時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

社會實踐活動實踐計劃篇一

活動內容：遠足,、參觀百歲面食店

活動目的：

1,、鍛煉幼兒的體能,，培養(yǎng)幼兒的堅強意志。

2,、引發(fā)幼兒參加集體活動的樂趣,。

3、了解蛋糕的基本制作過程,，感受勞動的快樂及食物的來之不易,。

活動準備：

1、前期我們做了“我喜歡的食物”調查表,，并開展了一些幼兒食物分享活動,。

2、在家長會上我們與家長交流了這次實踐活動的內容和目的,。

3,、出通知請家長配合及活動有關事項。

4,、制作班旗,。

活動過程：

1、在幼兒園整隊出發(fā),。

2,、順著小區(qū)的小路幼兒排隊慢行至百歲面食店。

3,、稍作休息,，參觀蛋糕的制作過程。

4,、聚餐,。

5、回園途中,。

6,、評價幼兒表現情況，分發(fā)食物,。

活動后：我們制定了社會實踐活動反饋表,，并請幼兒敘述，家長填寫,，最后展出活動照片及反饋表格、總結,。

社會實踐活動實踐計劃篇二

為更好地貫徹《中學德育大綱》,、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神,，使學生接觸社會,、了解社會,，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法,，提高辨別是非的能力,，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，特制定本校學生德育基地社會活動計劃,。

一、指導思想：

堅持“以人才培養(yǎng)為中心”,。根據經濟發(fā)展對各類人才的需要,，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才,，通過實踐教育活動,，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力,，針對性和實效性,。

二、基本任務：

通過豐富多彩的實踐活動,，加強對學生的思想教育和勞動技術教育,，確立正確的成才觀，增強勞動觀念,，提高勞動技能發(fā)展智力,，成長為有理想、有道德,、有文化,、有紀律、有技能,、懂技術,、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者,。

三,、組織領導：

學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭,，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃,。

校內的實踐活動由德育處、學生會,、團委負責組織,，校外的社會實踐活動由校長室根據實際情況與相關掛鉤單位聯系。

四,、活動形式：

社會調查,、生產實習,、軍事訓練、公益勞動,、社區(qū)服務,、科技文化活動、志愿者活動,、勤工儉學等多種形式,。

五、相關安排：

1,、七年級新生的軍事訓練,。由學校與部隊聯系，利用第一學年開學初,，組織新生的軍訓工作,。讓學生通過軍訓，學習軍事知識,，了解國防和外交形勢,，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統教育，增加學生的國防意識,，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練,。軍訓的項目由軍訓領導小組確定,。

2、學生的校內實踐活動,。由德育處,、團支部統一布置和檢查評比?；顒觾热莅ㄐ瘸Ｒ?guī)勞動衛(wèi)生,、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理,，也含有學校重大活動以及運動會,、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。

3,、開展科技實踐活動,。 組織學生參與校內、外各類類型的科技實踐,，積極開展小發(fā)明,、小制作、小創(chuàng)造、小設計,、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。通過科技實踐,，擴大學生知識視野,，提高理論與實際結合、動腦思維和創(chuàng)造才能,。

社會實踐活動實踐計劃篇三

廣安是改革開放總設計師鄧小平同志的故鄉(xiāng),，飲水思源，選擇廣安,，是廣大學子對鄧小平同志的崇敬與緬懷,。

現階段，社會上對大學生的負面評價越來越多：沉溺游戲,、誠信,、自私,、自負,、自卑、拜金,、女大學生淪落為失足女等,，都對大學生這個團體造成了極壞的影響,。究其原因，缺乏豐富多彩的大學生活是主要因素之一,。只是追求學校的學習優(yōu)秀,，忽略社會實踐，讓個人能力的天平變得扭曲,，成為瘸子,。在一項社會調查中的數據顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質，僅有少數企業(yè)會看重員工的專業(yè)技能,。

其培養(yǎng)大學生綜合素質的重要途徑就是參加社會實踐,，在實踐中充實大學生的課外生活。因此,，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會實踐活動,。

3、通過本次活動,，讓大家更加領會到團隊合作的重要性;

6,、通過本次來自全國各地大學生的社會實踐，有效地宣傳廣安,，提升廣安的城市文化魅力,。

飲水思源 服務廣安

7月11日——7月17日

西南石油大學農民之子協會

西南科技大學三農協會

綿陽師范學院新農村調研協會

四川農業(yè)大學農業(yè)經濟研討協會

廣安市大學生聯合會

各社團的基本資料說明：

西南石油大學農民之子協會：本協會成立于20xx年10月19日，宗旨是關注社會主義新農村建設，著眼農村教育,，歷練自我,，提高當代大學生社會責任感和使命感，服務社會,。是一個公益性很強的社團,，而且在幾年的發(fā)展中也取得了很多認可，被評為西南石油大學四星級品牌社團(五星級僅有一個),，被中國社科院農村研究所與北京梁涑冥鄉(xiāng)建中心等機構組織的評選中獲得“首屆大學生參與新農村建設十佳團隊”稱號等,，這些榮譽既是對我們的肯定，同時也是對我們的激勵,。

西南科技大學三農協會：西南科技大學“三農”協會于20xx年4月11日正式成立,，掛靠于政治學院。協會設有會員大會,、理事會和兩大活動性部門(理研部,、活動部)及三大服務性職能部門(辦公室、新聞部,、公關部),。

協會活動以面向農業(yè)、農村和農民的“三農”問題為主題,，通過理論學習和下鄉(xiāng)支農服務,，了解中國的具體國情，明確當代大學生應該具備的社會責任,，有組織有目的的到農村基層去,，真正深入農村、關注農業(yè),、了解農民,，激發(fā)大學生投身鄉(xiāng)村建設的熱情，為新農村建設服務,。

