計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇一

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域,。其中研究性學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容包括人與自然、人與社會(huì),、人與人這三條線索,。我校本學(xué)期四年級的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”，學(xué)生在活動(dòng)過程中要走進(jìn)社區(qū)調(diào)查采訪,，通過各種形式了解讓學(xué)生學(xué)會(huì)制訂小組活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)開題報(bào)告,。學(xué)會(huì)通過各種途徑查資料,。學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)鍛煉自己的活動(dòng)能力,。通過活動(dòng)養(yǎng)成善于觀察,、樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的習(xí)慣,。學(xué)會(huì)與他人一起合作學(xué)習(xí),，能夠通過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成在活動(dòng)中正確表達(dá)自己的意見,，并認(rèn)真聽取他人意見的能力習(xí)慣,。學(xué)會(huì)在活動(dòng)中正確評價(jià)自己與他人。在整個(gè)活動(dòng)中,，集教育性,、科學(xué)性、知識性和時(shí)代性于一體,，融觀察,、實(shí)踐、學(xué)習(xí)于一爐,，真正達(dá)到各個(gè)領(lǐng)域的統(tǒng)一,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源，而且要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在知識,、能力方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ),。針對我校的現(xiàn)有資源和我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動(dòng)課程，其目的就是讓學(xué)生通過活動(dòng)了解蔬菜,、認(rèn)識蔬菜在日常飲食中的重要作用,，糾正學(xué)生厭食、偏食的不良習(xí)慣,，形成正確的飲食觀念,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，并使學(xué)生通過活動(dòng),，學(xué)習(xí)知識,，掌握能力，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展,。

隨著人們生活水平的提高,，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃,，肯德基,、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生,。餐桌上的蔬菜與之相比,，不及其香、不及其脆,。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜,、偏食的習(xí)慣。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析,，了解蔬菜的種類;通過咨詢查閱、收集資料,，了解蔬菜的營養(yǎng),，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣,。

1.蔬菜,，蔬菜有哪些營養(yǎng)。學(xué)會(huì)利用多種途徑收集資料的方法;,。

2.過程與方法:通過組織主題班會(huì),，使學(xué)生掌握簡單的的活動(dòng)設(shè)計(jì)方式，并能對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初步的評價(jià),。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對蔬菜的認(rèn)識與探究,，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會(huì)“生活中處處有科學(xué)”的道理,。并在活動(dòng)過程中,，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。

1,、組織形式:,。

采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)和班級活動(dòng)相結(jié)合的方式,。

2,、實(shí)踐形式：

收集資料和信息。研究,、設(shè)計(jì),。小組合作和交流，規(guī)劃表達(dá)和反思,。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：第八周。

2,、活動(dòng)方案實(shí)施階段：第九周,、第十周。

3,、活動(dòng)評價(jià)、總結(jié)階段：第十一周,。

(一)本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對象是四年級學(xué)生,，共分為四個(gè)階段進(jìn)行：1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段;2.自主探究、分組合作階段;3,、資料匯總,、整理階段;4、匯報(bào),、倡議,、評價(jià)階段。每一個(gè)階段都緊承上一個(gè)階段的實(shí)踐成果,，為了使研究有序,、有效地進(jìn)行，我們對學(xué)生的研究過程作了一些跟蹤指導(dǎo),。

第一階段,。

1、確定主題,，制定活動(dòng)方案,。

2、確定研究專題，自主選擇伙伴,。

3,、制訂活動(dòng)方案，明確研究方法,。

具體做法是：

(活動(dòng)準(zhǔn)備是開展活動(dòng)成功的前提,，它包括籌劃、分組,、制定方案等,，本環(huán)節(jié)由學(xué)生自主分組，更能激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)積極性和主動(dòng)探究的熱情,。),。

學(xué)生通過自評和互評，評出說最具合作精神,。

第二階段：活動(dòng)方案實(shí)施階段,。

1、深入社會(huì)生活,，搜集相關(guān)信息,。

2、交流調(diào)查情況,，整理資料,。

3、確定匯報(bào)形式,，創(chuàng)作展示作品,。

(去電腦房查找的同學(xué)上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),，使之成為同學(xué)們簡便,、快捷地資料查詢方式，活動(dòng)前我們對同學(xué)們進(jìn)行了基本培訓(xùn)：1.用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2.對獲取資料進(jìn)行復(fù)制,、整理和打印),。

學(xué)生通過此階段活動(dòng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評,、互評,、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料,。

第三階段：資料匯總,、整理。

“我和蔬菜交朋友”成果匯報(bào)展示會(huì),。

1,、分享成果,、互動(dòng)評價(jià)。

各小組通過各自不同的形式,，交流活動(dòng)體驗(yàn),，互為評價(jià)。

第1小組：蔬菜的種類,、習(xí)性探秘匯報(bào),。

第2小組：蔬菜營養(yǎng)價(jià)值匯報(bào)。

第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報(bào),。

第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報(bào),。

各個(gè)小組的調(diào)查研究結(jié)束后，孩子們精心準(zhǔn)備的資料紛紛上報(bào),。有打印的文字資料,，有手筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等,。然而,，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理,，面對一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會(huì)茫然所措了,。在老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生們將照片資料和文字資料按內(nèi)容的'不同進(jìn)行分類,。通過自評互評教師評,，評選優(yōu)勝小組。

第四階段：倡議,、體驗(yàn),、評價(jià)。

1,、整合展示材料，舉辦成果展覽,。

讓學(xué)生對自己的活動(dòng)成果進(jìn)行整理,，舉辦一個(gè)成果展覽，讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自我實(shí)現(xiàn)的愉悅,。

