時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇一

全班共__人,。x個(gè)男生,，x個(gè)女生，__人住宿__人外宿,，x名體育特長(zhǎng)生,。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的問(wèn)題,，需要更多的檢查督促,。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題,。全班總平均成績(jī)不是很理想,，尖子生也不突出。

二、認(rèn)清形勢(shì),，做好班級(jí)穩(wěn)定工作,。

針對(duì)這種情況一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵(lì)教育”,、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、法制,、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛,、愛校,、愛班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

四,、采取的措施,。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺,，學(xué)生思想問(wèn)題多，有部分學(xué)生很緊張,，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),，原地踏步。在工作中通過(guò)多種渠道,，了解學(xué)生,，多與學(xué)生談心，找到問(wèn)題所在,，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱,，輕裝上陣。

總之,，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基矗認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,，順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期,，工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理,，盡量做好,。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇二

本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。以下是由小編為大家推薦的高二班主任工作計(jì)劃,，歡迎大家閱讀,。

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期,，為了更好地做好自己班主任的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃,，制定詳情如下：

管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致,、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上,。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校。

規(guī)章制度,。

按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)成績(jī)有很大提高,。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、愛國(guó)愛家,、勤儉節(jié)約、法制安全等教育使他們的意識(shí)逐步提高增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系因材施教使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展在本學(xué)期中繼續(xù)以家訪為主充分發(fā)揮家庭,、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng),。

班主任在教育和教學(xué)中,，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)人生沒有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信,，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心。本班為我們學(xué)校的首屆民族班,，同時(shí)也是理科創(chuàng)新班之一,，學(xué)生們?nèi)渴巧贁?shù)民族,，來(lái)自我縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭相對(duì)比較貧困,。學(xué)生們都比較敏感,，而且自尊心都比較強(qiáng)，這就需要我與他們多溝通,，多鼓勵(lì),，講究方式方法。

1,、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面,，收到事半功倍的效果。否則,，只會(huì)得到相反的效果,。

2、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯(cuò)誤,，不能體罰、辱罵,，而是曉之以理,、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià),。這樣做,，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解,，閃光的思想,，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期待,，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力,，激勵(lì)上進(jìn),，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。

作為一個(gè)班主任,，不可能每天守在教室里,，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們,，了,。

解他們，愛護(hù)他們,，站在他們的角度去考慮問(wèn)題,，盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí),，也把自已的想法,、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題,。

1、熱心,。只有對(duì)班主任工作熱心,，“捧出一顆心，不帶半根草去”,，才能在當(dāng)前班主任工作付出多,、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作,。

2,、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們,。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。

3,、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理,、身體,、學(xué)習(xí)、生活,、志趣,、才能、性格等各方面,，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理,，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然,。

4,、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容,、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查,，請(qǐng)家長(zhǎng),，諷刺、羞辱,，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影,。事物都有一個(gè)變化過(guò)程,，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo),，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。這樣，才能收到教育的后果,。

5,、誠(chéng)心。師生之間要以誠(chéng)相見,，班主任更應(yīng)該如比,。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學(xué)習(xí),。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6,、信心,。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任,，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問(wèn)題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理,。

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用,，努力實(shí)現(xiàn)管理科,。

要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過(guò)程中,，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平,、公正、激勵(lì)為主,、整體優(yōu)化的原則,。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道,，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì),。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等活動(dòng),，讓不同方面,，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì),，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng),，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,，這也是班主任的工作方法。

每個(gè)班都會(huì)有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面),，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),，班主。

也不比別人差的時(shí)候,，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣,。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘,，細(xì)微觀察,，加以引導(dǎo)，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),，成為用人才,。

總之，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作,，它牽涉的面廣,、點(diǎn)多，要想將班主,。

任工作真正做好,，我們的班主任必須尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體,、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法,，但也不要局限于某一、兩種方法,，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效,。

本班學(xué)生人數(shù)共57人，其中男同學(xué)30人,、女同學(xué)27人,，很多同學(xué)家庭住址與學(xué)校較遠(yuǎn)。根據(jù)上學(xué)期的情況來(lái)看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī),、關(guān)心同學(xué),、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。班干部工作能力較強(qiáng),、班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽中表現(xiàn)突出,，成績(jī)優(yōu)異,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。但也存在幾個(gè)共性的問(wèn)題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高,、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一個(gè)問(wèn)題,。

繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重,、理解、團(tuán)結(jié),、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想,。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提,。在日常學(xué)習(xí)生活中,，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材,、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,，從而在日常管理中對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處,。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低,、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象,，班主任積極疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏,，常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生,。這樣，班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解,，同學(xué)間互幫互助,，師生間情感互動(dòng)，從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的和諧集體家庭,。

針對(duì)班級(jí)的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化,、細(xì)化,，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

(一)緊抓學(xué)習(xí)。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流,，及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱,，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學(xué)科不均衡,，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)很差,，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流,，四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率,、抓復(fù)習(xí)效果,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān),，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2,、做好“談心”工作,，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙,。為了促使學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,，靈活運(yùn)用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們,，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心,、溝通，關(guān)注學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題,。其次,，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心,。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折,，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,，很多事情不是能不能做成,、能不能做好的問(wèn)題，往往是想不想做,、想不想做好的問(wèn)題,，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能,。

(二)加強(qiáng)管理,。

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理,、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行,。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、制定班規(guī),，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行,。國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級(jí)有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面??每天都有值日班干部,，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào),。