協會性質：以“三農”問題為主題,，以社會實踐、社會調研為基礎的學習型高校社團,。

協會宗旨：關心農村,、關注農業(yè)、關愛農民,。

協會口號：踐行“三農”我爭先

綿陽師范新農村調研協會：協會成立于20xx年11月,，是綿陽師范學院首個以“三農”問題為主題的高等大學社團，以“學校全國千縣辦”和學校三農問題研究中心為后盾,，協會以“關注三農,，鍛煉自我”為宗旨,，組織開展相關方面的社會實踐調研活動，如,，支教活動,，“科教，文藝,，衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動等服務于新農村建設,，培養(yǎng)和鍛煉大學生的社會實踐、社會調研,、理論研究等多方面的能力。

協會宗旨;服務三農,，鍛煉自我

協會網站：

廣安市大學生聯合會

廣安市大學生聯合會以廣安市大學生群體為基礎,，以實踐活動為途徑，并以關注,，支持家鄉(xiāng)建設,，促進大學生群體發(fā)展為宗旨的大學生志愿組織。

基本任務

充分發(fā)揮大學生的橋梁和紐帶作用,，鼓勵和動員廣安市在讀大學生服務社會,。

理念：聯合發(fā)展 開拓創(chuàng)新

精神：青春 激情 感恩 奉獻

社會實踐活動實踐計劃篇四

圍繞福建海西經濟建設，結合我們醫(yī)學院的特點,，此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的.主題定為“追隨海西,，志愿古田”。

為了更加了解福建海西經濟建設情況,，為了服務和推進海西建設,，我們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村進行探訪,，并針對醫(yī)學院學生專業(yè)特點進行相關醫(yī)學方面的活動,。通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，服務海西,，展現醫(yī)學院學子的精神風貌,，結合實際進行專業(yè)知識的實踐操作，通過問卷調查得到醫(yī)保普及與了解是否成正比的實證數據,，培養(yǎng)嚴謹的調查研討態(tài)度,，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質,。圍繞“社會文明”服務海西建設,，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準，及落實“三下鄉(xiāng)”實踐意義,，深入真切關懷村民,。

海西經濟區(qū)是一個肩負推動兩岸關系和平發(fā)展,、促進兩岸同胞交流融合的特殊地域經濟綜合體。而福建省在海峽西岸經濟區(qū)中居主體地位,，我們作為福建兒女更應該深刻了解海西建設的意義,，寄情于海西，投身服務于海西,。通過此次“志愿寧德古田”三下鄉(xiāng)實踐活動,，不僅可以使我們得到鍛煉，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,，提高自身綜合素質,，了解國家新政策的實施以及海西建設前后的情況，更重要的是通過問卷調查得到了有關醫(yī)?？ㄆ占芭c了解是否成正比的實證數據,，并且能夠用我們的實踐成果讓醫(yī)學院校學生更加了解海西建設內容，為其深入學習醫(yī)學知識提供明確方向,，為今后更好地支持醫(yī)藥等領域應用基礎研究,、加快生物醫(yī)藥等產業(yè)領域重點學科發(fā)展做好準備，發(fā)揚海西建設精神,，鼓勵大學生投身海西,，建設福建。

特色一：追隨海西,，關注現實與社會熱點追隨海西,，結合時代主題，積極服務黨政大局,。圍繞貫徹落實有關海西建設的相關要求,。醫(yī)學生的我們不但送醫(yī)送藥，在實踐同時,，重點關注我們的調研活動,，這一活動設計圍繞了“新農村合作醫(yī)療建設”這一熱點進行調查，具有很強的時代感,，具有現實意義,，通過收集數據與從政府取得數據相結合，在實踐后形成調研報告,。與市人大代表取得聯系,，爭取將我們的調研報告形成提案對政府有關醫(yī)保方面的決策起到一定作用。

特色二：立足實踐,，開放創(chuàng)新關注農民醫(yī)保問題,，與當地群眾交流，在不斷深入了解當地新農村建設以及醫(yī)保具體情況的同時提高自身社會實踐能力,?；顒右箨爢T親身參與,、親力親為，主動實踐,，要求1)隊員必須親身到基層進行調查,、訪問;2)要求調查訪問中要注意記錄、觀察2)要求調查訪問中要注意記錄,、觀察,，發(fā)現問題(如新農合醫(yī)保存在哪些問題);3)要求隊員對調查數據做深刻分析，得出結論,。

整個活動體現了開放創(chuàng)新的特色,，從地點的選擇，到時間安排,，到問卷調查的發(fā)放,，都體現了從書本走向生活，提高隊員創(chuàng)新精神和實踐能力,。特色三：即體現了醫(yī)學生實踐特點，又滲透了學科整合理論聯系實際,，是學習醫(yī)學的重要途徑,，這次的實踐活動以“情系海西——下鄉(xiāng)義診”為重點，關注群眾需求,，積極提供便民服務,，充分結合了醫(yī)學生專業(yè)特色，活動內容的專業(yè)性,、針對性強,。這次活動的匯報形式主要匯報形式是調查報告，如何撰寫調查報告,，突出體現了學科協調與整合的特點,。

2、要自帶感冒藥,，防曬霜等,。

3、隊員不得擅自行動,，服從隊長統一安排,，做到有事請假。

4,、活動期間,，不亂入草叢、樹林,，提防鼠蛇;不準擅自到邊,、水庫游泳,。

5、注意飲食安全,，不私自到當地山上地里采摘果實等,。

6、活動結束時,，清點所有資料及,，各人物品，切勿遺漏任何材料,。

社會實踐活動實踐計劃篇五

福建省教育廳,、省關工委日前下發(fā)通知要求，各地教育部門要把開展社會實踐活動列入中小學教學計劃,，保證中小學生集中參加社會實踐活動時間,，每學年小學高年級學生不少于5天，中學生不少于7天,，學生參加社會實踐活動情況納入綜合素質評價體系,，社會實踐成績合格才具備畢業(yè)資格。