2,、總結(jié)。

各小組通過開展研究活動(dòng),，在指導(dǎo)老師的幫助下,，他們各自完成匯報(bào)作品。為了分享各小組的活動(dòng)成果利用活動(dòng)課,，組織他們進(jìn)行成果交流,。

(二)成果預(yù)設(shè)：

這一節(jié)實(shí)踐課和以往的主題活動(dòng)一樣,，要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo),、匯報(bào)評價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí),。學(xué)生在活動(dòng)中，其知識能力,、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲,。

1、豐富了學(xué)生的知識內(nèi)容,。

為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料,，同學(xué)們往返與圖書室，到網(wǎng)上搜尋,，到市場搜集,。活動(dòng)給了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間,，把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外,，拓寬視野，增長知識,。

2,、社會(huì)活動(dòng)能力得到增強(qiáng)。

生活是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ),，學(xué)生在市場觀察,、做菜的過程中感受到了給予的快樂和社會(huì)大家庭的溫暖。

有指導(dǎo)教師和學(xué)生代表組成網(wǎng)絡(luò)搜索小隊(duì),，系列活動(dòng)的資料如：蔬菜,、水果如何合理搭配才最有營養(yǎng);時(shí)入秋季提供有利身體健康的水果、蔬菜;在研究結(jié)束之后,，大家會(huì)感到以后一定要多吃蔬菜,、吃多種蔬菜。同時(shí)為了中國青少年的健康成長,，我們應(yīng)該呼吁全校的小學(xué)生都來吃蔬菜,。

終極評價(jià)：

評價(jià)內(nèi)容差異評價(jià)(a、b,、c),。

1自評小組評家長評師評(綜評)。

2情況活動(dòng)過程活動(dòng)效果參與熱情,。

3交流合作收集整理資料,。

4研究匯報(bào)形式。

5觀察視點(diǎn),。

6探究能力,。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇二

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門學(xué)生探究生活的課程,，其核心理念就是突出學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的.親身經(jīng)歷,，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),，以主動(dòng)探索為特征，真正體現(xiàn)了兒童的自然天性,。部分學(xué)生聰明好學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng)，對生活充滿了探究的熱情,，很有興趣地參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)中來,，但缺乏方法的指導(dǎo)。所以我創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，將方法導(dǎo)航與豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,。

總目標(biāo)：以開展活動(dòng)為載體,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì),、走進(jìn)自然,，在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)、掌握科研方法,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，體驗(yàn)科研的艱辛和快樂。

六年級學(xué)生（自愿原則）,。

1,、全面把握活動(dòng)目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。

2,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

3,、有效激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化評價(jià)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)自己的能力.

活動(dòng)三：學(xué)會(huì)提問題。

活動(dòng)四：制作檔案袋,。

活動(dòng)五:學(xué)會(huì)查資料,。

活動(dòng)七：學(xué)會(huì)做實(shí)驗(yàn),。

活動(dòng)八：學(xué)會(huì)調(diào)查方法。

活動(dòng)九：學(xué)會(huì)展示,、交流,、匯報(bào)。

活動(dòng)十：遨游因特網(wǎng),。

活動(dòng)十一：利用搜索引擎搜集資料,。

活動(dòng)十二：制作小報(bào)。

活動(dòng)十三：制作電子文稿,。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要”,，強(qiáng)化“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的教研職能,，繼續(xù)圍繞學(xué)校在課程實(shí)踐中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題展開細(xì)致而又深入的研究，開展行之有效的教科研活動(dòng),。

1,、引導(dǎo)學(xué)校和教師加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方面的研究，落實(shí)課程常規(guī),，執(zhí)行課程計(jì)劃,。

2．利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，形成交流的平臺,，用好長海教育網(wǎng)上的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”欄目,，為教師及時(shí)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的理論與動(dòng)態(tài)、豐富教育資源,、交流經(jīng)驗(yàn),、解決困惑提供支持和幫助。

3．加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究工作,，積極推進(jìn)學(xué)校特色資源的建設(shè),，提高學(xué)校課程實(shí)施的能力和水平。

4．引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)觀念,，尤其注重對有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)等理論的學(xué)習(xí)，并積極倡導(dǎo)教師在日常的教學(xué)工作中做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,。

3月份制定學(xué)科計(jì)劃,，參加市研訓(xùn)會(huì)議。

4月份參加中學(xué)市評優(yōu)活動(dòng),。

5月份參加小學(xué)市評優(yōu)活動(dòng),。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇四

學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教書育人和學(xué)生成長過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生自身素質(zhì),、充分發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,、課堂理論知識在實(shí)踐中的運(yùn)用,、更好地服務(wù)社會(huì)的重要渠道，是課堂教育教學(xué)的有效延伸,。

為了加強(qiáng)本校學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能,，提高環(huán)境教育意識，培養(yǎng)全校學(xué)生熱愛勞動(dòng),，熱愛生活和熱愛大自然的感情,，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的新一代青少年學(xué)生。

組長：

副組長：

組員：

1,、學(xué)校與國土局聯(lián)系,，征得同意，把綠島藥業(yè)西北側(cè)一塊土地給學(xué)校使用作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地,。整平劃分給全校4-8年級的十個(gè)班級,，作為各班的勞動(dòng)實(shí)踐基地。

2,、學(xué)校根據(jù)需要每學(xué)期分期,、分批到基地參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。

3,、請生物,、綜合老師介紹種養(yǎng)知識，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。

4,、各班級要充分利用班、隊(duì)會(huì)時(shí)間和課余時(shí)間有目的,、有計(jì)劃的在校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。各班組織學(xué)生按照學(xué)校的要求在本班的勞動(dòng)實(shí)踐基地開展種花、種菜,、鋤草,、施肥等一系列勞動(dòng)。