2,、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能,。這學(xué)期我初步確定了《新學(xué)期,、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》,、《有效利用時(shí)間》,、《誠(chéng)信、人生路上的朋友》,、《心理健康,、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì),，采用比賽,、辯論、研討等多種形式開展主題班會(huì),。

態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

(三)、適當(dāng)減壓,。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，都有著深刻的體會(huì),，所以,，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,，這樣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果,，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處,。

班級(jí)管理如何,，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),、學(xué)生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成?！耙郧楦腥?，以理治班”

善始善終，營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn),。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇三

(一)教學(xué)優(yōu)勢(shì)：在歷史教壇執(zhí)掌教鞭的十幾年,，不僅使我積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，也錘煉了我精練,、準(zhǔn)確,、具有感染力的課堂風(fēng)格和認(rèn)真負(fù)責(zé)的育人態(tài)度。同時(shí),，十年來(lái)我對(duì)學(xué)生的心理狀況和智力水平也有了一定的了解,，使得我初步具備了因人施教的能力，對(duì)于如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式,。

(二)教學(xué)劣勢(shì),，我在教學(xué)方面存在的不足主要表現(xiàn)在：

一是在適應(yīng)我校的教學(xué)方法和管理模式方面有一個(gè)過(guò)程，需要不斷提高和揣摩,。

二是需要盡快熟悉學(xué)生的思維和心理習(xí)慣,。

二、學(xué)情分析,。

高二學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，生活已基本適應(yīng)，初步積累了一定的歷史知識(shí),，且學(xué)習(xí)方法上有了改進(jìn),，高二是高三提高和沖刺的積累階段,，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在歷史認(rèn)知上的層次,，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析,、解決問(wèn)題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史,，鼓勵(lì)學(xué)生在“史韻流香”的論壇上暢所欲言，發(fā)表屬于自己的歷史論辯,，拓寬他們的歷史思維,，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。

教材簡(jiǎn)析：新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書是高中歷史教學(xué)的一次重大變革,，勢(shì)必對(duì)我國(guó)中學(xué)教育的未來(lái)產(chǎn)生重大的影響,。這一系列的高中教材突破了原來(lái)單純以時(shí)間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式,，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治,、經(jīng)濟(jì)、文化等幾大脈絡(luò)的演進(jìn)過(guò)程中,，歷史不再是死板的記憶和背誦,，生氣與活力躍然紙上。要鞏固他們的知識(shí)點(diǎn),，必須做一些適合他們的練習(xí)題,，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海,，學(xué)生上岸”精選精練,，逐步提高。

三,、重點(diǎn)工作及措施,。

1、重點(diǎn)工作：

本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

(1)主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實(shí)實(shí)的做題,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,。

2,、措施：

增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛,。

高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相較于初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,，理性思維的能力大幅提升,。但是由于畢竟高二年級(jí)的學(xué)生還沒有完全過(guò)渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次,。所以,，在教學(xué)過(guò)程中我既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事變規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析，也會(huì)糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,，輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析,。

轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清,、周周清,、月月清。

(1)每堂棵的具體安排1+2+1的模式,。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3—5分鐘檢測(cè)本節(jié)棵學(xué)習(xí)情況,。這樣做到日日清。

(2)及時(shí)單元檢測(cè),，把本單元所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍?？纪暌皶r(shí)進(jìn)行試卷講評(píng),。

(3)每月一次月考，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力,。

(1)復(fù)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。

(2)每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的'知識(shí)體系,，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力,。

(3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會(huì)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力,。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇四

俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半?！币粋€(gè)新集體的良好開端將影響學(xué)生三年的成長(zhǎng),，今年我擔(dān)任高二（1）班的班主任，作為新分班年級(jí)的班主任,，第一學(xué)期的工作非常關(guān)鍵,。

本班全班共51人,，其中男生36人，女生15人,。為了更好地開展班主任工作,，我制定了這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃：

總體目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自我管理,。

一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌,，衣著得體,；二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考,、理解,、歸納、演繹,。三是學(xué)會(huì)自我管理：提高全班集體主義精神,，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng),。

具體計(jì)劃：

作為新接班的班主任,，要及時(shí)了解和熟悉學(xué)生。學(xué)生通過(guò)高一一年剛剛熟悉了班級(jí)和學(xué)校,，進(jìn)入了高二卻又加入了一個(gè)新的集體,，所以一切又要重新開始，總會(huì)有一定的不適應(yīng),。所以利用暑假的家訪和八天的軍訓(xùn),，我初步了解了班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生。今后也要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，共同做好學(xué)生教育工作,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很理想的學(xué)生，還將對(duì)他們給予更多的關(guān)心,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、心理等,。

利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,，并開展一些有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。開學(xué)的第一個(gè)月著重基本要素教育：守時(shí)，禮貌,，衣著得體,。特別是利用每月主題教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí),，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施,，在學(xué)校的整體要求下，制定班級(jí)的一日常規(guī),，征集班訓(xùn)和口號(hào),。另一方面要注意克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò),；二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué),。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富,，知識(shí)體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的,；所以千萬(wàn)不要感覺自己進(jìn)入“保險(xiǎn)箱”,，學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的,。同時(shí)，也不能只為了考取大學(xué),，只注重學(xué)習(xí)成績(jī),，而不注重其他素質(zhì)的提高。幫助全班同學(xué)樹立德智體全面發(fā)展的思想,，注重綜合素質(zhì)的提高，把自己培養(yǎng)成為合格的人才,。