該省提出,，至20xx年,，9個設區(qū)市各建成1個規(guī)模較大、富有特色,、功能完備的示范性實踐基地,；至20xx年，有34個縣（市）建成1個實踐基地,。在建設規(guī)模上,，設區(qū)市建設的示范性基地占地面積一般約為100畝，能容納800至1000人集體食宿并同時進行綜合實踐活動教育,；縣（市）建設的基地一般約為50畝,，能容納500人集體食宿并同時進行綜合實踐活動教育。其中,，以農業(yè)為主的實踐基地,，占地面積應大于100畝，以便于開展種植,、養(yǎng)殖等生產勞動實踐活動,；有工業(yè)生產實踐內容的實踐基地，應充分利用職教實訓基地或當地合適的工業(yè)生產企業(yè)設立項目,。

8月31日,，內蒙古自治區(qū)教育廳通報了20xx—20xx年度民辦學校年檢情況。在教育廳審批的94所各類民辦學校中,，評出17所示范院校,，47所合格民辦學校,。基本合格的學校有19所,，限期整改的有兩所,，取消辦學資格的有9所。

其中,，被取消辦學資格的9所院校為：內蒙古基正城市培訓學院,、內蒙古美緣藝術培訓學院、內蒙古影視藝術專修學院,、內蒙古馬頭琴藝術專修學院,、內蒙古頤榮職業(yè)學校、內蒙古現代教育培訓中心,、包頭軟件園培訓中心,、內蒙古新聞專修學院、北方民族藝術專修學院,；要求限期整改的兩所院校為：內蒙古電氣工程專修學院與內蒙古博銳信息技術培訓學校,。

優(yōu)勢資源整合共享 課程滲透互為補充

石家莊構建普職融通立交橋

近日，在河北石家莊趙縣職教中心的機械電子,、汽修實訓室里,，100多名來自該縣職工子弟學校和石塔中學的初三學生用驚奇的目光看著實訓教師操作設備，不時還有學生好奇地摸摸這兒,、動動那兒,?！斑@是我校和兩所普通中學建立結對關系后,，學生來實訓室上的第一堂課，首先是參觀,，以后會按計劃給他們上動手實踐課,。”趙縣職教中心副校長顧英輝說,。

20xx年,，為促進普通教育和職業(yè)教育共同發(fā)展，實現優(yōu)勢教育資源共享,，為學生健康成長搭建多元化的學習平臺和發(fā)展空間,，石家莊市教育局在全市開展了“普職融通，共促發(fā)展”活動,，即通過一定的方式,、政策和機制，整合普通教育和職業(yè)教育學校的資源,，以實現普職學校的攜手合作,、資源共享和人才共育,。

“實施此項活動，可以有效解決當地經濟相對落后而導致的教育經費相對緊張,、教育資源相對短缺等問題,，是實施素質教育、提高學生實踐創(chuàng)新能力的需要,，是適應經濟社會發(fā)展,、建設人力資源強國的必然要求?！笔仪f市教育局副局長李立水說,。

在實施此項活動過程中，石家莊組織全市職業(yè)學校（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校,、社區(qū)教育中心）和普通中學（包括初中,、高中學校）建立結對關系。其中,，職業(yè)學校負責向結對的普通學校無償提供特色專業(yè)實驗,、實訓場地、圖書館,，為普通學校學生開展綜合實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供物質條件,；為普通學校師生開展職業(yè)教育政策解讀、職業(yè)意識培養(yǎng),、特色專業(yè)介紹活動,；為普通高中新課改開設通用技術課程提供兼職專業(yè)教師和必要的教學設施；與結對學校共同舉辦各類藝術節(jié),、體育節(jié),、技能比賽等大型活動，促進普職學校間師生的相互學習,、交流,。

此外，普通學校與結對職業(yè)學校共同在初,、高中階段開設專題講座滲透職業(yè)教育,，做好學生職業(yè)生涯設計、學生升學類型調查,，指導學生選報適合自己的不同類型教育學校,；對無意參加高考的學生，隨時推薦其到中等職業(yè)學校接受一年到一年半的學習,，高考結束,、職業(yè)學校開學后可提前入校學習；在結對的初中，為初一,、初二年級的學生不定期舉辦與職業(yè)教育相關的講座,，如務工指南、公關禮儀,、就業(yè)與創(chuàng)業(yè),、職業(yè)生涯規(guī)劃等，組織學生到職業(yè)學校開展綜合實踐活動,；為不準備升入普通高中的學生組建職業(yè)教育預科班,，學生通過畢業(yè)考試后可直接免費升入自主選擇的職業(yè)學校學習。

石家莊首先組織市直屬的普職學校結對,，市一中和市第一職業(yè)中專,、市二中和市第二職業(yè)中專、市五中和市職業(yè)技術學院,、十五中和市三職,、二十四中和市職業(yè)財會學校、正定中學和市科技工程學院,、辛集中學和市職教中心,、精英中學和市信息工程學院成為了該市首批普職融通的結對學校。

據介紹,，石家莊各區(qū),、各縣（市）也根據當地實際組織普職學校建立了結對關系?！拔覀儗W校已經與市第九中學,、第二十八中學、第三十八中學成為結對學校,，確定將校內的國畫,、雕塑等工作室在周末向結對學校的學生免費開放。20xx年是實施普職融通活動的第一年,，學校正和區(qū)教育局,、結對學校共同研究制定活動方案,。這項活動讓普通中學和職業(yè)學校的教育教學資源得到共享,，功能上得到了補充，滿足了學生多元的教育需求,?！笔仪f美術學校校長尚平均說。

