,、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。
3,、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級(jí)組為單位的“讀書交流“活動(dòng),,并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。
(二),、以樹立典型來激勵(lì)教師積極奮進(jìn),。
在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,找出真正出色的典型教師,,例如:王麗娜教師產(chǎn)后按時(shí)上班,,默默無聞、積極奉獻(xiàn),。為了盡快將班級(jí)工作做好,,她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假,全力以赴地投入到工作中,,不計(jì)時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬,。每天辛勤工作,,但毫無怨言,用自己的行動(dòng)真正詮釋了共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師的真正含義,。我們以這些先進(jìn)教師的事跡,激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè),、廉潔從教,,增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動(dòng)力,促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。
(三),、抓實(shí)做細(xì),效果顯著,。
針對(duì)園內(nèi)年輕教師,、新教師多的情況,幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。教師的言行舉上,,是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園從教師的語言抓起,要求在與人交往溝通過程中,,禮貌用語,,不講反話、不諷刺挖苦,,更不允許講粗話,。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,以便家長對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,,鞭策我園搞好師德建設(shè),每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況,。組織開展健康積極的文體活動(dòng),,活躍身心。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì),、迎新聯(lián)歡活動(dòng),、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng),通過活動(dòng)消除工作中的疲勞,,凝心聚力,,快樂工作、快樂生活,。我們還邀請(qǐng)心理專家,、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育、心理健康教育等,,嚴(yán)禁教師參與“黃,、賭、毒”活動(dòng),,嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。
為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍,幼兒園還增加師德建設(shè)的投入,。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),、師德標(biāo)兵,還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開展豐富多彩的活動(dòng)凝心聚力,。
思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,,在“潤物細(xì)無聲”的移情教育下,我園的青年教師思維活,、觀念新,,工作積極,樂觀向上,形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。
(四),、抓好評(píng)議、促進(jìn)發(fā)展,。
針對(duì)幼兒園實(shí)際情況,,我園開展了以下評(píng)議活動(dòng):
1、教師互評(píng),。組織教師開展互評(píng)活動(dòng),,在評(píng)議中找不足,促進(jìn)工作的開展,。
2,、家長評(píng)議教師。我園在以往開展家長評(píng)議活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)做好評(píng)議工作,,并對(duì)評(píng)議結(jié)果及時(shí)的進(jìn)行整理、反饋,,促進(jìn)了教師師德水平的提高,。
四、活動(dòng)開展的具體步驟與措施,。
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,。
1、制定實(shí)施方案,。依據(jù)上級(jí)下發(fā)的實(shí)施方案,,根據(jù)我園實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,,及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委,。
2、召開了動(dòng)員大會(huì),,進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識(shí),,鼓勵(lì)教師積極參與活動(dòng)當(dāng)中。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段,。
1,、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動(dòng),,并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng),。
2、通過豐富多彩的活動(dòng)開展師德建設(shè)活動(dòng),。通過看“教師事跡報(bào)告”,、觀看影片、座談,、先進(jìn)評(píng)比等形式,,深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)。使全體教師真正做到愛事業(yè),、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng),。建立師德教育長效機(jī)制,制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃,。
3,、對(duì)先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳,、表彰,。師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅(jiān)持,,幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗,、媒體等宣傳陣地,,開展師德主題宣傳教育活動(dòng),,以濃厚的專題教育氛圍,激發(fā)了教師的參與熱情,,努力形成學(xué)校重視師德,,教師注重師表,學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍,。
4,、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動(dòng)要求,,積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施,。1、建立了師德記錄檔案,,對(duì)師德件事各項(xiàng)活動(dòng),、獎(jiǎng)懲情況等做以記錄。2,、強(qiáng)化監(jiān)督,,設(shè)立監(jiān)督電話,接受各方面監(jiān)督,。3,、實(shí)行了“師德師風(fēng)一票否決制”,將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)定,、績效工資,、評(píng)優(yōu)等得重要依據(jù)。
在第三階段:總結(jié)上報(bào)階段,。
在前兩階段活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,,我園認(rèn)真總結(jié),整理了活動(dòng)開展的各項(xiàng)情況,,并及時(shí)上報(bào),。
加強(qiáng)師德建設(shè),就要求每一位教師從小事做起,,從自我做起,,率先垂范,做出表率,,不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,,不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來,,任重而道遠(yuǎn),,師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程,我園將不懈努力,,不斷賦予它新的,,讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,,按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,,緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一,、主要工作。