由于這個(gè)班級(jí)剛剛組建,，同學(xué)之間還不是很熟悉，我讓每個(gè)同學(xué)自己選擇是否參加班級(jí)管理及具體愿意做什么工作,，根據(jù)結(jié)果安排工作,，暫時(shí)選定了班干部。到期中考試以后,，再由學(xué)生根據(jù)各自的能力民主改選班委,。由于班委首先要學(xué)習(xí)成績(jī)良好，且各方面能以身作則,，所以改選的時(shí)間定在期中考試后,。在此期間定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，并明確各班委的工作范圍,。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

高中學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、難度大,，學(xué)生將有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。作為班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互助互勵(lì)，組織學(xué)習(xí)小組活動(dòng),。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,、了解他們各科學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生盡快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),。

在這方面,，我要以正確的態(tài)度對(duì)待他們，有長(zhǎng)期跟蹤教育的心理準(zhǔn)備,。及時(shí)找出問(wèn)題發(fā)生的根源,，以便于因材施教地對(duì)行為或?qū)W習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓行為或?qū)W習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

九月的學(xué)生常規(guī)教育，十月的愛國(guó)主義教育,，十一月的免監(jiān)考生命名社會(huì)考察,，期中考試后的學(xué)習(xí)總結(jié)和表彰，秋游,，慶祝元旦等豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)師生間的熟悉和默契,，培養(yǎng)班委的組織能力和責(zé)任心,，并配合學(xué)校的教育主題,，教育和培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)友愛，立足社會(huì),，報(bào)效祖國(guó),，培養(yǎng)高尚的人格和健康堅(jiān)強(qiáng)的性格。

開展好團(tuán)支部的活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),，開展團(tuán)支部的主題教育活動(dòng)，和志愿者服務(wù)活動(dòng),，讓團(tuán)支部配合班級(jí)開展各項(xiàng)管理和活動(dòng)組織工作,，并做好團(tuán)員的發(fā)展工作。

以上是我本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇五

一,、學(xué)情分析：

高二（五）班是個(gè)混合班，全班共48人,，持本地戶口者8人,，其中男生35人，女生13人,，在校住宿45人,，3人走讀。有一名學(xué)生新加入班級(jí),。學(xué)生思想較為淳樸,，對(duì)于班級(jí)體活動(dòng)積極性比較高，但在學(xué)習(xí)上比較懶散,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，缺乏主動(dòng)性和吃苦精神，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般,，學(xué)習(xí)方法不太靈活,，成績(jī)?cè)谀昙?jí)150名以后者居多。

二,、本期工作安排：

本學(xué)期的工作將在學(xué)校德育處、高二年級(jí)組的具體指導(dǎo)下,，圍繞文明班級(jí)的建設(shè)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行,。愛字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求,。自始至終對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義教育,，塑造學(xué)生積極向上的思想品德、堅(jiān)韌不拔的意志,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，使學(xué)生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才,。

本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)是培養(yǎng)一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

三,、主要對(duì)策及措施：

1.重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。

因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3.及時(shí)了解學(xué)情：

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)上升。

4.家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5.培養(yǎng)班級(jí)干部：

及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6.重視關(guān)懷教育：

要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7.重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇六

新的一學(xué)年又開始了,。簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)，當(dāng)然是令人乏味的,。如何在輪回中,，走一條螺旋上升的曲線，爭(zhēng)取有很大的突破,。這才更富有挑戰(zhàn)性,。畢竟年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。

這學(xué)期時(shí)間短,，但在高中的三年中，卻又是頗為重要的一個(gè)階段,。懵懵懂懂的高一結(jié)束了,，會(huì)考迫近，高考尚且還遠(yuǎn),，教學(xué)進(jìn)度飛快,。在這種環(huán)境狀態(tài)下，學(xué)生一方面課業(yè)壓力大,，另一方面又茫茫然無(wú)所適從,，是一個(gè)艱難的過(guò)渡階段。從這一意義上說(shuō),，顯然本學(xué)期的教學(xué)尤其是班主任工作是非常重要的,。

對(duì)于班主任工作，我有自己的理解,。大多數(shù)的班主任都把班級(jí)管理的主要內(nèi)容不自覺地定位在日常的事務(wù)性工作,、突發(fā)事件處理和簡(jiǎn)單的行為規(guī)范的約束教育上，學(xué)生的吃喝拉撒睡成了主要內(nèi)容,。這種工作內(nèi)容的定位,，使班主任充當(dāng)了一個(gè)保姆兼管教的角色。一方面工作千頭萬(wàn)緒,，紛繁復(fù)雜,，問(wèn)題層出不窮，班主任疲于應(yīng)付,，另一方面又往往容易與學(xué)生產(chǎn)生矛盾甚至對(duì)立,，使班主任與學(xué)生成了管理與被管理者的關(guān)系，整人教育的成分很濃厚,。停留在這種層面上的班主任工作,，盡管人人都可以枚舉出把愛傾注給學(xué)生的事例，但我們其實(shí)很清楚,，這種愛護(hù)其實(shí)已被降格為一種管理手段,，是為了達(dá)到管理的目的，使學(xué)生自愿接受管理而選擇的一種方式而已,。某種意義上,，這種對(duì)學(xué)生的愛護(hù)與反其道而行的諸如打罵、處理等非常手段是沒有什么本質(zhì)意義上的區(qū)別的,。