5,、同學(xué)要積極認(rèn)真進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，并寫出各項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐情況的心得體會(huì)，體驗(yàn)日記等,。

6,、每次組織的勞動(dòng)活動(dòng)要把安全工作放在第一位，并適時(shí)做好教育。

8,、在活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

9,、注意知識性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣,，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動(dòng)知識和技能,。

10、組織開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)要認(rèn)真總結(jié),，做好班級勞動(dòng)實(shí)踐記錄,。

1、5月份,，平整場地,，準(zhǔn)備耕種。

2,、6月份,，種植勞作，適時(shí)田間管理,；學(xué)生植樹勞動(dòng),。

3、8月份,，學(xué)校操場除草勞動(dòng),。

4、9月份,，秋收勞動(dòng),。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇五

隨著我校在現(xiàn)代教育技術(shù)硬件的不斷投入，我校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育日益完善,，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展實(shí)施提供了很好的資源保證,。在“依托信息技術(shù)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一課題的引導(dǎo)下,，我們力求不斷實(shí)踐摸索,，開拓創(chuàng)新，走出一條有學(xué)校特色的課程實(shí)施路子,。

繼續(xù)本著“信息技術(shù)”這一主線,，貫穿于“研究性學(xué)習(xí)”、“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”,、“勞動(dòng)與技術(shù)教育”三部分內(nèi)容之中,，融知識與能力為一體，并結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，提倡學(xué)生的親身體驗(yàn),、親自實(shí)踐,、自主活動(dòng)，借助于信息技術(shù)手段,，努力拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生走出課堂，臵身于廣闊的大自然和豐富的社會(huì)生活中去感知,、體驗(yàn)整個(gè)世界,。

備注：

1、在實(shí)施過程中,，課程實(shí)施教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)在學(xué)生中即時(shí)生成的主題,，充實(shí)到課程實(shí)施的計(jì)劃中來。

2,、注意搜集保存學(xué)生活動(dòng)的原始材料,。

（二）20xx年12月，我校申請加入了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略的研究》課題實(shí)驗(yàn)校,，本課題在我校三至五年級以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為主陣地開展研究,，設(shè)三個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班級，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)將側(cè)重于制作創(chuàng)意的研究,，根據(jù)綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師的特長,，開展班級層面的紙藝（折紙、剪紙,、刻紙,、紙工藝品等）、植物貼畫,、編織,、創(chuàng)意工藝品等的制作創(chuàng)作活動(dòng)，以學(xué)期為單位,，在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行推廣及理論研究,。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇六

培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、論辨能力,、組織能力,、相互之間的合作能力，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)意識,，從而在多方面提高學(xué)生的素質(zhì),。

形式很多，具體如下：

第一,、朗讀訓(xùn)練,。

目的是擁有優(yōu)美,、嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格獨(dú)特的語言,。要求能有流利的普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確，在說話時(shí)能根據(jù)內(nèi)容加入感情,，聲請并茂,。這里男女有些區(qū)別，男的要如滔滔江水,，氣勢磅礴，聲音渾厚,。女的則要如山泉叮咚,、娓娓到來、清爽樂耳,。但事物絕對,，主要是根據(jù)自己的聲音特點(diǎn)，和語言習(xí)慣加以改進(jìn),，能讓人賞心悅耳就可以,。主要的訓(xùn)練方法：

清晨的朗讀、背詩,，多讀一些抒情類的散文,。可以讓自己的語言豐富,，并且陰陽頓挫富有變化,。快讀,，聯(lián)系自己對于自己語速的控制,。

第二、手勢訓(xùn)練,。

在形體和氣質(zhì)訓(xùn)練中,，主要是對自己的手勢和儀態(tài)訓(xùn)練。這個(gè)你們最好找專業(yè)的老師來慢慢糾正了,，主要是在日常生活中要注意到自己的一舉一動(dòng),。

第三、講故事訓(xùn)練,。

給出不相關(guān)的幾個(gè)詞語,，像化石、計(jì)算機(jī),、西電等馬上講出一個(gè)故事,，并且把所有的詞都包含進(jìn)去，邏輯清晰可信。一半從10個(gè)開始慢慢往上加,，時(shí)間從1分鐘到3分鐘,。必須全說完，并且要控制好時(shí)間,。

第四,、演講。

這個(gè)是只給一個(gè)題目,，準(zhǔn)備1分鐘,。然后發(fā)表一個(gè)3分鐘的演講，要求條例清楚,，說明的問題能被聽眾清晰的了解,，而且能讓自己的觀點(diǎn)被大家接受。分為論理和抒情兩種,，無論是以理服人還是以情動(dòng)人都必須由聽眾來評判,。這個(gè)訓(xùn)練可以在公開場合做，以訓(xùn)練自己的心理素質(zhì),。

第五,、反向論證。

對于一個(gè)人們都在常識中認(rèn)為是正確的事情作出相反的判斷并論證,。例如論證地球是方的等,。主要是訓(xùn)練反應(yīng)和對于詭辯的理解，更進(jìn)一步就在實(shí)戰(zhàn)辯論中證明常理的錯(cuò)誤,，比如某人就是豬,、人不吃飯等。要特別注意的一點(diǎn)是,，不能強(qiáng)辯,，一定要說理。不能我認(rèn)為是就是,，而是要有理論的支持,，這個(gè)理論必須是大家公認(rèn)的。論斷要強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密,，反方要知道如何對付這種方法,。

第六、演繹推論,。

給出一個(gè)前提,，就可以更具前提得出無數(shù)了結(jié)論。并且能證明結(jié)論是由前提推出的,。例如說筆可以用來寫字,，那么可以推出筆能用來記錄,、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。然后反方向推出荒謬的結(jié)論,，聯(lián)系歸謬能力,。