據了解,，為扎實推進普職融通活動,，石家莊把此項工作納入對縣級教育行政部門的年度考核，要求各級教育行政部門做好檢查指導和經驗總結工作,，各有關學校在學期末要向所屬教育行政部門提交活動書面總結,。

社會實踐活動實踐計劃篇六

活動內容：遠足,、參觀百歲面食店

活動目的：

1、鍛煉幼兒的體能,，培養(yǎng)幼兒的堅強意志,。

2、引發(fā)幼兒參加集體活動的.樂趣,。

3,、了解蛋糕的基本制作過程，感受勞動的快樂及食物的來之不易,。

活動準備：

1,、前期我們做了“我喜歡的食物”調查表，并開展了一些幼兒食物分享活動,。

2,、在家長會上我們與家長交流了這次實踐活動的內容和目的。

3,、出通知請家長配合及活動有關事項,。

4、制作班旗,。

活動過程：

1,、在幼兒園整隊出發(fā)。

2,、順著小區(qū)的小路幼兒排隊慢行至百歲面食店,。

3、稍作休息,，參觀蛋糕的制作過程,。

4、聚餐,。

5,、回園途中。

6,、評價幼兒表現情況,，分發(fā)食物。

活動后：我們制定了社會實踐活動反饋表,，并請幼兒敘述,，家長填寫，最后展出活動照片及反饋表格,、總結,。

社會實踐活動實踐計劃篇七

活動內容：遠足、參觀百歲面食店

活動目的：

1、鍛煉幼兒的體能,，培養(yǎng)幼兒的堅強意志,。

2、引發(fā)幼兒參加集體活動的樂趣,。

3,、了解蛋糕的`基本制作過程，感受勞動的快樂及食物的來之不易,。

活動準備：

1,、前期我們做了“我喜歡的食物”調查表，并開展了一些幼兒食物分享活動,。

2,、在家長會上我們與家長交流了這次實踐活動的內容和目的。

3,、出通知請家長配合及活動有關事項,。

4、制作班旗,。

活動過程：

1,、在幼兒園整隊出發(fā)。

2,、順著小區(qū)的小路幼兒排隊慢行至百歲面食店,。

3、稍作休息,，參觀蛋糕的制作過程,。

4、聚餐,。

5,、回園途中。

6,、評價幼兒表現情況,，分發(fā)食物。

活動后：我們制定了社會實踐活動反饋表,，并請幼兒敘述,，家長填寫，最后展出活動照片及反饋表格,、總結,。

社會實踐活動實踐計劃篇八

為進一步落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政[20xx]1號)文件精神,，引導學生在實踐中了解國情,、認識社會、體驗民生、增長才干,，學校決定開展20xx年度大學生暑期社會實踐活動,，具體安排如下。

“承大業(yè)青年有志先行,，繼華彩中國有夢飛躍”

社會調查,、支農支教、志愿服務,、生產勞動,、科技推廣、創(chuàng)業(yè)實踐等活動形式均可,。

提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考,，各實踐團隊亦可自行設計內容。

(一)學習雷鋒精神志愿服務行動

繼續(xù)發(fā)揚東師學子的“紅燭”精神,，帶頭學雷鋒,，弘揚雷鋒精神，深入社區(qū),，貼近群眾,，開展文藝演出、敬老助殘,、社會公益,、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱,、教育資源匱乏,、留守兒童農民工子女相對集中的地區(qū)學校，提供課程講授,、學習輔導,、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務,。

(二)“三農”熱點問題調查行動

充分結合所學專業(yè),，積極深入基層、走進農村,，圍繞“三農”問題的主線,，通過社會調查、扶貧濟困,、參與一線生產勞動等形式,，廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題，在生產勞動的第一線砥礪青春,。

(三)民生社會熱點調查行動

緊跟黨中央的號召,，響應黨的群眾性實踐教育活動的號召,，重點開展關于經濟建設與社會發(fā)展、教育改革與發(fā)展,、價值與文化傳播,、文化產業(yè)發(fā)展、公共衛(wèi)生安全,、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究,。在課題的選擇上與現代社會緊密結合，在實踐中深刻理解黨的政策方針,，提升自身的政治分析思辨力,。

(四)職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)體驗行動

開展與所學專業(yè)知識相結合的就業(yè)實習活動，深入工廠企業(yè),、中小學校和大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)進行學習考察,，了解當前就業(yè)形勢和用人需求，做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

(五)優(yōu)秀校友尋訪行動

開展校友訪談活動,，進一步了解學校的發(fā)展歷史和光榮傳統，學習校友們扎根基層,、艱苦奮斗的人生歷程,，激發(fā)同學們樂于從教、愛崗敬業(yè),、甘于奉獻的熱情,，廣泛宣傳學校發(fā)生的新變化、取得的新成就,，進一步密切母校和校友的聯系,。

1.我校20xx、20xx,、20xx級全日制在讀本科生,、研究生;

2.20xx屆獲得我校保研資格的本科畢業(yè)生(需有學院相關證明)。

1.重點支持項目：5個,，每項資助3000元,。

2.一般支持項目：20個，每項資助1000元,。

3.自籌經費項目：若干,，無資助。

(一)凸顯專業(yè)特色,。各學院(部)團委應重點組織本學院(部)學生開展與專業(yè)學習密切相關的主題社會實踐活動,。

(二)倡導多元組隊。鼓勵跨學院(部),、跨專業(yè),、跨年級組隊;鼓勵“本,、碩、博”學生聯合組隊,。

(三)鼓勵返鄉(xiāng)實踐,。鼓勵學生自發(fā),、自愿,、自費，利用返鄉(xiāng),、實習,、勤工儉學等機會，在家庭居住地附近開展社會實踐活動,。

(一)活動立項階段,。6月11日前，各學院(部)團委完成項目初審申報工作,，每個學院(部)上報不超過8支團隊(學院〔部〕自行按照初審評分排名,，第一名申報重點支持項目，第二,、三名申報一般支持項目,，其余的團隊申報自籌經費項目)，校團委將把學院(部)申報的自籌經費項目直接推為校級自籌經費項目,，準予立項;6月14日,，校團委將召開立項評審會，對申報重點支持和一般支持的項目進行立項評審;暑期放假前,，校團委召開立項學生培訓會,，發(fā)放活動經費(通知另發(fā))。