1,、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平,、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí),,開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),,組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云,、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,,集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次,,通過學(xué)習(xí),教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。
2,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì),,要做一名合格教師,,必須具有高尚的情操,才能以德治教,、以德育人,。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、過硬的教學(xué)本領(lǐng),,才能教好書,,育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì),、自我剖析材料共21篇,,在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中,大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì),,達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果,。
3、積極開展崗位練兵,,通過開展教師公開課,、手工比賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等,,給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),,使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高,。這學(xué)期,,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng),教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng),。
4,、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,我園組織了教師到??谟變簣@參觀學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn),了解當(dāng)前幼教改革的趨向,,面對(duì)新課改的要求,,目睹了海口幼兒園教育理念的更新,,教研取得的成果,,教師們思想上得到很大的啟發(fā),。
5、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,,全體黨員起到了模范作用,,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,,特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),全園共捐款370元,,捐物152件,,為四中伍校長捐款500元,充分體現(xiàn)了一人有難,,八方支援的崇高精神,。
6、建立了良好的園風(fēng)園貌,,心往一處想,,勁往一處使,愛園如家的思想已慰然成風(fēng),。為幼兒園的工作,,大家樂于奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械,外墻漆裝飾墻畫等,,節(jié)約了費(fèi)用3000元,,幼兒園面貌一新,幼兒在舒適的環(huán)境里成長,,家長對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng),。
二、基本成效,。
1,、教師思想素質(zhì)明顯提高,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),,大家從根源上找出自已的不足,,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì),看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?,更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。
2,、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng),,遵章守紀(jì),,愛園如家已形成良好風(fēng)氣,大家克服了人手少,,工作量大的困難,,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)幼兒,,創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng),,取得較好的成績,受到家長的好評(píng),。
3,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,,同事間和睦相處,,班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。
三、存在的問題,。
1,、教師隊(duì)伍年齡偏大,班級(jí)人員配置不夠,,教學(xué)觀念陳舊,。
2、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深,,工作上缺乏進(jìn)取精神,。
四、今后努力的方向,。
1,、招聘年輕幼師生,,引進(jìn)新的教學(xué)力量,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
律回春暉漸,萬象始更新,。我們告別成績斐然的,,迎來了充滿希望的,。回顧即將過去的這一年,,昨天工作的情景還歷歷在目,,現(xiàn)將的工作做如下簡要回顧和總結(jié):
古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,。學(xué)期初,,我們制訂了三種計(jì)劃:教研計(jì)劃、科研計(jì)劃,、美術(shù)課題計(jì)劃,。有了計(jì)劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,,增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,,減少盲目性,使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行,。
我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),以情感體驗(yàn)為根本,,使幼兒成為“會(huì)生活,、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人,、會(huì)交往,、會(huì)競爭”的一代新人。
1,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,。
本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求,通過對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤,,和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,,消除了孩子的等待現(xiàn)象,我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,,充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,合理安排幼兒的一日活動(dòng),。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,,通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來,使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,發(fā)展他們的自理自律能力,。
2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界,。
新《綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,?!蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境,園所的走廊,、教室里,,都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品,幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn),。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主,,有涂鴉墻、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,,都是教師和幼兒一起收集材料,幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造,,自由裝飾的,幼兒的日?;顒?dòng)變得豐富多彩,,同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官,,促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧、主動(dòng)的發(fā)展,,又能從孩子的角度出發(fā),,滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,,提高幼兒的審美能力。
3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長,。