那什么樣的班主任工作才是高層次的呢,？以下是我的看法和本學(xué)期將堅(jiān)持的一系列行之有效的作法：

學(xué)生自我管理,，首先要發(fā)揮班干部的作用。3班的班干部是少而精的,，每個(gè)班干部都身兼數(shù)職且工作能力強(qiáng),。充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，就可以實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作一盤棋,，學(xué)習(xí),、德育、衛(wèi)生,、班級(jí)事務(wù)等各方面,，都可以通過(guò)班干部帶領(lǐng)各組組長(zhǎng)得以實(shí)現(xiàn)。而學(xué)生的自律,，則需要建立可操作性的班級(jí)一日常規(guī),，并不斷進(jìn)行監(jiān)督，遇有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行談話溝通和善意批評(píng),。久而久之,，班級(jí)良好的風(fēng)貌自然就形成了。

在自己的桌子上張貼警示語(yǔ),，時(shí)刻提醒自己朝目標(biāo)奮斗,；

動(dòng)員全體學(xué)生自由組合成十個(gè)同層面競(jìng)爭(zhēng)小組，每次大考后勝出者將獲得獎(jiǎng)勵(lì),；

利用升降班制度和學(xué)生德育量化評(píng)價(jià)制度鼓勵(lì)文科重點(diǎn)班的學(xué)生樹立憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；

通過(guò)逐個(gè)談話為學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵(lì)趕超先進(jìn),，縮小差距等等,。

往屆和本屆高一時(shí)的實(shí)踐證明，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái),，馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)氛圍異常濃烈，有時(shí)甚至火藥味十足,，極大地推動(dòng)了學(xué)生成績(jī)的提高,。本學(xué)期將在這一基礎(chǔ)上，實(shí)行目標(biāo)跟蹤,，對(duì)部分缺乏斗志和進(jìn)取心的學(xué)生,，對(duì)部分可以有機(jī)會(huì)沖擊名校的學(xué)生，對(duì)部分面臨降班壓力的學(xué)生,，進(jìn)行一對(duì)一的交流,，幫助其樹立追趕目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由制度性的面對(duì)全體的建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展到更深入的幫助部分學(xué)生學(xué)會(huì)如何投入競(jìng)爭(zhēng),。

這一做法也是一直以來(lái)一貫堅(jiān)持的我獨(dú)有的方法,。先召開班會(huì)給學(xué)生講學(xué)段反思的重要性，教授反思的方法,，然后規(guī)定每天晚上在床頭反思當(dāng)天,，每周日返校后上交每周反思，每月考后反思月考復(fù)習(xí),，每學(xué)期反思假期學(xué)習(xí)和全學(xué)期。并對(duì)下學(xué)段的學(xué)習(xí)提出改進(jìn)意見,。我不僅要看每位學(xué)生的反思總結(jié),，更要在每個(gè)反思的后面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，甚至有必要的情況下找學(xué)生談話,，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),，確立下段的計(jì)劃。多年以來(lái),，書寫點(diǎn)評(píng)無(wú)數(shù),，談話更是家常便飯。然讓人欣慰的是,，學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣于進(jìn)行反思,，習(xí)慣于主動(dòng)安排下學(xué)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是大有補(bǔ)益的,。本學(xué)期將進(jìn)一步得到堅(jiān)持和改進(jìn),。

有規(guī)律有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是一個(gè)高中學(xué)生必備的本領(lǐng)。這一方法,，對(duì)于我也是輕車熟路了,，但問(wèn)題的關(guān)鍵就是時(shí)間。

我很喜歡也自認(rèn)為很擅長(zhǎng)于與學(xué)生談話,。我認(rèn)為我就是資源,，在家長(zhǎng)會(huì)上面對(duì)全年級(jí)家長(zhǎng)，我也直言不諱的如是說(shuō),。本學(xué)期學(xué)生的課業(yè)量非常重,，加上面臨升降班的壓力，情緒起伏非常大,。更有許多的同學(xué),，學(xué)習(xí)底子很薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，意志力不強(qiáng),，但也曾有過(guò)想要發(fā)奮努力的念頭。身為班主任和年級(jí)主任，不能及時(shí)了解學(xué)生的苦惱和情緒的變化,，不能及時(shí)感覺到學(xué)生曾經(jīng)或正在下定決心,，還一味的以老眼光或變色眼鏡對(duì)待學(xué)生，就有可能把剛剛萌發(fā)的脆弱得一點(diǎn)希望都?xì)У袅?！我的激?lì)教育貫穿于從教以來(lái)的始終,。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)生每次的總結(jié)反思上,，網(wǎng)上qq上,，e—mail上，辦公室里面對(duì)面的交流等等,，無(wú)所不能,。更令我感到欣慰的是，家長(zhǎng)們也被我的精神和激勵(lì)手段所感動(dòng),，對(duì)自己的孩子采取賞識(shí)教育,。收到了奇效！本學(xué)期也將繼續(xù)堅(jiān)持這一做法,。

溝通能增進(jìn)了解,，更能形成合力。每周五放學(xué)后,，我會(huì)坐在電腦旁借用網(wǎng)上和電話,，與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一遍溝通，成效非常顯著,。這是必須長(zhǎng)期得到堅(jiān)持的,。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇七

在上半年的工作中，我作為班主任,，在一學(xué)期的工作中做的不錯(cuò),，上半年結(jié)束時(shí)的測(cè)試中，學(xué)生的成績(jī)都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步,，只有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)了滑坡,，在20xx—20xx學(xué)年班主任工作計(jì)劃，我會(huì)重點(diǎn)幫助他們,，讓他們的成績(jī)恢復(fù)過(guò)來(lái),。

在不斷的學(xué)習(xí)中，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,，這是我所期待的!