第七、打比方,。

將一個(gè)道理用通俗的方法說出來,，統(tǒng)一個(gè)理論，用不通的方法表達(dá)出來,。要越形象越生動(dòng)越容易接受越好,。這是在辯論中一個(gè)很重要的手段，一定要多加聯(lián)系,。

第八,、綜合能力。

這個(gè)綜合能力是將一篇文章或一段文字總結(jié)起來的能力,。是聽力訓(xùn)練的一個(gè)重要部分，讀出一大段文字后,，聽著必須馬上用一句很精練的話總結(jié)剛才聽到的內(nèi)容,，并且在提問到一些文章內(nèi)容的時(shí)候可以清楚的回答，比如數(shù)字,、年份,、人物等。訓(xùn)練的目的不是讓你一字不漏的記下對方說的話,，而是最短的時(shí)間知道對方想說什么,、他說了什么、他的問題在哪里,、我如何將他說的內(nèi)容曲解并告訴下面的觀眾和評委,。這也是辯論中一個(gè)很重要的技巧，要重點(diǎn)訓(xùn)練,。

第九,、心理訓(xùn)練。

這也是一個(gè)重要的內(nèi)容,，除了我在校友錄上貼出來的以外,。還要公眾出丑的能力，比如站在路上唱歌,，講笑話等能讓自己在任何場所都能談笑風(fēng)生,。

第十、游戲訓(xùn)練,。

游戲訓(xùn)練主要是培養(yǎng)大家配合的默契,，一起參加一些活動(dòng)了,。打球，出去玩等都可以,。

第十一,、知識積累。

主要是看書了,，注意不一定每一本書都要看,。這里有技巧的，每兩個(gè)人一周看兩本相同的書,，然后將書中的精華總結(jié)出來,，用一個(gè)小時(shí)講給大家，兩個(gè)人一人講一本,，互相補(bǔ)充一下,。這樣相當(dāng)每周讀十幾本書，效率很高而且很有效果,。

感覺大家平時(shí)增加了文學(xué)底蘊(yùn),，真正辯的時(shí)候就很有底氣。作為隊(duì)長啊,，好好策劃一下隊(duì)員的活動(dòng),，協(xié)調(diào)好大家的積極性。

辯論挺鍛煉口才的,，隊(duì)員們應(yīng)該會(huì)支持您的想法,，但也一定要討論后再定下最終的訓(xùn)練方法。

班委成員,，組織并安排相關(guān)學(xué)生,，隨時(shí)匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備情況。

班級內(nèi)進(jìn)行論辨,，而后各班選出選手進(jìn)行決賽,。

2、制作主席,、一辨,、二辨、正方,、反方,、計(jì)時(shí)員等牌子（看誰制作得最好）。

3,、黑板布置及桌椅擺放,。

辯論比賽規(guī)則。

雙方辯手入場,、入座,，雙方辯手進(jìn)行自我介紹,，主持人介紹評委、辯題,。

一,、立論反駁階段。

（1）正方一辯立論陳詞時(shí)間為3分鐘,。

（2）反方一辯立論陳詞時(shí)間為3分鐘,。

二,、攻辯階段,。

（5）正方任一辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)陳詞時(shí)間為2分鐘,。

（6）反方任一辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)陳詞時(shí)間為2分鐘。

三,、自由辯論階段,。

雙方各為5分鐘雙方有問有答，交替發(fā)言,，提問不得超過10秒回答不得超過20秒,。

四、總結(jié)陳詞,。

（1）反方任一辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞時(shí)間為3分鐘,。

（2）正方任一辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞時(shí)間為3分鐘。

總述：

1,、本賽制參賽雙方每方上場隊(duì)員共四人，稱為一辯,、二辯,、三辯和四辯。

2,、本賽制設(shè)置了陳詞,、質(zhì)詢自由辯論、總結(jié)陳詞共計(jì)3個(gè)環(huán)節(jié),。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇七

每學(xué)年開始,，依據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)總計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況,，報(bào)經(jīng)校委會(huì)討論批準(zhǔn)，制定本計(jì)劃：

1,、每年3月5日,，由校團(tuán)委組織學(xué)生到艾山敬老院幫助打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù),，并帶去精彩的文藝表演,。

2,、4月1日—————10日由團(tuán)委牽頭，聯(lián)合學(xué)校藝體組舉辦大型的學(xué)校文化藝術(shù)節(jié),。至今已成功舉辦11屆,。

3、每年清明節(jié),，學(xué)校都組織優(yōu)秀學(xué)生參加掃墓活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

4,、每年4月2日—————7日,，我校在藝術(shù)節(jié)期間，組織為期一周的藝術(shù)教育活動(dòng),，舉辦如計(jì)算機(jī)比賽,、乒乓球比賽、書法比賽,、校外實(shí)踐活動(dòng)基地參觀等多項(xiàng)活動(dòng),。

5、每年5月6日——————9日,，我校都組織部分學(xué)生外出參觀,，如參觀市特校、參觀區(qū)宣傳文化中心等,。

6,、組織全校團(tuán)員同學(xué)上團(tuán)課，組織收聽,、收看先進(jìn)人物事跡,，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)步意識。

7,、每學(xué)期組織2———3次學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育大會(huì)，還請校外法制校長做法制報(bào)告,。

8,、在暑假前6月28日左右，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行防暑,、安全教育,。并下發(fā)“給家長的一封信”，及時(shí)做好家長意見反饋工作,。