我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé),?!懊刻鞕z查,每周考核,,每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學(xué)期,我們層層簽訂了《安全責(zé)任書》,,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,,安全教育進(jìn)課堂,進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,,始終把安全工作放在首位,,維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學(xué)初,,我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖,,從園長到教職工,每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,,無論刮風(fēng)下雨,,還是嚴(yán)寒酷暑,上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣,,如今,,衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性,,已成為我園的一項(xiàng)特色,。因此,無論何時(shí)走進(jìn)幼兒園,,清新的感覺總會(huì)撲面而來,。另外,我們還堅(jiān)持著每天的晨跑和戶外活動(dòng)的習(xí)慣,,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),,保證了幼兒的健康成長。
教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué),,提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),是提高教師素質(zhì)的重要手段,。
1,、本學(xué)期,我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),,廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),,有方法可借鑒,。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期還加強(qiáng)備課組,、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí),集中容易,,選材適用,,效果顯著。此外,,還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),,養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平,。
2,、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng),由教研組長牽頭,,運(yùn)用觀摩,、評(píng)析、反思等形式,,針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研,。10月份,我們開展了全園大聽課活動(dòng),,此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行,,每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo),自定教學(xué)內(nèi)容,,突顯本班特色,,突出自己的教學(xué)風(fēng)格。陳艷春的《花的海洋》,、常亞楠的《》,、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的'《蝸牛的家》,、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》白學(xué)原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng),。在議課中,大家把握“假如我來教,,會(huì)……”的思路從教學(xué)效果,、教學(xué)方式各方面去積極反思,大家各抒己見,,在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見,,大大提高了教研工作的實(shí)效,。
3、教師節(jié)活動(dòng),。
今年是第27個(gè)教師節(jié),,根據(jù)教研計(jì)劃安排,我園在9月2日至7日為活動(dòng)周,,以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動(dòng)”,?;顒?dòng)中,,老師們積極主動(dòng),首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計(jì)劃,。其次,,教研組分別參與觀摩了各班的教育活動(dòng)。老師們自然親切的講述,,讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品,表達(dá)了孩子對(duì)老師的喜愛與感謝,。通過這次活動(dòng),,孩子們更加了解了老師的辛苦,懂得要尊敬老師,,感恩老師,。
4、重陽節(jié)活動(dòng),。
在金秋送爽,,丹桂飄香,碩果累累的時(shí)節(jié),,9月30日,,我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽,。本次活動(dòng)主題是“九九話重陽感恩在我心”,。
活動(dòng)中,氣氛熱烈,,孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動(dòng)著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,為祖國六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意,。溫馨貫穿著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),,尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落。老人們精神矍鑠,,幸福的花兒在他們臉上綻放,。
通過本次主題活動(dòng),,孩子們更加認(rèn)識(shí)到尊老、敬老,、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,,要從小事做起。
5,、幼兒故事賽,。
12月,宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,,這次比賽得到了廣大家長的支持,,大賽分為初賽,復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟,,先以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽,,在各班教師的精心組織下,,在家長們公開公正的評(píng)選下,,產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日,正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽,。在比賽過程中,,小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。通過這次初賽,,我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),,相信他們?cè)诤陿酚變簣@這個(gè)開心樂園里一定會(huì)健康快樂的成長,。
6、元旦活動(dòng),。
12月31日下午,,我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動(dòng),,為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,,我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目,節(jié)目類型主要是:大合唱,、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的,需要制定節(jié)目的方案,、內(nèi)容,,準(zhǔn)備道具,,音樂的選擇和截選,動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等,,每位老師都花費(fèi)了心思,、付出了艱辛。下午2:30所有小朋友及家長齊聚活動(dòng)室,,家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中,,正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個(gè)節(jié)目,,家長們都給予熱烈的掌聲和激勵(lì)的目光,孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲,、感受著節(jié)日帶來的快樂,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,,我園十分重視全體教師的政治思想工作,,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化,。良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,,還需要我提高自律意識(shí),,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。