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(3)班的班級(jí)管理工作,。

在前兩個(gè)學(xué)期不斷的流生后，本學(xué)期我班共有34位學(xué)生,，女生7人,，男生27人。

學(xué)生有了一年半的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式,。

大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實(shí)他們想學(xué)好,、想做好,，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心,、缺乏****,，自信心不足、自尊心不強(qiáng),，但逆反心強(qiáng),、自我意識(shí)強(qiáng)。

其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”,。

這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。

但幸好在一年半的工作中,，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系,，學(xué)生也接受、習(xí)慣了班主任的管理方式,。

令人可喜的是,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為,。

為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的`人生目標(biāo),，力爭(zhēng)發(fā)展自己,，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作,，現(xiàn)具體計(jì)劃如下：

一,、通過(guò)個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生,，鼓勵(lì)差生,。

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題,，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。

通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話,，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過(guò)談話,，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，改正自己的劣跡。

在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,，自己少講,，讓學(xué)生說(shuō)出心理話，提出自己的想法,，讓后加以引導(dǎo),。

二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng),，作好家訪工作,。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。

與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生,，做到真正的因材施教。

我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題,，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題,。

三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作。

1.培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多,，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人,，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。

此外,，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話,，了解班級(jí)情況。

2.根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力,，選好班干部(特別是十位值日班長(zhǎng))：

有了與學(xué)生一年多的相處,，對(duì)學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀,。

對(duì)班級(jí)第四屆班干部進(jìn)行公開民主的篩選,，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍,。

并從班干部中再精選10名學(xué)生擔(dān)任值日班長(zhǎng),，管理班級(jí)全天的大小事務(wù),。

3、加強(qiáng)班干部,、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先,、給足信任、給足權(quán)利,。

班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任。

所以班干部的一切工作都透明化,，細(xì)化,。

班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議,。

其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性。

通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的,。

一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng),。

最后、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo),。

如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格,，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié),。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇八

學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常重要的,，雖然經(jīng)過(guò)高一九年的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，但是高二突然少了幾門課,，而且相關(guān)的科目知識(shí)點(diǎn)也是更加的深?yuàn)W了,，對(duì)于學(xué)生們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)更是要抓牢，和任課老師配合好,。每次月考都注意分析學(xué)生的成績(jī),，遇到一些異常的情況要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們學(xué)習(xí)的具體情況,。避免學(xué)生出現(xiàn)成績(jī)突然變差的情況,。

加強(qiáng)日常的紀(jì)律管理，上課的紀(jì)律,，下課的紀(jì)律,，平時(shí)的生活紀(jì)律都是要抓牢的，特別是課堂上,，學(xué)生們?nèi)绻霈F(xiàn)不認(rèn)真的情況,，要及時(shí)的處理,，和學(xué)生們談心，了解他們的近況,，是知識(shí)點(diǎn)太難,，還是什么其他的情況導(dǎo)致的。平時(shí)也是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，一切以學(xué)習(xí)為主,，盡量避免出現(xiàn)違反嚴(yán)重紀(jì)律的情況發(fā)生。

身體是學(xué)習(xí)的本錢,，體育課,，課間操，還有冬季的晨跑都是要抓牢,，反復(fù)和學(xué)生們強(qiáng)調(diào),，要多參加體育活動(dòng)，只有這樣,，才能讓他們更有精力去進(jìn)行學(xué)習(xí),，而不是因?yàn)轶w質(zhì)差而導(dǎo)致經(jīng)常生病或者學(xué)習(xí)容易犯困等情況發(fā)生。讓他們從心底重視體育運(yùn)動(dòng),。

雖然我們班的差生比例較小,，但是還是有一些，這些學(xué)生平時(shí)的紀(jì)律要嚴(yán)抓,，同時(shí)要多關(guān)心他們,，了解他們的心理情況，避免出現(xiàn)厭學(xué),，或者違紀(jì)的現(xiàn)象,，特別是剛進(jìn)入高二的這個(gè)階段，更是要重點(diǎn)抓,，畢竟一個(gè)暑假剛過(guò)去,，學(xué)生們很多習(xí)慣可能還停留在假期里面的，而沒有及時(shí)的把角色轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),，到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，那樣的話，也是很容易出現(xiàn)一些不好的情況發(fā)生,。

每次考試的成績(jī)要和家長(zhǎng)通報(bào),，同時(shí)要召開家長(zhǎng)會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況,，以及多和家長(zhǎng)溝通,，避免家長(zhǎng)過(guò)高的期望而給學(xué)生們太多的壓力，從而讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，不能放松下來(lái),，好好的學(xué)習(xí),，而是被壓力逼迫著學(xué)習(xí)，那么也是容易出現(xiàn)不好的情況發(fā)生的,。

總之,，高二第一學(xué)期的工作是為了讓學(xué)生們盡快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)，同時(shí)把基礎(chǔ)打好,，為了明年高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,，讓學(xué)生們能有一個(gè)全面的提升，即使成績(jī)不好,，也要努力,，不能有出現(xiàn)退步的情況發(fā)生。在實(shí)際的工作當(dāng)中,，我也是根據(jù)具體的情況,，調(diào)整計(jì)劃，為學(xué)生們做好服務(wù),，讓他們能更好的學(xué)習(xí)和生活,。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇九