(二)活動開展階段,。暑假放假后,，獲準立項的社會實踐團隊自主開展實踐活動。各學院(部)團委要密切關注學生實踐動態(tài),，社會實踐工作聯絡員須在暑假期間的每星期日下午將《20xx年xx大學暑期社會實踐周報表》(詳見附件4)發(fā)至公共郵箱,。

(三)活動總結階段。校團委將于秋季學期進行暑期社會實踐的總結,、評比和賬目結算工作,，對優(yōu)秀社會實踐項目進行表彰和成果展示。

1.各學院(部)團委要高度重視社會實踐工作,。要認真做好宣傳動員和組織管理工作;要在社會實踐活動內容選擇,、指導教師確定等方面對學生加強指導并給予幫助;要引導學生把參與社會實踐活動、全面深入了解社會與提升專業(yè)技能,、更好更快提高綜合素質相結合;要做好安全知識的宣講和提示工作,，強化學生安全意識,。

2.請各學院(部)團委遴選1名社會實踐工作聯絡員，負責本學院(部)學生社會實踐工作的具體組織協調與開展,，同時填寫《20xx年xx大學xx學院(部)社會實踐工作聯絡員回執(zhí)》(見附件7)并加蓋學院(部)團委公章,，于20xx年6月9日12:00-13:00上報。紙質版報送地點為北苑餐廳三樓b09室(本部校區(qū)),、團工委辦公室(凈月校區(qū)),，電子版以“學院+聯絡員姓名”發(fā)送至公共郵箱。

社會實踐活動實踐計劃篇九

3.加大對活動的宣傳,，為活動的開展營造良好的輿論氛圍,。

4、活動開展過程中,，積極與學院聯系,，匯報活動開展情況。

五,、總結表彰

寒假結束后,，學院將根據活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進個人,、優(yōu)秀調查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學校統一表彰活動,。

寒假社會實踐計劃篇三

指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，組織學生走出校園,，走向社會,，關注社會主義新農村建設，嘗試探究自己關心的熱點問題,，豐富業(yè)余生活,，積極探索全新的學習方式。

活動意義

1,，改變學習方式,，開拓學習資源，拓寬發(fā)展空間,。

2,，參與社會實踐，激發(fā)學習興趣,，增進生存體驗,。

3，主動服務社區(qū),，增強服務意識,，強化社會責任。

活動要求：

(一)組織形式

學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動,，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動,。

(二)具體要求

1,，就近就便，注意安全,。社會實踐活動原則上要就近就便,，在同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中,，不要開展跨區(qū)的活動,。同時取得家長的支持，確保在活動中做到安全第一,。同一社區(qū),，同鄉(xiāng)村的同一年級的同學可以組成學習小組,，選出組長,，并在組長的統一組織下制定計劃，開展社會實踐活動,。

2,，關注生活，激發(fā)興趣,。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題,，關注社會，體驗生活,，從而進一步激發(fā)興趣,，培養(yǎng)特長，增長能力,，提高中和素質,。

3,合作探究，資源共享,。一般采用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動,，充分利用網絡資源和現代通信設施搜集信息，處理信息,，廣泛開展活動設計,，調查研究，參觀訪問,，實驗演示,，表演交流，測量制作,，社會宣傳,，服務，辯論,，總結,，反思等學習活動,。

活動主要內容：

(一)社會參觀活動

參觀，訪問,，考察(革命遺址,，科技館，英雄模范人物,，杰出人物,，企業(yè)家，新農村建設,，市政工程,，工業(yè)園區(qū)，高新技術開發(fā)區(qū)......)將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來,。

(二)社會調研活動(可參考如下主題,，也可以自選主題)

1綠色保護宣傳

2保護母親河，水質污染情況調查

3白色污染調查研究

4關于生活節(jié)能狀況調查研究

5農村經濟發(fā)展狀況調查

6關于生活垃圾分類處的可行性調查

7道路狀況及改進意見調查

8夷陵區(qū)旅游資源狀況調查

9中學生的消費觀念與行為研究

10中學生上網吧問題的研究

11中學生學習習慣的調查與研究

12中學生零用錢數量及其用途的調查

13社會主義新農村建設調查和分析

(三),，社區(qū)服務活動

結合實際情況,，具體開展社區(qū)保潔活動，社區(qū)護綠活動,，社區(qū)綜合宣傳活動,，社區(qū)“陋習”糾察活動，社區(qū)敬老愛老活動,，社區(qū)幫困助殘活動,，社區(qū)讀書輔導活動，交通服務活動,，環(huán)保志愿者活動,，社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的小組和個人,，必須注意自身形象,，認真參加活動，禮貌待人,，愛護公私財物,，為學校和個人樹立良好的社會形象。

(四),，社會實踐活動總結和表彰

1,，各位同學要認真填寫20xx社會實踐活動和社區(qū)服務活動登記表，并有相關單位或個人出具證明,，開學一周內上交給班主任,，作為取得相關學分的依據。

2，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文,，在班級自評的基礎上選出3-5篇優(yōu)秀征文交年級組評選一二三等獎,。年級組在開學第一周內把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰,。

3,，開學后各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比,，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總人數10%),，名單于一周內交校團委。