一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),,我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,,把教師的政治思想教育,,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí),、來探討,。
二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,,讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),,并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假,,我們先進(jìn)行自評(píng),,然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,,評(píng)出該老師一年的成績。
三,、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處,,我們通過各種生動(dòng)的活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì),,以獎(jiǎng)代面,。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì),。平時(shí)利用競賽的形式,,在教師能力、工作中展開評(píng)比活動(dòng),,分別評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰,。對(duì)個(gè)別沒有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì),,個(gè)別差的,給予懲罰,。
四,、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的,??傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會(huì)到:只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,。
五、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,,作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好幼兒,。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,,不斷開辟新的教法,。以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,,他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。
師德——不是簡單的說教,,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德,!
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,,緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,,積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一,、主要工作。
1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì),、職業(yè)道德水平,、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí),開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次,,通過學(xué)習(xí),,教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
2,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì),,要做一名合格教師,,必須具有高尚的情操,才能以德治教,、以德育人,。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、過硬的教學(xué)本領(lǐng),,才能教好書,,育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì),、自我剖析材料共21篇,,在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中,大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì),,達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。
3,、積極開展崗位練兵,通過開展教師公開課,、手工比賽,、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等,,給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),,使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng),,教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng)。
4、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,,我園組織了教師到??谟變簣@參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn),,了解當(dāng)前幼教改革的趨向,,面對(duì)新課改的要求,目睹了??谟變簣@教育理念的更新,,教研取得的成果,教師們思想上得到很大的啟發(fā),。
5,、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,全體黨員起到了模范作用,,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,,虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,,特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),,全園共捐款370元,捐物152件,,為四中伍校長捐款500元,,充分體現(xiàn)了一人有難,八方支援的崇高精神,。
6,、建立了良好的園風(fēng)園貌,心往一處想,,勁往一處使,,愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作,,大家樂于奉獻(xiàn),,不計(jì)報(bào)酬,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械,,外墻漆裝飾墻畫等,節(jié)約了費(fèi)用3000元,,幼兒園面貌一新,,幼兒在舒適的環(huán)境里成長,家長對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng),。
二,、基本成效,。
1、教師思想素質(zhì)明顯提高,,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),,大家從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì),,看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?,更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
2,、教師事業(yè)心,、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng),遵章守紀(jì),,愛園如家已形成良好風(fēng)氣,,大家克服了人手少,工作量大的困難,,愛崗敬業(yè),,關(guān)心愛護(hù)幼兒,創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng),,取得較好的成績,,受到家長的好評(píng)。
3,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),,形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,同事間和睦相處,,班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),,互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。
三,、存在的問題。
1,、教師隊(duì)伍年齡偏大,,班級(jí)人員配置不夠,教學(xué)觀念陳舊,。
2,、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深,工作上缺乏進(jìn)取精神,。
四,、今后努力的方向,。
1、招聘年輕幼師生,,引進(jìn)新的教學(xué)力量。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十四
百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)系教師為本,,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,,。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,,感到肩上的責(zé)任重大,,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),,如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。