高二(5)班是一個(gè)生物、物理混合班,。班級(jí)成員來(lái)自原高一的七個(gè)班,。全班現(xiàn)有49人。其中選修物理14人,，選修生物35人,。其學(xué)習(xí)情況，以高一期末考試為準(zhǔn),，在語(yǔ),、數(shù)、外年級(jí)前100名中僅占4人,，年級(jí)后30名中，我班占有6名,，全部集中在選修生物的學(xué)生中,。這些學(xué)生中既有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，又有思想品德和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雙差的,?？傮w說(shuō)來(lái)，選修生物的學(xué)生絕大多數(shù)是年級(jí)中中下水平的學(xué)生,，其中有相當(dāng)一部分是物理,、化學(xué)基礎(chǔ)很差，而又怕文科的記,、背的投機(jī)分子,。

針對(duì)這樣一批學(xué)生,，不管他們以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，對(duì)于高二選科,、重新組班這樣一個(gè)契機(jī),，我想絕大多數(shù)同學(xué)還是滿懷信心，抱著重新開始的態(tài)度邁入新學(xué)期的,，因此,，我在班中提出了“自信、自強(qiáng),、自尊,、自愛”的班級(jí)口號(hào)，激勵(lì)我們(5)班的同學(xué)樹立信心,，刻苦學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自我約束實(shí)現(xiàn)自我超越。

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),。

開學(xué)伊始，即召開班干部會(huì)議,，明確班干部的分工職責(zé),，制定班級(jí)公約，要求班干部能以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽工作,，協(xié)助老師一同管理班級(jí)。

2,、完善班級(jí)規(guī)章制度,，約法三章，變“他律”為“自律”,。

針對(duì)以往班級(jí)管理中出現(xiàn)的遲到,、不交作業(yè)以及課堂紀(jì)律松散等里手問(wèn)題，開學(xué)初制定出學(xué)生在校的`一日常規(guī),。其中包括學(xué)生自修,、上課表現(xiàn)、作業(yè),、值日生工作等方面,，并將學(xué)生違反情況與學(xué)期末的考評(píng)和團(tuán)員考評(píng)相結(jié)合。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關(guān),，并闡明其中的厲害關(guān)系,。變“他律”為“自律”

3、開展成功教育,，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生,。

利用好早自修及班會(huì)的時(shí)間,，動(dòng)員學(xué)生利用報(bào)刊、雜志,、網(wǎng)絡(luò)收集勵(lì)志故事,，在班中交流，培養(yǎng)學(xué)生形成不怕困難,，頑強(qiáng)刻苦的意志品質(zhì),。留意學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì),，尤其關(guān)心,、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，克服學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理,，持之以恒,，積小勝為大勝，爭(zhēng)取跟上班級(jí)集體的步伐,。

依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學(xué)校育人理念，結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作,，主要開展以下內(nèi)容的教育：

(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，積極爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)榮譽(yù)班”。

(二)開展誠(chéng)信教育,，動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”,。

(三)開展“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)：做到“三個(gè)一”。

1,、寫一篇周記,。

2、出一期黑板報(bào),。

3,、開一次主題班會(huì)。

(四)開展尋找心中的偶像系列活動(dòng),。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇十

2.對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn),，自信走向”的觀念，狠抓理想教育,、心態(tài)和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,開班委會(huì),總結(jié)工作,典型,有問(wèn)題解決,要求班干部以身作則,先鋒和模范作用,。

4.好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂(lè)于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,，進(jìn)取,，營(yíng)造平等、,、融洽和向上的師生關(guān)系,。

5.參加學(xué)校組織的活動(dòng),規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,間操工作,，學(xué)校評(píng)比工作,學(xué)習(xí),、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，學(xué)生的自主管理能力,。

1.工作的系統(tǒng)化,。

對(duì)每個(gè)學(xué)生集體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,，集體活動(dòng),，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，集體,。與各任課老師,，營(yíng)造的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好,，無(wú)形中受到教育,。有計(jì)劃的家長(zhǎng)會(huì)與談話相，家庭教育的,。

2.教育的人性化,。

教育要學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要學(xué)生的自我,，在鼓勵(lì)個(gè)性的,，要求的'學(xué)習(xí)習(xí)慣;心理教育，學(xué)習(xí)個(gè)性,，學(xué)法工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和規(guī)范,，針同類型,、不同能力的學(xué)生給以不同不同內(nèi)容的教育，使之易于,、樂(lè)于并化教育以恰當(dāng)?shù)?，真正尊重每學(xué)生并其閃光點(diǎn)，把思想工作學(xué)生心坎上,。

3.教育的生活化,。

法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，學(xué)生健康有序的生活,、工作,，培養(yǎng)學(xué)生能力、學(xué)習(xí)能力,、交往能力與的能力,。

4.教育的榜樣化。

廣播,、電視,、報(bào)刊、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型,、樹正氣,，立樣板，自我教育,，學(xué)生,、健康、向上,、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng),。

三、德育工作的滲透,。

既要對(duì)學(xué)生的,也要對(duì)學(xué)生的明天,把德育工作班主任工作的首位,。以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作,。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),，創(chuàng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。青春期教育和心理健康教育,，對(duì)偏差及心理偏差的學(xué)咨詢、,、糾正工作,。對(duì)學(xué)生的家訪工作，問(wèn)題家訪或與監(jiān)護(hù)人,。

四,、活動(dòng)計(jì)劃。

1.開學(xué)的個(gè)學(xué)期,，民主評(píng)選出新的班委會(huì)團(tuán)支部,，班級(jí)的核心力量作用,。基礎(chǔ)上,，制定出新的班規(guī)。

2.狠抓班級(jí)的紀(jì)律,，紀(jì)律是成績(jī)的,，給每一名同學(xué)都能的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度,，要求責(zé)任到人,，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)，要求按時(shí),、保質(zhì),、保量，并與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛勾,。