9,、組織好學(xué)生的大課間活動(dòng)，如校園舞,、冬季陽光長跑等,。

10,、認(rèn)真組織上級部門組織的各類學(xué)生比賽，如乒乓球,、籃球,、人防知識比賽、文藝演出,、市區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

11、精心舉辦好每年的師生書畫展,。并積極推薦學(xué)生參加上級舉辦的比賽活動(dòng),。

12、下學(xué)期開始9月1日—————7日,，我們先組織初一新生和畢業(yè)班軍訓(xùn)活動(dòng),，該傳統(tǒng)已堅(jiān)持了十年之久。

13,、每月圍繞一個(gè)主題,，組織全校都參與的黑板報(bào)評比活動(dòng)。

14,、教師節(jié)期間9月10日——————16日,，在校園內(nèi)大力營造尊師重教的氛圍，并組織活動(dòng)慶祝教師節(jié),。

15,、每年校團(tuán)委都精心組建校學(xué)生會(huì)，改選或重選部分學(xué)生會(huì)成員,。

16,、每年學(xué)校都與兄弟單位學(xué)校組織一些聯(lián)誼活動(dòng)，如象棋,、籃球,、羽毛球等比賽,。

17,、元旦期間，學(xué)校組織學(xué)生,、老師慶?；顒?dòng)。各班為單位聯(lián)歡活動(dòng),，學(xué)校認(rèn)真評選節(jié)目,。

18、寒假前,，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)佳節(jié)教育,、安全教育,、親情教育。

18,、組織好學(xué)期末各類優(yōu)秀學(xué)生評選,，安排班主任老師認(rèn)真填寫“給家長的一封信”。

19,、寒假前,，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)佳節(jié)教育、安全教育,、親情教育,。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇八

盤街小學(xué) 代夢妮 為了認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,，注重“實(shí)踐”,，突出“開放”，關(guān)注“過程”,，提倡“民主”,，積極進(jìn)行專題研究，不斷提高課程實(shí)施水平,，促使我校課程改革不斷走向深入,。特?cái)M定本期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期不僅要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，更要在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)踐研究。同時(shí)也將結(jié)合校本課程,、學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行合理的資源整合,，開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)研究。

通過實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì),，從課本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,，勞動(dòng)能力,，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往,、協(xié)作能力,，逐步的觀察分析，采訪,、調(diào)查等能力,，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法,，把在各科中學(xué)到的技能,，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用，同時(shí)又不斷增加知識,，拓展視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1．認(rèn)真選擇,、認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂實(shí)踐課活動(dòng)內(nèi)容,，讓學(xué)生真正能在實(shí)踐課堂中通過動(dòng)手、動(dòng)腦,，有感悟,，有收獲，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì),。

2．進(jìn)一步開展體驗(yàn)活動(dòng),。為讓學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)不留于形式，更有實(shí)踐意義,，改善體驗(yàn)條件和體驗(yàn)方式,，讓學(xué)生活動(dòng)更多更貼近生活實(shí)際的情感體驗(yàn)。實(shí)踐活動(dòng)管理,、評價(jià)更到位,。

3．認(rèn)真開展小課題研究。加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng),，讓更多的學(xué)生參與研究,，學(xué)會(huì)尋找問題，研究問題,，結(jié)合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，結(jié)合學(xué)科知識，更大范圍地做好小課題研究工作,。

時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容

九月份 主題活動(dòng)一,、主題活動(dòng)二

十月份 主題活動(dòng)三、主題活動(dòng)四 十一月份 主題活動(dòng)五,、主題活動(dòng)六

十二月份 主題活動(dòng)七,、主題活動(dòng)八

20xx年一月份 期末復(fù)習(xí)及測試

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇九

本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)課程改革;以課程改革為中心,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn);以“厚德強(qiáng)能,，用心研教”，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展,，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。

我市20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性,，以“走向社會(huì),，走進(jìn)生活，走進(jìn)自然”為主題,，突出課程“開放”,，關(guān)注探究“過程”，不斷完善課程形態(tài),。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新,。同時(shí)圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，積極開展專題研究,，開展課題培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo),，切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng),，在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法。

三,、常規(guī)教研工作,。

1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家,、省,、市有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)文件精神，在深入理解和掌握相關(guān)政策,、指導(dǎo)思想和理論知識的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識該課程的重要性和必要性，切實(shí)提高我們自身開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究能力和實(shí)施的自覺性,。

2,、擬定20__年2月17日(周二)在青島市普通教育教研室五樓會(huì)議室研討綜合實(shí)踐活動(dòng)高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)大集備等內(nèi)容,。

3,、多年來，教師們在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過程中形成了大量優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和優(yōu)秀的教學(xué)成果,，成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源;新學(xué)期將繼續(xù)開展多種區(qū)域,、形式多樣的現(xiàn)場觀摩、公開課,、研究課,，新學(xué)期研討活動(dòng)的重點(diǎn)為黃島,、李滄、市南,、膠南,、四方、市北,、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場會(huì),。如：走進(jìn)李滄基地，同學(xué)們會(huì)在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培訓(xùn),，聽取小豆腐的制作技術(shù)知識,，中國結(jié)的編織方法介紹，插花藝術(shù)指導(dǎo),，獵狐技術(shù)指導(dǎo),、消防演練、野炊,、田間勞作技能等等,。在勞動(dòng)實(shí)踐中，讓同學(xué)們盡情地交流勞動(dòng)成果,，分享勞動(dòng)的收獲,，體驗(yàn)“豐收”的喜悅，陶冶情操,?；顒?dòng)不僅會(huì)使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還會(huì)鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志,，培養(yǎng)同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐創(chuàng)新能力,。通過這些活動(dòng)加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)，全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展,。同時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)教師對已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例進(jìn)行分析,，增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