一,、崇尚崇高的師德。
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,,它有一定的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,,在新的歷史時(shí)期,,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表、愛崗敬業(yè),、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭,、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,,作為一名幼兒教師要以德治身,,培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,。
1.提高對(duì)師德認(rèn)識(shí),。
所謂師德認(rèn)識(shí),就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,,心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,,可以這樣說,,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,,關(guān)鍵在于師德,。
2.情系幼兒,像母親一般愛每個(gè)孩子,。
幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子,,他們幼小,像剛出土的嫩芽,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,,你就會(huì)喜悅,,那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個(gè)孩子,,其一,,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),,更要體貼、照顧好;其二,,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,,孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,,這樣,,在教育時(shí),就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),,尋找相應(yīng)的方法,,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,,平等對(duì)待每個(gè)孩子,,不管是頑皮的,還是文靜的,,不管是男孩,,還是女孩,也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,,都一視同仁、平等對(duì)待,。這樣,,孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。
二,、塑造師德風(fēng)范,,潛心練功。
“給學(xué)生一杯水,,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理。在幼兒教育中,,我感到在孩子們眼中,,教師是一個(gè)完美無缺的人物,,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,,看到社會(huì)的形象,,師德不只是學(xué)識(shí)問題,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
認(rèn)真學(xué)習(xí),,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,,只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,,注重言行。
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,,始終保持良好,、平和的心境,精神飽滿地投入工作,,要把自己看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,,言談應(yīng)該和顏悅色,,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,,符合幼兒的審美情趣。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,,不斷豐富,,充實(shí)自己,有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),,教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),,由此,,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),,使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,會(huì)有一份收獲。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十五
1,、思想方面:能夠貫徹國家教育方針,,自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針,、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,,和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽取家長意見和建議,取得家長的支持與配合,,堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,,勤勤懇懇,,全心全意為教育、為人民服務(wù),。
2,、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育、熱愛學(xué)校,。我熱愛我的事業(yè),,無論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子們,,堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”,以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。
對(duì)孩子做到關(guān)心,、耐心、細(xì)心,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,,讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),。
3、教育教學(xué)方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,,力求備好每一節(jié)課,,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手,以各種游戲貫穿整節(jié)課,在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用,,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,,努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,工作上膽子也不夠大,,有瞻前顧后的思想,,惟恐事情做的不到位。
4,、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止,,為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,,讓孩子“親其師,,信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,,會(huì)把情緒帶到工作中去。
5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:能夠自覺,、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入,,專業(yè)知識(shí)也不夠完善,教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。
1,、嚴(yán)格要求自己,克服惰性,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,轉(zhuǎn)變教育思想,以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。
2,、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,,正確引導(dǎo)教育幼兒,,用科學(xué)的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為,。
3,、多向有經(jīng)驗(yàn)的'教師請(qǐng)教,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究,找到新的教學(xué)方向,。
4,、積極地面對(duì)工作,調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想,,放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),,基本點(diǎn)站牢的原則,,大膽、細(xì)致地開展本職工作,。
綜上所述,,在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,我充分地剖析了自己,,發(fā)現(xiàn)了自身的問題,,也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心,、讓家長滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十六