4.每天早6：20考單詞,，每天檢查儀容儀表。

5.按學(xué)校要求開好主題班會(huì)和出好墻報(bào),。

6.動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),。

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇十一

根據(jù)高中新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的具體情況，學(xué)校對(duì)高二年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行了調(diào)整,，對(duì)任課教師重新進(jìn)行了組合,，對(duì)年級(jí)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作提出了新的.目標(biāo)和要求，而這些要求的落實(shí),，需要全體老師的努力,。思路決定出路，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，為了落實(shí)學(xué)校以及學(xué)校各職能部門對(duì)本年級(jí)提出的德育、常規(guī)管理,、課程教學(xué),、學(xué)生能力培養(yǎng)等各項(xiàng)目標(biāo)，特制定以下計(jì)劃,。

根據(jù)學(xué)生的選科愿望,，新的高二年級(jí)將原有的學(xué)生分成10個(gè)班，其中理科班6個(gè)（內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè)）,、文科班4個(gè)（內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè)）,。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒優(yōu)生,、中等生,、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級(jí)共有文化課教師32人,，其中有6人兼教高一或高三,。全年級(jí)共分11個(gè)備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)高二年級(jí)日常工作,。

班主任是班集體的核心,，是班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者和推動(dòng)者,。帶好班級(jí)的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平和實(shí)踐能力。高一年級(jí)新班主任較多,，其中有4位教師從事班主任工作只有1,、2年，有5位教師到我校工作不足三年,，經(jīng)過(guò)一時(shí)期的適應(yīng),，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上,，我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1,、針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的新情況和新特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn),。每周六上午4,、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的德育文章，提高班主任的理論水平,。利用班主任會(huì)議交流班級(jí)出現(xiàn)的新情況,，解決學(xué)生存在的新問(wèn)題，學(xué)習(xí)貼近實(shí)際的新理論,，探索班級(jí)管理的新思路,，使班主任工作更完善。

2,、強(qiáng)化思想教育,，保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范,、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈,。各班要在開學(xué)初利用新學(xué)期、新班級(jí),、新起點(diǎn)這一良好的契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，制定切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)章制度,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。

3,、充分利用好班會(huì)課的主陣地，通過(guò)形式多樣的主題班會(huì)讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),，自我教育,，給學(xué)生以展示自我，發(fā)展自我的平臺(tái),，真正體現(xiàn)出班會(huì)的實(shí)效性。每次班會(huì)有主題,，有內(nèi)容,，重點(diǎn)突出。公開性主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案,、并提供相關(guān)內(nèi)容的書面材料,，作為班級(jí)資料。

4,、落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一安排的誠(chéng)信教育,、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合教師節(jié),、十月一日國(guó)慶節(jié),，九九重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日開展有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重自我尊重他人,、孝敬父母,、尊敬老師的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛班集體,、愛校,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的熱情,；開展法制及環(huán)保教育,。

5、加強(qiáng)對(duì)住校生的管理,，提高住校生自我管理,、自我保護(hù)意識(shí)，幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排時(shí)間,，提高早晚自習(xí)效率,，提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6,、積極創(chuàng)造條件開設(shè)心理咨詢系統(tǒng),，面向?qū)W生和家長(zhǎng)有針對(duì)性地答疑解惑,。在有條件的情況下爭(zhēng)取開設(shè)情感教育講座，青春期心理,、生理知識(shí)講座,，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座,，為學(xué)生提供必要的心理幫助,。

8、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作開展的力度,，做到科學(xué),、規(guī)范、有序,、高效,。充分發(fā)揮團(tuán)組織在各項(xiàng)管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

10,、做好與家長(zhǎng)的溝通工作,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作教育關(guān)系，讓年級(jí)班級(jí)的事成為家長(zhǎng)們關(guān)心的事,，讓家長(zhǎng)的心聲成為我們教師的心聲,。

11、鼓勵(lì)全體班主任積極參與德育處組織的各級(jí)各類德育論文評(píng)選活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變,。期末之前，請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,，調(diào)動(dòng)青年班主任的工作積極性,，提高全體班主任的工作水平。

12,、每月評(píng)選出文明班級(jí),、廣播體操先進(jìn)班、衛(wèi)生先進(jìn)班,，通過(guò)評(píng)選活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉節(jié)約,、勤奮刻苦、自強(qiáng)不息,、文明守紀(jì),、禮貌誠(chéng)信教育。

教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作,，是教師的中心任務(wù),，教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀是學(xué)校的生命,，教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀的提高也決定著教師的聲譽(yù),，今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年,，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面將發(fā)生很大變化,。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應(yīng)新課改,，樹立全新的教育觀念,。

1、特長(zhǎng)生工作：高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),。制訂并落實(shí)高二特長(zhǎng)生管理規(guī)定,，班主任、專業(yè)教師對(duì)各類特長(zhǎng)生（體育,、美術(shù)、書法,、音樂(lè),、舞蹈、播音主持等特長(zhǎng)生）的培養(yǎng)要落實(shí)到人,，要從嚴(yán)管理,，及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn),，力求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2,、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道,，廣泛搜集全省,、全國(guó)的教改信息,，并派各備課組長(zhǎng)參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會(huì)。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對(duì)信息的及時(shí)高效處理,。11月份進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作。加強(qiáng)信息反饋工作,，與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作,，優(yōu)質(zhì)資源共享！