4,，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片,，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人,，評選結果予以表彰并計入班級考核,。

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社會實踐活動實踐計劃篇十

背景資料：首屆運動會于1959年9月13日至10月3日在北京舉行,。

自1975年北京第三屆全運會后,，基本每四年舉辦一次,，舉辦時間一般在九月份或十月份,。本屆全運會共設33個大項、360個小項,，將分布在全省17市舉行,。

一活動主題：當好東道主，宣傳全運會

二活動單位：聊城大學生命科學學院流動紅旗隊

三可行性分析：

本次實踐活動宣傳的對象是第十一屆全運會,，它是國內水平最高,，規(guī)模最大的運動會；實踐地點是位于聊城大學南面新建體育館附近村莊,，距離比較近,，且團隊成員均是聊成本地人，對當地情況比較熟悉,，對本次活動的順利開展及團隊的安全有相對較高的保障,。

此次實踐活動的團隊成員團結互助，各有所長,，并且每名隊員對此次活動的成功都充滿信心,，都具有高昂的工作熱情。

四活動目的

向周為市民宣傳全運會,，呼吁市民支持全運會,，參與全運會，奉獻全運會，為全運會貢獻我們全部的力量,。

五活動意義：

本次宣傳活動是在山東濟南將主辦第十一屆全運會,，聊城市作為協辦城市舉行籃球比賽的背景下進行的，有助于幫助市民了解全運知識,，激發(fā)市民參與全運會/,，奉獻全運會的熱情； 社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，對于促進大學生了解社會,、了解全運，增長才干,、奉獻社會,，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增強社會責任感具有不可替代的作用,。旨在通過本次宣傳活動來豐富我們的知識面；突出個性與實踐能力,；讓我們進一步了解國情,，關注社會，感知全運,。七團隊成員及分工：

隊長：宋振亮隊員：時磊,，李藤仙，臧婷婷,，蘇婷婷,，陳利偉，宋慧敏,，孟天嬌,，劉云鳳

宋振亮：擔任隊長職務，負責把握活動大方向,，并負責指導整個活動,。

隊員主體工作：

李藤仙：負責公共財務的保管，財務的支出記錄宋慧敏：負責各項活動的組織工作,。

陳利偉：負責實踐宣傳工作,，包括宣傳材料的歸納匯總，宣傳方案的創(chuàng)新與落實,。

時磊：負責后勤工作,，同時負責安全保衛(wèi)工作。

蘇婷婷：向導,，聯絡員,。負責行程的落實工作。

孟天嬌：負責實踐宣傳工作。

劉云鳳：記錄員以及聯絡員,。

臧婷婷：攝影,，記者采訪。

八活動安排：

（一）活動開始準備

1組織隊員統一對全運知識進行系統學習并講述注意事項,；

2對宣傳地點進行實地考察,，消除各種安全隱患；

3準備好宣傳材料和宣傳條幅并統一服裝,。

(二)活動正式開始：

1月1日

下午我們將向場館周圍村民宣傳全運會的相關知識并讓他們在事先準備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的名字,。

1月2日

上午我們將打著條幅來到柳園路附近向周圍過往市民宣傳全運會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運的祝福語。

下午我們將在聊城大學東校南大門前留影拍照并在返回學校后向本校學生宣傳全運會

九,、團隊制度：

1,、每個隊員都要明確樹立安全第一的意識，以團隊的利益為重,，服從集體,。

2、用心向當地市民宣傳,，真誠與市民交流,，展現聊城大學學生志愿服務的精神風貌。

3,、能吃苦,，肯付出，勤儉節(jié)約,。

4,、隊員之間要坦誠以待，互幫互助,，建立和諧團隊。

十活動要求：

隊員必須團結協作,，服從集體,，有事向隊長請假?；顒悠陂g須統一戴志愿者隊的標志,，樹立良好形象。尊重當地群眾及其生活習俗,，宣傳活動中要對市民面帶微笑有禮貌,，不能強求市民接受采訪及簽名?；顒咏Y束后,，每個隊員都要配備并認真寫自己的活動日記。宣傳活動中一定要保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生。

社會實踐活動實踐計劃篇十一

二,、活動主題：共建生態(tài)文明夢,，星光閃耀新華庭

三、活動背景：xxxx年,，深化創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐,，按照上級黨建工作部署和要求，弘揚踐行北京精神,，發(fā)揚學習雷鋒精神,。作為新時期青年學生，我們肩負著崇高的歷史使命和社會責任,，積極投身到首都大學生城市發(fā)展服務計劃當中,，深入基層廣泛，開展紅色1+1共建活動,，為構建和諧社會貢獻力量,，是我們義不容辭的青春使命。

四,、活動目的：通過結合建筑環(huán)境學的相關專業(yè)知識,，幫助社區(qū)居民改善室內環(huán)境，主要涉及室內co2濃度測量與調節(jié),，室內揮發(fā)性有機物的測量;給社區(qū)居民宣傳空調使用和維修的相關知識,，現如今每家每戶都有空調，但是并不是每個人都注意日?？照{的不健康使用帶來的巨大能耗,，更重要的是它帶來的潛在危害例如空調病，病態(tài)建筑綜合癥;結合居民的室內建筑,，給居民改善室內維護結構的建議,，減少空調的負荷，倡導可持續(xù)發(fā)展,。

宣傳部分

工具：桌子,，從物業(yè)那里搬。大約5米左右長,。當天視情況而定需要搬多少桌子,。

負責人：王庚。徐菁華,，彭玉林,，陳鵬協助。

一,、小知識宣傳單：負責人：徐爽

1,、空調的健康使用和日常維護宣傳單

2,、社區(qū)保健小知識宣傳單

3、養(yǎng)生保健小知識宣傳單

二,、展板,、橫幅：負責人：李雙雙、孟子言

1,、展板內容：室內空氣參數測量簡介

1),、室內tvoc的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)