4,、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，定期組織教師共同研究分析活動(dòng)過程中的情況,，充分發(fā)揮廣大教師的才智，集思廣益,，推進(jìn)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與開展,。各校的綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色、區(qū)域特色,，學(xué)校應(yīng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，并要認(rèn)真開展校際間的觀摩活動(dòng),，本學(xué)期各校至少要組織一次對全區(qū)學(xué)校公開的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn),、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程跟進(jìn)模式，促使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施再上一個(gè)新臺階,。

5,、各項(xiàng)教研常規(guī)活動(dòng)希望每位老師按時(shí)、積極的參加,，每次活動(dòng)參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進(jìn)行公示,。

五、深化教研改革加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

加強(qiáng)對教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo),，走進(jìn)課堂，深入開展教學(xué)方法和評價(jià)方式的研究,，力求教研工作的針對性和有效性,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題,、新需求，及時(shí)研究對策,。力求通過各類培訓(xùn)會(huì),、研討會(huì)和技能見習(xí)操作培訓(xùn)等活動(dòng)得以解決，幫助青年教師,、骨干教師專業(yè)成長搭建服務(wù)平臺使之迅速成長,。

加強(qiáng)對新課程專著、專題的學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案，研究與新課程相配套的學(xué)科教師評價(jià)方案,，妥善解決綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科無教材,、通用技術(shù)學(xué)科無配套操作教具等等的現(xiàn)實(shí)教學(xué)問題。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)課程意識,，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平,。

1、定期組織區(qū)級綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例和論文的評比工作,，不斷總結(jié),、反思和交流活動(dòng)的成果,，為教師提供更多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級交流,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，形成交流的平臺,，建立市,、區(qū)、校三級“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”網(wǎng)頁,，為教師及時(shí)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的理論與動(dòng)態(tài),、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn),、解決困惑提供支持和幫助,。

3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn),，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動(dòng),，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺,。新學(xué)期將邀請市學(xué)科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的專題講座和進(jìn)行大集備活動(dòng),，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升。

六,、抓好教學(xué)常規(guī)管理提升教師教學(xué)水平,。

繼續(xù)以主題(專題)研究的形式組織公開課、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動(dòng),。本學(xué)期擬開展：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化教學(xué)模式(六種)和以技能操作為主的活動(dòng)主題研究課,。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度，關(guān)注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動(dòng),。

繼20__年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程初探階段總結(jié)性課型初步形成之后，在20__年我市的公開課,、研究課,、評優(yōu)課就已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報(bào)課、成果展示課為主向選題課,、開題課,、過程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型。近兩年開設(shè)的市級公開課,、研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討,、創(chuàng)新，而且在理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破,。

在新學(xué)期中我們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入,，進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過程展現(xiàn)出來,，而且在觀念上都要有更清晰的認(rèn)識,，在理論和技能方面有更加精深的掌握。與此同時(shí),，我們也希望老師們潛心研究和挖掘,，敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破,。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究,，一方面及時(shí)的將課堂教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題或典型課例,，拓展為研究和活動(dòng)課題,，精心設(shè)計(jì)和組織，力爭舉行全市的教學(xué)公開課,。我們期待著在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來,。

課堂轉(zhuǎn)型資料匯集整理。

學(xué)校作為課程資源開發(fā)的前沿,，在許多優(yōu)秀教師的不懈努力下,，在長期的實(shí)踐中積累了許多寶貴的課程資源財(cái)富。各學(xué)?？梢詫①Y料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上,。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源，利用網(wǎng)絡(luò)為全市開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師搭建資源共享平臺,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，完善課程建設(shè)。

七,、以課題研究作為突破口不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科(青島4、7,、41,、51、李滄基地和綜合中心,、城陽4所,、膠南4所;青島2、9,、58,、嶗山一中和平度1、6中)已經(jīng)申請立項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金“__”規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題(《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》和《高中通用技術(shù)課程實(shí)施研究》),，__年1月高中學(xué)校：青島2,、9,、17、58,、嶗山教研室,、膠南教研室、膠州一中,、城陽一中和青島初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組共九各單位又申請了以“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長-顧建軍老師的全國教育科學(xué)“__”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)研究””的課題,。我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持從本學(xué)期開始，向縱深發(fā)展,。在搞好課題研究的同時(shí)進(jìn)行專題調(diào)研,，寫好調(diào)研報(bào)告，為今后的教研和教學(xué)提供信息和依據(jù),。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度,，通過各種形式的教研活動(dòng)，以骨干教師為龍頭,，扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究,，吸引青年教師參加，努力使課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，與培養(yǎng)教師結(jié)合起來,，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,。通過以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法,，增強(qiáng)科研意識,，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題,。

八,、繼續(xù)深化課程的評價(jià)。

對綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展的過程,，是一個(gè)協(xié)商共建的過程,，是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的過程。它更多的是要通過評價(jià)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學(xué)生多方面的潛能,，了解教師和學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識自我、建立自信,。所以我們要建立全面發(fā)展的評價(jià)體系,，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，真正使評價(jià)成為一個(gè)教育的過程。新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程評價(jià)的準(zhǔn)則,、注重課程評價(jià)的方法研究,、落實(shí)課程評價(jià)的方式。

九,、月份工作安排,。

__.2。

1.召開12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1”高考研究小組會(huì);,。

2.召開青島市中心組成員會(huì);,。

1.常規(guī)教研;。

3.專題講座;,。

1.常規(guī)教研;,。

2.送教下鄉(xiāng)。

3.參加省初中《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》課題階段性總結(jié)會(huì)議,。