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇十二

高二（5）班是一個(gè)生物,、物理混合班,。班級(jí)成員來(lái)自原高一的七個(gè)班。全班現(xiàn)有49人,。其中選修物理14人,，選修生物35人。其學(xué)習(xí)情況,，以高一期末考試為準(zhǔn),，在語(yǔ)、數(shù),、外年級(jí)前100名中僅占4人,，年級(jí)后30名中，我班占有6名,，全部集中在選修生物的學(xué)生中,。這些學(xué)生中既有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，又有思想品德和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雙差的,?？傮w說(shuō)來(lái)，選修生物的學(xué)生絕大多數(shù)是年級(jí)中中下水平的學(xué)生,，其中有相當(dāng)一部分是物理,、化學(xué)基礎(chǔ)很差，而又怕文科的記,、背的投機(jī)分子,。

針對(duì)這樣一批學(xué)生，不管他們以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,，對(duì)于高二選科,、重新組班這樣一個(gè)契機(jī)，我想絕大多數(shù)同學(xué)還是滿懷信心,，抱著重新開始的態(tài)度邁入新學(xué)期的,，因此，我在班中提出了“自信,、自強(qiáng),、自尊,、自愛”的班級(jí)口號(hào)，激勵(lì)我們（5）班的同學(xué)樹立信心,，刻苦學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自我約束實(shí)現(xiàn)自我超越。

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),。

開學(xué)伊始，即召開班干部會(huì)議,，明確班干部的分工職責(zé),，制定班級(jí)公約，要求班干部能以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽工作,，協(xié)助老師一同管理班級(jí)。

2,、完善班級(jí)規(guī)章制度,，約法三章，變“他律”為“自律”,。

針對(duì)以往班級(jí)管理中出現(xiàn)的'遲到,、不交作業(yè)以及課堂紀(jì)律松散等里手問(wèn)題，開學(xué)初制定出學(xué)生在校的一日常規(guī),。其中包括學(xué)生自修,、上課表現(xiàn),、作業(yè),、值日生工作等方面，并將學(xué)生違反情況與學(xué)期末的考評(píng)和團(tuán)員考評(píng)相結(jié)合,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關(guān),，并闡明其中的厲害關(guān)系。變“他律”為“自律”

3,、開展成功教育,，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。

利用好早自修及班會(huì)的時(shí)間,，動(dòng)員學(xué)生利用報(bào)刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)收集勵(lì)志故事,，在班中交流,，培養(yǎng)學(xué)生形成不怕困難，頑強(qiáng)刻苦的意志品質(zhì),。留意學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì),，尤其關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),，克服學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理,，持之以恒，積小勝為大勝,，爭(zhēng)取跟上班級(jí)集體的步伐,。

依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學(xué)校育人理念,，結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作,，主要開展以下內(nèi)容的教育：

（一）加強(qiáng)行為規(guī)范教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)榮譽(yù)班”,。

（二）開展誠(chéng)信教育,，動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”。

（三）開展“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)：做到“三個(gè)一”,。

1,、寫一篇周記。

2,、出一期黑板報(bào),。

3、開一次主題班會(huì),。

（四）開展尋找心中的偶像系列活動(dòng),。

2017-2018學(xué)期范文；本學(xué)期我?guī)Ц叨x班班主任,，本班是一個(gè)普通文科班,，是一個(gè)重新組合的班級(jí)。重新整合意味著重新開始,。經(jīng)文理分班以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)的方......

高二第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃理科班篇十三

俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半?！备叨寝D(zhuǎn)型年級(jí),，決定著學(xué)生未來(lái)發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理,，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo),，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計(jì)劃如下：

本班為文理分科新組建的班級(jí),，情況比較復(fù)雜,，生源參差不齊。

1,、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人,，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,，女生偏多,。4班有學(xué)生39人，其中女生14人,，男生25人,，美術(shù)音樂(lè)生12人。

2,。優(yōu)勢(shì)與不足：

（1）優(yōu)勢(shì)：5班班上文科類整體情況良好,，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮,，有立志成才的雄心壯志,，并且為之孜孜以求的努力。

從教師配備的角度講,，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的,、有威望的老師擔(dān)任。

（2）不足：

5班男女比例不協(xié)調(diào),，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽,。

班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng),，也有的工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差，不注意方法,，有時(shí)不能起到帶頭作用,。

整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,，個(gè)別學(xué)生上課沒有精神,，無(wú)心向?qū)W。

“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自我管理,。

一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體;,。

三是學(xué)會(huì)自我管理：通過(guò)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展,，形成團(tuán)結(jié)向上,，勇奪第一的班風(fēng)。

1,、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂,。

2,、“名人知多少”讀書活動(dòng);。

3,、建立班級(jí)“青春書架”（因?yàn)闊o(wú)班費(fèi),，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理,。）,。

4、堅(jiān)持寫周記,，對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

（三）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jī),。

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿希望,，力求進(jìn)取,。

堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī),。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過(guò);二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué),。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富,，知識(shí)體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦,、不勤奮,，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。

1,、事事留心,，時(shí)時(shí)注意，針對(duì)全班,，獲得學(xué)生第一手的資料,。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對(duì)其思想,，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

2,、和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無(wú)論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜,，入室即學(xué),，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言,，手無(wú)雜事”,，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用,，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生,。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。“預(yù)防重于治療”,，從他們的學(xué)習(xí)興趣,，計(jì)劃，方法,，態(tài)度上加以指導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一,，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，建立互助學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表,、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4,、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量,。

范文在新的一年中我想以“真誠(chéng),、熱誠(chéng)、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)”為我們班級(jí)做人與求知的主導(dǎo)思想,，以“三星級(jí)班級(jí)的爭(zhēng)創(chuàng)”為本學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，努力營(yíng)造一......