2)、pm2.5的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)

3),、甲醛對身體的'危害文字介紹+測量儀器的圖片)

4),、二氧化碳對人體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)

5)、室內光照強度對人體的影響文字介紹+測量儀器的圖片)

2,、橫幅內容：共建生態(tài)文明夢,，星光閃耀新華庭

信息與控制工程系學生黨支部

三、調查問卷：負責人：王金婕

活動當天,，要調查居民對現在室內環(huán)境的評價,，以及居民在應用空調時所遇到的問題，尤其是被測量對象的調查問卷著重分析,。負責分發(fā)和回收調查問卷并記錄居民所遇到的有關空調的問題,。

四、互動問答題：負責人：牛愛林

互動問答題是關于空調節(jié)能,、空調保養(yǎng),、室內污染物的危害等方面的小問題，活動當天與居民互動,，答對后可發(fā)放小禮品一份,。

五、聯大紅星卡：負責人：孟子言

為了能夠向社區(qū)居民提供便捷的服務以及力所能及的幫助,，在社區(qū)發(fā)放有聯大紅星姓名,、聯系電話以及服務內容的星光服務卡。

我支部準備聯系當地一些家電修理,、管道維修,、醫(yī)療、政策咨詢等機構,，建立便民信息庫，搭建一個便民服務平臺,，以便更好的聯系群眾,、服務群眾、為社區(qū)群眾排難解困,。

星光服務卡主題：我的夢中國夢室內健康夢

六,、宣傳組當天室外活動流程策劃：

1,、參加活動小游戲

2、填寫調查問卷

3,、發(fā)放小知識宣傳單

4,、觀看展板內容

5、入戶測量報名

七,、各組所需物品都由每組組長負責找人攜帶,，并做好設備清單。

博客部分

一,、基本信息：

博客名：攜手聯大生化,，共建紅色華庭

活動特色：除了星光服務卡，添加建環(huán)專業(yè)介紹,，希望主創(chuàng)提供今年的活動特色,。

聯大紅星活動：加入建環(huán)專業(yè)介紹

相冊管理：對已有照片進行修改，編輯,，分類,，并更新此次共建活動的照片。

紅色知識：添加新黨章,，十八大,，兩會，社會主義核心價值觀,，優(yōu)秀黨員事跡等內容,。

紅色文化：每天將國內、國際發(fā)生的大事進行實時更新,，這樣既能提高博客的訪問量,，又可以讓人們實時了解國內及國際形勢。

空調小知識：將名稱改為生活常識,。放一些有關空調的養(yǎng)護,，維修的常識，環(huán)境的知識：空氣質量(霧靄,、沙塵的防護),、環(huán)境保護的一些內容。

養(yǎng)生保健小知識：

1,、將名稱為養(yǎng)生保健小妙招

里面可添加一些關于養(yǎng)生保健知識(其中可包括：長壽歌,、簡易養(yǎng)生法、養(yǎng)腦長壽十字法,、蔬菜搭配禁忌等)

2,、將其分成幾個篇章展示：

養(yǎng)生四原則;養(yǎng)生之飲食篇;養(yǎng)生之睡眠篇;

養(yǎng)生之運動篇;養(yǎng)生之疾病篇。

活動進行時：按發(fā)展進度更新此次活動的內容,，要求各個模塊負責人活動后及時上交活動內容的書面宣傳材料,。

社會實踐活動實踐計劃篇十二

3.加大對活動的宣傳,，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。

4,、活動開展過程中,，積極與學院聯系，匯報活動開展情況,。

五,、總結表彰

寒假結束后，學院將根據活動情況,，對寒假社會實踐活動表現突出的先進個人,、優(yōu)秀調查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學校統一表彰活動。

寒假社會實踐計劃篇三

指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合,，組織學生走出校園,，走向社會，關注社會主義新農村建設,，嘗試探究自己關心的熱點問題,，豐富業(yè)余生活，積極探索全新的學習方式,。

活動意義

1,，改變學習方式，開拓學習資源,，拓寬發(fā)展空間,。

2，參與社會實踐,，激發(fā)學習興趣,，增進生存體驗。

3,，主動服務社區(qū),，增強服務意識，強化社會責任,。

活動要求：

(一)組織形式

學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動,，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動。

(二)具體要求

1,，就近就便,，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便,，在同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動,。團隊規(guī)模要適中，不要開展跨區(qū)的活動,。同時取得家長的支持,，確保在活動中做到安全第一。同一社區(qū),，同鄉(xiāng)村的同一年級的同學可以組成學習小組,，選出組長，并在組長的統一組織下制定計劃,，開展社會實踐活動,。

2，關注生活,，激發(fā)興趣,。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關注社會,，體驗生活,，從而進一步激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長,，增長能力,，提高中和素質。

3,合作探究,，資源共享,。一般采用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動，充分利用網絡資源和現代通信設施搜集信息,，處理信息,，廣泛開展活動設計，調查研究,，參觀訪問,，實驗演示，表演交流,，測量制作,，社會宣傳，服務,，辯論,，總結，反思等學習活動,。

活動主要內容：

(一)社會參觀活動

參觀,，訪問，考察(革命遺址,，科技館,，英雄模范人物，杰出人物,，企業(yè)家,，新農村建設,，市政工程，工業(yè)園區(qū),，高新技術開發(fā)區(qū)......)將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來,。

(二)社會調研活動(可參考如下主題，也可以自選主題)