1.常規(guī)教研;,。

2.組織、篩選,、上報(bào)參加全國優(yōu)秀創(chuàng)新作品,。

1.常規(guī)教研,。

2.參加全國第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請賽,。

十、網(wǎng)上教研平臺,。

青島市普通教育教研網(wǎng),，原來網(wǎng)址保留但是已經(jīng)不再上傳新文件和資料。如需查閱相關(guān)文件和資料請登陸：山東教學(xué)研究網(wǎng)——找到地市教研室欄目——青島市——市教研室,。

綜上所述,，在即將到來的新學(xué)期中，希望專職教師和兼職教師能夠在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論和實(shí)踐方面更上層樓,，希望更多的優(yōu)秀學(xué)科教師在自身所從事的學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上更多的關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展,，讓我們共同探索新的教學(xué)天地，嘗試新的教學(xué)形式,，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更為有效的實(shí)施途徑,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為我們提供了施展才華的廣闊空間，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新發(fā)展的平臺,。作為教師,，我們有必要、有責(zé)任將學(xué)生引入豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中來,，讓他們享受活動(dòng)的樂趣,，體驗(yàn)研究的收獲,，成為真正的學(xué)習(xí)者,。

請有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華,，積極的參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究中來吧!

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生度過一個(gè)歡快,、充實(shí)、有意義的假期,，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟,、怕累,、怕苦,、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理,、自立,、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個(gè)文明,、守紀(jì)的小公民,，根據(jù)實(shí)際,，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以“參與,、感悟、體驗(yàn),、經(jīng)歷”為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為主渠道,，使學(xué)生從書本走向生活,；從課堂走向社會(huì),，到大自然中“學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時(shí)，放飛理想,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面,、和諧,、健康地發(fā)展,。

二,、具體內(nèi)容：

1,、引導(dǎo)隊(duì)員在假期參加各種喜聞樂見的文藝活動(dòng),，宣傳黨的的偉大成就,。

2,、大力開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng),，明辨是非,、善惡,、真假,、美丑,，做光榮之事,，拒恥辱之行為。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起,，做新時(shí)代的好少年,。

3,、隨父母或親人參加當(dāng)?shù)匾约巴獾氐拿麆俟袍E,，讓學(xué)生了解和掌握古,、現(xiàn)代文明,。

4,、訪問,、調(diào)查身邊或當(dāng)?shù)氐挠⑿邸⒛７度宋锏纳绞论E,，學(xué)習(xí)他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國那種無私奉獻(xiàn)的精神,。

得節(jié)約一度電；??

6,、隨父母到田野里，請大人講述各種莊稼的耕種,、管理,、收割,、儲藏的農(nóng)作過程,，了解,、感受農(nóng)民種地的辛苦,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。

7,、自發(fā)組織去殘、缺,、孤,、獨(dú)、貧家庭做一些力所能及的好人好事,，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì),。

8,、到蔬菜基地參觀、考察,，了解蔬菜種植,、管理技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)的精神,。

9,、親手制作感恩卡，贈(zèng)給父母,、親人,、老師，表達(dá)他們的感恩之情,。

10.在以上開展各種活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，不要忘記假期作業(yè)：堅(jiān)持寫日記,、作文,，完整地讀一本描寫紅軍長征的'書以及其它科技書,；收看新聞,，了解國事,，還有老師布置的其它任務(wù)。豐富未成年人精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

三,、活動(dòng)措施：

以各班為單位，根據(jù)學(xué)生的居住地提前分好“假日小組”（3—5人為宜）,。選好小組長,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織,，記錄等。老師利用一定的時(shí)間按著活動(dòng)安排要求內(nèi)容,，對學(xué)生在假期活動(dòng)的形式,、方法、步驟等進(jìn)行具體并有創(chuàng)造性地給予指導(dǎo)和講解,，讓學(xué)生心中有著落,，確保活動(dòng)的實(shí)效性,。來年開學(xué)后,，各班利用一定的時(shí)間召開班會(huì)，進(jìn)行匯報(bào),、整理,、總結(jié)，要求學(xué)生把假期中撰寫的感悟體會(huì)文章以及活動(dòng)總結(jié)交德育處,。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇十一

小學(xué)六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課以__同志“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的精神為指針,以新課程標(biāo)準(zhǔn),、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性,，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì),、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐,、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新精神,。本學(xué)期大致編寫了四個(gè)方面的內(nèi)容,，即：枸杞文化。走進(jìn)春天,。垃圾,。書香校園。

二,、活動(dòng)要求,。

1、親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力。

2,、考察周圍的社會(huì)環(huán)境,，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3、逐步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習(xí)慣,，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

4、激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。

5,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合杞鄉(xiāng)的自然資源和校內(nèi)外的課程資源采用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊雜志等通過調(diào)查、走訪,、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感,。

三,、活動(dòng)措施。

1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),、資料搜集,、調(diào)查、考察,、參觀,、訪問、實(shí)驗(yàn),、測量,、服務(wù)、制作,、社會(huì)宣傳,、演示、表演,、總結(jié),、交流、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合,。

2,、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，采取小組合作學(xué)習(xí),，給學(xué)生提供自我展示的平臺,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3,、把學(xué)生平時(shí)的生活實(shí)際通過提煉，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂見的生活情境,，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,，并將課堂和生活很好地連接起來，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,；用好多媒體輔助教學(xué)手段,，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，努力創(chuàng)建快樂的數(shù)學(xué)課堂,，讓學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí),。提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

4、尊重學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在教師的指導(dǎo)下，爭取做到自己能學(xué)懂的知識,，讓他們自己學(xué),，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

6,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課可以采取多種多樣的組織形式,，包括個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式,、班級合作探究的方式,、跨班級與跨年級合作探究的方式等。