我來到幼兒園作業(yè)現(xiàn)已有一段時(shí)刻了,作為一名新教師,,我學(xué)到了許多,,我感到很走運(yùn)。這段時(shí)刻,,其他教師給了我許多的幫助,,讓我可以敏捷的生長起來。為了前進(jìn)我的教育水平,,我決議對(duì)我這段時(shí)刻的作業(yè)做一個(gè)總結(jié),。
我在剛剛進(jìn)來的時(shí)分,徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸,。盡管在從校園結(jié)業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習(xí)過,,但我其時(shí)教的是大班的孩子,,現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生。我在來之前也是決心滿滿的,,由于我以為我現(xiàn)已有了一些經(jīng)歷,,但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不相同。大班的孩子上了兩年的幼兒園,,現(xiàn)已相對(duì)成熟了,,但小班的才剛剛上幼兒園,比較難辦理,。
在剛剛開學(xué)的時(shí)分,,每天早上便是從家長手里接一個(gè)哭一個(gè),有些孩子哄哄就不哭了,,有些孩子怎樣哄都沒用,。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中,學(xué)習(xí)他們是怎樣處理的,。一段時(shí)刻之后,,也頗有成效,我現(xiàn)已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了,。
在一開始上課的時(shí)分,,我的教室總是鬧哄哄的,小朋友們也聽不理解我說的話,,所以上課的功率就比較低,。通過一次次的教育總結(jié),我發(fā)現(xiàn)我上課的言語仍是之前教大班的言語,,但小班的孩子年歲小一些,,一些話還聽不理解。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后,,我也改進(jìn)了,,逐漸地,小朋友們也能聽懂了,,有的時(shí)分乃至還會(huì)提出一些我意想不到的問題,這讓我很快樂,。
幼兒園首要仍是培育學(xué)生杰出的日子習(xí)氣,,讓小朋友們學(xué)會(huì)獨(dú)立。小班的朋友年歲都比較小,,有些在家里什么都有人做,,所以什么都不會(huì)。一些小朋友不會(huì)自己吃飯,,不會(huì)自己上廁所,、穿衣服,、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限,,不能什么都幫他們做,,也是為了培育他們獨(dú)立。所以咱們需求告知他們?cè)鯓幼?,讓他們學(xué)會(huì)自己做,,不能一向幫助。
還有在午睡的時(shí)分,,許多小朋友會(huì)哭鬧,,有的小一點(diǎn)的還會(huì)尿床,這些都需求咱們教師來處理,。剛剛開始的時(shí)分的確手忙腳亂的,,看到小朋友哭了特別的著急,總想都顧著,,但的確顧不過來?,F(xiàn)在我現(xiàn)已可以很好的處理了,小朋友們也一天天長大了,,不再像剛剛?cè)雸@的時(shí)分那樣愛哭鬧了,,現(xiàn)已習(xí)氣了幼兒園的日子,喜愛上了幼兒園,。
與家長交流是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的作業(yè),,也是最難的作業(yè)。家長們不像小孩子那樣的好說話,,有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的疼愛,,就會(huì)把氣撒在教師身上。有些講道理的家長還好,,會(huì)聽你解說,,但一些家長只會(huì)說肯定是教師的錯(cuò)。只能說,,在與家長交流這一塊,,我還有很大的前進(jìn)空間。
我往后會(huì)多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí),,前進(jìn)自己的各方面才干,,做一個(gè)好教師。我知道自己還有很大的前進(jìn)空間,,之后也會(huì)極力的學(xué)習(xí),,爭奪提前可以獨(dú)立。
看著逐漸長大的孩子們,,看到他們的前進(jìn),,讓我感觸到一種自豪感,,一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬曩昔,耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲,。我也要收拾一下我的思緒,,總結(jié)曩昔了的作業(yè)經(jīng)歷,以便更好地前進(jìn)自己的各項(xiàng)作業(yè)水平,。以下我從思維政治,、教育教育、事務(wù)學(xué)習(xí),、家長作業(yè)等方面對(duì)本學(xué)年作業(yè)做總結(jié):
教師被喻為人類魂靈的程師,,教師的政治思維會(huì)直接影響到孩子。我在思維上高規(guī)范的嚴(yán)厲要求自己,?;钴S參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并仔細(xì)做記載,。做到不遲到,、不早退,建立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實(shí)踐狀況動(dòng)身,,規(guī)劃好主題活動(dòng),精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容,,仔細(xì)安排好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人,,在取得全面、調(diào)和展開的一同也得到特性的展開,。
1,、從日子抓起,培育幼兒杰出的慣例習(xí)氣,。本學(xué)年,,依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)缺點(diǎn),側(cè)重展開以下活動(dòng)來促進(jìn)班級(jí)慣例杰出習(xí)尚的構(gòu)成:對(duì)前進(jìn)的幼兒及時(shí)表彰,,對(duì)落后的幼兒給予鼓舞;在活動(dòng)中,,我有針對(duì)性對(duì)單個(gè)幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。
2,、每天堅(jiān)持幼兒野外體育活動(dòng)時(shí)刻,,帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周方案活動(dòng)中,,依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,合理規(guī)劃好每日的野外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一學(xué)年以來,,孩子們的身體本質(zhì)逐漸上升。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我留意到開掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的游戲活動(dòng)中得到自我展開,。通過改動(dòng)傳統(tǒng)的辦法,,在每次活動(dòng)中,我先在教室里安置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的常識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中,,使幼兒得到展開,。
我深化地知道到,年代在展開,,社會(huì)在前進(jìn),,教育教育觀念也在不斷更新和革新,我非常重視事務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充分自己,,解剖自己,剖析自己,,正視自己,,不斷為自己充電,前進(jìn)本身本質(zhì),,前進(jìn)文明專業(yè)常識(shí)水平,。園里安排的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在作業(yè)思維和教育行為上得到了許多的啟示,,并且我也領(lǐng)會(huì)到在幼兒園這個(gè)聯(lián)合,、向上的集體中,前進(jìn)是一種需求和必定;我使用空余的時(shí)刻翻閱一些有關(guān)幼教方面的書本,,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教革新的新動(dòng)向,,看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育辦法及時(shí)摘抄下來,,并一同向有經(jīng)歷的老教師討教,,干中學(xué)、學(xué)中干,,不斷堆集經(jīng)歷,,使自己的事務(wù)水平有所前進(jìn)。
在事務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了調(diào)查了解在先,,介入輔導(dǎo)在后,,這樣才干夠使每個(gè)幼兒都有所前進(jìn),有所展開,。我克己一本幼兒調(diào)查記載,,在每次區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)程中,我仔細(xì)地去重視每一個(gè)孩子,,重視孩子們展開的每一個(gè)尋常時(shí)刻,,通過調(diào)查來發(fā)現(xiàn)問題。