1 綠色保護宣傳

2 保護母親河,，水質污染情況調查

3 白色污染調查研究

4 關于生活節(jié)能狀況調查研究

5 農村經濟發(fā)展狀況調查

6 關于生活垃圾分類處的可行性調查

7 道路狀況及改進意見調查

8 夷陵區(qū)旅游資源狀況調查

9 中學生的消費觀念與行為研究

10 中學生上網吧問題的研究

11 中學生學習習慣的調查與研究

12 中學生零用錢數量及其用途的調查

13 社會主義新農村建設調查和分析

(三),，社區(qū)服務活動

結合實際情況，具體開展社區(qū)保潔活動,，社區(qū)護綠活動,，社區(qū)綜合宣傳活動，社區(qū)“陋習”糾察活動,，社區(qū)敬老愛老活動,，社區(qū)幫困助殘活動，社區(qū)讀書輔導活動,，交通服務活動,，環(huán)保志愿者活動，社區(qū)公益勞動,。

參與社會實踐的小組和個人,，必須注意自身形象，認真參加活動,，禮貌待人,，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象,。

(四),，社會實踐活動總結和表彰

1， 各位同學要認真填寫20xx社會實踐活動和社區(qū)服務活動登記表,，并有相關單位或個人出具證明,，開學一周內上交給班主任，作為取得相關學分的依據,。

2,，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優(yōu)秀征文交年級組評選一二三等獎,。年級組在開學第一周內把獲獎名單和獲獎征文交政教處,，學校進行表彰。

3,，開學后各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現,，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總人數10%)，名單于一周內交校團委,。

4,，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料,，評選校級社會實踐活動先進集體和個人,，評選結果予以表彰并計入班級考核。

社會實踐活動實踐計劃篇十三

東積善小學社會實踐活動 社會實踐活動,，不僅可以豐富生活，增長見識,，開拓視野,，還可以了解社會，學習本領,，增強社會責任感,。我將我校活動開展介紹如下 一,、特色內容：

1,、走出去看世界，開拓視野,； 2,、看一看發(fā)評論，關注社會,； 3,、做一做去了解，體驗生活,； 4,、動動手做宣傳，影響大家 5,、練一練更出色,，發(fā)展特長； 二,、多樣形式 每班組成“社會實踐活動小組”,，3—5 人比較合適。聘請一位值得信賴的家長做你們的“活動輔導員”,?；顒忧耙紤]周全，制定盡可能詳細的活動計劃,；活動中要有記錄,，可以拍照片、攝像、文字記錄等,；活動后要有

總結

三,、

四,、多元評價,。

我校將采用以下方法：1、“檔案袋評定”,。2,、“多元化評定”多元價值取向和多元標準體現出來。以形成性,、發(fā)展性的評價為主,，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性,，操作能力和創(chuàng)新意識,。

五、效果明顯 學校利用節(jié)假日不失時機地開展實踐活動以來,，有效地抑制了學

生放假放任自流的惡習,。廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今后的教育

教學

社會實踐活動計劃

暑假社會實踐活動總結

暑假社會實踐活動方案

暑假社會實踐

社會實踐活動實踐計劃篇十四

雖然塑料從發(fā)明到生產距今還不到100年的時間，但是它在世界經濟發(fā)展中的地位已經越來越重要,，同時其負面效應也越來越明顯,。到1990年，社會各界對塑料帶,、快餐盒,、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關注?！鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞,。為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會實踐活動,。

本案例以學生熟悉的社會生活環(huán)境為背景,，引導學生從不同角度對自然,、對社會、對生活進行關注,，進行研究,，使青少年在了解社會中，學會生活,，熱愛生活,，形成創(chuàng)造新生活的能力。

引導學生開展研究性學習,，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始,。學校經常開展環(huán)保活動,，學生對環(huán)境問題日益關注,。

(一)總目標

1.對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環(huán)境污染現狀的關注,，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識,，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為,。

2.引導學生了解社會、體驗生活,。

3.培養(yǎng)學生搜集信息,、整理信息的能力。

4.培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現問題,，思考問題,。

(二)具體目標

1.知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度,。

2.能力目標：(1)會設計,、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理,，并對結果作出一定的解釋,。(2)學會寫調查小結。(3)了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法,。

3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害,，初步培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識。

第一階段(準備階段)：制定方案,，開題論證

選定這一主題后,，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀,，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類,，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經過大家共同歸納,、提煉,，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：

1. 什么是“白色污染”及其種類,。

2.“白色污染”的危害程度,。

3.為什么白色餐具屢禁不止。

4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀,。

5.如何才能有效地控制“白色污染”,。

要進行調查就必須有研究方案。從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題,。為了能充分地發(fā)揮同學們的自主性,，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學,。幾天后,，同學們又聚到了一起，各自發(fā)表意見,。有的認為應該選定考察地點,，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象,，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料,，調查“白色污染”的原因……;還有的從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改,，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了,。

當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會,。首先由同學介紹本課題的由來,，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路,，及學生的分組情況,。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題,，意見和建議,。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示,。 課題：

1. 什么是“白色污染”及其種類,。

2.“白色污染”的危害程度。

3.為什么白色餐具屢禁不止,。

4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀,。

5.如何才能有效地控制“白色污染”,。

社會實踐活動實踐計劃篇十五

為進一步深入開展__日報大學生記者暑期社會新聞實踐活動，激勵大學生記者深入基層走訪調查和創(chuàng)新實踐精神,，特將20__年度暑期社會新聞實踐活動有關事宜安排如下:

活動時間：

20__年7月1日至9月10日

活動方式：

4,、活動結束后，將在后續(xù)開展評先表彰工作,，并給予獎勵,。

注意事項：

1、投稿請以附件形式添加文檔,、照片,，并注明學校、姓名,、聯系方式等信息;

3,、歡迎未加入大學生記者團但有興趣的同學參與本次活動，并填交《__日報大學生記者團會員申請表》,，入團鏈接：申請入團,。