7,、以研究性學(xué)習(xí)為主線,，用綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透,，達(dá)到理想的整合狀態(tài),。

8、積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段,，為學(xué)生進(jìn)行合作探究開辟空間,，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平,。

9,、整合校內(nèi)課程與校外課程教育。

總之,，六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，具備一定的交往合作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手操作能力,；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法,；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì),，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇十二

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”和“三個(gè)代表”重要思想以及xx大精神為指針,，認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，以認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡,，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì),、生活和學(xué)科知識,，開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐,、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)代的最新信息,，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐;使他們在情感態(tài)度,、綜合知識、實(shí)踐能力,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新精神,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規(guī)定的必修課程,，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

1,、親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力,。

2,、考察周圍的社會(huì)環(huán)境,，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,，增長社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3,、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣,，初步具有認(rèn)識自我的能力,，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度,。

4,、激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。

三,、具體實(shí)施步驟與措施,。

依據(jù)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的課程標(biāo)準(zhǔn),，參考我校教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際,，調(diào)整本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù),。加強(qiáng)管理,，保證“綜合實(shí)踐活動(dòng)”切實(shí)有效。教師是學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者,、參與者和指導(dǎo)者,，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的關(guān)鍵。為此,，我們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、政策,，樹立正確的觀念，深化自身的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平,，做到愛崗敬業(yè)、見多識廣,、多技多能。同時(shí),，充分了解本課程的特點(diǎn)，掌握它的實(shí)施規(guī)律,，為學(xué)生營造支持,、鼓勵(lì)與開放的環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。進(jìn)而更新教師觀念,、端正學(xué)生態(tài)度,。在轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教師能力的基礎(chǔ)上,，還要協(xié)調(diào)各學(xué)科的關(guān)系,，做到個(gè)別主管,、全員協(xié)作,，把所有的智慧集中起來,，對綜合實(shí)踐活動(dòng)協(xié)同指導(dǎo),。盡可能是綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)互相促進(jìn),、相得益彰,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作以班為單位,，以勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,、班委會(huì)為主陣地,，以社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐為主體，以研究性的學(xué)習(xí)為主線,，由課任老師負(fù)責(zé),，各班班主任協(xié)助,，各科任老師參與。創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情景,，引導(dǎo)學(xué)生選擇主題，幫助學(xué)生探究,、展示、實(shí)踐,、創(chuàng)新,，整合,、提高學(xué)生的各科知識及學(xué)習(xí)、生活,、精神世界,，發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在實(shí)踐的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人、社會(huì),、自然的內(nèi)在整合，要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué),、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合,、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健全的發(fā)展,。教師引導(dǎo)時(shí),，要體現(xiàn)本課程的整體性,、實(shí)踐性,、開放性、生成性,、自主性,。主題的確定,，探究方式的選擇,，成果的展示及評價(jià),，都要在老師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主決定，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入探究過程,。

組織活動(dòng)時(shí),，主題盡可能與學(xué)校的活動(dòng)安排相一致,，融為一體，相互促進(jìn),。綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)生活,，參加勞動(dòng),，拓寬學(xué)生的活動(dòng)空間,。對有限的課堂，盡可能地發(fā)揮其作用,。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上側(cè)重激發(fā)活動(dòng)動(dòng)機(jī),，輔導(dǎo)活動(dòng)方法，引導(dǎo)自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式和觀察,、發(fā)現(xiàn),、探究、實(shí)驗(yàn),、的研究方法,，盡可能養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為課外活動(dòng)的開展,、延伸奠定基礎(chǔ),。

由于學(xué)生已初步接觸四季知識，因此我就圍繞四季主題來展開本學(xué)期各月份的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,。

四,、每月主要工作安排。

三月份主題：英文詩歌朗誦(四季歌),。

四月份主題：節(jié)日搜索,。

五月份主題：講故事比賽。

六月份主題：英文歌曲比賽,。

五,、成果展示。

由于各課時(shí)的內(nèi)容性質(zhì),，本學(xué)期的成果展示基本以賽況的形式評比出一,、二、三等獎(jiǎng),，意在鼓勵(lì)四年級學(xué)生學(xué)英語，用英語,，說英語的積極性,。

實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃篇十三

以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本校“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo),，結(jié)合本年級實(shí)際,，認(rèn)真開展綜合時(shí)間活動(dòng),，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”,，突出“開放”,，關(guān)注“過程”，提倡“民主”,，積極進(jìn)行專題研究,，不斷提高課程實(shí)施水平，促使我校課程改革不斷走向深入,。

1,、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力即主題教育思想,。

2,、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的創(chuàng)造空間即綜合教育思想,。

3,、注重對學(xué)生的親身體驗(yàn)與積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革即實(shí)踐教育思想,。

通過前三年的學(xué)習(xí)和探索,，六年級的學(xué)生在動(dòng)手操作，分析整理,、合作探究等方面的能力已經(jīng)有了較大的發(fā)展,，綜合實(shí)踐能力得到了加大的發(fā)展，因此在此基礎(chǔ)上,，通過一系列活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下，使全體學(xué)生能進(jìn)一步掌握基本的科研方法,，積極主動(dòng)的獲取知識,；培養(yǎng)獨(dú)立探索，合作探究能力以及收集,、加工信息的能力,；懂得與他人、自然和諧相處,，初步形成合作分享的良好的個(gè)性品質(zhì),。在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，激發(fā)身心潛能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，發(fā)展個(gè)性思維,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

二月份：人物訪談活動(dòng)

三月份：社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

四月份：科學(xué)探究活動(dòng)；

五月份：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)

六月份：問題研究活動(dòng)