這個(gè)學(xué)年我與家長們共處得很愉快,,作業(yè)得到了家長們的共同認(rèn)可和表彰,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,,介紹育兒常識(shí)新書,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需求家長支撐時(shí),家長們都給予了最大的支撐,。
在往后的作業(yè)中力求做到“今日事今日畢”,,防止因本身懶散思維形成的遷延現(xiàn)象。作業(yè)中更嚴(yán)厲的要求自己極力前進(jìn)自己剖析問題才干和科研才干,。在往后的作業(yè)中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。極力戰(zhàn)勝本身的缺點(diǎn),爭奪更大的前進(jìn),。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十七
教師—是一個(gè)圣神的職業(yè),,在社會(huì)上一直都擁有高尚的地位,為人們所尊敬,。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。
學(xué)習(xí)了師德楷模典范,并且閱讀過于老師的《教育魅力》,,內(nèi)心有深深的觸動(dòng),。這些優(yōu)秀的教師就像是我們的一面鏡子,折射出了自身平時(shí)的教育點(diǎn)滴;《教育魅力》字里行間都傳遞著一份作為教師為學(xué)生帶去的正能量。我因此收獲頗豐,,在此結(jié)合自己的教育實(shí)際談?wù)勑┰S體驗(yàn):
都說愛是教育的根源,,一個(gè)教師對(duì)孩子的愛甚至比他高超的教學(xué)能力更有價(jià)值。愛是對(duì)孩子人格的尊重,,愛是一份責(zé)任感,愛是一種為之付出的力量,。有位教師的事跡很感動(dòng)我,,說的是一位高職教師,作為一個(gè)西藏班的班主任,,從照顧學(xué)生的生活起居,,到了解學(xué)生的情感需求,一步步深入到學(xué)生的內(nèi)心,,幫助他們發(fā)生了驚人的質(zhì)的變化,。她的無私付出得到了學(xué)生對(duì)她相互的愛與尊重,這是比金錢更為珍貴的情感,。
試想,,若是內(nèi)心沒有對(duì)教育的愛,對(duì)孩子的愛,,如何能承受地住那些付出?而付出是有回報(bào)的,,當(dāng)你真心對(duì)待學(xué)生時(shí),他們對(duì)你的愛會(huì)隨時(shí)間愈來愈濃,,我想這就是作為一個(gè)教師成就感的所在吧,。
如今的教育已步入新紀(jì)元,很多教師的傳統(tǒng)教育觀念,,無法滿足孩子們的需求,。“身正為師,,學(xué)高為范”,,說的是教師的言行與學(xué)識(shí)對(duì)學(xué)生造成的正面影響。那么作為現(xiàn)代教師,,在面對(duì)思想新奇的學(xué)生,,更應(yīng)該運(yùn)用自己的教育特色和教育魅力,根據(jù)學(xué)生的需求去教化,、得到學(xué)生的肯定和真正的尊重,。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,有著各自的閃光點(diǎn),。教師的作用就是找到這些閃光點(diǎn)并發(fā)揚(yáng)之,,為每個(gè)人提供展現(xiàn)自己長處和優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。平等、公平的觀念是諸多現(xiàn)代觀念中的核心觀念,。從某種意義上說,,人類都是在追求平等中成長的。一個(gè)擁有著現(xiàn)代情懷的教師,,公平是他高高托起的一輪和煦的陽光,,照射在每一個(gè)孩子的`心中,使他們享受到幸福的光熱,。
有國外的心理學(xué)家波斯納就提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。從這個(gè)公式中我們不難看出,一個(gè)成功的教師,,總是善于發(fā)現(xiàn)教育中的疑惑,,并將這些問題作為分析與反思的對(duì)象,在不斷的實(shí)踐中推敲,、研究,,最終得到一套適合自己的教育方法。而我在實(shí)踐中,,也有心有余而力不足的時(shí)候,,忽視了教育工作中出現(xiàn)的一些盲點(diǎn)。
因此,,讓自己沉淀下來,,回想與反思,是一種自我激勵(lì)的重要方式和手段,。只有及時(shí)反思,,找到問題的突破口,才能使教育工作愈加順手,。不管是學(xué)生的教育教學(xué),,或是與同事的相處,還是與家長的溝通方面,,都需要在不斷地學(xué)習(xí)中積累更多的經(jīng)驗(yàn),,只有這樣,才會(huì)收獲意想不到的結(jié)果,。
師德師風(fēng)是教師的職業(yè)立足之本,,在今后的工作中我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),吸收新的知識(shí),,在幼教崗位上快樂地工作,,與孩子共同成長!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十八
20__年8月上旬,根據(jù)上級(jí)教育部門統(tǒng)一安排,,我有幸到井岡山參加了國培江西省幼兒園園長研修班學(xué)習(xí),,緊張忙碌的學(xué)習(xí),、生活使我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,讓我受益匪淺,,感慨頗深,。
通過聆聽教授的精彩演講及專家導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)交流,使我對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育的情況有了進(jìn)一步了解,,深刻體會(huì)到貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神重要性和必要性,,特別是在與園長們的交流中,被園長們的敬業(yè)精神,、鉆研精神所折服,,她們對(duì)幼兒園保教工作的理解和研究深深地打動(dòng)了我,她們做的好多事我們也在做,,為什么我們就沒有人家做得好、做得細(xì),、做得扎實(shí),,為什么自己就不會(huì)總結(jié)、反思,、交流,、推廣呢?這就是差距,。
通過學(xué)習(xí),,豐富了知識(shí)、增長了見識(shí),、開拓了視野,、更新了教育理念,不僅使我接受了一次系統(tǒng)的理論熏陶,,而且對(duì)規(guī)范幼兒園的組織管理,,進(jìn)一步提升幼兒園的管理水平有著非常重要的意義,給我今后的工作注入了新的動(dòng)力,。對(duì)如何做好園長有了新的,、更深的認(rèn)識(shí)。
一,、學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
1、學(xué)會(huì)相處,,提高品位,。
與人和諧相處一個(gè)最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級(jí),,既不阿諛奉承,,又不隨意貶低,;既不唯唯諾諾,又不盲目服從,。體貼老師,,信任中層,愛護(hù)青年,。對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn),,見賢思齊,少看缺點(diǎn),,見不賢而自省,。作為一名園長,始終牢記:尊重上級(jí)是天職,,尊重下級(jí)是美德,,尊重對(duì)手是風(fēng)度,尊重所有人是修養(yǎng),,這是我努力的目標(biāo),,我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié),在交往中能磨礪自己的性格,,在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風(fēng)雨同舟,在成功中能和大家共享歡樂,。
2,、把握分寸,掌握尺度,。
孟子有句話:權(quán),,然后知輕重;度,,然后知其長短,;物亦然,心甚然,。這使我觸動(dòng)很大,。幼兒園,一個(gè)女性占優(yōu)勢(shì)的世界,,在美麗溫馨的同時(shí)也孕育出了諸多的矛盾,,這是女性的天性所至。有時(shí)一件雞毛蒜皮的事會(huì)大動(dòng)肝火,,鬧到園長這里,,而我在處理起這類事情時(shí)也會(huì)很生氣,我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為,,所以會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng),,不管是出于什么原因,,一陣嚴(yán)厲的.批評(píng)過后老師們不再做聲,但以后和我卻再也沒有親近的語言……有位園長告訴我:“做領(lǐng)導(dǎo)的要多動(dòng)腦少管事,,更不要在小事上下功夫,,要輸?shù)闷稹薄@蠋熒鷼馕也粴?,她拍桌我不拍,,她高聲我低聲,讓她產(chǎn)生疑惑……這是一種策略,,如果我們和老師吵起來,,和老師一起生氣,那只能說明一種現(xiàn)象:不成熟,!我希望自己能快快成熟起來,!同時(shí)我還想到了家長問題,在幼兒園,,每一種活動(dòng)的開展都會(huì)有部分家長的不理解,,甚至有的惡言相向,老師們經(jīng)常會(huì)感到做幼兒教師很累,、很難。對(duì)待這樣的問題我走過不少彎路,,但以后不會(huì)了,,遇事冷處理,先禮后兵,,曉之以理,,動(dòng)之以情,而后抓住重點(diǎn),,關(guān)鍵時(shí)刻給予一棒,,保護(hù)好自己,保護(hù)好老師,。
3,、堅(jiān)持原則,注意靈活,。
感情是一朵云,,理智是一棵樹。堅(jiān)定不移地按照上級(jí)的方針政策做事是一個(gè)園長義不容辭的責(zé)任,,尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后,,處理問題就要按章辦事。但是講原則不能空泛,,具體問題具體分析,,尤其在上下溝通,、內(nèi)外協(xié)調(diào)方面,更應(yīng)注意智慧引導(dǎo),、彈性調(diào)控,。既然上級(jí)把重任交給自己,那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),,吸取多方建議,,靈活機(jī)智地去面對(duì)每一個(gè)問題。
4,、銳意進(jìn)取,,安撫落后。
每個(gè)單位都是一個(gè)小社會(huì),,在這個(gè)社會(huì)團(tuán)體中要容納各種類型的人,。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚,。對(duì)這部分教師除了精神上多鼓勵(lì)外,,還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激,如果一味地讓老師講奉獻(xiàn),,無私奉獻(xiàn),,覺悟再高的教師也會(huì)有思想倦怠,所以鼓勵(lì)先進(jìn)要有“激勵(lì)機(jī)制”,,物質(zhì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,,深深印在了腦海。對(duì)待思想比較落后的教師,,不能硬碰硬,,不能隨便批評(píng),最好還是冷處理,,個(gè)別交流和談話,,對(duì)落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會(huì)等待,要耐心等待這個(gè)過程,。
二,、今后努力的方向。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高綜合素質(zhì)。
學(xué)政治,、習(xí)管理,、學(xué)理論、學(xué)專業(yè)等,,時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的政策,、法規(guī),、發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷豐富自己的管理知識(shí),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,,讓理論提升自己的整體素質(zhì),拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,深化自己的知識(shí)領(lǐng)域,,努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,,讓自己站于教師隊(duì)伍前沿,,當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者,、合作者與助手,,切實(shí)做到依法辦園,依法治教,,努力發(fā)揮示范園的輻射作用,。
2、深入實(shí)踐,,勤于反思,。
切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,,在繁忙的日常事務(wù)中科學(xué)安排時(shí)間,經(jīng)常深入教職工和家長中,,切實(shí)解決問題,,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,,同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展,。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思,反思自己的一切工作,,從反思中自省,,從反思中明理,從反思中提升自己的管理水平,,發(fā)揮表率作用,。
3、增強(qiáng)管理意識(shí),。
管理意識(shí)是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)管理工作的人,,在其地位、處境及行為規(guī)范的制約下所產(chǎn)生的自覺的心理活動(dòng),。管理活動(dòng)的本質(zhì)特征在于它的目的性,,從一定意義上說,,管理實(shí)踐是管理者意志行動(dòng)的結(jié)果。
作為園長要有角色意識(shí),、素質(zhì)意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)、民主意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、法制意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),。明確認(rèn)識(shí)自己的職、責(zé),、權(quán),、利;既要懂業(yè)務(wù),,具有指導(dǎo)教育教學(xué)和教育科研活動(dòng)的能力,,又要做到一專多能,博學(xué)多才,,成為全園教職工政治上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”,,切實(shí)做到“精”、“新”,、“實(shí)”,、“正”、“誠”,;精心設(shè)計(jì)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),,召開全體教職工大會(huì),大力宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo),,以目標(biāo)激勵(lì)每位教職工,,團(tuán)結(jié)一致,向目標(biāo)奮進(jìn),;掌握了解人,、說服人、關(guān)心人,、使用人的本領(lǐng),,做到知人善任;要深入實(shí)際,,掌握實(shí)情,,腳踏實(shí)地,多做實(shí)事,努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活,、工作環(huán)境,在生活上給予關(guān)心照顧,,時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上,,盡職盡力,為她們服務(wù),;從根本上改變傳統(tǒng)的“關(guān)門辦學(xué)”,,“等、靠,、要”思想,,樹立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí),效率意識(shí),,求真務(wù)實(shí),,善于用好明天的錢,有錢就可以上規(guī)模,,上規(guī)模就可以出效益,,有了經(jīng)濟(jì)效益,才能促進(jìn)發(fā)展,,才能競爭出活力,,競爭出效益;必須時(shí)時(shí),、處處,、事事都體現(xiàn)法律意識(shí),做到心中有法,,辦事依法,,通過法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益;要保持?!靶隆背,!扒唷保冀K給人一種耳目一新的感覺,,制度不斷完善,,設(shè)施不斷更新,,課程不斷改革創(chuàng)新,。
4、加強(qiáng)教職工培訓(xùn)力度,,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
我園教師的實(shí)際情況:教師隊(duì)伍穩(wěn)定性不強(qiáng),少數(shù)剛?cè)肼毥處煒I(yè)務(wù)不熟,,專業(yè)知識(shí)人才匱乏,,教師數(shù)量少,,任務(wù)重,這對(duì)幼兒園的發(fā)展來說是不容樂觀的,。幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資,,在現(xiàn)有條件下,我們只有堅(jiān)持以人為本的原則,,加快教師專業(yè)成長的步伐,,提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障,。本著“全員參與,、分層指導(dǎo)、共同發(fā)展”的原則,,通過有計(jì)劃,、有組織、有步驟的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)教師的教學(xué)實(shí)踐能力,,穩(wěn)步提高教師的專業(yè)水平,使教師“善于學(xué)習(xí),、競爭合作,、求實(shí)創(chuàng)新”,在工作上有個(gè)性,、有特長,。
5、完善考核,、評(píng)價(jià)等制度,,促使幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理,,增強(qiáng)教職工的凝聚力,。
根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,完善幼兒園的教職工的考核,、評(píng)價(jià)管理制度,,加強(qiáng)幼兒園科學(xué)的管理體制,增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,;規(guī)范管理,,重視有效的過程管理,制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,;重申,、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展和有效實(shí)施;完善班級(jí)管理制度,,增強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理力度,。
6、加大園本課程開發(fā)的科研力度,,辦出特色,。
依托“文明進(jìn)校園”和“禮儀教育”,倡導(dǎo)“以人為本”的幼兒園文化模式,,形成具有特色的校園文化,。
我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī),好好反思自己的教育管理行為,,相信自己能學(xué)有所用,,在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際,科學(xué)管理好幼兒園,,辦人民群眾滿意的學(xué)前教育,,促進(jìn)孩子健康、快樂,、和諧發(fā)展和教師專業(yè)成長,,使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!